第一篇：【考必過(guò)】00015英語(yǔ)二復(fù)習(xí)

00015英語(yǔ)二復(fù)習(xí)資料

重點(diǎn)單詞擴(kuò)充講解：

1.organizational: a 組織上的

由此我們可以聯(lián)想到：organize: v 組織； organization: n 組織； organizer: n 組織者

請(qǐng)看下列習(xí)題，選擇該組詞里恰當(dāng)?shù)脑~填空：

1).Last week, our school ________ a spring outing.2).The task calls for the highest _________ skill.3).China has joined World Trade __________.4).He is the __________ of the speech contest.Answers: organized, organizational, Organization, organizer

2.objective: n 目標(biāo)； a 客觀的，反義詞subjective: 主觀的 3.predict: v 預(yù)言、預(yù)示；

由此我們可以聯(lián)想到：prediction: n 預(yù)言； predictable: a 可預(yù)測(cè)的； predictor: n 預(yù)言家

4.simplify: v 簡(jiǎn)化

由此我們可以聯(lián)想到：simple: a 簡(jiǎn)單的； simply: ad 簡(jiǎn)單地，僅僅地； simplification: n 簡(jiǎn)化； simplified: a 被簡(jiǎn)化的。

Exercises for the above words:

1).The machine is _____ in operation but complex in structure.2).Shakespeare’s Romeo and Juliet in the original is beyond our capacity while ____ edition is quite easy.3).There is no point in arguing about it, because it is _______ a question of procedure.4).The ______ of working process freed the workers fro heavy labor.Answers: simple;simplified;simply;simplification

5.tendency: n 趨勢(shì)、傾向；tend : v 傾向于?，tend to do sth

e.g.old people have the tendency of getting fatter.Or old people tend to get fatter.6.managerial: a 經(jīng)理的、經(jīng)營(yíng)上的；

由此我們可以聯(lián)想到：manage: v管理、經(jīng)營(yíng)； management: n;manager: n 經(jīng)營(yíng)者，管理者； manageable: a 可管理的、可經(jīng)營(yíng)的。

7.argue: v 爭(zhēng)辯、爭(zhēng)論，常用固定搭配：argu with sb about/over sth由于某事而同某人爭(zhēng)論； argue sb into doing sth說(shuō)服某人做某事； argue sb out of doing sth說(shuō)服某人不要做某事。

e.g.1>.The young couple always argue with each other over their child’s

education.2>.I argued him out of going on such a dangerous journey.8.define: v 給?下定義； definition: n 定義

9.profitability: n 賺錢(qián)，獲利

由此我們可以聯(lián)想到：profit: n 利潤(rùn)； profitable: a 有利可圖的, 有好處的；

profitless: a 沒(méi)有利潤(rùn)的。

1).He has made a _____ from running a small restaurant.2).The deal was ______ to all of us.3).They valued _______ differently, which led to disagreement as to the correctness of decision.Answer: profit, profitable;profitability.10.correctness: n 正確性； 字根：correct: a 正確的； v 糾正，correction: n 糾正； incorrect: a 不正確的。

11.unintended: a 非計(jì)劃中的，由此我們可以聯(lián)想到：intend: v 打算，計(jì)劃；intention: n ； intended: a 計(jì)劃中的

課文難句講解、分析

1.A decision is a choice made from among alternative courses of action that are available.(p1)

譯：決策就是從幾種可以選擇的做法中作出選擇。

分析：該句是主系表結(jié)構(gòu)。made from among alternative courses of action that are available是過(guò)去分詞短語(yǔ)做定語(yǔ)修飾a choice;其中that are available是定語(yǔ)從句修飾courses of action.像這樣一環(huán)修飾一環(huán)的句子結(jié)構(gòu)在英文中很普遍，因此為了看懂句子大家必須學(xué)會(huì)分析。這是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的能力！

2.The reason for making a decision is that a problem exists, goals or objectives are wrong, or something is standing in the way of accomplishing them.(p1)

譯：做出決策的原因是因?yàn)榇嬖趩?wèn)題，目標(biāo)或目的有錯(cuò)誤，或者有某種東西防礙著它們的實(shí)現(xiàn)。

分析：該句又是主系表結(jié)構(gòu)。That引導(dǎo)三個(gè)并列的表語(yǔ)從句，①a problem exists，②goals or objectives are wrong；③something is standing in the way of accomplishing them。短語(yǔ)：make a decision:做出決策；stand in the way: 阻擋、防礙

3.Often managers must make a best guess at what the future will be and try to leave as little as possible to chance, but since uncertainty is always there, risk accompanies decisions.(p2)

譯：通常管理者必須對(duì)未來(lái)的情況做出最佳預(yù)測(cè)，從而使偶然性盡可能少地發(fā)生，但因?yàn)椴淮_定性總是存在，所以決策常伴隨著風(fēng)險(xiǎn)。

分析：前半句是主謂賓結(jié)構(gòu)。what the future will be是at的賓語(yǔ)；as little as possible做leave的賓語(yǔ)；since引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于because.4.If there is no choice, there is no decision to be made.(p3)

譯：如果沒(méi)有選擇，就不會(huì)有決策。

分析：這是一句很簡(jiǎn)單的條件狀語(yǔ)從句，但它有一個(gè)很重要的考點(diǎn)：to be made。這是動(dòng)詞不定式做定語(yǔ)修飾decision，有將來(lái)意味。比如：The last question to be discussed today is how to divide the work among ourselves.5.For managers, every decision has constraints based on policies, procedures, laws, precedents, and the like.(p3)

譯：對(duì)于管理者而言，每次決策都受到政策、程序、法律以及慣例等因素制約。

分析：這句話的考點(diǎn)是based on policies, procedures, laws, precedents, and the like。同樣是過(guò)去分詞短語(yǔ)做定語(yǔ)修飾constraints。其中詞組：base?on以?為基礎(chǔ)。如：The film is based on s short story by Jack London.6.But the tendency to simplify blinds them to other alternatives.(p4)

譯：但是這種簡(jiǎn)化的傾向使得他們看不到其他可供選擇的方法。

分析：該句主語(yǔ)the tendency to simplify，謂語(yǔ)blinds;them是賓語(yǔ)。to simplify是定語(yǔ)，修飾the tendency；to other alternatives是賓補(bǔ)。其中短語(yǔ)：blind sb to sth:使?看不見(jiàn)?；

we shouldn’t let our prejudices blind us to the facts.7.Because individuals(and organizations)frequently have different ideas about how to attain the goals, the best choice may depend on who makes the decision.(p6 line 4--6)

譯：因?yàn)閭€(gè)人（和組織）關(guān)于如何達(dá)到目的常有不同的觀點(diǎn)，哪種是最優(yōu)的選擇可能要看是誰(shuí)做出決策。

分析：這是一個(gè)由because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。其中how to attain the goals做介詞about的賓語(yǔ)，who makes the decision做介詞on的賓語(yǔ)。

8.Some of these objectives are more important than others, but the order and degree of importance often vary from person to person and from department to department.(p7 line 2--4)

譯：其中有一些目標(biāo)比其它的更重要，但其順序和重要程度因人和不同的部門(mén)而異。

分析：請(qǐng)注意比較級(jí)more important than，詞組：vary from person to person譯成中文：因人而異，可以推出：因季節(jié)而異vary from season to season?.9.When presented with a common case, sales managers tend to see sales problems, production managers see production problems, and so on.(p7 line 5--7)

譯：當(dāng)面對(duì)同一件日常事情時(shí)，銷(xiāo)售經(jīng)理傾向于看銷(xiāo)售問(wèn)題，而生產(chǎn)經(jīng)理則會(huì)看生產(chǎn)相關(guān)的問(wèn)題，等等。

分析：前半部分為?？純?nèi)容，它是when + 過(guò)去分詞短語(yǔ)，構(gòu)成時(shí)間狀語(yǔ)部分。其中詞組：

be presented with = be faced with當(dāng)面對(duì)?

When faced with difficulties, we should be brave..10.People often assume that a decision is an isolated phenomenon.(p9)

譯：人們經(jīng)常假設(shè)一項(xiàng)決策是孤立的現(xiàn)象。

分析：句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單：主謂賓（從句）。其中assume: = imagine;isolated: adj 孤立的。

phenomenon: n 現(xiàn)象；復(fù)數(shù)變化較特殊：phenomena

重點(diǎn)單詞、詞組詳講

1.interview: n/v 采訪、面試；interviewer: n 采訪者； interviewee: n 被采訪者

e.g.1>.Who's the most famous person you've ever interviewed on TV?

2>.In a TV interview last night, she denied she had any intention of resigning.2.criticism: n 批評(píng)，評(píng)論； criticize: v 批評(píng)； critical: a 批評(píng)的、挑剔的、關(guān)鍵的；critic: n 評(píng)論家, 請(qǐng)?zhí)钐羁础?/p>

1> He is a literary ______.2> We are at a _______time in our history.3> He can't take ________.4> The boy was ______ by his father for being late for school.Answers: critic, critical, criticism, criticized

3.indifference: n 冷漠、漠不關(guān)心；indifferent: a 冷漠的，反義詞：enthusiastic: 熱情的

cf: different: a 不同的，名詞：difference;反義詞：same.4.inefficiency: n 無(wú)效，由此聯(lián)想得到：

efficient: a 高效率的； efficiency: n inefficient: a 低效率的 5.conservative: a 保守的、保存的； conserve: v 保存； conservation: n

6.apply to sb for sth: 向某人申請(qǐng)某物

e.g.The student applied to the embassy for a visa.7.take the trouble to do sth: 不辭勞苦、費(fèi)力地做某事

e.g.If you took the trouble to listen to what I was saying, you'd know what I was talking about.8.put oneself in somebody's place: 設(shè)身處地?

If you put yourself in your mother's place, you will understand why she is so worried about you.9.in hand: 手頭上有，進(jìn)行中

I've got enough money in hand to buy a new car.10.turn down: 調(diào)小，降低，拒絕

Turn down the TV, for the baby is sleeping.He turned down the job because the pay isn't good enough.課文難句分析

1.The key words here are preparation and confidence, which will carry you far.（p2）

譯：這里的關(guān)鍵詞是準(zhǔn)備和自信，它們將使你前程遠(yuǎn)大。

分析：which will carry you far非限定性定語(yǔ)從句，修飾preparation and confidence。另外請(qǐng)注意：key關(guān)鍵的；preparation是prepare的名詞；confidence: n 信心。Confident: a 有信心的；self-confidence: 自信心。

2.Find out all you can about the job you are applying for and the origination you hope to work for.(p4)

譯：了解你所申請(qǐng)的工作和你希望為之工作的組織。

分析：you are applying for定語(yǔ)，修飾the job;you hope to work for

定語(yǔ)修飾the origination。詞組：apply to sb for sth向某人申請(qǐng)什么。

3.It shows an unattractive indifference to your employer and to your job.(p6)

譯：它表明你對(duì)雇主和你的工作的態(tài)度冷漠，不感興趣。

分析：it主語(yǔ)；shows謂語(yǔ)；an unattractive indifference賓語(yǔ)；to your employer and to your job間接賓語(yǔ)。Show sth to sb=show sb sth.另外，請(qǐng)注意：indifference: 冷漠，漠視。

4.He wants somebody who is hard-working with a pleasant personality and a real interest in the job.(p7)

分析：who is hard-working with a pleasant personality and a real interest in the job全部都是定語(yǔ)，修飾somebody。注意介詞with表示帶有。； have interest in sth對(duì)?有興趣。

5.Anything that you find out about the prospective employer can be used to your advantage during the interview to show that you have bothered to master some facts about the people who you hope to work for.(p8)

譯：你找到的任何有關(guān)未來(lái)雇主的信息在面試中都能為你所用，以表示你費(fèi)了心思去掌握一些關(guān)于你希望為其工作的人的事實(shí)。

分析：從這個(gè)句子的長(zhǎng)度大家也能看出這是一個(gè)復(fù)雜句。主體結(jié)構(gòu)為：anything can be used to your advantage.that you find out about the prospective employer是定語(yǔ)從句；during the interview狀語(yǔ)；to show that you have bothered to master some facts about the people who you hope to work for是目的狀語(yǔ)；who you hope to work for是另外一個(gè)定語(yǔ)從句修飾the people.詞組：to your advantage: 對(duì)你有利；work for sb為某人工作。

6.Do not be afraid to ask for clarification of something that has been said during the interview if you want to be sure what was implied, but do be polite.(p10)

譯：面試中如果你想確切地知道某些話的含義，不要害怕請(qǐng)對(duì)方解釋清楚，但一定要有禮貌。

分析：基本句型：not be afraid to do sth;不要害怕去做某事；ask for clarification要求澄清；that has been said during the interview定語(yǔ)，修飾something;what was implied賓語(yǔ)；do be polite: 其中do為了強(qiáng)調(diào)，如：do be careful!I do love you!He does lie to us!

7.Have the letter inviting you for an interview ready to show in case there is any difficulty in communication.(p16)

譯： 拿著邀請(qǐng)你面試的通知書(shū)，以防萬(wàn)一交談出現(xiàn)困難時(shí)顯示。

分析：這是一個(gè)祈使句。Have動(dòng)詞，拿著；the letter賓語(yǔ)；inviting you for an interview現(xiàn)在分詞做定語(yǔ)；ready to show狀語(yǔ)；in case there is any difficulty in communication條件狀語(yǔ)從句；詞組：there is some difficulty in sth/doing sth在?方面有困難。如：We have some difficulty speaking English fluently.8.There is little likelihood that a panel of five wants to go through the process of all shaking hands with you in turn.(p20)

譯：由五個(gè)人構(gòu)成的專(zhuān)門(mén)小組幾乎不可能輪流與你握手。

分析：這句話的重點(diǎn)在于that a panel of five ants to go through the

process of all shaking hands with you in turn是一個(gè)同位語(yǔ)從句，是對(duì)little likelihood的解釋。其中：likelihood: n 可能性，相當(dāng)于possibility;go through經(jīng)歷； in turn:輪流。

9.Would you mind rephrasing the question, please?(p23)

譯：您介意換個(gè)說(shuō)法來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題嗎？

分析：考點(diǎn)mind doing sth.如： Would you mind turning down the TV?

語(yǔ)法：介紹as的相關(guān)用法

as是一個(gè)乍一看簡(jiǎn)單，但實(shí)際在英語(yǔ)中用法很復(fù)雜的小詞。從詞類(lèi)上講，可以用作介詞、副詞、連詞以及關(guān)系代詞；從語(yǔ)法功能角度來(lái)看，可以構(gòu)成介詞賓語(yǔ)，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，時(shí)間狀語(yǔ)從句，方式狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句，比較狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句。此外as還出現(xiàn)在很多固定搭配中，如： as if, as though, as long as, as to, as for, so as to, etc.請(qǐng)看下列例句,并請(qǐng)分析出as的具體用法。

1.I work as an English teacher in a middle school.2.Run as fast as you can.3.Young as he is, he knows more than I.4.Just as I was leaving, the telephone rang.5.Please do as I have told you.6.As I am the oldest child in my family, I must take care of the other children.7.Such people as you have described are rare now Learn new words and phrases

1.astronomer: n 天文學(xué)家；astronomy: n 天文學(xué)

2.explode: v 爆炸,由此聯(lián)想：explosive: a 爆炸性的/n 炸藥；explosion: n 爆炸

1).When the bomb______, many people were seriously wounded.2).The unexpected ________ frightened the little girl.3).It might be possible to convert _____ energy into heat.Answers: exploded, explosion, explosive

3.density: n 密度；聯(lián)想產(chǎn)生：dense: a 密度大的，反義詞：sparse;

densely: ad高密度地；densely-populated人口稠密的；sparsely-populated人口稀疏的 1).The ____ fog kept the travelers from finding the correct direction.2).The business area of the city is _____ populated.3).This liquid has a much greater ____ than water.Answers: dense, densely, density

4.shrink: v 收縮、退縮、縮水

1).As a result of careless washing, the jacket has shrunk to a child's size.2).The girl shrinks at the sight of blood.5.measurement: n 衡量、測(cè)量；

由此聯(lián)想：measure: n措施/v 衡量、測(cè)量；measurable: a 可衡量的，可測(cè)量的

1).We must take _____ to protect our environment.2).We have come within ______ distance of success.3).Clocks give us a ______ of time.4).There the rainfall is ______ not in inches but in feet.Answers: measures, measurable, measurement, measured

6.implication: n 含義、暗示；imply: v 暗示

7.basis: n 基礎(chǔ)、根據(jù)，由此可以聯(lián)想得到：base: n 底部；v 以?為底，為根據(jù)；basic: a 基礎(chǔ)的，根本的；

basically: ad 根本上來(lái)說(shuō)，1).If you want to improve your English, you must have a solid ______.2).The furniture of out dorm is really _____: two beds, two chairs and tables.3).The charges are false for they are not ______ on proven facts.4).Since no better plan can be worked out, we have to adopt the ____ workable one.Answers: basis, basic, based, basically

8.observatory: n 天文臺(tái)；由此可以聯(lián)想得到：

observe: v 觀察；observation: n 觀察；observer: n 觀察家

9.convincing: a 有說(shuō)服力的，使人信服的；convince: v 使人信服；convinced: a 感到有說(shuō)服力的，常見(jiàn)搭配：convince sb of sth;convince sb that

1).He gave us a convincing speech.2).He convinced me f his sincerity.10.operate: v 運(yùn)轉(zhuǎn)、操作、動(dòng)手術(shù)；operation : n 手術(shù)，操作；operator: 操作者

11.research into對(duì)?進(jìn)行研究

She is researching into possible cures for AIDS.12.swallow up: 吞沒(méi)、耗盡

Many small businesses have been swallowed up by large companies.13.apply to sb/sth：適用于某人/某事，請(qǐng)對(duì)比：

apply to sb for sth向某人申請(qǐng)某事；apply A to B將A 應(yīng)用于B

1).You should apply what you have learned to your work.2).I applied to him for a new job.3).The study method doesn't apply to everyone

Analyze the important sentences among the text

1.Well, it's difficult to answer this question, since the terms we would normally use to describe a scientific phenomenon are inadequate here.(p1)

譯：哦，這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)槲覀兺ǔＳ脕?lái)描述一種科學(xué)現(xiàn)象的現(xiàn)有術(shù)語(yǔ)在這里不夠用。

句子分析：it是形式主語(yǔ)，to answer this question是句子主語(yǔ)；since引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，we would normally use to describe a scientific phenomenon是定語(yǔ)從句，修飾terms;inadequate: 不充分的，不合格的。

2.Astronomers and scientists think that a black hole is a region of space not a thing into which matter has fallen and from which nothing can escape---not even light.(p1)

譯：天文學(xué)家和科學(xué)家認(rèn)為黑洞是一個(gè)空間區(qū)域，而不是一個(gè)物體，物質(zhì)會(huì)掉進(jìn)黑洞而沒(méi)有物體可以從中逃脫出來(lái)，即使是光也不行。

句子分析：into which和from which引導(dǎo)兩個(gè)定語(yǔ)從句，介詞：into和fall搭配；from 和escape搭配。這種介詞+which的定語(yǔ)從句的形式請(qǐng)多注意。

3.The theory is that some stars explode when their density increases to a particular point.(p2)

譯：（關(guān)于黑洞形成的）理論就是一些星球的密度增長(zhǎng)到某個(gè)特定的點(diǎn)就會(huì)爆炸。

句子分析：這是一個(gè)主系表結(jié)構(gòu)句。that用來(lái)引導(dǎo)表語(yǔ)從句，不可省略。其中又包含一個(gè)when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句。to a particular point是達(dá)到某一個(gè)特定的點(diǎn)的含義。

4.But if the star is very large(much bigger than our sun)this process of shrinking may be so intense that a black hole results.(p2)

譯：但如果星球很大（比我們的太陽(yáng)還要大得多），其收縮過(guò)程可能很劇烈，以致于產(chǎn)生了黑洞。

句子分析：這是一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，so?that表示如此?以致，是結(jié)果狀語(yǔ)從句。

如：I'm so tired that I can even sleep on my way home.5.Imagine the earth reduced to the size of a marble, but still having the same mass and a stronger gravitational pull, and you have some idea of the force of a black hole.(p2)

譯：假想一下地球收縮到彈球兒那么大，但仍具有同樣的質(zhì)量和更強(qiáng)的吸引力，你就會(huì)對(duì)黑洞的力量又某種概念。

句子分析：該句的主要結(jié)構(gòu)為imagine?.and you ??事實(shí)上相當(dāng)于if you imagine?, you will have some idea?..這種句子結(jié)構(gòu)在歷年的考試中曾出現(xiàn)過(guò)。請(qǐng)記?。浩硎咕? and + 陳述句= if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。如：Hurry up and you can catch the last train!

另外，該句還有兩個(gè)定語(yǔ)成分reduced to the size of a marble和having the same mass and a stronger gravitational pull用來(lái)修飾the earth.前者為過(guò)去分詞，而后者為現(xiàn)在分詞。詞組：

have some idea of sth對(duì)?有所了解

6.It is only recently that astronomers have begun specific research into black holes.(p3line13--14)

譯：只是近來(lái)科學(xué)家才開(kāi)始對(duì)黑洞進(jìn)行具體的研究。

句子分析：本句的核心結(jié)構(gòu)為it is?that的強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)only recently。詞組：research into sth對(duì)?進(jìn)行研究。

7.The most convincing evidence of black holes comes from research into binary star systems.(p4)

譯：有關(guān)黑洞最有說(shuō)服力的證據(jù)來(lái)自對(duì)雙星體系的研究。

句子分析：該句主語(yǔ)evidence，謂語(yǔ)comes from；賓語(yǔ)research into binary star systems。

The most convincing是定語(yǔ)，修飾evidence.其中請(qǐng)注意convincing:令人信服的，通常修飾物的形容詞多以-ing結(jié)尾；而修飾人的多以-ed結(jié)尾。如：

I feel excited after hearing the surprising news.8.Matter from the one which we can see is being pulled towards the companion star.(p4)

譯：我們所看到的星球的物質(zhì)正在被吸引到伴星去。

句子分析：主語(yǔ)matter;謂語(yǔ)is being pulled，這是一個(gè)進(jìn)行被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；towards the companion star介詞賓語(yǔ)；from the one which we can see定語(yǔ)。

9.On the other hand, scientists have suggested that very advanced technology could one day make use of the energy of black holes for mankind.(p5line4--6)

譯：另一方面，科學(xué)家也提出有一天高科技會(huì)利用黑洞的力量為人類(lèi)服務(wù)。

句子分析：請(qǐng)注意在本句中suggest不是建議的含義，是指出、指明的意思。advanced高級(jí)的、先進(jìn)的；make use of sth利用?，該詞組可以拓展成：make good use of 好好加以利用；make full use of充分加以利用。

10.They show us a world which operates in a totally different way from our own and they question our most basic experience of apace and time.(p5)

譯：他們展示給我們一個(gè)不同于我們自己的世界運(yùn)行方式的世界，并對(duì)我們最基本的時(shí)空經(jīng)驗(yàn)提出了質(zhì)疑。

句子分析：這個(gè)句子復(fù)雜在于：從which引導(dǎo)的很長(zhǎng)的定語(yǔ)從句，特別注意;operate：v 操作；in a way以某種方式；be different from同?不同；question: v 質(zhì)疑，詢(xún)問(wèn)。

Learn new words and phrases

1.resolve: v 旋轉(zhuǎn)，常見(jiàn)搭配關(guān)系為：resolve around sb/sth圍繞?轉(zhuǎn)。

She spends all of her time resolving around her family.The earth resolves around the sun.2.solar: a 太陽(yáng)的，日光的

solar energy太陽(yáng)能；solar system太陽(yáng)系；solar month陽(yáng)歷月

3.concerned: a 有關(guān)的、擔(dān)心的

Her job is something concerned with computer.He is concerned about the result of the exam.4.colored: a 有色的，對(duì)比；colorful: a 豐富多彩的 I like orange-colored coat.Everybody likes colorful life.5.religion: n 宗教，religious: a 虔誠(chéng)的；

請(qǐng)對(duì)比：region: n 地區(qū)；regional: a 地區(qū)的 6.circumstance: n 情況、境遇；

Under no circumstances can we waste time.7.a great many = a number of = many很多，修飾復(fù)數(shù)名詞。而a great deal of + u.n

A great many students are absent today.I have wasted a great deal of time.8.above all: 首先、首要

After the war, he longed above all to see his wife and family.9.as a rule: 通常、一般而言

As a rule, I only watch sports news.Analyze the important sentences among the text:

1.First of all, let us consider the earth as a planet revolving around the sun.(p1)

譯：首先，讓我們把地球看作是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的一顆行星。

句子分析：first of all首先，詞組：consider sth as sth把?當(dāng)作?，與之類(lèi)似的詞組還有：

look up sth as sth;review sth as sth;treat sth as sth?;revolving around the sun是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)修飾a planet。

2.These nine planets, together with the sun, make up what is called our solar system.(p1)

譯：這九大行星和太陽(yáng)一起構(gòu)成我們所說(shuō)的太陽(yáng)系。

句子分析：該句主語(yǔ)為：These nine planets；謂語(yǔ)是make up；what is called our solar system是賓語(yǔ)；together with the sun是狀語(yǔ)，而并非句子主語(yǔ)。關(guān)于該語(yǔ)法內(nèi)容請(qǐng)見(jiàn)本講后面的grammar---主謂一致。

3.How this wonderful system started and what kept it working with such wonderful accuracy is largely a mystery ??(p1)

譯：這個(gè)奇妙的星系是怎樣起源的？什么使它保持極其精確的運(yùn)轉(zhuǎn)，很大程度上現(xiàn)在還是一個(gè)謎。

句子分析：這也是一個(gè)主語(yǔ)很復(fù)雜的句子：How this wonderful system started and what kept it working with such wonderful accuracy是主語(yǔ)，它是一個(gè)主語(yǔ)從句。關(guān)于該語(yǔ)法內(nèi)容請(qǐng)見(jiàn)本講后面的grammar---主謂一致。

4.The total water area is about three times as large as the land area.(p4)

譯：水域的總面積大約是陸地面積的三倍大。

句子分析：該句的核心句型是A + be + 倍數(shù)+ as + adj + as + B.e.g.The Atlantic Ocean is only half as big as the Pacific Ocean.5.These currents are important because they affected the climate of the land areas close to where they flow and also because they carry large quantities of microscope animal and vegetable life which forms a large part of the food for fishes.(p5)

譯：這些海洋之所以重要是因?yàn)樗麄冇绊懼鹘?jīng)區(qū)域的附近陸地的氣候，也是因?yàn)樗鼈償y帶大量的微生物，植物，而這些構(gòu)成魚(yú)類(lèi)食品的一大部分。

句子分析：這是一個(gè)由because引導(dǎo)的主從復(fù)合句，其中close to where they flow是定語(yǔ)，修飾the land areas；詞組：large quantities of + c.n/u.n;which forms a large part of the food for fishes是定語(yǔ)從句修飾animal and vegetable life。其中l(wèi)ife是指生命，不可數(shù)名詞。

6.The circumstances under which different people live make a difference between the way in which they live and the way in which we live, and it ought to be our business to try to understand those different circumstances so that we can better understand people of other lands.(p8)

譯：不同民族的生活環(huán)境造就了他們和我們極為不同的生活方式，我們應(yīng)該做的是去了解他們不同的生活環(huán)境以便可以更好理解其他地區(qū)的人們。

句子分析：該句中的under which和in which又是介詞+which的定語(yǔ)從句用法，修飾The circumstances和the way；so that引導(dǎo)的時(shí)目的狀語(yǔ)從句。其中：make a diference;使?不同，產(chǎn)生差異；business 是指責(zé)任；

7.Above all, we should avoid deciding what we think about people different from ourselves without first having learned a great deal about them and the kind of lives they have to live.譯：其中很重要的實(shí)在沒(méi)有對(duì)于與我們不同的人們和他們必須過(guò)的那種生活有大量的了解之前，我們應(yīng)該避免對(duì)他們有先入為主的看法。

句子分析：Above all是狀語(yǔ)，意思是最重要的，首先；we主語(yǔ)；should avoid謂語(yǔ)；deciding what we think about people different from ourselves賓語(yǔ)；without first?狀語(yǔ)。different from ourselves是定語(yǔ)，修飾people;having learned動(dòng)名詞的完成時(shí)態(tài)，表示這個(gè)動(dòng)作早于deciding發(fā)生。重要詞組：above all;avoid doing;a great deal

8.It is true to say that the more we learn about other people, the better we understand their ideas and as a rule, the better we like those people themselves.譯：確實(shí)我們了解其他人越多，我們就越能理解他們的觀點(diǎn)，通常我們就更喜歡那些人。

句子分析：該句的主要結(jié)構(gòu)為：the more?the more?the better意思：越?就越?；如：

The longer you keep this wine, the better it tastes.The busier I am, the happier I am.Grammar 主謂一致

主謂一致是指句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)在人稱(chēng)和數(shù)上須保持一致。我們一般遵從三個(gè)原則：

1、語(yǔ)法一致的原則：是指主語(yǔ)為單數(shù)或復(fù)數(shù)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞要與其相呼應(yīng)。

2、意義一致的原則：指謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)取決于主語(yǔ)所表達(dá)的概念，而不取決于表面的語(yǔ)法標(biāo)志，主要表現(xiàn)為某些集體名詞后可跟動(dòng)詞單數(shù)或復(fù)數(shù)。如果這些集體名詞指整體概念時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；指具體成員時(shí)用復(fù)數(shù)。需要詳盡資料、請(qǐng)加QQ：865789515考必過(guò)，助你自考快速通過(guò)！

3、就近原則：是指謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)取決于離它最近的詞語(yǔ)，而無(wú)須考慮其他的詞。

主謂一致的熱點(diǎn)

1．由 many a 或 more than + 單數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)用單數(shù)形式。

Many a foreigner has been to the Great Wall.More than one student has visited the exhibition.2．“??的幾分之幾”和“??的百分之幾” 作主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)用單數(shù)或復(fù)數(shù)取決于 of 后的名詞。

Three-fourths of the surface of the earth is sea.40 percent of the students in our class are girls.3．“a number of + 名詞復(fù)數(shù)”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)；“ the number of + 名詞復(fù)數(shù)”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù)。

A number of pupils like reading picture-books.The number of the students in our class is 55.4．并列主語(yǔ)如果指的是同一人、同一物或同一概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，這時(shí) and 后面的名詞前沒(méi)有冠詞。

The secretary of the Party branch and director of that factory often works with the workers.5．成對(duì)的名詞，如bread and butter涂黃油的面包，soda and water汽水，coffee and milk加牛奶的咖啡，aim and end目的，salt and water鹽開(kāi)水等，雖然有and連接，但仍表單一概念，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)。

A knife and fork is on the table.6．由 and 連接的并列單數(shù)主語(yǔ)的前面分別有each, every或no修飾時(shí)，其謂語(yǔ)用單數(shù)形式。

No student and no teacher is invited to the party.In our country every boy and every girl has right to receive education.7．主語(yǔ)是單數(shù)，其后跟有together with, along with(與??一道)，as well as(和；也)，no less than(和??一樣)，rather than(而不)，以及with, not, like, but, except, besides, including 等引起的短語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)形式。

He as well as his sister is a League member.8．在定語(yǔ)從句中主語(yǔ)是關(guān)系代詞who, that, which,謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與先行詞的數(shù)一致。

I, who am your teacher, will teach you everything I know.9．主語(yǔ)是一些只有復(fù)數(shù)形式的名詞，如clothes, trousers, glasses, compasses, scissors, shoes, socks, gloves等時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。但這類(lèi)表示成雙的東西的名詞前有a pair of修飾時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)。

My trousers are being washed now.There is a pair of shoes in the box.10．表示度量、價(jià)格、時(shí)間的復(fù)數(shù)名詞詞組作主語(yǔ)時(shí)一般被看作一個(gè)整體，謂語(yǔ)用單數(shù)形式。

Ten dollars is not enough.Three months has passed since he left.11．主語(yǔ)是以-ics 結(jié)尾的學(xué)科名詞以及news, works(工廠)等都屬形式復(fù)數(shù)，而意義單數(shù)的名詞，其謂語(yǔ)用單數(shù)形式。另外means一詞單復(fù)數(shù)同形應(yīng)視具體情況而定。

Mathematics seems to be difficult to learn.A new means of teaching is being used in that school.12．主語(yǔ)是用作書(shū)名、劇名、報(bào)紙名、國(guó)名等的復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)一般用單數(shù)形式。

The United States is a developed country.13．主語(yǔ)是family, team, group, crowd, class, committee等集合名詞時(shí)，如果作為一個(gè)整體看待，謂語(yǔ)用單數(shù)形式，如指的是全體人員時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。

His family are all music lovers.14．“one of + 復(fù)數(shù)名詞 + 定語(yǔ)從句”之前有the only, the very, the

等限定詞和修飾語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

She is the only one of these women who plays the violin.15．主語(yǔ)是疑問(wèn)代詞who, what, which,不定代詞all, more, most, any, none等以及名詞half, part, the rest等既可表示復(fù)數(shù)意義又可表示單數(shù)意義，其謂語(yǔ)視情況而定。

Half of the visitors are from Europe.Half of the fruit is bad.16．主語(yǔ)是表示數(shù)量的“one and a half +復(fù)數(shù)名詞”，其謂語(yǔ)用單數(shù)形式。主語(yǔ)是“one or two + 復(fù)數(shù)名詞”，其謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式。

One and a half bananas is left on the table.There are one or two things I‘d like to know about.17．the +形容詞或分詞作主語(yǔ)時(shí)，如指一類(lèi)人。其謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)，如指抽象概念，其謂語(yǔ)用單數(shù)。如：

The rich are not always happy.The new is sure to replace the old.18．由not only ? but also, neither?nor, either?or, not ?but以及or連接的并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要與最靠近它的主語(yǔ)在數(shù)上保持一致。

Not only your father's friends but also your father likes smoking.19．在倒裝句中以及在There be ?結(jié)構(gòu)中，如主語(yǔ)是并列的，謂語(yǔ)動(dòng)詞往往和其后面的第一個(gè)主語(yǔ)取得數(shù)上的一致。

Where is your mother and younger sister?

There is a pen , two pencils and five books on the desk.20．動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)，其謂語(yǔ)用單數(shù)形式。

When and where to build the new factory is not decided yet.Learn new words and phrases

1.weaken: v 削弱、減弱，字根：weak: a 虛弱的 構(gòu)詞形式：adj/n + en或en + adj/n = v

Shorten, enlarge, enable, enrich, loosen, tighten etc.2.nationwide: a 全國(guó)范圍的，通過(guò)該詞我們可以得到：worldwide:全世界范圍的，regionwide, etc.3.legal: a 合法的，反義詞：illegal,不合法的；legalize: v 使?合法化。

The Netherlands became the first country to legalize euthanasia.4.ensure: v 確保、擔(dān)保，常見(jiàn)用法如下：

1).The police can ensure the witness from danger.2).We can ensure that the work will be done in the right way.5.oppose: v 反對(duì)、對(duì)抗；名詞：opposition , 形容詞：opposed

1).What he said was totally opposed to the facts.2).Many people oppose building a new highway because of the great cost.6.tradition: n 傳統(tǒng)，由此可以聯(lián)想到：

traditional: a;traditionally: ad;反義詞為：modern

1)._____ Chinese medicine is believed to be effective for many

diseases.2).It's important to keep up the fine ____ of plain living and hard work.3).Christmas is ____ a holiday for a family to get together.Answers: Traditional, tradition, traditionally

7.consideration: n 考慮、體諒、照顧，由此可以聯(lián)想到：

Consider: v 考慮；considerate: a 體諒的，be considerate of;considerable: a 相當(dāng)多的。請(qǐng)練習(xí)一下：

1).Losing 30 pounds changed her appearance _____.2).It is very ____ of you to send me a birthday card.3).The matter is receiving the serious ____ of the manager.4).He left behind him a ____ amount of debt.Answers: considerably, considerate, consideration, considerable

8.disabled: a 殘疾的，傷殘的，由此可以聯(lián)想到：

able: a 有能力的；be able to do sth;unable: a 沒(méi)有能力的；enable: v 使人能夠enable sb to do sth;ability: n 能力；disable: v 使人殘疾

1).As long as they are physically ____, they tend to live on their own.2).The _____ to be clearly heard is extremely important for any speaker.3).I'd like to go to the cinema, but I'm _____ to.4).Education should ____ every student to develop morally, intellectually and physically.5).A car accident ____ him from playing football.6).Special care should be given to the ______.Answers: able, ability, unable, enable, disabled(v), disabled(a)

9.prohibition: n 禁止、禁令，prohibit: v prohibit sb from doing sth;

10.sensitive: a 敏感的，be sensitive to sb/sth;同根詞：sensible: a 明智的，be sensible of sth

1).I am sensitive to your criticism.2).It's sensible of you to make such a decision.Analyze the important sentences among the text

1.Affected with a serious disease, Van Wendel was no longer able to speak clearly and he knew there was no hope of recovery and that his condition was rapidly deteriorating.(p2)

譯：因患有嚴(yán)重的疾病，Van Wendel再也不能清楚地講話了，他知道他已經(jīng)沒(méi)有康復(fù)的可能，其病情正在迅速惡化。

句子分析：Affected with a serious disease是過(guò)去分詞短語(yǔ)做原因狀語(yǔ)，可以改寫(xiě)成原因狀語(yǔ)從句：because he was affected with a serious disease, ?.另外，there was no hope of recovery和that his condition was rapidly deteriorating都是動(dòng)詞knew的賓語(yǔ)。詞組：be affected with sth患有?疾病。如：

All the cows in the farm are affected with mad-cow disease.hope of recovery:康復(fù)的希望。

2.Van Wendel's last three months of life before being given a final, lethal injection by his doctor were filmed and showed on TV last year in the Netherlands.(p3)

譯：Van Wendel在他的醫(yī)生給她進(jìn)行最后結(jié)束生命的那一陣之前的后三個(gè)月的生活被拍成了電影并于去年在荷蘭的電視上首次播映。

句子分析：該句的主語(yǔ)較長(zhǎng)，were之前均是。其中，核心名詞Van Wendel's last three months of life，后面的before being given a final, lethal injection by his doctor是動(dòng)名詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)做定語(yǔ)。film這里當(dāng)動(dòng)詞用，拍電影。

3.The programme has since been bought by 20 countries and each time it is shown, it starts a nationwide debate on the subject.(p3)

譯：這個(gè)節(jié)目此后被二十個(gè)國(guó)家所購(gòu)買(mǎi)。每次放映，都引起一場(chǎng)關(guān)于這個(gè)主題的全國(guó)性的大討論。

句子分析：這是一個(gè)?？季渥??？键c(diǎn)一：since: adv 從那以后；考點(diǎn)二：each time是名詞作時(shí)間狀語(yǔ)，前面不用介詞；考點(diǎn)三：debate on sth關(guān)于?的討論。

4.However, doctors who carry out euthanasia under strict guidelines introduced by the Dutch Parliament two years ago are usually not prosecuted.(p4)

譯：然而，在荷蘭議會(huì)兩年前提出的議案的指導(dǎo)原則下執(zhí)行安樂(lè)死的醫(yī)生，通常是不會(huì)被起訴的。

句子分析：該句核心內(nèi)容有三點(diǎn)：carry out ?實(shí)施，執(zhí)行；under?guidelines在?原則下，under是按照，根據(jù)的意思；introduced by the Dutch Parliament two years ago是過(guò)去分詞短語(yǔ)做定語(yǔ)，修飾guidelines。

5.Should doctors be allowed to take the lives of others?(p5)

譯：醫(yī)生應(yīng)該被允許去結(jié)束他人的性命嗎？

句子分析：該句中主要核心內(nèi)容是：情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。情態(tài)動(dòng)詞+be+動(dòng)詞過(guò)去分詞。如：In hot days, flowers must be watered every day.6.Cicely Saunders, President of the National Hospice Council and a founder member of the hospice movement, argues that euthanasia doesn't take into account that there are ways of caring for the dying.(p8)

譯：C.S是國(guó)家收容所委員會(huì)的主席和收容運(yùn)動(dòng)的發(fā)起人，認(rèn)為安樂(lè)死并沒(méi)有考慮到照顧臨終病人有多種方式。

句子分析：主語(yǔ)Cicely Saunders，President of the National Hospice Council and a founder member of the hospice movement是主語(yǔ)的同位語(yǔ)，謂語(yǔ)后面是一個(gè)賓語(yǔ)從句，而其中又包括一個(gè)小的賓語(yǔ)從句。重要詞組：take sth into account = take sth into consideration將?考慮在內(nèi)。如：when judging his performance, don't take his age into account.另一個(gè)詞組：care for關(guān)心某人。

7.It's very easy in society now for the elderly, the disabled and the dependent to feel that they are burdens, and therefore that they ought to opt out.(p8)

譯：這很容易使老人們，殘疾人和依靠別人生存的人感覺(jué)到他們是負(fù)擔(dān)，因此應(yīng)該選擇離開(kāi)人世。

需要詳盡資料、請(qǐng)加QQ：865789515考必過(guò)，助你自考快速通過(guò)！

句子分析：該句it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式，to feel that they are burdens, and therefore that they ought to opt out。另外還請(qǐng)注意：the elderly, the disabled and the dependent是屬于：the + adj 所構(gòu)成的固定表達(dá)方式，相當(dāng)于elderly people, disabled people and dependent peoole,是復(fù)數(shù)概念，因此若作主語(yǔ)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。如：

In our country, the old are taken good care of by the young.詞組：opt out選擇放棄。如：I think I'll opt out the game.8.What those people who oppose euthanasia are telling me is that dying people haven't the right.(p9)

譯：那些反對(duì)安樂(lè)死的人是在告訴我們將死的人們沒(méi)有這種權(quán)利。

句子分析：乍一看，這是一個(gè)簡(jiǎn)單句子，但若仔細(xì)分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一環(huán)套一環(huán)的結(jié)構(gòu)。句子主體結(jié)構(gòu)應(yīng)是：What those people are telling me is that dying people haven't the right.主語(yǔ)是一個(gè)主語(yǔ)從句，What those people are telling me； 表語(yǔ)是一個(gè)表語(yǔ)從句：that dying people haven't the right.另外，who oppose euthanasia是定語(yǔ)，修飾those people;請(qǐng)注意下列幾個(gè)詞的用法：oppose: v 反對(duì)； dying people即將死去的人們；have the right to do sth有權(quán)力去做某事。

9.But there are situations where death is a friend.(p9)

譯：但是在一種情況下死亡是朋友。

句子分析：該句唯一的考點(diǎn)為：where;此時(shí)它引導(dǎo)定語(yǔ)從句，相當(dāng)于in which.關(guān)于定語(yǔ)從句的關(guān)系詞選擇的問(wèn)題，主要取決于先行詞在從句中所作成分，請(qǐng)對(duì)比：

1).The house ??which he bought last year is very big.2).The house where he was born is very old now.3).The house whose windows face south is very big.10.The film showing Cees Van Wendel's death was both moving and sensitive;? his wife had only her husband's interests at heart.(p10)

譯：顯示CVW之死的電影既感人又敏感，他妻子的心里只有丈夫的利益。

句子分析：這是一句曾出現(xiàn)于國(guó)考中的句子?？键c(diǎn)：showing Cees Van Wendel's death。

是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)做定語(yǔ)，修飾the film;詞組：have sth at heart:對(duì)?十分關(guān)心，將?放在心上。He is selfish, and he has nothing but his own interest at heart.

第二篇：逢考必過(guò)朋友圈文案

逢考必過(guò)朋友圈文案

逢考必過(guò)朋友圈文案1

1、高考前夕，晚上睡好，保證睡眠，生物鐘調(diào)好，放松身心，別太緊張，自然就好。忘記高考，就當(dāng)?？迹匠?duì)待發(fā)揮會(huì)好！

2、你太美，六十分萬(wàn)歲，我多一分浪費(fèi)這個(gè)學(xué)期，我的及格我要霸占你的美！

3、于高峰之巔，方見(jiàn)大河奔涌，于群峰之上，更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。考試加油！

4、—我們都是：上課睡覺(jué)覺(jué)，下課蹦跳跳，考試死翹翹。

5、十年寒窗，百日風(fēng)雨，行遍書(shū)山，航終樹(shù)海，千磨百煉，鐵杵成針，浪淘水洗，沙盡金見(jiàn)。祝愿考試金榜題名。

6、從小您總是給我買(mǎi)石榴。我考試沒(méi)考好，您還責(zé)怪是自己，給我買(mǎi)了太多石榴，我都去剝石榴了沒(méi)有好好看書(shū)！你真是太可愛(ài)了。

7、靠，又要考試了，時(shí)間為啥過(guò)得那么快。

8、區(qū)區(qū)一個(gè)期末考試你怕什么它就考什么。

9、相信我能行！我可以的！我的能量超乎你想象！

10、“逢考必過(guò)，金榜題名，如愿以?xún)?，前程似錦，沖沖沖”

11、請(qǐng)?jiān)偾那募狱c(diǎn)油，無(wú)論如何都想聽(tīng)你說(shuō)，我們終于成為不負(fù)眾望的人了，考試加油

12、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光?？荚嚰佑?！

13、努力了，就“無(wú)怨無(wú)悔”！盡力了，就“笑迎結(jié)果”。有道是：“天道籌勤”！相信自己！你是最棒的！我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的！愿你正常施展水平，祝你考試成功！

14、考試時(shí)，學(xué)霸說(shuō)：我去考試了！學(xué)渣卻說(shuō)：我去！考試了?。?/p>

15、學(xué)哥學(xué)姐們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：只要心不死，人永遠(yuǎn)有希望。我也即將成為一名高三的學(xué)生，讓我們共同奮斗，在明年的今天沒(méi)有悔恨的淚，只有成功的笑。

16、這是一個(gè)考試順利符，收到的人考試會(huì)考出理想的成績(jī)，愿你帶著我的祝福，懷著一個(gè)好心情，輕松進(jìn)入試場(chǎng)！

17、我們都在蛻變，直到后來(lái)，我們能把我們的夢(mèng)想兌現(xiàn)。

18、我將會(huì)用考成績(jī)證明我這個(gè)學(xué)期玩得有多開(kāi)心

19、高考的鐘聲即將要敲響，不管前面是狂風(fēng)暴雨，還是風(fēng)馳電掣，希望你都能夠談笑自如去面對(duì)，相信自己，一定能夠鯉魚(yú)跳龍門(mén)，門(mén)門(mén)考高分！決勝高考小常識(shí)：高考飲食要均衡，甜食油炸要少吃，睡眠時(shí)間要適當(dāng)，步入考場(chǎng)要從容，心理調(diào)節(jié)最重要；小小心意獻(xiàn)給你，盼君勝利歸來(lái)時(shí)！記得365天前，我們乘著車(chē)開(kāi)去人生的驛站，在那我們走過(guò)人生中最激動(dòng)人心最令人難忘時(shí)刻…這天又來(lái)了，高考走過(guò)的人衷心預(yù)祝本屆考生考試成功！明天就要高考，出門(mén)還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺(jué)。畢竟熬過(guò)十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對(duì)她笑笑，老爸場(chǎng)場(chǎng)接送，給他一個(gè)擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀！

20、前路浩浩蕩蕩，萬(wàn)事盡可期待?？荚嚰佑?！

21、你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)?？荚嚰佑?！

22、如果沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有測(cè)試沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有考試我想我們都想上學(xué)。

23、真心地祝福你考試取得好成績(jī)！發(fā)揮出最好的水平。你是個(gè)聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功！

24、學(xué)校如果覺(jué)得我不配，為什么當(dāng)初要給我發(fā)錄取。

25、考試在即，好好努力，莫要著急，相信自己，一定能夠考出理想的成績(jī)。我祝你金榜題名，祝你旗開(kāi)得勝，祝你考上理想的學(xué)校，我相信我的祝愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

26、不要用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處。

27、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。考試到了，特意送上考試祝福語(yǔ)，努力吧，希望會(huì)屬于你的。

28、十年寒窗登金科，六月喜氣到福門(mén)。捷報(bào)傳送心歡暢，舉家同賀圓夢(mèng)想。繼續(xù)深造學(xué)識(shí)廣，宏偉藍(lán)圖更輝煌。愿君擁有好前程，錦繡燦爛好生活。

29、考試沒(méi)有什么大不了的，我能做得出的標(biāo)題題目別人不一定能做出來(lái)，我做不出的標(biāo)題題目別人同樣做不出，我所做的就是對(duì)的，我就是最棒的！

30、步履不停，前程似錦，我要讓我的名字出現(xiàn)在光榮榜上

31、監(jiān)考老師+地理位置+附近戰(zhàn)友友善度=考試分?jǐn)?shù)。

32、要讓自己努力發(fā)光才對(duì)得起那些日日夜夜的拼搏

33、愿此戰(zhàn)過(guò)后前程似錦，再相逢依舊如故。考試加油！

34、這三年每一次提筆都不是浪費(fèi)，你會(huì)收到你想要的幸運(yùn)。

35、人生之旅短暫而漫長(zhǎng)，讓我們都能發(fā)出理想之光。

36、相信自己：通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了不少的知識(shí)，獲得了不少的技能，考試沒(méi)有什么可怕的。我是最棒的，我能成功，我一定能成功！

37、愿你的努力，贏得似錦前途?？荚嚰佑停?/p>

38、有的人，不到最后一刻，絕不復(fù)習(xí)！沒(méi)錯(cuò)，是我

39、你們考試的時(shí)候也只會(huì)填名字、班級(jí)和學(xué)號(hào)嗎

40、若你決定燦爛，山無(wú)遮，海無(wú)攔?？荚嚰佑?！

41、祝各位考生旗開(kāi)得勝，考試加油！

42、盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人?？荚嚰佑?！

43、當(dāng)你進(jìn)了自己最大努力的時(shí)候，失敗也是偉大的。

44、而是期末考試到了，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)，而我卻在預(yù)習(xí)。

45、寒窗不負(fù)苦心人，金榜題名一定有你。

46、期末考試soeasy，哪里不會(huì)考哪里。

47、真沒(méi)什么熬不過(guò)去的，抬頭看啊，那片星空為你而亮?？荚嚰佑?！

48、旗開(kāi)得勝，捷報(bào)頻傳，考試加油！

49、期末考試時(shí)學(xué)霸就像Wifi，方圓米以?xún)?nèi)全是要密碼的人。

50、老師在空間里說(shuō)現(xiàn)在的考試都是八股取士，全班同學(xué)默默的贊了。

51、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。考試加油！

52、Break，a，leg，祝你成功，考試加油

53、請(qǐng)各位考生妥善保管好準(zhǔn)考證，遺失不補(bǔ)！

54、要堅(jiān)持呀，考完就可以看山看海了。

55、復(fù)習(xí)=不掛科，不復(fù)習(xí)=掛科，復(fù)習(xí)+不復(fù)習(xí)=掛科+不掛科，提取公因式（+不）復(fù)習(xí)=（+不）掛科，同時(shí)除以（+不），復(fù)習(xí)=掛科

56、“愿你歷盡千帆，得償所愿，旗開(kāi)得勝，金榜題名，星光不負(fù)趕路人，你終會(huì)閃閃發(fā)光”

57、反正出來(lái)第一句就是：我盡力了。

58、“祝你上岸，陽(yáng)光萬(wàn)里，追求有意義的事?！?/p>

59、沒(méi)有什么不可能的，相信自己，別讓自己后悔。考試加油！

60、如果你開(kāi)始努力，最壞的情況不過(guò)是大器晚成，考試加油！

61、努力的苦讀，就為這一刻啰！把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)著你的人，都祝賀你考出了好成績(jī)，祝賀你金榜題名哦！

62、再困再累書(shū)得看不然考試怎么辦。

63、給自己信心，你遠(yuǎn)比想象中優(yōu)秀?？荚嚰佑停?/p>

64、今天考試，我認(rèn)為我很巧妙的避開(kāi)了所有正確答案。

65、考試加油！親愛(ài)的朋友，平和一下自己的心態(tài)，控制自己的情緒，以平常心態(tài)應(yīng)考，考完一門(mén)忘一門(mén)，讓自己盡量放松，好好休息。希望你一舉高中喔！

66、榜上有名樂(lè)陶陶，理想學(xué)府去深造；喜歡的`專(zhuān)業(yè)要報(bào)考，學(xué)習(xí)知識(shí)抓的牢；前途光明有大道，心情愉快開(kāi)心笑，錄取通知早收到，再接再厲傳捷報(bào)。

67、提前交卷的唯一原因是周?chē)娜硕紱](méi)有利用價(jià)值了。

逢考必過(guò)朋友圈文案2

1.十年寒窗，百日風(fēng)雨，行遍書(shū)山，航終樹(shù)海，千磨百煉，鐵杵成針，浪淘水洗，沙盡金見(jiàn)。祝愿考試金榜題名。

2.青山碧水送清爽，紅色捷報(bào)快樂(lè)揚(yáng)。全家歡笑滿(mǎn)心房，恩師同窗道賀忙。今朝再次入名校，繼續(xù)揚(yáng)帆志向高。執(zhí)著追求知識(shí)路，錦繡燦爛好前途。

3.考試用飛信群發(fā)作弊，突然應(yīng)該在隔壁監(jiān)考的班主任沖進(jìn)考場(chǎng)。大家震驚，班主任大怒：誰(shuí)發(fā)的答案？那個(gè)問(wèn)題是在18頁(yè)么?明明在16好吧！

4.按照大綱備考試，充分領(lǐng)悟每一條。事無(wú)巨細(xì)藏胸壑，包你考場(chǎng)無(wú)煩惱。飲食清淡有營(yíng)養(yǎng)，按時(shí)作息謹(jǐn)防涼。放松心態(tài)莫緊張，指日大名提金榜。祝君金榜提名！

5.上課睡覺(jué)覺(jué)，下課蹦跳跳，考試死翹翹.有同感給顆Heart。

6.放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信期末大考你會(huì)考出自己理想的成績(jī)。愿好運(yùn)一直陪伴著你.

7.駕照考試不可怕，膽大心細(xì)穩(wěn)穩(wěn)噠！祝考試成功！早日開(kāi)上自己的車(chē)。

8.金榜題名心情好，親朋好友都驕傲。填寫(xiě)志愿煞費(fèi)心，認(rèn)真考慮才填報(bào)。興趣專(zhuān)業(yè)應(yīng)第一，莫趕潮流報(bào)熱門(mén)。心中懷有凌云志，只待他日創(chuàng)輝煌。祝心想事成！

9.減輕負(fù)擔(dān)，開(kāi)始思考，認(rèn)真思考，然后復(fù)習(xí)。祝您期末考試成績(jī)良好。

10.永?支持?的朋友：既然選擇了要走的路，就一往無(wú)前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就一定能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者，一切都會(huì)順利一切都是奇跡！明天加油！fighting！

11.有些事，明知道是錯(cuò)的，我也還是會(huì)去做，比如考試。

12.小樣，加油啊，考試在即，努力努力再努力！

13.又到年末了，馬上就要迎來(lái)期末考試了，讓我鼓勵(lì)你，祝福你，祝你考出好的成績(jī)。

14.我要發(fā)奮讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)改變父輩的貧困，用知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，用知識(shí)來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。

15.希望考試卷上的題目都是你似曾相識(shí)的，并建立了深厚感情，讓你可以迎刃而解！

16.當(dāng)始之時(shí)，萬(wàn)日尚似甚遠(yuǎn)，近成之日，千年仍若一瞬。高考加油！

17.考試考試不用怕，把它當(dāng)作場(chǎng)游戲，放正心態(tài)勿浮躁，心態(tài)擺正忌焦慮，發(fā)揮最好的實(shí)力，冷靜應(yīng)對(duì)把題做，祝你考出好成績(jī)，金榜題名創(chuàng)輝煌。

18.考試答題步驟：通覽全卷，沉著應(yīng)試；慎密審題，扣題作答；先易后難，從容解答；祝你開(kāi)始順順利利，順利通過(guò)啊。

19.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，功到自然成！

20.以前我考試就靠了那顆芝麻糖，果然結(jié)果各科成績(jī)芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高升?，F(xiàn)在發(fā)給你這幾個(gè)芝麻大的文字，也祝你考試節(jié)節(jié)高升吧！

21.如果沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有測(cè)試沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有考試我想我們都想上學(xué)。

22.考神附體，逢考必過(guò)

23.真正的大學(xué)生敢于直面嶄新的課本，加油鴨。

24.我太累，掛科在嗚咽，愿賠上了一切流下及格的淚。

25.今天考試，我認(rèn)為我很巧妙的避開(kāi)了所有正確答案。

26.不知道老師會(huì)出什么，其實(shí)老師更為難，因?yàn)槔蠋煾揪筒恢牢覀儠?huì)什么。

27.監(jiān)考老師+地理位置+附近戰(zhàn)友友善度=考試分?jǐn)?shù)。

28.話說(shuō)這次考試想隱藏一下實(shí)力，但我考完頓時(shí)發(fā)現(xiàn)我隱藏的太深了。

29.也吃了不少的苦，受了不少的累。我們想，天道酬勤

30.你太美，六十分萬(wàn)歲，我多一分浪費(fèi)這個(gè)學(xué)期，我的及格我要霸占你的美！

31.你看這張?jiān)嚲硭执笥址骄拖襁@個(gè)同學(xué)我又傻又慌。

32.希望你能考出好成績(jī)啊，北京大學(xué)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，小意思了，嘿嘿！

33.世界上最寬廣的是什么？考試范圍

34.痛太美，盡管再不會(huì)，也想嘗不用補(bǔ)考的滋味。

35.放下您的負(fù)擔(dān)，開(kāi)始思考，認(rèn)真思考并復(fù)習(xí)一下，祝您取得良好的成績(jī)！

36.努力了，就“無(wú)怨無(wú)悔”！盡力了，就“笑迎結(jié)果”。有道是：“天道籌勤”！相信自己！你是最棒的！我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的！愿你正常施展水平，祝你考試成功！

37.看到學(xué)校的保安狗，忍不住痛哭，因?yàn)橹锌己?，再也不能天天喂他，看他乖巧的蹲在我身邊搖尾巴。

38.不要用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處。

39.簡(jiǎn)單的開(kāi)始也會(huì)迎來(lái)復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。考試，加油！

40.六月艷陽(yáng)高高照，家門(mén)頻頻傳捷報(bào)。恰似清爽夏季風(fēng)，吹開(kāi)錦繡功始成。十年理想今朝現(xiàn)，美好風(fēng)光正無(wú)限。宏圖大展入學(xué)府，從此邁向成功路。

41.一年一考年年考，考試并非華容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩！

42.人生處處是考場(chǎng)，今日各為高考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場(chǎng)。人生寒暑閱兵場(chǎng)，生活答卷袖里藏?？紙?chǎng)瀟灑不虛枉，多年以后話滄桑！祝考試時(shí)超常發(fā)揮！

43.行而上學(xué)不行退學(xué)。

44.我沒(méi)說(shuō)其實(shí)我老怕失敗了我多怕這次中考沒(méi)考好我多怕！

45.>?？荚嚦晒ε笥讶ξ陌?/p>

46.十年寒窗登金科，六月喜氣到福門(mén)。捷報(bào)傳送心歡暢，舉家同賀圓夢(mèng)想。繼續(xù)深造學(xué)識(shí)廣，宏偉藍(lán)圖更輝煌。愿君擁有好前程，錦繡燦爛好生活。

47.老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進(jìn)她那早已枯竭的心田。

48.學(xué)是不太想學(xué)了，玩又不敢去玩。

49.“明天考試～山河滾燙，題海蕩漾；人間值得，讀書(shū)值得。向陽(yáng)而生，逢考必過(guò)，積極努力。一切靠蒙～加油呀！”

50.考試卷子巧妙的避開(kāi)了我腦中所有知識(shí)。

51.一分汗水一份收獲，一時(shí)的成績(jī)不重要，只要你用心的學(xué)習(xí)就好了。

52.再過(guò)幾日即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒(méi)法抱佛腳，上陣磨槍有絕招?？记岸ㄒ菹⒑茫镁邷?zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利！高考成功有很多技巧：首先要有勤奮的精神；其次要有科學(xué)的方法；最后良好的心態(tài)也很重要。祝你高考順利！

53.人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。

54.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)美好的金秋。

55.每次我買(mǎi)飲料都是謝謝惠顧，一天考試突然惠字不會(huì)寫(xiě)，我就把旁邊的飲料打開(kāi)，當(dāng)時(shí)我瘋了，居然中了：再來(lái)一瓶！

56.步履不停，前程似錦，我要讓我的名字出現(xiàn)在光榮榜上

57.矛盾定律：抄別人答案時(shí)，你總想讓老師看不見(jiàn)你。別人抄答案時(shí)，你總想讓老師看見(jiàn)他。

58.考試是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天！

逢考必過(guò)朋友圈文案3

1.真心地祝福你高考取得好成績(jī)！發(fā)揮出最好的水平。你是個(gè)聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功！

2.考試來(lái)臨心莫慌，自信滿(mǎn)滿(mǎn)有力量，保證睡眠精力旺，打扮精神信心強(qiáng)，輕輕松松上戰(zhàn)場(chǎng)，帶好證件莫要忘，考試用品要精良，祝你考試順利，前程似錦！

3.就簡(jiǎn)單的說(shuō) 我相信你能考過(guò)任何事情盡力就好不要給自己太大的壓力！

4.輕輕的我來(lái)了，帶了祝福，帶來(lái)了希望，帶來(lái)了夢(mèng)想，帶來(lái)了收獲，輕輕的我又走了，留下祝你成功，金榜題名的祝福。

5.夜太美，掛科太危險(xiǎn)，總有人黑著眼眶熬著夜。

6.期末考試時(shí)學(xué)霸就像Wifi，方圓米以?xún)?nèi)全是要密碼的人。

7.學(xué)哥學(xué)姐們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：只要心不死，人永遠(yuǎn)有希望。我也即將成為一名高三的學(xué)生，讓我們共同奮斗，在明年的今天沒(méi)有悔恨的淚，只有成功的笑。

8.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹?

9.但我考完頓時(shí)發(fā)現(xiàn)我隱藏的太深了。

10.上課睡覺(jué)覺(jué)，下課蹦跳跳，考試死翹翹.有同感給顆Heart。

11.努力的苦讀，就為這一刻！把你的實(shí)力全部發(fā)揮，所有關(guān)愛(ài)著你的人，都會(huì)為你祝福。

12.“十年寒窗苦讀，一朝金榜題名時(shí)！祝所有的學(xué)子都能：筆尖出鞘，胸有成竹，錦鯉附體，逢考必過(guò)！”

13.你是個(gè)聰明可愛(ài)的小寶貝，很快就是小學(xué)生了，期待你的成長(zhǎng)和進(jìn)步！加油！寶貝。

14.聰明的人決不等待機(jī)會(huì)，而是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)。

15.真正的大學(xué)生敢于直面嶄新的課本，加油鴨。

16.只有考試后才知道，原來(lái)自己有那么多的不會(huì)。

17.風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東！但不要忘記彼此的約定：考試成功！

18.考試是人生的一個(gè)起點(diǎn)，相信自己，明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天！

19.考試答題步驟：通覽全卷，沉著應(yīng)試；慎密審題，扣題作答；先易后難，從容解答；祝你開(kāi)始順順利利，順利通過(guò)啊。

20.當(dāng)始之時(shí)，萬(wàn)日尚似甚遠(yuǎn)，近成之日，千年仍若一瞬。高考加油！

21.知識(shí)可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩；有人去體會(huì)知識(shí)的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。

22.相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學(xué)！加油！

23.今天考試，我認(rèn)為我很巧妙的避開(kāi)了所有正確答案。

24.有人考試靠實(shí)力有人考試靠視力我考試靠想象力。

25.同落后的記憶力之間的矛盾。

26.以前我考試就靠了那顆芝麻糖，果然結(jié)果各科成績(jī)芝麻開(kāi)花，節(jié)節(jié)高升?，F(xiàn)在發(fā)給你這幾個(gè)芝麻大的文字，也祝你考試節(jié)節(jié)高升吧！

27.我的難題是揮別之后，如何能永遠(yuǎn)以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對(duì)你。

28.一年一考年年考，考試并非華容道。人生大考多在后，全力拼搏有精彩！

29.“你為什么歷史考試交白卷？”“因?yàn)槲矣X(jué)得篡改歷史是不對(duì)的?！?/p>

30.不求出題全會(huì)，但求蒙題全對(duì)?！缕谀┛荚?/p>

31.踏踏實(shí)實(shí)，努力備戰(zhàn)；自信滿(mǎn)滿(mǎn)，迎接挑戰(zhàn)；平心靜氣，對(duì)待考試；妙筆生花，金榜題名。相信自己，一定能行！

32.期末考試時(shí)學(xué)霸就像Wifi，方圓10米以?xún)?nèi)全是要密碼的人。

33.春天你撒下汗水，用一片碧綠來(lái)?yè)Q取金秋的滿(mǎn)地黃金，收獲的是成功的喜悅，邁入另一階段，你的生命會(huì)更加精彩。恭喜考試成功！

34.考試卷子巧妙的避開(kāi)了我腦中所有知識(shí)。

35.“祝你上岸，陽(yáng)光萬(wàn)里，追求有意義的事?！?/p>

36.考試期間，請(qǐng)叫我過(guò)兒。

37.考試成功有很多技巧：首先要有勤奮的精神；其次要有科學(xué)的方法；最后良好的心態(tài)也很重要。祝你考試順利！

38.“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)！

39.你的美麗、雅純是子彈，會(huì)深深地?fù)糁形业男模屇愕那樵捄蛣?dòng)人在我心中一生美麗，一條短信卻蘊(yùn)含著我千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心愿，祝你天天快樂(lè)、高興。花瓣雨飄過(guò)，把花心留給你，四季風(fēng)吹過(guò)，把楓葉留給你，當(dāng)月潮涌過(guò)把歡樂(lè)留給你，夜深人靜時(shí)刻，把深深的祝福留給你，天氣多變，注意身體！希望你能考出好成績(jī)啊，北京大學(xué)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，小意思了，嘿嘿！眼看高考就要來(lái)了，向前看，相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的！

40.再過(guò)幾日即高考，十年寒窗為今朝。臨時(shí)沒(méi)法抱佛腳，上陣磨槍有絕招?？记岸ㄒ菹⒑?，用具準(zhǔn)備要趁早，有備而戰(zhàn)信心高。祝高考順利！高考成功有很多技巧：首先要有勤奮的精神；其次要有科學(xué)的方法；最后良好的心態(tài)也很重要。祝你高考順利！

第三篇：護(hù)考逢考必過(guò)祝福語(yǔ)

護(hù)考逢考必過(guò)祝福語(yǔ)大全

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)祝福語(yǔ)吧，祝福語(yǔ)可以起到增進(jìn)感情的作用。那么你有真正了解過(guò)祝福語(yǔ)嗎？以下是小編幫大家整理的護(hù)考逢考必過(guò)祝福語(yǔ)大全，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

1、燦爛六月，學(xué)子科場(chǎng)切；屈數(shù)十年寒窗越，指日試卷憑決；于無(wú)聲處無(wú)聲，已是百舸出征；掀舞扁舟身手，追逐浪濺千層，恭賀你金榜題名！

2、“ 全力以赴你會(huì)很酷，金榜題名逢考必過(guò)，不負(fù)韶華未來(lái)可期。”

3、沒(méi)有了旋律，就沒(méi)有了詩(shī)歌，沒(méi)有了色彩，那是怎么樣的生活？愿春天賦于你絢麗是色彩無(wú)限的希望美好的未來(lái)。

4、學(xué)是不太想學(xué)了，玩又不敢去玩。

5、甲：你有《時(shí)間簡(jiǎn)史》嗎?乙：神經(jīng)病，我有時(shí)間也不撿屎！

6、考試順利，你會(huì)成功的！

7、夜觀天象，掐指一算：你天庭豐滿(mǎn)，印堂發(fā)亮，地閣方圓，龍鳳呈祥，學(xué)富五車(chē)，有模有樣，恰是傳說(shuō)中的金榜落款高中相。?？荚図樌?！

8、你們是不是覺(jué)得很怕期末考試，不知道老師會(huì)出什么，其實(shí)老師更為難，因?yàn)槔蠋煾揪筒恢牢覀儠?huì)什么。

9、高考在即，我用“智慧”編輯短信，祝福你，思路活躍似舞龍，答題快速似流星，反應(yīng)靈活賽蒼鷹，超常發(fā)揮金榜題名，祝你好運(yùn)，高考順利。

10、我將會(huì)用期末考成績(jī)證明我這個(gè)學(xué)期玩的有多開(kāi)心。

11、也吃了不少的苦，受了不少的累。我們想，天道酬勤

12、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小寶貝，很快就是小學(xué)生了，期待你的'成長(zhǎng)和進(jìn)步！加油！寶貝。

13、“十年寒窗苦讀，一朝金榜題名時(shí)！祝所有的學(xué)子都能：筆尖出鞘，胸有成竹，錦鯉附體，逢考必過(guò)！”

14、金榜題名！名落孫山！都只是短暫的。朋友只要你努力了，得失不要看得太重，失敗是成功之母！努力吧努力！成功屬于努力者！

15、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，功到自然成！

16、學(xué)渣苦，學(xué)渣累，學(xué)渣考前不能睡，學(xué)渣考試全不會(huì)，學(xué)渣考后很頹廢，學(xué)霸說(shuō)他全不會(huì)，最后考試全都對(duì)！

17、考試前，真想有個(gè)步步高打火機(jī)，拿著教科書(shū)，哪里不會(huì)點(diǎn)哪里，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。

18、天靈靈地靈靈考試千萬(wàn)不可零。

19、老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進(jìn)她那早已枯竭的心田。

20、四年寒窗，一朝考試，把眼擦亮，緊盯目標(biāo)；把心放寬，從容面臨；把手?jǐn)[穩(wěn)，最佳施展。今年考試，你必成功！

21、考過(guò)后，跌到谷底：語(yǔ)文，風(fēng)卷殘?jiān)疲粩?shù)學(xué)，全軍覆沒(méi)；英語(yǔ)，聽(tīng)天由命

22、所有艱難困苦的到來(lái)只是為了成為過(guò)去。

23、從小到大，我都把考試的前幾名讓給別人，現(xiàn)在看來(lái)，我還真的是個(gè)好人呢。

24、世界紛紛擾擾與我無(wú)關(guān)我心里只有看書(shū)和做題。

25、高考在即，送你一個(gè)笑臉⌒＿⌒希望你在考試前、考試中、考試后都能保持微笑。相信自己一定能行??！

26、希望你能考出好成績(jī)啊，北京大學(xué)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，小意思了，嘿嘿！

27、真心地祝福你高考取得好成績(jī)！發(fā)揮出最好的水平。你是個(gè)聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功！

28、四年日夜苦耕耘，本日從容進(jìn)考場(chǎng)。寒窗苦讀出成果，筆走龍蛇猶有神。思如泉涌答題順，考場(chǎng)之上鋒芒現(xiàn)。全國(guó)考試日到了，祝你考試順利，金榜落款！

29、又到一年考試時(shí)，愿你晚上休息好，心情放松好，身體鍛煉好，營(yíng)養(yǎng)保持好，功課復(fù)習(xí)好，臨場(chǎng)發(fā)揮好，總之一切都好。祝你考試順利，金榜題名！

第四篇：科目二考試必過(guò)技巧

科目二考試必過(guò)技巧

五項(xiàng)必考：倒車(chē)入庫(kù)、側(cè)方停車(chē)、曲線行駛、直角轉(zhuǎn)彎、坡道定點(diǎn)停車(chē)和起步。

（下面的操作技巧以新捷達(dá)車(chē)為例：）

倒車(chē)入庫(kù)：（中間停頓一次扣5分。整個(gè)過(guò)程超過(guò)210秒不合格。）

車(chē)距離左邊線1.5-2m前進(jìn)，壓過(guò)前方感應(yīng)線后停車(chē)。右倒庫(kù)：掛倒檔，車(chē)后退約2米（左鏡柄與感應(yīng)線重合時(shí)）右打死。車(chē)身過(guò)了庫(kù)邊線1/2時(shí)左回一圈，右后輪快壓到庫(kù)邊線時(shí)（距離右?guī)旖?0cm）重新右打死。出現(xiàn)左后庫(kù)角時(shí)左打1圈半（回正），然后左右微調(diào)。左鏡柄與虛線重合時(shí)踩停。左倒庫(kù)：掛1檔出庫(kù)，左后輪壓虛線時(shí)左打1又1/4圈。車(chē)頭歪過(guò)感應(yīng)線時(shí)停車(chē)。掛倒檔，左前庫(kù)角與車(chē)尾觸碰時(shí)左打1/4圈（即左打死）。出現(xiàn)左后庫(kù)角時(shí)右打1圈半（回正），然后左右微調(diào)。左鏡柄與虛線重合時(shí)踩停。掛1檔出庫(kù)。

側(cè)方位停車(chē)：（出庫(kù)時(shí)要打左轉(zhuǎn)向燈。）

人對(duì)準(zhǔn)前方箭頭前行，前車(chē)蓋過(guò)了箭頭踩停。掛倒檔，右后輪碰到庫(kù)角時(shí)，右打死，出現(xiàn)里庫(kù)角時(shí)數(shù)123秒（約1m）左打1圈半（回正）。左后輪壓到虛線時(shí)左打死。左車(chē)頭角與前方豎線重合時(shí)踩停。3秒后打左燈，掛1檔，看左鏡，左后輪壓到虛線時(shí)右打1圈半（回正），關(guān)燈，緊接著右打1圈出庫(kù)，車(chē)身平行庫(kù)邊線時(shí)再左打1圈（回正）出庫(kù)。

曲線行駛：（中途不能停車(chē)。）

人的中心車(chē)頭蓋頂遮住曲線時(shí)左打1圈，再向左慢打1/4圈（保持左后輪與曲線30cm），左車(chē)頭角遮住曲線時(shí)，右打1又1/4圈（回正）。緊接著右車(chē)頭角遮住曲線時(shí)，右打1圈，再向右慢打1/4圈。最后看到曲線呈外擴(kuò)狀態(tài)時(shí)，再向右打盡1/4圈（即右打死）出庫(kù)。

直角轉(zhuǎn)彎：（左轉(zhuǎn)彎時(shí)要打左燈。）

人對(duì)準(zhǔn)前方箭頭前行，打左燈。人的肩膀與地面的水泥矮圍欄齊平時(shí)，立即左打死。車(chē)身平行庫(kù)邊線時(shí)右打死（回正），此時(shí)注意觀察左后輪與庫(kù)角保持30-40cm距離最為安全。太近或太寬則一定要及時(shí)左右調(diào)整方向盤(pán)。

坡道定點(diǎn)停車(chē)和起步：（起步時(shí)間不超過(guò)30秒。后溜10cm、定點(diǎn)及靠邊超50cm不合格，30-50cm以?xún)?nèi)扣10分。）

人對(duì)準(zhǔn)前方箭頭的右尖端前行。先端正坐姿，當(dāng)看到前擋風(fēng)玻璃的右角logo標(biāo)識(shí)與柱子重合時(shí)立即踩停（離合、剎車(chē)同時(shí)踩下），離合要踩到底，拉起手剎，3秒后放手剎，慢慢抬離合，看到轉(zhuǎn)速表的指針明顯擺動(dòng)時(shí)，左腳固定不動(dòng)，右腳慢慢放剎車(chē)。車(chē)子開(kāi)始上坡，再慢慢放完剎車(chē)、離合。

第五篇：普通話必過(guò)

從懂事到現(xiàn)在我旅行過(guò)很多地方，比如說(shuō)東海島、北海、湖光巖，還有許多公園。但是其中讓我難忘的卻是在我小時(shí)候的那次旅行。我六年級(jí)的時(shí)候與同學(xué)一起到市區(qū)的天馬山。第二天早上八點(diǎn)，我們就坐車(chē)出發(fā)了，一路上，我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心地觀賞路旁的景色。大約兩個(gè)小時(shí)后，我們就到市區(qū)了。我們出發(fā)的時(shí)候還是艷陽(yáng)高照的，可是剛下車(chē)沒(méi)幾分鐘，就下起大雨了。我們都不敢在別人的商店門(mén)前避雨，只好冒雨跑到天橋下面。因?yàn)槲覀兏揪蜎](méi)有想到會(huì)下雨，所以都沒(méi)有帶雨傘。一個(gè)小時(shí)后，雨終于停了，我們就拿著地圖到處亂走，其實(shí)壓根分不出東南西北。有一個(gè)同學(xué)提議：?jiǎn)枂?wèn)路旁的阿姨?？墒怯型瑢W(xué)卻說(shuō)，在陌生的地方千萬(wàn)不要問(wèn)路，要不別人就知道你不是這里的人，知道你不熟悉這里，就把你拐賣(mài)了。聽(tīng)到這些，我們嚇得都不敢問(wèn)人了，只好在車(chē)站附近亂跑。后來(lái)一位警察走過(guò)來(lái)問(wèn)我們是不是迷路了，因?yàn)樗匆?jiàn)我們?cè)谶@里轉(zhuǎn)了很久，又拿著地圖。當(dāng)她知道我們的事情后，他就笑著對(duì)我們說(shuō)，防人之心不可無(wú)，但是也不要太重了。最后她還親自帶我們到了天馬山的門(mén)口。那天雖然我們沒(méi)有在天馬山玩久，天馬山的風(fēng)景也沒(méi)有我們想像中的那么好，不過(guò)這次旅行真的讓我很難忘，因?yàn)樗屛颐靼琢藘杉拢撼鲩T(mén)一定要做好準(zhǔn)備，比如雨傘這些東西要準(zhǔn)備好，還有了解天氣狀況，第二件事就是世上還是好人多的，不要將人人都看成是壞人。

如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是虛寒問(wèn)暖。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，又為我們備課，他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都擦不掉的粉筆灰。我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣，能成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。我的這個(gè)理想，來(lái)源于一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了。一天早上，趁別人還在睡著的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。我想那位老師終有一日會(huì)后悔的，我不希望如此。我希望當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱(chēng)號(hào)??！

我成長(zhǎng)之路平坦中不乏坎坷，或悲或喜，一路走來(lái)，都成了甜蜜的回憶。在我還是個(gè)孩童的時(shí)候，我就很愛(ài)哭，媽媽走到哪里都要抱著我，不然我就會(huì)嚎啕大哭，當(dāng)然這些都是媽媽后來(lái)告訴我的，我都不記得了。長(zhǎng)大一些我上了幼兒園，開(kāi)始不那么愛(ài)哭，一直到初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，在班里，我是受人關(guān)注的班干部，在家里，我是爸爸媽媽的好孩子。可是偏偏每次重大的考試，我都會(huì)出紕漏。我的作文一向還好，每次的作文老師都會(huì)拿來(lái)當(dāng)作范文在班里朗讀。可是小學(xué)升初中的考試，我的作文居然寫(xiě)跑題了。只因?yàn)槲覜](méi)有看清題目，把題目要求看錯(cuò)了。好在其他幾門(mén)考試都是超長(zhǎng)發(fā)揮。在我的成長(zhǎng)之路上，發(fā)生過(guò)許多不大不小的笑話。小時(shí)候，我是短發(fā)，因?yàn)閶寢層X(jué)得小女孩不應(yīng)該太臭美了，要把心思放在學(xué)習(xí)上。也因?yàn)槲夷菚r(shí)不會(huì)自己扎辮子，媽媽又懶得幫我弄，所以我的頭發(fā)一直是和男生一樣短的。但是女孩子都是愛(ài)美的，小時(shí)侯我常頭戴著紗巾，身上披著床單扮仙女，有一次正好被手拿相機(jī)的爸爸撞到，于是我家的相冊(cè)里總有一張仙女下凡的傻姑娘的照片。成長(zhǎng)路上有歡笑也有辛酸，媽媽的批評(píng)，考試的失敗，和朋友鬧別扭，當(dāng)時(shí)看來(lái)那些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都是十分嚴(yán)重的，可是這些對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)成為過(guò)去。就像有句話是這樣說(shuō)的，痛苦總是會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好的。我想我到老的時(shí)候，當(dāng)回想起自己走過(guò)的路，一定會(huì)感觸頗深的吧。

大家都喜愛(ài)節(jié)日，我也有我喜歡的節(jié)日。我喜歡的節(jié)日有元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，但我最喜歡的節(jié)日還是春節(jié)。它是我國(guó)最隆重的節(jié)日，代表著團(tuán)結(jié)和興旺。都說(shuō)新年新氣象，過(guò)年的前幾天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)打掃衛(wèi)生。晚飯是非常豐富的，有一道菜是少不了的，那就是魚(yú)，俗話說(shuō)年年有余嘛。一家老少就圍著桌子一起吃團(tuán)圓飯，非常的熱鬧。過(guò)年包餃子是少不了的。我們包餃子的時(shí)候，還會(huì)將幾個(gè)洗干凈的硬幣放進(jìn)餃子里面，誰(shuí)吃到了，誰(shuí)這一年就有福氣，我們一邊包餃子一邊聊天，小孩子不會(huì)包，包了幾個(gè)就在旁邊看著，等不及了就想拿煙花出去放。那時(shí)候天還沒(méi)有黑，小孩子就在等天快點(diǎn)黑下來(lái)，天一黑就開(kāi)始放煙花。過(guò)年的時(shí)候，小孩子是最開(kāi)心的了，因?yàn)椴坏梢猿缘矫牢兜氖澄?，還可以穿到漂亮的衣服，更重要的是可以拿到壓歲錢(qián)。我記得每次過(guò)年我們都要到爺爺奶奶家去拜年，走在路上我們碰到熟人就相互祝福說(shuō)：“新年好，新年好?！钡搅藸敔斈棠碳?，我就馬上給爺爺奶奶拜年：“祝爺爺奶奶身體健康、萬(wàn)事如意?！蹦棠虝?huì)說(shuō)：“圓圓真懂事。”奶奶就會(huì)從包里拿出了一個(gè)紅包遞給我。不管是給的人還是拿的人都開(kāi)心。年后的幾天，我便會(huì)和我的表兄表姐們一起上街去玩。那時(shí)候街上也會(huì)非常熱鬧，一般都會(huì)有舞獅耍龍，也有的踩高蹺。春節(jié)喜慶氣氛大概要持續(xù)到元宵節(jié)才會(huì)結(jié)束。這就是我喜歡的節(jié)日。

每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊路過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。我的童年是快樂(lè)而又幸福。記得小的時(shí)候，我是短發(fā)，因?yàn)閶寢層X(jué)得小女孩不應(yīng)該太臭美了，要把心思放在學(xué)習(xí)上。也因?yàn)槲夷菚r(shí)不會(huì)自己扎辮子，媽媽又懶得幫我弄，所以我的頭發(fā)一直是和男生一樣短的。曾試徒反抗過(guò)，但是最終都是以失敗告終的。但是女孩子都是愛(ài)美的，小時(shí)侯我經(jīng)常頭戴著紗巾，身上披著床單扮仙女，有一次正好被手拿相機(jī)的爸爸撞到，于是我家的相冊(cè)里總有一張仙女下凡的傻姑娘的照片。我們小孩子那時(shí)最盼望的就是過(guò)年，俗話說(shuō)：大人望種田，小孩盼過(guò)年。因?yàn)檫^(guò)年有新衣服穿，有好東西吃，有長(zhǎng)輩們的壓歲錢(qián)，也可以到處去走親戚。于是，大概還在冬月里，我們就開(kāi)始扳著指頭算著。除夕轉(zhuǎn)眼就到，我們這些小孩子就會(huì)在大年夜里成群結(jié)伙地放煙花炮燭。那歡樂(lè)的笑語(yǔ)撒滿(mǎn)了整個(gè)山村。我想伴隨著每個(gè)人的童年的絕對(duì)不會(huì)少了那些耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫(huà)片吧。每次上完課后，我都會(huì)飛快的奔回家，就為了看那些好看的動(dòng)畫(huà)片。記得那時(shí)候我最?lèi)?ài)看的有葫蘆娃、迪迦奧特曼、還有美少女戰(zhàn)士，這些動(dòng)畫(huà)片給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，可惜的是這些動(dòng)畫(huà)片隨著我們年齡的增長(zhǎng)漸漸地淡出了我們的視野?；貞浛偸敲篮玫摹ｋm然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。

健康在我們的社會(huì)有很重要的地位。健康這個(gè)話題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到健康與衛(wèi)生的重要關(guān)系。民以食為天，足見(jiàn)食物對(duì)人們的重要性。病從口中入，說(shuō)明食物的衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，不良的飲食衛(wèi)生很容易使得人的身體生病。其實(shí)衛(wèi)生是處處都需要注意的，在路旁、街頭、小巷里面就有很多油炸、臭豆腐之類(lèi)的東西，我覺(jué)得最好就不要去買(mǎi)，因?yàn)闆](méi)有衛(wèi)生保障，吃了容易生病，甚至出現(xiàn)頭暈、拉肚子等狀況。良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康的提前與保障。比如飯前飯后要洗手，同時(shí)還要注意個(gè)人的衛(wèi)生，要每天勤換洗衣服，每天洗澡等等，只有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，處處講究衛(wèi)生，才能夠有健康的身體，才能夠好好地享受生活。有人說(shuō)“吃多東西了就健康了”，其實(shí)健康并不在于吃多東西，還要常常的運(yùn)動(dòng)，多喝水、定時(shí)定量吃飯，這樣才對(duì)身體有好處。衛(wèi)生與健康是緊密聯(lián)系的。不良的衛(wèi)生習(xí)慣不但使人容易生病，還會(huì)使得人的眼鏡受到傷害。比如你的手碰到一些舊書(shū)籍。舊報(bào)紙之類(lèi)的東西，最好就不要揉眼睛，否則就會(huì)把你手上的細(xì)菌也代入眼睛了，從而導(dǎo)致眼鏡生病，導(dǎo)致視力下降。當(dāng)然我們還要講究宿舍的居住衛(wèi)生，宿舍要每天掃地拖地，要堅(jiān)持每天倒垃圾，還要保持室內(nèi)的通風(fēng)透氣。健康與衛(wèi)生息息相關(guān)，衛(wèi)生是健康的前提，要想健康地生活，就必須講究衛(wèi)生。讓我們大家一起關(guān)注健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣吧！

我最尊敬的人是我讀初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師，她叫李淑。古語(yǔ)說(shuō)的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為老師，不但要向?qū)W生們講授科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，還要幫助學(xué)生們解除心中的種種疑問(wèn)，這些都是做老師的責(zé)任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨(dú)特，雖然她不是語(yǔ)文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會(huì)新聞，或者聊上幾句體壇的熱門(mén)消息。按她的話說(shuō)，學(xué)生們不能死讀書(shū)，得要家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！边@對(duì)我們這些天天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直像是天籟之音，個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，連平時(shí)在上課時(shí)經(jīng)常愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生也津津有味地聽(tīng)起來(lái)。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有趣，同學(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)真地聽(tīng)著，大家積極發(fā)言、積極提問(wèn)，整個(gè)教室學(xué)習(xí)的氣氛非?；钴S。在日常生活中，李老師也給我們帶來(lái)了無(wú)微不至的關(guān)懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個(gè)星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問(wèn)寒問(wèn)暖。有一次，有一個(gè)同學(xué)打球碰傷了腳，她還親自幫那個(gè)同學(xué)敷藥和包扎，李老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們?，F(xiàn)在我離開(kāi)我初中的學(xué)校已將近7年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。

你的朋友越多，那你就越富有?！蔽也挥浀眠@句話是誰(shuí)說(shuō)的，但是我卻從中體會(huì)到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位，趙建超。她個(gè)子不高，有些瘦弱，但很健康。她的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，亮亮的，似乎顯示著她的聰明。她的確是這樣的，在我們班總是考前10。她最有特點(diǎn)的地方就是她的笑。她不愛(ài)笑，但是她笑起來(lái)卻甜甜的，很有感染力，讓人一看也會(huì)不知不覺(jué)的彎起嘴角。如果要問(wèn)我們?cè)趺磿?huì)成為朋友，那就用兩個(gè)字來(lái)回答，緣分。高一報(bào)名的時(shí)候，她湊巧排在我的后面，我那時(shí)候等的時(shí)間太長(zhǎng)了，便和后面的這位聊起來(lái)了，就這樣我們認(rèn)識(shí)了。后來(lái)分班的時(shí)候，我詫異地發(fā)現(xiàn)我們居然在同一個(gè)班，并且還做了同桌。我和她在同一個(gè)宿舍，她就睡我上鋪。他這個(gè)人樂(lè)于幫助別人而且非常善解人意。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上或是生活上的問(wèn)題時(shí)，他都默默的支持我，幫我解決問(wèn)題。記得有一次，我和我的爸爸因?qū)W習(xí)上的事大吵了一架，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人哭得非常厲害，而他則陪在我的身邊，安慰我，給我分析這件事。他還帶我去逛街，買(mǎi)東西吃，我的心情也逐漸放松。后來(lái)在他的鼓勵(lì)下，我和爸爸通了電話，在電話里我們和解了，我和爸爸的感情也恢復(fù)如初，這都多虧了他。我們倆有共同的理想，那就是以后能當(dāng)老師，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。他還說(shuō)我們?nèi)绻狭瞬煌髮W(xué)而分開(kāi)了，希望我們以后能在同所學(xué)校里教書(shū)，他教數(shù)學(xué)，我教語(yǔ)文。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這話，說(shuō)真的非常感動(dòng)。他便是我的好朋友。

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。學(xué)好普通話，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話是何其之難。學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾個(gè)方法：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的氛圍中，耳濡目染。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說(shuō)好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。

說(shuō)實(shí)在的，我從小就不怎么喜歡體育。上學(xué)時(shí)，我各科成績(jī)都不錯(cuò)。惟獨(dú)我的體育成績(jī)一直在及格線上掙扎。最不喜歡上的就是體育課，偏偏學(xué)校提出“德智體全面發(fā)展”的口號(hào)。體育不及格還不能當(dāng)三好學(xué)生。所以，我為此付出了很多辛苦。我不胖，體質(zhì)也不算弱。但不知道為什么體育就不能達(dá)到優(yōu)秀。最怕跳高與長(zhǎng)跑了，仰臥起坐相對(duì)而言好些，但也是指達(dá)標(biāo)沒(méi)問(wèn)題。于是打心底里羨慕那些輕而易舉在體育方面拿高分的人，我知道他們努力過(guò)，但我付出的也不比他們少，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們還多！而效果卻微乎其微啊。即使如此，體育還是給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。初一時(shí)我被老師選上參加女子籃球比賽，記得那次比賽我們班還贏了呢！如果不是因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)，就繼續(xù)練下去了。后來(lái)覺(jué)得羽毛球不錯(cuò)，有時(shí)去打打，技術(shù)有點(diǎn)進(jìn)步。后來(lái)又因?yàn)槭澜绫瑢?duì)足球大感興趣。開(kāi)始愛(ài)看球賽，弄清了“角球、“越位”等一些術(shù)語(yǔ)。每當(dāng)看到喜愛(ài)的足球隊(duì)進(jìn)球的時(shí)候，我都會(huì)大聲歡呼。那種激情是沒(méi)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。可是無(wú)論我如何熱衷于它，我也沒(méi)法去踢足球，畢竟我是個(gè)女孩子，沒(méi)有那種體力來(lái)維持這種運(yùn)動(dòng)所要消耗的能量。最近常常早起晨煉，其實(shí)我深深的知道，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，什么都做不成。也就是說(shuō)體育鍛煉是很重要的。這就是我和體育，苦惱與快樂(lè)著。

我最喜歡讀書(shū)了。在書(shū)籍的海洋里遨游，是一件愜意的事情，不但可以使我忘卻身邊的煩惱，而且還可以增長(zhǎng)知識(shí)。從上學(xué)以來(lái)，我看了很多的書(shū)：有李白和杜甫的詩(shī)歌，也有名家的散文。但我獨(dú)獨(dú)喜歡小說(shuō)，小說(shuō)比較有趣、好看、它能以細(xì)致而鮮明的人物、細(xì)膩而豐富的感情向人們展示一個(gè)既來(lái)源于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜世界。每當(dāng)我自己買(mǎi)回一本新的小說(shuō)后，總會(huì)迫不急待的翻開(kāi)它，一動(dòng)不動(dòng)的讀起來(lái)，遇到感人的場(chǎng)面時(shí)，也會(huì)掉下眼淚。小說(shuō)讀了不少，包括《基督山伯爵》、《三個(gè)火槍手》這樣的國(guó)外著作。要說(shuō)最喜歡的，還屬《西游記》、《紅樓夢(mèng)》這些中國(guó)古典小說(shuō)。比如說(shuō)《西游記》匯聚了神話小說(shuō)的離奇和武俠小說(shuō)的精彩，滿(mǎn)足了讀者的好奇心?！段饔斡洝匪茉炝藗€(gè)性鮮明的人物：唐僧的善良，孫悟空的機(jī)智，豬八戒的狡猾和沙僧的忠厚都給人留下了深刻的印象。我現(xiàn)在仍然清晰的記得孫悟空與妖怪打斗的場(chǎng)面，不但被他的勇敢與機(jī)智所佩服，也為唐僧的頑固不化感到惋惜。后來(lái)，有機(jī)會(huì)又把《西游記》讀了幾遍。當(dāng)然，每次都有新的收獲。《紅樓夢(mèng)》也是我喜愛(ài)的一部小說(shuō)。最初完全是著迷于作者筆下纏綿的愛(ài)情，對(duì)“賈雨村”之類(lèi)的“荒唐言”、“辛酸淚”，并無(wú)太多感覺(jué)。與《西游記》一樣，多讀幾遍之后，也有了不同的感受，也讀懂了那個(gè)社會(huì)變革的歷史。

從小到大，我們都有著一個(gè)又一個(gè)的集體，而最多的，就是學(xué)校和班級(jí)。如今，上了大學(xué)，我在四個(gè)集體中，學(xué)校、系，班級(jí)、宿舍，每一個(gè)集體都有著各自的故事。曉莊學(xué)院是一個(gè)大集體，從大一到大二，我已慢慢的熟悉了這個(gè)集體，我也愛(ài)上了這個(gè)集體，我覺(jué)得，曉莊學(xué)院有著一個(gè)很強(qiáng)的師資隊(duì)伍，每逢元旦或是元宵節(jié)，學(xué)校都會(huì)為我們這些在外讀書(shū)的學(xué)生準(zhǔn)備一些演出或節(jié)目，我在這里，過(guò)得非常開(kāi)心，就像在家一樣。而我所在的中文系在我認(rèn)為是最團(tuán)結(jié)的一個(gè)系，每年院里舉行的排球比賽，我們都會(huì)獲得優(yōu)異的成績(jī)。我們系的每一位老師都很負(fù)責(zé)任，在課上我們是老師和同學(xué)，在課下我們是最親密的朋友，能在這樣的系里生活，我每天過(guò)得都很開(kāi)心。而作為10級(jí)漢語(yǔ)言班級(jí)的一員，我也深深的體會(huì)到了家一樣的溫暖。還記得上次我們班被分到西操場(chǎng)拔草，我們大家一起干，連說(shuō)帶笑，不一會(huì)兒就拔完了，一點(diǎn)兒都不累。而最后，我要說(shuō)的是，我們宿舍這個(gè)六人的小集體，這也是給我印象最深的一個(gè)集體，我想我一輩子也忘不了。剛上大一時(shí)，晚上，我不敢一個(gè)人上廁所，每次都是她們當(dāng)中都會(huì)有人從床上爬起來(lái)陪我一起去，還記得有一次我發(fā)高燒，她們急的假都沒(méi)顧得上請(qǐng)就陪我去醫(yī)院。這個(gè)小小的集體所給我的溫暖，每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，每一次的安慰與擔(dān)憂，我都細(xì)細(xì)的記在心里。我慶幸，此時(shí)此刻，我被這么多溫暖的集體包圍著，在這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，我處處都能感到家一樣的溫暖。

從小，我就向往能看看大海，去有海的地方定居。我一直對(duì)水有一種特別的感受，可以說(shuō)，我是在水邊長(zhǎng)大的。我家住在大運(yùn)河邊上。小時(shí)候我常常和一幫小孩子去撈魚(yú)、打水仗，開(kāi)心極了。我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)是游泳，我認(rèn)為游泳不但可以減肥，還可以放松心情。我喜歡在水上漂浮的那種感覺(jué)，閉上眼睛，什么都可以想，什么也都可以不想。所以我最想去的地方就是海南。我們系里就有兩個(gè)同學(xué)是來(lái)自海南的，從他們口中，我對(duì)海南也有了一些了解。每到夏季，都有大量的游人去海南觀光，去看那美麗的大海，在大海里游泳。我想，對(duì)于一個(gè)愛(ài)海的人去海南是最美不過(guò)的事了。而且我也是一個(gè)比較愛(ài)吃的人。海南的水果都特別便宜，像香蕉、地瓜，當(dāng)?shù)厝司尤荒萌ノ关i。我最?lèi)?ài)吃的就是香蕉了，我想，如果我到了海南，一定能吃個(gè)夠。聽(tīng)說(shuō)海南的小吃也很有名，如果有機(jī)會(huì)我也一定去嘗嘗。有人說(shuō)海南大學(xué)北門(mén)附近有一家做麻辣燙的，特別好吃。自從上高中，我就開(kāi)始喜歡上麻辣燙了。不管夏天還是冬天，我都愛(ài)吃它。夏天時(shí)，我喜歡買(mǎi)一碗回來(lái)吃，旁邊放上紙巾，邊吃邊擦汗，不用在意自己的吃相，那種感覺(jué)可以用一個(gè)字來(lái)形容，爽。冬天時(shí)，吃上一碗麻辣燙，我感覺(jué)頓時(shí)就不冷了。所以希望去海南大學(xué)參觀的同時(shí)也順帶去嘗嘗麻辣燙。我想我現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，希望畢業(yè)后能去海南工作，到時(shí)候我一定會(huì)帶上我的父母，讓他們也感受一下海南的氣息。

我喜歡的名人很多，但是我最喜歡的人就是周恩來(lái)了，我喜歡他，因?yàn)樗蟹欠驳耐饨徊拍?。記得一位美?guó)記者在采訪周總理的時(shí)候，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽(tīng)后，風(fēng)趣地說(shuō)：“談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆?！泵绹?guó)記者一聽(tīng)，頓時(shí)啞口無(wú)言。什么叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個(gè)典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口。結(jié)果周總理說(shuō)這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門(mén)都沒(méi)有。最讓我佩服周總理的事美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路?！敝芸偫聿换挪幻Γ槑⑿Φ卣f(shuō)：“這不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路?！?美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國(guó)工作人員都十分氣憤，但礙于外交場(chǎng)合難以強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽(tīng)任對(duì)方的羞辱，那么國(guó)威何在？周總理的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。周總理憑借其非凡的外交才能為我國(guó)的外交事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，我喜歡周總理！

我不是一個(gè)美食家，但是我從來(lái)不亂吃東西，我對(duì)吃是很講究的，我吃東西都是從健康的角度來(lái)考慮。只要是對(duì)健康有利的食物，不管它好吃還是不好吃，我都會(huì)吃的。在吃東西的時(shí)候，我還非常注意各種食物的合理搭配，比如說(shuō)肉類(lèi)與蔬菜相配合，水果與糧食搭配等等?，F(xiàn)在有很多人都在關(guān)注所謂的綠色食物，這說(shuō)明了人們對(duì)食物的追求已經(jīng)上升到對(duì)健康有利的概念上來(lái)了。我對(duì)吃還講究變化，就算有多么好吃的食物，如果天天重復(fù)吃的話，都會(huì)覺(jué)得膩，都會(huì)覺(jué)得不好吃了。但是有些東西，如果很久才吃上一兩回的話，就是本身不是很好吃的，我們就會(huì)覺(jué)得美味。還有我覺(jué)得人如果不餓也不斷地吃的話，就算是美味佳肴也覺(jué)得無(wú)味，不過(guò)如果是在餓的時(shí)候吃，就算是粗茶淡飯也覺(jué)得是山珍海味。我覺(jué)得吃東西是一種文化也是一種學(xué)問(wèn)，只有健康吃東西，才能夠有健康的身體。再就是活到老，吃到老，有些人吃食無(wú)講究，只講求填飽肚子就行了，或者只要是味道好就什么都吃，我覺(jué)得這樣吃只能飽口福而不算是會(huì)善待自己，因?yàn)檫@樣吃東西根本不能合理滿(mǎn)足身體各方面的營(yíng)養(yǎng)需要，只有那些四處奔波勞碌只圖一日三餐吃飽的人才會(huì)這樣吃，不過(guò)也有些有錢(qián)人只追求色、香、味俱全的美酒佳肴，常常把自己撐得大腹便便，到頭來(lái)還弄得周身是病，這樣又何苦呢？我覺(jué)得美食是一種文化，一種學(xué)問(wèn)，只有研究著吃東西，才能吃出健康的身體來(lái)。這些就是我對(duì)美食的一些獨(dú)特的見(jiàn)解。