第一篇：語(yǔ)文暑假作業(yè)部分答案

六國(guó)論

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所．．亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：?以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。?此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

5．下列句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.思厥先祖父

祖父：祖輩與父輩 ．．B.始速禍焉

速：招致 ．C.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

判：決定 ．D.可謂智力孤危

智力：智謀 ．．6．下列選項(xiàng)中，全部說(shuō)明六國(guó)滅亡的原因的一組是（3分）①子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥

②奉之彌繁，侵之愈急 ③起視四境，而秦兵又至

④齊人勿附于秦

⑤燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也 ⑥與嬴而不助五國(guó)也

A.①③⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑥ 7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容分析概括不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作者以先人“暴霜露，斬荊棘”辟疆土之艱辛為后人“如棄草芥”割地之輕率作襯托，用傳統(tǒng)的孝道來(lái)譴責(zé)賂秦的國(guó)君。

B．第二段中，作者從“不賂者”入手，以齊、燕、趙三國(guó)滅亡的進(jìn)程，具體論證了“不賂者以賂者喪”的道理。

C．本文中，作者除了運(yùn)用道理論證和事實(shí)論證外，還使用了比喻等論證方法，語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)勁，富有表現(xiàn)力。

D．文章用一個(gè)“賂”字，把六國(guó)對(duì)秦國(guó)的方針路線、秦國(guó)的野心揭示了出來(lái)，同時(shí)也把論史與論今統(tǒng)一起來(lái)了。

8．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分)（1）秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。（《六國(guó)論》）（3分）（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤。（《阿房宮賦》）（3分）（3）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（《阿房宮賦》）（4分）

5.D（智力：智謀和力量）

6.D（③⑤都不能說(shuō)明六國(guó)滅亡的原因）

7.A（用“暴霜露，斬荊棘”辟疆土之艱辛和后人“如棄草芥”割地之輕率來(lái)對(duì)比，而非作襯托）

8.（1）秦國(guó)除了用攻占取得的（地盤(pán)）之外，小的方面就得到邑鎮(zhèn)，大的方面就得到城池。（3分，以，用，1分；小，形容詞作名詞，小的方面，1分；大意對(duì)，語(yǔ)句通順，1分）（2）把寶鼎當(dāng)做鐵鍋，把玉石當(dāng)做頑石，把金子當(dāng)做土塊，把珍珠當(dāng)做瓦礫，到處拋擲。（3分，鐺，石，意動(dòng)用法1分；邐迤，連續(xù)不斷，到處都是，1分；大意對(duì)，語(yǔ)句通順，1分）

（3）起義軍振臂一呼，函谷關(guān)被攻破，楚國(guó)人放一把大火，可惜此地成了焦土。（4分，舉，攻破，1分；炬，名詞作動(dòng)詞，焚燒1分；可憐，譯為可惜，1分；大意對(duì)，語(yǔ)句通順，1分）

啟功傳奇

啟功先生的全名為愛(ài)新覺(jué)羅〃啟功。他的祖先是雍正的兒子，乾隆的弟弟。但他在所有的書(shū)畫(huà)、著作、文章和書(shū)信中，從未用過(guò)?愛(ài)新覺(jué)羅?。啟老詼諧地說(shuō)：?本人姓啟名功字元白，不吃祖宗飯，不當(dāng)‘八旗子弟’，靠自己的本領(lǐng)謀生。? 啟功的父親去世得早，在祖父關(guān)愛(ài)下啟功才得以上學(xué)念書(shū)。其祖父的老門(mén)生戴遂之，堪稱是知恩圖報(bào)的老夫子，竭盡全力要讓他繼承其教育世家的衣缽。啟功當(dāng)時(shí)想：?你供我上學(xué)，可我母親和一個(gè)沒(méi)有出嫁的姑姑誰(shuí)管呢？再說(shuō)我總不能老靠別人的資助過(guò)日子吧？?于是他央求戴老先生為自己謀個(gè)職業(yè)，好奉養(yǎng)母親和姑姑。啟功明白自己是徹底?被遺棄的貴族后裔?，那何不隱其姓，先解決生計(jì)再圖發(fā)展？開(kāi)朗樂(lè)觀的他便獨(dú)創(chuàng)?啟?姓，自當(dāng)?始祖?了。

在啟功心目中還有一位永遠(yuǎn)難忘的人，便是他患難與共的老妻章寶琛。啟功的婚姻不僅要遵?母命?，還要按清代傳統(tǒng)只在旗人內(nèi)部論親。他21歲時(shí)中學(xué)畢業(yè)，正忙于四處求職，在母親的包辦下，便與從未見(jiàn)過(guò)面的章寶琛成婚了。章寶琛不通文墨，而且是帶著可憐的小弟弟一起嫁過(guò)來(lái)的。但自她來(lái)到啟功家后，任勞任怨，再不要啟功為?家?操心，使啟功對(duì)她由?同情?逐漸轉(zhuǎn)化為?愛(ài)情?。啟功的母親1956年病逝時(shí)，啟功于悲慟中頓悟了妻子為這個(gè)家庭日夜操持的功勞，竟忍不住雙膝跪下一拜，叩謝賢妻的情深義重。

古人有?書(shū)法以用筆為先?之說(shuō)。啟功曾花大量的時(shí)間和精力苦練用筆，一筆一筆地琢磨，臨帖臨得分毫無(wú)差。但寫(xiě)出來(lái)的字平看還可以，一掛起來(lái)就沒(méi)神了。經(jīng)過(guò)再三揣摩，他才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在字的?結(jié)構(gòu)?上。啟功找來(lái)很多名家碑帖以及唐代佛經(jīng)，用透亮的方格紙將這些字單個(gè)放大，潛心描寫(xiě)，終于從名家書(shū)法的筆劃結(jié)構(gòu)上，找到了寫(xiě)字的規(guī)律。這極平常的規(guī)律卻極難發(fā)現(xiàn)。一般人學(xué)書(shū)法都是從寫(xiě)?九宮格?或?米字格?開(kāi)始，將方格分成若干的等分。啟功發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就出在這?等分?上。道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總€(gè)字的?重心?不一定都在?中心?，所以不能把每個(gè)字都一個(gè)模式地上下左右分為?三等分?。于是他采用一個(gè)更為符合字形結(jié)構(gòu)的劃分法，便是由他首創(chuàng)的?五三五?不等分，這種字形上下左右的分量較大，中間的分量較小，而不是?九宮格?那樣的?九等分?。?五三五?不等分結(jié)構(gòu)字體，便是他獨(dú)創(chuàng)的?啟體?書(shū)法。

好多人都知道啟功的?三怕?與?二不怕?。啟功第一怕是?怕過(guò)生日?，所以北師大把給他辦九十歲生日的活動(dòng)改為慶祝他從教七十年的研討會(huì)和書(shū)畫(huà)展。他的第二怕是怕沾上?皇家祖蔭?，故隱其姓?愛(ài)新覺(jué)羅?。第三怕是怕良朋給自己介紹老伴。在他著述的《賭贏歌》中，有一個(gè)哀婉而溫馨的故事：一次夫人章寶琛對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)：?我死后一定有不少人為你介紹對(duì)象的，你信不信？?啟功以他素有的幽默笑曰：?老朽如斯，哪會(huì)有人又傻又瘋這樣子做呢？?夫人進(jìn)而逼問(wèn)：?如果你不信，我倆可以賭下輸贏賬。?啟功頗感意外，便狡黠地笑言：?萬(wàn)一你輸了，那賭債怎么能生還？?夫人便說(shuō)：?我自信必贏。?不料這一時(shí)戲言果然靈驗(yàn)。當(dāng)夫人撒手人寰后，啟老家中可謂?門(mén)庭若市?，不少熱心朋友樂(lè)呵呵地手拿?紅絲線?，進(jìn)門(mén)就往啟老的腳脖上系。他都一一謝絕。

再說(shuō)啟功的?二不怕?，即一不怕病二不怕死。面對(duì)頸椎病發(fā)作，要他做?牽引?治療。這般痛苦事，他卻開(kāi)心地喻為?上吊?，形神畢肖地寫(xiě)下《西江月》：?七節(jié)頸椎生刺，六斤鐵餅拴牢，長(zhǎng)繩牽系兩三條，頭上數(shù)根活套。雖不輕松愉快，略同鍛煉晨操，《洗冤錄》里篇篇瞧，不見(jiàn)這般上吊。?

（選自《啟功傳奇》有刪改）

15.請(qǐng)用原文中的句子回答啟功先生為什么要隱其姓“愛(ài)新覺(jué)羅”而自創(chuàng)“啟”姓？（6分）16.文章題目為“啟功傳奇”，啟功“奇”在何處？請(qǐng)分條概述。（6分）17.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析啟功先生的“三怕”和“二不怕”分別表現(xiàn)了他怎樣的奇人風(fēng)范。（6分）

15.因?yàn)樗孔约旱谋绢I(lǐng)謀生（3分）不吃祖宗飯，不當(dāng)“八旗子弟”（3分）16.①皇室貴族奇②真情厚義奇③書(shū)法造詣奇④人品情操奇（答出1點(diǎn)得2分，答出3點(diǎn)得6分）

17.“三怕”表現(xiàn)了啟老不慕虛名、踏實(shí)做人、情真義深的風(fēng)范；（3分）“二不怕”則表現(xiàn)了啟老豁達(dá)、幽默的個(gè)性。（3分）

第二篇：七下暑假作業(yè)語(yǔ)文部分答案

練習(xí)二 第一題

武松 潘金蓮 西門(mén)慶 蔣門(mén)神 李逵 宣花斧 李鬼 林沖 高俅 白虎堂 梁山 白骨精 天宮 美猴王 芭蕉扇 大鬧天宮 赤壁 孟獲 岐山 司馬懿 馬謖 三氣周瑜 草船借箭 賈寶玉 林黛玉 晴雯 賈、王、史、薛 林黛玉 賈寶玉

練習(xí)三 第二題 決心 第三題

1、紫

2、青青

3、白

4、黃

5、綠

1、梨花

2、桃花

3、菊花

4、桃花

春天 杜甫

第四題 補(bǔ)丁

1、因?yàn)椤把a(bǔ)丁”是貫穿全文的敘事線索（或：起到突出主題的作用），結(jié)句中的“補(bǔ)丁”是指針對(duì)孩子們思想的缺失，采取補(bǔ)救的教育措施。

2、第⑴段中的“心疼”指“我”過(guò)慣了節(jié)儉的生活，舍不得把剛穿一周的價(jià)值不菲的鞋子扔掉。第（12）段中的“心在疼痛”則指“我”因孩子們不理解老一輩的良苦用心，不懂得珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果而感到難過(guò)。

3、突出老師傅的手藝巧奪天工，在全文中起到鋪墊作用（或：起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用）。

練習(xí)四 第二題

7、而立

8、不惑

9、天命 練習(xí)五 第一題

任重道遠(yuǎn)、打草驚蛇、鞭長(zhǎng)莫及、吹毛求疵、水深火熱、出類拔萃、左顧右盼、雜亂無(wú)章 第五題

1．4分(1)既指大雪封門(mén)的雪堆，又暗示人與人之間的隔膜。(2)突出了天氣和環(huán)境的惡劣，為下文寫(xiě)人物的兩種態(tài)度(特點(diǎn))作鋪墊(或說(shuō)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、引出101這一人物的活動(dòng)等，只要言之成理即可)。(1)小題中答出一層含義得1分，答出兩層得2分；(2)小題答對(duì)一點(diǎn)作用即可得2分。)

2．4分前一次受冷遇，后一次受歡迎。樂(lè)于享受成果，不愿付出，趨利避害(答“麻木自私”亦可)。(本題前后兩問(wèn)各2分，大意對(duì)即可。)3、4分(1)勇于抗?fàn)?答“維護(hù)自身權(quán)益”亦可)，樂(lè)于為大家著想，寬容。(2分，答出其中一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得2分)(2)麻木自私，冷漠，逆來(lái)順受。(2分，答出其中一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)即可得2分。)

4．4+3(1)參考例子：①當(dāng)晚，99號(hào)樓的住戶開(kāi)會(huì)討論了三個(gè)小時(shí)，最后決定向110(或“101101”)打電話求救。②當(dāng)晚，99號(hào)樓的住戶的門(mén)被一一敲響，令人驚奇的竟是201，他不知從哪弄來(lái)了一大堆鏟雪的工具。半個(gè)小時(shí)后，雪墻消失了。③當(dāng)晚，99號(hào)樓住戶開(kāi)會(huì)討論到半夜，決定第二天晚上再議。幸虧老天爺幫忙，第二天一整天的太陽(yáng)，使雪墻變矮了許多，人們終于可以跨過(guò)或爬進(jìn)爬出了。④第二天早晨，大家正擔(dān)心怎么出入的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)雪墻消失了，樓前出現(xiàn)了一個(gè)大雪人，樣子像是七分微笑三分乞求似的。(本小題原為2分，能寫(xiě)出以上這一類或接近這類較好的結(jié)局的可在得2分的基礎(chǔ)上加2—3分；但加分后的第二大題得分不能超過(guò)40分。只能寫(xiě)出一個(gè)一般性結(jié)局的可得2分。)

(2)理由或依據(jù)：①結(jié)局符合99號(hào)樓人物特點(diǎn)，且文中倒數(shù)第二段有提示；②體現(xiàn)了一種樂(lè)觀的情感，對(duì)人們抱有希望，可視為倒數(shù)第三段情節(jié)的發(fā)展；③符合99號(hào)樓人物性格，緊接“束手無(wú)策”一句延伸，加強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺性；④符合101的性格，且和文中第二、倒數(shù)第二段相呼應(yīng)，顯得耐人尋味。

練習(xí)六 第一題

P18：走馬觀花、一馬平川、馬不停蹄、一馬當(dāng)先、快馬加鞭、萬(wàn)馬奔騰、信馬游韁、汗馬功勞 睹 物思人、坐井觀 天、眾目睽睽、望眼欲穿、管中窺豹、瞻前顧后、舉世矚目、明察秋毫

見(jiàn)多識(shí)廣、面面相覷、見(jiàn)異思遷、耳聞目染 第二題

李白是唐朝著名的浪漫主義詩(shī)人，其詩(shī)善用夸張的手法，舉出2句來(lái)。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。第三題 不好。因?yàn)橛谩澳莻€(gè)女人”可以體現(xiàn)出老者與兒子兒媳間的關(guān)系僵化，能夠?yàn)橄挛摹霸诩依锼找骘@得礙手礙腳了”“他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣(mài)油果兒的老頭的身邊，竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像躲瘟神”作鋪墊 體現(xiàn)出兒子兒媳的不孝順。

3.他痛苦地哽咽起來(lái)，渾濁的老淚不由自主地流了下來(lái)，他像個(gè)孩子似的痛哭起來(lái)。

4.“熟悉”是因?yàn)?曾經(jīng) 兒子也曾那樣親切地稱呼自己，而“遙遠(yuǎn)”是因?yàn)樽詮膬合边M(jìn)門(mén)后他變成了礙手礙腳的瘟神，再也感受不到人間親情與天倫之樂(lè)。

凸顯出 女孩的善良純潔，與她給予老人的親情讓老人十分的感動(dòng)。

練習(xí)七 第一題

江上帆影片片，如詩(shī)如畫(huà)。B 第二題

A、今天到會(huì)的人十分多 B、敝人實(shí)在很感動(dòng) C、懂得七八國(guó)外語(yǔ) D、今天真是班門(mén)弄斧了 E、諸位大學(xué)生 F、校長(zhǎng)請(qǐng)我光臨貴校 G、本人深感榮幸 H、不由得使我春風(fēng)得意 I、說(shuō)話錯(cuò)誤百出 J、能奮不顧身 第五題

（一）2 讀書(shū)是認(rèn)識(shí)自我并優(yōu)化人生的一種重要手段

3、讓讀書(shū)成為自己的注解

4、讀書(shū)可以隨緣

（三）1.我完全被震撼了的原因：這是我第一次親眼見(jiàn)到植物自己播種生命的方式。

2.“希冀的夢(mèng)幻”具體指落入泥土，生根發(fā)芽，散發(fā)生命的芬芳。3.從楊絮紛飛的景象中得到的啟示：我們應(yīng)該感謝生命，珍惜生命，把握生命。練習(xí)八 第三題

在一次猜謎晚會(huì)上，主持人設(shè)計(jì)了這么一條啞謎。桌上擺設(shè)著一座山水盆景。盆景里假山上放著一只制作精巧、栩栩如生的綢老虎。主持者要求猜謎人通過(guò)兩個(gè)無(wú)聲動(dòng)作，表示出兩個(gè)成語(yǔ)。猜中者以這個(gè)玩具相贈(zèng)。好久竟沒(méi)有一個(gè)人猜中。又過(guò)了一會(huì)，一個(gè)聰明的小學(xué)生走去，拿起了小老虎放到桌上，然后看了一會(huì)兒放回原處就走了。主持人高興地追上小孩，把禮品送給了他。想一想，這兩個(gè)成語(yǔ)是什么呢？ 1.調(diào)虎離山 2.縱虎歸山

第四題

聯(lián)句是:依次按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)兩圈。第七題 1.c 2.目前 聳立

3.錫惠旅游索道的上站“攬秀”站

4.錫惠旅游索道架起了錫山和惠山之間的“空中走廊”，它以動(dòng)態(tài)的游覽方式歡迎您瀟灑玩一回 5.總-分-總 練習(xí)十 第二題

用 絲竹 借音樂(lè) 第四題

最遙遠(yuǎn)的地方:天涯海角 最荒涼的地方:不毛之地 最懸殊的區(qū)別:天壤之別 最反常的氣候:晴天霹靂 最昂貴的稿費(fèi):一字千金 最寬廣的胸懷 虛懷若谷 最絕望的前途：窮途末路 最高的巨人 ：頂天立地 最難做的飯: 無(wú)米之炊 最短的季節(jié):一日三秋 最長(zhǎng)的壽命:萬(wàn)壽無(wú)疆 最有學(xué)問(wèn)的人:無(wú)所不知 最長(zhǎng)的腿:一步登天 最快的速度:風(fēng)馳電掣 第五題 1．①是指與勃朗特三姊妹做了短暫的鄰居，有機(jī)會(huì)參觀勃朗特紀(jì)念館一事；

②因?yàn)椴侍厝⒚檬乔Ч盼膶W(xué)之星，蜚聲世界，自己向往已久，現(xiàn)在竟成了芳鄰，永生難忘，所以值得慶幸.2．①夏洛蒂：聰慧、寧?kù)o、穩(wěn)重；②艾米莉：敏感、羞怯、寡合；③安妮：活潑、多情、矜持。

練習(xí)十一 第三題 1.心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)

2.心靈之花：感受到人間真情和溫馨

心靈之樹(shù)：自己愛(ài)心的萌芽、壯大，并進(jìn)而向他人奉獻(xiàn)愛(ài)心。3.愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間

4.如末尾兩句，作者用祈使語(yǔ)氣，表達(dá)了愛(ài)滿人心、愛(ài)滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強(qiáng)。第四題 謎底是:日

古屋（猜現(xiàn)代作家名一老舍）繞一圈（猜現(xiàn)代作家名一 周而復(fù)）三令五申（猜[西游記](méi)人物一 八戒）中國(guó)好兒女（猜[紅巖]人物一華子良）拜年（猜魯迅短篇小說(shuō)名一祝福）零點(diǎn)（猜我國(guó)現(xiàn)代作品一子夜）起死回生（打一文學(xué)名著 復(fù)活）禁止動(dòng)武（猜日常文體名一應(yīng)用文）

第三篇：湖南教育出版社八年級(jí)暑假作業(yè)語(yǔ)文部分答案

因?yàn)橄肽?/p>

nun do ga ten ha nu nei nun ka ten ha lu ku dei ga o nun go ma go nun ten ma ji gei o nun dei na pu nan gio la na jo na nan giu o xi ha ni jo a ni jo nan a ji ku dei lu mo pu nei jo ku li wo ku li wo so ku dei ga ku li wo so mei yi na hong jia so ma ku dei lu pu lu go pu lo ba yo po go pa po go pa so ku dei ga bo go ba so yi J ma si guang qio lo ku dei yi lu ma pu lu mei yo o nu do ha lu ha lu ga su gu go man go cu dei ou do kei hei ya nei yo sa lang hei sa lang hei yo ku dei lu sa lang hei yo wa jo ja mo ta go so ku dei lu ku luo ga po lei yo mi a nei mi a nei yo mei ba li tu li na yo fi lu jie nei go bei nei ku dei tu lu su li su ga yo sa lang hei yo

P1

1.12位礦工用每天去吃餛飩的方式照顧遇難工友家屬，并讓家人在自己死后接著繼續(xù)去吃。

2.神態(tài)（真誠(chéng)的微笑）

3.最初遇難工友的妻子：代表了樸實(shí)善良的人 隊(duì)長(zhǎng)：代表了吃苦耐勞、富有愛(ài)心的勞動(dòng)者 P2

1．①給妹妹輸血 ②和妹妹平分生命

2．神態(tài)描寫(xiě)。因?yàn)槟泻⒙?tīng)到醫(yī)生話后十分驚喜，覺(jué)得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了。

3．勇敢、無(wú)私、富有愛(ài)心及獻(xiàn)身精神。P3

1.禁：抑制

宣：公開(kāi)說(shuō)出。

2.情節(jié)：在郭大媽彌留之際，她的子女們持續(xù)多年想方設(shè)法地隱瞞她心愛(ài)的兒子早已犧牲的事實(shí)，這善意的欺騙是為了老人不傷心尤其在這要緊的關(guān)頭。但是，在最后的時(shí)刻，郭大媽揭露了她早已了解的真相——要求把骨灰與兒子合葬，多年來(lái)反而子女們被蒙在鼓里，這仍然出于母親對(duì)子女的愛(ài)，怕他們擔(dān)心自己。3.好處：這樣寫(xiě)使情節(jié)跌宕起伏，給讀者以更強(qiáng)烈的心靈震撼，子女對(duì)母親的愛(ài)寫(xiě)在前面，襯托了結(jié)尾時(shí)母愛(ài)的偉大，使主題更明朗，子女愛(ài)母親，母親更愛(ài)兒女，這樣多年的忍痛“偽裝”難道不令人感動(dòng)嗎？

P4

1、概述頤和園，重點(diǎn)介紹十七孔橋的建筑特色及在整個(gè)園林景觀中的地位和作用，就象一條巨龍橫臥于昆明湖上。

2、對(duì)廊如亭的介紹作這樣的處理，我覺(jué)得廊如亭是十七孔橋的一個(gè)組成部分，正如上面說(shuō)的，如果十七孔橋如一條巨龍的話，那么，廊如亭就是這條巨龍的龍頭了，后面的匾聯(lián)又是對(duì)十七孔橋人文描述，與整體欣賞。前面是實(shí)體描述，后面是欣賞感受。

3、從面到點(diǎn)，從宏觀到微觀的說(shuō)明方式，從實(shí)物描述到古今園林賞景感受，從實(shí)物到精神，點(diǎn)出風(fēng)景更加怡人的園林美感與體驗(yàn)來(lái)。

P5

1、南極魚(yú)不怕凍的原因。

2、抗凍糖蛋白分子能擠入互相靠近的兩個(gè)細(xì)微冰晶體的間隙中，從而阻止了冰晶體的生長(zhǎng)。

3、作比較、列數(shù)字，說(shuō)明南極魚(yú)的血液具有抗凍結(jié)特點(diǎn)

P6

1.自己寫(xiě)！

2.心中有了這對(duì)光明，對(duì)火與熱向往后，在以后的生活中無(wú)論遇到多少艱苦，也都能勇往直前，堅(jiān)守光明

3.新的鞋才能印出清晰足跡，才能使人們都相信太陽(yáng)將來(lái)臨

4.心中的太陽(yáng)，是對(duì)光明即將到來(lái)的信心，有了它，眼前即使?jié)M是不見(jiàn)底的黑暗，也能沉著應(yīng)對(duì)，直到光明來(lái)臨.P7

1.光腦

2.具有超并行性，在接近室溫條件下，具有超運(yùn)算速度，抗干擾能力強(qiáng)

P8

(1)①長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。②形容齊整。(2)當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字。(3)個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。(4)空間 步入 繞過(guò) 轉(zhuǎn)過(guò) 步下(5)趣 涼 爽 寒

(6)總——分(7)生動(dòng) 略

P9

1.文中除了描寫(xiě)外，還有直接抒情，例如第⑷段中“熱愛(ài)春天，播種春天，采擷春天吧！”

2.三個(gè)詞語(yǔ)之間是層遞的關(guān)系，運(yùn)用了比喻，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和向往。抒發(fā)了作者對(duì)春天和生活的熱愛(ài)、贊美的思想感情。3.對(duì)春天、對(duì)生活的喜愛(ài)和贊美之情。

P10

1．①說(shuō)明病毒沒(méi)有完整的生命結(jié)構(gòu)。或“說(shuō)明病毒沒(méi)有賴以生存的配套設(shè)施”。

②說(shuō)明病毒不會(huì)因反復(fù)變異而使殺傷力越來(lái)越大。

2.①體積大?、谏Y(jié)構(gòu)?；颉吧娴呐涮自O(shè)施”③生存能力④對(duì)抗菌素的反應(yīng) 3．病毒是沒(méi)有完整生命結(jié)構(gòu)的毫無(wú)獨(dú)立生存能力的可以致病的微生物。4．說(shuō)明病毒并不可怕?；颍翰《揪哂兄旅娜觞c(diǎn)，對(duì)人類的威脅是很小的。

By：柚子！<勿刪>

于2011.07.17 13：16

第四篇：暑假作業(yè)語(yǔ)文答案

暑假作業(yè)語(yǔ)文答案

語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)

（一）字詞略 語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)

（二）古詩(shī)詞默寫(xiě)

1、海日生殘夜

2、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

3、門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。

4、今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

5、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

6、青山郭外斜

7、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

8、一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。卻上心頭

9、草色遙看近卻無(wú)。

10、清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，11、晴空一鶴排云上，12、思而不學(xué)則殆

13、迢迢牽牛星，札札弄機(jī)杼

14、隨君直到夜郎西

15、垂緌飲清露，16、誰(shuí)憐一片影，17、花落黃陵廟里啼。

18、芙蓉向臉兩邊開(kāi)

19、移舟水濺差差綠 20、卷舒開(kāi)合任天真。

21、素葩多蒙別艷欺

22、未抵西湖泛野航。

23、關(guān)山度若飛

24、小麥覆隴黃。

25、弓如霹靂弦驚。贏得生前身后名。

26、長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

27、煙波江上使人愁。

28、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

29、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。30、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《**花》。

31、僵臥孤村不自哀, 尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

32、惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

33、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

34、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

35、蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)

36、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

37、自緣身在最高層

38、報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

39、已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。40、淮南秋雨夜

41、苦嫌鸚鵡語(yǔ)聲嬌

42、臨風(fēng)一唳思何事？

43、翅濕沾微雨

44、草色入簾青

45、蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)

46、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

47、四面邊聲連角起③。長(zhǎng)煙落日孤城閉

48、燕然未勒歸無(wú)計(jì)

49、枯藤老樹(shù)昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。50、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

51、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

52、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

53、小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。

54、殷勤謝紅葉

55、況屬高風(fēng)晚

56、出門(mén)俱是看花人。

57、卻話巴山夜雨時(shí)。

58、各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

59、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，60、苔痕上階綠，草色入簾青。61、于是賓客無(wú)不變色離席，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。62、負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，63、青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂 64、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。65、其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？ 語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)

（三）文言文閱讀

一、（一）

1、⑴通“飼”，喂養(yǎng)（喂）

⑵鞭打（駕馭）

⑶通曉（知道、明白、懂得）⑷面對(duì)

2、想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

3、寄托了作者懷才不遇的憤懣之情。（或“對(duì)統(tǒng)治者埋沒(méi)人才、摧殘人才的強(qiáng)烈不滿。”）

4、示例一：我要毛遂自薦，主動(dòng)展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和，相信是金子總會(huì)發(fā)光。

（二）（9分）

5、⑴跟從（跟）⑵裝滿（裝）

⑶背（背著）

6、你的心地是善良的，但這能作為送給老師的禮物嗎？（或“你的想法本來(lái)是好的，但這能作為學(xué)生拜師的禮物嗎？”）

7、因?yàn)樗弥蠋煕](méi)有米煮飯，想幫助老師。（或“因?yàn)樗弥蠋熂液芨F，沒(méi)有米煮飯”。）這件事反映了林琴南是一個(gè)心地善良的人。略

二、（一）

8、略

9、略

10、D

11、（1）更互用之（2）每一字皆有數(shù)印

（四）、12、四種：水浮法、指爪法、碗邊法、縷懸法（或浮于水面、放在指甲上、置于碗邊、以線懸掛）

13、（1）磁針指向不是正南方，而是略偏東（2）磁針有四種裝置方法，縷懸法最好（3）磁針有指南、指北之分

三、（一）

14、（1）戴著高高的帽子（2）胡須（3）露（4）清清楚楚

15、略

16、峨冠而多髯

17、絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視

18、船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左

（二）19、（1）職業(yè)（2）適逢（恰逢、正趕上）（3）離開(kāi)

20、C

21、暫且拿些你所制作的扇子來(lái)，我會(huì)替你開(kāi)張起來(lái)的。

22、父親去世或“適父死”；扇子賣(mài)不出去或“所制不售”；在扇子上寫(xiě)字作畫(huà)或“就判筆作行書(shū)草圣及枯木竹石”

四、（共10分）

23、（1）一會(huì)兒（2）夾雜（3）拉（4）跑（4分。每詞1分。意思對(duì)即可。）

24、即使一個(gè)人有一百只手，一只手有一百個(gè)手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音；即使一個(gè)人有一百?gòu)堊?，一張嘴有一百條舌頭，也說(shuō)不清其中的任何一處。（2分。有兩個(gè)實(shí)詞沒(méi)譯對(duì)扣1分，扣滿2分為止。）

25、不能。這是側(cè)面描寫(xiě)，烘托了口技表演者的精湛技藝。（2分。意思對(duì)即可。）

26、C 其他三項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了“像”，只有C項(xiàng)能反映出到了真假不辨的程度。（2分。選對(duì)C，得1分；理由1分，意思點(diǎn)到即可。）

27、（5分）意思對(duì)即可。

（1）（2分）余音繞梁，三日不絕；在文中形容韓娥的歌聲的美妙，圓潤(rùn)，余韻無(wú)窮。一般比喻詩(shī)文意味深長(zhǎng)，耐人尋味。

（2）（3分）令人癡迷，動(dòng)人；雍門(mén)人有同情心、善良、對(duì)美好事物的追求，韓娥的歌聲又是那么圓潤(rùn)，甜美，沁人心脾，打動(dòng)了無(wú)數(shù)的父老鄉(xiāng)親，使之與她一同悲戚歡娛，致使人們?cè)敢鈱W(xué)韓娥的演唱的結(jié)果。

五、28．答案：①熱水 ②掛在腰間(腰佩)③到、往 ④夠、充足 評(píng)分：本題4分，答對(duì)一個(gè)得1分。

29．答案：①我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，毫無(wú)羨慕的意思。②有時(shí)夜里疲倦了，就用水洗洗臉。評(píng)分：本題4分，譯對(duì)一句得2分，意思對(duì)即可。

30．答案：甲文：“主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享?！被颉坝鄤t缊袍敝衣處其間?！币椅模和沃嗖怀?，日昃始食。

評(píng)分：本題2分，答對(duì)一個(gè)方面得1分。

31．答案要點(diǎn)：學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生影響，但不是決定性的。促使學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是長(zhǎng)期堅(jiān)持“勤且艱”，專心致志。我們的生活條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們應(yīng)利用這優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)他們刻苦勤奮的精神，使自己學(xué)業(yè)有成。語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)

（四）詩(shī)歌鑒賞

（一）1、“秋思之祖” 思鄉(xiāng) 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

2、C

（二）3、C4、A

5、①由低沉到高昂（或由低沉憤懣到高昂樂(lè)觀）②（畫(huà)面應(yīng)緊扣“千帆競(jìng)發(fā)”和“萬(wàn)木爭(zhēng)春”）波濤滾滾的大江之上，沉沒(méi)的船只旁邊，有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā)；大自然中，枯死的樹(shù)木前頭有千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)木競(jìng)相爭(zhēng)春，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。

6、①對(duì)親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘②暗示貶謫時(shí)間長(zhǎng)久，表現(xiàn)了對(duì)世態(tài)變遷的悵惘心情。

7、這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運(yùn)用比喻”、“生動(dòng)形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）

（三）、8、烘托人物心情的作用

9、表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情

（四）、10、思 對(duì)情人的思念

11、以春蠶吐絲、蠟炬成灰來(lái)喻對(duì)愛(ài)人至死不渝的忠貞情感 運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，形象生動(dòng)，貼切感人

12、用以歌頌奉獻(xiàn)精神

（五）13.用議論的表達(dá)方式，寫(xiě)出了各個(gè)時(shí)代都有其標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必惟古人是從。作者認(rèn)為詩(shī)歌唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代風(fēng)騷。14略 語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)

（五）文學(xué)名著

1.A 2.C 3.武松“誤入白虎堂”，“棒打洪教頭”，“風(fēng)雪山神廟”，“雪夜上梁山”

4.朱赫來(lái)，冬尼婭，麗達(dá)，謝廖沙，瓦莉亞、達(dá)雅等自我獻(xiàn)身的精神（或堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志。）《暴風(fēng)雨所誕生的》

5.①《史記》，司馬遷 ②沈從文，翠翠、儺送、老船夫（爺爺）③史鐵生，《我與地壇》《合歡樹(shù)》《秋天的懷念》等 ④塞萬(wàn)提斯，莎士比亞6.①謝婉瑩泰戈?duì)柗毙悄笎?ài)②草船借箭(或“舌戰(zhàn)群儒”、“木牛流馬”、“三氣周瑜”等)；水滸（水滸傳）智多星知識(shí)就是力量 7.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》奧斯特洛夫斯基《從百草園到三味書(shū)屋》 8.精衛(wèi)；紅樓夢(mèng)；吳承恩

9.示例：鞠躬盡瘁三顧茅廬草船借箭赤壁之戰(zhàn)舌戰(zhàn)群儒三氣周瑜七擒孟獲隆中對(duì)借東風(fēng)空城計(jì)白帝城托孤……

10.(1)假冒牛魔王。(2)遭遇三百多個(gè)野獸

11.答案舉例：①魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ②楊志賣(mài)刀汴京城 ③武松景陽(yáng)岡打虎 ④吳用智取生辰綱 ⑤李逵元夜鬧東京等等。12.A.《西游記》吳承恩孫悟空三打白骨精 B.《水滸》施耐庵智取生辰綱 C.《駱駝祥子》老舍怒辭楊宅 D.《格列佛游記》斯威夫特游大人國(guó)時(shí)和國(guó)王對(duì)話 13.提示：只要寫(xiě)出與人物相關(guān)的故事，表述清楚，就給全分。語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)

（六）語(yǔ)段修改

一、1、第①句，“樸實(shí)而生動(dòng)、平實(shí)而形象”去掉一個(gè)

2、④句，將“親切的慰勉”改為“衷心的感謝”

3、第②句之后。

二、1、將“互動(dòng)與合作”調(diào)換位置。

2、把“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”

3、在“網(wǎng)絡(luò)一站式服務(wù)”后加“的需求”

三、1、用“和”改為“等”

2、調(diào)換“研究”與“調(diào)查”的位置。

四、1、刪掉“來(lái)稿”或“賜稿”

2、將“我刊將一視同仁”和“都以文章質(zhì)量高低決定取舍”調(diào)換位置。

3、“必須”改為“請(qǐng)”

五、1、在應(yīng)該后面加上“有”

2、去掉“現(xiàn)實(shí)”

3、將“升華和照亮”改為“照亮和升華”

4、將“導(dǎo)致”改為“促進(jìn)”

六、1、將“委”改為“萎”

2、“大約”與“左右”刪去一個(gè)

3、“強(qiáng)烈增加”改為“急劇增加”或“大量增加”

4、“而且”改為“以及”或“和”

七、1、刪掉“年紀(jì)大”或“老”

2、將②句放到①句前

3、在“不過(guò)是舉手之勞而已”前加上“起身讓個(gè)座”

八、1、刪掉“處于”或在“發(fā)掘”

2、改為“而有些基建單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘，這種狀況令人擔(dān)憂”或“而令人擔(dān)憂的是有些基建軍單位卻擅自動(dòng)工，導(dǎo)致破壞性挖掘”。

3、刪掉“已經(jīng)”或“正”。

九、1、把“卻”改為“也”

2、把“絕望”與“失望”交換位置。

3、在“卻撣去身上”后加上“的灰塵”

4、把“向”改為“為”。

十、1、第一句“辰”改為“晨”，第三句“嬌”改為“驕”

2、將“凝聚”改為“夾雜”“混合”等與“氣息”搭配恰當(dāng)?shù)脑~均可。

3、請(qǐng)讓我?guī)е阋怖@著校園走一圈，去領(lǐng)略她的風(fēng)韻與內(nèi)涵。

語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)

（七）現(xiàn)代文閱讀

（一）、1、chá mí

2、黃綠光是人眼最敏感的光（或黃綠光的波長(zhǎng)是人眼最敏感的波長(zhǎng)）。

3、微光技術(shù)。

4、邏輯順序。

5、舉例子；下定義。

6、首先把來(lái)自目標(biāo)的人眼看不見(jiàn)的光信號(hào)轉(zhuǎn)換成為電信號(hào)，然后再把電信號(hào)放大，并把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成人眼可視的光信號(hào)。

7、微光技術(shù)大大拓寬了我們?nèi)祟惖囊曈X(jué)領(lǐng)域。8介紹了微光技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)、原理及廣泛應(yīng)用。實(shí)?！?克（內(nèi)容符合主題2分，語(yǔ)言組織2分）

（二）、1、1、（1）1騾子病，耽誤了行期 2天黑迷路 3天冷

（2）醫(yī)好騾子，拼命趕路，即使車掉進(jìn)了雪窟窿也不停息，也不放棄，與困難戰(zhàn)斗到底，終于走出困境（每小題3分，計(jì)6分）

2、、不能。因?yàn)楸径挝淖贮c(diǎn)明了父親去換糧車隊(duì)的背景，也為后文寫(xiě)父親不放棄車和糧食，與困難戰(zhàn)斗到底作了鋪墊（3分。意符即可）

3、不屈服于困難，與困難戰(zhàn)斗到底的英雄氣概（2分）

4、（3分。答案為開(kāi)放性，只要合情合理即可）

5、（4分。答案不唯一，須結(jié)合實(shí)際作答）

（三）《識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰》參考答案

1．示例：我們要學(xué)會(huì)放棄（或：路上花朵會(huì)繼續(xù)開(kāi)放）

2．示例一：舉例論證 第② 段用魯迅棄醫(yī)從文的典型事例，鮮明有力地論證了“放棄也是一種大智”的觀點(diǎn)。

示例二：道理論證（或引用論證）第⑦ 段引用泰戈?duì)柕脑?shī)論證了“ 學(xué)會(huì)放棄”的觀點(diǎn)，這樣論證具有權(quán)威性，論證更有力。碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。3．示例：就是珍借自己的勞動(dòng)，就是珍惜自己的人生。

4．示例：名言一：不能。因?yàn)椤鞍翚狻焙汀鞍凉恰笔侵溉说淖黠L(fēng)和性格。本句并未談到對(duì)待事情的做法，這不符合本文“學(xué)會(huì)放棄”的觀點(diǎn)。名言二；能。當(dāng)魚(yú)和熊掌不能兼得時(shí)，舍棄“魚(yú)”而取“熊掌”，符合本文“學(xué)會(huì)放棄”的觀點(diǎn)。

5．示例：中考臨近，學(xué)習(xí)緊張，我不得不放棄觀看精彩的NBA球賽和精彩的歌星大賽，因?yàn)槲叶妹詰偎鼈兙蜁?huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，耽誤我的前程。

（四）《從簾說(shuō)起》

1．（2分）劉禹錫 陋室銘(每格1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字，則不給分)2．（1）（2分）竹簾、珠簾、水晶簾、蝦須簾、湘簾、繡簾、棉簾、布簾、畫(huà)簾、素簾。錯(cuò)誤選項(xiàng)：垂簾、水簾、簾架、簾鉤、疏簾、水簾洞、珠簾寨。要點(diǎn)與評(píng)分：寫(xiě)對(duì)每3項(xiàng)給1分。

（2）（4分）A.增添了（變化無(wú)端的）詩(shī)情畫(huà)意； B.起“隔”的作用，隔中有透、實(shí)中有虛、靜中有動(dòng)。

要點(diǎn)與評(píng)分：每項(xiàng)答案各2分。B答案中如果學(xué)生只寫(xiě)“起隔的作用”，則只給1分。（3）（2分）

A.古詩(shī)典雅優(yōu)美，富有詩(shī)情畫(huà)意，更增添了文章的文學(xué)色彩，深化了文章意境。B.豐富的征引，也使文章內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。C.更能體現(xiàn)“簾文化”的意趣。

要點(diǎn)與評(píng)分：三種角度，學(xué)生只要能寫(xiě)出其中一個(gè)的主要意思，即可得分。3．（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：

A.內(nèi)容上有“簾”及另外兩項(xiàng)，然后描繪了一幅畫(huà)面，則給予基本分2分；如果沒(méi)有“簾”則不給分；如果有“簾”，但只選一項(xiàng)，有畫(huà)面，則只給1分。B.語(yǔ)言流暢1分，意境優(yōu)美1分。C.字?jǐn)?shù)不足酌情扣分。

4．（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：內(nèi)容2分，語(yǔ)言2分?！敖榻B相關(guān)知識(shí)”：可以介紹該物件的特色、種類；也可以介紹制作過(guò)程：考慮表程序詞語(yǔ)和介紹內(nèi)容合理準(zhǔn)確；“結(jié)合結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)剬?duì)它的感受”：有描寫(xiě)，有抒情；“就其演變談?wù)効捶ā保簩?duì)該物件的具體演變情況，是漸漸淡出，還是歷久彌新，能有觀點(diǎn)，有理由。補(bǔ)充介紹相關(guān)知識(shí)的一些示例，以供參考。示例1：屏風(fēng)

屏風(fēng)歷來(lái)是我國(guó)室內(nèi)的主要器具之一。由于屏風(fēng)常擺設(shè)在室內(nèi)明顯的位置上，人們?cè)谄溜L(fēng)本身的美化和裝飾上下過(guò)許多功夫，因此它又逐漸發(fā)展成為我國(guó)傳統(tǒng)的具有實(shí)用價(jià)值的著名手工藝品之一。示例2：屏風(fēng)

屏風(fēng)除了擋風(fēng)之外，還是建筑物中可以移動(dòng)的精巧斷隔。屏風(fēng)按建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等。屏風(fēng)有單扇和多扇之分，多扇少則二扇，多則十二扇，能隨意折疊。示例3：臉譜

京劇中的臉譜可以幫助我們理解劇情。簡(jiǎn)單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇；黑臉為中性，代表猛智；藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄；黃臉和白臉含貶義，代表兇詐；金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。

（五）（18分）《木棉花開(kāi)》、窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開(kāi)得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。2．木棉樹(shù)屬速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹(shù)種；樹(shù)冠高；軀干挺拔；葉子稀拉；枝干不繁茂；花朵碩大且紅艷，花落后會(huì)長(zhǎng)出橢圓形的葫果；成熟后果英開(kāi)裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。

3．示例一：句子：碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出木棉花鮮艷、美麗的特點(diǎn)。

示例二：句子：春天時(shí)，一樹(shù)橙紅，夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹(shù)。賞析：這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，即寫(xiě)出了木棉花在不同季節(jié)的特點(diǎn)，又句式整齊，語(yǔ)言優(yōu)美凝練。

4．示例：讀了本文，我認(rèn)為每個(gè)人都要腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣的生命才會(huì)精彩，這樣的人生才會(huì)有意義。八年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)

（一）答案

一、單項(xiàng)選擇

1-5 CBBAC 6-10 CADCD 11-15 ACACB

二、用方框中所給詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空 16.grow up 17.to drink 18.fit 19.Are, willing to

20.in the future 21.had to 22.listening to 23.each other 24 at the age of 25.as well

三、句型轉(zhuǎn)換 Are playing 27.slowly than 28.as exciting as 29.How is Tom? 30.different from 31.How often do 32.less money 33.How long do you sleep every day? 34.not to 35.took place 36.How hard 37.didn’t, until/till/before

四、根據(jù)中文提示寫(xiě)單詞：

38.true 39.jokes 40.singer 41.helpful 42.grows 43.subjects 44.ideal 45.chatting 46.art 47.activities

五、用所給單詞的適當(dāng)形式填空：

harder 49.friendly 50.boring 51.the thinnest 52.happiness 53.boring 54.myself 55.the most 56.different 57.fewer

六、完形填空 58-62 ACBCD 63-67 CBDBC

七、閱讀理解：68-71 BACA 八年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)

（二）答案

一、單項(xiàng)選擇： BCBBA ABCBA BCADD CBB

二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空：

1.ourselves 2.correctly 3.useless 4.better 5.fortieth 1.leaves 2.beginning 3.friendly 4.farmer 5.to answer

三、根據(jù)中文提示寫(xiě)單詞：

1.instead 2.airport 3.beauty 4.interest 5.cheer 6.danger 7.healthy 8.encourages 9.survive 10.protected

四、翻譯句子：

1.very delightful everyone 2.went past 3.lots of traffic 4.How beautiful

五、完型填空： DCABD CDAAB

六、閱讀理解：CADDB

七、書(shū)面表達(dá)： Dear Jone, This team will be over.I want to go to Beijing for the summer holiday.I will go there by plane on July 6.I plan to stay in a hotel there for two weeks.During the time, I can visit the Summer Palace, the Forbidden City and many other interesting places.I think I can have a good time there.Would you like to go there with me? Please write to me as soon as possible!Best wishes!Li Ming 八年級(jí)暑假作業(yè)

（三）答案

一、單項(xiàng)選擇

1—5 CDACC 6—10 BCACD 11—15 BBCBC 16—20 DACBD 21—25 CCADC 26—30 DBDCA

二、根據(jù)句意、首字母或中文提示寫(xiě)出單詞： 1.natural 2.government 3.stay 4.example 5.impossible

三、句型轉(zhuǎn)換：

1.was dead 2.so that 3.wht do 4.haven’t yet 5.Are going 6.How excited 7.What’s like 8.any other 9.to go 10.Shall we 11.What do,do 12.don’t,is 13.instead of 14.no more 15.When did 16.as interesting as 17.How often

四、閱讀理解：A.1.F 2.F 3.F 4.T 5.F B.1.C 2.B 3.B 4.C 5.B

八年級(jí)暑假作業(yè)

（四）答案

一、單項(xiàng)選擇：1-5 CADCB 6-10DADCA 11-15DAABC 16-17BA

二、根據(jù)中文提示寫(xiě)單詞：

18.factories 19.lend 20.lonely 21.landed 22.safely23.cinema 24.fresh 25.really 26.present 27.service

三、用所給單詞的適當(dāng)形式填空：

28.missing 29.surprised 30.beauty 31.impossible 32.live 33.decision 34.were waiting 35.wives 36.developing 37.unhappy

四、用方框中所給單詞或詞組的適當(dāng)形式填空：

38.to plant 39.safely 40.has learnt 42.throw away 42.pleasant

五、句型轉(zhuǎn)換：

43.has learnt 44.Have finished 45.When did buy 46.didn’t get until

六、完形填空：

(A)47-51DBBDB 52-56DCACB B)57-61CABDA 62-66CBDCB

七、閱讀理解： 67-71 CDABD 八年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)

（五）答案

一、單項(xiàng)選擇

1-5 ABBCD 6-10 DCBAD 11-15 BCCDA 16-18 BBC

二、用方框中所給單詞或詞組的適當(dāng)形式填空：

19.collecting 20.to fly 21.will go sightseeing 22.lost 23.so…that 24.swimming 25.as well 26.visitors 27.colourful 28.had a great time

三、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

29.gets 30.to talk 31.entrance 32.has taught 33.shiny 34.gets 35.to talk 36.entrance 37.has taught 38.shiny

四、根據(jù)中文提示寫(xiě)出單詞

39.abroad 40.lovely 41.scenery 42.conference 43.clapped 44.castle 45.harmful 46.speed 47.presents/ gifts 48.the most pleasant

五、句型轉(zhuǎn)換 49.didn’t say 50.am afraid 51.How long 52.have they 53.too…to 54.will you 55.How many times 56.What… doing

六、閱讀理解

(A)57-61 BCABC(B)62-66 BBCAD

八年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)

（六）答案

一、單項(xiàng)選擇：

1--5 ABCCB 6--10 BDCDD 11--15 DBCDB 16--20 BAABB

二、完形填空： 1--5 DACBB 6--10 ADBDB

三、閱讀理解： A： 1--5 CABBB B： 1--5 CACBC

四、句型轉(zhuǎn)換：

1.bought for 2.Do speak 3.When was

五、根據(jù)所給漢語(yǔ)意思，完成下列句子： 1.is set in 2.to start 3.all-time online 4.dance/danced to 5.even though 6.as soon as

八年級(jí)暑假作業(yè)

（七）答案

一、單項(xiàng)選擇：

1-5 CCADC 6-10 CCABC 11-15 CCBAA 16-18 DDB

二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空：

19.Be used 20.excitedly 21.invited 22.to answer 23.organizing

三、根據(jù)漢語(yǔ)或首字母提示寫(xiě)單詞：

24.education 25.treated 26.indeed 27.operations 28.international 29.practise 30.appear 31.only 32.charity

四、句型轉(zhuǎn)換：

33.will be watered 34.when will 35.why do

五、根據(jù)所給漢語(yǔ)意思，完成下列句子：

36．Will be held 37.make money by selling 38.hope that come 39.been able to

六、完形填空

40-44 A A B C B 45-49: C C C C D

七、閱讀理解：A:CADCB B :CABDC 八年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)

（八）答案

一、單項(xiàng)選擇：

1-5 CBADB 6-10 BCBCC 11-15 AABCA 16-18 BDC

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

speaking，advertisements，to be，chatting，have been sold

三、根據(jù)中文提示寫(xiě)出單詞： affects，treat，operation，holding，donations

四、句型轉(zhuǎn)換：

with the work Did…use The girl is so young that she can’t look after herself because of

五、根據(jù)所給漢語(yǔ)意思，完成下列句子：

used to be needs an operation, operate on are grateful / thankful to

was trained as a nurse

六、完形填空： ACADD CBCDA

七、閱讀理解：(A)ABDCC(B)CCBDB 八年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)

（九）答案

一、單項(xiàng)選擇：

1-5 BCCBC 6-10 BABAC 11-15 CDCBD 16-18 AAA

二、根據(jù)首字母或中文提示寫(xiě)出單詞：

1.umbrella 2.clean 3.support 4.aim 5.homeless 6.countryside 7.contact 8.improve 9.wise 10.proud

三、用所給詞的適當(dāng)形式填空：

1.further 2.growth 3.least 4.having 5.to organize

四、根據(jù)所給漢語(yǔ)意思，完成下列句子：

1.Best of all 2.it, meaningful, to join 3.On the way to school 4.not necessary, to thank me 5.It’s difficult to find a job now.6.I spend at least two hours learning English every day.7.I’ll never forget the trip to South Hill.8.If you invite him, he will take part in the play.五、完形填空：1-5 CADBB 6-10 ACBBC

六、閱讀理解：(A)1-5 ACBBD(B)1-5 CBABC 八年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)

（十）一、單項(xiàng)選擇：

1-5 BBDAB 6-10 DABCB 11-15 CBBAB

二、完型填空：

16-20 ABCDC 21-25 ADDBC

三、閱讀理解：

A：26-30 BDCAD B： 31-35 CADBB

四、句型轉(zhuǎn)換：

36.Why not go to play basketball?/Let’s go to play basketball, shall we? What/How about going to play basketball? 37.How is your sister Betty? 38.Tom is as old as Jack./Tom is the same age as Jack.39.It is such a funny film that everyone laughs happily./The film is funny enough for everyone to laugh happily.40.①Listen to me carefully.②I should be listened to carefully(by you).五、根據(jù)所給漢語(yǔ)，完成下列句子：

41.to keep healthy/fit 42.performed/did operations on, more 43.after-school activities 44.are used to do /for doing, want 45.are closed , leaving 46.has cured, illness/ sickness/disease 47.meaningful to support 48.try/do our best , in need

六、書(shū)面表達(dá)： A trip to Hangzhou Last week we had a trip to Hangzhou with Mr Zhu.It was the first time for us to have a visit there.There are lots of places of interest in Hangzhou such as the West Lake, Lei Feng Tower and so on.Many travelers/visitors/tourists go there to enjoy themselves every year.Hangzhou is one of the most beautiful cities in China.We visited many interesting places and took lots of photos there.We also had much delicious food.The people there are very friendly.We could feel the beauty of the city.We learnt a lot from the trip.We really had a good time there.How we wish to go there again!

第五篇：三年級(jí)暑假作業(yè)答案(第五部分)

三年級(jí)暑假作業(yè)詳解參考（第五部分）（1）

對(duì)應(yīng)《暑假生活指導(dǎo)（三年級(jí)）》，山東教育出版社出版

生活導(dǎo)航

P44 做個(gè)文明“小村民”

文明的舉止有：遇到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。文明用語(yǔ)有：“您好”，“謝謝”，“請(qǐng)”

選出文明的行為：

5.幫助園丁管理花草樹(shù)木。（√）6.在家活動(dòng)時(shí)從不影響鄰居。（√）快樂(lè)出行

泰安（出發(fā)點(diǎn)）→濟(jì)南→淄博→濰坊→高密→ 青島（目的地）出行時(shí)還要注意哪些問(wèn)題呢？

要注意保管好財(cái)物，還要注意防暑降溫。

智慧樂(lè)園

P45 詞語(yǔ)樂(lè)園

歡天喜地→地久天長(zhǎng)→ 長(zhǎng)春不老→老當(dāng)益壯→壯志凌云→云蒸霞蔚→蔚然成風(fēng)→ 風(fēng)生水起 閱讀書(shū)屋

◆一起長(zhǎng)大的玩具（節(jié)選）1.叮當(dāng)叮當(dāng)，咔嚓咔嚓

2.玩的時(shí)候，先從鞭梢纏起，纏住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)的越快。

4.我最喜歡玩踢毽子的游戲。踢毽子時(shí)，接觸毽子的一側(cè)下肢不可以接觸地面；可以用下肢的任意部位接觸毽子；踢毽子的下肢著地或毽子落地，則該球不算。以單位時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)最多者為勝。

P46 數(shù)學(xué)與生活