第一篇：就業(yè)指導(dǎo)考試復(fù)習(xí)題答案
就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題
一、填空
1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為 長遠(yuǎn)目標(biāo) 和 階段目標(biāo)。
2、職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)
在 職業(yè)興趣、職業(yè)個性 及 職業(yè)情況 等。
3、創(chuàng)業(yè)者 既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動的全部人員。
4、求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、自薦信、求職簡歷、協(xié)議書和附件等相關(guān)內(nèi)容。
5、特崗計劃主要招聘對象為應(yīng)屆本科畢業(yè)生，應(yīng)聘者必須取得 教師資格證。
6、應(yīng)試者進(jìn)入面試室內(nèi)，如果沒有指定位置，應(yīng)選在 主考官對面 的位子坐下，方便與主考官交流。
7、大學(xué)是一個 傳播知識、探尋真理、研究科學(xué)、平等和諧、培育人才、提升自我 的地方。
8、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 自我評估、外部環(huán)境分析、確立目標(biāo)、策略實施、反饋修正。
9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 是大學(xué)生使用現(xiàn)有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產(chǎn)資料以及渴望成功和獲得控制力等而進(jìn)行的社會活動。
10、就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又稱 三方協(xié)議。
11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。
12、我國目前正在實行的是“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位 雙向選擇 ”的就業(yè)制度。
13、根據(jù)面試對象的多少，面試可分為 單獨(dú)面試 和 集體面試。
14、國家公務(wù)員考試的筆試科目包括《行政職業(yè)能力傾向測驗》和 《申論》 兩科。
15職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括： 成長階段、探索階段、創(chuàng)新階段、維持階段、衰退階段。
16、企業(yè)組織形式 反映了企業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權(quán)人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內(nèi)外部的關(guān)系。
17、營利性 是創(chuàng)業(yè)機(jī)會的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機(jī)會之所以能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會的根本所在。創(chuàng)業(yè)機(jī)會應(yīng)當(dāng)通過提供某種產(chǎn)品或某種服務(wù)幫助客戶創(chuàng)造價值。
18、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊至少需要管理、技術(shù)和 營銷 三個方面的人才。只有這三個方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關(guān)系后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊才可能實現(xiàn)穩(wěn)定高效。
19、影響職業(yè)素質(zhì)的因素包括： 受教育程度、實踐經(jīng)驗、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷 等。20、能力是指順利完成某種活動所必須具備的一種 心理特征 或心理條件，能力是個人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的 基礎(chǔ)。
21、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起
來的重要要素，從本質(zhì)上來說創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的根本目標(biāo)都在于 創(chuàng)造新價值。
12、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 學(xué)校招生就業(yè)處、通過各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體 或 親朋好友 都可。
23、經(jīng)過精心設(shè)計，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)能力等相關(guān)信息為目的的測評方式稱為 面試。
24、男士著裝要遵守“三一定律”，即最好讓自己 皮鞋 的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。
25、興趣可以分為 直接興趣、間接興趣。
26、社會實踐 能夠幫助大學(xué)生樹立市場意識，端正正確的就業(yè)態(tài)度。
27、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征分別是：營利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。
28、自薦信通常由標(biāo)題、稱謂、開頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。
29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形的資產(chǎn)與 無形的資產(chǎn)。
30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經(jīng)過加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價值的有關(guān)就業(yè)的 資料和情報。
二、單項選擇
1、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時間觀念，從（現(xiàn)在）做起，盡早規(guī)劃人生。C
2、以下哪個不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？（國家政策）
3、下列關(guān)于就業(yè)協(xié)議書的表述不正確的是（就業(yè)協(xié)議書就是勞動合同）。
4、現(xiàn)代社會的公關(guān)社交中，男士著裝應(yīng)遵循的原則是（三色原則）
5、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（主動和被動）位置。
6、“你在大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么？”這個問題屬于（直接性問題）。D
7、“你在校期間做過哪些兼職？”這個問題屬于（自由式問題）。D、D
8、面試時的妝容應(yīng)以（淡妝）為宜，以自然真實為度。
9、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（主動和被動）位置。
10、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請選擇正確答案：（企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)）
11、職業(yè)首先素質(zhì)的重點(diǎn)是（敬業(yè)、誠信）
12、下列觀點(diǎn)不正確的是：（職業(yè)目標(biāo)一成不變）
13、以下哪項是不需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？（別人創(chuàng)業(yè)是否成功）
14、以下關(guān)于面試時的語言表達(dá)的表述
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不正確的是（滔滔不絕，口若懸河）。
15、以下哪項屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（金錢至上）。
16、下列對自薦信寫作技巧的敘述不正確的是（每個部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好）。
17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己）。
18、法國警官多梅樂為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有３０萬個電話，行程達(dá)８０萬公里，他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經(jīng)過５２年漫長的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時他已是７２歲高齡。他興奮地說“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了。”有記者問他這一輩子過得值得嗎？他說“一個人這輩子干好一件事，這輩子就沒白過?！闭堖x擇正確答案（這個警官的職業(yè)首先素質(zhì)特別高）
19、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語說明（個人習(xí)慣會對職業(yè)生涯有很大影響）。20、可以凝結(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的理念的是（共同愿景）。
21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員行為的是（團(tuán)隊制度）。
22、以下內(nèi)容中不屬于“三支一扶”計劃的是（支工）。
23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊至少需要管理、（技術(shù)）和營銷三個方面的人才。
24、科學(xué)合理的（股權(quán)分配機(jī)制）是指在股東股份分配要盡量廣泛聽取各個股東建議的基礎(chǔ)上,盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)發(fā)展的原則予以分配。
25、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建的基本原則有目標(biāo)明確合理原則、互補(bǔ)原則、精簡高效原則和（動態(tài)開放原則）。
26、創(chuàng)業(yè)動機(jī)是指引起和維持個體從事創(chuàng)業(yè)活動，并使活動朝向某些目標(biāo)的（內(nèi)部動力）。
27、以下各項不屬于面試時的身體語言的是（目光）。
28、外向型人的主要特征有（靈活、開放）。
29、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（合法）收入的工作。30、很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會是緣于競爭對手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機(jī)會是（彌補(bǔ)對手缺陷把握機(jī)會）。
三、判斷
1、職業(yè)目標(biāo)一旦確立就不可以改變。（×）
2、首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（×）
3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢主要有對事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，思維活躍，自信心足，年紀(jì)輕，精力旺盛。（√）
4、共同的價值觀、統(tǒng)一的目標(biāo)是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的主要影響因素之一。（√）
5、面試的時候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感。（×）
6、主要創(chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊人數(shù)越多越好。（×）
7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建以后，只要分工明確就可以保證團(tuán)隊成員各司其職。（×）
8、作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（√）
9、找工作一定要找到專業(yè)對口的。（×）
10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標(biāo)。（×）
11、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒有什么用了。（×）
12、大學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)參加社會實踐和校園內(nèi)的文體活動。（×）
13、畢業(yè)時需要將戶口遷出來，畢業(yè)生隨意填一個遷出地址就可以，想去哪里填哪里。（×）
14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。（×）
15、“狹義創(chuàng)業(yè)”指個人或群體創(chuàng)業(yè)性的開發(fā)相互對獨(dú)立的事業(yè)，并為實現(xiàn)既定目標(biāo)而開展相關(guān)社會活動的行為也叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。（×）
16、職業(yè)是參與社會分工，利用專門知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。（√）
17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。（×）
18、根據(jù)個人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個人素質(zhì)優(yōu)勢的最佳體現(xiàn)。（√）
19、臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來的招聘信息我都不用進(jìn)行篩選直接去應(yīng)聘。（×）20、畢業(yè)生求職前只要準(zhǔn)備一份簡歷就可以，無論到哪個單位求職都可以用同一份簡歷。（×）
21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。（×）
22、職業(yè)的目的就是為了賺錢。（×）
23、不是自己感興趣的工作就不做。（×）
24、自薦信的標(biāo)題要寫得簡明、醒目，通常在頁首居中，字體應(yīng)較大。（√）
25、在應(yīng)聘的筆試考試時，畢業(yè)生應(yīng)遵循先易后難，先簡后繁的原則進(jìn)行答題。（√）
26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。（×）
27、能力是與生俱來的。（×）
28、社會實踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會實踐、社會調(diào)查、青年志愿者活動等社會公益類實踐。(×)
29、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的招募，主要應(yīng)考慮兩個方面：一是考慮互補(bǔ)性，二是考慮適度規(guī)模。（√）30、面試時回答直接性問題的關(guān)鍵是簡明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說明。（√）
31、面試結(jié)束后不用再與招聘單位電話聯(lián)系，只要靜待結(jié)果就行。（×）
32、面試時要堅持沉默是金原則，話多必失，盡量少說或者保持沉默。（×）
33、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對每一個人來說都很重要。（√）
34、社會能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（×）
35、只有當(dāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員相互間在知識、技能、經(jīng)驗等方面實現(xiàn)互補(bǔ)時，才有可能通過相互協(xié)作發(fā)揮出“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。（√）
36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長過程中必需的資源，按照資源對企業(yè)成長的作用我們將其分為要素資源、關(guān)鍵資源和環(huán)境資源三大類。（×）
37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。（√）
38、社會輿論及大眾媒體對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無關(guān)緊要。（×）
39、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢，又要全面考慮自己的劣勢。（√）40、女性面試時佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高 貴氣質(zhì)。（×）
41、求職簡歷要突出本人閃光點(diǎn)。（√）
42、創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)即可。（×）
43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機(jī)會。（×）
44、面試中的交談，不用過分緊張，可以當(dāng)做平時的閑聊，可以漫無邊際地“侃”。（×）
45、分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（√）
四、簡答
1、大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？P5
（1）學(xué)好專業(yè)知識。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種高層次的專業(yè)性學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識是最基礎(chǔ)也是最根本的任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)的能力。社會發(fā)展迅速，專業(yè)知識固然重要，但更重要的是思考能力、學(xué)習(xí)新知識的能力。只有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)才能更好，更快的適應(yīng)環(huán)境，與時俱進(jìn)。（3）人的品德。
人的品德在現(xiàn)實社會中也是非常重要的。學(xué)會做人，不單單是要學(xué)會自立，自強(qiáng)，自理，自制，自信，自律，自愛，也要學(xué)會懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜親情和友情，樂于助人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個光明磊落又不失人情味的人。
（4）學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
學(xué)本領(lǐng)也就是通常所說的學(xué)會做事。學(xué)會做事，不僅是要求我們知道要做什么事，為什么做事等。這就要求我們要多學(xué)習(xí)。多觀察，正確做事、認(rèn)真做事、用心做事。
（5）學(xué)會做學(xué)問。
只有不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才會充實自己、豐富知識結(jié)構(gòu)，見多識廣、學(xué)以致用才能創(chuàng)造更多的機(jī)會和成果，才能在某個領(lǐng)域有自己的一席之地。
2、請簡述創(chuàng)業(yè)過程中必須考慮的三個倫理問題。
1.正義是對政治、法律、道德等領(lǐng)域中的是非、善惡做出的肯定判斷。
2.誠信，即誠實守信。3.責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
3、大學(xué)期間我們應(yīng)該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請列舉至少六種。
1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力。2.良好的思維力和創(chuàng)新能力。3.掌握基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)理想。4.學(xué)會管理時間和規(guī)劃人生。5.為人處世和交流溝通的能力。6.實踐與理論相結(jié)合與自我管理的能力。
4、創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)和能力？
具備的素質(zhì)：心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和知識素質(zhì)。
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具備的能力：1.創(chuàng)新能力；2.分析決策能力；3.預(yù)見能力；4.應(yīng)變能力； 5.用人能力；6.組織協(xié)調(diào)能力；7.社交能力；8.激勵能力；9.管理能力；10.領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學(xué)期間的哪些材料？請列舉出至少四項。1.《學(xué)校畢業(yè)生登記表》；
2.記錄在校期間所學(xué)全部課程及實驗、實習(xí)、設(shè)計、勞動等成績的《學(xué)習(xí)成績登記表》；
3.在校期間的一切獎懲材料；
4.畢業(yè)離校前的體檢表；
5.擔(dān)任學(xué)生干部及盡職情況的有關(guān)材料；
6.實習(xí)鑒定表；
7.《報到證》存根聯(lián)（白聯(lián)）。
6、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容有哪些？
身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)等。
7、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險主要表現(xiàn)在哪些方面？（答出其中五種并做相應(yīng)解釋即可得分）P102
(1)項目選擇太盲目
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。
（2）缺乏創(chuàng)業(yè)技能
很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（3）社會資源貧乏
企業(yè)創(chuàng)建，市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學(xué)生在這方面會感到非常吃力。平時應(yīng)多參加各種社會實踐活動，擴(kuò)大自己的人際交往范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。（4）意識上的風(fēng)險
意識上的風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊最內(nèi)在的風(fēng)險。這種風(fēng)險來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險性較大的意識有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、過分依賴他人、急于回本的心理等。（5）團(tuán)隊分歧的風(fēng)險
現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時，風(fēng)險也就蘊(yùn)含其中，團(tuán)隊的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。
8、對自我需要探索什么？P46
（一）了解個人所追求的生活形態(tài)
個人所選擇的職業(yè)會影響其生活,不同的職業(yè)決定個人在什么環(huán)境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休閑形態(tài)如何，家庭生活如何。因此，理清自己未來生活形態(tài)的理想，有助于自己主動地選擇。
（二）了解自己的興趣
無論求學(xué)還是就業(yè)，符合自己的興趣，則效率高而且能保持身心愉快。做自己喜歡的事，會感受到生活的意義和自己的價值所在。因此，在專業(yè)的選擇和生涯規(guī)劃中必須要考慮個人對各種事務(wù)或活動的喜好。
（三）了解自己的能力
自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比較突出；過去和現(xiàn)在自己的哪些功課比較強(qiáng)，哪些比較弱。一般而言，社會上多數(shù)專門職業(yè)的就業(yè)能力都需要相當(dāng)長時間的訓(xùn)練。
（四）了解自己的個性 所謂性格，就是個人對人，對己，對事務(wù)各方面進(jìn)行適應(yīng)時，在其行為上所顯示的獨(dú)特個性。了解自己這些性格上的特性，甚至個人的需求，將更有助于自己清楚且明智地選擇職業(yè)。例如，善于人際交往的人適合行政、貿(mào)易與管理類的職業(yè)；文思細(xì)膩，感情豐富的人適合文學(xué)、翻譯等職業(yè)。
（五）了解自己的工作價值觀
對于工作你看中什么，是待遇的高低，升遷的機(jī)會，繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，空余的時間，還是充分兼顧家庭。不同的職業(yè)，滿足不同的人生價值，你希望在未來的職業(yè)當(dāng)中得到什么，也是需要你不斷地探索的。
9、面試前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？
1.充分認(rèn)識自我；2.了解招聘單位情況； 3.材料準(zhǔn)備； 4.可能提問問題的準(zhǔn)備。
10、職業(yè)生涯設(shè)計的內(nèi)容與步驟？
內(nèi)容：確定職業(yè)目標(biāo):確定成功標(biāo)準(zhǔn);制定職業(yè)發(fā)展通路計劃;明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備;列出時間安排。
步驟：自我評估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立、策略實施、反饋修正五個環(huán)節(jié)。
11、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)的驅(qū)動因素有哪些？
創(chuàng)業(yè)動機(jī)的產(chǎn)生主要是來自于兩個方面，個人和環(huán)境，這..兩方面就是創(chuàng)業(yè)動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)動力和外驅(qū)動力，具體可分為個人特質(zhì)、個人背景、大學(xué)環(huán)境和社會環(huán)境。
12、求職簡歷的基本內(nèi)容包括哪些？
個人基本情況、職業(yè)應(yīng)用技能、教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）、專業(yè)課程、社會實踐和見習(xí)經(jīng)驗、個人獎勵及獲獎情況、求職意向等。
五、案例分析
1、小劉到一家公司去面試，臨走時，經(jīng)理給了她一張名片，說下星期給她回音。幾天過去了，她一直沒接到回信。她開始收集其他招聘信息，但都不滿意，她覺得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯(lián)系方式給經(jīng)理寄去一封信，并感謝其給予她面試機(jī)會，期望得到進(jìn)一步的通知。第三天，她接到經(jīng)理的電話，告知她被錄用了。試分析她為什么被錄用了？ 答：面試結(jié)束后，大部分求職者覺得面試結(jié)束了就結(jié)束了，做在家里等著公司的通知就行了。其實，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作，因為面試感謝信是對面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官
對你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會增加你的錄用機(jī)會，寫信的時候必須要重申你通過面試，對該公司及該公司招聘的該職位有了進(jìn)一步的了解，因而對這個崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗，來不斷滿足或持續(xù)改正。再次強(qiáng)調(diào)自己想得到這份工作的熱情，這樣不僅會令面試官對你的印象加深，更會對你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。求職者可不要小看這封感謝信，但是信一定要在面試當(dāng)天或者接下來一兩天之類寫好并發(fā)過去。
2、攜帶幾十份簡歷去參加招聘會，小趙想應(yīng)聘一家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)員一職，可該企業(yè)半小時就收到100多份求職表。小趙覺得機(jī)會渺茫，便又去應(yīng)聘一家經(jīng)貿(mào)公司的文秘崗位，這個崗位同樣應(yīng)聘者如云。一天下來，小趙的簡歷是都發(fā)出去了，但工作連個影也沒有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過程中有問題是什么？ 答：(1)很明顯他很盲目，沒有自己求職的目標(biāo)，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個，這樣他只能和大多數(shù)求職一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡歷而已，我認(rèn)為現(xiàn)在他最好找準(zhǔn)方向，并把簡歷在這個方向上弄的很精彩，讓人一看就知道他的長處在哪，這樣面試單位也會很明了這是不是需要的人才!當(dāng)然成功也就高很多。(2)他在去招聘會之前沒有對此次招聘會以及自己中意的公司進(jìn)行一些
了解。導(dǎo)致他在現(xiàn)場看到競爭者過多
時，就失去了信心，所以無法落實工作
單位。(3)小趙在選擇單位投遞簡歷的時候，沒有主動介紹自己，而是漫天撒網(wǎng)，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會中應(yīng)該要看準(zhǔn)時機(jī)，主動介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機(jī)會。(4)從材料中我們發(fā)現(xiàn)小趙所看中的單位都是應(yīng)聘者如云，在這時候，小趙就應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，尋求新機(jī)會，不要給自己樹立太大目標(biāo)，要掌握此時的就業(yè)形勢，適當(dāng)降低自己的就業(yè)要求，找尋一些應(yīng)聘者較少的單位。從底層發(fā)展，一步一步向上發(fā)展。
3、小張性格開朗，待人熱情，頭腦靈活，善于社交，有一定的管理能力，他酷愛電腦，畢業(yè)后自己做了電腦生意。一年來，生意雖然不太興隆，但還有了一些積蓄。隨著電腦生意的開展，他結(jié)識了很多朋友，朋友們說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了一個想法，開一個網(wǎng)吧！他多方面對市場進(jìn)行了調(diào)研和籌備。但是，他知道自己的資金不足。他就在朋友中找合作者，有幾個朋友同意了他的想法，在一個交通比較的熱鬧的地段，開了一個規(guī)模較大的網(wǎng)吧。一年后，小張不僅收回了本錢，自己又開了一個分店。試分析他為什么能成功？
答: 結(jié)合材料分析，小張成功的原因主要包括以下方面:
(1)具有敏銳的商業(yè)意識，擁有把握商機(jī)的能力。當(dāng)他聽朋友說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)
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了開一個網(wǎng)吧的想法，這說明他能干對
市場的各種動向及時作出反應(yīng)，沒有因為自己的判斷不足以及遲鈍失去商機(jī)，商機(jī)通常是稍縱即逝的，而善于抓住商機(jī)的人總是市場的寵兒。小張就是因為他的敏銳的商機(jī)為他是事業(yè)開了一個好頭。(2)具有開拓進(jìn)取的能力。雖然小張將電腦生意經(jīng)營的不錯，有了一定的積蓄，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是又需求機(jī)遇開辟新的事業(yè)。對于一個經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者來說，擁有進(jìn)取心是其能夠不斷前行的動力所在，如果不具備進(jìn)取心，只想著賺錢，那么當(dāng)他這種欲望得到滿足時，他就會裹不不行而懈怠。永不滿足、不斷突破自我是創(chuàng)業(yè)者最基本的也是最核心的人格素質(zhì)。(3)具有協(xié)作能力和互助意識。當(dāng)小張知道自己的資金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。創(chuàng)業(yè)者不可能靠單打獨(dú)斗取得事業(yè)上的成功，他必須依靠一個能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠一致的團(tuán)體，依靠團(tuán)體的力量取得企業(yè)的成功。因此，具備與人協(xié)作的能
力是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該必備的素質(zhì)。(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在創(chuàng)業(yè)中是必不可少的，因為在創(chuàng)業(yè)中你會遇到各種困難，不然你沒有良好的社交能力，就得不到別人的幫助，無法與別人交流溝通商機(jī)。此外，一定的管理能力是決定你能否長期發(fā)展壯大一個企業(yè)的重要因素之一。小張就是在這兩個能力的幫助下更好發(fā)展、壯大了他的事業(yè)。
第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題答案[推薦]
就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題
一、填空
1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為 長遠(yuǎn)目標(biāo) 和 階段目標(biāo)。
2、職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn) 在 職業(yè)興趣、職業(yè)個性 及 職業(yè)情況 等。
3、創(chuàng)業(yè)者 既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動的全部人員。
4、求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、自薦信、求職簡歷、協(xié)議書和附件等相關(guān)內(nèi)容。
5、特崗計劃主要招聘對象為應(yīng)屆本科畢業(yè)生，應(yīng)聘者必須取得 教師資格證。
6、應(yīng)試者進(jìn)入面試室內(nèi)，如果沒有指定位置，應(yīng)選在 主考官對面 的位子坐下，方便與主考官交流。
7、大學(xué)是一個 傳播知識、探尋真理、研究科學(xué)、平等和諧、培育人才、提升自我 的地方。
8、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 自我評估、外部環(huán)境分析、確立目標(biāo)、策略實施、反饋修正。
9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 是大學(xué)生使用現(xiàn)有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產(chǎn)資料以及渴望成功和獲得控制力等而進(jìn)行的社會活動。
10、就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又稱 三方協(xié)議。
11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。
12、我國目前正在實行的是“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位 雙向選擇 ”的就業(yè)制度。
13、根據(jù)面試對象的多少，面試可分為 單獨(dú)面試 和 集體面試。
14、國家公務(wù)員考試的筆試科目包括《行政職業(yè)能力傾向測驗》和 《申論》 兩科。
15職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括： 成長階段、探索階段、創(chuàng)新階段、維持階段、衰退階段。
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16、企業(yè)組織形式 反映了企業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權(quán)人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內(nèi)外部的關(guān)系。
17、營利性 是創(chuàng)業(yè)機(jī)會的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機(jī)會之所以能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會的根本所在。創(chuàng)業(yè)機(jī)會應(yīng)當(dāng)通過提供某種產(chǎn)品或某種服務(wù)幫助客戶創(chuàng)造價值。
18、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊至少需要管理、技術(shù)和 營銷 三個方面的人才。只有這三個方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關(guān)系后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊才可能實現(xiàn)穩(wěn)定高效。
19、影響職業(yè)素質(zhì)的因素包括： 受教育程度、實踐經(jīng)驗、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷 等。
20、能力是指順利完成某種活動所必須具備的一種 心理特征 或心理條件，能力是個人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的 基礎(chǔ)。
21、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起來的重要要素，從本質(zhì)上來說創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的根本目標(biāo)都在于 創(chuàng)造新價值。
12、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 學(xué)校招生就業(yè)處、通過各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體 或 親朋好友 都可。
23、經(jīng)過精心設(shè)計，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)能力等相關(guān)信息為目的的測評方式稱為 面試。
24、男士著裝要遵守“三一定律”，即最好讓自己 皮鞋 的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。
25、興趣可以分為 直接興趣、間接興趣。
26、社會實踐 能夠幫助大學(xué)生樹立市場意識，端正正確的就業(yè)態(tài)度。
27、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征分別是：營利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。
28、自薦信通常由標(biāo)題、稱謂、開頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。
29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形的資產(chǎn)與 無形的資產(chǎn)。
30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經(jīng)過加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價值的有關(guān)就業(yè)的 資料和情報。
二、單項選擇
C
1、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃通化師范學(xué)院第四學(xué)生公寓107美男子出品
人生。
A、入學(xué)
B.就業(yè)
C.現(xiàn)在 D.積蓄一定實力時 C
2、以下哪個不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？（）
A.店址 B.產(chǎn)品價格 C.國家政策 D.進(jìn)貨商 A
3、下列關(guān)于就業(yè)協(xié)議書的表述不正確的是（）。
A、就業(yè)協(xié)議書就是勞動合同
B、就業(yè)協(xié)議書全稱是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》 C、它是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關(guān)系前明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議
D、就業(yè)協(xié)議書一式三份，用人單位、學(xué)校就業(yè)部門和學(xué)生本人各執(zhí)一份。B
4、現(xiàn)代社會的公關(guān)社交中，男士著裝應(yīng)遵循的原則是（）。
A、休閑方便原則B、三色原則C、隨意性原則D、清一色原則
A
5、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。
A、主動和被動 B、被動和主動 C、主動和主動 D、被動和被動 C
6、“你在大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么？”這個問題屬于（）。
A、選擇性問題 B、因果問題 C、直接性問題 D、假設(shè)性問題 D
7、“你在校期間做過哪些兼職？”這個問題屬于（）。
A、直接性問題 B、假設(shè)性問題 C、因果問題 D、自由式問題 D
8、面試時的妝容應(yīng)以（）為宜，以自然真實為度。
A、濃妝 B、艷妝 C、不化妝 D、淡妝
主動和被動
9、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。
D
10、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請選擇正確答案：（）
A企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)
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B企業(yè)并不重視 應(yīng)聘者的面試或者筆試成績 C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗 D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì) A
11、職業(yè)首先素質(zhì)的重點(diǎn)是（）
A．敬業(yè)、誠信
B.專業(yè)精通
C.身體強(qiáng)健
D.手腳利索 C
12、下列觀點(diǎn)不正確的是：（）
A．興趣可以培養(yǎng) B.性格可以改變
C.職業(yè)目標(biāo)一成不變 D.能力可以提高
D
13、以下哪項是不需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？（）
A.國家扶持政策 B.高校創(chuàng)業(yè)教育 C.社會公共服務(wù) D.別人創(chuàng)業(yè)是否成功
B
14、以下關(guān)于面試時的語言表達(dá)的表述不正確的是（）。
A、口齒清晰，語言流利 B、滔滔不絕，口若懸河
C、語言含蓄幽默，要有智慧 D、語氣平和，語調(diào)恰當(dāng) C
15、以下哪項屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（）。
A、先就業(yè)后擇業(yè) B、到基層去鍛煉 C、金錢至上 D、要有競爭意識
D
16、下列對自薦信寫作技巧的敘述不正確的是（）。
A、要突出重點(diǎn)和閃光點(diǎn) B、要根據(jù)不同單位和崗位進(jìn)行撰寫 C、文面要工整、美觀 D、每個部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好。B
17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）。
A．幫助你最終實現(xiàn)自己的美好理想 B.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己 C.幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己 D.賺更多的錢
C
18、法國警官多梅樂為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有３０萬個電話，行程達(dá)８０萬公里，他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經(jīng)過５２年漫長的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時他已是７２歲高齡。他興奮地說“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了。”有記者問他這一輩子過得值得嗎？他說“一個人這輩子干好一件事，這輩子就沒白過?！闭堖x擇正確答案（）
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A.這個警官沒必要這么做 B.這個警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高 C.這個警官的職業(yè)首先素質(zhì)特別高 D.這個警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng) D
19、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語說明（）。
A．習(xí)慣和性格影響會人生 B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗 C．人的命運(yùn)完全取決于性格好壞 D．個人習(xí)慣會對職業(yè)生涯有很大影響 C 20、可以凝結(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的理念的是（）。
A.股權(quán)分配 B.國家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊制度 D
21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員行為的是（）。
A.股權(quán)分配 B.國家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊制度 D
22、以下內(nèi)容中不屬于“三支一扶”計劃的是（）。
A、支農(nóng) B、扶貧 C、支教 D、支工
D
23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊至少需要管理、（）和營銷三個方面的人才。A.創(chuàng)新 B.應(yīng)用 C.領(lǐng)導(dǎo) D.技術(shù)
B
24、科學(xué)合理的（）是指在股東股份分配要盡量廣泛聽取各個股東建議的基礎(chǔ)上,盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)發(fā)展的原則予以分配。
A.利益分配機(jī)制 B.股權(quán)分配機(jī)制 C.人職匹配制度 D.權(quán)利分配制度 C
25、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建的基本原則有目標(biāo)明確合理原則、互補(bǔ)原則、精簡高效原則和（）。
A.平等原則 B.相互支撐原則 C.動態(tài)開放原則 D.差異性原則 A
26、創(chuàng)業(yè)動機(jī)是指引起和維持個體從事創(chuàng)業(yè)活動，并使活動朝向某些目標(biāo)的（）。
A.內(nèi)部動力 B.外部動力 C.關(guān)鍵因素 D.重要因素 C
27、以下各項不屬于面試時的身體語言的是（）。
A、走姿 B、站姿 C、目光 D、坐姿 A
28、外向型人的主要特征有（）。
A.靈活、開放 B.安全、規(guī)律 C.縝密、嚴(yán)謹(jǐn) D.克制性強(qiáng) B
29、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（）收入的工作。
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A.穩(wěn)定 B.合法 C.持續(xù) D.適當(dāng)
A 30、很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會是緣于競爭對手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機(jī)會是（）。
A.彌補(bǔ)對手缺陷把握機(jī)會 B.在市場夾縫中把握機(jī)會 C.跟蹤技術(shù)創(chuàng)新把握機(jī)會 D.著眼于問題把握機(jī)會
三、判斷
×
1、職業(yè)目標(biāo)一旦確立就不可以改變。（）
×
2、首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）
√
3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢主要有對事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，思維活躍，自信心足，年紀(jì)輕，精力旺盛。（）√
4、共同的價值觀、統(tǒng)一的目標(biāo)是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的主要影響因素之一。（）×
5、面試的時候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感。（）×
6、主要創(chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊人數(shù)越多越好。（）
×
7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建以后，只要分工明確就可以保證團(tuán)隊成員各司其職。（）√
8、作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（）×
9、找工作一定要找到專業(yè)對口的。（）×
10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標(biāo)。（）
×
11、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒有什么用了。（）
×
12、大學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)參加社會實踐和校園內(nèi)的文體活動。（）
×
13、畢業(yè)時需要將戶口遷出來，畢業(yè)生隨意填一個遷出地址就可以，想去哪里填哪里。（）
×
14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。（）
×
15、“狹義創(chuàng)業(yè)”指個人或群體創(chuàng)業(yè)性的開發(fā)相互對獨(dú)立的事業(yè)，并為實現(xiàn)既定目標(biāo)而開展相關(guān)社會活動的行為也叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。（）
√
16、職業(yè)是參與社會分工，利用專門知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。（）
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×
17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。（）
√
18、根據(jù)個人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個人素質(zhì)優(yōu)勢的最佳體現(xiàn)。（）
×
19、臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來的招聘信息我都不用進(jìn)行篩選直接去應(yīng)聘。（）
× 20、畢業(yè)生求職前只要準(zhǔn)備一份簡歷就可以，無論到哪個單位求職都可以用同一份簡歷。（）
×
21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。（）×
22、職業(yè)的目的就是為了賺錢。（）×
23、不是自己感興趣的工作就不做。（）
√
24、自薦信的標(biāo)題要寫得簡明、醒目，通常在頁首居中，字體應(yīng)較大。（）√
25、在應(yīng)聘的筆試考試時，畢業(yè)生應(yīng)遵循先易后難，先簡后繁的原則進(jìn)行答題。（）
×
26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。（）×
27、能力是與生俱來的。（）
×
28、社會實踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會實踐、社會調(diào)查、青年志愿者活動等社會公益類實踐。()√
29、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的招募，主要應(yīng)考慮兩個方面：一是考慮互補(bǔ)性，二是考慮適度規(guī)模。（）
√ 30、面試時回答直接性問題的關(guān)鍵是簡明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說明。（）
×
31、面試結(jié)束后不用再與招聘單位電話聯(lián)系，只要靜待結(jié)果就行。（）×
32、面試時要堅持沉默是金原則，話多必失，盡量少說或者保持沉默。（）√
33、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對每一個人來說都很重要。（）
×
34、社會能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（）
√
35、只有當(dāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員相互間在知識、技能、經(jīng)驗等方面實現(xiàn)互補(bǔ)時，才有可能通過相互協(xié)作發(fā)揮出“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。（）
×
36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長過程中必需的資源，按照資源對企業(yè)成長的作通化師范學(xué)院第四學(xué)生公寓107美男子出品
用我們將其分為要素資源、關(guān)鍵資源和環(huán)境資源三大類。（）
√
37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。（）×
38、社會輿論及大眾媒體對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無關(guān)緊要。（）
√
39、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢，又要全面考慮自己的劣勢。（）× 40、女性面試時佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高 貴氣質(zhì)。（）
√
41、求職簡歷要突出本人閃光點(diǎn)。（）
×
42、創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)即可。（）×
43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機(jī)會。（）
×
44、面試中的交談，不用過分緊張，可以當(dāng)做平時的閑聊，可以漫無邊際地“侃”。（）
√
45、分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（）
四、簡答
1、大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？P5（1）學(xué)好專業(yè)知識。
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種高層次的專業(yè)性學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識是最基礎(chǔ)也是最根本的任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)的能力。
社會發(fā)展迅速，專業(yè)知識固然重要，但更重要的是思考能力、學(xué)習(xí)新知識的能力。只有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)才能更好，更快的適應(yīng)環(huán)境，與時俱進(jìn)。（3）人的品德。
人的品德在現(xiàn)實社會中也是非常重要的。學(xué)會做人，不單單是要學(xué)會自立，自強(qiáng)，自理，自制，自信，自律，自愛，也要學(xué)會懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜親情和友情，樂于助人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個光明磊落又不失人情味的人。（4）學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
學(xué)本領(lǐng)也就是通常所說的學(xué)會做事。學(xué)會做事，不僅是要求我們知道要做什么事，為什么做事等。這就要求我們要多學(xué)習(xí)。多觀察，正確做事、認(rèn)真做事、用心做事。
（5）學(xué)會做學(xué)問。
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只有不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才會充實自己、豐富知識結(jié)構(gòu)，見多識廣、學(xué)以致用才能創(chuàng)造更多的機(jī)會和成果，才能在某個領(lǐng)域有自己的一席之地。
2、請簡述創(chuàng)業(yè)過程中必須考慮的三個倫理問題。
1.正義是對政治、法律、道德等領(lǐng)域中的是非、善惡做出的肯定判斷。2.誠信，即誠實守信。
3.責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
3、大學(xué)期間我們應(yīng)該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請列舉至少六種。1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力。2.良好的思維力和創(chuàng)新能力。3.掌握基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)理想。4.學(xué)會管理時間和規(guī)劃人生。5.為人處世和交流溝通的能力。6.實踐與理論相結(jié)合與自我管理的能力。
4、創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)和能力？
具備的素質(zhì)：心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和知識素質(zhì)。
具備的能力：1.創(chuàng)新能力；2.分析決策能力；3.預(yù)見能力；4.應(yīng)變能力； 5.用人能力；6.組織協(xié)調(diào)能力；7.社交能力；8.激勵能力； 9.管理能力；10.領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學(xué)期間的哪些材料？請列舉出至少四項。1.《學(xué)校畢業(yè)生登記表》；
2.記錄在校期間所學(xué)全部課程及實驗、實習(xí)、設(shè)計、勞動等成績的《學(xué)習(xí)成績登記表》；
3.在校期間的一切獎懲材料；
4.畢業(yè)離校前的體檢表；
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5.擔(dān)任學(xué)生干部及盡職情況的有關(guān)材料； 6.實習(xí)鑒定表；
7.《報到證》存根聯(lián)（白聯(lián)）。
6、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容有哪些？
身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)等。
7、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險主要表現(xiàn)在哪些方面？（答出其中五種并做相應(yīng)解釋即可得分）P102(1)項目選擇太盲目
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。（2）缺乏創(chuàng)業(yè)技能
很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（3）社會資源貧乏
企業(yè)創(chuàng)建，市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學(xué)生在這方面會感到非常吃力。平時應(yīng)多參加各種社會實踐活動，擴(kuò)大自己的人際交往范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。（4）意識上的風(fēng)險
意識上的風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊最內(nèi)在的風(fēng)險。這種風(fēng)險來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險性較大的意識有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、過分依賴他人、急于回本的心理等。（5）團(tuán)隊分歧的風(fēng)險
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現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時，風(fēng)險也就蘊(yùn)含其中，團(tuán)隊的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。
8、對自我需要探索什么？P46
（一）了解個人所追求的生活形態(tài)
個人所選擇的職業(yè)會影響其生活,不同的職業(yè)決定個人在什么環(huán)境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休閑形態(tài)如何，家庭生活如何。因此，理清自己未來生活形態(tài)的理想，有助于自己主動地選擇。
（二）了解自己的興趣
無論求學(xué)還是就業(yè)，符合自己的興趣，則效率高而且能保持身心愉快。做自己喜歡的事，會感受到生活的意義和自己的價值所在。因此，在專業(yè)的選擇和生涯規(guī)劃中必須要考慮個人對各種事務(wù)或活動的喜好。
（三）了解自己的能力
自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比較突出；過去和現(xiàn)在自己的哪些功課比較強(qiáng)，哪些比較弱。一般而言，社會上多數(shù)專門職業(yè)的就業(yè)能力都需要相當(dāng)長時間的訓(xùn)練。
（四）了解自己的個性
所謂性格，就是個人對人，對己，對事務(wù)各方面進(jìn)行適應(yīng)時，在其行為上所顯示的獨(dú)特個性。了解自己這些性格上的特性，甚至個人的需求，將更有助于自己清楚且明智地選擇職業(yè)。例如，善于人際交往的人適合行政、貿(mào)易與管理類的職業(yè)；文思細(xì)膩，感情豐富的人適合文學(xué)、翻譯等職業(yè)。
（五）了解自己的工作價值觀
對于工作你看中什么，是待遇的高低，升遷的機(jī)會，繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，空余的時間，還是充分兼顧家庭。不同的職業(yè)，滿足不同的人生價值，你希望在未來的職業(yè)當(dāng)中得到什么，也是需要你不斷地探索的。
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9、面試前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？
1.充分認(rèn)識自我； 2.了解招聘單位情況； 3.材料準(zhǔn)備； 4.可能提問問題的準(zhǔn)備。
10、職業(yè)生涯設(shè)計的內(nèi)容與步驟？
內(nèi)容：確定職業(yè)目標(biāo):確定成功標(biāo)準(zhǔn);制定職業(yè)發(fā)展通路計劃;明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備;列出時間安排。
步驟：自我評估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立、策略實施、反饋修正五個環(huán)節(jié)。
11、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)的驅(qū)動因素有哪些？
創(chuàng)業(yè)動機(jī)的產(chǎn)生主要是來自于兩個方面，個人和環(huán)境，這..兩方面就是創(chuàng)業(yè)動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)動力和外驅(qū)動力，具體可分為個人特質(zhì)、個人背景、大學(xué)環(huán)境和社會環(huán)境。
12、求職簡歷的基本內(nèi)容包括哪些？
個人基本情況、職業(yè)應(yīng)用技能、教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）、專業(yè)課程、社會實踐和見習(xí)經(jīng)驗、個人獎勵及獲獎情況、求職意向等。
五、案例分析
1、小劉到一家公司去面試，臨走時，經(jīng)理給了她一張名片，說下星期給她回音。幾天過去了，她一直沒接到回信。她開始收集其他招聘信息，但都不滿意，她覺得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯(lián)系方式給經(jīng)理寄去一封信，并感謝其給予她面試機(jī)會，期望得到進(jìn)一步的通知。第三天，她接到經(jīng)理的電話，告知她被錄用了。試分析她為什么被錄用了？
答：面試結(jié)束后，大部分求職者覺得面試結(jié)束了就結(jié)束了，做在家里等著公司的通知就行了。其實，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作，因為面試感謝信是對面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官對你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會增加你的錄用機(jī)會，寫信的時候必須要重申你通過面試，對該公司及該公司招聘的該職位有了進(jìn)一步的了解，因而對這個通化師范學(xué)院第四學(xué)生公寓107美男子出品
崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗，來不斷滿足或持續(xù)改正。再次強(qiáng)調(diào)自己想得到這份工作的熱情，這樣不僅會令面試官對你的印象加深，更會對你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。求職者可不要小看這封感謝信，但是信一定要在面試當(dāng)天或者接下來一兩天之類寫好并發(fā)過去。
2、攜帶幾十份簡歷去參加招聘會，小趙想應(yīng)聘一家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)員一職，可該企業(yè)半小時就收到100多份求職表。小趙覺得機(jī)會渺茫，便又去應(yīng)聘一家經(jīng)貿(mào)公司的文秘崗位，這個崗位同樣應(yīng)聘者如云。一天下來，小趙的簡歷是都發(fā)出去了，但工作連個影也沒有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過程中有問題是什么？
答：
(1)很明顯他很盲目，沒有自己求職的目標(biāo)，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個，這樣他只能和大多數(shù)求職一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡歷而已，我認(rèn)為現(xiàn)在他最好找準(zhǔn)方向，并把簡歷在這個方向上弄的很精彩，讓人一看就知道他的長處在哪，這樣面試單位也會很明了這是不是需要的人才!當(dāng)然成功也就高很多。
(2)他在去招聘會之前沒有對此次招聘會以及自己中意的公司進(jìn)行一些了解。導(dǎo)致他在現(xiàn)場看到競爭者過多時，就失去了信心，所以無法落實工作單位。(3)小趙在選擇單位投遞簡歷的時候，沒有主動介紹自己，而是漫天撒網(wǎng)，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會中應(yīng)該要看準(zhǔn)時機(jī)，主動介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機(jī)會。(4)從材料中我們發(fā)現(xiàn)小趙所看中的單位都是應(yīng)聘者如云，在這時候，小趙就應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，尋求新機(jī)會，不要給自己樹立太大目標(biāo)，要掌握此時的就業(yè)形勢，適當(dāng)降低自己的就業(yè)要求，找尋一些應(yīng)聘者較少的單位。從底層發(fā)展，一步一步向上發(fā)展。
3、小張性格開朗，待人熱情，頭腦靈活，善于社交，有一定的管理能力，他酷愛電腦，畢業(yè)后自己做了電腦生意。一年來，生意雖然不太興隆，但還有通化師范學(xué)院第四學(xué)生公寓107美男子出品
了一些積蓄。隨著電腦生意的開展，他結(jié)識了很多朋友，朋友們說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了一個想法，開一個網(wǎng)吧！他多方面對市場進(jìn)行了調(diào)研和籌備。但是，他知道自己的資金不足。他就在朋友中找合作者，有幾個朋友同意了他的想法，在一個交通比較的熱鬧的地段，開了一個規(guī)模較大的網(wǎng)吧。一年后，小張不僅收回了本錢，自己又開了一個分店。試分析他為什么能成功？
答: 結(jié)合材料分析，小張成功的原因主要包括以下方面:(1)具有敏銳的商業(yè)意識，擁有把握商機(jī)的能力。當(dāng)他聽朋友說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了開一個網(wǎng)吧的想法，這說明他能干對市場的各種動向及時作出反應(yīng)，沒有因為自己的判斷不足以及遲鈍失去商機(jī)，商機(jī)通常是稍縱即逝的，而善于抓住商機(jī)的人總是市場的寵兒。小張就是因為他的敏銳的商機(jī)為他是事業(yè)開了一個好頭。
(2)具有開拓進(jìn)取的能力。雖然小張將電腦生意經(jīng)營的不錯，有了一定的積蓄，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是又需求機(jī)遇開辟新的事業(yè)。對于一個經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者來說，擁有進(jìn)取心是其能夠不斷前行的動力所在，如果不具備進(jìn)取心，只想著賺錢，那么當(dāng)他這種欲望得到滿足時，他就會裹不不行而懈怠。永不滿足、不斷突破自我是創(chuàng)業(yè)者最基本的也是最核心的人格素質(zhì)。
(3)具有協(xié)作能力和互助意識。當(dāng)小張知道自己的資金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。創(chuàng)業(yè)者不可能靠單打獨(dú)斗取得事業(yè)上的成功，他必須依靠一個能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠一致的團(tuán)體，依靠團(tuán)體的力量取得企業(yè)的成功。因此，具備與人協(xié)作的能力是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該必備的素質(zhì)。
(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在創(chuàng)業(yè)中是必不可少的，因為在創(chuàng)業(yè)中你會遇到各種困難，不然你沒有良好的社交能力，就得不到別人的幫助，無法與別人交流溝通商機(jī)。此外，一定的管理能力是決定你能否長期發(fā)展壯大一個企業(yè)的重要因素之一。小張就是在這兩個能力的幫助下更好發(fā)展、壯大了他的事業(yè)。
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第三篇：就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題答案
就業(yè)指導(dǎo)課考試
一、填空
1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為 長遠(yuǎn)目標(biāo) 和 階段目標(biāo)。
2、職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)
在 職業(yè)興趣、職業(yè)個性 及 職業(yè)情況 等。
3、創(chuàng)業(yè)者 既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動的全部人員。
4、求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、自薦信、求職簡歷、協(xié)議書和附件等相關(guān)內(nèi)容。
5、特崗計劃主要招聘對象為應(yīng)屆本科畢業(yè)生，應(yīng)聘者必須取得 教師資格證。
6、應(yīng)試者進(jìn)入面試室內(nèi)，如果沒有指定位置，應(yīng)選在 主考官對面 的位子坐下，方便與主考官交流。
7、大學(xué)是一個 傳播知識、探尋真理、研究科學(xué)、平等和諧、培育人才、提升自我 的地方。
8、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 自我評估、外部環(huán)境分析、確立目標(biāo)、策略實施、反饋修正。
9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 是大學(xué)生使用現(xiàn)有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產(chǎn)資料以及渴望成功和獲得控制力等而進(jìn)行的社會活動。
10、就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又稱 三方協(xié)議。
11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。
12、我國目前正在實行的是“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位 雙向選擇 ”的就業(yè)制度。
13、根據(jù)面試對象的多少，面試可分為 單獨(dú)面試 和 集體面試。
14、國家公務(wù)員考試的筆試科目包括《行政職業(yè)能力傾向測驗》和 《申論》 兩科。15職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括： 成長階段、探索階段、創(chuàng)新階段、維持階段、衰退階段。
16、企業(yè)組織形式 反映了企業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權(quán)人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內(nèi)外部的關(guān)系。
17、營利性 是創(chuàng)業(yè)機(jī)會的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機(jī)會之所以能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會的根本所在。創(chuàng)業(yè)機(jī)會應(yīng)當(dāng)通過提供某種產(chǎn)品或某種服務(wù)幫助客戶創(chuàng)造價值。
18、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊至少需要管理、技術(shù)和 營銷 三個方面的人才。只有這三個方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關(guān)系后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊才可能實現(xiàn)穩(wěn)定高效。
19、影響職業(yè)素質(zhì)的因素包括： 受教育程度、實踐經(jīng)驗、社會環(huán)境、工作經(jīng)歷 等。
20、能力是指順利完成某種活動所必須具備的一種 心理特征 或心理條件，能力是個人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的 基礎(chǔ)。
21、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起來的重要要素，從本質(zhì)上來說創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的根本目標(biāo)都在于 創(chuàng)造新價值。
12、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 學(xué)校招生就業(yè)處、通過各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體 或 親朋好友 都可。
23、經(jīng)過精心設(shè)計，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)能力等相關(guān)信息為目的的測評方式稱為 面試。
24、男士著裝要遵守“三一定律”，即最好讓自己 皮鞋 的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。
25、興趣可以分為 直接興趣、間接興趣。
26、社會實踐 能夠幫助大學(xué)生樹立市場意識，端正正確的就業(yè)態(tài)度。
27、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特征分別是：營利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。
28、自薦信通常由標(biāo)題、稱謂、開頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。
29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形的資產(chǎn)與 無形的資產(chǎn)。
30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經(jīng)過加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價值的有關(guān)就業(yè)的 資料和情報。
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二、單項選擇
C
1、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué)
B.就業(yè)
C.現(xiàn)在 D.積蓄一定實力時
C
2、以下哪個不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？（）
A.店址 B.產(chǎn)品價格 C.國家政策 D.進(jìn)貨商
A
3、下列關(guān)于就業(yè)協(xié)議書的表述不正確的是（）。
A、就業(yè)協(xié)議書就是勞動合同 B、就業(yè)協(xié)議書全稱是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》
C、它是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關(guān)系前明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議
D、就業(yè)協(xié)議書一式三份，用人單位、學(xué)校就業(yè)部門和學(xué)生本人各執(zhí)一份。B
4、現(xiàn)代社會的公關(guān)社交中，男士著裝應(yīng)遵循的原則是（）。
A、休閑方便原則B、三色原則C、隨意性原則D、清一色原則
A
5、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。
A、主動和被動 B、被動和主動 C、主動和主動 D、被動和被動 C
6、“你在大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么？”這個問題屬于（）。
A、選擇性問題
B、因果問題 C、直接性問題 D、假設(shè)性問題 D
7、“你在校期間做過哪些兼職？”這個問題屬于（）。
A、直接性問題 B、假設(shè)性問題 C、因果問題 D、自由式問題 D
8、面試時的妝容應(yīng)以（）為宜，以自然真實為度。
A、濃妝 B、艷妝 C、不化妝 D、淡妝
主動和被動
9、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。
D
10、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應(yīng)聘 C.幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己 予以分配。者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請選擇正確答案：（）
A企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)
B企業(yè)并不重視 應(yīng)聘者的面試或者筆試成績
C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗 D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì) A
11、職業(yè)首先素質(zhì)的重點(diǎn)是（）
A．敬業(yè)、誠信
B.專業(yè)精通
C.身體強(qiáng)健
D.手腳利索
C
12、下列觀點(diǎn)不正確的是：（）
A．興趣可以培養(yǎng) B.性格可以改變 C.職業(yè)目標(biāo)一成不變 D.能力可以提高 D
13、以下哪項是不需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？（）
A.國家扶持政策 B.高校創(chuàng)業(yè)教育 C.社會公共服務(wù) D.別人創(chuàng)業(yè)是否成功 B
14、以下關(guān)于面試時的語言表達(dá)的表述不正確的是（）。
A、口齒清晰，語言流利 B、滔滔不絕，口若懸河
C、語言含蓄幽默，要有智慧 D、語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)
C
15、以下哪項屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（）。
A、先就業(yè)后擇業(yè) B、到基層去鍛煉 C、金錢至上 D、要有競爭意識 D
16、下列對自薦信寫作技巧的敘述不正確的是（）。
A、要突出重點(diǎn)和閃光點(diǎn) B、要根據(jù)不同單位和崗位進(jìn)行撰寫
C、文面要工整、美觀 D、每個部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好。B
17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）。
A．幫助你最終實現(xiàn)自己的美好理想 B.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己
D.賺更多的錢
C
18、法國警官多梅樂為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有３０萬個電話，行程達(dá)８０萬公里，他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經(jīng)過５２年漫長的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時他已是７２歲高齡。他興奮地說“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了?！庇杏浾邌査@一輩子過得值得嗎？他說“一個人這輩子干好一件事，這輩子就沒白過。”請選擇正確答案（）
A.這個警官沒必要這么做 B.這個警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高
C.這個警官的職業(yè)首先素質(zhì)特別高 D.這個警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)
D
19、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語說明（）。
A．習(xí)慣和性格影響會人生 B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗
C．人的命運(yùn)完全取決于性格好壞 D．個人習(xí)慣會對職業(yè)生涯有很大影響 C 20、可以凝結(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的理念的是（）。
A.股權(quán)分配 B.國家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊制度
D
21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員行為的是（）。
A.股權(quán)分配 B.國家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊制度
D
22、以下內(nèi)容中不屬于“三支一扶”計劃的是（）。
A、支農(nóng) B、扶貧 C、支教 D、支工
D
23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊至少需要管理、（）和營銷三個方面的人才。
A.創(chuàng)新 B.應(yīng)用 C.領(lǐng)導(dǎo) D.技術(shù)
B
24、科學(xué)合理的（）是指在股東股份分
配要盡量廣泛聽取各個股東建議的基礎(chǔ)上,盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)發(fā)展的原則
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A.利益分配機(jī)制 B.股權(quán)分配機(jī)制 C.人職匹配制度 D.權(quán)利分配制度
C
25、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建的基本原則有目標(biāo)明確合理原則、互補(bǔ)原則、精簡高效原則和（）。
A.平等原則 B.相互支撐原則 C.動態(tài)開放原則 D.差異性原則
A
26、創(chuàng)業(yè)動機(jī)是指引起和維持個體從事創(chuàng)業(yè)活動，并使活動朝向某些目標(biāo)的（）。
A.內(nèi)部動力 B.外部動力 C.關(guān)鍵因素 D.重要因素
C
27、以下各項不屬于面試時的身體語言的是（）。A、走姿 B、站姿 C、目光 D、坐姿 A
28、外向型人的主要特征有（）。
A.靈活、開放 B.安全、規(guī)律 C.縝密、嚴(yán)謹(jǐn) D.克制性強(qiáng)
B
29、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（）收入的工作。
A.穩(wěn)定 B.合法 C.持續(xù)
D.適當(dāng) A 30、很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會是緣于競爭對手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機(jī)會是（）。
A.彌補(bǔ)對手缺陷把握機(jī)會 B.在市場夾縫中把握機(jī)會
C.跟蹤技術(shù)創(chuàng)新把握機(jī)會 D.著眼于問題把握機(jī)會
三、判斷
×
1、職業(yè)目標(biāo)一旦確立就不可以改變。（）×
2、首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）
√
3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢主要有對事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，思維活躍，自信心足，年紀(jì)輕，精力旺盛。（）
√
4、共同的價值觀、統(tǒng)一的目標(biāo)是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的主要影響因素之一。（）×
5、面試的時候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感。（）×
6、主要創(chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊人數(shù)越多越好。（）
×
7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建以后，只要分工明確就
可以保證團(tuán)隊成員各司其職。（）√
8、作為一個現(xiàn)代社會中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（）×
9、找工作一定要找到專業(yè)對口的。（）×
10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標(biāo)。（）×
11、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒有什么用了。（）
×
12、大學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)參加社會實踐和校園內(nèi)的文體活動。（）×
13、畢業(yè)時需要將戶口遷出來，畢業(yè)生隨意填一個遷出地址就可以，想去哪里填哪里。（）
×
14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。（）×
15、“狹義創(chuàng)業(yè)”指個人或群體創(chuàng)業(yè)性的開發(fā)相互對獨(dú)立的事業(yè)，并為實現(xiàn)既定目標(biāo)而開展相關(guān)社會活動的行為也叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。（）
√
16、職業(yè)是參與社會分工，利用專門知識和技能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。（）
×
17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。（）
√
18、根據(jù)個人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個人素質(zhì)優(yōu)勢的最佳體現(xiàn)。（）
×
19、臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來的招聘信息我都不用進(jìn)行篩選直接去應(yīng)聘。（）
× 20、畢業(yè)生求職前只要準(zhǔn)備一份簡歷就可以，無論到哪個單位求職都可以用同一份簡歷。（）
×
21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。（）
×
22、職業(yè)的目的就是為了賺錢。（）×
23、不是自己感興趣的工作就不做。（）√
24、自薦信的標(biāo)題要寫得簡明、醒目，通常在頁首居中，字體應(yīng)較大。（）√
25、在應(yīng)聘的筆試考試時，畢業(yè)生應(yīng)遵循先易后難，先簡后繁的原則進(jìn)行答題。（）×
26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。（）
×
27、能力是與生俱來的。（）
×
28、社會實踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會實踐、社會調(diào)查、青年志愿者活動等社會公益類實踐。()
√
29、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員的招募，主要應(yīng)考慮兩個方面：一是考慮互補(bǔ)性，二是考慮適度規(guī)模。（）
√ 30、面試時回答直接性問題的關(guān)鍵是簡明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說明。（）
×
31、面試結(jié)束后不用再與招聘單位電話聯(lián)系，只要靜待結(jié)果就行。（）
×
32、面試時要堅持沉默是金原則，話多必失，盡量少說或者保持沉默。（）√
33、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對每一個人來說都很重要。（）
×
34、社會能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（）
√
35、只有當(dāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員相互間在知識、技能、經(jīng)驗等方面實現(xiàn)互補(bǔ)時，才有可能通過相互協(xié)作發(fā)揮出“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。（）
×
36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長過程中必需的資源，按照資源對企業(yè)成長的作用我們將其分為要素資源、關(guān)鍵資源和環(huán)境資源三大類。（）
√
37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。（）
×
38、社會輿論及大眾媒體對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無關(guān)緊要。（）
√
39、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢，又要全面考慮自己的劣勢。（）× 40、女性面試時佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高 貴氣質(zhì)。（）
√
41、求職簡歷要突出本人閃光點(diǎn)。（）×
42、創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)即可。（）
×
43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機(jī)會。（）×
44、面試中的交談，不用過分緊張，可以當(dāng)做平時的閑聊，可以漫無邊際地“侃”。（）
√
45、分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（）
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四、簡答
1、大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？P5（1）學(xué)好專業(yè)知識。
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種高層次的專業(yè)性學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識是最基礎(chǔ)也是最根本的任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)的能力。
社會發(fā)展迅速，專業(yè)知識固然重要，但更重要的是思考能力、學(xué)習(xí)新知識的能力。只有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)才能更好，更快的適應(yīng)環(huán)境，與時俱進(jìn)。（3）人的品德。
人的品德在現(xiàn)實社會中也是非常重要的。學(xué)會做人，不單單是要學(xué)會自立，自強(qiáng)，自理，自制，自信，自律，自愛，也要學(xué)會懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜親情和友情，樂于助人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個光明磊落又不失人情味的人。（4）學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
學(xué)本領(lǐng)也就是通常所說的學(xué)會做事。學(xué)會做事，不僅是要求我們知道要做什么事，為什么做事等。這就要求我們要多學(xué)習(xí)。多觀察，正確做事、認(rèn)真做事、用心做事。（5）學(xué)會做學(xué)問。
只有不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才會充實自己、豐富知識結(jié)構(gòu)，見多識廣、學(xué)以致用才能創(chuàng)造更多的機(jī)會和成果，才能在某個領(lǐng)域有自己的一席之地。
2、請簡述創(chuàng)業(yè)過程中必須考慮的三個倫理問題。
1.正義是對政治、法律、道德等領(lǐng)域中的是非、善惡做出的肯定判斷。
2.誠信，即誠實守信。
3.責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
3、大學(xué)期間我們應(yīng)該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請列舉至少六種。
1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力。2.良好的思維力和創(chuàng)新能力。3.掌握基礎(chǔ)知識與培養(yǎng)理想。4.學(xué)會管理時間和規(guī)劃人生。5.為人處世和交流溝通的能力。6.實踐與理論相結(jié)合與自我管理的能力。
4、創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)和能力？
具備的素質(zhì)：心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和知識素質(zhì)。
具備的能力：1.創(chuàng)新能力；2.分析決策能力；3.預(yù)見能力；4.應(yīng)變能力； 5.用人能力；6.組織協(xié)調(diào)能力；7.社交能力；8.激勵能力； 9.管理能力；10.領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學(xué)期間的哪些材料？請列舉出至少四項。1.《學(xué)校畢業(yè)生登記表》；
2.記錄在校期間所學(xué)全部課程及實驗、實習(xí)、設(shè)計、勞動等成績的《學(xué)習(xí)成績登記表》；
3.在校期間的一切獎懲材料；
4.畢業(yè)離校前的體檢表；
5.擔(dān)任學(xué)生干部及盡職情況的有關(guān)材料；
6.實習(xí)鑒定表；
7.《報到證》存根聯(lián)（白聯(lián)）。
6、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容有哪些？
身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)等。
7、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險主要表現(xiàn)在哪些方面？（答出其中五種并做相應(yīng)解釋即可得分）P102(1)項目選擇太盲目
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。（2）缺乏創(chuàng)業(yè)技能
很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（3）社會資源貧乏
企業(yè)創(chuàng)建，市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源，大學(xué)生在這方面會感到非常吃力。平時應(yīng)多參加各種社會實踐活動，擴(kuò)大自己的人際交往范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。（4）意識上的風(fēng)險
意識上的風(fēng)險是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊最內(nèi)在的風(fēng)險。這種風(fēng)險來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險性較大的意識有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、過分依賴他人、急于回本的心理等。
（5）團(tuán)隊分歧的風(fēng)險
現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時，風(fēng)險也就蘊(yùn)含其中，團(tuán)隊的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。
8、對自我需要探索什么？P46
（一）了解個人所追求的生活形態(tài)
個人所選擇的職業(yè)會影響其生活,不同的職業(yè)決定個人在什么環(huán)境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休閑形態(tài)如何，家庭生活如何。因此，理清自己未來生活形態(tài)的理想，有助于自己主動地選擇。
（二）了解自己的興趣
無論求學(xué)還是就業(yè)，符合自己的興趣，則效率高而且能保持身心愉快。做自己喜歡的事，會感受到生活的意義和自己的價值所在。因此，在專業(yè)的選擇和生涯規(guī)劃中必須要考慮個人對各種事務(wù)或活動的喜好。
（三）了解自己的能力
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自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比較突出；過去和現(xiàn)在自己的哪些功課比較強(qiáng)，哪些比較弱。一般而言，社會上多數(shù)專門職業(yè)的就業(yè)能力都需要相當(dāng)長時間的訓(xùn)練。
（四）了解自己的個性
所謂性格，就是個人對人，對己，對事務(wù)各方面進(jìn)行適應(yīng)時，在其行為上所顯示的獨(dú)特個性。了解自己這些性格上的特性，甚至個人的需求，將更有助于自己清楚且明智地選擇職業(yè)。例如，善于人際交往的人適合行政、貿(mào)易與管理類的職業(yè)；文思細(xì)膩，感情豐富的人適合文學(xué)、翻譯等職業(yè)。
（五）了解自己的工作價值觀
對于工作你看中什么，是待遇的高低，升遷的機(jī)會，繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，空余的時間，還是充分兼顧家庭。不同的職業(yè)，滿足不同的人生價值，你希望在未來的職業(yè)當(dāng)中得到什么，也是需要你不斷地探索的。
9、面試前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？
1.充分認(rèn)識自我； 2.了解招聘單位情況；
3.材料準(zhǔn)備； 4.可能提問問題的準(zhǔn)備。
10、職業(yè)生涯設(shè)計的內(nèi)容與步驟？
內(nèi)容：確定職業(yè)目標(biāo):確定成功標(biāo)準(zhǔn);制定職業(yè)發(fā)展通路計劃;明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備;列出時間安排。
步驟：自我評估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立、策略實施、反饋修正五個環(huán)節(jié)。
11、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動機(jī)的驅(qū)動因素有哪些？
創(chuàng)業(yè)動機(jī)的產(chǎn)生主要是來自于兩個方面，個人和環(huán)境，這..兩方面就是創(chuàng)業(yè)動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)動力和外驅(qū)動力，具體可分為個人特質(zhì)、個人背景、大學(xué)環(huán)境和社會環(huán)境。
12、求職簡歷的基本內(nèi)容包括哪些？
個人基本情況、職業(yè)應(yīng)用技能、教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）、專業(yè)課程、社會實踐和見習(xí)經(jīng)驗、個人獎勵及獲獎情況、求職意向等。
五、案例分析
1、小劉到一家公司去面試，臨走時，經(jīng)理給了她一張名片，說下星期給她回音。幾天過去了，她一直沒接到回信。她開始收集其他招聘信息，但都不滿意，她覺得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯(lián)系方式給經(jīng)理寄去一封信，并感謝其給予她面很精彩，讓人一看就知道他的長處在哪，這樣面試單位也會很明了這是不是需要的人才!當(dāng)然成功也就高很多。
(2)他在去招聘會之前沒有對此次招聘會以及自己中意的公司進(jìn)行一些了解。導(dǎo)致他在現(xiàn)場看到競爭者過多時，就失去了信心，(2)具有開拓進(jìn)取的能力。雖然小張將電腦生意經(jīng)營的不錯，有了一定的積蓄，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是又需求機(jī)遇開辟新的事業(yè)。對于一個經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者來說，擁有進(jìn)取心是其能夠不斷前行的動力所在，如果不具備進(jìn)取心，只想著賺錢，那么當(dāng)他這種
所以無法落實工作單位。欲望得到滿足時，他就會裹不不行而懈怠。試機(jī)會，期望得到進(jìn)一步的通知。第三天，她接到經(jīng)理的電話，告知她被錄用了。試分析她為什么被錄用了？
答：面試結(jié)束后，大部分求職者覺得面試結(jié)束了就結(jié)束了，做在家里等著公司的通知就行了。其實，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作，因為面試感謝信是對面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官對你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會增加你的錄用機(jī)會，寫信的時候必須要重申你通過面試，對該公司及該公司招聘的該職位有了進(jìn)一步的了解，因而對這個崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗，來不斷滿足或持續(xù)改正。再次強(qiáng)調(diào)自己想得到這份工作的熱情，這樣不僅會令面試官對你的印象加深，更會對你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。求職者可不要小看這封感謝信，但是信一定要在面試當(dāng)天或者接下來一兩天之類寫好并發(fā)過去。
2、攜帶幾十份簡歷去參加招聘會，小趙想應(yīng)聘一家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)員一職，可該企業(yè)半小時就收到100多份求職表。小趙覺得機(jī)會渺茫，便又去應(yīng)聘一家經(jīng)貿(mào)公司的文秘崗位，這個崗位同樣應(yīng)聘者如云。一天下來，小趙的簡歷是都發(fā)出去了，但工作連個影也沒有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過程中有問題是什么？
答：
(1)很明顯他很盲目，沒有自己求職的目標(biāo)，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個，這樣他只能和大多數(shù)求職一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡歷而已，我認(rèn)為現(xiàn)在他最好找準(zhǔn)方向，并把簡歷在這個方向上弄的(3)小趙在選擇單位投遞簡歷的時候，沒有主動介紹自己，而是漫天撒網(wǎng)，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會中應(yīng)該要看準(zhǔn)時機(jī)，主動介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機(jī)會。
(4)從材料中我們發(fā)現(xiàn)小趙所看中的單位都是應(yīng)聘者如云，在這時候，小趙就應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，尋求新機(jī)會，不要給自己樹立太大目標(biāo)，要掌握此時的就業(yè)形勢，適當(dāng)降低自己的就業(yè)要求，找尋一些應(yīng)聘者較少的單位。從底層發(fā)展，一步一步向上發(fā)展。
3、小張性格開朗，待人熱情，頭腦靈活，善于社交，有一定的管理能力，他酷愛電腦，畢業(yè)后自己做了電腦生意。一年來，生意雖然不太興隆，但還有了一些積蓄。隨著電腦生意的開展，他結(jié)識了很多朋友，朋友們說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了一個想法，開一個網(wǎng)吧！他多方面對市場進(jìn)行了調(diào)研和籌備。但是，他知道自己的資金不足。他就在朋友中找合作者，有幾個朋友同意了他的想法，在一個交通比較的熱鬧的地段，開了一個規(guī)模較大的網(wǎng)吧。一年后，小張不僅收回了本錢，自己又開了一個分店。試分析他為什么能成功？
答: 結(jié)合材料分析，小張成功的原因主要包括以下方面:
(1)具有敏銳的商業(yè)意識，擁有把握商機(jī)的能力。當(dāng)他聽朋友說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了開一個網(wǎng)吧的想法，這說明他能干對市場的各種動向及時作出反應(yīng)，沒有因為自己的判斷不足以及遲鈍失去商機(jī)，商機(jī)通常是稍縱即逝的，而善于抓住商機(jī)的人總是市場的寵兒。小張就是因為他的敏銳的商機(jī)為他是事業(yè)開了一個好頭。
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永不滿足、不斷突破自我是創(chuàng)業(yè)者最基本的也是最核心的人格素質(zhì)。
(3)具有協(xié)作能力和互助意識。當(dāng)小張知道自己的資金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。創(chuàng)業(yè)者不可能靠單打獨(dú)斗取得事業(yè)上的成功，他必須依靠一個能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠一致的團(tuán)體，依靠團(tuán)體的力量取得企業(yè)的成功。因此，具備與人協(xié)作的能力是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該必備的素質(zhì)。(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在創(chuàng)業(yè)中是必不可少的，因為在創(chuàng)業(yè)中你會遇到各種困難，不然你沒有良好的社交能力，就得不到別人的幫助，無法與別人交流溝通商機(jī)。此外，一定的管理能力是決定你能否長期發(fā)展壯大一個企業(yè)的重要因素之一。小張就是在這兩個能力的幫助下更好發(fā)展、壯大了他的事業(yè)。
第四篇：就業(yè)指導(dǎo)考試復(fù)習(xí)題
09級《就業(yè)指導(dǎo)課》考試復(fù)習(xí)題
1、畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？
⑴招生與就業(yè)辦免費(fèi)發(fā)放就業(yè)協(xié)議書和廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦書，畢業(yè)生每人一套(一式四份)。
⑵各系部審核簽署意見后加蓋各系部行政公章，最后到招生與就業(yè)辦審核簽署意見蓋章。
⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的面試或筆試。⑷畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書。
⑸協(xié)議書加蓋用人單位和學(xué)院招生就業(yè)辦公章后，一份寄用人單位，兩份交學(xué)院招生就業(yè)辦，一份留存自已保管。
⑹憑《就業(yè)協(xié)議書》辦理就業(yè)《報到證》手續(xù)。
⑺憑就業(yè)《報到證》到學(xué)院轉(zhuǎn)遷畢業(yè)生檔案。
⑻憑就業(yè)《報到證》到保衛(wèi)處轉(zhuǎn)遷戶口。
⑼憑就業(yè)《報到證》到用人單位辦理報到手續(xù)。
2、畢業(yè)生暫緩就業(yè)擇業(yè)期限有何規(guī)定？
普通高校畢業(yè)生暫緩就業(yè)擇業(yè)期限為2年。
2012屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2012年7月1日至2014年6月30日。
超過規(guī)定的擇業(yè)期，畢業(yè)生本人帶畢業(yè)證書到學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處辦理回生源市州自主擇業(yè)手續(xù)（或人事代理手續(xù)）
3、畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》需注意哪些問題？
⑴要注意弄清用人單位是否具備合法的資格。
⑵要按規(guī)定的程序簽訂就業(yè)協(xié)議：按照簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，學(xué)校應(yīng)是最后簽章，但在實際工作中，有些畢業(yè)生為圖方便，要求學(xué)校先蓋章，再交用人單位簽章。
⑶雙方協(xié)商條款的內(nèi)容必須在備注欄中注明：
一是關(guān)于工資福利待遇，住房條件，服務(wù)期限等等。
二是明確違約處理辦法。
三是考研出國問題。
4、擇業(yè)期內(nèi)檔案、戶口由誰保管？
⑴對已落實就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案，畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書、就業(yè)《報到證》領(lǐng)取檔案，用人單位要求郵寄的，請作說明和登記，學(xué)校代為郵寄。畢業(yè)生持本人畢業(yè)證書、就業(yè)《報到證》原件（準(zhǔn)遷證）到學(xué)院、派出所辦理戶口關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，未辦理就業(yè)《報到證》的不能辦理戶口轉(zhuǎn)遷手續(xù)。
⑵對未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由廣東省就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。免收兩年檔案保管費(fèi)。⑶未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生戶口均由學(xué)院保管。
⑷按規(guī)定所有未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生應(yīng)在2年內(nèi)將戶口轉(zhuǎn)出畢業(yè)學(xué)校，否則，出現(xiàn)戶口注銷，或戶口遷移困難等問題學(xué)校不負(fù)責(zé)任。戶口暫存學(xué)校期間，每位畢業(yè)生要妥善保管身份證，以免辦理繁多的補(bǔ)證手續(xù)。由于受有關(guān)政策限制，學(xué)校對未落實就業(yè)單位戶口暫存學(xué)校的畢業(yè)生不辦理婚姻登記證明手續(xù)。
5、畢業(yè)生未落實就業(yè)單位，要求將就業(yè)《報到證》簽回生源地自主擇業(yè)怎么辦？
（1）畢業(yè)生未落實就業(yè)單位，但決定回生源自主擇業(yè)，要求將就業(yè)《報到證》簽回生源市州自主擇業(yè)的，本人須向?qū)W院招生就業(yè)辦提出申請報告，填寫《廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生申請回生源市州自主擇業(yè)審批表》，并辦理就業(yè)《報到證》有關(guān)手續(xù)。
（2）畢業(yè)生在生源地落實了用人單位后，憑就業(yè)《報到證》到當(dāng)?shù)厝耸戮郑ń逃郑┊厴I(yè)生就業(yè)辦公室辦理派遣手續(xù)。
（3）沒有落實用人單位的必須在規(guī)定的時間內(nèi)到當(dāng)?shù)厝耸戮郑ń逃郑┊厴I(yè)生就業(yè)辦公室報到，并申請辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。
6、報到證有什么用？
（1）到接收單位報到的憑證；
（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學(xué)生；
（3）憑報到證及其它有關(guān)材料辦理戶口手續(xù)；
（4）干部身份證明；
（5）人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。
7、違約應(yīng)該辦理哪些手續(xù)？怎樣申請新的協(xié)議書？
違約程序是：
（1）、提出書面申請，申請上寫明違約原因、原簽約單位、預(yù)備簽約單位及本人生源所在地等，并由系輔導(dǎo)員老師、主管學(xué)生工作書記簽署意見。
（2）、將申請交至就業(yè)辦。
（3）、經(jīng)學(xué)校討論、同意違約申請后，至原簽約單位開具同意違約的退函，持同意違約的退函及新單位接收函到招生就業(yè)辦辦理有關(guān)手續(xù)。
（4）、回就業(yè)辦領(lǐng)取新協(xié)議書。
8、畢業(yè)生離校時應(yīng)取得哪些材料？
畢業(yè)生離校時取得以下材料：
畢業(yè)證、學(xué)位證：教務(wù)處發(fā)放；
報到證：學(xué)校招生就業(yè)辦發(fā)放；
戶口遷移證：學(xué)院辦公室發(fā)放；
組織關(guān)系：學(xué)生黨員必須到組織部辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)；
檔案：校就業(yè)辦憑畢業(yè)生的報到證白色通知聯(lián)轉(zhuǎn)寄檔案。到單位后，須關(guān)心、查詢自己的檔案是否已轉(zhuǎn)到保管地。
9、在北京找到了工作但不解決戶口，請問可以把戶口留校一年嗎？怎么辦理？如果在廣州找到了接收單位，但接受單位不愿簽就業(yè)協(xié)議，戶口可以遷入廣州嗎？怎么辦理？
在北京找到了工作可是單位不解決戶口，可以有兩種解決途徑；一是在北京另找人事代理單位解決進(jìn)京戶口；二是申請將檔案、戶口遷回生源所。如果在廣州找到了接收單位，但未能簽定就業(yè)協(xié)議，戶口不能遷入廣州，就業(yè)協(xié)議書是開具就業(yè)報到證的根據(jù)，而戶口是根據(jù)報到證轉(zhuǎn)遷的。
10、在一家外資企業(yè)工作，他們不存在遷戶口及接收檔案的問題，那檔案怎么辦？是回原籍嗎？
可以自己聯(lián)系就業(yè)單位所在地的人才市場，將戶口和檔案轉(zhuǎn)入人才市場的人事代理機(jī)構(gòu)，但這樣一般需支付一筆費(fèi)用，或者申請回原籍，無論是到人才市場還是回原籍都需要單位出具不給你解決戶口的檔案和證明。
11、哪些畢業(yè)生需要辦理人事代理？
畢業(yè)生未落實就業(yè)單位但要求辦理落戶手續(xù)或到不能接收人事檔案和戶口關(guān)系的用人單位就業(yè)，均可申請辦理人事代理手續(xù)，如外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)街企業(yè)、集體、私營企業(yè)、民辦機(jī)構(gòu)等。
12、如何辦理人事代理手續(xù)？
全國各地凡取得人事代理資質(zhì)的人才交流中心，均可以辦理人事代理。辦理人事代理手續(xù)：
⑴畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書到當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)中心填寫《代理人員情況登記表》，簽訂《人事代理合同書》，領(lǐng)取代理證，交付規(guī)定的代理服務(wù)費(fèi)。
⑵憑《人事代理合同書》到學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)處辦理廣東省普通高校委托非就業(yè)部門工作人員辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)介紹信。
⑶憑《人事代理合同書》、介紹信、畢業(yè)證書到廣東省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理就業(yè)《報到證》。⑷憑就業(yè)《報到證》辦理戶口遷轉(zhuǎn)手續(xù)。
⑸到人才服務(wù)中心報到時畢業(yè)生需準(zhǔn)備下列材料：就業(yè)《報到證》、戶口遷移證、身份證復(fù)印件、畢業(yè)證復(fù)印件、身份證照片2張。
13、影響擇業(yè)的因素有哪些？
答案要點(diǎn)：
1.自身因素：
人生觀和價值觀；受教育程度； 心身條件；個性特征；性別；年齡和閱歷
2.客觀因素
家庭因素 ； 學(xué)校因素 ；社會因素
14、大學(xué)生就業(yè)市場具有哪些特點(diǎn)。
答案要點(diǎn)：
①群體性；②時效性；③需求多變性；④形式多樣化；⑤高層次性⑥年輕化；⑦初級性。
15、怎樣認(rèn)知自我？
答案要點(diǎn)：
（1）通過與別人的比較來認(rèn)識自己；
（2）通過自我比較來認(rèn)識自己；
（3）通過分析他人對自己的評價來認(rèn)識自我；
（4）通過內(nèi)省來認(rèn)識自我；
（5）通過自己的活動表現(xiàn)和成果來認(rèn)識自我；
（6）通過專家咨詢或者測評來認(rèn)識自我；
16、職業(yè)測評有什么特點(diǎn)？
1、間接性:職業(yè)測評是間接測量，而不是直接測量。這一特點(diǎn)是由職業(yè)測評對象——人的素質(zhì)的特點(diǎn)決定的。
2、相對性:職業(yè)測評是人對人的測評，由于測評工具的局限和作為測評對象的人的素質(zhì)是抽象模糊的，測評結(jié)果既反映被測者素質(zhì)的基本狀態(tài)，但與被測者真實素質(zhì)都有一定程度的偏離。
3、客觀性:測評從編制到實施，從計分到分?jǐn)?shù)的解釋都必須遵循嚴(yán)格的統(tǒng)一的科學(xué)程序，保證對所有被測者來說，施測的內(nèi)容、條件、計分過程、解釋系統(tǒng)都相同。這樣經(jīng)過科學(xué)程序進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化后的測評有著良好的客觀性。
17、如何做到有效溝通？
答案要點(diǎn)：
1）溝通前的準(zhǔn)備工作
確定溝通的形式；確定溝通的時間；確定溝通的地點(diǎn)；確定溝通的內(nèi)容；考慮對方的想法
2）有效溝通技巧
聽、說、問
18、簡單分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢？
答案要點(diǎn)：
一、面臨挑戰(zhàn)：
從國家整體就業(yè)形勢看，大學(xué)生面臨就業(yè)挑戰(zhàn)
1、下崗職工人數(shù)進(jìn)一步增加；
2、隨著行政部門和事業(yè)單位人事制度改革的深入，機(jī)構(gòu)精簡、干部分流，政府機(jī)關(guān)引入畢業(yè)生的人數(shù)少；
3、新增勞動年齡人口進(jìn)入高峰；
4、農(nóng)村剩余勞動力繼續(xù)增加
（二)從高校畢業(yè)生數(shù)量看，大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)挑戰(zhàn)
（三）從企業(yè)吸納勞動力的能力看，大學(xué)生面臨就業(yè)挑戰(zhàn)
二、面臨機(jī)遇：
1、黨和政府高度重視，為畢業(yè)生順利就業(yè)提供了政治保障；
2、高校普遍加強(qiáng)了對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，增強(qiáng)了畢業(yè)生的求職擇業(yè)能力；
3、我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速增長為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了很好的機(jī)遇；
4、信息網(wǎng)絡(luò)化時代的到來，進(jìn)一步方便了畢業(yè)生和用人單位的雙向選擇
19、如何贏得面試的機(jī)會？
答案要點(diǎn)：
（一）、正確認(rèn)識自我，確立明確清晰的求職目標(biāo)，是贏得面試機(jī)會的首要前提條件
1、認(rèn)識自己的知識結(jié)構(gòu)；
2．認(rèn)識自己的能力結(jié)構(gòu)；
3、認(rèn)識自己的個性傾向和心理特征 ；
4、全面評價自己，確立求職目標(biāo)
（二）、充分發(fā)揮自己的主觀能動性是贏得面試機(jī)會的必要前提條件
1、主動出擊，積極努力，在偶然的機(jī)會中尋求必然的成功
2、勇于競爭，大膽行動，培養(yǎng)把握機(jī)遇的能力，主動創(chuàng)造面試機(jī)會
3、不要以種種借口搪塞自己、消極被動，要振奮精神、樂觀向上
（三）、客觀了解用人單位是贏得面試機(jī)會的重要前提條件
1、了解用人單位的基本狀況
2、了解用人單位基本情況的途徑
20、職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？
答案要點(diǎn)：
1、工資收入水平；
2、個人興趣與愛好；
3、單位的地理位置；
4、單位性質(zhì)；
5、就業(yè)單位的發(fā)展前景；
6、深造的條件和機(jī)會；
7、發(fā)展機(jī)會
（二）、在現(xiàn)今形勢下，大學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的擇業(yè)觀念？
答案要點(diǎn)：
1.積極主動擇業(yè)觀念 ；2.發(fā)展就是就業(yè)靈魂的擇業(yè)觀念 ；3.先就業(yè)后擇業(yè)觀念 ；4.面向基層擇業(yè)的觀念；
5.專業(yè)相近、脫離專業(yè)擇業(yè)的觀念；6.大眾化擇業(yè)的觀念 ；7.自主創(chuàng)業(yè)的觀念；8.靈活就業(yè)的觀念
21、大學(xué)生與職業(yè)人有什么區(qū)別？
答案要點(diǎn)：
1.目的不同（取得好成績與完成好工作的差別）
2.技能不同（記憶力、分析解決問題的能力與需要的技能更多）
3.方法不同（個人與團(tuán)體）
22、團(tuán)隊合作的原則有哪些？
答案要點(diǎn)：
1.雙方都能夠闡明各自所擔(dān)心的問題；2.積極并愿意解決問題。3.共同研究解決問題的方案；4.對事不對人，不揭短，不指責(zé)。
5.達(dá)成雙贏的目的，大家都獲益最
23、大學(xué)生可以通過哪些渠道獲得就業(yè)信息？
答案要點(diǎn)：
1.學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門 ；2.新聞媒體；3.參加畢業(yè)生就業(yè)市場和各類人才招聘會；4.利用人才服務(wù)網(wǎng)站或直接進(jìn)入目標(biāo)單位的網(wǎng)站5.充分利用人際網(wǎng)絡(luò)
24、簡述大學(xué)生就業(yè)市場的特點(diǎn)？
答案要點(diǎn)：
①群體性；②時效性；③需求多變性；④形式多樣化；⑤高層次性⑥年輕化；⑦初級性
25、簡要談?wù)勀銓麂N的看法？
所謂傳銷,是指生產(chǎn)企業(yè)不通過店鋪銷售,而由傳銷員將本企業(yè)產(chǎn)品直接銷售給消費(fèi)者的經(jīng)營方式.為保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益,促進(jìn)公平競爭,維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序和社會穩(wěn)定,國務(wù)院于1998年發(fā)出關(guān)于禁止傳銷經(jīng)營活動的通知:1,傳銷經(jīng)營活動不符合現(xiàn)階段國情,已造成嚴(yán)重危害.2,自通知發(fā)布之日起,禁止任何形成的傳銷活動.3,加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲查禁各種傳銷和變相傳銷行為.一般人對傳銷危害的認(rèn)識還是局限于影響家庭成員感情,造成經(jīng)濟(jì)損失,給當(dāng)?shù)厣鐣聿环€(wěn)定因素等,實際上, 傳銷有著更深層次的危害:
1、在經(jīng)濟(jì)學(xué)層面上,傳銷以欺騙為直接手段,出售人與人之間的信任資源.參與者一旦發(fā)現(xiàn)自己被騙,解脫的方式就是發(fā)展下線,騙別人.一個龐大的騙子網(wǎng)絡(luò)建立起來.假如傳銷無限制發(fā)展下去,社會上人與人的信任資源將無限流失,終究會動搖市場經(jīng)濟(jì)賴以發(fā)展的基礎(chǔ).2、在社會學(xué)意義上,瓦解社會基本單元--家庭,動搖社會穩(wěn)定的基礎(chǔ).傳銷活動參與者多有相同的經(jīng)歷,就是被親戚朋友以介紹工作為名,騙到外省市.參與人員中,多是弱勢群體.最后結(jié)果往往許多人妻離子散,家破人亡,有的因“洗腦”過分投入,精神接近崩潰邊緣.3、心理學(xué)意義上,突破了道德和法制約束,危害人的思想信念基礎(chǔ).傳銷的“洗腦”,讓人不以欺騙為辱,反以為榮.傳銷培訓(xùn)出了不受道德約束的成員,即便組織被取締,不再從事傳銷,已經(jīng)沒有正常人做不道德事時的內(nèi)疚感,變得極端自私,惟利是圖.這樣的社會成員如果達(dá)到一定規(guī)模,社會控制體系將面臨崩潰的危險.26、假設(shè)現(xiàn)在學(xué)院招生就業(yè)辦要在學(xué)生中聘用一名助理，你準(zhǔn)備去應(yīng)聘。請根據(jù)你自己的具體情況，寫一份簡歷。要求符合簡歷的基本要求，能夠凸顯自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)。
27、對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除國家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內(nèi)免交登記類、管理類和 證照類的各項行政事業(yè)性收費(fèi)。
28、對于高校畢業(yè)生以從事自由職業(yè)、短期職業(yè)、個體經(jīng)營等方式靈活就業(yè)的，各級政府要提供必要的人事勞動保障代理服務(wù)，在戶籍管理、勞動關(guān)系形式、社會保險繳納和保險關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。
29、國家為拓寬就業(yè)渠道施行的“五大計劃”是指：西部志愿者服務(wù)計劃和地方欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)計劃、農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃和農(nóng)村教育碩士計劃、“三支一扶”計劃、大學(xué)生村官計劃、社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計劃。
30、就業(yè)報到證時間通常為 6月底至7月上旬，故學(xué)生畢業(yè)離校時有可能不能隨帶，由學(xué)校給予寄發(fā)，因此各畢業(yè)生必須認(rèn)真填寫詳細(xì)通訊地址（要求能自己親自收閱）。學(xué)校將以掛號信形式寄發(fā)或轉(zhuǎn)交給畢業(yè)生。
31、畢業(yè)生應(yīng)妥善保管好本人的戶口遷移證，謹(jǐn)防被盜或遺失，畢業(yè)時已落實單位的畢業(yè)生要根據(jù)戶口遷移證上注示的有效期及時到報到單位的所在地派出所 辦理戶口遷入手續(xù)。
32、未落實單位的畢業(yè)生，可等落實單位后辦理落戶手續(xù)，也可在未落實單位前先去報到地人才交流中心辦妥人事代理手續(xù)，委托管理本人檔案及戶口等關(guān)系。
33、我國勞動法明確規(guī)定，用人單位不得以任何理由，向畢業(yè)生收取報名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、押金、保證金等，并以此作為是否錄用的決定條件。
34、一份有效的就業(yè)協(xié)議書必須由畢業(yè)生、用人單位、用人單位主管部門、用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門（有些還需省級主管畢業(yè)生就業(yè)的行政部門）、學(xué)校共同簽署意見、蓋章。
35、什么是職業(yè)生涯？什么是外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯?
答：職業(yè)生涯就是從事職業(yè)的經(jīng)歷，指的是一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和職務(wù)的發(fā)展道路。外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的工作時間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇等的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。
36、何謂畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門？
答：畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門也稱就業(yè)管理部門，是指負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的工作部門。國家教育部就業(yè)指導(dǎo)中心、各省教育廳學(xué)生處（也叫畢業(yè)生就業(yè)辦公室），地方上非師范類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門是各地、市、縣人事局干部錄用調(diào)配科或人才交流中心，師范類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門是各地、市、縣教育局人事科。
37、就業(yè)協(xié)議與應(yīng)聘協(xié)議的區(qū)別？
答：（1）簽訂就業(yè)協(xié)議除了學(xué)院、學(xué)校、單位的蓋章外，必須有用人單位主管部門意見（一般指人事局、教育局、省部屬企業(yè)集團(tuán)），而應(yīng)聘協(xié)議不需要用人單位主管部門意見；
（2）簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生戶口、檔案轉(zhuǎn)至單位所在地單位主管部門，簽訂應(yīng)聘協(xié)議的，不解決戶口、檔案問題，該生戶口、檔案轉(zhuǎn)至生源所在地
38、A同學(xué)在求職的過程中，不慎將報到證丟失，他該怎么辦?
答：報到證補(bǔ)辦：第一步，填寫《廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)報到證遺失補(bǔ)辦申請表》；第二步，到校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心審核蓋章；第三步，攜帶本人身份證、畢業(yè)證書及《廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)報到證遺失補(bǔ)辦申請表》到省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心辦理補(bǔ)辦手續(xù)。
39、畢業(yè)后辦理改派的情況有哪些及改派流程？
答：
（一）畢業(yè)后兩年內(nèi)在本市范圍內(nèi)跨縣（市、區(qū)）調(diào)整就業(yè)去向的，由本市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)；跨市調(diào)整就業(yè)去向的，由兩市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)。
畢業(yè)后兩年內(nèi)跨省（自治區(qū)、直轄市）調(diào)整就業(yè)去向，從市縣調(diào)整到省級、中直單位，或從省級、中直單位調(diào)整到市縣的畢業(yè)生，到廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心辦理調(diào)整手續(xù)。
第五篇：就業(yè)指導(dǎo)考試答案
就業(yè)指導(dǎo)考試答案
一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別：
（一）主體不同就業(yè)協(xié)議適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的鑒證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位；而勞動合同只適用于勞動者（含應(yīng)屆畢業(yè)生）與用人單位（不含公務(wù)員單位和比照實行公務(wù)員制度的組織和社會團(tuán)體以及軍隊系統(tǒng)）之間，與學(xué)校無關(guān)。
（二）內(nèi)容不同
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，應(yīng)享有的權(quán)利義務(wù)。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動紀(jì)律等方方面面，更為具體，勞動權(quán)利義務(wù)更為明確。
（三）時間不同
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應(yīng)在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。
（四）目的不同
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙發(fā)訂立勞動合同的依據(jù)。
（五）適用法律不同
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外，主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部分法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動合同發(fā)生爭議，應(yīng)依據(jù)《勞動法》來處理。
二、求職的途徑：通過：“陌拜”的方式去求職（“陌拜求職” 方法技巧：拜訪前的準(zhǔn)備、建立成功拜訪形象、外部形象、控制情緒、誠懇態(tài)度、資料準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備）；在本校的就業(yè)指導(dǎo)中心尋找實習(xí)機(jī)會。許多公司在招募實習(xí)生時，往往先和校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)行接觸和聯(lián)系。瀏覽各大公司網(wǎng)站的招聘主頁。這些公司每年都會集中招募實習(xí)生，此時投遞簡歷是最好的辦法。參加各大公司的學(xué)生俱樂部。通過加入這些俱樂部，或者參加他們的宣講活動，會優(yōu)先獲得實習(xí)信息。瀏覽各個名校的bbs求職版或者兼職版，這里常常會發(fā)布相關(guān)實習(xí)信息。登錄知名人才網(wǎng)站如中華英才網(wǎng)、前程無憂、智聯(lián)招聘，網(wǎng)站首頁常常發(fā)布一些企業(yè)的實習(xí)信息。利用人脈關(guān)系，通過已參加工作的學(xué)友、親戚、朋友來獲得實習(xí)機(jī)會。大膽給所選定的公司打電話，如果公司求賢若渴，很容易獲得機(jī)會。參加跨國公司的商業(yè)大賽，如微軟“推薦就業(yè)之星”大賽，歐萊雅的“全球大學(xué)生在線商業(yè)策略大賽”等，可近距離接觸跨國公司的招聘人員。申請獎學(xué)金計劃。如普華永道設(shè)立的“容永道會計學(xué)獎學(xué)金”，通過層層選拔后獲勝的學(xué)生將獲得資助和實習(xí)機(jī)會。選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部推薦。如北京的HIALL和過來人、上海的羅客、浙江的求職菁英社等，其有眾名企的實習(xí)就業(yè)內(nèi)部推薦渠道，有著更高的成功率。
三、報到證、就業(yè)證的用途：就業(yè)報到證是《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》 的簡稱，由國家教委直接印刷，省級高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門獨(dú)簽發(fā)，列入國家就業(yè)計劃的畢業(yè)生（統(tǒng)招生）才能持有的有效報到證件。是用人單位安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口的有效憑證。作用：
1、《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生到單位報到的證明。畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時，須持《就業(yè)報到證》。用人單位憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理手續(xù)。
2、當(dāng)?shù)毓膊块T憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。
3、學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。
4、《就業(yè)報到證》一式兩頁，正頁由畢業(yè)生本人持有。副頁裝入畢業(yè)生本人檔案。
5、《就業(yè)報到證》正頁由畢業(yè)生到用人單位報到時交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時間的初始記載和憑證,上面的日期是工齡的開始年限,與退休年齡和養(yǎng)老保險交納年數(shù)都有關(guān)。
6、《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明?！毒蜆I(yè)報到證》中的姓名須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位的名稱也必須準(zhǔn)確?！毒蜆I(yè)報到證》的有效期一般為畢業(yè)后兩年時間內(nèi)(即2008年畢業(yè)生到2010年6月30號,2009年畢業(yè)生到2011年6月30號.以此后推)。
7、《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生，報考公務(wù)員必備的資料。
8、《就業(yè)報到證》可以改派，改派手續(xù)為：（1）用人單位在畢業(yè)生改派表或就業(yè)協(xié)議書上蓋章。（2）用人單位上級主管部門在畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書上蓋章。（3）學(xué)生處審核后，報省教育廳審批。
四，面試需要哪些途徑：1。要對你將要面試的公司在網(wǎng)上有個了解，最起碼知道公司的簡介和歷程2。初試帶好相關(guān)簡歷和作品，要能熟練說出自己所會的知識，工作經(jīng)歷，以及在各個工作的工作內(nèi)容等，總知是要組織好自己個方面的優(yōu)勢。3。介紹自己對公司的理解，以及說出公司適合你發(fā)展，你希望能與公司一起發(fā)展的理由等4。隨機(jī)應(yīng)便，每個公司，每個職位，每個人，都有所不同，并沒有套路，只能說出大概，真正的面試時還是要隨機(jī)應(yīng)便的。五、三方協(xié)議：三方協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關(guān)問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。三方就業(yè)協(xié)議書不同于勞動合同。首先，三方就業(yè)協(xié)議書是國家教育部統(tǒng)一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。三方就業(yè)協(xié)議書制定的依據(jù)是國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的法規(guī)和規(guī)定，有效期為：自簽約日起至畢業(yè)生到用人單位報到止的這一段時間。而勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護(hù)，有些用人單位如許多外企在確定錄用時（注：在到用人單位報到前），就同時要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動合同的協(xié)議；而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)意向書”，畢業(yè)生報到后再簽訂勞動合同。其次，就業(yè)協(xié)議是三方合同，它涉及學(xué)校、用人單位、學(xué)生等三方面，三方相互關(guān)聯(lián)但彼此獨(dú)立；而勞動合同是雙方合同，它由勞動者和用人單位兩方的權(quán)利、義務(wù)構(gòu)成。第三，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時仍然是學(xué)生身份，但是簽訂勞動合同時應(yīng)當(dāng)是勞動者身份。勞動合同一經(jīng)簽訂，就業(yè)協(xié)議的效力應(yīng)當(dāng)喪失。如果勞動合同與三方協(xié)議附件內(nèi)容矛盾，以勞動合同為準(zhǔn)。[1]三方協(xié)議一旦簽署，就意味著大學(xué)生第一份工作就基本確定，因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。大學(xué)生簽三方協(xié)議首先要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協(xié)議無效；填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。第二，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機(jī)關(guān)、高校、研究所一般采用見習(xí)期，通常為一年。第三，不少單位為了留住學(xué)生，以高額違約金約束學(xué)生。學(xué)生在協(xié)商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。第四，現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業(yè)生可將簽約前達(dá)成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以此維護(hù)自己合法權(quán)利。第五、學(xué)生在簽訂協(xié)議時，要嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟進(jìn)行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢后就直接到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要求蓋章。這樣帶來的后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學(xué)生卻因為自己和學(xué)校都已經(jīng)簽字蓋章，回天乏力?；蛘吣鎭眄樖埽蛘呔捅黄冗`約賠償用人單位
三方協(xié)議作為國家統(tǒng)計大學(xué)生就業(yè)率的一個根據(jù)，同時也是國家派遣證發(fā)放的一個證明。只有你簽署了三方協(xié)議，拿回學(xué)校，學(xué)校才會在你畢業(yè)后將派遣證發(fā)給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報到，就此開始計算工齡，而你也就擁有了干部身份（每年基本6月25日畢業(yè)，所以6月18日前必需將三方交到學(xué)校）。[1] 三方協(xié)議之試用期內(nèi)常見的勞動糾紛:在畢業(yè)生到用人單位報到后，三方協(xié)議即告終止，此時用人單位會與其簽訂一份正式的勞動合同，其中約定了勞動者在單位的試用期限、服務(wù)期限、工資待遇及其它各項福利等等事宜，合同簽訂之后，雙方即正式確定了勞動關(guān)系。而在上述提到的各項約定內(nèi)容中，試用期是最容易出現(xiàn)糾紛的階段。
六、簽約與就業(yè) 簽約：當(dāng)畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇達(dá)成一致意愿之后，就需要以協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來。畢業(yè)生與用人單位簽訂協(xié)議，并經(jīng)學(xué)校主管部門簽證或鑒證，即為簽約。從畢業(yè)生一方而言，因該協(xié)議的簽訂意味著畢業(yè)生就業(yè)，因而也稱為就業(yè)協(xié)議。簽約的基本程序：就業(yè)協(xié)議的簽訂是在畢業(yè)生和用人單位供需見面、雙向選擇之后達(dá)成一致意見的結(jié)果。簽約一般需經(jīng)過以下的程序：1.由畢業(yè)生本人在協(xié)議書上以文字的形式，明確表達(dá)自己同意到選定單位應(yīng)聘工作的意愿，同時簽署本人姓名。2.由用人單位人事部門負(fù)責(zé)人代表單位簽署同意接收該畢業(yè)生的文字意見，并簽字蓋章。如果用人單位沒有人事決定權(quán)，則還需要報送其上級主管部門簽字蓋章，予以批準(zhǔn)認(rèn)可。3.畢業(yè)生所在院（系）和學(xué)校主管部門簽署意見并簽字蓋章。4.報學(xué)校上級主管部門審批。在完成上述程序后，協(xié)議就正式生效，并列入國家就業(yè)方案，下達(dá)學(xué)校和有關(guān)部門、地區(qū)執(zhí)行?，F(xiàn)行的高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一式四份，協(xié)議簽訂后，其中一份由畢業(yè)生本人收存；一份交學(xué)校主管部門，作為列入學(xué)校就業(yè)建議方案的依據(jù)；一份交用人單位，作為接收畢業(yè)生就業(yè)的憑證，并以此做好相應(yīng)的人事及其他安排；一份報學(xué)校上級主管部門，作為審核批準(zhǔn)和編制就業(yè)計劃的憑據(jù)。簽約應(yīng)注意的事項 ：1.明確就業(yè)單位的具體工作部門和工作崗位2.明確畢業(yè)生考取研究生或公務(wù)員的處理辦法 3.明確工作后是否可以考研、調(diào)離的條件4.明確工作和生活條件5.明確違反協(xié)議的責(zé)任。解除協(xié)議需要承擔(dān)的責(zé)任 如果畢業(yè)生提出與用人單位解除協(xié)議的要求，亦即違約，須在征得用人單位同意的基礎(chǔ)上，由畢業(yè)生向?qū)W校和用人單位進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，交納一定數(shù)額的違約金；如果是用人單位由于種種原因需與畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生也有權(quán)利要求用人單位給予經(jīng)濟(jì)賠償。報到需要的材料1.報到證。2.畢業(yè)證和學(xué)位證。3.戶口關(guān)系。4.檔案關(guān)系。報到的時間規(guī)定 按照教育部的規(guī)定，高校畢業(yè)生的報到期限為1個月，但要按照協(xié)議或報到約定為準(zhǔn)。報到可能遇到問題的處理方法：1.報到證遺失或損毀。2.畢業(yè)生報到時接收單位拒收。3.畢業(yè)生未能按期報到。4.畢業(yè)生因表現(xiàn)不好被接收單位退回。
七，就業(yè)前需要準(zhǔn)備：一是在思想上做準(zhǔn)備。心中要有個規(guī)劃，大學(xué)畢業(yè)后去干什么，也許這個規(guī)劃是膚淺的，但是它是個方向，要經(jīng)過不斷地修正，努力去實現(xiàn)。要做好面對困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。當(dāng)然，還要在思想上準(zhǔn)備好應(yīng)對未來工作中的各種情況，在學(xué)校里，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)幫助，100分的知識學(xué)會六成也能及格過關(guān)；而在社會上，一項工作交給你獨(dú)立完成，沒有及格與不及格的標(biāo)準(zhǔn)，只能拼命干好。二是在知識上做準(zhǔn)備。大學(xué)學(xué)業(yè)，一刻也不可放松。有一種說法，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費(fèi)精力，工作后邊干邊學(xué)就行。這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)習(xí)慣，就算在工作中邊干邊學(xué)，也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學(xué)金證明，你再抱怨用人單位過于看重分?jǐn)?shù)又有何意義？知識儲備還要抓緊時間，一個上大二的學(xué)生告訴我，畢業(yè)后想去應(yīng)聘程序員，大三下學(xué)期準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)幾種編程語言，問我這個目標(biāo)可行嗎？確實，她明確了目標(biāo)、制定了計劃，但為什么學(xué)習(xí)不從現(xiàn)在開始，非要等上一年呢？三是在能力上做準(zhǔn)備。能力是逐漸培養(yǎng)出來的，上大學(xué)這幾年，抓緊時間學(xué)知識之外，還要有目的、有針對性地多參加一些社會實踐活動，培養(yǎng)鍛煉自己與人溝通、待人接物、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的能力，以及早適應(yīng)未來的工作。大學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。擇業(yè)路上，愚者等待施舍，智者則提早準(zhǔn)備。就業(yè)形勢嚴(yán)峻，我們無法逃避，只能主動出擊。信息收集與處理：高校組織的校園“雙選”招聘會。它是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，在“雙選”招聘會上，畢業(yè)生可供選擇的機(jī)會比較多，相對于社會上人才市場的招聘會，供需雙方面對面交談的機(jī)會更多一些。通過國家主管部門、勞動人事部門獲得信息。這些部門對用人單位的需求情況比較了解，對社會勞動力、人才需求情況比較清楚，獲得的信息比較可靠，有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。通過人才市場中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得信息。隨著勞動力市場的發(fā)展和完善，人才市場服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)將成為畢業(yè)生獲得信息的主渠道之一。通過媒體獲得信息。報刊、雜志、廣播、電視等媒體信息傳播速度快、涉及面廣，是畢業(yè)生就業(yè)巨大的信息源。通過網(wǎng)絡(luò)獲得信息。網(wǎng)上求職是近幾年隨著網(wǎng)絡(luò)的興起而誕生的收費(fèi)低、速度快、針對性強(qiáng)的一種求職方式。它查詢方便，信息量大，選擇面廣，不受時間、地點(diǎn)的限制，是今后畢業(yè)生獲取就業(yè)信息不可忽視的一個渠道。通過社會實踐、參觀調(diào)查獲得信息。教學(xué)實習(xí)、社會實踐、參觀調(diào)查不僅能鞏固畢業(yè)生所學(xué)知識，加深對職業(yè)及用人單位的了解，還可在第一時間獲得用人單位的需求信息。通過親朋好友介紹獲得信息。家人、親戚、同學(xué)與社會上建立起來的龐大的人際關(guān)系網(wǎng)，是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的好渠道。通過信件、電話或拜訪獲得信息。通過信件、電話或拜訪等形式獲取信息，其盲目性很大，命中率也很低，但在就業(yè)信息量少、就業(yè)壓力大的情況下，也不失為一種獲取就業(yè)信息的方法。1.充分了解用人單位情況（1）用人單位的準(zhǔn)確全稱。（2）用人單位的隸屬關(guān)系。市屬單位要搞清上級主管部門(指人事管理權(quán)限)，中央單位應(yīng)搞清主管部、委、總公司等情況(人事檔案管理關(guān)系)。（3）用人單位的企業(yè)性質(zhì)。諸如國有、私有、股份制、合資、外商獨(dú)資、黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研設(shè)計單位、部隊、其他等。（4）用人單位需要的專業(yè)、層次、使用意圖、具體工作崗位。（5）用人單位的規(guī)模、發(fā)展前景、地理環(huán)境、經(jīng)營范圍和種類等等。（6）用人單位的福利待遇(包括薪金、福利、保險、獎金、住房、培訓(xùn)、休假、工作時間、提薪機(jī)會等)。（7）用人單位的聯(lián)系方式。如人事部門聯(lián)系人、電話、通信地址、郵政編碼、E-mail等。2.綜合分析自己的實力（1）專業(yè)知識是畢業(yè)生在擇業(yè)方面比其他非專業(yè)人員更具競爭力的一個主要因素。（2）技術(shù)能力主要是指畢業(yè)生使用計算機(jī)的能力，畢業(yè)生英語會話和閱讀能力，畢業(yè)生第二外語的掌握程度，畢業(yè)生在財會、法律、管理、駕駛等方面的能力等等。除此以外，社會還對畢業(yè)生的動手能力、實踐能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、事業(yè)心等提出了較高要求。根據(jù)歷年就業(yè)工作經(jīng)驗，學(xué)生黨員、學(xué)生干部、三好學(xué)生、各種能力證書的獲得者，都是受到社會青睞的畢業(yè)生。（3）興趣愛好是一個人工作事業(yè)取得成功的重要條件。了解自己屬于哪類人，所追求的是什么，擅長做哪類事，喜歡做哪類事，是職業(yè)策劃的關(guān)鍵。加強(qiáng)自我了解，有助于你去設(shè)想哪些職業(yè)最適合自己的個性、興趣、愛好和理想。（4）性格特征也與職業(yè)選擇具有很大的關(guān)系。不同性格的人適合從事不同類型的職業(yè)。畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的性格特征來選擇自己適宜的工作。（5）特定素質(zhì)的畢業(yè)生，可根據(jù)自己特有的能力來選擇適合的工作。特定素質(zhì)包括在邏輯思維、抽象思維、記憶力、想象力、觀察力、反應(yīng)速度等方面的能力，例如，經(jīng)濟(jì)頭腦強(qiáng)、反應(yīng)速度快的學(xué)生，可以從事外貿(mào)、進(jìn)出口、市場營銷方面的工作；邏輯思維能力與抽象思維能力強(qiáng)的人，可從事計算機(jī)軟件開發(fā)等等。3.明確目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距 長期以來，大學(xué)畢業(yè)生的社會期望值一直較高，目標(biāo)與現(xiàn)實之間常常存在著差距。在明確目標(biāo)的同時，應(yīng)仔細(xì)分析了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，將目標(biāo)放置現(xiàn)實之中，明確兩者之間的距離。尋找工作時，要對自己目前掌握了什么、欠缺什么，做到心中有數(shù)。否則，盲從自信，急于求成都難以成功。明確自己的目標(biāo)與現(xiàn)實的差距后，下一步的問題即怎樣縮短差距，并為盡可能的縮短這一差距找出最適合的途徑。個人簡歷和自薦書:最好把你得過的證書,考的資格證和畢業(yè)證復(fù)印件也帶上。制定求職計劃的步驟：個人條件分析、提出具體實施方案、就業(yè)環(huán)境分析、制定求職目標(biāo)、制定求職策略、選擇求職途徑、更詳細(xì)的指標(biāo)制定、必要的準(zhǔn)備。
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