第一篇：wust就業(yè)指導(dǎo)考試答案

一，常用求職渠道及其優(yōu)缺點(diǎn)

1.招聘會(huì)

和獲取職位信息的其他方式相比，招聘會(huì)可以讓相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)與招聘公司直接見面，對(duì)公司情況和公司人員素質(zhì)都有一個(gè)直接的印象。但是招聘會(huì)通常人多擁擠，無法事先知道公司待聘的職位的詳情。

2.學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心

它的優(yōu)點(diǎn)在于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相對(duì)少一些（各高校限制外校學(xué)生訪問就業(yè)網(wǎng)使這一現(xiàn)象變得更加突出和普遍）；針對(duì)性強(qiáng)，與專業(yè)相關(guān)的職位信息豐富。但是也有一些缺點(diǎn)，主要表現(xiàn)在：所能應(yīng)聘的職位受專業(yè)限制嚴(yán)重；所獲取信息局限于本校資源。

3.報(bào)刊雜志

（1）報(bào)紙招聘有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是地域性一般比較強(qiáng)。每個(gè)地區(qū)的主要大眾報(bào)紙一般都開辟有相關(guān)的分類廣告版面，刊登大量的本地區(qū)招聘信息，這些職位都是針對(duì)本地報(bào)紙的讀者發(fā)布。

（2）職位空缺趨向于中小公司中技術(shù)成分不高，工作難度不大的工作。而影響力比較大的大報(bào)和全國(guó)性報(bào)紙上也可以看到大公司對(duì)中高級(jí)職位的招聘信息

（3）一些行業(yè)的專業(yè)刊物也是比較好的求職渠道，尤其是對(duì)尋求專業(yè)對(duì)口的技術(shù)類職位而言。

4.網(wǎng)絡(luò)求職

隨著因特網(wǎng)的快速普及，網(wǎng)絡(luò)也逐漸成為求職中一個(gè)不可忽視的信息渠道?，F(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的人把網(wǎng)上求職作為找工作和跳槽時(shí)候的首選方式。利用網(wǎng)絡(luò)尋求信息相對(duì)其它信息渠道來說，它信息量大﹑成本低﹑方便快速。

二，武漢科技大學(xué)違約手續(xù)辦理程序

1、申請(qǐng)辦理違約手續(xù)的，須屬于就業(yè)協(xié)議書已上交學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心并按要求在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上履行了協(xié)議書備案手續(xù)的畢業(yè)生；

2、符合條件的畢業(yè)生在簽約30個(gè)工作日后，持有效的新單位接收證明材料，方可向?qū)W院提出違約申請(qǐng)；

3、如學(xué)院同意其違約申請(qǐng)，畢業(yè)生應(yīng)取得原用人單位的諒解并獲得用人單位同意解除協(xié)議的書面證明材料；

4、在滿足以上要求后，畢業(yè)生方可到學(xué)校就業(yè)網(wǎng)下載《畢業(yè)生違約申請(qǐng)表》，按要求填寫

完整，并請(qǐng)學(xué)院黨委副書記簽署意見，加蓋學(xué)院公章；

5、畢業(yè)生持《畢業(yè)生違約申請(qǐng)表》、用人單位開具的解除協(xié)議書面證明、原協(xié)議書和新單位接收證明材料（錄取為研究生的憑錄取高校調(diào)檔函或錄取通知書）到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理違約手續(xù)。沒有按要求將就業(yè)協(xié)議書上交學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心并在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上履行了協(xié)議書備案手續(xù)的，其違約手續(xù)不予辦理。

三，面試前準(zhǔn)備

一、接到面試通知電話時(shí)一定要問清楚應(yīng)聘的公司名稱、職位、面試地點(diǎn)(包括乘車或開車的路線)、時(shí)間等基本信息，最好順便問一下公司的網(wǎng)址、通知人的姓名和面試官的職位等信息。最后，別忘了道聲謝。這里提醒大家，盡量按要求的時(shí)間去面試，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)都是統(tǒng)一面試，如果錯(cuò)過機(jī)會(huì)可能就錯(cuò)失了。

二、上網(wǎng)查一下該公司的相關(guān)背景和應(yīng)聘職位的相關(guān)情況。

三、公司背景包括企業(yè)所屬行業(yè)、產(chǎn)品、項(xiàng)目、發(fā)展沿革、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化、薪酬水平、員工穩(wěn)定性、發(fā)生的關(guān)鍵事件等，了解越全面、深入，面試的成功率就越高，同時(shí)，也有助于對(duì)企業(yè)的判斷(人才和企業(yè)是雙向選擇的關(guān)系)。

四、應(yīng)聘職位情況包括應(yīng)聘職位的職位名稱、工作內(nèi)容和任職要求等，這一點(diǎn)非常重要，同一個(gè)職位名稱，各家企業(yè)的要求是不盡相同的，了解越多，面試的針對(duì)性就更強(qiáng)。

五、在親友和人脈圈(包括獵頭)當(dāng)中搜索一下有沒有熟悉、了解這家企業(yè)的，他們的感受或了解無疑具有非常重要的參考價(jià)值。如果有熟人關(guān)系(無論直接或間接)，能說上一兩句話起碼同等條件優(yōu)先是可以肯定的。“有熟人好辦事”絕對(duì)是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。

六、這里要說明的是，去招聘會(huì)或網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷時(shí)，最好有個(gè)記錄，包括應(yīng)聘的企業(yè)和職位、哪份簡(jiǎn)歷投的，哪些企業(yè)招聘會(huì)上做過簡(jiǎn)單面試，面試官是誰，面試內(nèi)容是什么，提過多少待遇要求等等。在接到面試通知時(shí)，馬上查看一下。

七、如果是應(yīng)聘高管職位，最好能了解一下老板的相關(guān)背景和個(gè)性風(fēng)格等(一般事情下，老板肯定是面試高管的最后一關(guān))。筆者在面試獵頭職位候選人時(shí)，就有很多候選人詢問老板的年齡、性別、籍貫、風(fēng)格，甚至成長(zhǎng)背景等情況。

八、學(xué)習(xí)一些實(shí)用的面試技巧。關(guān)鍵要在3-5分鐘內(nèi)如何做自我介紹、如何盡可能展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力，給面試官一個(gè)選擇你的理由。對(duì)一些常見的面試問題要有應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。最好能做個(gè)模擬面試演練，在親友中找個(gè)在企業(yè)做經(jīng)理或hr的做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，提提建議，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整。

這里要說明的是，一個(gè)簡(jiǎn)要而優(yōu)勢(shì)突出的自我介紹非常重要。

九、除了專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)等通用要求外，不同的職位類型有不同的側(cè)重要求。比如，營(yíng)銷類職位側(cè)重溝通力、客戶拓展力、機(jī)敏性；財(cái)會(huì)類側(cè)重嚴(yán)謹(jǐn)度、原則性；技術(shù)研發(fā)類

側(cè)重邏輯性、專業(yè)性；企劃、創(chuàng)意類職位側(cè)重策劃力、思維的發(fā)散性；工程類側(cè)重執(zhí)行力、實(shí)操性；人力資源類側(cè)重親和力、溝通力、推動(dòng)力；行政服務(wù)類側(cè)重服務(wù)性、熱情度和細(xì)致度；而中高層管理類職位則側(cè)重認(rèn)知的高度、領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)調(diào)整合力等。

十、每家企業(yè)有不同的企業(yè)文化和對(duì)人才的軟性傾向，有強(qiáng)調(diào)溝通協(xié)調(diào)力的、有強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的，也有強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作或職業(yè)感的等等，雖然每個(gè)人的風(fēng)格已經(jīng)基本定型，但面試時(shí)不妨適當(dāng)做有針對(duì)性的表現(xiàn)。筆者在接到每一個(gè)獵頭單時(shí)，在全面了解其企業(yè)背景、職位職責(zé)和任職要求外，也要了解其企業(yè)文化(包括顯性的和隱性的，成文的和不成文的)、老板的風(fēng)格與成長(zhǎng)背景、對(duì)人才的軟性要求和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理模式等。

十一、準(zhǔn)備一身得體的職業(yè)正裝(有些IT、創(chuàng)意類企業(yè)或職位可能要求不嚴(yán))，整整頭發(fā)，擦擦皮鞋，也可噴點(diǎn)淡淡的香水，有口氣的準(zhǔn)備口香糖，出發(fā)前最好照一下鏡子。

十二、估算一下路途時(shí)間，一定要留出富裕時(shí)間，絕對(duì)不要遲到，也不要太早到達(dá)，最好是提前5-10分鐘進(jìn)場(chǎng)。如因堵車等原因不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，也要電話說明情況，請(qǐng)求諒解。

十三、一定要充滿自信，記住自信不一定成功，但不自信一定失敗。心態(tài)上要平和一些，積極一些，成熟一些，不要緊張(只有放松才能把自己的東西發(fā)揮出來)，讓人感到你既有才干，又敬業(yè)厚道就行，畢竟誰也不會(huì)喜歡雖然太有才了，但卻太不讓人放心的人。

十四、在綜合各種因素后認(rèn)為不適合或不值得去面試的，也可以放棄，但一定要知會(huì)企業(yè)，這是職業(yè)素質(zhì)的基本要求

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)考試答案

就業(yè)指導(dǎo)考試答案

一、就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別：

（一）主體不同就業(yè)協(xié)議適用于應(yīng)屆畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校三方之間，學(xué)校是就業(yè)協(xié)議的鑒證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對(duì)用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位；而勞動(dòng)合同只適用于勞動(dòng)者（含應(yīng)屆畢業(yè)生）與用人單位（不含公務(wù)員單位和比照實(shí)行公務(wù)員制度的組織和社會(huì)團(tuán)體以及軍隊(duì)系統(tǒng)）之間，與學(xué)校無關(guān)。

（二）內(nèi)容不同

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，應(yīng)享有的權(quán)利義務(wù)。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面，更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。

（三）時(shí)間不同

一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應(yīng)在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動(dòng)合同往往在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后才簽訂。

（四）目的不同

就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是對(duì)雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容的大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級(jí)主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙發(fā)訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。

（五）適用法律不同

就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外，主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對(duì)合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部分法律對(duì)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動(dòng)合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)依據(jù)《勞動(dòng)法》來處理。

二、求職的途徑：通過：“陌拜”的方式去求職（“陌拜求職” 方法技巧：拜訪前的準(zhǔn)備、建立成功拜訪形象、外部形象、控制情緒、誠(chéng)懇態(tài)度、資料準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備）；在本校的就業(yè)指導(dǎo)中心尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。許多公司在招募實(shí)習(xí)生時(shí)，往往先和校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)行接觸和聯(lián)系。瀏覽各大公司網(wǎng)站的招聘主頁。這些公司每年都會(huì)集中招募實(shí)習(xí)生，此時(shí)投遞簡(jiǎn)歷是最好的辦法。參加各大公司的學(xué)生俱樂部。通過加入這些俱樂部，或者參加他們的宣講活動(dòng)，會(huì)優(yōu)先獲得實(shí)習(xí)信息。瀏覽各個(gè)名校的bbs求職版或者兼職版，這里常常會(huì)發(fā)布相關(guān)實(shí)習(xí)信息。登錄知名人才網(wǎng)站如中華英才網(wǎng)、前程無憂、智聯(lián)招聘，網(wǎng)站首頁常常發(fā)布一些企業(yè)的實(shí)習(xí)信息。利用人脈關(guān)系，通過已參加工作的學(xué)友、親戚、朋友來獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。大膽給所選定的公司打電話，如果公司求賢若渴，很容易獲得機(jī)會(huì)。參加跨國(guó)公司的商業(yè)大賽，如微軟“推薦就業(yè)之星”大賽，歐萊雅的“全球大學(xué)生在線商業(yè)策略大賽”等，可近距離接觸跨國(guó)公司的招聘人員。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃。如普華永道設(shè)立的“容永道會(huì)計(jì)學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”，通過層層選拔后獲勝的學(xué)生將獲得資助和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部推薦。如北京的HIALL和過來人、上海的羅客、浙江的求職菁英社等，其有眾名企的實(shí)習(xí)就業(yè)內(nèi)部推薦渠道，有著更高的成功率。

三、報(bào)到證、就業(yè)證的用途：就業(yè)報(bào)到證是《全國(guó)普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》 的簡(jiǎn)稱，由國(guó)家教委直接印刷，省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門獨(dú)簽發(fā)，列入國(guó)家就業(yè)計(jì)劃的畢業(yè)生（統(tǒng)招生）才能持有的有效報(bào)到證件。是用人單位安排畢業(yè)生工作，并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口的有效憑證。作用：

1、《就業(yè)報(bào)到證》是畢業(yè)生到單位報(bào)到的證明。畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時(shí)，須持《就業(yè)報(bào)到證》。用人單位憑《就業(yè)報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理手續(xù)。

2、當(dāng)?shù)毓膊块T憑《就業(yè)報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。

3、學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)《就業(yè)報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。

4、《就業(yè)報(bào)到證》一式兩頁，正頁由畢業(yè)生本人持有。副頁裝入畢業(yè)生本人檔案。

5、《就業(yè)報(bào)到證》正頁由畢業(yè)生到用人單位報(bào)到時(shí)交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時(shí)間的初始記載和憑證,上面的日期是工齡的開始年限,與退休年齡和養(yǎng)老保險(xiǎn)交納年數(shù)都有關(guān)。

6、《就業(yè)報(bào)到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明。《就業(yè)報(bào)到證》中的姓名須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位的名稱也必須準(zhǔn)確?！毒蜆I(yè)報(bào)到證》的有效期一般為畢業(yè)后兩年時(shí)間內(nèi)(即2008年畢業(yè)生到2010年6月30號(hào),2009年畢業(yè)生到2011年6月30號(hào).以此后推)。

7、《就業(yè)報(bào)到證》是畢業(yè)生，報(bào)考公務(wù)員必備的資料。

8、《就業(yè)報(bào)到證》可以改派，改派手續(xù)為：（1）用人單位在畢業(yè)生改派表或就業(yè)協(xié)議書上蓋章。（2）用人單位上級(jí)主管部門在畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書上蓋章。（3）學(xué)生處審核后，報(bào)省教育廳審批。

四，面試需要哪些途徑：1。要對(duì)你將要面試的公司在網(wǎng)上有個(gè)了解，最起碼知道公司的簡(jiǎn)介和歷程2。初試帶好相關(guān)簡(jiǎn)歷和作品，要能熟練說出自己所會(huì)的知識(shí)，工作經(jīng)歷，以及在各個(gè)工作的工作內(nèi)容等，總知是要組織好自己個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。3。介紹自己對(duì)公司的理解，以及說出公司適合你發(fā)展，你希望能與公司一起發(fā)展的理由等4。隨機(jī)應(yīng)便，每個(gè)公司，每個(gè)職位，每個(gè)人，都有所不同，并沒有套路，只能說出大概，真正的面試時(shí)還是要隨機(jī)應(yīng)便的。五、三方協(xié)議：三方協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡(jiǎn)稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。三方就業(yè)協(xié)議書不同于勞動(dòng)合同。首先，三方就業(yè)協(xié)議書是國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。三方就業(yè)協(xié)議書制定的依據(jù)是國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的法規(guī)和規(guī)定，有效期為：自簽約日起至畢業(yè)生到用人單位報(bào)到止的這一段時(shí)間。而勞動(dòng)合同是受《勞動(dòng)法》和《合同法》的限定和保護(hù)，有些用人單位如許多外企在確定錄用時(shí)（注：在到用人單位報(bào)到前），就同時(shí)要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動(dòng)合同的協(xié)議；而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)意向書”，畢業(yè)生報(bào)到后再簽訂勞動(dòng)合同。其次，就業(yè)協(xié)議是三方合同，它涉及學(xué)校、用人單位、學(xué)生等三方面，三方相互關(guān)聯(lián)但彼此獨(dú)立；而勞動(dòng)合同是雙方合同，它由勞動(dòng)者和用人單位兩方的權(quán)利、義務(wù)構(gòu)成。第三，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)仍然是學(xué)生身份，但是簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)當(dāng)是勞動(dòng)者身份。勞動(dòng)合同一經(jīng)簽訂，就業(yè)協(xié)議的效力應(yīng)當(dāng)喪失。如果勞動(dòng)合同與三方協(xié)議附件內(nèi)容矛盾，以勞動(dòng)合同為準(zhǔn)。[1]三方協(xié)議一旦簽署，就意味著大學(xué)生第一份工作就基本確定，因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項(xiàng)。大學(xué)生簽三方協(xié)議首先要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協(xié)議無效；填寫自己的專業(yè)名稱時(shí)，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡(jiǎn)寫。第二，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長(zhǎng)度，可以從1―3個(gè)月不等，通常試用期為3個(gè)月，不得超過6個(gè)月。國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、研究所一般采用見習(xí)期，通常為一年。第三，不少單位為了留住學(xué)生，以高額違約金約束學(xué)生。學(xué)生在協(xié)商中要力爭(zhēng)將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。第四，現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業(yè)生可將簽約前達(dá)成的休假、住房、保險(xiǎn)等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以此維護(hù)自己合法權(quán)利。第五、學(xué)生在簽訂協(xié)議時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟進(jìn)行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢后就直接到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要求蓋章。這樣帶來的后果是，單位在填寫時(shí)，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學(xué)生卻因?yàn)樽约汉蛯W(xué)校都已經(jīng)簽字蓋章，回天乏力。或者逆來順受，或者就被迫違約賠償用人單位

三方協(xié)議作為國(guó)家統(tǒng)計(jì)大學(xué)生就業(yè)率的一個(gè)根據(jù)，同時(shí)也是國(guó)家派遣證發(fā)放的一個(gè)證明。只有你簽署了三方協(xié)議，拿回學(xué)校，學(xué)校才會(huì)在你畢業(yè)后將派遣證發(fā)給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報(bào)到，就此開始計(jì)算工齡，而你也就擁有了干部身份（每年基本6月25日畢業(yè)，所以6月18日前必需將三方交到學(xué)校）。[1] 三方協(xié)議之試用期內(nèi)常見的勞動(dòng)糾紛:在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，三方協(xié)議即告終止，此時(shí)用人單位會(huì)與其簽訂一份正式的勞動(dòng)合同，其中約定了勞動(dòng)者在單位的試用期限、服務(wù)期限、工資待遇及其它各項(xiàng)福利等等事宜，合同簽訂之后，雙方即正式確定了勞動(dòng)關(guān)系。而在上述提到的各項(xiàng)約定內(nèi)容中，試用期是最容易出現(xiàn)糾紛的階段。

六、簽約與就業(yè) 簽約：當(dāng)畢業(yè)生與用人單位經(jīng)過雙向選擇達(dá)成一致意愿之后，就需要以協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來。畢業(yè)生與用人單位簽訂協(xié)議，并經(jīng)學(xué)校主管部門簽證或鑒證，即為簽約。從畢業(yè)生一方而言，因該協(xié)議的簽訂意味著畢業(yè)生就業(yè)，因而也稱為就業(yè)協(xié)議。簽約的基本程序：就業(yè)協(xié)議的簽訂是在畢業(yè)生和用人單位供需見面、雙向選擇之后達(dá)成一致意見的結(jié)果。簽約一般需經(jīng)過以下的程序：1.由畢業(yè)生本人在協(xié)議書上以文字的形式，明確表達(dá)自己同意到選定單位應(yīng)聘工作的意愿，同時(shí)簽署本人姓名。2.由用人單位人事部門負(fù)責(zé)人代表單位簽署同意接收該畢業(yè)生的文字意見，并簽字蓋章。如果用人單位沒有人事決定權(quán)，則還需要報(bào)送其上級(jí)主管部門簽字蓋章，予以批準(zhǔn)認(rèn)可。3.畢業(yè)生所在院（系）和學(xué)校主管部門簽署意見并簽字蓋章。4.報(bào)學(xué)校上級(jí)主管部門審批。在完成上述程序后，協(xié)議就正式生效，并列入國(guó)家就業(yè)方案，下達(dá)學(xué)校和有關(guān)部門、地區(qū)執(zhí)行?，F(xiàn)行的高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一式四份，協(xié)議簽訂后，其中一份由畢業(yè)生本人收存；一份交學(xué)校主管部門，作為列入學(xué)校就業(yè)建議方案的依據(jù)；一份交用人單位，作為接收畢業(yè)生就業(yè)的憑證，并以此做好相應(yīng)的人事及其他安排；一份報(bào)學(xué)校上級(jí)主管部門，作為審核批準(zhǔn)和編制就業(yè)計(jì)劃的憑據(jù)。簽約應(yīng)注意的事項(xiàng) ：1.明確就業(yè)單位的具體工作部門和工作崗位2.明確畢業(yè)生考取研究生或公務(wù)員的處理辦法 3.明確工作后是否可以考研、調(diào)離的條件4.明確工作和生活條件5.明確違反協(xié)議的責(zé)任。解除協(xié)議需要承擔(dān)的責(zé)任 如果畢業(yè)生提出與用人單位解除協(xié)議的要求，亦即違約，須在征得用人單位同意的基礎(chǔ)上，由畢業(yè)生向?qū)W校和用人單位進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，交納一定數(shù)額的違約金；如果是用人單位由于種種原因需與畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生也有權(quán)利要求用人單位給予經(jīng)濟(jì)賠償。報(bào)到需要的材料1.報(bào)到證。2.畢業(yè)證和學(xué)位證。3.戶口關(guān)系。4.檔案關(guān)系。報(bào)到的時(shí)間規(guī)定 按照教育部的規(guī)定，高校畢業(yè)生的報(bào)到期限為1個(gè)月，但要按照協(xié)議或報(bào)到約定為準(zhǔn)。報(bào)到可能遇到問題的處理方法：1.報(bào)到證遺失或損毀。2.畢業(yè)生報(bào)到時(shí)接收單位拒收。3.畢業(yè)生未能按期報(bào)到。4.畢業(yè)生因表現(xiàn)不好被接收單位退回。

七，就業(yè)前需要準(zhǔn)備：一是在思想上做準(zhǔn)備。心中要有個(gè)規(guī)劃，大學(xué)畢業(yè)后去干什么，也許這個(gè)規(guī)劃是膚淺的，但是它是個(gè)方向，要經(jīng)過不斷地修正，努力去實(shí)現(xiàn)。要做好面對(duì)困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。當(dāng)然，還要在思想上準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)未來工作中的各種情況，在學(xué)校里，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)幫助，100分的知識(shí)學(xué)會(huì)六成也能及格過關(guān)；而在社會(huì)上，一項(xiàng)工作交給你獨(dú)立完成，沒有及格與不及格的標(biāo)準(zhǔn)，只能拼命干好。二是在知識(shí)上做準(zhǔn)備。大學(xué)學(xué)業(yè)，一刻也不可放松。有一種說法，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)的知識(shí)過時(shí)了，工作用不上，沒有必要花費(fèi)精力，工作后邊干邊學(xué)就行。這種思想害人不淺，沒有知識(shí)的沉積，沒有良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)習(xí)慣，就算在工作中邊干邊學(xué)，也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會(huì)上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級(jí)證書、獎(jiǎng)學(xué)金證明，你再抱怨用人單位過于看重分?jǐn)?shù)又有何意義？知識(shí)儲(chǔ)備還要抓緊時(shí)間，一個(gè)上大二的學(xué)生告訴我，畢業(yè)后想去應(yīng)聘程序員，大三下學(xué)期準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)幾種編程語言，問我這個(gè)目標(biāo)可行嗎？確實(shí)，她明確了目標(biāo)、制定了計(jì)劃，但為什么學(xué)習(xí)不從現(xiàn)在開始，非要等上一年呢？三是在能力上做準(zhǔn)備。能力是逐漸培養(yǎng)出來的，上大學(xué)這幾年，抓緊時(shí)間學(xué)知識(shí)之外，還要有目的、有針對(duì)性地多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉自己與人溝通、待人接物、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的能力，以及早適應(yīng)未來的工作。大學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。擇業(yè)路上，愚者等待施舍，智者則提早準(zhǔn)備。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，我們無法逃避，只能主動(dòng)出擊。信息收集與處理：高校組織的校園“雙選”招聘會(huì)。它是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，在“雙選”招聘會(huì)上，畢業(yè)生可供選擇的機(jī)會(huì)比較多，相對(duì)于社會(huì)上人才市場(chǎng)的招聘會(huì)，供需雙方面對(duì)面交談的機(jī)會(huì)更多一些。通過國(guó)家主管部門、勞動(dòng)人事部門獲得信息。這些部門對(duì)用人單位的需求情況比較了解，對(duì)社會(huì)勞動(dòng)力、人才需求情況比較清楚，獲得的信息比較可靠，有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。通過人才市場(chǎng)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得信息。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展和完善，人才市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)和職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)將成為畢業(yè)生獲得信息的主渠道之一。通過媒體獲得信息。報(bào)刊、雜志、廣播、電視等媒體信息傳播速度快、涉及面廣，是畢業(yè)生就業(yè)巨大的信息源。通過網(wǎng)絡(luò)獲得信息。網(wǎng)上求職是近幾年隨著網(wǎng)絡(luò)的興起而誕生的收費(fèi)低、速度快、針對(duì)性強(qiáng)的一種求職方式。它查詢方便，信息量大，選擇面廣，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，是今后畢業(yè)生獲取就業(yè)信息不可忽視的一個(gè)渠道。通過社會(huì)實(shí)踐、參觀調(diào)查獲得信息。教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、參觀調(diào)查不僅能鞏固畢業(yè)生所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)職業(yè)及用人單位的了解，還可在第一時(shí)間獲得用人單位的需求信息。通過親朋好友介紹獲得信息。家人、親戚、同學(xué)與社會(huì)上建立起來的龐大的人際關(guān)系網(wǎng)，是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的好渠道。通過信件、電話或拜訪獲得信息。通過信件、電話或拜訪等形式獲取信息，其盲目性很大，命中率也很低，但在就業(yè)信息量少、就業(yè)壓力大的情況下，也不失為一種獲取就業(yè)信息的方法。1.充分了解用人單位情況（1）用人單位的準(zhǔn)確全稱。（2）用人單位的隸屬關(guān)系。市屬單位要搞清上級(jí)主管部門(指人事管理權(quán)限)，中央單位應(yīng)搞清主管部、委、總公司等情況(人事檔案管理關(guān)系)。（3）用人單位的企業(yè)性質(zhì)。諸如國(guó)有、私有、股份制、合資、外商獨(dú)資、黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研設(shè)計(jì)單位、部隊(duì)、其他等。（4）用人單位需要的專業(yè)、層次、使用意圖、具體工作崗位。（5）用人單位的規(guī)模、發(fā)展前景、地理環(huán)境、經(jīng)營(yíng)范圍和種類等等。（6）用人單位的福利待遇(包括薪金、福利、保險(xiǎn)、獎(jiǎng)金、住房、培訓(xùn)、休假、工作時(shí)間、提薪機(jī)會(huì)等)。（7）用人單位的聯(lián)系方式。如人事部門聯(lián)系人、電話、通信地址、郵政編碼、E-mail等。2.綜合分析自己的實(shí)力（1）專業(yè)知識(shí)是畢業(yè)生在擇業(yè)方面比其他非專業(yè)人員更具競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)主要因素。（2）技術(shù)能力主要是指畢業(yè)生使用計(jì)算機(jī)的能力，畢業(yè)生英語會(huì)話和閱讀能力，畢業(yè)生第二外語的掌握程度，畢業(yè)生在財(cái)會(huì)、法律、管理、駕駛等方面的能力等等。除此以外，社會(huì)還對(duì)畢業(yè)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新意識(shí)、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、事業(yè)心等提出了較高要求。根據(jù)歷年就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生黨員、學(xué)生干部、三好學(xué)生、各種能力證書的獲得者，都是受到社會(huì)青睞的畢業(yè)生。（3）興趣愛好是一個(gè)人工作事業(yè)取得成功的重要條件。了解自己屬于哪類人，所追求的是什么，擅長(zhǎng)做哪類事，喜歡做哪類事，是職業(yè)策劃的關(guān)鍵。加強(qiáng)自我了解，有助于你去設(shè)想哪些職業(yè)最適合自己的個(gè)性、興趣、愛好和理想。（4）性格特征也與職業(yè)選擇具有很大的關(guān)系。不同性格的人適合從事不同類型的職業(yè)。畢業(yè)生應(yīng)根據(jù)自己的性格特征來選擇自己適宜的工作。（5）特定素質(zhì)的畢業(yè)生，可根據(jù)自己特有的能力來選擇適合的工作。特定素質(zhì)包括在邏輯思維、抽象思維、記憶力、想象力、觀察力、反應(yīng)速度等方面的能力，例如，經(jīng)濟(jì)頭腦強(qiáng)、反應(yīng)速度快的學(xué)生，可以從事外貿(mào)、進(jìn)出口、市場(chǎng)營(yíng)銷方面的工作；邏輯思維能力與抽象思維能力強(qiáng)的人，可從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)等等。3.明確目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距 長(zhǎng)期以來，大學(xué)畢業(yè)生的社會(huì)期望值一直較高，目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間常常存在著差距。在明確目標(biāo)的同時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，將目標(biāo)放置現(xiàn)實(shí)之中，明確兩者之間的距離。尋找工作時(shí)，要對(duì)自己目前掌握了什么、欠缺什么，做到心中有數(shù)。否則，盲從自信，急于求成都難以成功。明確自己的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距后，下一步的問題即怎樣縮短差距，并為盡可能的縮短這一差距找出最適合的途徑。個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦書:最好把你得過的證書,考的資格證和畢業(yè)證復(fù)印件也帶上。制定求職計(jì)劃的步驟：個(gè)人條件分析、提出具體實(shí)施方案、就業(yè)環(huán)境分析、制定求職目標(biāo)、制定求職策略、選擇求職途徑、更詳細(xì)的指標(biāo)制定、必要的準(zhǔn)備。

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)考試部分問題答案

就業(yè)指導(dǎo)考試部分問題答案.txt點(diǎn)的是煙 抽的卻是寂寞??不是你不笑，一笑粉就掉！人又不聰明，還學(xué)別人禿頂。綁不住我的心就不要說我花心！再牛b的肖邦，也彈不出老子的悲傷！活著的時(shí)候開心點(diǎn)，因?yàn)槲覀円篮芫?。?qǐng)你以后不要在我面前說英文了，OK？就業(yè)指導(dǎo)考試部分問題答案

一、考試為開卷考試。

二、考試題型為：簡(jiǎn)答題、論述題和材料分析題。

三、題目一般為開放性題目，具體范圍附后。

1、面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力，談?wù)勅绾翁岣咦约旱那舐毤寄埽?/p>

一、求職前做詳細(xì)的策劃。求職者在求職前應(yīng)作全面詳細(xì)的策劃，它包括對(duì)自身能力的評(píng)估，對(duì)準(zhǔn)備應(yīng)聘的職位所需哪方面的能力有所了解，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要地是哪一類的人，他們和你相比，有哪些優(yōu)勢(shì)，又有哪些劣勢(shì)？同時(shí)還應(yīng)確定好求職的渠道。通過網(wǎng)絡(luò)求職，傳統(tǒng)的面對(duì)面求職，還是熟人介紹或者自薦。

二、對(duì)要應(yīng)聘的職位應(yīng)有相應(yīng)的了解。求職者只有對(duì)自己應(yīng)聘的職位有一定的了解，才能圍繞該職位，寫出有針對(duì)性的簡(jiǎn)歷，在面試時(shí)才能提出于該職位相關(guān)的一些獨(dú)特的見解，這樣才能大大地提高求職的成功率。

三、面試時(shí)應(yīng)把握好分寸和技巧，不能過于被動(dòng)，在一開始談話時(shí)就要牢牢地把握主動(dòng)權(quán)，一陣寒喧過后就有意識(shí)地引導(dǎo)主考官問你你想他問的問題，而不給他思考時(shí)間來問你他想問的問題，而這些問題的答案當(dāng)然你早就準(zhǔn)備好了，只有這樣，求職者才能牽著主考官的鼻子走，讓他順著你的思路去問你你想要他問的問題。

2、勞動(dòng)合同與畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的區(qū)別？

《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議的作用僅限于對(duì)學(xué)生就業(yè)過程的約定，一旦畢業(yè)生到用人單位報(bào)到，就業(yè)協(xié)議就失效了，雙方應(yīng)按照勞動(dòng)合同法的規(guī)定簽訂書面勞動(dòng)合同。

此外，兩者的區(qū)別還包括：就業(yè)協(xié)議是約束大學(xué)生與用人單位雙方在建立勞動(dòng)關(guān)系前的權(quán)利義務(wù)的；勞動(dòng)合同是約束雙方在建立勞動(dòng)關(guān)系后的權(quán)利義務(wù)的。

從內(nèi)容來看，就業(yè)協(xié)議主要包括畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況、畢業(yè)生愿意到用人單位就業(yè)，用人單位愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計(jì)劃進(jìn)行派遣等內(nèi)容。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)計(jì)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面，勞動(dòng)者和用人單位的權(quán)利義務(wù)更為明確、具體。

兩者的管轄權(quán)也不同，因?yàn)榫蜆I(yè)協(xié)議屬于民事合同，相關(guān)爭(zhēng)議和糾紛由法院直接受理，協(xié)商不成的任何一方均可向法院起訴；勞動(dòng)合同屬于勞動(dòng)法調(diào)整，因勞動(dòng)合同產(chǎn)生的糾紛屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)，對(duì)仲裁裁決結(jié)果不服的，才可以向

人民法院提起訴訟。

3、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素養(yǎng)與能力？

一個(gè)人如果能在眾多的市場(chǎng)現(xiàn)象中識(shí)別出商機(jī)，擁有開闊的思路，就可以創(chuàng)辦企業(yè)。但創(chuàng)辦還只是最簡(jiǎn)單的一部分，困難的要生存下來，持久經(jīng)營(yíng)，并把企業(yè)發(fā)展成最終可以使創(chuàng)辦者獲得豐厚回報(bào)的企業(yè)。要獲得這樣的成功，創(chuàng)業(yè)者還必須練就各方面的素質(zhì)和能力，其中10個(gè)方面最為重要：欲望、忍耐、視野、明勢(shì)、敏感、人脈、謀略、膽量、分享和自我反省。

4、在面試時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)問題？

進(jìn)出：面試考場(chǎng)的門一般都是關(guān)的。考生進(jìn)去前，應(yīng)輕叩房門兩三下，待允許后再進(jìn)入。進(jìn)門后須輕輕將門關(guān)上，走到考官面前，行走時(shí)，應(yīng)抬頭挺胸、目光保持和主考官的視線接觸。到座位前應(yīng)微笑問好，然后坐下。結(jié)束面試時(shí)，考生一句“謝謝各位考官”，然后慢慢退出，微笑地把門輕輕關(guān)上。

握手：要真誠(chéng)地握手，每一雙手都會(huì)完美地表現(xiàn)自己，注意濕漉漉的手會(huì)讓考官拒你于三尺之外。

坐姿：面試時(shí)，考生應(yīng)該堅(jiān)持自信和沉著的態(tài)度，并注意手腳安穩(wěn)，不亂抖動(dòng)，兩眼平視主考官，注意和考官的目光交流。當(dāng)然，面試并不是要像機(jī)器人一樣，考生可偶爾低頭看紙，或思考問題，也可用手勢(shì)。很多不良習(xí)慣動(dòng)作都可能引起考官反感，比如坐姿不正、一直抖動(dòng)雙腿、不斷撓頭、左顧右盼等

不要遲到，穿著得體，談話時(shí)，要看著面試官，事先了解公司相關(guān)信息，不能簡(jiǎn)單的回答“是”或者“不是”，要聯(lián)系雇主的需求來談自己的長(zhǎng)處，回答時(shí)要有主題，而不是漫無邊際，回答是精神抖擻，表示對(duì)工作充滿熱情。不能表現(xiàn)的做什么工作都可以，只要是工作就行。不要叫錯(cuò)雇主的名字。不要說同事，雇主或者公司的壞話。當(dāng)面試官問有沒有問題時(shí)，一定要提出幾個(gè)問題，表示自己對(duì)這份工作的重視。面試時(shí)，要暫時(shí)關(guān)閉自己的手機(jī)。

5、簡(jiǎn)歷是畢業(yè)生求職過程中非常重要的材料，請(qǐng)談?wù)勅绾沃谱骱脗€(gè)人求職簡(jiǎn)歷？

1、仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。

2、個(gè)人簡(jiǎn)歷最好用A4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙打印, 字體最好采用常用的宋體或楷體,排版要簡(jiǎn)潔明快，必須突出重點(diǎn)，對(duì)申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉。

4、要保證你的簡(jiǎn)歷會(huì)使招聘者在30秒之內(nèi)，即可判斷出你的價(jià)值，并且決定是否聘用你。

5、你的個(gè)人簡(jiǎn)歷越短越好，最好在一頁紙之內(nèi)完成，一般不要超過兩頁。

6、不要僅僅寄你的個(gè)人簡(jiǎn)歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡(jiǎn)短的應(yīng)聘信，會(huì)使公司增加對(duì)你的好感。

7、要盡量提供個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到的業(yè)績(jī)和能力的證明資料，并作為附件附在個(gè)人簡(jiǎn)歷的后面。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

9、不能憑空編造的經(jīng)歷，但也沒有必要寫出所有你真實(shí)的經(jīng)歷。對(duì)求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。

10、要組織好個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)，讓人感到個(gè)人簡(jiǎn)歷條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是很重要的。

11、最好用第三人稱寫你的個(gè)人簡(jiǎn)歷，12、你的個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。

13、在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯?，要使你的個(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細(xì)磨，惜墨如金。

6、如何有效地收集招聘信息？

朋友推薦

校內(nèi)招聘會(huì)

BBS信息

大型招聘會(huì)

網(wǎng)申

7、如何發(fā)揮在求職過程中的積極性和主動(dòng)性？

做好打硬仗的心理準(zhǔn)備

冷靜做一次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

有選擇性地參加一些招聘會(huì)

8、你想從事什么職業(yè)？你選擇職業(yè)的依據(jù)是什么？

9、你如何看待如今的公務(wù)員報(bào)考熱現(xiàn)象？

第一，公務(wù)員考錄工作相比之下更為公開、公平、公正；

第二，公務(wù)員崗位相對(duì)穩(wěn)定。在社會(huì)保障體系有待健全、企業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待優(yōu)化的情況下，報(bào)考公務(wù)員還是個(gè)較為理想的選擇。

公務(wù)員報(bào)考一年比一年熱，從年輕人的議論看，他們有志于公務(wù)員崗位，一來因?yàn)檫@是一個(gè)可以大有所為的事業(yè)平臺(tái)，給了他們實(shí)踐理想的機(jī)會(huì)，二來與我們的政府具有良好形象

不無關(guān)系。這在一定程度上激發(fā)了青年知識(shí)分子在這個(gè)平臺(tái)上服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)的激情。當(dāng)然，冷靜看待“公務(wù)員報(bào)考熱”，也不排除少數(shù)人認(rèn)為公務(wù)員有較大權(quán)力和較高的社會(huì)地位。但是，我們相信，隨著行政體制改革力度的加強(qiáng)，公務(wù)員隊(duì)伍會(huì)引來更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年，為改革開放走向深入積累一大批既勤懇敬業(yè)又有創(chuàng)新精神的行政人才。

10、請(qǐng)分析外在環(huán)境對(duì)大學(xué)生求職的影響？

1、社會(huì)地域發(fā)展不均衡

2、企業(yè)用工制度不合理

3、市場(chǎng)對(duì)白領(lǐng)需求不足 高端市場(chǎng)海歸“殺”回

4、存在性別及生源地域歧視

5、高校擴(kuò)招 教學(xué)質(zhì)量下降

6、學(xué)校專業(yè)設(shè)置盲目、錯(cuò)位、死板、不能適應(yīng)社會(huì)需要

7、學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)

8、學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)沒有跟上 就業(yè)渠道不暢

11、相比其他同學(xué)，請(qǐng)分析你自己在求職過程中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別是什么？

12、請(qǐng)分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有利條件和不利條件？

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

1.大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)；

2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)；

3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。

3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。

4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡保不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。

13、請(qǐng)分析目前大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)？

看點(diǎn)一：本科生就業(yè)率高于研究生

看點(diǎn)二：熱門專業(yè)非就業(yè)熱門

看點(diǎn)三：醫(yī)學(xué)類對(duì)口就業(yè)率最高

點(diǎn)四：民營(yíng)企業(yè)成大學(xué)生最大雇主

14、請(qǐng)根據(jù)目前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，談?wù)勅绾谓档妥约壕蜆I(yè)預(yù)期與求職心態(tài)？

15、根據(jù)《就業(yè)指導(dǎo)課》知識(shí)，寫一份未來一年內(nèi)的求職計(jì)劃。

16、談?wù)勄舐氝^程中常見的心理問題及其預(yù)防與適應(yīng)？

求職有壓力，自然就有隨之而來的各種心理問題，要解決這些問題，首先需要對(duì)這些不好的心理變化有一個(gè)認(rèn)識(shí)，以做好應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。

1、自卑感強(qiáng)，缺乏自信心。很多同學(xué)對(duì)自己的能力缺乏了解，缺乏自信心，不敢競(jìng)爭(zhēng)，尤其在遇到挫折時(shí)，很容易就產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑心理，覺得自己事事不如人。

2、自傲(期望值過高)。這種情緒正好與前一種相反，持這種心理的畢業(yè)生往往自認(rèn)為高人一等，傲氣十足。在求職時(shí)，往往好高騖遠(yuǎn)，期望值很高，對(duì)用人單位橫挑鼻子豎挑眼，很難找到自己滿意的工作。

3、焦慮。剛走出校門，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生對(duì)選擇職業(yè)這一人生大課題產(chǎn)生焦慮心理是正?，F(xiàn)象。他們過度擔(dān)心求職中的困難和結(jié)果，整日憂心忡忡，不能釋懷。

4、急躁。大學(xué)生求職中常常出現(xiàn)煩躁不安、心理緊張、無所適從等現(xiàn)象。在工作沒有最終確定之前，大學(xué)生普遍存在急躁心理。急躁心理還反映在選擇單位上，在對(duì)用人單

位了解較少的情況下，就匆匆簽約，一旦發(fā)現(xiàn)未能如愿，又后悔莫及。

5、怯懦。有的大學(xué)生在求職過程中謹(jǐn)小慎微，老是想我跟人談的時(shí)候萬一說錯(cuò)了怎么辦啊？生怕一句話說錯(cuò)，一個(gè)問題回答不好影響自己給用人單位的印象，以致不敢放開說話，沒有把自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出來。這些同學(xué)渴望公平競(jìng)爭(zhēng)，但在機(jī)遇到來的時(shí)候卻手忙腳亂，無法充分發(fā)揮出自己的才能。

6、抑郁。大學(xué)生求職過程中往往因?yàn)閷覍以馐艽煺郏槐挥萌藛挝徽J(rèn)可、接受，導(dǎo)致情緒低落、愁眉不展，產(chǎn)生抑郁心理。

7、冷漠。冷漠是遇到挫折后的一種消極心理反應(yīng)，是逃避現(xiàn)實(shí)、缺乏斗志的表現(xiàn)。當(dāng)一些大學(xué)生在求職過程中因受到挫折而感到無能為力、失去信心時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不思進(jìn)取、意志麻木等反應(yīng)。他們自認(rèn)為看破紅塵，就聽天由命。

8、逃避、抵觸。這種心理與“冷漠”有些類似，但產(chǎn)生的原因卻不相同。持這種心理的大學(xué)生往往是因?yàn)檫^慣了校園生活，對(duì)父母和學(xué)校的依賴性很強(qiáng)，一旦獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，面對(duì)社會(huì)角色的客觀要求，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，常常產(chǎn)生逃避心理和抵觸情緒。

9、嫉妒。嫉妒心在大學(xué)生中是比較常見的一種心理，只不過是輕重有別。在求職問題上，嫉妒心理的表現(xiàn)如看到別人某些方面求職條件好，或找到比較理想的工作時(shí)，產(chǎn)生羨慕，轉(zhuǎn)而痛苦又不甘心的心態(tài)。

10、攀比。一些大學(xué)生在求職時(shí)不是從自身實(shí)際出發(fā)，而是與同學(xué)攀比，特別是看到與自己成績(jī)、能力差不多的同學(xué)找到令人羨慕的工作、獲得可觀的收入時(shí)，覺得自己找不到理想職業(yè)就會(huì)很沒面子。為了獲得心理上的平衡，將自己擇業(yè)的目標(biāo)設(shè)計(jì)得過高，其結(jié)果是高不成、低不就，錯(cuò)失了一些就業(yè)單位，陷入被動(dòng)之中。

11、優(yōu)柔寡斷。雖然手中已有了意向單位，但仍然抱著等一下、看一看的念頭，簽協(xié)議一拖再拖。

這些心理上的變化或多或少會(huì)出現(xiàn)在你的求職過程中。如前所述，心理有一種微妙的平衡，自卑與過度自信、急躁與優(yōu)柔寡斷都是不好的心態(tài)。那么如何在面對(duì)求職壓力的過程中調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己的狀態(tài)始終保持最佳狀態(tài)呢？這就需要一種自我心態(tài)的調(diào)整能力。

17、運(yùn)用職業(yè)生涯規(guī)劃理論，根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計(jì)一份個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

18、結(jié)合自己的職業(yè)理想，回答自己是否愿意到基層工作，并說明理由。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題答案

就業(yè)指導(dǎo)課考試

一、填空

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 和 階段目標(biāo)。

2、職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)

在 職業(yè)興趣、職業(yè)個(gè)性 及 職業(yè)情況 等。

3、創(chuàng)業(yè)者 既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全部人員。

4、求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、自薦信、求職簡(jiǎn)歷、協(xié)議書和附件等相關(guān)內(nèi)容。

5、特崗計(jì)劃主要招聘對(duì)象為應(yīng)屆本科畢業(yè)生，應(yīng)聘者必須取得 教師資格證。

6、應(yīng)試者進(jìn)入面試室內(nèi)，如果沒有指定位置，應(yīng)選在 主考官對(duì)面 的位子坐下，方便與主考官交流。

7、大學(xué)是一個(gè) 傳播知識(shí)、探尋真理、研究科學(xué)、平等和諧、培育人才、提升自我 的地方。

8、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、確立目標(biāo)、策略實(shí)施、反饋修正。

9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 是大學(xué)生使用現(xiàn)有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產(chǎn)資料以及渴望成功和獲得控制力等而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。

10、就業(yè)協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡(jiǎn)稱，又稱 三方協(xié)議。

11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。

12、我國(guó)目前正在實(shí)行的是“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位 雙向選擇 ”的就業(yè)制度。

13、根據(jù)面試對(duì)象的多少，面試可分為 單獨(dú)面試 和 集體面試。

14、國(guó)家公務(wù)員考試的筆試科目包括《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和 《申論》 兩科。15職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括： 成長(zhǎng)階段、探索階段、創(chuàng)新階段、維持階段、衰退階段。

16、企業(yè)組織形式 反映了企業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權(quán)人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內(nèi)外部的關(guān)系。

17、營(yíng)利性 是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之所以能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的根本所在。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)通過提供某種產(chǎn)品或某種服務(wù)幫助客戶創(chuàng)造價(jià)值。

18、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、技術(shù)和 營(yíng)銷 三個(gè)方面的人才。只有這三個(gè)方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關(guān)系后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)才可能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定高效。

19、影響職業(yè)素質(zhì)的因素包括： 受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷 等。

20、能力是指順利完成某種活動(dòng)所必須具備的一種 心理特征 或心理?xiàng)l件，能力是個(gè)人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的 基礎(chǔ)。

21、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起來的重要要素，從本質(zhì)上來說創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的根本目標(biāo)都在于 創(chuàng)造新價(jià)值。

12、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 學(xué)校招生就業(yè)處、通過各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體 或 親朋好友 都可。

23、經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)能力等相關(guān)信息為目的的測(cè)評(píng)方式稱為 面試。

24、男士著裝要遵守“三一定律”，即最好讓自己 皮鞋 的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。

25、興趣可以分為 直接興趣、間接興趣。

26、社會(huì)實(shí)踐 能夠幫助大學(xué)生樹立市場(chǎng)意識(shí)，端正正確的就業(yè)態(tài)度。

27、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征分別是：營(yíng)利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。

28、自薦信通常由標(biāo)題、稱謂、開頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。

29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值的過程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形的資產(chǎn)與 無形的資產(chǎn)。

30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經(jīng)過加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價(jià)值的有關(guān)就業(yè)的 資料和情報(bào)。

5舍1單元302室出品

二、單項(xiàng)選擇

C

1、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué)

B.就業(yè)

C.現(xiàn)在 D.積蓄一定實(shí)力時(shí)

C

2、以下哪個(gè)不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？（）

A.店址 B.產(chǎn)品價(jià)格 C.國(guó)家政策 D.進(jìn)貨商

A

3、下列關(guān)于就業(yè)協(xié)議書的表述不正確的是（）。

A、就業(yè)協(xié)議書就是勞動(dòng)合同 B、就業(yè)協(xié)議書全稱是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》

C、它是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議

D、就業(yè)協(xié)議書一式三份，用人單位、學(xué)校就業(yè)部門和學(xué)生本人各執(zhí)一份。B

4、現(xiàn)代社會(huì)的公關(guān)社交中，男士著裝應(yīng)遵循的原則是（）。

A、休閑方便原則B、三色原則C、隨意性原則D、清一色原則

A

5、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。

A、主動(dòng)和被動(dòng) B、被動(dòng)和主動(dòng) C、主動(dòng)和主動(dòng) D、被動(dòng)和被動(dòng) C

6、“你在大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么？”這個(gè)問題屬于（）。

A、選擇性問題

B、因果問題 C、直接性問題 D、假設(shè)性問題 D

7、“你在校期間做過哪些兼職？”這個(gè)問題屬于（）。

A、直接性問題 B、假設(shè)性問題 C、因果問題 D、自由式問題 D

8、面試時(shí)的妝容應(yīng)以（）為宜，以自然真實(shí)為度。

A、濃妝 B、艷妝 C、不化妝 D、淡妝

主動(dòng)和被動(dòng)

9、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。

D

10、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘 C.幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己 予以分配。者沒被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請(qǐng)選擇正確答案：（）

A企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)

B企業(yè)并不重視 應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)

C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn) D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì) A

11、職業(yè)首先素質(zhì)的重點(diǎn)是（）

A．敬業(yè)、誠(chéng)信

B.專業(yè)精通

C.身體強(qiáng)健

D.手腳利索

C

12、下列觀點(diǎn)不正確的是：（）

A．興趣可以培養(yǎng) B.性格可以改變 C.職業(yè)目標(biāo)一成不變 D.能力可以提高 D

13、以下哪項(xiàng)是不需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？（）

A.國(guó)家扶持政策 B.高校創(chuàng)業(yè)教育 C.社會(huì)公共服務(wù) D.別人創(chuàng)業(yè)是否成功 B

14、以下關(guān)于面試時(shí)的語言表達(dá)的表述不正確的是（）。

A、口齒清晰，語言流利 B、滔滔不絕，口若懸河

C、語言含蓄幽默，要有智慧 D、語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)

C

15、以下哪項(xiàng)屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（）。

A、先就業(yè)后擇業(yè) B、到基層去鍛煉 C、金錢至上 D、要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D

16、下列對(duì)自薦信寫作技巧的敘述不正確的是（）。

A、要突出重點(diǎn)和閃光點(diǎn) B、要根據(jù)不同單位和崗位進(jìn)行撰寫

C、文面要工整、美觀 D、每個(gè)部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好。B

17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）。

A．幫助你最終實(shí)現(xiàn)自己的美好理想 B.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己

D.賺更多的錢

C

18、法國(guó)警官多梅樂為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有３０萬個(gè)電話，行程達(dá)８０萬公里，他的心思都放在追捕這個(gè)逃犯上了。經(jīng)過５２年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時(shí)他已是７２歲高齡。他興奮地說“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了?！庇杏浾邌査@一輩子過得值得嗎？他說“一個(gè)人這輩子干好一件事，這輩子就沒白過?！闭?qǐng)選擇正確答案（）

A.這個(gè)警官?zèng)]必要這么做 B.這個(gè)警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高

C.這個(gè)警官的職業(yè)首先素質(zhì)特別高 D.這個(gè)警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)

D

19、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語說明（）。

A．習(xí)慣和性格影響會(huì)人生 B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗

C．人的命運(yùn)完全取決于性格好壞 D．個(gè)人習(xí)慣會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有很大影響 C 20、可以凝結(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的理念的是（）。

A.股權(quán)分配 B.國(guó)家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊(duì)制度

D

21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員行為的是（）。

A.股權(quán)分配 B.國(guó)家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊(duì)制度

D

22、以下內(nèi)容中不屬于“三支一扶”計(jì)劃的是（）。

A、支農(nóng) B、扶貧 C、支教 D、支工

D

23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、（）和營(yíng)銷三個(gè)方面的人才。

A.創(chuàng)新 B.應(yīng)用 C.領(lǐng)導(dǎo) D.技術(shù)

B

24、科學(xué)合理的（）是指在股東股份分

配要盡量廣泛聽取各個(gè)股東建議的基礎(chǔ)上,盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的原則

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A.利益分配機(jī)制 B.股權(quán)分配機(jī)制 C.人職匹配制度 D.權(quán)利分配制度

C

25、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的基本原則有目標(biāo)明確合理原則、互補(bǔ)原則、精簡(jiǎn)高效原則和（）。

A.平等原則 B.相互支撐原則 C.動(dòng)態(tài)開放原則 D.差異性原則

A

26、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的（）。

A.內(nèi)部動(dòng)力 B.外部動(dòng)力 C.關(guān)鍵因素 D.重要因素

C

27、以下各項(xiàng)不屬于面試時(shí)的身體語言的是（）。A、走姿 B、站姿 C、目光 D、坐姿 A

28、外向型人的主要特征有（）。

A.靈活、開放 B.安全、規(guī)律 C.縝密、嚴(yán)謹(jǐn) D.克制性強(qiáng)

B

29、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（）收入的工作。

A.穩(wěn)定 B.合法 C.持續(xù)

D.適當(dāng) A 30、很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是緣于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機(jī)會(huì)是（）。

A.彌補(bǔ)對(duì)手缺陷把握機(jī)會(huì) B.在市場(chǎng)夾縫中把握機(jī)會(huì)

C.跟蹤技術(shù)創(chuàng)新把握機(jī)會(huì) D.著眼于問題把握機(jī)會(huì)

三、判斷

×

1、職業(yè)目標(biāo)一旦確立就不可以改變。（）×

2、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）

√

3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢(shì)主要有對(duì)事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，思維活躍，自信心足，年紀(jì)輕，精力旺盛。（）

√

4、共同的價(jià)值觀、統(tǒng)一的目標(biāo)是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要影響因素之一。（）×

5、面試的時(shí)候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感。（）×

6、主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多越好。（）

×

7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建以后，只要分工明確就

可以保證團(tuán)隊(duì)成員各司其職。（）√

8、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（）×

9、找工作一定要找到專業(yè)對(duì)口的。（）×

10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標(biāo)。（）×

11、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒有什么用了。（）

×

12、大學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐和校園內(nèi)的文體活動(dòng)。（）×

13、畢業(yè)時(shí)需要將戶口遷出來，畢業(yè)生隨意填一個(gè)遷出地址就可以，想去哪里填哪里。（）

×

14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。（）×

15、“狹義創(chuàng)業(yè)”指?jìng)€(gè)人或群體創(chuàng)業(yè)性的開發(fā)相互對(duì)獨(dú)立的事業(yè)，并為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而開展相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的行為也叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。（）

√

16、職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。（）

×

17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。（）

√

18、根據(jù)個(gè)人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的最佳體現(xiàn)。（）

×

19、臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來的招聘信息我都不用進(jìn)行篩選直接去應(yīng)聘。（）

× 20、畢業(yè)生求職前只要準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷就可以，無論到哪個(gè)單位求職都可以用同一份簡(jiǎn)歷。（）

×

21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。（）

×

22、職業(yè)的目的就是為了賺錢。（）×

23、不是自己感興趣的工作就不做。（）√

24、自薦信的標(biāo)題要寫得簡(jiǎn)明、醒目，通常在頁首居中，字體應(yīng)較大。（）√

25、在應(yīng)聘的筆試考試時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)遵循先易后難，先簡(jiǎn)后繁的原則進(jìn)行答題。（）×

26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。（）

×

27、能力是與生俱來的。（）

×

28、社會(huì)實(shí)踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、青年志愿者活動(dòng)等社會(huì)公益類實(shí)踐。()

√

29、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的招募，主要應(yīng)考慮兩個(gè)方面：一是考慮互補(bǔ)性，二是考慮適度規(guī)模。（）

√ 30、面試時(shí)回答直接性問題的關(guān)鍵是簡(jiǎn)明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說明。（）

×

31、面試結(jié)束后不用再與招聘單位電話聯(lián)系，只要靜待結(jié)果就行。（）

×

32、面試時(shí)要堅(jiān)持沉默是金原則，話多必失，盡量少說或者保持沉默。（）√

33、“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來說都很重要。（）

×

34、社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（）

√

35、只有當(dāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員相互間在知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等方面實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)時(shí)，才有可能通過相互協(xié)作發(fā)揮出“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。（）

×

36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)過程中必需的資源，按照資源對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的作用我們將其分為要素資源、關(guān)鍵資源和環(huán)境資源三大類。（）

√

37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。（）

×

38、社會(huì)輿論及大眾媒體對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無關(guān)緊要。（）

√

39、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，又要全面考慮自己的劣勢(shì)。（）× 40、女性面試時(shí)佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高 貴氣質(zhì)。（）

√

41、求職簡(jiǎn)歷要突出本人閃光點(diǎn)。（）×

42、創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)即可。（）

×

43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（）×

44、面試中的交談，不用過分緊張，可以當(dāng)做平時(shí)的閑聊，可以漫無邊際地“侃”。（）

√

45、分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（）

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四、簡(jiǎn)答

1、大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？P5（1）學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種高層次的專業(yè)性學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是最基礎(chǔ)也是最根本的任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)的能力。

社會(huì)發(fā)展迅速，專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的是思考能力、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。只有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)才能更好，更快的適應(yīng)環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)。（3）人的品德。

人的品德在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也是非常重要的。學(xué)會(huì)做人，不單單是要學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)，自理，自制，自信，自律，自愛，也要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜親情和友情，樂于助人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)光明磊落又不失人情味的人。（4）學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

學(xué)本領(lǐng)也就是通常所說的學(xué)會(huì)做事。學(xué)會(huì)做事，不僅是要求我們知道要做什么事，為什么做事等。這就要求我們要多學(xué)習(xí)。多觀察，正確做事、認(rèn)真做事、用心做事。（5）學(xué)會(huì)做學(xué)問。

只有不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才會(huì)充實(shí)自己、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，見多識(shí)廣、學(xué)以致用才能創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和成果，才能在某個(gè)領(lǐng)域有自己的一席之地。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)過程中必須考慮的三個(gè)倫理問題。

1.正義是對(duì)政治、法律、道德等領(lǐng)域中的是非、善惡做出的肯定判斷。

2.誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。

3.責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

3、大學(xué)期間我們應(yīng)該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請(qǐng)列舉至少六種。

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力。2.良好的思維力和創(chuàng)新能力。3.掌握基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)理想。4.學(xué)會(huì)管理時(shí)間和規(guī)劃人生。5.為人處世和交流溝通的能力。6.實(shí)踐與理論相結(jié)合與自我管理的能力。

4、創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)和能力？

具備的素質(zhì)：心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)。

具備的能力：1.創(chuàng)新能力；2.分析決策能力；3.預(yù)見能力；4.應(yīng)變能力； 5.用人能力；6.組織協(xié)調(diào)能力；7.社交能力；8.激勵(lì)能力； 9.管理能力；10.領(lǐng)導(dǎo)能力。

5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學(xué)期間的哪些材料？請(qǐng)列舉出至少四項(xiàng)。1.《學(xué)校畢業(yè)生登記表》；

2.記錄在校期間所學(xué)全部課程及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、勞動(dòng)等成績(jī)的《學(xué)習(xí)成績(jī)登記表》；

3.在校期間的一切獎(jiǎng)懲材料；

4.畢業(yè)離校前的體檢表；

5.擔(dān)任學(xué)生干部及盡職情況的有關(guān)材料；

6.實(shí)習(xí)鑒定表；

7.《報(bào)到證》存根聯(lián)（白聯(lián)）。

6、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容有哪些？

身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會(huì)交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)等。

7、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？（答出其中五種并做相應(yīng)解釋即可得分）P102(1)項(xiàng)目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。（2）缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（3）社會(huì)資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)建，市場(chǎng)開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人際交往范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。（4）意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)

意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)來自于無形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、過分依賴他人、急于回本的心理等。

（5）團(tuán)隊(duì)分歧的風(fēng)險(xiǎn)

現(xiàn)代企業(yè)越來越重視團(tuán)隊(duì)的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長(zhǎng)過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含其中，團(tuán)隊(duì)的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。

8、對(duì)自我需要探索什么？P46

（一）了解個(gè)人所追求的生活形態(tài)

個(gè)人所選擇的職業(yè)會(huì)影響其生活,不同的職業(yè)決定個(gè)人在什么環(huán)境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休閑形態(tài)如何，家庭生活如何。因此，理清自己未來生活形態(tài)的理想，有助于自己主動(dòng)地選擇。

（二）了解自己的興趣

無論求學(xué)還是就業(yè)，符合自己的興趣，則效率高而且能保持身心愉快。做自己喜歡的事，會(huì)感受到生活的意義和自己的價(jià)值所在。因此，在專業(yè)的選擇和生涯規(guī)劃中必須要考慮個(gè)人對(duì)各種事務(wù)或活動(dòng)的喜好。

（三）了解自己的能力

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自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比較突出；過去和現(xiàn)在自己的哪些功課比較強(qiáng)，哪些比較弱。一般而言，社會(huì)上多數(shù)專門職業(yè)的就業(yè)能力都需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。

（四）了解自己的個(gè)性

所謂性格，就是個(gè)人對(duì)人，對(duì)己，對(duì)事務(wù)各方面進(jìn)行適應(yīng)時(shí)，在其行為上所顯示的獨(dú)特個(gè)性。了解自己這些性格上的特性，甚至個(gè)人的需求，將更有助于自己清楚且明智地選擇職業(yè)。例如，善于人際交往的人適合行政、貿(mào)易與管理類的職業(yè)；文思細(xì)膩，感情豐富的人適合文學(xué)、翻譯等職業(yè)。

（五）了解自己的工作價(jià)值觀

對(duì)于工作你看中什么，是待遇的高低，升遷的機(jī)會(huì)，繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，空余的時(shí)間，還是充分兼顧家庭。不同的職業(yè)，滿足不同的人生價(jià)值，你希望在未來的職業(yè)當(dāng)中得到什么，也是需要你不斷地探索的。

9、面試前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

1.充分認(rèn)識(shí)自我； 2.了解招聘單位情況；

3.材料準(zhǔn)備； 4.可能提問問題的準(zhǔn)備。

10、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容與步驟？

內(nèi)容：確定職業(yè)目標(biāo):確定成功標(biāo)準(zhǔn);制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃;明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備;列出時(shí)間安排。

步驟：自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立、策略實(shí)施、反饋修正五個(gè)環(huán)節(jié)。

11、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素有哪些？

創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生主要是來自于兩個(gè)方面，個(gè)人和環(huán)境，這..兩方面就是創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和外驅(qū)動(dòng)力，具體可分為個(gè)人特質(zhì)、個(gè)人背景、大學(xué)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

12、求職簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容包括哪些？

個(gè)人基本情況、職業(yè)應(yīng)用技能、教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）、專業(yè)課程、社會(huì)實(shí)踐和見習(xí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)及獲獎(jiǎng)情況、求職意向等。

五、案例分析

1、小劉到一家公司去面試，臨走時(shí)，經(jīng)理給了她一張名片，說下星期給她回音。幾天過去了，她一直沒接到回信。她開始收集其他招聘信息，但都不滿意，她覺得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯(lián)系方式給經(jīng)理寄去一封信，并感謝其給予她面很精彩，讓人一看就知道他的長(zhǎng)處在哪，這樣面試單位也會(huì)很明了這是不是需要的人才!當(dāng)然成功也就高很多。

(2)他在去招聘會(huì)之前沒有對(duì)此次招聘會(huì)以及自己中意的公司進(jìn)行一些了解。導(dǎo)致他在現(xiàn)場(chǎng)看到競(jìng)爭(zhēng)者過多時(shí)，就失去了信心，(2)具有開拓進(jìn)取的能力。雖然小張將電腦生意經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò)，有了一定的積蓄，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是又需求機(jī)遇開辟新的事業(yè)。對(duì)于一個(gè)經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者來說，擁有進(jìn)取心是其能夠不斷前行的動(dòng)力所在，如果不具備進(jìn)取心，只想著賺錢，那么當(dāng)他這種

所以無法落實(shí)工作單位。欲望得到滿足時(shí)，他就會(huì)裹不不行而懈怠。試機(jī)會(huì)，期望得到進(jìn)一步的通知。第三天，她接到經(jīng)理的電話，告知她被錄用了。試分析她為什么被錄用了？

答：面試結(jié)束后，大部分求職者覺得面試結(jié)束了就結(jié)束了，做在家里等著公司的通知就行了。其實(shí)，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作，因?yàn)槊嬖嚫兄x信是對(duì)面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官對(duì)你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會(huì)增加你的錄用機(jī)會(huì)，寫信的時(shí)候必須要重申你通過面試，對(duì)該公司及該公司招聘的該職位有了進(jìn)一步的了解，因而對(duì)這個(gè)崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗(yàn)，來不斷滿足或持續(xù)改正。再次強(qiáng)調(diào)自己想得到這份工作的熱情，這樣不僅會(huì)令面試官對(duì)你的印象加深，更會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。求職者可不要小看這封感謝信，但是信一定要在面試當(dāng)天或者接下來一兩天之類寫好并發(fā)過去。

2、攜帶幾十份簡(jiǎn)歷去參加招聘會(huì)，小趙想應(yīng)聘一家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)員一職，可該企業(yè)半小時(shí)就收到100多份求職表。小趙覺得機(jī)會(huì)渺茫，便又去應(yīng)聘一家經(jīng)貿(mào)公司的文秘崗位，這個(gè)崗位同樣應(yīng)聘者如云。一天下來，小趙的簡(jiǎn)歷是都發(fā)出去了，但工作連個(gè)影也沒有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過程中有問題是什么？

答：

(1)很明顯他很盲目，沒有自己求職的目標(biāo)，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個(gè)，這樣他只能和大多數(shù)求職一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡(jiǎn)歷而已，我認(rèn)為現(xiàn)在他最好找準(zhǔn)方向，并把簡(jiǎn)歷在這個(gè)方向上弄的(3)小趙在選擇單位投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候，沒有主動(dòng)介紹自己，而是漫天撒網(wǎng)，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會(huì)中應(yīng)該要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，主動(dòng)介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機(jī)會(huì)。

(4)從材料中我們發(fā)現(xiàn)小趙所看中的單位都是應(yīng)聘者如云，在這時(shí)候，小趙就應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，尋求新機(jī)會(huì)，不要給自己樹立太大目標(biāo)，要掌握此時(shí)的就業(yè)形勢(shì)，適當(dāng)降低自己的就業(yè)要求，找尋一些應(yīng)聘者較少的單位。從底層發(fā)展，一步一步向上發(fā)展。

3、小張性格開朗，待人熱情，頭腦靈活，善于社交，有一定的管理能力，他酷愛電腦，畢業(yè)后自己做了電腦生意。一年來，生意雖然不太興隆，但還有了一些積蓄。隨著電腦生意的開展，他結(jié)識(shí)了很多朋友，朋友們說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了一個(gè)想法，開一個(gè)網(wǎng)吧！他多方面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研和籌備。但是，他知道自己的資金不足。他就在朋友中找合作者，有幾個(gè)朋友同意了他的想法，在一個(gè)交通比較的熱鬧的地段，開了一個(gè)規(guī)模較大的網(wǎng)吧。一年后，小張不僅收回了本錢，自己又開了一個(gè)分店。試分析他為什么能成功？

答: 結(jié)合材料分析，小張成功的原因主要包括以下方面:

(1)具有敏銳的商業(yè)意識(shí)，擁有把握商機(jī)的能力。當(dāng)他聽朋友說當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了開一個(gè)網(wǎng)吧的想法，這說明他能干對(duì)市場(chǎng)的各種動(dòng)向及時(shí)作出反應(yīng)，沒有因?yàn)樽约旱呐袛嗖蛔阋约斑t鈍失去商機(jī)，商機(jī)通常是稍縱即逝的，而善于抓住商機(jī)的人總是市場(chǎng)的寵兒。小張就是因?yàn)樗拿翡J的商機(jī)為他是事業(yè)開了一個(gè)好頭。

5舍1單元302室出品

永不滿足、不斷突破自我是創(chuàng)業(yè)者最基本的也是最核心的人格素質(zhì)。

(3)具有協(xié)作能力和互助意識(shí)。當(dāng)小張知道自己的資金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。創(chuàng)業(yè)者不可能靠單打獨(dú)斗取得事業(yè)上的成功，他必須依靠一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)一致的團(tuán)體，依靠團(tuán)體的力量取得企業(yè)的成功。因此，具備與人協(xié)作的能力是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該必備的素質(zhì)。(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在創(chuàng)業(yè)中是必不可少的，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)中你會(huì)遇到各種困難，不然你沒有良好的社交能力，就得不到別人的幫助，無法與別人交流溝通商機(jī)。此外，一定的管理能力是決定你能否長(zhǎng)期發(fā)展壯大一個(gè)企業(yè)的重要因素之一。小張就是在這兩個(gè)能力的幫助下更好發(fā)展、壯大了他的事業(yè)。

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)考試答案

一、單選題：

1.A2.A3.C4.C5.D6.A7.D8.B9.B10.A

二、判斷題：

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

三、簡(jiǎn)答題

1、答：收集就業(yè)信息不能只靠自己到處跑著找單位或發(fā)求職信，一般說來這種辦法的成功率并不高。要善于利用各種渠道、通過各種途徑收集信息。第一，通過學(xué)校就業(yè)主管部門獲得信息；

第二，通過各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)獲得信息；

第三，通過社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)獲得信息；

第四，通過新聞媒體獲得信息；

第五，通過社會(huì)關(guān)系網(wǎng)獲得信息；

2、答：(1)個(gè)人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等；

(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語及計(jì)算機(jī)掌握程度等；

(3)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)等方面的情況；

(4)所獲榮譽(yù)；三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等；

(5)本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等；

(6)個(gè)人簡(jiǎn)歷后面，附上個(gè)人獲獎(jiǎng)證明，如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書的復(fù)印件，外語四、六級(jí)證書的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照的復(fù)印件等。

3、答：《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是普通大中專學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)就確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議；是用人單位確認(rèn)畢業(yè)生相關(guān)信息真實(shí)可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù)；是學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項(xiàng)的很重要依據(jù)。

區(qū)別：:

（1）法律依據(jù)：就業(yè)協(xié)議書是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制定的，為高校應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書面合同；勞動(dòng)合同是《勞動(dòng)合同法》；

（2）內(nèi)容與目的：就業(yè)協(xié)議書主要體現(xiàn)畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學(xué)校意見；勞動(dòng)合同是指勞動(dòng)者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議；

（3）時(shí)效：就業(yè)協(xié)議書其協(xié)議約定僅指學(xué)生在畢業(yè)后到用人單位去工作的一份書面合同；勞動(dòng)合同規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、合同終止等條款，對(duì)雙方當(dāng)事人具有法律約束力。

（4）簽發(fā)部門：就業(yè)協(xié)議書畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽證部門是各級(jí)縣、市人事調(diào)配部門；勞動(dòng)合同的簽證機(jī)關(guān)是各級(jí)勞動(dòng)行政部門。

4、答：《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》簡(jiǎn)稱“報(bào)到證”，是高等畢業(yè)生報(bào)到和落戶手續(xù)的唯一合法依據(jù)和有效證明，只有列入國(guó)家就業(yè)方案的畢業(yè)生才能持有。報(bào)到證是由教育部直接印制，省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)，列入國(guó)家就業(yè)方案的畢業(yè)生才能持有的有效報(bào)到證件。報(bào)到證是一個(gè)從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家工作者身份的標(biāo)志材料，是人事關(guān)系正式從學(xué)校轉(zhuǎn)移到就業(yè)單位的證明。普通中職畢業(yè)生的就業(yè)報(bào)到證由黑龍江省教育廳統(tǒng)一印制和發(fā)放，具有高效畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證同等效力。

作用：1.是到接收單位報(bào)到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報(bào)到之日開始計(jì)算；

2．證明持證的畢業(yè)生是納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生；

3．接收單位憑報(bào)到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關(guān)系；

4．是畢業(yè)生在工作單位轉(zhuǎn)正和干部身份的證明。

5、改派”是在學(xué)校上報(bào)就業(yè)方案和主管部門核發(fā)報(bào)到證后，畢業(yè)生正式到用人單位報(bào)到前進(jìn)行單位及地區(qū)調(diào)整的一種做法。通俗地說，就是指將派到原單位的報(bào)到證、戶口遷移證和檔案等人事關(guān)系重新派到新的用人單位或其上級(jí)人事主管部門。一般來說，無特殊原因，畢業(yè)生不得隨意辦理改派。但畢業(yè)生如果已改變就業(yè)意向、更換單位，就需及時(shí)辦理改派手續(xù)，否則會(huì)影響其人事關(guān)系的落實(shí)和解決。

手續(xù)：畢業(yè)之日起三年之內(nèi)未就業(yè)的畢業(yè)生原報(bào)到證開回生源地或人事代理機(jī)構(gòu)的可辦理改派，需要原報(bào)到證、就業(yè)單位的接收材料（接收函或簽訂的有效協(xié)議書等）；

畢業(yè)之日起一年之內(nèi)已就業(yè)的畢業(yè)生可辦理改派，需要原報(bào)到證、原就業(yè)單位放行材料和新就業(yè)單位的接收材料；

由于特殊原因畢業(yè)時(shí)未領(lǐng)取報(bào)到證的，需要畢業(yè)學(xué)校出具申請(qǐng)材料、畢業(yè)證、就業(yè)單位或派遣單位的接收材料。

6、期限：1）根據(jù)有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)生辦理改派手續(xù)的期限應(yīng)在畢業(yè)生自第一次派遣離校之日起的一年之內(nèi)。

（2）已在京或京外就業(yè)的京外生源畢業(yè)生，只能在京外地區(qū)調(diào)整改派。方式：畢業(yè)之日起超過三年或已就業(yè)超過一年的不能辦理改派，可到原單位或戶口所在地和接收單位的人事部門辦理調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。

7、畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證應(yīng)該妥善保管，丟失報(bào)到證者按下列程序補(bǔ)發(fā)：

1．在主要報(bào)紙上刊登報(bào)聲明；

2．畢業(yè)生攜帶本人身份證復(fù)印件、畢業(yè)證復(fù)印件、丟失聲明報(bào)紙到就業(yè)中心填寫申請(qǐng)；

3.就業(yè)指導(dǎo)中心簽字蓋章；

4．就業(yè)指導(dǎo)中心報(bào)請(qǐng)省級(jí)畢業(yè)生主管部門補(bǔ)發(fā)；

5．畢業(yè)生丟失補(bǔ)辦報(bào)到證需在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦理；

6.有足夠證據(jù)證明丟失的，在填寫申請(qǐng)以及就業(yè)指導(dǎo)中心簽字蓋章后，按特殊情況酌情辦理

8、畢業(yè)生離校時(shí)取得以下材料：

1、畢業(yè)證、學(xué)位證：教務(wù)處或研究生院發(fā)放；

2、派遣《報(bào)到證》：學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處（一般委托各學(xué)院輔導(dǎo)員）發(fā)放；

3、戶口遷移證：學(xué)校保衛(wèi)處戶籍科發(fā)放；

3、組織關(guān)系：學(xué)生黨員必須到組織部辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)；

4、檔案：學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處憑畢業(yè)生的報(bào)到證白色通知聯(lián)轉(zhuǎn)寄檔案。

四、檔案有何用處

1、檔案是你大學(xué)生身份的證明，畢業(yè)證和學(xué)位證能證明你上過大學(xué)，但不能證明你在大學(xué)做過什么、學(xué)過什么、學(xué)習(xí)成績(jī)等等，但檔案中都會(huì)有，所以檔案將成為用人單位考察你在大學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)秀還是一般的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

2、檔案是確定你是否是干部身份的重要證明，本科畢業(yè)一年后就會(huì)轉(zhuǎn)為干部身份，大專畢業(yè)需要三年才能轉(zhuǎn)成干部身份。衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是檔案。但是檔案必須要以用人單位的名義保存在當(dāng)?shù)厝耸戮植拍苻D(zhuǎn)成干部身份。把檔案放在自己手里或直接放在人事局是不能轉(zhuǎn)成干部身份的。如果過了這個(gè)期限就會(huì)轉(zhuǎn)成工人身份，再也沒有轉(zhuǎn)成干部身份的資格。當(dāng)然干部身份有很多好處，證明你大專以上學(xué)歷、計(jì)算工齡、休假期限延長(zhǎng)、退休后養(yǎng)老金金額等等。

3、檔案將成為衡量你工作經(jīng)驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大家都知道，參加公務(wù)員考試很多崗位都需要兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，那這兩年工作經(jīng)驗(yàn)是如何衡量的呢，就是依據(jù)你的檔案在工作單位掛靠過多長(zhǎng)時(shí)間計(jì)算。你把檔案放在手里或直接掛靠在人事局是不能計(jì)算工作時(shí)間的。

檔案應(yīng)該如何保管，有以下幾種情形

1、你有工作單位，工作單位又可以簽訂就業(yè)協(xié)議，同時(shí)你還能確定在這個(gè)單位很長(zhǎng)時(shí)間，那么你就可以與他簽訂就業(yè)協(xié)議，檔案就會(huì)很安全的以這個(gè)單位的名義保存在當(dāng)?shù)厝耸戮?，這樣的單位比如銀行。

2、你有工作單位，單位可以簽訂就業(yè)協(xié)議，但你不敢保證能一直在這個(gè)單位，有可能跳槽，這樣你離職的時(shí)候就業(yè)單位難為你不和你解除就業(yè)協(xié)議，讓你交違約金就會(huì)很麻煩，那還不如不和他簽，再就是這個(gè)單位不能簽訂就業(yè)協(xié)議。但是我們?cè)诋厴I(yè)之前避免把檔案直接打回家。這樣兩種情況就直接和人事代理公司合作即可。

3、還有就是你還沒找到工作，但是我們?cè)诹路葜熬捅仨毢炗喚蜆I(yè)協(xié)議，不然檔案直接就打回家了，這種情況就直接和人事代理公司合作。