第一篇：wust就業(yè)指導考試答案

一，常用求職渠道及其優(yōu)缺點

1.招聘會

和獲取職位信息的其他方式相比，招聘會可以讓相對較短的時間內與招聘公司直接見面，對公司情況和公司人員素質都有一個直接的印象。但是招聘會通常人多擁擠，無法事先知道公司待聘的職位的詳情。

2.學校就業(yè)服務中心

它的優(yōu)點在于競爭對手相對少一些（各高校限制外校學生訪問就業(yè)網使這一現象變得更加突出和普遍）；針對性強，與專業(yè)相關的職位信息豐富。但是也有一些缺點，主要表現在：所能應聘的職位受專業(yè)限制嚴重；所獲取信息局限于本校資源。

3.報刊雜志

（1）報紙招聘有一個顯著的特點，就是地域性一般比較強。每個地區(qū)的主要大眾報紙一般都開辟有相關的分類廣告版面，刊登大量的本地區(qū)招聘信息，這些職位都是針對本地報紙的讀者發(fā)布。

（2）職位空缺趨向于中小公司中技術成分不高，工作難度不大的工作。而影響力比較大的大報和全國性報紙上也可以看到大公司對中高級職位的招聘信息

（3）一些行業(yè)的專業(yè)刊物也是比較好的求職渠道，尤其是對尋求專業(yè)對口的技術類職位而言。

4.網絡求職

隨著因特網的快速普及，網絡也逐漸成為求職中一個不可忽視的信息渠道?，F在已經有越來越多的人把網上求職作為找工作和跳槽時候的首選方式。利用網絡尋求信息相對其它信息渠道來說，它信息量大﹑成本低﹑方便快速。

二，武漢科技大學違約手續(xù)辦理程序

1、申請辦理違約手續(xù)的，須屬于就業(yè)協(xié)議書已上交學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心并按要求在學校就業(yè)網上履行了協(xié)議書備案手續(xù)的畢業(yè)生；

2、符合條件的畢業(yè)生在簽約30個工作日后，持有效的新單位接收證明材料，方可向學院提出違約申請；

3、如學院同意其違約申請，畢業(yè)生應取得原用人單位的諒解并獲得用人單位同意解除協(xié)議的書面證明材料；

4、在滿足以上要求后，畢業(yè)生方可到學校就業(yè)網下載《畢業(yè)生違約申請表》，按要求填寫

完整，并請學院黨委副書記簽署意見，加蓋學院公章；

5、畢業(yè)生持《畢業(yè)生違約申請表》、用人單位開具的解除協(xié)議書面證明、原協(xié)議書和新單位接收證明材料（錄取為研究生的憑錄取高校調檔函或錄取通知書）到學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心辦理違約手續(xù)。沒有按要求將就業(yè)協(xié)議書上交學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心并在學校就業(yè)網上履行了協(xié)議書備案手續(xù)的，其違約手續(xù)不予辦理。

三，面試前準備

一、接到面試通知電話時一定要問清楚應聘的公司名稱、職位、面試地點(包括乘車或開車的路線)、時間等基本信息，最好順便問一下公司的網址、通知人的姓名和面試官的職位等信息。最后，別忘了道聲謝。這里提醒大家，盡量按要求的時間去面試，因為很多企業(yè)都是統(tǒng)一面試，如果錯過機會可能就錯失了。

二、上網查一下該公司的相關背景和應聘職位的相關情況。

三、公司背景包括企業(yè)所屬行業(yè)、產品、項目、發(fā)展沿革、組織結構、企業(yè)文化、薪酬水平、員工穩(wěn)定性、發(fā)生的關鍵事件等，了解越全面、深入，面試的成功率就越高，同時，也有助于對企業(yè)的判斷(人才和企業(yè)是雙向選擇的關系)。

四、應聘職位情況包括應聘職位的職位名稱、工作內容和任職要求等，這一點非常重要，同一個職位名稱，各家企業(yè)的要求是不盡相同的，了解越多，面試的針對性就更強。

五、在親友和人脈圈(包括獵頭)當中搜索一下有沒有熟悉、了解這家企業(yè)的，他們的感受或了解無疑具有非常重要的參考價值。如果有熟人關系(無論直接或間接)，能說上一兩句話起碼同等條件優(yōu)先是可以肯定的?！坝惺烊撕棉k事”絕對是放之四海而皆準的真理。

六、這里要說明的是，去招聘會或網上投簡歷時，最好有個記錄，包括應聘的企業(yè)和職位、哪份簡歷投的，哪些企業(yè)招聘會上做過簡單面試，面試官是誰，面試內容是什么，提過多少待遇要求等等。在接到面試通知時，馬上查看一下。

七、如果是應聘高管職位，最好能了解一下老板的相關背景和個性風格等(一般事情下，老板肯定是面試高管的最后一關)。筆者在面試獵頭職位候選人時，就有很多候選人詢問老板的年齡、性別、籍貫、風格，甚至成長背景等情況。

八、學習一些實用的面試技巧。關鍵要在3-5分鐘內如何做自我介紹、如何盡可能展現自己的優(yōu)勢和實力，給面試官一個選擇你的理由。對一些常見的面試問題要有應對的準備。最好能做個模擬面試演練，在親友中找個在企業(yè)做經理或hr的做個現場評判，提提建議，以便發(fā)現問題，及時調整。

這里要說明的是，一個簡要而優(yōu)勢突出的自我介紹非常重要。

九、除了專業(yè)、經驗和敬業(yè)等通用要求外，不同的職位類型有不同的側重要求。比如，營銷類職位側重溝通力、客戶拓展力、機敏性；財會類側重嚴謹度、原則性；技術研發(fā)類

側重邏輯性、專業(yè)性；企劃、創(chuàng)意類職位側重策劃力、思維的發(fā)散性；工程類側重執(zhí)行力、實操性；人力資源類側重親和力、溝通力、推動力；行政服務類側重服務性、熱情度和細致度；而中高層管理類職位則側重認知的高度、領導力、協(xié)調整合力等。

十、每家企業(yè)有不同的企業(yè)文化和對人才的軟性傾向，有強調溝通協(xié)調力的、有強調執(zhí)行力的，也有強調團隊協(xié)作或職業(yè)感的等等，雖然每個人的風格已經基本定型，但面試時不妨適當做有針對性的表現。筆者在接到每一個獵頭單時，在全面了解其企業(yè)背景、職位職責和任職要求外，也要了解其企業(yè)文化(包括顯性的和隱性的，成文的和不成文的)、老板的風格與成長背景、對人才的軟性要求和企業(yè)的經營與管理模式等。

十一、準備一身得體的職業(yè)正裝(有些IT、創(chuàng)意類企業(yè)或職位可能要求不嚴)，整整頭發(fā)，擦擦皮鞋，也可噴點淡淡的香水，有口氣的準備口香糖，出發(fā)前最好照一下鏡子。

十二、估算一下路途時間，一定要留出富裕時間，絕對不要遲到，也不要太早到達，最好是提前5-10分鐘進場。如因堵車等原因不能準時到達，也要電話說明情況，請求諒解。

十三、一定要充滿自信，記住自信不一定成功，但不自信一定失敗。心態(tài)上要平和一些，積極一些，成熟一些，不要緊張(只有放松才能把自己的東西發(fā)揮出來)，讓人感到你既有才干，又敬業(yè)厚道就行，畢竟誰也不會喜歡雖然太有才了，但卻太不讓人放心的人。

十四、在綜合各種因素后認為不適合或不值得去面試的，也可以放棄，但一定要知會企業(yè)，這是職業(yè)素質的基本要求

第二篇：就業(yè)指導考試答案

就業(yè)指導考試答案

一、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別：

（一）主體不同就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的鑒證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質沒有規(guī)定，適用任何單位；而勞動合同只適用于勞動者（含應屆畢業(yè)生）與用人單位（不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng)）之間，與學校無關。

（二）內容不同

畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，應享有的權利義務。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權利義務更為明確。

（三）時間不同

一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。

（四）目的不同

就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內容的大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙發(fā)訂立勞動合同的依據。

（五）適用法律不同

就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據協(xié)議本身內容之外，主要依據現有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部分法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調整。而勞動合同發(fā)生爭議，應依據《勞動法》來處理。

二、求職的途徑：通過：“陌拜”的方式去求職（“陌拜求職” 方法技巧：拜訪前的準備、建立成功拜訪形象、外部形象、控制情緒、誠懇態(tài)度、資料準備、心理準備）；在本校的就業(yè)指導中心尋找實習機會。許多公司在招募實習生時，往往先和校內就業(yè)指導中心進行接觸和聯系。瀏覽各大公司網站的招聘主頁。這些公司每年都會集中招募實習生，此時投遞簡歷是最好的辦法。參加各大公司的學生俱樂部。通過加入這些俱樂部，或者參加他們的宣講活動，會優(yōu)先獲得實習信息。瀏覽各個名校的bbs求職版或者兼職版，這里常常會發(fā)布相關實習信息。登錄知名人才網站如中華英才網、前程無憂、智聯招聘，網站首頁常常發(fā)布一些企業(yè)的實習信息。利用人脈關系，通過已參加工作的學友、親戚、朋友來獲得實習機會。大膽給所選定的公司打電話，如果公司求賢若渴，很容易獲得機會。參加跨國公司的商業(yè)大賽，如微軟“推薦就業(yè)之星”大賽，歐萊雅的“全球大學生在線商業(yè)策略大賽”等，可近距離接觸跨國公司的招聘人員。申請獎學金計劃。如普華永道設立的“容永道會計學獎學金”，通過層層選拔后獲勝的學生將獲得資助和實習機會。選擇專業(yè)機構的內部推薦。如北京的HIALL和過來人、上海的羅客、浙江的求職菁英社等，其有眾名企的實習就業(yè)內部推薦渠道，有著更高的成功率。

三、報到證、就業(yè)證的用途：就業(yè)報到證是《全國普通高等學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》 的簡稱，由國家教委直接印刷，省級高校畢業(yè)生就業(yè)管理部門獨簽發(fā)，列入國家就業(yè)計劃的畢業(yè)生（統(tǒng)招生）才能持有的有效報到證件。是用人單位安排畢業(yè)生工作，并接轉畢業(yè)生的人事檔案、戶口的有效憑證。作用：

1、《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生到單位報到的證明。畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時，須持《就業(yè)報到證》。用人單位憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理手續(xù)。

2、當地公安部門憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。

3、學校相關部門依據《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關系轉移和戶籍遷移等手續(xù)。

4、《就業(yè)報到證》一式兩頁，正頁由畢業(yè)生本人持有。副頁裝入畢業(yè)生本人檔案。

5、《就業(yè)報到證》正頁由畢業(yè)生到用人單位報到時交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時間的初始記載和憑證,上面的日期是工齡的開始年限,與退休年齡和養(yǎng)老保險交納年數都有關。

6、《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明?！毒蜆I(yè)報到證》中的姓名須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位的名稱也必須準確。《就業(yè)報到證》的有效期一般為畢業(yè)后兩年時間內(即2008年畢業(yè)生到2010年6月30號,2009年畢業(yè)生到2011年6月30號.以此后推)。

7、《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生，報考公務員必備的資料。

8、《就業(yè)報到證》可以改派，改派手續(xù)為：（1）用人單位在畢業(yè)生改派表或就業(yè)協(xié)議書上蓋章。（2）用人單位上級主管部門在畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書上蓋章。（3）學生處審核后，報省教育廳審批。

四，面試需要哪些途徑：1。要對你將要面試的公司在網上有個了解，最起碼知道公司的簡介和歷程2。初試帶好相關簡歷和作品，要能熟練說出自己所會的知識，工作經歷，以及在各個工作的工作內容等，總知是要組織好自己個方面的優(yōu)勢。3。介紹自己對公司的理解，以及說出公司適合你發(fā)展，你希望能與公司一起發(fā)展的理由等4。隨機應便，每個公司，每個職位，每個人，都有所不同，并沒有套路，只能說出大概，真正的面試時還是要隨機應便的。五、三方協(xié)議：三方協(xié)議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。三方就業(yè)協(xié)議書不同于勞動合同。首先，三方就業(yè)協(xié)議書是國家教育部統(tǒng)一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。三方就業(yè)協(xié)議書制定的依據是國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)的法規(guī)和規(guī)定，有效期為：自簽約日起至畢業(yè)生到用人單位報到止的這一段時間。而勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護，有些用人單位如許多外企在確定錄用時（注：在到用人單位報到前），就同時要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動合同的協(xié)議；而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)意向書”，畢業(yè)生報到后再簽訂勞動合同。其次，就業(yè)協(xié)議是三方合同，它涉及學校、用人單位、學生等三方面，三方相互關聯但彼此獨立；而勞動合同是雙方合同，它由勞動者和用人單位兩方的權利、義務構成。第三，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時仍然是學生身份，但是簽訂勞動合同時應當是勞動者身份。勞動合同一經簽訂，就業(yè)協(xié)議的效力應當喪失。如果勞動合同與三方協(xié)議附件內容矛盾，以勞動合同為準。[1]三方協(xié)議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定，因此，應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。大學生簽三方協(xié)議首先要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協(xié)議無效；填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。第二，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。第三，不少單位為了留住學生，以高額違約金約束學生。學生在協(xié)商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。第四，現行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以此維護自己合法權利。第五、學生在簽訂協(xié)議時，要嚴格按照規(guī)定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢后就直接到學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心要求蓋章。這樣帶來的后果是，單位在填寫時，工資待遇等與過去承諾的大相徑庭。學生卻因為自己和學校都已經簽字蓋章，回天乏力?；蛘吣鎭眄樖?，或者就被迫違約賠償用人單位

三方協(xié)議作為國家統(tǒng)計大學生就業(yè)率的一個根據，同時也是國家派遣證發(fā)放的一個證明。只有你簽署了三方協(xié)議，拿回學校，學校才會在你畢業(yè)后將派遣證發(fā)給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報到，就此開始計算工齡，而你也就擁有了干部身份（每年基本6月25日畢業(yè)，所以6月18日前必需將三方交到學校）。[1] 三方協(xié)議之試用期內常見的勞動糾紛:在畢業(yè)生到用人單位報到后，三方協(xié)議即告終止，此時用人單位會與其簽訂一份正式的勞動合同，其中約定了勞動者在單位的試用期限、服務期限、工資待遇及其它各項福利等等事宜，合同簽訂之后，雙方即正式確定了勞動關系。而在上述提到的各項約定內容中，試用期是最容易出現糾紛的階段。

六、簽約與就業(yè) 簽約：當畢業(yè)生與用人單位經過雙向選擇達成一致意愿之后，就需要以協(xié)議的形式將這種關系確定下來。畢業(yè)生與用人單位簽訂協(xié)議，并經學校主管部門簽證或鑒證，即為簽約。從畢業(yè)生一方而言，因該協(xié)議的簽訂意味著畢業(yè)生就業(yè)，因而也稱為就業(yè)協(xié)議。簽約的基本程序：就業(yè)協(xié)議的簽訂是在畢業(yè)生和用人單位供需見面、雙向選擇之后達成一致意見的結果。簽約一般需經過以下的程序：1.由畢業(yè)生本人在協(xié)議書上以文字的形式，明確表達自己同意到選定單位應聘工作的意愿，同時簽署本人姓名。2.由用人單位人事部門負責人代表單位簽署同意接收該畢業(yè)生的文字意見，并簽字蓋章。如果用人單位沒有人事決定權，則還需要報送其上級主管部門簽字蓋章，予以批準認可。3.畢業(yè)生所在院（系）和學校主管部門簽署意見并簽字蓋章。4.報學校上級主管部門審批。在完成上述程序后，協(xié)議就正式生效，并列入國家就業(yè)方案，下達學校和有關部門、地區(qū)執(zhí)行?，F行的高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一式四份，協(xié)議簽訂后，其中一份由畢業(yè)生本人收存；一份交學校主管部門，作為列入學校就業(yè)建議方案的依據；一份交用人單位，作為接收畢業(yè)生就業(yè)的憑證，并以此做好相應的人事及其他安排；一份報學校上級主管部門，作為審核批準和編制就業(yè)計劃的憑據。簽約應注意的事項 ：1.明確就業(yè)單位的具體工作部門和工作崗位2.明確畢業(yè)生考取研究生或公務員的處理辦法 3.明確工作后是否可以考研、調離的條件4.明確工作和生活條件5.明確違反協(xié)議的責任。解除協(xié)議需要承擔的責任 如果畢業(yè)生提出與用人單位解除協(xié)議的要求，亦即違約，須在征得用人單位同意的基礎上，由畢業(yè)生向學校和用人單位進行經濟賠償，交納一定數額的違約金；如果是用人單位由于種種原因需與畢業(yè)生解除就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生也有權利要求用人單位給予經濟賠償。報到需要的材料1.報到證。2.畢業(yè)證和學位證。3.戶口關系。4.檔案關系。報到的時間規(guī)定 按照教育部的規(guī)定，高校畢業(yè)生的報到期限為1個月，但要按照協(xié)議或報到約定為準。報到可能遇到問題的處理方法：1.報到證遺失或損毀。2.畢業(yè)生報到時接收單位拒收。3.畢業(yè)生未能按期報到。4.畢業(yè)生因表現不好被接收單位退回。

七，就業(yè)前需要準備：一是在思想上做準備。心中要有個規(guī)劃，大學畢業(yè)后去干什么，也許這個規(guī)劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做好面對困難的心理準備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。當然，還要在思想上準備好應對未來工作中的各種情況，在學校里，有老師指點，有同學幫助，100分的知識學會六成也能及格過關；而在社會上，一項工作交給你獨立完成，沒有及格與不及格的標準，只能拼命干好。二是在知識上做準備。大學學業(yè)，一刻也不可放松。有一種說法，認為在學校學的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費精力，工作后邊干邊學就行。這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學習方法和自學習慣，就算在工作中邊干邊學，也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學金證明，你再抱怨用人單位過于看重分數又有何意義？知識儲備還要抓緊時間，一個上大二的學生告訴我，畢業(yè)后想去應聘程序員，大三下學期準備開始學習幾種編程語言，問我這個目標可行嗎？確實，她明確了目標、制定了計劃，但為什么學習不從現在開始，非要等上一年呢？三是在能力上做準備。能力是逐漸培養(yǎng)出來的，上大學這幾年，抓緊時間學知識之外，還要有目的、有針對性地多參加一些社會實踐活動，培養(yǎng)鍛煉自己與人溝通、待人接物、團結協(xié)作等方面的能力，以及早適應未來的工作。大學生活，轉瞬即逝。擇業(yè)路上，愚者等待施舍，智者則提早準備。就業(yè)形勢嚴峻，我們無法逃避，只能主動出擊。信息收集與處理：高校組織的校園“雙選”招聘會。它是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道，在“雙選”招聘會上，畢業(yè)生可供選擇的機會比較多，相對于社會上人才市場的招聘會，供需雙方面對面交談的機會更多一些。通過國家主管部門、勞動人事部門獲得信息。這些部門對用人單位的需求情況比較了解，對社會勞動力、人才需求情況比較清楚，獲得的信息比較可靠，有較強的指導性。通過人才市場中介服務機構和職業(yè)介紹服務機構獲得信息。隨著勞動力市場的發(fā)展和完善，人才市場服務機構和職業(yè)介紹服務機構將成為畢業(yè)生獲得信息的主渠道之一。通過媒體獲得信息。報刊、雜志、廣播、電視等媒體信息傳播速度快、涉及面廣，是畢業(yè)生就業(yè)巨大的信息源。通過網絡獲得信息。網上求職是近幾年隨著網絡的興起而誕生的收費低、速度快、針對性強的一種求職方式。它查詢方便，信息量大，選擇面廣，不受時間、地點的限制，是今后畢業(yè)生獲取就業(yè)信息不可忽視的一個渠道。通過社會實踐、參觀調查獲得信息。教學實習、社會實踐、參觀調查不僅能鞏固畢業(yè)生所學知識，加深對職業(yè)及用人單位的了解，還可在第一時間獲得用人單位的需求信息。通過親朋好友介紹獲得信息。家人、親戚、同學與社會上建立起來的龐大的人際關系網，是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的好渠道。通過信件、電話或拜訪獲得信息。通過信件、電話或拜訪等形式獲取信息，其盲目性很大，命中率也很低，但在就業(yè)信息量少、就業(yè)壓力大的情況下，也不失為一種獲取就業(yè)信息的方法。1.充分了解用人單位情況（1）用人單位的準確全稱。（2）用人單位的隸屬關系。市屬單位要搞清上級主管部門(指人事管理權限)，中央單位應搞清主管部、委、總公司等情況(人事檔案管理關系)。（3）用人單位的企業(yè)性質。諸如國有、私有、股份制、合資、外商獨資、黨政機關、學校、科研設計單位、部隊、其他等。（4）用人單位需要的專業(yè)、層次、使用意圖、具體工作崗位。（5）用人單位的規(guī)模、發(fā)展前景、地理環(huán)境、經營范圍和種類等等。（6）用人單位的福利待遇(包括薪金、福利、保險、獎金、住房、培訓、休假、工作時間、提薪機會等)。（7）用人單位的聯系方式。如人事部門聯系人、電話、通信地址、郵政編碼、E-mail等。2.綜合分析自己的實力（1）專業(yè)知識是畢業(yè)生在擇業(yè)方面比其他非專業(yè)人員更具競爭力的一個主要因素。（2）技術能力主要是指畢業(yè)生使用計算機的能力，畢業(yè)生英語會話和閱讀能力，畢業(yè)生第二外語的掌握程度，畢業(yè)生在財會、法律、管理、駕駛等方面的能力等等。除此以外，社會還對畢業(yè)生的動手能力、實踐能力、協(xié)調能力、創(chuàng)新意識、敬業(yè)精神、奉獻精神、事業(yè)心等提出了較高要求。根據歷年就業(yè)工作經驗，學生黨員、學生干部、三好學生、各種能力證書的獲得者，都是受到社會青睞的畢業(yè)生。（3）興趣愛好是一個人工作事業(yè)取得成功的重要條件。了解自己屬于哪類人，所追求的是什么，擅長做哪類事，喜歡做哪類事，是職業(yè)策劃的關鍵。加強自我了解，有助于你去設想哪些職業(yè)最適合自己的個性、興趣、愛好和理想。（4）性格特征也與職業(yè)選擇具有很大的關系。不同性格的人適合從事不同類型的職業(yè)。畢業(yè)生應根據自己的性格特征來選擇自己適宜的工作。（5）特定素質的畢業(yè)生，可根據自己特有的能力來選擇適合的工作。特定素質包括在邏輯思維、抽象思維、記憶力、想象力、觀察力、反應速度等方面的能力，例如，經濟頭腦強、反應速度快的學生，可以從事外貿、進出口、市場營銷方面的工作；邏輯思維能力與抽象思維能力強的人，可從事計算機軟件開發(fā)等等。3.明確目標與現實之間的差距 長期以來，大學畢業(yè)生的社會期望值一直較高，目標與現實之間常常存在著差距。在明確目標的同時，應仔細分析了解自己的優(yōu)缺點，將目標放置現實之中，明確兩者之間的距離。尋找工作時，要對自己目前掌握了什么、欠缺什么，做到心中有數。否則，盲從自信，急于求成都難以成功。明確自己的目標與現實的差距后，下一步的問題即怎樣縮短差距，并為盡可能的縮短這一差距找出最適合的途徑。個人簡歷和自薦書:最好把你得過的證書,考的資格證和畢業(yè)證復印件也帶上。制定求職計劃的步驟：個人條件分析、提出具體實施方案、就業(yè)環(huán)境分析、制定求職目標、制定求職策略、選擇求職途徑、更詳細的指標制定、必要的準備。

第三篇：就業(yè)指導考試部分問題答案

就業(yè)指導考試部分問題答案.txt點的是煙 抽的卻是寂寞??不是你不笑，一笑粉就掉！人又不聰明，還學別人禿頂。綁不住我的心就不要說我花心！再牛b的肖邦，也彈不出老子的悲傷！活著的時候開心點，因為我們要死很久。請你以后不要在我面前說英文了，OK？就業(yè)指導考試部分問題答案

一、考試為開卷考試。

二、考試題型為：簡答題、論述題和材料分析題。

三、題目一般為開放性題目，具體范圍附后。

1、面對當前大學生就業(yè)壓力，談談如何提高自己的求職技能？

一、求職前做詳細的策劃。求職者在求職前應作全面詳細的策劃，它包括對自身能力的評估，對準備應聘的職位所需哪方面的能力有所了解，你的競爭對手主要地是哪一類的人，他們和你相比，有哪些優(yōu)勢，又有哪些劣勢？同時還應確定好求職的渠道。通過網絡求職，傳統(tǒng)的面對面求職，還是熟人介紹或者自薦。

二、對要應聘的職位應有相應的了解。求職者只有對自己應聘的職位有一定的了解，才能圍繞該職位，寫出有針對性的簡歷，在面試時才能提出于該職位相關的一些獨特的見解，這樣才能大大地提高求職的成功率。

三、面試時應把握好分寸和技巧，不能過于被動，在一開始談話時就要牢牢地把握主動權，一陣寒喧過后就有意識地引導主考官問你你想他問的問題，而不給他思考時間來問你他想問的問題，而這些問題的答案當然你早就準備好了，只有這樣，求職者才能牽著主考官的鼻子走，讓他順著你的思路去問你你想要他問的問題。

2、勞動合同與畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的區(qū)別？

《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務的書面表現形式。就業(yè)協(xié)議的作用僅限于對學生就業(yè)過程的約定，一旦畢業(yè)生到用人單位報到，就業(yè)協(xié)議就失效了，雙方應按照勞動合同法的規(guī)定簽訂書面勞動合同。

此外，兩者的區(qū)別還包括：就業(yè)協(xié)議是約束大學生與用人單位雙方在建立勞動關系前的權利義務的；勞動合同是約束雙方在建立勞動關系后的權利義務的。

從內容來看，就業(yè)協(xié)議主要包括畢業(yè)生如實介紹自身情況、畢業(yè)生愿意到用人單位就業(yè)，用人單位愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣等內容。勞動合同的內容涉及勞動計酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，勞動者和用人單位的權利義務更為明確、具體。

兩者的管轄權也不同，因為就業(yè)協(xié)議屬于民事合同，相關爭議和糾紛由法院直接受理，協(xié)商不成的任何一方均可向法院起訴；勞動合同屬于勞動法調整，因勞動合同產生的糾紛屬于勞動爭議，應當向勞動爭議仲裁委員會提出仲裁申請，對仲裁裁決結果不服的，才可以向

人民法院提起訴訟。

3、創(chuàng)業(yè)者應具備的素養(yǎng)與能力？

一個人如果能在眾多的市場現象中識別出商機，擁有開闊的思路，就可以創(chuàng)辦企業(yè)。但創(chuàng)辦還只是最簡單的一部分，困難的要生存下來，持久經營，并把企業(yè)發(fā)展成最終可以使創(chuàng)辦者獲得豐厚回報的企業(yè)。要獲得這樣的成功，創(chuàng)業(yè)者還必須練就各方面的素質和能力，其中10個方面最為重要：欲望、忍耐、視野、明勢、敏感、人脈、謀略、膽量、分享和自我反省。

4、在面試時需要注意哪些細節(jié)問題？

進出：面試考場的門一般都是關的?？忌M去前，應輕叩房門兩三下，待允許后再進入。進門后須輕輕將門關上，走到考官面前，行走時，應抬頭挺胸、目光保持和主考官的視線接觸。到座位前應微笑問好，然后坐下。結束面試時，考生一句“謝謝各位考官”，然后慢慢退出，微笑地把門輕輕關上。

握手：要真誠地握手，每一雙手都會完美地表現自己，注意濕漉漉的手會讓考官拒你于三尺之外。

坐姿：面試時，考生應該堅持自信和沉著的態(tài)度，并注意手腳安穩(wěn)，不亂抖動，兩眼平視主考官，注意和考官的目光交流。當然，面試并不是要像機器人一樣，考生可偶爾低頭看紙，或思考問題，也可用手勢。很多不良習慣動作都可能引起考官反感，比如坐姿不正、一直抖動雙腿、不斷撓頭、左顧右盼等

不要遲到，穿著得體，談話時，要看著面試官，事先了解公司相關信息，不能簡單的回答“是”或者“不是”，要聯系雇主的需求來談自己的長處，回答時要有主題，而不是漫無邊際，回答是精神抖擻，表示對工作充滿熱情。不能表現的做什么工作都可以，只要是工作就行。不要叫錯雇主的名字。不要說同事，雇主或者公司的壞話。當面試官問有沒有問題時，一定要提出幾個問題，表示自己對這份工作的重視。面試時，要暫時關閉自己的手機。

5、簡歷是畢業(yè)生求職過程中非常重要的材料，請談談如何制作好個人求職簡歷？

1、仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。

2、個人簡歷最好用A4標準復印紙打印, 字體最好采用常用的宋體或楷體,排版要簡潔明快，必須突出重點，對申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，最好在一頁紙之內完成，一般不要超過兩頁。

6、不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。

9、不能憑空編造的經歷，但也沒有必要寫出所有你真實的經歷。對求職不利的經歷你可忽略不寫。

10、要組織好個人簡歷的結構，讓人感到個人簡歷條理清楚，結構嚴謹是很重要的。

11、最好用第三人稱寫你的個人簡歷，12、你的個人經歷順序應該從現在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時間內了解你最近的經歷。

13、在結構嚴謹的前提下，要使你的個人簡歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金。

6、如何有效地收集招聘信息？

朋友推薦

校內招聘會

BBS信息

大型招聘會

網申

7、如何發(fā)揮在求職過程中的積極性和主動性？

做好打硬仗的心理準備

冷靜做一次職業(yè)生涯設計

有選擇性地參加一些招聘會

8、你想從事什么職業(yè)？你選擇職業(yè)的依據是什么？

9、你如何看待如今的公務員報考熱現象？

第一，公務員考錄工作相比之下更為公開、公平、公正；

第二，公務員崗位相對穩(wěn)定。在社會保障體系有待健全、企業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待優(yōu)化的情況下，報考公務員還是個較為理想的選擇。

公務員報考一年比一年熱，從年輕人的議論看，他們有志于公務員崗位，一來因為這是一個可以大有所為的事業(yè)平臺，給了他們實踐理想的機會，二來與我們的政府具有良好形象

不無關系。這在一定程度上激發(fā)了青年知識分子在這個平臺上服務人民、報效祖國的激情。當然，冷靜看待“公務員報考熱”，也不排除少數人認為公務員有較大權力和較高的社會地位。但是，我們相信，隨著行政體制改革力度的加強，公務員隊伍會引來更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年，為改革開放走向深入積累一大批既勤懇敬業(yè)又有創(chuàng)新精神的行政人才。

10、請分析外在環(huán)境對大學生求職的影響？

1、社會地域發(fā)展不均衡

2、企業(yè)用工制度不合理

3、市場對白領需求不足 高端市場海歸“殺”回

4、存在性別及生源地域歧視

5、高校擴招 教學質量下降

6、學校專業(yè)設置盲目、錯位、死板、不能適應社會需要

7、學生缺乏就業(yè)培訓機會

8、學校的就業(yè)指導沒有跟上 就業(yè)渠道不暢

11、相比其他同學，請分析你自己在求職過程中的優(yōu)勢和劣勢分別是什么？

12、請分析大學生創(chuàng)業(yè)的有利條件和不利條件？

一、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質；

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢；

3.現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；

二、大學生創(chuàng)業(yè)的弊端

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。

3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

4.大學生的市場觀念較為淡保不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。

13、請分析目前大學生就業(yè)市場的特點？

看點一：本科生就業(yè)率高于研究生

看點二：熱門專業(yè)非就業(yè)熱門

看點三：醫(yī)學類對口就業(yè)率最高

點四：民營企業(yè)成大學生最大雇主

14、請根據目前大學生的就業(yè)形勢，談談如何降低自己就業(yè)預期與求職心態(tài)？

15、根據《就業(yè)指導課》知識，寫一份未來一年內的求職計劃。

16、談談求職過程中常見的心理問題及其預防與適應？

求職有壓力，自然就有隨之而來的各種心理問題，要解決這些問題，首先需要對這些不好的心理變化有一個認識，以做好應對的準備。

1、自卑感強，缺乏自信心。很多同學對自己的能力缺乏了解，缺乏自信心，不敢競爭，尤其在遇到挫折時，很容易就產生強烈的自卑心理，覺得自己事事不如人。

2、自傲(期望值過高)。這種情緒正好與前一種相反，持這種心理的畢業(yè)生往往自認為高人一等，傲氣十足。在求職時，往往好高騖遠，期望值很高，對用人單位橫挑鼻子豎挑眼，很難找到自己滿意的工作。

3、焦慮。剛走出校門，沒有社會經驗的大學生對選擇職業(yè)這一人生大課題產生焦慮心理是正?，F象。他們過度擔心求職中的困難和結果，整日憂心忡忡，不能釋懷。

4、急躁。大學生求職中常常出現煩躁不安、心理緊張、無所適從等現象。在工作沒有最終確定之前，大學生普遍存在急躁心理。急躁心理還反映在選擇單位上，在對用人單

位了解較少的情況下，就匆匆簽約，一旦發(fā)現未能如愿，又后悔莫及。

5、怯懦。有的大學生在求職過程中謹小慎微，老是想我跟人談的時候萬一說錯了怎么辦啊？生怕一句話說錯，一個問題回答不好影響自己給用人單位的印象，以致不敢放開說話，沒有把自己的特點和優(yōu)勢表現出來。這些同學渴望公平競爭，但在機遇到來的時候卻手忙腳亂，無法充分發(fā)揮出自己的才能。

6、抑郁。大學生求職過程中往往因為屢屢遭受挫折，不被用人單位認可、接受，導致情緒低落、愁眉不展，產生抑郁心理。

7、冷漠。冷漠是遇到挫折后的一種消極心理反應，是逃避現實、缺乏斗志的表現。當一些大學生在求職過程中因受到挫折而感到無能為力、失去信心時，會出現不思進取、意志麻木等反應。他們自認為看破紅塵，就聽天由命。

8、逃避、抵觸。這種心理與“冷漠”有些類似，但產生的原因卻不相同。持這種心理的大學生往往是因為過慣了校園生活，對父母和學校的依賴性很強，一旦獨立面對社會，面對社會角色的客觀要求，面對復雜的社會關系，常常產生逃避心理和抵觸情緒。

9、嫉妒。嫉妒心在大學生中是比較常見的一種心理，只不過是輕重有別。在求職問題上，嫉妒心理的表現如看到別人某些方面求職條件好，或找到比較理想的工作時，產生羨慕，轉而痛苦又不甘心的心態(tài)。

10、攀比。一些大學生在求職時不是從自身實際出發(fā)，而是與同學攀比，特別是看到與自己成績、能力差不多的同學找到令人羨慕的工作、獲得可觀的收入時，覺得自己找不到理想職業(yè)就會很沒面子。為了獲得心理上的平衡，將自己擇業(yè)的目標設計得過高，其結果是高不成、低不就，錯失了一些就業(yè)單位，陷入被動之中。

11、優(yōu)柔寡斷。雖然手中已有了意向單位，但仍然抱著等一下、看一看的念頭，簽協(xié)議一拖再拖。

這些心理上的變化或多或少會出現在你的求職過程中。如前所述，心理有一種微妙的平衡，自卑與過度自信、急躁與優(yōu)柔寡斷都是不好的心態(tài)。那么如何在面對求職壓力的過程中調整好自己的心態(tài)，讓自己的狀態(tài)始終保持最佳狀態(tài)呢？這就需要一種自我心態(tài)的調整能力。

17、運用職業(yè)生涯規(guī)劃理論，根據自身特點設計一份個人的職業(yè)生涯規(guī)劃方案。

18、結合自己的職業(yè)理想，回答自己是否愿意到基層工作，并說明理由。

第四篇：就業(yè)指導課考試復習題答案

就業(yè)指導課考試

一、填空

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標分為 長遠目標 和 階段目標。

2、職業(yè)素質是勞動者對社會職業(yè)了解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現

在 職業(yè)興趣、職業(yè)個性 及 職業(yè)情況 等。

3、創(chuàng)業(yè)者 既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動的全部人員。

4、求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、自薦信、求職簡歷、協(xié)議書和附件等相關內容。

5、特崗計劃主要招聘對象為應屆本科畢業(yè)生，應聘者必須取得 教師資格證。

6、應試者進入面試室內，如果沒有指定位置，應選在 主考官對面 的位子坐下，方便與主考官交流。

7、大學是一個 傳播知識、探尋真理、研究科學、平等和諧、培育人才、提升自我 的地方。

8、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 自我評估、外部環(huán)境分析、確立目標、策略實施、反饋修正。

9、大學生創(chuàng)業(yè) 是大學生使用現有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產資料以及渴望成功和獲得控制力等而進行的社會活動。

10、就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又稱 三方協(xié)議。

11、創(chuàng)業(yè)團隊 是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補、責任共擔、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標而奮斗的人所組成的特殊群體。

12、我國目前正在實行的是“市場導向、政府調控、學校推薦、畢業(yè)生和用人單位 雙向選擇 ”的就業(yè)制度。

13、根據面試對象的多少，面試可分為 單獨面試 和 集體面試。

14、國家公務員考試的筆試科目包括《行政職業(yè)能力傾向測驗》和 《申論》 兩科。15職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括： 成長階段、探索階段、創(chuàng)新階段、維持階段、衰退階段。

16、企業(yè)組織形式 反映了企業(yè)的性質、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內外部的關系。

17、營利性 是創(chuàng)業(yè)機會的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機會之所以能成為創(chuàng)業(yè)機會的根本所在。創(chuàng)業(yè)機會應當通過提供某種產品或某種服務幫助客戶創(chuàng)造價值。

18、創(chuàng)業(yè)團隊至少需要管理、技術和 營銷 三個方面的人才。只有這三個方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關系后，創(chuàng)業(yè)團隊才可能實現穩(wěn)定高效。

19、影響職業(yè)素質的因素包括： 受教育程度、實踐經驗、社會環(huán)境、工作經歷 等。

20、能力是指順利完成某種活動所必須具備的一種 心理特征 或心理條件，能力是個人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的 基礎。

21、創(chuàng)業(yè)目標是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起來的重要要素，從本質上來說創(chuàng)業(yè)團隊的根本目標都在于 創(chuàng)造新價值。

12、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 學校招生就業(yè)處、通過各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門、網絡等新聞媒體 或 親朋好友 都可。

23、經過精心設計，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質能力等相關信息為目的的測評方式稱為 面試。

24、男士著裝要遵守“三一定律”，即最好讓自己 皮鞋 的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。

25、興趣可以分為 直接興趣、間接興趣。

26、社會實踐 能夠幫助大學生樹立市場意識，端正正確的就業(yè)態(tài)度。

27、創(chuàng)業(yè)機會的特征分別是：營利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。

28、自薦信通常由標題、稱謂、開頭、正文、結尾、署名和日期幾部分組成。

29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定的資產，包括有形的資產與 無形的資產。

30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經過加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價值的有關就業(yè)的 資料和情報。

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二、單項選擇

C

1、要實現職業(yè)生涯發(fā)展目標，必須強化時間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學

B.就業(yè)

C.現在 D.積蓄一定實力時

C

2、以下哪個不是大學生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？（）

A.店址 B.產品價格 C.國家政策 D.進貨商

A

3、下列關于就業(yè)協(xié)議書的表述不正確的是（）。

A、就業(yè)協(xié)議書就是勞動合同 B、就業(yè)協(xié)議書全稱是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》

C、它是普通高等學校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關系前明確雙方權利和義務而達成的書面協(xié)議

D、就業(yè)協(xié)議書一式三份，用人單位、學校就業(yè)部門和學生本人各執(zhí)一份。B

4、現代社會的公關社交中，男士著裝應遵循的原則是（）。

A、休閑方便原則B、三色原則C、隨意性原則D、清一色原則

A

5、常規(guī)面試就是主考官和應試者面對面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應試者分別處于（）位置。

A、主動和被動 B、被動和主動 C、主動和主動 D、被動和被動 C

6、“你在大學學的專業(yè)是什么？”這個問題屬于（）。

A、選擇性問題

B、因果問題 C、直接性問題 D、假設性問題 D

7、“你在校期間做過哪些兼職？”這個問題屬于（）。

A、直接性問題 B、假設性問題 C、因果問題 D、自由式問題 D

8、面試時的妝容應以（）為宜，以自然真實為度。

A、濃妝 B、艷妝 C、不化妝 D、淡妝

主動和被動

9、常規(guī)面試就是主考官和應試者面對面以問答形式為主的面試，這種面試主考官和應試者分別處于（）位置。

D

10、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個應聘 C.幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己 予以分配。者沒被錄取而企圖自殺，被及時發(fā) 現，經搶救脫離危險。不久傳來新的消息，原來他是所有應聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風得意，自認為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準備錄用他。請選擇正確答案：（）

A企業(yè)看重的是應聘者的專業(yè)技能素質

B企業(yè)并不重視 應聘者的面試或者筆試成績

C企業(yè)重視應聘者的工作經驗 D企業(yè)重視應聘者的心理素質 A

11、職業(yè)首先素質的重點是（）

A．敬業(yè)、誠信

B.專業(yè)精通

C.身體強健

D.手腳利索

C

12、下列觀點不正確的是：（）

A．興趣可以培養(yǎng) B.性格可以改變 C.職業(yè)目標一成不變 D.能力可以提高 D

13、以下哪項是不需要大學生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？（）

A.國家扶持政策 B.高校創(chuàng)業(yè)教育 C.社會公共服務 D.別人創(chuàng)業(yè)是否成功 B

14、以下關于面試時的語言表達的表述不正確的是（）。

A、口齒清晰，語言流利 B、滔滔不絕，口若懸河

C、語言含蓄幽默，要有智慧 D、語氣平和，語調恰當

C

15、以下哪項屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（）。

A、先就業(yè)后擇業(yè) B、到基層去鍛煉 C、金錢至上 D、要有競爭意識 D

16、下列對自薦信寫作技巧的敘述不正確的是（）。

A、要突出重點和閃光點 B、要根據不同單位和崗位進行撰寫

C、文面要工整、美觀 D、每個部分都要詳盡論述，越詳細越好。B

17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）。

A．幫助你最終實現自己的美好理想 B.幫助你目標明確地發(fā)展自己

D.賺更多的錢

C

18、法國警官多梅樂為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有３０萬個電話，行程達８０萬公里，他的心思都放在追捕這個逃犯上了。經過５２年漫長的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時他已是７２歲高齡。他興奮地說“小埃梅可以瞑目了，我也應該退休了?！庇杏浾邌査@一輩子過得值得嗎？他說“一個人這輩子干好一件事，這輩子就沒白過?！闭堖x擇正確答案（）

A.這個警官沒必要這么做 B.這個警官的科學文化素質特別高

C.這個警官的職業(yè)首先素質特別高 D.這個警官特別有風度和修養(yǎng)

D

19、周杰倫做事執(zhí)著認真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”這句諺語說明（）。

A．習慣和性格影響會人生 B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗

C．人的命運完全取決于性格好壞 D．個人習慣會對職業(yè)生涯有很大影響 C 20、可以凝結創(chuàng)業(yè)團隊成員的理念的是（）。

A.股權分配 B.國家政策 C.共同愿景 D.團隊制度

D

21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團隊成員行為的是（）。

A.股權分配 B.國家政策 C.共同愿景 D.團隊制度

D

22、以下內容中不屬于“三支一扶”計劃的是（）。

A、支農 B、扶貧 C、支教 D、支工

D

23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團隊至少需要管理、（）和營銷三個方面的人才。

A.創(chuàng)新 B.應用 C.領導 D.技術

B

24、科學合理的（）是指在股東股份分

配要盡量廣泛聽取各個股東建議的基礎上,盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長遠發(fā)展的原則

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A.利益分配機制 B.股權分配機制 C.人職匹配制度 D.權利分配制度

C

25、創(chuàng)業(yè)團隊組建的基本原則有目標明確合理原則、互補原則、精簡高效原則和（）。

A.平等原則 B.相互支撐原則 C.動態(tài)開放原則 D.差異性原則

A

26、創(chuàng)業(yè)動機是指引起和維持個體從事創(chuàng)業(yè)活動，并使活動朝向某些目標的（）。

A.內部動力 B.外部動力 C.關鍵因素 D.重要因素

C

27、以下各項不屬于面試時的身體語言的是（）。A、走姿 B、站姿 C、目光 D、坐姿 A

28、外向型人的主要特征有（）。

A.靈活、開放 B.安全、規(guī)律 C.縝密、嚴謹 D.克制性強

B

29、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（）收入的工作。

A.穩(wěn)定 B.合法 C.持續(xù)

D.適當 A 30、很多創(chuàng)業(yè)機會是緣于競爭對手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機會是（）。

A.彌補對手缺陷把握機會 B.在市場夾縫中把握機會

C.跟蹤技術創(chuàng)新把握機會 D.著眼于問題把握機會

三、判斷

×

1、職業(yè)目標一旦確立就不可以改變。（）×

2、首次就業(yè)的實際崗位一定要選擇自己目標中的相關專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）

√

3、大學生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢主要有對事物領悟力較強，自主學習知識的能力強，接受新鮮事物快，思維活躍，自信心足，年紀輕，精力旺盛。（）

√

4、共同的價值觀、統(tǒng)一的目標是組建創(chuàng)業(yè)團隊的主要影響因素之一。（）×

5、面試的時候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感。（）×

6、主要創(chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團隊人數越多越好。（）

×

7、創(chuàng)業(yè)團隊組建以后，只要分工明確就

可以保證團隊成員各司其職。（）√

8、作為一個現代社會中的青年人，應把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（）×

9、找工作一定要找到專業(yè)對口的。（）×

10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標。（）×

11、大學生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒有什么用了。（）

×

12、大學的主要目的就是學習，不應參加社會實踐和校園內的文體活動。（）×

13、畢業(yè)時需要將戶口遷出來，畢業(yè)生隨意填一個遷出地址就可以，想去哪里填哪里。（）

×

14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。（）×

15、“狹義創(chuàng)業(yè)”指個人或群體創(chuàng)業(yè)性的開發(fā)相互對獨立的事業(yè)，并為實現既定目標而開展相關社會活動的行為也叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。（）

√

16、職業(yè)是參與社會分工，利用專門知識和技能，為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質生活來源，并滿足精神需求的工作。（）

×

17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。（）

√

18、根據個人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個人素質優(yōu)勢的最佳體現。（）

×

19、臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來的招聘信息我都不用進行篩選直接去應聘。（）

× 20、畢業(yè)生求職前只要準備一份簡歷就可以，無論到哪個單位求職都可以用同一份簡歷。（）

×

21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。（）

×

22、職業(yè)的目的就是為了賺錢。（）×

23、不是自己感興趣的工作就不做。（）√

24、自薦信的標題要寫得簡明、醒目，通常在頁首居中，字體應較大。（）√

25、在應聘的筆試考試時，畢業(yè)生應遵循先易后難，先簡后繁的原則進行答題。（）×

26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。（）

×

27、能力是與生俱來的。（）

×

28、社會實踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會實踐、社會調查、青年志愿者活動等社會公益類實踐。()

√

29、創(chuàng)業(yè)團隊成員的招募，主要應考慮兩個方面：一是考慮互補性，二是考慮適度規(guī)模。（）

√ 30、面試時回答直接性問題的關鍵是簡明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說明。（）

×

31、面試結束后不用再與招聘單位電話聯系，只要靜待結果就行。（）

×

32、面試時要堅持沉默是金原則，話多必失，盡量少說或者保持沉默。（）√

33、“有志之人立長志，無志之人常立志”的意思是目標對每一個人來說都很重要。（）

×

34、社會能力的提高不需要靠日常生活的訓練。（）

√

35、只有當創(chuàng)業(yè)團隊成員相互間在知識、技能、經驗等方面實現互補時，才有可能通過相互協(xié)作發(fā)揮出“1+1>2”的協(xié)同效應。（）

×

36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長過程中必需的資源，按照資源對企業(yè)成長的作用我們將其分為要素資源、關鍵資源和環(huán)境資源三大類。（）

√

37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。（）

×

38、社會輿論及大眾媒體對大學生創(chuàng)業(yè)無關緊要。（）

√

39、大學生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢，又要全面考慮自己的劣勢。（）× 40、女性面試時佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高 貴氣質。（）

√

41、求職簡歷要突出本人閃光點。（）×

42、創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質和心理素質即可。（）

×

43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機會。（）×

44、面試中的交談，不用過分緊張，可以當做平時的閑聊，可以漫無邊際地“侃”。（）

√

45、分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（）

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四、簡答

1、大學期間應當學習的內容有哪些？P5（1）學好專業(yè)知識。

學生的首要任務是學習，大學的學習是一種高層次的專業(yè)性學習，學好專業(yè)知識是最基礎也是最根本的任務。（2）學習的能力。

社會發(fā)展迅速，專業(yè)知識固然重要，但更重要的是思考能力、學習新知識的能力。只有學習能力強才能更好，更快的適應環(huán)境，與時俱進。（3）人的品德。

人的品德在現實社會中也是非常重要的。學會做人，不單單是要學會自立，自強，自理，自制，自信，自律，自愛，也要學會懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜親情和友情，樂于助人，敢于承擔責任，做一個光明磊落又不失人情味的人。（4）學習本領。

學本領也就是通常所說的學會做事。學會做事，不僅是要求我們知道要做什么事，為什么做事等。這就要求我們要多學習。多觀察，正確做事、認真做事、用心做事。（5）學會做學問。

只有不斷思考，不斷學習，不斷研究，才會充實自己、豐富知識結構，見多識廣、學以致用才能創(chuàng)造更多的機會和成果，才能在某個領域有自己的一席之地。

2、請簡述創(chuàng)業(yè)過程中必須考慮的三個倫理問題。

1.正義是對政治、法律、道德等領域中的是非、善惡做出的肯定判斷。

2.誠信，即誠實守信。

3.責任是分內應做的事，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。

3、大學期間我們應該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請列舉至少六種。

1.良好的學習習慣和學習力。2.良好的思維力和創(chuàng)新能力。3.掌握基礎知識與培養(yǎng)理想。4.學會管理時間和規(guī)劃人生。5.為人處世和交流溝通的能力。6.實踐與理論相結合與自我管理的能力。

4、創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質和能力？

具備的素質：心理素質、身體素質和知識素質。

具備的能力：1.創(chuàng)新能力；2.分析決策能力；3.預見能力；4.應變能力； 5.用人能力；6.組織協(xié)調能力；7.社交能力；8.激勵能力； 9.管理能力；10.領導能力。

5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學期間的哪些材料？請列舉出至少四項。1.《學校畢業(yè)生登記表》；

2.記錄在校期間所學全部課程及實驗、實習、設計、勞動等成績的《學習成績登記表》；

3.在校期間的一切獎懲材料；

4.畢業(yè)離校前的體檢表；

5.擔任學生干部及盡職情況的有關材料；

6.實習鑒定表；

7.《報到證》存根聯（白聯）。

6、職業(yè)素質的內容有哪些？

身體素質、心理素質、政治素質、思想素質、道德素質、科學文化素質、審美素質、專業(yè)素質、社會交往和適應素質、學習和創(chuàng)新方面的素質等。

7、創(chuàng)業(yè)的風險主要表現在哪些方面？（答出其中五種并做相應解釋即可得分）P102(1)項目選擇太盲目

大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經營做起比較適宜。（2）缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當創(chuàng)業(yè)計劃轉變?yōu)閷嶋H操作時，才發(fā)現自己根本不具備解決問題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面，大學生應去企業(yè)打工或實習，積累相關的管理和營銷經驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（3）社會資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)建，市場開拓、產品推介等工作都需要調動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。平時應多參加各種社會實踐活動，擴大自己的人際交往范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關行業(yè)領域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。（4）意識上的風險

意識上的風險是創(chuàng)業(yè)團隊最內在的風險。這種風險來自于無形，卻有強大的毀滅力。風險性較大的意識有：投機的心態(tài)、僥幸的心理、過分依賴他人、急于回本的心理等。

（5）團隊分歧的風險

現代企業(yè)越來越重視團隊的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長過程中最主要的力量來源一般都是創(chuàng)業(yè)團隊，一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來。但與此同時，風險也就蘊含其中，團隊的力量越大，產生的風險也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團隊的核心成員在某些問題上產生分歧不能達到統(tǒng)一時，極有可能會對企業(yè)造成強烈的沖擊。

8、對自我需要探索什么？P46

（一）了解個人所追求的生活形態(tài)

個人所選擇的職業(yè)會影響其生活,不同的職業(yè)決定個人在什么環(huán)境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休閑形態(tài)如何，家庭生活如何。因此，理清自己未來生活形態(tài)的理想，有助于自己主動地選擇。

（二）了解自己的興趣

無論求學還是就業(yè)，符合自己的興趣，則效率高而且能保持身心愉快。做自己喜歡的事，會感受到生活的意義和自己的價值所在。因此，在專業(yè)的選擇和生涯規(guī)劃中必須要考慮個人對各種事務或活動的喜好。

（三）了解自己的能力

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自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比較突出；過去和現在自己的哪些功課比較強，哪些比較弱。一般而言，社會上多數專門職業(yè)的就業(yè)能力都需要相當長時間的訓練。

（四）了解自己的個性

所謂性格，就是個人對人，對己，對事務各方面進行適應時，在其行為上所顯示的獨特個性。了解自己這些性格上的特性，甚至個人的需求，將更有助于自己清楚且明智地選擇職業(yè)。例如，善于人際交往的人適合行政、貿易與管理類的職業(yè)；文思細膩，感情豐富的人適合文學、翻譯等職業(yè)。

（五）了解自己的工作價值觀

對于工作你看中什么，是待遇的高低，升遷的機會，繼續(xù)進修學習，空余的時間，還是充分兼顧家庭。不同的職業(yè)，滿足不同的人生價值，你希望在未來的職業(yè)當中得到什么，也是需要你不斷地探索的。

9、面試前應做哪些準備？

1.充分認識自我； 2.了解招聘單位情況；

3.材料準備； 4.可能提問問題的準備。

10、職業(yè)生涯設計的內容與步驟？

內容：確定職業(yè)目標:確定成功標準;制定職業(yè)發(fā)展通路計劃;明確需要進行的培訓和準備;列出時間安排。

步驟：自我評估、外部環(huán)境分析、目標確立、策略實施、反饋修正五個環(huán)節(jié)。

11、產生創(chuàng)業(yè)動機的驅動因素有哪些？

創(chuàng)業(yè)動機的產生主要是來自于兩個方面，個人和環(huán)境，這..兩方面就是創(chuàng)業(yè)動機產生的內驅動力和外驅動力，具體可分為個人特質、個人背景、大學環(huán)境和社會環(huán)境。

12、求職簡歷的基本內容包括哪些？

個人基本情況、職業(yè)應用技能、教育經歷（含培訓）、專業(yè)課程、社會實踐和見習經驗、個人獎勵及獲獎情況、求職意向等。

五、案例分析

1、小劉到一家公司去面試，臨走時，經理給了她一張名片，說下星期給她回音。幾天過去了，她一直沒接到回信。她開始收集其他招聘信息，但都不滿意，她覺得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯系方式給經理寄去一封信，并感謝其給予她面很精彩，讓人一看就知道他的長處在哪，這樣面試單位也會很明了這是不是需要的人才!當然成功也就高很多。

(2)他在去招聘會之前沒有對此次招聘會以及自己中意的公司進行一些了解。導致他在現場看到競爭者過多時，就失去了信心，(2)具有開拓進取的能力。雖然小張將電腦生意經營的不錯，有了一定的積蓄，但他并不滿足于現狀，而是又需求機遇開辟新的事業(yè)。對于一個經營者、創(chuàng)業(yè)者來說，擁有進取心是其能夠不斷前行的動力所在，如果不具備進取心，只想著賺錢，那么當他這種

所以無法落實工作單位。欲望得到滿足時，他就會裹不不行而懈怠。試機會，期望得到進一步的通知。第三天，她接到經理的電話，告知她被錄用了。試分析她為什么被錄用了？

答：面試結束后，大部分求職者覺得面試結束了就結束了，做在家里等著公司的通知就行了。其實，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作，因為面試感謝信是對面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官對你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會增加你的錄用機會，寫信的時候必須要重申你通過面試，對該公司及該公司招聘的該職位有了進一步的了解，因而對這個崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術或者工作經驗，來不斷滿足或持續(xù)改正。再次強調自己想得到這份工作的熱情，這樣不僅會令面試官對你的印象加深，更會對你產生一股好感，甚至你還可藉此擴展自己的人際關系。求職者可不要小看這封感謝信，但是信一定要在面試當天或者接下來一兩天之類寫好并發(fā)過去。

2、攜帶幾十份簡歷去參加招聘會，小趙想應聘一家貿易公司的業(yè)務員一職，可該企業(yè)半小時就收到100多份求職表。小趙覺得機會渺茫，便又去應聘一家經貿公司的文秘崗位，這個崗位同樣應聘者如云。一天下來，小趙的簡歷是都發(fā)出去了，但工作連個影也沒有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過程中有問題是什么？

答：

(1)很明顯他很盲目，沒有自己求職的目標，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個，這樣他只能和大多數求職一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡歷而已，我認為現在他最好找準方向，并把簡歷在這個方向上弄的(3)小趙在選擇單位投遞簡歷的時候，沒有主動介紹自己，而是漫天撒網，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會中應該要看準時機，主動介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機會。

(4)從材料中我們發(fā)現小趙所看中的單位都是應聘者如云，在這時候，小趙就應轉變自己的擇業(yè)觀，尋求新機會，不要給自己樹立太大目標，要掌握此時的就業(yè)形勢，適當降低自己的就業(yè)要求，找尋一些應聘者較少的單位。從底層發(fā)展，一步一步向上發(fā)展。

3、小張性格開朗，待人熱情，頭腦靈活，善于社交，有一定的管理能力，他酷愛電腦，畢業(yè)后自己做了電腦生意。一年來，生意雖然不太興隆，但還有了一些積蓄。隨著電腦生意的開展，他結識了很多朋友，朋友們說當今網絡已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了一個想法，開一個網吧！他多方面對市場進行了調研和籌備。但是，他知道自己的資金不足。他就在朋友中找合作者，有幾個朋友同意了他的想法，在一個交通比較的熱鬧的地段，開了一個規(guī)模較大的網吧。一年后，小張不僅收回了本錢，自己又開了一個分店。試分析他為什么能成功？

答: 結合材料分析，小張成功的原因主要包括以下方面:

(1)具有敏銳的商業(yè)意識，擁有把握商機的能力。當他聽朋友說當今網絡已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了開一個網吧的想法，這說明他能干對市場的各種動向及時作出反應，沒有因為自己的判斷不足以及遲鈍失去商機，商機通常是稍縱即逝的，而善于抓住商機的人總是市場的寵兒。小張就是因為他的敏銳的商機為他是事業(yè)開了一個好頭。

5舍1單元302室出品

永不滿足、不斷突破自我是創(chuàng)業(yè)者最基本的也是最核心的人格素質。

(3)具有協(xié)作能力和互助意識。當小張知道自己的資金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。創(chuàng)業(yè)者不可能靠單打獨斗取得事業(yè)上的成功，他必須依靠一個能夠團結協(xié)作、精誠一致的團體，依靠團體的力量取得企業(yè)的成功。因此，具備與人協(xié)作的能力是一個創(chuàng)業(yè)者應該必備的素質。(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在創(chuàng)業(yè)中是必不可少的，因為在創(chuàng)業(yè)中你會遇到各種困難，不然你沒有良好的社交能力，就得不到別人的幫助，無法與別人交流溝通商機。此外，一定的管理能力是決定你能否長期發(fā)展壯大一個企業(yè)的重要因素之一。小張就是在這兩個能力的幫助下更好發(fā)展、壯大了他的事業(yè)。

第五篇：就業(yè)指導考試答案

一、單選題：

1.A2.A3.C4.C5.D6.A7.D8.B9.B10.A

二、判斷題：

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

三、簡答題

1、答：收集就業(yè)信息不能只靠自己到處跑著找單位或發(fā)求職信，一般說來這種辦法的成功率并不高。要善于利用各種渠道、通過各種途徑收集信息。第一，通過學校就業(yè)主管部門獲得信息；

第二，通過各級畢業(yè)生就業(yè)指導機構獲得信息；

第三，通過社會各級人才市場獲得信息；

第四，通過新聞媒體獲得信息；

第五，通過社會關系網獲得信息；

2、答：(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等；

(2)學業(yè)有關內容：就讀學校、所學專業(yè)、學位、外語及計算機掌握程度等；

(3)本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；

(4)所獲榮譽；三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、專項獎學金等；

(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等；

(6)個人簡歷后面，附上個人獲獎證明，如三好學生、優(yōu)秀學生干部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件以及駕駛執(zhí)照的復印件等。

3、答：《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是普通大中專學校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關系前，經雙向選擇，在規(guī)定期限內就確立就業(yè)關系、明確雙方權利和義務而達成的書面協(xié)議；是用人單位確認畢業(yè)生相關信息真實可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據；是學校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生就業(yè)落戶手續(xù)等有關事項的很重要依據。

區(qū)別：:

（1）法律依據：就業(yè)協(xié)議書是由教育部高校學生司統(tǒng)一制定的，為高校應屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書面合同；勞動合同是《勞動合同法》；

（2）內容與目的：就業(yè)協(xié)議書主要體現畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學校意見；勞動合同是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議；

（3）時效：就業(yè)協(xié)議書其協(xié)議約定僅指學生在畢業(yè)后到用人單位去工作的一份書面合同；勞動合同規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款，對雙方當事人具有法律約束力。

（4）簽發(fā)部門：就業(yè)協(xié)議書畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽證部門是各級縣、市人事調配部門；勞動合同的簽證機關是各級勞動行政部門。

4、答：《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)報到證》簡稱“報到證”，是高等畢業(yè)生報到和落戶手續(xù)的唯一合法依據和有效證明，只有列入國家就業(yè)方案的畢業(yè)生才能持有。報到證是由教育部直接印制，省級高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)，列入國家就業(yè)方案的畢業(yè)生才能持有的有效報到證件。報到證是一個從學生身份轉變?yōu)閲夜ぷ髡呱矸莸臉酥静牧希侨耸玛P系正式從學校轉移到就業(yè)單位的證明。普通中職畢業(yè)生的就業(yè)報到證由黑龍江省教育廳統(tǒng)一印制和發(fā)放，具有高效畢業(yè)生就業(yè)報到證同等效力。

作用：1.是到接收單位報到的憑證，畢業(yè)生就業(yè)后的工齡由報到之日開始計算；

2．證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學生；

3．接收單位憑報到證予以辦理畢業(yè)生的接收手續(xù)和戶口關系；

4．是畢業(yè)生在工作單位轉正和干部身份的證明。

5、改派”是在學校上報就業(yè)方案和主管部門核發(fā)報到證后，畢業(yè)生正式到用人單位報到前進行單位及地區(qū)調整的一種做法。通俗地說，就是指將派到原單位的報到證、戶口遷移證和檔案等人事關系重新派到新的用人單位或其上級人事主管部門。一般來說，無特殊原因，畢業(yè)生不得隨意辦理改派。但畢業(yè)生如果已改變就業(yè)意向、更換單位，就需及時辦理改派手續(xù)，否則會影響其人事關系的落實和解決。

手續(xù)：畢業(yè)之日起三年之內未就業(yè)的畢業(yè)生原報到證開回生源地或人事代理機構的可辦理改派，需要原報到證、就業(yè)單位的接收材料（接收函或簽訂的有效協(xié)議書等）；

畢業(yè)之日起一年之內已就業(yè)的畢業(yè)生可辦理改派，需要原報到證、原就業(yè)單位放行材料和新就業(yè)單位的接收材料；

由于特殊原因畢業(yè)時未領取報到證的，需要畢業(yè)學校出具申請材料、畢業(yè)證、就業(yè)單位或派遣單位的接收材料。

6、期限：1）根據有關規(guī)定，畢業(yè)生辦理改派手續(xù)的期限應在畢業(yè)生自第一次派遣離校之日起的一年之內。

（2）已在京或京外就業(yè)的京外生源畢業(yè)生，只能在京外地區(qū)調整改派。方式：畢業(yè)之日起超過三年或已就業(yè)超過一年的不能辦理改派，可到原單位或戶口所在地和接收單位的人事部門辦理調轉手續(xù)。

7、畢業(yè)生對報到證應該妥善保管，丟失報到證者按下列程序補發(fā)：

1．在主要報紙上刊登報聲明；

2．畢業(yè)生攜帶本人身份證復印件、畢業(yè)證復印件、丟失聲明報紙到就業(yè)中心填寫申請；

3.就業(yè)指導中心簽字蓋章；

4．就業(yè)指導中心報請省級畢業(yè)生主管部門補發(fā)；

5．畢業(yè)生丟失補辦報到證需在規(guī)定時限內辦理；

6.有足夠證據證明丟失的，在填寫申請以及就業(yè)指導中心簽字蓋章后，按特殊情況酌情辦理

8、畢業(yè)生離校時取得以下材料：

1、畢業(yè)證、學位證：教務處或研究生院發(fā)放；

2、派遣《報到證》：學校就業(yè)指導處（一般委托各學院輔導員）發(fā)放；

3、戶口遷移證：學校保衛(wèi)處戶籍科發(fā)放；

3、組織關系：學生黨員必須到組織部辦理組織關系轉移手續(xù)；

4、檔案：學校就業(yè)指導處憑畢業(yè)生的報到證白色通知聯轉寄檔案。

四、檔案有何用處

1、檔案是你大學生身份的證明，畢業(yè)證和學位證能證明你上過大學，但不能證明你在大學做過什么、學過什么、學習成績等等，但檔案中都會有，所以檔案將成為用人單位考察你在大學期間表現優(yōu)秀還是一般的重要衡量標準。

2、檔案是確定你是否是干部身份的重要證明，本科畢業(yè)一年后就會轉為干部身份，大專畢業(yè)需要三年才能轉成干部身份。衡量的唯一標準就是檔案。但是檔案必須要以用人單位的名義保存在當地人事局才能轉成干部身份。把檔案放在自己手里或直接放在人事局是不能轉成干部身份的。如果過了這個期限就會轉成工人身份，再也沒有轉成干部身份的資格。當然干部身份有很多好處，證明你大專以上學歷、計算工齡、休假期限延長、退休后養(yǎng)老金金額等等。

3、檔案將成為衡量你工作經驗的唯一標準，大家都知道，參加公務員考試很多崗位都需要兩年以上工作經驗，那這兩年工作經驗是如何衡量的呢，就是依據你的檔案在工作單位掛靠過多長時間計算。你把檔案放在手里或直接掛靠在人事局是不能計算工作時間的。

檔案應該如何保管，有以下幾種情形

1、你有工作單位，工作單位又可以簽訂就業(yè)協(xié)議，同時你還能確定在這個單位很長時間，那么你就可以與他簽訂就業(yè)協(xié)議，檔案就會很安全的以這個單位的名義保存在當地人事局，這樣的單位比如銀行。

2、你有工作單位，單位可以簽訂就業(yè)協(xié)議，但你不敢保證能一直在這個單位，有可能跳槽，這樣你離職的時候就業(yè)單位難為你不和你解除就業(yè)協(xié)議，讓你交違約金就會很麻煩，那還不如不和他簽，再就是這個單位不能簽訂就業(yè)協(xié)議。但是我們在畢業(yè)之前避免把檔案直接打回家。這樣兩種情況就直接和人事代理公司合作即可。

3、還有就是你還沒找到工作，但是我們在六月份之前就必須簽訂就業(yè)協(xié)議，不然檔案直接就打回家了，這種情況就直接和人事代理公司合作。