第一篇：24省份高考改革方案公布 多地明確縮減高考加分

24省份高考改革方案公布 多地明確縮減高

考加分

高考政策高考改革自主招生異地高考招生計(jì)劃出國留學(xué)高考網(wǎng)為大家提供24省份高考改革方案公布 多地明確縮減高考加分，24省份高考改革方案公布 多地明確縮減高考加分 日前，“湖北版”的高考改革方案正式出爐，該省明確將進(jìn)一步減少高考加分項(xiàng)目。中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，目前已有20余省公布高考改革方案，大多數(shù)省份都有針對(duì)高考加分政策的相關(guān)規(guī)定。

多地高考改革方案提出減少和規(guī)范高考加分

隨著湖北省《深化考試招生制度改革實(shí)施方案》在日前公布，截至目前，中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，全國已有24個(gè)省份的高考改革方案出爐。這些省份包括天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、四川、江西、吉林、山西、重慶和湖北。

第二篇：30省份公布高考改革方案

30省份公布高考改革方案

高考政策高考改革自主招生異地高考招生計(jì)劃出國留學(xué)網(wǎng)高考網(wǎng)為大家提供30省份公布高考改革方案，30省份公布高考改革方案

除新疆外，全國其余30個(gè)省份均已出臺(tái)高考改革方案。2017年，全國高考要怎么考?有多少省份啟動(dòng)高考改革?高考改革有哪些亮點(diǎn)?學(xué)校如何接招?下面，教育部考試中心主任姜鋼為大家逐一解答這些問題，他的解讀思路被大家稱為高考命題“風(fēng)向標(biāo)”。2017年，全國高考要怎么考? 2017年高考，肩負(fù)著探索構(gòu)建“一體四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系的重任?！耙惑w四層四翼”到底是什么?教育部考試中心主任姜鋼，從頂層設(shè)計(jì)上回答了高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的問題?！耙惑w” “一體”即高考評(píng)價(jià)體系，通過確立“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”這一高考核心立場，回答了“為什么考”的問題?！窘庾x】

1.高考再怎么重要，也是教育的一環(huán)，都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標(biāo)。

2.高考是選拔性考試，是為了給高等學(xué)校尤其是高水平大學(xué)挑選合適人才，試題必須有難度，能將不同水平的考生區(qū)分開來。不能認(rèn)為高考要改革了、上大學(xué)容易了，命題難度就會(huì)下降。

3.“導(dǎo)向教學(xué)”其實(shí)就是說“高考=教學(xué)的指揮棒”，不論是高中教學(xué)還是初中、小學(xué)教學(xué)，都要緊盯這根指揮棒?！八膶印?通過明確“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”四層考查目標(biāo)，回答了高考“考什么”的問題。

第一層：必備知識(shí)

強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生長期學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備中的基礎(chǔ)性、通用性知識(shí)，是學(xué)生今后進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以及終身學(xué)習(xí)所必須掌握的?！窘庾x】

高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的基礎(chǔ)題。這些知識(shí)絕大部分都在教材上有明確體現(xiàn)，檢驗(yàn)的方法，就是教材上的例題、練習(xí)題要都能熟練解答。第二層：關(guān)鍵能力

重點(diǎn)考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學(xué)生適應(yīng)未來不斷變化發(fā)展社會(huì)的至關(guān)重要的能力。第三層：學(xué)科素養(yǎng)

要求學(xué)生能夠在不同情境下綜合利用所學(xué)知識(shí)和技能處理復(fù)雜任務(wù)，具有扎實(shí)的學(xué)科觀念和寬闊的學(xué)科視野，并體現(xiàn)出自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神等內(nèi)化的綜合學(xué)科素養(yǎng)。【解讀】

“關(guān)鍵能力”和“學(xué)科素養(yǎng)”的考查，要把握兩個(gè)字“思”、“廣”：思，就是對(duì)每一道試題，要多想：考查知識(shí)是什么?解答思路有幾個(gè)?同類試題見過沒?答案組織順暢嗎?廣，就是廣泛涉獵學(xué)科相關(guān)內(nèi)容：除了教材、各種優(yōu)質(zhì)試題，還有相關(guān)讀物、學(xué)科領(lǐng)域最新進(jìn)展。第四層：核心價(jià)值

要求學(xué)生能夠在知識(shí)積累、能力提升和素質(zhì)養(yǎng)成的過程中，逐步形成正確的核心價(jià)值觀。這也體現(xiàn)了高考所承載的“堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”和“增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感”的育人功能和政治使命?！八囊怼?通過明確“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個(gè)方面的考查要求，回答了“怎么考”的問題。1.“基礎(chǔ)性” 要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)或社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本素養(yǎng)，包括全面合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)靈活的能力要求和健康健全的人格素養(yǎng)。2.“綜合性” 要求主要體現(xiàn)在學(xué)生能夠綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)、思想方法，多角度觀察、思考，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。3.“應(yīng)用性” 要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要能夠善于觀察現(xiàn)象、主動(dòng)靈活地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，學(xué)以致用，具備較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際能力和實(shí)踐能力。4.“創(chuàng)新性” 要求主要體現(xiàn)在學(xué)生要具有獨(dú)立思考能力，具備批判性和創(chuàng)新性思維方式。

2017年各省高考改革亮點(diǎn)

一、北京天津等6地今年啟動(dòng)改革

北京、湖南、海南、江西、山東、天津等6省份，將從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始啟動(dòng)高考綜合改革，不再分文理科。近年來，高考改革一直備受關(guān)注。云南省將從2019年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，實(shí)施統(tǒng)一高考改革。值得一提的是，雖然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，新疆招生制度改革方案將于2019年開始實(shí)施，屆時(shí)，自2019年新入學(xué)高一新生起，學(xué)考成績將納入高考成績。

從全國來看，除上海、浙江這兩個(gè)高考改革試點(diǎn)于2014年最先啟動(dòng)外，其余省份的高考改革啟動(dòng)時(shí)間集中于2017年至2019年。

今年高考，浙江、上海兩地的考試科目將采用“3+3”模式。除語數(shù)英3個(gè)主要科目外，其他3門選考科目，上海采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。浙江則采取“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)”這項(xiàng)科目。值得一提的是，兩地外語考試均為一年兩考。兩地高中生最多可參加兩次外語考試，并可選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考總分。兩地高考成績總分滿分則有所不同。浙江高考成績總分滿分為750分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分100分;上海的高考成績總分滿分則為660分，其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門選考科目每門滿分為70分。

不少學(xué)校已經(jīng)開始著手調(diào)整課程和考試題目，因此在這個(gè)寒假做好迎接變化的準(zhǔn)備至關(guān)重要。有校長表示，學(xué)校都會(huì)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科課程體系，就算是偏科，如今的偏科也不同于以往。新方案最大的特點(diǎn)就是給學(xué)生提供了選擇性，文理不分科，每一名學(xué)生都可根據(jù)自己的興趣、特長和優(yōu)勢去選考部分學(xué)科，這是讓每一名學(xué)生發(fā)揮自己長項(xiàng)的“以長博長”。

二、多地今年將合并錄取批次

在高考改革中，合并錄取批次也是一大亮點(diǎn)。前不久公布高考改革方案的云南明確，在文、理科實(shí)行平行志愿投檔的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)所有科類平行志愿投檔，并取消?？茖哟我粚?、二專的錄取批次劃分。2017年起進(jìn)一步完善平行志愿投檔辦法，逐步優(yōu)化本科層次錄取批次。

此外，其他多地今年也將合并部分錄取批次。其中，北京、河南等地將合并本科二批與本科三批。海南和山東則將本科第一批和本科第二批合并錄取。西藏則明確，從2017年起，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，完善平行志愿投檔方式，增加普通高等學(xué)校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。北 京

北京將從2017年啟動(dòng)高考綜合改革。對(duì)于明年秋季入學(xué)的高一新生，實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)行合格性考試和等級(jí)性考試;將取消本科三批，與本科二批合并;英語聽力考試要從筆試中分離，一年兩次、實(shí)行機(jī)考等。山 東

1.取消批次，合并一二本錄取

2017年起，山東夏季高考實(shí)施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批外，實(shí)行同一批次錄取。也就是說，自2017年起，原來的本科一批院校，和“老二本”、“老三本”將成“一家”。以山東省高校為例，2017年本科批次錄取時(shí)，“老一本”的山東大學(xué)、“老二本”的公辦本科山東建筑大學(xué)和“老三本”山東英才學(xué)院，將統(tǒng)稱為“本科批次”。2.綜合評(píng)價(jià)招生高?；蛟黾?/p>

2016年，包括山東師范大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)在內(nèi)的9所山東高校率先實(shí)行綜合評(píng)價(jià)招生，高校錄取考生不再“唯高考成績論”，而是依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)?？己?，按比例形成綜合成績擇優(yōu)錄取學(xué)生的一種多元評(píng)價(jià)招生錄取方式。沒有意外的話，2017年參加的高校還會(huì)增加，也會(huì)給考生提供3.取消少數(shù)民族加分項(xiàng)目

2017年，取消“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”高考加分項(xiàng)目。如此，加分項(xiàng)目還?！傲沂孔优薄白灾骶蜆I(yè)的退役士兵”“在服役期間榮立二等功以上被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生”。河 南

從2017年起，本科二批與本科三批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次。

為什么要把“二本”“三本”合并錄取?河南大學(xué)招辦副主任田歧立認(rèn)為，此舉對(duì)高校和考生都有好處。對(duì)高校來說，取消“三本”將給“原三本”院校更大的招生空間，給予高校更加平等的招生環(huán)境。同時(shí)，促使高校用辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科特色吸引學(xué)生，而不是想著如何升格。對(duì)考生來說，將來選擇學(xué)校的范圍更大了，而淡化學(xué)校身份也有助于淡化學(xué)歷歧視。

配合高考模式的改革，未來幾年考生填報(bào)志愿的方式也將發(fā)生重大變化——由優(yōu)先選擇學(xué)校變?yōu)閮?yōu)先選擇專業(yè)。

河南大學(xué)招辦副主任田歧立舉例說，比如考生想上英語專業(yè)，他所填報(bào)的志愿將全是英語專業(yè)，選擇專業(yè)的空間特別大。屆時(shí)，專業(yè)好不好將決定學(xué)校的命運(yùn)，某所高校某個(gè)專業(yè)如果辦得不好，就沒有考生填報(bào)。海 南

從2017年起，海南省將本科第一批和本科第二批合并錄取。從2020年起，海南省錄取批次僅設(shè)本科批次和?？婆巍７謱W(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取，增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。小編精心為您推薦： 高考改革信息匯總北京上海重慶天津山東浙江福建廣東廣西河南湖南湖北江蘇河北陜西內(nèi)蒙古山西貴州青海西藏新疆四川寧夏甘肅海南黑龍江吉林遼寧安徽江西云南出國留學(xué)網(wǎng)高考改革頻道為您提供

第三篇：16個(gè)省份公布高考改革方案

16個(gè)省份公布高考改革方案:文理不

分科成趨勢

發(fā)布時(shí)間： 2016-04-04 06:22:17 | 來源： 華西都市報(bào)

| 作者： 佚名

| 責(zé)任編輯： 焦源源

改革時(shí)間

北京、海南、湖南、遼寧、吉林等省份將于2017年啟動(dòng)高考綜合改革；江蘇、內(nèi)蒙古、安徽的高考綜合改革時(shí)間定為從2018年高一新生開始執(zhí)行。此外，部分省份定于2019年，目前多為西部省份。

改革重點(diǎn)

已出方案的16個(gè)省份中，改革招生批次和科目設(shè)置為重點(diǎn)，文理不分科成趨勢。

改革方向 已出方案的各地，改革方案的方向大體一致，內(nèi)容包括高考實(shí)行“3+3”模式、不分文理科、英語等部分科目提供兩次考試機(jī)會(huì)、減少高考加分項(xiàng)、取消高校招生錄取批次、實(shí)行走班制等，不過各地也有細(xì)微差別。

近年來，高考改革一直備受關(guān)注。2014年9月，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（簡稱《意見》），明確提出啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，改革考試科目設(shè)置、考生錄取機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

上海市、浙江省作為首批試點(diǎn)地區(qū)，分別出臺(tái)了高考綜合改革試點(diǎn)方案，并從當(dāng)年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。

目前，據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，已有16個(gè)省份公布了高考改革方案，“3+3”高考模式、文理不分科成趨勢。

改革重點(diǎn)：招生批次和科目設(shè)置

截至目前，已有16個(gè)省份公布了高考改革方案。除上海和浙江外，分別是北京、河北、江蘇、江西、山東、廣東、海南、甘肅、青海、廣西、寧夏、湖南、貴州和西藏。其中，改革招生批次和科目設(shè)置為重點(diǎn)，文理不分科成趨勢。記者還了解到，其他省份大多將于近期或今年公布。天津市教委表示今年將出臺(tái)方案；遼寧省教育廳廳長馬輝也表示，方案將于今年適時(shí)發(fā)布。此外，據(jù)媒體報(bào)道，安徽省新的高校招生制度改革方案，有望4月份正式公布。

根據(jù)《意見》要求，2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。

改革重點(diǎn)：招生批次和科目設(shè)置

截至目前，已有16個(gè)省份公布了高考改革方案。除上海和浙江外，分別是北京、河北、江蘇、江西、山東、廣東、海南、甘肅、青海、廣西、寧夏、湖南、貴州和西藏。其中，改革招生批次和科目設(shè)置為重點(diǎn)，文理不分科成趨勢。

記者還了解到，其他省份大多將于近期或今年公布。天津市教委表示今年將出臺(tái)方案；遼寧省教育廳廳長馬輝也表示，方案將于今年適時(shí)發(fā)布。此外，據(jù)媒體報(bào)道，安徽省新的高校招生制度改革方案，有望4月份正式公布。

根據(jù)《意見》要求，2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。改革試點(diǎn)：離全面實(shí)施有“窗口期”

媒體梳理發(fā)現(xiàn)，各省改革啟動(dòng)時(shí)間并不相同，但基本集中在未來三年。

北京、海南、湖南、遼寧、吉林等省份將于2017年啟動(dòng)高考綜合改革；江蘇、內(nèi)蒙古、安徽的高考綜合改革時(shí)間定為從2018年高一新生開始執(zhí)行。此外，部分省份定于2019年，目前多為西部今年3月，北京市教委主任線聯(lián)平介紹了北京高考改革的相關(guān)安排。線聯(lián)平稱，北京自2017年秋季起，開始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試；2018年起，落實(shí)高級(jí)中等學(xué)?？荚囌猩母铮七M(jìn)高等學(xué)?？荚囌猩母?；2020年起，調(diào)整統(tǒng)一高考科目。

教育部教育發(fā)展研究中心教育體制改革研究室主任王烽表示，目前上海和浙江正處于試點(diǎn)時(shí)期，2017年開始整體實(shí)施。因此，雖然現(xiàn)在很多省份已經(jīng)公布方案，但還要根據(jù)上海和浙江最終的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)情況，再開始施行。

王烽表示，目前根據(jù)教育部的總體要求和各省份方案，基本是2018年左右啟動(dòng)，2020年全面實(shí)施。因此雖然方案已經(jīng)發(fā)布，但離全面實(shí)施還有一段時(shí)間，這段時(shí)間是“窗口期”，還有準(zhǔn)備和調(diào)整的時(shí)間，各省的方案可能還會(huì)根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)情況、參照學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之后再進(jìn)行微調(diào)。

第四篇：2014高考加分項(xiàng)目整體縮減 文檔

2014高考加分項(xiàng)目整體縮減

北師大家教網(wǎng)

北師大家教網(wǎng)為您整理相關(guān)資料：2014年全國高考近期陸續(xù)開始報(bào)名。人民日?qǐng)?bào)記者從各地招生考試部門獲悉：目前，已有21個(gè)?。▍^(qū)、市）正式公布了2014年高考加分的相關(guān)政策和信息。與往年相比，明年高考加分項(xiàng)目整體縮減，加分分值也相應(yīng)降低。

截至發(fā)稿時(shí)，尚未正式發(fā)布2014年高考加分具體政策的?。▍^(qū)、市）有10個(gè)，包括天津、重慶、黑龍江、陜西、江蘇、海南、山西、云南、西藏、新疆。

全國聯(lián)動(dòng)

21個(gè)省區(qū)市已公布政策，整體縮減加分項(xiàng)目、降低分值

近年來，高考加分政策備受爭議。各地的加分項(xiàng)目五花八門，分值高低不同，范圍互有差別。不僅令考生和家長犯暈，更招致“造假”、“太水”等質(zhì)疑。

2010年底，教育部會(huì)同其他部門，聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于調(diào)整部分高考加分項(xiàng)目和進(jìn)一步加強(qiáng)管理工作的通知》，其中明確要求各地調(diào)整兩類加分項(xiàng)目：學(xué)科競賽和體育特長生，并指出調(diào)整政策“從2011年秋季進(jìn)入高中階段一年級(jí)的學(xué)生開始適用”，即從2014年高考開始實(shí)施和執(zhí)行。

這意味著，2014年參加高考的考生將面對(duì)“全國聯(lián)動(dòng)”的加分瘦身：全國中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)奧林匹克競賽決賽、部分科技類競賽獲獎(jiǎng)?wù)叩谋Ｋ唾Y格被取消，加分不超過20分；全國奧賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的保送和加分資格均被取消；體育特長生規(guī)定項(xiàng)目為8項(xiàng)，各?。▍^(qū)、市）自選項(xiàng)目一般不超過2個(gè)，加分均不超過20分。

同時(shí)，《通知》還要求各?。▍^(qū)、市）系統(tǒng)清理規(guī)范地方性加分項(xiàng)目，報(bào)教育部及相關(guān)部門重新備案，經(jīng)同意后方可實(shí)施。“所有擬享受高考加分的考生，均須經(jīng)過本人申報(bào)、有關(guān)部門審核、省地校三級(jí)公示后方能予以認(rèn)可”。

記者了解到，從2011年起，多個(gè)?。▍^(qū)、市）招考部門陸續(xù)開始對(duì)當(dāng)?shù)馗呖技臃猪?xiàng)目進(jìn)行改革。有的完全執(zhí)行教育部下發(fā)的《通知》，比如湖北、吉林等；有的則在《通知》的基礎(chǔ)上制定當(dāng)?shù)卣?，?guī)定從2014年高考開始執(zhí)行，比如內(nèi)蒙古、河北等；有的近期仍在調(diào)整，比如湖南、黑龍江、山西等。

而從已公布的21個(gè)省（區(qū)、市）高考加分政策來看，主要涵蓋學(xué)科競賽、體育特長生、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、政策性加分這幾大類別，部分?。▍^(qū)、市）還有一些結(jié)合本地實(shí)際的特色加分項(xiàng)目。

比較而言，有的省份加分政策改革力度較大。比如廣東，加分項(xiàng)目從23個(gè)減至6個(gè)，加分分值統(tǒng)一為報(bào)考本科院校加5分、專科加10分。又如河北，一共取消了6類考生的加分資格，包括省授予“教師世家”稱號(hào)的教師直系子女報(bào)考師范院校的考生、飛行學(xué)員早期培訓(xùn)基地初檢合格的考生、全省職業(yè)學(xué)校技能比賽一等獎(jiǎng)的對(duì)口考生等。

2014高考加分項(xiàng)目整體縮減，北師大家教網(wǎng)為您整理相關(guān)資料。

2014高考加分項(xiàng)目整體縮減

北師大家教網(wǎng)

重點(diǎn)調(diào)整

奧賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)不再加分，體育特長生項(xiàng)目最多10個(gè)

在各類高考加分項(xiàng)目中，體育特長生加分最受詬病，曾被媒體多次曝光資質(zhì)造假之類的丑聞。

2014年的高考體育加分，各地呈現(xiàn)“節(jié)制”狀態(tài)，以往名目繁多的加分項(xiàng)被大幅砍掉。以浙江為例，體育加分從原來的32個(gè)項(xiàng)目削減到8項(xiàng)，加分賽事由200多個(gè)減為30個(gè)，并取消了“三模三電”的加分。而大部分地區(qū)的體育加分也都限定在田徑、足球、籃球、乒乓球等8個(gè)全國規(guī)定項(xiàng)目，分值從5—20分不等。即便有自選項(xiàng)目，也是一兩個(gè)強(qiáng)身健體項(xiàng)目，比如內(nèi)蒙古的中國式摔跤和毽球、江西的跆拳道、河北和甘肅的健美操。

在學(xué)科競賽方面，除個(gè)別地區(qū)，絕大多數(shù)?。▍^(qū)、市）均取消了全國奧賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的加分，對(duì)全國奧賽決賽、部分科技類競賽獲獎(jiǎng)生的加分控制在5—20分，其中北京、浙江等地的分值下調(diào)幅度達(dá)10分，遼寧、廣東等地則直接取消了此類加分。

雖然全國范圍內(nèi)的奧賽決賽獲獎(jiǎng)?wù)卟辉傧碛斜Ｋ唾Y格，但內(nèi)蒙古、河南、江西、福建等省區(qū)規(guī)定，獲全國奧賽決賽一等獎(jiǎng)并被中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)遴選為參加國際奧賽國家隊(duì)集訓(xùn)的學(xué)生，應(yīng)屆生畢業(yè)當(dāng)年保留保送資格。

以往盛行的藝術(shù)特長生加分政策被大多數(shù)?。▍^(qū)、市）所拋棄，目前只有湖南和上海仍保留。需要注意的是，按照湖南省9月底出臺(tái)的最新政策，從2013年秋季進(jìn)入高中一年級(jí)的學(xué)生開始，將不再享受省教育廳舉辦的“三獨(dú)”（獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞）比賽獲獎(jiǎng)的加分。

不過，也有一些省份的加分政策“自成一統(tǒng)”。上海規(guī)定，高三階段在全國中學(xué)生物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等競賽（上海賽區(qū)）獲一等獎(jiǎng)的前10名或前15名可加20分；獲中學(xué)生科普英語競賽一等獎(jiǎng)、青少年計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作競賽一等獎(jiǎng)、上海市學(xué)生繪畫書法作品展一等獎(jiǎng)等的考生，可以加10分；手球、擊劍、射擊、棋類等11個(gè)體育項(xiàng)目的省級(jí)競賽單項(xiàng)前5名、集體前3名的主力隊(duì)員，網(wǎng)球、棒球、沙灘排球等6個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目中參加全國、國際正式比賽前6名等，也能加20分。此外，還有文藝特長生、技能特長生等加分項(xiàng)目。

“先進(jìn)人物”含金量下降，某些地方特色加分政策仍存在

2014年，部分?。▍^(qū)、市）對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等“先進(jìn)人物”的加分也進(jìn)行了調(diào)整，含金量也有所下降。河北、廣東、貴州等取消了省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的加分資格，廣西、四川等取消了省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部的加分資格。還有一些省市降低了分值，比如北京將優(yōu)秀學(xué)生干部加分由20分減至10分。

但也有省市依然保留此類加分項(xiàng)目。以上海為例，?。ㄊ校┤脤W(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員可加20分，區(qū)縣級(jí)可加10分；獲?。ㄊ校﹦趧?dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者、青年五四獎(jiǎng)?wù)?、三八紅旗手的考生，也可加20分，地市級(jí)則加10分。

記者還了解到，內(nèi)蒙古、河南、浙江、寧夏等對(duì)思想政治品德有突出事跡的考生予以10—2014高考加分項(xiàng)目整體縮減，北師大家教網(wǎng)為您整理相關(guān)資料。

2014高考加分項(xiàng)目整體縮減

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20分的加分，山東、四川等對(duì)受到表彰的見義勇為考生予以10—20分的加分。

在少數(shù)民族考生加分方面，有少數(shù)省份或降低分值、或提高標(biāo)準(zhǔn)，而大部分省份尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)依然保留多種加分項(xiàng)目。比如四川部分地區(qū)的少數(shù)民族考生，報(bào)考本科第一批錄取院校加25分，其他院校最高能加到50分。寧夏的加分政策比較復(fù)雜，不同地區(qū)的不同少數(shù)民族可獲得10—30分的加分。

至于其他政策性加分，部分省（區(qū)、市）也進(jìn)行了調(diào)整，一些本地照顧項(xiàng)目得到了適度清理和壓縮，分值也相應(yīng)減少。

當(dāng)然，各地目前依然存在不少具有地方特色的加分政策。河南規(guī)定，南水北調(diào)中線工程丹江口水庫移民考生可加5分；廣西規(guī)定，對(duì)農(nóng)村計(jì)劃生育家庭的獨(dú)生子女考生和雙女結(jié)扎戶女兒考生可降10分；寧夏規(guī)定，教師子女考生在第一志愿第一專業(yè)報(bào)考區(qū)內(nèi)普通高校師范類專業(yè)的，加10分投檔；四川規(guī)定，對(duì)第一志愿報(bào)考該省地方屬農(nóng)、林院校農(nóng)、林專業(yè)的考生，可加10分??

而針對(duì)同一種加分項(xiàng)目，各地的具體政策和分值也不一樣。比如河南對(duì)入選國家“千人計(jì)劃”和省“百人計(jì)劃”的海外高層次留學(xué)人才的中國籍子女，可加20分投檔；廣西規(guī)定，對(duì)留學(xué)回國人員的隨遷子女考生，可降10分；而江西則取消了留學(xué)人才隨遷子女加20分的項(xiàng)目。

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第五篇：高考改革方案2014年公布

高考改革方案2014年公布 在校高中生不受影響 ? 7日，中國教育報(bào)發(fā)表題為《考試招生改革總體方案制定完成》，披露了高考改革七大舉措和改革亮點(diǎn)。報(bào)道披露，改革擬對(duì)外語考試實(shí)行社會(huì)化一年多考，不再統(tǒng)一高考時(shí)舉行。報(bào)考高職擬可不參加高考，由學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。據(jù)了解，方案將于2014年初公布，2014年底前各地須出臺(tái)細(xì)則，2017年推廣實(shí)施。

? 改革亮點(diǎn)

高考時(shí)不再統(tǒng)考外語

在社會(huì)高度關(guān)注的高考改革方面，方案提出在改革考試評(píng)價(jià)制度方面，重點(diǎn)包括兩個(gè)方面：一是推行高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課程，并選擇適合自己興趣的課程，充分發(fā)展個(gè)性潛能和學(xué)科特長，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參加公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等。二是全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試制度，探索“減少考試科目”、“不分文理科”、“外語科目實(shí)行社會(huì)化一年多考”等改革，外語不再在統(tǒng)一高考時(shí)舉行，由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù)，增加學(xué)生的選擇權(quán)，并使外語考試、成績表達(dá)和使用更加趨于科學(xué)、合理。? ?

?

? 高招擬綜合會(huì)考成績 在改革招生錄取制度方面，普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。

? 根據(jù)這些改革頂層設(shè)計(jì)，再跟進(jìn)系列配套改革，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，將有利于消除“一考定終身”的弊端，減輕學(xué)生應(yīng)試壓力，扭轉(zhuǎn)“考什么學(xué)什么”、分分計(jì)較等應(yīng)試

教育傾向，促進(jìn)千百萬學(xué)生健康成長、促進(jìn)各類高?？茖W(xué)選拔人才、促進(jìn)社會(huì)公平公正。

? 政策答疑

在校高中生將不受影響

面對(duì)高考改革方案公布后可能會(huì)出現(xiàn)的巨大影響，很多學(xué)生和家長都擔(dān)心正好趕在“坎兒上”，對(duì)此，教育部副部長劉利民表示，高考事關(guān)重大、涉及面廣，要按照積極穩(wěn)妥、統(tǒng)籌兼顧、試點(diǎn)先行、有序推進(jìn)的原則，充分考慮現(xiàn)有改革基礎(chǔ)，充分考慮相關(guān)實(shí)施主體對(duì)改革的實(shí)現(xiàn)能力和社會(huì)各方面的承受能力，加強(qiáng)具體實(shí)施方案的可行性論證，審慎操作，做好試點(diǎn)工作，逐步推開。? ?

? 要充分考慮教育的周期性，要按照“三年早知道”的原則，提前一定時(shí)間公布，確

保目前在校高中生不受影響，給考生和社會(huì)以明確穩(wěn)定的預(yù)期。

? 專家點(diǎn)評(píng)

開放高校自主招生是趨勢

中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，針對(duì)高中生的這種評(píng)價(jià)制度已經(jīng)有部分學(xué)校在實(shí)行。北京很早就有會(huì)考制度。但是，隨著高考招生制度的改革，這些現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式還處在過去的框架中，需要更加完善，現(xiàn)行的評(píng)價(jià)制度還不夠成熟，無法支撐高考改革后對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要求。? ?

? 現(xiàn)行的高職招生過于單一，主要還是看分?jǐn)?shù)，我國從小學(xué)到初中都不重視技能教育，高職需要更加多樣性的標(biāo)準(zhǔn)。因此，高職的新招生制度還有待觀察。

? 儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，普通本科學(xué)校類別非常多，不應(yīng)將分?jǐn)?shù)當(dāng)成唯一標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)該看學(xué)生

在專業(yè)上是否有潛力，而這一問題在招生中一直被忽視。多元錄取機(jī)制會(huì)給高校更

多的此類自主權(quán)，可以對(duì)學(xué)生形成多元性評(píng)價(jià)。儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，目前自主招生的學(xué)校并不多，未來全面放開高校自主招生權(quán)利是大的趨勢 北京落點(diǎn)

高考英語詞匯量將持續(xù)減少

7日，記者從北京市教委獲悉，目前，北京市正在對(duì)2014年的考試說明進(jìn)行修訂，其中，英語考試在試題結(jié)構(gòu)、命題的形式等方面都會(huì)有所調(diào)整。

據(jù)市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，北京市已制定的《2014-2016年高考高招改革框架方案》還未最終確定，結(jié)合教育部的考試招生總體方案征求意見稿的出臺(tái)，北京市還將針對(duì)方案進(jìn)行修訂和調(diào)整。目前，北京教育考試院正在對(duì)2014年的考試說明進(jìn)行修訂，其中，英語考試在試題結(jié)構(gòu)、命題的形式等方面都會(huì)有所調(diào)整。

記者了解到，從日前進(jìn)行的高考考試說明研討會(huì)上透露的信息顯示，英語考試命題將側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)效率，使英語回歸到語言工具的學(xué)科地位，這些會(huì)在試卷命題和試卷結(jié)構(gòu)中有初步體現(xiàn)。2014年高考英語將降低難度，詞匯量或?qū)脑瓉淼?500個(gè)減少到3080個(gè)，并且2015年高考英語的詞匯量會(huì)繼續(xù)減少，同時(shí)在2016年實(shí)現(xiàn)一年兩考。最終變化仍將以2014年考試說明中的內(nèi)容為準(zhǔn)。

七大舉措

一是探索義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)的多種實(shí)現(xiàn)形式，包括小學(xué)初中對(duì)口直升;合理劃分學(xué)區(qū)，學(xué)生在學(xué)區(qū)內(nèi)直接進(jìn)入初中;有條件的地區(qū)新建校實(shí)行9年一貫制辦學(xué)等等，綜合有效治理一些大城市擇校過熱問題。

二是推進(jìn)高中階段招生考試制度改革，包括建立健全初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)各地積極探索以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況為依據(jù)的招生方式;

完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法;中等職業(yè)學(xué)校以初中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)，實(shí)行注冊(cè)入學(xué)。

三是建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

四是建立健全適合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的“文化素質(zhì)牛職業(yè)技能”考試招生制度。五是改革統(tǒng)一高考，建立普通本科綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。

六是建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應(yīng)用型人才選拔的研究生考試招生制度，包括探索專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生分類考試;擴(kuò)大培養(yǎng)單位和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的招生自主權(quán);建立博士研究生“申請(qǐng)B考核”錄取制度。

七是擴(kuò)大社會(huì)成員接受多樣化教育的機(jī)會(huì)，建立多種學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換認(rèn)定制度。改革時(shí)刻表

2014年上半年

國家發(fā)布總體方案及高考改革等各領(lǐng)域的改革實(shí)施意見。有條件的省份開始綜合改革試點(diǎn)或?qū)ｍ?xiàng)改革試點(diǎn)。

2014年底前

各省(區(qū)、市)最遲2014年年底前出臺(tái)本地區(qū)具體實(shí)施辦法。

2017年

總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)，推廣實(shí)施。

2020年

基本形成新的考試招生制度，實(shí)現(xiàn)改革總體目標(biāo)。