第一篇：2008成人高考語文試題及答案

2008年成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

一、（18分，每小題3分）

1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一項(xiàng)是 A、黑暗 喑啞 韻腳 黯然失色 B、調(diào)動 雕刻 稠密 民生凋敝 C、稍微 譏誚 末梢 形銷骨立 D、阻止 狙擊 租賃 神情沮喪

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是

A、畏蒽 參禪 鳩占雀巢 摩肩接踵 B、寒喧 坎坷 嚴(yán)懲不貸 一愁莫艘 C、伸張 宏偉 鞭辟入里 輕歌曼舞 D、題綱 參與 功虧一潰 牽強(qiáng)附會

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項(xiàng)是

（1）相關(guān)條例提示：銀行向異地信用卡用戶支付大額現(xiàn)金，需要得到發(fā)卡地所在銀行。

（2）為了改變被動局面，盡快恢復(fù)生產(chǎn)，工廠決定 部分剛剛退休的工程技術(shù)人員。

（3）對生活在經(jīng)濟(jì)條件較差地區(qū)的烈士遺屬，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該履行 的義務(wù)，以告慰烈士的英靈。

A、受權(quán) 啟用 扶養(yǎng) B、授權(quán) 起用 扶養(yǎng)

C、受權(quán) 起用 撫養(yǎng) D、授權(quán) 啟用 撫養(yǎng)

4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是

A、康有為等維新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更張，變法圖強(qiáng)，整個江山就有被西方列強(qiáng)瓜分的危險(xiǎn)。

B、六月中旬以來，深滬股市一路下跌，那情形真是勢如破竹，叫人不得不為中國股市的前程捏一把冷汗。

C、誰也沒有想到，在經(jīng)歷了工廠破產(chǎn)、家庭破裂的重重打擊之后，他還能夠東山再起，再次在商場上大顯身手。

D、在文章中使用繁筆，有它的好處：描摹事物狀態(tài)，可以窮形盡相；刻畫人物心理，能夠細(xì)致入微。

5、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是

A、能否有效地遏制房價(jià)過快增長，從而做到“居者有其屋”，是評價(jià)政府作為的重要方面。

B、剛剛上市的這種玉米，是經(jīng)過改良而制成的、吃起來有水果味的，被稱為“水果玉米”。

C、鳥巢、水立方等一座座現(xiàn)代化的體育場館進(jìn)行幾年的艱苦奮戰(zhàn)，矗立在首都人民的面前。

D、如何避免生豬收購價(jià)格不再上漲，穩(wěn)定豬肉市場供應(yīng)，是需要相關(guān)部門著力考慮的問題。

6、填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

化學(xué)農(nóng)藥的使用是三大公害之一，理應(yīng)加以限制。但是。有實(shí)驗(yàn)表明，在當(dāng)前的生產(chǎn)水平下，如果不使用化學(xué)農(nóng)藥，有些蔬菜會減收80%以上。實(shí)際上，不同化學(xué)農(nóng)藥的毒性及其對環(huán)境的污染是很不相同的，我們要禁止使用那些高毒、劇毒和在人體內(nèi)可能長期殘留的農(nóng)藥。

A、有一些病蟲害還是主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，所以目前人類還離不開化學(xué)農(nóng)藥，也就還不能限制使用農(nóng)藥

B、限制不等于不用，這是因?yàn)槟壳叭祟愡€離不開化學(xué)農(nóng)藥，甚至有一些病蟲害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制

C、事實(shí)上還不能加以限制，因?yàn)橛幸恍┎∠x害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，人類目前還離不開化學(xué)農(nóng)藥

D、人類目前還離不開化學(xué)農(nóng)藥，甚至有一些病蟲害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，因此適當(dāng)?shù)南拗剖潜匾?/p>

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成7―10題。

在南極，雖然連熱氣騰騰的火山也被控制在冰封雪壓之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若從飛機(jī)上看下去，在羅斯島以西有一片黑色的沒有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里顯得格外突出，這就是干谷。實(shí)際上，干谷地區(qū)是由古人谷地組成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和堆克多利亞谷。

干谷地區(qū)有幾個非常特殊的湖。其中最著名的是右谷的汪尼達(dá)湖和泰勒谷中的巴內(nèi)湖，都是咸水湖。有趣的是，這些湖水的咸度是分層的，表層咸度最小，上面為3―4米厚的冰所覆蓋。越位深處，咸度越大。例如，汪尼達(dá)湖附近年平均溫度為20。C左右，但在69米深的湖底，水溫卻高達(dá)25。C，其咸度比海水高10倍。還有一個小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50。C時(shí)也不會結(jié)冰。水溫的熱能主要還是來自太陽。在夏天，太陽光線透過冰層，連續(xù)不斷地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把這些熱能吸收并儲存起來。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在這些湖水中，居然生長著海藻和某些類型的真菌。

科學(xué)家們對干谷地區(qū)的巖石和土壤也特別感興趣。這里的原始土壤，在許多性質(zhì)上，與火星和月球上的土壤極為相似。因此，從事火星探測的科學(xué)家們，專門到南極去進(jìn)行實(shí)地考察，以得到某種感性認(rèn)識。還有一項(xiàng)重要的發(fā)現(xiàn)是，科學(xué)家們利用右谷地區(qū)的巖石標(biāo)本所作的古地磁研究表明，大約在10億多年以前，現(xiàn)在的南極是位于赤道附近的。

據(jù)研究，大約在5萬年以前，干谷地區(qū)同樣也被冰雪所覆蓋。實(shí)際上，這些山谷就是冰川刻劃出來的。那么，后來是由于什么原因，冰川都消失得無影無蹤了呢？而且，按理說，沿海地區(qū)的降雪量是很大的，其他地區(qū)的積雪都年復(fù)一年地積存下來，唯獨(dú)干谷地區(qū)卻能把降雪融化得干干凈凈，不留痕跡，這又是為什么呢？這正是科學(xué)家們急于想知道的。但是，人類走到哪里，就會把污染帶到哪里。由于進(jìn)入干谷的人越來越多，給干谷地區(qū)所帶來的污染也就愈來愈嚴(yán)重。因此很有可能，在科學(xué)家們還沒有搞清楚干谷的奧秘之前，那里獨(dú)特的科學(xué)價(jià)值可能就已經(jīng)不復(fù)存在了。

7、下面對第一段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是 A、在南極，即使冒著熱氣的火山也覆蓋著冰雪。B、在南極，有一片沒有冰雪的土地被稱為干谷。

C、干谷在羅斯島以西，從高空看土地是黑色的。D、干谷呈東西走向，是由三個谷地連接組成的。

8、下面對第二段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是

A、干谷地區(qū)的咸水湖咸度是分層次的，越往深層咸度越高。B、干谷地區(qū)的咸水湖溫度是分層次的，越往深層溫度越高。C、干谷地區(qū)的咸水湖不結(jié)冰，它們的熱量來自陽光的照射。D、干谷地區(qū)的咸水湖的咸度雖然很高，但是也有生命存在。

9、下面對第三段文意的理解，正確的一項(xiàng)是

A、干谷地區(qū)的巖石和土壤比火星和月球上的巖石和土壤性質(zhì)更為原始。

B、干谷地區(qū)的巖石和土壤與火星和月球上的巖石和土壤顏色極為相似。

C、考察干谷地區(qū)有利于研究火星探測，是南極科學(xué)探索的一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)。

D、科學(xué)家通過研究干谷地區(qū)的巖石標(biāo)本表明，南極大陸原來離赤道不遠(yuǎn)。

10、下面對第四段文意的理解，正確的一項(xiàng)是

A、5萬年以前干谷地區(qū)氣候變暖，冰雪才消失得無影無蹤。B、科學(xué)家認(rèn)為，干谷地區(qū)的山谷是被冰川流動切割出來的。C、干谷地區(qū)的降雪比其他地區(qū)少，所以沒留下冰雪的痕跡。D、本文作者對人類研究開發(fā)利用干谷地區(qū)的前景充滿信心。

三、（25分）

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11―15題。

幸福是一種內(nèi)心快樂的狀態(tài)。它使我們由衷地感到：活著是多么有意義，人生是多么美好。因此，幸福的體驗(yàn)直接地包含著我們對生命意義的肯定評價(jià)。感到幸福，也就是感到自己的生命意義得到了實(shí)現(xiàn)，不管擁有這種體驗(yàn)的時(shí)間多么短暫，這種體驗(yàn)卻總是指向人整個一生的，因?yàn)樗氖菍ι饬x的總體評價(jià)。

當(dāng)一個人感覺到自己很幸福時(shí)，他的心中就會響起這樣一個聲音：“為了這個時(shí)刻，我這一生值了！”如果你沒有這種感覺而又說自己“幸福”，那就是濫用了大字眼。所以，幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅。幸福只是靈魂的事，肉體只會有快感，不會有幸福感。

苦難與幸福是相反的東西。但苦難與幸福有一個共同之處，就是都直接和靈魂有關(guān)，并且都牽涉到對生命意義的評價(jià)。在通常情況下，我們的靈魂都是沉睡著的，一旦我們感到增補(bǔ)或遭遇苦難時(shí)，它便醒來了。如果說增補(bǔ)是靈魂的巨大愉悅，這愉悅源自對生命的美好意義的強(qiáng)烈感受；那么，苦難之為苦難，正在于它撼動了生命的根基，打擊了人對生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。生命意義僅是靈魂的對象，對它無論是肯定還是否定，只要是真切的，就必定有靈魂的出場。外部的事件再悲慘，如果它沒有震撼靈魂，也只能是一個精神事件，卻稱不上是苦難。一種東西能夠把震醒，使之處于雖然痛苦卻富有生機(jī)的緊張狀態(tài)，那它一定具有某種精神價(jià)值。

快感和痛感是肉體的感覺，快樂和痛苦是心理現(xiàn)象，而幸福和苦難則完全屬于靈魂。幸福是靈魂的嘆息和歌唱，苦難是靈魂的呻吟和抗議，兩者凸現(xiàn)的是對生命意義的或正或負(fù)的強(qiáng)烈體驗(yàn)。

幸福是生命意義得以實(shí)現(xiàn)的鮮明感覺。一個人在苦難中也可以感覺到生命意義的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榭嚯y與幸福并不一定是互相排斥的。當(dāng)然，在更多情況下，人們在苦難中感覺到的卻是生命意義的受挫。但是我相信，即使是這樣，只要沒有被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認(rèn)識。

領(lǐng)悟悲劇需要有深刻的心靈，人生的艱難關(guān)頭最能檢驗(yàn)一個人的靈魂深淺。有的人一生遭遇不幸，卻未嘗體驗(yàn)過真正的悲劇情感。相反，表面上一帆風(fēng)順的人也可能經(jīng)歷巨大的內(nèi)心悲劇。

11、從第一段的文意看，“對生命意義的肯定評價(jià)”就是。（4分）

12、根據(jù)第一段、第二段的文意，回答下面的問題？（6分）（1）為什么說“幸福不是零碎和表面的情緒，而是靈魂的愉悅”？（2）快感和和幸福有什么不同？

13、根據(jù)第三段的文意，解釋“對它無論是肯定還是否定”一句中包含的下列詞語的意義。（6分）

“它”是指。“肯定”是指?！胺穸ā笔侵浮?/p>

14、根據(jù)第四段的文字表述，完成下表。（每個方框只填兩個字）（6分）

生命意義的 強(qiáng)烈體驗(yàn)

（正體驗(yàn)）

第二篇：2010成人高考專升本語文試題及答案

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

16．孔子名丘，字________。17．所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。18．慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。19．孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

20．莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

21．《陳情表》選自《__________》。

22．魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

23．《箱子巖》的作者是___________。

24．巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

25．傅雷是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

三、詞語解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26．來丕豹、公孫支于晉。

來：

27．零丁孤苦，至于成立。

成立：

28．原莊宗之所以得天下??

原：

29．辟邪說，難壬人，不為拒諫。

壬：

30．因?yàn)橛钪娲蠡?，刻刻流轉(zhuǎn)，絕不停留。

宇宙大化：

31．茫茫百千萬劫。

劫：

32．時(shí)日曷喪，予及汝偕亡！

曷：

33．常有兵燹，常有水旱。兵燹：

34．下所以事上，上所以共神也。事：

35．請以遺之。

遺：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36．他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。（《種樹郭橐駝傳》）

他植者，雖窺伺效慕：

37．以子之道，移之官理，可乎？（《種樹郭案駝傳》）

以子之道，移之官理：

38．梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩，而其最著者二。（《馬伶?zhèn)鳌罚?/p>

無慮數(shù)十輩：

39．以此長不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。（《劉報(bào)一丈書》）

以此長不見悅于長吏：

40．橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?。ā肚俺啾谫x》）

而今安在哉：

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41．試說明蘇軾《前赤壁賦》的時(shí)代背景。

42．試說明培根在《論學(xué)問》一文中是怎樣闡釋治學(xué)的目的的？ 43．說明司馬遷通過李廣這一形象要表達(dá)的思想感情。44．請解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。

45．對于培根的“學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉”這句話我們應(yīng)如何理解？

六、分析題（本大題共10個小題，46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《門檻》開頭這幾段文字，回答文后問題。

我看見一座大樓。

正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘??一位俄羅斯的姑娘。

望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣從大廈里面?zhèn)鞒鲆粋€慢吞吞的不響亮的聲音：

“啊，你要跨進(jìn)這道門檻來，想做什么？你知道有什么在等待著你？”

“我知道?！惫媚镞@樣回答。

46．說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義？

47．說明《門檻》是一種什么樣的文學(xué)體裁？其是否有邊緣性？

（二）、閱讀《長亭送別》中三宮調(diào)文字，回答文后問題。

[正宮][端正好]碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。[滾繡球]恨相見的遲，怨歸去的疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧，遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知！

48．鶯鶯是怎樣看待這次送張生進(jìn)京趕考的？表現(xiàn)了她什么樣的心情？ 49．舉例說明哪些地方是情景交融？

50．舉例說明哪些地方運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法？

（三）閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題。

誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星？可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。

51．這段文字對沙子龍進(jìn)行了什么樣的藝術(shù)描寫？

52．沙子龍為什么要在夜間關(guān)好了門，才熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”？

（四）閱讀《山居秋暝》一詩，然后回答問題。

山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

53．此詩可以劃分為幾層？每層文意是什么？

54．本詩屬不屬于山水詩？顯示了詩人怎樣的生活情趣？

55．本詩寫作上的突出特點(diǎn)是什么？“詩中有畫”的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的？

七、作文（50分）

56．《書》曰：“滿招損，謙得益?！闭堃浴坝幸娴母裱浴睘轭}寫一篇文章。

要求：A．必須寫成議論文。

B．不少于800字。

C．字跡工整，卷面整潔。

第三篇：2015成人高考語文試題及答案解析

2015成人高考語文試題

一、語文知識與語言運(yùn)用。(共24分，每題4分)

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是

A.毗連 琵琶 篳路藍(lán)縷

B.伶仃 拎包 身陷囹圄

C.格式 樓閣 恪盡職守

D.拾掇 點(diǎn)綴 憂心懾懾

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是

A.乖戾 過謙 荒無人煙

B.松馳 聒噪 看風(fēng)使舵

C.聆聽 門禁 天翻地復(fù)

D.雙贏 戶籍 言簡意駭

3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是

A.這兩支青年足球隊(duì)旗鼓相當(dāng)，比賽進(jìn)行得非常激烈。

B.大佛灣的上萬尊雕像居然無一雷同，這在中國石窟藝術(shù)中絕無僅有。

C.為了改變經(jīng)濟(jì)困難的現(xiàn)狀，老李不得不明珠暗投，開始四處打工。

D.盧梭晚年寫的《懺悔錄》成為世界文學(xué)史上別具一格的名著。

4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

從巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北張望，的戈壁一色鐵青，稀疏的駱駝草棵棵憔悴，一棵和另一棵之間距離很遠(yuǎn)，像是 的戰(zhàn)士，佇立在廣漠的戈壁當(dāng)中，看日月輪轉(zhuǎn)，大風(fēng)奔流，飽受嚴(yán)寒和烈日侵襲，這仿佛是它們 的宿命。

A.一望無邊 獨(dú)樹一幟 根深蒂固

B.闊大無疆 孤立無援 與生俱來

C.闊大無疆 獨(dú)樹一幟 與生俱來

D.一望無邊 孤立無援 根深蒂固

5.下列句子有語病的一項(xiàng)是

A.電影《侏羅紀(jì)世界》公映前一周，制片方為影評人和有關(guān)專家組織過小范圍試映，結(jié)果美言不多。

B.要改變目前教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重的狀況，就必須切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，沖出課本和教學(xué)的誤區(qū)不可。

C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大腦中能夠控制恐懼的區(qū)域，這將有助于改進(jìn)創(chuàng)傷后壓抑癥和焦慮癥的治療方法。

D.代表們從尚法守信、勵學(xué)思進(jìn)、務(wù)實(shí)求真等方面對如何更好地展現(xiàn)城市精神風(fēng)貌的問題進(jìn)行了討論。

6.將下列句子組成一段語意貫通的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①這種夢境往往會被頑皮的魚鷹攪破。

②忽然間魚鷹變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時(shí)都攪碎了。

③趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會畫著一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢境里去。

④這時(shí)漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長脖子，那魚便被吐進(jìn)竹簍里去。

⑤竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍。

⑥一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。

⑦江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。

A.①⑦⑥④②⑤③ 8.③①⑤②⑦④⑥

C.①⑦②⑥③⑤④ D.③①⑦⑤②⑥④

二、閱讀下面文字，完成7~10題。(共16分，每題4分)

地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國古代人民早就認(rèn)識到地震是有前兆的，并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如，1739年寧夏銀川地震后，有人就總結(jié)出地震與井水變化、動物不安、天氣反?，F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象。現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明，地震之前確實(shí)存在多種多樣的前兆。

人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。比較常見的有，井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降，泉水流量的突然變化，溫泉水溫的突然變化，動物的習(xí)性異常，臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報(bào)中具有重要的作用，l975年遼寧海城7.3級地震和1976年松潘一平武7.2級地震前，地震工作者和廣大群眾曾觀察到大量的宏觀異?，F(xiàn)象，為這兩次地震的成功預(yù)報(bào)提供了重要信息。不過也應(yīng)當(dāng)注意，上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的，不一定都是地震的預(yù)兆。例如：井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān)，也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān);還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光，不要把雷聲誤認(rèn)為地聲，不要把燃放煙花爆竹和信號彈當(dāng)成地下冒火球。

人的感官無法覺察，只有用專門的儀器才能測量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆，主要包括以下四類：一是地震活動異常。大小地震之間有一定的關(guān)系，大地震雖然不多，中小地震卻不少，研究中小地震活動的特點(diǎn)，有可能幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變，某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移，借助于精密的儀器，可以測出這種十分微弱的變化，分析這些信息，可以幫助人們預(yù)測未來大震的發(fā)生。三是地球物理變化。在地震孕育過程中，震源區(qū)及其周圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化，利用精密儀器測定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化，也可以幫助人們預(yù)測地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體，都是地下流體。用儀器測量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量，研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測地震。

7.對第一段內(nèi)容的理解或分析，正確的一項(xiàng)是

A.地震前兆是地震前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。

B.1739年寧夏銀川地震后，我國古代人民才認(rèn)識到地震是有前兆的。

C.《隆德縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。

D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識是正確的。

8.對第二段內(nèi)容的理解或分析，不正確的一項(xiàng)是

A.井水的漲落、泉水水溫的變化及其引起的地聲和地光都屬于地震宏觀前兆。

B.根據(jù)大量的宏觀前兆，有關(guān)部門成功預(yù)報(bào)出了1975年遼寧海城的7.3級地震。

C.自然界發(fā)生“宏觀現(xiàn)象”的原因非常復(fù)雜，不一定都是地震的預(yù)兆。

D.燃放煙花爆竹和發(fā)射信號彈等人為事件，有時(shí)會被人們誤認(rèn)為是地震前兆。

9.對第三段內(nèi)容的理解或推論，不正確的一項(xiàng)是

A.宏觀前兆和微觀前兆的區(qū)別在于是否需要借助專業(yè)的儀器來進(jìn)行測量。

B.大地震發(fā)生前，震中附近地區(qū)的地殼以及斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微弱的變化。

c.利用精密儀器測定震源區(qū)的重力、地電和地磁，可以判斷地震時(shí)地球的物理變化。

D.用儀器測量地下水的化學(xué)成分及其物理量的變化可以幫助人們預(yù)測地震的發(fā)生。

10.下列語句，最適合作本文標(biāo)題的一項(xiàng)是

A.地震的預(yù)防 B.地震的預(yù)測方法

C.地震活動的異常情況 D.地震的宏觀前兆和微觀前兆

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11~14題。(25分)

人生識字糊涂始

魯 迅

中國的成語只有“人生識字憂患始”，這一句是我翻造的。

孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時(shí)候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，終于懂得每個詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛熱鬧，尤其是在研究別人的言語。

我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且競也可以寫出幾句來的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品都點(diǎn)不斷的，又何嘗少有?人們學(xué)話，學(xué)不會的是幾乎沒有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會的恐怕不過極少數(shù)，就是所謂學(xué)會了的人們之中，請恕我坦白地再來重復(fù)地說一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因?yàn)槲覀冸m然拼命地讀古文，但時(shí)間究竟是有限的，不像說話，整天的可以聽見;而且所讀的書，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以為通文了，其實(shí)卻沒有通，自以為識字了，其實(shí)也沒有識。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看起文章來，自然也不會倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識字和讀書。

例如我自己，是常常會用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而假如有一位精細(xì)的讀者，請了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是‘峻噌’的，那山是‘巉巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀?您不會畫畫兒也不要緊，就勾出一點(diǎn)輪廓來給我看看罷。請，請，請??”這時(shí)我就會腋下出汗，恨無地洞可鉆。

說是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實(shí)，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識非識的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來;也就是學(xué)學(xué)孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。

11.第三段所說的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?(6分)

12.作者認(rèn)為，學(xué)話容易、學(xué)文難的原因是什么?(6分)

13.第四段中，作者為何會“恨無地洞可鉆”?(6分)

14.作者認(rèn)為，如何才能讓白話文變得“明白如話”?(7分)

四、(25分)

閱讀下面的文言文。完成15～17題。

昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娛其意。因問于群臣：“吾欲用兵，誰可伐者?”大夫關(guān)其思對日：“胡可伐。”武公怒而戮之，日：“胡，兄弟之國也，子言伐之，何也!”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨墻壞，其子日：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。此二人說者皆當(dāng)矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也.處知則難也。(《韓非子·說難》)

15.將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說胡國被消滅留下的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么。(8分)

16.文中“此二人說者皆當(dāng)矣”，“此二人”指的是誰?(4分)

17.宋國的富人“智人疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?(4分)

五、閱讀下面的古詩。完成l8—19題。

山園小梅

[宋]林 逋

眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

【注】眾芳搖落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：一定會深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。

18.詩人首聯(lián)就將——與——對比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。(2分)

19.第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?(7分)

六、作文(60分)

20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

在暴雨中，100多個孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長的遮雨“彩虹橋”。沒帶傘的孩子，可以通過這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：

甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線。”

乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”

丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒看見孩子們在歡笑嗎?”

請根據(jù)材料，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩歌除外。答案

一、語文知識（共24分 每題4分）1-6DACBBD

二、現(xiàn)代文閱讀（共16分 每題4分）7-10DACD

三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

11.（6分）第一問：孩子學(xué)話的方法（3分）

第二問：不容易全部學(xué)通（3分）

（意思對即可）

12.（6分）①學(xué)話的時(shí)間非常長；學(xué)文的時(shí)間有限

②學(xué)話的語言環(huán)境有利；學(xué)文需要讀的書時(shí)間跨度大，內(nèi)容駁雜。

（意思對即可）

13.（6分）因?yàn)檫@兩個詞是從舊書上抄來的，作者自己也不曾深究其意，一經(jīng)他人詢問，便有些羞愧難當(dāng)。（意思對即可）

14.（7分）①盡量使用有生命力的當(dāng)代口語（4分）

②謹(jǐn)慎選取，有根有據(jù)。（3分）

（意思對即可）

四、（25分）15.（8分）

翻譯：從前鄭武公想討伐胡國，故意先把自己的女兒嫁給胡國君主，以此來使他心情愉快。（2分）

胡國君主聽說了此事，認(rèn)為鄭國和自己友好，于是不再防備鄭國。（2分）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：遇事要保持警惕，不要被假象蒙騙。（4分）（意思對即可）

16.（4分）關(guān)其思（2分）；鄰人之父（2分）17.（4分）相信親近的人，懷疑疏遠(yuǎn)的人。（意思對即可）18.（2分）搖落的眾芳（1分）；暄妍的梅花（1分）（意思對即可）19.（7分）第一問：（5分）

視覺角度；嗅覺角度（答對一點(diǎn)給2分，答對兩點(diǎn)給5分）第二問：（2分）

擬人。20.作文

第四篇：2011年成人高考專升本語文試題及答案

2011年成人高考專升本語文模擬試題和答案詳解

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號內(nèi)）

1．“惟陳言之務(wù)去”出自（）

A．《諫逐客書》 B．《種樹郭橐鴕傳》

C．《答李翊書》

D．《答司馬諫議書》 2．成語“夙興夜寐”出自（）

A．《陳情表》

B．《短歌行》

C．《關(guān)山月》 D．《氓》

3．《米龍老爹》的作者是（）

A．契訶夫

B．莫泊桑 C．歐·亨利

D．托爾斯泰

4．《新五代史》的撰寫者是（）

A．歐陽修

B．宋祁

C．司馬光 D．王安石

5．杜牧是唐朝哪個時(shí)期的詩人（）

A．初唐

B．晚唐 C．中唐

D．盛唐

6．“計(jì)中國之在海內(nèi)”中的“中國”是指（）

A．神州 B．中國

C．中原

D．九州

7．“狡兔三窟”的典故出自（）

A．《李將軍列傳》

B．《馮諼客孟嘗君》

C．《季氏將伐顓臾》 D．《寡人之于國也》

8．《行路難》的作者是（）

鄭州華信學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

A．白居易

B．杜甫 C．李白

D．李商隱

9．杜甫《蜀相》“兩朝開濟(jì)老臣心”中“老臣”是指（）

A．曹操 B．李斯

C．諸葛亮

D．王安石

10．《白雪歌送武判官歸京》屬于（）

A．山水詩

B．樂府詩

C．田園詩 D．邊塞詩

11．中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動的詩人是（）

A．李白 B．李賀

C．白居易

D．杜牧

12．《北方》一詩選自艾青詩集（）

A．《大堰河》

B．《火把》

C．《北方》 D．《向太陽》

13．屠格涅夫的《門檻》是（）

A．小說

B．散文 C．散文詩

D．政論

14．柳永《八聲甘州》的線索是（）

A．登高臨遠(yuǎn) B．睹物思人

C．雨灑江天

D．佳人颙望

15．《**》中反復(fù)說“一代不如一代”的人物是（）

A．趙七爺

B．七斤

C．八一嫂 D．九斤老太

二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）

鄭州華信學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

16．孔子名丘，字________。

17．所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

18．慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

19．孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

20．莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

21．《陳情表》選自《__________》。

22．魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

23．《箱子巖》的作者是___________。

24．巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

25．傅雷是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

三、詞語解釋題（解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26．來丕豹、公孫支于晉。

來：

27．零丁孤苦，至于成立。

成立：

28．原莊宗之所以得天下…… 原：

29．辟邪說，難壬人，不為拒諫。

壬：

30．因?yàn)橛钪娲蠡炭塘鬓D(zhuǎn)，絕不停留。

宇宙大化：

31．茫茫百千萬劫。

劫：

32．時(shí)日曷喪，予及汝偕亡！曷：

33．常有兵燹，常有水旱。兵燹：

34．下所以事上，上所以共神也。

事：

35．請以遺之。

遺：

四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現(xiàn)代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）

36．他植者，雖窺伺效慕，莫能如也。（《種樹郭橐駝傳》）他植者，雖窺伺效慕：

37．以子之道，移之官理，可乎？（《種樹郭案駝傳》）

以子之道，移之官理：

38．梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩，而其最著者二。（《馬伶?zhèn)鳌罚?/p>

無慮數(shù)十輩：

39．以此長不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。（《劉報(bào)一丈書》）

以此長不見悅于長吏：

鄭州華信學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

40．橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?。ā肚俺啾谫x》）而今安在哉：

五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）

41．試說明蘇軾《前赤壁賦》的時(shí)代背景。

42．試說明培根在《論學(xué)問》一文中是怎樣闡釋治學(xué)的目的的？ 43．說明司馬遷通過李廣這一形象要表達(dá)的思想感情。

44．請解釋《張中丞傳后敘》中“后敘”的含義。

45．對于培根的“學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉”這句話我們應(yīng)如何理解？

六、分析題（本大題共10個小題，46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）

（一）閱讀《門檻》開頭這幾段文字，回答文后問題。

我看見一座大樓。

正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一位俄羅斯的姑娘。

望不透的黑暗中散發(fā)著寒氣，隨著寒氣從大廈里面?zhèn)鞒鲆粋€慢吞吞的不響亮的聲音：

“啊，你要跨進(jìn)這道門檻來，想做什么？你知道有什么在等待著你？” “我知道。”姑娘這樣回答。

46．說明“一座大樓”、“門檻”、“一位姑娘”的象征意義？ 47．說明《門檻》是一種什么樣的文學(xué)體裁？其是否有邊緣性？

（二）、閱讀《長亭送別》中三宮調(diào)文字，回答文后問題。

[正宮][端正好]碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。[滾繡球]恨相見的遲，怨歸去的疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車幾快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得道一聲去也，松了金釧，遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知！

48．鶯鶯是怎樣看待這次送張生進(jìn)京趕考的？表現(xiàn)了她什么樣的心情？

49．舉例說明哪些地方是情景交融？

50．舉例說明哪些地方運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法？

（三）閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答文后問題。

誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星？可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。

51．這段文字對沙子龍進(jìn)行了什么樣的藝術(shù)描寫？

52．沙子龍為什么要在夜間關(guān)好了門，才熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”？

（四）閱讀《山居秋暝》一詩，然后回答問題。山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

53．此詩可以劃分為幾層？每層文意是什么？

54．本詩屬不屬于山水詩？顯示了詩人怎樣的生活情趣？

55．本詩寫作上的突出特點(diǎn)是什么？“詩中有畫”的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的？

七、作文（50分）

鄭州華信學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

56．《書》曰：“滿招損，謙得益?！闭堃浴坝幸娴母裱浴睘轭}寫一篇文章。要求：A．必須寫成議論文。

B．不少于800字。

C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

一、選擇題

1．C 2．D 3．B 4．A 5．B 6．C 7．B

8．C 9．C 10．D 11．C 12．C 13．C 14．A

15．D

二、填空題

16．仲尼 17．論語 18．惟有杜康 19．為何民不加多

20．相對 21．文選 22．紹興 23．沈從文

24．激流三部曲 25．翻譯

三、詞語解釋題

26．招徠 27．長大成人 28．推原，探究

29．通“佞” 30．客觀世界，大自然 31．梵語“劫波”之簡稱 32．何時(shí)，古代疑問詞 33．戰(zhàn)火 34．侍奉 35．贈送

四、翻譯題

36．別的種樹匠人雖然暗中觀察他、仿效地。37．把你種樹之道，移到為官治民上。

38．大約數(shù)十家。39．因此長久不被長官所喜歡。40．而如今在哪里呢！

五、簡答題

41．該賦作于宋神宗元豐五年（公元1082年），是蘇軾因作詩諷刺新政而獲罪，貶為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游覽赤鼻磯后而作，借以抒發(fā)郁悶，至于豁達(dá)境界。

42．培根認(rèn)為讀書治學(xué)的目的，就在運(yùn)用。為此，就需要把知識轉(zhuǎn)化為能力，要聯(lián)系實(shí)際，要重視實(shí)踐。43．司馬遷通過對李廣形象的描繪，表達(dá)了他對一代名將的贊賞與傾慕，對其坎坷悲慘的遭遇，表示了真摯的惋惜與同情；對漢朝皇帝的任人唯親，逼迫良將飲恨自殺，表示了極大的憤慨。

44．置于書后之文謂之“跋”，也稱后記。“后敘”，類似“后記”，是對前人為張?jiān)S作傳的訂正、補(bǔ)充。這種文體，議論與敘事并重，筆法靈活。

45．這句話講了學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，意思是說學(xué)問和知識能夠改變?nèi)藗兊奶煨?，而其本身又建立在?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，并接受經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)。這種認(rèn)識包含著樸素的唯物主義思想。

六、分析題

46．“一座大樓”象征壯麗而崇高的革命事業(yè)?！伴T檻”像征革命征途上的各種艱難險(xiǎn)阻。“一位姑娘”象征一往無前、勇于獻(xiàn)身的革命戰(zhàn)士。

47．《門檻》是散文詩。散文詩是誕生于散文和詩歌交界處的一種邊緣性文學(xué)體裁。分行排列，似散文；重在抒情，有意境，似詩歌。

48．鶯鶯自己是不愿意張生進(jìn)京趕考的，這完全是鶯鶯母親的主意。鶯鶯認(rèn)為：“但是一個并頭蓮，煞強(qiáng)如狀元及第?！彼€認(rèn)為母親的做法是：為了“蝸角虛名，蠅頭微利，折鴛鴦在兩下里?！柄L鶯對別離是又怨又恨的心情。

鄭州華信學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

49．“恨不得倩疏林拴住斜暉”，這就是情景交融。

50．“聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌?！边@兩處都是明顯地運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法。

51．這段文字對沙子龍進(jìn)行了肖像描寫、行動描寫，也揭示了沉迷舊夢的心理狀態(tài)。

52．一方面是他留戀往年他的“五虎斷魂槍”的武藝和“神槍沙子龍”的威名；另一方面，他十分守舊，抱定了不傳的宗旨。夜間習(xí)武，就是怕被別人學(xué)了去。

53．這首詩可分三層。第一層是開頭兩句，寫時(shí)節(jié)，寫環(huán)境，點(diǎn)染曠遠(yuǎn)空寂的意境。第二層，包括頷、頸二聯(lián)，展示山中美景，引讀者身臨其境，情景交融，動靜結(jié)合。第三層，尾聯(lián)，抒發(fā)自己寄情山林、抬然自樂、與世無爭的人生感受。

54．屬于山水詩。顯示了詩人沉醉秋夜雨后清新美麗的山中景色的心態(tài)，以及他厭煩塵世喧囂、歸隱山林恰然的生活情趣。

55．本詩最突出的寫作特點(diǎn)，是動靜相襯，相得益彰。所謂“詩中有畫”，是說詩中山谷、新雨、明月、松林、清泉、澗石、翠竹、浣女、蓮花、小舟構(gòu)成了一幅《山村秋野圖》。本詩寫景具體、生動，畫面感、空間感極強(qiáng)，想像中的造型性十分突出。

第五篇：2011年成人高考高起點(diǎn)語文試題及答案

2011年成人高考高起點(diǎn)語文模擬試題和答案詳解

一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共30分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A.鐫（juān）刻 消弭（mí）諄諄（zhūn）奧（āo）悔

B.負(fù)荷（hè）舛（chuǎn）誤 眼瞼（liǎn）折（shé）耗

C.慳（qiàn）吝 果脯（ǔ艙）紕（pí）漏 餓殍（piǎo）

D.檔（出mà擴(kuò)案漸）（ā詩而）染切削（XāI勛）使海（沈hǒ妒）

2.下列詞語書寫完全正確的一組是：（）

A.誠肯 沐浴 談笑風(fēng)聲 星羅棋布

B.別致 羽翼 生靈涂炭 殺身成人

C.奢侈 負(fù)疚 孰視無睹 赴湯蹈火

D.煊赫 縹緲 別樹一幟 危如累卵

3.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定，是全廠職工代表大會的，任何人無權(quán)隨意改動。

②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的，而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說這樣可以 災(zāi)難。

A.審定 終止 驅(qū)除

B.審定 終止 祛除

C.審訂 中止 祛除

D.審訂 中止 驅(qū)除

4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一句是（）

A.8年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的——四蒂的，都是紅蓮。

B.此地天裸露的多些，故覺夜來的獨(dú)遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。

C.一到冬天，我便會發(fā)生一種奇異的感想——不，與其說是感想，毋寧說是一種感覺。

D.我看過一本小說——《大明湖》——在“一。二八”與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。

5.下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.在一些缺乏社會經(jīng)驗(yàn)的青少年中，由于受不良思想的毒害，頭腦中缺乏法制觀念。

B.帶領(lǐng)我們參觀的是相識已久的王曉明的姐姐。

C.科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認(rèn)地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的。

D.人類不但要改造環(huán)境，還要適應(yīng)環(huán)境。

6.下面句子由于關(guān)聯(lián)詞語位置變化，表意受到影響的一組是（）

①他雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但一直惦記著家鄉(xiāng)人民。

A.②雖然他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但一直惦記著家鄉(xiāng)人民。

①我們即使取得了很大成績，也不能驕傲自滿。

B.②即使我們?nèi)〉昧撕艽蟪煽?，也不能驕傲自滿。

①如果敵人敢來侵犯，我們就叫他有來無回。

C.②敵人如果敢來侵犯，我們就叫他有來無回。

①不僅我不認(rèn)識他，我奶奶也不認(rèn)識他。

D.②我不僅不認(rèn)識他，我奶奶也不認(rèn)識他。

7.填入句中橫線處，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）由于清朝政府的破壞，____，____都沒能攻下。

A.使館被義和團(tuán)圍攻了56天，西什庫教堂被圍攻了63天

B.義和團(tuán)圍攻了使館56天，圍攻了西什庫教堂63天

C.義和團(tuán)圍攻了使館和西什庫教堂達(dá)56天和63天

D.義和團(tuán)圍攻了使館56天，西什庫教堂也被圍攻了63天

8.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“諷”和“騷”是《詩經(jīng)》和《楚辭》的代稱，是我國現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)的源頭。

B.《春秋》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》統(tǒng)稱為“五經(jīng)”，是儒家經(jīng)典著作。

C.蘇武是北宋文學(xué)家、書畫家，他的詞開豪放一派，《念怒嬌。赤壁懷古》是其代表作。

D.《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》有“中國古典長篇小說四大部”之稱。

9.對下面這首宋詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

夏日（張耒）

長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角睛。

落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。

久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。

A.前六句描寫了夏日村居之景，后兩句抒寫了夏日村居之情，情因景生，情景交融。

B.中間兩聯(lián)按時(shí)間順序?qū)懢?，從視覺和聽覺兩個方面，分別描寫了夏季白日和晚間的景色

C.本詩通過對夏日村居之景的描繪，表露了對官場腐敗現(xiàn)實(shí)的無比憎惡之情。

D.本詩觀察細(xì)致，文詞致密，氣韻流暢，意境新穎，有著輕清閑遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

10.對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

追 求（覃子豪）

大海中的落日

悲壯得像英雄的感嘆

一顆星追過去

向遙遠(yuǎn)的天邊

黑夜的海風(fēng)

起了黃沙

在蒼茫的夜里

一個健偉的靈魂

跨上了時(shí)間的快馬

A.詩的第一句實(shí)寫，第二句虛寫，時(shí)空闊大，意象壯美，寫現(xiàn)實(shí)境界而又超越現(xiàn)實(shí)境界，激發(fā)讀者對人生境界和人生價(jià)值的審美領(lǐng)悟。

B.日落之后是黃昏，“一顆星追過去／向遙遠(yuǎn)的天邊”，星斗臨空，詩人對黃昏作了傳神的動態(tài)演示和靜態(tài)描摹。

C.黃昏之后是黑夜，“黑夜的海風(fēng)／刮起了黃沙”，四周墨黑，海風(fēng)呼嘯，黃沙飛揚(yáng)，聲色并茂，令人如見如聞，給人留下了可供聯(lián)想的天地。

D.最后三句以虛寫結(jié)束全詩，“快馬”之暗寫“追”與“一顆星追過去”之明寫“追”，從隱與顯兩方面扣緊題旨：真正的人生，應(yīng)該有高遠(yuǎn)的追求。

二、閱讀下面的文言文，完成11－17題（20分）

李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之。伯父魏歧州刺瑒，深所嗟尚，每稱曰：“此兒吾家之顏?zhàn)右??！蹦晔?，魏廣平王贊辟開府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。

自以少孤，未嘗飲酒食肉，口無殺害之言。至于親賓來萃，輒陳樽俎，對之危坐，終日不倦。李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極飲，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設(shè)黍，謂群從曰：“孔子稱黍?yàn)槲骞戎L，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可違乎？”少長肅然，不敢馳惰，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也?！笔恐t聞而自責(zé)曰：“何乃為人所疏，頓至于此！”家富于財(cái)，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟(jì)……其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔契，曰：“饋了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計(jì)。收理骸骨，所見無遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也。”或調(diào)士謙曰：“子多陰德。”士謙曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，已獨(dú)聞之，人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”

11.下列句子中加點(diǎn)的詞語意義，與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之

B.伯父魏歧州刺史瑒，深所嗟尚

C.李氏宗黨……無不沉醉喧亂

D.土謙聞而自責(zé)……

12.與例句中加點(diǎn)字的用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）趙郡農(nóng)民德之

A.項(xiàng)伯殺人，臣活之 B.潭西南而望，斗折蛇行

C.后人哀之而不鑒之

D.燕巢于飛幕之上

13.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，不相同的一組是（3分）（）

A.①此乃李參軍遺惠也；②若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎

B.①其后出粟數(shù)千石；②愛其二毛，則如股焉

C.①既見君子，方覺吾徒之不德也；②三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣

D.①債了矣，幸勿為念也；②此為長江之險(xiǎn)已與我共之矣

14.下列句式，不同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.于是悉召債家，為設(shè)酒食，對之燔契。

B.至于親賓來萊，輒陳樽俎，對之危坐，終日不倦。

C.收理骸骨，所見無遺。

D.今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！

15.下列各個句子在文中的意思，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.所謂陰德者何——什么是所謂的陰德

B.此兒吾家之顏?zhàn)右病@孩子是我家的顏回啊

C.髫齔喪父，事母以孝聞——7歲喪父，因事母孝順出名

D.既見君子，方覺吾徒之不德也——看見了君子以后，才覺得我們晚輩缺乏德行

16.以下句子編為四組，能表現(xiàn)文中所說李士謙“陰德”的一組是（3分）（）

①母曾嘔吐……跪而嘗之 ②親賓來萃……終日不倦

③家富于財(cái)……每以振施為務(wù) ④出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人

⑤悉召債家……對之燔契 ⑥收理骸骨，所見無遺 A.③④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥

D.①⑤⑥

17.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A.有一年發(fā)生大饑荒，士謙拿出家里的全部財(cái)產(chǎn)，給鄉(xiāng)民熬粥喝，賴以保全性命存活的人數(shù)以萬計(jì)。

B.事母極孝，李瑒稱李士謙是李家的顏回。

C.李士謙造福鄉(xiāng)里，不為留名，甚至連他的子女都不讓知道。

D.李士謙家里很有錢，但自己的生活非常節(jié)儉。他經(jīng)常賑濟(jì)、施舍別人

三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成18～21題（10分）

支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來自天文觀測，而是來自無線電研究。

搞無線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率，長期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月，美國電話電報(bào)公司的貝爾電話實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線，來查清天空中各種原因造成的噪聲，這就要測量天空的有效噪聲溫度。無線電工程師為了使用方便，常用溫度來標(biāo)志噪聲的程度。例如地面溫度為300K相當(dāng)于）時(shí)，它在無線電接收系統(tǒng)（如天線）中會造成20－30K的噪聲，這20－30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”.最初，彭齊亞斯和威爾遜測得天空有效噪聲溫度是6.7 K，扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后，最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年測量中，無論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器，仔細(xì)操作，都不能消除這個剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn)，這個消除不掉的噪聲是各向同性的，不論他們把天線對準(zhǔn)太空中的哪個方向，都能接收到同樣溫度的噪聲，而且一年四季都一樣。

是什么原因造成這種3.5 K的宇宙噪聲的呢？正當(dāng)這兩位無線電工程師對此現(xiàn)象迷惑不解時(shí)，彭齊亞斯有一次無意中了解到，普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫過一篇論文，這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言，在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱——輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天，我們在屋里生起火爐取曖，即使火爐熄滅了，屋里仍會因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見光和紅外波段，由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)，它的波長發(fā)生了紅移，落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以，時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱，它是波長為3厘米的微波輻射。

于是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請，請他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪問。在經(jīng)過一系列相互訪問和深入研討后，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲，正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”.這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個宇宙的每個角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動了全世界，并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持，還因此而共享了1978的諾貝爾物理學(xué)獎。

18.下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義，不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.噪聲溫度是用來度量噪聲的

B.有效噪聲溫度是指由于天空中各種原因造成的噪聲

C.“噪聲溫度”既用來度量溫度又用來度量噪聲。20～30K的噪聲，又指20～30K溫度

D.用溫度來標(biāo)志噪聲的程度為噪聲溫度

19.對“10K溫度的余熱”的含義理解正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A.溫度有10K

B.噪聲溫度有10K

C.有效噪聲溫度有10K

D.宇宙噪聲有10K 20.對“宇宙背景輻射”的含義，理解正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.來自宇宙的輻射是地球輻射的背景 B.指整個宇宙都存在的輻射

C.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)

D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡

21.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A.大爆炸留下了10K溫度的余熱，它是波長為3厘米的微波輻射。

B.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來自宇宙背景輻射。

C.由于存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過。

D.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)這種消不掉的微波噪聲，為迪克找到了有力證據(jù)

——輻射遺跡。

四、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成22－25題（20分）

中國文化中極其奪目的一個部分可稱之為“貶官文化”.隨之而來，許多文化遺跡也就是貶官行跡。貶官失了寵，摔了跤，孤零零的，悲劇意識也就爬上了心頭；貶到了外頭，這里走走，那里看看，只好與山水親熱。這一來，文章有了，詩詞也有了，而且往往寫得不壞。過了一個時(shí)候，或過了一個朝代，事過境遷，連朝廷也覺得此人不錯，恢復(fù)名譽(yù)。于是人品與文品雙全，傳之史冊，誦之后人。他們親熱過的山水亭閣，也便成了遺跡。地因人傳，人因地傳，兩相幫襯，俱著聲名。

例子太多了。這次去洞庭湖，一見岳陽樓，心頭便想：又是它了。1046年，范仲淹倡導(dǎo)變革被貶，恰逢另一位貶在岳陽的朋友滕子京重修岳陽樓，要他寫一篇游記，他便借樓寫湖，憑湖抒懷，寫出了那篇著名的《岳陽樓記》。直到今天，大多數(shù)游客都是先從這篇文章中知道有這么一個樓的。文章中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話，已成為一般中國人都能隨口吐出的熟語。

不知哪年哪月，此景此樓，已被這篇文章重新構(gòu)建。文章開頭曾稱頌此樓“北通巫峽，南極瀟湘”，于是人們在樓的南北兩方各立一個門坊，上刻這兩句話。進(jìn)得樓內(nèi)，巨幅木刻中堂，即是這篇文章，書法厚重暢麗，灑以綠粉，古色古香。其他后人題詠，心思全圍著這篇文章。

這也算是個有趣的奇事：先是景觀被寫入文章，再是文章化作了景觀。借之現(xiàn)代用語，或許可說，是文化和自然的互相生成罷。在這里，中國文學(xué)的力量倒顯得特別強(qiáng)大。

范仲淹確實(shí)是文章好手，他用與洞庭湖波濤差不多的節(jié)奏，把寫景的文勢張揚(yáng)得滾滾滔滔。游人仰頭讀完《岳陽樓記》的中堂，轉(zhuǎn)過身來，眼前就會翻卷出兩層浪濤，耳邊的轟鳴也更加響亮。范仲淹趁勢突進(jìn)，猛地遞出一句先憂后樂的哲言，讓人們在氣勢的卷帶中完全吞納。

于是，浩淼的洞庭湖，一下子成了文人騷客胸襟的替身。人們對著它，想人生，思榮辱，知使命，游歷一次，便是一次修身養(yǎng)性。

胸襟大了，洞庭湖小。

但是，洞庭湖沒有這般小。

范仲淹從洞庭湖講到了天下，還小嗎？比之心胸狹隘的文人學(xué)子，他的氣概確也令人驚嘆，但他所說的天下，畢竟只是他胸中的天下。

大一統(tǒng)的天下，再大也是小的。普天之下，莫非王土。于是，憂耶樂耶，也是丹墀金鑾的有限度延伸，大不到哪里去。在這里，儒家的天下意識，比之于中國文化本來具有的宇宙意識，逼仄得多了。

而洞庭湖，則是一個小小的宇宙。

你看，正這么想著呢，范仲淹身后，就閃出了呂洞賓。岳陽樓旁側(cè)，躲著一座三醉亭，說是這位呂仙人老來這兒，弄弄鶴，喝喝酒，可惜人們都不認(rèn)識他，他便寫下了一首詩在岳陽樓上：

朝游北海暮蒼梧，袖里青蛇膽氣粗。

三醉岳陽人不識，郎吟飛過洞庭湖。

他是唐人，題詩當(dāng)然比范仲淹早。但范文一出，把他的行跡掩蓋了，后人不平，另建三醉亭，祭祀這位道家始祖。若把范文呂詩放在一起讀，真是有點(diǎn)“秀才遇到兵”的味道，端莊與頑潑、執(zhí)著與曠達(dá)、悲壯與滑稽，格格不入。但是，對著這么大個洞庭湖，難道就許范仲淹的朗聲悲抒，就不許呂洞賓的仙風(fēng)道骨？中國文化，本不是一種音符。

呂洞賓的青蛇、酒氣、縱笑，把一個洞庭湖攪得神神乎乎。至少，想著他，后人就會跳出范仲淹，去捉摸這個奇怪的湖。一個游人寫下一幅著名的長聯(lián)，現(xiàn)也鐫于樓中：

一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。

諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會得來？

他就把一個洞庭湖的復(fù)雜性、神秘性、難解性，寫出來了。眼界宏闊，意象紛雜，簡直有現(xiàn)代派的意韻。

22.聯(lián)系后文，第一段中提到的“貶官文化”，具體說就是指：（5分）

（不超過35字）試舉兩例：

① ②

23.作者說“洞庭湖小了”是因?yàn)椋?分）

（不超過30字）作者又說“洞庭湖沒有這般小”，因?yàn)椋?分）

（不超過30分）

24.洞庭湖為什么是一個讓人們捉摸的“奇怪的湖”（3分）

（不超過30字）

25.下列說法中，理解分析不正確的是（4分）（）

A.文章以“貶官文化”起筆，旨在引出范仲淹及其《岳陽樓記》，再引出洞庭湖，與文章主旨關(guān)系不大。

B.自范仲淹始，洞庭湖成為文化勝跡，引人遐思。

C.文章對范仲淹的胸襟氣度是持保留態(tài)度的贊嘆。

D.文章繼范后寫到呂洞賓，旨在表明范文一出，給洞庭湖留下了一筆文化遺產(chǎn)，但也局限了人們的思維和目光。

E.引用的長聯(lián)是后人對洞庭湖蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵進(jìn)行深沉思索的佐證

五、修改下面的短文，完成26～27題（10分）

中國青少年研究中心，近期進(jìn)行了一項(xiàng)名為“杰出青年的童年與教育”的調(diào)查研究課題。調(diào)研成果發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)經(jīng)常擔(dān)任班級干部的學(xué)生，長大后成為“杰出青年”的為65.54%，而普通學(xué)生只占20.27%.調(diào)查結(jié)果顯示，“杰出青年”童年時(shí)經(jīng)常是學(xué)校（班級）核心人物的比例為50.68%，學(xué)習(xí)成績常是前10名的比例為73.65%.調(diào)查結(jié)果還顯示，“杰出青年”在童年時(shí)代非常喜歡獨(dú)立做事情的為66.68%，能謝絕游戲誘惑的為60.14%，能經(jīng)常幫父母做家務(wù)的81.08%，對班上不公平的事感到氣憤的占79.73%，有54.05%的人能規(guī)勸他人欺負(fù)同學(xué)，有58.78%的人能與他人分享榮譽(yù)。這說明：

26.指出材料中畫線部分運(yùn)用不得體的詞語，并予以改正，有幾個寫幾個。（5分）

不得體的詞 改正

27.根據(jù)材料的有關(guān)內(nèi)容，在“這說明”后續(xù)寫句子。（5分）答：

六、作文（60分）

改革開放以來，政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，隨著改革開放一步深化，人們愈來愈感到體制改革尤其是機(jī)構(gòu)改革的話題變得沉重起來，因?yàn)槿藗兛吹剑瑱C(jī)構(gòu)重疊、人浮于事、辦事效率低下的現(xiàn)象越來越制約甚至阻礙著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，機(jī)構(gòu)改革迫在眉捷！請以“機(jī)構(gòu)改革”為作文內(nèi)容的范圍，自擬文題，寫文章。

要求：（1）不少于600字；（2）除詩歌外，文體不限。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識

1.D 2.D 3.B 4.A 5.C

6.D 7.B 8.D 9.C 10.B

二、文言文閱讀

11.C 12.B 13.C 14.D 15.B

16.A 17.C

三、現(xiàn)代文閱讀

18.C 19.B 20.B 21.A

四、現(xiàn)代文閱讀

22.古代京官被貶用外地，寄情山水，留下大量的詩詞文賦，此類文化即為“貶官文化”.舉例：①范仲淹的《岳陽樓記》；②歐陽修的《醉翁亭記》；③蘇軾的《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。（任選兩例，符合題目要求即可）

23.相對范心憂天下的胸襟氣度，古人的眼中，洞庭湖就顯得毫無分量了。洞庭湖是一個小小的宇宙，具有中國文化本身具有的宇宙意識，包容量很大。

24.洞庭湖作為文化載體（意象），具有復(fù)雜性、神秘性、難解性，耐人尋味、深思。

25.A、B

五、改文

不得體的詞 進(jìn)行 謝絕 規(guī)勸

改正 完成 拒絕 制止

26.略

27.童年時(shí)代優(yōu)秀的成績、較高的組織才能和良好的個性品質(zhì)是一個人日后成才的基礎(chǔ)

六、作文