第一篇：上學(xué)期期末八年級(jí)物理試題(解析版)
2016－2017學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級(jí)物理試題
一、選擇題
1.初二物理課本約重
A.100N
B.10N
C.1N
D.0.1N 【答案】C 【解析】解答：兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量在100g左右，初二物理課本的質(zhì)量與此差不多，在100g＝0.1kg左右，受10N/kg＝1N.到的重力為G＝mg＝0.1kg×點(diǎn)睛：首先對(duì)初二物理課本的質(zhì)量作出估測，然后利用公式G＝mg得到其重力． 2.在空中飛行著的子彈，若不計(jì)空氣阻力，子彈受到的力是 A.向前的推力 B.重力
C.向前的推力和重力 D.重力和地球的吸引力 【答案】B 【解析】解答：不考慮空氣阻力時(shí)，子彈在空中飛行時(shí)只受到重力，沒有推力，故B正確。點(diǎn)睛：不考慮空氣阻力時(shí)，子彈在空中飛行時(shí)只受到重力的作用． 3.光沿與鏡面15°角射到平面鏡上，則反射角為
A.15° B.30° C.60° D.75°【答案】D
?15°【解析】解答：已知一束光與鏡面成15°角照射到平面鏡上，即入射角為90°＝75°，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，因此反射角也是75°。點(diǎn)睛：（1）光的反射定律的內(nèi)容：入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角；（2）入射光線與法線的夾角叫入射角，反射光線與法線的夾角叫反射角． 4.如圖所示，下列屬于光的直線傳播形成的是
A.水中倒影 B.照鏡子 C.鐵棒“斷折”了 D.人在屏幕上的影子 【答案】D 【解析】解答：A.水中倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的；B.照鏡子屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的；C.鐵棒折斷了，屬于光的折射現(xiàn)象，是由于鐵棒反射的光線從水中射向空氣中的時(shí)候，發(fā)生了折射；D.影子是光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體的后面形成的光照不到的暗區(qū)。點(diǎn)睛：光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等．
5.中國是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一．如圖所示是我國自行研制的
B.將左端的平衡螺母向右調(diào)，至橫梁再次平衡 C.將右端的平衡螺母向左調(diào)，至橫梁再次平衡 D.將右盤砝碼再減少一些 【答案】A 【解析】試題分析：在使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測量物體質(zhì)量的過程中，指針的位置在分度盤的中線偏左，說明左邊重，如果通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針仍偏左，則應(yīng)將游碼向右移動(dòng)直至天平平衡，而此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母，故A正確，BCD錯(cuò)誤；故應(yīng)選A?！究键c(diǎn)定位】天平的用法
8.我們可以用路程來描述物體的運(yùn)動(dòng)，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化．如圖，某物體分別沿兩條路徑從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)：
A.大小有關(guān) B.作用點(diǎn)有關(guān) C.方向有關(guān)
D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān) 【答案】C 【解析】試題分析：力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。圖中實(shí)驗(yàn)兩個(gè)力的大小、作用點(diǎn)相同，只有方向不同，故探究的是力的作用效果與力的方向之間的關(guān)系。C選項(xiàng)符合題意，選填C。答案：C 考點(diǎn)：影響力的作用效果的因素；圖片信息獲取。11.關(guān)于透鏡的應(yīng)用，下列說法正確的是 A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用 B.顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像 C.照相時(shí)，景物在鏡頭二倍焦距以外
D.借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距 【答案】C 【解析】解答： A.近視眼是晶狀體的曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會(huì)聚，因此利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用，故A錯(cuò)誤；B.顯微鏡的目鏡成正立、放大的虛像，故B錯(cuò)誤；C.照相機(jī)是根據(jù)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理制成的，故照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距之外，故C正確；D.放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時(shí)，凸透鏡成正立放大虛像，則借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距，故D錯(cuò)誤。
點(diǎn)睛：（1）掌握近視眼的成因及矯正，近視眼鏡是凹透鏡，對(duì)光線有發(fā)散作用；（2）顯微鏡的目鏡成的是正立放大的虛像；(3)照相機(jī)是根據(jù)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理制成的；（4）放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時(shí)，凸透鏡成正立放大虛像的原理制成的．
12.用天平測量物體質(zhì)量時(shí)，砝碼已經(jīng)磨損，用這樣的砝碼測得的物體的質(zhì)量與真實(shí)值比較 A.偏大 B.偏小 C.相等 D.無法確定是否偏大或偏小 【答案】A
【解析】解答：砝碼磨損了，相當(dāng)于砝碼的質(zhì)量減小了，但是上面所標(biāo)的數(shù)值還沒變。在稱量物體時(shí)所加的數(shù)目就多了，砝碼的實(shí)際質(zhì)量還等于物體的質(zhì)量，只是所標(biāo)的數(shù)值相對(duì)于實(shí)際質(zhì)量偏大了，所以測量結(jié)果偏大了。
點(diǎn)睛：要解答本題需掌握：砝碼磨損是砝碼質(zhì)量減小，砝碼生銹是質(zhì)量增加． 13.小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是
A.不同物質(zhì)的密度一定不同 B.固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大 C.物質(zhì)狀態(tài)變化時(shí)密度不變
D.體積相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量較大 【答案】D
14.日常生活中經(jīng)常需要增大或減小摩擦，下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是 A.給自行車的車軸處加潤滑油 B.汽車輪胎表面凹凸不平的花紋 C.縫衣針的表面做得很光滑
D.為了移動(dòng)重物，在它下面墊上圓柱形鋼管 【答案】B 【解析】試題分析：加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故A不合題意；凹凸不平的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；衣針的表面做得很光滑，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C不合題意；墊上圓柱形鋼管，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦力，故D不合題意；故應(yīng)選B。
【考點(diǎn)定位】增大或減小摩擦的方法
15.踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是 A.踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用 B.只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，沒有受到任何力的作用 D.守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【答案】D 【解析】試題分析：A、因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以腳踢球時(shí)，腳對(duì)球施加力的同時(shí)足球?qū)δ_也施加了力，故A錯(cuò)誤；B、力的大小、方向和作用點(diǎn)都影響力的作用效果，故B錯(cuò)誤；C、踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，受到重力的作用，故C錯(cuò)誤；D、守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確．故選D．
【考點(diǎn)定位】力作用的相互性，力的作用效果
16.下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象：①走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；②汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦；③騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦，其中屬于有害摩擦的是
A.①和②
B.①和④
C.②和③
D.②和④ 【答案】C 【解析】解答：①走路時(shí)，鞋與地面間的摩擦，使人前進(jìn)，如果鞋和地面之間沒有摩擦，人走路沒有動(dòng)力，這種摩擦是有益摩擦。通常鞋底上有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦。②)汽車行駛時(shí)，汽車與空氣間的摩擦，阻礙汽車前進(jìn)，對(duì)人們有害，屬于有害摩擦。③騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦，阻礙車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，屬于有害摩擦。④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶盤間的摩擦，防止皮帶在皮帶盤上脫落，屬于有益摩擦，通常在皮帶上打皮帶蠟來增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;故選C.點(diǎn)睛：對(duì)人們有益的摩擦屬于有益摩擦，并且有益摩擦都是要增大的．增大摩擦的方法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度．
17.如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球的體積相等，此時(shí)天平平衡．則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度之比為
A.3：4 B.4：3 C.2：1 D.1：2 【答案】C 【解析】試題分析：天平左右兩側(cè)的質(zhì)量相等，根據(jù)公式m=ρV可得，2ρ甲V+ρ乙V=ρ甲V+3ρ乙V，ρ甲V=2ρ乙V，ρ甲：ρ乙=2：1．故答案為：C．
18.常溫常壓下空氣的密度為1.29 kg/m3，一間普通教室內(nèi)空氣質(zhì)量最接近： A.2 kg
B.20 kg
C.200 kg
D.2000 kg 【答案】C
3【解析】解答：據(jù)估測，一間普通教室的體積約為150～170m，根據(jù)密度公式變形m＝ρV＝1.29kg/m3×160m3≈206kg，通過比較，選項(xiàng)C最接近于206kg這個(gè)值。
點(diǎn)睛：首先估測出一間普通教室的體積，然后根據(jù)密度公式變形m＝ρV，即可求出教室內(nèi)空氣質(zhì)量，再把求得的結(jié)果與四個(gè)選項(xiàng)相比較，最接近這個(gè)值的選項(xiàng)即為正確答案．
19.某同學(xué)在學(xué)習(xí)“眼球折光系統(tǒng)”一節(jié)時(shí)，制作了一個(gè)眼球模型，如圖，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應(yīng)采取的矯正措施分別是
A.遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正 B.近視眼模型，用凹透鏡矯正 C.近視眼模型，用凸透鏡矯正 D.遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正 【答案】A 【解析】解答：由題干圖可知：像呈在視網(wǎng)膜的后方，所以該模型是遠(yuǎn)視眼，遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體曲度變小，會(huì)聚能力減弱，即折光能力減弱，應(yīng)佩戴會(huì)聚透鏡，使光線提前會(huì)聚。故選A.20.如圖所示，一盛水容器置于水平桌面上，一束光線從空氣斜射入水中，這時(shí)反射角為a，折射角為r，若光線傳播方向不變，把容器右側(cè)稍微墊高，待水面重新平靜后，測出反射角為a′，折射角為r′，那么：
二、填空題
21.小明騎自行車上學(xué)途中，如果以他騎的自行車為參照物，路旁的樹是______的。為了減小車速，要捏緊車閘，這是通過________的方法增大摩擦． 【答案】 運(yùn)動(dòng)
增大壓力
【解析】(1)在騎自行車上學(xué)途中，若以騎的自行車為參照物，由于路旁的樹和自行車之間有位置的變化，所以是運(yùn)動(dòng)的。(2)增大摩擦的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度，捏緊車閘，是通過增大壓力來增大摩擦的。
點(diǎn)睛：（1）判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，要先選擇一個(gè)參照物，分析被研究物體和參照物之間的位置是否發(fā)生變化，如果變化，就運(yùn)動(dòng)的，如果沒變化，就靜止的．（2）增大摩擦的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度．
22.聲音都是由于發(fā)聲物體的_____而產(chǎn)生的．圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，她還可以根據(jù)聲音的_____來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)．
【答案】 振動(dòng)
響度
【解析】解答：聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．所以她還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。
23.凸透鏡的焦距為10cm，將發(fā)光體放在離透鏡25cm的主光軸上，形成的像是倒立、____的實(shí)像（填“放大”、“等于”或“縮小”），像到透鏡的距離____20cm（填“大于”、“等于”或“小于”）． 【答案】 縮小
小于
【解析】解答：物體到焦距為10cm 的凸透鏡距離為25cm 時(shí)，因?yàn)?5cm>2f，U>2f，所以成倒立、縮小的實(shí)像。所以：2f>v>f，即：20cm>v>10cm.點(diǎn)睛： 凸透鏡成像時(shí)，U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，2f＞v＞f.24.如圖所示，小明用竹竿推小芳站立的小船，發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的______________；力的作用是_____________的．在此過程中，兩只小船質(zhì)量_____________（填“增大”、“不變”或“減小”）．
【答案】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
相互
不變
【解析】解答：用竹竿推動(dòng)小船時(shí)，兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，說明物體受到力的作用，力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變；物體間力的作用是相互的，一個(gè)施力物體同時(shí)也是受力物體；小船的狀態(tài)雖然發(fā)生變化，但物質(zhì)多少?zèng)]有變化，所以質(zhì)量不變。
點(diǎn)睛：（1）物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩點(diǎn)：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體發(fā)生形變；（2）質(zhì)量是物體本身的一種屬性，決定于組成物體的物質(zhì)多少．
25.如圖所示，工人手里拿著用來檢驗(yàn)墻是否豎直的儀器叫做________，它是利用重力的方向是_____________的性質(zhì)制成的．工人在檢驗(yàn)中觀察墻面與線是否___________，（選填“平行”或“垂直”）可以知道墻體是豎直的．
【答案】重垂線
豎著向下
平行
【解析】解答：工人手里拿著用來檢驗(yàn)是否豎直的儀器叫做重垂線，它是利用重力方向豎直向下的性質(zhì)制成的.工人在檢驗(yàn)中觀察墻面與線是否平行可以知道墻體是豎直的．
點(diǎn)睛：重垂線是由一根細(xì)線下面栓著一個(gè)重物做成的，利用重力的方向豎直向下檢查物體是否豎直或是否水平．
26.小紅和小明分別用力F1和F2沿水平向右方向推、拉一輛小車，如圖所示，F(xiàn)1=40N，F(xiàn)2=20N，小車受到這兩個(gè)力的合力為________N，合力的方向?yàn)橄騙________（填“左”或“右”）．假如小車與地面的阻力不計(jì)，則小車在水平方向上受到________個(gè)力的作用．
【答案】 60
右
兩
【解析】解答：物體在水平方向上共受兩個(gè)力：F1與F2作用且在同一直線上，方向相同合力F＝F1+F2＝40N+20N＝60N；合力的方向?yàn)橄蛴?。水平面光滑，則物體在水平方向上不受摩擦力，物體在水平方向上共受兩個(gè)力F1與F2的作用．
27.據(jù)報(bào)道，我國科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”的物理含義是_____________________________． 【答案】每立方厘米全碳?xì)饽z的質(zhì)量為0.16毫克
【解析】0.16mg/cm的物理含義是每立方厘米全碳?xì)饽z的質(zhì)量為0.16毫克.3103kg/m3.點(diǎn)睛：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，其單位：1g/cm＝1×328.一杯牛奶，喝掉一半．剩余的牛奶與原牛奶相比較，質(zhì)量_______，密度______．（填“變大”、“變小”或“不變”）【答案】變小
不變
【解析】一杯牛奶，喝掉一半，質(zhì)量和體積均減小一半;密度是物質(zhì)的一種特性，不隨物體的質(zhì)量、體積等的變化而變化，所以不變
點(diǎn)睛：質(zhì)量是物體的一種基本性質(zhì)，不隨物體的溫度、形狀、位置的變化而變化．密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)狀態(tài)不變密度不變，不隨物體的質(zhì)量體積的大小而變化．
三、實(shí)驗(yàn)題
29.如圖所示，凸透鏡的主光軸剛好與水面相平，F(xiàn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，一束與水面平行的光入射到凸透鏡上，請(qǐng)你作出經(jīng)凸透鏡折射后進(jìn)入水中光線的大致位置．
【答案】
【解析】平行凸透鏡主光軸的光線經(jīng)折射后通過焦點(diǎn)，斜射向水中的光線進(jìn)行入水中后會(huì)發(fā)生偏折，折射光是靠近法線的，如下圖所示：
30.請(qǐng)?jiān)趫D中，作出沿斜面勻速下滑的物體所受重力和摩擦力的示意圖．
【答案】
【解析】解答：物體所受重力豎直向下，滑動(dòng)摩擦力平行于斜面向上。重力與滑動(dòng)摩擦力的示意圖如圖示：
點(diǎn)睛：在斜面上物體受豎直向下的重力，平行于斜面向上的滑動(dòng)摩擦力．根據(jù)力的示意圖的畫法作圖．
31.在“測量物體的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將被測物體放置在天平的________盤中；天平平衡時(shí)，砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示，物體的質(zhì)量為________g．
【答案】
(1).左
(2).54
【解析】解答：用天平之前首先調(diào)節(jié)天平，調(diào)平后，待測物體放在左盤中，向右盤中加減砝碼并移動(dòng)游碼使得天平再次平衡。待測物體質(zhì)量為50g+4g＝54g.點(diǎn)睛：使用天平方法：①天平放在水平臺(tái)上，游碼移動(dòng)到標(biāo)尺左端的零刻度；②調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指到分度盤的中央位置；③物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤；稱量過程中，通過增減砝碼和移動(dòng)游碼，使天平平衡，天平重新平衡后，物體的質(zhì)量＝砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值． 32.如右圖所示，這個(gè)儀器叫________，（填儀器名稱），所測物體的重力為________N．
【答案】
(1).彈簧測力計(jì)
(2).2.6.【解析】解答：在圖所示，這個(gè)儀器叫彈簧測力計(jì)，彈簧測力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的是0.2N，即此彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N；此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.6N.點(diǎn)睛：彈簧測力計(jì)是測量力的儀器．使用彈簧測力計(jì)時(shí)，需要明確其分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳潭却怪保?/p>
33.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)到光心的距離，就是凸透鏡的焦距，小強(qiáng)卻說，這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距，其理由是_____________________________．（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的中心大致在________________．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，在圖示位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與______（填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同．若將蠟燭向右移動(dòng)10 cm，調(diào)整光屏位置再次成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來的像要_____．
【答案】
(1).凸透鏡沒有正對(duì)太陽光放置（太陽光沒有平行于主光軸入射到凸透鏡上）
(2).同一高度
(3).照相機(jī)
大
34.為研究運(yùn)動(dòng)的快慢，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，記錄了不同的物體的運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間．已知
三是比較路程和時(shí)間的比值.35.人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片，通過晶狀體的調(diào)節(jié)將遠(yuǎn)近不同的物體成像在視網(wǎng)膜上．如圖所示是不同位置處的兩個(gè)物體的成像示意圖，由圖得出：眼睛看近處的物體時(shí)，晶狀體的焦距____（填“變大”、“變小”或“不變”）．
人眼若長期觀察近處物體，會(huì)造成晶狀體過度彎曲，當(dāng)他看遠(yuǎn)處物體時(shí)，像會(huì)成在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)戴_______透鏡制成的眼鏡加以矯正． 【答案】
(1).變小
(2).凹
【解析】解答：從圖中可以看出：當(dāng)物體離凸透鏡變近時(shí)，透鏡的焦距也變短了；凸透鏡的焦距變短說明對(duì)光的會(huì)聚作用過強(qiáng)，要糾正必須要減弱凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用，所以要用凹透鏡來進(jìn)行糾正。
點(diǎn)睛：（1）眼睛的晶狀體是一個(gè)焦距可調(diào)凸透鏡，相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭；（2）正常眼睛成的像在視網(wǎng)膜上，所以視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的膠片；（3）當(dāng)晶狀體曲度過大時(shí)，對(duì)光的折射能力增強(qiáng)，物體成的像在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正． 36.小永同學(xué)為了測量老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在______，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)_______，使天平橫梁平衡．（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)．（3）接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：
A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2； C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V； 以上操作的正確順序是：_________（填字母代號(hào)）．
（4）由圖乙可知老醋的體積為_______㎝3，老醋的密度是_______g/㎝3 =_______㎏/m3．
【答案】
(1).水平桌面上
(2).平衡螺母
(3).左
(4).BCA
(5).40
(6).1.12
5(7).1.125×103
【解析】解答：(1)在天平使用中應(yīng)把天平放在水平桌面上；將游碼移至零刻度處后，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡.（2）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)指針向右偏，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使天平橫梁平衡為止；(3)測量液體的密度時(shí),應(yīng)該首先測量燒杯和老醋的總質(zhì)量m2,把適量的老醋倒入量筒中,讀出其體積V,再測量出燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1.所以操作的正確順序是：BCA；(4)圖量筒中老醋的體積V＝40cm，圖中燒杯和老醋的總質(zhì)量m2＝50g+20g+10g+2.4g＝82.4g，圖中燒杯和剩余老醋的質(zhì)量m1＝20g+10g+5g+2.4g＝37.4g，量筒中老醋的質(zhì)量m＝82.4g?37.4g＝45g，所以老醋的密度為ρ
3103kg/m3。＝1.125g/cm＝1.125×
3點(diǎn)睛：（1）在天平使用中應(yīng)把天平放在水平桌面上；將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻線，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡，天平使用前的調(diào)節(jié)：若指針左偏，向右調(diào)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；（2）稱量時(shí)，物體放在左偏，砝碼放在右盤，通過增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平重新平衡，左盤物體的質(zhì)量等于等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值；（3）礦石體積為量筒兩次讀數(shù)之差，密度用ρ
來計(jì)算．
四、計(jì)算題
37.質(zhì)量是0.2kg的物體，豎直向上拋出后運(yùn)動(dòng)中所受的空氣阻力總是跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小都是1N，求：(1)物體受到的重力
(2)物體在下落過程中的合力及合力的方向．
【答案】（1）1.96N；（2）0.96N，方向：豎直向下
9.8N/kg＝1.96N；(2).因?yàn)槲矬w向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到豎直向【解析】解答：(1).物體受到的重力G＝mg＝0.2kg×下的重力和豎直向上的阻力，所以合力等于重力減阻力即F＝GF阻＝1.96N-1N＝0.96N，方向豎直向下。點(diǎn)睛：①利用G＝mg計(jì)算物體受到的重力；②對(duì)物體進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)同一直線上力的合成方法求出物體受到的合力．
38.一行軍隊(duì)伍，排頭到排尾的長度是50m，正以3.6km/h的速度勻速通過一座150m長的大橋．則：(1)隊(duì)伍通過大橋需要多少時(shí)間？
(2)若該隊(duì)伍以同樣的速度通過另一座橋需5min，則另一座橋的長度L是多少？ 【答案】（1）200s ；（2）250m 【解析】解答：（1）v＝3.6km/h＝1m/s，隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)的距離：s＝50m+150m＝200m，根據(jù)可得，隊(duì)伍通過大橋需要多少時(shí)間：
300s＝300m；另（2）t′＝5min＝300s隊(duì)伍通過的距離：s′＝vt′＝1m/s×
一座橋的長度：L＝300m-50m＝250m。
答：（1）隊(duì)伍通過大橋需要200s；（2）若該隊(duì)伍以同樣的速度通過另一座橋需5分鐘，則另一座橋的長度L是250m。
102cm3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶39.一容積為3×中，當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口，求：（1）瓶內(nèi)石塊的總體積．（2）石塊的密度．
10﹣4m3；（2）2.5×103kg/m3 【答案】（1）1×【解析】解答：(1)由ρ可得,水的體積：V水＝10?4m3；因?yàn)槭瘔K的體積與水的體積＝2×
102cm3＝3×10?4m3，V＝V瓶?V水＝3×10?4m3?2×10?4m3＝之和等于瓶的容積,所以石塊的總體積：V瓶＝3×1×10?4m3；(2)石塊的密度：ρ
103kg/m3 ＝2.5×10?4m3；(2瓶內(nèi)石塊的密度為2.5×103kg/m3.答：(1瓶內(nèi)石塊的總體積為1×點(diǎn)睛：（1）根據(jù)密度的變形公式求出水的體積；（2）根據(jù)瓶的容積和水的體積即可求出石塊的總體積；（3）根據(jù)密度公式即可求出石塊的密度．
第二篇：八年級(jí)上學(xué)期期末物理試題
八年級(jí)上學(xué)期期末物理試題
第I卷
(滿分100分；答卷時(shí)間90分鐘)
生注意：1．全卷六大題，35小題。試卷共8頁；
2．答案一律寫在第Ⅱ卷上，交卷時(shí)只交第Ⅱ卷；
3．作圖題可直接用鉛筆畫；
4．全卷g取10 N／kg。
一、選擇題(下列各題均有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。本大題12 小題，每題2分，共24分)
1．隨著“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，我國已實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行。在火箭推動(dòng)飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，相對(duì)下列哪個(gè)參照物航天員是靜止的A．太陽
B．地球
C．月球
D．飛船
2．一本8年級(jí)物理課本的厚度最接近
A．1 um
B．1 mm
C．1 cm
D．1 dm
3．如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是
圖1 4．如圖2所示，揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，放在紙盆上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究
A．聲音能否在真空中傳播
B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)
D．樂音與噪聲的區(qū)別
5．“物競天擇，適者生存”，動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成了與環(huán)境相適應(yīng)的體征，下列體征中為了減小摩擦的是
A．泥鰍身上的黏液
B．壁虎腳上的刷狀肉墊
C．斑馬身上的條紋
D．蛇身上的粗糙鱗
6．如圖3所示，不倒翁能穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上，設(shè)不倒翁受到的重力為G，桌面對(duì)它的支持力為N，它對(duì)桌面的壓力為F，則
A．G與N是一對(duì)相互作用力
B．N與F是一對(duì)平衡力
C．G與F是一對(duì)相互作用力
D．G與N是一對(duì)平衡力 7．小麗站在豎直放置的平面鏡前1 m處，當(dāng)她向平面鏡走近0．5 m 時(shí)，她與平面鏡中像之間的距離為
A．0．5 m
B．1 m
C．1．5 m
D．2 m
8．觀察圖4中的四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出：力可以改變物體的
9．如圖5是常見的近視眼和遠(yuǎn)視眼成像示意圖，現(xiàn)要進(jìn)行視
力矯正，則下列判斷及矯正措施正確的是
A．甲是近視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正
B．乙是近視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正
C．甲是遠(yuǎn)視眼的示意圖，需配戴凸透鏡矯正
D．乙是遠(yuǎn)視眼的示意圖，需配戴凹透鏡矯正
10．如圖6所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)，A’B’為物體AB
的像，則物體AB在圖中區(qū)域是
A．I
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ
11．把一個(gè)質(zhì)量是O．5 kg的籃球豎直向上拋出，假定運(yùn)動(dòng)過程中空氣對(duì)它的阻力恒為0．5 N，則籃球在豎直上升和降落過程中所受力的合力分別是
A．5．5 N N
B．5．5 N
4．5 N
C．5 N
4．5 N
D．4．5 N
5．5 N
12．如圖7所示，關(guān)于甲、乙小車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是
A．甲小車一定是靜止的 B．乙小車可能是靜止的 C．乙小車一定向左運(yùn)動(dòng)
D．甲小車不可能向左運(yùn)動(dòng)
二、填空題(本大題12小題。每題2分，共24分)
13．如圖8所示，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者使跳板發(fā)生了_________；后者
改變了運(yùn)動(dòng)員的__________________。
14．上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，歌聲通過_________傳
播到教室里，正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是_________(選填“樂音”或“噪聲”)。
15．笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲；這種笑聲與人的笑聲有明顯區(qū)別，主要是這兩種聲音的_________不同。
16．圖9是人類首次拍到猩猩使用工具捕獵的情景。為了捉到一條
魚，猩猩用矛拼命地刺向水里卻沒有成功，這主要是由于光的
________現(xiàn)象，猩猩看到水中的魚比實(shí)際位置要________些(選
填“深”或“淺”)。
17．彩色電視機(jī)的熒光屏上艷麗的畫面是由_________三色光合成的；而電視機(jī)遙控器發(fā)射的不可見光叫_________。
18．在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉它時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_________；琴弦越短時(shí)振動(dòng)越快，_________越高。
19．用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置，圖10所示
是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片。甲中相鄰兩位置距離相等，由照片可知，_______球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，__________球的速度越
來越大(選填“甲”或“乙”)。
20．超聲波在海水中的傳播速度比在空氣中的_________，約為l 500 m／s，用超聲波測位儀豎直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到海底返回的聲波。則該處海深是_________m。21．2009年被聯(lián)合國定為“國際天文年”，原因之一是2009年7月22日，一場本世紀(jì)最壯觀、全食時(shí)間最長的日全食在天空上演?！叭杖场钡漠a(chǎn)生可以用光的
來解釋。有人通過在一盆水里滴些黑墨水看太陽倒影的簡易方法觀測日食以保護(hù)眼睛，此時(shí)太陽的倒影大小_________真實(shí)的太陽大小(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
22．如圖11，汽車向右行駛過程中，小球突然向右擺動(dòng)，說明汽車正在做_________(選填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)。此時(shí)小球共受到_______個(gè)力的作用(忽略空氣阻力)。
23．如圖12是某實(shí)驗(yàn)小組做“測平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí)：分：秒”。則小車在AB段的平均速度_________(選填“大于”、“小于”或“等于”)BC
段的平均速度；小車的運(yùn)動(dòng)方向是向_________(選填“左”或“右”)。
24．如圖13所示，一個(gè)重40 N的物體放在水平面上，受到10 N的
豎直向上的拉力，此時(shí)物體受到的合外力為_________N；當(dāng)拉 力為50 N時(shí)，物體受到的合外力為_________N。
三、簡答題(本大題1小題。共4分)
25．小王上課遲到了，他向老師解釋說：“在乘坐公交車時(shí)，司機(jī)緊急剎車，我和另兩位乘客由于突然失去慣性，向前急沖受傷，耽誤了時(shí)間”。老師提醒他：“今后上車后要扶好站穩(wěn)”。
(1)請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷；
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤；
(3)說明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生。
四、作圖題(本大題3小題。每小題2分，共6分)26．請(qǐng)?jiān)趫D15中畫出足球在空中飛行時(shí)的受力示意圖(不考慮空氣阻力)。27．如圖16，棋子被吸附在豎直磁性黑板上，請(qǐng)作出棋子所受力的示意圖。
28．如圖17，有一束光線從空氣射人玻璃，在分界處刪發(fā)生反射和折射，請(qǐng)大致畫出折射光線和反射光線。
五、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題4小題，共22分)29．(4分)在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在_________；如果凸透鏡焦距為10 cm，物距為25 cm，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)倒立、_________的實(shí)像；在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是_________；如果把物體向凸透鏡移近5 cm，則光屏應(yīng)距凸透鏡_________cm才能在屏上得到清晰的像。
30．(6分)在實(shí)驗(yàn)室里，小明和同學(xué)們做如圖18所示的實(shí)驗(yàn)。他們使同一輛小車從同一斜面
的同一高度由靜止開始滑下，接著在不同材料的水平表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)
們討論時(shí)提出了一些問題，請(qǐng)你幫助他們回答：
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車從同一斜面的同一高度滑下，目的是為了讓小車在水平面出發(fā)的_________相等；
(2)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，都做減速運(yùn)動(dòng)，最后停下，你認(rèn)為原因是受到_________的作
用；
(3)小車在毛巾表面滑行的距離最短，在木板表面滑行的距離最長，由此可初步得出的結(jié)論
是：_____________________________________________________________________．(4)在此基礎(chǔ)上你進(jìn)一步的推理是：_____________________________________________。31．(4分)給你一支鉛筆、一塊海綿、一個(gè)平底透明的玻璃杯、一塊平面鏡、足夠的水。請(qǐng)任選其中的器材，分別設(shè)計(jì)一個(gè)力和光的物理小實(shí)驗(yàn)(與示例不同)，簡要寫出實(shí)驗(yàn)過程及能說明的物理知識(shí)。
示例：用力壓海綿，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷下去了，說明力可以改變物體的形狀。32．(8分)小明發(fā)現(xiàn)，用手拉不同的彈簧時(shí)，伸長相同的長度所用拉力的大小不同。他猜想“彈簧被拉伸相同的長度所需拉力的大小，可能與彈簧原來的長度有關(guān)”。現(xiàn)提供如下實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、細(xì)線、支架、老虎鉗和一根均勻長彈簧(可裁剪)，如果請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證小明的猜想，那么：
(1)要滿足實(shí)驗(yàn)的要求，應(yīng)對(duì)這根長彈簧做怎樣的處理? ______________________________。(2)要完成實(shí)驗(yàn)，還需要的一種器材是__________________。
(3)請(qǐng)簡述你的實(shí)驗(yàn)思路：_______________________________________________________
__________________________________________________________________________。(4)請(qǐng)你寫出另一種猜想：彈簧被拉伸相同的長度所需拉力的大小可能跟_______________
有關(guān)。
六、計(jì)算題(本大題3小題，共20分)33．(6分)周末，爸爸開車送小森去科技館，小森了解到消耗l L汽油相當(dāng)于排放二氧化碳
2．3 kg。在市區(qū)，爸爸的小轎車每百公里平均油耗是10 L，從小森家到科技館單程時(shí)間為20 min，小轎車的平均速度是36 km/h。求：(1)小森家離科技館的路程是多少千米?(2)往返路途中，用掉汽油多少升?相當(dāng)于排放二氧化碳多少千克?
34．(6分)在廈門市“為馬拉松喝彩”拉拉隊(duì)比賽才藝秀環(huán)節(jié)，舞蹈《生命不言敗》震憾全場，小廈同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)地托住受傷的小禾同學(xué)的場景令人難忘。小廈和小禾的質(zhì)量分別是50 kg和40 kg。(g取10 N／kg)求：(1)小禾受到的支持力；(2)小廈對(duì)地面的壓力。
35．(8分)廈門杏林跨海特大公鐵大橋公路橋全長8．5 km，鐵路橋全長5．4 km。一輛小轎車以60 km／h的速度勻速通過大橋。求：(1)小轎車通過大橋需要的時(shí)間是多少分鐘?(2)若鐵路橋通車后，一列長100 m的火車通過全橋只需要3 min，請(qǐng)計(jì)算火車在橋上的平均速度。
(3)鐵路橋?yàn)橹本€形，而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏，通過高低落差，火車的車燈就不會(huì)對(duì)公路橋上迎面來的車輛造成眩光影響。請(qǐng)說說這里包含的光學(xué)知識(shí)是什么?
第三篇：八年級(jí)物理試題
八年級(jí)物理試題
一、選擇題（每小題3分，共30分）
1．2012年國際田聯(lián)110m欄比賽中，劉翔以12秒97破賽會(huì)記錄奪得冠軍。若說賽場的主席臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的，可選的參照物是（）
A.劉翔 B.看臺(tái)上坐著的觀眾
C.地面 D.劉翔前方立著的欄 2．紅孩乘車去北京，綠妹前來送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車”、紅孩看到“后退的綠妹”。她們所選的參照物分別是（）
A.汽車、地面 B.地面、汽車 C.汽車、汽車 D.地面、地面 3．下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的說法，正確的是（）A．測量中的誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的 B．測量中的誤差和錯(cuò)誤都是不可避免的 C．測量中的誤差是由于未遵守操作規(guī)則而引起的 D．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，選用精密的測量工具，可以減小誤差
4．某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式v=s/t可知，物體的（）A.速度大小恒定不變 B.速度與路程成正比 C.速度與時(shí)間成反比 D.以上說法都對(duì)
5．甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為圖3所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米，則（）
A.甲的s-t圖一定為圖線a B.甲的s-t圖可能為圖線b C.乙的s-t圖一定為圖線c D.乙的s-t圖可能為圖線a 6．觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測最接近實(shí)際的是（）
A．演奏中華人民共和國國歌所需的時(shí)間約為47s B．我們所用物理教材的寬度約為25cm C．初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mm D．課桌的高度約為1.5 m
7．曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程內(nèi)的平均速度是（）A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s
8． 汽車速度是36km/h，運(yùn)動(dòng)員速度是10m/s，自行車1min通過0.6km的路程，則()
A．自行車的速度最大 B．短跑運(yùn)動(dòng)員速度最大 C．汽車速度最大 D．三者速度一樣大 9關(guān)于速度，下列說法正確的是（）A．速度是表示物體通過路程長短的物理量 B．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的物理量 C．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 D．物體通過的路程越長，速度就越大
10．甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲乙速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則所用時(shí)間之比為（）
A．10：3
B．3：10
C．8：15
D．15：8
二、填空題（每空2分共30分）
11． 2011年11月3日1時(shí)23分，“神舟八號(hào)”到達(dá)“天宮一號(hào)”30米停泊點(diǎn)，開始以0.2米／秒的相對(duì)速度向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接。從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí)
。對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟八號(hào)”是
的。
12．正在修建的杭瑞高速公路通車后，銅仁到思南鸚鵡溪段的里程是162km。汽車按規(guī)定時(shí)速行駛，從銅仁到鸚鵡溪需1.5h，則汽車的平均速度是_________km/h，合_________m/s。
13．上初三的王寧同學(xué)今年15歲了，身高17.2
。（請(qǐng)?zhí)顚懞线m的單位）他的家到學(xué)校的路程是1.5km，他騎自行車的平均速度是5m/s，則他騎自行車上學(xué)上所需的時(shí)間為
min。14．100米比賽時(shí)我們是采用相同______比較______的方法。
15．“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來的獨(dú)特魅力。“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”的感覺，實(shí)在是令人心曠神怡?！败囆芯G色中，風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是_______與______。
16．人坐在橡皮筏上隨湍急的河水漂流，人相對(duì)河岸是________的，相對(duì)________是靜止的。
17.一輛小轎車在高速公路上行駛時(shí)的速度為85＿＿＿(填上合適的單位)，按照這個(gè)速度走完255km的路程需要的時(shí)間為＿＿＿＿。
18．一列隊(duì)伍長50m，跑步速度是2．5m/s，隊(duì)伍全部通過一長100m的涵洞，需耍的時(shí)間是
三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（20分）
18．一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請(qǐng)你在圖9上畫出汽車行駛過程中速度隨時(shí)間變化關(guān)系的v-t圖像。
19．如圖10用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值
是
，物體的寬度是
cm。20．用較厚的刻度尺測量一物體長度，如圖，請(qǐng)指出A、B兩圖的錯(cuò)誤之處：
A圖： B圖.蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測出蚊香正常燃燒的速度，要求：
(1)寫出所需要的器材；(2)說明測量方法。
四.計(jì)算（20分）
21．如圖8所示兩個(gè)交通標(biāo)志牌的含義是什么？按交通規(guī)則要求，從交通標(biāo)志牌的地方到莆田需要多少分鐘？
22．如圖9所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛．當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘
表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分。則：
（1）轎車從A地到B地的速度為多少m/s？
（2）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長時(shí)間？
第四篇：八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語
八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語
八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語11.沒有春天播種希望，秋天就不會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應(yīng)該開始辛勤地勞動(dòng)。
2.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊??？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
3.你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
4.有了百折不撓的
5.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，
6.從收到的學(xué)習(xí)、
7.你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
8.XX:在校你很自覺，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步。
9.xx：一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。做是你作為班長，你
10.“人小志氣高?！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級(jí)活動(dòng)，雖然你不是班級(jí)的亮點(diǎn)，但你以默默無聞的行動(dòng)贏得了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個(gè)有志氣的孩子，你有更遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。蘇老師有你這樣的學(xué)生，怎么能不驕傲呢?
八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語21.你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績優(yōu)秀。你能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)出力，與同學(xué)能和睦相處。你的
2.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，乖巧聽話，為人大方，學(xué)習(xí)認(rèn)真，動(dòng)手能力強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛勞動(dòng)，受老師的喜歡。但在學(xué)習(xí)上還是鉆研不夠深、不夠透，建議你在學(xué)習(xí)上多注意方法，多和成績拔尖的同學(xué)探討，一定會(huì)取得更好成績的!
3.韓睿：你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力;但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的
4.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認(rèn)真聽講，不走神，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力，你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
5.遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，為人坦白，這是你的優(yōu)點(diǎn)。但作業(yè)應(yīng)扎實(shí)認(rèn)真，讓基礎(chǔ)扎實(shí)些。只要超越自己，做到勤奮好學(xué)，相信“一分耕耘一分收獲”每一點(diǎn)進(jìn)步都是來之不易的。望能繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步!
6.你能遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，友愛同學(xué)，能正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育。但學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，只要有信心就有進(jìn)步。希望你上課能認(rèn)真聽講，勤學(xué)勤練，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。加油!
7.希望能夠做到認(rèn)真對(duì)待每一門功課。通過這次考試，還有媽媽看到你對(duì)學(xué)習(xí)所做的反思及
8.“字如其人，人如其字?！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個(gè)少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠實(shí)助人為樂。作為小隊(duì)長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對(duì)你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個(gè)人分享，好么?”
9.你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，遵守學(xué)校紀(jì)律，成績不錯(cuò)，素質(zhì)全面。樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，希望在學(xué)習(xí)上能夠更加努力，爭取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。只要超越自己，改正缺點(diǎn)，做到勤奮好學(xué)，相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵(lì)，勇攀高峰!
10.陳官正人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勤奮。你雖然有一個(gè)聰明的頭腦，但卻有一顆懶散的心，它大大消弱了你人生前進(jìn)的動(dòng)力。呂老師希望你能早日清醒，振作起來，用一顆靈動(dòng)心去創(chuàng)造自己美好的人生。
八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語31.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會(huì)一直跟你交朋友的。你還是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的好學(xué)生!
2.你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。
3.你是一個(gè)性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學(xué)校生活，積極參加課外活動(dòng)，愛勞動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創(chuàng)造
4.誠實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向XXX同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
5.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂?，F(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
6.該生在校上課認(rèn)真聽課，作業(yè)獨(dú)立完成，尊敬師長，積極參加勞動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，學(xué)業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。
7.該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
8.xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!
9.謝謝您這一學(xué)期來對(duì)孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習(xí)成績又有了突飛猛進(jìn)的提高。作為家長我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績?cè)絹碓桨簟?/p>
10.xx:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。
11.你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
12.在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動(dòng)，身體長高了也長壯了，為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步。
13.見到你的第一眼，就被你那雙小機(jī)靈而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，很難做到安靜的做在那里聽講，不時(shí)地做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出，“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、
14.你文靜大方、秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業(yè)是一種美好的.享受。你有較強(qiáng)的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。張老師還希望你能主動(dòng)熱烈地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對(duì)你由衷地信服，從而樹立威望!
15.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光!你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。你
16.你是一個(gè)可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大的改善?？墒牵瑸槭裁春髞頉]有競選上，你想過嗎?新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你!
17.你是一個(gè)聰明活潑的孩子，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人
18.你文靜內(nèi)秀，好學(xué)上進(jìn)，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動(dòng)腦，
19.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。今年為班級(jí)的各項(xiàng)工作作出了自己的貢獻(xiàn)，在同學(xué)們的心中樹立起了自己的影響。但是，古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，如果能勤奮學(xué)習(xí)，作業(yè)按時(shí)上交，早晨早點(diǎn)到校，老師相信你的明天會(huì)更美好!
20.你是一個(gè)愛笑的女孩，也是一個(gè)大方的女孩，從沒見過你跟別人生氣，在班級(jí)中有很好的人緣。你做事認(rèn)真，是老師得力的小助手。希望今后在學(xué)校、班級(jí)組織的各類活動(dòng)中更主動(dòng)些，以抓住機(jī)會(huì)進(jìn)一步鍛煉自己，使自己各方面得到更大的發(fā)展。
21.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評(píng)，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!
22.記得你曾經(jīng)告訴過我，來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”，從那一刻起，我就對(duì)你刮目相看的，你成了我最理想的學(xué)生代表。在朗讀比賽中你表現(xiàn)出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。但有時(shí)你放松了對(duì)自己的要求。希望你能細(xì)致踏實(shí)一些，能把學(xué)習(xí)、生活、工作中的事情做好。不會(huì)做的事要學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力的，相信老師沒有看錯(cuò)你。
23.你是個(gè)聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你
24.今天，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不光要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。只有這樣，才能使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
25.xxx是個(gè)懂事的孩子，雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，時(shí)常會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強(qiáng)，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)和音樂的興趣比較濃，會(huì)經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。
26.xx：作為班長相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!
27.你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過，.希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績提高一個(gè)檔次，爭取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步。
28.短短的一個(gè)學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記住：沒有最好，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!
29.在校你很自覺，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進(jìn)步。
30.你性格活潑開朗，為人大方。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高成績。
第五篇：【遼寧省營口市學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試題（解析版）】 遼寧營口市怎么樣
遼寧省營口市2015-2016學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試題（解析版）一.選擇題 1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．物理課本的長度大約是100cm B．初中生的質(zhì)量大約是50Kg C．小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是10m/s D．人的正常體溫大約是40℃ 2．“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，下列說法正確的是（）A．王亞平說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng) B．地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒 D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高 3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小 B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量 D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲 4．蒸汽火車沿平直軌道行駛，風(fēng)向自東向西，路邊的觀察者看到從火車煙囪中冒出的煙霧是豎直向上呈柱形，由此可知，相對(duì)于空氣，火車的運(yùn)動(dòng)方向是（）A．自東向西 B．自西向東 C．靜止不動(dòng) D．無法確定 5．在保溫杯中裝適量0℃的水，從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長時(shí)間的冰，放到保溫杯中，保溫杯是絕熱的．過一段時(shí)間，冰和水的溫度相同．在這個(gè)過程中（）A．水的質(zhì)量增大 B．冰的質(zhì)量增大 C．水的溫度降低 D．冰的比熱容增大 6．下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．猴子“撈月亮”時(shí)，水中的“月亮”到水面的距離等于水的深度 B．“潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的 C．色彩繽紛的電視畫面是由紅光、黃光和藍(lán)光三種色光混合而成的 D．遠(yuǎn)視眼鏡、放大鏡和照相機(jī)鏡頭用的都是凸透鏡 7．有三個(gè)完全相同的杯子，里面裝滿了水，把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊分別放入三個(gè)杯子里，則關(guān)于從杯子里溢出水量說法正確的是（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）（）A．放銅塊的杯子溢出的水最多 B．放鐵塊的杯子溢出的水最多 C．放鋁塊的杯子溢出的水最多 D．溢出水一樣多 二.填空題 8．2015年11月8日，遼寧省大部分地區(qū)被霧霾籠罩，有害物質(zhì)含量爆表，其中PM2.5是天氣霧霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒物，容易被人吸入肺部造成危害，2.5μm=m． 9．我國古書《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度．用大小不同的力彈同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的不同；
在不同的樂器上演奏同一個(gè)音，發(fā)出的聲音的不同；
用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的不同． 10．北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”，“冰花”是水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱）生成的，出現(xiàn)在玻璃窗的表面（選填“內(nèi)”或“外”），此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因?yàn)榘l(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象． 11．鏡湖公園是營口市最大的人工湖．湖水“水清鑒人”，這是由于光可以在水面發(fā)生（選填“鏡面”或“漫”）反射而形成了人的（選填“實(shí)像”或“虛像”）；
漫步湖畔，看到湖邊水中浸沒的石塊，看起來比實(shí)際位置淺了，這是由于光的的緣故，漫步樹蔭下，陽光透過樹葉在地上形成點(diǎn)點(diǎn)光斑，光斑是由于光的形成的． 12．由于社會(huì)商用點(diǎn)驗(yàn)鈔設(shè)備還沒有升級(jí)和更新，因此，11月1日發(fā)行的新版100元人民幣“土豪金”不被商用點(diǎn)驗(yàn)鈔設(shè)備識(shí)別，遭遇尷尬．點(diǎn)驗(yàn)鈔具有“熒光特征分析鑒別技術(shù)”，說明它能發(fā)出．最簡單的人工鑒別方法是看票面中央的光彩數(shù)字“100”．隨著觀察角度從直視變?yōu)槠揭暎ㄌ睢胺瓷洹被颉罢凵洹保┕獾念伾诮鹕c綠色之間交替變化． 13．如圖a、b是兩音叉的發(fā)聲特點(diǎn)．其中音調(diào)高的是，c、d是同一音叉兩次的發(fā)聲特點(diǎn)，其中的響度大． 14．兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．由圖象可知，甲車的速度為m/s，當(dāng)t1=50s時(shí)，甲、乙兩車相距m． 15．質(zhì)量是10kg的冰，全部化成水后，水的質(zhì)量是kg，體積是m3，其密度將比冰要；
當(dāng)這些水又全部汽化成水蒸氣后，其質(zhì)量是kg，體積將變得更大，其密度將．這說明質(zhì)量不隨物質(zhì)的改變而改變，但密度將可能發(fā)生變化． 三.作圖題 16．如圖所示，將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，請(qǐng)畫出這束光線在水中行進(jìn)、最后射出水面的光路圖． 17．處于主光軸上的物體AB經(jīng)凸透鏡后在光屛上成的像A′B′，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的條件畫出凸透鏡，并確定焦點(diǎn)F的位置． 四.簡答題 18．寒假的某一天，小潔隨爸爸一起外出，突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣，前方道路看不太清楚．小潔正擔(dān)心行車安全時(shí)，只見爸爸打開空調(diào)開關(guān)，對(duì)著玻璃吹暖風(fēng)，不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就消失了．請(qǐng)你應(yīng)用物理知識(shí)解釋霧氣的產(chǎn)生及消除過程． 五.計(jì)算題 19．印度洋發(fā)生海底地震，引發(fā)的海嘯造成幾十萬人遇難．巨大的災(zāi)難過后，國際上加強(qiáng)了對(duì)海嘯預(yù)警系統(tǒng)的研究和建設(shè)．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲在水中的傳播速度是1700m/s．若某次海嘯發(fā)生的位置到最近的陸地的距離是340km，海浪推進(jìn)的速度是200m/s，則從岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸的時(shí)間是多少？ 20．小明家有一個(gè)質(zhì)量為150g，體積為600cm3的紫砂壺，他很想知道制作這種紫砂壺的材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為52.2g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量為17.4g．（1）請(qǐng)你計(jì)算這種材料的密度是多少？（2）該紫砂壺所用材料的體積是多少？（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質(zhì)量是多少？ 六.實(shí)驗(yàn)探究題 21．小明在“測小車的速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的橢圓內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒），則：
（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（大/?。?）請(qǐng)根據(jù)圖給信息回答：SAB=cm，VAC=m/s．（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的速度VAC偏（選填“大”或“小”）． 22．如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）錫的熔點(diǎn)是．（2）在段，錫處于熔化狀態(tài)；
在段，錫處于凝固狀態(tài)．（3）錫的熔化用了min，它熔化過程中要熱，溫度．（4）AB段錫是態(tài)，CD段段錫是態(tài)，EF段錫是態(tài)．（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”）23．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列子啊白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屛，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們中心大致在同一高度上，其目的是：；
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、的像；
日常生活中的應(yīng)用是．如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過凸透鏡看到光源的、的虛像．（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是 A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定 B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小 C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距 D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測量凸透鏡的焦距（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是． 24．在“測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將向調(diào)節(jié)，直至天平平衡．（2）利用調(diào)好的天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量鹽水的密度過程如下：
A．在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.2g；
B．將燒杯中的鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)鹽水的體積是cm3；
C．再用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；
則量筒中鹽水的質(zhì)量為g．（3）經(jīng)過測定，鹽水的密度為kg/m3． 2015-2016學(xué)年遼寧省營口市八年級(jí)（上）期末物理試卷 參考答案與試題解析 一.選擇題 1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A．物理課本的長度大約是100cm B．初中生的質(zhì)量大約是50Kg C．小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是10m/s D．人的正常體溫大約是40℃ 【考點(diǎn)】長度的估測；
溫度；
質(zhì)量的估測；
速度與物體運(yùn)動(dòng)． 【專題】估算綜合應(yīng)用題． 【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案． 【解答】解：
A、物理課本的長度大約是28cm左右，故A不符合實(shí)際情況；
B、初中生的質(zhì)量大約是50Kg左右，故B符合實(shí)際情況；
C、中學(xué)生步行的速度大約是1.2m/s左右，故C不符合實(shí)際情況；
D、人的正常體溫大約是37℃左右，故D不符合實(shí)際情況． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可． 2．“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，下列說法正確的是（）A．王亞平說話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng) B．地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C．在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒 D．王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；
聲音的傳播條件；
聲速；
響度． 【專題】聲現(xiàn)象． 【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，能夠在固體、液體和氣體中傳播，不能在真空中傳播；
（3）聲音在15℃的空氣中傳播的速度是340m/s；
（4）音調(diào)指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；
響度指聲音的強(qiáng)弱，與物體的振幅有關(guān)． 【解答】解：A、王亞平說話發(fā)出聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A選項(xiàng)說法正確；
B、聲音不能在真空中傳播，地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故B選項(xiàng)說法不正確；
C、在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為340米/秒，故C選項(xiàng)說法不正確；
D、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇繇懚群艽?，故D選項(xiàng)說法不正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題借助“神十上天、天宮授課”這一歷史事件考查相關(guān)的物理知識(shí)，注重了物理和科技的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情． 3．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小 B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量 D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲 【考點(diǎn)】聲音的綜合利用． 【專題】應(yīng)用題；
聲現(xiàn)象． 【分析】（1）人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見．（2）音色是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)．（3）聲音可以傳遞信息和能量．（4）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；
②在傳播過程中；
③在人耳處． 【解答】解：
A、蝴蝶飛行時(shí)，其翅膀振動(dòng)的頻率低于20赫茲，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以聽不到，故A錯(cuò)誤；
B、我們能區(qū)分出不同人的聲音，是因?yàn)椴煌税l(fā)出聲音的音色不同，故B錯(cuò)誤． C、聲波具有能量，所以可以利用超聲波擊碎結(jié)石，故C正確；
D、“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人耳的聽覺范圍、樂音的特征、聲與能量、防治噪聲的途徑，有一定的綜合性，但難度不大，強(qiáng)化對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解決識(shí)記性題目的基礎(chǔ)． 4．蒸汽火車沿平直軌道行駛，風(fēng)向自東向西，路邊的觀察者看到從火車煙囪中冒出的煙霧是豎直向上呈柱形，由此可知，相對(duì)于空氣，火車的運(yùn)動(dòng)方向是（）A．自東向西 B．自西向東 C．靜止不動(dòng) D．無法確定 【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性． 【專題】運(yùn)動(dòng)和力． 【分析】火車冒出的煙柱，對(duì)于路邊的觀察者來講，它的方向會(huì)受到兩個(gè)因素的影響，一是火車的行進(jìn)方向，二是風(fēng)向．如果豎直向上呈柱形，說明這兩種影響的效果正好相互抵消． 【解答】解：蒸汽火車沿著平直的軌道行駛，風(fēng)自西向東時(shí)，路邊的觀察者在沒有風(fēng)時(shí)以地面為參照物應(yīng)該看到煙也自西向東，現(xiàn)在卻看到煙豎直向上，說明有風(fēng)，而且火車的速度與風(fēng)的速度相等，并且方向相同．因此，與風(fēng)（空氣）比較，煙的位置沒有改變，也就是說火車的位置沒有改變，即相對(duì)于空氣來說，火車是靜止的，故選C． 【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的考查有兩種方法：①告訴研究對(duì)象及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，確定參照物．②告訴研究對(duì)象與參照物確定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．此題全面地考查了這兩方面． 5．在保溫杯中裝適量0℃的水，從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長時(shí)間的冰，放到保溫杯中，保溫杯是絕熱的．過一段時(shí)間，冰和水的溫度相同．在這個(gè)過程中（）A．水的質(zhì)量增大 B．冰的質(zhì)量增大 C．水的溫度降低 D．冰的比熱容增大 【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn)；
熔化與熔化吸熱特點(diǎn)． 【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固． 【分析】（1）冰的熔化條件：溫度達(dá)到0℃，并且不斷吸熱；
（2）水的凝固條件：溫度達(dá)到0℃，并且不斷放熱；
（3）物體吸熱和放熱的條件是：存在著溫度差異． 【解答】解：從冰箱的冷凍室里取出一小塊凍了很長時(shí)間的冰，冰的溫度很低，放到裝適量0℃的水的保溫杯中，冰塊從保溫杯水中吸熱，保溫杯是絕熱的，與外界沒有熱交換；
通過熱傳遞杯內(nèi)水肯定放熱，因此會(huì)有水結(jié)成冰，而冰不能熔化成水，使冰的質(zhì)量增大． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了熔化和凝固的條件，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡單． 6．下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．猴子“撈月亮”時(shí)，水中的“月亮”到水面的距離等于水的深度 B．“潭清疑水淺”與“池水映明月”的形成原因是一樣的 C．色彩繽紛的電視畫面是由紅光、黃光和藍(lán)光三種色光混合而成的 D．遠(yuǎn)視眼鏡、放大鏡和照相機(jī)鏡頭用的都是凸透鏡 【考點(diǎn)】光的反射；
光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；
色光的三原色和顏料的三原色；
凸透鏡成像的應(yīng)用． 【專題】應(yīng)用題；
比較思想；
光的傳播和反射、平面鏡成像；
光的折射、光的色散；
透鏡及其應(yīng)用． 【分析】（1）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的，平面鏡成像特點(diǎn)之一：物距等于像距；
（2）色光的三原色是紅、綠、藍(lán)．（3）凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像頭．2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡． 【解答】解：A、猴子“撈月亮”時(shí)，水中的“月亮”到水面的距離等于天上的月亮到水面的距離，與水的深度無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、清澈的池底，看起來變淺了，是因?yàn)楣鈴乃行鄙淙肟諝鈺r(shí)，折射角大于入射角，屬于光的折射現(xiàn)象，“池水映明月”屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B錯(cuò)誤． C、色彩繽紛的電視畫面是由紅光、綠光和藍(lán)光三種色光混合而成的，故C錯(cuò)誤． D、遠(yuǎn)視眼鏡、放大鏡和照相機(jī)鏡頭都是凸透鏡，利用的是光的折射，故D正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念． 7．有三個(gè)完全相同的杯子，里面裝滿了水，把質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊分別放入三個(gè)杯子里，則關(guān)于從杯子里溢出水量說法正確的是（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）（）A．放銅塊的杯子溢出的水最多 B．放鐵塊的杯子溢出的水最多 C．放鋁塊的杯子溢出的水最多 D．溢出水一樣多 【考點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用． 【專題】比較思想；
浮力． 【分析】要判斷哪個(gè)金屬塊溢出的水最多，就得需要知道哪個(gè)金屬塊的體積最大，哪個(gè)金屬塊的體積最大，哪個(gè)杯子里溢出水就最多；
而要判斷哪個(gè)金屬塊的體積最大，我們可根據(jù)密度知識(shí)進(jìn)行判斷． 【解答】解：因?yàn)閙銅=m鐵=m鋁，ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，所以V銅＜V鐵＜V鋁，因?yàn)檫@三個(gè)金屬塊都浸沒入水杯里，杯中裝滿水，所以它們排出水的體積都等于它們各自的體積，則V銅排＜V鐵排＜V鋁排，所以放鋁塊的杯子溢出的水最多． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了學(xué)生對(duì)密度公式的應(yīng)用，對(duì)于相同質(zhì)量的物體，能否根據(jù)密度求出相應(yīng)的體積．關(guān)鍵是要知道這三者密度的大小順序． 二.填空題 8．2015年11月8日，遼寧省大部分地區(qū)被霧霾籠罩，有害物質(zhì)含量爆表，其中PM2.5是天氣霧霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒物，容易被人吸入肺部造成危害，2.5μm= 2.5×10﹣6 m． 【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算． 【專題】計(jì)算題；
長度、時(shí)間、速度． 【分析】長度單位間的換算關(guān)系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．進(jìn)行換算時(shí)，將數(shù)值看做倍數(shù)，然后依據(jù)單位之間的關(guān)系進(jìn)行換算． 【解答】解：
1μm=10﹣6m，故2.5μm=2.5×10﹣6m． 故答案為：2.5×10﹣6． 【點(diǎn)評(píng)】物理量單位換算時(shí)，注意“先換后算”﹣﹣先換單位，再算結(jié)果． 9．我國古書《夢(mèng)溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是 固體 能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度 快?。么笮〔煌牧椡粋€(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的 響度 不同；
在不同的樂器上演奏同一個(gè)音，發(fā)出的聲音的 音色 不同；
用大小相同的力彈不同的琴鍵，發(fā)出聲音的 音調(diào) 不同． 【考點(diǎn)】聲音的綜合利用． 【專題】應(yīng)用題；
聲現(xiàn)象． 【分析】（1）固體、液體、氣體都可以傳聲，固體傳聲最快，液體次之，氣體最慢；
（2）聲音的特征有音調(diào)、響度、音色三個(gè)；
音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)、聲音的響度與振幅有關(guān)、音色是區(qū)別聲音最重要的依據(jù)． 【解答】解：大地是固體，行軍宿營時(shí)士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能聽到夜襲敵人的馬蹄聲是利用了大地傳聲比空氣快；
用大小不同的力彈同一個(gè)琴鍵，琴弦的振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同；
不同樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音色不同；
用大小相同的力彈不同的琴鍵，不同琴鍵的振動(dòng)頻率不同，聲音的音調(diào)不同． 故答案為：固體；
快；
響度；
音色；
音調(diào)． 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)聲音的傳播、特征的理解，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)． 10．北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”，“冰花”是水蒸氣 凝華（填物態(tài)變化的名稱）生成的，出現(xiàn)在玻璃窗的 內(nèi) 表面（選填“內(nèi)”或“外”），此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因?yàn)榘l(fā)生了 凝固（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象． 【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象；
凝固與凝固放熱特點(diǎn)． 【專題】應(yīng)用題． 【分析】凝華是氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)；
冰花形成在玻璃的哪個(gè)表面，取決于室內(nèi)外的氣溫情況；
水在遇冷時(shí)會(huì)發(fā)生凝固現(xiàn)象而變成固態(tài)的冰． 【解答】解：冰花是室內(nèi)較溫暖的水蒸氣遇到溫度很低的玻璃，發(fā)生了凝華現(xiàn)象，從而形成固態(tài)的冰花；
且出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面，因?yàn)槭覂?nèi)氣溫較高，水蒸氣才會(huì)遇冷凝華；
濕抹布上有較多的水，當(dāng)水遇到溫度很低的玻璃時(shí)，水遇冷發(fā)生了凝固現(xiàn)象，使抹布與玻璃粘在一起． 故答案為：凝華、內(nèi)、凝固． 【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查物態(tài)變化中凝華現(xiàn)象，我們要掌握住凝華是由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)；
且是水蒸氣遇冷時(shí)發(fā)生的．物態(tài)變化知識(shí)是中考必考的知識(shí)點(diǎn)，需要好好掌握． 11．鏡湖公園是營口市最大的人工湖．湖水“水清鑒人”，這是由于光可以在水面發(fā)生 鏡面（選填“鏡面”或“漫”）反射而形成了人的 虛像（選填“實(shí)像”或“虛像”）；
漫步湖畔，看到湖邊水中浸沒的石塊，看起來比實(shí)際位置淺了，這是由于光的 折射 的緣故，漫步樹蔭下，陽光透過樹葉在地上形成點(diǎn)點(diǎn)光斑，光斑是由于光的 直線傳播 形成的． 【考點(diǎn)】鏡面反射；
光直線傳播的應(yīng)用；
光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用． 【專題】應(yīng)用題；
比較思想；
光的傳播和反射、平面鏡成像；
光的折射、光的色散． 【分析】（1）光在兩種介質(zhì)的表面會(huì)發(fā)生反射，例如平面鏡成像、水面成像等，光的反射形成的像都是虛像；
（2）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，海市蜃樓、水中筷子變彎、水池變淺都是由于光的折射形成的；
（3）光沿直線傳播現(xiàn)象，如日食、月食、影子、小孔成像等現(xiàn)象都是由光沿直線傳播形成的． 【解答】解：湖水“水清鑒人”，是由于光可以在水面發(fā)生鏡面反射形成的人的虛像；
漫步河畔，看到河邊水中浸沒的石塊，看起來比實(shí)際位置淺了，這是由于光從水斜射到空氣中，折射角大于入射角形成的，屬于光的折射現(xiàn)象；
陽光透過樹葉在地上形成點(diǎn)點(diǎn)光斑是由于光的直線傳播形成的． 故答案為：鏡面；
虛像；
折射；
直線傳播． 【點(diǎn)評(píng)】本題由學(xué)生日常生活中能夠觀察到的現(xiàn)象入手，考查了學(xué)生對(duì)光的反射和光的折射的掌握情況，注重了理論和實(shí)際的聯(lián)系． 12．由于社會(huì)商用點(diǎn)驗(yàn)鈔設(shè)備還沒有升級(jí)和更新，因此，11月1日發(fā)行的新版100元人民幣“土豪金”不被商用點(diǎn)驗(yàn)鈔設(shè)備識(shí)別，遭遇尷尬．點(diǎn)驗(yàn)鈔具有“熒光特征分析鑒別技術(shù)”，說明它能發(fā)出 紫外線?。詈唵蔚娜斯よb別方法是看票面中央的光彩數(shù)字“100”．隨著觀察角度從直視變?yōu)槠揭暎瓷洌ㄌ睢胺瓷洹被颉罢凵洹保┕獾念伾诮鹕c綠色之間交替變化． 【考點(diǎn)】紫外線；
光的反射． 【專題】簡答題；
光的傳播和反射、平面鏡成像． 【分析】點(diǎn)鈔機(jī)運(yùn)用了紫外線，直接觀察利用了光的反射． 【解答】解：點(diǎn)驗(yàn)鈔具有“熒光特征分析鑒別技術(shù)”，說明它能發(fā)出紫外線；
直接觀察鈔票時(shí)，利用光的反射辨別顏色的交替變化． 故答案為：紫外線；
反射． 【點(diǎn)評(píng)】此題為一基礎(chǔ)題熟悉紫外線作用以及光的發(fā)射看清物體是解題關(guān)鍵． 13．如圖a、b是兩音叉的發(fā)聲特點(diǎn)．其中音調(diào)高的是 a，c、d是同一音叉兩次的發(fā)聲特點(diǎn)，其中 c 的響度大． 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系；
響度與振幅的關(guān)系． 【專題】聲現(xiàn)象． 【分析】頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大．音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；
振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大．響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大． 【解答】解：如圖在相同時(shí)間內(nèi)，a比b振動(dòng)的快，故a的音調(diào)高；
c比d偏離原位置大，故c的振幅大，c的響度大． 故答案為：a；
c． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查通過波形圖來認(rèn)識(shí)聲音的特征、分辨樂音和噪聲，對(duì)波形圖的各種特征要了解． 14．兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．由圖象可知，甲車的速度為 30 m/s，當(dāng)t1=50s時(shí)，甲、乙兩車相距 450 m． 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【專題】運(yùn)動(dòng)和力． 【分析】由題知，兩輛汽車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩輛車同時(shí)、同向、異地出發(fā)，出發(fā)時(shí)相距300m；
由圖得出甲車在某一時(shí)間內(nèi)的路程，利用速度公式求甲車的速度；
由圖得出甲車追上乙車的時(shí)間（20s），再行駛30s兩車行駛的路程，求出兩車相距． 【解答】解：
由圖得出甲乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在t=55s時(shí)，甲車行駛的路程s甲=1650m，v甲===30m/s；
由圖得出行駛20s時(shí)甲車追上乙車，甲乙相遇后再經(jīng)過30s，甲車行駛了1500m﹣600m=900m，乙車行駛了1050m﹣600m=450m，兩車相距△s=900m﹣450m=450m． 故答案為：30；
450． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，會(huì)識(shí)圖、能從s﹣t圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵． 15．質(zhì)量是10kg的冰，全部化成水后，水的質(zhì)量是 10 kg，體積是 10﹣2 m3，其密度將比冰要 大??；
當(dāng)這些水又全部汽化成水蒸氣后，其質(zhì)量是 10 kg，體積將變得更大，其密度將 變小?。@說明質(zhì)量不隨物質(zhì) 狀態(tài) 的改變而改變，但密度將可能發(fā)生變化． 【考點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；
密度公式的應(yīng)用． 【分析】質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，在某一物體的狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，它的質(zhì)量不會(huì)隨著改變，但體積和密度卻都可能發(fā)生變化． 【解答】解：10kg冰化成水后，它的狀態(tài)改變了，但它含有的水這種物質(zhì)并未因此而變化，所以質(zhì)量仍是10kg；
根據(jù)水的密度，可求出此時(shí)的體積V===10﹣2m3；
水的密度大于冰的密度，因此冰化成水后，密度變大了；
當(dāng)水再汽化成水蒸氣后，也只是狀態(tài)發(fā)生了改變，質(zhì)量仍不變；
因?yàn)轶w積變大，質(zhì)量不變，所以密度將更??；
兩次變化都表明，質(zhì)量不隨物質(zhì)狀態(tài)的改變而改變． 故答案為：10，10﹣2，大，10，變小，狀態(tài)． 【點(diǎn)評(píng)】水的三態(tài)變化有力地證明了質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)狀態(tài)的改變而改變，這期間改變的只是它的體積和密度． 三.作圖題 16．如圖所示，將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中，有一束光線垂直射向水面，請(qǐng)畫出這束光線在水中行進(jìn)、最后射出水面的光路圖． 【考點(diǎn)】作光的反射光路圖． 【專題】作圖題． 【分析】本題所要求的光路圖可分為以下幾個(gè)步驟：
①光線垂直射向水面，此時(shí)光線的方向是不變的，垂直射入是折射的一個(gè)特例． ②光在水中射到平面鏡上被反射，反射要遵循反射定律，入射光線和反射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角． 【解答】解：①先畫出光線垂直射入水中，此時(shí)光線方向不變． ②接著畫光在平面鏡上的反射：先畫法線，然后反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角． ③最后畫光從水中射入空氣中：先畫法線，然后入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，且折射角大于入射角． 【點(diǎn)評(píng)】畫光路圖時(shí)，不管是光的反射還是光的折射，都要先把法線畫出來． 17．處于主光軸上的物體AB經(jīng)凸透鏡后在光屛上成的像A′B′，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的條件畫出凸透鏡，并確定焦點(diǎn)F的位置． 【考點(diǎn)】透鏡的光路圖． 【專題】作圖題；
圖像綜合題． 【分析】結(jié)合凸透鏡的三條特殊光線：平行于主光軸的、過焦點(diǎn)的、過光心的．利用其對(duì)應(yīng)的入射光線的特點(diǎn)，可以確定凸透鏡的位置、焦點(diǎn)的位置． 【解答】解：
（1）由于通過光心的光線經(jīng)凸透鏡后傳播方向不變，所以連接AA′，與主光軸的交點(diǎn)O就是凸透鏡的光心，由此可以確定凸透鏡的位置；
（2）因?yàn)槠叫杏谥鞴廨S的光線經(jīng)過凸透鏡折射后過焦點(diǎn)，過A點(diǎn)做平行于主光軸的入射光線，經(jīng)過凸透鏡折射后要過A′，折射光線與凸透鏡右側(cè)的主光軸的交點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)F位置． 再根據(jù)焦距的定義做出左側(cè)的焦點(diǎn)．如圖所示：
【點(diǎn)評(píng)】像是由物體燭焰發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡折射會(huì)聚而成的，所以對(duì)應(yīng)的物點(diǎn)發(fā)出的光線一定全部會(huì)聚在像點(diǎn)，從中取幾條與焦點(diǎn)、凸透鏡位置有關(guān)的特殊光線就可以確定焦點(diǎn)已經(jīng)凸透鏡的位置． 四.簡答題 18．寒假的某一天，小潔隨爸爸一起外出，突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣，前方道路看不太清楚．小潔正擔(dān)心行車安全時(shí)，只見爸爸打開空調(diào)開關(guān)，對(duì)著玻璃吹暖風(fēng)，不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就消失了．請(qǐng)你應(yīng)用物理知識(shí)解釋霧氣的產(chǎn)生及消除過程． 【考點(diǎn)】液化方法及其應(yīng)用；
汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)． 【專題】簡答題． 【分析】要解答本題需掌握：降低溫度可以使氣體液化，溫度升高可以使液體汽化． 【解答】解：前窗玻璃上的霧氣是由于車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃，放出熱量液化形成小水珠；
對(duì)著車窗玻璃吹暖風(fēng)，可使小水珠吸熱加速蒸發(fā)成水蒸氣，車窗玻璃就清晰了． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：汽化和液化現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題． 五.計(jì)算題 19．印度洋發(fā)生海底地震，引發(fā)的海嘯造成幾十萬人遇難．巨大的災(zāi)難過后，國際上加強(qiáng)了對(duì)海嘯預(yù)警系統(tǒng)的研究和建設(shè)．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲在水中的傳播速度是1700m/s．若某次海嘯發(fā)生的位置到最近的陸地的距離是340km，海浪推進(jìn)的速度是200m/s，則從岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸的時(shí)間是多少？ 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用． 【專題】計(jì)算題；
長度、時(shí)間、速度． 【分析】已知次聲波在水中的傳播速度和海浪推進(jìn)的速度，還知道海嘯發(fā)生的中心位置到最近的陸地距離，根據(jù)公式t=分別求出各自到達(dá)時(shí)間，二者之差就是岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登陸的時(shí)間． 【解答】解：根據(jù)v=可得，岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波的時(shí)間：
t1===200s，海嘯巨浪登陸的時(shí)間：
t2===1700s，岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登陸的時(shí)間是△t=t2﹣t1=1700s﹣200s=1500s． 答：從岸上儀器接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸的時(shí)間是1500s． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用速度公式求時(shí)間的計(jì)算，關(guān)鍵是速度公式及其變形的靈活運(yùn)用，還要知道在本題中保持不變的量是海嘯發(fā)生的中心位置到最近的陸地距離，本題還告訴我們要加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)防工作． 20．小明家有一個(gè)質(zhì)量為150g，體積為600cm3的紫砂壺，他很想知道制作這種紫砂壺的材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為52.2g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量為17.4g．（1）請(qǐng)你計(jì)算這種材料的密度是多少？（2）該紫砂壺所用材料的體積是多少？（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質(zhì)量是多少？ 【考點(diǎn)】密度的計(jì)算． 【專題】密度及其應(yīng)用． 【分析】（1）首先計(jì)算把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中溢出水的體積，溢出水的體積等于壺蓋的體積，然后用密度公式計(jì)算出壺蓋的密度就是壺的材料密度；
（2）由密度公式可以求出材料的體積；
（3）由密度公式求出水的質(zhì)量，然后求出總質(zhì)量． 【解答】解：（1）由ρ=可知，溢出水的體積，即茶壺蓋的體積：
V茶壺蓋=V水===17.4cm3，材料的密度：ρ===3g/cm3；
（2）由ρ=可知，茶壺所用材料的體積：
V材料===50cm3；
（3）由ρ=可知，裝滿水的質(zhì)量：
m水=ρ水V水=ρ水（V﹣V材料）=1g/cm3×=550g，壺與水的總質(zhì)量：m=m壺+m水=150g+550g=700g=0.7kg；
答：（1）這種材料的密度是3g/cm3；
（2）該紫砂壺所用材料的體積是50cm3；
（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質(zhì)量是0.7kg． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查體積、密度等的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是知道溢出水的體積就是壺蓋的體積，解題過程中要注意單位的換算． 六.實(shí)驗(yàn)探究題 21．小明在“測小車的速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的橢圓內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒），則：
（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 小（大/?。?）請(qǐng)根據(jù)圖給信息回答：SAB= 4.00 cm，VAC= 0.03 m/s．（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的速度VAC偏 大（選填“大”或“小”）． 【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度． 【專題】長度、時(shí)間、速度． 【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣小車滑下的速度較小，時(shí)間較長，便于測量；
（2）根據(jù)圖中內(nèi)容得出路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間，求出相應(yīng)的速度；
（3）分析過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，所測時(shí)間的誤差，得出結(jié)論 【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中為了讓小車滑下時(shí)間較長，便于測量方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較??；
（2）由圖知，sAB=10.00cm﹣6.00cm=4.00cm；
sAC=10.00cm﹣1.00=9.00cm=0.09m；
tAC=23s﹣20s=3s；
vAC===0.03m/s；
（4）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，所測的時(shí)間偏小，根據(jù)v=，則會(huì)使所測AC 段的平均速度vAC偏大． 故答案為：（1）小；
（2）4.00；
0.03；
（3）大． 【點(diǎn)評(píng)】“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v=計(jì)算出平均速度． 22．如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：
（1）錫的熔點(diǎn)是 230℃?。?）在 BC 段，錫處于熔化狀態(tài)；
在 EF 段，錫處于凝固狀態(tài)．（3）錫的熔化用了 4 min，它熔化過程中要 吸 熱，溫度 不變?。?）AB段錫是 固 態(tài)，CD段段錫是 液 態(tài)，EF段錫是 固液共存 態(tài)．（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”）【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象． 【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固． 【分析】（1）晶體熔化時(shí)，不斷從外界吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是該晶體的熔點(diǎn)．（2）晶體熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存，熔化完畢處于液態(tài)．（3）晶體從3min開始熔化到7min結(jié)束，即為晶體錫的熔化時(shí)間，晶體熔化特點(diǎn)：晶體熔化過程吸收熱量，溫度保持不變．（4）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，為凝固． 【解答】解：（1）由圖可知錫在230℃時(shí)開始熔化，所以熔點(diǎn)為：230℃；
（2）BC段是錫的熔化過程，此時(shí)不斷從外界吸收熱量，溫度保持不變，EF段是錫的凝固過程，不此時(shí)斷放出熱量，溫度保持不變；
（3）固態(tài)的錫從3min開始熔化，到7min結(jié)束，熔化過程經(jīng)歷了4min，此過程吸收熱量，溫度保持230℃不變；
（4）AB段錫處于熔化前，是固態(tài)，CD段是錫熔化后的錫的升溫過程，是液態(tài)，熔化錫從10min到12min這段時(shí)間內(nèi)．是錫從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，是錫的凝固過程，因此EF段錫處于固液共存狀態(tài)． 故答案為：（1）230℃；
（2）BC；
EF．（3）4；
吸；
不變．（4）固；
液；
固液共存． 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)晶體熔化圖象和凝固圖象的分析，將凝固圖象和熔化圖象合二為一，掌握晶體在熔化和凝固過程中的特點(diǎn)，將其分為熔化前、熔化時(shí)、熔化后、凝固前、凝固時(shí)、凝固后幾個(gè)過程進(jìn)行分析更加簡便． 23．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列子啊白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屛，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們中心大致在同一高度上，其目的是： 使光源的像成在光屏的中心??；
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小 的 實(shí) 像；
日常生活中的應(yīng)用是 照相機(jī)?。绻∶鲗⒐庠匆浦?cm刻度時(shí)，他通過凸透鏡看到光源的 正立、放大 的虛像．（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是 D A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定 B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小 C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距 D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測量凸透鏡的焦距（4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是 C ． 【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)． 【專題】探究題；
探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 【分析】（1）探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．（2）凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用． U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)． 2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀． U＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．（3）①用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，光源不晃動(dòng)，像比較穩(wěn)定．便于觀察像的清晰程度． ②光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，有小方格便于比較物像大小關(guān)系． ③像和物到凸透鏡的距離分別為像距和物距，若將凸透鏡放在0刻線處，可以從光具座直接讀出像距和物距的大?。?④測量焦距的方法：根據(jù)焦距的定義，讓平行光照射凸透鏡，會(huì)聚到焦點(diǎn)，由焦點(diǎn)到凸透鏡的距離就是焦距．（4）凸透鏡成像時(shí)，像與物上下、左右均倒（是互換的），f＜u＜2f時(shí)，成倒立放大的實(shí)像． 【解答】解：
（1）蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．（2）凸透鏡焦距為10cm，光源移至40cm時(shí)，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是根據(jù)此原理制成的；
光源移至8cm刻度時(shí)，u＜f，成正立、放大的虛像．（3）A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比，像更穩(wěn)定，所以A正確；
B、用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小，B說法正確；
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，這樣可以直接從光具座讀出測出物距和像距，C說法正確；
D、若凸透鏡的焦距未知，可調(diào)節(jié)物距及像距，當(dāng)成等大的實(shí)像時(shí)，物距便等于2倍焦距，這樣可以測出凸透鏡的焦距，所以D說法錯(cuò)誤． 故選D．（4）用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，只能影響像的亮暗，不影響像的性質(zhì)，光源“F”放在15cm處，物距處于一倍和二倍焦距之間，成倒立放大的實(shí)像，與原物體相比，上下顛倒、左右相反，故選C． 故答案為：（1）使光源的像成在光屏的中心；
（2）縮??；
實(shí)；
照相機(jī)；
正立；
放大；
（3）D；
（4）C． 【點(diǎn)評(píng)】此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律，主要考查了實(shí)驗(yàn)的探究過程及成像規(guī)律的應(yīng)用．此題看似復(fù)雜，其實(shí)只要用心，仔細(xì)審題，并不難． 24．在“測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端 零刻線 處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將 平衡螺母 向 左 調(diào)節(jié)，直至天平平衡．（2）利用調(diào)好的天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量鹽水的密度過程如下：
A．在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.2g；
B．將燒杯中的鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)鹽水的體積是 40 cm3；
C．再用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；
則量筒中鹽水的質(zhì)量為 48 g．（3）經(jīng)過測定，鹽水的密度為 1.2×103 kg/m3． 【考點(diǎn)】液體的密度測量實(shí)驗(yàn)． 【專題】實(shí)驗(yàn)題；
測量型實(shí)驗(yàn)綜合題． 【分析】（1）使用天平前要調(diào)節(jié)天平平衡，把天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到橫梁標(biāo)尺的零刻度線處，移動(dòng)平衡螺母（左偏右調(diào)、右偏左調(diào)），使天平橫梁在水平位置平衡．（2）由圖甲讀出量筒中鹽水的體積；
由圖乙讀出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量；
計(jì)算出量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量；
（3）利用密度公式求出色拉油的密度． 【解答】解：（1）先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻線處；
指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至天平平衡．（2）由圖甲知，量筒中鹽水的體積為40ml=40cm3；
由圖乙知，剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為20g+10g+4.2g=34.2g；
則量筒中鹽水的質(zhì)量m=82.2g﹣34.2g=48g；
（3）鹽水的密度：ρ===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3． 故答案為：（1）零刻線；
平衡螺母；
左；
（2）40；
48；
（3）1.2×103 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的是學(xué)生對(duì)天平和量筒的使用、密度計(jì)算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．注意單位換算1ml=1cm3．
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