第一篇：2016八年級下冊政治暑假作業(yè)答案完整版

2016八年級下冊政治暑假作業(yè)答案完整版

暑假作業(yè)答案(一)

一、1-5：CBAAD 6-10：ADBAA

二、11.BD 12.ACD 13.ABD 14.CD 15.AB

三、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性：我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。

四、觀點(diǎn)正確;理由：同第三題答案

五、①C 公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利

②B 要以合法方式(合理程序)行使權(quán)利

③C 不得損害國家、社會、集體的利益

六、(1)權(quán)利：①受教育權(quán);②生命健康權(quán);③文化權(quán)(知識產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、智力成果權(quán))。義務(wù)：①孝敬父母(贍養(yǎng)扶助父母)的義務(wù);②受教育的義務(wù);③幫助孤身老人(幫助他人)的道德義務(wù)。(2)同第三題答案

暑假作業(yè)答案(二)

一、1-5：CCBAB 6-10：CBDBC

二、11.ABCD 12.ABD 13.ABC 14.ACD 15.AD

三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

四、18.這一觀點(diǎn)錯誤，理由：(1)任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(zé)(2)我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，例如我國未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

五、19.侵犯了公民的隱私權(quán);(1)當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖(3)在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

六、20.(1)圖1:人格尊嚴(yán)權(quán);圖2:肖像權(quán);圖3:姓名權(quán);圖4:榮譽(yù)權(quán)。(2)我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任

暑假作業(yè)答案(三)

一、1-5：DDCAB 6-10：BBAAD 二。11.ACD 12.ACD.13.ABC 14.ABC.15.BCD

三、16.(1)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》(2)知情權(quán)，安全權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)

17.(1)漫畫中消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)、自主選樣權(quán)、公平交易權(quán)受到了侵犯。(2)消費(fèi)者依據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來維護(hù)自己的合法權(quán)益

四、18.李明的想法是錯誤的，理由：書店出售盜版書籍侵犯了他人的智力成果權(quán)，作為公民，李明應(yīng)積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動不做侵害他人智力成果權(quán)的事情，對于書店的侵權(quán)行為，還應(yīng)向有關(guān)部門舉報

五、19.(1)該商場侵犯了顧客的知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。(2)劉某首先應(yīng)用法律知識同商場負(fù)責(zé)人講道理，協(xié)商解決問題;協(xié)商不成則打12315消費(fèi)者投訴電話向消委會投訴，請求消協(xié)調(diào)解;或者向工商部門投訴和舉報。

六、20.(1)主題如：“關(guān)注是民生一一我們的共同心愿”、“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)社會和諧”、“遠(yuǎn)離假冒偽劣一一我們的共同心愿?！?2)心愿：商場購物時不要有返券陷阱;火鍋店不要用循環(huán)油;飛機(jī)晚點(diǎn)能否給個說法;打手機(jī)不要斷線2次才能接通;垃圾短信不要半夜里發(fā)等。

暑假作業(yè)答案(四)

一、1-5：BDDBA 6-10：AACDB

二、11CD 12.ABC 13.BC 14.ABCD 15.BC

三、16.(1)社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障;同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效率和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻(xiàn)。(3)因此說社會生活需要合作

四、17這個觀點(diǎn)錯誤;理由：(1)公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們在社會合作交往中，如果受到不公平的對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為，這種心理和行為會使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。(2)社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會才能為每個人的生存和發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;(3)公平促進(jìn)個人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過誠實(shí)勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性，這樣，整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關(guān)。

五、18.瞎子背著跛子，跛子指路，最終從大火中死里逃生。啟示：社會是一個合作系統(tǒng)，社會生活是一種合作活動，生活中合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。建立公平合理的社會合作系統(tǒng)有助于社會矛盾的緩和與解決。

19.①公平合作取得成功的事例：我的書法很好，同桌小王的美術(shù)很好，我們合作了一期黑板報，獲得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。②不善于公平合作導(dǎo)致失利的事例：在?；@球賽中，因?yàn)槲椅捶e極參加訓(xùn)練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會需要合作的原因：社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、20.(1)避免爭搶，按先后順序順次取出。(2)社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人利益才能得到應(yīng)有的保障。只有公平合作，才能避免內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會并作出貢獻(xiàn)。

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政治暑假作業(yè)：生命健康權(quán)與我同在八年級政治暑假練習(xí)指導(dǎo)山東教育出版社

第二篇：最新八年級下冊暑假作業(yè)答案

語文樂園

（一）一、1.（1）①運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)保持安靜的重要。②巧用比喻，告訴人們在幫助別人的同時，自己也得到快樂，倡導(dǎo)關(guān)愛別人。（2）國內(nèi)：和（和諧）——創(chuàng)建和諧社會是2006年的主旋律。醫(yī)療——藥價高，看病難，引起政府和百姓的共同關(guān)注。（其它如 “教育”“收費(fèi)”“博客”“農(nóng)民工”等均可）國際：核——朝鮮、伊朗等國家的核問題受到國際社會廣泛關(guān)注。石油——因能源緊張，導(dǎo)致石油價格不斷上漲。2.（1）如：①組織全組同學(xué)上街收集各種招牌上的錯別字；②讓同學(xué)們分頭到街上的廣告張貼處去查找廣告中的錯別字。（2）同音錯、形近錯、簡化字。（3）例：①加大宣傳力度，普及常用漢字。②利用報紙、電視等媒體，開設(shè)專題講座。③讓有文化的人來教，沒文化的人來學(xué)，提高全民整體文化素質(zhì)。④加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，大家一起“自查互糾”。

二、（一）3.寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。4.（1）母親和兒子分別的不舍；母親艱難籌款的辛酸。（2）母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。5.（1）運(yùn)用了動作、神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。（2）運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。6.理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時影響到我的習(xí)慣、個性、精神，影響了我一生。感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來。

（二）7.因?yàn)樗亲髡邔枢l(xiāng)端午節(jié)溫馨美好的記憶;是母親辛勤勞動的成果;帶著母親對孩子的溫情;是用最新鮮的粽葉和自家種糯米制成;味道香美。8.這是襯托(烘托)的寫法。以超市粽子雖好，但缺少一份天然玉溫情，來突出母親包的粽子非同一般的美好。9.在陽光下下包粽子的母親，動作熟練，神情專注、溫情洋溢，美麗如畫。10.仿寫示例：“六一”的喜悅像一首動人的歌謠，輕輕縈繞在我的心間。我仿佛一只翻飛的小鳥兒，在歡聲笑語的校園盡情享受著童年的歡樂。語文樂園

（二）一、1.（1）具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情；歷史悠久；面具巨大；表演者顯得體型龐大。（2）措施一：舉辦形式多樣的民俗文化活動，讓人更多了解儺文化。措施二：拍攝有關(guān)儺文化的宣傳片，加大宣傳力度。2.（1）示例1：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。示例2：讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。示例3：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（2）“赴湯蹈火”一語雙關(guān)，既切合消防隊(duì)員職責(zé)的特點(diǎn)，又突出他們英勇無畏的精神。（3）甌繡在當(dāng)初溫州女子中是普遍的一種技能。

二、（一）3.通過敘述作者小時候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報的傳統(tǒng)美德。正面描寫：沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我。側(cè)面描寫：訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義。5.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。6.其實(shí)報答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已。7.滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。

（二）8.使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”。側(cè)面烘托龍舟競賽的盛況；語言簡練明快，留有“空白”，把那“種種情形”留給讀者去生發(fā)聯(lián)想。9.詳寫龍舟競 渡，略寫趕鴨競賽，畫王字、穿新衣、吃魚肉等習(xí)俗。10.趕鴨競賽。11.賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。語文樂園

（三）一、1.（1）不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時，輕視了母語的學(xué)習(xí)。（2）學(xué)好母語是熱愛祖國的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，必須首先學(xué)好母語。2.（1）青年人對“洋”節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日。（2）“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。

二、（一）3.“日益”指程度一天比一天深，突出強(qiáng)調(diào)了動物的生存環(huán)境越來越惡劣。4.本意是表彰為人類和平做出重大貢獻(xiàn)的人；因?yàn)楹推降膬?nèi)涵和外延發(fā)生了變化，它不但指消除人與人之間的對抗，而且還包含著人類與大自然之間的和諧相處；馬塔伊發(fā)動的“綠帶運(yùn)動”正體現(xiàn)了人與自然和諧相處的和平理念，所以發(fā)給了她。5.物種的純潔性和生命力受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；動物正在被迫進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化”。6.臺風(fēng)頻繁登陸；沙塵暴不期光臨；干旱和洪澇災(zāi)害并存。

（二）7、它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。8.①雕鷹出生后不久，就要經(jīng)受千百次殘酷的訓(xùn)練，否則，就不能獲得食物。②母鷹把幼鷹從高處摔下，膽怯的幼鷹便被摔死。③母鷹折斷幼鷹翅膀中大部分骨骼，并將幼鷹再次從高處摔下，有很多幼鷹成為飛翔悲壯的祭品。9.（1）指母鷹“殘忍地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼（2）指戰(zhàn)勝困難的勇氣，信心。10.（1）寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓(xùn)練為孩子未來的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）本句充滿了哲理。不管外界條件如何，成功最終靠自己。語文樂園

（四）一、1.（1）A夸父追日B迢迢牽牛星，皎皎河漢女（2）執(zhí)著，堅(jiān)韌。征服自然、改造自然、追求自然幸福。2.（1）隨著年級的升高，學(xué)生、老師、家長對陜西民間藝術(shù)進(jìn)課堂的贊成度（反對度）也隨之降低（增高）。（2）示例一：針對的要點(diǎn)：納入音樂、美術(shù)、勞技等課程之中。態(tài)度和理由：挺好的。這樣能豐富課堂內(nèi)容，有利于傳統(tǒng)文化的傳承。示例二：針對的要點(diǎn)：不增加學(xué)時。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做不增加我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。示例三：針對的要點(diǎn)：不設(shè)為考試科目。態(tài)度和理由：挺好的。這樣做，我們沒有學(xué)習(xí)壓力，還能培養(yǎng)興趣愛好。（3）示例一：悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的紫陽民歌，猶如沁人心脾的清茶，滋養(yǎng)著勤勞樸實(shí)的陜南人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如濃烈醇香的美酒，陶醉著三秦父老。示例三：激越鏗鏘的安塞腰鼓，如驚天動地的雷聲，震撼著黃土大地。

二、（一）3.說明地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重惡化，連找一個可以降落的地方都很難

4、運(yùn)用對比、排比的寫法 父親：傷心絕望，痛苦無奈 兒子：厭惡失望

5、地球是人類生存的家園，可是地球人卻不重視環(huán)境保護(hù)，造成地球環(huán)境惡化，這就是動物的行為。兒子對口中的動物充滿了不解和痛恨，而父親口中的動物，則表現(xiàn)了兒子對人類稱呼的不滿

6、主要表現(xiàn)了父親對地球的熱愛。

7、濫伐樹木 排放污水 過度開采 白色污染 捕殺野生動物。

（二）8.大哥盼還車 漢子還車 大哥要錢。

9、能掙20元錢。能得到老婆的贊許。

10、寫出大哥對嫂子的不滿，著急還錢的心情，對要錢的自責(zé)，表現(xiàn)大哥本質(zhì)上市善良的。

11、烘托大哥焦急的心情，為下文漢子還車作鋪墊。語文樂園

（五）一、1.（1）莫讓年華付水流或譜寫青春無悔歌。（2）示例：青春的心愿。青春的頌歌。青春暢想曲。（3）一是形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。2.（1）示例：推廣海洋生物科普知識，培養(yǎng)海洋生態(tài)環(huán)保意識。（2）示例1：鯊魚無罪，魚翅有毒；保護(hù)鯊魚，遠(yuǎn)離魚翅。示例2：魚翅是人類殺害鯊魚的理由，也是鯊魚報復(fù)人類的最后武器。

二、（一）3.D 4.論證的嚴(yán)密性、事例的典型性、思維的邏輯性、方法的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)的條理性。5.這句話告訴我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望。6.讀書的興趣；從小培養(yǎng)喜歡讀書，把閱讀當(dāng)享受。7.示例：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，甚至加進(jìn)色情、暴力等內(nèi)容，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。

（二）8.友誼的基礎(chǔ)是美德。9.不能。因?yàn)锳B兩句分別對應(yīng)上面兩句話。10.首先擺出不恰當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)，然后舉例論證“愛朋友勝過愛自己”，最后得出結(jié)論。11.為了自己過分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。12.B。語文樂園

（六）一、1.（1）示例：金箍棒（《西游記》）——人稱“齊天大圣”的孫悟空，揮動著這根金箍棒，降服了無數(shù)妖怪，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。（2）示例：魯智深是個勇而有謀、粗中有細(xì)的人。拳打鄭屠戶就是一例，先激后打，隨機(jī)應(yīng)變。2.（1）彤云聯(lián)白雪，武漢何須武漢。（2）風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)。

二、（一）3.（1）高聳的樣子。（2）喝完（3）抬（4）這一次。4.（1）用茶過后，立即劃小船進(jìn)入湖中。（2）山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣紅，好似少女的面頰。（3）我剛剛抬頭一看，就已心醉神迷。5.西湖最盛。為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉!從季節(jié)、游客、花這幾方面進(jìn)行描寫對西湖的熱愛贊美之情。

（二）6.第一段說虎之猛，第二段說虎之無能，第三段以虎喻人。7.（1）老虎的力量同人相比，所差不止一倍。（2）所以力量的功用只有一點(diǎn)，而智慧的功用非常之多。（3）所以人被虎吃掉，是有智慧和外物而不用。8.虎的方面說，虎只會用力氣。人的方面說，人會用智慧。所以人打敗虎，用虎皮來墊著坐臥。9.故力之用一，而智之用百。.以一敵百，雖猛必不勝。10。告訴人們那些不借助智慧和別人之力的人最終而失敗的道理。

（三）11.江南的美好風(fēng)光。12.（1）桃紅（2）城郭。13.到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。14.不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。15.這首詩表現(xiàn)了詩人對江南景物的贊美與神往。

（四）16.歸去來。17.這兩句既是沉重的息，也是憤怒的抗議。18.寫出在長安時一般社會上的人對他嘲笑、輕視，而當(dāng)權(quán)者則加以忌妒和打擊。這兩句是寫他的不得志。19.世上行路多么艱難，還不如離開呢 是一種憤激之詞，只是比較具體地指要離開長安，而不等于要消極避世，并且也不排斥在此同時他還抱有它日東山再起“直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕孟?。品德養(yǎng)成（一）

一、1-5.CBAAD。6-10.ADBAA。

二、11.BD。12.ACD。13.ABD。14.CD。15.AB。

三、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性：我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法履行義務(wù)。

四、觀點(diǎn)正確；理由：同第三題答案。

五、①C公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。②B 要以合法方式行使權(quán)利。③C 不得損害國家、社會、集體的利益。

六、(1)權(quán)利：①受教育權(quán)；②生命健康權(quán)；③智力成果權(quán)。義務(wù)：①孝敬父母的義務(wù)；②受教育的義務(wù)；③幫助他人的道德義務(wù)。(2)同第三題答案。品德養(yǎng)成（二）

一、1-5.CCBAB。6-10.CBDBC。

二、11.ABCD。12.ABD。13.ABC。14.ACD。

三、16.任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)，肖像權(quán)，姓名權(quán)、隱私權(quán)等。17.這種行為不構(gòu)成侵權(quán)。新聞媒體不是以營利為目的使用公民的肖像也沒有惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，因此這并不侵權(quán)。

四、18.這一觀點(diǎn)錯誤，理由：（1）任何人，無論其年長還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可侮，侮辱者必將是受到社會道義的譴責(zé)。（2）我國相關(guān)制度的規(guī)定對未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)進(jìn)行了保護(hù)，例如我國未成年人保護(hù)法第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

五、19.侵犯了公民的隱私權(quán)（1）當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。（2）我們在增強(qiáng)法制觀念，依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。（3）在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的今天，我們在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴(kuò)散。

六、20.（1）圖1：人格尊嚴(yán)權(quán)；圖2：肖像權(quán)；圖3：姓名權(quán)；圖4：榮譽(yù)權(quán)。（2）我們可以視其傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉、消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其法律責(zé)任。品德養(yǎng)成（三）

一、1-5.DDCAB。6-10.BBAAD。

二、11.ACD。12.ACD。13.ABC。14.ABC。15.BCD。

三、16.（1）《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》（2）知情權(quán)，安全權(quán)、公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)。17.（1）漫畫中消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)、自主選樣權(quán)、公平交易權(quán)受到了侵犯。（2）消費(fèi)者依據(jù)《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》來維護(hù)自己的合法權(quán)益。18.李明的想法是錯誤的，理由：書店出售盜版書籍侵犯了他人的智力成果權(quán)，作為公民，李明應(yīng)積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動不做侵害他人智力成果權(quán)的事情，對于書店的侵權(quán)行為，還應(yīng)向有關(guān)部門舉報。

五、19.（1）該商場侵犯了顧客的知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)。（2）劉某首先應(yīng)用法律知識同商場負(fù)責(zé)人講道理，協(xié)商解決問題；協(xié)商不成則打12315消費(fèi)者投訴電話向消委會投訴，請求消協(xié)調(diào)解；或者向工商部門投訴和舉報。

六、20.(1)主題如：關(guān)注是民生一一我們的共同心愿、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，促進(jìn)社會和諧、遠(yuǎn)離假冒偽劣一一我們的共同心愿。(2)心愿：商場購物時不要有返券陷阱；火鍋店不要用循環(huán)油；飛機(jī)晚點(diǎn)能否給個說法；打手機(jī)不要斷線2次才能接通；垃圾短信不要半夜里發(fā)等。品德養(yǎng)成（四）

一、1-5.BDDBA。6-10.AACDB。

二、11.CD。12.ABC。13.BC。14.ABCD。15.BC。

三、16.(1)社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障;同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效率和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做出貢獻(xiàn)。(3)因此說社會生活需要合作。

四、17這個觀點(diǎn)錯誤；理由：（1）公平能使人們穩(wěn)定持久地工作。人們在社會合作交往中，如果受到不公平的對待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會感到冤枉氣憤，甚至導(dǎo)致報復(fù)行為，這種心理和行為會使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。（2）社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會才能為每個人的生存和發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；（3）公平促進(jìn)個人的發(fā)展。有了公平，我們才能通過誠實(shí)勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性，這樣，整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。因此，公平合作不只是政府的事，也與我們公民有關(guān)。

五、18.瞎子背著跛子，跛子指路，最終從大火中死里逃生。啟示：社會是一個合作系統(tǒng)，社會生活是一種合作活動，生活中合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。建立公平合理的社會合作系統(tǒng)有助于社會矛盾的緩和與解決。19.①公平合作取得成功的事例：我的書法很好，同桌小王的美術(shù)很好，我們合作了一期黑板報，獲得了第一名，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。②不善于公平合作導(dǎo)致失利的事例：在?；@球賽中，因?yàn)槲椅捶e極參加訓(xùn)練，在比賽中接連出現(xiàn)失誤，致使比賽失利。③社會需要合作的原因：社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障，同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

六、20.（1）避免爭搶，按先后順序順次取出。（2）社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。只有公平合作，人們的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人利益才能得到應(yīng)有的保障。只有公平合作，才能避免內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。公平的合作，必然是互惠的合作。因此在合作中我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會并作出貢獻(xiàn)。歷史時空

（一）一、1-5.BCCCB。6-10.AAABB。

二、11.（1）《中華人民共和國土地改革法》；1950年6月30日（2）解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。（3）① 土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在的兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，成為土地的主人；②人民政權(quán)更加鞏固，大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。歷史時空

（二）一、1-5.BBBDA。6-10.BBDDA。11-17.DDABACC。

二、18.（1）農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)；1956年底。（2）從私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制。（3）我國初步建立起了社會主義制度，從此，進(jìn)入社會主義初級階段。在社會主義改造工作的后期，也存在要求過急、工作過粗、改變過快等缺點(diǎn)。19.（1）1956年底，三大改造完成。1957年，一五計(jì)劃超額完成。

2、提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線；

3、經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀規(guī)律，要立足本國國情，保持穩(wěn)定的增長速度，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的思想路線，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。歷史時空

（三）一、1-5.ABBCC。6-10.CCCBB。11-15.CDDAC。16-18.ACC。

二、19.（1）農(nóng)民生產(chǎn)自主性、積極性極低；主要是人民公社制度造成的。（2）1978年底，安徽鳳陽小崗村。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村始富裕起來了。（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。高興，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制提高了廣大群眾的生產(chǎn)積極性。20.（1）鄧小平；改革開放的總設(shè)計(jì)師。（2）特區(qū)姓“資”還是姓“社”的問題。（3）進(jìn)一步解放了人們的思想，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（4）鄧小平理論；中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會。歷史時空

（四）一、1-5.DBCCD。6-10.BCCDB。

二、11.（1）宣政院（2）順治帝冊封五世**?？滴醯蹆苑馕迨?*。（3）駐藏大臣（4）1951年；1959年（5）黨的民主區(qū)域自治制度，民族宗教政策等方針政策都得到了的落實(shí)和發(fā)展。黨的富民政策。農(nóng)牧民安居工程的落實(shí)。黨中央、國務(wù)院以及各兄弟省市的大力援助。歷史時空

（五）一、1-5.CDCAB。6-10.BADBA。

二、11.萬隆會議；求同存異方針。（2)面對帝國主義對會議的破壞和一些與會國對社會主義中國的敵視，周恩來提出“求同存異“的方針，促進(jìn)了會議的圓滿成功，也促進(jìn)了中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作，改變了會議的航向。（3）提出了和平共處五項(xiàng)基本原則，成為了處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，在萬隆會議上提出“求同存異”方針，促使會議圓滿成功。（4）熱愛祖國，為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁死而后已的精神。歷史時空

（六）一、1-5.ACABC。6-10.ADABB。

二、11.（1）1970年4月24日（2）神舟一號，1999年11月20日19時22分。（3）2003年10月15日楊利偉。（4）社會主義制度的建立，為我國的科技發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；黨和政府重視科技工作，制定發(fā)展規(guī)劃，并且提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷，積極推動科技進(jìn)步；新的科技革命給世界各國帶來的發(fā)展機(jī)遇，也促進(jìn)了中國現(xiàn)代化高新技術(shù)的發(fā)展；海內(nèi)外華人科學(xué)家為新中國科技事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)天地

（一）一、1-5.CDAAC。6-10.DDBDC。

二、11.x≥-0.5且x≠1；12.2-√3 2-√3；13.-3；14.4.5；15.（1）原式=4-（√48÷3+√12÷3）＝4-（4+2）＝-2。（2）原式=（√5）2-（√2）2－（3-2√6+2）=3-3+2√6-2=2√6-2。（3）原式=√x-√x=0。(4)原式=1.5ab√3a。16.原式==(x+1-2)2=(x-1)2∵ x-1=√3∴原式=(√3)2=3。17.由圖可知：a為正數(shù)且大于1小于2∴原式=a-1-(a-2)=1。18.原式=2／xy 將x=2，y=3代入得2／xy=2／2√3=√3／3。19.(1)根據(jù)勾股定理、C=√a2+b2=(2√3+1)2+(2√3-1)2=√26.2(2).S△=?·(2√3+1)·(2√3-1)=5.5。數(shù)學(xué)天地

（二）1-10.BCDCB。6-10.BBBDA。11.5。12.√2·a。13.8√5。14.12或7+√7。16.△BMP為直角三角形，且由題意知BM=8×2=16，BP=15×2=30，由勾股定理得，故MP2=162+302=256+900=1156，即MP=34海里。17.解：（1）∵每個小方格都是邊長為1的正方形，∴S□EFGH=5×5=25，∴S四邊形ABCD=25-1 2×2×3-1 2×2×4-1 2×1×2-1 2×3×3=25-3-4-1-9 2=12.5；周長=3√5＋3√2+√13 18。19.（1）∵四邊形ABCD是正方形，∴AB=BC=1，∠B=90°∴AC，同理：AE=2，EH=2即a2=2，a3=2，a4=2（2）an=n-1（n為正整數(shù)）數(shù)學(xué)天地

（三）1-5.DAAAA。6-10.BDCBA。11.125。12.1，2。13.7，32。14.8。15.∵是平行四邊形，∴∠BAD ∠ADC互補(bǔ)，∵AE平分∠BAD，∠ADC的平分線平分∠ADC∴∠ADO與∠DAO互余∴∠AOD是90度所以DO垂直于AE，又∵∠ADO與∠CDO相等，∠AOD等于DOE等于90度且DO等于DO∴三角形ADO與三角形DOE全等，∴AO等于OE。16.∵∠DCE+∠ECB=90∠DCE:∠ECB=1:3∠DCE=22.5，∠ECB=67.5∠BDC+∠DCE=90，∠BDC=67.5矩形對角線相等，全等于RT△BDE;∴CE=BE∵DE垂直平分BC,∴AE=EB,:ACE為60度等腰△,因此:AC=CE=AE∵AF=CE=AE,∠DEB=∠AEF=∠BAC=60度, ∴△AEF為60度等腰△∴AF=AE=EF因此:AC=AF=EF=CE因此四邊形ECAF為菱形。18.（1）∵E為BC的中點(diǎn)，AE⊥BC，即AE是BC的垂直平分線，∴AB=AC，又∵ABCD是菱形，∴△ABC是等邊三角形，故∠BAC=60°，∵AB=AC=4∴菱形ABCD的面積=2△ABC的面積=2×(1/2)×4×4=8√2。（2）連接AC,因?yàn)镋為BC的中點(diǎn)，AE⊥BC,所以AE是BC的垂直平分線,所以AC=AB=BC,所以△ABC是等邊三角形因?yàn)锳E⊥BC,AF⊥DC所以∠BAE=∠DAF=30°,∠EAF=∠BAD-∠BAE-∠DAF=60°，因?yàn)锳E‖CG,∴∠ECG=90°所以∠CHA=180°-∠EAF=120°19.(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠B=∠CDN,AB=CD,AD=BC又M.N分別是AD.BC的中點(diǎn)，∴BN=DM=AM=CN.∴△ABN全等于△CDM。(2)解：∵M(jìn)是AD的中點(diǎn)，∠AND=90°，∴MN=MD=12 AD，∴∠1=∠MND，∵AD∥BC，∴∠1=∠CND，∵∠1=∠2，∴∠MND=∠CND=∠2，∴PN=PC，∵CE⊥MN，∴∠CEN=90°，∴∠2=∠PNE=30°，∵PE=1，∴PN=2PE=2，∴CE=PC+PE=3，∴CN= CEcos30° =2√3，∵∠MNC=60°，CN=MN=MD，∴△CNM是等邊三角形，∵△ABN≌△CDM，∴AN=CM=2√3。數(shù)學(xué)天地

（四）1-5.BBACB。6-10.DBCDB。11.y=6x-2。12.-8／3。13.y=-5x／2-4。14.y=2x+3 =-1.5 ＞-1.5。15.(1)解：y-2與x成正比例，即：y=kx+2，且當(dāng)x=1時y=7，則得到：k=5，則y與x的函數(shù)關(guān)系式是：y=5x+2。(2)當(dāng)x=4時，y=5×4+2=22。（3)由題意得，5x+2＞0,解得x＞-0.4。16.解；∵點(diǎn)b是直線 y=1／2+3與y軸的交點(diǎn)∴令x=0,y=3,∴點(diǎn)b的坐標(biāo)為（0.3）設(shè)這個一次函數(shù)為y=kx+b,又圖像經(jīng)過點(diǎn)a（2.1），b(0.3)∴﹛1=2k+b,3=0·k+b, 解得b=3,k=-1.∴y=-x+3。17.解：(1)由題意得x＝7時x＝4時設(shè)y與x的一次函數(shù)關(guān)系為代入得，解得：∴(2)當(dāng)兩摞擺成一摞時，共有11只（3）根據(jù)圖象提供信息，可知M為CD中點(diǎn)，且MK∥DF，∴CF=2CK=3． 此時 x=11，代入得y=21 ∴OF=OC+CF=4．∴EF=OE-OF=1． ∴這摞碗共高21cm 即轎車比貨車早到1小時。18.y甲=1.2x+900（x≥500，且x是整數(shù)）。19.解：（1）根據(jù)圖象依次填：60，150，300． y乙=1.5x+540（x≥500，且x是整數(shù)）。（2）根據(jù)圖象提供信息，可知點(diǎn)M為ON的中點(diǎn)。（2）作一次函數(shù)y甲=1.2x+900和y乙=1.5x+540（x≥500）的圖象，∵M(jìn)K∥NE，∴OK= 兩個函數(shù)圖象的交點(diǎn)是P（1200，2340），由圖象可知，當(dāng)500≤x＜1200份時，選擇乙廠比較合算； 1 2 OE=2.5，∴CK=OK-OC=1.5，即轎車追上貨車需1.5小時，當(dāng)x=1200份時，兩個廠的收費(fèi)相同；當(dāng)x＞1200份時，選甲廠比較合算。數(shù)學(xué)天地

（五）1-5.BDBAC。6-10.CABAD ／50+46+55+48+52+54.50.0 13.89.7 14.7+4√3

三、15.多制定24碼的鞋，少制≈86.93。17.甲平均數(shù)11.45，方差0.11，極差0.93，乙的平均數(shù)18.50，方差0，極差0，大于B的平均數(shù)大于C的平均數(shù)∴A將被錄?。?）A≈74.17 B≈73.33取 19.（1）中位數(shù)（2）≈132.90沒有出現(xiàn) 65∵71.8＞71.6＞65∴甲將被錄用，他的成績?yōu)?1.8分。1.2 7 7 7.5。物理探索

（一）一、1-5.CBCBA。6-10.CDCBC。

二、11書包，書包，我們，物體間力的作用是相互的。12相互，形狀，運(yùn)動狀態(tài)。13.0-5N，1.6，14.上升，力可以改變物體的形狀，下降，玻璃瓶會發(fā)生彈性形變。15.慣性，摩擦力。16.4，重力和支持力，8×10?，阻力和牽引力，6×103。17.不變，2。18.乙，甲。19.量程，不能。

三、21.（1）彈簧測力計(jì)（2）在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，彈簧的伸長量越長。（3）22.94（4）B

22、（1）水平，便于測量摩擦力。（2）1、2、3 f=F／5 1、4、5（3）

2、3，A。物理探索（二)

一、1-5.CABDB。6-8.BDB。

二、9.受力面積，壓強(qiáng)，增大，減小。10.4 2000。11.甲 F甲=F乙 p甲=p乙 12.大，減小，減小。13.6×10?，1.5×108。14.B C

三、（1）受力面積相同時，壓力不同，其作用效果不同。(2)壓力相同時，受力面積不同，壓力作用效果不同。(3)受力面積和壓力。16.（1）相平（2）液體深度（3）丙、丁 無關(guān)（4）乙丙（5）各個方向。

四、17.解：（1）牛奶對杯子底的壓強(qiáng)P=ρ牛奶gh=1.1×103kg/m3×10N/kg×15×10-2m=1650Pa 牛奶對杯子底部的壓力F=PS=1650Pa×100×10-?m2=16.5N。（2）牛奶和杯的總重力G=mg=（2kg+0.5kg）×10N/kg=25N則這杯牛奶對桌面的壓力為p2=F2/S=25N/10010-?m2=2500Pa。18解：（1）m=Gg=125.6N10N/kg=12.56kg（2）吸盤的面積s=π(D2)2=3.14(0.3m2)2=0.07m2，以玻璃板為研究對象，受到向下的重力G，吸盤內(nèi)氣體向下的壓力F內(nèi)=P內(nèi)S，外界大氣向上的壓力F外=P外S，玻璃板受力平衡得：F外=F內(nèi)+G即：P外S=P內(nèi)S+G所以P外-P內(nèi)=GS=125.6N0.07m=1.79×103Pa 物理探索

（三）一、1-5.BBAAD。6-8.BCC

二、9.80，8×105，100。10.0.98，豎直向上，下沉。11.0.98 6.86×10-5。12.42 120。13.87.4

2三、14解：作圖如下浮力豎直向上=G豎直向下。15.0.2，20 F?。糋 2 用針把蠟塊壓入水中。

四、16.F浮=G=2.06×10?N 由公式F浮=ρ液gV排得木塊浸在水中的體積： V排＝F浮/ρ海水g=2.06×10?N/1.03×103kg/m3×10N/kg=2m317.解：（1）m木＝ρ木V木＝0.6×103kg/m3×（0.1）3m3＝0.6kg（2）∵木塊漂浮在水中 ∴F?。紾水＝m木g＝0.6kg×10N/kg＝6N（3）根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)?。紾排＝ρ液gV排得木塊浸在水中的體積： V排＝F浮/ρ水g＝6N/1.0×103kg/m3×10N/kg＝0.6×10-3m3 物理探索

（四）一、1-5.CCAAD。6-10.DACBC

二、11.250。12.重力勢，運(yùn)動13、1000，1200。14.車進(jìn)站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，減小因剎車消耗的機(jī)械能；出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能，起到節(jié)能的作用。15.費(fèi)力，摩擦力。16.800 66.67％

三、18.（1）速度（2）運(yùn)動速度 質(zhì)量相同時，速度越大，動能就越大。（3）質(zhì)量 速度相同時，質(zhì)量越大，動能就越大。19.（1）83.3％（2）機(jī)械效率與勻速提升的速度無關(guān)，機(jī)械效率與被提升的鉤碼重有關(guān)。（3）在其他條件相同時，被提升的鉤碼越重，機(jī)械效率就越高；機(jī)械效率與勻速提升的速度無關(guān)。

四、20.解：（1）h=12×0.2m=2.4 m，v=s/t=h/t=2.4m/10s=0.24 m/s（2）W1 =Gh= 500N×2.4m=1200 J（3）W總= W1+W2 =1200 J+2800J=4000 J，P=W/t=40000 J=400W。21.解：（1）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得L1=F2L2/F1,即L1=20N·（1m-L1）/80N 解得L1=0.2m 即要使杠桿平衡，支點(diǎn)應(yīng)離左端0.2m（2）若兩端重物各增加10N，則F1=80N+10N=90N,F2=20N+10N=30N，由于F1L1=80N×0.2m=18 F2L2=30N×(1m-0.2m）=24 F1L1≠F2L2所以杠桿不能平衡，若要杠桿平衡，則90N×L1′=30N×（1m-L1′）解得L1′=0.25m則支點(diǎn)應(yīng)向右移動L1′-L1=0.25m-0.2m =0.05m英語學(xué)習(xí)

（一）一、1.advice 2.to call up 3.to relax 4.successful 5.turn down 6.so that

二、1.compare with 2.borrowed return 3.gets well on with 4.didn't go until 5.left at home

三、1.even though 2.is used to 3.happy 4.as shy as 5.not as helpful as

四、1-5.CACBB 6-9.AAAA

五、1-5.BCACC 6-10.ABBAB

六、1-5.EDAGB

七、1-5.BCBBA 英語學(xué)習(xí)

（二）一、1.to go 2.the most exciting 3.to learn 4.raise 5.suggestions 6.myself 7.less 8.to choose 9.to book 10.slowly

二、1.What would do 2.didn't work 3.Do have anything 4.what should do 5.something wrong

三、1-5.BACCA 6-10.ABAAC

四、1-5.ACCBC 6-10.BBBAA

五、EACBF

六、BACBC 英語學(xué)習(xí)

（三）一、1.was sleepy got 2.was cooking was washing 3.was sweeping left 4.were having came 5.was driving rained 6.was reading knocked 7.was working 8.was cooking rang 9.amazing 10.kidded

二、1.took out some photos of Summar Palace 2.waiting tramped on his foot 3.on the foot of 2.5 clocks ride by riding bike4.decided to take photos for each other

三、1-5.BABCA 6-10.CBBBB 11-15.ACCCB

四、1-5.BBBAC 6-10.BCACA

五、CBDFE 英語學(xué)習(xí)

（四）一、1.got married 2.wake up 3.as soon as 4.instead of 5.falls in love with

二、1.nice is 2.What are made 3.where can buy 4.How 5.What wearing

三、1-5.CABBC 6-10.BACCB

四、1-5.AAABC 6-10.BCCAA

五、CEABF

六、1-5.ACABB 6-10.ABCBC 英語學(xué)習(xí)

（五）一、1.the biggest bigger 2.more popular 3.interesting 4.the longest 5.trying

二、1.the oldest countries 2.the longest river 3.As far as I know as big as 4.run into 5.a lot times than 6.in the future more than 7.fewer and fewer

三、1.Both and are 2.most finely three girls 3.Not only butalso makes 4.taller than 5.older than younger than

四、1-5.ACBAB 6-10.BBCAB

五、EAFBD

六、1-5.CAABC 6-10.ACABC

七、1-5.ABCBA 6-10.BCABA。

第三篇：八年級下冊歷史暑假作業(yè)答案

課程資源庫·暑假作業(yè) 八年級歷史

參考答案

作業(yè)一 中國近現(xiàn)代史總線索

一、知識梳理

1.鴉片戰(zhàn)爭；半殖民地半封建社會；

2.洋務(wù)運(yùn)動；地主階級；資產(chǎn)階級；戊戌變法；辛亥革命； 3.五四運(yùn)動； 4.新中國成立；

5.九一八；盧溝橋（七七）；

6.遼沈戰(zhàn)役；淮海戰(zhàn)役；平津戰(zhàn)役；

7.新中國成立；和平解放西藏；抗美援朝；土地改革； 8.三大改造完成； 9.十一屆三中全會；

二、鞏固練習(xí)

1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.⑴鴉片戰(zhàn)爭；第二次鴉片戰(zhàn)爭；甲午中日戰(zhàn)爭；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；日本侵華戰(zhàn)爭。

⑵與國民黨第一次合作，進(jìn)行“打倒列強(qiáng)除軍閥”的國民大革命；發(fā)動南昌起義、秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地等，反對國民黨反動統(tǒng)治；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線取得抗日戰(zhàn)爭的勝利；領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭取得勝利推翻國民黨在大陸的統(tǒng)治。

⑶①通過和平解放西藏、抗美援朝、土地改革鞏固新生人民政權(quán)；通過“一五計(jì)劃”、制定《中華人民共和國憲法》、實(shí)施三大改造等措施建立起社會主義的基本制度；實(shí)行改革開放解放發(fā)展生產(chǎn)力提高我國綜合國力。②制定政策要從國情出發(fā)，實(shí)事求是，按規(guī)律辦事。不能忽視規(guī)律、急于求成。

作業(yè)二 侵略與反抗

一、知識梳理

1.《南京條約》； 圓明園 ；甲午中日戰(zhàn)爭 ；《辛丑條約》；

2.林則徐；黃海大戰(zhàn)；收復(fù)新疆；太平天國運(yùn)動；義和團(tuán)運(yùn)動； 3.《南京條約》；《馬關(guān)條約》；《辛丑條約》；

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.⑴鴉片戰(zhàn)爭；中國開始淪為半殖民地半封建社會。⑵甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》；大大加深了中國半殖民地化的程度。⑶八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭；《辛丑條約》；清政府保證演進(jìn)中國人民參加反帝活動。

作業(yè)三近代化的探索

一、知識梳理

概述：洋務(wù)運(yùn)動；戊戌變法；辛亥革命；新文化運(yùn)動

中學(xué)教研室課程資源庫·暑假作業(yè) 八年級歷史

一、1.先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)；封建統(tǒng)治； 2.自強(qiáng)；求富；

3.近代軍事工業(yè)；近代民用工業(yè)；

4.失敗的封建統(tǒng)治者的自救；中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

二、2.維新變法；君主立憲的資產(chǎn)階級 3.“公車上書”；“戊戌變法”；

三、1.孫中山

2.革命；清朝統(tǒng)治；資產(chǎn)階級共和國； 3.民族；民權(quán)；民生；

5.清朝統(tǒng)治；封建帝制；民主共和；

四、1.陳獨(dú)秀；李大釗； 3.《青年雜志》 4.民主；科學(xué)

5.民主；科學(xué)；馬克思主義 6.思想大解放；馬克思主義

二、鞏固練習(xí)

1.C

2.C

3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.C 9.⑴洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動 ⑵由學(xué)技術(shù)到學(xué)制度再到學(xué)思想 ⑶近代化的探索

作業(yè)四 新民主主義革命的興起

一、知識梳理

五四運(yùn)動；中國共產(chǎn)黨；井岡山革命根據(jù)地；遵義會議；

二、鞏固練習(xí)

1.D 2.A 3.B 4.B 5.D 6.D 7.A 8.⑴巴黎和會；五四運(yùn)動。

⑵圖一：毛澤東（或陳獨(dú)秀等）中共一大的召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，中國革命的面貌煥然一新了。圖二：朱德（周恩來）；打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。

圖三：毛澤東（或朱德等）建立了中國革命史上第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍-----中國工農(nóng)紅軍第四軍。

圖四：毛澤東。確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這次會議挽救了黨、挽救了紅軍挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

作業(yè)五 中華民族的抗日戰(zhàn)爭

一、知識梳理

1.局部；

2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線； 3.七七；全國；

中學(xué)教研室課程資源庫·暑假作業(yè) 八年級歷史

4.南京；

5.臺兒莊；百團(tuán)大戰(zhàn)；

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.⑴九一八事變、不抵抗政策 ⑵七七事變（盧溝橋事變）

主張建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn) ⑶南京大屠殺；

表示強(qiáng)烈的憤慨和嚴(yán)正抗議；警惕日本軍國主義復(fù)活；正視歷史、以史為鑒；牢記歷史，珍愛和平；面向未來、加強(qiáng)合作；謀求中日關(guān)系健康發(fā)展。（答出其中一點(diǎn)或符合題意即可）

作業(yè)六 人民解放戰(zhàn)爭的勝利及近代的經(jīng)濟(jì)和社會生活

一、知識梳理

重慶；中原；大別山；渡江；一戰(zhàn)；張謇；辛亥；

二、鞏固練習(xí)

1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.⑴重慶談判；抗戰(zhàn)勝利；達(dá)成雙十協(xié)定。⑵為進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時間，也為了欺騙人民；為了盡一切可能爭取和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀。

作業(yè)七 中華人民共和國的成立和鞏固

一、知識梳理

1.開國大典；和平解放西藏；抗美援朝；土地改革；抗美援朝；土地改革； 2.中國歷史；獨(dú)立自主；站起來了；壯大；鼓舞； 3.統(tǒng)一；大團(tuán)結(jié)；

4.1950；抗美援朝、保家衛(wèi)國；最可愛

5.封建的地主階級；農(nóng)民；封建土地制度；地主階級；生產(chǎn)力；

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.B 3.C 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.⑴圖一時間：1949年；事件：新中國的成立

圖二時間：1950年—1952年底；事件：土地改革運(yùn)動 圖三時間：1950年—1953年7月；事件：抗美援朝戰(zhàn)爭

⑵新中國成立的意義：國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。世界意義：新中國的成立，壯大了了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

土地改革的歷史意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

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⑶共同作用：鞏固了新生的人民政權(quán)。

作業(yè)八 社會主義道路的探索

一、知識梳理

一、1.重工業(yè)；工業(yè)；工業(yè)化 2.《中華人民共和國憲法》

3.農(nóng)業(yè)；手工業(yè)；資本主義工商業(yè)；公私合營；贖買；社會主義公有制；社會主義初級階段

二、1.中共八大；

2.“總路線”；“大躍進(jìn)”；人民公社化運(yùn)動

二、鞏固練習(xí)

1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.⑴最高利益：實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化； 規(guī)劃：五年計(jì)劃

成果：改變了中國工業(yè)落后面貌，建立了工業(yè)體系 ⑵問題：片面追求高速度，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律

作業(yè)九 建設(shè)有中國特色的社會主義

一、知識梳理

1.真理標(biāo)準(zhǔn)；解放；

2.十一屆三中；改革開放；社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 3.1980年，深圳、廈門、汕頭、珠海 4.十四大；建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

5.十三大；經(jīng)濟(jì)建設(shè)；四項(xiàng)基本原則；改革開放

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.⑴毛澤東：創(chuàng)立毛澤東思想、領(lǐng)導(dǎo)建立新中國等；鄧小平：領(lǐng)導(dǎo)改革開放，提出建設(shè)有中國特色社會主義思想等

⑵喻指深圳等四個經(jīng)濟(jì)特區(qū)的開放；十一屆三中全會；吸收僑資、外資，引進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)

⑶《黃河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》等 趣味園地

（這是一道所謂無標(biāo)準(zhǔn)答案的活動創(chuàng)新題，此種題型能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,開拓學(xué)生的視野。在答案的尋找中可以說是“沒有最好,只有更好”。）

此題可有多種答案，如：會議類、人物類、政策類、科技類??等，只要合理即可。

作業(yè)十

新中國外交事業(yè)的發(fā)展和祖國統(tǒng)一

一、知識梳理

求同存異；中國國際地位的提高和國際形勢的變化；中國在聯(lián)合國的合法席位；鄧小平；社會主義；資本中學(xué)教研室課程資源庫·暑假作業(yè) 八年級歷史

主義

二、鞏固練習(xí)

1.B 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.D 8.C 9.⑴主要原因：美國對中國共產(chǎn)黨和新中國長期實(shí)行敵視政策。

⑵成就：1971年中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位；1972年中日建交等。⑶A ⑷認(rèn)識：外交政策應(yīng)隨著國際形勢的變化而變化；外交政策的發(fā)展變化必須符合國情；沒有永恒的敵人，只有永恒的利益等。10.⑴圖一：萬隆會議召開（或周恩來出席萬隆會議）；圖二：尼克松訪華（或中美關(guān)系正?；?；圖三：中國承辦亞太經(jīng)合組織會議（或亞太經(jīng)合組織會議在上海舉行）。⑵臺灣問題。方針：和平統(tǒng)一，一國兩制。

作業(yè)十一

步入近代及殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

一、知識梳理

1.人文主義思潮的廣泛流行 2.《權(quán)利法案》 3.《獨(dú)立宣言》

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.C 3.A 4.D 5.C 6.⑴《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》

⑵封建統(tǒng)治者；不同點(diǎn)：君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立起來；傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想。

作業(yè)十二

無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)

一、知識梳理

奴隸制的存廢問題；《解放黑人奴隸宣言》；美國的統(tǒng)一；資本主義的發(fā)展；“廢藩置縣”； 侵略擴(kuò)張的軍國主義

二、鞏固練習(xí)

1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D 9.⑴俄國1861年改革（或俄國農(nóng)奴制改革）；《解放黑人奴隸宣言》，⑵俄國農(nóng)奴在法律上是自由人，美國黑人奴隸自1863年1月1日起永遠(yuǎn)獲得自由.10.⑴美國；林肯；美國；奧巴馬；

⑵領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，為美國資本主義的加速發(fā)展掃清了道路 ⑶有關(guān)系；因?yàn)榱挚项C布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制，從而使黑人后裔才有參加選舉并當(dāng)選為總統(tǒng)的可能。

中學(xué)教研室

第四篇：八年級暑假作業(yè)答案 文檔（推薦）

戲劇

1、嚴(yán)鳳英—黃梅戲 ； 常香玉—豫劇 ； 梅蘭芳—京劇 ； 新鳳霞—評劇 ； 嚴(yán)鳳英—黃梅戲

2、略 臉譜

1、綠色—俠義 ； 藍(lán)色—?dú)埍?； 黃色—威猛 ； 金色—神仙 ；銀色—鬼怪

2、略

語文（p8-p15）一積累·運(yùn)用

（一）詞類運(yùn)用（此題打出修改后的成語）；一見鐘情；蓋世無雙；久負(fù)盛名；古往今來；詩情畫意；得意忘形；愛不釋手；隨心所欲；胡思亂想；十全十美；依依不舍；鶴立雞群；引以為榮；智者見智；引人如點(diǎn)；其樂無窮；雨過天晴；我行我素；一路領(lǐng)先；觸目驚心；詩情畫意；對癥下藥；有恃無恐；精益求精；以貌取人；有口皆碑；終身無憾；別來無恙；馬到成功；心滿意足。

（二）詩文名句

【直接默寫】

1、草色遙看近卻無

2、綠楊陰里白沙堤

3、枯藤老樹昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬

4、惶恐灘頭說惶恐

【理解默寫】

1、海日生殘夜，江春入舊年

2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

4、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！具w移默寫】

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（不唯一）

2、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。ɑ颍河F千里目，更上一層樓）

3、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)（不唯一）

4、空山新雨后，天氣晚來秋（不唯一）

【運(yùn)用默寫】

1、門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞

2、欲窮千里目，更上一層樓

3、千里馬常有，而伯樂不常有

4、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎

（三）名著閱讀

1、略

2、（1）高俅（2）母夜叉（3）武大郎（4）花榮（5）以長攻短（6）有勇無謀（7）逼出來的（8）一舉成名

3、略

4、略

（四）修改病句

【門診部】

1、A

2、（1）（“十七大”）的號召（2）“研究”與“聽取”調(diào)換

3、①“全國部分地區(qū)”與“我市”調(diào)換 ②句末加上“的作用” ③去掉“左右”

（五）綜合學(xué)習(xí)

【新聞連線】“網(wǎng)癮”少女被父親罰跪街頭 【觀點(diǎn)擂臺】略

【對聯(lián)巧對】今朝艱苦奮斗勵精圖治

【材料探究】原因：①父母未起到帶頭作用 ②學(xué)習(xí)成績差 ③網(wǎng)吧經(jīng)營者違反法律規(guī)定 建議：①父母加強(qiáng)對子女的監(jiān)管和教育，以身作則 ②網(wǎng)吧經(jīng)營者應(yīng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德 ③學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的教育 ④政府完善法律法規(guī)，加大處罰力度，提供良好環(huán)境 ⑤學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，采用意志控制法等方法克服網(wǎng)癮

（六）自主探究 如取，耶，恥，職，聯(lián)等字就和耳朵沒有任何關(guān)系

（七）整合創(chuàng)新 如：許嵩《千百度》 后弦《昆明湖》汪蘇瀧《李清照》等

（八）標(biāo)點(diǎn)傳記：、......？ 漢語新詞：④亞克西，維吾爾族詞語，“亞克西”為漢語音譯，詞語意思為“好”“優(yōu)秀”。古今名著迷：

1、《左傳》

2、《史記》

3、《聊齋志異》

4、《三國演義》

5、《紅樓夢》

6、《吶喊》 相同事物，相反評價：

1、石榴

2、燈蛾

3、直尺

4、天平

5、鐵釘 眉眼口鼻之爭：

1、嘴和鼻子爭高下,嘴說;“我能談?wù)摴沤?、是?你有什么能力在我的上面?鼻子說“吃飯喝水沒有我就分辨不出氣味。”眼睛對鼻子說:“我近能辨別頭發(fā)尖一樣小的東西,遠(yuǎn)能望到天邊,只有我才是最有功的。”又對眉毛說:“你有什么功勞,在我上面?”眉毛說:“我雖然沒有用,——不過如果沒有眉毛,人就成了什么樣子了?”

2、一個人不可過分強(qiáng)調(diào)自己的能力，只有把自己放置到集體中，團(tuán)結(jié)和諧協(xié)作，才能充分發(fā)揮自己的才能；大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共生共榮

語文（p16-p30）二理解·感悟（一)詩歌欣賞 【唐詩賞析】

1、句1：表現(xiàn)了作者對理想境界的向往和追求 句2：表達(dá)了對詩友由衷的勸勉與寬慰 句3：表現(xiàn)了詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼。

2、我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地，聊慰你孤寂的身影。此句寄情于景，對詩友進(jìn)行由衷的勸勉和寬慰。【宋詞賞析】

1、日晚倦梳頭 欲語淚先流

2、只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁：憂愁 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流:哀愁

【元曲賞析】

1、馬致遠(yuǎn)

2、A

3、如溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”(《商山早行》)這兩句純用名詞組成的詩句，雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜六個有強(qiáng)烈特征的景物羅列一起，雖無動詞，卻像電影蒙太奇一樣，具有奇妙的動態(tài)畫面效果，一幅《羈旅早行圖》宛然在目。

（二）課堂內(nèi)外

1、（1）靠近（2）同“只”僅僅（3）特別（4）比得上

2、A

3、（1）這塊印刷才完，第二塊已準(zhǔn)備好，兩塊交替使用，很短的時間就能完成；（2）這種墨以后一定會廣泛流行在世上，只是從我開始做它罷了。

4、黑光如漆/松墨不及也/遂大為之

5、（1）制字、設(shè)版、排字、煬版、平字（2）

1、石油可以做墨，且質(zhì)量更好

2、沈括認(rèn)為石油取之不盡用之不竭 不同意，①石油資源有限 ②大材小用，但其獨(dú)到的觀點(diǎn)令人佩服

（三）史家絕唱

1、（1）向西（2）向來（3）過一天（4）本來

2、D

3、（1）所以丟下步兵，只率輕兵銳卒，用加倍的速度追趕齊軍。（2）字還沒有讀完，齊軍萬弩齊發(fā)，魏軍大亂失去隊(duì)形。

4、因勢利導(dǎo) 如：三顧茅廬、妄自菲薄等

5、是一個善于用兵、足智多謀的人 圍魏救趙

（四）飲食健康

1、有毒無機(jī)物、致病細(xì)菌、分泌毒素的藻類

2、燒開水是最直接、最簡便的殺死致病細(xì)菌的手段

3、不是。燒開水不能解決藻類的毒素，甚至有利于藻類毒素的釋放。它也不能解決毒無機(jī)物的問題。

4、不能，“可能”指有一定幾率而不是一定。去掉則太過肯定，體現(xiàn)不出這層意思。“可能”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

5、如：使用一個質(zhì)量好的濾水器等

（五）“核”出此言 略

（六）網(wǎng)絡(luò)時代 略

（七）心靈小站 略

（八）手足情深 略

（九）清塘菏韻 略

三、表達(dá)·交流 略

數(shù)學(xué)

一、1、B

2、B

3、（1）＞（2）＜（3）＜ 4、3

5、（1）x-6＞2（2）a2+b2≥0

二、1、x≥3

2、x＞1.5

3、x＜-8/3 4、2x＜-4

5、C

6、C

7、（1）x＞6 數(shù)軸表示略（2）x＞-2 數(shù)軸表示略

8、（1）x＞2 數(shù)軸表示略（2）x＞-2.5 數(shù)軸表示略 9、2≤x＜3 數(shù)軸表示略

10、x＞3/11

三、操作探究（1）當(dāng)x=2時，y=15，當(dāng)x=-2時，y=3（2）-17/8≤x＜-1.5（3）x≤-17/8

1、x≤1/2

2、（1）4000元（2）5種：①甲6，乙9；②甲7乙8；③甲8乙7；④甲9乙8；⑤甲10乙5（3）a=300，甲6乙9更有利

四、1、x≤280 2、137/18＞x＞137/19 3、4.5km 操作探究（1）C＞A＞B（2）R＞S＞P＞Q 創(chuàng)新舞臺

當(dāng)m＞n時，不答應(yīng)；當(dāng)m=n時，無所謂；當(dāng)m＜n時，答應(yīng)。

五、1、B

2、D

3、（1）a2+ab（2）x+y（3）1（4）ac

4、（1）36a4^4b3（註：4^4即4的4次方，以后不解釋）（2）x（x2-9）

5、（1）5x-10y/2x-40（2）x-20/130x+24

6、（1）1/3x2=4y/12x2y，5/12xy=5x/12x2y（2）y/x(x-y)2=y2-xy/x(y-x)3 x/(y-x)3=x2/x(y-x)3 創(chuàng)新舞臺-7，-7

六、1、-1 2、3

3、x2 4-6 DAC

7、（1）2/xz3（2）10/3a2(a+2)操作探究 略

七、1、（1）x=0（3）x=0（第2問呢物理 基礎(chǔ)展現(xiàn)

一，單項(xiàng)選擇題。

1—5ADDCD 6—10ADBCC 11—15DDCBB 16—20AAACD 21—25 BBDDB26—30DDDBD

二，填空題。

1.。物體所含物質(zhì)的多少 物理屬性 地理位置 狀態(tài) 溫度 千克 kg 2。質(zhì)量 水平偏小

3?！?”刻度處 右 3.2 4?！?”刻度處 右 5。甲 分子處于永不停息的無規(guī)則運(yùn)動

6。運(yùn)動 7。靜電 8。引力 斥力 9。斥力 溫度 10。桌子 相互 11。運(yùn)動狀態(tài) 形變 方向 速度 施加力 12。壓力 接觸面粗糙程度 增大壓力 增大 減小接觸面粗糙度 減小 13。49 49 14。小于 等于 大于 15。后 摩擦力 運(yùn)動 慣性 16。20 100 豎直向上

17。減小 托里拆利 1.0x10^5 18,。液體壓強(qiáng) 壓強(qiáng) 19。接觸面積 壓力 減小 20。3 受到 3 探究操作

1。略 2。略 3。略 4（1）平衡螺母（2）BCA（3）0.9x10^3kg/m^3 5。靜止 運(yùn)動

運(yùn)動 作用在一個物體上的兩個力，大小相同，方向相反，在同一直線時，這兩個力是平衡力。

6。（1）略（2）1,2（3）在表面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

7。（1）速度（2）木板（3）毛巾（4）在壓力相同的情況下，表面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大 8。（1）木塊向左傾倒（2）木塊向右傾倒（3）木塊向右勻速運(yùn)動（4）慣性 9。（1）1,4,5（2）1,2,3（3）5,6 10。第一組 評價略 第二組（1）正比（2）天平彈簧測力計(jì)（3）略（4）略 11。略 12。略 13。略

創(chuàng)新展臺

1。（1）摩擦力（2）0.684（3）物體所具慣性的大?。?）略 2。英語、一、1-5BBACB

二、1、government

2、Unluckily

3、waste

4、interview

5、present

三、1、since ago

2、used to be

3、How long has taught

4、Has had yet

5、isn't anything

四、1、borrow have lent

2、How much

3、life is better than

4、Have seen any exhibition recently

五、略 二、一、1、soouthern

2、dictionary

3、service

4、fresh

5、feeling

二、1、Has been

2、taught

3、married

4、missed

5、will feel

三、1、too to

2、has had for

3、How long has lives

4、has arrived at since

四、1、learn past present

2、turned into

3、an interview with

4、hasn't heard from

五、DDBA 三、一、1、ciapped

2、speed

3、restaurant

4、symbol

5、excellent

二、enterence

2、attractions

3、shiny

4、visitting performers

5、performers

三、different from that

2、to see

3、has been dead

4、has been over

5、show me 四3、、1、has been to

2、use to afraid harmless

3、have a bird's-eye view

4、return to have kept

五、BCEDA 六

1、i 2、7

3、traffic police

4、the hand of clock

5、then 四、一、1、education

2、marked

3、grammar

4、knowledge

5、service

二、1、correctly

2、sleepy

3、bored

4、introducing

5、wrted

三、1、What do to do

2、How often do

3、don't think is

4、easy fast touse

5、was designed

四、1、nothing wrong with connet keyboard to

2、will become more difficult the higher

3、give out leaflets to raise

4、organized a charity show poor areas

5、Why not advertise

五、略 五、一、1-5 BBBBD

二、was found

2、was given

3、Was painted

4、was told

5、be prevented

三、1、seemed that

2、to be

3、Remember to

4、to introduce

5、was able to

四、1、should pay attention to

2、teenagers mobile phone

3、wrong to look down on

4、To learn easy is hard is

5、held

五、1-4 CABA

5、hot dog 六、一、1、international

2、natural

3、proud

4、blindness

5、grateful

二、1、decision

2、advertisement

3、operation

4、collection

5、safeness

三、1、be finished

2、shall we

3、am not used

4、such a careless girl that

5、to spend

四、1、enough for medical

五、1、keyboard

2、mouse

3、screen

4、paper

5、printer

3、during

4、perfect

5、excellent 七、一、1、recorded

2、blind

3、during

4、perfect

5、excellent

二、1、to be grows

2、voluntary

3、asking

4、meaningful

5、traveling

三、1、don't he

2、How fun

3、ten more

4、don't need to

5、the only

四、1、has been taken

2、provide them with

3、given up this chance

4、team spirit most important

5、necessary for to sleep

五、2 八、一、1-5BCDCD

二、1、Have heard

2、taught has worked

3、talking

4、see

5、working

三、try our best to

2、raises for

3、finished doing

4、people in need

5、at least

四、1、It's necessary to

2、take part in

3、support a lot

4、seemeed that win

5、without sleeping

五、1、necessary to take care cross the street

2、duties to project

3、No matter give up

4、proud of

5、provide with be greatful to

六、1、D

2、D 3、6

4、YES

5、NO

七、略

九、1-5 AAABD

二、1、cinema

2、covered

3、harmless

4、designer

5、clapping

三、1、away since

2、hosted

3、What useful

4、on own

5、Was bulit

四、1、is interested in playing the piano

2、will make you healthy

3、listen to the teacher carefully

4、go to Austrila in October

5、When I was fishing by the river 十、一、1、channel

2、stars

3、clearly

4、luckiest

5、with

二、1、lying

2、Have played

3、not to leave

4、will stay

5、didn't

三、1、eight years old

2、spent finshing

3、careful enough

4、that is useful

5、What else

四、1、How grateful these patients are

2、will be invited to take part in

3、In some ways getting worse and worse

4、has beendead for dead in rainy

5、says to herself Don't be afraid so serious

五、1-4 ABCD 十一、一、1-5 CADCC

二、1、finishing

2、the most famous charities

3、to raise

4、useless

5、cutting

三、1、don't think can

2、without sleeping

3、How long should finish

4、old enough

5、Remember to

四、1、encourages me to

2、sopretty that can't stop taking

3、necessary for to

4、such a cheap that can

5、try your best to in need 十二、一、1、heavily

2、ten-day

3、Unluckily

4、sucess

5、pass

二、1、enterence

2、took

3、Be

4、to teach

5、give

三、1、is made to relax

2、has been over for

3、must be finished

4、such that

5、not strong enough to skate on it

四、1、to get along well with

2、how many toothbrushes has

3、are proud of

4、realized how lucky

5、used to talking

五、1、6

2、Name 3、10 metres 4、64

第五篇：八年級暑假作業(yè)答案

答案（21頁---30頁）

最佳搭檔 D 猜猜看

你帽子底下的那玩藝是什么？能算是腦袋嗎？

趣味ABC

a.你應(yīng)該聽到石頭里也有生命的吶喊。

b如果宇宙沒有生命，就不會從中開出燦爛的生命之花。c胡楊林變成“木乃伊”。

d我徘徊。

積少成多1.戛

2.凜

3.茫

4.悵

5.屹

6.斷

7.寂

8.溘

9.了 10.窘 11.奮 12.軒

教你兩手

1、足球也應(yīng)用著科學(xué)知識。

2、點(diǎn)球?qū)嶋H上是撲不到的。

3、①罰球的運(yùn)動員體力消耗到極點(diǎn)且承受巨大的精神壓力。②守門員掌握了運(yùn)動員相關(guān)的信息。

4、列數(shù)字、作詮釋、分類別。

5、略。

詞海拾貝

①不自量力②相形見絀③巧妙絕倫④美味佳肴

禮儀常識 久仰 久違 指教 包涵 勞駕 借光 打擾 恭喜 斧正

請問 賜教 拜托 高見 拜訪 光臨 奉陪 失陪 恭候 留步 光顧 奉還 趣味語言 珍惜

小小評論家

提示：記敘的框架 說明的內(nèi)容 對話的方式 詩林漫步

1、對比

2、略。

笑話續(xù)尾 想拿多少就拿多少，上帝在那邊看著蘋果呢。

古文閱讀

1、囊：用白絹?zhàn)龃?焉：助詞，無實(shí)際意義 長：成年 寒素：家境貧寒

2、夜以繼日 螢?zāi)矣逞?/p>

3、夏日，則用白絹?zhàn)鲆粋€袋子，里面裝上幾十只螢火蟲來照書。當(dāng)時只有車胤和吳隱之兩人，吳家境貧寒卻博學(xué)而知名于世。

4、略。耳聰目明

改為：（妻子）晚餐還多做了丈夫愛吃的兩個菜。名著對接 《水滸》 武松

你知道嗎

1、昆蟲的“鼻子”——觸角 特殊含義

2、舉例子、列數(shù)字 昆蟲嗅覺器官多，嗅覺靈敏

3、不能，“有的”表明昆蟲的觸角并非同時具有這些功能，所以不能去掉。

4、昆蟲觸角的其他作用

5、代詞 昆蟲觸角具有各種功能

6、增加說明文趣味性 另類成語謎 揚(yáng)眉吐氣 風(fēng)和日麗

幫幫忙 原號碼首位為“2”的，在首位與第二位之間加“0”；原號碼首位為“6”的，將首位的“6”換成“59”。

人生收獲 有時不起眼的東西往往是解決問題的關(guān)鍵；或者要珍惜身邊細(xì)小的事情等。古文閣

1、的 羊

2、楊子 鄰人

3、岔道中又有岔道，我不知道羊逃到哪條路上去了，所以就回來了。

4、事物是復(fù)雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路。

考考你 荷馬──古希臘詩人

但丁──意大利詩人

歌德──德國詩人、劇作家、思想家

拜倫──英國積極浪漫主義詩人

莎士比亞──英國文藝復(fù)興時期戲劇家、詩人

雨果──法國作家

泰戈?duì)柀ぉび《仍娙撕蜕鐣顒蛹?/p>

列夫·托爾斯泰──俄國文學(xué)巨匠

高爾基──前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人

魯迅──中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家

試試看

莫須有

攔路虎

破天荒