第一篇：蒼梧縣林水中學2011年中考、會考備考方案

蒼梧縣林水中學2011年中考、會考備考方案

根據(jù)梧州市教育局印發(fā)的《梧州市2011年初中畢業(yè)升學考試與高中招錄方案》（梧教[2011]3號）和《關于做好2011年我市初中畢業(yè)升學考試及八年級地理、生物畢業(yè)會考報名工作的通知》的精神，為做好今年我校的中考、會考備考工作，確保備考迎考各項工作能順利推進，結合我校的實際情況，制定本方案。

一、成立備考領導小組： 組長：李藝強

鐘澤偉 副組長：陳宇 黎燕 陳尉全

成員：全體中層領導八、九年級班主任

領導小組下設辦公室，辦公室主任由陳宇副校長擔任，主要負責安排、協(xié)調考試的相關事宜；副主任由李華坤、周承譽擔任。

二、目標任務：

1、我校2011年中考目標任務是考上縣內兩所高中公費生達20人，力爭完成30人上線目標。

2、力爭八年級的地理、生物會考成績在去年的基礎上平均分和優(yōu)秀率有一定的提高。

三、備考工作任務的安排：

1、報名、代收報考費工作。本周末學生離校前八、九班主任將今年會考、中考有關事項傳達到本班學生，要求周末（3月26日、27日）回去跟家長說明情況，根據(jù)桂價費[2010]418號文件精神：（1）要求八年級全部同學都參加6月26日的地理、生物會考，每位同學需交考試費16元/人。（2）要求九年級的全部同學都參加今年中考（兩考合一）科目的考試，每位同學需交考試費共80元/人；如上一年度沒有參加地理、生物會考的，則要統(tǒng)一參加今年的地理、生物會考科目考試，需另交會考報考費16/人。上述費用在3月27日晚回校時帶到學校交班主任代收，30日上午下班前各班班主任將報考信息表（九年級班主任上交“升學考試報名信息表”、八年級班主任上交“畢業(yè)會考報名信息表”）和考生報考款項交到李華坤主任處匯總后上報。

2、照相工作。莫光杰

黃新妮

3、信息錄入工作、上傳。李華坤

周承譽

李柱燕

4、信息審核、校對工作。陳宇

李華坤

5、考務安排。陳宇

李華坤

周承譽

6、理化試驗操作考試。周承譽

李?；?/p>

黃小芬

7、中考體育考試工作。陳尉全、有關體育教師、九年級班主任

8、體藝特長生培訓工作。

（1）美術類指導教師：梁振輝

梁海鳳（2）音樂類指導教師：林妍琦

陳妙燕（3）體育類指導教師：李文鋒

李煥清

9、營造中考迎考氛圍：

（1）在兩幢教學樓的正面、辦公樓一樓正面和校門內側懸掛中考迎考標語各一條。（李文鋒）

（2）下周起懸掛好中考倒計時牌，并注意及時更新。（周承譽）

蒼梧縣林水中學 2011年3月24日

第二篇：蒼梧中學教室設計大賽通知

蒼梧中學關于舉辦教室文化設計大賽活動的通知

一、活動主題：精心裝點教室，營造書香校園！

二、活動宗旨：開展此次“最佳文明教室”評比活動，旨在美化學生學習環(huán)境，凈化學生心靈，讓他們在濃厚的學習氛圍中專心學習，給他們以美的享受，使他們深受教育，更讓他們在潔凈美麗的環(huán)境中得到美德的熏陶。

三、活動對象：全校各個班級

四、評比要求（100分制）

1、衛(wèi)生方面（25分）

保持地面、走廊干凈，無雜物、紙屑、污跡；保持門、窗臺、日光燈、電風扇等物品潔凈，窗戶明亮；教室四壁無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、腳印及其它亂圖亂畫的痕跡。教室內無衛(wèi)生死角

2、物品擺放（25分)

桌椅擺放整齊統(tǒng)一，距離適當；書本、物品擺放要得體；勞動衛(wèi)生用具統(tǒng)一擺放在教室某一拐角處；講臺保持干凈、粉筆（盒）、板擦擺放整齊有序；窗臺上不允許堆放任何物品。

4、創(chuàng)設特色角（50分)

特色角主題如：信息公告欄、班務欄、班訓、行事薄、規(guī)章制度欄、英語角、健康衛(wèi)生常識、勵志名言警句、好人好事、溫馨提示、進步心愿樹、分享喜悅、自我收獲、成長腳印、成長歷程、同學整體信息、全家福照片、座右銘、繪畫作品等等。

五、評比程序

1、具體評比時間：2011年10月29日下午三節(jié)課后

2、評委：團委室老師、學生會成員

4、獎項設置：高一高二年級評出6個“文明教室”，高三年級評出9個“文明教室”。

高一高二年級獎勵辦法：一等獎 1名，二等獎2名，三等獎3名。

高三年級獎勵辦法：一等獎 2名，二等獎 3 名，三等獎4名。

共青團蒼梧中學委員會

2011.10.17

第三篇：中學中考備考方案

為了保證我校在2011年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結合我校實際，特擬訂我校2011年中考備考工作方案：

一、指導思想

貫徹素質教育精神，結合我校實際，繼續(xù)以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規(guī)管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發(fā)展，抓好我校2011年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出“力爭中考升學人數(shù)再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校2011年中考成績有較大幅度提升。

二、學生情況分析

近幾年來，由于我校中考成績一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學質量的任務更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學生個人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現(xiàn)狀的確令人堪憂。

三、備考工作措施

1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx、xx、xx。

中考備考領導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協(xié)調復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調使用中考復習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關工作。

2、加大宣傳力度，形成以下共識：a、時間緊，任務重；b、學科發(fā)展、學生培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出；c、實事求是，依據(jù)各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法；d、圍繞班主任和備課組長兩個核心，形成合力。

3、班主任的主要措施

(1)班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。

（2）各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應根據(jù)自身的特點創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。

（3）不定期召開科任教師會議，向課任教師了解班級學生上課的表現(xiàn)。

（4）指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生學會階段性自我總結。不定期召開優(yōu)、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調整。

（5）各班要落實好班內的培養(yǎng)對象，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發(fā)展，揚長(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。

（6）抓學生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。③抓后進生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認識學習的價值。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。

4、備課組的主要措施

（1）各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。

（2）經(jīng)常與教研室、其他學校保持聯(lián)系，增強教師之間，學校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。

（3）抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。

（4）抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。

（5）加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。

（6）各教師最好設立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中出現(xiàn)的問題，同科老師共同討論探索。

5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①在班主任及學科組的雙重領導下，團結協(xié)作、齊抓共管、樂于奉獻。②關注中考的信息動態(tài)，認真鉆研《考試說明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發(fā)現(xiàn)問題及時查缺補漏。④結合學生學科實際，分類指導。⑤代課教師不曠課不請假不遲到。⑥適當調整作息時間，要求學生提前半小時到校，由文科教師組織早讀。

6、切實做好培優(yōu)轉差工作

九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學科比較薄弱的學生利用課余時間加強課外輔導，使之學科發(fā)展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。

注重培養(yǎng)尖子生

（1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學生，分科進行培優(yōu)。

（2）制定尖子生的培養(yǎng)措施，使對尖子生的培養(yǎng)做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。

（3）根據(jù)學科實際，加強薄弱項目的教學，爭取全面提高復習效果。

切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作

（1）對“臨界生”、“學困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。

（2）在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，縮小與尖子生的成績差距。

（3）班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

7、制定規(guī)劃，分階段備考

（1）第三周結束課程，組織一次檢測考試，根據(jù)檢測成績找出班級中的偏科學生，對于偏科學生由備考組制定具體措施責任到人、具體實施，針對班級中的偏科學生和差生，指派給具體教師單獨輔導以提高其學業(yè)成績。（2）從第四周開始各科任教師以初中《會考指導》為教材，認真研究總結輔導，不放過每一個細節(jié)，真抓實干；要求每一位學生認真完整地學習，必要時可配作業(yè)本，完成后，每章、每節(jié)、每一套題要求代課教師批閱、同時備考組檢查。（3）第七周備考組對初三級學生實施第二次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉化情況，同時備考組根據(jù)本次檢測和學生實際制定新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問題。（4）第九周要求《會考指導》的復習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學校備考組召開交流會議總結經(jīng)驗尋找差距。（5）第十周備考組各年級實施分層教學、復習。優(yōu)秀生、臨界生做a型8套復習題，學困生做b型8套，要求每兩周一套題，學生的做、練，老師的講閱同步進行，不拖拉，腳踏實際、一視同仁。（6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養(yǎng)。要求教師對各學科重點知識作歸類復習，專題訓練，系統(tǒng)拓展，技巧點撥，技能培養(yǎng)，對開放型、探究型的題材做到專題復習，結合中考動向，進行熱點專題訓練。培養(yǎng)學生綜合運用能力，教育學生保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成堅毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應考狀態(tài)，在考場上最大限度的發(fā)揮自己的水平。

我們堅信，在縣局的領導下、社會的期待下、學校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進，一定能打贏這場中考攻堅戰(zhàn)。

第四篇：2013年中考會考方案

2013年兩考安全保衛(wèi)、清潔衛(wèi)生及保健工作

實 施 方 案

為了確保2013年中考期間師生的生命安全，防止安全事故發(fā)生，保證我校今年中考工作順利進行，根據(jù)上級文件精神，結合《2013年大河中學中考、會考工作方案》以及我校實際，特制定此實施方案。

一、領導小組

組 長：蘭新華

副組長：田佑明 肖學斌

成 員：馮忠、鄒財富、唐海、姚本才、田學明、袁麗明、徐先文、田金志、樊發(fā)珍、田金碧、派出所干警、鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生以及全體班主任

二、職責及措施

1、加強門衛(wèi)管理，責任人田學明、袁麗明、徐先文，實行全封閉式管理，24小時值班，嚴禁外來人員和車輛進校，嚴格執(zhí)行校門開關時間、門衛(wèi)登記、門檢、憑證或掛牌進校制度及學生請假登記制度。

2、設立醫(yī)務點，負責人田金志，24小時值班，準備好必須藥品，全面為患病考生及時地進行有效治療。

3、田金碧 田學明負責宿舍的管理工作，按時開關好門、水、電，保護好宿舍財產(chǎn)，提醒學生安全，若發(fā)現(xiàn)學生危險行為及時制止，全面為學生服務。

4、樊發(fā)珍負責學校公共場所的消毒、垃圾池的處理及相關隱患的整改工作。

5、班主任認真做好以下工作：

（1）認真組織好班級安全隱患排查并及時整改，配合學校進行管制刀具及危險品收繳工作。

（2）考前對考生進行全面的安全教育（內容包括交通安全、消防安全、飲食飲水安全、人生傷害等方面）、心理輔導及誠信教育并在班務日志上做好記載。

（3）負責與考生或家長簽訂好《誠信考試承諾書》、《考生安全責任書》;

（4）搞好清潔衛(wèi)生的打掃、保持工作。認真做好值日巡查工作，清點好學生人數(shù)和其它常規(guī)工作以及學校臨時分配的各種任務。

三、具體安排及要求

1、考試期間初三班主任全天候管理學生，按照值日安排按時到位，加強非考試時間的巡查，隨時洞察學生動態(tài)，及時處理偶發(fā)事件，尤其要注重問題生、返?？忌?、遲到考生的管理。

2、17號（星期一）上午第四節(jié)課進行全校大掃除，班主任必須到場指導。

3、17號上午第四節(jié)課初

一、初二打掃衛(wèi)生布置考場后離校。初三第四節(jié)按課表上課后離校。

4、18號下午4：00前初三學生到校上課，19號組織學生進班并說明考場布置情況，組織學生熟悉考場,下午集中進行安全隱患排查(隱患排查按教室到寢室的順序進行),班主任配合派出所干警全程參與，發(fā)現(xiàn)問題進行及時有效的處置。晚自習班主任進行心理輔導、誠信教育及安全教育，簽訂<<誠信考試承諾書>>和<<考生安全責任書>>。

5、22號11點初三考試完畢，班主任按照值日安排組織學生離校。初二班主任10點前趕到學校，學生11點前趕到學校，班主任組織學生進寢室休息或復習，同時班主任對學生進行安全教育、心理輔導及誠信教育，發(fā)放準考證，11點學生出寢就餐，11：40—13：20組織學生在寢室午睡。考完后離?；丶摇?/p>

6、初

一、初二學生23號晚上到校，按星期天的課表上課，晚自習第一課時班主任組織學生收取生活費。

7、中考期間各相關人員一定要攜帶好通訊工具，保持好通訊暢通。

8、未盡事宜另行通知。

大河 中學

中考安保組

2013.6.16

第五篇：2010年鐵廠中學中考備考方案

鐵廠中學2010年中考備考方案

教學工作是學校的中心工作，而中考卻是衡量一個學校教學質量高低的重要標準之一,2009年的中考已經(jīng)過去了，回顧我們的工作歷程，有拼搏，也有付出，有感悟更有收獲。在過去的一年里，我們以人為本，狠抓基礎，強化管理，科學施教，使我校2009年中考取得了理想的成績。根據(jù)麻栗坡縣教育局麻教發(fā)[2008]178號文件，關于《麻栗坡縣2010年高考、中考備考方案》的通知精神，結合我校實際，具體由教務處負責人指導、年級組長統(tǒng)一組織、班主任全面協(xié)調、科任教師狠抓落實的集體攻關格局，夯實備考，調動一切積極因素，牢固樹立競爭意識，力爭全面提高學生的整體素質和學業(yè)水平，為了使我校2010中考備考工作緊張有序進行,切實提高學生中考成績,實現(xiàn)中考再創(chuàng)輝煌,特擬訂此方案：

一、指導思想

以新課程理念為指導，以校本教研為龍頭，全面推進新課程改革，加強中考備考，強化教學常規(guī)管理，調動一切有利因素，著眼于學生的主體發(fā)展，發(fā)揚團結協(xié)作，與時俱進，開拓進取精神，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好我校2010年中考工作，確保實現(xiàn)我校提出“爭一進三”的奮斗目標.二、學生現(xiàn)狀

我校本屆九年級學生普遍基礎較差，知識掌握不夠扎實，學習積極性不高且學科成績總體不平衡，參差不齊；數(shù)學、化學、英語是我校的薄弱學科。針對這樣的現(xiàn)狀必須高度重視，認識明確，措施得當，才能有所作為。

三、奮斗目標

為了使2010年我校中考成績有一個新的飛躍，新的突破，再創(chuàng)輝煌，特制訂以下奮斗目標：

（一）各學科綜合成績居縣名次：語文第三名，數(shù)學第六名，英語第三名，政治第三名，物理第三名，化學第三名，體育第三名。

（二）各班各個分數(shù)段人數(shù)（實考分）：126班600分3人，550—599分6人，500—549分6人，450

—499分6人；128班600分2人，550—599分5人，500—549分6人，450—499分6人；130班600分1人，550—599分6人，500—549分6人，450—499分6人；131班600分1人，550—599分6人，500—549分6人，450—499分6人；132班600分1人，550—599分5人，500—549分6人，450—499分6人，400—449分6人；133班600分2人，550—599分6人，500—549分8人，450—499分6人。六班合計：600分10人，550—599分34人，500—549分38人，450—499分36人。

（三）參考率：達80%

（四）九年級綜合得分排名力爭居全縣前三名。

四、備考工作措施

（一）、成立機構，落實責任。

1、成立中考備考工作領導小組，加強對中考工作的領導。

組長：姚紹廷（校長）

副組長：徐文坤（教務主任）

成員：甘紅兵、劉孝波、唐濤、朱東、張成飛、徐鑒、馮美德。

組員：全體九年級教師。

2、年級備考組（下設各學科組）：

組長：何明亮

語文組組長：付宗凱；數(shù)學組組長：周厚林；英語組組長：張國仙；物理組組長：唐建輝；化學組組長：蘇正平；政史組組長：袁加臣；體育組組長：楊發(fā)翔。

中考備考領導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協(xié)調復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調使用中考復習資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關工作。

（二）、樹立信心，鼓足勇氣。

我校本屆九年級學生整體素質一般，尖子生、優(yōu)秀生較少，特別是一部分學困生產(chǎn)生厭學悲觀失望情緒，對中考備考來說是最大的不利因素，因此，我們必須從

樹立信心，鼓足勇氣入手，每周召開畢業(yè)班班會一次，還要上專門的心理輔導課(何明亮老師負責)，班主任要對癥下藥，多找學困生談心，挖掘他們自身的優(yōu)勢，幫他們樹立信心，鼓起勇氣。

（三）、以計劃促中考，以務實為契機。

中考備考中我們優(yōu)化九年級教師，制訂學科復習計劃，樹中考倒計時牌，開師生120天決戰(zhàn)中考動員會，60天沖刺中考動員會，讓學生交迎戰(zhàn)中考承諾書，寫班級誓詞，增強信心，積極備考。通過“人盯人計劃”“滿分卷計劃”“小本子計劃”培養(yǎng)優(yōu)秀生，促抓邊緣生，提高教學質量。

認真做好通盤計劃，提高備考的實效性。科任教師必須要有緊迫感，通盤計劃。制定具體措施，與時間賽跑，積極備考。要認真處理好講授新課和復習的關系，杜絕為趕進度而趕進度的做法。要“以綱為綱”，“以本為本”善于取舍，重組教材，要循序漸進，積極提升，穩(wěn)扎穩(wěn)打，培養(yǎng)能力。

（四）、以班級為單位，以班主任為核心。

1、要求班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行，要根據(jù)本班的實際情況制定本班的奮斗目標，并盡量要求每個學生制定出自己的奮斗目標和學習計劃，各科任教師要寫出詳實的操作性強的備考計劃，制定出有可能達到的奮斗目標，并對所教班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，管教管導，對學生進行心理疏導，給學生提供一個安靜、祥和的班級環(huán)境，創(chuàng)造濃厚的備考氛圍，讓學生積極參與到中考備考中。

2、實施分層教學，確保復習有序有效：班主任要對每位學生進行認真分析，幫助任課老師和學生自己明確升學目標，培優(yōu)補差，進行分層教學，對于優(yōu)生要引導他們不斷超越自我，在復習中可以給這些學生一定的自由空間，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓練，對于臨界生和后進生的提高工作，一方面教師要付出更多的愛心，從身體、生活、學習、思想各方面多予關心，對他們有“壓”，更要有愛、有導，要有高度的負責感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點，另一方面班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任老師共同研究采取什么措施去補救。

（五）注重升學考試方面的研究和考綱的探討。

2010年中考命題方向是：一是要體現(xiàn)七、八、九年級階段的基礎知識和能力要求；二是要體現(xiàn)高中教育的發(fā)展方向和高考的發(fā)展方向；三是逐漸體現(xiàn)新課標理念；四是今年中考試題以基礎題為主。五是各科試題均以答題卷作答，要求學生多練習答題卷能力。六要求各科任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①關注中考的信息動態(tài)；②認真鉆研《考試說明》③明確本學科中考會考什么，不考什么；哪些地方經(jīng)?？迹男┑胤胶苌倏迹灰还?jié)復習課下來是否達到預期目標等；④互相聽課，取他人之長補己之短。為此，我們在備考工作中，要重點抓好基礎復習，狠抓基礎，全面提高學生的中考成績。

五、立足校情，制定規(guī)劃，分段備考

（一）、時間安排：

1、按期授完新課。

第一學期要抓好教學進度，保證在完成本學期功課的同時，完成第二學期的部分功課，保證按期授完新課。2010年4月10日前授完新課并進行學期階段性考試。

2、復習分三輪進行：

第一輪復習（4月10日---5月10日），復習形式為系統(tǒng)復習，重點加強基本概念，基礎知識的復習，做到章節(jié)過關、單元過關、夯實基礎、要求教師幫助學生將知識進行搜集、整理，作到滴水不漏，形成知識鏈。，并進行第一輪模擬考試（5月10日左右），保證復習效果。

第二輪復習（5月10日---6月1日），復習形式為專題復習，重點加強綜合知識的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，突出抓好考點、熱點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力。通過中高檔綜合題目，培養(yǎng)學生的分析能力、應變能力、思維能力，達到舉一反三，觸類旁通。并進行第二輪模擬考試（6月1日左右）

第三輪復習（6月1日---6月15日），復習形式為查漏補缺，模擬強化訓練。通過訓練，使學生達到熟題型、掌握解題方法、進入臨考狀態(tài)。并進行第一輪模擬考試（6月15日左右）。

最后利用中考前一個星期時間進行基礎回顧或歸納總結的復習，讓學生最大限度拿到基礎知識部分的分值。

（二）、抓好統(tǒng)測，測后分析評講總結工作。

統(tǒng)測是促進學生學習的一種方法，也是檢驗教與學的一種手段。我們要認真抓好統(tǒng)測工作，每次統(tǒng)測，都必須嚴格按照中考規(guī)程進行，實行單人單桌考試，流水作業(yè)評卷，每次統(tǒng)測后都要認真分析，召開質量分析會。

第一學期按縣教研室安排兩次統(tǒng)測，時間分別為：第12周，第19周。

第二學期3、4月份我校組織月考，5、6月份按縣教研室的統(tǒng)一安排進行兩次模擬考試。

要充分利用好縣教研室編印的中考模擬試題。中考前一周時間，根據(jù)教學實際，組織教師精心編印一套接近中考范圍的模擬試題進行考試。

（三）、立足校情，全學年開好幾個會議。

1、中考備考領導小組會議6次。

2、中考輔導教師會議8次。

3、各班備考分析會議4次。

4、學生座談會4次。

5、家長會議1次。

6、尖子生、臨界生、學困生會議各2次。

（四）、抓好信息搜集分類工作。

采用多渠道進行信息資料的搜集工作，動員所有中考輔導教師都參與信息搜集工作。組織做好信息資料的篩選、分類、交流工作，使信息在中考備考中發(fā)揮作用，5月中旬組織教師到外地取經(jīng)交流信息。

（五）、加強體育訓練，提高體育成績

體育課要依據(jù)中考內容，有針對性地進行訓練，第二學期起要進行強化訓練，每周星期二、三、四下午第三節(jié)課后九年級級統(tǒng)一安排體育訓練。每月年級進行一次體育統(tǒng)測，具體時間由體衛(wèi)組統(tǒng)一安排。

（六）、立足校情，做好初三學生的分流工作。

九年級分流也是我校中考備考工作的一個重要部分。根據(jù)我校的校情，本屆九年級學生相當一部分基礎較差，如果讓他們參加中考也很難考上普中，根據(jù)政策，我們完全可以分流一部分基礎較差，又喜歡學一技之長的學生就讀我縣職中，這樣既可以提高我校中考成績，又使我縣職中完成招生任務。所以，從第一學期第一周開始，各中考輔導老師要配合班主任，根據(jù)學生的實際情況，在學生自愿的前提下，動員一批學生分流到我縣職中。切實做好學生分流前、后的各項工作。

六、幾點要求

1、要樹立信心，明確方向。學生基礎較差，總體成績不理想，但我們一定要相信學生是有潛力的，老師是有能力的，只要我們的目標明確，通過師生共同的努力，2010年中考一定能達到預期目標，取得理想的成績。

2、要團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，同心同德，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏。

3、要把握方向，提高效率。各科要明確中考要求，把握備考方向，做到有的放矢，提高復習效率。

鐵廠中學

2009年10月