第一篇：第25課世界多極化趨勢

第七單元復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界

高一歷史政治史教學(xué)案（25）

第25課世界多極化趨勢

制作人：顧士娟 審核人：高一歷史組 2010-12 姓名：＿＿＿＿ 班級：＿＿＿＿ 學(xué)號：＿＿＿＿ 組別：＿＿＿＿

【知識與能力】簡述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。

【過程與方法】通過本課學(xué)習(xí)，是學(xué)生認(rèn)識到美蘇主宰的兩極格局瓦解，世界朝多極化發(fā)展的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生辯證的看待歷史問題的能力。

【情感、態(tài)度與價值觀】通過學(xué)習(xí)理解戰(zhàn)后美蘇兩以外的各種經(jīng)濟(jì)、政治力量的增長，認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響，樹立世界走向多極化是不可阻擋的歷史潮流的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)。

【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及檢測】

一、歐洲共同體的形成

1．歐洲共同體形成的背景

（1）二戰(zhàn)后，西歐國際地位下降，不得不_____________。（2）20世紀(jì)50年代，西歐各國生產(chǎn)力得到較快的發(fā)展，強(qiáng)烈要求從美國的陰影下走出來。（3）在兩極格局之下，只有走_(dá)____________的道路才有可能保障自身的安全與發(fā)展。2.歐洲共同體形成的過程

（1）1951年，法國、聯(lián)邦德國、意大利、比利時、盧森堡、荷蘭成立_____________。1958年，六國成立_____________、_____________。1967年，歐洲煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體合并成_____________。（2）發(fā)展：①______________________________ ②______________________________ ③_________________________________________________________________ 3．影響

（1）政治經(jīng)濟(jì)一體化促進(jìn)了西歐國家____________________________。

（2）隨著實力的增強(qiáng)，西歐在經(jīng)濟(jì)上成為_____的競爭對手，政治上力圖推行________________的外交政策。使美國的霸權(quán)地位受到嚴(yán)重削弱。（3）沖擊了“二戰(zhàn)”后的美蘇對峙的____________，促進(jìn)了世界格局的____________發(fā)展。

二、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國

1.日本經(jīng)濟(jì)崛起的原因

（1）推行民主化______，鏟除了封建殘余；

（2）高度重視____________，把____________放在首要位置，制定____________等方式，利用________ 大力推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也是日本經(jīng)濟(jì)迅速復(fù)興和發(fā)展的重要原因。2.日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)

經(jīng)過恢復(fù)和調(diào)整，日本經(jīng)濟(jì)逐漸達(dá)到了戰(zhàn)前水平，并在1956年-1972年期間呈現(xiàn)出高速發(fā)展的局面。在此期間，日本的國民生產(chǎn)總值上升到資本主義世界第____位，一躍成為僅次于______的經(jīng)濟(jì)大國。3.影響

（1）在成為經(jīng)濟(jì)大國的同時，日本改變了戰(zhàn)后初期向美國___________的政策，實行以日美關(guān)系為軸心的____________。

（2）資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出了____________三足鼎立的居民，沖擊了__________________。

三、不結(jié)盟運(yùn)動的興起

1.興起的背景 第七單元復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界

高一歷史政治史教學(xué)案（25）（1）二戰(zhàn)后，________地區(qū)掀起了民族解放斗爭的浪潮，誕生了許多新興獨(dú)立國家。（2）在兩極格局之下，新興獨(dú)立國家處于弱勢地位，為改變這種狀況，積極謀求自身發(fā)展與和平的有效途徑 2.不結(jié)盟運(yùn)動的誕生

（1）誕生標(biāo)志：1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都___________舉行，通過了《________________________》，確立了_______、_______、________、________的基本原則和宗旨。

（2）不結(jié)盟的含義：不是消極的中立，二是要積極地反對________________，主張用__________代替“冷戰(zhàn)”，實行全面裁軍，銷毀________。

（3）不結(jié)盟運(yùn)動興起的影響：標(biāo)志著__________國家以獨(dú)立的力量登上了國際政治舞臺，開始改變了由__________和西方國家決定世界事務(wù)的局面，有力地沖擊著戰(zhàn)后美蘇兩極對峙格局，使世界格局向多極化方向發(fā)展。

【資料補(bǔ)充】

歐共體的擴(kuò)大（27）

▲1973年 愛爾蘭、英國、丹麥加入歐共體 ▲1981年希臘成為歐共體第十個成員國 ▲1986年西班牙、葡萄牙加入歐共體 ▲1995年芬蘭、瑞典、奧地利加入歐盟 ▲ 2004年愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、波蘭、捷克、匈牙利、斯洛伐克、斯洛文尼亞、馬耳他、塞浦路斯十個國家國正式成為歐盟成員國。

▲2005年4月25日，保加利亞和羅馬尼亞在盧森堡簽署了加入歐盟的條約。

【課堂練習(xí)】

1．1967年組建歐洲共同體的主要出發(fā)點(diǎn)是（）

A、保證自身安全，提高國際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐 B、爭取在成員國之間實現(xiàn)商品、勞務(wù)和資本互相交流 C、密切西歐各國間的關(guān)系，維護(hù)歐洲安全 D、建立與美國平等的伙伴關(guān)系

2．歐共體成立之后，在哪些領(lǐng)域進(jìn)行了密切合作（）

①建立了關(guān)稅同盟 ②實行共同的農(nóng)業(yè)政策

③建立了歐洲貨幣體系并加強(qiáng)科技合作 ④實行共同的外交政策 A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④ 3．1971年美國總統(tǒng)尼克松演說：“??同我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們甚至連做夢也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)。”尼克松演說中的“挑戰(zhàn)”是指（）

A、蘇聯(lián)的威脅 B、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)競爭 C、第三世界的崛起 D、美國經(jīng)濟(jì)滯脹 4．戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的前提條件是（）

A、高度重視教育 B、發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，實行對外開放 C、引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，提高生產(chǎn)率D、廢除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素 5．促使不結(jié)盟運(yùn)動形成的主要原因是（）

A、三個首倡國家都受到兩大軍事集團(tuán)的威脅 B、冷戰(zhàn)格局使國際關(guān)系趨于惡化 C、和平中立是三個首倡國家戰(zhàn)后的一貫政策

D、民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使第三世界國家已能與美蘇平等對話

有與專而聰不學(xué)恒心在明在習(xí)。，

第二篇：世界多極化趨勢的出現(xiàn)教案

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第26課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)教案

【三維目標(biāo)】 知識與技能：

1、知識點(diǎn)：歐洲一體化的具體進(jìn)程：歐洲共同體；美國對日政策由占領(lǐng)轉(zhuǎn)向扶植、《國民收入倍增計劃》；不結(jié)盟運(yùn)動興起、形成的標(biāo)志及其行動綱領(lǐng)、中國的改革開放。

2、技能：理解：因為經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用，導(dǎo)致各國（區(qū)域集團(tuán)）之間實力對比此消彼漲，因此世界出現(xiàn)了多極化的趨勢，和平與發(fā)展成為世界的主題。

運(yùn)用：以史為鑒：從其他國家（如日本）發(fā)展經(jīng)驗探尋中國發(fā)展的措施。過程與方法：

1、利用多媒體手段，為學(xué)生提供圖片、文字、視頻等材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的動力。

2、通過問題探究、實踐體驗、歷史比較、圖表分析等方法與手段培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：

1、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化和全球經(jīng)濟(jì)一體化是人類社會發(fā)展的必然趨勢

2、積極參與國際競爭與合作是振興中華民族的必由之路，由此加深對當(dāng)前我國“加大改革開放力度”政策的理解?！窘虒W(xué)過程】

【導(dǎo)入新課】二戰(zhàn)后形成了以美蘇爭霸為主的兩極格局。但是在六、七十年代，世界政治力量發(fā)生變化，多個區(qū)域或國家的綜合國力加強(qiáng)，沖擊了兩極格局，新的世界政治格局出現(xiàn)。世界多極化趨勢已經(jīng)出現(xiàn)，那么這些多極具體指哪些？又是怎么形成的？這是本節(jié)所要了解的主要內(nèi)容?！就七M(jìn)新課】【合作探究】兩極格局之下出現(xiàn)了哪些重要力量？ 主要有歐洲走向聯(lián)合，日本迅速崛起，中國力量的壯大

一、走向聯(lián)合的歐洲：

1、走向聯(lián)合的原因：

【合作探究】你認(rèn)為西歐建立歐洲共同體的原因有哪些？ ①源遠(yuǎn)流長的歐洲統(tǒng)一思想的回應(yīng)。歐洲聯(lián)合和建立統(tǒng)一的歐洲的思想早在中世紀(jì)末甚至更早些時候就已經(jīng)形成，是歐洲的一種理想主義思潮。這種思潮根植于對中世紀(jì)基督教帝國的眷戀，希望歐洲停止分裂，實現(xiàn)歐洲的持久和平。不少歐洲的大師如但丁、盧梭、伏爾泰、康德、雨果，包括政治家邱吉爾都主張歐洲統(tǒng)一的理念。經(jīng)歷第二次世界大戰(zhàn)后，歐洲喪失了幾個世紀(jì)以來在世界經(jīng)濟(jì)和政治中所占的主導(dǎo)地位。支持歐洲統(tǒng)一的輿論重新興起，為歐洲一體化的實施創(chuàng)造了良好的思想條件。

②冷戰(zhàn)時期國際政治形勢的推動。戰(zhàn)后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，在蘇聯(lián)的威脅日益嚴(yán)重和美國的經(jīng)濟(jì)滲透，政治控制不斷加強(qiáng)的情況下，西歐國家感到，要在美蘇兩個大國之間保證自己的安全，提高國際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，就必須密切聯(lián)系，加強(qiáng)合作。

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。這是歐洲一體化的根本動因。只有加強(qiáng)聯(lián)合，才能增強(qiáng)地區(qū)--------------------------精品

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綜合經(jīng)濟(jì)實力，迅速扭轉(zhuǎn)在與日本、美國競爭中所處的不利地位。④二戰(zhàn)后歐洲喪失世界政治經(jīng)濟(jì)重心地位。

2、進(jìn)程：

【合作探究】歐洲是怎么一步一步的形成歐共體的？（1）1950年法國外長舒曼提出“舒曼計劃”，建議西歐國家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)實現(xiàn)聯(lián)合。（2）1951年，法、德、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國簽訂《巴黎條約》，建立歐洲煤鋼共同體。

（3）1957年，簽訂《羅馬條約》，建立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。（4）1967年，三個共同體合并統(tǒng)稱為歐洲共同體。

3、內(nèi)容：

⑴.關(guān)稅和貿(mào)易政策⑵.農(nóng)業(yè)和漁業(yè)政策⑶.單一的歐洲貨幣體系⑷.政治一體化⑸.共同的外交政策

4、影響

【合作探究】結(jié)合課本知識思考?xì)W共體的形成有哪些影響？

⑴.促進(jìn)西歐國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑵.在資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面形成。⑶.增強(qiáng)與美蘇抗衡的實力，使世界政治力量發(fā)生變化。

二、迅速崛起的經(jīng)濟(jì)大國日本： 1.原因：

【合作探究】第二次世界大戰(zhàn)后，日本是如何擺脫戰(zhàn)敗國地位而迅速發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大國的？

⑴.政府進(jìn)行大力改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素。⑵.重視教育，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。

⑶.美國大力扶植。⑷.朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭提供有利的外部條件。⑸.制定適合國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

【合作探究】日本經(jīng)濟(jì)的成功經(jīng)驗對我們有何啟示？

⑴.大力推行改革開放，消除生產(chǎn)關(guān)系中的不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的因素。⑵.重視教育，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。⑶.合理吸引外資，充分利用外資。⑷.強(qiáng)抓機(jī)遇，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑸.制定適合中國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。

2、影響：

【合作探究】日本經(jīng)濟(jì)的崛起有什么影響？

⑴.不再受制于美國，在國際中與美國既有聯(lián)盟亦有摩擦。⑵.在資本主義世界，與美、西歐三足鼎立。

⑶.提出“政治大國”的目標(biāo)。

三、不結(jié)盟運(yùn)動：

1、不結(jié)盟運(yùn)動原因

⑴二戰(zhàn)后，國家獨(dú)立，民族解放運(yùn)動發(fā)展。⑵為擺脫美蘇的控制和維護(hù)自己的獨(dú)立。

2、形成

1956年，南斯拉夫總統(tǒng)鐵托、埃及總統(tǒng)納賽爾、印度總統(tǒng)理尼赫魯提出不結(jié)盟的主張，不結(jié)盟運(yùn)動興起。1961年，不結(jié)盟會議在南斯拉夫的貝爾格萊舉行，不結(jié)盟運(yùn)動正式形成。

3、影響

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⑴不結(jié)盟運(yùn)動的興起，標(biāo)志第三世界的崛起，作為一支新的獨(dú)立政治力量登上國際政治舞臺。⑵推動民族解放運(yùn)動深入發(fā)展⑶加速帝國主義殖民體系崩潰。⑷影響世界格局的變化。

四、中國中國——改革開放

1949年，中華人民共和國成立。1956年，三大改造后，標(biāo)志著社會主義制度在我國建立起來，中國開始大規(guī)模的社會主義建設(shè)，但受“左”傾思想影響二十年，我國經(jīng)濟(jì)停滯不前。直到1978年，重新以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實行改革開放，中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國際地位日益提高，成為世界政治舞臺上不可忽視的重要力量?！菊n堂小結(jié)】二戰(zhàn)后美蘇爭霸造成了彼此實力的下降，與此同時，戰(zhàn)后的50年代中期至70年代初，是資本主義發(fā)展的“黃金時期”。美國、西歐、日本在這一發(fā)展過程中，逐漸形成了三足鼎立之勢。另外，隨著世界其他國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，世界日益顯示出多極化趨勢，不結(jié)盟運(yùn)動的興起標(biāo)志著第三世界國家的崛起，當(dāng)今世界最大的發(fā)展中國家——中國日益強(qiáng)大，這些因素促使世界走向多極化發(fā)展。

【習(xí)題解答】世界多極化趨勢是怎樣出現(xiàn)的？

①隨著西歐由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合走向政治聯(lián)合，其實力越來越大，在各個領(lǐng)域與美國和日本展開競爭。在外交上逐漸做到了“用一個聲音說話”，執(zhí)行獨(dú)立自主的外交政策，不再惟美國馬首是瞻。②戰(zhàn)后日本抓住機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，20世紀(jì)80年代中期成為在經(jīng)濟(jì)上惟一能與美國抗衡的國家，經(jīng)濟(jì)上形成了美、日、西歐鼎立的局面。日本以自己強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力為基礎(chǔ)，展開“經(jīng)援外交”，謀求政治大國地位，其國際影響力越來越大。③以1955年亞非會議為標(biāo)志興起的不結(jié)盟運(yùn)動，使得第三世界國家聯(lián)合起來，共同反對美蘇的霸權(quán)主義，沖擊兩極格局。④中華人民共和國建立后通過幾個“五年計劃”的實施和1978年開始的改革開放，中國的開始振興。同時作為最大的發(fā)展中國家和安理會常任理事國，在世界政治舞臺上的地位日漸重要。⑤美國和蘇聯(lián)因軍備競賽和對外侵略戰(zhàn)爭的拖累，實力走向相對衰落?？傊?，兩極格局因為美蘇的衰落和日本、西歐、中國和不結(jié)盟運(yùn)動的興起而逐漸經(jīng)受越來越大的沖擊，世界多極化趨勢已

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第三篇：世界多極化趨勢的出現(xiàn)講課稿

人教版必修一第二十六課《世界多極化趨勢的出現(xiàn)》講課稿

同學(xué)們好，現(xiàn)在開始上課。我的一位大學(xué)老師曾經(jīng)將世界史比喻為世界杯足球賽，世界古代史就是預(yù)選賽，世界中古史就是小組賽，世界近代史就是淘汰賽，世界現(xiàn)代史就是決賽，世界當(dāng)代史就是決賽之后。上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二戰(zhàn)后形成了以美蘇為代表的兩極世界，這節(jié)課我們繼續(xù)關(guān)注這場“世界杯”決賽之后兩極世界背景下其他國家或地區(qū)的狀況，也就是世界多極化趨勢的出現(xiàn)。

首先來看第一部分

（一）走向聯(lián)合的歐洲，近代以來，歐洲一直是世界的中心，歐洲各國在發(fā)展的過程中不可避免的產(chǎn)生了矛盾，兩次世界大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場都在歐洲我們就可以從中看出歐洲各國之間的矛盾并不淺，那么是什么原因讓歐洲走向聯(lián)合呢？我們就來了解一下歐洲走向聯(lián)合的原因。先看現(xiàn)實原因，首先看一則材料，這則材料出自聯(lián)邦德國第一任總理阿登納的回憶錄，我們可以從材料中用紅色字體標(biāo)出來的這句話看出歐洲為避免淪為超級大國的附庸必須走上聯(lián)合的道路。我們也可以這么理解，歐洲不甘心失去世界中心的地位，而聯(lián)合可以幫助歐洲重新成為世界舞臺的主角。國家與國家之間聯(lián)合的最根本原因是國家利益，而經(jīng)濟(jì)利益是國家利益的基礎(chǔ)，接下來我們了解一下歐洲走向聯(lián)合的根本原因，這則材料出自教材122頁第一段話，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要資源的合理優(yōu)化配置，歐洲國家在戰(zhàn)后恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的過程中互相貿(mào)易往來，客觀上加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，為使得經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，歐洲國家希望加強(qiáng)國家間的聯(lián)系，我們將其總結(jié)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。其實統(tǒng)一歐洲的思潮早在中世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)了，因為歐洲有著共同的信仰和相近的思想政治體系，我們看這則材料，這是法國作家雨果對歐洲走向聯(lián)合的一種期許，再看現(xiàn)在歐盟的盟旗，盟旗的設(shè)計靈感來源于宗教畫圣母的十二星冠，我們也可以從中看出歐洲國家走上聯(lián)合的道路是有一定的宗教因素的?；谶@些基本的原因歐洲走上了聯(lián)合的道路。接下來我們就了解一下歐洲國家走向聯(lián)合的過程。在歐洲國家的聯(lián)合中遇到了一個棘手的問題，那就是法德矛盾。法德兩國是歐洲大陸上的兩個大國，兩國在地緣上就不可避免的存在著矛盾，我們看這三條是近代法德之間發(fā)生的大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭加深了兩國之間的隔閡，只有搬開這塊阻在歐洲聯(lián)合道路上的石頭，歐洲的聯(lián)合才能得以實現(xiàn)，那么歐洲的政治家們怎樣解決這個問題的呢？還是我們剛剛提到的那句話，國家間交往最重要的是國家利益，如果兩國在國家利益上有沖突，那么政治家們就會盡力尋找兩國之間的共同利益，這樣一來，國家利益加上共同利益就有了和解的條件?；谶@樣的和解思路1950年法國外長舒曼提出了著名的“舒曼計劃”，建議將法德的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個其他歐洲國家均可參加的高級聯(lián)營機(jī)構(gòu)的管治之下，在這種情況之下法德雙方誰也不可能再發(fā)動對對方的戰(zhàn)爭否則就等于自殺，“舒曼計劃”就將法德矛盾這塊攔路石敲碎了，加快了歐洲走向聯(lián)合的進(jìn)程。同學(xué)們?yōu)g覽一下教材122頁第二段的內(nèi)容，可以找出歐洲聯(lián)合的三個步驟，看這段材料，我們可以從中看到歐洲聯(lián)合的一個基本目標(biāo)是建立共同的市場也就是經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合，直到歐共體成立，歐洲初步完成了經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合。這樣一來也就完成了阿登納回憶錄所說的第一個目標(biāo)。歐洲經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合給歐洲帶來了什么呢？我們接著了解一下歐洲聯(lián)合的結(jié)果，首先經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合使得歐洲形成共同的市場，在資源優(yōu)化配置上發(fā)揮了重要的作用，歐洲的經(jīng)濟(jì)隨之恢復(fù)和發(fā)展起來。在經(jīng)濟(jì)實力增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，歐洲不甘心唯美國馬首是瞻，開始擺脫美國的控制，推行獨(dú)立自主的外交政策，同學(xué)們看教材123頁歷史縱橫部分，以法國為代表，歐洲國家開始對美國說不，同時，歐洲加強(qiáng)了政治上的聯(lián)合，在對待國際問題上提出“用一個聲音說話”，直至1993年歐盟成立，歐洲初步完成了政治一體化的進(jìn)程。歐洲的強(qiáng)大在客觀上沖擊了兩極格局，世界多極化趨勢初見端倪。

接下來，我們了解一下我們的鄰國——日本，（二）日本謀求政治大國的地位，二戰(zhàn)戰(zhàn)爭嚴(yán)重消耗了日本的經(jīng)濟(jì)實力，但是過了短短三十年至二十世紀(jì)八十年代日本就提出了謀求政治大國地位的口號，這是為什么呢？很簡單的一個原因，因為日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，日本有實力去謀求政治大國的地位，那日本是怎樣發(fā)展起來的呢？首先我們了解一下外部原因，第一是美國的扶植，美國在二戰(zhàn)后單獨(dú)占領(lǐng)日本，解除日軍武裝和實行非軍國主義化，強(qiáng)制實行民主主義并推動日本修改憲法，同學(xué)們?yōu)g覽教材123頁日本部分第二三兩段，可以總結(jié)出美國為日本提供經(jīng)濟(jì)支持和日本在朝戰(zhàn)中提供軍需，獲得大量資金。我們再來了解內(nèi)部原因，首先是日本政府在日本國內(nèi)進(jìn)行的改革，解除不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的落后的生產(chǎn)關(guān)系，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除障礙，其次，日本非常重視教育，我們看這組數(shù)據(jù)，日本政府對教育提供了大量的資金，提高了日本的國民素質(zhì)，使日本擁有了大批高質(zhì)量的建設(shè)人才，同時還引進(jìn)國外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在這兩者的前提下，日本政府制定了合乎國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，并針對本國的特點(diǎn)提出“貿(mào)易立國”“出口第一”的口號，在這些原因的推動下，日本在二十世紀(jì)八十年代成為僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國，日本開始謀求政治大國的地位，我們看這則材料，日本在經(jīng)濟(jì)實力增強(qiáng)的條件下加緊了謀求政治大國的地位，我們再結(jié)合現(xiàn)實，日本與韓國、俄羅斯、中國都存在領(lǐng)土爭端，日本也在這些問題上毫不退步，表明它在政治地位上的高姿態(tài)。日本的崛起使日本成為多極化趨勢中的一極，客觀上也沖擊兩極格局。日本在三十年內(nèi)成為僅次于美國的經(jīng)濟(jì)大國，很多學(xué)者將其稱之為“日本奇跡”，日本的迅速崛起也給發(fā)展中國家提供了一些發(fā)展的啟示。首先是改革，掃清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙，其次是發(fā)展教育，科技，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了人才技術(shù)保障，再次是制定合乎國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，最后，在世界上還要抓住國家發(fā)展機(jī)遇，引進(jìn)優(yōu)勢資源。

我們再來看廣大亞非國家，它們在世界近代史的“淘汰賽”中出局，淪為殖民地，二戰(zhàn)中殖民國家的力量遭到削弱，在這樣的大背景下，亞非國家的民族解放運(yùn)動蓬勃發(fā)展起來，許多國家獲得了獨(dú)立。同時美蘇的兩極格局又對亞非國家形成了控制的局勢，為了擺脫美蘇的控制維護(hù)自身的獨(dú)立，這些亞非國家主張團(tuán)結(jié)起來，興起了不結(jié)盟運(yùn)動。不結(jié)盟運(yùn)動興起的標(biāo)志是1961年第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議的舉行，同學(xué)們看教材，可以找到，這次會議提出的目標(biāo)是制止新殖民主義和帝國主義統(tǒng)治。不結(jié)盟運(yùn)動是亞非國家對兩極格局的一種沖擊，它在國際舞臺上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，首先它推動了民族解放運(yùn)動的發(fā)展，其次提出了建立國際新秩序的行動綱領(lǐng)，與歐洲、日本一樣成為沖擊美蘇兩極格局的重要力量，我們看這則材料，不結(jié)盟國家在國際舞臺上有著自己的聲音，反對霸權(quán)主義，這也是讓霸權(quán)主義國家顧忌的。在這部分，還有一支不可忽略的力量，就是我們的祖國，隨著中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國際地位的提高，也成為世界舞臺上的重要力量。我們就來了解一下我們國家發(fā)展的過程，新中國建立后，中國政府恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，但是在文革中經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到重大打擊，隨后是鄧小平領(lǐng)導(dǎo)的改革開放戰(zhàn)略，中國在三十年間和平崛起，成為世界多極化趨勢中的重要一極。

現(xiàn)在我們來做一個小節(jié)，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、不結(jié)盟運(yùn)動的興起和中國的振興使得這些國家的實力迅速上升，與此同時，美蘇的實力相對下降，綜合這些力量，兩極格局下的多極化趨勢出現(xiàn)，注意，這個時候的多極化只是一種趨勢和方向。這也就難怪美國總統(tǒng)尼克松會在多次場合提到美國的大國地位受到挑戰(zhàn)了。

第四篇：《世界格局的多極化趨勢》教學(xué)設(shè)計

《世界格局的多極化趨勢》教學(xué)設(shè)計

【課標(biāo)要求】

以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

一、識記與理解

了解世界格局多極化趨勢出現(xiàn)的背景與原因；列舉“一超多強(qiáng)”；簡要分析“一超多強(qiáng)”之間的相互關(guān)系和影響；歸納多極化趨勢在曲折中發(fā)展的重要表現(xiàn)；知道科索沃戰(zhàn)爭。

二、能力與方法

1、結(jié)合《趨向多極化的世界》圖，聯(lián)系有關(guān)史實和時事，通過分析兩極格局解體后美國、歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家（國家聯(lián)盟）實力對比的變化，認(rèn)識世界格局朝著多極化發(fā)展的趨勢。

2、結(jié)合科索沃戰(zhàn)爭和“九一一”事件等，認(rèn)識多極化趨勢下世界出現(xiàn)動蕩與緊張的主要因素，歸納多極化趨勢在曲折中發(fā)展的表現(xiàn)。

3、結(jié)合有關(guān)圖片和文字等材料，正確理解當(dāng)今世界國際格局的發(fā)展趨勢，“一超多強(qiáng)”的關(guān)系以及多極化趨勢出現(xiàn)的影響，培養(yǎng)學(xué)生初步具備正確分析國際形勢的能力。

三、情感態(tài)度與價值觀

1、通過了解當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問題，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事政治、關(guān)注人類社會的意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和國際意識，明確中學(xué)生的社會責(zé)任感和國際意識的具體體現(xiàn)是努力學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)識“和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的時代主題，維護(hù)世界和平與發(fā)展，反對強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義和國際恐怖主義勢力等需要國際社會的共同努力。【重點(diǎn)難點(diǎn)】

一、重點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”結(jié)束后世界格局出現(xiàn)多極化趨勢的原因和“一超多強(qiáng)”的特點(diǎn)。

二、難點(diǎn)：“一超多強(qiáng)”之間的相互關(guān)系，多極化趨勢在曲折中發(fā)展的表現(xiàn)。【授課類型】 新課?！窘虒W(xué)時間】 1課時?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

課前指導(dǎo)學(xué)生通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等查閱有關(guān)當(dāng)今世界多極化趨勢出現(xiàn)的背景、原因、特點(diǎn)、在曲折中發(fā)展及維護(hù)世界和平與發(fā)展的資料，教師制作多媒體課件。【教學(xué)方法】

讀書指導(dǎo)法、討論法、談話法、圖示法?！窘叹撸襟w）】 計算機(jī)及多媒體課件。【教學(xué)過程】 新課引入：

師：用多媒體演示。1991年至今俄、美領(lǐng)導(dǎo)人親密接觸的多幅照片。如“2002年5月25日，在普京的陪同下，美國總統(tǒng)布什前往位于彼得堡的俄羅斯國家紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈，緬懷俄美兩國在二戰(zhàn)期間的友誼?！苯處熤赋?，隨著蘇聯(lián)的解體，兩極對峙的局面不復(fù)存在了，代之而起的是一種什么樣的世界格局呢？（學(xué)生回答，教師給以歸納總結(jié)）（多媒體展示《趨向多極化的世界》圖，并指導(dǎo)學(xué)生從五種突出的不同顏色中分別找出美國、歐盟、日本、中國和俄國斯等國家或國家聯(lián)盟，并向?qū)W生說明這是影響世界的五大力量。為了加深學(xué)生的印象，再與學(xué)生一起把五種力量所在的地理位置加以落實）

師：多極化還只是一種趨勢，世界處于新舊交替的過渡時期。請同學(xué)們根據(jù)自已所查閱的有關(guān)資料并結(jié)合教材導(dǎo)言，談?wù)勥@個時期有何特點(diǎn)？（學(xué)生回答，教師在肯定學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，將這個時期的特點(diǎn)歸納為：世界格局出現(xiàn)多極化趨勢，具體表現(xiàn)為“一超多強(qiáng)”；多極化趨勢在曲折中發(fā)展；處于交替動蕩時期，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然盛行，但“和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的時代主題）（多媒體顯示課題：世界格局的多極化趨勢）學(xué)習(xí)新課：

一、世界格局多極化趨勢的出現(xiàn)

師：什么是“世界格局”？什么是“多極化趨勢”？（引導(dǎo)學(xué)生看教材注釋得到答案）什么又是“極”呢？所謂“極”，一般是指綜合實力強(qiáng)，對國際事務(wù)影響大的國家或國家集團(tuán)。

1、兩極格局的崩潰（多媒體顯示）師：同學(xué)們剛才已經(jīng)回憶了兩極格局的崩潰，兩極格局的崩潰導(dǎo)致國際力量對比發(fā)生深刻變化，原有的均衡態(tài)勢被打破，世界處于新舊格局交替的動蕩時期。在兩極格局結(jié)束后，你認(rèn)為世界形勢呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)呢？有人認(rèn)為是走向緩和，也有人認(rèn)為是越來越緊張和動蕩。你同意哪種觀點(diǎn)呢？組織小組辯論。

（辯論結(jié)束后，教師進(jìn)行小結(jié)：世界形勢的總趨勢是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面）

2、“一超多強(qiáng)”局面的初步形成（多媒體顯示）

師：“一超”指的是什么？“多強(qiáng)”又指的是什么？（學(xué)生回答，教師評價）

師：兩極格局崩潰后世界處于新舊格局交替的過渡時期。國際力量對比發(fā)生的深刻變化，出現(xiàn)了“一超多強(qiáng)”的局面?！耙怀笔侵该绹?。（讓學(xué)生結(jié)合教材美國軍艦圖、第126頁有關(guān)小字以及第128—129頁的小字加以理解）美國成為世界唯一的超級大國，其經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等國家綜合實力優(yōu)勢明顯，它力圖在國際事務(wù)中謀求主導(dǎo)地位，建立一個美國控制下的單極世界，動輒以經(jīng)濟(jì)制裁和軍事干涉相威脅，對一些主權(quán)國家的權(quán)益以及地區(qū)的和平與穩(wěn)定造成了嚴(yán)重?fù)p害。但是，美國與它在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)“黃金時代”的狀況相比，其經(jīng)濟(jì)實力相對下降而沒有足夠的力量一紡天下。相反，其他大國或集團(tuán)即“多強(qiáng)”的經(jīng)濟(jì)或軍事實力、國際影響有較大增長?！岸鄰?qiáng)”是指歐盟、日本、中國和俄羅斯。（讓學(xué)生結(jié)合教材第126頁—127頁有關(guān)小字，以及對中國實力增強(qiáng)的具體感受加以理解）

在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：美國是多極力量中最強(qiáng)大的一極；西歐國家20世紀(jì)60年代以來聯(lián)合自強(qiáng)，成立了歐共體，目前已經(jīng)擴(kuò)大至25國，是多極力量中強(qiáng)有力的一極；20世紀(jì)80年代后期日本一躍成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國，是多極力量中不容忽視的一極；改革開放以來中國綜合國力增長，是多極力量中影響日益增強(qiáng)的一極；俄羅斯仍是多極力量中重要的一極。（同時展示教參配發(fā)的光盤中關(guān)于西歐國家的工業(yè)與軍事、俄羅斯導(dǎo)彈巡洋艦、中國的軍事力量等圖片和文字材料）

（在此基礎(chǔ)上，師生共同解答輔欄“想想”：什么是世界格局的多極化趨勢？師生共同得出：20世紀(jì)90年代初，隨著兩極格局的崩潰，國際力量發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了一超（美國）多強(qiáng)（歐盟、日本、中國和俄羅斯）并存的局面，這就是世界格局的多極化趨勢）

教師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生理解：“一超多強(qiáng)”并存是當(dāng)今世界國際力量對比的客觀反映；“多強(qiáng)”中沒有任何一種力量擁有足夠的實力可單獨(dú)與美國抗衡；“多強(qiáng)”的存在和發(fā)展有利于世界格局向多極化趨勢的發(fā)展。

3、“一超多強(qiáng)”之間的相互關(guān)系（多媒體顯示）

師：請同學(xué)們在教材里找出有關(guān)“一超多強(qiáng)”之間的關(guān)系的內(nèi)容，可以相互討論并用幾個字歸納出“一超多強(qiáng)”相互關(guān)系的核心。

師：教材上明確告訴了“一超多強(qiáng)”之間的相互關(guān)系是“既相互借重、利用與合作，又相互競爭、制約和防范，協(xié)商和談判成為處理國際事務(wù)的重要主張和手段?！保ń處熃Y(jié)合《五大國首腦在聯(lián)合國“千年首腦會議”上》一圖補(bǔ)充介紹世界五大中心的主要情況。在此基礎(chǔ)上指出“一超多強(qiáng)”之間關(guān)系的核心是合作競爭。并啟發(fā)學(xué)生理解：從整體和全局看，美國在相當(dāng)長時間內(nèi)仍然會在全球發(fā)揮主要影響和任用；當(dāng)今世界五大力量的綜合實力對比及其相互合作與競爭的關(guān)系，在很大程度上影響著世界格局的多極化發(fā)展趨勢）

4、世界格局多極化趨勢的影響（多媒體顯示）

師：輔欄“議議”要我們議議世界多極化趨勢的影響，請一個同學(xué)在教材里找出來，并作簡要解釋。

（學(xué)生回答，教師歸納總結(jié)）

師：教材把世界格局多極化趨勢的影響概括為三個“有利于”，結(jié)合剛才同學(xué)的理解，我們可以把三個“有利于”簡化為：有利于抑“超”，有利于建立新秩序，有利于和平與穩(wěn)定。一般認(rèn)為，二戰(zhàn)后兩極對峙格局中美、蘇兩國以及各自控制的國家集團(tuán)之間的相互關(guān)系主要表現(xiàn)為“分裂和對抗”，而在多極化趨勢中“一超多強(qiáng)”之間的相互關(guān)系主要表現(xiàn)為“合作與競爭”，正是這一國家和國家集團(tuán)之間的相互關(guān)系的變化，決定了多極化趨勢的上述影響。（也可引導(dǎo)學(xué)生了解其消極影響，如美國在世界各地發(fā)號施令，地區(qū)矛盾、民族沖突、宗教糾紛突出等。允許學(xué)生有個人的看法，但要求言之有據(jù)）

5、世界格局多極化趨勢出現(xiàn)的原因（多媒體顯示）

教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生回顧20世紀(jì)六七十年代來世界經(jīng)濟(jì)政治力量的變化，然后指出：隨著資本主義世界出現(xiàn)了美國、西歐、日本三足鼎立的局面和第三世界的崛起，多極化的趨勢早在20世紀(jì)六七十年代已初現(xiàn)端倪。東歐劇變和蘇聯(lián)解體只是加速了世界格局由兩極對峙向多極化趨勢發(fā)展的進(jìn)程。

二、世界格局多極化的發(fā)展（多媒體顯示）

師：世界格局多極化趨勢已經(jīng)出現(xiàn)，但其發(fā)展過程是曲折的。本目教材結(jié)合具體實例說明了多極化趨勢如何在“曲折中發(fā)展”，闡釋了“曲折”的原因和“發(fā)展”的表現(xiàn)。然后請一位同學(xué)來勢的請一個同學(xué)來告訴大家，好嗎？

（學(xué)生閱讀，回答，教師點(diǎn)評）

師：現(xiàn)在，我們一起來進(jìn)一步控討這個問題吧。

1、多極化趨勢“曲折”發(fā)展的原因（多媒體顯示）⑴新的世界格局尚未定型。（多媒體顯示）

師：世界各種力量仍在進(jìn)行新的分化和組合，新的世界格局尚未定型，世界處于新舊格局的交替的動蕩時期。

⑵美國依仗勢力，企圖獨(dú)裁世界。（多媒體顯示）

師：這是多極化趨勢“曲折”的主要原因。（教材提示學(xué)生看教材第128—129頁的小字，歸納美國在政治上、經(jīng)濟(jì)上、軍事上的霸權(quán)主義表現(xiàn)。再由學(xué)生根據(jù)教材的敘述和插圖找出相關(guān)具體事例：1999年以美國為首的北約利用南斯拉夫聯(lián)盟的民族矛盾發(fā)動科索沃戰(zhàn)爭；美國導(dǎo)彈襲擊中國駐南斯拉夫聯(lián)盟使館；2003年美英等國借口伊拉克發(fā)展大規(guī)模殺傷性武器發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭等。）

⑶地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教糾紛等也成為威脅當(dāng)今世界安全的因素。（多媒體顯示）

師：兩極格局崩潰后，原來掩蓋在兩極格局對峙下的地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教糾紛逐漸暴露出來，影響著世界的和平與發(fā)展?？扑魑謫栴}就是突出的表現(xiàn)。

（關(guān)于科索沃問題。首先讓學(xué)生閱讀教材注釋和“史海拾貝”，了解科索沃問題的由來，并利用插圖《南聯(lián)盟首都市民抗議北約暴行》加以說明，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：科索沃問題是塞爾維亞人與阿爾巴尼亞人之間的民族矛盾升極的結(jié)果，美國為首的北約以“人權(quán)”為借口打著支持科索沃獨(dú)立的旗號悍然出兵科索沃，發(fā)動不義戰(zhàn)爭，肆意踐踏人權(quán)，加劇了該地區(qū)的動蕩。最后教師明確指出科索沃戰(zhàn)爭是美國霸權(quán)主義的集中表現(xiàn)，是美國對多極化趨勢的公然挑戰(zhàn)）

教師還可引導(dǎo)學(xué)生了解中東地區(qū)的巴以沖突和阿以矛盾、印巴之間的領(lǐng)土糾紛、朝鮮半島核危機(jī)、伊朗核問題等，這些都威脅著當(dāng)今世界的安全。⑷國際恐怖主義勢力加劇了世界局勢的緊張。（多媒體顯示）

（師生共同參考教材文字和圖片以及視頻資料，突出“九一一”事件，然后讓學(xué)生列舉2—3件近年來發(fā)生的重大恐怖事件：如巴厘島爆炸案、馬德里爆炸案、俄羅斯別斯蘭人質(zhì)事件等。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：恐怖主義使人類的安全和發(fā)展面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)，國際社會必須攜手合作，開展全球性的反恐斗爭，這也是國際社會已經(jīng)達(dá)成的共識）

2、多極化趨勢在曲折中“發(fā)展”的表現(xiàn)（多媒體顯示）

師：多極化趨勢是曲折的，但仍在曲折中發(fā)展。教材指出了“發(fā)展”的兩大重要表現(xiàn)。（教師讓學(xué)生在教材中找出這兩大重要表現(xiàn)。然后逐點(diǎn)講述）⑴多極力量對美國的干預(yù)、制約和防范越來越強(qiáng)。（多媒體顯示）

（教師指導(dǎo)學(xué)生用教材“美國在世界各地的霸權(quán)行徑處處碰壁，屢屢受挫”、插圖《南聯(lián)盟首都市民抗議北約暴行》等說明。師生還可用具體的事例加以說明，如美國繞開聯(lián)合國發(fā)動科索沃戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭，肆意踐踏國際法準(zhǔn)則，受到國際社會的公開譴責(zé)和普遍反對）⑵在反恐、能源、環(huán)保和防止核擴(kuò)散等重大國際問題上，美國也不得不尋求國際社會的支持。（多媒體顯示）

師：請同學(xué)們用教材和其他相關(guān)事例加以說明。（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師歸納總結(jié)）

師：除“九一一”事件后美國主動與中國和俄羅斯合作達(dá)成反恐共識外，在朝鮮核問題上美國也不得不通過大國協(xié)商與合作機(jī)制去爭取問題的解決，如中、俄、日、美、韓、朝“六方會談”等。

師（進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出）：多極化的世界存在競爭，但更需要合作。事實證明：國際社會只有開展廣泛的交流與合作，共同解決人類面臨的問題，世界和平與發(fā)展才有希望。

（師生共同解答輔欄“說說”：多極化趨勢在曲折中發(fā)展的表現(xiàn)，然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，多極化趨勢在曲折中“發(fā)展”的兩大重要表現(xiàn)，說明時代的主題是和平與發(fā)展）課堂小結(jié)：

教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。追求和平與發(fā)展是世界各國人民的共同愿望，也是我們這個時代的主題。但是，不公正不合理的國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序還未得到根本改善，要解決和平與發(fā)展這兩大戰(zhàn)略性問題，建立公正合理的國際新秩序仍然任重道遠(yuǎn)。一方面是霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治威脅世界和平，一方面是各種分裂勢力、恐怖勢力和極端勢力給國際社會不斷帶來危害。世界格局“一超多強(qiáng)”的局面還會繼續(xù)下去，國際社會必須開展廣泛的合作，中國要在多極化發(fā)展趨勢中立于不敗之地，只有努力提高國家的綜合實力，其中包括提高人的素質(zhì)等

第五篇：人民版高中歷史教案-48.世界多極化趨勢

第48課 世界多極化趨勢

【教學(xué)目標(biāo)】

1.識記歐洲共同體形成的原因、形成的標(biāo)志，歐共體的發(fā)展和影響；日本崛起的背景、原因、表現(xiàn)、影響；不結(jié)盟運(yùn)動興起的原因、倡導(dǎo)人、標(biāo)志、特點(diǎn)、歷史影響；了解美歐關(guān)系、美日關(guān)系變化的史事；

2.理解因為經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用，導(dǎo)致各國之間實力對比此消彼漲，因此世界出現(xiàn)了多極化的趨勢，和平與發(fā)展成為世界的主題；

3.了解20世紀(jì)末世界格局的演變及原因，培養(yǎng)在大范圍分析問題的能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

1．歐洲共同體：

歐洲共同體是歐洲若干資本主義發(fā)達(dá)國家在自愿的基礎(chǔ)上 組成的一個地區(qū)性經(jīng)濟(jì)、政治一體化聯(lián)合體。

成立原因：

（1）現(xiàn)實原因：第二次世界大戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢地位，它要重新在國際事務(wù)中發(fā)揮有力影響，必須聯(lián)合起來。

（2）根本原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。在經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展過程中，西歐國家間的聯(lián)系日益密切。

（3）政治因素：美蘇爭霸的影響：在美蘇兩極格局下受到美國的控制和蘇聯(lián)的威脅 美蘇“冷戰(zhàn)”開始后，西歐國家逐漸認(rèn)識到，必須走聯(lián)合的道路才能保障自身的安全和獲得發(fā)展。

（4）思想因素：歐洲傳統(tǒng)的統(tǒng)一思想的影響 聯(lián)合過程:

1951年，法，意、荷、比，盧、聯(lián)邦德國六國簽訂了《巴黎條約》，建立歐洲煤鋼共同體。這個共同體促使政治宿敵法德之間的矛盾化解。后來歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體成立。1967年，這三個共同體合并為一個機(jī)構(gòu)——?dú)W洲共同體。

影響：

歐洲共同體成立后，西歐國家不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，經(jīng)濟(jì)實力大大增強(qiáng)。隨著經(jīng)濟(jì)實力的增強(qiáng)，西歐國家開始擺脫美國的控制，推行獨(dú)立自主的外交政策。資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面形成。歐洲共同體增強(qiáng)了與美蘇抗衡的實力，沖擊了兩極格局，使世界朝多極化方向發(fā)展

2．日本謀求政治大國地位：

（1）原因：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實力的增強(qiáng)。①二戰(zhàn)后，日本政府進(jìn)行民主改革：以鏟除軍國主義的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，進(jìn)一消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素．這就為日本經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。②1948年后，隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，美國開始幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)．首先是一再削減直至免除日本對美國的戰(zhàn)爭賠償，井將已拆遷的工業(yè)設(shè)備全部發(fā)還日本。同時，美國還向日本提供恢復(fù)生產(chǎn)急需的資金和物資。③朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本通過提供商品和勞務(wù)得到大量的“特需”收入。④日本政府根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢，制定出合乎國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。⑤日本加強(qiáng)政府投資，重視教育。⑥日奉還提出“貿(mào)易立國一出口第一”的口號

（2）結(jié)果：①1956年—1972年，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國；②改變了戰(zhàn)后初期向美國一邊倒的政策，實行以美日關(guān)系為軸心的全方位外交；③形成了美、日、歐三足鼎立的資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局；沖擊了兩極格局，促進(jìn)世界格局多極化發(fā)展。

20世紀(jì)80年代，日本提出成為政治大國的目標(biāo)。

（3）影響：不再受制于美國，在國際中與美國既有聯(lián)盟亦有摩擦。在資本主義世界，與美、西歐三足鼎立。提出“政治大國”的目標(biāo)。促使世界向多極化格局發(fā)展。

3．不結(jié)盟運(yùn)動的興起：

（1）原因：①政治基礎(chǔ)：二戰(zhàn)后，民族解放運(yùn)動蓬勃發(fā)展，許多國家從殖民統(tǒng)治下相繼獲得獨(dú)立；②20世紀(jì)五十年代中期開始，新獨(dú)立的廣大亞非拉國家為了擺脫美蘇的控制和維護(hù)自身的獨(dú)立，主張團(tuán)結(jié)起來，相互支持，不結(jié)盟運(yùn)動興起；③1955年亞非會議召開，促進(jìn)了民族解放運(yùn)動的新高漲。

（2）標(biāo)志：1961年，第一次不結(jié)盟會議在貝爾格萊德舉行。20世紀(jì)七八十年代，不結(jié)盟運(yùn)動經(jīng)過進(jìn)一步發(fā)展，提出重要任務(wù)和行動綱領(lǐng)：政治上反對美蘇霸權(quán)主義；經(jīng)濟(jì)上建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序。

（3）意義：①不結(jié)盟運(yùn)動奉行非集團(tuán)，不結(jié)盟的政策，推動了民族解放運(yùn)動深入發(fā)展，加速了帝國主義殖民體系的崩潰。②20世紀(jì)70年代開始，不結(jié)盟運(yùn)動把反對美蘇兩個超級大國的霸權(quán)主義作為重要任務(wù)，同時，將建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序作為不結(jié)盟運(yùn)動的行動綱領(lǐng)。③標(biāo)志著廣大發(fā)展中國家所構(gòu)成的政治力量登上了國際政治舞臺，在一定程度上沖擊著兩極格局。

4．中國的振興：

中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國際地位也不斷提高，成為世界政治舞臺上的重要力量

5．世界格局的多極化趨勢：

(1)隨著資本主義世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日本和歐共體逐漸加強(qiáng)與美國的競爭。1973年，以美元為中心的資本主義世界貨幣體系崩潰；與此同時，日本和歐共體積極地為提高自身的政治地位而努力。這樣，資本主義世界出現(xiàn)了美、日、西歐三足鼎立的局面。

(2)20世紀(jì)70年代中期，第三世界作為一支獨(dú)立的政治力量登上了國際政治舞臺，他們展開了建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的斗爭，在一定程度上改變了世界的面貌。從此，在東西方兩大軍事集團(tuán)之外，出現(xiàn)了一支由絕大多數(shù)亞、非、拉美發(fā)展中國家構(gòu)成的國際政治力量，它有力地沖擊了戰(zhàn)后國際關(guān)系中的兩極格局。

(3)20世紀(jì)80年代末90年代初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，直接導(dǎo)致了兩極格局的解體。(4)1971年，中國在聯(lián)合國的合法席位得以恢復(fù)，中國在國際舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用。十一屆三中全會以來，中國的改革開放取得了巨大的成就，綜合國力不斷提高，在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用越來越重要。

(5)當(dāng)今，美國是世界上惟一的超級大國；暫時形成了“一超多強(qiáng)”的局面，但歐洲聯(lián)盟、日本、俄國、中國等國，家都是國際格局中的重要力量。從長遠(yuǎn)來看，世界格局的多極化趨勢是不可逆轉(zhuǎn)的。

6．現(xiàn)代史上世界格局的三次變化：

（1）第一次：一戰(zhàn)打破了資本主義的一統(tǒng)天下，出現(xiàn)了社會主義的蘇聯(lián)，形成資本主義大國聯(lián)合包圍蘇聯(lián)的格局。

（2）第二次：二戰(zhàn)打破了資本主義對蘇聯(lián)的包圍，出現(xiàn)了社會主義陣營，形成了以美蘇對抗、以北約和華約兩大軍事集團(tuán)對峙為標(biāo)志的兩極格局。

（3）第三次：蘇聯(lián)解體，華約解散，兩極格局結(jié)束，并向多極化方向發(fā)展。目前正處在新舊格局復(fù)雜交替的過渡時期，即暫時以“一超”（美國）“多強(qiáng)”（歐盟、日本、俄羅斯、中國等）為特征的多元化格局。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1． 西歐、日本的崛起，不結(jié)盟運(yùn)動的興起。2． 日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，謀求政治大國地位。3． 第三世界的崛起對兩極格局的沖擊 4． 世界多極化趨勢的形成和加強(qiáng)。

【熱點(diǎn)試題】

1．試述20世紀(jì)70年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的變化及其影響。2．日本經(jīng)濟(jì)的崛起給我們什么啟示？

3．簡述多極化趨勢與兩極格局的關(guān)系，促進(jìn)世界向多極化發(fā)展的因素有哪些？ 4.“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局有哪些變化？

5.簡述第二次世界大戰(zhàn)后世界格局的演變過程和特點(diǎn)。

【近年真題】

（2012年）22．1967年，歐洲共同體正式成立時的六個國家，除荷蘭、比利時、盧森堡三國外，還包括圖7中的 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 【答案】C 【解析】本題史學(xué)新方法之史地綜合題。要求考生熟悉1967年歐共體正是成立時的六個成員國及其地理位置，這六個成員國（法德意比荷盧）都是歐洲大陸國家，故排除②（英國）

（2009年）23．近年來大量出現(xiàn)圖7這樣的公益廣告。導(dǎo)致這類廣告大量出現(xiàn)的原因包括

①世界人口增長速度過快

②可持續(xù)發(fā)展理念廣泛傳播

③世界政治格局多極化趨勢加強(qiáng)

④工業(yè)化導(dǎo)致自然資源大量消耗

A

①②③

B ①③④

C ①②④

D ②③④

答案：C 解析：本題設(shè)計的意圖是考查如何面對當(dāng)今人類生存危機(jī)的問題。③世界政治格局多極化趨勢加強(qiáng)不符合題意，應(yīng)排除。（2008延考區(qū)）21．近代以來，人類對國際關(guān)系準(zhǔn)則的認(rèn)識不斷深入?！按俪蓢H合作，以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題．且不分種族、性別、語言或宗教，增進(jìn)并激勵對于全體人類之人權(quán)及基本自由之尊重”的規(guī)定出自

A．《國際聯(lián)盟盟約》

B．《聯(lián)合國家宣言》

C．《聯(lián)合國憲章》

D．《萬隆會議宣言》 答案： C 解析： “維持國際和平及安全，促成國際合作??”是聯(lián)合國之宗旨的內(nèi)容，本題是基礎(chǔ)題，考查學(xué)生的識記能力。