第一篇：五年級語文寒假作業(yè)(二)

五年級語文寒假作業(yè)

（二）基礎(chǔ)：

1、根據(jù)提供的材料，完成一組有關(guān)“民族傳統(tǒng)節(jié)日法定化”的題目。

現(xiàn)在，中國人，尤其是年輕人，越來越熱衷于過“洋節(jié)”，很多傳統(tǒng)節(jié)日似乎與它們所蘊涵的文化一道離我們越來越遠(yuǎn)。2007年，全國兩會期間，中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成等委員呼吁將“除夕、元宵、清明、端午、七夕、重陽”等中國傳統(tǒng)節(jié)日納入國家法定節(jié)假日體系。

1、請你選擇其中的一個節(jié)日并完成下面的問題。

（1）我選擇 中秋 節(jié)。寫出與這個節(jié)日相關(guān)的一句古詩

舉杯邀明月，對影成三人。（2）寫出與這個節(jié)日相關(guān)的一個歷史故事或民間傳說的名稱： 嫦娥奔月

（3）寫出與這個節(jié)日相關(guān)的兩三個民間習(xí)俗： 賞月、吃月餅

2、讀了上面提供的材料，你是否贊成這樣的建議？請寫出判斷并陳述兩點理由。

閱讀：

輕輕掩門的一聲清響

①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門，安心離去。我喜歡躺在床上，瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細(xì)，漸細(xì)，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細(xì)響——是鎖洞咬住了鎖舌。

②記憶中，父親關(guān)門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。

③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進(jìn)他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關(guān)門瞬間的聲音還是異常響。

④此后，我便開始琢磨關(guān)門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習(xí)慣、癖好，以至每每有人離開房間，我都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總?cè)粲兴А?/p>

⑤漸漸地，我學(xué)會在那一響中讀人。贊同。有利于恢復(fù)和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化的精華，增強(qiáng)民族凝聚力。⑥有些人，離開時從不關(guān)門，像特意為留在屋內(nèi)的人準(zhǔn)備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風(fēng)撞上。于是，就知道這些人多半欠些細(xì)心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。

⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊。

⑧記得讀大學(xué)時的一天，我閉門在寢室里自習(xí)。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關(guān)懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間。

⑨前些日子回家，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關(guān)上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個多年的夙愿。

1、“漸漸地，我學(xué)會在那一響中讀人。”

（1）這里的“讀人”可以理解為觀察、判斷和解釋人。（2）作者在門的響聲中“讀”了哪些人? ①有些人，離開時從不關(guān)門，這些人多欠缺些細(xì)心、體貼；

② 有些人，不愿默默離開，關(guān)門的聲音巨響；

③ 有些人的離開則如露滴竹葉，這樣的人有一顆細(xì)密而飽滿的心；

2、“久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中”指 關(guān)門的聲音太大，讓房間里的人受到驚嚇。

3、“如露滴竹葉”比喻關(guān)門的聲音 輕輕的，清脆而又一味。

4、最后一段“多年的夙愿”指的是 像父親那樣輕輕關(guān)門，不驚擾他人。

5、讀了這篇文章后你有什么感想，聯(lián)系自己生活實際談一談。

要點：有人說細(xì)節(jié)決定命運，所以在生活、學(xué)習(xí)、工作中我們要注意細(xì)節(jié)，在細(xì)小的地方養(yǎng)成良好的習(xí)慣；通過細(xì)節(jié)去了解人，觀察人，對人對事可以做出準(zhǔn)確決斷。

④ 有人在門外輕叩兩聲，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。

要聯(lián)系自己生活實際談。

第二篇：五年級語文寒假作業(yè)

五年級語文寒假作業(yè)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間五年級一期已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們迎來期盼已久的寒假生活，一定興奮不已。，希望大家能過一個快樂而又有意義的寒假。寒假雖然只有短短20天時間，可大家要快樂學(xué)習(xí)并進(jìn)，同學(xué)們好好加油！作業(yè)如下：

1、每單元后的詞語盤點上面部分抄兩遍

2、我手寫我心。將走親訪友、寒假見聞、游玩過程或是自己的心得體會記錄下來，與家人、老師、同學(xué)分享。共10篇日記。

3、作文兩篇（1.寒假趣事2..家鄉(xiāng)新貌）寫在作文本上，多寫的同學(xué)，我們將在寒假作業(yè)反饋中加分。）

4、暢游書海。認(rèn)真閱讀一本你喜歡的書籍，將自己讀后的感受記錄下來。開學(xué)后我們進(jìn)行全班交流和評比。（寫在作文本上）

5、放眼看世界。每天堅持讀報紙，晚上7:00——7：30收看中央一臺《新聞聯(lián)播》，了解國內(nèi)國際時事新聞。收看湖南電視臺《湖南新聞》。

6、小鬼當(dāng)家。陪同爸爸媽媽打掃家里的衛(wèi)生，可以用自己剪的窗花或氣球、彩帶等飾品對家里進(jìn)行簡單裝飾并和爸媽一起出去打年貨。

7、收集春聯(lián)10副

新年新氣象，老師期待假期中大家也能愉悅身心，抽空培養(yǎng)自己的興趣愛好，走親訪友中能做到講文明、懂禮貌，出行時能注意安全，祝大家寒假愉快！

第三篇：五年級語文寒假作業(yè)(定稿)

五二班寒假作業(yè)

小貼士：下期2月25日上午8：30到學(xué)校報名。屆時帶上家長簽好字的評價冊、假期作業(yè)（含學(xué)校統(tǒng)一布置的親情作業(yè)）。

語文

必作題加上一道選作題

一、必作題

1、每天至少讀十頁課外書(推薦書目附后)，在摘抄卡做好記錄。完成至少五張摘抄卡。

2、字帖每天寫一至二頁，寫出自己的最高水平。要求寫時注意坐姿及握筆姿勢，保持心平氣和。）

3、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的親情作業(yè)。(下期會評獎的喲)

二、選作題

1、《寒假生活》語文部分。

2、兩篇習(xí)作，每篇不少于450字。（可以寫小說）制作內(nèi)容：收集并整理一期或者2012、可以有本期獲得的各類獎狀復(fù)印件（A4A4紙大?。?，或者自己滿意的數(shù)學(xué)試卷（縮印成A4紙大?。?/p>

制作方法：

a

b，c

d

2月25日報名時交到李老師處均可參與評獎，制QQ群（70677712），在班級內(nèi)傳看，同時發(fā)給獎狀數(shù)學(xué)

1、（如有未學(xué)過的知識題自己想辦法~請教家長或者他或“百度”搜索，一定要學(xué)會自己尋求解決問題的辦法）。

2、跟蹤觀看一項喜歡的體育節(jié)目。（尤其是看一場體育比賽，了解其比賽規(guī)則，賽事情況等）。

3、做一份藝術(shù)作品。（可以是繪畫、書法、剪紙、刺繡、攝影、塑像、插花等）。

另：有9名同學(xué)加一套試卷作業(yè)和2名同學(xué)加一份計算題訓(xùn)練作業(yè)。（試卷有答案請家長收好以便檢查孩子做題情況）

英語

1、《寒假生活》上的英語作業(yè)；

2、95分以下同學(xué)抄課后單詞。

五年級上期寒假推薦書目

親愛的同學(xué)們：

光陰如水，葉落紛紛，五年級上期就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。時光即將穿上新衣，迎來期盼中的寒假，陪伴我們度過中國人最看重的春節(jié)。在寒假里，你可以做游戲、放鞭炮，也可以走親訪友，外出旅游。不論你怎樣充實，都不能忘掉一件非常重要的事情——讀書。古人陳壽說“一日無書，百事荒蕪”，現(xiàn)代專家也振聾發(fā)聵地指出“二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)”。閱讀能力，是人生存和發(fā)展所需的最核心的能力之一。而形成閱讀能力的最重要的途徑就是閱讀，一日也不間斷的閱讀。

作為你們的語文老師兼大朋友，我為你們中的許多人已經(jīng)形成的良好的閱讀習(xí)慣而感到高興。這一次，我依然為你們精心挑選了一些書目，供大家選擇閱讀。久”

語言積累系列

1.朱文君《小古文一百篇》

2.《唐詩三百首》（華東師大版）

3.莊子《逍遙游》《秋水》

4.郭茂倩《木蘭辭》

1.[英]

2.3.[?

4.5.6.（簡體版）尤其適合女孩子看的推理小說

游記系列

1.凡爾納《八十天環(huán)游地球》

2.吳承恩《西游記》（原版）

3.季羨林《1900-2000百年美文青春閱讀版·游記卷》

第四篇：五年級語文寒假作業(yè)

語文作業(yè)

一、讀一本課外書

推薦書籍；《稻草人》《論語》《藍(lán)鯨的眼睛》《愛的教育》

《小王子》《窗邊的小豆豆》《上下五千年》

要求：1.摘抄文中好詞佳句并在文中勾畫出來。

2.在書本上做好讀書筆記。（寫讀書感受，一句話也行。）.3.寫一篇讀書心得體會。

4.家長幫助孩子用8K紙完成一份讀書手抄報。

二、積累課外古詩并用鋼筆認(rèn)真書寫4首。

三、搜集10副對聯(lián)并認(rèn)真抄寫下來

四、寫兩篇關(guān)于讀后感和寫景的作文。

五、畫兩幅有關(guān)春節(jié)和春天的畫（用8K紙）。

數(shù)學(xué)作業(yè)

1.小數(shù)乘、除法筆算各50道。

2.解方程算式和方程解決問題各50道題。

3.面積計算（三角形5個、梯形10個、平行四邊形5個）共20道。

面積解決問題10道。

4.植樹問題：10道解決問題；5道生活中的解決問題（例如：上樓梯、放花盆.....）

注：以上作業(yè)都用數(shù)學(xué)作業(yè)本完成，并標(biāo)清序號，畫規(guī)范圖。★ 完成一份數(shù)學(xué)手抄報。（用8K紙）

英語作業(yè)

1.90分以上，預(yù)習(xí)五下英語單詞。

2.80-89分，生根據(jù)1-8單元情景寫8篇作文或?qū)υ挕?/p>

3.70-79分，生抄寫1-8單元課文20篇各一遍或家長考會。

4.60-69分，生抄寫1-8單元短語23個5遍、句子28個3遍。

5.60分以下，生抄寫1-8單元單詞各10遍。

注：以上作業(yè)都用英語作業(yè)本完成，并標(biāo)清序號。★ 高質(zhì)量完成一篇英語小作文。

德育作業(yè)

認(rèn)真完成學(xué)校發(fā)放的作業(yè)，學(xué)會獨立掃地，幫家人做一些力所能及的家務(wù)事。

注：2月19日8點30報名，報名時帶好以上所有作業(yè)（作業(yè)不裝訂不粘貼，用夾子夾起來）和素質(zhì)報告冊。開學(xué)時班級組織評比優(yōu)秀作業(yè)并獎勵。

第五篇：高二語文寒假作業(yè)(二)

石家莊精英中學(xué)2013年高二寒假作業(yè)【語文】 編號：02高二語文寒假作業(yè)二

一、語言運用

1.下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是（）

A.近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。

B.本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。

C.為加強(qiáng)國際交流，提高山東環(huán)保產(chǎn)業(yè)水平，省政府?dāng)M舉辦“生態(tài)山東建設(shè)高層論壇”暨第五屆環(huán)保產(chǎn)業(yè)博覽會。

D.日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。

2.下列名句，沒有語病的一句是（）

A.規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。

B.中南大學(xué)特批大三學(xué)生劉路碩博連讀，為其專門制訂培養(yǎng)方案，將其作為后備人才，進(jìn)入侯振挺教授的研究所從事研究工作。

C.百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。

D.對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評價把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。

3.下列句子中，沒有病句的一項是（）

A．據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用。

B．依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結(jié)果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7加未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。

C.老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴(yán)格約束，在形制，格局方面難免會用千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。D.大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠(yuǎn)古“北京人”穿越時空向人們跑來。

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．他在英語國家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語交際能力，還參加過相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語培訓(xùn)，掌握了阿拉伯語的基礎(chǔ)應(yīng)用。

B．建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對制度的決策、出臺、執(zhí)行到取得成效的每個環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。

C．她對公益活動很有熱情，并將這份熱情帶個了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象做出了貢獻(xiàn)。

D．次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)帶來的影響還在持續(xù)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的日益深化，如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國最大的難題。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）

高二語文（文、理科）第1頁(共4頁)

編者：劉莉娜審核：劉莉娜使用日期：2013-2-7

A．中國科學(xué)院最近研究發(fā)現(xiàn)，喜馬拉雅山冰川退縮，湖泊的面積擴(kuò)張，冰湖潰決危險性增大，引起了研究者的廣泛關(guān)注。

B．長江中的江豚被譽為“水中大熊貓”，是國家二級保護(hù)動物，也是《華盛頓公約》確定的全球瀕危物種之一，再不加以保護(hù)，15年后將會滅絕。

C．專家認(rèn)為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農(nóng)藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農(nóng)藥殘留，泡出的茶湯中也會農(nóng)藥含量極低，對人體健康影響不大。

D．今年廣東天氣形勢復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財產(chǎn)安全。6.下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長12.7%，總收入同比增長19.9%，增長數(shù)據(jù)令人側(cè)．．．目．，顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭。B.4月以來的多輪強(qiáng)降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致．．極大地改善了江豚等珍稀水生動物的生存環(huán)境。C.國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增．．．．，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。

D.電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點轉(zhuǎn)化為鞭辟入里．．．．、發(fā)人深省的評說。7.下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍．．．．般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。

B.那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論．．．．

??！C.無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響．．．．了。D.滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血．．．．的殘酷故事。

8.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.凌南區(qū)雖地域狹窄，物產(chǎn)匱乏，但由于大力開發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地．．．．，拓出了發(fā)展的大空間。B.集訓(xùn)期間，我們在深圳要住三個夜晚。在這幾天里，我們可以忙里偷閑．．．．，理一理凌亂的思緒。C.走進(jìn)來一位短小精悍．．．．、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。D.出色的莊稼漢，干練的機(jī)械師，槍法如神的士兵，妙筆生花．．．．的作家，他們都值得我們敬佩。9.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹．．．．，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認(rèn)出。

B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們設(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識，還有聞過則喜．．．．的雅量。C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其．．．手．

地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D．舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終．．．．地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想。

10.下列語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

高二學(xué)科（理科）第2頁(共4頁)

我國已進(jìn)入老齡化社會，65歲及以上老年人已達(dá)1.5

億。。。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項社會系統(tǒng)工程。

①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題

②按通常30％的發(fā)生率估算，每年有4000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒 ③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答 ④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題 ⑤見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡

⑥救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，甚至造成更加嚴(yán)重的后果

A．②⑥①③④⑤B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③① 11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

“中國式現(xiàn)代派小說”包括王蒙等的意識流小說、宗璞等的荒誕小說和劉索拉等的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說。。。它成為20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派中最普遍的時間形式，并對中國新時期小說時間形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。①在這些小說中，事件與人物性格的展開均無固定的時空順序及因果邏輯

②而王蒙等進(jìn)行的小說變革，則從結(jié)構(gòu)技巧、思維變換和展現(xiàn)風(fēng)格等視角，改變了以往的小說形式

③由此形成了中國特色的“意識流”小說

④文本結(jié)構(gòu)是按照人物的心理及“意識”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合一⑤從傳統(tǒng)意義上說，中國小說長于通過描寫外部現(xiàn)實世界，即描摹人與人之間的故事關(guān)系來表現(xiàn)人物性格及其命運

A．⑤①②③④B．⑤②①④③C．②①④③⑤D．②⑤①④③

二、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成1-4題。

何灌，字仲源，開封祥符人。武選登第，為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語之曰：“君奇士也，他日當(dāng)據(jù)吾坐?！睘楦?、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌親申畫界堠，遏其來，忿而舉兵犯我。灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。后三十年，契丹蕭太師與灌會，道曩事，數(shù)何巡檢神射，灌曰：“即灌是也?！笔捽侨黄鸢?。為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來追，灌射皆徹甲，至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。張康國薦于徽宗，召對，問西北邊事，以笏畫御榻，指坐衣花紋為形勢。帝曰：“敵在吾目中矣?！?提點河?xùn)|刑獄，遷西上閣門使、領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉(zhuǎn)引進(jìn)使。詔運粟三十萬石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當(dāng)用車八千乘，沿邊方登麥，愿以運費增價就糴之?！弊嗌?，報可。未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號廣利渠。徙河州，復(fù)守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂應(yīng)募，而射士之額足矣?！睆闹?。甫半歲，得善田二萬六千頃，募士七千四百人，為他路最。陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以禮讓客耳?！闭瓘?fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒于陣，年六十二。

（節(jié)選自《宋史·何灌傳》）

高二語文（文理科）第3頁(共4頁)

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A．遼人常越境而汲汲：取水。B．灌迎高射之，發(fā)輒中迎：面對。C．?dāng)丑@以為神，逡巡斂去斂：躲藏。D．鐵騎來追，灌射皆徹甲徹：穿透。

2．以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是（）①灌親申畫界堠，遏其來②或著崖石皆沒鏃 ③至洞胸出背，疊貫后騎④愿以運費增價就糴之

⑤得善田二萬六千頃⑥陪遼使射玉津園，一發(fā)破的 A．①②⑤B.①③④C．②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A、何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識他，認(rèn)為終將取代自己;在守邊時，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事契丹丈量都 驚恐起拜。

B、何灌濘諳西北邊事，受到微宗贊許。他任灑落將時奮勇?lián)敉送鈹?，?jīng)舉薦得到徽宗召問，他用笏板指畫以助講解，形象生動，徵宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢。

C、何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認(rèn)可。為完成運糧任務(wù)，他建議將水運改為陸運；在招募射士時，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂于 應(yīng)募。

D、何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯?；金兵長驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。

譯文：（2）灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。

譯文：

三、句子仿寫

1.請仿照給出的句子，將橫線處補充完整。要求語意連貫，句式一致。

感激養(yǎng)育你的人，因為他滋養(yǎng)了你的生命；______，__________；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的意志；______，__________；感激令我們變得成熟，成就了我們的輝煌。

2．仿寫下面的句子，要求句式基本一致，上下文銜接連貫。（4分）

春天品味牡丹，我為其氣韻而贊嘆，“競夸天下無雙艷，獨立人間第一香”，真花王也。夏天。秋天

高二語文（文理科）第4頁(共4頁)