第一篇：學(xué)生作文：咱們班的牛人

學(xué)生作文：咱們班的牛人

說到咱們班，可謂全校皆知！

這都是因?yàn)樵蹅儼嘤袀€(gè)牛人，他常常受到老師的表?yè)P(yáng)。他叫廖文浩，外號(hào)小班長(zhǎng)，個(gè)頭一米四左右，看起來像六年級(jí)的似得。別看他個(gè)頭小，他的知識(shí)可多著呢！每次期末考試，他都是年級(jí)第一；每次有什么比賽都會(huì)有他的份，不管校內(nèi)校外的比賽他都會(huì)得獎(jiǎng)。

他為了得獎(jiǎng)，在課余可花了不少功夫！

課余，他要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)各科科目。雖然壓力很大，但是他依然堅(jiān)持了下來。

他不僅學(xué)習(xí)好人也很好！

他常常幫老師做事，而且也常常幫助我們學(xué)習(xí)。每次問他問題，他都會(huì)盡自己的能力，幫我們解決。但他從來也不求回報(bào)！

屢次問他：“你幫我們那么多，難道你就不求回報(bào)嗎？”

但他每次都只說：“能幫到你們是我的榮幸?！?/p>

在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，像這種品德高尚的人，少之又少。我想在一百個(gè)人中才有一個(gè)，而他就是那一個(gè)！

他就是咱們班的牛人——

[學(xué)生作文：咱們班的牛人]

第二篇：夸夸咱們班的牛人

夸夸咱們班的牛人

高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！風(fēng)一般的人物劉玉

劉玉，盡職盡責(zé)，她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意?。〔贿^可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。開心果丁文皓

每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰(shuí)呢？你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么?！霸诹氖裁矗俊蔽乙矞惲松先?。“猜謎語(yǔ)呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0？”0大于2,2大于5,5大于0？“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍！哈哈，我一定是對(duì)的?！蔽也患偎妓鳎苯恿水?dāng)。“No,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想。”5大于0對(duì)了，0大于2,2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字。”“?。∧憔蛣e賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)候啊“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。美術(shù)達(dá)人王曉慧

王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她贊不絕口，她也毫不謙虛，對(duì)我擺擺手說道：“小Ks啦！”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢！真是叫人佩服。

怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“?！辈弧芭！?？

第三篇：咱們班的陽(yáng)光少年

咱們班的陽(yáng)光少年

陽(yáng)光的種子無處不在，陽(yáng)光少年到處都有。

可別小瞧了這四個(gè)字，你可不知，這可是無上的榮耀，自然，我們班也有陽(yáng)光少年。她是多么的強(qiáng)大。雖然說是女兒身，卻有大將軍的風(fēng)范，做事雷厲風(fēng)行,說一不二。她的能力在班上無人能及，就連我也是她的手下敗將。她性格是如此堅(jiān)毅，她在女生中是一根柱子，能頂起天的柱子。她就是體育課上能讓人聞風(fēng)喪膽的何歡女俠。不知從何時(shí)起，何歡就成為我心中的陽(yáng)光少年。她是我們班的體育委員，雖說她下課和我們都有說有笑，但是只要一到上體育課時(shí)，她可就可以怎樣統(tǒng)領(lǐng)三軍了。上課鈴聲響了，她第一個(gè)沖到操場(chǎng)上，氣喘吁吁地高喊著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！三、二、一，十個(gè)下蹲，全體??！”唉，馬上，呼了兩三下就做好，站直，連一點(diǎn)呼吸聲都聽得到。突然傳來“立正”的聲音，什么都弄好了，開始熱身跑步。那一群男生就在嘰里咕嚕講話，瞧，何大將軍火冒三丈，連頭發(fā)豎起來了，她怒吼了一聲，“站住”，全班學(xué)生像是被粘住了，不得動(dòng)一下。只見何歡，搖了一下正向下的頭發(fā)，多么“帥”叫住“丁義證”再跑兩圈。哎呀，我的先人，丁大兄死定了。何歡在老師還沒來時(shí)，把全班統(tǒng)領(lǐng)得服服帖帖。

不過她也有溫柔體貼的時(shí)候。那是我們?cè)谝ケ荣惖那跋?，我和她一起練跑步。那次，我們被老師罵了一頓，讓我們自己練，所以我們開始跑，突然不知哪根神經(jīng)短了路，我被狠狠的倒在那無情的操場(chǎng)之上，雙腳流了點(diǎn)血，皮也破了。不知跑了好久，我在地上起不來，珍珠般的汗水從頭上掉在地上，頭發(fā)也濕了。突然有一股力量將我拉起。哦，是她，她的汗水弄濕了里面的衣服，她面帶微笑，沖我點(diǎn)頭，把我扶到一邊坐下，問這問那，從此我與她結(jié)為好友。她也是我心目中的陽(yáng)光少年，如果能，你也投她一票吧！謝謝！

彎腰行動(dòng) 七、二

何歡

秋日的太陽(yáng)悠然地升到天空中，似乎多了些火熱，悄悄地，緩緩地灑進(jìn)校園里，孩子們顧不上這熱辣的天氣，追逐著，嬉鬧著，空中回蕩著孩子們爽朗的笑聲。一塊金黃色的香蕉皮大模大樣“躺”在學(xué)校門口，沐浴著陽(yáng)光，美美的“享受”這日光浴。從校門口來來往往的學(xué)生絡(luò)繹不絕，似乎沒有人注意過它的存在。

這時(shí)，一群高年級(jí)的學(xué)生又說又笑地從門口經(jīng)過，門口那塊正在“曬”太陽(yáng)的香蕉皮進(jìn)入了他們的視野。一個(gè)女生嬌聲嬌氣的從嘴里吐出幾個(gè)字：“誰(shuí)這么沒公德心，到處亂扔垃圾?！庇忠粋€(gè)女生也說起來了：“對(duì)啊，要是在大城市可是要罰款的?！庇忠粋€(gè)女生插嘴了：“這個(gè)人真缺德，這是污染環(huán)境的……”一番指責(zé)、一番評(píng)價(jià)之后，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

一會(huì)兒，幾個(gè)淘氣的小男孩追趕著跑了過來，一個(gè)大胖子撿起這塊香蕉皮當(dāng)武器向同伴發(fā)起了進(jìn)攻，同伴也不甘示弱，用這塊香蕉皮還擊著對(duì)方。頓時(shí)，這塊香蕉皮頓時(shí)被五馬分尸了。東一塊，西一塊，弄得滿地都是。

這時(shí)，一個(gè)穿著紅衣服的小女孩，大約七八歲，從校門跑了出來，剛跨過香蕉皮就立刻站住了腳，圓得像個(gè)西瓜的小腦袋轉(zhuǎn)了過來，圓溜溜的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地望著滿地的香蕉皮，過了一會(huì)兒她彎下腰，伸出右手撿起那塊塊爛碎的香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，然后飛跨似的跑了進(jìn)學(xué)校。

過了不久，一群天真活潑的小孩子拿著清潔工具走了過來，帶頭的就是剛才那個(gè)穿紅衣服小女孩，他們來到校門口就像早已分好工似的，各忙各的活。一會(huì)兒又散落在校園里的每個(gè)角落。剛才那群高年級(jí)女生，見了此景臉就像熟了的蘋果——紅通通的，然后低著頭一溜煙——走了。小孩子們一邊唱著歌，一邊彎腰撿拾著垃圾，太陽(yáng)公公像憐憫這群孩子似的，躲進(jìn)云里不讓火熱的陽(yáng)光曬著孩子們。不一會(huì)兒工夫，校門口、校園里被孩子們打掃得干干凈凈。原來，這群孩子積極響應(yīng)范書記的彎腰行動(dòng)，自覺撿拾垃圾，讓校園變得更美麗。

孩子們唱著歌走了進(jìn)校園，太陽(yáng)公公又出來了，燦爛的陽(yáng)光照耀著美麗的校園，也照耀著孩子們美好的心靈。

夸夸咱的班長(zhǎng)七、二

楊金銘

一提起咱班的班長(zhǎng)，誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指。他就是我的好伙伴羅靖。羅靖同學(xué)從小接受長(zhǎng)輩善良淳厚，樂于奉獻(xiàn)的熏陶，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。他熱愛生活，積極進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)異。在家里是奶奶的小仙手；在學(xué)校是老師的小助手，同學(xué)的好幫手，深得學(xué)校老師和同學(xué)們的喜歡。羅靖的爸爸媽媽長(zhǎng)期外出打工，家里剩下多病的奶奶和年幼的妹妹。他一邊要輔導(dǎo)妹妹的學(xué)習(xí)，還要一邊照顧多病的奶奶。洗衣、煮飯收拾屋子，樣樣能干。奶奶患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，經(jīng)常腰疼、腿疼。周末，一回到家，他就會(huì)放下手中的作業(yè)，為奶奶捏捏腰、捶捶腿，陪陪奶奶說說話，減輕奶奶的痛苦，讓奶奶不再寂寞。奶奶逢人便夸，她的孫子有一雙小仙手。

在學(xué)校，不管他是身為學(xué)生會(huì)干部、班干部還是身為班級(jí)一員，他都能主動(dòng)為學(xué)校、為班級(jí)，為同學(xué)做他力所能及的事情。作為學(xué)生會(huì)干部，在他的帶領(lǐng)和監(jiān)督下，本學(xué)期清潔衛(wèi)生大有改關(guān)。作為班長(zhǎng)，他能獨(dú)擋一面，有條不紊地開展班級(jí)工作。老師有事不在時(shí)，他能自覺帶領(lǐng)大家讀書學(xué)習(xí)。有時(shí)自己上講臺(tái)為大家講解難題，有時(shí)教大家拼讀單詞。班主任不在時(shí)，他能及時(shí)恰當(dāng)?shù)匕才殴ぷ?。因此，我們班無論什么評(píng)比，都是全校第一。真不愧是老師的小助手。

在班上，他是大家的好幫手。誰(shuí)有了困難，他就會(huì)不聲不響地來到誰(shuí)的身邊。近段時(shí)間，班上參加跳繩訓(xùn)練的黃宏元，沒有時(shí)間打水打飯。于是他主動(dòng)為黃宏元打水打飯，從未間斷過。大掃除的時(shí)候，不管是否輪到他掃，總會(huì)看到他忙碌的身影。他總是說，我能幫一下，就能讓同學(xué)早一點(diǎn)掃完，早一點(diǎn)吃上一口熱菜熱飯。還記得那次我的手受了傷。

去年一個(gè)冬天的上午，我大掃除的時(shí)候，不小心手被什么東西劃破了一條口子，頓時(shí)流了一些血。這時(shí)前來幫忙的羅靖看見了，連忙從自己的書包里拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“你別再掃了，這個(gè)手千萬不能動(dòng)，一動(dòng)傷口會(huì)很疼，會(huì)裂開的?！?/p>

第二天課間操的時(shí)候，有好些同學(xué)都戴上了手套來到操場(chǎng)，可是我沒有手套，手凍得通紅。羅靖看見我手上沒戴手套就走了過來，他看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對(duì)我說：“我把手套借給你戴戴。”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用，不用，把手放進(jìn)兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時(shí)間了，我可以堅(jiān)持一會(huì)兒。”“那你的傷口怎么辦呀？”他什么話也沒說就把手套給我戴上了。

我們站好了隊(duì)開始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖暖的，因?yàn)橛羞@雙手套，我的手才沒挨凍。我看了羅靖的手，他的手凍得通紅，兩個(gè)手攥得緊緊的。我問了羅靖一句：“你的手不冷嗎？要不然你先戴會(huì)兒？”他卻笑了笑說：“沒關(guān)系，我凍著了沒事，可你的傷口凍壞了就麻煩了?！?/p>

他就是這樣的一個(gè)人，時(shí)時(shí)處處，用自己的行動(dòng)詮釋著陽(yáng)光少年。

第四篇：咱們班的活雷鋒

咱們班的活雷鋒

她個(gè)兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意，她愛笑，一笑便露出一對(duì)甜甜的酒窩。她純真、樸實(shí)，她就是我們班的活雷鋒華源鈺。

她學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，不管是盛夏還是嚴(yán)冬，每天早晨，華源鈺總是第一個(gè)來到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)參加早讀，有時(shí)還自己出題給早來的同學(xué)做練習(xí)。每天傍晚，她總是最后一個(gè)離開學(xué)校。在咱們教室里，常?？吹剿β档纳碛?。提起她，同學(xué)們總會(huì)豎起大拇指，然而，她只是微微一笑。三年來，她默默無聞地為我們班奉獻(xiàn)著，從來沒有一聲怨言。她，就是我們班的活雷鋒！

記得那一個(gè)炎熱的夏天，我們班上的廖穎超感冒了，吐了一地，老師看見了，趕緊扶著廖穎超到醫(yī)務(wù)室去看病?？梢还呻y聞的氣味飄蕩在教室的上空。班上同學(xué)見了，有的捂著鼻子，直喊真臭、真臭！有的尖叫著，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；還有的若無其事的做著自己的作業(yè)。華源鈺見此情景，二話不說，連忙跑到衛(wèi)生角，趕緊拿上掃帚和垃圾斗往教室外面跑去。大家看著她，像丈二的和尚摸不著頭腦。過了一會(huì)兒，她回來了，垃圾斗裝了滿滿的沙子，這時(shí)大家才恍然大悟，原來她跑到操場(chǎng)裝沙子去。只見她快速走到廖穎超的座位，把沙子往吐得的地方倒下去，接著又把沙子掃進(jìn)垃圾斗，然后倒到垃圾筒，她累得滿頭大汗。這時(shí)上課了，她又趕緊回到座位上，裝作什么事也沒有發(fā)生。

不拍臟，不拍累，樂于助人，這就是我們班的活雷鋒。我為我們班有這個(gè)活雷鋒感到驕傲，感到自豪！

班級(jí)：三年級(jí)

姓名：陳澤森 三年級(jí):陳澤森

第五篇：牛人作文

總有一個(gè)期待—我想找媳婦

汽車渴望公路，花草渴望雨露，靈魂渴望超度，心靈渴望歸宿，而我則迫切渴望著有個(gè)媳婦。

眾里尋她千百度，踏平腳下路，驀然回首細(xì)環(huán)顧，大嬸大娘無數(shù)。都說男兒有淚不撲簌，但那絕對(duì)是未到傷心處。有誰(shuí)知道淚水已經(jīng)多少次模糊了我心靈的窗戶？ 況且咱都是滄海一粟，憑啥我就不能在愛情的海岸登陸？只能一口一口地吃著干醋？ 人生本來就短促，我又怎能就這樣默默地虛度？

為了盡快給自己找一個(gè)歸宿，我決心不擇手段的全力以赴。錯(cuò)誤，錯(cuò)誤。這種想法最終成了我難逃的劫數(shù)。

沒想到我一時(shí)的慌不擇路，竟上演了那樣慘絕人寰的一幕。那是我走投無路，勾引了有夫之婦。誰(shuí)知道罪行敗露，被人家當(dāng)場(chǎng)抓住。只后悔不會(huì)武術(shù)，沒能夠殺出血路。無奈的任人擺布，慘遭了打擊報(bào)復(fù)。

他們惱羞成怒，打得義無反顧。片刀循環(huán)往復(fù)，板磚頻頻招呼。我渾身血流如注，兩腿還不住抽搐。走錯(cuò)那罪惡一步，差點(diǎn)兒就死不瞑目?？植溃植?。真慶幸我還能把命保住。那場(chǎng)我自導(dǎo)自演的前車之覆，帶給了我賊深賊深的感觸。往事歷歷在目，我此刻一一追溯。

經(jīng)歷了苦痛掙扎后的覺悟，終于上升到了前所未有的高度。問世間情為何物，我算是大徹大悟。感情上的事兒看來還真不能過于盲目。是你的擋不住，不是你的留也留不住。別人的女友就是再好也不能輕易接觸。

有道是皮之不存毛將焉附，我要是over了還上哪去找我的賢內(nèi)助？更何況人生短促，還有很多東西值得我們珍惜和呵護(hù)。

愛情的光環(huán)固然炫目，也畢竟不是生命的全部。寫到這里，似乎字?jǐn)?shù)不夠。那就容我，再些編構(gòu)。

說來說去，心聲止不住流露。七夕哥們兒都有節(jié)目，我這個(gè)單身人物，即將刺痛苦楚。哎呀不好！考試就快結(jié)束，試卷還有問題無數(shù)，我有點(diǎn)兒坐立不住。最后總結(jié)一句，作文便就此打住。

問世間情為何物，圣經(jīng)曰：廢物

《站起來，世界才屬于我》

我做了個(gè)夢(mèng)非常奇特，夢(mèng)中來到一個(gè)童話王國(guó)，智慧之神告訴我：

站起來，我才能放聲高歌；

站起來，我才能擊水揚(yáng)波；

站起來，我才能熱情似火；

站起來，我才能告別寂寞；

站起來，我才能辛勤耕作；

站起來，我才能播種收獲；

站起來，我才能擁有快樂；

站起來，這世界才屬于我！

可我卻沒站起來，我只能躺著，眼前世界面有菜色……

我看見藍(lán)天白云霧霾飄過；

我看見青山綠水失去本色；

我看見官僚總是光明磊落；

我看見庶民總是無可奈何；

我看見座座大山誤民誤國(guó)；

我看見新聞媒體自?shī)首詷罚?/p>

我看見人面獸心此起彼落；

我看見翻云覆雨勾心斗角；

我看見淚眼總被獰笑蓋過；

我看見臺(tái)上臺(tái)下表演下作；

我看見理想總被現(xiàn)實(shí)淹沒；

我看見夢(mèng)想總被無奈攻破……

站起來？

這主意想想都是罪惡！

童話里需要自甘墮落。

無能無德，世界由智者掌握！

癡人說夢(mèng)，無論對(duì)錯(cuò)，我曾經(jīng)～思考過！

《大學(xué)考不上，我就當(dāng)流氓》

我想出名，絞盡腦汁，苦思冥想，至今仍是草莽。我問，為什么會(huì)這樣？干露露者，擠盡乳汁，惹人遐想，賤名傳遍四方。我問，我為什么不能這樣？尼瑪，我就算脫光也沒人看，她就算沒人看也脫光！

題目雖坑爹，文采亦飛揚(yáng)，閱卷老師大筆揮，零分被打上，我表示很受傷。我問，為什么會(huì)這樣？老師大怒曰，文采有毛用，關(guān)鍵是思想，一是要和諧，二是不亂講，你說，你為什么不能這樣？

尼瑪，零分無所謂，老子就是狂，大學(xué)考不上，我就當(dāng)流氓！

《我們頭上的燦爛星空》

誰(shuí)出的題?。楷F(xiàn)在的星空還燦爛嗎？怎么不改成美麗的太湖水呢？這個(gè)比較有現(xiàn)實(shí)意義。作為一名高中生，對(duì)于這些小孩子才會(huì)感興趣的東西沒有激情。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來翻白眼!閑話少說，還是要寫作文，現(xiàn)在來論證怎么能夠看見頭上燦爛的星空：拿一大棒子，狠狠地打在頭上!

《行走在消逝中》

先一看這個(gè)題目，我就覺得這個(gè)題目有問題。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，站出來走給我看！魯迅說過：這里有一顆棗樹，那里也有顆棗樹，說孔乙己大概或許已經(jīng)死了，那是魯迅，是大家，人家那可是高深的手法。在這里我不是鄙視什么什么老師，只是想說明一個(gè)問題：做學(xué)問要非常地認(rèn)真，不要把學(xué)問當(dāng)兒戲，我們?yōu)榱诉@次高考可是下了好多的工夫，你們這樣草率，簡(jiǎn)直對(duì)不起我們的父母。等著，我的私人律師待會(huì)兒會(huì)給你們打電話！

《提籃春光看媽媽》

首先，用竹籃子怎么裝春光呢？沒有聽說過竹籃子打水一場(chǎng)空嗎？水尚且如此，何況光乎？

其次，看媽媽為什么要提籃春光呢？為什么不提什么腦白金啊、黃金搭檔呢？

再次，媽媽是世界上最偉大的人，一籃春光能夠代表我們的愛嗎？本人認(rèn)為題目還不如改成燭光里的媽媽還要好得多。

———寫在前面的話，忽然間省悟，出這個(gè)題的人可能是周星星同學(xué)，還不如改成論證人是人他媽生的，妖是妖他媽生的!

草船借箭，不足十萬支；等待戈多，留點(diǎn)空白

這個(gè)作文題目，我的第一個(gè)感覺就是：太帥了！本人從小學(xué)三年級(jí)開始研究三國(guó)的題材，例如三國(guó)志－霸王的大陸，吞食天地－赤壁之戰(zhàn)，三國(guó)英杰傳，三國(guó)孔明傳，三國(guó)曹操傳，三國(guó)志五代，三國(guó)志六代，三國(guó)志七代，三國(guó)志八代，還有三國(guó)志九代和最新的三國(guó)志十代，還有衡山光輝三國(guó)志，火鳳燎原，龍狼傳，一騎當(dāng)千（RY系經(jīng)典！絕贊?。?，所以我對(duì)三國(guó)時(shí)期的事情是非常了解的！今天在這里，我就來給大家講一講草船借箭，戈多大顯神威的故事。

話說那一日，諸葛亮正在中軍帳里打QQ游戲，周瑜過來說：“亮哥！我們目前只有二百支箭了，曹軍攻打過來的話，抵擋不住??！”

諸葛亮說：“哇靠！二百支！拿來塞牙縫都不夠！”

周瑜說：“我不信！”于是他拿出一把箭來往牙縫里塞，塞了不到三十支就塞不下了，嘴里biubiu地飆血。

諸葛亮看了心中很是感動(dòng)，握著周瑜的手說：“好兄弟，你真行！叫我一聲老大，從今以后罩著你！”

周瑜說：“老大！給我整十萬支箭吧！”

諸葛亮說：“沒問題！只要有兄弟情義在，沒有什么是不可能的！”

于是諸葛亮當(dāng)晚找了幾萬艘草船，每艘船上站了十個(gè)士兵，趁著濃濃的夜色開往曹營(yíng)。曹操的軍隊(duì)看見東吳水軍來進(jìn)攻，一齊放起箭來。草船開進(jìn)弓箭的攻擊范圍就停那兒不動(dòng)了，船上的士兵一個(gè)個(gè)被射得跟巫毒娃娃似的，滿身都是箭，但是這些好兄弟非常講義氣，一個(gè)個(gè)都挺直了了站著不動(dòng)，默默地被射死了。過了兩個(gè)時(shí)辰，曹軍的箭也用得差不多了，那些沒死透的好兄弟就掙扎著把船劃了回來。他們對(duì)前來接應(yīng)的弟兄們說：“為我報(bào)仇！”頭一歪就掛了。接應(yīng)的弟兄們含著淚說：“你們不會(huì)白死的！”把箭從他們的尸體上拔下來，尸體就推到長(zhǎng)江里喂王八去鳥。

拔下來的箭堆在一起數(shù)了數(shù)，一共是九萬八千四百五十六支半，不足十萬之?dāng)?shù)。周瑜大怒，對(duì)諸葛亮說：“老大！你不行！這樣怎么叫兄弟們服你！”

諸葛亮非常冷靜，他說：“敢不服我的人還沒有生出來呢！你知道為什么不足十萬支嗎？因?yàn)槲以诘纫粋€(gè)人！”

周瑜問：“等什么人？”

“人間兇器，紅蓮煉金術(shù)士，他的名字叫做’♂戈多^ǒ^’！他一個(gè)人的戰(zhàn)斗力就能抵得上一千五百四十三支半箭，加起來正好是十萬！所以我現(xiàn)在特地留了點(diǎn)空白給他，我的計(jì)算是很精確很精確的！”

周瑜說：“我不信！你馬上背圓周率給我聽！山頂一獅一壺酒而樂舞三舞把酒吃！”

諸葛亮說：“好兄弟，你真行！我這就開壇做法，把戈多請(qǐng)來！”于是他擺下七星八卦壇，手持招魂鈴，桃木劍，還有諾基亞N70手機(jī)，偷偷發(fā)了一個(gè)短信給戈多，就把戈多給招來了。

戈多站在長(zhǎng)江邊，望著對(duì)岸曹軍營(yíng)寨，冷峻地說：“以神圣紅蓮的名義起誓，讓你們這些可憐的渣滓們?cè)谌龑訜挭z的火焰中化為灰燼吧！”于是他使出究極奧義：真·紅蓮亂舞，召喚出三十三萬火龍一齊撲向曹軍的營(yíng)寨，一瞬間那里就化成了恐怖的**地獄，曹軍們?cè)诨鹧嬷型纯嗟匕?hào)，掙扎著吃掉最后一頭烤蒜，到在地上化為焦炭。東吳和劉備的聯(lián)軍就這樣勝利了。戈多在漫天的火焰下靜靜地流下了淚水，他說：“我是一個(gè)注定漂泊的人……就給我的生命多留一點(diǎn)空白吧！”大家知道留得住他的人也留不住他的錢包，只好看著他在如血的夕陽(yáng)下蹬著三輪飄然遠(yuǎn)去……

請(qǐng)以“一步與一生”為話題寫一篇作文

我們從《易經(jīng)》里可以看出，降龍八卦，亢龍有悔，從五行八卦而言，一而二、二而三，三生萬物，所以在這個(gè)關(guān)系上一步與一生不能夠形成對(duì)等的關(guān)系，不知道那個(gè)出題的家伙是怎么想的，居然搞這個(gè)題目。看我辯穿腸，老師一見就斷腸!

這兩份名單你認(rèn)識(shí)多少人？

第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

第二份名單：李漁、洪昇、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。

哪份名單上你認(rèn)識(shí)的人多一些呢？ 答案揭曉：

前者全是清朝科舉狀元； 后者全是當(dāng)時(shí)落第秀才。所以呢 人生無限！

真正的考場(chǎng)其實(shí)從來就不在學(xué)校！

一曲離歌閃蕩空中，往事上心頭。

回首過往，心緒難平，是誰(shuí)把相思化作清酒，又是誰(shuí)幻作月夜下的精靈?？邕^高考這一步，你便滑入現(xiàn)實(shí)生活的漩渦。高貴抑或庸俗都將用盡一生的時(shí)間去追逐。

高考沒有好砸之分，你的人生才剛剛開始。高考沒有對(duì)錯(cuò)之分，你現(xiàn)在所擁有的就是上帝對(duì)你最好的安排！閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一種鳥，它能夠飛行幾萬公里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會(huì)兒，餓了就站在樹枝上捕魚，困了就站在樹枝上睡覺。誰(shuí)能想到，小鳥成功地飛越了太平洋，靠的卻僅是一小截的樹枝。

試想，如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩和食物等所有的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛得起來么？

根據(jù)上述材料作文，要求自定立意，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），不要脫離材料的內(nèi)容含意范圍作文，不少于800字。

《我不相信傻鳥的道理》

作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。

我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。

讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我

不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；

我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計(jì)較，太平洋的

海浪會(huì)不會(huì)打翻樹枝。我只問你一個(gè)問題：

你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？

鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？

找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能

載動(dòng)一只鳥，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：

木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力

為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下，那么可以得出這樣的結(jié)論：

水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度

合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：

木頭的體積×（水的密度-木頭的密度-鳥的重量

水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

可得出：

鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米

簡(jiǎn)單來說，就是這樣的結(jié)論：

如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米

2立方分米什么概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊??！

一公斤中的鳥什么概念呢？這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。

一只小雞那樣大小的鳥，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個(gè)胳膊粗細(xì)的

木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

命題老師可能會(huì)說他的鳥大，鳥大分量也重??！那可能要銜的就不是胳膊粗的

木棒了，而是一根柱子了。

總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會(huì)選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定

要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥故

事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會(huì)信。