第一篇：湖南師大學(xué)生手冊(cè)題型

2012級(jí)新生校紀(jì)校規(guī)知識(shí)考核題庫(kù)

一、填空題

1.新生入學(xué)后，學(xué)校在 內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者準(zhǔn)予注冊(cè)，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，學(xué)校將視情況予以處理，直到取消入學(xué)資格。

2.學(xué)生有繳納學(xué)費(fèi)的義務(wù)。學(xué)制年限之內(nèi)，學(xué)生應(yīng)每學(xué)年按其 所編入的專業(yè)年級(jí)的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納學(xué)費(fèi)。每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生必須按照 額度繳清學(xué)費(fèi)方予注冊(cè)。經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生辦理 等相關(guān)手續(xù)后方予注冊(cè)。

3.每學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生必須持 及 按學(xué)校規(guī)定日期到其所在學(xué)院教務(wù)辦報(bào)到注冊(cè)，方可取得本學(xué)期學(xué)習(xí)資格。因故不能如期注冊(cè)者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則以曠課論處。

4.因故不能參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)者，必須事先請(qǐng)假。請(qǐng)假三天以內(nèi)，由 批準(zhǔn)；請(qǐng)假三天以上五天以內(nèi)，由 批準(zhǔn)；請(qǐng) 假一周以上，由 批準(zhǔn)。事假一般不得超過。

5.自行離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)或一學(xué)期曠課累計(jì) 學(xué)時(shí)以上者，按自動(dòng)退學(xué)處理。

6.允許符合條件的在校學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)?？杀Ａ羝鋵W(xué)籍至退役后。退役后超過此時(shí)間仍未辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者，學(xué)校不再保留其學(xué)籍，視為放棄學(xué)籍，作自動(dòng)退學(xué)處理。

7.申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，由本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)所在學(xué)院同意，于每 年 12 月底在擬轉(zhuǎn)入學(xué)院報(bào)名，填寫 一式兩份，經(jīng)擬轉(zhuǎn)入 學(xué)院考核并審核同意后，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)院統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處審批。

8.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門確認(rèn) 轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；可辦理 和 兩種，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)，在每學(xué)期 集中辦理。轉(zhuǎn)專業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生不延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。

9.因各種原因退學(xué)、開除學(xué)籍離校的學(xué)生，接到退學(xué)或開除學(xué)籍決定書后，限 ＿ 辦理離校手續(xù)，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。退學(xué)、開除學(xué)籍的學(xué)生，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理離校手續(xù)，由學(xué)校發(fā)給。

10.根據(jù)規(guī)定，我校學(xué)生的普通話培訓(xùn)及水平測(cè)試安排在 進(jìn)行。四年一期安排補(bǔ)測(cè)和晉級(jí)測(cè)試。

11.我校非外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)

（一）、（二）課程考核成績(jī)均在 分以上者，可在第三學(xué)期報(bào)考全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，四級(jí)考試成績(jī)合格即可獲得大學(xué)英語(yǔ)

（四）課程學(xué)分，同時(shí)可申請(qǐng)免修大學(xué)英語(yǔ)。其余非外國(guó)語(yǔ)專業(yè)學(xué)生均在第四學(xué)期報(bào)考全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。

12.我校非計(jì)算機(jī)專業(yè)（藝術(shù)類、體育學(xué)院各專業(yè)除外）學(xué)生若要取得學(xué)士學(xué)位，文科類各專業(yè)及醫(yī)學(xué)院學(xué)生必須獲得湖南省計(jì)算機(jī)

或全國(guó)計(jì)算機(jī) 及 以上等級(jí)考試合格證書，理工科各專業(yè)學(xué)生必須獲得湖南省計(jì)算機(jī)二級(jí)或全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)及以上等級(jí)考試合格證書。

13.被推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，三年總平均成績(jī) 按專業(yè)排名位居前（基地班另行確定比例），外語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異，通過全國(guó) 級(jí)考試；音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院的被推薦學(xué)生外語(yǔ)要求通過全國(guó)大學(xué)英語(yǔ) 考試。凡在校外通過的英語(yǔ)四、六級(jí)成績(jī)一律不予認(rèn)可。

14.選修校選課的對(duì)象為在校全日制本科生，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期最多只能選修 1 門校選課。每學(xué)期開學(xué)后的 為選課時(shí)間，選課網(wǎng)址為湖南師范大學(xué)現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)選課方式為網(wǎng)上選課。

15.學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)，根據(jù)錯(cuò)誤性質(zhì)，視情節(jié)輕重、認(rèn)錯(cuò)態(tài)度、悔改表現(xiàn)，分別給予、、、、處分。

16.受記過及記過以上處分者，取消 資格。17.受留校察看處分者，畢業(yè)時(shí)不授予。

18.受 處分者，學(xué)校只發(fā)給學(xué)習(xí)證明，并要按學(xué)校規(guī)定期限離校。19.受留校察看處分者，察看期限以 為限，從下達(dá)處分決定之日算起。經(jīng)教育不改或察看期內(nèi)再次犯錯(cuò)誤者給予 處分。

20.給予學(xué)生 處分，由各學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦查證，院務(wù)會(huì)議討論，提出初步處理建議，主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽發(fā)，同時(shí)將處理決定報(bào)學(xué)生工作處或教務(wù)處。21.給予學(xué)生 處分，由各學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦查證，院務(wù)會(huì)議討論，提出初步處理建議，主管院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，上報(bào)學(xué)生工作處或教務(wù)處，由學(xué)生工作處或教務(wù)處做出處分決定。

22.給予學(xué)生 處分，由各學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦整理相關(guān)材料，經(jīng)院務(wù)會(huì)議簽署意見，然后由校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論決定，并上報(bào)湖南省教育廳備案。23.學(xué)生違紀(jì)處分的相關(guān)材料，應(yīng)真實(shí)完整地歸入 和。

24.被司法機(jī)關(guān)判處管制、拘役、有期徒刑以上刑罰或送勞動(dòng)教養(yǎng)者，給予 處分。25.被處以治安拘留者，給予 以上處分。

26.違反治安管理等法律法規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重者，給予 處分。27.被處以治安警告或治安罰款等，給予 以上處分。

28、準(zhǔn)許或縱容傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病人出入校園公共場(chǎng)所，給予 處分；造成嚴(yán)重后果者，給予 處分。

29.盜用、冒用組織或他人名義為己謀利者，除賠償損失外給予 以上處分。30.弄虛造假，騙取學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)金、助學(xué)貸款及各類單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金者，給予 以上處分。

31.偽造、變?cè)?、涂改、冒領(lǐng)、冒用、轉(zhuǎn)讓各種證件或證明文件者，給予 以上處分。32.對(duì)通過網(wǎng)絡(luò)散步違反憲法、妨礙社會(huì)安定和國(guó)家安全言論者，給予 以上處分。33.一學(xué)期曠課累計(jì) 學(xué)時(shí)以上（含此學(xué)時(shí)），視為放棄學(xué)籍，按自動(dòng)退學(xué)處理。34.未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校的，累計(jì)曠課學(xué)時(shí)，一天按 個(gè)學(xué)時(shí)計(jì)算，自離校當(dāng)日起計(jì)算曠課時(shí)間。請(qǐng)假逾期未歸者，按逾期之日起計(jì)算曠課時(shí)間。

35.發(fā)布相關(guān)代考、代寫論文，買賣論文、作業(yè)等信息者，或有其他擾亂學(xué)校教學(xué)秩序、損害校風(fēng)學(xué)風(fēng)行為者，視情節(jié)輕重給予 以上處分。

36.策劃、組織打架并造成不良后果者，給予 處分。

37.凡打人者均給予嚴(yán)重警告或以上處分；先動(dòng)手打人者，給予 以上處分；致他人輕微傷者給予 或以上處分；致他人輕傷或以上者給予 處分。38.打架事件終止后，又聚眾滋事，均給予 處分。

39.報(bào)復(fù)打人造成嚴(yán)重后果者，除追究法律責(zé)任外，給予 處分。40.以“勸架”為名，偏袒一方，促使失態(tài)擴(kuò)大者，視情況給予 處分。41.凡打架后，以“私下協(xié)議”為名，索要財(cái)物者，給予 處分。42.聚眾滋事，為首者，給予 處分。43.聚眾斗毆、持械行兇者，均給予 處分。44.有搶劫行為者，給予 處分。

45.有盜竊行為，案值在 以下者，給予嚴(yán)重警告或記過處分。46.有盜竊行為，案值在 者，給予記過或留校察看處分。47.有盜竊行為，案值在 者，給予留校察看或開除學(xué)籍處分。48.對(duì)故意破壞公物，造成 以下?lián)p失者，給予嚴(yán)重警告或以下處分。49.對(duì)故意破壞公物，造成 損失，致使學(xué)校教學(xué)、生活秩序受到影響者，給予記過或留校察看處分。

50.對(duì)故意破壞公物，造成 以上損失，致使學(xué)校教學(xué)、生活秩序受到嚴(yán)重影響者，給予開除學(xué)籍處分。

51.在校期間私自下河塘游泳者，給予 以上處分，并承擔(dān)因下河游泳引起不良后果的全部責(zé)任。

52.參與非法傳銷者，給予 以上處分；組織或脅迫、欺騙、誘使他人參與傳銷者，給予 處分。

53.留宿異性或在異性宿舍留宿者，給予 處分。

54.凡違規(guī)用電、用火給予 以上處分，引發(fā)火災(zāi)造成嚴(yán)重后果者，除賠償損失外，給予 以上處分。

55.賣淫、嫖娼者，組織、強(qiáng)迫、引誘、容留、介紹賣淫或嫖娼者，給予 處分。56.販、吸毒者，給予 處分。

57.破壞他人婚姻、家庭或以戀愛為名玩弄異性者，給予 以上處分。58.宿舍門前做到“三無”：。59.學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查分為 和。

60.宿舍所有成員連續(xù) 次內(nèi)務(wù)檢查成績(jī)均為優(yōu)秀的寢室為免檢寢室，免檢期為一年。61.名學(xué)生以上方可組建暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，每支團(tuán)隊(duì)必須有知道老師或帶隊(duì)老師，并服從校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)。

62.學(xué)生社團(tuán)除接受學(xué)校黨委團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)外，日常管理工作由 負(fù)責(zé)。63.學(xué)生可自愿選擇參加社團(tuán)，一人同時(shí)參加的社團(tuán)數(shù)量最多不超過 個(gè)。64.連續(xù) 個(gè)月沒有開展活動(dòng)的社團(tuán)，由校團(tuán)委、校學(xué)社聯(lián)下發(fā)文件予以注銷。65.社團(tuán)會(huì)費(fèi)繳納工作應(yīng)按照會(huì)員自愿的原則，在會(huì)員注冊(cè)或新會(huì)員報(bào)名時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行，社團(tuán)會(huì)費(fèi)繳納最高標(biāo)準(zhǔn)為：新會(huì)員 元/人，老會(huì)員 元/人。66.學(xué)生證須加蓋 方能生效。

67.補(bǔ)發(fā)學(xué)生證的時(shí)間為每年 上旬，其余時(shí)間概不辦理。68.學(xué)生考核分為 和 兩種。

69.若學(xué)生對(duì)處分有異議，在街道學(xué)校處分決議書之日起 個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。

70.校外教學(xué)實(shí)習(xí)（見習(xí)）以 的方式進(jìn)行。

71.學(xué)生因自身原因不能繼續(xù)修讀輔修專業(yè)，應(yīng)向 所在院班李退休手續(xù)，并報(bào)教務(wù)處備案。

72.基本素質(zhì)測(cè)評(píng)是指學(xué)生在、、、、等方面應(yīng)當(dāng)具有的符合高等教育要求和時(shí)代特征的基本品質(zhì)。

73.綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)計(jì)分辦法是每學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的最終結(jié)果（記作F）是基本素質(zhì)總評(píng)得分、、實(shí)踐與創(chuàng)新能力總評(píng)得分的加權(quán)和，其計(jì)算公式為： F=。

74.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)最終結(jié)果的等級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)： 為“優(yōu)”；60-69.99分為。

二、單選題

1.因在校學(xué)習(xí)期間，任一學(xué)年內(nèi)所取得的學(xué)分低于 22 學(xué)分退學(xué)的學(xué)生，允許其跟隨下一年級(jí)試讀，以一學(xué)年為限且只允許試讀一次，期間所修學(xué)分達(dá)▁▁學(xué)分者，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)院同意，教務(wù)處審核，分管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，學(xué)?；謴?fù)其學(xué)籍到該年級(jí)，否則予以退學(xué)。

A.22 B.25 C.35 D.55 2.非外國(guó)語(yǔ)專業(yè)（除藝術(shù)類、體育類、職高對(duì)口類各專業(yè)）本科學(xué)生需參加▁▁▁▁或?qū)W校學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試且成績(jī)合格。

A.全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試 B.全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試 C.全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)六級(jí)考試 D.全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試

3.學(xué)生休學(xué)一般以▁▁為限。學(xué)生休學(xué)，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，本科生可連續(xù)休學(xué)兩年，但累計(jì)休學(xué)時(shí)間不得超過兩年。

A.一學(xué)期 B.一年 C.三學(xué)期 D.兩年

4.新生經(jīng)體檢復(fù)查發(fā)現(xiàn)患有疾病者，經(jīng)學(xué)校指定的▁▁▁▁以上醫(yī)院診斷證明，學(xué)校醫(yī)院簽署意見，認(rèn)為不能堅(jiān)持在校正常學(xué)習(xí)，短期治療可達(dá)健康標(biāo)準(zhǔn)的，由本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院同意，學(xué)校批準(zhǔn)，可保留入學(xué)資格一年，回家或回原單位治療。A.一級(jí)甲等 B.一級(jí)乙等 C.二級(jí)甲等 D.二級(jí)乙等

5.學(xué)生請(qǐng)假假期一般不得超過▁▁，因故確需續(xù)假者，憑有關(guān)證明辦理續(xù)假手續(xù)，未經(jīng)請(qǐng)假而逾期兩周不注冊(cè)者，視為放棄學(xué)籍，按自動(dòng)退學(xué)處理。A.一周 B.十天 C.兩周 D.一個(gè)月

6.受留校察看處分者，察看期限以 為限，從下達(dá)處分決定之日算起。A.3個(gè)月 B.6個(gè)月 C.9個(gè)月 D.一年 7.給予學(xué)生 處分，由各學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦查證，院務(wù)會(huì)議討論，提出初步處理建議，主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽發(fā)，同時(shí)將處理決定報(bào)學(xué)生工作處或教務(wù)處。A.警告和嚴(yán)重警告 B.記過、留校察看 C.開除學(xué)籍 D.以上都需要

8.給予學(xué)生 處分，由各學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦查證，院務(wù)會(huì)議討論，提出初步處理建議，主管院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，上報(bào)學(xué)生工作處或教務(wù)處，由學(xué)生工作處或教務(wù)處做出處分決定。A.警告和嚴(yán)重警告 B記過、留校察看 C.開除學(xué)籍 D.以上都需要

9.給予學(xué)生 處分，由各學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦整理相關(guān)材料，經(jīng)院務(wù)會(huì)議簽署意見，然后由校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論決定，并上報(bào)湖南省教育廳備案。

A.警告和嚴(yán)重警告 B.記過、留校察看 C.開除學(xué)籍 D.以上都需要

10.受開除學(xué)籍處分者，在處分決定下達(dá)后 內(nèi)辦理離校手續(xù)，戶口遷回原籍，檔案寄回生源地的教育主管部門。

A.一個(gè)星期 B.10個(gè)工作日 C.半個(gè)月 D.20個(gè)工作日

11.被司法機(jī)關(guān)判處管制、拘役、有期徒刑以上刑罰或送勞動(dòng)教養(yǎng)者，給予 處分。A.警告 B.記過 C.留校察看 D.開除學(xué)籍 12.被處以治安拘留者，給予 以上處分。A.警告 B.記過 C.留校察看 D.開除學(xué)籍

13.違反治安管理等法律法規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重者，給予 處分。A.警告和嚴(yán)重警告 B.記過 C.留校察看 D.開除學(xué)籍 14.被處以治安警告或治安罰款等，給予 以上處分。A.警告 B.記過 C.留校察看 D.開除學(xué)籍

15.對(duì)通過網(wǎng)絡(luò)散步違反憲法、妨礙社會(huì)安定和國(guó)家安全言論者，給予 以上處分。A.警告和嚴(yán)重警告 B.記過 C.留校察看 D.開除學(xué)籍

16.對(duì)曠課、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校者，一學(xué)期累計(jì)曠課 學(xué)時(shí)，給予警告處分。A 10—19 B 20—29 C 30—39 D 40—49 17.對(duì)曠課、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校者，一學(xué)期累計(jì)曠課 學(xué)時(shí)，給予嚴(yán)重警告處分。A 10—19 B 20—29 C 30—39 D 40—49 18.對(duì)曠課、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校者，一學(xué)期累計(jì)曠課 學(xué)時(shí)，給予記過處分。A 10—19 B 20—29 C 30—39 D 40—49 19.對(duì)曠課、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校者，一學(xué)期累計(jì)曠課 學(xué)時(shí)，給予留校察看處分。A 10—19 B 20—29 C 30—39 D 40—49 20.對(duì)曠課、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校者，一學(xué)期曠課累計(jì) 以上，視為放棄學(xué)籍，按自動(dòng)退學(xué)處理。

A 30學(xué)時(shí) B 40學(xué)時(shí) C 50學(xué)時(shí) D 60學(xué)時(shí)

21.有搶劫行為者，除追回贓款、贓物或賠償損失外，給予 處分。A嚴(yán)重警告 B記過 C 留校察看 D 開除學(xué)籍

22.有盜竊行為，案值在 者，除追回贓款、贓物或賠償損失外，給予嚴(yán)重警告或記過處分。

A 500元以下 B 501—1000元 C 500元以上 D 1001元以上

23.有盜竊行為，案值在 者，除追回贓款、贓物或賠償損失外，給予記過或留校察看處分。

A 500元以下 B 501—1000元 C 500元以上 D 1001元以上

24.有盜竊行為，案值在 者，除追回贓款、贓物或賠償損失外，給予留校察看或開除學(xué)籍處分。

A 500元以下 B 501—1000元 C 500元以上 D 1001元以上

25.在期間私自下河游泳者，給予 處分，并承擔(dān)因下河游泳引起不良后果的全部責(zé)任。

A警告以上 B記過以上 C 留校察看 D 開除學(xué)籍

26.可以申請(qǐng)外宿，申請(qǐng)外宿者按要求填報(bào)《湖南師范大學(xué)學(xué)生外宿備案材料》，于每年5、6月申請(qǐng)于下一學(xué)年度的外宿資格，備案材料經(jīng)審批符合要求者可以外宿，其他學(xué)生不得外宿。A 本校教職工子弟 B 患有嚴(yán)重傳染疾病者

C 經(jīng)醫(yī)生診斷需要隔離居住的學(xué)生

D本校教職工子弟、患有嚴(yán)重傳染疾病、以及其他經(jīng)醫(yī)生診斷需要隔離居住的學(xué)生 27.宿舍所有成員連續(xù) 內(nèi)務(wù)檢查成績(jī)均為優(yōu)秀的寢室為免檢寢室，免檢期為一年。A 5次 B 10次 C 15次 D 20次

28.名學(xué)生以上方可組建暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，每支團(tuán)隊(duì)必須有知道老師或帶隊(duì)老師，并服從校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)。A 3名 B 4名 C 5名 D 6名 29.學(xué)生社團(tuán)除接受學(xué)校黨委團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)外，日常管理工作由 負(fù)責(zé)。A 學(xué)生會(huì) B 學(xué)社聯(lián) C 團(tuán)委 D 黨委

30.學(xué)生可自愿選擇參加社團(tuán)，一人同時(shí)參加的社團(tuán)數(shù)量最多不超過。A 2個(gè) B 3個(gè) C 4個(gè) D 5個(gè)

31.連續(xù) 沒有開展活動(dòng)的社團(tuán)，由校團(tuán)委、校學(xué)社聯(lián)下發(fā)文件予以注銷。A 3個(gè)月 B 4個(gè)月 C 5個(gè)月 D 6個(gè)月

32.社團(tuán)會(huì)費(fèi)繳納工作應(yīng)按照會(huì)員自愿的原則，在會(huì)員注冊(cè)或新會(huì)員報(bào)名時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行，社團(tuán)會(huì)費(fèi)繳納最高標(biāo)準(zhǔn)為：。A新會(huì)員5元/人，老會(huì)員5元/人 B新會(huì)員20元/人，老會(huì)員5元/人 C新會(huì)員20元/人，老會(huì)員20元/人 D新會(huì)員20元/人，老會(huì)員不要繳納會(huì)費(fèi)

33.補(bǔ)發(fā)學(xué)生證的時(shí)間為每年 上旬，其余時(shí)間概不辦理。A 3月 B 9月 C 12月 D 3月、9月、12月上旬 34.下面屬于考核違紀(jì)行為的有（）

A不攜帶考核規(guī)定證件 B考前竊取試卷或標(biāo)準(zhǔn)答案 C畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的抄襲行為 D組織作弊 35.留學(xué)候選人的選拔應(yīng)遵循（）原則

A專業(yè)對(duì)口、擇優(yōu)錄取 B校級(jí)三好學(xué)生

C留學(xué)項(xiàng)目指定專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生 D留學(xué)所需外語(yǔ)語(yǔ)種優(yōu)秀學(xué)生 36.特等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的_____評(píng)定。

A、2.0% B、1.5% C、1.0% D、2.5% 37.一等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的_____評(píng)定。

A、5.0% B、2.5% C、10% D、1.5% 38.三等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的_____評(píng)定。

A、20% B、15% C、10% D、25% 39.特等獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)條件為綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)本專業(yè)全體學(xué)生的_____。A、15% B、5% C、10% D、20% 40.一等獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)條件為綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)本專業(yè)全體學(xué)生的_____。A、15% B、5% C、10% D、20% 41.三等獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)條件為綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)本專業(yè)全體學(xué)生的_____。A、15% B、50% C、25% D、20% 42.56.某生通過托福考試，那么他可以在創(chuàng)新素質(zhì)與實(shí)踐能力中的那一部分加分。()A．職業(yè)技能類 B.學(xué)科競(jìng)賽類 C.科技學(xué)術(shù)活動(dòng)類 D.社會(huì)工作類

三、多選題

1.申報(bào)任何等級(jí)的綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定必須具備以下哪些條件？ A、必須體育達(dá)標(biāo)，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用通過規(guī)定級(jí)別

B、有良好的道德品質(zhì)，遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度 C、必須在前一學(xué)年獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金

D、積極參加社會(huì)工作、體育鍛煉和文藝活動(dòng)，熱心公益活動(dòng) 2.出現(xiàn)下列哪些情況，不能申報(bào)本學(xué)年年度綜合獎(jiǎng)學(xué)金 A、所在寢室、班級(jí)被學(xué)校通報(bào)批評(píng)的學(xué)生

B、有課程初修成績(jī)不及格記錄（不包括限選課及中期水平考試）的學(xué)生 C、休學(xué)或保留學(xué)籍的學(xué)生 D、受到警告及以上處分的學(xué)生 3.以下哪些說法是正確的（）

A、所有獲得各個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生均授予相應(yīng)等級(jí)的“湖南師范大學(xué)綜合獎(jiǎng)學(xué)金”證書和獎(jiǎng)金

B、特定獎(jiǎng)學(xué)金獲得者授予“湖南師范大學(xué)三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào) C、一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者授予“湖南師范大學(xué)三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào) D、三等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者按前50%名額授予“湖南師范大學(xué)三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào) 4.班級(jí)若參加?！跋冗M(jìn)班集體”評(píng)比需符合以下哪些標(biāo)準(zhǔn)（）A、對(duì)突發(fā)事件和事故苗頭，早發(fā)現(xiàn)，早匯報(bào)，處理及時(shí)，恰當(dāng)，有效 B、班級(jí)成員學(xué)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中允許不及格 C、體育達(dá)標(biāo)率在90%以上

D、班級(jí)成員所在宿舍寢室風(fēng)氣良好，衛(wèi)生優(yōu)良，無任何通報(bào)批評(píng)及以上處分 5.出現(xiàn)下列哪些情況不能參評(píng)校“先進(jìn)班集體” A、不承擔(dān)學(xué)校布置的任務(wù) B、在評(píng)比中弄虛作假、營(yíng)私舞弊 C、有同學(xué)英語(yǔ)四

（三）級(jí)未一次性通過 D、班級(jí)成員參加非法組織，從事非法活動(dòng) 6.“師大之星”候選人推薦分為（）

A、候選人個(gè)人推薦 B、學(xué)院推薦 C、社團(tuán)推薦 D、十佳班集體推薦 7.具備下列哪些條件可以申請(qǐng)參加“師大之星”評(píng)選（）A、在學(xué)術(shù)科技活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī) B、在各項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異者 C、在社會(huì)實(shí)踐中做出突出成績(jī)者

D、在社會(huì)主義精神文明建設(shè)和校園文明行為養(yǎng)成過程中有突出表率作用 8.“未來教育家”通過哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)（）A、教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng) B、論文評(píng)選

C、教學(xué)實(shí)踐能力測(cè)試 D、公開答辯

9.下列說法正確的是（）

A、凡獲得一次“未來教育家獎(jiǎng)”者不可再參賽

B、凡獲得一次“未來教育家獎(jiǎng)”者，可再次參賽，其名次若高于前次名次可再次獲獎(jiǎng)；若相同或低于前次獲獎(jiǎng)名次，則只記載而不授獎(jiǎng)

C、在第三輪教學(xué)實(shí)踐能力測(cè)試中選手要求進(jìn)行10分鐘片段教學(xué) D、共計(jì)20名選手入圍第四輪進(jìn)行公開答辯角逐一、二、三等獎(jiǎng) 10.下列哪些說法是正確的（）

A、全日制本科生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)作品其主研人員（限第一、二作者，專項(xiàng)競(jìng)賽限第一作者），學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定推薦攻讀碩士學(xué)位。B、本校全日制本科生、研究生均可參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽 C、學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽及專項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)金一致，與創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)金有區(qū)別

D、各學(xué)院每年需要配備安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于本院學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)的參賽組織工作。

11.下列關(guān)于申報(bào)“楊樹達(dá)獎(jiǎng)”的正確說法有（）A、申報(bào)的學(xué)術(shù)論文原則上要公開發(fā)表

B、申報(bào)作品須由兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師（或教研組）鑒定推薦 C、集體申報(bào)的作者可以由老師牽頭 D、楊樹達(dá)獎(jiǎng)一年評(píng)比一次

12.有關(guān)“林增平史學(xué)獎(jiǎng)”的申報(bào)作品的正確說法有（）A、公開出版的歷史研究著作或與歷史有關(guān)的小說、劇本

B、在省級(jí)以上與歷史有關(guān)的各種知識(shí)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì) C、所申報(bào)的作品不需要專家學(xué)者的推薦，可以自薦 D、不可以申報(bào)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

13.下列說法正確的是。

（）

Ａ、在“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”中獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)的學(xué)生可以獲得我學(xué)一等“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”

Ｂ、在“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽”中只有獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的學(xué)生才能獲得“英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”

Ｃ、漢語(yǔ)言文學(xué)的同學(xué)不可以參加“作文優(yōu)秀獎(jiǎng)”評(píng)選

Ｄ、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、通訊工程專業(yè)的學(xué)生不參加計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選

14.學(xué)生出現(xiàn)哪些情況之一者，應(yīng)予休學(xué)：（）

A.因病經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，學(xué)校醫(yī)院復(fù)查，須停課 治療、休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一以上者。

B.一學(xué)期請(qǐng)病假、事假缺課累計(jì)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)的三分之一者。

C.因某種特殊原因，本人書面申請(qǐng)（因病需附學(xué)校醫(yī)院證明等材料）報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)者或?qū)W校認(rèn)為必須休學(xué)者。

15.學(xué)生有哪些情況之一者，可允許轉(zhuǎn)專業(yè)：（）A.學(xué)生確有某種專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)者。

B.學(xué)生（不包括不符合招生體檢條件的新生和休學(xué)的學(xué)生）入學(xué)后發(fā) 現(xiàn)某種病癥或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，學(xué)校醫(yī)院 復(fù)查，證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校其它專業(yè)學(xué)習(xí)者。

C.經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難或非本人原因，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無 法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。D.根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化，經(jīng)學(xué)生同意，必要時(shí)學(xué)?？?以適當(dāng)調(diào)整部分學(xué)生的專業(yè)。

16.處理學(xué)生違紀(jì)必須有證據(jù)證明，下列 為有效證據(jù)。A 與違紀(jì)事實(shí)有關(guān)聯(lián)的物證、音像、影像資料等 B 違紀(jì)學(xué)生的書面陳述材料、檢討書、申辯材料等 C 被侵害人簽名的陳述、檢舉材料等 D 證人簽名的證言

E學(xué)生所在學(xué)院關(guān)于該生違紀(jì)事實(shí)的綜合材料

F 司法機(jī)關(guān)的裁決書、簽定書、判決書和有關(guān)部門的仲裁、決定、復(fù)議等 17.違紀(jì)學(xué)生，有下列 情形的，從重處分。A 違紀(jì)群體中的組織、策劃者

B 對(duì)檢舉人、證人進(jìn)行威脅或打擊報(bào)復(fù)者 C 伙同校外人員參與違紀(jì)者 D 無法抗拒的原因違紀(jì) E 因違紀(jì)行為造成嚴(yán)重后果者 F 主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正

18.違紀(jì)學(xué)生，有下列 情形的，從輕、減輕或免于處分。A 情節(jié)特別輕微的 B 過失違紀(jì)的

C主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正 D 無法抗拒的原因違紀(jì)

E 主動(dòng)提供情況，揭發(fā)他人違紀(jì)行為并經(jīng)查證屬實(shí)者 F 提供偽證者

19.給予學(xué)生 處分，由各學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦查證，院務(wù)會(huì)議討論，提出初步處理建議，主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽發(fā)，同時(shí)將處理決定報(bào)學(xué)生工作處或教務(wù)處。A 警告 B嚴(yán)重警告 C記過 D 留校察看 E 開除學(xué)籍 F 以上都需要

20.給予學(xué)生 處分，由各學(xué)院學(xué)工辦、教務(wù)辦查證，院務(wù)會(huì)議討論，提出初步處理建議，主管院領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，上報(bào)學(xué)生工作處或教務(wù)處，由學(xué)生工作處或教務(wù)處做出處分決定。

A 警告 B嚴(yán)重警告 C記過 D 留校察看 E 開除學(xué)籍 F 以上都需要

21．下列 情形，給予開除學(xué)籍處分。

A 被司法機(jī)關(guān)判處管制、拘役、有期徒刑以上刑罰或送勞動(dòng)教養(yǎng)者。B 被處以治安拘留者

C 違反治安管理等法律法規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重者

D 違反憲法，反對(duì)四項(xiàng)基本原則，破壞國(guó)家安寧團(tuán)結(jié)的行為，造成嚴(yán)重不良影響者。E 被處以治安警告或治安罰款者 F 故意傳播傳染病，造成嚴(yán)重后果者

22.對(duì)曠課、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校者視其情節(jié)，分別給予如下處分。A 一學(xué)期累計(jì)曠課10—19學(xué)時(shí)，給予警告處分 B一學(xué)期累計(jì)曠課10—19學(xué)時(shí)，給予嚴(yán)重警告處分 C一學(xué)期累計(jì)曠課40—49學(xué)時(shí)，給予記過處分 D一學(xué)期累計(jì)曠課40—49學(xué)時(shí)，給予留校察看處分

E一學(xué)期累計(jì)曠課50以上學(xué)時(shí)，視為放棄學(xué)籍，按自動(dòng)退學(xué)處理 F一學(xué)期累計(jì)曠課60以上學(xué)時(shí)，視為放棄學(xué)籍，按自動(dòng)退學(xué)處理

23.對(duì)故意破壞他人財(cái)物，除賠償損失外，視情節(jié)分別給予如下處分。A價(jià)值在500元以下者，給予嚴(yán)重警告或以下處分 B價(jià)值在500元以上者，給予嚴(yán)重警告以上處分 C價(jià)值在501—1000元者，給予記過或留校察看處分 D價(jià)值在1001元以上者，給予留校察看或開除學(xué)籍處分 E價(jià)值在1001元以上者，給予開除學(xué)籍處分 F以上全部正確

24.可以申請(qǐng)外宿，申請(qǐng)外宿者按要求填報(bào)《湖南師范大學(xué)學(xué)生外宿備案材料》，于每年5、6月申請(qǐng)于下一學(xué)年度的外宿資格，備案材料經(jīng)審批符合要求者可以外宿，其他學(xué)生不得外宿。A 本校教職工子弟 B 患有嚴(yán)重傳染疾病者

C 經(jīng)醫(yī)生診斷需要隔離居住的學(xué)生

D本校教職工子弟、患有嚴(yán)重傳染疾病、以及其他經(jīng)醫(yī)生診斷需要隔離居住的學(xué)生 E 任何一個(gè)在校全日制學(xué)生

25.申請(qǐng)成立社團(tuán)，發(fā)起人應(yīng)向校團(tuán)委提交下列材料。A 書面申請(qǐng)

B 社會(huì)發(fā)起人名單及基本情況

C 社會(huì)掛靠單位及發(fā)起人所在學(xué)院意見 D 社團(tuán)章程草案 E 社團(tuán)團(tuán)章圖案

F 發(fā)起人認(rèn)為需說明的其他情況

26.社團(tuán)章程應(yīng)包括以下內(nèi)容：。A 社會(huì)的名稱

B 社會(huì)的宗旨、主要任務(wù)、活動(dòng)內(nèi)容 C 會(huì)員資格及其權(quán)利、義務(wù)

D 民主的組織管理程序、執(zhí)行機(jī)構(gòu)及產(chǎn)生程序 E 章程的修改程序

F 其他需要由章程規(guī)定的事項(xiàng)

27.成立新社團(tuán)的具體流程。A 申請(qǐng)組建 B 學(xué)校審批 C 籌備組建 D 召開大會(huì) E 社團(tuán)刻章 F 正式成立

28.社團(tuán)有以下情形之一者，學(xué)校將予以注銷。A 違反四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的 B 損害學(xué)校形象或會(huì)員利益的 C 未按要求進(jìn)行年度注冊(cè)的 D 連續(xù)6個(gè)月未開展活動(dòng)的 E 連續(xù)3個(gè)月未開展活動(dòng)的 F 會(huì)員人數(shù)不足30人的

29.學(xué)生證、?；帐菍W(xué)生個(gè)人的身份證明，凡遺失者應(yīng)立即向所在學(xué)院報(bào)失補(bǔ)辦，補(bǔ)辦時(shí)間為。

A 每年3月上旬 B 每年6月上旬 C 每年9月上旬 D 每年12月上旬 E 每年3月、6月、9月、12月上旬 F每年3月、9月、12月上旬 30.下面屬于考核舞弊行為的有（）

A不攜帶考核規(guī)定證件 B考前竊取試卷或標(biāo)準(zhǔn)答案 C畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的抄襲行為 D組織作弊 31.實(shí)驗(yàn)中聽從指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的指導(dǎo)，提倡（）A獨(dú)立思考 B科學(xué)操作 C細(xì)致觀察 D如實(shí)記錄

32.下面哪幾種情形本校有權(quán)提前召學(xué)生回國(guó)，并根據(jù)本校有關(guān)規(guī)定做相應(yīng)處理（A違反當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)或校紀(jì)校規(guī)，被接收方通報(bào)回國(guó)者 B拖欠接收方費(fèi)用，影響項(xiàng)目正常運(yùn)作者 C用欺騙等手段刻意調(diào)撥兩校關(guān)系者 D因健康原因不宜繼續(xù)在外學(xué)習(xí)者

33.有下列哪項(xiàng)情況者，基本素質(zhì)測(cè)評(píng)計(jì)0分？ A違反四項(xiàng)基本原則言行者 B從事非法的政治、宗教活動(dòng)者

C違反國(guó)家法律、法令、法規(guī)，觸犯國(guó)家刑律者 D參加“法輪功”等邪教組織者

34.申報(bào)任何等級(jí)的綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定必須具備以下哪些條件？ A、必須體育達(dá)標(biāo)，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用通過規(guī)定級(jí)別

B、有良好的道德品質(zhì)，遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度 C、必須在前一學(xué)年獲得綜合獎(jiǎng)學(xué)金

D、積極參加社會(huì)工作、體育鍛煉和文藝活動(dòng)，熱心公益活動(dòng) 35.出現(xiàn)下列哪些情況，不能申報(bào)本學(xué)年年度綜合獎(jiǎng)學(xué)金 A、所在寢室、班級(jí)被學(xué)校通報(bào)批評(píng)的學(xué)生

B、有課程初修成績(jī)不及格記錄（不包括限選課及中期水平考試）的學(xué)生）C、休學(xué)或保留學(xué)籍的學(xué)生 D、受到警告及以上處分的學(xué)生 36.以下哪些說法是正確的（）

A、所有獲得各個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生均授予相應(yīng)等級(jí)的“湖南師范大學(xué)綜合獎(jiǎng)學(xué)金”證書和獎(jiǎng)金

B、特定獎(jiǎng)學(xué)金獲得者授予“湖南師范大學(xué)三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào) C、一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者授予“湖南師范大學(xué)三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào) D、三等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者按前50%名額授予“湖南師范大學(xué)三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào) 37.班級(jí)若參加?！跋冗M(jìn)班集體”評(píng)比需符合以下哪些標(biāo)準(zhǔn)（）A、對(duì)突發(fā)事件和事故苗頭，早發(fā)現(xiàn)，早匯報(bào)，處理及時(shí)，恰當(dāng)，有效 B、班級(jí)成員學(xué)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中允許不及格 C、體育達(dá)標(biāo)率在90%以上

D、班級(jí)成員所在宿舍寢室風(fēng)氣良好，衛(wèi)生優(yōu)良，無任何通報(bào)批評(píng)及以上處分 38.出現(xiàn)下列哪些情況不能參評(píng)?！跋冗M(jìn)班集體” A、不承擔(dān)學(xué)校布置的任務(wù) B、在評(píng)比中弄虛作假、營(yíng)私舞弊 C、有同學(xué)英語(yǔ)四

（三）級(jí)未一次性通過 D、班級(jí)成員參加非法組織，從事非法活動(dòng) 39.“師大之星”候選人推薦分為（）

A、候選人個(gè)人推薦 B、學(xué)院推薦 C、社團(tuán)推薦 D、十佳班集體推薦 40.具備下列哪些條件可以申請(qǐng)參加“師大之星”評(píng)選（）A、在學(xué)術(shù)科技活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī) B、在各項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異者 C、在社會(huì)實(shí)踐中做出突出成績(jī)者 D、在社會(huì)主義精神文明建設(shè)和校園文明行為養(yǎng)成過程中有突出表率作用 41.“未來教育家”通過哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)（）A、教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng) B、論文評(píng)選

C、教學(xué)實(shí)踐能力測(cè)試 D、公開答辯

42.下列說法正確的是（）

A、凡獲得一次“未來教育家獎(jiǎng)”者不可再參賽

B、凡獲得一次“未來教育家獎(jiǎng)”者，可再次參賽，其名次若高于前次名次可再次獲獎(jiǎng)；若相同或低于前次獲獎(jiǎng)名次，則只記載而不授獎(jiǎng)

C、在第三輪教學(xué)實(shí)踐能力測(cè)試中選手要求進(jìn)行10分鐘片段教學(xué) D、共計(jì)20名選手入圍第四輪進(jìn)行公開答辯角逐一、二、三等獎(jiǎng) 43.下列哪些說法是正確的（）

A、全日制本科生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)作品其主研人員（限第一、二作者，專項(xiàng)競(jìng)賽限第一作者），學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定推薦攻讀碩士學(xué)位。B、本校全日制本科生、研究生均可參加“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽 C、學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽及專項(xiàng)競(jìng)賽獎(jiǎng)金一致，與創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)金有區(qū)別

D、各學(xué)院每年需要配備安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于本院學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)的參賽組織工作。

44.下列關(guān)于申報(bào)“楊樹達(dá)獎(jiǎng)”的正確說法有（）A、申報(bào)的學(xué)術(shù)論文原則上要公開發(fā)表

B、申報(bào)作品須由兩名具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師（或教研組）鑒定推薦 C、集體申報(bào)的作者可以由老師牽頭 D、楊樹達(dá)獎(jiǎng)一年評(píng)比一次

45.有關(guān)“林增平史學(xué)獎(jiǎng)”的申報(bào)作品的正確說法有（）A、公開出版的歷史研究著作或與歷史有關(guān)的小說、劇本

B、在省級(jí)以上與歷史有關(guān)的各種知識(shí)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì) C、所申報(bào)的作品不需要專家學(xué)者的推薦，可以自薦 D、不可以申報(bào)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

46.下列說法正確的是。

（）Ａ、在“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”中獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)的學(xué)生可以獲得我學(xué)一等“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”

Ｂ、在“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽”中只有獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的學(xué)生才能獲得“英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”

Ｃ、漢語(yǔ)言文學(xué)的同學(xué)不可以參加“作文優(yōu)秀獎(jiǎng)”評(píng)選

Ｄ、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、通訊工程專業(yè)的學(xué)生不參加計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)評(píng)選

四、簡(jiǎn)答題: 1.什么叫轉(zhuǎn)專業(yè)？

2.對(duì)曠課、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校者視其情節(jié)，分別給予何種處分？

3.凡入住湖南師范大學(xué)學(xué)生宿舍（公寓）的學(xué)生有清掃并保持宿舍整潔衛(wèi)生的義務(wù)，請(qǐng)簡(jiǎn)述宿舍衛(wèi)生需要達(dá)到的基本要求。

4.凡我校全日制在籍學(xué)生，基于共同的興趣和愿望，在承認(rèn)校學(xué)社聯(lián)章程的前提下，均可申請(qǐng)成立社團(tuán)。請(qǐng)簡(jiǎn)述組建新社團(tuán)要符合的要求。

5.凡我校全日制在籍學(xué)生，基于共同的興趣和愿望，在承認(rèn)校學(xué)社聯(lián)章程的前提下，均可申請(qǐng)成立社團(tuán)。請(qǐng)說明成立社團(tuán)的具體流程。

6.學(xué)生證、?；帐菍W(xué)生個(gè)人的身份證明，每個(gè)學(xué)生應(yīng)佩戴愛護(hù)、妥善保管。若遺失學(xué)生證或校徽，如何進(jìn)行補(bǔ)辦？

7.輔修專業(yè)修讀條件是？

8.你認(rèn)為現(xiàn)今我校綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)能否科學(xué)評(píng)判一個(gè)學(xué)生的發(fā)展？還有哪些地方你認(rèn)為值得改進(jìn)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案

一、填空題：

1.三個(gè)月；

2.一學(xué)年、助學(xué)貸款； 3.學(xué)生證及繳費(fèi)憑證；

4.輔導(dǎo)員、學(xué)院教務(wù)辦主任、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、兩周； 5.50 學(xué)時(shí)；

6.一年；

7.《轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》；

8.湖南省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)和跨?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、期末； 9限十天之內(nèi)、由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明；

10.三年二期進(jìn)行、四年一期安排補(bǔ)測(cè)； 11.在 85 分（含 85 分）、可在第三學(xué)期報(bào)考、均在第四學(xué)期報(bào)考；

12.湖南省計(jì)算機(jī)一級(jí)或全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)及以上等級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)或全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)及以上； 13.居前10％、英語(yǔ)六級(jí)考試、全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試； 14.1 門校選課、每學(xué)期開學(xué)后的第二個(gè)星期為選課時(shí)間； 15.分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍處分； 16.免試推薦校內(nèi)外研究生； 17.學(xué)士學(xué)位； 18.開除學(xué)籍； 19.一年、開除學(xué)籍； 20.警告和嚴(yán)重警告； 21.記過、留校察看； 22.開除學(xué)籍；

23.學(xué)校文書和本人檔案； 24.開除學(xué)籍； 25.記上；

26.開除學(xué)籍； 27.警告；

28.記過處分、留校察看或開除學(xué)籍； 29.嚴(yán)重警告； 30.記過；

31.嚴(yán)重警告；

32.留校察看； 33.50學(xué)時(shí)，（含此學(xué)時(shí)）； 34.5個(gè)學(xué)時(shí)計(jì)算； 35.警告以上處分

36.留校察看或開除學(xué)籍； 37.記過、留校察看、開除學(xué)籍； 38.開除學(xué)籍處分； 39.開除學(xué)籍處分；

40.記過或留校察看處分； 41.留校察看或開除學(xué)籍處分； 42.留校察看或開除學(xué)籍處分； 43.留校察看或開除學(xué)籍處分； 44.開除學(xué)籍處分； 45.500元以下者； 46.501—1000元； 47.1001元以上； 48.500元以下； 49.501—1000元損失； 50.1001元以上損失； 51.記過以上處分；

52.記過以上處分、開除學(xué)籍； 53.留校察看或開除學(xué)籍處分；

54.嚴(yán)重警告以上處分、記過以上處分； 55.開除學(xué)籍處分； 56.開除學(xué)籍處分；

57.留校察看以上處分；

58.無生活垃圾、無生活用品、無衛(wèi)生工具； 59.定期檢查和隨機(jī)抽查； 60.5次；

61.4名；

62.學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（學(xué)社聯(lián)）負(fù)責(zé)； 63.3個(gè)； 64.6個(gè)月；

65.新會(huì)員20元/人，老會(huì)員5元/人； 66.學(xué)校鋼印方能生效； 67.3月、9月、12月上旬； 68.考試和考查； 69.5個(gè)工作日內(nèi)；

70.“集中與分散相結(jié)合，以集中為主”的方式進(jìn)行； 71.輔修專業(yè)；

72.思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度作風(fēng)、組織紀(jì)律觀念、身心健康素質(zhì) 73.課程學(xué)習(xí)成績(jī)總評(píng)得分、F=F1*10%+F2*65%+F3*25%； 74.85.00分以上為“優(yōu)”、60.00-69.99分為合格；

二、單選題：

1-5:CABCC；

6-10：DABCB；

11-15：DBDAC；

16-20：ABCDC； 21-25：DABDB

26-30：DABBB;

31-35：DBDAA；

36-41：BAACA 41-42：BA

三、多選題：

1.ABD；2.ACD；3.ABC；4.ACD；5.ABD；6.ABC；7.ABCD；8.ABCD；9.BCD；10.ABD； 11.AB；12.AB；13.AD；14.ABC；15.ABCD；16.ABCDEF；17.ABCE；18.ABCD；19.AB； 20.CD；21.ACDF；22.ADE；23.ACE；24.ABCD；25.ABCDF；26.ABCDEF；27.ABCDF;28.ABCD；29.ACDF；30.BCD；31.ABCD；32.ABCD；33.ABCD； 34.ABD；35.ACD； 36.ABC； 37.ACD； 38.ABD； 39.ABC； 40.ABCD； 41.ABCD；42.BCD；43.ABD； 44.AB； 45.AB；46.AD；

四、簡(jiǎn)答題：

1.學(xué)生所學(xué)專業(yè)的界定以普通高等學(xué)校錄取新生名冊(cè)中的錄取專業(yè)為準(zhǔn)，凡與此不相吻合的均屬轉(zhuǎn)專業(yè)。

2.學(xué)生手冊(cè)第65頁(yè)，第二十九條； 3.學(xué)生手冊(cè)第81頁(yè)，第四條； 4.學(xué)生手冊(cè)第87頁(yè)，第七條； 5.學(xué)生手冊(cè)第88頁(yè)，第十二條； 6.學(xué)生手冊(cè)第92頁(yè)；

7.凡主修專業(yè)成績(jī)較好并有余力的學(xué)生，可自愿申請(qǐng)修讀輔修專業(yè)。8.言之成理即可。

第二篇：遼師大學(xué)生手冊(cè)處分總結(jié)

（1）警告：

1.無故不參加學(xué)校組織的教育教學(xué)活動(dòng)或擅自離校者。（嚴(yán)重開除）

2.打架肇事者雖未動(dòng)手打人，但行為上造成打架斗毆結(jié)果。

3.動(dòng)手打人未傷害他人的。

4.以勸架為名，偏袒一方，促使斗毆事態(tài)發(fā)展，未直接動(dòng)手的。

5.有意為他人打架斗毆提供器械，未造成后果的。

6.對(duì)打麻將、賭博或變相賭博的圍觀者。

7.初次偷竊50以下

8.拾撿他人有效證件、磁卡等后使用者。

9.故意損壞公司財(cái)物，情節(jié)較輕的。

10.購(gòu)買贓物，情節(jié)較輕。11.異性交往過密。12.踩草坪

13.在建筑物、課桌等公物上亂涂、亂寫、亂畫的。14.音響聲過大

15.玩撲克、下棋兩次或兩次以上者 16.無故晚歸兩次以上者 17.露宿一日

18.私自留宿同性外來人員者

19.寢室內(nèi)墻上亂貼畫、被褥不整、就寢后影響他人休息 20.未經(jīng)允許在校園或公寓樓內(nèi)張貼廣告或從事經(jīng)商者

21.在寢室里放或使用電熱棒、電褥子、充電燈、電飯鍋、電爐子、酒精爐、微型液化汽罐等

22.從寢室往窗外潑水、扔酒瓶等雜物 23.在食堂擾亂就餐秩序

24.學(xué)生在校吸煙或接待吸煙者的學(xué)生 25.學(xué)生公寓內(nèi)飼養(yǎng)寵物

26.學(xué)生私自改動(dòng)破壞學(xué)校設(shè)施的 27.寢室飲酒的 28.校園內(nèi)騎車載人

29.使用其他交通工具擾亂校園秩序的。

30.衣冠不整出入教學(xué)樓圖書館辦公場(chǎng)所或公共機(jī)會(huì)地，經(jīng)教育不改者。31.在教室圖書館使用隨身聽手機(jī)擾亂他人的。32.翻墻進(jìn)出校園，跳窗進(jìn)出公寓者。

33.未經(jīng)允許在校園內(nèi)擺攤經(jīng)商，不聽勸者。

（2）嚴(yán)重警告：1.張貼非法宣傳品

2.起哄鬧事造成校園混亂的其他參與者

3.打架肇事者雖未動(dòng)手打人，但行為上造成打架斗毆結(jié)果。

4.打架現(xiàn)場(chǎng)帶頭起哄，摔物品等助長(zhǎng)打架事態(tài)升級(jí)并造成嚴(yán)重后果的 5.策劃他人打架，并造成后果的 6.動(dòng)手打人未傷害他人的。

7.以勸架為名，偏袒一方，促使斗毆事態(tài)發(fā)展，未直接動(dòng)手的。（包括造成后果的）

8.在組織者對(duì)大家等違紀(jì)事件進(jìn)行調(diào)查時(shí)，目擊者故意做假證，并給調(diào)查工作造成困難的。9.有意為他人打架斗毆提供器械，未造成后果的。（包括受傷的）10.在學(xué)?；?qū)嵙?xí)場(chǎng)所打麻將。

11.為他人提供麻將等工具，為其放風(fēng)者。12.初次偷竊50-100 13.冒領(lǐng)他人存款匯單或郵件者。

14.偷竊公章、證件、保密文件、檔案等物品者。15.故意損壞公司財(cái)物，情節(jié)較輕的。16.故意損壞公司財(cái)物，情節(jié)較重的。17.購(gòu)買贓物，情節(jié)較輕。18.以營(yíng)利為目的的陪舞陪酒。

19.用望遠(yuǎn)鏡等工具或其他手段窺視他人隱私的。20.踩草坪 21.音響聲過大

22.參與觀看淫穢書畫影像等制品者 23.查寢室弄虛作假、冒名頂替者 24.酗酒的

25.故意損壞公務(wù)或他人財(cái)物的 26.參與非法傳銷

27.隱匿、毀棄、私拆他人信件或其他郵件者。28.騷擾、恐嚇、威脅他人者。

（3）記過：

1.組織、唆使罷課、罷餐等擾亂正常教學(xué)秩序者。

2.觸犯國(guó)家法律，受到司法或公安機(jī)關(guān)處罰者。

3.學(xué)生考試違紀(jì)。

4.動(dòng)手打人并造成打架斗毆結(jié)果的。

5.進(jìn)入他人寢室找事、打架斗毆傷人的，或強(qiáng)迫他人離開寢室并進(jìn)行毆打的.6.策劃他人打架，并造成人員傷害或損壞公、私物品的。

7.動(dòng)手打人致他人輕傷的。

8.持械打人的。

9.勾引、唆使矛盾雙反以外的本校學(xué)生參與打架斗毆的。

10.在組織者對(duì)大家等違紀(jì)事件進(jìn)行調(diào)查時(shí)，目擊者故意做假證，并給調(diào)查工作造成困難的。

11.參與賭博或變相賭博的。

12.初次偷竊100-500

13.偷竊自行車

14.哄搶或強(qiáng)搶公司財(cái)務(wù)的

15.故意損壞公司財(cái)物，情節(jié)較重的。

16.購(gòu)買贓物，情節(jié)較重。

17.為他人窩贓，銷贓者

18.與外國(guó)人交往不當(dāng)，有損國(guó)威者。

19.踩草坪

20.網(wǎng)上侮辱人的

21．組織觀看淫穢制品者

22.在寢室里放或使用電熱棒、電褥子、充電燈、電飯鍋、電爐子、酒精爐、微型液化汽罐等，造成后果的 23.公寓內(nèi)聚餐喝酒的組織者

24.偽造、涂改證件、使用其它人證件、提供虛假證明和使用掛失證件等故弄虛假行為者。

（4）留校察看（一年，每半年交報(bào)告，本人提出解除申請(qǐng)，填寫遼師大在校學(xué)生解除留校察看期審批表，學(xué)院輔導(dǎo)室填寫學(xué)院意見，上報(bào)學(xué)校，按期解除，處分不消除）：

1.起哄鬧事造成校園混亂的組織者和主要參與者。2.阻止非法集會(huì)、游行者。

3.出版和傳播非法刊物、組建非法組織。4.學(xué)生考試作弊，剽竊、抄襲他人研究成果。5.私自篡改考試成績(jī)者。

6.策劃他人打架，并造成人員傷害或損壞公、私物品的。7.動(dòng)手打人致他人輕傷的。8.動(dòng)手打人致他人重傷的。9.結(jié)伙打架斗毆的為首者。

10.打架斗毆事件結(jié)束后，事后報(bào)復(fù)者。11.初次偷竊500以上 12.多次偷竊

13.通過敲門壓鎖、偷配鑰匙等手段入室偷竊的（包括幫忙者）14.騙取敲詐未成年人財(cái)物的

15.一次或多次故意損壞公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的。16.以營(yíng)利為目的的陪舞陪酒。17.制作復(fù)制傳播或隱匿淫穢制品者 18.吸毒或唆使他人吸毒的

（5）開除學(xué)籍：1.違反憲法，反對(duì)四項(xiàng)原則，破壞安定團(tuán)結(jié)，擾亂社會(huì)秩序的；

2.觸犯法律，構(gòu)成刑事犯罪

3.違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣

4.由他人替考，替他人考試，組織作弊，使用通用設(shè)施作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的。

5.剽竊，抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的。

6.違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序公共場(chǎng)所的管理秩序，侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的。

7.屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。8.未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周不參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)。9.策劃他人打架，并造成嚴(yán)重后果的。10.以偷竊受到紀(jì)律處分后，再次偷竊的 11.結(jié)伙偷竊作案為首者

12.使用暴力搶竊公司財(cái)務(wù)的

13.一次或多次故意損壞公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重的。19.14.從事色情活動(dòng)的。

20.以營(yíng)利為目的的陪舞陪酒，屢教不改的。21.異性留宿。

22.吸毒或唆使他人吸毒的 23.參與毒品制售等活動(dòng)的

24.參與非法傳銷，經(jīng)教育不改者。（6）從重處罰：1.違紀(jì)后，隱匿事實(shí)真相，弄虛作假者。

2.對(duì)檢舉人、證人威脅或打擊報(bào)復(fù)者。

3.屢教不改或第二次違紀(jì)應(yīng)收處分者。（7）從輕處分：1.違紀(jì)后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤及時(shí)改正。

2.違紀(jì)情節(jié)特別輕微的。

3.違紀(jì)是由于他人脅迫或誘騙的。

第三篇：湖南師大學(xué)習(xí)心得

赴湖南師范學(xué)院學(xué)習(xí)心得

觀德馨園小學(xué) 談校園足球文化

平羅縣城關(guān)回民小學(xué) 李旭

2016年9月19日-29日我們平羅縣體育系統(tǒng)一行41人赴湖南師范學(xué)院進(jìn)行為期11天的學(xué)習(xí)，首先感謝平羅縣教體局創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我此次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真是榮幸之至，無比激動(dòng)的心情背后更多的是壓力與責(zé)任。下面就我對(duì)觀摩長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)對(duì)足球的發(fā)展談?wù)勎覍?duì)校園足球文化的一些觀點(diǎn)：

1、校園足球的文化內(nèi)涵

何為文化？何為足球文化？何為校園足球文化？“文化”在《辭?！分惺沁@樣闡述的：從廣義上指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)文化和精神文化的總和。從狹義上指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)。不同的學(xué)科對(duì)文化也有著不同的理解。從哲學(xué)角度解釋文化，認(rèn)為文化從本質(zhì)上講是哲學(xué)思想的表現(xiàn)形式；從存在主義的角度，文化是對(duì)一個(gè)人或一群人的存在方式的描述；從文化研究的角度看，文化即使是意識(shí)形態(tài)，也不是絕對(duì)排他的?！白闱蛭幕笔且宰闱蜻\(yùn)動(dòng)主體創(chuàng)造的不同形態(tài)特質(zhì)所構(gòu)成的復(fù)合體，是世界各地域人群通過從事足球活動(dòng)，圍繞本體特征不斷總結(jié)、創(chuàng)新、發(fā)展形成的各種有形與無形的、物質(zhì)與精神的、內(nèi)容與形式方法的總稱。通過對(duì)“文化”和“足球文化”的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為“校園足球文化”是在校園這個(gè)特定的環(huán)境中，全校師生在足球?qū)嵺`活動(dòng)中形成的物質(zhì)文化和精神文化的總稱。表現(xiàn)為師生進(jìn)行校園足球的行為方式、價(jià)值取向、制度、理念、精神，以及其獲得的技能與行為習(xí)慣。

2、長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)足球文化建設(shè)現(xiàn)狀分析

在長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)校本教材《我愛足球》中，前任校長(zhǎng)陳梅寫下了這樣一段話：“孩子們，也許我們不會(huì)成為專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員，甚至，我們將來從事的職業(yè)也與足球毫不相干。但是我們?cè)谛W(xué)這段時(shí)期與足球的美好相遇，會(huì)讓我們的身體更加健康、意志品質(zhì)更加堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓我們的人生和整個(gè)社會(huì)更加豐富！”。由于足球運(yùn)動(dòng)具有實(shí)踐性的特質(zhì)，足球文化的傳遞和繼承以及整體知識(shí)的掌握運(yùn)用，都與活動(dòng)和練習(xí)緊密聯(lián)系，而學(xué)校足球環(huán)境直接影響著校園足球運(yùn)動(dòng)工作的開展。在2007年8月之前，長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)的體育課在學(xué)校一塊完全不能用于體育鍛煉的水泥坪上進(jìn)行的。后來學(xué)校依托社會(huì)力量，建立了一塊2500平米的人造草皮足球場(chǎng)以及添置大量足球教學(xué)訓(xùn)練器材，組織校際賽事，舉辦對(duì)外邀請(qǐng)賽，開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

一支優(yōu)秀的教練員隊(duì)伍是校園足球發(fā)展的前提條件。長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)通過臨聘等方式聘請(qǐng)8名具有國(guó)家B、C、D級(jí)足球教練職業(yè)資質(zhì)的教練員。各年級(jí)均配有教練，并有守門員專職教練。學(xué)校為了不斷提高教練員水平，安排足球教練員定期在外進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。在長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)校園足球發(fā)展的路上，還有一支特殊的指導(dǎo)員隊(duì)伍。這支隊(duì)伍由所有班主任組成，主要負(fù)責(zé)組織班級(jí)球隊(duì)積極參賽和觀賽。賽場(chǎng)上她們是專業(yè)的啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。她們帶領(lǐng)本班的足球?qū)氊?-所有沒參加比賽的學(xué)生為班級(jí)球隊(duì)加油鼓勁。本班沒有參與比賽時(shí)，她們會(huì)組織全班學(xué)生觀看比賽，正因?yàn)楦鱾€(gè)班主任的積極響應(yīng)參與，長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的參與率達(dá)到了100％。

“以球育德，以球促智，以球健體”是長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)確立的以足球?yàn)檩d體、辦好人們滿意的教育的基本落腳點(diǎn)。從2010年來，長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)將每年五月設(shè)為校園足球月，開展以“我愛足球”為主題的系列活動(dòng)。既有以足球?yàn)橹黝}的班隊(duì)活動(dòng)、足球啦啦操比賽等團(tuán)體項(xiàng)目，又有以足球?yàn)橹黧w的書法、手工及隊(duì)徽設(shè)計(jì)等個(gè)人項(xiàng)目。據(jù)長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)官方統(tǒng)計(jì)，前三屆共計(jì)收到征文、繪畫、電腦小報(bào)、攝影等6千多件作品。這些作品陽(yáng)光健康、積極向上、精致漂亮，凝聚著師生家長(zhǎng)的心血，感人至深。一位學(xué)生媽媽的征文中有這樣一段話：“看到在那開闊的綠茵足球場(chǎng)上，他盡情的奔跑著，時(shí)而高興，時(shí)而憂傷，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而自豪；看到他和他爸爸坐在沙發(fā)上全神貫注地觀看比賽，時(shí)而緊張，時(shí)而歡呼，時(shí)而高談闊論。因?yàn)樽闱颍覀冋业搅撕秃⒆拥墓餐掝}；因?yàn)樽闱颍覀兛吹搅艘粋€(gè)積極向上陽(yáng)光健康的孩子；因?yàn)樽闱?，我們?nèi)矣辛烁嗟目鞓?。我由衷感謝足球！” 有效保證校園足球特色工作的可持續(xù)發(fā)展，為使特色工作常態(tài)化，長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)先后不斷完善了《長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)“特色班級(jí)”評(píng)選細(xì)則》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選方法》、《星級(jí)球員評(píng)選細(xì)則》、《最佳陣容、球員、守門員評(píng)選方法》、《班級(jí)對(duì)抗賽規(guī)程》、《“德馨杯”總決賽規(guī)程》、《“德馨杯”總決賽獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《雨花區(qū)“德馨杯”小學(xué)生足球邀請(qǐng)賽規(guī)程》等規(guī)章制度章程。還在《星級(jí)球員評(píng)選細(xì)則》中納入對(duì)品德修養(yǎng)、文化學(xué)習(xí)的要求，消除了家長(zhǎng)對(duì)足球特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)會(huì)影響文化學(xué)習(xí)的顧慮。相關(guān)制度的建設(shè)以及完善讓足球這一特色工作具有了強(qiáng)大的生命力，確保其得到又快又好的發(fā)展。

球員隊(duì)伍的穩(wěn)定是足球發(fā)展的前提保障。長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)僅僅用了一年的時(shí)間就建成了兩支球員隊(duì)伍。其中一支隊(duì)伍是校隊(duì)，隊(duì)員來自于各年級(jí)，陣容強(qiáng)大，后備力量十分充足。另一支隊(duì)伍是班級(jí)隊(duì)，全校共有34個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班都有由15名學(xué)生組成的班級(jí)足球隊(duì)。從2007年9月至今，每學(xué)期“德馨杯”班級(jí)足球聯(lián)賽貫穿大半個(gè)學(xué)期從第二周至第十五周，每周開展一至兩次的五人制足球賽，每次同時(shí)舉行3場(chǎng)比賽（冠亞軍決賽為七人制），在一年時(shí)間內(nèi)全校師生能觀賞到近百場(chǎng)比賽。該賽事特點(diǎn)是全校學(xué)生都參與進(jìn)來，每班都有各自的班級(jí)隊(duì)和足球啦啦隊(duì)，各個(gè)班級(jí)的正副班主任臨場(chǎng)組織學(xué)生觀看比賽。比賽由校長(zhǎng)親自主持，激情慷慨生動(dòng)有趣的解說激發(fā)了全場(chǎng)隊(duì)員的斗志并激勵(lì)場(chǎng)下觀眾的觀賽熱情。比賽還由學(xué)生上場(chǎng)執(zhí)法擔(dān)任裁判，培養(yǎng)了學(xué)生足球多元化的能力。比賽還設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，舉辦較為正式的頒獎(jiǎng)儀式。

從2008年5月開始長(zhǎng)沙德馨園小學(xué)舉辦每年一屆的“德馨杯”校園足球邀請(qǐng)賽，前七屆共吸引了200支隊(duì)伍前來參賽。在2015年的第八屆“德馨杯”參賽隊(duì)伍中有來自長(zhǎng)沙雨花區(qū)、芙蓉區(qū)、岳麓區(qū)、開福區(qū)、天心區(qū)的本土球隊(duì)，湖南省內(nèi)的湘潭、衡陽(yáng)、益陽(yáng)、常德、株洲的學(xué)校隊(duì)伍，更有廣東、山東、內(nèi)蒙古、上海、重慶、江西多支外省隊(duì)伍共計(jì)82支隊(duì)伍前來參賽?！暗萝氨毙@足球邀請(qǐng)賽極為有效地提高了長(zhǎng)沙市乃至湖南省的小學(xué)生足球水平。每年婦女節(jié)、教師節(jié)，由50多名在校女教師、20多名在校男教師按年齡及性別分為4個(gè)組開展教職工足球賽，女教師們拋開往日的矜持，在球場(chǎng)上沖鋒陷陣成為一道靚麗的風(fēng)景。從2015年上期開始，德馨園小學(xué)把校足球隊(duì)的家長(zhǎng)按照年級(jí)分成5支隊(duì)伍，利用周末時(shí)間進(jìn)行“德甲”足球聯(lián)賽—德馨園甲級(jí)聯(lián)賽，有各自的足球教練員擔(dān)任裁判?！暗录住弊闱蚵?lián)賽架起了一座教練員與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

3、校園足球文化建設(shè)路徑

校園足球文化建設(shè)可以通過樹立校園足球文化理念，保證校園足球運(yùn)動(dòng)的有序開展；靈活開展校園足球文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園足球文化氛圍等方式，推動(dòng)青少年足球的可持續(xù)發(fā)展。

校園足球的可持續(xù)發(fā)展需要深入人心的足球文化理念，從而保證校園足球運(yùn)動(dòng)的有序開展。首先，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園足球文化建設(shè)的重視程度，將足球運(yùn)動(dòng)與學(xué)生的成長(zhǎng)及文化學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，使足球成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)?？梢越Y(jié)合學(xué)生的身體動(dòng)作發(fā)展規(guī)律，制訂相關(guān)的足球文化體育活動(dòng)，定期開展足球比賽或者有關(guān)足球的文藝活動(dòng)，并建立健全競(jìng)賽規(guī)則，使每一位青少年都能夠接觸足球并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

其次，學(xué)校要加大投資對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)，使更多的學(xué)生能夠參與到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，并保證青少年足球運(yùn)動(dòng)的安全性，多元化校園文化活動(dòng)，并使每一位學(xué)生都能夠在這種濃郁的校園足球文化氛圍當(dāng)中更加喜愛足球運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造一種良好的校園足球文化氛圍。

另外，學(xué)校也要善于與相關(guān)的政府職能部門進(jìn)行溝通協(xié)商，力爭(zhēng)政府的鼓勵(lì)與支持，組織并參與一些校內(nèi)、校外的足球比賽活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生的足球水平，從而使學(xué)生掌握更多的足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)，在交流中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的綜合能力；并在足球比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，真正展現(xiàn)校園足球文化的意義價(jià)值。

學(xué)校應(yīng)積極響應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，開展校園足球文化活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳教育指導(dǎo)，使每一位青少年都能夠?qū)ψ闱蛴兴J(rèn)識(shí)、有所接觸，并產(chǎn)生濃厚的足球鍛煉興趣積極參與到足球鍛煉過程當(dāng)中，營(yíng)造濃郁的校園足球文化氛圍，提升學(xué)生的足球綜合水平。例如，學(xué)?？梢栽诿總€(gè)月開展一次足球文化活動(dòng)，文化活動(dòng)可以以足球比賽或足球文藝類活動(dòng)的形式開展。足球文藝類活動(dòng)可以以足球知識(shí)競(jìng)答、足球知識(shí)科普活動(dòng)等方式來開展。學(xué)校可以借助校園廣播以及多種信息技術(shù)手段，輔助足球知識(shí)宣傳活動(dòng)。同時(shí)，在體育課程中，體育教師要注意傳授一些足球文化知識(shí)，使學(xué)生能夠更加全面地理解足球的魅力和足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。另外，學(xué)校也可以將足球元素融入校園廣播操當(dāng)中，豐富校園廣播操的形式，促進(jìn)校園足球文化的創(chuàng)新。

同時(shí)，學(xué)?？梢詫ｉT聘請(qǐng)足球教練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)化的足球運(yùn)動(dòng)技巧，使學(xué)生的足球技能水平更加專業(yè)化，對(duì)于一些具有足球運(yùn)動(dòng)興趣的學(xué)生，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐撃芡诰颉Ｈ绻麑W(xué)生具備一定的足球運(yùn)動(dòng)天賦，可以在父母的支持下進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。構(gòu)建校園足球文化，要讓足球運(yùn)動(dòng)在校園中普及化，全校范圍內(nèi)都洋溢著足球的氣息，使師生熱愛并積極參與足球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校中的日常外顯文化設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生的思想行為形成具有重要的影響，所以，在校園足球文化構(gòu)建的過程當(dāng)中，要充分借助校園足球外顯文化設(shè)計(jì)，使學(xué)生在潛移默化中對(duì)足球產(chǎn)生深刻的理解，并積極參與足球運(yùn)動(dòng)。

例如，學(xué)?？梢越M織學(xué)生為每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)足球口號(hào)隊(duì)徽，使每個(gè)班級(jí)都能夠擁有自己獨(dú)具特色的足球口號(hào)隊(duì)徽。其次，在校園文化建設(shè)中，可以通過張貼足球明星海報(bào)、在學(xué)校的墻報(bào)上張貼足球知識(shí)講解等內(nèi)容，使校園處處充滿足球元素，在構(gòu)建校園足球文化的同時(shí)，促進(jìn)中國(guó)足球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

總之，青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到整個(gè)民族的未來，通過校園足球文化的構(gòu)建可以讓更多學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育鍛煉，能有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康，更能培養(yǎng)其拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作的精神。校園足球文化的構(gòu)建對(duì)于校園體育文化建設(shè)、對(duì)于提升青少年身體素質(zhì)有至關(guān)重要的作用。當(dāng)前，鑒于我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)和足球文化的問題和不足，通過校園足球文化的構(gòu)建這個(gè)載體，讓校園足球乃至中國(guó)足球更好、更健康地持續(xù)發(fā)展下去，這樣中國(guó)足球才有更好的未來。

第四篇：2014湖南師大培訓(xùn)心得體會(huì)

“高中教師專業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)心得體會(huì)

——楊圓

2014年暑假，在德江縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我有幸去湖南師范大學(xué)參加了高中教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，自身素質(zhì)得到了一定的提高，真是受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勁嘤?xùn)期間的幾點(diǎn)感受。

一、德江教育讓德江人看到了希望。縣委政府、教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展非常重視，不惜一切代價(jià)，采取各種途徑努力提高教師的綜合素質(zhì)。通過近幾年的高考來看，德江的教育確實(shí)有了很大的進(jìn)步和改觀，相信以后德江的教育事業(yè)將會(huì)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，質(zhì)的飛躍。

二、現(xiàn)在談學(xué)習(xí)體會(huì)。

（一）在辛繼湘教授所講的“優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)”一講中，讓我深有體會(huì)，重新審視自己的教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀。

1、對(duì)教學(xué)觀的認(rèn)識(shí)：教學(xué)不僅是傳授知識(shí)，還要注重學(xué)生完整人格的發(fā)展；不僅是認(rèn)知活動(dòng)，而且是情感活動(dòng)；不僅是教師教學(xué)生學(xué)的過程，而且是師生交往、互動(dòng)，共同發(fā)展的過程；不僅要關(guān)注學(xué)科本身的發(fā)展，更要關(guān)注人。

2、對(duì)學(xué)生觀的理解：學(xué)生是完整的人；學(xué)生是發(fā)展中的人；學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體；學(xué)生具有自身的獨(dú)特性。

3、對(duì)教師觀的感悟：教師是學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者；是學(xué)生探究知識(shí)的激勵(lì)者；也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者；更是教學(xué)智慧與藝術(shù)的展現(xiàn)者。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考，讓我想到自己應(yīng)該要怎樣做才能成為學(xué)生眼中的好老師，當(dāng)好老師真的很不容易，一定要在教學(xué)過程中去總結(jié)可行性的教學(xué)方法。

（二）在常思亮教授所講的“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”一講中，讓我明白作為教師要擁有終身學(xué)習(xí)的理念和機(jī)制，工作學(xué)習(xí)化使自己活出生命的意義。做到教孩子三年，要為孩子的三十年著想，把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事。同事之間要互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，達(dá)到共同發(fā)展。

（三）在張傳燧教授所講的“科研與教師專業(yè)發(fā)展”一講中，讓我明白教師一定要克服困難，參與教育科研來提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。

（四）在燕良軾教師所講的“教師工作壓力管理與職業(yè)倦怠預(yù)防”一講中讓我領(lǐng)悟到教師要學(xué)會(huì)尋求平衡自己的心理，學(xué)會(huì)改變不合理的認(rèn)知，不要把某些事情看得太重，保持自己的好奇心和求知欲，用知足常樂的心去面對(duì)生活，敢于放棄一些事情，學(xué)會(huì)分解壓力，用滿足的眼光對(duì)待挫折。

三、到了湖南，通過耳聞，實(shí)地感知，讓我感受到貴州的教育（德江教育）與其它地區(qū)的差距還很大。作為一名德江人，作為一名教育戰(zhàn)線上的教育工作者值得深思。我們一定要努力，靠大家的力量來改變這一切。

學(xué)習(xí)后，我一定要把所學(xué)的知識(shí)，方法學(xué)以致用，在今后的工作中更加努力，為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的全部力量！

第五篇：2013湖南師大第六次月考政治試題

湖南師大附中高三第六次月考文科綜合政治試題(2013年2月)

命題人：黃治清審題人：姜小明韓秀蓮

12．某企業(yè)2012年銷售額為100萬元，成本為30萬元；2013年該行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高25％，增值稅率由2012年的17％調(diào)整為11％。假設(shè)該企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率及其他條件不變，則該企業(yè)將少繳增值稅()

A．1．45萬元B 2．2萬元

C．4．2萬元D．6．4萬元

【解析】選D。第一步，2011年企業(yè)的增值稅為：(100-30)×17％=11．9(萬元)。第二步，2012年企業(yè)的價(jià)值總量為：100÷(1+25％)=80(萬元)。第三步，2012年企業(yè)的增值稅為：(80-30)×11％=5．5(萬元)。第四步，該企業(yè)少繳增值稅為：11．9-5．5=6．4(萬元)。

13．近年來，隨著CPI不斷攀升，人們開始重新審視自己的購(gòu)物方式，網(wǎng)上購(gòu)物的人越來越多，電子商務(wù)得到了飛速發(fā)展。電子商務(wù)的發(fā)展又推動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展，電子商務(wù)和快遞物流已經(jīng)越來越成為人們生活中不可或缺的部分。對(duì)此理解正確的有()①電子商務(wù)和快遞物流之間存在著互為替代的關(guān)系

②新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往會(huì)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)

③電子商務(wù)和快遞物流的發(fā)展有助于推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

④電子商務(wù)和快遞物流的發(fā)展能有效遏制CPI不斷攀升

A．①④B．②④C．①③D．②③

【解析】選D。電子商務(wù)和快遞物流之間是互補(bǔ)關(guān)系，①錯(cuò)誤。④不符合實(shí)際，故排除。②③符合題意。

14．2013年1月11日，國(guó)土資源部部長(zhǎng)徐紹史表示，2013年將堅(jiān)持房地產(chǎn)用地調(diào)控政策不動(dòng)搖，根據(jù)房地產(chǎn)市場(chǎng)形勢(shì)，普通商品住房用地供應(yīng)要確保不低于過去5年年均實(shí)際供應(yīng)，保持土地市場(chǎng)平穩(wěn)運(yùn)行。在限購(gòu)、限貸、限價(jià)等調(diào)控政策的重重壓力下，一路高歌猛進(jìn)的房?jī)r(jià)終于出現(xiàn)了松動(dòng)的跡象。究其原因，主要有()

①國(guó)家通過行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的調(diào)控政策促成房?jī)r(jià)的理性回歸

②價(jià)格的變動(dòng)受供求關(guān)系的影響，此輪調(diào)控政策抑制了購(gòu)買需求釋放

③價(jià)格最終由價(jià)值決定，房地產(chǎn)行業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高導(dǎo)致房?jī)r(jià)下降

④人們的消費(fèi)心理發(fā)生了明顯的變化，重視了精神消費(fèi)使得房?jī)r(jià)下降

A．①②B．③④C．①③D．②④

【解析】選A。宏觀調(diào)控政策是影響價(jià)格的因素，同時(shí)，限購(gòu)、限貸等政策影響人們對(duì)房子的需求量，①②符合題意。③④材料中未能體現(xiàn)，排除。

15．2013年，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下行壓力加大，我國(guó)進(jìn)出口面臨的外部環(huán)境趨緊，外貿(mào)形勢(shì)不容樂觀。針對(duì)這一形勢(shì)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中要()

①堅(jiān)持把實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本基點(diǎn)

②堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需的方針，實(shí)現(xiàn)內(nèi)需外需協(xié)調(diào)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

③發(fā)揮宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展

④加快轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式，優(yōu)化進(jìn)出口結(jié)構(gòu)

A．①②B．③④C．①③D．②④

【解析】選D。獨(dú)立自主、自力更生是根本基點(diǎn)，①觀點(diǎn)錯(cuò)誤。②④正確分析了應(yīng)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)壓力的正確措施，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)在資源配制中起基礎(chǔ)性作用，③錯(cuò)誤。

16．“和諧中國(guó)·2012加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”十佳案例中，某市探索創(chuàng)造的“平安協(xié)會(huì)”群防群治組織形式在推進(jìn)基層社會(huì)治安綜合治理和平安建設(shè)實(shí)踐中，整合了社會(huì)資源，維護(hù)了社會(huì)秩序，促進(jìn)了社會(huì)和諧，保障了人民安居樂業(yè)。這對(duì)政府的啟示是()

①在管理與服務(wù)中，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益

②轉(zhuǎn)變政府職能，把社會(huì)管理權(quán)力下放給基層自治組織

③通過協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、化解社會(huì)矛盾，維護(hù)人民群眾權(quán)益

④履行政治職能，主要運(yùn)用行政手段化解人民內(nèi)部矛盾

A．①②B．②④C．①③D．③④

【解析】選C。題干信息“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”“維護(hù)了社會(huì)秩序，促進(jìn)了社會(huì)和諧”，體現(xiàn)了①。“維護(hù)了社會(huì)秩序?保障了人民安居樂業(yè)”體現(xiàn)了③?；馊嗣駜?nèi)部矛盾，要運(yùn)用多種方法，不能主要運(yùn)用行政手段，④不符合題意。材料未涉及基層自治組織，②不符合題意。

17．2012年12月，長(zhǎng)沙市市長(zhǎng)張劍飛就擬提交市十四屆人大一次會(huì)議審議的《政府工作報(bào)告》，向市人大常委會(huì)征求意見和建議。人大常委會(huì)委員們就提升長(zhǎng)沙國(guó)際化程度、加大對(duì)企業(yè)發(fā)展的扶持、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、推進(jìn)文化強(qiáng)市、保障和改善民生、鞏固提升文明城市創(chuàng)建成果等方面建言獻(xiàn)策。市政府向市人大常委會(huì)征求意見和建議()

①表明市政府是市人大常委會(huì)的職能部門

②有利于市政府依法行政，審慎行使權(quán)力

③說明涉及重大問題的決策都由市人大常委會(huì)負(fù)責(zé)

④體現(xiàn)了民主集中制的要求

A．①②B．①③C．②④D．③④

【解析】選C。我國(guó)政府是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)，①表述錯(cuò)誤。地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方各級(jí)田家權(quán)力機(jī)關(guān)，討論決定本行政區(qū)城內(nèi)的一切重大問題。長(zhǎng)沙市人大常委會(huì)是長(zhǎng)沙市人大的常設(shè)機(jī)關(guān)，只行使市人大閉會(huì)期間的部分職權(quán)，③說法錯(cuò)誤。②④正確且符合題意。

18．中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室2012年9月25日發(fā)表《釣魚島是中國(guó)的固有領(lǐng)土》白皮書。白皮書指出，釣魚島及其附屬島嶼是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。無論從歷史、地理還是法理的角度來看，釣魚島都是中國(guó)的固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)其擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán)。觀察家們認(rèn)為，日本政府最近之所以與日本右翼勢(shì)力相互勾結(jié)、沆瀣一氣，有恃無恐地上演“購(gòu)島”鬧劇，除了國(guó)內(nèi)的政治需要外，還有一個(gè)重要原因，就是日方認(rèn)為釣魚島及其附屬島嶼是《日美安保條約》第五條的適用對(duì)象，美國(guó)會(huì)為日本非法占據(jù)釣魚島的行徑提供保護(hù)傘。這表明()

①國(guó)家間利益的對(duì)立是引起國(guó)家沖突的根源

②發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注

③霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治仍然是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙

④世界的發(fā)展問題主要是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題

A．①②B．①③C．②④D．③④

【解析】選B。因日本“購(gòu)島”鬧劇引發(fā)的中日關(guān)系的緊張屬于和平問題，體現(xiàn)了國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素，①符合題意。材料中的《日美安保條約》，體現(xiàn)了霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙，③符合題意。②④屬于發(fā)展問題，與題意不符。

19．漢沽版畫多以漢沽地區(qū)鹽場(chǎng)、化工、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)的勞動(dòng)和生活為題材，吸收了中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)及西方藝術(shù)的創(chuàng)作手法，運(yùn)用新材料、新技巧，采用木刻、紙版、絲漏版和油印、水印等表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作，深受百姓喜愛。漢沽版畫的成功表明()

①繪畫是中華文明的重要標(biāo)志

②只要博采眾長(zhǎng)就能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新

③文化創(chuàng)新離不開對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承

④藝術(shù)創(chuàng)作要立足于人民群眾的實(shí)踐

A．①②B．①④C．②③D．③④

【解析】選D?！皾h沽版畫多以漢沽地區(qū)鹽場(chǎng)、化工、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)的勞動(dòng)和生活為題材”表明藝術(shù)創(chuàng)作要立足于人民群眾的實(shí)踐，④符合題意。漢沽版畫“吸收了中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)及??表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作”說明文化創(chuàng)新需要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，也需要面向世界、博采眾長(zhǎng)，②說法過于絕對(duì)，③符合題意。漢字是中華文明的重要標(biāo)志，①說法錯(cuò)誤。

20．從植物成熟的周期，到太陽(yáng)周而復(fù)始的輪回；從對(duì)季節(jié)更替的全程關(guān)注，到對(duì)播種與收獲的適時(shí)測(cè)度??我們的先祖探索著自然運(yùn)行的規(guī)律，并以此為指導(dǎo)安排農(nóng)事和生活，也創(chuàng)造了“春節(jié)與年”的文化。這體現(xiàn)了()

①意識(shí)是客觀存在的反映

②親身實(shí)踐獲得的認(rèn)識(shí)才能促進(jìn)實(shí)踐發(fā)展

③事物之間的聯(lián)系是本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的④發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以認(rèn)識(shí)、利用規(guī)律，為人類造福

A．②③B．③④C．②④D．①④

【解析】選D。“春節(jié)與年”作為一種文化，屬于意識(shí)范疇，它是我們的先祖探索自然運(yùn)行的規(guī)律創(chuàng)造的，說明意識(shí)是客觀存在的反映，①符合題意?！疤剿髦匀贿\(yùn)行的規(guī)律，并以此為指導(dǎo)安排農(nóng)事和生活”體現(xiàn)了人類發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以認(rèn)識(shí)、利用規(guī)律，為人類造福，④符合題意。獲得認(rèn)識(shí)的途徑有兩個(gè)：親身實(shí)踐和學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，②片面。事物之間的聯(lián)系既可以是本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的，也可以是現(xiàn)象的、偶然的、多變的，排除③。

21．從十六大提出“全面建設(shè)小康社會(huì)”到十八大提出“全面建成小康社會(huì)”，雖然只有這一字之改，但它把全面小康社會(huì)的美好圖景更具體更生動(dòng)地呈現(xiàn)在全國(guó)人民面前，也把我們黨對(duì)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心展現(xiàn)出來。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義的深入發(fā)展，小康社會(huì)的內(nèi)涵和意義不斷地得到豐富和發(fā)展。這體現(xiàn)了()

①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力

②真理總是被不斷推翻的③認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和曲折性

④認(rèn)識(shí)具有無限性和上升性

A．①②B．②③C．①④D．②④

【解析】選C。材料強(qiáng)調(diào)了隨著實(shí)踐的發(fā)展，人們對(duì)小康社會(huì)的認(rèn)識(shí)也在不斷豐富和發(fā)展，①④法正確。②說法明顯錯(cuò)誤。③與題意不符。

22．未來五年，我國(guó)將以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳、從國(guó)強(qiáng)向民富的三大轉(zhuǎn)變。這體現(xiàn)的歷史唯物主義道理是()

①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，“三大轉(zhuǎn)變”是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要

②要著重抓住事物發(fā)展的內(nèi)因，又不忽視事物發(fā)展的外因

③人民群眾是實(shí)踐的主體，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果必須由全體人民共享

④要尊重客觀自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

A．①③B．②③C．③④D．①②

【解析】選A。中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)“三大轉(zhuǎn)變”，是由我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)狀況決定的，說明社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，①符合題意。在“三大轉(zhuǎn)變”中，尤其是“從國(guó)強(qiáng)向民富”的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了國(guó)家重視人民群眾的主體地位，③符合題意。②④屬辯證唯物主義內(nèi)容，與題干要求不符。

23．我國(guó)的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作始終堅(jiān)持試點(diǎn)先行，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。2009年下半年在全國(guó)部分縣市啟動(dòng)新農(nóng)保試點(diǎn)，2010年擴(kuò)大試點(diǎn)面，2011年開展第3批試點(diǎn)，并部署了城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)，2012年在全國(guó)大面積推廣。上述材料表明我國(guó)的養(yǎng)老保險(xiǎn)工作

堅(jiān)持了()

①量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理

②矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理

③主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系原理

④事物發(fā)展前進(jìn)性與曲折性的辯證關(guān)系原理

A．③④B．②③C．①②D．②④

【解析】選C。材料中的“穩(wěn)步推進(jìn)”“大面積推廣”體現(xiàn)了①?！拔覈?guó)的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作始終堅(jiān)持試點(diǎn)先行”“在全國(guó)大面積推廣”體現(xiàn)了②。③④與題意不符。

38．(26分)材料一：2012年12月12日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議指出，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和基本方式。會(huì)議討論通過的《“十二五”循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，明確了發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和保障措施：一是構(gòu)建循環(huán)型工業(yè)體系。二是構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)體系。三是構(gòu)建循環(huán)型服務(wù)業(yè)體系，推進(jìn)社會(huì)層面循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四是開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范行動(dòng)，實(shí)施示范工程，創(chuàng)建示范城市，培育示范企業(yè)和園區(qū)。會(huì)議要求完善財(cái)稅、金融、產(chǎn)業(yè)、投資、價(jià)格和收費(fèi)政策，健全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)監(jiān)督管理，積極開展國(guó)際交流與合作，全面推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

材料二：黨的十八報(bào)告首次將社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)列入中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)五位一體的總布局中，強(qiáng)調(diào)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。在接下來召開的全國(guó)和各地人大、政協(xié)會(huì)議中，“生態(tài)文明建設(shè)”成為代表、委員們議論和關(guān)注的焦點(diǎn)。

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，概括《“十二五”循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》的主要特點(diǎn)，并指出發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原因。(14分)

(2)結(jié)合材料二，說明中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)如何更好地發(fā)揮在生態(tài)文明建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。如果你是一位政協(xié)委員，你將如何為生態(tài)文明建設(shè)發(fā)揮自己的作用。(12分)

【答案】(1)特點(diǎn)：①積極構(gòu)建循環(huán)型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)三大循環(huán)型產(chǎn)業(yè)體系。(2分)②開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范行動(dòng)，實(shí)施示范工程。(2分)③加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、行政手段發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。(2分)④實(shí)行對(duì)外開放，積極開展國(guó)際交流與合作，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。(2分)

原因：①發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和基本方式。②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是全面建成小康社會(huì)的生態(tài)文明建設(shè)的要求。③發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的要求。④發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的要求。(任答其中三點(diǎn)即可，共6分)

(2)共產(chǎn)黨：①中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)調(diào)大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，制定中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)五位一體的奮斗目標(biāo)，并通過法定程序上升為國(guó)家意志，依靠法律實(shí)現(xiàn)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的政治領(lǐng)導(dǎo)。(2分)②適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高黨的執(zhí)政能力。(2分)③遵循社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展規(guī)律和生態(tài)平衡規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政。(2分)④貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。(2分)

政協(xié)委員：①針對(duì)為什么要推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、如何推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)等問題進(jìn)行調(diào)研，寫出有關(guān)提案，向人大和政府建言獻(xiàn)策，為人大和政府科學(xué)決策和民主決策作出貢獻(xiàn)。(2分)②對(duì)政府部門履行保護(hù)環(huán)境的公共職能、執(zhí)行國(guó)家的相關(guān)法律和政策的情況發(fā)揮民主監(jiān)

督作用。(2分)

39．(26分)某校就校園文化建設(shè)這一問題舉辦了一次討論會(huì)，下面是兩位同學(xué)的發(fā)言。甲同學(xué)說：“校園文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分。校園文化滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)中，校園文化建設(shè)成功與否，直接影響著學(xué)校教育的效果和教育目的的實(shí)現(xiàn)，影響著學(xué)校精神文明建設(shè)的成敗。因此，我國(guó)必須大力推進(jìn)先進(jìn)校園文化的建設(shè)?！?/p>

乙同學(xué)說：“要發(fā)展先進(jìn)的校園文化，打造良好的文化環(huán)境，必須支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡導(dǎo)科學(xué)、文明，克服愚昧、落后，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的全面提升?！?/p>

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活有關(guān)知識(shí)，分析推進(jìn)先進(jìn)校園文化建設(shè)有何意義?作為一名在校學(xué)生應(yīng)如何融入到校園文化建設(shè)中去?(12分)

(2)結(jié)合材料，運(yùn)用整體與部分關(guān)系原理，說明校園精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)的關(guān)系。(8分)

(3)有人認(rèn)為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，只要大力發(fā)展校園先進(jìn)文化、支持健康有益的文化就行了。運(yùn)用唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心的知識(shí)，結(jié)合乙同學(xué)的觀點(diǎn)加以分析。(6分)

【答案】(1)意義：①推進(jìn)先進(jìn)校園文化建設(shè)有利于打造良好的校園文化環(huán)境，以先進(jìn)的文化塑造人、影響人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。(2分)②推進(jìn)先進(jìn)校園文化建設(shè)，有利于弘揚(yáng)先進(jìn)文化，抵制腐朽文化和改造落后文化，發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的導(dǎo)向和示范作用。(2分)③推進(jìn)先進(jìn)校園文化建設(shè)有利于提升學(xué)生的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。(2分)④推進(jìn)先進(jìn)校園文化建設(shè)，有利于構(gòu)建和諧文化，培育文明風(fēng)尚，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。(2分)

要求：①樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦，提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力。②加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，提高自身綜合素養(yǎng)。③積極參加各種有益的文化活動(dòng)，自覺維護(hù)良好的文化氛圍。(任答其中兩點(diǎn)即可，共4分)

(2)①整體與部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式。在我國(guó)，校園精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系。(2分)②整體與部分不可分割、相互依存，校園文化建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的重要組成部分，在校園精神文明建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用。(3分)③整體與部分相互影響，校園精神文明建設(shè)作為整體在矛盾統(tǒng)一體中處于主導(dǎo)地位，校園精神文明建設(shè)的成功與否，影響著校園文化建設(shè)；校園文化建設(shè)成功與否，直接影響著學(xué)校教育的效果和教育目的的實(shí)現(xiàn)，影響著學(xué)校精神文明建設(shè)的成敗。(3分)

(3)①唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，世界上的一切事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面，矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)著事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。(2分)②先進(jìn)、健康有益的文化與落后、腐朽文化既對(duì)立又統(tǒng)一。題中觀點(diǎn)將兩者割裂開來，只看到了先進(jìn)、健康有益的文化對(duì)校園精神文明建設(shè)的促進(jìn)作用，沒有落后、腐朽文化對(duì)校園精神文明建設(shè)的阻礙作用。(2分)③矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)著事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，倡導(dǎo)科學(xué)、文明，克服愚昧、落后，有利于促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的全面提升，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。(2分)