第一篇：初一語文期末模擬試題及答案

初一語文期末模擬試題及答案v加入收藏 v上傳資料 v網(wǎng)站地圖 v設(shè)為首頁歡迎光臨蓮山課件，本站有十一萬套免費(fèi)課件、資料網(wǎng)站首頁 課件站 教案站 資料站

試卷站 作文站 幼教站 公文站 試題首頁 小學(xué)語文 小學(xué)數(shù)學(xué) 小學(xué)英語 中學(xué)語文 中學(xué)數(shù)學(xué) 中學(xué)英語 物理試題 化學(xué)試題 政治試題 歷史試題 其他試題 您現(xiàn)在的位置： 蓮山課件 >> 直觀試題 >> 中學(xué)語文試題 >> 初一語文試題 >> 正文 搜索: 搜索標(biāo)題

初一語文期末模擬試題及答案作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：2261 初一語文期末模擬試題及答案-文 章 來源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM 提示：試卷滿分120分，其中4分為卷面分，考試時(shí)間為120分鐘。

一、積累與運(yùn)用（26分）

1、給下列加點(diǎn)字注音（5分）

普照寰宇（）潺潺（）嫌惡（）祈禱（）（）爵士（）陰霾（）醞釀（）（）皎潔（）枯涸（）綺麗（）顛簸（）發(fā)髻（）恬靜（）峰巒（）卷帙（）屏息（）滑稽（）良莠不齊（）

2、找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正（5分）

驚皇（）欒生（）遷徒（）心不在眼（）蒼萃（）

輟泣（）折散（）個(gè)得其所（）急據(jù)奔流（）嘻戲（）

3、古詩詞積累，將下面詩文上下?lián)a(bǔ)充完整。（6分）①，還來就菊花。②，志在千里。烈士暮年。③正入萬山圈子里。④，為有源頭活水來。⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。

4、下面四項(xiàng)中不是比喻的是（）（1分）A、他長得像爸爸。B、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。C、天上的云有的像羽毛。D、那一輪滿月就像光輝四射的銀盤似的。

5、名著考察。（3分）

《狐貍和狗》的故事出自《 》，請(qǐng)想一想，它告訴我們一個(gè)什么道理？

6、請(qǐng)按要求回到問題（6分）

人生在世，需要許多感恩：感恩父母，把世界給了我們；感恩老師，把知識(shí)給了我們；感恩自然，把鳥語花香給了我們??在品享這些的同時(shí)，我們需要表達(dá)，更需要回報(bào)。

①設(shè)想一下，你打算在寒假如何回報(bào)養(yǎng)育你的父母。

②請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)老師的感恩之情。

③仿照示例，寫一條從自然景物中得到的哲理。竹子——及凌云處也要虛心。

二、文言文閱讀（12分）

（一）閱讀下面文言文，完成7—10題。（6分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

7．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）

（1）與友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）下車引之（）

8．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）

9．通過本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧”是否失禮？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。（2分）

（二）閱讀下面一段文言文，完成10—12題。（6分）阮裕祿在剡（地名）,曾有好車。借者無不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰:“吾有車,而使人不敢借,何以車為?”遂焚之。

10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）①借者無不皆給（）②意欲借而不敢言（）③阮后聞之（）④遂焚之（）

11、根據(jù)文段意思，翻譯下面的句子。（2分）吾有車,而使人不敢借,何以車為?

12、你同意阮光祿的做法嗎？請(qǐng)說明理由。（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀《風(fēng)箏》中的語段，完成13—17題。（14分）

①然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看到了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

②但心又不竟墜下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

③我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤?，笑著——然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。④我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵?！蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時(shí)代的糊涂。“我可是毫不怪你呵?！蔽蚁耄f了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。

⑤“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也記不得了。

⑥全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕可言呢？無怨的恕，說謊罷了。

⑦我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。

⑧現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。

13、語段①中加點(diǎn)的“不幸”應(yīng)怎樣理解？（2分）

14、語段①中“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文的哪些事？蘊(yùn)含著什么深意？（3分）

15、作者產(chǎn)生懺悔之意的原因是：（2分）

16、語段②中“心又不竟墜下去而至于斷絕”為什么？（2分）

17、你覺得小弟弟是一個(gè)怎樣的人？你想對(duì)他說幾句話嗎？（2分）

18、語段⑤中“無可把握的悲哀”應(yīng)怎樣理解？（3分）

（二）閱讀下面一篇文章，完成18—22題。（14分）駭 世 親 情

①一天半夜，一場(chǎng)特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮?xí)r分，救援人員趕到，小山村已夷為平地，全村人全被埋在地下。突然，有人驚叫“下面有聲音！”大伙兒跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。

②

救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，惟獨(dú)房梁下還有小小的一點(diǎn)空間，一個(gè)赤裸裸的小女孩兒一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽———”順著小女孩兒手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個(gè)手指。有人驚叫：“下面還有人！”頓時(shí)，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身赤裸的女人，個(gè)子很矮，全身呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑。

③這女人竟是一個(gè)盲人！她被挖出來時(shí)已經(jīng)僵硬了。小女孩兒仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹———”天哪，難道下面還有人？大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出一個(gè)半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起??這男人也是一個(gè)盲人！

④ 原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩??”

18、選文①段中畫線句子在文中的有何作用？（2分）

19、選文中小女孩不肯離開的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體說說。（3分）

20、選文中作者是如何刻畫小女孩的父親和母親的（請(qǐng)文中找出有關(guān)語句）（3分）

21、“這女人竟是一個(gè)盲人”中的“竟”字表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

22、選文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用一句話加以概括其主要內(nèi)容。（3分）

24、請(qǐng)寫一句贊頌?zāi)笎刍蚋笎鄣脑娋洌?分）

四、寫作園地（50分）

溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。每個(gè)人都曾經(jīng)感受過溫暖?；蛘呤切苄苋贾臓t子，或者是一個(gè)關(guān)切的眼神，或者是遞過來的大衣，或者是柔和的話語。溫暖就是舒適；溫暖就是被需要；溫暖就是親近；溫暖就是認(rèn)同，予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷。予人快樂，自己將更快樂。這是一種境界。

請(qǐng)以“溫暖”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。

答案：

一、1、xuàn yùn 皎 膩 xia 洌 稽

2、①形容人平庸，沒有作為

②使人聽了以后感到震驚 ③小心翼翼

④肅然起敬

3、①已所不欲，勿施于人。②海日生殘夜，江春入舊年。③斷腸人在天涯

④舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。⑤商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

4、《心》、意大利、德亞米契斯日記體、恩利科

5、略

二、1、丟失 逃跑 將會(huì) 帶領(lǐng) 助詞“的” 代詞“他”老人 父親

2、①這一家人認(rèn)為兒子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人。

②這怎么就不是一件好事呢？

3、①不能正確對(duì)待別人的意見，因人而異，惟親是聽 ②能夠用發(fā)展變化的眼光來正確地看待各種事物 看法略

三、1、xián shà

2、略

3、叛逆，放蕩不羈但遵守諾言，有悔過之心

4、語言、神態(tài)；動(dòng)作

5、本文以淚光為題，通過一位“問題”少年的轉(zhuǎn)變，揭示出恰當(dāng)?shù)慕逃绞讲攀墙逃母?。淚光包含著悔恨、改過之意，更有感激之情。

6、合適。因?yàn)榱己们‘?dāng)?shù)慕逃绞讲攀寝D(zhuǎn)變問題少年改變惡習(xí)的關(guān)鍵。文 章

來源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM 上一個(gè)試題： 七年級(jí)上語文科期末試題 下一個(gè)試題： 七年級(jí)語文期末自主檢測(cè)試卷 相關(guān)教案: 沒有相關(guān)試題

最新試題· 2011屆中考化學(xué)原子的構(gòu)成專題練?

· 2011屆中考化學(xué)水的凈化專題練習(xí)?

· 2011屆中考化學(xué)分子和原子專題練?

· 2011屆中考化學(xué)溶液專題練習(xí)題及?

· 2011屆中考化學(xué)化學(xué)肥料專題練習(xí)?

· 2011屆中考化學(xué)化學(xué)方程式專題練?

· 2011屆中考化學(xué)自然界的水專題練?

· 2011屆中考化學(xué)水的組成專題練習(xí)?

· 2011屆中考化學(xué)二氧化碳和一氧化?

· 2011屆中考化學(xué)氧氣專題練習(xí)題及?

點(diǎn)擊排行· 八年級(jí)英語下冊(cè)第二單元練習(xí)題及?

· 2011屆中考政治教材知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)題?

· 高一政治下冊(cè)政府的責(zé)任同步精練?

· 高一政治下冊(cè)本質(zhì)是人民當(dāng)家作主?

· 高一政治下冊(cè)參與政治生活的準(zhǔn)則?

· 2011屆高考政治選修3第一輪復(fù)習(xí)試?

· 2011屆高考政治選修4第一輪復(fù)習(xí)試?

· 福建龍巖市 2010—2011學(xué)年度高三?

推薦試題· 初中語文九年級(jí)上冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí)

· 新高一語文暑假作業(yè)（練習(xí)三）

· 蘆花蕩復(fù)習(xí)練習(xí)題

· 南充高中高2011級(jí)階段性考試

（六）英 語

· 黑龍江省鶴崗市六年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題

· 2011屆高考語文第一輪專題練習(xí)5 · 八年級(jí)科學(xué)浮力課堂練習(xí) · 2011高考英語Module2一輪復(fù)習(xí)提能訓(xùn)練及答

· 2011屆高三化學(xué)上冊(cè)第一次考試試題04 · 2011屆高三英語上冊(cè)適應(yīng)性練習(xí)題1

| 設(shè)為首頁| 加入收藏 | 版權(quán)申明 | 給我留言 | 聯(lián)系我們 | 幫助中心 |版權(quán)所有:蓮山課件 2001-2010 未經(jīng)授權(quán)禁止復(fù)制或建立鏡像[蓮山課件]所有資源完全免費(fèi)共享，僅供學(xué)習(xí)和研究使用，版權(quán)和著作權(quán)歸原作者所有，如果您不愿意作品在本站發(fā)布，請(qǐng)聯(lián)系我們***。

Copyright 2001-2010 ? 蓮山課件 All Rights Reserved.桂ICP備05002647號(hào)。站長統(tǒng)計(jì)

第二篇：初一語文期末試題及答案

七年級(jí)語文期末試題 時(shí)間：150分鐘 滿分：120分

一、積累與運(yùn)用（25分）

1、下列字注音完全正確的一組是（）（2分）

A．棲（xī）息 嫌惡（wù）瞬間（shùn）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）B．厄（a）運(yùn) 滑稽（jī）癡想（chī）忍俊不禁（jìn）C．苦熬（áo）靜謐（bì）湛（zhàn）藍(lán) 更勝一籌（chóu）D．小憩（qì）聘請(qǐng)（pìn）佇（zhù）立 苦心孤詣（yì）2．下列書寫沒有錯(cuò)別字的—項(xiàng)是()(2分)A．?？菔癄€ 千姿百態(tài) 驚恍失措 歷歷在目 B．黯然縹緲 苦心孤詣 恍然大悟 水波粼粼 C．駭人聽聞 誨人不倦 隨聲附和 反老還童 D．踉踉蹌蹌 塞翁失馬 愛慕慮榮 更勝一疇 3．找出下列句子成語使用正確的一項(xiàng)()(2分)A．對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。B．他們兄妹的感情好的不得了，簡(jiǎn)直是形影不離。C．媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛護(hù)備至 D．他平時(shí)刻苦努力，這次取得好成績(jī)是自以為是的事 4．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.中央工藝美術(shù)學(xué)院的每個(gè)大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。

B.語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。C.人們?cè)绞蔷_的把握組成物質(zhì)的基本粒子就能認(rèn)清物質(zhì)的本質(zhì)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)大自然，使之為人類服務(wù)。

D.為了避免再犯錯(cuò)誤，我們一定要努力學(xué)習(xí)。5．下列說法錯(cuò)誤的—項(xiàng)是（）(2分)A．寓言，文學(xué)體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡(jiǎn)短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無生物。

B．《郭沫若詩兩首》為我們描畫了令人神往的天上仙境，表達(dá)了作者面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，希望到天上尋找美好社會(huì)的愿望。

C．《女媧造人》只是一個(gè)神話故事，是人們沒有掌握科學(xué)知識(shí)前對(duì)人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。

D．《旨孩子和他的影子》一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動(dòng)。

6．指出下列句子的說明方法（5分）

①地球的直徑只是月球直徑的3.7倍。（）②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。（）

③人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。（）

④卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（）

7.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）子曰：“____________，____________。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā墩撜Z?述而》）

（2）潮平兩岸闊，___________。__________，江春入舊年。（五灣《次北固山下》）

（3）____________,____________。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫出兩句____________，____________。

（5）補(bǔ)寫杜牧的《泊秦淮》____________，____________。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

二、閱讀與探究（45分）

（一）閱讀下面文章，回答下列問題（8分）

桃樹、杏數(shù)、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

8、請(qǐng)用一兩個(gè)詞語概括出文中春花和春雨的特點(diǎn)：（2分）春花： 春雨：

9、寫出上面兩段中你最喜歡的一句，并說說理由。（2分）

10、這兩段運(yùn)用了哪些修辭手法？（2分）、文章第二段中，哪一個(gè)詞語能說明在下雨的同時(shí)，還有微風(fēng)在吹拂著？（2分）

（二）閱讀下面文章，回答下列問題（11分）

設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，處出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的（），講究假山池沼的配合，講究花草樹木的（），講究近景遠(yuǎn)景的（）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫中” ??

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使瀏覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的 邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還有那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各種鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。瀏覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

12、選文中括號(hào)依次應(yīng)填入的詞語是（）（2分）A 布局 層次 映襯 B 布局 映襯 層次

C 映襯 布局 層次 D 層次 布局 映襯

13、蘇州園林的共同特征是什么？（）（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________

14、第二段是從哪個(gè)角度突出蘇州園林的特征的？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

15、從全文的結(jié)構(gòu)看，這兩段文字之間的關(guān)系是_______。（2分）

16、從語言的角度分析，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.選文第一段中的“一切”“決不”等詞語表達(dá)了十分肯定的語氣，對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要的作用。

B.選文第二段中的“大多”“往往”等詞語用得極有分寸，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。

C.說明文語言風(fēng)格可以平實(shí)，也可以生動(dòng)活潑。這兩段文字以平實(shí)為主 D.“高低屈曲”狀寫了池沼河道邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自 然的特點(diǎn)。

（三）閱讀古文，回答問題（10分）

（甲文）余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

（乙文）今有人日攘①其鄰之雞者，或②告之曰：“是③非君子之道。”曰：“請(qǐng)損④之，月攘一雞，以待來年，而后已⑤?！?如知其非義，斯⑥速已矣，何待來年？

注釋：①偷。②有人。③這。④減少。⑤停止。⑥就。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞：（4分）

（1）余常于土墻凹凸處（）（2）舌一吐而二蟲盡為所吞（）（3）鞭數(shù)十（）（4）驅(qū)之別院（）（5）今有人日攘其鄰之雞者（）（6）或告之曰（）（7）是非君子之道（）（8）請(qǐng)損之（）18.把下列句子翻譯成現(xiàn)代文：（4分）

以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑：

如知其非義，斯速已矣，何待來年： 19.乙文的故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

（四）《躺在母親身邊》(16分)⑴母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。

⑵ 母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我說話。說她又覺得哪個(gè)地方不太舒服了，說她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，說她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是很不耐煩。⑶ 有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?” ⑷“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f。⑸“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。⑹“一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)。”“不認(rèn)識(shí)?” ⑺母親好像很是不解，“那說什么呀?” ⑻“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f。⑼“哦?！蹦赣H若有所思地看了一會(huì)兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。⑽ 我又聊了一會(huì)兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動(dòng)。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么? ⑾母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來一直 A（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也很少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。

⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會(huì)抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯(cuò)了什么一樣。

⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。”

⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以 前的事，我看看能不能寫篇文章?！?/p>

⒂母親 B(驚喜、歡喜)得一時(shí)不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。

20.根據(jù)文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語填到A、B兩處(2分)21.請(qǐng)結(jié)合語境，分析下列句子中加點(diǎn)短語運(yùn)用的妙處。(2分)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感攪——暖暖的。

_________________________________________________________________22.閱讀第⑵段畫線的句子，說說其運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用。(3分 __________________________________________________________________________________________________________________________________23.試分析第⑽ ⑾兩段在文中的作用。(3分)_________________________________________________________________24.結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘多年了”這句話該如何理解?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________ 25.從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子。如果，“中**親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國”人物特別獎(jiǎng)，請(qǐng)你為她們寫一段頒獎(jiǎng)詞。(3分)“中**親”頒獎(jiǎng)詞： __________________________________________________________________________________________________________________________________

三、創(chuàng)新寫作（50分）

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗??請(qǐng)以“ 也美麗”為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于600字。

答案

一、積累與運(yùn)用

1---5 D B Ｂ Ｄ Ｂ 6.①作比較 列數(shù)字 ②打比方 ③作詮釋 ④打比方

二、7.（1）三人行，必有我?guī)熝桑?）風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜

（3）無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來

（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/夕陽西下，斷腸人在天涯

（5）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

三、閱讀與探究

（一）8.百花爭(zhēng)艷 輕盈、細(xì)密、潤澤 9.答案示例：如“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！币痪湓捴?，化被動(dòng)為主動(dòng)，尤其是“逼”字傳神，形象寫出了小草在春雨的滋潤下，鮮綠的樣子。這句話從側(cè)面寫春雨，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛之情。

10.比喻、擬人、排比 11.斜織

（二）12．B

13.務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。14.從假山池沼的配合這個(gè)角度具體說明蘇州園林的特征。15.總分關(guān)系

16.C

（三）17.（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它 指蝦?。?）偷（6）有人（7）這（8）減少

18.（1）把草從當(dāng)作樹林，把小蟲螞蟻當(dāng)作野獸，把泥土石礫凸出的當(dāng)作山丘，凹下去的當(dāng)作山溝。（2）如果知道這不合道義，就應(yīng)該趕快停止了，怎么還要等到來年呢？

19.發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)改正，不能拖延遲疑

（四）20.A．備受 B.驚喜

21.“暖暖的”形象地寫出了“我”躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達(dá)出“我”多年后重新體驗(yàn)到親情時(shí)的幸福感受。22.運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了母親生病時(shí)因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會(huì)兒話、解解悶的心理。23.這兩個(gè)自然段補(bǔ)充交代了母親生病的原因及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實(shí)，中心也更為突出。24.在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，忘記了對(duì)身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對(duì)人間真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。(緊扣文章主題，意對(duì)即可。)25.答案示例：在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的最美好的人--這就是母親。世間沒有一種愛能超越您的愛，沒有一種花能比您美麗，沒有一種面容比您的慈祥，您還有一個(gè)世界上最最好聽的名字：媽媽！

第三篇：2018初一語文期末模擬試卷

2018初一語文期末模擬試卷

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.訣別（jué）威懾（shè）寥廓（liáo）踉踉蹌蹌（làng）

B.覆蓋（fù）懸殊（chū）喧囂（xiāo）花團(tuán)錦簇（cù）

C.憔 悴（jiāo）屏息（bǐng）窸窣（sū）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）

D.沉淀（diàn）訓(xùn)誡（jiè）炫耀（xuàn）忍俊不禁（jīn）

2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A.摻和 靜謐 感慨 繁花嫩葉

B.點(diǎn)綴 夢(mèng)寐 寂莫 駭人聽聞

C.寬恕 叛逆 覆蓋 洗耳恭聽

D.滑稽 啜泣 委屈 恍然大悟

3.下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.我應(yīng)該傾盡所能把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。（形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。茍，茍且。）

B.風(fēng)里帶著泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。（愿意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越 濃。）

C.從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫好多詞。（現(xiàn)在多指讀寫、學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。）

D.那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。（這里形容卷云像女子的動(dòng)作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。）

4.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

A.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

B.我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

C.母親喊住我：“你要干什么？”“找蔡老師……”我迷迷糊糊地回答。

D.綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

5.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學(xué)生家長的熱捧，其原因是因?yàn)閯≈蟹从车暮⒆拥慕逃龁栴}很接地氣。（刪去“其原因”或“因?yàn)椤保?/p>

B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫”）

C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）

D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）

6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A.我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她 背上的加起來，就是整個(gè)世界。

B.楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過來，綠深得黑青。

C.就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀 氣！

D.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的長滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

7.依次填入下面橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是（）（4分）

為什么在信息時(shí)代，仍有很多人鐘情傳統(tǒng)通信方式？。。

①古人“自謙而敬人”的做人原則在書信中表現(xiàn)為對(duì)自己的謙稱和對(duì)別人的敬稱。

②比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱；稱呼別人為“閣下”，就是敬稱。

③專家認(rèn)為，傳統(tǒng)信件承載了太多的文化內(nèi)涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。

④因此，紙質(zhì)信是傳統(tǒng)禮儀的集中體現(xiàn)。

A.①③②④ B.③①②④ C.③②①④ D.③①④②

8.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（4分）

A.寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。

B.《西游記》的作者是明代小說家吳承恩，孫悟空是小說里面最具想象力的創(chuàng)造之一。

C.安徒生是丹麥童話作家，著有《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》等大量?jī)?yōu)秀的童話作品。

D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部散文集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

9.“警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙?！边@個(gè)寓意出自《伊索寓言》中的（）。（4分）

A.《螞蟻和蟬》 B.《農(nóng)夫和蛇》 C.《狐貍和山羊》 D.《貓和雞》

10.按照要求，完成下面的題目。（6分，每 每小題2分。）

①科學(xué)發(fā)展觀使蘭陵縣實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展，②十年來不但經(jīng)濟(jì)快速增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，③可持續(xù)發(fā)展能力顯著，④區(qū)域，城鄉(xiāng)發(fā)展更趨協(xié)調(diào)，⑤科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的驅(qū)動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，⑥生態(tài)環(huán)境也發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變。

（1）請(qǐng)為第②句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語：

（2）第③句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

（3）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

11.補(bǔ)寫出下列古詩文名句中的空缺部分。（16分）

（1）_____________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙？秋思》）

（2）_______________，不食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（《禮記》）x k b 1.c o m

（3）樹木叢生，_________________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（4）煙籠寒水月籠沙，___________________。（杜牧《泊秦淮》）

（5）________________，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》）

（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)？____________________。（王灣《次北固山下》）

（7）______________________？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

（8）子曰：“____________________，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z？為政》）

12.請(qǐng)寫出下面這則故事的寓意。（4分）

銜肉的狗

狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒有了：那一塊沒撈到，因?yàn)楸緛砭蜎]有，這一塊也被河水沖走了。

（選自《伊索寓言》）

寓意：

閱讀下面的古詩，完成第13、14題。（6分）

雨晴

【唐】王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

13.這首小詩的一二句描寫了哪兩種景致？（2分）

14.這首小詩的最后一句可謂神來之筆，尤其是“疑”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析該字的表達(dá)效果。（4分）

閱讀下面的文言文，完成15～18題。（15分）

河中石獸

紀(jì)昀

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

15.解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（4分）

（1）閱十余歲（2）遂反溯流逆上矣。

16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A.是非木杮 如是再嚙 B.豈能為暴漲攜之去 可以為師矣

C.其反擊之力 至石之半 D.以為順流下矣 湮于沙下

17.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？

（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

18.你從這則故事中得到怎樣的啟示？（4分）

閱讀下面的文章，完成19～21題。（17分）

無 題

席慕容

在舊的戶籍法里，孩子都跟從父親的籍貫，并且視為理所當(dāng)然。因此，長久以來，我們家里就有三個(gè)山西人，一個(gè)蒙古人。

其實(shí)，在臺(tái)北出生，在新竹和龍?zhí)堕L大的這兩個(gè)孩子，從來也沒背負(fù)過什么“血脈”的包袱。在家里，他們對(duì)我那種不時(shí)會(huì)發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。慈兒甚至還說過我：

“媽媽，你怎么那么麻煩？”

想不到，這個(gè)多年來一直認(rèn)為事不關(guān)己的旁觀者，有一 天忽然在電話里激動(dòng)地對(duì)我說：

“媽媽，我現(xiàn)在明白你為什么會(huì)哭了?！?/p>

那是紐約州的午夜，她剛聽完一場(chǎng)音樂會(huì)回來，從宿舍里打電話給我：

“今天晚上，我們學(xué)校來了一個(gè)圖瓦共和國的合唱團(tuán)，他們唱的歌，我從前也聽過，你每次去蒙古，帶回來的錄音帶和CD里面都有?？墒悄莻€(gè)時(shí)候什么感覺也沒有，為什么今天晚上他們?cè)谂_(tái)上一開始唱，我的眼淚就一直不停地掉下來？好奇怪?。∥抑車耐瑢W(xué)都是西方人，他們也喜歡這個(gè)合唱團(tuán)，直說歌聲真美，可是，為什么我會(huì)覺得那歌聲除了美以外，還有一種好像只有我才能了解的孤獨(dú)和寂寞，覺得離他們好近、好親。整個(gè)晚上，我都在想，原來媽媽的眼淚就是這樣流下來的，原來這一切根本是由不得自己的！”

然后，她就說：

“媽媽，帶我去蒙古?！?/p>

那是1995年的春天，因此，夏天的時(shí)候，我們就動(dòng)身了。先到北京，住在臺(tái)灣飯店，準(zhǔn)備第二天再坐飛機(jī)去烏蘭巴托。那天晚上，我們?nèi)?duì)面的王府飯店吃自助餐，慈兒好奇，拿著桌上的菜單讀著玩，中式的什么“廣州炒飯”、“揚(yáng)州炒飯”，和臺(tái)北的菜式也沒什么差別，我問她要不要試試？她說沒興趣。

因?yàn)閷?duì)她來說是第一次，所以，到了蒙古，我特別安排住在烏蘭巴托飯店，房?jī)r(jià)雖然比較貴，但是飲食可以選擇西式或者蒙古式，慈兒還覺得我多慮了，她其實(shí)什么都可以吃。

這句話好像說得 太滿了一點(diǎn)。等到過了幾天，我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國時(shí)，她胃里的“鄉(xiāng)愁”就慢慢出現(xiàn)了。到了離開烏蘭烏德的旅館，開車穿越山林到貝加爾湖，住進(jìn)了畫家朋友在湖畔的木屋的那幾天，慈兒真可說是什么都吃不下去了。眼前的風(fēng)景是美得不能再美的人間仙境，然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統(tǒng)滋味；羊肉、馬奶酒還都是小事，有一天竟然在野鳥靜靜回旋、野花怒放的河邊現(xiàn)殺現(xiàn)烤羊肝給她吃，晚餐桌上是畫家的夫人、女兒和女秘書忙了一個(gè)下午灌好的血腸，煮了滿滿的一大盤，大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時(shí)，慈兒悄悄在枕邊對(duì)我說，這幾天晚上她都在默念王府飯店的菜單，回北京之后，可不可以去點(diǎn)一盤揚(yáng)州炒飯？

當(dāng)然，這個(gè)愿望不久就實(shí)現(xiàn)了，在王府飯店的餐廳里，慈兒的快樂是看得見的。后來，我去德國時(shí)，就一五一十都轉(zhuǎn)述給父親聽，想不到父親聽到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：

“唉！那可真是好東西??！”

19.文中寫了哪些人的鄉(xiāng)愁？（3分）

20.慈兒在紐約聽完音樂會(huì)后，為什么會(huì)產(chǎn)生想去蒙古的念頭？（4分）

21.根據(jù)提示，品析語言。（10分）

（1）在家里，他們對(duì)我那種不時(shí)會(huì)發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。（從加點(diǎn)詞角度）（4分）

（2）想不到父親聽到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：“唉！那可真是好東西??！”（從人物描寫角度）（6分）

1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.C（每題4分）

1.D（A踉--liàng B殊--shū C憔--qiáo）

2.B（寂寞）3.A（茍，隨便。）4.C（應(yīng)是“模模糊糊”。）

5.B（將“新思路”改為“新藍(lán)圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”）

6.D（第一處的句號(hào)用得不合適，應(yīng)是分號(hào)。）

7.B（A第一句與前面的句子銜接不上；C第二句緊承第一句，應(yīng)排在第一句后面；D第四句是結(jié)論，應(yīng)排在最后面。）8.D（應(yīng)是“小說集”）9.C

10.（6分）

（1）而且（前后句之間是遞進(jìn)關(guān)系，“不但”與“而且”搭配）

（2）可持續(xù)發(fā)展能力顯著提升（結(jié)合語境可知，“可持續(xù)發(fā)展能力”沒有與之搭配的謂語動(dòng)詞，屬于成分殘缺，需要加上謂語“提升”）

（3）區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展更趨協(xié)調(diào)（“區(qū)域”“城鄉(xiāng)”之間是并列關(guān)系）

11.（16分）

（1）枯藤老樹昏鴉（2）雖有嘉肴（3）百草豐茂（4）夜泊秦淮近酒家（5）開軒面場(chǎng)圃（6）歸雁洛陽邊（7）問渠那得清如許（8）學(xué)而不思則罔（每空2分，有錯(cuò)別字該句不得分。）

12.（4分）示例一：諷刺貪婪的人。示例二：告訴人們太貪婪會(huì)失去原本擁有的東西。（意思答對(duì)即可）

古詩閱讀（6分）

13.詩的一二句描寫了雨前花蕊初現(xiàn)、雨后花落春殘兩種截然不同的景致。（只答“雨前”“雨后”不得分，計(jì)2分）

14.“疑”是“懷疑”之意，詩人望著“紛紛過墻去”的蜂蝶而產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想：春色真的“ 有腳”，跑到鄰家去了。“疑”字極有分寸地表達(dá)出詩人希望春色沒有遠(yuǎn)去的惜春之情。（答出聯(lián)想和惜春之情各得2分，計(jì)4分）

文言文閱讀（15分）

15.（4分）（1）經(jīng)過，過了（2）逆流

16.（2分）C 17.（5分）（1）到下游尋找石頭，固然荒唐（瘋狂）；在原地尋找它們，不是更荒唐（瘋狂）嗎？（2分）（2）那么天下的事，只了解其一，不 了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某一個(gè)道理就主觀地判斷呢？（3分）

18.（4分）有的人只關(guān)注事情的表面現(xiàn)象，而不深入思考分析其中的道理。用主觀臆想或者純理論知識(shí)來看待問題，往往是錯(cuò)誤的。

現(xiàn)代文閱讀（17分）

19.（3分）示例一：“我”的鄉(xiāng)愁，女兒的鄉(xiāng)愁，父親的鄉(xiāng)愁

示例二：媽媽的鄉(xiāng)愁，慈兒的鄉(xiāng)愁，外公的鄉(xiāng)愁

20.（4分）

①媽媽是蒙古人，并在家會(huì)不時(shí)發(fā)作“鄉(xiāng)愁”。②音樂會(huì)上的蒙古歌曲，拉近了慈兒與蒙古的距離（讓她感到“離他們好近、好親”）。③身在異國 他鄉(xiāng)的慈兒理解了媽媽的鄉(xiāng)愁，在情感上產(chǎn)生了共鳴。④慈兒想去看媽媽的故鄉(xiāng)，親身感受媽媽的鄉(xiāng)愁。

（意思答對(duì)即可，答對(duì)1點(diǎn)給2分，答對(duì)2點(diǎn)給4分）

21.（10分）

（1）（4分）準(zhǔn)確、形象地寫出了“我”的“鄉(xiāng)愁”像病一樣不由自主爆發(fā)的情狀，（2分）

表現(xiàn)了“我”濃烈的思鄉(xiāng)之情。（2 分）（意思答對(duì)即可）

（2）（6分）運(yùn)用了神態(tài)描寫和語言描寫，（2分）形象寫 出了父親在聽完“我”的轉(zhuǎn)述后發(fā)出的感慨：對(duì)慈兒不喜歡吃故鄉(xiāng)的美食而感到惋惜，對(duì)自己吃不到故鄉(xiāng)的美食而感到遺憾，（3分）表現(xiàn)了父親的思鄉(xiāng)之情。（1分）（意思答對(duì)即可）

第四篇：初一語文試題及答案

語文：七年級(jí)期末考試試卷(人教新課標(biāo))

一、積累運(yùn)用（2０分）

1．下面是你學(xué)過的一些詞語，請(qǐng)根據(jù)注音在括號(hào)內(nèi)寫出相對(duì)應(yīng)的字。(3分)

①頭暈?zāi)縳uàn（）②忍俊不jīn（）③qínɡ（）天撼地

④抖sǒu（）精神 ⑤更勝一chóu（）⑥huǎnɡ（）然大悟

2．我國明代著名文學(xué)家、書畫家徐渭為了告誡子孫刻苦學(xué)習(xí)，不虛度年華，曾寫了一副令人費(fèi)解的怪聯(lián)掛在后輩的書屋:

好讀書，不好讀書

好讀書，不好讀書

根據(jù)語境，試為對(duì)聯(lián)中四個(gè)“好”字注音。(2分)

（1）

（2）

（3）

（4）

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(７分)

（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，（）.（），好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

（2）春天像健壯的青年，（），領(lǐng)著我們上前去。

（3）生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話:（），（）．

（4）《天凈沙?秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：（），（）。

（5）《觀書有感》中比喻學(xué)習(xí)進(jìn)步來自不斷吸收新知識(shí)的句子是：（），（）．。

（6）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉(xiāng)的詩句是（），（）。

（7）余憶童稚時(shí)，能（），（），見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

4.下列說法委婉得體的一項(xiàng)是（）(2分)

A.當(dāng)你的同學(xué)們做好事，同學(xué)們夸你時(shí)，你說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

B．當(dāng)你的同桌向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的問題還來問我?！?/p>

C．當(dāng)你正在做作業(yè)時(shí)，媽媽叫你吃飯，你說：“沒見我正忙著嗎？”

D．當(dāng)你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說：“對(duì)不起，請(qǐng)問撞傷了嗎？”你說：“對(duì)不起？以后當(dāng)心點(diǎn)?！?/p>

5.據(jù)稱《墨西哥報(bào)》曾經(jīng)別出心裁，把每天的天氣預(yù)報(bào)寫成詩，登在報(bào)紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報(bào)紙上又登了這么一個(gè)天氣預(yù)報(bào):“晨風(fēng)吹開飄動(dòng)的烏云，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂。”

你能根據(jù)這首詩，把墨西哥當(dāng)天的天氣簡(jiǎn)練地概括出來嗎?(２分)

答：

6.請(qǐng)仔細(xì)品味下列句子中富有感染力的語言，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說句中運(yùn)用修辭手法的表達(dá)效果，并用這種修辭手法寫一個(gè)句子（不少于20個(gè)字）。(３分)

那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

表達(dá)效果：

仿寫：

二、閱讀理解（5０分）

（一）閱讀下面文言文選段，完成7－11題。（17分）

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

7.《論語》的“論”字讀（），它是記錄（）的書，是（）家經(jīng)典著作之一。(2分)

8.給下列字注音。（2分）

說（）?。ǎC（）誨（）

9.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（５分）

①溫故而知新：

②人不知而不慍：

③吾日三省吾身：

④與朋友交而不信乎：

⑤學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆：

10.《論語》十則中有談（A）學(xué)習(xí)方法的，（B）有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，還有談（C）個(gè)人修養(yǎng)的，請(qǐng)給下題對(duì)號(hào)標(biāo)示。（標(biāo)序號(hào)）（3分）

①知之為知之，不知為不知，是知也()②學(xué)而時(shí)習(xí)之()

③人不知而不慍()④溫故而知新()

⑤學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆()⑥見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也（）

11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

譯文：

②知之為知之，不知為不知，是知也。

譯文：

（二）閱讀下面三個(gè)片斷，完成12－17題。（14分）

【甲】“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，A（帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

【乙】一夜之間，春風(fēng)來了。忽然從塞外的 B（莽莽、蒼蒼）草原，C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，D（撲、漫、吹）過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。

【丙】夜風(fēng)輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙熱的余溫。那些在各個(gè)工作崗位上勞動(dòng)了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們?cè)≈鴽鏊暮ｏL(fēng)，望著那綴滿星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時(shí)地從這兒那兒飛揚(yáng)開來，像平靜的海面上不斷從這兒那兒涌起的波浪。

12.選擇甲、乙兩文括號(hào)里的詞填在橫線上。（2分）

A.B

.C.D.13.甲文中“醞釀”原意是，在課文中的意思是（）。（２分）

14.三段文字在寫“風(fēng)”時(shí)各有特點(diǎn)，甲文用“ ”作比，表現(xiàn)南國春風(fēng)舒適、溫暖的特點(diǎn)；乙文用“如無數(shù)的針扎”表現(xiàn)北國春風(fēng)的（）；丙文所描繪的是 海風(fēng)，其特點(diǎn)是（）。（4分）

15.甲文寫春風(fēng)時(shí)，從感覺的多角度去描繪，找出相應(yīng)的句子。（2分）

①觸覺：

②嗅覺：

16.甲、乙兩段文字在描寫風(fēng)時(shí)共同運(yùn)用的修辭方法是（）。（1分）

17.用簡(jiǎn)潔的語言概括丙文的內(nèi)容：

（2分）

（三）閱讀文章《利息》，完成18－21題。（12分）

利 息

某校某年級(jí)某班一差生在期中考試時(shí)，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。

怎么辦呢？差生急中生智，想了一個(gè)辦法。他找到語文老師：“老師，請(qǐng)給我的作文加1分吧，就1分，求您了！”

老師思忖了大約有一分鐘。說：“我可以把你的成績(jī)改為60分。”差生一聽，高興極了，但老師接著說：“不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會(huì)從你的考分中扣下10分，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應(yīng)了。

期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。

想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個(gè)能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？

18.本文寫了兩個(gè)人物：（）和（），還暗寫了另一個(gè)人物，從文中“（）”這個(gè)句子可以看出。（3分）

19.寫出差生思想感情變化的脈絡(luò)（用文中的詞語來回答）。（3分）

答：（）→（）→（）

20.發(fā)揮你的聯(lián)想，把老師“思忖”時(shí)和差生“遲疑”時(shí)的心理活動(dòng)加以描繪。（３分）

老師想：

差生想：

21.文章作者對(duì)老師的做法持怎樣的態(tài)度，你是怎樣知道的？（2分）

答：

（四）閱讀文章《綠之贊》，完成22－27題。(11分)

綠 之 贊

①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動(dòng)的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。

②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

③我喜歡獨(dú)步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動(dòng)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。

④我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。

⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的披風(fēng)和松樹媲美。爭(zhēng)寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細(xì)雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。

22.本文是按什么順序?qū)懽鞯?(2分)

答：

23.從內(nèi)容來看，與第①段文字相照應(yīng)的段落是第（）段。(1分)

24.作者認(rèn)為“綠”具有怎樣的品質(zhì)和特點(diǎn)?(2分)

答：

25.第⑥段寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等，發(fā)揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。(2分)

答：

26.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：

27.在我們學(xué)過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請(qǐng)你選一句贊美初春的，寫下來。（2分）

答：

三、作文（５０分）

28.心愿象一粒種籽，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。請(qǐng)你以《我的心愿》為題，把你小小的心愿用流暢的語言表達(dá)出來。

要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)班級(jí)、老師和本人的真實(shí)名字。

七年級(jí)期末考試語文試卷

參考答案

1．①眩 ②禁 ③擎 ④擻 ⑤籌 ⑥恍

2．（1）hǎo（2）hào（3）hào（4）hǎo

3.（1）好像閃著無數(shù)的明星 天上的明星現(xiàn)了（2）有鐵一般的胳膊和腰腳（3）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）擇其善者而從之，其不善者而改之。（5）夕陽西下，斷腸人在天涯。（6）問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。（7）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（8）張目對(duì)日 明察秋毫

4．A

5.陰轉(zhuǎn)晴，黃昏時(shí)有陣雨。

6.靜景動(dòng)寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美。仿寫，只要用上擬人的修辭手法即可。

7.lún 孔子和他的弟子言行 儒

8.yuè xǐng yùn huì

9.①舊知識(shí) ②生氣、發(fā)怒 ③多次進(jìn)行自我檢查 ④真誠、誠實(shí) ⑤迷惑 ⑥有害

10.① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B

11.①復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，就可以把他當(dāng)作老師了。②知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。

12.A.混 B.蒼蒼 C.莽莽 D.漫

13.造酒 各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。

14.像母親的手撫摸著你 強(qiáng)勁、凜冽 夏日 柔和、涼爽

15.①像母親的手撫摸著你 ②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息……在微微潤濕的空氣里醞釀。

16.比喻

17.描繪夏夜柔和的海風(fēng)和沙灘以及勞動(dòng)者休憩談笑的場(chǎng)面。

18.老師 學(xué)生 怕回家屁股又要受罪

19.著急—高興—遲疑

20.想象合情合理即可給滿分

21.持肯定態(tài)度，從文章最后一段可以看出是以贊美的筆調(diào)寫的 22.季節(jié)的變化(或時(shí)間、夏秋冬春)

23.六

24.可靠、謙虛、寬容、博大、永恒

25.合理即可，如“一曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的輕音樂”

26.熱愛綠色(或熱愛生活、熱愛生命)

27.正確即可，如《錢塘湖春行》中的詩句

28.作文略

第五篇：初一政治下學(xué)期期末模擬試題

2013—2014學(xué)第二學(xué)期期末模擬考試

初一思想品德試題

（滿分100分，時(shí)間90分鐘）

班級(jí)姓名

第I卷(選擇題 共36分)

一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共

36分)

1.“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對(duì)外面的世界無所適從?！边@是一位剛剛

踏入大學(xué)校門的學(xué)生，第一次獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)發(fā)出的感嘆。它啟示我們（）

A．要提高法律意識(shí)，避免上當(dāng)受騙

B．要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力

C．要加強(qiáng)交流合作，形成團(tuán)隊(duì)合力

D．要善于團(tuán)結(jié)他人，主動(dòng)尋求幫助

2．“人生難免有挫折”，下列說法不能表明這一觀點(diǎn)的是()

A.自古英雄多磨難

B.人世間沒有不曲折的路

C.人生不如意十有八九

D.心想事成，萬事如意

3．詩句“天生我材必有用”勉勵(lì)我們要自信。那么，自信的基礎(chǔ)是（）

A．樹立明確的目標(biāo)B.發(fā)現(xiàn)自己的長處

C．保持樂觀的心態(tài)D.尋找自己的不足

4．自尊是一種常見的心理現(xiàn)象。自尊，是人格之本。下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)

自尊這種心理品質(zhì)的有（）

①．不向權(quán)勢(shì)屈膝，不容許別人歧視和侮辱自己②．在容貌和衣著上

恰當(dāng)修飾自己

③．在言行舉止上放縱自己④．有羞恥之心，不

做可恥之事

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

5．劉虹英語不好，為此她制定計(jì)劃，每天要記住100個(gè)單詞，背誦一篇英

語文章。學(xué)習(xí)一種語法??可由于目標(biāo)定得太高，沒能實(shí)現(xiàn)。但是在老師的指

導(dǎo)和鼓勵(lì)下，她重新調(diào)整了計(jì)劃，使之更為合理。并始終如一地執(zhí)行。終于，劉虹對(duì)英語越來越感興趣，成績(jī)提高得也很快。這說明，鍛煉意志

()

A.目標(biāo)的制定要適當(dāng)B.要做父母交待的事

C.要嘗試做不感興趣卻富有意義的事D.目標(biāo)定得越高，越有利于意志的鍛煉

6．語文課上,李辛同學(xué)的作文寫得很有新意,同學(xué)們不由自主地鼓起掌來。

沒想到她 的興趣越來越濃,后來在全國中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。這說明

()

A.自信心只有在獲得成功后才能獲得B.只有他人給予積極評(píng)價(jià)才能

獲得自信

C.自信心是先天形成的D.發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基

礎(chǔ)

7、小亮一直很苦惱，因?yàn)樗侨嘧畎囊粋€(gè)。常聽人說：個(gè)頭矮可不好，不漂亮沒人喜歡，以后找工作會(huì)很難。小亮對(duì)未來的生活失去了七色陽光。據(jù)

此，你認(rèn)為小亮最需要的是（）

A．自信B．打扮自己C．堅(jiān)強(qiáng)D． 增高

8．七年級(jí)學(xué)生小美每天早晨起床后第一件事就是長時(shí)間地梳洗打扮。她把

自己的課余時(shí)間幾乎都用在打扮上，很少看書學(xué)習(xí)，也不樂意與人交往。

對(duì)小美的做法，認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.愛美之心人皆有之，小美這樣追求美無可非議

B.僅僅追求外表美就足夠的C.小美忽視了文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)的提高

D.只要心靈美就足夠了，外表美并不重要

9.沖動(dòng)是魔鬼，是炸彈的火藥，是一顆吃不完的后悔藥??”這句話告誡

我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)培養(yǎng)方面要增強(qiáng)

()

A．獨(dú)立性B．自制力C．果斷性D．堅(jiān)韌性

2008年10月10日是第17個(gè)“世界心理健康日”。據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查：

25％以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并由此帶來了一系列問題。

10．下列關(guān)于青春期心理矛盾的說法正確的是（）

①這種心理矛盾是無法調(diào)控的②它會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒

③處理不好會(huì)影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展④這是青少年生理發(fā)育和

心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，不必管它

A．①②③B．①④C．②③D．①②③④

11.一位中國科學(xué)家在家里辦了個(gè)party。日本朋友的妻子看見了科學(xué)家的太太，便夸獎(jiǎng)道：“先生，您的太太真是溫柔婉約，真像我們?nèi)毡九耍　笨茖W(xué)

家的太太聽見后，便對(duì)女士說：“太太說的有道理，因?yàn)槿毡疚幕旧砭蛠碓从?/p>

中國，這樣也是正常的?！睆倪@位中國科學(xué)家的太太身上，我們可以感受到（）

A.自尊的人最看重自己的人格

B.自尊的人不僅自我尊重，還要求得到他人的尊重

C.自尊的人能用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)

D.自尊的人容不得別人對(duì)自己絲毫的看不起

12．美國有位作家曾經(jīng)這樣說過：“人生不幸之事猶如一把刀，它既可以為

我們所用，也可以把我們割傷。這要看，我們究竟抓住了刀刃呢？還是握住了

刀柄？”這句話告訴我們

A.挫折具有兩重性B.挫折一定會(huì)帶來成功

C.挫折是件壞事D.挫折是件好事

2013—2014學(xué)第二學(xué)期期末模擬考試

第Ⅱ卷(非選擇題 共64分)

13.李明是一個(gè)非常聰明的孩子，但從小學(xué)升入初中后，成績(jī)下降。原來，李明迷上了電子游戲，經(jīng)常光顧學(xué)校附近的游戲廳。經(jīng)老師和家長批評(píng)教育后，他暫時(shí)離開了游戲廳一段時(shí)間，但最終還是抵制不了誘惑，再一次做了電子游戲的俘虜。由于成績(jī)不好，再加上學(xué)習(xí)課程增多，難度較大，李明對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒和厭倦心理。

(1)李明缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪些方面?（4分）

(2)請(qǐng)你幫助李明，告訴他怎樣將自己培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人？（8分）

(3)請(qǐng)你告訴李明選擇堅(jiān)強(qiáng)的理由：（9分）

15.感悟青春

(1)為幫助同學(xué)們順利地度過青春期，某校設(shè)立了“心語小屋”。今天“心語小屋”里來了幾位“客人”。請(qǐng)你幫助他們尋找解決問題的辦法。

① 小燕：我是一個(gè)丑女孩，皮膚黝黑，鼻子扁平，個(gè)子矮小，可惱的是最近臉上還長滿了小痘痘。我不敢再照鏡子，不敢往人多的地方去，看到身邊的伙伴個(gè)個(gè)出落得亭亭玉立，我既羨慕又自卑。(12分)

解決辦法：

② 小靜：自上中學(xué)以后，每天兩點(diǎn)一線的生活使我感到很沒意思。一天下

來，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，每一天只是對(duì)前一天的重復(fù)。中學(xué)生活就是這樣的嗎?(6分)

解決辦法：

③ 小剛：我遇事總愛發(fā)怒，一發(fā)怒就管不住自己。常常因一點(diǎn)小事和同學(xué)吵架，可每次與同學(xué)吵架后我都很后悔。(4分)

解決辦法：

14.為了促進(jìn)青少年健康成長，9月1日起，第一套全國中小學(xué)校園集體舞正式在全國中小學(xué)全面推廣。這套集體舞包括小學(xué)組的《好朋友》、《陽光校園》、《小白船》，初中組的《青春旋律》、《校園秧歌》，高中組的《青春風(fēng)采》、《校園華爾茲》7個(gè)校園集體舞蹈。教育部規(guī)定，全國中小學(xué)生都要學(xué)習(xí)校園集體舞，其中，男女生手拉手共跳的華爾茲將成為高中生的指定舞蹈。

（1）解讀青春

教育部為什么要推廣校園集體舞，要求男女生合作進(jìn)行（10分）？

（2）舞動(dòng)青春

青春是美好的，青春期是人生的花季，但是青春也會(huì)給我們帶來一些煩惱，請(qǐng)你為男女同學(xué)正常交往，建立真摯的友誼出謀劃策。（9分）

（3）祝福青春

讓我們?yōu)樽约汉突锇閷懸痪淝啻杭恼Z，共同祝福我們的青春吧！

我的青春寄語是：（2分）

答案

一、選擇題：

1、B2 D3、B4、A5、A6、D7、A8、C9、B10、C11、C12、A

二、問答題：

13.(1)李明缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪些方面?

一是抵制不了誘惑，不能自己管住自己，自制力差。

二對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒和厭倦心理，堅(jiān)定性差。

(2)請(qǐng)你幫助李明，告訴他怎樣將自己培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人？

（1）確立明確的目標(biāo).（2）做自己不感興趣但有意義的事情.（3）加強(qiáng)自我管理和約束.（4）從小事做起,從現(xiàn)在做起.(3)請(qǐng)你告訴李明選擇堅(jiān)強(qiáng)的理由：

（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障

（2）堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件

（3）形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志

14.感悟青春

① 小燕應(yīng)該悅納自己的生理變化。

（1）正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化，減少心理上的混亂與恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化。

（2）接受現(xiàn)實(shí)，以積極的心態(tài)接納自己的形象。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活。

（3）要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美。更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。

② 小靜應(yīng)該不斷豐富自我，多讀書，多參加科技、文體以及社會(huì)公益活動(dòng)，從而凈化心靈，陶冶情操，使自己快樂健康成長。

③ 小剛要注意當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的自制力，通過自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。

15、（1）解讀青春

男女生正常交往非常必要和重要性：

（1）男女交往是人類社會(huì)生活不可缺少的重要組成部分。

（2）男女同學(xué)正常交往有利于集體建設(shè)。

（3）男女同學(xué)正常交往有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)之間的友情。

（4）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）男女同學(xué)正常交往可以從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。

（2）舞動(dòng)青春

（1）男女同學(xué)交往要做到自然、適度。

（2）要真誠相待，彼此尊重。

（3）要注意廣泛交往。

（3）祝福青春：我的青春寄語略