第一篇：初一下學(xué)期語(yǔ)文期末試題

2011——2012年度第二學(xué)期期末考試

初一語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間：120分鐘，滿分100分）

一、積累與運(yùn)用：（10分）

1、給加點(diǎn)的字注音并改正句子中的錯(cuò)別字。（2分）

我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的闌語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)?? ．

①誕：②改為

2、按要求填空（4分）

①杜甫的《江南逢李龜年》中的兩句：，寫(xiě)現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無(wú)限感慨。

②人們常用《論詩(shī)》中的，來(lái)表達(dá)人才輩出的意思。

③春潮帶雨晚來(lái)急。

④，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

3、綜合性學(xué)習(xí)《黃河——母親河》，讓我們領(lǐng)略了黃河斷流和水污染這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，那么請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益廣告，喚起人們關(guān)注黃河，保護(hù)黃河的意識(shí)。（2分）

4、閱讀了《魯賓孫漂流記》你一定愿意將你的閱讀感受與同學(xué)們一起分享吧！那么請(qǐng)你把這部小說(shuō)推薦給你的同學(xué)，并簡(jiǎn)要談一談你推薦的理由。（2分）

二．文言文閱讀（共15分）

閱讀下文，回答問(wèn)題。

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日時(shí)近也?！?/p>

一兒曰：“日初出太如車蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

5.解釋下列句中劃線的詞。(4分)①我以日始出時(shí)去人近去②及其日中如探湯湯③孔子不能決也決④孰為汝多知乎知

6．翻譯下列句子。（4分）

①日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？

②孰為汝多知乎？

7．在兩小兒身上，有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？（3分）

8．孔子知識(shí)淵博，但也不能為兩小兒決斷，這說(shuō)明了什么？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）①漸漸它膽子大了，就落在我書(shū)桌上。

②它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西，它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響聲。

③我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

④白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。

⑤有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)?

⑥我筆尖一動(dòng)，寫(xiě)下一時(shí)的感受：

⑦信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

9、“天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子”句中的“再三”一詞表現(xiàn)了珍珠鳥(niǎo)怎樣的情感？（2分）

10、“我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它?！北憩F(xiàn)了作者什么樣的情感？（2分）

11、第⑤段文字，猶如一幅畫(huà)，請(qǐng)用一個(gè)詞為這一幅“畫(huà)”加個(gè)小標(biāo)題（2分）

12、先結(jié)合本文內(nèi)容，再聯(lián)系生活中人與人之間的關(guān)系，談?wù)勑刨嚠a(chǎn)生的基礎(chǔ)是什么？（3分）

（二）太陽(yáng)的脾氣有多大？

付毅飛

在1989年3月13日至14日太陽(yáng)活動(dòng)爆發(fā)期間，日本的一顆通信衛(wèi)星異常，美國(guó)的一顆衛(wèi)星軌道下降，高能粒子造成我國(guó)“風(fēng)云二號(hào)B”氣象衛(wèi)星提前報(bào)廢；2000年7月14日發(fā)生的一次太陽(yáng)耀斑和日冕物質(zhì)拋射事件，使得電離層發(fā)生強(qiáng)烈的突然擾動(dòng)和電離層爆，導(dǎo)致短波通訊中斷，所有的科學(xué)衛(wèi)星都受損減壽，日本ASCA衛(wèi)星失控??可以說(shuō)，太陽(yáng)的每次劇烈活動(dòng)，都會(huì)給人類帶來(lái)一系列的空間災(zāi)害。隨著科技的發(fā)展，飛船的各部分都逐漸走向小型化，但小型化的系統(tǒng)更容易受到太陽(yáng)能量粒子的襲擊。這些粒子能夠引起芯片物理?yè)p壞，也可以改變衛(wèi)星上的電腦的命令。

此外，在磁暴期間，電子和離子的數(shù)量和能量都有所增加，當(dāng)衛(wèi)星穿過(guò)這些高能量環(huán)境時(shí)，充電粒子撞擊飛船，從而使飛船的不同組成部分形成不同的充電狀態(tài)，最后在飛船的不同組成部分間形成弧光放電，從而損害這些部件甚至使它們完全報(bào)廢。而當(dāng)能量粒子穿透一個(gè)衛(wèi)星的外殼，在內(nèi)部某部分積累一定電荷時(shí)，就會(huì)發(fā)生整體充電。當(dāng)任何一個(gè)組件上電荷積累到一定程度，它都要試圖通過(guò)與其他部件放電而達(dá)到控制，這種放電對(duì)衛(wèi)星上的電子系統(tǒng)也存在潛在的危險(xiǎn)。

電子公司也同樣被太陽(yáng)活動(dòng)折磨的苦不堪言。1989年的太陽(yáng)耀斑爆發(fā)，嚴(yán)重影響了加拿大的電力網(wǎng)，也造成加拿大魁北克地區(qū)電網(wǎng)停電，600萬(wàn)人遭受停電之苦，美國(guó)的東北部和瑞典的部分地區(qū)也出現(xiàn)了停電現(xiàn)象。專家說(shuō)，當(dāng)磁場(chǎng)在像線圈這樣的導(dǎo)體附近移動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)磁暴發(fā)生時(shí)，這種感應(yīng)電流就會(huì)相當(dāng)強(qiáng)，對(duì)輸電設(shè)備的危害是非常大的。目前各國(guó)的電力公司只能通過(guò)接收地磁暴的警報(bào)和預(yù)報(bào)，盡量減少損害和電力損耗。

特大耀斑所釋放的高能量的粒子對(duì)人類也會(huì)產(chǎn)生危害，其程度相當(dāng)于核爆中低能輻射對(duì)人類的傷害。專家介紹，標(biāo)準(zhǔn)輻射劑量的高能粒子穿透到生物細(xì)胞中，可以導(dǎo)致染色體損傷和癌癥的潛在危險(xiǎn)，大劑量可以導(dǎo)致立即死亡。能量大于30MeV的太陽(yáng)質(zhì)子最具危害性。不過(guò)這主要對(duì)太空中的宇航員存在致命威脅，地面上的人由于受到地球大氣層和磁層的保護(hù)，所受生理的影響尚不明顯，但仍有有醫(yī)學(xué)專家建議心腦血管病、中風(fēng)及精神疾病的患者在太陽(yáng)活動(dòng)高峰年還是要注意保持安靜和多休息。

希望科學(xué)家能早日摸清太陽(yáng)的脾氣，減少太陽(yáng)活動(dòng)給人類帶來(lái)的災(zāi)害，并將其轉(zhuǎn)變，為人類造福。

13、太陽(yáng)有哪些“脾氣”？（3分）

14、請(qǐng)概括說(shuō)明太陽(yáng)活動(dòng)會(huì)造成的危害在哪些？（4分）

15、文章的題目“太陽(yáng)的脾氣有多大？”采用了哪種說(shuō)明方法？其作用是什么？（3分）

16、請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勓芯俊疤?yáng)的脾氣”的社會(huì)意義？（4分）

（三）感謝生命

李丹

①那是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我漫步在北京朝陽(yáng)門(mén)外大街上，忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然不覺(jué)地飄著許許多多纖維狀的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更綿薄更柔軟，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，連天扯地。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種東西，不覺(jué)詫異，還以為是附近有什么工廠對(duì)環(huán)境造成的污染，不由得吃了一驚。但看到街上的人們穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中，一副毫不介意泰然處之的樣子，任它輕輕地飄在身上，緩緩地從身邊擦過(guò)，靜靜地落在腳邊的地上，漫不經(jīng)心地掛在林陰道的樹(shù)枝上。一時(shí)間，大街上像披上了一層薄如蟬翼的白紗??

②后來(lái)，有人告訴我，這是楊絮，依靠風(fēng)力在傳播種子。

③這是我第一次親眼見(jiàn)到植物自己播種生命的方式，我完全被震撼了。

④我的心里簡(jiǎn)直承受不住這份欣喜和敬仰之情。我無(wú)比喜悅地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，載著希冀的夢(mèng)幻。我不忍驚擾它美好的夢(mèng)境，松開(kāi)手，讓它隨風(fēng)飄去。我看見(jiàn)它像一羽潔白的翎毛，在風(fēng)中紛飛旋舞，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它與天空中無(wú)數(shù)羽毛交融在一起，帶著一粒種子的希望，飄向它夢(mèng)幻的草地與湖畔，去撒下一地可見(jiàn)的生命。

⑤誰(shuí)見(jiàn)了這種場(chǎng)面也不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)都不能不被這種生命不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的付出和投資所感動(dòng)。在它辛勞的飄散中，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有一種聲音在殷切地呼喚，那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土，綻出一枚嫩綠的新芽，在春天里瘋長(zhǎng)，散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬(wàn)飄飛著的楊絮，也許只有一顆種子能夠遇到一片

沃土，助它生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一株濃陰蔽日的參天大樹(shù)。而其余的種子，因?yàn)橥恋氐呢汃ぃM管艱難地生長(zhǎng)，終究無(wú)法蔚然成陰，便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，年復(fù)一年，像候鳥(niǎo)一樣，在這個(gè)季節(jié)從不失約地如期而至，自始至終不間斷地潛心這項(xiàng)浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動(dòng)，只管耕耘，不問(wèn)收獲。

⑥我在想，楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送，是因?yàn)樗灸苁谷?，還是一種強(qiáng)烈生命意識(shí)的覺(jué)醒，想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸，葆有一份永恒？是它深諳生命的無(wú)常，才將自己所有的精髓毫無(wú)保留地撒向人間，最大限度地展示一種生命過(guò)程，還是它將生命的價(jià)值隱逸在這令人感泣的茫茫無(wú)際的生命絕唱和制造者？

⑦我不由自主地聯(lián)想到人類的生命史。對(duì)于人類生命的起源，不是人類學(xué)家的我們，是用不著在這件事上刨根問(wèn)底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于：在大自然生命的啟悟下，我們應(yīng)該懂得怎樣感謝生命、珍惜生命、把握生命。

⑧由此我們沒(méi)有理由不對(duì)生命投以虔誠(chéng)的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬于每個(gè)人只有一次。即使在人生的道路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀，不要絕望，要知道，生存本身就是一種資本，一種幸運(yùn)，一種對(duì)不公命運(yùn)的勇敢挑（選自《散文選刊》）

17、結(jié)合下文 內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括第③節(jié)中“ 我完全被震撼了”的原因。（3分）

18、寫(xiě)出第④節(jié)“像一朵小小的白云，載著希冀的夢(mèng)幻”中的“希冀的夢(mèng)幻”的具體內(nèi)容。（2分）

19、簡(jiǎn)要回答作者從楊絮紛飛飄落的景象中所得到的啟示。（3分）

20、結(jié)合作者對(duì)生命的感悟，簡(jiǎn)要闡述我們應(yīng)當(dāng)如何感謝生命。（4分）

四、作文：（40分）

在陌生的人流中，秋雨中的你瑟瑟發(fā)抖，一把傾斜的傘會(huì)驅(qū)走你身上的寒意；在孤獨(dú)的街頭，孩童天真的問(wèn)候會(huì)驅(qū)走你心靈的寒意；冬日里父母為你端上的那一杯牛奶；考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光；遭遇挫折后同學(xué)無(wú)私的友愛(ài)；生活貧困時(shí)陌生人的熱情捐助；災(zāi)難來(lái)臨時(shí)黨和政府對(duì)災(zāi)民的殷切關(guān)懷??這一切無(wú)不是溫暖，我們應(yīng)該戰(zhàn)和蔑視?。「兄x生命賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。

用手中的筆歌頌人間一切的美，使人們明白每個(gè)人的生活中不能沒(méi)有溫暖，不能沒(méi)有關(guān)心和幫助。

請(qǐng)你以“溫暖”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，立意自定，文體不限。

第二篇：初一數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試題

2011—2012學(xué)

19、（每題6分，共18分）

（??1）?（）；（1）計(jì)算：?3?

?

1?3x?5y?

（2）解方程組：?xy；

??3??

43（3）先化簡(jiǎn)，再求值：(a?b)(a?b)?(a?b)2?2a2，其中a?3，b??．

20（8分）、兩個(gè)同心圓之間的部分叫做圓環(huán)。已知大圓的半徑為R，小圓的半徑為r，圓

環(huán)面積為S．

（1）用代數(shù)式表示圓環(huán)的面積S；

（2）當(dāng)R=5，r=3時(shí)，求S（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

21、（8分）如圖, AD∥BC , AD平分∠EAC,你能確定∠B與∠C的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

3七年級(jí)數(shù)學(xué)試題

22、（10分）某班舉行演講革命故事的比賽中有一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)．活動(dòng)規(guī)則是：進(jìn)入最后決賽的甲、乙兩位同學(xué)，每人只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，在如圖所示的翻獎(jiǎng)牌正面的4個(gè)數(shù)字中任選一個(gè)數(shù)字，選中后可以得到該數(shù)字后面的獎(jiǎng)品，

第三篇：初一政治下學(xué)期期末模擬試題

2013—2014學(xué)第二學(xué)期期末模擬考試

初一思想品德試題

（滿分100分，時(shí)間90分鐘）

班級(jí)姓名

第I卷(選擇題 共36分)

一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共

36分)

1.“自己竟然像襁褓中的嬰兒，面對(duì)外面的世界無(wú)所適從?！边@是一位剛剛

踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，第一次獨(dú)立面對(duì)生活時(shí)發(fā)出的感嘆。它啟示我們（）

A．要提高法律意識(shí)，避免上當(dāng)受騙

B．要培養(yǎng)自立精神，鍛煉自立能力

C．要加強(qiáng)交流合作，形成團(tuán)隊(duì)合力

D．要善于團(tuán)結(jié)他人，主動(dòng)尋求幫助

2．“人生難免有挫折”，下列說(shuō)法不能表明這一觀點(diǎn)的是()

A.自古英雄多磨難

B.人世間沒(méi)有不曲折的路

C.人生不如意十有八九

D.心想事成，萬(wàn)事如意

3．詩(shī)句“天生我材必有用”勉勵(lì)我們要自信。那么，自信的基礎(chǔ)是（）

A．樹(shù)立明確的目標(biāo)B.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處

C．保持樂(lè)觀的心態(tài)D.尋找自己的不足

4．自尊是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象。自尊，是人格之本。下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)

自尊這種心理品質(zhì)的有（）

①．不向權(quán)勢(shì)屈膝，不容許別人歧視和侮辱自己②．在容貌和衣著上

恰當(dāng)修飾自己

③．在言行舉止上放縱自己④．有羞恥之心，不

做可恥之事

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

5．劉虹英語(yǔ)不好，為此她制定計(jì)劃，每天要記住100個(gè)單詞，背誦一篇英

語(yǔ)文章。學(xué)習(xí)一種語(yǔ)法??可由于目標(biāo)定得太高，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。但是在老師的指

導(dǎo)和鼓勵(lì)下，她重新調(diào)整了計(jì)劃，使之更為合理。并始終如一地執(zhí)行。終于，劉虹對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣，成績(jī)提高得也很快。這說(shuō)明，鍛煉意志

()

A.目標(biāo)的制定要適當(dāng)B.要做父母交待的事

C.要嘗試做不感興趣卻富有意義的事D.目標(biāo)定得越高，越有利于意志的鍛煉

6．語(yǔ)文課上,李辛同學(xué)的作文寫(xiě)得很有新意,同學(xué)們不由自主地鼓起掌來(lái)。

沒(méi)想到她 的興趣越來(lái)越濃,后來(lái)在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。這說(shuō)明

()

A.自信心只有在獲得成功后才能獲得B.只有他人給予積極評(píng)價(jià)才能

獲得自信

C.自信心是先天形成的D.發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基

礎(chǔ)

7、小亮一直很苦惱，因?yàn)樗侨嘧畎囊粋€(gè)。常聽(tīng)人說(shuō)：個(gè)頭矮可不好，不漂亮沒(méi)人喜歡，以后找工作會(huì)很難。小亮對(duì)未來(lái)的生活失去了七色陽(yáng)光。據(jù)

此，你認(rèn)為小亮最需要的是（）

A．自信B．打扮自己C．堅(jiān)強(qiáng)D． 增高

8．七年級(jí)學(xué)生小美每天早晨起床后第一件事就是長(zhǎng)時(shí)間地梳洗打扮。她把

自己的課余時(shí)間幾乎都用在打扮上，很少看書(shū)學(xué)習(xí)，也不樂(lè)意與人交往。

對(duì)小美的做法，認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.愛(ài)美之心人皆有之，小美這樣追求美無(wú)可非議

B.僅僅追求外表美就足夠的C.小美忽視了文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)的提高

D.只要心靈美就足夠了，外表美并不重要

9.沖動(dòng)是魔鬼，是炸彈的火藥，是一顆吃不完的后悔藥??”這句話告誡

我們?cè)谝庵酒焚|(zhì)培養(yǎng)方面要增強(qiáng)

()

A．獨(dú)立性B．自制力C．果斷性D．堅(jiān)韌性

2008年10月10日是第17個(gè)“世界心理健康日”。據(jù)世界衛(wèi)生組織的調(diào)查：

25％以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并由此帶來(lái)了一系列問(wèn)題。

10．下列關(guān)于青春期心理矛盾的說(shuō)法正確的是（）

①這種心理矛盾是無(wú)法調(diào)控的②它會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒

③處理不好會(huì)影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展④這是青少年生理發(fā)育和

心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，不必管它

A．①②③B．①④C．②③D．①②③④

11.一位中國(guó)科學(xué)家在家里辦了個(gè)party。日本朋友的妻子看見(jiàn)了科學(xué)家的太太，便夸獎(jiǎng)道：“先生，您的太太真是溫柔婉約，真像我們?nèi)毡九?！”科學(xué)

家的太太聽(tīng)見(jiàn)后，便對(duì)女士說(shuō)：“太太說(shuō)的有道理，因?yàn)槿毡疚幕旧砭蛠?lái)源于

中國(guó)，這樣也是正常的。”從這位中國(guó)科學(xué)家的太太身上，我們可以感受到（）

A.自尊的人最看重自己的人格

B.自尊的人不僅自我尊重，還要求得到他人的尊重

C.自尊的人能用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)

D.自尊的人容不得別人對(duì)自己絲毫的看不起

12．美國(guó)有位作家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人生不幸之事猶如一把刀，它既可以為

我們所用，也可以把我們割傷。這要看，我們究竟抓住了刀刃呢？還是握住了

刀柄？”這句話告訴我們

A.挫折具有兩重性B.挫折一定會(huì)帶來(lái)成功

C.挫折是件壞事D.挫折是件好事

2013—2014學(xué)第二學(xué)期期末模擬考試

第Ⅱ卷(非選擇題 共64分)

13.李明是一個(gè)非常聰明的孩子，但從小學(xué)升入初中后，成績(jī)下降。原來(lái)，李明迷上了電子游戲，經(jīng)常光顧學(xué)校附近的游戲廳。經(jīng)老師和家長(zhǎng)批評(píng)教育后，他暫時(shí)離開(kāi)了游戲廳一段時(shí)間，但最終還是抵制不了誘惑，再一次做了電子游戲的俘虜。由于成績(jī)不好，再加上學(xué)習(xí)課程增多，難度較大，李明對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒和厭倦心理。

(1)李明缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪些方面?（4分）

(2)請(qǐng)你幫助李明，告訴他怎樣將自己培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人？（8分）

(3)請(qǐng)你告訴李明選擇堅(jiān)強(qiáng)的理由：（9分）

15.感悟青春

(1)為幫助同學(xué)們順利地度過(guò)青春期，某校設(shè)立了“心語(yǔ)小屋”。今天“心語(yǔ)小屋”里來(lái)了幾位“客人”。請(qǐng)你幫助他們尋找解決問(wèn)題的辦法。

① 小燕：我是一個(gè)丑女孩，皮膚黝黑，鼻子扁平，個(gè)子矮小，可惱的是最近臉上還長(zhǎng)滿了小痘痘。我不敢再照鏡子，不敢往人多的地方去，看到身邊的伙伴個(gè)個(gè)出落得亭亭玉立，我既羨慕又自卑。(12分)

解決辦法：

② 小靜：自上中學(xué)以后，每天兩點(diǎn)一線的生活使我感到很沒(méi)意思。一天下

來(lái)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，每一天只是對(duì)前一天的重復(fù)。中學(xué)生活就是這樣的嗎?(6分)

解決辦法：

③ 小剛：我遇事總愛(ài)發(fā)怒，一發(fā)怒就管不住自己。常常因一點(diǎn)小事和同學(xué)吵架，可每次與同學(xué)吵架后我都很后悔。(4分)

解決辦法：

14.為了促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，9月1日起，第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞正式在全國(guó)中小學(xué)全面推廣。這套集體舞包括小學(xué)組的《好朋友》、《陽(yáng)光校園》、《小白船》，初中組的《青春旋律》、《校園秧歌》，高中組的《青春風(fēng)采》、《校園華爾茲》7個(gè)校園集體舞蹈。教育部規(guī)定，全國(guó)中小學(xué)生都要學(xué)習(xí)校園集體舞，其中，男女生手拉手共跳的華爾茲將成為高中生的指定舞蹈。

（1）解讀青春

教育部為什么要推廣校園集體舞，要求男女生合作進(jìn)行（10分）？

（2）舞動(dòng)青春

青春是美好的，青春期是人生的花季，但是青春也會(huì)給我們帶來(lái)一些煩惱，請(qǐng)你為男女同學(xué)正常交往，建立真摯的友誼出謀劃策。（9分）

（3）祝福青春

讓我們?yōu)樽约汉突锇閷?xiě)一句青春寄語(yǔ)，共同祝福我們的青春吧！

我的青春寄語(yǔ)是：（2分）

答案

一、選擇題：

1、B2 D3、B4、A5、A6、D7、A8、C9、B10、C11、C12、A

二、問(wèn)答題：

13.(1)李明缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志表現(xiàn)在哪些方面?

一是抵制不了誘惑，不能自己管住自己，自制力差。

二對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒和厭倦心理，堅(jiān)定性差。

(2)請(qǐng)你幫助李明，告訴他怎樣將自己培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人？

（1）確立明確的目標(biāo).（2）做自己不感興趣但有意義的事情.（3）加強(qiáng)自我管理和約束.（4）從小事做起,從現(xiàn)在做起.(3)請(qǐng)你告訴李明選擇堅(jiān)強(qiáng)的理由：

（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障

（2）堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件

（3）形成良好的行為習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志

14.感悟青春

① 小燕應(yīng)該悅納自己的生理變化。

（1）正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化，減少心理上的混亂與恐慌，以積極的心態(tài)去接納這些變化。

（2）接受現(xiàn)實(shí)，以積極的心態(tài)接納自己的形象。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活。

（3）要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美。更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。

② 小靜應(yīng)該不斷豐富自我，多讀書(shū)，多參加科技、文體以及社會(huì)公益活動(dòng)，從而凈化心靈，陶冶情操，使自己快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

③ 小剛要注意當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的自制力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。

15、（1）解讀青春

男女生正常交往非常必要和重要性：

（1）男女交往是人類社會(huì)生活不可缺少的重要組成部分。

（2）男女同學(xué)正常交往有利于集體建設(shè)。

（3）男女同學(xué)正常交往有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)之間的友情。

（4）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）男女同學(xué)正常交往可以從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。

（2）舞動(dòng)青春

（1）男女同學(xué)交往要做到自然、適度。

（2）要真誠(chéng)相待，彼此尊重。

（3）要注意廣泛交往。

（3）祝福青春：我的青春寄語(yǔ)略

第四篇：初一語(yǔ)文期末試題

初一語(yǔ)文期末試題

1、給加點(diǎn)字注音（2分）

腌漬（）自詡（）陰晦（）鳧水（）

2、把下列詞語(yǔ)中的4個(gè)錯(cuò)別字填入表中并訂正。（4分）

人才薈翠 可歌可泣 記憶尤新 無(wú)動(dòng)于衷

相輔相成 大聲急呼 眼花了亂 再接再厲

錯(cuò)別字

訂正

3、下列成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）（4分）

A、春節(jié)期間，三峽廣場(chǎng)上到處是游玩購(gòu)物的人，直到天黑還絡(luò)繹不絕，熱鬧極了。

B、“超級(jí)女生”播出的那個(gè)夏天，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。

C、剛進(jìn)入初中，媽媽告訴我一定要不恥下問(wèn)，多向老師請(qǐng)教。

D、在這所山村小學(xué)里，他一干就是30年，全身心地?fù)湓趯W(xué)生身上。他常說(shuō)：“要有下輩子，還當(dāng)孩子王”王老師的這種好為人師的精神深深地感動(dòng)了那些淳樸的鄉(xiāng)親們。

4、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)

A、《十三歲的際遇》小作者作采用記敘、議論`抒情、議論相結(jié)合的 寫(xiě)法，回憶自己懷念北大淵源，表達(dá)了熱愛(ài)北大`贊美北大以及不斷進(jìn)取`渴望創(chuàng)新的情感。

B、《社戲》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，作者敘述了“我”童年在平橋村的一段經(jīng)歷，表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和自由美好生活的向往。

C、《“諾曼底”號(hào)遇難記》將小說(shuō)高潮按排在全船乘客和船員得救后，哈爾威船長(zhǎng)屹立在 艦橋上，隨船沉入大海的 感人時(shí)刻，目的是 突出他忠于職守的個(gè)人英雄主義精神。

D?！多嵢速I履》《刻舟求劍》兩則寓言，內(nèi)容雖不同，但諷刺的都是那種因循守舊，固執(zhí)己見(jiàn)，不知變通的蠢人。

5、默寫(xiě)詩(shī)文名句，并在括號(hào)的橫線上填上相應(yīng)的作家、篇名。（18分）

（1）潮平兩岸闊，______________。______________。（王灣《_____________》）

第五篇：初一下語(yǔ)文期末試題

初一下語(yǔ)文期末試題

一、積累與運(yùn)用(20分)★

1、下列各組加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()。(2分)A.燒灼(zhuó)冗雜(rǒng)閉塞(sāi)戛然而止(jiá)B.輻射(fú)愜意(qiè)粲然(càn)叱咤風(fēng)云(chà)C.嗔視(chēn)凜冽(lǐn)羸弱(léi)怏怏不樂(lè)(yàng)D.乙醚(mǐ)蟲(chóng)豸(zhì)峰巔(diān)孜孜不倦(zī)

★

2、下列每組詞語(yǔ)中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出并改正在所給的括號(hào)中。(2分)A.盡態(tài)極艷 夢(mèng)寐以求 鍥而不舍 一塵不染()B.迫不急待 進(jìn)退維谷 一反既往 氣沖斗牛()C.迥乎不同 眼花瞭亂 無(wú)無(wú)窮年 家喻戶曉()D.鮮為人知 鋒芒畢露 來(lái)勢(shì)洶洶 色彩斑瀾()★

3、下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.一個(gè)同學(xué)一下課追著老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谝慌宰h論：有的說(shuō)是勤學(xué)好問(wèn)，有的說(shuō)是不恥下問(wèn)。

B.李明興沖沖地跑回教室向同學(xué)們報(bào)告：“這次物理考試，大家的成績(jī)都很好，不及格的只是鳳毛麟角?！?/p>

C.“王教授，久聞您的大名，今天聽(tīng)到您這么精彩的演講，我們真是三生有幸!” D.小明同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“郭老師剛才那番話拋磚引玉，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法?！?★

4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.魯迅原名周樹(shù)人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本冊(cè)所學(xué)的《從百草園到三味書(shū)屋》出自他的《吶喊》。

B.冰心，現(xiàn)代作家，有詩(shī)集《繁星》、《春水》等。本冊(cè)學(xué)了她的《觀舞記》。

C.李大釗，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人，在《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一文中，預(yù)見(jiàn)了中華民族正逢新的轉(zhuǎn)機(jī)，號(hào)召國(guó)民去開(kāi)創(chuàng)歷史新紀(jì)元。

D.“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！边@是學(xué)者、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士聞一多的人生信條。

★

5、請(qǐng)根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)文。(8分)

(1)王維在《竹里館》中寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴，傳達(dá)詩(shī)人寧?kù)o、淡泊心情的詩(shī)句是“______________________，__________________?！?/p>

(2)杜甫在《江南逢李龜年》中寫(xiě)現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無(wú)窮感慨的詩(shī)句是“_______________，_________________?！?/p>

(3)趙翼主張?jiān)姼鑴?chuàng)作貴在創(chuàng)新，他的《論詩(shī)》中“_________________，______ _____ __?！背蔀閺V為傳誦的名句。

(4)“水”是大自然的精靈。古代詩(shī)文中有許多的含有“水”詩(shī)句，請(qǐng)任意寫(xiě)出兩句。(要求有作者或出處。)(課內(nèi)外均可)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ★

6、名著閱讀。(4分)《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它的作者是_ _____(人名)。在作者筆下，___________像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;________ “為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪_______(人名)把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。

二、口語(yǔ)交際

★

7、閱讀下面材料，根據(jù)要求作答。(4分)一位家境困難的學(xué)生得了嚴(yán)重的眼病，需要高額的治療費(fèi)。同學(xué)們自發(fā)組織上街募捐。他們第一天的募捐語(yǔ)是“他得了眼病，請(qǐng)大家捐款”;第二天他們把募捐語(yǔ)改為“春天已經(jīng)來(lái)了，可他看不到”。結(jié)果第二天募得的錢遠(yuǎn)比第一天多，你認(rèn)為是什么原因呢?(1)原因是______________________________________________________________。(2分)(2)你社區(qū)正在準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)一場(chǎng)向四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的捐助活動(dòng)，請(qǐng)你幫忙擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。_______________________________________________________________________(2分)

三、閱讀

（一）文言文閱讀(15分)閱讀下文，完成8------12題。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，__________________;_______________，______________，______________________________。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

8、把文中橫線上的句子補(bǔ)充完整。(4分)

9、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)①不能名其一處也 ②兩股戰(zhàn)戰(zhàn)

③幾欲先走 ④曳屋許許聲

10、下列詞語(yǔ)古今意義沒(méi)有發(fā)生變化的一項(xiàng)是()。(2分)A.幾欲先走 B.稍稍正坐

C.雖人有百手 D.中間力拉崩倒之聲

11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)①凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

②又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。

12、文中賓客“無(wú)不變色離席”中的“變色離席”與“幾欲先走”為什么不矛盾?其作用是什么?(3分)

（二）現(xiàn)代文閱讀(31分)(一)閱讀下文，回答問(wèn)題。(15分)社戲(節(jié)選)①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里?！?/p>

13、根據(jù)文意解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)(1)自失：_______________________________________(2)彌散：_______________________________________ ★

14、請(qǐng)從第①段中找出描寫(xiě)少年們開(kāi)船的動(dòng)詞：____________________，這些傳神的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了少年們__________________________________________________。(4分)★

15、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”這句話的作用是______________________________________________________________。(3分)★

16、“覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里”一句中的“他”指代________。(2分)

17、語(yǔ)段中的景物描寫(xiě)從人的所見(jiàn)、所聞、所感等方面鋪開(kāi)，請(qǐng)各找出一例表現(xiàn)不同感受的語(yǔ)句。(2分)(1)視覺(jué)：___________________________________________________________(2)嗅覺(jué)：___________________________________________________________(3)觸覺(jué)：___________________________________________________________(4)聽(tīng)覺(jué)：___________________________________________________________ ★

18、第②、③兩段景物描寫(xiě)的作用：_____________________________________ ____________________ ________________________________________________(2分)(三)閱讀下文，完成19------23題。(16分)每一棵草都會(huì)開(kāi)花

①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開(kāi)了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。②我問(wèn)：“怎么草也開(kāi)花?”

③母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的?！?/p>

④我愣住了，細(xì)想，還真是這樣，蒲公英開(kāi)花是眾所周知的，開(kāi)成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開(kāi)的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開(kāi)花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的草。⑤曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽(tīng)的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。

⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把的陽(yáng)光開(kāi)在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話?”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。

⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門(mén)，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。

⑧學(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體驗(yàn)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。” ⑨剎那間，臺(tái)下一片靜。

⑩從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。

19、文題“ 每一棵草都會(huì)開(kāi)花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。”語(yǔ)句相近而含義不同，各是什么意思?(2分)

★20、文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫(xiě)各種草開(kāi)的花，其作用是什么?(3分)

21、品讀第⑥節(jié)劃線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子?(可以引用原文回答)(4分)

★

22、結(jié)合全文分析“我”的形象，并說(shuō)說(shuō)“我”在文中的作用。(3分)

23、生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人。以花喻人寫(xiě)出一段話，表達(dá)你對(duì)他(她)的評(píng)價(jià)和關(guān)懷。(不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，30字左右。4分)

★

四、作文。(50分)一顆雄心，是高飛的翅膀;一顆愛(ài)心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過(guò)大山，純潔的心能寬過(guò)海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光;萬(wàn)眾一心能把整個(gè)世界照亮…… 請(qǐng)以“__________的心”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。②有真情實(shí)感，內(nèi)容具體。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。參考答案：

一、積累。1.C(2分)2.A 艷-------妍 B 急-------及 C 瞭-------繚 D 瀾-------斕(2分)3.C(2分)4.A(2分)5.(1)深林人不知，明月來(lái)相照。(2)正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(3)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(4)示例：水何澹澹，山島竦峙?？萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(符合題意均可，每題1分，共5分)6.法布爾 楊柳天牛 小甲蟲(chóng) 魯迅(每空1分)7.(1)第一天的募捐語(yǔ)比較生硬、直接，不能很好地打動(dòng)路人;第二天的募捐語(yǔ)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。(2分)(2)示例：將愛(ài)心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。①注重語(yǔ)言表述的技巧。②標(biāo)語(yǔ)力求對(duì)仗，要有號(hào)召力。(2分)

二、文言文閱讀。8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。(每空1分，錯(cuò)字不得分)9.①說(shuō)出 ②大腿 ③幾乎 ④拉(每題1分，共4分)10.D(2分)11.略(4分)12.“變色離席”是寫(xiě)神態(tài)的，“幾欲先走”是寫(xiě)心理的，這兩句話是說(shuō)聽(tīng)眾想逃走而未走的心理和神態(tài)，因此不矛盾。(2分)作用是表現(xiàn)聽(tīng)眾如臨其境，口技表演達(dá)到了以假亂真的地步。(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀。(一)13.(1)(聽(tīng)得出神)忘了自己。(2)彌漫消散。(每題1分，共2分)14.拔 點(diǎn) 磕 退 上 架(2分)開(kāi)船時(shí)熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情。(2分)15.以動(dòng)寫(xiě)靜，寫(xiě)航船之快，反映出想看社戲的急切心情。(3分)16.笛聲(2分)17.示例：(1)月色便朦朧在這水氣里。(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香。(3)夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)。(4)而且似乎聽(tīng)到歌吹了。(或：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。)(2分)18.寫(xiě)航船的速度之快和“我”看戲前急切的心情，表現(xiàn)了對(duì)江南美景的熱愛(ài)。(2分)(二)19.文題“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”的含義是每一個(gè)人(學(xué)生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開(kāi)花的這一自然現(xiàn)象。(2分)20.作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致地描寫(xiě)各種草開(kāi)的花，為下文寫(xiě)“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊;(1分)結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng);(1分)借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。(1分)21.(1)他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈?tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽(tīng)。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?3)每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。(4)讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！?每條1分，共4分)22.形象:“我”是一個(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛(ài)心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出(4分)。23.比喻貼切合理;評(píng)價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識(shí)，語(yǔ)言流暢。(4分)

四、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

一類卷：45—50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí);語(yǔ)言準(zhǔn)確，行文流暢;結(jié)構(gòu)完整，層次分明;書(shū)寫(xiě)正確，工整清晰。以47分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。二類卷：38—44分。中心明確，內(nèi)容具體;語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚;字體端正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均有3個(gè)以下。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

三類卷：30—37分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體;語(yǔ)言基本通順，偶有語(yǔ)病;結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚;字跡清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在10個(gè)以下，以34分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。四類卷：21—29分。中心不明確，內(nèi)容不具體;語(yǔ)病較多;層次不夠清楚;字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意;文理不通;結(jié)構(gòu)混亂;字體難看，不易辨認(rèn)，錯(cuò)字多，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)。