第一篇：小學(xué)三年級(jí)上冊的語文期末試卷

一、識(shí)字、寫字、我能行！

1、用“－”給加點(diǎn)字選擇正確的音。

⑴寒（hánhàn）冷的冬天到了，北風(fēng)呼嘯（sùxiào）著。

⑵早晨五點(diǎn)鐘，清潔工就開始了他們一天辛苦（xín kǔxīn kǔ）的工作。

⑶微風(fēng)吹過，池塘泛（fánfàn）起了層層微波。

⑷丑小鴨感到非常孤（gūhū）單。

⑸清晨（chénchéng）的桃園小鎮(zhèn)，寂靜而優(yōu)美。

⑹這枚小巧玲瓏（lín lóngling lóng）的玉佩，是媽媽送給我的生日禮物。

2、我是小小書法家。

Wēiwǔ yánlì xūruò chén jìn jiànkāng

（）（）（）（）（）

qī fù yúkuài zhàogù Wēi xiǎn dào qiàn

()()（）（）（）

3、我能對(duì)號(hào)入座。

決覺絕

（）定（）得（）對(duì)

灑酒

喝（）（）水（）落

竟競

（）然（）賽（）爭

做作坐座

放學(xué)后，你要抓緊時(shí)間（）（）業(yè)。

乘公共汽車時(shí)，不要忘記把（）位讓給老人（）。

向相象像

這里的景（）很美，好（）在夢里見過。

他的（）貌很（）奶奶。

我們要（）雷鋒學(xué)習(xí)，（）他那樣助人為樂

二、詞語積累我真棒！

1、照樣子寫詞語。

圓溜溜（）（）

春風(fēng)化雨（寫出含春的詞語）（）（）

快快樂樂（）()

2、錯(cuò)別字門診。

⑴小船兒輕輕飄蕩，迎面吹來涼爽的風(fēng)。（）

⑵老師表?xiàng)盍宋?，我的心里跟吃了密一樣甜。（?/p>

⑶那是個(gè)睛朗的日子，只見藏龍山上漫山遍野都是大大小小不同的水池。（）

⑷海面倒應(yīng)著美麗的白塔，四周環(huán)饒著綠樹紅墻。（）

3、寫出加點(diǎn)字的反義詞。

⑴教室里安靜（）下來，同學(xué)們開始認(rèn)真地畫畫。

⑵在我心里我不知道以責(zé)備（）自己多少遍了。

⑶變小草，綠的生輝，變小花，開的漂亮（）！

⑷他像小鳥一樣悠悠地飛翔著，慢慢地安全（）降落（）在地面上。

4、選擇十二生肖的動(dòng)物放在合適的位置。

（）拿耗子——多管閑事（）吃辣椒——抓耳撓腮

葉公好（）——口是心非 老（）鉆風(fēng)箱——咬文嚼字

亡（）補(bǔ)牢——為時(shí)不晚（）鼻子插蔥——裝相（象）

三、句子大練兵。

1、你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打酣。

有的------有的------有的------還有的-----

-——————————————————————

2、解放軍叔叔迅速地?fù)錅缌舜蠡?。（改成把字句?/p>

——————————————————

3、常常一些人類方法用幫助奇妙的記憶（連成一句話）

————————————————————

4、斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去.。

這個(gè)句子中把 比作。

我還會(huì)仿寫一句。

5、《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫的。（病句門診）。

6、我喜歡聽雪花飄落的聲音。（使句子變得更具體）

我 喜歡聽雪花 飄落的聲音。

7、按一定的順序給句子編上序號(hào)。

（）小白兔又跑去問小蜜蜂：“太陽光是紅色的?！?/p>

（）太陽光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說的不一樣呢？小白兔就去問彩虹阿姨。

（）小白兔跑去問小鳥，小鳥說：“太陽光是綠色的?！?/p>

（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽光有七種顏色。

四、精彩課文內(nèi)容回放。

1、在本學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)了幾首古詩，你會(huì)默寫（古詩的名稱），它的作者是，朝人。請(qǐng)你寫出其中的兩句：。

2、《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：。你還能寫出幾個(gè)寓言成語嗎？（至少寫三個(gè)）、、。

3、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的意大利少年，的陳剛，的丑小鴨。對(duì)了，你還掌握了名言。

五、口語交際，我能行！

泉州正在創(chuàng)全國文明衛(wèi)生城市，然而幾個(gè)小朋友在大馬路上翻越欄桿，請(qǐng)你用得體的語言說服他們注意安全，不要翻越欄桿。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————。

六、閱讀驛站。

星期天的早晨，我興沖沖（chòngchōng）地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場買菜。

這里的蔬菜又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢。紫色的茄(qié jiā)子有圓的，有長的。油菜新鮮極了，有的葉片上還有露(lùlòu)珠呢！還有雪白的蘿卜、細(xì)長的絲瓜、翠綠的柿子椒、胖胖的冬瓜……

我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁豆，我走上前去問：“阿姨，你的扁(piānbiǎn)豆多少錢一斤？”阿姨笑著說：“小姑娘，6角錢一斤，你買多少？”“太貴了，5角錢一斤吧！”一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶豫了一下，和和(héhuó)氣氣的說：“行，您買多少？”見阿姨答應(yīng)了，媽媽就挑了一些，一過稱，剛好二斤，媽媽付了錢，我就高高興興地拎起菜往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個(gè)小伙子的攤位前，買了一大塊冬瓜。

回家的路上，我和媽媽有說有笑，滿載（zàizǎi）而歸。

1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上橫線。

2、讀第二自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？

——————————————。

3、讀第三自然段，寫出表示先后順序的詞語。

—————————————————————。

4、把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。

——————————————————

5、我和媽媽買回了什么商品？

————————————————————。

七、習(xí)作天地，讓你大顯身手！

歡歡的故事

森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫下去。

要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧?？凑l編的故事最有趣。

你真棒！祝賀你全做完了，可要細(xì)心檢查喲！

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語文上冊期末試卷

班別 姓名 成績

1．改正詞語中的錯(cuò)別字。（4分）

風(fēng)塵撲撲（）

美觀豎固（）

（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城

汴梁的熱鬧場面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過 相題并論（）

大顯神危（）2．照樣子各寫出兩個(gè)詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

積少成多：

3．把成語補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)含有意思相反或相對(duì)的詞的成語。（4分）

千里之行。

，更進(jìn)一步。

4．讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢．．地問。（）

5．按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）

_________________________

（3）寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1．把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

（1）

，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是

在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。（2）

的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩名句。

2．讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露??（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）

（

___________________________________________________（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的 變成了

??

（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3.讀短文回答問題。（16分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。

怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態(tài)??！啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按

順序?qū)懙?，它分別從

四個(gè)不同季

節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開

；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開

；冬天開。

（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）木棉花：

鳳凰

花：

菊花：

（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人??

吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)語文上冊期末試卷

一、看拼音寫詞語(5分)

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎo

()()()()()

二、給下面帶線的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打√)(2分)

暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)

三、比一比，再組詞(6分)

遙()坊()測()瓣()揀()坦()

搖()訪()側(cè)()辮()撿()擔(dān)()

四、查字典，按要求填表(6分)

五、按要求寫詞語。(12分)

1、ABB式：油()懶()慢()圓()胖()

2、AABB式： 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) ____________ ___________ _______________

3、ABCC式： 白發(fā)______ 風(fēng)塵______ 大名______ ______________

4、又…又…：又___又____ 又___又___ ___________ _____________

5、不…不…： 不____不___ 不___不___ ___________ ___________

6、含有反義詞的成語： ______聞名 舍____求_____ 積____成____ ____口____聲

六、選詞填空(9分)

[爭分奪秒 爭先恐后] [愛惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明] [揀 扶 摔 跑 問 拍]

1.“110”的警察叔叔()地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>

2.我()王小華學(xué)習(xí)成績趕上來，因?yàn)樗F(xiàn)在變得()時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。

3.我看到老奶奶()到在地上，就立刻()過去，把她()起來，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒有受傷?

七.按要求寫句子

1.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(照樣子寫句子)

__________________________________________________________________

2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(照樣子寫句子)

_________________________________________________________________________

3.各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

(照樣子寫句子)_______________________________________________________

4.它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?(改反問句)

_______________________________________________________________________。

5.有的…有的…還有的…(造句)_______________________________________________

6、蘋果樹上掛著蘋果。(擴(kuò)句)_____________________________________________________。

7.我光榮地加入了少先隊(duì)員。(修改病句)_________________________________。

8.□一定會(huì)飛回來□男孩肯定地說□(加標(biāo)點(diǎn))

八、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里(5分)

()路上，我遇見一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

()我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

()“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

()一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

()他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。

九、填空。(10分)

1、西沙群島一帶的海水______________，________________________ ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

2、《九月九日憶山東兄弟》是 ——代著名詩人____________________寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是：___________________________________________。

3、蓬頭稚子學(xué)垂綸，_______________。_______________________，怕得魚驚不應(yīng)人。這首詩選自《 》。

4.趙州橋的這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的____________，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的_________，節(jié)省了石料。這個(gè)長句子說明了這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)一是——————，二是————————。

十、閱讀。(21分)

(一)閱讀下面一段話，完成后面的問題。(7=2+1+4)

1.翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

2.在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“~~~~”。

3.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對(duì)翠鳥。

4.這段話先總寫 ————————，接著從 ————————、———————— 和腹部三個(gè)方面具體寫，句與句之間的聯(lián)系非常緊密。

(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。(14=10+2+2)

觀 日 出

看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個(gè)自然段講到的內(nèi)容。

2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。

濃——()慢——()

3.閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。

(1)聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)

露(露水 看見 顯現(xiàn))蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。

(3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ————————，這幾句話是按照———————— 順序來寫。

十一、作文。(20分)

請(qǐng)想一想：你當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)是怎樣打掃班級(jí)衛(wèi)生的?然后寫成一 段話。要求把打掃衛(wèi)生的過程寫清楚，注意內(nèi)容具體，語句通順，用詞準(zhǔn)確。

第四篇：小學(xué)三年級(jí)上冊語文期末試卷

一、看拼音把詞語寫在田字格里：(6分)

can lan kun lun yan gai wei lan shan yao you ya

sui bian bingqie zhu yi jiang lai wan pi hu xiao

二、先給下面的生字加拼音然后組詞：（6分）

疆（）（）哄（）（）揪（）（）

武（）（）止（）（）竽（）（）

三、給多音字的拼音寫在括號(hào)的前面，并在括號(hào)內(nèi)組詞：（6分）

（）（）（）（）（）（）

樂｛ 乘｛ 倒 ｛ 盛｛ 臧 ｛ 覺｛

（）（）（）（）（）（）

四、比一比，再組詞：（6分）

聲（）欠（）圈（）滴（）斷（）暖（）

升（）吹（）卷（）摘（）繼（）緩（）

五、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞語造句。（5分）

乘風(fēng)（）浪 引人（）目（）山遍野 高（）不平騰云（）霧

形（）各異 五光（）色（）—。

六、我會(huì)給畫橫線的詞語換個(gè)說法，填在后面的括號(hào)里：（5分）

1.在閑暇的時(shí)候，聽一首美妙的樂曲是多么舒服的事。（）（）

2.鯨用美妙的歌聲召喚同伴。（）

3.人們向當(dāng)?shù)卣?qǐng)求援助。（）

4.在寂靜的夜里，外面有什么聲音？（）

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）

瑰麗 華麗 壯麗 矗立 聳立 挺立

1.五光十色的倒影使得池水更加（）。1.高大的榕樹（）在樓前的空地上。

2.我們的祖國山河多么（）呀！2.寶塔（）在山腰上。

3.人民英雄紀(jì)念碑（）在天安門廣場上。3.同學(xué)們穿上了（）的衣服。

八、我會(huì)按課文內(nèi)容填上適當(dāng)?shù)拇鸢傅?，?qǐng)放心：（16 分）

1.當(dāng)清風(fēng)（）過樹梢，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著（）過田野。當(dāng)狂風(fēng)（）起巨浪，你總聽到些什么吧？這篇課文讓們。

2.《掩耳盜鈴》講了 的事，告訴我們。

3.原來池底長著許多石筍，有的像起伏的（），有的像（）的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的（）?！?/p>

〈1〉這句話出自《 》，是關(guān)于（）的文章。

〈2〉課文主要寫了我在藏龍山看到了，贊美了 的神奇。表達(dá)了作者熱愛大自然，對(duì) 的熱愛。

九、默寫你喜歡的一首詩，并將一幅相應(yīng)的畫畫在下面的方框里：（5+3分）

十、我會(huì)給句子排順序：（6分）

（）眺望遠(yuǎn)方，我們的心情舒暢極了。

（）我們來到山腳下，準(zhǔn)備爬山。

（）好不容易爬到了半山腰，我們一起停下來，休息了一會(huì)兒。

（）開始爬山了，還沒走幾步，我們都累得氣喘吁吁，但沒有一個(gè)人要放棄。

（）終于到了山頂，我們高興極了。

（）休息了一會(huì)兒，我們覺得渾身是勁，又繼續(xù)往上爬。

十一、閱讀，并回答問題。（16分）

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地（）著，人們屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，（）起傘慢慢走著的人；去地里工作的農(nóng)夫，（）著蓑（）著笠。他們的草屋，在稀稀疏疏的雨里靜默著。

1.把下面動(dòng)詞填在適當(dāng)?shù)奈恢蒙弦院螅x讀短文，給它起個(gè)名。（寫在橫線上）3分

披 撐 斜織 戴

2.這段話中，作者分別把雨比喻成、、。1.5分

3.照樣子，寫詞語。稀稀疏疏、1.5分

4.填近義詞： 尋常（）安靜（）靜默（）2分

5.說一說，下雨時(shí)你都聽到什么樣的聲音？　2分

十二、習(xí)作：（20分）

（一）續(xù)寫作文：（5分）

秋天到了，校園里的樹葉落了下來。

（二）作文：編寫童話。（15分）

童話的編寫要有一定的故事情節(jié)，賦予動(dòng)物或植物、人的特性……大家展開豐富的想象，把童話故事寫清楚、具體，語句通順連貫。

作文改分標(biāo)準(zhǔn)：1.書寫工整、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。（4---6 分）

2.敘述有一定的順序，語句通順。（7---12 分）

3.內(nèi)容具體，積累了5個(gè)以上的好詞語。（13---15分）

第五篇：人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊期末試卷

人教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊期末試卷

一、拼音填漢字：（10分）

piāo yánɡ yóu xì yán hán bǎi nònɡ xiū jiàn shì yàn

（）（）（）（）（）（）

nà man chuán shòu mào shanɡ zī rùn xiónɡ wěi wēi wǔ

（）（）（）（）（）（）

nan lǜ ào màn qiān xū zī shi ɡǔ lì jī dònɡ

（）（）（）（）（）（）

uān yù cāi ca

（）（）

二、給多音字加拼音并組詞：（5分）

（）（）（）（）（）

落 稱 撒 處 舍

（）（）（）（）（）

三、給下列形近字組詞：（10分）

狀（）擔(dān)（）炮（）鋸（）搶（）

壯（）膽（）抱（）據(jù)（）創(chuàng)（）

四、將詞語補(bǔ)充完整：（6分）

大（）失（）（）呼（）喚（）頭（）氣（）（）無誤

遠(yuǎn)（）聞（）（）提（）論 不（）思（）日（）兼（）

成（）結(jié)（）奔（）不（）大（）神（）滿（）而（）

五、寫出下列詞語的反義詞：（4分）

同—（）里—（）傲慢—（）丑陋—（）

輕—（）近—（）懦弱—（）愚蠢—（）

六、補(bǔ)充完整：（4分）

1、，只要肯登攀。

2、任何成就都是。

3、，眼見為實(shí)。

4、玉不琢，不成器。。

七、給“單”字選擇適當(dāng)?shù)慕忉?5分)

單：A、只有一層； B、奇數(shù)； C、單獨(dú)； D、只、光； E、不復(fù)雜

⑴、這個(gè)六歲的小孩已經(jīng)能單個(gè)操作操作電腦了。()

⑵、單看這些跡象，是不能判斷這件事是誰做的。()

⑶、我只穿了一件單衣服，感覺太冷了。()

⑷、一、五、七是單數(shù)。()

⑸、這種簡單的事情很快就能完成。()

八、我會(huì)找朋友（把搭配合適的詞語連一連）。（4分）

平靜的 大海 保持 國家

遼闊的 香港 保留 環(huán)境

繁華的 心情 保護(hù) 意見

奔騰的 土地 保衛(wèi) 整潔

九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語：（3分）

不但??而且?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是??

1、（）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（）行動(dòng)十分利索。

2、王小明（）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（）樂于幫助同學(xué)。

3、（）你讓杰西很開心，（）我要把刀送給你。

十、修改病句(3分)

1、學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。

2、下課了，同學(xué)們有秩序地一下子涌出教室。

3、我家養(yǎng)了一只雪白的花鵝。(修改病句)

___________________________________________________

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

1、北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。

2、《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）

______________

3、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。

十二、默寫古詩《望天門山》，并解釋后兩句的意思。（6分）

，后兩句詩的意思是：。

。

十三：閱讀：（20分）

（一）課內(nèi)閱讀：

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

1.這段話主要

要寫了西沙群島的。（1分）

2.寫海水顏色的詞語有：_______、_________、_______、________。（2分）

3.把海水顏色不同的原因的句子用“ ”畫出。（1分）

4.用“有??有??有??”寫個(gè)句子：

（2分）

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚，多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚。

(1)這段話主要寫出了魚的 和 多。（1分）

(2)我從、、等詞句中看出魚的數(shù)量多。（3分）

(3)用“ ”畫出具體描寫魚種類多的句子。（1分）

(4)這段話是圍繞哪段話寫的？請(qǐng)抄下來。（2分）

（二）課外閱讀：

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。

怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩

各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞

羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態(tài)??！

一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。

啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按 順序?qū)懙模謩e從 四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開 ；冬天開。

（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用“ ”在文中劃出來。（1分）

（3）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）

木棉花： 鳳凰花： 菊花：

十四：習(xí)作：（15分）

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請(qǐng)同學(xué)們寫熟悉的人的一件事，要把事情寫清楚。字?jǐn)?shù)200字以上。