第一篇：(A4)2011年成人高考考前輔導(dǎo)(專科語文)（精選）

2011年成人高考（高中起點）考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)資料

語 文

一、了解成人高考語文科的情況：

成人高考（高中起點）考試共三大科，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，于每年10月中旬組織考試。相比較于數(shù)學(xué)和英語，語文科在考生心目中的地位不言而喻。前幾年語文平均分較高，曾經(jīng)達到100分以上，去年卷面分總體下降，平均分總體回落到90多分，而去年的錄取分?jǐn)?shù)是145分。高起點語文考試是全面考核語文能力的一種考試，它主要分為語言基礎(chǔ)知識和運用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀和鑒賞、寫作幾個方面。一般的由一卷、二卷組成，一卷是機讀，是單選題。二卷是筆答。語文科試卷基礎(chǔ)知識和閱讀共80分，作文70分。在測試中占的比例最大的是現(xiàn)代文閱讀和作文兩項。如果沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)，考生參加語文科考試首先會碰到的第一個大問題是考試時間不夠，因此要在考試之前經(jīng)過多次的模擬訓(xùn)練以掌握時間，安排答題順序，學(xué)習(xí)答題技巧；第二個問題是不了解相關(guān)知識點，無法解答像文言文、古詩鑒賞部分的題目；第三個問題是不了解考試的一些要求。因此，想要考好語文科必須經(jīng)過一段時間認(rèn)真地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不要盲目地去應(yīng)考。

二、認(rèn)識考試大綱。

成人高考高中起點語文科考試大綱

本科目復(fù)習(xí)考試范圍包括語言知識及其運用、現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀和鑒賞、寫作4個方面，考試以測試閱讀和寫作能力為重點。

能力要求由低到高依次分為A、B、C三級，A級著重測試記憶辨識能力，B級著重測試?yán)斫夥治瞿芰?，C級著重測試應(yīng)用表達、鑒賞評價能力。高層次要求一般包含低層次要求。

復(fù)習(xí)考試內(nèi)容包括語言知識及運用；現(xiàn)代文閱讀；古代詩文閱讀和鑒賞；寫作4大部分，各有詳細(xì)要求。本科目考試方法為閉卷、筆試形式，試卷滿分為150分，考試時間為120分鐘。采用人工閱卷和省份使用用常規(guī)卷，采用機器閱卷的省份使用分卷。分卷包括I、II、兩卷，I卷為單項選擇題占30分，試卷類型有A、B兩種，考生只答一種；II卷為除單項選擇題之外的其他題型，占120分。

本科試卷內(nèi)容、題量、賦分如下：語言知識及運用，10題，30分；現(xiàn)代文閱讀，8題，37分；古代詩文閱讀和鑒賞、4題，23分；寫作，1題，60分。試卷中，單項選擇題約占20%，其他題型（含作文）約占80%。較容易題約占40%中等難度題約占50%，較難題約占10%。

三、認(rèn)識試卷結(jié)構(gòu)模式。（參考樣題）

四、了解考試復(fù)習(xí)策略：

一般來說復(fù)習(xí)應(yīng)該按照大綱中的知識點逐一過關(guān)。各個版本的教材實際差別不大，考生復(fù)習(xí)時書本中可以忽略第一部分的課文，以第二部分為主。

注意：目前市場上習(xí)題五花八門，考生應(yīng)選擇符合成人高考的難度要求的練習(xí)，不必去挑戰(zhàn)那些難度過高的題目。

五、2008年成人高考高起點語文試題分析

2008年全國成人高考高中起點《語文》考試，總體上來看，全套試卷保持了近幾年的常見題型，試題均在大綱考試要求范圍之內(nèi)，沒有超出大綱要求，難度比起2007年來說，略微有所降低，更接近成人的實際情況，對廣大考生來說，難度適宜。

全卷仍然分為Ⅰ、Ⅱ兩卷，Ⅰ卷10道小題，均為四選一的形式，前6小題是基礎(chǔ)知識，主要測試辨識字音、辨識錯別字，辨析詞義，正確使用成語，辨識病句及表意不明的句子，語句銜接連貫得體等。第1小題：加點字的讀音全都不相同的一項答案是D，即：阻止、狙擊、租賃、神情沮喪。第2小題：沒有錯別字的一項是C，即：伸張、宏偉、鞭辟入里、輕歌曼舞。第3小題答案是B，“授權(quán)”意思是給予權(quán)力；“起用”意思是重新使用；“扶養(yǎng)”意思對成人的供給養(yǎng)活。第4小題：答案是B，“勢如破竹”一般用在褒義稱贊的語境中，給股票下降使用，顯然不合適。第5小題：答案是A，句子沒有語病。第六小題：答案是B，銜接恰當(dāng)?shù)皿w?；A(chǔ)知識部分難度不大，字詞都是常見詞語，有的是前幾年成考練習(xí)中出現(xiàn)過的，對于聽過輔導(dǎo)的同學(xué)來說，應(yīng)該感到比較容易。Ⅰ卷的后4道小題，是科技文閱讀，今年的科技文閱讀題，4道題題型完全一樣，都是對段落的理解把握，全文一共是四段，7-10題都是對段意的理解，由于是選擇題的形式，答案在選項中出現(xiàn)，這樣考生只要對段落有一個大概的理解，就能選出答案，對段落理解把握，相對以前經(jīng)常出現(xiàn)的對句子的把握上來看，難度也會低一些。這樣看來，08年的考試，從Ⅰ卷看，難度不大。

Ⅱ卷主要測試了現(xiàn)代文閱讀，文言文、古詩歌閱讀和寫作?，F(xiàn)代文是一篇討論人生幸福的文章，文章語言簡明，沒用太多的引經(jīng)據(jù)典，學(xué)生讀起來沒有語言障礙，試題中有兩道是測試句子，兩道測試對字詞的把握，一道測試對段意的理解。大部分的答案在原文中都有現(xiàn)成的詞語句子，學(xué)生需要把握住兩點：一是幸福和痛苦兩方面在文中是對照而寫的，二是幸福和痛苦均是有生命意義的現(xiàn)實體驗。文言文是一篇警惕生活中以訛傳訛的現(xiàn)象，倡導(dǎo)“得言不可以不察”.文章通過“丁氏打井”的故事，利用了舉例論證的方法，闡明了觀點。詩歌是一首表現(xiàn)蘇軾隨遇而安的樂觀曠達的情懷，以及追慕古代隱士以詩自娛自樂的高雅情趣。今年的小作文是一篇話題性作文，講的是：一位慈善家好不容易幫助某個青年治好了腿上的疾病，沒想到這個青年后來成為搶劫犯。這位慈善家深有感慨地說：“我只想讓他盡快走起來，卻沒有教他應(yīng)該往哪里走?！痹囶}要求以此事為話題，寫一篇200字的議論短文。就這篇小作文來說，可以從一個側(cè)面寫起，比如教育的問題，針對現(xiàn)在不少家長，為了追求孩子的成績，不注意對孩子思想品德的教育，一些學(xué)校為了追求升學(xué)率，也不注意培養(yǎng)孩子們的健康思想品德，結(jié)果教出的孩子，成才不成人；當(dāng)然也可以從社會多方面入手，重點強調(diào)無論我們做什么事情，都不能只追求表面形式上的成功，要注意最根本的問題，不要做本末倒置的蠢事。小作文，一般對全文的要求不高，只要小作文觀點明確，言之有理，文從字順就可以了。

大作文的試題提示道：溝通是人類生存和發(fā)展不可缺少的行為方式。小到個人，大到國家，都需要溝通。溝通可以加強了解，化解矛盾，增進友誼，促進和諧。試題要求以“溝通”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限，但是詩歌除外。溝通的話題可寫的方面很多，且不說人與人之間溝通的話題，就是說大的方面，這篇作文也比較好構(gòu)思立意，比如我們火炬?zhèn)鬟f時，遇到了一些不愉快的事情，化解這些國與國之間的不愉快，就需要溝通，奧運期間我們受到了不少指責(zé)，這些也同樣需要溝通，沒有溝通，矛盾只能越來越升級，沒有溝通，開放的中國沒有辦法融入世界。當(dāng)然，考生手里如果有比較具體動人的人與人之間溝通的小事例，也可以寫，但是寫太小的事例，容易導(dǎo)致文章觀點膚淺無味。

六、復(fù)習(xí)板塊：

復(fù)習(xí)可以按照試卷結(jié)構(gòu)分為語文基礎(chǔ)知識、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀 寫作四個板塊進行。

（一）語文基礎(chǔ)知識的六個考點分別是：拼音、漢字、詞語（實詞、虛詞）、病句、連貫。

一、字音

?？嫉姆绞綖檫x擇讀音相同或不完全同的一項。識記要注意以下幾點：

1、地方方言與普通話的差異。潮汕方言主要問題是前鼻音與后鼻音，翹舌音與不翹舌音區(qū)分不清楚。如in和ing、en和eng等，可以用類似的字來幫助解決，如“貞”是en，那么幀、偵、楨、禎等都讀en。另外要加強識記，如暫時讀zan、約束讀shu等。

2、多音字的讀音。如：浸染讀juan、呱呱墜地讀gugu、順蔓摸瓜讀wan等。

3、不讀聲旁的字的讀音。如桑梓、莘莘學(xué)子、怙惡不悛等。

（一）讀準(zhǔn)下列加點的字 腌臜 ü zü 狹隘 ài 凹陷 üo 諳熟 ün 湖浜 büng ．．．．．．蓓蕾 bai lti 悖逆 bai 迸裂 bang 麻痹 bì 裨益 bì ．．．．．．包庇 bì 奴婢 bì 針砭 biün 瀕危 b?n 擯除 bìn ．．．．．衣缽 bō 哺育 bǔ 粗糙 cüo 剎那 chà 懺悔 chàn ．．．．．賠償 cháng 惆悵 chàng 干坼 cha 抻面 chyn 嗔怒 chyn ．．．．．為虎作倀 chüng 訃告 fù 撐船 chyng 懲罰 ch?ng 鞭笞 ch? ．．．．．風(fēng)馳電掣 cha 踟躇 chí 熾熱 chì 整飭 chì 憧憬 chōng ．．．．．瞠目結(jié)舌 chyng 杵臼 chǔ 抽搐 chù 罷黜 chù 淙淙 c?ng ．．．．．一蹴而就 cù 思忖 cǔn 皴裂 cūn 玷污 diàn 沉淀 diàn ．．．．．咄咄逼人 duō 句讀 d?u 琺瑯 fà 訛詐 ? 束縛 fù ．．．．．觥籌交錯 gōng 污垢 g?u 桎梏 gù 粗獷 guǎng 日晷 guǐ ．．．．．引吭高歌 háng 形骸 hái 干涸 h? 彈劾 h? 隔閡 h? ．．．．．一丘之貉 h? 徘徊 huái 麾下 hu? 忌諱 huì 畸形 j? ．．．．．沆瀣 hàng xia 膏肓 huüng 豢養(yǎng) huàn 汲取 jí 殲滅 jiün ．．．．．．汗流浹背 jiü 緘默 jiün 眼瞼 jiǎn 發(fā)酵 jiào 粳米 j?ng ．．．．．怙惡不悛 hù quün 痙攣 jìng 規(guī)矩 jǔ 狙擊 jū 齟齬 jǔ yǔ ．．．．．．．嗟來之食 jiy 鐫刻 juün 窠臼 ky 鳥瞰 kàn 恪守 ka ．．．．．同仇敵愾 kài 鏗鏘 kyng 傀儡 kuǐ 巋然不動 ku? 膾炙人口 kuài ．．．．．喟然長嘆 kuì 振聾發(fā)聵 kuì 烙印 lào 囹圄 líng 蒞臨 lì ．．．．．賄賂 huì lù 鏤空 l?u 陰霾 mái 聯(lián)袂 mai 泯滅 mǐn ．．．．．．謬論 miù 驀然 m? 按捺 nà 郝然 nǎn 木訥 na ．．．．．拈輕怕重 niün 氣餒 nti 隱匿 nì 醞釀 niàng 泥濘 nìng ．．．．．憤懣 man 玩弄 n?ng 怯懦 nu? 虐待 n?a 澎湃 pài ．．．．． 嗜酒成癖 pǐ 奇葩 pü 毗鄰 pí 媲美 pì 餓殍 piǎo ．．．．．越俎代皰 zǔ páo 解剖 pōu 收訖 qì 修葺 qì 掮客 qián ．．．．．．慳吝 qiün 罪愆 qiün 倩影 qiàn 稽首 qǐ 砍樵 qiáo ．．．．．提綱挈領(lǐng) qia 憔悴 qiáo 愜意 qia 引擎 qíng 齲齒 qǔ ．．．．．鍥而不舍 qia 譏誚 qiào 蜷縮 quán 鹿茸 r?ng 傾盆大雨 q?ng ．．．．．煢煢孑立 qi?ng 冗長 rǒng 苫布 shàn 贍養(yǎng) shàn 面面相覷 qù ．．．．．有恃無恐 shì 禪讓 shàn 妊娠 shyn 涮洗 shuàn 吮吸 shǔn ．．．．．毛骨悚然 sǒng 回溯 sù 塑造 sù 婆娑 suō 水獺 tǎ ．．．．．岸芷汀蘭 t?ng 鞭撻 tà 輕佻 tiǎo 靦腆 tiǎn 孝悌 tì ．．．．．倜儻 tì tǎng 彤云 t?ng 迢迢 tiáo 湍急 tuün 荼毒 tú ．．．．．．逶迤．． wyi yí 豌．豆 wün 纖．細(xì) xiün 唾．棄 tu? 冒天下大不韙． w?i 慟．哭 t?ng 斡．旋 w? 驍．勇 xiüo 猥褻．． wti xia 癲癇． xián 挾．持 xi? 垂涎． xián 殞身不恤． xù 瑣屑． xia 酗．酒 xù 炫．耀 xuàn 弦．外之音 xián 渲．染 xuàn 眩．暈 xuàn 夢魘． yǎn 烏煙瘴．氣 zhàng 無垠． yín 笑靨． ya 搖曳． ya 濯．濯童山 zhu? 砧．板 zhyn 叱咤． zhà 造詣． yì 擢．發(fā)難數(shù) zhu? 庾．?dāng)?yǔ 漸臻． zhyn 付梓． zǐ 諍．友 zhang 箴．言 zhyn 對峙． zhì 湛．藍(lán) zhàn

（三）字音練習(xí)例舉

1、下列詞語中加點的字的讀音，完全正確的一項是（）A、綿亙．（gang）脈．絡(luò)（mài）妍．媸畢露（yán）B、薈萃．（cuì）緋．聞（fyi）醍．醐灌頂（tí）C、點綴．（zhuì）辭呈．（ch?ng）殘垣．?dāng)啾冢╤uán）D、沼．澤（zhüo）蒞．臨（lì）鱗次櫛．

比（zhì）

2、下列詞語中加點字，讀音全都正確的一項是（）A、解．差（jia）遒勁．（jìn）愜．意（qia）黑魆．魆（xū）B、扼．殺（a）緋．紅（fti）顫．抖（chàn）寒噤．（j?n）C、追溯．（sù）長．足（chán）意蘊．（yùn）諳．

習(xí)（àn）D、?。I交錯（gōng）一縷．陽光（lǚ）良莠．不齊（yǒu）封妻蔭．子（yìn）

3、下列詞語中加點字，讀音全都正確的一項是（）A、苗圃．（pǔ）卓．越（zhu?）狹隘．（ài）蔭．庇（yìn）B、忖．度（cǔn）暫．行（zhàn）怪癖．（pǐ）擬．定（nǐ）C、斡．旋（w?）焚．毀（f?n）結(jié)束．（sù）菲．?。╢ti）D、擯．棄（bìn）熾．熱（chì）掠．奪（l?a）冗．長（yǒng）

4、下列詞語中加點字，讀音全都正確的一項是（）A、針砭．時弊（biǎn）人才濟．濟（jì）叱咤．風(fēng)云（chà）義憤填膺．（y?ng）B、虎視眈．眈（dün）并行不悖．（bai）素昧．平生（mai）良莠．不齊（yǒu）C、垂涎．三尺（yán）草菅．人命（guǎn）緘．默不言（xián）引吭．高歌（háng）D、一暴．十寒（bào）自怨自艾．（ǎi）高屋建瓴．（líng）振聾發(fā)聵．（kuì）

二、字形

題型多為：下列各組詞語中沒有（或有）錯別字的一組是? 易錯字多為同音字、近音字。如在與再、做與作。要注意書寫不要寫多或?qū)懮俟P畫，如考、武等。例題：

蛻．化 tuì 狡黠． xiá 混淆． xiáo 絢．麗 xuàn 旖旎．． yǐ nǐ 沼．澤 zhǎo 游弋． yì 塵滓． zǐ 恫嚇．． d?ng ha

1、下列句子中沒有錯別字的一項是（）

A、鳥瞰日本列島，可見一座座形似天文館的半圓形的穹隆建筑。B、交通管理部門每兩年對所有行駛的車輛都要進行認(rèn)真檢察。

C、旅游局規(guī)定，要給游客提供務(wù)有所值、多姿多彩的活動項目和旅游商品。D、影片表現(xiàn)了周恩來總理對知識分子袒誠相待、推心置腹的動人情景。

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A、裝潢 決擇 殫精竭慮 殉私舞弊 B、融洽 流覽 提綱挈領(lǐng) 寸草春暉 C、贍養(yǎng) 詼諧 汪洋恣肆 史無前例 D、嚴(yán)峻 部置 旁征博引 勵精圖治

3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A、礪行節(jié)約 興高采烈 稱心如意 張慌失措 B、真知灼見 脅從不問 形跡可疑 C、功虧一匱 嚴(yán)懲不貸 出奇制勝 D、頤指氣使 風(fēng)雨如晦 并行不悖 資料：

（一）易錯的雙音詞語 阿諛． 安詳． 黯．然 斑斕． 抱．歉 暴躁． 波瀾． 瀕．臨 報銷． 滄．桑 償．還 悵惘．． 馳騁．． 惆悵．． 坼．裂 ?。?耽擱．． 掂．量 凋敝． 妨．害 煩．瑣 憤懣． 分歧． 憤慨． 范疇． 婦孺． 訃．聞 精湛． 詭秘．． 觀摩． 更迭． 寒傖． 涵．養(yǎng) 荒謬． 彈劾． 薈．萃 伎．倆 抉．擇 羈．絆 崛．起 ?？保?簡陋． 既．然 家具． 教誨． 教唆． 痙攣．． 鏤．空 鞭撻． 競．賽 履歷． 靜謐． 蠟．燭 貿(mào)然．． 勉勵． 毆．打 通宵． 題．名 倜儻．． 湍．急 通緝． 提煉． 袒．護 污垢． 愜．意 挈．帶 奇葩． 磐．石 妥貼． 謳．歌 泯．滅 脈搏． 賠償． 氣概． 秘訣． 蒞．臨 襤褸．． 拖沓． 殺戮． 驀．然 鐫．刻 豢．養(yǎng) 桀驁．． 懾．服 松馳． 塑像． 廝．殺 慫恿．． 陷阱． 修葺． 須臾． 驍．勇 酗．酒 眩．暈 贗．品 郵戳．． 踴躍．． 貽．誤 夢魘． 糟蹋．． 作祟． 肄．業(yè) 詛咒．． 針砭． 帳篷． 座．談 罪孽． 姿．勢 針灸． 寒暄． 暮靄 脅．從 誣．告 謄．寫 道．歉 黯．淡 裝訂． 籃．球 震撼．．

（二）易錯的成語（括號中為錯別字）栩．栩如生（詡）湮．沒無聞（淹）頤．指氣使（意）真知灼．見（卓）出奇制．勝（致）接踵．而來（種）振．聾發(fā)聵（震）睡眼惺忪．．（腥松）偃．旗息鼓（揠）綠草如茵．（蔭）記憶猶．新（尤）濫竽．充數(shù)（芋）敲詐．勒索（榨）一勞永逸．（易）擲．地有聲（至）氣勢洶．洶（兇）喧．賓奪主（宣）緣．木求魚（援）呱呱墜．地（墮）優(yōu)．柔寡斷（憂）怨天尤．人（猶）炙．手可熱（灸）仗義執(zhí)．言（直）莫衷．一是（中）望眼欲穿．（川）興高采．烈（彩）計日程．功（成）以逸待．勞（代）中流砥．柱（抵）蠱．惑人心（鼓）連篇累牘．（櫝）歡度．春節(jié)（渡）不脛．而走（徑）憂心忡．忡（沖）不計．其數(shù)（記）草菅．人命（管）

席不遐暖 連篇累讀

恪盡職守 部．署 編篡．輟．學(xué) 攢．動輻．射 幅．員對峙． 慣例．弘．揚 汲．取及．時 矯．健窠．臼 臘．月膨脹 缺憾．天籟． 嘔．吐孿．生 彌．漫緘．默 矍．鑠贍．養(yǎng) 商榷．形?。?徇．私云霄． 演繹．證券． 招募．妄．想 犒．勞宣．泄 融會．竭澤而漁．（魚）恣．意胡為（咨）貽．笑大方（遺）口干舌燥．（躁）捉襟見肘．（紂）故作姿．態(tài)（恣）向隅．而泣（偶）川．流不息（穿）切膚．之痛（腹）言簡意賅．（該）認(rèn)識膚．淺（浮）曲高和．

寡（合）

發(fā)憤圖強（奮）義憤填膺（鷹）出類拔萃（粹）越俎代皰（祖 皰）．．．．．陰謀詭計（鬼）一籌莫展（愁）咄咄逼人（拙）恰如其分（份）．．．．黃粱美夢（梁）責(zé)無旁貸（代）彌天大謊（迷）玷污清白（沾）．．．．虎視眈眈（耽）和盤托出（合）哄堂大笑（轟）容光煥發(fā)（渙）．．．．豐功偉績（跡）風(fēng)雨如晦（誨）迫不及待（急）龍盤虎踞（據(jù)）．．．．張皇失措（慌）走投無足（投）陳詞濫調(diào)（爛）身體羸弱（贏）．．．．情不自禁（盡）膾炙人口（燴）前倨后恭（踞）肆無忌憚（彈）．．．．破釜沉舟（斧）迥然不同（炯）功虧一簣（蕢）相形見絀（拙）．．．．味同嚼蠟（臘）一張一弛（馳）鞠躬盡瘁（粹）短小精悍（干）．．．．一鼓作氣（股）嚴(yán)征不貸（?。^發(fā)圖強（憤）融會貫通（匯）．．．．．直截了當(dāng)（接）汗流浹背（夾）變本加厲（利）病入膏肓（盲）．．．．恍然大悟（晃）史無前例（列）再接再厲（勵）緘口不言（箴）．．．．顆粒歸倉（棵）名列前茅（矛）語無倫次（輪）心懷叵測（巨）．．．．投筆從戎（戍）有恃無恐（持）驍勇善戰(zhàn)（饒）甜言蜜語（密）．．．．怙惡不悛（?。└餍衅涫牵ㄊ拢╀b而走險（挺）通宵達旦（霄）．．．．莫名其妙（奇）當(dāng)仁不讓（人）強弩之末（努）風(fēng)聲鶴唳（捩）．．．．．趨之若鶩（騖）毛骨悚然（聳）光陰荏苒（冉）虛無縹緲（渺）．．．．厲行節(jié)約（勵）如火如荼（茶）漠不關(guān)心（莫）磬竹難書（磬）．．．．姍姍來遲（跚）自顧不暇（瑕）火中取栗（粟）堅如磐石（盤）．．．．煞費苦心（殺）海市蜃樓（唇）戮力同心（戳）運籌帷幄（惟握）．．．．．潸然淚下（潛）鬼鬼祟祟（崇）首屈一指（曲）蓬蓽生輝（篷 畢）．．．．．雷厲風(fēng)行（勵）談笑風(fēng)生（聲）脈絡(luò)分明（胳）銷贓滅跡（消臟）．．．．．恬不知恥（括）如法炮制（泡）聞名遐邇（暇）禮尚往來（上）．．．．含辛茹苦（如）兢兢業(yè)業(yè)（競）嘔心瀝血（漚）肆無忌憚（肄）．．．．

三、詞語

涉及實詞、虛詞和成語的辨析。要注意近義詞的細(xì)微區(qū)別。例題：

1、下列句子中，加點的虛詞使用不正確的一項是（）A、他從大自然賦予了智慧和一雙靈巧的手。B、既然情況屬實，那就應(yīng)當(dāng)堅決予以制止。．．．C、同學(xué)不理解他，甚至連父母也誤解了他。D、老王、小李及好幾位編輯都發(fā)表了意見。．．

2、下列句子中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、近年來蘇南地區(qū)地面沉降加快，防汛能力持續(xù)下降，這種情況表明超采地下水的行為亟須遏制。．．B、中國電信已經(jīng)揚帆起航，他們以先進技術(shù)為依托，正亦步亦趨駛向新的征途。．．．．C、春節(jié)晚會上豐富多彩的節(jié)目，在社會上引起強烈反響，人們評頭論足，大加贊賞。．．．．D、這場涉及三省五市多家企業(yè)的債務(wù)糾紛，經(jīng)省中級法院多次斡旋，終于圓滿解決。．．詞語在具體的語言環(huán)境中的含義。

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的一項是（）①他把 家里受苦的情況都講了出來。

②這片昔日沉寂的原野上，現(xiàn)在 有了一群牦牛，怎不叫人高興呢?、?是否應(yīng)聘，我還沒有做出最后決定。

A、從 居然 至于 B、在 果然 關(guān)于 C、從 果然 關(guān)于 D、在 居然 至于

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的一項是（）

①每當(dāng)心緒不佳的時候，我常常努力地 著，但未了總還是要發(fā)一通脾氣。②要查清國有企業(yè)目前的財狀況，防止個別企業(yè)和個人借改革之機大肆 國家財產(chǎn)。③我們要讓世界了解中關(guān)村，進一步 與各國IT業(yè)的交流渠道，以便取長補短。A、克制 侵蝕 開拓 B、克服 侵吞 拓寬 C、克服 侵蝕 開拓 D、克制 侵吞 拓寬

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的一項是（）

①能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 著這個小鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。②最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》 了眾多觀眾。③天山最高峰有常見不化的積雪，在陽光照射下，閃射出 的白光。

A、限制 感染 劇烈 B、限制 感化 強烈 C、制約 感染 強烈 D、制約 感化 劇烈

6、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的一項是（）

①近年來，全市對學(xué)校亂收費現(xiàn)象進行了專項治理，加大了查處力度，使之得到了有效。

②北京的圓明園，自康熙四十八年起，先后 了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽為“萬園之園”。③當(dāng)?shù)刈畲蟮拿旱V公司忽視安全生產(chǎn)，改變安全操作規(guī)程，以致釀成瓦斯爆炸的特大事故。A、遏制 建造 私自 B、遏制 營造 擅自 C、遏止 營造 私自 D、遏止 建造 擅自 練習(xí)例舉：8道詞語辨識題

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）(1)就此事件，我新華社＿＿發(fā)表聲明。(2)她就是這部小說中女主人公的＿＿。(3)他們兩位素未謀面，還要請你＿＿一下。

A.受權(quán) 原型 引見 B.授權(quán) 原形 引薦 C.授權(quán) 原型 引見 D.受權(quán) 原形 引薦

“受權(quán)”和“授權(quán)”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來的模型 原形：原來的形狀。

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于＿＿了對方的攻勢，獲得了冠軍。(2)不法商人以次充好，用假貨來＿＿利益，這是法律所不允許的。

(3)社會治安的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的＿＿，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。A遏止 謀取 關(guān)注 B遏制 謀取 關(guān)心 C遏止 牟取 關(guān)心 D遏制 牟取 關(guān)注

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)有些書可供一＿＿，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)＿＿消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地去讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且＿＿地讀。

A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心 C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)(1)由于教師與家長缺乏有效的＿＿，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。

(2)多渠道、多層次、全方位＿＿特區(qū)人才成長的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。(3)買彩票當(dāng)然是希望有機會中大獎，但彩民不要＿＿地去追求這種機會。(4)德國一項調(diào)查結(jié)果＿＿，如今德國兒童的上網(wǎng)比例已高達37%。

A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現(xiàn) C溝通 構(gòu)建 刻意 顯示 D勾通 構(gòu)建 刻意 體現(xiàn)

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 A(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座＿＿的小橋相銜。(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，＿＿安排。

(3)把朋友送上火車，直到火車開動了，他才＿＿地轉(zhuǎn)身離去。

A精巧 適當(dāng) 若有所失 B奇巧 適當(dāng) 若有所思 C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 B(1)近幾年來，他們＿＿了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。(2)這類事件，十年前＿＿有它，現(xiàn)在可沒聽說過。

(3)一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的＿＿表，這實在讓人深思。

A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤 C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤(允許：同意，答應(yīng) 容許：使有可能)

7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(D)(1)徐悲鴻將中西美學(xué)精華＿＿為一爐。

(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老＿＿。(3)現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個很有意思的時代，＿＿不安的時代。

A融 年輕 燥動 B熔 年輕 躁動 C熔 年青 燥動 D融 年青 躁動(年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的 年青：年紀(jì)幼小 融：側(cè)重于“融會貫通”。熔：熔化)

8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(A)(1)這些藥品質(zhì)量低劣，＿＿群眾，嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全。(2)不管＿＿還是重建，對廢墟來說，要義在于保存。

(3)中國人“有容乃大”，曾＿＿地“吸納百川”拿來了很多外國文化融進了民族文化之中。A坑害 修繕 真誠 B損害 修繕 忠誠 C損害 修理 忠誠 D坑害 修理 真誠

四、病句

成人高考病句列出來的是以下幾種，這幾種是語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

① “心連心”藝術(shù)團到來的消息傳開后，街道里的老人、小孩許多都跑了出來。（“許多”是表示數(shù)量的定語，卻放在“跑”前作狀語，位置放錯了，應(yīng)放在“老人、小孩”前作定語。）

②我們要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。(“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？也許是“建立與加強”的?！敖⑴c加強工作”講不通，應(yīng)在“建立”前加謂語“完成”。)③本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽的參賽高校數(shù)和參賽作品的質(zhì)量有了明顯的提高?！皡①愖髌返馁|(zhì)量”可以說“有了明顯的提高”，但“參賽高校數(shù)”不可以 說“有了明顯的提高”。

④你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（這句話把“要出版??的努力”和“一本譯作??見面的”湊在一塊兒。）

⑤當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。（“被游擊隊反包圍”的主語是匪軍，但殲滅了無數(shù)匪軍“的主語只能是游擊隊，作者卻把它一氣呵成，不加交代。應(yīng)該把末一分句改作”殲滅了一大部分“；這樣”殲滅“是接著”被游擊隊“下來的，就連貫了。）⑥我們認(rèn)為，應(yīng)該使用規(guī)范的簡化字，不要再濫用繁體字，這樣會給漢字規(guī)范化和青少年的學(xué)習(xí)增加困難。(“這樣“指代不明，應(yīng)把”這樣“改為”否則“。)⑦中國有世界上沒有的大熊貓。（不合邏輯）

考生要掌握這些病句的類型，能夠辨識。從技巧上來說，考生最好看出每種類型常常出現(xiàn)的形式。比如說搭配不當(dāng)，經(jīng)常以一個動詞帶兩個賓語，中間往往會有一個“和”字。例如：清晨我們冒著蒙蒙的細(xì)雨和泥濘的小路艱難的行進著。里邊的小路就不能冒著。又比如：人們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位受人尊敬的長者。目光就不能傾聽，這種病句總是有一個搭配，有一個不搭配。注意這個“和”字就應(yīng)該每個都相應(yīng)的去分析一下，很容易找出這樣的病句。注意句子中有以下標(biāo)志： ⒈注意有并列短語出現(xiàn)的句子 ⒉注意有關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的句子

⒊注意否定詞（特別是“不”字）出現(xiàn)的句子 ⒋注意有“是”字出現(xiàn)的句子 例題：分析下列句子的語病。

1、這本書已出版好幾年了，所以作者最近做了較大的修改。

2、哥白尼的學(xué)說不只對人類思想的影響極為深刻，而且在科學(xué)史上引起了空前的革命。

3、學(xué)校完善了管理制度，加強了對炊事人員的教育，避免了食物中毒的事故不再發(fā)生。

4、五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團體。

5、當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進步與否是國家富強的標(biāo)志。

五、巧解語言連貫題

要過好語言連貫這一關(guān)，要注意以下幾種方法：

一、保持陳述主體的一致性 陳述主體一致，即話題一致，陳述對象一致，這樣可使語句通暢連貫，我們在做語句銜接試題時一般力求保持陳述主體的一致。

例：填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。________為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀”。

A、元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，B、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，C、元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，D、門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，【解析】題中文句明顯是以“南天門”作為陳述主體，順承這個陳述主體，那么橫線上續(xù)接的句子應(yīng)以“門” 為話題，B項先說“門外”再說“門兩旁”與要求吻合。而且句末的“對聯(lián)一副”正好與下文陳述的對聯(lián)的內(nèi)容自然緊密地銜接，所以選B項恰當(dāng)。

二、把握語段間情境的和諧性

一個語段，其情境在整體上是和諧統(tǒng)一的，它的感情色彩或冷幽，或歡快，或熱烈喜慶，或恬淡自然，或嚴(yán)謹(jǐn)莊重，或輕松幽默。我們在選擇語句時要選擇情境與題中文句和諧一致的句子。例：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印?/p>

________崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。

A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽炙成一道五彩的屏障，B、沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削，C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸，D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上，【解析】題中文句體現(xiàn)的情感色彩是破敗靜寂的，而A項是彩色的，C項是鬼魅和壓抑的色彩，D項是清亮的色彩，只有B項與題中文句情境和諧一致，所以選B項。

三、注意結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)

句子、短語的結(jié)構(gòu)前后一致，可形成形式上的整齊之美，讀起來音韻和諧，節(jié)奏鮮明，語氣貫通。因而要注意句子在結(jié)構(gòu)上的前后一致性。

例：從文后的選項中,選出最適合的一項作為該語段的結(jié)尾。

被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；______ A、像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。B、婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。C、婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。D、像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

【解析】本句前文先是一個比喻句“像嫵媚倩巧的少女”，再短短四字點出她的風(fēng)姿“溫柔輕盈”，那后文劃線部分應(yīng)和前文結(jié)構(gòu)保持一致，構(gòu)成語氣連貫的排比句，D項結(jié)構(gòu)與之相同，所以選D項。

四、內(nèi)內(nèi)容上瞻前顧后，保持一致

例1：下面一段話的空白處能填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵ǎ?/p>

雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，________，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。

A、天空中的艷陽灑下金輝的一片 B、大地像一塊鮮艷的地毯 C、碧綠的江水輕輕拍打著船舷 D、天空和地面整個綠成一片

【解析】前文寫景，再點出景的特色“閃閃綠色”。那劃線句子應(yīng)與“綠”有關(guān)，而且綠的廣泛。只有D項方與后文照應(yīng)得當(dāng)，選D項。

五、分析句子之間關(guān)系，保持合理的語序

句子之間順序可按時間、空間、邏輯順序（一般到特殊、由總到分，由主到次，由實到虛等）排列，選擇時，要辨清句子之間的關(guān)系，找出其合理順序。

如：它是巨浪播下的種，它是石縫中鉆出的花，它是生命力的象征，是“天行健”“自強不息”的文化徽章。

六、注意音節(jié)的協(xié)調(diào)性

音節(jié)和諧，語氣自然流暢，在考慮以上幾種情況時，壓韻，音節(jié)的變化和諧不可忽視。例：與上下文語意連貫，音節(jié)和諧的一組是（）

（1）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，______，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。（2）唯獨那千枝梅，卻開得那么樸素、平淡。______，______。①白云繚繞，層林疊翠 ③那花朵是小小的，那花瓣是碎碎的 ②層林疊翠，白云繚繞 ④那么小小的花朵，那么碎碎的花瓣

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

【解析】 ①②兩句從語意上來說，與前后文都連貫，但從音韻和諧的角度來考慮，選①不如選②。“繞”和“茂”押韻，讀起來給人一種音樂美。③音節(jié)和諧自然 ④似言未盡意未盡，音節(jié)中斷殘缺。所以應(yīng)選C項。以上為語句連貫須注意到的幾個方面，在做題時要綜合考慮，掌握方法，就可過語言連貫這一關(guān)。練習(xí)

1． 填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是

(1)_______，正體現(xiàn)了文人們對粗獷和細(xì)膩相結(jié)合這一審美理想境界的追求。(2)漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，_______。①遠(yuǎn)山借青、遠(yuǎn)水借碧的宏觀構(gòu)思，園中有園、湖里有湖的精巧布置 ②園中有園、湖里有湖的精巧布置，遠(yuǎn)山借青、遠(yuǎn)水借碧的宏觀構(gòu)思

③近水如鏡，蘭舟輕漾，一湖幽靜 ④近水如練，新荷滿布，郁郁青青

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

2、填人下列橫線處，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是

如果一個人有了“知識”這樣一個概念，并且認(rèn)識了自己知識貧乏的現(xiàn)狀，他就可能去尋求、靠近知識。__________________________________ ①在他自以為是在“前進”的時候，走著倒退的路 ②我就產(chǎn)生了求學(xué)的強烈愿望

③我又產(chǎn)生了分辨好壞，選擇好書的愿望 ④相反，如果他認(rèn)為自己什么都懂，他就會遠(yuǎn)離知識 ⑤當(dāng)我明白了自己讀書非常少的時候由 ⑥當(dāng)我知道了世界上書籍?dāng)?shù)目如何龐大的時候 A．④①⑥②⑤③ B．④⑤⑥③②① C．④①⑤②⑥③ D．⑥③⑤②④①

3、．依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是

（1）大漠長風(fēng)，驅(qū)車萬里，歷時一個半月。西域風(fēng)情，令我如醉如癡。______________（2）水擊石濺，___________引得滿溪水花粲然，應(yīng)聲起舞，熠熠山泉披覆著滿身音符。┌①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長城，青海湖水澀。└②冰山覆雪峰，古道伴長城，青海湖水澀，天池冰未融。┌③如小弦滾指彈撥，切切淙淙，└④切切淙淙，如小弦滾指彈撥，A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

4、依次填入下列句子橫線上的語句，順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）歷史愈前進，，而讀書也就愈不容易。

（2）社會主義文化以實現(xiàn)物質(zhì)文化與精神文化、、的協(xié)調(diào)一致為目的。①人類的精神遺產(chǎn)愈豐富，書籍愈浩繁 ②書籍愈浩繁，人類的精神遺產(chǎn)愈豐富 ③個人與社會、人與自然 ④人與自然、個人與社會

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

二、現(xiàn)代文閱讀

考點1：理解文中重要的詞語和句子，并解釋其含義 考點2：篩選并提取文中的信息

考點3：分析文章結(jié)構(gòu)，掌握主要的表達方法 考點4：歸納內(nèi)容要點，概括中心思想 考點5：分析作者的觀點態(tài)度

考點6：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表現(xiàn)手法 考點7：評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容

一、理解文中重要的詞語 考點解說及命題特點：

所謂“重要詞語”是指該詞語在文章中的重要性而言的。這類詞語往往對文中的某些內(nèi)容有提示、詮釋、限定的作用。

詞語在備用狀態(tài)時的意義叫“基本意義”，即詞語本身的字面義；而當(dāng)詞語進入語境（在具體句子運用中）后，它的意義就是動態(tài)的，變化的了，往往含有某種特殊的意義，即“語境義”。詞語的語境義是千變?nèi)f化的，但在理解詞語的語境義時應(yīng)遵守一個總的原則：要做到“詞不離句、詞不離段、詞不離篇”，要善于在把握文、段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確理解詞語的含義。

復(fù)習(xí)重點：①多義詞、多義短語的義項在文中的確定和理解。②要求指明詞語的指代內(nèi)容。③要求指明詞語在文中的臨時意義。④分析詞語的表達目的與表達效果。

例1 我們怎樣辨別出一顆隕星來源于月球呢？化學(xué)分析告訴我們，地球和月球雖然是由相同的化學(xué)元素組成的，但是這些化學(xué)元素出現(xiàn)的比例是不同的，因為兩個天體大小不同而且有不同的歷史。因此，從某種意義上說，不同元素的比例代表著行星的一種“指紋”。

對文中“指紋”一詞的理解或說明，不正確的一項是（B）

A、“指紋”是一種比喻的說法。B、“指紋”加上引號表明要重點強調(diào)。C、這里的“指紋”是指獨特的化學(xué)構(gòu)成。D、這里的“指紋”要靠化學(xué)分析來鑒別。

例2 病毒是不是一種生物呢？病毒和化學(xué)物質(zhì)不同，它不是死物，而是一種活質(zhì)。它的主要成分，就是一種特殊的蛋白質(zhì)，叫做核蛋白質(zhì)。這是一種最簡單的生命形態(tài)。病毒這種特殊的蛋白質(zhì)之所以是最簡單的生命形態(tài)，是因為它會進行生命的活動。病毒能進行生命活動的一個主要證據(jù)，就是它能繁殖和創(chuàng)造與自己相同的個體。另一個重要的證據(jù)，就是新陳代謝。下面對病毒是有生命的理解，正確的一項是（C）A、因為病毒是一種特殊化學(xué)物質(zhì)，所以它是有生命的。B、因為病毒存在于活的細(xì)胞里面，所以它是有生命的。C、因為病毒能夠繁殖和新陳代謝，所以它是有生命的。D、因為病毒能夠從生物體中分離，所以它是有生命的。

二、理解文中重要的句子 考點解說及命題特點：

所謂理解“重要句子”是指該句子在文中的重要作用而言的。閱讀的本質(zhì)是傳遞信息，閱讀中傳遞信息的基本單位是句子。因此，理解句子，特別是重要句子對閱讀來說意義重大。在社會科學(xué)類和自然科學(xué)類的文章中的重要句子，一般指的是在解說重要概念，闡述學(xué)術(shù)觀點，解說科學(xué)知識或研究成果過程中起關(guān)鍵作用的句子。而理解這些句子的含義，是大體讀懂文本材料的標(biāo)志之一。

理解文中重要句子命題的特點大體有三：第一，考點設(shè)在句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，內(nèi)涵比較豐富，或者內(nèi)容不太容易把握的句子上；第二，支撐該句子語意部們的，有時是段落，有時是全篇；第三，從優(yōu)秀試題備選答案來看，命題者設(shè)題的思路著眼于考查考生的深層或潛在的理解能力，而且命題有較好的區(qū)分度。

例3 同樣的過程在地球上也發(fā)生過，不過，地球引力使得被濺射出的物質(zhì)要離開地球必須具有每秒7英里的速度，甚至一顆大隕星的碰撞也不能產(chǎn)生這樣的速度。于是爆炸物又落回到地球上來。月球是個小天體，吸引力較小，物體要逃逸出去僅需要1.5英里的速度就可以離開月球了。

下面關(guān)于月球碎屑來到地球的解釋，正確的一項是（B）A、月球被撞擊的頻率高，所以撞擊后的碎屑逃逸出來的機會多。

B、月球質(zhì)量輕、引力小，所以撞擊后的碎屑能以較低的速度逃逸出來。C、月球的物質(zhì)細(xì)小輕微，所以撞擊后的碎屑很容易逃逸出來。D、月球離地球最近，所以撞擊后的碎屑很容易落到地球上來。

例4 人類用什么方法來防御病毒的進攻呢？微生物學(xué)家深入地研究了病毒的本質(zhì)和變異問題，他們證明了病毒也和細(xì)菌以及其他一切生物一樣，如果培養(yǎng)它們的條件有了改變，它們的本性也會隨著改變。把致病的病毒注射到對于它沒有感受性的動物體內(nèi)，病毒并不會死掉，而是繼續(xù)繁殖著，不過不會致病。如果使病毒在沒有感受性的動物身體里連續(xù)地通過幾次，就可以改變它的遺傳性，使它失掉致病的能力，它就變成了我們的朋友——活疫苗?；钜呙缡侨祟惡臀⑸锒窢幍淖钚?、最有效的武器。

下面關(guān)于“活疫苗”的表述，不正確的一項是（D）

A、“活疫苗”是改變了遺傳性的病毒。B、“活疫苗”是沒有致病能力的病毒。C、“活疫苗”可以通過培養(yǎng)手段獲得。D、“活疫苗”可以治療病毒性的疾病。3 正確篩選并整合文中的信息

文中信息的內(nèi)容指：①文章中的基本概念和新的知識。②對文中重要概念和知識的解釋和闡述。③最能表達作者寫作意圖即文章主旨的語句。④體現(xiàn)作者在文中的觀點、態(tài)度、情感傾向的語句。⑤揭示事物產(chǎn)生背景、過程、前景的語句。⑥提示文中相關(guān)事物的區(qū)別與聯(lián)系的語句。⑦表明文中人物間的關(guān)系及其不同觀點的語句。⑧標(biāo)明文章的結(jié)構(gòu)層次的語句。

篩選就是將與問題有關(guān)的主要信息全部篩選出來。包括：①檢索性篩選是以在原有材料中查找所需要的信息為目的，其對象一般是材料中的原始狀態(tài)的信息（原有的語句、符號、數(shù)字、圖表等）。②理解性篩選是圍繞篩選所進行的一系列文字處理的過程，它包括篩選前對同義信息的歸納、整理、概括，以及篩選后的表述等。要抓住“首先”“其次”“再其次”這些語言標(biāo)志，除了綜合性的試題外，絕大部分的考題答案都是在原文中。所以大家還是扣住文章去答題，因為近幾年成人高考概括性的試題很少，最多占1道。

關(guān)于這類試題的考點，一般設(shè)在三個部位：一是文本中的基本概念和新知識所在部位；二是文本中對重要知識和概念的解釋和闡述部位；三是最能表達作者寫作意圖即文章中心思想的詞句部位。

例5 由于地球南極覆蓋著一層厚厚的完整的冰層，人類不可能帶去巖石，更不能用其他方式使一塊巖石躺在冰上，因此探險家們在南極的冰面上碰到的任何一塊巖石，都必然是隕石。正是這種例外，才使得人們以歷史上前所未有的極大熱情研究隕星。

對“人們以歷史上前所未有的極大熱情研究隕星”的原因，理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）A、因為在南極的冰面上很容易看見巖石。B、因為在南極發(fā)現(xiàn)的巖石保存得最完好。C、因為在南極發(fā)現(xiàn)的巖石一定都是隕石。D、因為南極探險激發(fā)了人們科研的熱情。

例6 人們對歷史智慧的情有獨鐘，還因為人人都有追根溯源的本能。歷史是發(fā)生在過去的事情，這對個人是人生的經(jīng)驗，對社會則是社會的經(jīng)驗。從這方面說，人人都有一部自己的歷史，人人都離不開社會的歷史。因此，人類天生就有一種歷史情結(jié)，正如孩子出世要知道自己的母親，浪跡天涯的游子難以忘卻故土，尋根意識、歷史意識、家園意識都表現(xiàn)出對歷史的依戀。埃及盧克索神廟法老像鐫有一句話：“我看到昨天，我知道明天！”到過那里的人，沒有不被這句話震撼的。人人都是從昨天走到今天，又從今天走向明天。任何現(xiàn)象都 不是永恒的；任何現(xiàn)象又都是歷史的。歷史是永間斷的時間長流，人們在現(xiàn)實中感知的只是這一發(fā)展長河中的一段。多少興亡盛衰，喚起人們對相信社會現(xiàn)象的感慨，從那些已消失的人和事中，叩問歷史，掩卷嘆息。

從本段文意看，下列說法全都正確的一項是（C）

①歷史是由個人和社會的經(jīng)驗構(gòu)成的。②歷史情結(jié)是歷史智慧和歷史經(jīng)驗的總結(jié)。

③人對歷史的依戀來源于人的追根溯源的本能。④獲得歷史智慧的人就能看到昨天、知道明天。⑤人生有涯而歷史無限。⑥人從現(xiàn)實中可以感知整個歷史發(fā)展的長河。

A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

4、注意區(qū)分一些專業(yè)術(shù)語:表達方式、修辭手法、論證方法、說明方法等。

所謂“表達方式”，是作者為了表現(xiàn)客觀事物和主觀意識而采用的一種寫作手法。常見的有敘述、描寫、抒情、議論、說明這五種。

在成人高考測試中，在自然科學(xué)類的文章閱讀中，對說明這種表達方式常有涉及；在社科類的文章閱讀中，對說明、議論這兩種方法常有涉及；在文學(xué)作品閱讀中，對上述五種表達方式都有涉及，但以描寫、抒情、議論為主。

現(xiàn)代文閱讀須要強化的意識：

根據(jù)學(xué)生在閱讀，答題中存在的問題，應(yīng)該強化以下意識： 1．文本意識——揣摩文章，揣摩作者，一切答案皆在文本中。

2．整體意識——關(guān)注文章或作品的內(nèi)容、主旨、結(jié)構(gòu)，詞不離句，句不離章，左顧右盼，上下勾聯(lián)。3．重點意識——把握表現(xiàn)文章的核心，提示文章層次的關(guān)鍵詞語和句子。4．段間關(guān)系和句間關(guān)系意識——最有意義的關(guān)系：總分（分總）、并列、因果、解說。這些關(guān)系，有的可以提示內(nèi)容，有的可以提示結(jié)構(gòu)。

5．審題意識——問什么，答什么。特別注意一些專業(yè)術(shù)語。

三、古代詩文閱讀和鑒賞 淺易文言文的閱讀考點：

1、理解句子，把握文意。

2、篩選并提取文中的信息。

3、歸納內(nèi)容要點，概括中心思想。

4、分析作者的觀點態(tài)度。

（一）考點解說及命題特點：

1、都是主觀題，三道題，不考語法，不考字詞，但是有一道劃線部分的句子翻譯，這道翻譯題也只是要求學(xué)生能夠說出大概意思就可以?？忌谧鲞@道題的時候注意：按照劃線部分的標(biāo)點符號逐一大致譯成白話文，不要求字詞的完全準(zhǔn)確，但是也不可以把它們合并成一個大概意思，用一句話概括，占6分。

2、其余兩道題主要有：作品里邊反映的思想內(nèi)容和作者的主觀評價?；倦y度不大，但要讀懂原文。

（二）文言文閱讀方法

1、了解文體，因體導(dǎo)路

成人高考文言文始終貫徹考綱所規(guī)定的考查原則，即能閱讀淺易的文言文。從選文看，雖都來自課外，但文章運用的詞匯、語法、文體、風(fēng)格都體現(xiàn)了“淺易”的特點，尤其是在文章內(nèi)容方面都為人物傳記，并盡量貼近和暗合當(dāng)代社會特點，緊扣和回應(yīng)時代脈搏，體現(xiàn)語文學(xué)科的思想教育性。具體地說可分為兩類：一是選文為古代名臣良吏的事跡，表現(xiàn)他們勤政愛民、廉潔奉公、剛直抗上、秉公執(zhí)法等正直品行和智慧才干。二是選文為古人相夫教子，事親至孝、兄友弟恭、重視友誼等體現(xiàn)和弘揚民族傳統(tǒng)美德的思想行為。

人物傳記文章是以寫人為主的文章。從整體上閱讀它，就能將人物性格特點、人物間的關(guān)系以及圍繞人物所寫的事情的實質(zhì)弄清楚。另外，作者在為人物作傳時，必然帶有他自己的思想感情和看法，文中自然會反映作者的思想感情和觀點態(tài)度。

2、掌握方法，巧解試題

閱讀人物傳記文，要掌握閱讀一般文言文的技巧，如整體閱讀、領(lǐng)會主旨、抓住關(guān)鍵、明確語境、辨明結(jié)構(gòu)、理解詞句、分清脈絡(luò)、把握要義等。

（三）古代詩歌的初步鑒賞 考點解說及命題特點：

1、由客觀型命題，轉(zhuǎn)向主觀型命題，具體表述形式為：閱讀下面這首詩，回答問題。一般是二至三題，涉及形象、語言、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容。

2、鑒賞古代詩歌，以鑒賞近體詩的律詩為主，偶涉于詞，古體詩及散曲一般不涉及。

3、鑒賞內(nèi)容，不外情、景、事，以景傳情，情中藏景，以事達意。因此鑒賞詩歌，分清何句寫景，何句抒情，何句敘事，是很重要的，言理的詩涉及較少。

方法：抓內(nèi)容，審明詩歌主旨、感情——“詩言志” 讀古代詩歌多了，就會發(fā)現(xiàn)它們大多有以下內(nèi)容：或鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，或友誼友情，或愛情婚姻，或親情倫理，或離情別緒，或懷古詠史，或哲理言志，或憂國憂民，或軍旅戰(zhàn)爭。所表達的主旨大體有種種：或好學(xué)惜時，或憤世嫉俗，或愛國愛民，或樂觀進取，或感慨身世，或熱愛生活，或借物詠懷。練習(xí)例題：

（一）田單將攻狄，往見魯仲連。魯仲連曰：“將軍攻狄，不能下也?！碧飭卧弧俺家约茨仆鲇嘧洌迫f乘之燕，復(fù)齊之墟，今攻狄而不下，何也？”上車弗謝而去，遂攻狄，三月不克。田單乃懼，問魯仲連曰：“先生謂單不能下狄，請聞其說。”魯仲連曰：“將軍之在即墨，坐則織簣，立則丈鍤，為士卒倡曰：‘無可往矣！宗廟亡矣！魂魄喪矣！歸何黨矣！’當(dāng)此之時，將軍有死這心，士卒無生之氣。聞若言，莫不揮泣憤臂而欲戰(zhàn)。此所以破燕也。當(dāng)今將軍東有夜邑之奉，西有淄上之娛，黃金橫帶，而馳乎淄、澠之間，有生之樂，無死之心，所以不勝者也。”田單曰：“單之有心，先生志之矣?！泵魅漳藚枤庋?，立于矢石之所及，援 鼓之，狄人乃下。

1、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。

2、田單當(dāng)年破燕復(fù)齊，而今攻狄不克，前后的臨戰(zhàn)心態(tài)是怎樣的？（用文中語句作答）

3、從文中看田單攻狄之前和“攻狄不克”之后，對魯仲連的態(tài)度有什么不同？

（二）信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l？”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮ⅰ！焙卧唬骸靶疑酰　庇谑峭跤傩虐葜：卧唬骸巴跛芈裏o禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

1、“王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者”一句的意思是什么？

2、從上下文看，“王欲召信拜之”表現(xiàn)了劉邦什么特點？

3、蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是什么？

4、促成劉邦重用韓信的關(guān)鍵人物是誰？簡要分析這個人的性格。

古詩閱讀：2003年蘇軾《新城道中（其一）》 東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕。

（1）

二、三聯(lián)寫景各用了什么修辭手法？寫景的角度有什么不同？（3分）

答：__________________________ _______（2）首尾聯(lián)各抒發(fā)了怎樣的情感？（3分）

答：_________________________ ________________ 2004年《村行》王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

（1）首尾兩聯(lián)，哪一聯(lián)敘事？哪一聯(lián)抒情？（3分）

答：____________________________ _______（2）

二、三聯(lián)寫景狀物各有什么特點？（3分）

答：__________________________ ________________ 2005年閱讀下面這首詩，回答問題。（7分）

游山西村 陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

［注］豚（tún）：豬。春社：古代立春后祭祀土地神以祈求豐收的節(jié)日。（1）這首詩寫鄉(xiāng)村生活，表現(xiàn)出村民怎樣的精神風(fēng)貌？（3分）

答：______________________________ __ _______（2）“山重水復(fù)”、“柳暗花明”，在詩中寫了怎樣的意境？今人又賦予了它們怎樣的含義？（4分）

答：_____________________________ _ ________________ 2006年閱讀下面這首詩 , 回答問題（9分）

赤壁（趙翼）

依然形勝扼荊襄，赤壁山前故壘長。烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎。千秋人物三分國，一片山河古戰(zhàn)場。近日經(jīng)過已陳跡，月明漁夫唱滄浪。

[注] 荊襄：荊州和襄陽，在今天湖北境內(nèi)。烏鵲南飛：曹操《短歌行》中的詩句。

滄浪：是指古代隱士所唱的《滄浪歌》。

(1)首句“依然形勝扼荊襄“，突出了赤壁的什么特點？(3 分)答 :（2）從全詩看，詩人憑吊赤壁古戰(zhàn)場，表現(xiàn)了怎樣的思想感情 ?(6 分)答： 2007年 戲贈友人 賈島

一日不作詩，心源如廢井。筆硯為轆轤，吟詠作縻綆。朝來重汲引，依舊得清冷。書贈同懷人，詞中多苦辛。

注：縻綆（mageng）：井繩。汲引：從井里提水。清冷：這里指井水。

19.這首詩以汲水比喻作詩，表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣？詩的第三聯(lián)表現(xiàn)了是個創(chuàng)作怎樣的情形？

答 : 20.結(jié)合詩意，說說是人為什么把這首贈友人的詩稱為“戲贈”？

答 :

四、作文：

1、成人高考如何提高作文成績

成人高考將于10月16日開考。很多考生反映，如何寫好作文是他們面臨的一道大難題。那么，如何在這最后一個多月的時間里提高作文成績呢？

對于參加成人高考的考生來說，由于平時做題不多，不夠熟練，考試時很多人感到時間不夠用。因此，在平時模擬練習(xí)時要計算每部分考題所用的時間，特別把握好作文的時間。從歷年的考試來看，很多平時成績不錯的考生在考場上會出現(xiàn)寫不完作文的情況。可以先用50分鐘的時間寫完作文，然后再回答其他題目。

如何才能使作文獲得較高的成績呢？ 首先，考生對作文不要抱有過高的期望。作文是一道含分最高的考題，不少考生對其抱有不切實際的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押題、背誦一些范文，等等?！捌鋵?，這種做法無異于賭博，押中題的可能性微乎其微，屆時如果準(zhǔn)備好的篇章文不對題，豈不是自己把自己害了嗎？”

第二，把握作文特點，發(fā)揮自己擅長的文體，贏得閱卷老師青睞。

由于成人高考作文采取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時訓(xùn)練作文立意時，可采用一題多立意的方式，以提高立意構(gòu)思的能力，爭取在考試時寫出有思想認(rèn)識深度、立意新穎的文章。

此外，考試不再對文體進行限制，考生可根據(jù)自身情況，自由地選擇自己熟悉、擅長的文體。對一般考生來說，在復(fù)習(xí)時，選擇記敘文和議論文兩種文體進行練習(xí)就可以了。

最后，要注意布局謀篇，嚴(yán)格限制字?jǐn)?shù)。作文題目要求考生在短小的篇幅中完整地表達意思，這就特別要求考生重視文章的布局，注意層次之間的聯(lián)系?！翱忌诰毩?xí)時要注意布局謀篇，搞清作文結(jié)構(gòu)，而不要嗦地寫一大堆，這樣既超出字?jǐn)?shù)浪費時間，又得不到閱卷老師的好感?！?/p>

提醒考生：小作文不要多超字?jǐn)?shù)，一般來講要求學(xué)生寫200字是考慮到言簡意賅表達自己的意思。如果字?jǐn)?shù)超的過多，肯定要扣分。建議考生200字的作文不要超過250字，但是絕對不能不夠字?jǐn)?shù)。作文以××為題和以××為話題，是兩種形式。

2、成考考試中的話題作文應(yīng)該如何寫 寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點：

一、把握文體

話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學(xué)觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會非常出色。

二、縮小范圍

話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制；給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。

三、擬好題目

標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。

四、善子聯(lián)想

話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。

五、寫出新意

話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構(gòu)思上要獨具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

六、注意格式與卷面

作文的格式，對于參加成人高考的學(xué)生來說，本來不應(yīng)該成為一個問題。但是教師在閱卷過程中，還是發(fā)現(xiàn)了許多問題值得考生注意：一

是標(biāo)題問題。作文考試要求自擬標(biāo)題，標(biāo)題一定要寫，否則會扣去1至2分。閱卷中，忘記書寫標(biāo)題的考生很多，甚至有的學(xué)生開始忘了寫標(biāo)題，后來寫在了后面，或者擠在前面，這些問題都應(yīng)避免出現(xiàn)。

二是分段、標(biāo)點問題。閱卷中，教師發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的作文不分段，有的文章只有一個段落，層次和重點都不突出。有的文章標(biāo)點意識不強，要么不寫標(biāo)點，要么“一逗”到底，要么逗號、句號都是一個小點。格式不好的文章，就不能取得較高的分?jǐn)?shù)。

三是卷面。卷面要整潔，書寫不能“龍飛鳳舞”，也不要字體過大或過小?？傊?，不能讓評卷者一目了然的卷面，就不是好的卷面。即使文章的思想再深刻，字跡潦草就會被扣分。3、2007年成人高考作文題分析： 小作文 降價月餅的思考

今年小作文滿分20分，題材是“中秋節(jié)當(dāng)日，北京各大超市紛紛拋售名牌月餅。節(jié)前7元1塊的月餅，最低賣到1.5元，月餅的銷售量超過節(jié)前的5倍。”要求考生就此事寫一篇不少于200字的短文。

這篇作文題反映的是社會問題，高檔包裝造成的浪費、高利潤帶來的節(jié)后拋售都可以成為考生關(guān)注的角度。如果考生從節(jié)前節(jié)后的商機角度來寫，也能得到分?jǐn)?shù)，但沒有思想升華很難得到高分。從題目給的材料來看，考生要抓住節(jié)前節(jié)后的銷售量和價格差異這一要點。如果沒有認(rèn)真審題，一看到“月餅”就動筆，寫成中秋節(jié)的親情等就會跑題。月餅本身很便宜，但有的廠家包裝卻很奢侈浪費，吃月餅的時候又要扔掉包裝，造成資源浪費，但市場經(jīng)濟靠市場價格來調(diào)節(jié)，如果消費者都實事求是不追求表面的高檔和豪華，就不會出現(xiàn)這種浪費。考生如果能從月餅價格上的差異看到映射出的社會問題，一般就能寫好這篇作文。

月餅銷售評論的題目，從閱卷情況來看，觀點不少：有的譴責(zé)商家唯利是圖、利欲熏心，有的贊揚商家能夠?qū)彆r度勢、把握商機；有的責(zé)怪消費者盲目消費、追求高價位，有的贊揚消費者理智消費；還有的肯定這是正常的市場經(jīng)濟現(xiàn)象。這些觀點雖然各不相同，但都緊緊圍繞這一話題展開。

但是，有的觀點就值得商榷。比如，有的說題目中給出的數(shù)據(jù)從統(tǒng)計方法上來看，是沒有價值的，現(xiàn)在的統(tǒng)計結(jié)果都是似是而非的；有的說現(xiàn)在老百姓生活水平提高了，節(jié)日能吃上月餅了；還有的抨擊物價飛漲，給老百姓生活帶來不便。還有為數(shù)不少的學(xué)生認(rèn)為月餅過度包裝，浪費木材。實際上，包裝這一話題，題干中根 本沒有涉及，這是考生受相關(guān)新聞和新聞評論影響，沒有認(rèn)真審題造成的。此外，還有部分學(xué)生認(rèn)為，商家在中秋節(jié)當(dāng)天降價，是主動讓利，這種關(guān)心百姓和消費者的舉動值得肯定。雖然不能武斷地認(rèn)為后面列舉的觀點是絕對錯誤的，但無疑不是試題所預(yù)期的主流觀點，也就是說這類答案不具有共性?！皞€性”是作文的雙刃劍，運用好了，可以取得較高的分?jǐn)?shù)，甚至滿分；使用不好，只能得到一個很低的分?jǐn)?shù)，甚至是“跑題”的分?jǐn)?shù)。大作文 要求考生以“新我與舊我”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

寫大作文時，考生主要從自己角度考慮，如果寫別人也可以。從文體來看，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫記敘文時，最好的方式是采用夾敘夾議的寫法。考生可以寫過程，舊我是什么樣的，新我是什么樣的，中間再加上自己的議論，議論時代的進步、自己的感悟等。如果考生一味地敘述自己，或是議論得太空，就不會得到理想的分?jǐn)?shù)。

寫成記敘文時，要寫自己的一些認(rèn)識，而后通過這些認(rèn)識思想得到升華，這就是敘述中的議，要說出“為什么”，以及自己是怎么認(rèn)識理解的。議論在文中要起到畫龍點睛的作用，敘述的內(nèi)容是以前怎樣，以后怎樣的實質(zhì)內(nèi)容，必須在“新”和“舊”上濃墨重彩，要看出新和舊的區(qū)別。所用材料要有變化，思想要有變化，作文的題眼在新和舊上，內(nèi)容則是圍繞“我”。思想轉(zhuǎn)變、閱歷轉(zhuǎn)變等都可以作為新和舊的素材。角度從生活、工作、思想上集中談一點即可。

根據(jù)大作文的材料要求，考生也可以寫成議論文，論點可以是“超越舊我，才能塑造新我”、“挑戰(zhàn)舊我，才能夠造就新我”等，這些論點的前提是挑戰(zhàn)舊我、戰(zhàn)勝舊我。寫作時要有內(nèi)容，要有論據(jù)，從這個角度說，就可以不寫自己了，像魯迅先生就有個“新我”的問題，他原來憤世嫉俗，后來拿起筆來戰(zhàn)斗，不再彷徨了。如果考生寫議論文的話，很多材料可以用，不一定要拿自己做論據(jù)。這個題目給考生很廣闊的寫作空間，所以題目可圈可點，其中之一就是文體比較靈活。寫成議論文時，文章內(nèi)容也要有突破，要有新和舊轉(zhuǎn)換的條件。這個題目表面看和時代沒有關(guān)系，其實深層次與現(xiàn)實緊密相連。現(xiàn)在一些年輕人比較浮躁，很少能坐下來分析自己，認(rèn)識自己；很少回憶過去、分析過去，不去想自己的定位。這個題目可以幫助年輕人正確審視自己。考生如果站在時代的高度上，會發(fā)現(xiàn)要不斷更新自己，生活的道路才能走得更遠(yuǎn)更寬。這個題目促使年輕人沉下心來，在認(rèn)識自己過去的同時思考未來，具體是對過去的認(rèn)識，對現(xiàn)狀的分析，對未來的展望。

“文似看山不喜平”，這似乎是人人盡知的道理。許多學(xué)生在寫大作文的時候，起的標(biāo)題比較“耐讀”。按理說，文題耐讀，說明文章可能寓意深遠(yuǎn)，但是這樣一個“耐讀”的作文題目，在有限的閱卷時間里，如果不能讓評卷人讀懂真正的內(nèi)涵，并且理解題目背后的意思，那么很可能就會被誤判為離題。

大作文的話題是“舊我與新我”，但是有些答卷的題目竟然是《新中國與舊中國》，雖然都是新、舊對比，但是對比的主體從題目要求的“每個人都有兩個自我”的個人主體，換成了國家。雖然文章還算比較通暢，愛國之心也溢于言表，但是經(jīng)過評卷小組的討論，還是下了“離題”的結(jié)論。這一“離題”現(xiàn)象可以歸結(jié)為過度引申。許多學(xué)生的作文題目就是直接使用話題“新我與舊我”，缺乏個性和創(chuàng)新。但是，如果單純追求獨特效果，從題目要求出發(fā)引申過度，又容易導(dǎo)致“離題”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

小作文的月餅銷售的題目，有的學(xué)生取了“機遇”的標(biāo)題，寫中秋節(jié)之前的月餅?zāi)軌蜃プC遇，能賣個好價錢；中秋節(jié)當(dāng)日和之后的月餅失去了機遇，身價暴跌。應(yīng)該說，文章基本上能夠扣住月餅價錢的變化進行探討，不能說“離題”，但是，強行從月餅價格出發(fā)，引申出“機遇”來，還是顯得有些生硬。

其實，不只是標(biāo)題如此，正文寫作的時候也是這樣，寫作手法不能“太繞”，該點明主旨的地方要點明主旨。閱卷中發(fā)現(xiàn)有些答卷通篇只講了一兩個故事，故事講完了，文章也結(jié)束了，沒有一處指出故事的寓意以及與“新我與舊我”的關(guān)系。評卷者仔細(xì)閱讀，并且加上自己的推理，或許能夠判斷出作文基本扣題。但是能夠有足夠時間“揣摩”原意、破解“謎底”的評卷者，畢竟是少數(shù)。

[例文]

請保留他們最后的尊嚴(yán)

這幾年，有關(guān)兒童慈善事業(yè)的電視節(jié)目似乎特別流行，這本是好事，可看多了，就發(fā)現(xiàn)這些節(jié)目形式多有雷同，無非是讓主持人當(dāng)眾介紹了捐助雙方的姓名、職業(yè)、年齡乃至住址之后，再讓捐助者甚至他們的孩子走上臺，將一疊疊厚薄不一的人民幣放到臺上受捐助的孩子手上。通過屏幕，我們可以看到周圍觀眾的笑臉，不停閃動的燈光，也看到了同樣純真的孩子，卻又不是同樣輕松的孩子，末了熱心的主持人還把話筒湊上去問這些孩子有何想法?；卮鹫缛藗兯谕模悄切昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，以報答大家的期望”之類。結(jié)局是感人的，圓滿的?？墒牵恢欠裼腥俗⒁獾秸麄€過程中那些受捐助的孩子

站在臺上扭捏、局促不安的神情呢？

在這里，我無意懷疑主辦方的初衷，只是覺得這樣一種在眾目之下過于直白的捐助形式，會令當(dāng)事人陷入一種非常尷尬的處境。的確，捐助本身是可貴的，但卻無形中造成了雙方的一種不平衡。那些可憐的孩子的表情不正說明了這一點嗎？他們由于家庭各方面的原因被迫過早地面臨現(xiàn)實生活的殘酷，這不是他們的錯。同時正因為他們也是社會家庭中的一員，所以善良的人們想伸手幫他們一把，于是有了慈善事業(yè)?？墒钦垊e忘記，善良的最高原則是保持受施者的尊嚴(yán)，而這恰恰就是我們當(dāng)今慈善事業(yè)所忽略的。是的，我們幫助了他們，奉獻了我們的愛心，盡了自己的一份責(zé)任?？捎姓l能去考慮一下孩子們的感受呢？又有誰能想到，當(dāng)我們的幫助無意中損傷了孩子們自尊的時候，任何物質(zhì)上的給予還有何意義可言。物質(zhì)上的貧乏在他們的臉上已經(jīng)寫下了 令人心酸的沉重。試問，我們又怎么忍心去傷害他們呢？當(dāng)然，主辦方的這些宣傳，初衷也不過是為了想讓這些孩子們能感受一下社會大家庭的溫暖，從而能笑對生活中的困難和挫折，僅此而已。這種雷鋒精神是可貴的?？勺霰Ａ羲俗饑?yán)的雷鋒是否會更令人感動，更能激勵困境中的人們奮發(fā)呢？

由此，我想我們慈善事業(yè)的捐助形式可以改變一下，給人以物質(zhì)，更給人以尊嚴(yán)。否則，我寧可退卻，盡管我非常想幫助他們。因為我知道，做人的尊嚴(yán)是任何東西也取代不了的。

尊嚴(yán)與“面子”

每個母親都有美好的愿望，都曾設(shè)計過自己和孩子的生活道路，但是并不是每個母親都能如愿以償。

常?？梢钥吹侥贻p的媽媽在街上教訓(xùn)她的兒子或者女兒，當(dāng)著很多陌生人的面，她們正在深深地傷害孩子的自尊，在孩子稚嫩的心靈上刻下仇恨、厭惡的印記，而自己卻完全沒有感覺。

她們甚至喜歡向毫不相關(guān)的人炫耀自己的“負(fù)責(zé)任”，揮手就打在孩子的屁股上、頭上、肩上。做母親的以為“全是為孩子好”就可以隨意怎樣做。然而這些母親們并非“無可指責(zé)”。她們想的其實是自己的尊嚴(yán)和面子，而沒想過算一算自己在孩子心中已經(jīng)丟了多少“分”。這種可怕的“積累”將可能是無可挽回的。

每次看到這樣的事，我的心就很疼，甚至想上去聲援那弱小無助的孩子。但我從沒出面“干涉”過。因害怕冒失地出來干預(yù)，倒霉的還是孩子。若那母親在陌生人面前丟了面子，肯定要從孩子身上討回來的。

這是隨便在哪一個城市都看得見的事，不足為怪。而恰恰就是這隨處可見的現(xiàn)象告訴我們多少中國孩子遭受過來自他們最親的人的傷害！這是中國人的悲哀。

我問過很多人，有沒有打過孩子或者自己小時候挨沒挨過打?！爱?dāng)然！誰沒挨過打？”很多人都這樣說。而且有男孩的父母幾乎不相信哪個男孩沒被打過，因為他“找打”的“機會”太多太多了。誰都稱自己是“萬般無奈”才出手的。

許多沖突是因為一開始的不平等而發(fā)生的。而這一點，很多人不曾想過。即使很粗暴的人都會說他（她）的“最愛”是孩子。他們以為有這一點就證明了一切。其實不然。

這些人或許從沒有把一個嬰兒、一個不懂事的孩子當(dāng)成與自己一樣有著尊嚴(yán)和自由的人來看待。他（她）從沒或者很少站在孩子的角度去評判一件事，特別是在自己與孩子的“愿望”相矛盾時。他們以自己的經(jīng)驗“替”孩子做了有時可以聽聽孩子自己意見的決定。

而他（她）們那時處于文化和精神世界瘋狂的形而上學(xué)籠罩之下，簡單到只有一種思維，那種扭曲的青少年時代怎能與今天相比呢！他（她）們在不知不覺中忽略了孩子們的意愿和尊嚴(yán)。做父母的很“自然地”就站在高孩子一等的位置上，而這往往是在不知不覺中發(fā)生的。

為了孩子的尊嚴(yán)，也為了父母的“面子”，我們需要不斷學(xué)習(xí)。有時來自社會和傳統(tǒng)的習(xí)慣常常不知不覺地影響著我們，而那里邊有很多的東西是錯誤的、過時的。特別是在中國，一個民主意識和尊重知識相當(dāng)匱乏的國度里，這種學(xué)習(xí)就顯得更加重要。用修養(yǎng)贏得尊嚴(yán)

有這樣一條非常醒目的標(biāo)語：“事無禮而不成，人無禮而不生，國無禮而不寧。”每每看到這條標(biāo)語，我都要在心里默誦幾遍，并由衷地自問：“我做到了以禮而行事，以禮而做人了嗎？”是啊，這是一條多么好的勵志標(biāo)語啊，她時刻在告誡我們：用修養(yǎng)贏得尊嚴(yán)，這是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。

事無禮而不成。這是對我們做事的基本要求。有禮做事必百順，無禮做事必難成。想一想就會明白，當(dāng)你做事之時能夠?qū)ⅰ岸Y”的大旗高高揚起，別人就會對你的“禮”禮讓三分。中國有句古話：有禮走遍天下。因為你有“禮”，你帶給別人的也必然是尊重，而尊重別人，也必然帶來別人對你的尊重，這樣你做的事也可以說定然成功。這里，“禮”就是你做事的通行證，就是你走向成功的橋梁，就是你事業(yè)成功的助推器，就是你事業(yè)輝煌的潤滑劑。所以，以“禮”行事也就是用自己的修養(yǎng)贏得事業(yè)的蒸蒸日上。

人無禮而不生。這與“事無禮而不成”是一脈相承的。當(dāng)你的事業(yè)注入了“禮”，也就贏得了個人的尊嚴(yán)，你的生活環(huán)境也就發(fā)生了很大的變化，你的生存環(huán)境也將大大改善。所以，人有“禮”則生存的空間將大大拓展，人生的意義也就有了很好的保證?？梢哉f，“禮”是人生質(zhì)量的保證，“禮”是人生意義升華的加速器，愿我們都能將“禮”字貫穿到人生的每一步發(fā)展中，從而大大拓展自己的生存空間，真正成為一個大寫的“人”。

國無禮而不寧。事物是發(fā)展的，更是普遍聯(lián)系的。做事需要“禮”，做人需要“禮”，對一個國家也是如此?！叭A人與狗，不得入內(nèi)”那是一個喪失了國格的民族的痛，所以我們要自強，要徹底擺脫“東亞病夫”的帽子，“國無寧日”那是每一個中國人都不愿看到的。今天，中華民族這頭睡醒了的雄獅正以嶄新的姿態(tài)迎接四海賓朋，擁抱這個美麗的世界。讓世界了解中國，讓中國走向世界，這就是中國今天的姿態(tài)。有了這個美好的姿態(tài)，我們申奧成功了，我們的神

五、神六飛天了，我們的綜合國力增強了，我們的國際影響提高了，海峽兩岸的堅冰也被打破了。我們中華兒女從來沒有像今天這樣高昂自己的頭顱大聲說：“我是中國人！”

總之，沒有一定的修養(yǎng)就不可能贏得尊嚴(yán)，只有修養(yǎng)到才可有尊嚴(yán)。無論是做事還是做人，還是立國，道理皆是如此。你說呢？

第二篇：龍華民治成人高考考前輔導(dǎo)

2014年成人高考培訓(xùn) 成人高考名牌重點大學(xué) 成人高考高薪專業(yè) 成人高考在職學(xué)習(xí)點——深圳華信，龍華民治成人高考考前輔導(dǎo)，成人高考國民教育系列 2014年成人高考國家承認(rèn)學(xué)歷 成人高考文憑上網(wǎng)可查 2014年成人高考輔導(dǎo)班

成人高考是在職人員利用業(yè)余時間獲國家承認(rèn)學(xué)歷的重要途徑之一，考生先通過全國統(tǒng)一的入學(xué)考試，選擇適合自己的專業(yè)，錄取后利用業(yè)余時間到校上課，一方面提升自己工作能力，同時獲得國家承認(rèn)的大學(xué)畢業(yè)證書

深圳成人高考報考資格和條件：

1、在八月底前年滿18周歲；

2、高中、中技、中專、初中畢業(yè)；

3、?？破瘘c升本科的考生必須具備國民教育的大專畢業(yè)；

4、從2008年起，廣東省應(yīng)屆成人高考大專畢生也可報考專升本科；

5、戶籍不限，全國各地的社會人士都可以報考；

6、八月底前年滿25周歲，可加20分。

即日起開始報名

每年成考報名期間，總有部分考生因趕“末班車”，錯過了報名。在這些考生中，很多考生覺得“時間還早”，過一段時間再報也不遲。在這樣的思想下，加之成考生多數(shù)已有工作，平時較忙，等再想起報名時，報名已經(jīng)結(jié)束了。還有部分考生是因為平時不關(guān)注成考進程，等到10月全國統(tǒng)考前才想起，錯過了報名時間。成人高考報名一年只有一次，錯過不能補報，因此報名趕早別趕晚。證到用時方恨無，考試拿證需趁早

1、求職：企業(yè)招工對學(xué)歷要求越來越高，學(xué)歷是你的敲門專

2、入深戶：有學(xué)歷，輕松入深戶

3、考公務(wù)員：報考公務(wù)員，學(xué)歷是必要條件

4、升職：想要升職，學(xué)歷是一道門檻

5、加薪：底薪是安學(xué)歷來劃分的，學(xué)歷高底薪高

6、評審職稱：評審職稱不僅看工作年，學(xué)歷也是必要條件

7、出國留學(xué)：有了認(rèn)可的學(xué)歷，國外可進修更高的學(xué)歷

8、個人幸福：有高學(xué)歷才更找到優(yōu)秀的伴侶

9、增加自信：在人際交往中，知識讓你自信倍增

專業(yè)涵蓋醫(yī)學(xué)，教育管理，藥學(xué)，文史

會計，行政管理、學(xué)前教育，安全工程，報關(guān)與國際貨運、電氣自動化技術(shù)、電子商務(wù)、法律事務(wù)、給排水工程技術(shù)、土木工程，工程造價、工商企業(yè)管理、公共事務(wù)管理、國際貿(mào)易實務(wù)、會計電算化、機電一體化技術(shù)、計算機信息管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、經(jīng)濟管理、酒店管理、旅游管理、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、人力資源管理、商務(wù)英語、市場營銷、數(shù)控技術(shù)、物流管理、物業(yè)管理

考過有送：報讀會計專業(yè)送會計從業(yè)資格證或初級職稱課程

報讀管理類專業(yè)送人力資源（三級）考試課程

僅限前80名，預(yù)報從速

第三篇：2014.6語文考前輔導(dǎo)

《駱駝祥子》

進京拉車---------三年湊足100塊錢買車-------連車帶人被捉-------拉駱駝賣35元（落下“駱駝祥子”的外號）----------回人和車廠，把35元錢交給劉四爺保管--------楊家拉包月受氣，（賞錢摔在楊太太臉上）四天就離開了--------被虎妞勾引--------來到曹家拉包月（高媽待他很好）--------虎妞詐孕-------幫助老馬和他的孫兒買了10個羊肉包子（老馬拿了二個，其余給孫子小馬）--------（阮明因曹先生給不及格分?jǐn)?shù)告發(fā)曹先生）被孫偵探敲詐--------重回到人和車廠-----成親、買車(二強子酒后揍死二強嫂，其娘家要打官司，二強子賣車用錢私了，虎妞用私房錢買了鄰居二強子的車）、虎妞難產(chǎn)而死賣車置辦喪事-----夏家拉包月夏太太引誘染上淋病（開始混日子，但沒完全墮落）------曹先生要祥子回他家拉包月，小福子賣進妓院自盡，因沒錢買藥小馬死在老馬懷里（老馬說“我總算明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難”）------徹底墮落，串宅門騙錢花，為賞錢出賣阮明，靠紅白喜事做雜工。

《魯濱遜漂流記》

一 父親的忠告二（第一次）出海去倫敦，親歷風(fēng)暴，逃出性命（第二次）出海非洲經(jīng)商，賺了一筆錢三（第三次）遭不幸 遇土耳其海盜被俘虜，淪為奴隸四 逃離魔穴（劃了主人小船逃跑，途中被葡萄牙貨船救起）

五 定居巴西（買下莊園，做莊園主）六（第四次）到非洲販賣奴隸，遭遇海難七 唯一的幸存者八最初的艱辛九孤島創(chuàng)業(yè)記十 周游孤島十一手造獨木舟十二逃脫無望十三改善生活條件十四 腳印驚魂十五 孤島尸骨十六 尋找藏身之處十七 遇難的船只十八 捕獲野人十

九 教化“星期五”二十 新的計劃二十一再次擊敗野人二十二 解救俘虜二十三平息叛亂二十四奪回大船二十五 離島歸國

《格列佛游記》

進入小人國：外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋，格列佛所乘航海船遇到強烈風(fēng)暴，船被撞毀，格列佛逃亡的救生艇又被大風(fēng)吹翻，格列佛隨風(fēng)和潮汐幸運地漂移到了小人國。

離開小人國：一次，皇宮失火。由于運水困難，格列佛撒了一泡尿澆滅了大火。這使皇后十分反感。加上海軍大臣嫉妒他的功勞，財政大臣又懷疑他的妻子和格列佛私通，于是國王召開了一次密謀會，要給格列佛定叛國罪，并把他的雙眼剌瞎。格列佛得知后，慌忙逃到不來夫斯古國。再從那兒找到了一只小船，便乘船離去。他在公海上遇到一只英國商船。他便搭乘這只商船，于是一七○二年回到倫敦。從而結(jié)束了他的第一次游歷。

進入大人國：格列佛乘坐“冒險號”，由于大風(fēng)暴，船偏離航向，缺少淡水補給。船長派出長舢板去取淡水，格列佛也上了這 只舢板，結(jié)果被丟棄在岸上，被一個當(dāng)?shù)剞r(nóng)民捉住。

離開大人國：格列佛在該國的第三年,陪同國王巡視邊疆.由于思鄉(xiāng)心切，他假裝生病,來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的老鷹錯把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋怼字机椩诳罩袪帄Z，箱子掉進海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救后，乘船回到英國。

進入飛島國：格列佛乘坐大商船“好望號”到 印度支那和馬來亞一帶航海。因受到海盜襲擊，他被海盜放逐到一條獨木舟上，幸好海浪把他送上了陸地。登上岸后，他進入了飛島國。

離開飛島國：國王陛下三番五次強烈要求我接受他朝廷的官職，可他見我決意要回自己的祖國，也就準(zhǔn)許我離開了。我很榮幸地得到他親筆為我給日本天皇寫的一封介紹信。

進入慧骃國：格列佛當(dāng)上了船長，外出航海，他的部下共謀不軌，把他拋棄到不知名的地方；在一只“慧骃”的幫助下，到了慧骃國。

離開慧骃國：在慧骃國的一次全國代表大會上，代表們對格列佛的主人因養(yǎng)了一只耶胡（即格列佛），而且把其當(dāng)作慧骃對待的行為感到憤慨。他們提議主人要么對待格列佛就像對待其它耶胡一樣，要么責(zé)令其游回本國。后來在代表們的一再逼迫下，主人希望其制作一種交通工具回國。于是在伙計（即栗色小馬）的幫助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，離開了慧骃國。

《水滸傳》

宋江，字公明，他面黑身矮，忠義雙全，常替落魄江湖之人排憂解難，人喚“及時雨”。原為山東鄆城縣押司。晁蓋、吳用等劫了生辰綱，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。不料此事被宋江小妾閻婆惜發(fā)現(xiàn)，趁機要脅，宋江怒殺閻婆惜，犯下人命官司。后來宋江在潯陽樓酒醉題反詩，成了反賊，被迫上了梁山。晁蓋死后，宋江做了梁山泊首領(lǐng)。他推行只反貪官，不反皇帝的招安路線。帶領(lǐng)梁山好漢歸順了朝廷。征方臘后被封為楚州安撫使，終究還是被奸臣用毒酒毒死。

盧俊義北京大名府的富豪，身高九尺，儀表不凡。一身好武藝，棍棒天下無對。由于名氣大，被宋江看中，于是吳用裝扮成算命先生將他騙到梁山，盧俊義不愿落草。回到北京，妻子賈氏卻與管家李固私通。盧俊義被誣陷私通賊人，下了死牢。梁山三打大名府，救出盧俊義。后來他在曾頭市活捉史文恭，為晁蓋報仇。征方臘后被封為廬州安撫使，后被奸臣用水銀毒傷，不能騎馬，乘船時冊立不牢，落水而死。

吳用原是鄉(xiāng)村教書先生，道號“加亮”，字學(xué)究。平生機巧聰明，曾讀萬卷經(jīng)書。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱

后，上了梁山。三打祝家莊時，吳用獻連環(huán)計破敵。大破連環(huán)馬時，吳用派時遷盜甲騙徐寧上山。宋江鬧華州時，吳用出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了史進、魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，為宋江心腹。征方臘后被封為武勝軍承宣使。宋江遇害后，他在宋江墳前自縊。

李逵李逵，沂水縣百丈村人氏，小名“鐵?！薄Ｊ且击詈诖鬂h，嗜殺如命，人稱“黑旋風(fēng)”，梁山好漢第二十二位，步軍第五位頭領(lǐng)。下山接母時曾力殺四虎。一生追隨宋江，忠心不二。最后宋江怕自己死后，李逵造反，毀了他忠義之名，于是騙李逵喝了毒酒而死。

林沖原是東京八十萬禁軍槍棒教頭。豹頭環(huán)眼，槍法精妙。他的妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲，自己被高俅陷害誤入白虎節(jié)堂。在發(fā)配滄州時，幸虧結(jié)義兄弟魯智深在野豬林搭救而逃過一劫。在滄州牢城看守草料場時，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖格殺陸謙，雪夜上梁山。晁蓋等上梁山后，頭領(lǐng)王倫不容這些英雄，林沖火并王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。征方臘后，林沖中風(fēng)，留在杭州六和寺養(yǎng)病，由武松照顧，半年后病故。

魯智深，梁山第十三位好漢，十員步軍頭領(lǐng)第一名。魯智深原名魯達，是經(jīng)略府的提轄，見鄭屠欺侮金翠蓮父女，三拳打死了這“鎮(zhèn)關(guān)西”。逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。曾倒拔垂楊柳，大鬧桃花村，火燒瓦罐寺，單打二龍山。一生鋤強扶弱，善終坐化于大剎。加贈義烈照暨禪師。

武松清河縣人。在景陽岡上醉打猛虎而名震天下，做了陽谷縣步兵都頭。后來怒殺西門慶、潘金蓮，為兄長武大郎報仇。武松是家喻戶曉的英雄，曾醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺。征方臘時被天師包道乙砍去一臂。后來在杭州六和寺出家，被封為清忠祖師，活到了八十歲。

扈三娘原是扈家莊千金，使兩口日月雙刀，更有用繩套拿人的絕技。宋江攻打祝家莊時，扈三娘首戰(zhàn)便捉了王英。后被林沖活捉。被宋江認(rèn)作妹妹，嫁給了王英。掌梁山三軍內(nèi)采事，是梁山第五十九條好漢。征討方臘時被“魔君”鄭彪所殺。

顧大嫂是梁山第二位女英雄，眉粗眼大，胖面肥腰。原來在登州城東門外開酒店。上梁山后與丈夫?qū)O新開梁山東山酒店，重操舊業(yè)，是梁山第一百零一條好漢。受招安后，顧大嫂被封為東源縣君。

孫二娘，是張青的妻子，在孟州道十字坡與張青開酒店賣人肉，專干殺人奪貨的勾當(dāng)。武松被發(fā)配到孟州路過十字坡，險些遭到孫二娘的毒手。后來上了梁山，主持梁山西山酒店，迎來送往，打探消息，是梁山第一百零三條好漢。征討方臘時在清溪縣中飛刀而亡。

《西游記》

書中的國家依次是：寶象國，烏雞國，車遲國，西梁女國，祭賽國，朱紫國，獅駝國，比丘國，滅法國，鳳仙郡，玉華州，金平府

1.寶象國:唐僧誤入妖穴被擒 ,在洞內(nèi)見一婦人，自稱是寶象國公主，十三年前被黃袍怪?jǐn)z來。公主勸老妖釋入唐僧。行到寶象，國唐僧向國王遞上婦人所托書信。國王懇求八戒、沙僧降妖救女，沙僧被黃袍怪擒入洞中。黃袍怪變?yōu)橐幻滥凶?，前往寶象國探望岳丈國王，將唐倍變?yōu)槊突?。白龍馬變?yōu)閷m娥，舉刀暗算黃袍怪，被打中后腿。八戒要回高老莊，白龍馬勸他去找悟空。

2.烏雞國:唐僧在一座皇家寺院里夢見國王鬼魂訴冤，狀告拜把兄弟：文殊菩薩的坐騎獅子精在御花園里把他害死，又變成他的模樣，霸占了他的寶座和王后；而王后、王子竟還蒙在鼓里??之后，經(jīng)悟空指點并除妖。

3.車遲國:行至車遲國。國王興道滅佛，僧人都被罰做苦工。悟空監(jiān)工道士，放走諸僧，又叫醒八戒、沙僧，鼓風(fēng)吹散道士之會，推倒觀內(nèi)塑像，變?yōu)槿宕蟪怨┢?。眾道士將三人?dāng)作降臨的三清祈拜，以求對水。三人將尿施與，縱云而回。三大仙向國王奏說悟空等打死道士、冒充三清事。國王命唐僧等與三大仙賭賽,由于悟空使計，三大仙皆輸。

4.西梁女國:女王欲招唐僧為夫。悟空讓唐僧假意應(yīng)承。四人入城，女王在宮中設(shè)宴款待，宴后，倒換關(guān)文，差三徒前往西天。唐僧邀女王同乘龍車出城為三徒送行，趁機與三徒共投西方，路旁忽閃出一女，弄風(fēng)攝走唐僧。悟空變峰入山洞，正逢女妖挑逗唐僧，與怪相斗，被螫頭部。八戒被螫了嘴。觀音讓悟空請?zhí)焐癜喝招菍m，治好八戒、悟空之傷，又現(xiàn)出大雄雞原身，嚇?biāo)滥枪?，原來是一母蝎成精?/p>

5.祭賽國:此國有一座金光寺，寺里的寶塔上有一顆寶珠，寶珠失竊國王懲罰金光寺的和尚們。悟空得知寶珠為龍王駙馬九頭蟲盜，受國王之托前去擒妖取寶。那妖怪是一個九頭巨鳥。悟空在二郎神與梅山六圣幫助下。斗敗那妖，騙得塔寶。

6.朱紫國: 國王患病求醫(yī)。眾官依八戒之言請悟空上朝給國王治病。國五被悟空醫(yī)好病，說出病根是因三年前端午，麒麟山妖精賽太歲掠走竽后金圣所致，悟空使計騙得妖怪金鈴，溜出洞外挑戰(zhàn)，引出那怪，用鈴搖出煙、沙、火，使那怪走投無路。

7.獅駝國:一個由妖精把持的國家。獅怪、象怪和鵬怪想吃唐僧肉一起對付悟空。悟空被鵬怪裝入寶瓶。八戒被獅怪咬住，沙僧被象卷住。三怪將師徒入入籠內(nèi)蒸時，悟空脫身，拜請如來，如來令文殊、普賢二菩薩分別收伏自己騎青獅和白象。如來使鵬怪落在自己頭上，現(xiàn)了原身。

8.比丘國:國王聽信妖怪國丈的話,要用一千一百一十個小孩的心做藥引,后來又要唐僧的心作藥引,孫悟空戰(zhàn)勝他了,才知道他是壽星的坐騎-鹿.9.滅法國:該國國王前生那世里結(jié)下冤仇，今世里無端造罪。二年前許下一個羅天大愿，要殺一萬個和尚，唐僧師徒路過時，扮作客商。孫悟空施法術(shù)，把國王后妃及文武大臣頭發(fā)盡行剃去，使國王回心向善，孫悟空建議國王將滅法國改名為欽法國。國王謝了恩，擺整朝鑾駕，送唐僧四眾出城西去。

10.鳳仙郡:此地正值大旱，已經(jīng)連續(xù)三年，以致民不聊生。大圣一口承諾，要幫大家求下雨來。經(jīng)悟空調(diào)查原來是郡侯兩口子吵架掀翻供桌讓狗吃了貢品，玉帝降罪三年不下雨。大圣先厲聲呵斥了郡侯，隨后又經(jīng)多次從中周旋，最終鳳仙郡請僧道、建道場，那郡侯率眾拜天、謝罪，最終玉帝同意布雨。

11.玉華州:玉華州的三個太子拜悟空、八戒、沙僧為師，習(xí)學(xué)武藝，并連夜仿造鐵棒、釘耙、禪仗。不料黃獅精使妖風(fēng)攝走三件兵器，準(zhǔn)備召開“釘耙宴”。悟空、八戒、沙僧設(shè)計進入妖洞，奪回兵器。黃獅精請來竹節(jié)山盤桓洞九頭獅精率眾獅助戰(zhàn)，擒走國王、唐僧及三個太子。悟空請來太乙救苦天尊，收伏獅精，悟空等才得繼續(xù)傳教武藝。

12.金平府: 天竺國一個州府。在這里，他們遇到了青龍山山上玄英洞住著的三個妖精。大妖精叫辟寒大王，二妖精叫辟暑大王，三妖精叫辟塵大王。玉帝派許天師和孫悟空一起到斗牛宮，叫四木禽星下到凡界降妖。四木禽星角木蛟、斗木獬、奎木狼、井木犴接到御旨，就和孫悟空一齊駕云來到了青龍山玄英洞上空消滅了妖精。

這十個國家的國王都是天子,這些天子的命運如何呢?我們來看一下:

1)大唐國大唐國是東土的一個大國,原本是道派的勢力范圍,國王唐太宗去世后來到地府,因答應(yīng)信奉佛教,愿意做一場水陸法會,又被送回陽間,增加了二十年壽命。

2)寶象國寶象國是一個小國,國王的三公主百花羞被黃袍怪捉去當(dāng)了老婆。

3)烏雞國烏雞國是一個小國,國王被文殊菩薩的坐騎獅子精推到井里,悶死了三年,獅子精在此做了三年皇帝。

4)車遲國車遲國是一個大國,信奉道教,把和尚們都抓去做苦力,凡抓到一個和尚，高升三級；無官職的就賞銀五十兩。孫悟空和三位國師斗法,并把他們都消滅了,吩咐國王道:“望你把三教歸一，也敬僧，也敬道，也養(yǎng)育人才，我保你江山永固?！眹跻姥?，感謝不盡。

5)西梁國西梁國是一個小國,國王是女性。該國前后的變化不大。

6)祭賽國祭賽國，乃西邦大去處。該國文臣不賢，武將不良，國君也不是有道。但卻年年都有四夷來朝,進貢美玉明珠，嬌妃駿馬,不動干戈,不用征討，人家自己送上來。皆因該國金光寺的寶塔上有個放光的佛寶。后來寶貝被妖怪偷走了,外國也就不來進貢了。

孫悟空找回了佛寶后,又依然是八方共睹，四國同瞻。

可見,一個國家要成為大國,不在國君文臣武將,在于有沒有佛寶。

7)朱紫國：朱紫國不亞大唐國，國王的老婆被觀音菩薩的坐騎賽太歲搶去了,三年后,被孫悟空救回。

8)獅駝國：獅駝國的國王于五百年前被如來佛的舅舅吃了,他自己做了獅駝國的國王。

9)比丘國：壽星的坐騎白鹿精在比丘國收購兒童,國王被弄的奄奄一息。

10)滅法國：滅法國的國王許下一個愿，要殺一萬個和尚，兩年殺了九千九百九十六個，還差四個，湊成一萬。孫悟空一夜之間把皇宮內(nèi)院、五府六部、各衙門里官員都剃了光頭,國王愿將國中財寶獻上,皈依佛教，愿為門下。孫悟空為該國改號為“欽法國”。

分析比較:1.天子,是天庭在人間的總代理,這十個國家都應(yīng)該是天庭道派勢力的延續(xù)。但是后來有大唐國、烏雞國、祭賽國、朱紫國、獅駝國、滅法國都成了佛派控制的勢力。車遲國半道半佛。

2.寶象國、西梁國、比丘國,這三個小國沒有收編,沒有皈依,但比丘國是被控制的。

3.大國全控制了,控制的勢力范圍超過了75%。

4.基本上是離西天越近的國王,命運就越悲慘。最悲慘的是獅駝國的國王,國王本人和文武大臣以及百姓子民全部被當(dāng)“肉人”吃了。

受到懲罰的國王有三個:烏雞國，朱紫國，滅法國。

小說的三要素——情節(jié)、環(huán)境、人物是唇齒相依的，考查其中一個，也要從兩外兩個考慮，當(dāng)然，最終還要考慮小說的靈魂——主題。

高分技巧：

1、從頭到尾充滿激情。

2、文章內(nèi)容豐富、有點哲理。

3、講究敘事技巧。

4、語言幽默風(fēng)趣。

5、結(jié)構(gòu)上巧妙的安排。

6、描寫細(xì)膩（動作、神態(tài)等的細(xì)節(jié)描寫）

7、帶一點批判性。

8、有一點文化性。

第四篇：成人高考?？茖懽?/a>

感謝信：

Date

月日，年

Dear ___,I am writing these few lines to express my sincere thanks for ____.I’d like you to

know how much your ___ meant to me.You have a positive genius for ___.I not only

enjoyed _________, but also ____________.I shall ever remember _________ as one

of the most ______ in my life.I hope to have the opportunity of reciprocating.Would

you kindly let me know _____.I will feel very honored and pleased if you have time

to ______.How nice it would be if see you again and I am looking forward to seeing

next time!

I repeat my thanks again for your ______.Please give my kind regards to your

_____.Yours truly,Signature

道歉信

Dear ___,I am writing this letter to _____ to you for the mistake that ______________.I

have acknowledged that my fault has brought you great trouble and ____.I hereby

____ my deep sorrow for this matter and we are going to do our best to ___ you.I

____ you that this mistake will not happen once again and would appreciate very

much if you could give us a chance to show our ____ on this matter.I sincerely hope that you will be able to think in my position and accept my

apology.Yours sincerely,Signature

邀請信

Dear ___,(I’m so glad to hear from you.)How is everything going on? We have an activity

that going to ________________.We are pleased to invite you to

______.__________ will start from _____ to ____, which has ______..........I am looking forward to your reply.Yours sincerely,Signature

第五篇：成人高考輔導(dǎo)：審題輔導(dǎo)

成人高考輔導(dǎo)：語文作文審題輔導(dǎo)

審題，就是通過對考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。審題應(yīng)注意以下三個問題。

一、要全方位審題，明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴(yán)格遵守，未限制部分要認(rèn)真分析判斷。

例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，并沒有人向我們發(fā)出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續(xù)寫。所給開頭一段話采用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”，是挑戰(zhàn)也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續(xù)寫部分也應(yīng)保持這種風(fēng)格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據(jù)自己的寫作優(yōu)勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對“信號”的反應(yīng)和感受，表現(xiàn)時代精神。

二、審題要過細(xì)，構(gòu)思要充分利用所給的條件。

例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產(chǎn)生的過程、具體的表現(xiàn)以及個人的收益與感受。請以《我的業(yè)余愛好》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。要求：1.只寫你的一種業(yè)余愛好。2.字?jǐn)?shù)不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”，卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業(yè)余愛好”，于是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業(yè)余愛好。另外，仔細(xì)審視，題目的敘述，實際上已經(jīng)暗示了此文的框架，即業(yè)余愛好的產(chǎn)生過程、具體表現(xiàn)、個人的收益與感受。

三、審題要為立意作好準(zhǔn)備。

立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”，1988年作文《發(fā)生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。1998年作文《讀書與文明》屬于關(guān)系型議論文，立論當(dāng)在兩個概念之間的關(guān)系上。此題題意寬泛，應(yīng)以大化小，化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會；也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養(yǎng)、行為禮儀、陶冶情操等。總之，審題的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中。考生應(yīng)強化審題意識，把握審題方法，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。