第一篇：中學(xué)外教教學(xué)工作計劃

中學(xué)外教教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況

我校五年級的學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語,有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進行分層次教學(xué),會達到預(yù)期的效果;四年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、任務(wù)

1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;

3、能夠進行簡單的日常用語的交流;

4、能夠用簡單的句子進行寫作;

5、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等;

6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

7、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué)。中學(xué)外教教學(xué)工作計劃優(yōu)秀范文

8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,在反思中學(xué)習(xí)。

9、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等

10、重視雙向交流和中西文化的介紹。

四、教學(xué)重點難點

1.重點:(1)提高課堂效率。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

2.難點:使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

五、方法措施

1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

第二篇：淺析外教教英語好處

淺析外教教英語好處

隨著英語學(xué)習(xí)的潮流，再加上也有越來越多的外教，所以很多人在學(xué)英語的時候都會考慮是不是找一個外教學(xué)習(xí)。我們都知道我們的口語可以說是英語里面最薄弱的環(huán)節(jié)了。因為我們的漢語式英語的發(fā)音阻礙了我們學(xué)習(xí)英語的道路，因為我們不純正的發(fā)音使我們根本不愿意開口去讀英語，而且發(fā)音口音這種東西是一旦形成習(xí)慣就很難糾正過來的。這就是我們?yōu)槭裁聪胍フ彝饨痰膩韺W(xué)習(xí)英語了，下面ABC360給我們分析了跟著外教學(xué)英語的好處和優(yōu)勢。

1.外教純正的發(fā)音和口音，可以在潛移默化中糾正我們多年的錯誤發(fā)音，并且指導(dǎo)我們往正確的語法上面走。對一些具體發(fā)音的把握比較靈活，而且外教能夠給學(xué)習(xí)者提供一個真實的語言環(huán)境，外教比國內(nèi)教師更善于調(diào)動學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)者在與外教的交流中不斷練習(xí)自己的語言反應(yīng)能力，從而能夠說一口地道的口語。2.與外教面對面的交流，是我們感受純正英語，提升英語交流能力的一個非常好的機會。

3.外教的口語實用性較強，能夠幫助英語學(xué)習(xí)者擺脫“啞巴英語”和“中式英語”困擾，不像我們平時學(xué)到的很多其實都用不上，因而近年來受到了越來越多英語學(xué)習(xí)者的歡迎。

4.外教來自于以英語為母語的國家，具有充分的語言能力優(yōu)勢與文化背景優(yōu)勢，能站在不同的角度來教授我們學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)者語言能力的提升有非常大的幫助。英語畢竟是西方的產(chǎn)物，外教對那邊文化和生活習(xí)慣有比較深入的了解，能將他們的習(xí)俗文化滲透到學(xué)習(xí)過程之中，一些英語的表達方式和日常的用法，國內(nèi)教師都是無法掌握到精髓的。就像我們平時感覺應(yīng)該是說hello這樣打招呼的，可是真的去到了國外，你會發(fā)現(xiàn)很多人不會這樣說。這就是文化的不同，外教能帶給我們的。

說了這么多，相信很多人對外教也有一個了解，但是找外教學(xué)習(xí)，一定不可以盲目，ABC360就是現(xiàn)在網(wǎng)上很火的線上外教英語一對一機構(gòu)，他的老師都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，著名大學(xué)畢業(yè)。他在網(wǎng)上有著很高的好評率。最低一節(jié)課才7.2元，還有著全程不滿意隨時退款的承諾。你可以先去他的官網(wǎng)注冊領(lǐng)取免費試聽課，與老師真人一對一交流感受一下。我感覺挺不錯的。

第三篇：高一教教學(xué)工作總結(jié)

高一（上）語文教學(xué)工作總結(jié)

一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀：

進入高一第一學(xué)期，學(xué)生和老師都有一個彼此了解和適應(yīng)的過程，本屆學(xué)生有一些突出特點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學(xué)生來自不同的學(xué)校，層次參差不齊，學(xué)生學(xué)理科壓力較大，數(shù)理化基礎(chǔ)較差作業(yè)練習(xí)量大，時間緊，客觀上存在重理輕文傾向。

2、語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學(xué)習(xí)上不善于自己反思與總結(jié)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí)；相當(dāng)一部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固，落實相關(guān)要求。

4、上課部分學(xué)生注意力不能持續(xù)集中到底，尤其是面對相對枯燥的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的時候，需要教師多次提醒暗示。

5、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。

6、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。學(xué)習(xí)較浮躁怕吃苦，靜不下心坐下來潛心學(xué)習(xí)和練習(xí)。

7、寫作缺乏堅實的語言文字功底，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。

二、本學(xué)期提高成績的具體措施：

針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績，努力實現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。

總的教學(xué)理念和教學(xué)策略：千方百計調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情，讓學(xué)生親近老師、親近語文，好學(xué)樂學(xué)能學(xué)，充分開發(fā)利用各種語文教學(xué)資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，深鉆教學(xué)藝術(shù)，師生互動，效益優(yōu)先，以學(xué)生的“得”為整個教學(xué)的出發(fā)點和落腳點。

1、情感上，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。

（1）在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育、用積極自信情緒感染和鼓勵學(xué)生，使學(xué)生盡量保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高中新生特有的不適，不斷學(xué)習(xí)進步。

（2）分項統(tǒng)計分析對比學(xué)生每次月考 “得失分”，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處強化補差。

（3）通過作文、月考總結(jié)、作業(yè)批語、談心等與學(xué)生交流，給他們激勵。平時在學(xué)生練筆本、作業(yè)本、卷子上、給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。

（4）課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的心態(tài)。

（5）做好尖子生、后進生及個別心理問題學(xué)生的心理工作，穩(wěn)定學(xué)生。

2、備課上

（1）多方發(fā)掘與整合語文教學(xué)資源。充分利用本年級集體備課的優(yōu)勢，結(jié)合自身鉆研，借助媒體網(wǎng)絡(luò)，深入研究教材和文本，鉆研教法與學(xué)法，精心備課，大膽創(chuàng)新，反復(fù)修改斟酌CAI課件，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)所教學(xué)生一個重點班，一個平行班的實際，有針對性的實行不同教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

（3）針對不同層次的學(xué)生精心設(shè)計各項練習(xí)，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引導(dǎo)學(xué)生 特別注意資料的利用方法。

3、課型上（1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生有實實在在的收獲，讓學(xué)生動手動口動腦。

（2）結(jié)合不同課文及學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計好學(xué)法指導(dǎo)課、考試講評課、拓展欣賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓(xùn)練課等。

4、授課上

（1）堅持踐行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅持互動、生成與共享。

嚴(yán)格課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個學(xué)生認真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

（2）一切從學(xué)生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實行分層提問答疑、分級分組做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

（3）積極承并精心組織擔(dān)高二OO八級的語文選修課的選題、備課和授課工作。

5、輔導(dǎo)上

分層培優(yōu)補差，自習(xí)課上單獨或分組找學(xué)生談心或輔導(dǎo)，課下個別輔導(dǎo)學(xué)生。對后進生加強信心教育和學(xué)法指導(dǎo)。

6、教師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽課，業(yè)務(wù)培訓(xùn)；積極參加語文年級組和教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)業(yè)余自購自學(xué)《新課程改革綱要》、《新課標(biāo)解讀》、《文本解讀論》、《語文教學(xué)通訊》《審視中學(xué)語文》《走近魏書生》《新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計與案例》《青年演講能力訓(xùn)練教程》《演講與口才》等，積極學(xué)習(xí)聽課并參加培養(yǎng)，觀摩特級教師授課。本學(xué)期還重點學(xué)習(xí)文本解讀，提升了自己的文本解讀和賞析能力，進一步學(xué)習(xí)運用普通話和多媒體教學(xué)，業(yè)務(wù)能力有了較大的提高。

三、教學(xué)效果。

1、較好糾正了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了學(xué)好語文的堅定信心，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情空前高漲，初步形成了較好的語文思維，贏得了學(xué)生的充分肯定和高度認可，較好地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。9-12月月考語文成績均居年級前三名。半期考試成績居重點班第一名，平行班第二名；期末考試成績居重點班第一名，平行班第一名。

2、通過認真準(zhǔn)備、精心組織年級語文選修課——“小小說的欣賞與創(chuàng)作”，深受學(xué)生的歡迎。通過師生互動，取得了較滿意的效果，初步摸索出一套較為有效語文選修課堂教學(xué)組織藝術(shù)。

3、學(xué)生的寫作興趣高漲，寫作水平有較大的提高，班上自主編輯了學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作集《讓我們走進春天去聆聽花開的聲音》。

四、教學(xué)體會和下期工作思路。

1、立足于豐富語文知識、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；建立“大語文觀”，整合語文教學(xué)資料，全方法發(fā)掘語文的魅力，引領(lǐng)學(xué)享受語文，走進“語文大觀”。

2、興趣是最好的老師。想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情和興趣，引領(lǐng)學(xué)生自覺主動學(xué)習(xí)語文，這是事半功倍和取得較好效果前提。

3、不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，真誠的關(guān)愛學(xué)生，注意時時站在學(xué)生的角度上去體驗和思考。

4、教學(xué)與藝術(shù)聯(lián)姻，樂趣與效率俱來！

5、下一期將進一步研究和探討語文課堂教學(xué)、語文讀本的高效利用、人文精神的構(gòu)建與作文系列訓(xùn)練。

第四篇：網(wǎng)教教育報告

網(wǎng)教教育報告

根據(jù)***文件要求，我校在*月*日開就始了防疫期間線上教育工作部署和落實。為了全面貫徹落實文件精神，確保教師在家停課不停教，學(xué)生在家停課不停學(xué)，把線上教育做實、做好，我們確立了“統(tǒng)籌資源，技術(shù)引領(lǐng)，全面普及，確保質(zhì)量”的工作思路，積極有效地推進我校的線上教育工作，具體情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定合理方案。

我校成立了以***校長為組長，中心校專干人員為成員的線上教育領(lǐng)導(dǎo)小組。從工作協(xié)調(diào)安排、信息技術(shù)攻關(guān)、教學(xué)資源保障、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、學(xué)生參與普及五個方面成立專責(zé)小組，安排專人負責(zé)并嚴(yán)格按照上級文件精神，根據(jù)我校實際制定科學(xué)合理詳盡的線上教育指導(dǎo)方案。

二、統(tǒng)籌資源，發(fā)揮優(yōu)勢，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

充分發(fā)揮我校教科研工作室的人才資源優(yōu)勢，成立信息技術(shù)攻關(guān)小組和教學(xué)資源保障小組，集中優(yōu)勢，發(fā)揮特長，攻克技術(shù)難關(guān)，保障教學(xué)資源。*月*日—*月*日，我們通過騰訊課堂建立***個云端課堂，由***名優(yōu)秀教師擔(dān)任主播通過直播、轉(zhuǎn)播相結(jié)合的方式每天準(zhǔn)時向全鎮(zhèn)一至六年級學(xué)生開放復(fù)習(xí)課程。全?？迫卫蠋煶闪嗫茖W(xué)習(xí)微信群，通過微信與本班學(xué)生結(jié)合當(dāng)天課程進行交流學(xué)習(xí)，并通過作業(yè)批改小程序、微信等形式批改學(xué)生作業(yè)。雖然是復(fù)習(xí)課程，參與率仍然超過**%。

三、深入調(diào)查摸底，多方面尋求方法，努力解決家庭困難學(xué)生的入學(xué)問題。

通過調(diào)查問卷、電話訪問、入戶調(diào)查的方法核實每一個未能參加線上學(xué)習(xí)的原因，通過聯(lián)合村委政府、電訊部門和社會的力量提過捐贈、借用設(shè)備、架設(shè)網(wǎng)絡(luò)和轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)地點、送教上門等形式解決其入學(xué)困難問題，*月*日我校學(xué)生入學(xué)學(xué)達到**.*%，現(xiàn)還有***名學(xué)生未能參與學(xué)習(xí)，我們后期通過協(xié)助解決網(wǎng)絡(luò)安裝、借用學(xué)校閑置設(shè)備、送教(電子學(xué)習(xí)視頻)上門等辦法解決問題，最終達到**%的入學(xué)率，實現(xiàn)延期不延學(xué)，一個不掉隊，質(zhì)量有保證的目標(biāo)。

四開展線上教育技能培訓(xùn)，打造高效線上教學(xué)雙平臺。

為了進一步抓好線上教育的全面開展，在“平臺要精細，課堂要高效”的工作目標(biāo)指引下，我校確立了“騰訊課堂助播、直播和微信課堂視頻推送”的雙平臺線上教學(xué)模式，教師根據(jù)自己的實際選擇，鼓勵采用更高效的“騰訊課堂”直播、助播模式。在*月*日、*月

5、*日開展了三期的線上教育培訓(xùn)。我校信息技術(shù)組通過企業(yè)微信直播分別對騰訊課堂的操作技能、微課的制作、教學(xué)資源的選擇和微信推送課堂的操作等做了詳細的講解，全鎮(zhèn)400多名老師全員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，各校開展了校內(nèi)的互助交流，通過“以新帶老，以點帶面”的形式，迅速普及線上教育教學(xué)技能。至開學(xué)第一周統(tǒng)計，我校教師通過騰訊課堂直播、助播教學(xué)平臺***個，占比**.*%，鎮(zhèn)內(nèi)教師協(xié)作直播、助播平臺***個，占比**.*%，微信學(xué)習(xí)群課堂***個，占比**.*%。全面優(yōu)化了線上教育的結(jié)構(gòu)，扎實了教學(xué)根基。平臺的細化、課堂的優(yōu)化，縮小了每個云課堂的人數(shù)，規(guī)范了平臺的操作，嚴(yán)把紀(jì)律管控，進一步提高課堂教學(xué)效率，從中心校區(qū)到邊遠面上學(xué)校的全體學(xué)生，基本實現(xiàn)了“共學(xué)共議，共思共進”的線上學(xué)習(xí)目標(biāo)。從*月*日(線上開學(xué)第二周))開始我校的線上學(xué)習(xí)參與率達到**%以上。

五、線上融合線下，落實五育并舉措施。

采用線上學(xué)習(xí)+欣賞，線下實踐+創(chuàng)作的綜合型學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們在動手實踐中增長見識，學(xué)在其中，更樂在其中。1.建立體育、美術(shù)、音樂、勞技與實踐和衛(wèi)生與科學(xué)五個共享平臺，每天通過轉(zhuǎn)播國家資源平臺、粵課堂平臺等優(yōu)質(zhì)資源，讓有余力的學(xué)生走進課堂開拓視野，增長見識。2.盡心設(shè)置云課堂課程，通過錯峰安排和課間設(shè)置居家運動時間，引導(dǎo)學(xué)生課間做眼操，做運動，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)生活，確保學(xué)生用眼科學(xué)，身心健康。3.積極舉辦各種勞動科技活動。從第四周開始開展一周兩碟小菜的“小廚師”活動，把勞動教育生活化;*月*日—*日舉行了“我來當(dāng)老師”活動，通過講數(shù)學(xué)，說英語，講故事的辦法，讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，在實踐中鍛煉能力，加深認識。

六、研教同行，落實監(jiān)督，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

線上教學(xué)的基礎(chǔ)薄弱，常規(guī)管理困難。為此，*月中旬，中心教研就針對這兩個突出問題進行了深入思考和探究，決定通過線上教研會、落實常規(guī)檢查和進行線上教學(xué)調(diào)研三個方法，確保線上教育教學(xué)順利有序進行，確保教學(xué)質(zhì)量。*月*日—*日，我校6名主動報名語數(shù)英教師分別舉行了線上教學(xué)公開課。全鎮(zhèn)教師通過教師端、學(xué)生端雙線結(jié)合的形式走進云課堂觀課、集體探究，全面了解了先進教師的課堂，對課堂操作技能、授課的方法，線上線下教學(xué)的特點有了新的認識，得到了進步。*月*日，中心教研組公布了線上教學(xué)常規(guī)檢查辦法(草案)，對教師的線上教學(xué)工作做出了詳細的指引，規(guī)范了教學(xué)行為，引領(lǐng)了教學(xué)方向。*月下旬，信息技術(shù)組展開了深入的技術(shù)攻關(guān)，通過多方平臺相結(jié)合的辦法，突破了英語聽力測試的技術(shù)難題，實現(xiàn)了全科線上教學(xué)調(diào)研技術(shù)基礎(chǔ)。至今，我校已就順利進行了兩期的線上問卷調(diào)研，為改進線上教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提供了大量的實際數(shù)據(jù)指引。

縱觀兩個多月線上教育工作，我校起步早，敢跨越，步伐穩(wěn)，質(zhì)量高。這是在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師不斷創(chuàng)新，辛勤付出的成果，是智慧和勞動的結(jié)晶。

**鎮(zhèn)**小學(xué)

20**年*月*日

第五篇：教導(dǎo)外工作計劃

城子鎮(zhèn)私立學(xué)校2010-2011學(xué)下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想在教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略,以教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展的生命線，加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，走質(zhì)量強校、教研興校之路,進一步規(guī)范學(xué)校管理，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，教導(dǎo)外工作計劃。

1、重視過程管理，加大教學(xué)檢查力度為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。各科任教師的教案由教導(dǎo)主任和教學(xué)干事檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況各教育段組長檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實施方案，以期在客觀公正的前提下對每位教師的工作過程有一個真實的評價。并及時將評價結(jié)果反饋至全體教職工，針對存在的問題提出整改意見，同時表揚了先進，鞭策了后進，與此同時，教導(dǎo)處將每次檢查結(jié)果列入校長室的“教師工作綜合考評意見”進行量化評分。此外，還制定了嚴(yán)格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調(diào)課等現(xiàn)象，并對有課不到位者給予通報。本學(xué)期將加大了巡課、聽課力度，關(guān)注課堂、研究課堂，創(chuàng)建高效課堂，同時還防范了部份教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進了校風(fēng)和教風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強了學(xué)校的求學(xué)實力。

2、重視畢業(yè)班教學(xué)，盡力做好教學(xué)服務(wù)工作畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽及我校的生源。校長室多次要求我們想法子、拿方案。本學(xué)期，在六年級和九年級將在張方君校長和教導(dǎo)主任的直接組織下，兩班主任共同配合，開學(xué)初就召開畢業(yè)班教師座談會，向他們了解情況、問計問策，工作計劃《教導(dǎo)外工作計劃》。結(jié)合師生實際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時間第七節(jié)以及周日進行上課、輔導(dǎo)，以使學(xué)生提前學(xué)完課程，并有足夠的時間進行全面的復(fù)習(xí)。伴著以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導(dǎo)思想我們先后將以九江市的模底考試為主線，還進行和組織月考。每次考試都精心組織，不怕費事，力求接近真實?？己罅⒓催M行試卷分析、成績分析，并組織教師進行交流，找差距，找原因、想對策。

3、立足我校實際，積極組織教師參與教研活動我校教研底子薄，教師參與意識不強，認識不到位，但我們并沒有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進行各項教研活動，爭取更多的機會讓教師走出去，開闊視野，更新觀念，提升水平。

4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項考試工作本期多次考試，工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進行，教導(dǎo)處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細的工作安排表，做到分工明確，責(zé)任到人，確保安全，力求規(guī)范。本學(xué)期，我們將先后組織了九年級的模底考試和全校的期中期末以及月考。通過嚴(yán)格合理的考試，有效檢測學(xué)情，反饋教情，從而及時調(diào)整教學(xué)對策，改進教學(xué)措施，達到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴(yán)把每次次考試的命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。

5、以活動為載體，搞活各種娛樂和德育安全教育加強德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校校務(wù)會領(lǐng)導(dǎo)決策作用和班主任的主力軍作用，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個細節(jié)；抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，通過全方位地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理來促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成；通過一些活動為載體，如六一節(jié)、清明節(jié)等積極開展生動活潑的教育活動，加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。安全無小事，安全是我們生存之本，質(zhì)量是生存之源，所以抓安全教育至關(guān)重要，我們要利用班會課和課前談話進行安全教育，增強師生的自我安全防范意識，防止安全事故發(fā)生?？傊?，這學(xué)期我們?yōu)檫_到將校園建設(shè)為“美化環(huán)境、活躍氛圍、嚴(yán)肅紀(jì)律、刷新成績”的校園，更好的體現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨：為學(xué)生負責(zé)，為家長負責(zé)，為社會負責(zé)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。讓學(xué)生在校生活得稱心，學(xué)得舒心，玩得開心。按局和教研室完成各項工作任務(wù)。