第一篇：2016-2017學(xué)年上學(xué)期高二人教新課標(biāo)版廣東專(zhuān)版第11期測(cè)試題答案解析

2016－2017學(xué)年高二RX版·廣東專(zhuān)版第11期測(cè)試題參考答案及部分解析 第11期測(cè)試題參考答案 1-5 BBDDB

6-10 DDADC 11-15 DBBCA

16-20 CEGBF 21-25 AACBD

26-30 BCDAB 31-35 ADCDD

36-40 BAACC 41-50(One possible version)41.hid

42.shocked 43.would give 44.to marry 45.Later

46.after

47.lovers

48.were separated

49.so

50.anything

短文改錯(cuò)(One possible version)I have been in Beijing for three months.Now I am a English teacher and my students are very friendly to an me.We often talk about Chinese culture with me.They I go to work by foot every morning.Walking is

on

faster than take a bus because Beijing is full of people

taking and car.The city has developed very rapid in the

cars

rapidly past decades.Although I know little about the city at present, I like the life here.The only thing that troubled me is the air pollution.But I often have to troubles

And/So wear a mask ∧ protect myself.I hope that the air in

to Beijing will become more cleaner one day.書(shū)面表達(dá)(One possible version)Dear Susan，I’m really glad that you will come to China during this summer holiday.I’m very happy to know that you are interested in Chinese traditional arts.I think learning Chinese New Year paintings is the best choice.Chinese people observe the custom of putting up pictures to celebrate the Spring Festival.Chinese New Year paintings cover a wide variety of subjects such as historical stories, harvests, flowers and birds.Since you are good at painting, I believe you can learn the art well before long.By learning it, you can know more about the Chinese culture contained in the paintings.Besides, your drawing skills will improve largely.I’m looking forward to seeing you soon in China.Yours, Li Hua 第11期聽(tīng)力練習(xí)參考答案 Section A 1-5 BABAB

6-10 CBCBC

11-15 BBCBC Section B 16-20(One possible version)16.the oldest 17.University of Paris

18.Women 19.Germany

20.16 million

第11期測(cè)試題部分答案解析 閱讀理解 A

本文介紹了5個(gè)不同的度假地點(diǎn)。

1.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，Charleston, South Carolina建于1760年，歷史最長(zhǎng)。2.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Watertown, New York下的內(nèi)容介紹...was built as a wedding gift in 1897可知，答案選B項(xiàng)。

3.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Pasadena，California的介紹...includes an open floor plan downstairs, inside balconies, a new kitchen...和Charleston, South Carolina的介紹...includes the original woodwork, a formal dining room, a kitchen...可知，這兩地方都可做飯。

4.D。推理判斷題。根據(jù)文章內(nèi)容可知，有3個(gè)提供室外活動(dòng)的場(chǎng)所，分別是Mendham Township, New Jersey；Pasadena, California；Charleston, South Carolina。B

本文向我們介紹了古印度文學(xué)方面的一些知識(shí)。5.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段最后一句Many years later, the Indian people developed a written language called Sanskrit, and began writing literature.可知，古印度人發(fā)明了梵文，用于文學(xué)寫(xiě)作，故選B項(xiàng)。6.D。代詞指代題。根據(jù)第二段第二句The people of ancient India(from around 1500-1200 B.C.)wrote a collection of poems and hymns in praise of their many gods.以及下一句中...they’re considered as some of the oldest texts in the world.可知，劃線詞These是指古印度人寫(xiě)的詩(shī)歌和圣歌，故選D項(xiàng)。7.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第一句A book, called The Upanishads, explains many of the Vedas.It also deals with nature and the relationship between the soul and the main god, Brahman.可知，D項(xiàng)正確。

8.A。主旨大意題。根據(jù)文章內(nèi)容，可知本文主要講述了古印度文學(xué)方面的一些知識(shí)，故選A項(xiàng)。C

本文主要向我們介紹古埃及的藝術(shù)，如繪畫(huà)、雕塑。

9.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的Surprisingly enough, the original style of art was first used in 3000 B.C.and the most respected artists continued to copy these styles for the next 3,000 years.可知令人驚訝的事就是：古埃及的藝術(shù)形式三千年來(lái)沒(méi)怎么變化。10.C。推理判斷題。根據(jù)第四段的These paintings were there to help the person in the afterlife.They often showed the person buried passing into the afterlife.可知，這些畫(huà)作顯示古埃及人相信來(lái)生。

11.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)末段的Many of the paintings of Ancient Egypt survived for so many thousands of years because of the extremely dry climate of the area.可知，答案應(yīng)選D項(xiàng)。D

攀巖有助于提升孩子們很多方面的能力，是室外活動(dòng)中一個(gè)不錯(cuò)的選擇。攀巖對(duì)孩子到底有什么樣的好處呢？ 12.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段With a high strength-to-weight rate, they have less body weight to pull up, and they are more flexible,可知，孩子的力量-重量比高一些，他們的體重較輕，更靈活。

13.B。詞義猜測(cè)題。根據(jù)前后的句子可知，攀巖是測(cè)試耐力的一種低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，在攀爬過(guò)程中消耗了能量但對(duì)關(guān)節(jié)影響不大，故答案選B項(xiàng)。14.C。推理判斷題。根據(jù)第五段最后一句This activity also develops their eye-hand coordination as they perform their climb可知，答案選C項(xiàng)。

15.A。推理判斷題。根據(jù)文章最后一段最后一句However, good technique is more necessary than strength when doing this sport可知，文章后面會(huì)寫(xiě)攀巖的技巧。七選五

本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了在預(yù)算緊張時(shí)如何購(gòu)買(mǎi)生活用品。

16.C。前一句說(shuō)到“在冰箱上貼一張紙，把所有用完了要買(mǎi)的東西都記下來(lái)”，因此接下來(lái)說(shuō)“當(dāng)你想起其他（要買(mǎi)的）東西時(shí)就加上去”符合語(yǔ)境，故正確答案為C項(xiàng)。

17.E。本句意為“然而，你從預(yù)包裝食品中幾乎得不到任何營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”與前一句“預(yù)包裝食品可以給你節(jié)約時(shí)間，也免去了食物的準(zhǔn)備工作”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，故正確答案為E項(xiàng)。18.G。前一句說(shuō)到“不要害怕一家接一家商場(chǎng)地去比較價(jià)格”，因此接下來(lái)說(shuō)“找出哪一家商場(chǎng)提供最便宜的價(jià)格和最好的交易”符合語(yǔ)境，承接上句，故正確答案為G項(xiàng)。

19.B。本空為本段主題句，根據(jù)本段大意“因?yàn)轲I了，所以你更可能被吸引去挑選安慰食品并且增加一些你認(rèn)為自己真正想吃的其他食品；當(dāng)你吃飽后再去購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，你就不會(huì)買(mǎi)安慰食品”可知，本段主要是說(shuō)“不要空著肚子去購(gòu)物”，因此正確答案為B項(xiàng)。

20.F。后一句說(shuō)到“然而，如果在預(yù)算緊張時(shí)去購(gòu)買(mǎi)生活用品，你就不得不訓(xùn)練自己并且犧牲一些東西”，因此此處說(shuō)“在你有錢(qián)備用時(shí)，購(gòu)物生活用品是很容易的”符合語(yǔ)境，故正確答案為F項(xiàng)。完形填空

美國(guó)科羅拉多州丹佛市一家美發(fā)沙龍的老板Hueble-Bodilis 為老爸們和他們的女兒們開(kāi)辦了“啤酒加辮子”的活動(dòng)，以此加深父女的聯(lián)系及增加父親對(duì)家庭事務(wù)的責(zé)任感。

21.A。根據(jù)后文by learning to do their daughters’ hair可知，此處應(yīng)為加強(qiáng)父女關(guān)系，bond with 表示“與某人形成親密關(guān)系”。

22.A。根據(jù)下文內(nèi)容可知，此處應(yīng)為通過(guò)啤酒增加他們梳辮子的“信心”。

23.C。根據(jù)語(yǔ)境可知，支付55美元，沙龍給他們“提供”一對(duì)一的專(zhuān)業(yè)的梳辮子培訓(xùn)。24.B。根據(jù)前后文內(nèi)容可知，由于六位爸爸“沒(méi)有”別人的幫助，他們可能羞于觸碰女兒的頭發(fā)。

25.D。根據(jù)前文內(nèi)容提示可知，此處應(yīng)為請(qǐng)父親們喝啤酒，故選D項(xiàng)。26.B。根據(jù)語(yǔ)境可知，其中一個(gè)爸爸因緊張導(dǎo)致手“發(fā)抖”。

27.C。根據(jù)前后文內(nèi)容可知，此處應(yīng)為他們對(duì)梳辮子感到“恐懼”。28.D。根據(jù)后面and with their tiny daughters可知，爸爸的手很“大”。29.A。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處應(yīng)為爸爸們是被比賽“推動(dòng)”的。

30.B。根據(jù)上下文內(nèi)容可知，此處應(yīng)為美發(fā)師“投票”選梳地最好的辮子。31.A。根據(jù)前文Beer and Braids可知，贏得比賽爸爸可獲“啤酒”。32.D。根據(jù)下文內(nèi)容可知，此處應(yīng)為“想到”這個(gè)主意。

33.C。根據(jù)上下文語(yǔ)境可知，開(kāi)會(huì)遲到是“因?yàn)椤彼獮榕畠涸p子。34.D。根據(jù)他不知怎么給女兒們?cè)p子可知，這是“災(zāi)難”。

35.D。根據(jù)上下文內(nèi)容可知，他“甚至”從沒(méi)給女兒們梳過(guò)頭發(fā)。

36.B。37.A。根據(jù)語(yǔ)境可知，隨著爸爸在照顧家庭和孩子上越來(lái)越有“責(zé)任”，所以父親們正“意識(shí)到”他們需要學(xué)習(xí)怎么給女兒們梳辮子。38.A。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處應(yīng)為因?yàn)椤捌毡椤币蟆?/p>

39.C。根據(jù)本句內(nèi)容可知，Hueble-Bodilis 準(zhǔn)備“舉行”母女辮子比賽。

40.C。根據(jù)前后語(yǔ)境可知，因?yàn)镠ueble-Bodilis“注意”到有些媽媽也不會(huì)扎辮子。語(yǔ)篇填空

你知道中國(guó)的情人節(jié)是在哪天嗎？你知道七夕節(jié)的來(lái)歷嗎？本文向我們講述了這個(gè)故事—牛郎追織女，天仙成婚配。

41.hid?？疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)。此處為與went并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，動(dòng)詞用一般過(guò)去式，因此填hid。

42.shocked?？疾樾稳菰~。根據(jù)空前的系動(dòng)詞be可知，此處需要填形容詞作表語(yǔ)，因此填shocked表示“感到震驚的”。

43.would give?？疾橹^語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)句意可知此處時(shí)態(tài)應(yīng)該用過(guò)去將來(lái)時(shí)，句意：牛郎告訴她說(shuō)如果她同意嫁給他，他就將衣服歸還。因此填would give。

44.to marry。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。agree后必須接不定式作賓語(yǔ)。agree to do sth.同意做某事。因此填to marry。45.Later?？疾楦痹~。句意：后來(lái)，王母娘娘強(qiáng)迫織女返回天庭。因此，根據(jù)句意此處填Later，意為“后來(lái)”。

46.after?？疾榻樵~。此處句意為，當(dāng)織女回天庭時(shí)牛郎和他的孩子在后追趕。run after追趕，攆。因此填after。

47.lovers?？疾槊~。所填詞在基數(shù)詞之后，應(yīng)該是名詞，根據(jù)句意可知這里提到的應(yīng)該是牛郎和織女這兩個(gè)戀人。因此填lovers。

48.were separated?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。句子的主語(yǔ)they與所給動(dòng)詞是動(dòng)賓關(guān)系，因此需要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，本文總體時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)，因此此處應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。因此填were separated。

49.so?？疾檫B詞?？崭袂昂蠖紴橥暾渥?，根據(jù)句意，喜鵲們搭了一座橋，讓牛郎和織女可以在橋上相會(huì)。因此填表示目的的連詞so。50.anything?？疾椴欢ù~。本句為否定句。所填詞能夠與介詞but連用，再結(jié)合語(yǔ)義可知，應(yīng)該填anything。not do anything but+動(dòng)詞原形=do nothing but+動(dòng)詞原形，意為“只好做某事”。因此填anything。

第二篇：學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2016-2017學(xué)年上學(xué)期高二人教新課標(biāo)版廣東專(zhuān)版第15期測(cè)試題答案解析

2016－2017學(xué)年高二RX版·廣東專(zhuān)版第15期測(cè)試題參考答案及部分解析 第15期測(cè)試題參考答案 1-5 BDCDD

6-10 ACBAC

11-15 BDBDC

16-20 ADBFG 21-25 DCDBA

26-30 CDBCD

31-35 BACDB

36-40 ACDBA

41-50(One possible version)41.to

42.their 43.up

44.researching 45.valuable

46.where

47.halves

48.to visit

49.be discussed

50.paid

短文改錯(cuò)(One possible version)My parents moved our family to Mississippi when my little brother and I were young, and we were separating from our grandparents.The geographic separated distance allowed us ∧ visit our grandparents only

to once a year, neither at Christmas or during the

either summer vacation.We were disappointed what we

that could not spend more time with them, and our love

but for them remained deep and strong.Every trip to our grandparents’ was full of a delight.We were met with bear hugs.They wanted to know nothing about

everything us, and we would sit for hour and talked.Of course

hours the best part of the visit is that we were able to do

was whatever we wanted without punishment on our parents.from 書(shū)面表達(dá)(One possible version)Global warming Do you feel that the climate has been getting warmer and warmer in recent years? It is global warming that has already started to affect the whole world.The warmer global climate melts the ice caps, raising sea levels.What is more, it disturbs weather patterns, causing droughts, severe storms and other disasters.Besides, extreme weather is harmful to human’s health and safety and can also cause the disappearance of some plants and animals.Therefore, the government as well as everyone of us must take immediate and continual action to prevent the global climate becoming warmer, such as reducing the amount of greenhouse gases and educating people to use clean energy.第15期聽(tīng)力練習(xí)參考答案 Section A 1-5 BCACB

6-10 CBABA

11-15 ACBAB Section B 16-20(One possible version)16.welcome

17.9:00

18.in front of

19.Activities

20.exchange

第15期測(cè)試題部分答案解析

閱讀理解 A

本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹了Rush for the Gold這本書(shū)。

1.B。推理判斷題。根據(jù)What’s the basic storyline?部分的Susan and Stevie are teen sports journalists for different newspapers, and that is how they meet.可知，Susan Carol Anderson 和Stevie Thomas是為不同報(bào)紙效力的體育小記者，他們因此相遇，故選“occupation（職業(yè)）”。2.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)What’s the basic storyline?部分的內(nèi)容可知，Susan在上海世界游泳錦標(biāo)賽一舉獲勝，成為人們談?wù)撟疃嗟拿绹?guó)游泳名將。

3.C。推理判斷題。根據(jù)Are the characters believable?部分可知，Susan Carol像其他青少年一樣，喜歡發(fā)短信和視頻聊天，這使她成為一個(gè)真實(shí)可信的人物。

4.D。主旨大意題。根據(jù)最后一段的標(biāo)題可知，本段主要陳述作者對(duì)這本書(shū)的整體評(píng)價(jià)，作者為這本書(shū)打9分（滿分為10分）。B

本文主要介紹了香港“喜劇之王”周星馳的部分電影及他的電影在中國(guó)大陸的影響。5.D。詞義猜測(cè)題。根據(jù)句意，rate應(yīng)該表示“排名，劃分等級(jí)”的意思，與rank含義接近，故本題選D項(xiàng)。

6.A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段第四句His film King of Comedy(1999), in which he played the lead role other than directing it可知，周星馳在電影《喜劇之王》擔(dān)任主角，故本題選A項(xiàng)。7.C。推理判斷題。根據(jù)文章第三段最后兩句The survey suggested Chinese between the ages of 18 and 30 were among Chow’s most enthusiastic followers.They are also today’s most desired group of moviegoers.可知，18-30歲的年輕人是如今最受期待的電影觀眾，故本題選C項(xiàng)。8.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段藝恩公司的調(diào)查可知，過(guò)去十年里，喜劇電影在全球第二大電影市場(chǎng)—中國(guó)—一直是票房最大貢獻(xiàn)力量，動(dòng)作片和愛(ài)情片緊隨其后，故本題選B項(xiàng)。C

隨著全球氣候變暖，海水的溫度也隨著升高了，這威脅到了海里的珊瑚礁。9.A。推理判斷題。根據(jù)第二段的Without its algae the coral turns white and starves and fish will lack food, and if temperatures remain elevated for too long, they will die.可知，這種情況對(duì)珊瑚和海里的魚(yú)都有危害。

10.C。代詞指代題。根據(jù)第三段的It also holds less oxygen以及affected waters will no longer support life for some fish可知，it指代的是海水里面缺氧一事。

11.B。推理判斷題。根據(jù)末段的Human-driven climate change might wipe us all out if we don’t change direction, and change it immediately.可知，我們應(yīng)該減少二氧化碳的排放量。D

作者講述了她學(xué)習(xí)彈鋼琴的經(jīng)歷。

12.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句可知，作者所面臨的問(wèn)題是不看樂(lè)譜就不會(huì)彈鋼琴。

13.B。推理判斷題。根據(jù)第三段第一句可推斷，作者覺(jué)得通過(guò)聽(tīng)覺(jué)記憶聲音彈鋼琴很難。14.D。推理判斷題。根據(jù)第三段第二句以及第四段開(kāi)始用此方法練習(xí)彈奏曲目可知，作者受到了鼓舞，決定這樣做。

15.C。推理判斷題。根據(jù)第四段最后一句可知，作者現(xiàn)在彈鋼琴時(shí)不用完全看樂(lè)譜了。七選五

本文主要介紹了一項(xiàng)關(guān)于狗是否能夠辨識(shí)人類(lèi)情緒的研究。

16.A。本句對(duì)前一句的論述作進(jìn)一步的說(shuō)明，狗主人的這種看法似乎是正確的。17.D。本句承上啟下，說(shuō)明研究的內(nèi)容是要證實(shí)狗是否可以辨識(shí)人的情緒。18.B。根據(jù)下句的提示詞“this time”可知，本句要提到另一次測(cè)試。19.F。本句概述了本段的結(jié)論，說(shuō)明狗使用幾個(gè)線索來(lái)辨識(shí)主人的情緒。

20.G。本句解釋狗可以辨識(shí)人類(lèi)情緒是因?yàn)橛写罅康臅r(shí)間與人類(lèi)接觸，能見(jiàn)到大量的人類(lèi)

面部表情，該選項(xiàng)中“a lot of exposure”與下一句中的“This exposure”相呼應(yīng)。完形填空

很多大學(xué)生喜歡熬夜，這樣不好；本文講述了一些我們應(yīng)該早睡的理由。21.D。根據(jù)下文內(nèi)容可知，睡眠不足有害這一點(diǎn)是“真實(shí)情況”。

22.C。作者為了表明自己的觀點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)研究已經(jīng)“明確”地表明足夠的睡眠對(duì)我們進(jìn)行腦力活動(dòng)有益。

23.D。根據(jù)后文內(nèi)容可知，此處應(yīng)為下文主要給了一些我們應(yīng)該“早”睡的原因。24.B。根據(jù)這一段后面提到的a cold可知，答案應(yīng)選B項(xiàng)。25.A。這里是指每晚睡眠不足五小時(shí)的人更容易“患”感冒。26.C。為了證明自己所說(shuō)的是正確的，作者應(yīng)該說(shuō)這個(gè)研究的結(jié)果跟以前的研究的結(jié)果一致，故選C項(xiàng)。

27.D。根據(jù)better sleep benefits workouts可知，睡覺(jué)可以“提高”運(yùn)動(dòng)的效率。28.B。根據(jù)運(yùn)動(dòng)有益于睡眠可知，故這里是指運(yùn)動(dòng)能夠提高一晚好睡眠的“能力”。29.C。根據(jù)leading to a shorter workout.可知，睡眠不足的情況下，運(yùn)動(dòng)會(huì)變得“更難”。30.D。這里還是在講睡眠不足對(duì)運(yùn)動(dòng)的不利影響，故睡眠不足會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中的“表現(xiàn)”。

31.B。根據(jù)語(yǔ)境可知，睡眠不足的情況下，運(yùn)動(dòng)員的身體“復(fù)原”需要的時(shí)間更長(zhǎng)。

32.A。根據(jù)Sleep keeps your appetite hormones in check.可知，這里是指控制“饑餓”和吃飽了的感覺(jué)的荷爾蒙。

33.C。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里是指當(dāng)睡眠減少的時(shí)候，故填when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

34.D。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里是講睡眠不足對(duì)飲食的不利影響，故睡眠不足的情況下饑餓感會(huì)“增加”。

35.B。根據(jù)上文內(nèi)容可知，睡眠不足的人更可能會(huì)“選擇”高熱量的垃圾食品。36.A。根據(jù)本文是講充足的睡眠的好處可知，這里是指睡眠可以“對(duì)抗”肥胖。

37.C。根據(jù)睡眠對(duì)抗肥胖以及are less likely to exercise的語(yǔ)境可知，這里是指那些“疲倦的”人。

38.D。根據(jù)語(yǔ)境可知，疲倦的人在做吃什么的決定時(shí)做的“決定”會(huì)更差。39.B。這里應(yīng)指要按時(shí)睡覺(jué)，故選B項(xiàng)。

40.A。根據(jù)下文內(nèi)容可知，為了能夠獲得更好的睡眠，我們應(yīng)該在午后“減少”咖啡因的攝取量。語(yǔ)篇填空

本文是一篇應(yīng)用文，主要針對(duì)去英國(guó)和愛(ài)爾蘭旅游要做的準(zhǔn)備提出了一些寶貴建議。41.to?？疾榻樵~。apply to為固定搭配，意為“應(yīng)用于”。此處意思是說(shuō)根本沒(méi)有什么適合于

所有人的“必須去看的事物”。

42.their?？疾榇~。所填詞修飾own，因此可知應(yīng)該填their，their own他們自己的。43.up。考查副詞。It is up to sb to do sth.固定句型表示“由某人決定做某事”。up to“取決于”。

44.researching?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。所填詞位于介詞into后作其賓語(yǔ)，因此應(yīng)該用動(dòng)名詞形式。

45.valuable?？疾樾稳菰~?？崭窈竺娴拿~information應(yīng)該用形容詞來(lái)修飾。valuable“有價(jià) 值的”。46.where?？疾橘e語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。you are going作about的賓語(yǔ)從句，從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，所以填where。

47.halves?？疾槊~?？涨懊娉霈F(xiàn)數(shù)詞two，因此此處必須用復(fù)數(shù)形式，所以填halves。48.to visit?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。would like后接動(dòng)詞不定式，would like to do sth.表示“愿意做某事”，因此填to visit。

49.be discussed?？疾楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)。句子主語(yǔ)transport與所給詞discuss之間是動(dòng)賓關(guān)系，所以應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，謂語(yǔ)部分有情態(tài)動(dòng)詞can，因此填be discussed。

50.paid?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。所填詞作定語(yǔ)修飾名詞travel agents，pay與travel agents為動(dòng)賓關(guān)系，意思是我們不是那種由客戶支付費(fèi)用的旅游代理，此處需要用過(guò)去分詞作定語(yǔ)，因此填paid。

第三篇：2012-2013學(xué)年高二配合人教新課標(biāo)版廣東專(zhuān)版第44期測(cè)試題答案解析.

第44期閱讀理解五天集訓(xùn)營(yíng)參考答案 第一天

1.C。主旨大意題 2.D。細(xì)節(jié)理解題 3.A。推理判斷題 4.A。細(xì)節(jié)理解題 5.B。推理判斷題 6.A。作者意圖題 7.D。主旨大意題

8.B。細(xì)節(jié)理解題 9.B。細(xì)節(jié)理解題

10.A。推理判斷題 11.C。細(xì)節(jié)理解題

12.D。推理判斷題 第二天

1.C。作者意圖題 2.C。細(xì)節(jié)理解題 3.B。推理判斷題 4.D。細(xì)節(jié)理解題 5.C。細(xì)節(jié)理解題 6.D。細(xì)節(jié)理解題 7.C。推理判斷題

8.B。主旨大意題 9.C。細(xì)節(jié)理解題 10.D。細(xì)節(jié)理解題 11.C。推理判斷題 12.D。詞義猜測(cè)題 第三天

1.A。細(xì)節(jié)理解題

2.B。詞義猜測(cè)題 3.D。推理判斷題 4.B。細(xì)節(jié)理解題 5.D。細(xì)節(jié)理解題 6.A。細(xì)節(jié)理解題 7.A。推理判斷題

8.A。細(xì)節(jié)理解題 9.B。細(xì)節(jié)理解題

10.C。細(xì)節(jié)理解題 11.A。推理判斷題

12.D。細(xì)節(jié)理解題 第四天

1.A。主旨大意題 2.D。作者意圖題 3.A。推理判斷題 4.B。詞義猜測(cè)題 5.D。推理判斷題 6.B。細(xì)節(jié)理解題 7.C。推理判斷題 8.A。主旨大意題 9.C。細(xì)節(jié)理解題 10.D。推理判斷題 11.B。細(xì)節(jié)理解題 12.D。細(xì)節(jié)理解題 第五天

1.D。推理判斷題 2.A。推理判斷題 3.A。作者意圖題

4.D。細(xì)節(jié)理解題 5.D。推理判斷題

6.C。細(xì)節(jié)理解題 7.B。推理判斷題

8.A。主旨大意題 9.C。細(xì)節(jié)理解題

10.B。細(xì)節(jié)理解題 11.B。細(xì)節(jié)理解題 12.A。推理判斷題 聽(tīng)力周周練參考答案 第一節(jié)

1-5 BBAAB

6-10 AACBA 11-15 ACBBA 第二節(jié) 16-20(One possible version)16.challenges 17.struggled 18.serious 19.base

20.unstoppable 第44期閱讀理解五天集訓(xùn)營(yíng)解析

《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)·輔導(dǎo)測(cè)評(píng)周刊》的讀者請(qǐng)注意：A-K的參考答案請(qǐng)參照以下D-N）A 本文是一篇影評(píng)，作者簡(jiǎn)要評(píng)論了3D版電影《泰坦尼克》，認(rèn)為它與1997年上映的2D版的《泰坦尼克》并沒(méi)有太大的區(qū)別。

1.C。主旨大意題。本段主要介紹了3D版《泰坦尼克》的主要情節(jié)。

2.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段With the help of the 3D technology, the scene is more realistic.可知，3D技術(shù)使得電影里的場(chǎng)景更加逼真，故選D項(xiàng)。

3.A。推理判斷題。本文是一篇影評(píng)，因此最有可能出現(xiàn)在報(bào)紙的娛樂(lè)專(zhuān)欄里。B 這是一位編輯給學(xué)生讀者的回信，信中她鼓勵(lì)這位學(xué)生要以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)校生活，這樣就可以找到自己所想得到的美好時(shí)光。

4.A。細(xì)節(jié)理解題。由第二段的Summer was amazing but the memories have already faded.Back-to-school is to some extent okay, but only for about a week可知，答案選A項(xiàng)。

5.B。推理判斷題。根據(jù)這一段最后一句說(shuō)到：那些享受生活的人也會(huì)遇到不愉快的事情，所以選B。6.A。寫(xiě)作意圖題。依據(jù)第一段的第二句You said that you had difficulty in keeping your mind in anything at school now和第四段第一句Come on.Look around.There are people who actually seem to be enjoying their lives可知，這封信是給John提供一些關(guān)于如何享受學(xué)校生活方面的建議。

7.D。主旨大意題。由最后一段最后一句Focus on the positive stuff and you’ll notice that the “good times” are all around you.可知答案為D。C 作者打算在Circuit City買(mǎi)一份圣誕禮物，但店員的冷漠態(tài)度讓作者深感失望。

8.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一句I went to Circuit City because it was right next to another shop where I always shopped.可知作者選擇親自去Circuit City是由于他對(duì)該店的位置很熟悉。9.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一句Last week I was doing some Christmas shopping.和第四段Still, I was in search of a particular gift可知，作者去Circuit City是為了購(gòu)買(mǎi)圣誕禮物。

10.A。推理判斷題。通讀全文，我們可以看出，作者在Circuit City時(shí)，售貨員對(duì)待他的態(tài)度非常冷淡，由此可以判斷該店應(yīng)該提高服務(wù)水平。

11.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句It will state on the web page whether it is only available online or not可知，作者前去尋找電腦的目的是為了查看他要購(gòu)買(mǎi)的物品是否只在網(wǎng)上銷(xiāo)售。12.D。推理判斷題。根據(jù)文中Never did this clerk ask me what item I was looking for.Never did he offer to help me in any way.及I promptly walked out, never to return.可知，由于在商店受到冷遇，作者離開(kāi)商店時(shí)非常氣憤。D 作者講述自己帶孩子一起看歌劇的經(jīng)歷，并根據(jù)自己的經(jīng)歷給歌劇初始愛(ài)好者一點(diǎn)指導(dǎo)性建議。

1.C。寫(xiě)作意圖題。根據(jù)第二段最后一句Based on it, I have two tips for the beginners when it comes to going to see an opera with kids.可知，作者寫(xiě)作的目的是給歌劇初始愛(ài)好者一點(diǎn)和孩子一起看歌劇的建議，故選C。

2.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Most kids, though, will prefer a book that comes with a CD or a novel that includes the opera’s story.可知C項(xiàng)正確。3.B。推理判斷題。根據(jù)第二段I learned that The Magic Flute, a family-friendly show可知該歌劇利于家庭，從而可推斷它有利于家庭成員之間建立良好的關(guān)系。E

本文為我們介紹了大食蟻獸的一些生活習(xí)性。4.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Their appearance is unique compared with most, if not all, other animals on earth.They are easily recognized by their long, tube-like noses and thick, strawlike hair可知選D。

5.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Giant anteaters will use their long noses to search large anthills and termite nests.可知，大食蟻獸用鼻子覓食，因此選C。

6.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段Giant anteaters have long, bushy tails that may act like blankets;they can cover themselves with their tails while sleeping可知，大食蟻獸的尾巴在其睡覺(jué)時(shí)當(dāng)做“毯子”用。

7.C。推理判斷題。根據(jù)最后一段While young ride on their mother’s back, their stripes form a long line and make a perfect type of camouflage可知，小食蟻獸爬到母親的背上，母子兩個(gè)身上的條紋形成一種獨(dú)特的偽裝從而保護(hù)自己，因此選C。F 如果到了2080年，全球氣溫將升高2攝氏度，我們將面臨什么樣的問(wèn)題？我們的生活將如何改變？

8.B。主旨大意題。文章第一段點(diǎn)明主旨：如果到了2080年，全球氣溫升高2攝氏度，地球會(huì)為我們提供怎樣的家園？然后在下面各段具體分析了人類(lèi)生活將面臨的各方面的問(wèn)題，故選B項(xiàng)。

9.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段Afterwards, the country built shelters and early warning systems和Better preparation can bring down the death rates可知，2007年的龍卷風(fēng)造成的死亡人數(shù)較少的原因是人們做了較好的準(zhǔn)備。

10.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段最后一句Despite such efforts, crops will fail more often, probably leading to high food prices.可知，如果氣候變暖，農(nóng)民們將面臨更多的欠收。

11.C。推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段Models show tropical diseases will move into higher latitudes可知，如果氣溫升高，那些本來(lái)發(fā)生在熱帶地區(qū)的疾病將出現(xiàn)在高緯度地區(qū)，從而可推斷高緯度地區(qū)的人們健康方面的支出將增加。

12.D。詞義猜測(cè)題。從該句后半句so the worst of those consequences probably will not have kicked in even by 2080可知，到2080年時(shí)最壞的結(jié)果可能還不會(huì)出現(xiàn)，說(shuō)明海平面上升速度滯后于氣候變暖速度。G 文章對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、人類(lèi)居住環(huán)境、能源應(yīng)用等的未來(lái)做出了預(yù)測(cè)。

1.A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段中the housing shortage will be solved可知①正確，根據(jù)You can travel from one dome to another via a kind of submarine which will also be made of glass可知②正確；根據(jù)the view under the sea will be so impressive可知③正確。2.B。詞義猜測(cè)題。從該句后半句“因?yàn)樗鼘⒅皇撬魵狻?，可推測(cè)exhaust指的是未來(lái)汽車(chē)排放的“廢氣”。

3.D。推理判斷題。根據(jù)文章最后一句Also, all energy will be supplied by natural sources: sunlight, wind and water可知，D項(xiàng)正確。H 埃斯特·沃吉爾是荷蘭輪椅網(wǎng)球選手。自2003年1月起，她在單打比賽中獲得了418場(chǎng)連勝，至今保持不敗。4.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的Esther Vergeer, a 29-year-old Dutch wheelchair tennis player，has not lost a singles match since January 2003....over the course of eight years可知，29歲的埃斯特·沃吉爾自從2003年以來(lái)的8年里沒(méi)有輸過(guò)單打比賽，所以答案選B。5.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段she underwent surgery, which saved her life, but left her paralyzed可知，答案為D。

6.A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段最后一句可知，使她與其余的人層次不同的是她有非凡的冷靜和精神的集中，所以選項(xiàng)A符合題意。

7.A。推理判斷題。根據(jù)最后一段最后一句The pursuit of perfection, however, requires a career spent obsessing about one’s faults, as Vergeer admits that “sometimes it’s tiring always to try to improve.”，可知選A。I 現(xiàn)如今，沙畫(huà)是一種風(fēng)靡全球的藝術(shù)，但事實(shí)上它最初是用來(lái)治病的。8.A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句But traditionally, the paintings are created to heal a person during a ceremony.可知沙畫(huà)最初是用來(lái)給病人治病的。

9.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句During the ceremony, the person who needs healing will sit on the Native American sand painting.可知，在治療儀式中病人需要坐在沙畫(huà)上接受治療。10.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段This is necessary because the sand painting is now seen as poisonous, having absorbed the illness, and must be destroyed.可知，治療儀式結(jié)束后沙畫(huà)要馬上毀掉，是由于人們認(rèn)為它是有毒的，含有疾病。

11.A。推理判斷題。根據(jù)第一段The type of image and ceremony is determined by the disease which the person is suffering from.可知人們會(huì)繪制不同的圖像來(lái)治療不同的疾病。

12.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段首句It is believed that it was a medicine man named Fred Stevens who was the first person to create a Native American sand painting for sale in the 1950s.可知，F(xiàn)red Stevens是世界上首位沙畫(huà)出售者。J 發(fā)展公共交通可帶動(dòng)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，利國(guó)利民，無(wú)論是否乘坐，你都會(huì)從中受益。1.A。主旨大意題。文章首段概述公共交通是有益的，然后在二、三、四段具體闡述了公共交通給美國(guó)上班族及企業(yè)、家庭及農(nóng)村居民帶來(lái)的有益之處，主要為了介紹公共交通的益處，故選A。

2.D。作者意圖題。第三段第一句提出了本段的主旨：公共交通可減少美國(guó)人家庭開(kāi)支。后文以小汽車(chē)為例主要就是為了說(shuō)明這一主旨，答案為D。3.A。推理判斷題。根據(jù)最后一段However, access to public transportation in these areas needs to be greatly expanded.可知，農(nóng)村地區(qū)的公共交通需要被大力發(fā)展，A項(xiàng)正確。K 兩位美國(guó)大學(xué)教授研究發(fā)現(xiàn)，教師通常使用的紅色筆標(biāo)識(shí)批改或給論文打分往往會(huì)很影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、逐漸破壞師生關(guān)系，因?yàn)榧t色讓人焦慮不安。

4.B。詞義猜測(cè)題。根據(jù)第一段的impacts students negatively可知erode是“破壞”的意思。5.D。推理判斷題。根據(jù)第三段ABC Science also reported that students whose papers were graded with blue ink tended to give teachers higher scores in a quality that Dukes and Albanesi termed “bedside manner.”可知D正確。

6.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段的內(nèi)容可知，Amy認(rèn)為老師在批改時(shí)如何評(píng)論最重要，所以選B。

7.C。推理判斷題。根據(jù)文章最后一段的?with red improving attention可知，他們對(duì)用紅色筆是持樂(lè)觀態(tài)度的，故答案選C項(xiàng)。L 1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)是二戰(zhàn)后的第一屆奧運(yùn)會(huì)，二戰(zhàn)后的倫敦百?gòu)U待興，在籌辦過(guò)程中遇到了種種困難，但人們最終克服了這些困難，成功舉辦了這次奧運(yùn)會(huì)。

8.A。主旨大意題。文章主要介紹了二戰(zhàn)后第一屆奧運(yùn)會(huì)——1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)。具體介紹了倫敦被選為舉辦城市的原因、籌辦過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題及其解決及最終的成功舉辦。9.C。細(xì)節(jié)理解題。從文章第一段As London had been selected to host the cancelled 1944 Games, the IOC decided to offer the 1948 Games to London.可知答案為C。

10.D。推理判斷題。從文章第四段可知倫敦獲得了參賽國(guó)家、軍隊(duì)、學(xué)校及居民的廣泛支持。

11.B。細(xì)節(jié)理解題。從文章第五段可知運(yùn)動(dòng)員享受的食品定額與在重要產(chǎn)業(yè)工作的工人待遇一樣，高于正常標(biāo)準(zhǔn)。

12.D。細(xì)節(jié)理解題。文章第三段提到了場(chǎng)館問(wèn)題，第四段提到了住宿問(wèn)題，倒數(shù)第二段提到了交通問(wèn)題，只有娛樂(lè)問(wèn)題在文中并未提及。M 本文主要是向讀者介紹美國(guó)手勢(shì)語(yǔ)及父母如何教會(huì)孩子手勢(shì)語(yǔ)等。1.D。推理判斷題。從第三段的A deaf child born to deaf parents who already use ASL will begin to acquire ASL as naturally as a hearing child picks up spoken language from hearing parents可知D項(xiàng)正確。

2.A。推理判斷題。從文章最后一段The very early discovery of a child’s deafness provides parents with an opportunity to...during this important stage of development可知，及早檢查、發(fā)現(xiàn)孩子的聽(tīng)力問(wèn)題可使家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)知道孩子需要的交流方式，從而在1-6月這個(gè)重要的語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段開(kāi)始孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程，不錯(cuò)過(guò)最佳語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段。

3.A。作者意圖題。本文主要是向讀者介紹美國(guó)手勢(shì)語(yǔ)的相關(guān)信息，包括它的內(nèi)容、起源和父母如何教會(huì)孩子手勢(shì)語(yǔ)及最佳學(xué)習(xí)期等，故選A項(xiàng)。N 本文講述的是美國(guó)的一些高薪企業(yè)盡管提供了很高的工資，但仍招聘不到足夠的高科技人才，出現(xiàn)了“人才荒”。

4.D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第五段the United States offers only 65,000 visas to high-skilled workers annually可知美國(guó)有從國(guó)外招聘高科技人才。

5.D。推理判斷題。根據(jù)第四段The need for qualified high-skilled workers is immediate and chronic和最后一段的內(nèi)容可知，“人才荒”不是立馬就能解決的。

6.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段American universities annually award approximately 40,000 bachelor’s degrees in computer science, but about 120,000 new computing jobs require such a degree every year可知C正確。

7.B。推理判斷題。文章整篇講述的都是關(guān)于美國(guó)高科技企業(yè)缺乏人才的事情，可歸于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，故選B。O 2011年音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的銷(xiāo)量有了明顯增長(zhǎng)，最暢銷(xiāo)唱片“21”取得500多萬(wàn)張的銷(xiāo)量，這對(duì)于音樂(lè)產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)好消息。

8.A。主旨大意題。本文主要報(bào)道了2011年音樂(lè)產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)量增加情況，并分析了銷(xiāo)量增加的原因，故選A。9.C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段What is surprising is that “21” sold more than 5 million copies.可知C項(xiàng)正確。

10.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段Nielsen analyst David Bakula believed that music sales rebounded because retailers got more aggressive with pricing and promotions.及后文對(duì)Lady Gaga唱片暢銷(xiāo)原因的分析可知，低價(jià)是2011年音樂(lè)產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)量增長(zhǎng)的原因。

11.B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段第一句Physical albums still outsold digital albums by a 2:1 margin.可知答案。

12.A。推理判斷題。根據(jù)第一段最后兩句Indeed, music sales overall increased by more than 3 percent in 2011.Not coincidentally, the last time when overall music sales rose by so much was in 2004 as well.可以推斷，2004年整個(gè)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的銷(xiāo)售量增加了百分之三還多。

第四篇：學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)2016-2017學(xué)年上學(xué)期高二人教新課標(biāo)版廣東專(zhuān)版第12期 B版 答案解析

第 12 期 B1 版 Keys :(One possible version, 客觀題除外)課文鏈接 1-2 AB 課文理解

走進(jìn)課文 1-4 CBCD 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)

1.functions

2.Nurseryrhymes 3.List poems

4.five 5.Japanese

6.Tang poems 主題閱讀 1-5 CBAEG 第 12期 B2版 Keys :(One possible version)詞語(yǔ)筆記

I.1.of

2.into

3.up II.1.exchanged presents with each other 2.They two eventually married 3.run out of the bank 4.in exchange for 5.We’ve run out of petrol 語(yǔ)法撮要

I.1.(should)be sent

2.(should)be solved

3.had been

4.was;(should)apologize

5.should put II.1.that you(should)miss such a good chance 2.(should)be taken 3.that the boy(should)come to my office 4.that he had not gone to the party 5.(should)be planted 第 12期 B3版 Keys :(One possible version)詞語(yǔ)狙擊

I.1.conveys

2.diamond

3.tease

4.warmth

5.flexible

6.translation

7.salty

8.endless

9.sponsored

10.blank II.1.try out

2.transform into

3.according to

4.in particular 5.is made up of

6.run out of

7.let out 8.make sense 句型巡航 I.1.stayed up late

2.hadn’t been for 3.is made up of

4.take it easy 5.laugh at

6.With;to do

7.is running out II.1.By working part-time in the evening 2.talking and laughing all the way 3.With so much homework to do 4.I used to go fishing by the riverside together with my father 語(yǔ)法小測(cè) I.1.came;would give

2.knew;would lead 3.didn’t move;would die

4.were;would be 5.had attended;would have seen

6.had been;would have passed 7.had set;would have been caught

8.hadn’t slept;would not have been caught 9.had listened;would know 10.had taken;would be II.1.you would have seen your former good friend 2.If you hadn’t told her the bad news 3.he wouldn’t have been caught in the traffic accident 4.If he hadn’t returned home in time that evening 5.Chinese people wouldn’t have suffered so much III.1.the

2.to study

3.graduating 4.since

5.published

6.impression 7.quickly

8.different

9.by

10.have attracted 第 12期 B4版 Keys(One possible version): 文學(xué)天地

1.Out went the children.2.In came the teacher and the class began.3.It’s impossible for me to be there before eight.寫(xiě)作一招鮮

Mot her s is a moving poem which tells us mother love is the most selfless love in the world.I still clearly remember what happened one day when I was in junior high school.After school I went home only to find the lunch was not ready.I felt angry and rushed out.About one hour later, I entered the classroom finding a lunch box on my desk.My deskmate told me my mother had brought it there.Opening it, I found my favorite food inside.I couldn’t hold back my tears and felt sorry for my behavior.Although our mothers may never say “I love you” to us, they give us their love through action without asking for any reward.

第五篇：人教新課標(biāo)高二英語(yǔ)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2014——2015高二英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、所教班級(jí)基本情況

我們升入高二年級(jí)分了文理班，我所任教的是高二（1）、（2）兩個(gè)文科班英語(yǔ)。從學(xué)生高一期末考試情況來(lái)看，存在以下三方面問(wèn)題： ①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，語(yǔ)法內(nèi)容似懂非懂。②基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，靈活運(yùn)用語(yǔ)言的技能相對(duì)薄弱。③運(yùn)用能力不夠強(qiáng)實(shí)。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語(yǔ)言知識(shí)的積累，只有通過(guò)學(xué)習(xí)者親身的體驗(yàn)和摸索，才能學(xué)會(huì)并掌握語(yǔ)言知識(shí)，從而達(dá)到在交際中靈活使用語(yǔ)言的目的。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，樹(shù)立新觀念，探索新教法，在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行工作。在高一已經(jīng)做了一些嘗試的基礎(chǔ)上，更加重注發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略；培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡量貼近高考。

三、教材分析

按照新課程改革，本學(xué)期開(kāi)設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)必修(5)和選修（6）。（人教版）共10個(gè)單元內(nèi)容。每單元分四種課型：

1、熱身準(zhǔn)備課型;

2、閱讀理解課型;

3、知識(shí)操練課型、4、技能綜合課型。該教材從不同方面具有如下特點(diǎn)：

1、內(nèi)容豐富，涉及面廣；

2、詞匯量大，語(yǔ)言地道；

3、精心編排，形式新穎；

4、理念先進(jìn)，實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。

具體安排： 對(duì)于10個(gè)單元，每一單元用9課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：上新課7個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)檢測(cè)2個(gè)課時(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修五和選修六。要求學(xué)生重點(diǎn)掌握每個(gè)單元中的黑體詞語(yǔ)以及出現(xiàn)的重要句型；語(yǔ)法主要為：過(guò)去分詞；倒裝；省略；虛擬語(yǔ)氣。其中過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞的區(qū)分使用和倒裝的用法是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

五、主要措施

（一）教學(xué)方面：

1、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的技能。

2、在聽(tīng)力方面，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了聽(tīng)力訓(xùn)練（用的是教材上的聽(tīng)力部分）。本學(xué)期訂了《當(dāng)代中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，利用上面的聽(tīng)力材料每周專(zhuān)門(mén)拿一節(jié)課來(lái)上聽(tīng)力。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持利用課余時(shí)間給學(xué)生放帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學(xué)生融入一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境。

3、在詞匯方面，單詞一直是學(xué)記憶生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為打牢學(xué)生的單詞基礎(chǔ)，在每周單元學(xué)習(xí)結(jié)束前對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞默寫(xiě)檢查兩次，一次讓學(xué)生互評(píng)，一次由老師親自評(píng)閱。每個(gè)單元，我們還是給學(xué)生總結(jié)好每個(gè)單元的背背佳，包括短語(yǔ)和經(jīng)典的句子，并檢查學(xué)生的背誦情況。

4、在閱讀方面，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

5、在寫(xiě)作方面，堅(jiān)持每?jī)稍乱淮巫魑挠?xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。并針對(duì)高一新生的寫(xiě)作基礎(chǔ)，給予英文寫(xiě)作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語(yǔ)，或是很有代表性的范文。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

（二）在教研方面：

1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

2、堅(jiān)持每周互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各位教師自己的教學(xué)能力，加強(qiáng)本組教師間的教學(xué)交流。

3、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。作為新教師，堅(jiān)持積極多參加集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最后確定下來(lái)。作為老教師，聽(tīng)年輕老師的課，可以擴(kuò)展新的教學(xué)思路和方法，更好的激發(fā)學(xué)生 2 的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

總之，要做到因材施教。高二學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，這就要求我們高二英語(yǔ)教師在教學(xué)中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學(xué)生的需要，設(shè)計(jì)不同層次的活動(dòng)和題目，讓他們?cè)谡n堂上都能活動(dòng)起來(lái)，都有事情可做，盡量讓他們不要過(guò)早掉隊(duì)。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及措施

高二年級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)；培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高。根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材練習(xí)適當(dāng)做出調(diào)整，刪減。讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識(shí)。加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語(yǔ)法等，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，突擊寫(xiě)作訓(xùn)練，為高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體方法如下：

1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，發(fā)揮教材特點(diǎn)。

2、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過(guò)詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫(xiě)單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。摒棄不切實(shí)際的教學(xué)步驟，抓重點(diǎn)，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中滲透語(yǔ)法意識(shí)。利用教材提高學(xué)生的基本功，堅(jiān)持默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型。

3、本學(xué)期仍要堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力和并開(kāi)展任務(wù)型寫(xiě)作教學(xué)。扎實(shí)寫(xiě)作常用句型的同時(shí)，要求向句群篇章背誦過(guò)渡，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫(xiě)作基礎(chǔ)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并以這些材料為基礎(chǔ)，擴(kuò)充學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)行詞匯檢測(cè)。拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補(bǔ)充學(xué)生的詞匯。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而達(dá)到鞏固擴(kuò)充詞匯的目的，做到經(jīng)常督促、檢測(cè)。

5、加大基礎(chǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫(xiě)作必背句型，使學(xué)生熟悉英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫(xiě)出完整的英語(yǔ)文章。另外每周進(jìn)行一篇的寫(xiě)作訓(xùn)練，鼓勵(lì)運(yùn)用背過(guò)的句型，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

6、綜合檢查。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)或測(cè)試，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測(cè)試內(nèi)容, 間或分塊測(cè)試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識(shí)體系有針對(duì)性地選擇典型性題目。針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn) 3 行精講，讓學(xué)生在書(shū)本中找到解決問(wèn)題的源泉，學(xué)會(huì)思考、整理和歸納。