第一篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題 (十)(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題

（十）一、漢語(yǔ)拼音（6分）

1．判斷下面帶點(diǎn)字的讀音，對(duì)的畫“√”，不對(duì)的畫“×”。（3分）

2．讀拼音寫詞語(yǔ)。（3分）

juàn liàn jùn mǎ bēi jù

()()()

二、漢字（6分）

1．比一比，再組詞。（3分）

篷()瑚()代()

蓬()蝴()伐()

2．按要求填空。（3分）

“撓”用音序查字法應(yīng)先查音序_______，再查音節(jié)________；用部首 查字法應(yīng)先查_(kāi)______部，再查_(kāi)_______畫?！皳稀庇腥N解釋：①用手 輕輕地抓；②使別人的事情不能順利進(jìn)行；③彎曲，比喻屈服。在“阻撓” 一詞中，這個(gè)字應(yīng)取第_______種解釋；在“不屈不撓”一詞中應(yīng)取第_______種解釋。

三、詞語(yǔ)（10分）

1．先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求判斷正誤（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）。（5分）

①舍()為人 ②垂頭()氣 ③心()肉跳

④陰謀()計(jì) ⑤高()遠(yuǎn)矚 ⑥橫行無(wú)()

以上6個(gè)成語(yǔ)中，①②③分別是描寫人物品質(zhì)、精神、心情的()；④⑤⑥在感情色彩上都是貶義詞()。

2．選詞填空。（2分）

簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)易 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)陋

①周總理的生活十分()，辦公室的陳設(shè)十分()

②雖然廠房設(shè)備（），但他刻苦鉆研，不斷改進(jìn)技術(shù)，生產(chǎn)效率成倍地提高，真不（）啊！

3．結(jié)合句子意思，給下列各句里的“老”一詞選擇不同的反義詞填在括號(hào)里。（3分）

新 小 幼 脆 嫩

四、句子（14分）

1．造句。（4分）

①??打攪??

____________________________________________________

②寧可??也不??

____________________________________________________

2．聯(lián)系課文內(nèi)容，給下面的句子選擇正確的意思。（用“√”表示）（1分）

“茍能制侵陵，豈在多殺傷？”這兩句詩(shī)的意思是：

①如果要制止侵略，打仗時(shí)就必須多殺人。()

②為了制止侵略，打仗時(shí)就必須多殺人。()

③打仗是為了制止侵略，而不是為了多殺人。()

3．判斷下列句子敘述是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）

①流淚對(duì)悲傷正如微笑對(duì)高興。()

②“王靖說(shuō)起話來(lái)就像他爸爸一樣幽默?！边@句話是打比方的句子。()

③“米到了河埠頭，怎么能夠不糶呢？”這句話可以改寫為“米到了河埠頭，不能不糶?！?)

④《窮人》、《伏爾加河上的纖夫》、《凡卡》這三篇課文都反映了俄國(guó)沙皇時(shí)代勞動(dòng)人民的悲慘生活。()

4．按原文填空，再回答問(wèn)題。（7分）

①平明尋白羽，_________________。

“平明”的意思是_______________________。

②中國(guó)()有個(gè)文學(xué)家叫做()的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于()，或輕于()。”

“固”的意思是____________。這句話是《 》這篇課文中的。

五、段（14分）

1．給下面一段話中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）

小黃鴨最愛(ài)到水里游泳 在水中 它一會(huì)兒劃動(dòng)雙腳 浮在水面上 一會(huì)兒把頭鉆到水里 只露出尾巴 一會(huì)兒扇動(dòng)雙翅 高叫幾聲 快樂(lè)極了。它喜歡吃蚯蚓 米糠 菜 米飯等食物 它一邊吃，一邊不停地?fù)u頭晃腦，好像在說(shuō) 味道好極啦

2．找出下面一段話中的毛病，并在原文上改正。（提示：一處錯(cuò)別字，兩處用詞不當(dāng)，一處表述不清，一處重復(fù)羅嗦，一處用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)。）（3分）

一天，我感覺(jué)在那碧綠的大葉子下，藏著兩朵粉紅色的小花，它們正隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，好像再對(duì)我說(shuō)：“謝謝我對(duì)你的照顧?！蔽倚闹忻澜z絲、甜滋滋的，這是我的勞動(dòng)成就啊！

3．閱讀下面一段課文，再回答問(wèn)題。（6分）

寒風(fēng)，卷著黃沙，鬼哭神號(hào)地吹來(lái)，天昏地暗，日月無(wú)光。青天變成黃天，降落著黃沙。地上，含有馬尿驢糞的黑土與雞毛蒜皮一齊得意地向天空飛。半空中，黑黃上下，漸漸混合，結(jié)成一片深灰的沙霧，遮住陽(yáng)光。太陽(yáng)所在的地方，黃中透出紅來(lái)，像凝固了的血塊。

①這段話共有________句。第1句是概述了舊北京春天刮大風(fēng)時(shí)，天昏地暗，日月無(wú)光的情景；第2、3句是具體地描述刮大風(fēng)時(shí)，舊北京______________的情景；第____________句是具體地描述刮大風(fēng)時(shí)，舊北京日月無(wú)光的情景。第1句話與后4句話之間是______關(guān)系。

②這段話主要講_______________________。

六、閱讀短文，再回答問(wèn)題。（10分）

家庭生活中的一件小事 前些天，媽媽為我買回兩袋巧克力，并且規(guī)定我一天可以吃三塊。我高興極了，因?yàn)槲姨貏e喜歡吃巧克力，這一回買了這么多，夠我吃一陣子的。一天上午，放學(xué)回到家，我發(fā)現(xiàn)我那心愛(ài)的巧克力就放在書柜的第二格。我頓時(shí)喜出望外，心想：媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我可以盡量地吃了。雖然袋口緊系著，但是我也會(huì)那樣系袋子。于是，我小心翼翼地插上臥室的門，把巧克力袋拿出來(lái)，解開(kāi)袋子，盡可能多地抓了一把放在枕頭下藏著，又抓了一大把裝進(jìn)口袋，然后十分細(xì)心地扎好袋口，照原樣放回柜子里。中午我睡在床上，吃著巧克力，樂(lè)滋滋地想：要是每天都能吃這么多，那該多好啊！下午放學(xué)回家，我見(jiàn)了媽媽就說(shuō)：“ 媽媽，今天的巧克力怎么沒(méi)發(fā)？”媽媽從柜子里拿出巧克力袋，提著它瞧了瞧，用審察的眼光看著我，笑著說(shuō)：“ 這些巧克力有一些不翼而飛了，是不是小老鼠偷了？可是不對(duì)呀，小老鼠不會(huì)扎袋子啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心“咚咚”地跳著，只覺(jué)得臉和耳根在發(fā)燒，不安地注視著媽媽的臉色。只見(jiàn)媽媽停了停，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“巧克力這東西，醫(yī)生說(shuō)一天吃三四塊最合適，你今天吃了幾塊？男子漢干事要光明磊（lěi）落?！蔽业椭^向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我想，以后不能偷偷摸摸地干事。再說(shuō)巧克力又不是不讓我吃，何必偷著吃呢？“干事要光明磊落！”媽媽的話又在我耳邊響起。是的，干事要光明磊落，這也是人的美德??！

1．用“~~~~”畫出第3自然段中描寫“我”聽(tīng)了媽媽的話后認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了的句子。（2分）

2．用“‖”把文章分成三段，再寫出各段段意。（6分）

①_________________________________________

②_________________________________________

③_________________________________________

3．概括本文的中心思想。（2分）

_______________________________________________________________

七、作文（40分）

題目：這件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你經(jīng)常會(huì)看到，聽(tīng)到或經(jīng)歷過(guò)一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動(dòng)，有的使人無(wú)法理解??請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下來(lái)。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。圍繞中心選材，思想健康。

2．內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。

3．語(yǔ)句通順，有條理，用詞準(zhǔn)確，會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字，書寫工整。全文在400字以上。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題 (二十二)(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題（二十二）

一、讀拼音寫漢字。(5分)

yǔn jùn yù

（）許（）馬 抵（）

wēi wū

（）笑（）云

二、用√標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

三、查字典，按要求填空。(3分)

“瑞雪兆豐年”中的“兆”讀音是（），第4畫是（），按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（）；按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查()畫。“兆”字在句中的意思是（）。

四、改正句子中的錯(cuò)字。(3分)

1．這卦信今天必需寫好。（）

2．老師代我們?nèi)バв?。（?/p>

3．不故后果地亂用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。（）

五、給帶點(diǎn)字選擇正確解釋。（在括號(hào)里填上序號(hào)）(6分)

深：①顏色重；②久，時(shí)間長(zhǎng)；

③從上到下從外到里距離大；④程度高。

完：①完成；②消耗盡，沒(méi)剩的；③完整；④完備，好，沒(méi)缺點(diǎn)。

七、用橫線畫出句中不恰當(dāng)?shù)脑~，把正確的寫在括號(hào)里。(3分)

1．美國(guó)的莫爾斯經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)終于發(fā)現(xiàn)了電報(bào)。（）

2．同學(xué)們把零花錢存進(jìn)“紅領(lǐng)巾”小銀行，支援國(guó)家建設(shè)。這是一件很有意思的事。（）

3．羅維做值日很詳細(xì)，把桌子擦得一塵不染。（）

八、按要求寫句子。(4分)

1．小明拿盆子端水擦門窗。（照樣子用兩個(gè)以上的動(dòng)詞寫一句話）

_____________________________________________

2．這些來(lái)青海的客人非常熱情。（改變?cè)~序，句子的意思保持不變）

_____________________________________________

3．清晨，林間的小鳥在枝頭叫著。（改成擬人句）

_____________________________________________

4．江南水鄉(xiāng)的景色真美。（改成比喻句）

__________________________________

九、改病句。(6分)

1．他的家鄉(xiāng)是北京人。

____________________________________________

2．這學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們就制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。

____________________________________________

3．我家新買了木床、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家俱。

____________________________________________

4．寫作文應(yīng)該先列提綱、再修改、審題、起草、謄清。

____________________________________________

十、填關(guān)聯(lián)詞。(2分)

既然??就?? 如果??就?? 哪怕??也??

1．（）雨下得再大，我（）得按時(shí)上學(xué)校。

2．寫作時(shí)（）能加入一些合理的想象，內(nèi)容（）會(huì)更加充實(shí)了。

十一、選擇正確的解釋。（把序號(hào)填在括號(hào)里）(4分)

1．“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。”意思是（）

①因?yàn)橥胩?，因此端不?dòng)，送不到嘴邊。

②這是夸張，寫碗重，是為了寫出“我”沉重的心情。

③“我”身體虛弱沒(méi)有力氣，覺(jué)得碗重送不到嘴邊。

2．“她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái)，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出一根?！边@一句的含義是（）

①小女孩怕她爸爸，只是因?yàn)榛鸩穸?，抽一根也不明顯。

②小女孩難以忍受寒冷，不顧挨打終于抽出了一根。

③小女孩怕冷，想了想就抽出一根。

十二、按課文內(nèi)容填空。(16分)

1．《少年閏土》一課的作者是（）。課文抓住了閏土（）、（）、（）三個(gè)外貌特征，說(shuō)明這是一個(gè)（）孩子。作者還寫了閏土經(jīng)歷過(guò)的（）、（）（）、（）四件生活趣事，顯示出閏土又是一個(gè)（）孩子。

2．《囚歌》這首詩(shī)是烈士（）所作。詩(shī)中的“活棺材”指（）；“地下的烈火”指（）。作者“深深地知道──（）”表現(xiàn)了烈士（）精神。

3．古詩(shī)《楓橋夜泊》中，詩(shī)人通過(guò)看到的（）、（）、（）、（），聽(tīng)到的（）、（），感到的（），表達(dá)了（）的心情。

十三、讀短文，按要求做題。(15分)

紅領(lǐng)章 課后，同學(xué)們到操揚(yáng)上去了。沒(méi)等我走出教室，陳老師笑著對(duì)我說(shuō)：“李偉，你的信。”我高興地跑到老師面前，激動(dòng)地用雙手接過(guò)這盼望已久的回信──從老山前線來(lái)的信。我小心翼翼地把信拆開(kāi)。里面有一對(duì)紅領(lǐng)章，我興奮地拿出來(lái)。它是平形四邊形的，表面有一層平絨，紅紅的，顯得特別鮮艷。我望著它，眼前浮現(xiàn)出這樣的情景—— 一個(gè)年輕的戰(zhàn)士身穿軍裝，手握鋼槍，衣領(lǐng)上嵌著一對(duì)紅領(lǐng)章，他挺身躍出戰(zhàn)壕，沖向魂飛膽破的敵人；在貓耳洞里，在微弱的燈光下，兩名神炮手，正聚精會(huì)神地擦著炮彈，跳動(dòng)著的燭光把領(lǐng)章映得通紅；一位失去右臂的重傷員，躺在前方醫(yī)院的病床上。這位身殘志堅(jiān)的好班長(zhǎng)，一再要求返回戰(zhàn)場(chǎng)，他的領(lǐng)章紅艷艷的，比鮮血還紅，發(fā)出閃閃的紅光。我雙手捧著這對(duì)領(lǐng)章，它仿佛在閃光，閃著耀眼的光芒。啊，紅領(lǐng)章，我愛(ài)你！

1．用‖給短文分段，并概括段落大意。(5分)

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

2．用曲線畫出文中描寫紅領(lǐng)章的一句話。最能體現(xiàn)“我”無(wú)限喜愛(ài)紅領(lǐng)章的一個(gè)動(dòng)詞是（）(2分)

3．填空。(8分)

(1)短文通過(guò)（），表達(dá)了（）的心情。

(2)短文中的破折號(hào)前一個(gè)表示（），后一個(gè)表示（）。最后一句朗讀時(shí)應(yīng)讀出（）的口氣。

(3)李偉望著紅領(lǐng)章，想到的英雄人物是（）

十四、作文。(24分)

1．按要求填空（填序號(hào)）

題目：①《一件難忘的事》；②《我們的小伙伴》；

③《紅領(lǐng)章更鮮艷》；④《我喜愛(ài)的玩具》。

文題中側(cè)重寫人的是（），側(cè)重寫事的是（），既可寫人又可記事的是（）。側(cè)重狀物的是（）。

2．根據(jù)下面的材料以《一件煩惱的事》為題，用第一人稱的手法寫一篇記敘文。要求在描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)方面展開(kāi)合理的想象；內(nèi)容具體，有條理，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)在350個(gè)以上。

材料：明明正在做風(fēng)箏，爸爸叫明明復(fù)習(xí)功課，明明就要參加風(fēng)箏比賽，爸爸要替明明做風(fēng)箏，明明不答應(yīng)，要自己做。爸爸生氣了，明明只好服從，不情愿地復(fù)習(xí)功課。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題 (五)(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題

（五）一、單項(xiàng)測(cè)試(25分)

1．查字典。(4分)

(1)“幽”字用音序查字法應(yīng)先查字母___，這個(gè)字第二筆是____。

(2)“緊”字查_(kāi)___部，除部首外有______畫

2．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(5分)

(1)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（）

(2)雙方斗爭(zhēng)，結(jié)果都受到損傷。（）

3．選詞填空。(4分)

嚴(yán)格 嚴(yán)厲 呈現(xiàn) 出現(xiàn) 激烈 劇烈

(1)媽媽見(jiàn)我不肯認(rèn)錯(cuò)，（）地批評(píng)了我。

(2)表哥對(duì)自己的要求非常（）。

(3)當(dāng)校長(zhǎng)陪同救火英雄在講臺(tái)前（）時(shí)，我們立刻鼓起掌來(lái)。

(4)他的兩手（）地抖動(dòng)著。

4．縮句。(6分)

(1)我在院子里看天上密密麻麻的星星。

________________________________

(2)銀鈴般的歡笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。

________________________________

5．修改病句。(6分)

(1)不到三天以后，奶奶的病全好了。

______________________________

(2)北京的故宮、上海的豫園和東方明珠都是我國(guó)的名勝古跡。

____________________________________________________

二、綜合測(cè)試(75分)

（一）閱讀課文（節(jié)選），完成文后試題。(15分)

草船借箭

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)商議軍事。他對(duì)諸葛亮說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺的是箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造10萬(wàn)枝。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這10萬(wàn)枝箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“10天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，10天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要3天?！敝荑ふf(shuō)：“軍營(yíng)里可不能開(kāi)玩笑。”請(qǐng)葛亮說(shuō)：“我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，3天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派500個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1．在文中找出反義詞。(2分)

獎(jiǎng)賞（）接受（）

2．把下列反問(wèn)句改變?yōu)殛愂鼍洹?2分)

“我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？”

改陳述句：__________________________

3．聯(lián)系上下文，判斷句子的意思，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)

①周瑜問(wèn)：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問(wèn)。

（）

②周瑜問(wèn)：“10天造得好嗎？”這句看出周瑜并不想為難諸葛亮。

（）

4．填空：

①“委托”的意思是____________________，文中周瑜委托諸葛亮______________________________。(2分)

②周瑜很高興，他高興的原因是 _________________(2分)

③從“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派500個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭”可以看出諸葛亮___________________________(2分)

5．這段話的大意是____________________________。(3分)

二、閱讀下面短文，完成文后試題。(20分)

_______________________ 人們都贊美荷花，而我卻更愛(ài)荷葉。‖ 荷葉不艷不媚，不像荷花那樣惹人注目。然而，有它（賠 陪）伴著荷花，會(huì)使荷花顯得更美麗動(dòng)人。烈日當(dāng)空，荷葉撐起翠傘，用自己的光合作用，讓荷花長(zhǎng)得更富有生氣。風(fēng)雨襲來(lái)，荷葉們緊（蜜 密）團(tuán)結(jié)，連成一片，忘我地保護(hù)著那些幼小的花蕾。

荷葉不僅把自己奉獻(xiàn)給荷花，還奉獻(xiàn)給人類。它作為藥材，能為病人清熱去火；它作為包裝材料，不怕水（侵 浸）油污；它作為食物煮粥，更是清爽可口。

荷葉給予別人的甚多，而自己卻無(wú)所求。當(dāng)人們欣賞荷花，贊美荷花的時(shí)候，它從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不求利，只是默默地工作?！?我愛(ài)荷葉，愛(ài)它的樸實(shí)淳厚，更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神?！?/p>

1．給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的橫線上。(2分)

2．劃去文中括號(hào)里不合適的字。(3分)

3．寫出“保護(hù)”的兩個(gè)近義詞：________ ________

4．讀文中劃線的句子，聯(lián)系上下文填空。(4分)

①句中“默默”的意思是____________________

②句中“它”指________________________

③這句寫出______________________________________的可貴品質(zhì)。

5．用概括的語(yǔ)言填空。(3分)

荷葉把自己奉獻(xiàn)給荷花，具體表現(xiàn)在：_____________________

6．用“_____”劃出體現(xiàn)文章中心的句子。(3分)

____________________________________________

7．寫出第二段的段落大意。（文中已用“‖”分段）(3分)

三、作文(40分)

題目：今天我真高興

要求：

1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語(yǔ)句通順，注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題 (三)(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題

（三）一、讀拼音寫漢字。（8分）

二、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（6分）

完壁歸趙()千絲萬(wàn)樓()買讀還珠()

同心脅力()禁飄帶舞()文絲不動(dòng)()

三、查字典，按要求填表。（8分）

四、寫出同一個(gè)字在不同句子中的意思。（6分）

五、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（5分）

六、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（8分）

1．草原上的景色()使人驚嘆，()叫人舒服。

2．我()說(shuō)了，()不怕發(fā)表。

3．邱少云()犧牲自己，()不暴露潛伏部隊(duì)。

4．他干活()速度快，()質(zhì)量好。

七、指出下面句子分別采用什么修辭手法（填在括號(hào)里）。（8分）

1．天上的星星快活地眨著眼睛。()

2．這間屋子又悶又熱，仿佛是蒸籠。()

3．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()

4．難道我們小學(xué)生不應(yīng)該遵守《日常行為規(guī)范》嗎？()

八、改病句。（8分）

1．王珊只要會(huì)唱歌，就會(huì)跳舞。

_____________________________

2．這道題我肯定做對(duì)了，大概不會(huì)錯(cuò)。

_____________________________

3．經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的幫助，進(jìn)步很快。

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4．布達(dá)拉宮，故宮，長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。

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九、默寫古詩(shī)《楓橋夜泊》，并填空。（14分）

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這首詩(shī)的作者是()朝的()。從這首詩(shī)看到的有()。聽(tīng)到的有()。表達(dá)了()的感情。

十、在□里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再填空。（7分）

在□皇帝的新裝□里□他盡情地嘲諷了皇帝這個(gè)封建社會(huì)的最大寄生蟲是怎樣的愚昧無(wú)知□在□賣火柴的小女孩□里□他飽蘸淚水寫下了一個(gè)貧窮天真的姑娘□凍死在酒肉飄香的大年夜□他□就是()的童話作家()□

十一、閱讀課文，完成問(wèn)題。（22分）

小逃學(xué)變成大詩(shī)人 李白是我國(guó)古代著名的大詩(shī)人?？墒?，這位大詩(shī)人小時(shí)候還逃學(xué)哩！

那時(shí)，李白一天到晚讀的都是深?yuàn)W難懂的文章，也不懂學(xué)的是什么，如果背不出文章，嚴(yán)厲的老師就用竹板打屁股。李白覺(jué)得讀書難，于是就不想上學(xué)了。

有一次，李白獨(dú)自在一條溪邊快活地玩，他看到溪邊的茅屋外，有一個(gè)老婆婆正在一塊石頭上磨一根鐵棒。那老婆婆聚精會(huì)神地磨著，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)李白。李白好奇地問(wèn)：“老婆婆你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，說(shuō)：“磨針?！崩畎茁?tīng)了很驚奇，脫口而出地說(shuō)：“這么粗大的鐵棒做針，要磨到什么時(shí)候呀！”老婆婆十分自信地說(shuō)：“只要功夫深，鐵棒磨成針?！闭f(shuō)完仍低下頭磨她的鐵棒。

李白聽(tīng)了，心想，人家老婆婆年紀(jì)那么大，還有決心把鐵棒磨成針，我小小年紀(jì)怕上學(xué)還不如她。從此以后，李白再也不逃學(xué)了。他刻苦攻讀，后來(lái)終于成為歷史上有名的大詩(shī)人。

1．按事情發(fā)展順序用‖給短文分段。（3分）

2．寫出各段段落大意。（3分）

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3．文中哪句話對(duì)你啟發(fā)最深？（1分）

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4．讀書筆記共有()、()()3種寫法。認(rèn)真閱讀上文，寫一篇250字左右的讀書筆記。（15分）

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試題 (十一)(無(wú)答案) 人教新課標(biāo)版

（人教新課標(biāo)）小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試題

（十一）一、看拼音寫字詞。（5分）

yōu jìng sū xǐng huàn jué

()()()

zào jìu mò shēng

()()

二、按查字典要求填表。（2分）

三、組詞語(yǔ)。（5分）

四、填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

一()噴泉 海水()研究()()照顧

五、認(rèn)真閱讀下面一段話，然后用修改符號(hào)把需要修改的地方改正過(guò)來(lái)。（6分）

在這間魚家的小屋里溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有息，閃亮的食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

六、選詞填空。（4分）

發(fā)揚(yáng) 增加 改進(jìn) 不但??而且??

樹立 提高 改正 既??又??

1．由于使用了新技術(shù)，工廠的產(chǎn)品質(zhì)量()了。

2．我們青少年要()老一輩的革命精神。

3．有了錯(cuò)誤就要努力()。

4．我們的家鄉(xiāng)()山美、水美，()人更美。

七、解釋帶點(diǎn)的字詞。（4分）

八、判斷。對(duì)的在括號(hào)里畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（4分）

1．按音序查字法“掉”應(yīng)查大寫字母“ｄ”。()

2．“春姑娘乘著和暖的風(fēng)向我們走來(lái)了。”這句話是擬人句。()

3．“對(duì)兇惡的狼怎么能講仁慈呢？”這句話是疑問(wèn)句。()

4．桑娜把孩子抱回家里，“她的心跳得厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。”這句話表現(xiàn)了桑娜純樸善良的品質(zhì)。()

九、按課文原句填空。（6分）

1．_____ ______ _______ 三月，家書____ _____ _____。

2．來(lái)，勇士們，我將加入你們的隊(duì)伍，以更_____ ____的力量，去_____ _____ 它們，_______ _______它們！

3．如此_________ ________，讓_____力勞動(dòng)和_____力勞動(dòng)得到______ ______的_____ _____，_____ ____身心，___ ___吃藥。

十、閱讀下面一段話，按要求去做。（6分）

陳叔叔被派往德國(guó)進(jìn)修，開(kāi)始他不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，這對(duì)他壓力很大。但是陳叔叔以驚人的毅力，只花了兩個(gè)月的時(shí)間就熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)和運(yùn)用。他的導(dǎo)師贊嘆地說(shuō)：“你們中國(guó)人真了不起！”經(jīng)過(guò)幾年的刻苦努力，陳叔叔以全優(yōu)的成績(jī)通過(guò)了博士學(xué)位考試。主持考試的雷克教授激動(dòng)地說(shuō)：“在我主持的博士學(xué)位考試中，陳先生是第一位得到‘優(yōu)’的?！?/p>

1．用“‖”把這段話分為兩層。（1分）

2．寫出兩個(gè)與“贊嘆”意思相近的詞語(yǔ)。（1分）

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3．這段話寫了哪兩件事？說(shuō)明了什么？（4分）

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十一、閱讀短文，按文后的要求做。（14分）寒假到了，我騎車到爺爺家去。隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，離爺爺家越來(lái)越近了。我真想馬上見(jiàn)到爺爺，看看爺爺今天會(huì)給我們出什么樣的考試題?！?去年寒假，我們表兄妹五人一同去看爺爺。爺爺問(wèn)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，我們都?zhēng)先恐后地拿出自己的記分冊(cè)給爺爺看。爺爺看了滿意地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！都是‘優(yōu)’！”隨后把話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“不知爺爺出的試題你們是不是都能得優(yōu)呀！”我們?nèi)祭懔?，爺爺沒(méi)文化，能出什么題呢？ 爺爺從口袋里掏出五張十元的人民幣，我們都樂(lè)了，原來(lái)爺爺要獎(jiǎng)勵(lì)我們呀！爺爺發(fā)給我們每人十元，還沒(méi)等我們說(shuō)謝謝，爺爺就問(wèn)上了：“你們拿到錢準(zhǔn)備干什么呀？” 小衛(wèi)哥哥快言快語(yǔ)：“我買花炮！”

“我買‘圣斗士’！”我也搶著回答。

爺爺問(wèn)小軍哥哥：“你呢？” “我嘛，想買本學(xué)習(xí)參考書?！睜敔斮澷p地點(diǎn)點(diǎn)頭，又盯著佳佳姐姐。

“我想存入銀行！”佳佳姐姐回答。最后，爺爺把眼光落在妹妹京京臉上，京京想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我們學(xué)校開(kāi)展了‘手拉手’活動(dòng)，我想把錢捐給山區(qū)的小朋友?！?爺爺?shù)难劬α亮?，拉過(guò)京京大聲說(shuō)：“好樣的，這才是我的好孫女呢！”說(shuō)完，他又看著我和小衛(wèi)哥哥，意味深長(zhǎng)地問(wèn)：“你們說(shuō)，今天的考試誰(shuí)第一呢？”

我和小衛(wèi)哥哥都羞愧地低下頭。△ 想到這兒，我真想馬上見(jiàn)到爺爺，不知今年?duì)敔數(shù)目荚囶}又是什么呢？

1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

爺爺出的考試題是：_______________，孩子們一共說(shuō)出了__________種答案。爺爺認(rèn)為_(kāi)__________的答案最好。

2．短文已用“△”分成了三段，概括地寫出第二大段寫了一件什么事。（4分）

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3．答題。為什么“我和小衛(wèi)哥哥都羞愧地低下了頭”？（3分）

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4．用“~~~~”在短文中畫出一組首尾呼應(yīng)的句子。（2分）

5．用短文中的詞語(yǔ)給文章加個(gè)題目，寫在下面的橫線上。（2分）

_______________________________________________________________ 作文：（40分）我受到___________的表?yè)P(yáng)