第一篇：《數(shù)學(xué)故事專輯》讀后感

《數(shù)學(xué)故事專輯》讀后感

你認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥無味嗎？如果認(rèn)為，那么可能你沒有找到一種正確的學(xué)習(xí)方法。我建議你讀李毓佩教授寫的一套書——《數(shù)學(xué)故事專輯》。李老是我國著名的科普作家，他十分擅長將抽象難懂的數(shù)學(xué)知識，寫成有趣的童話。我很高興得到了這套書。我最喜歡《非洲歷險記》這本書，它主要講訴了酷酷猴和花花兔去非洲挑戰(zhàn)黑猩猩和大猩猩，又去了獅王梅森的領(lǐng)地，指揮領(lǐng)地保衛(wèi)戰(zhàn)，幫梅森趕走敵人，保護(hù)家園?！斗侵逇v險記》中有一個故事我覺得十分有趣：獨(dú)眼雄獅要霸占獅王梅森的領(lǐng)地，結(jié)果酷酷猴用聰明才智幫梅森出謀劃策，領(lǐng)導(dǎo)梅森的部下建立了一座城墻，用僅有的12只獅子(圓圈代表獅子）讓獨(dú)眼雄獅認(rèn)為有12只（如圖1）、16只（如圖2）、20只（如圖3）。獨(dú)眼雄獅又用禿鷲、鼴鼠、烏鴉、鬣狗對梅森進(jìn)行上、中、下聯(lián)合襲擊。最后鬣狗過不去，禿鷲和烏鴉被俘，鼴鼠更慘，被踩成了“鼠餅”獨(dú)眼雄獅又想了一個辦法：我親自去找梅森，他還中著毒呢！卻不知梅森毒性已解，結(jié)果又被打敗了。一場戰(zhàn)爭結(jié)束了。這本書的故事也結(jié)束了。隨著故事的結(jié)束，我明白了：

聰明于學(xué)習(xí)，所以我們?yōu)榱耸棺约焊斆?，必須努力學(xué)習(xí)更多的知識，并學(xué)著將所學(xué)知識用于解決生活中的問題，來改變自己的命運(yùn)，乃至一個王國的命運(yùn)。

李教授將枯燥難懂的數(shù)學(xué)知識，寫成有趣的童話。我以后寫童話要增加童話的趣味性，努力使其立意更深遠(yuǎn)。酷酷猴不畏艱險，努力的領(lǐng)導(dǎo)獅子們保護(hù)自己的家園。我明白了不論發(fā)生什么都要勇于面對生活。

第二篇：《數(shù)學(xué)故事專輯》讀后感

《數(shù)學(xué)故事專輯》讀后感范文

當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《數(shù)學(xué)故事專輯》讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《數(shù)學(xué)故事專輯》讀后感1

《數(shù)學(xué)故事專輯》的作者李毓佩教授巧妙地利用了童話與數(shù)學(xué)相結(jié)合的形式，讓我們既增加了語文的好詞好句，又提高了數(shù)學(xué)的思維能力，使抽象變成形象，讓內(nèi)容更生動地展現(xiàn)在兒童的面前，讓數(shù)學(xué)這門枯燥無味的學(xué)科知識顯得更通俗易懂，使兒童們愛不釋手。

數(shù)字專輯一共有6本，其中《荒島歷險》是我最喜歡讀的一本書。在這本書中，中國代表隊(duì)準(zhǔn)備去和美國華盛頓參加競賽，羅克和隊(duì)員們乘上了飛機(jī)，可是很不幸，飛機(jī)在途中墜毀了。但是，羅克并沒有死，他被島上的居民醫(yī)治好了。島上有許多沒有解開的秘密，如選首領(lǐng)，捉內(nèi)奸，抵御外敵入侵等等。羅克用自己的聰明才智幫助他們解決了很多數(shù)學(xué)問題，如選首領(lǐng)用一筆畫的原理，捉內(nèi)奸用十進(jìn)制方法確定內(nèi)奸洞口，而抵御外侵是由十進(jìn)制、九宮格、方程式揭開了外敵團(tuán)隊(duì)有多少人，怎么打開房門等問題。最后，羅克在島上居民的帶領(lǐng)下造了一艘船，漂洋過海，終于到了美國華盛頓參加競賽。

這個故事告訴我們要懂得感恩幫助過你的人。更要多學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)對于我們在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上等都有非常大的幫助。同學(xué)們，讓我們一起多閱讀，多思考，成為小小數(shù)學(xué)家吧!

《數(shù)學(xué)故事專輯》讀后感2

你認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥無味嗎？如果認(rèn)為，那么可能你沒有找到一種正確的學(xué)習(xí)方法。我建議你讀李毓佩教授寫的一套書——《數(shù)學(xué)故事專輯》。李老是我國著名的科普作家，他十分擅長將抽象難懂的數(shù)學(xué)知識，寫成有趣的`童話。我很高興得到了這套書。我最喜歡《非洲歷險記》這本書，它主要講訴了酷酷猴和花花兔去非洲挑戰(zhàn)黑猩猩和大猩猩，又去了獅王梅森的領(lǐng)地，指揮領(lǐng)地保衛(wèi)戰(zhàn)，幫梅森趕走敵人，保護(hù)家園。

《非洲歷險記》中有一個故事我覺得十分有趣：獨(dú)眼雄獅要霸占獅王梅森的領(lǐng)地，結(jié)果酷酷猴用聰明才智幫梅森出謀劃策，領(lǐng)導(dǎo)梅森的部下建立了一座城墻，用僅有的12只獅子(圓圈代表獅子）讓獨(dú)眼雄獅認(rèn)為有12只（如圖1）、16只（如圖2）、20只（如圖3）。獨(dú)眼雄獅又用禿鷲、鼴鼠、烏鴉、鬣狗對梅森進(jìn)行上、中、下聯(lián)合襲擊。最后鬣狗過不去，禿鷲和烏鴉被俘，鼴鼠更慘，被踩成了“鼠餅”獨(dú)眼雄獅又想了一個辦法：我親自去找梅森，他還中著毒呢！卻不知梅森毒性已解，結(jié)果又被打敗了。一場戰(zhàn)爭結(jié)束了。這本書的故事也結(jié)束了。隨著故事的結(jié)束，我明白了：

聰明來源于學(xué)習(xí)，所以我們?yōu)榱耸棺约焊斆?，必須努力學(xué)習(xí)更多的知識，并學(xué)著將所學(xué)知識用于解決生活中的問題，來改變自己的命運(yùn)，乃至一個王國的命運(yùn)。

李教授將枯燥難懂的數(shù)學(xué)知識，寫成有趣的童話。我以后寫童話要增加童話的趣味性，努力使其立意更深遠(yuǎn)。

酷酷猴不畏艱險，努力的領(lǐng)導(dǎo)獅子們保護(hù)自己的家園。我明白了不論發(fā)生什么都要勇于面對生活。

第三篇：《綠野仙蹤》讀后感專輯

《綠野仙蹤》讀后感專輯

作品目錄

1.《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 二（5）班 陳思宇

2.《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 三年級 麻楊臻

3.《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 三（5）班 應(yīng)浩天

4.《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 二（5）班 鄭雨瞳

5.《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣上王小學(xué) 三（1）班 呂可馨

0

1自我介紹

我叫陳思宇，我是湖川小學(xué)二（5）班的學(xué)生。我是個活潑開朗、樂于助人的女孩子，我的愛好有跳舞、唱歌、畫畫，我的夢想是成為一名跳舞老師。

《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 二（5）班 陳思宇

暑假期間，我讀了一本由菜蔓·弗蘭克·鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國，使我感受到了純真的夢幻。書中的故事也使我有了很大的改變，我變的比以前更勇敢、更自信了?！毒G野仙蹤》以虛構(gòu)的奧茲國為背景，講述了美國堪薩斯的小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個叫“芒奇金國”的地方，好心的北方女王指點(diǎn)她到翡翠城去找奧茲大王幫她回家，路上，她先后遇到了稻草人——他需要一個腦子；鐵皮人——他需要一顆心；膽小獅——他需要膽量。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵，互相幫助，克服了一個又一個困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色表現(xiàn)，奧茲大王幫助稻草人、鐵皮人、膽小獅實(shí)現(xiàn)了各自的愿望：稻草人得到了一個腦子，鐵皮人得到了一棵心，膽小獅得到了膽量。多蘿茜最終也如愿以償，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊。

在讀書的過程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想，多蘿茜似乎就是我的好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經(jīng)歷不時的歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現(xiàn)、善良、堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我感到自己的渺小，我為自己的懦弱而不好意思。因?yàn)橐郧?，我一遇到困難就退縮。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像她一樣勇敢的克服重重困難并幫助其他人呢？”看完這部童話，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈的追求和奮斗的精神來面對各種困難，克服學(xué)習(xí)、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自我。我相信我一定能做到。

0

2自我介紹

大家好，我叫麻楊臻，來自湖川小學(xué)，九月份我就是三年級的學(xué)生了。我是一個愛學(xué)習(xí)，愛思考的小女孩。我的愛好是跑步和跳繩。

《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 三年級 麻楊臻

我是一個好動、不愛看書的女孩，暑假里雖然媽媽天天布置我時間讓我看書，但我都是裝裝樣子。這回，我在小伙伴家里得到一本名叫《綠野仙蹤》的書，一下子被吸引住了，還認(rèn)真的把書看完了。

故事講述一個名叫多蘿茜的小姑娘和小狗托托被龍卷風(fēng)卷到一個遙遠(yuǎn)而又陌生的奧茨國，她感到非常茫然。為了回家，她在北方魔女的指引下，去找奧茨大王尋求幫助，在路上，她先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫和膽小的獅子。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望，結(jié)伴而行。他們共同經(jīng)歷了很多事，勇敢地打敗了邪惡的西方女巫，齊心協(xié)力穿過了精致的瓷器國和樹木茂密的黑森林，找到了善良的南方女巫甘霖達(dá)，最后完成了多蘿茜回家的愿望。

看完這本書，心里都有很多的感觸，就拿多蘿茜來說吧，她是一個多么勇敢、善良的女孩，遇到事情總能堅(jiān)持著，并想出辦法解決。我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，在今后的日子里，無論在學(xué)習(xí)中遇到的困難，我都要善于思考、認(rèn)真觀察，學(xué)會不懂就問；同樣在生活中遇到了困難我也不放棄，決不退縮，做一個勇敢、善良的人。

0

3自我介紹

大家好！我是應(yīng)浩天，是一名湖川小學(xué)的學(xué)生。我的愛好是跳繩、打籃球、打羽毛球……跳繩曾經(jīng)還得過一次年段第一名。

《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 三（5）班 應(yīng)浩天

指導(dǎo)老師：柳周蘭

暑假里我讀了一本名叫《綠野仙蹤》的故事書。原本不怎么愛看書的我也被書中的內(nèi)容深深地吸引了。

故事主要講述了可愛的多蘿茜和她的亨利叔叔、艾姆嬸嬸住在堪薩斯大草原過著簡單的生活。

有一天，龍卷風(fēng)來了，把多蘿茜和小狗托托卷到了另一個陌生的地方。于是多蘿茜和小狗托托開始尋找回家的路，在途中，遇見了稻草人、鐵皮樵夫和膽小獅……等。他們各自都有自己的故事，同時也有各自的夢想，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想他們走到了一起。他們經(jīng)歷了各種的磨難，在銀靴的幫助下，多蘿和小狗托托終于又回到了日夜思念的家一堪薩斯大草原。另外，稻草人、鐵皮樵夫和膽小獅也各自圓了自己的夢想。他們用自己的智慧和力量，戰(zhàn)勝一切困難。

看了《綠野仙蹤》后，我以后要向多蘿茜學(xué)習(xí)，做任何事都要堅(jiān)持不懈，有始有終和互幫互助的精神。不是有句名言叫：“平時肯幫人，急時有人幫”.0

4《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 二（5）班 鄭雨瞳

《綠野仙蹤》是一本很不錯的書，也是我這個暑假看的第二本書。

為什么覺得說這本書好呢？因?yàn)檫@本書講述了女主人公多萊茜的一個歷險過程。在路上，多萊茜遇到了稻草人、鐵皮人和一頭獅子，它們都有一個愿望：稻草人要一個腦子；鐵皮人要一顆心；獅子想要勇敢；多萊茜想和親人團(tuán)聚。她們結(jié)伴而行，克服了一個又一個困難，最終都實(shí)現(xiàn)了愿望。

讀了這本書，我明白了生活中友情是不可缺失的。我還知道人要有自己的理想目標(biāo)，無論遇到什么困難都要勇敢的去克服，而不是半途而廢，要堅(jiān)持不懈的走下去。在今后的學(xué)習(xí)上我要向多萊茜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮；生活中學(xué)習(xí)她的友善，跟同學(xué)要互相幫助，互相勉勵。

以后我會讀更多更好的書，在書籍的海洋里我會學(xué)到更多知識，更多道理。

05

自我介紹

我是來自縉云縣上王小學(xué)三（1）班的呂可馨，我是一個樂觀開朗，學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，多次被評為五星級“美善少年”,尊敬老師，熱愛同學(xué)，孝順父母，她們都夸我是懂禮貌的好孩子。我的愛好有很多，比如畫畫，唱歌，散步，游泳，最喜歡的還是閱讀，因?yàn)闀灸芙虝液芏嘧鋈说牡览?，我在書里成長，在知識的海洋遨游！

《綠野仙蹤》讀后感

縉云縣上王小學(xué) 三（1）班 呂可馨

美好的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托，在旅途中陸續(xù)結(jié)識了想得到智慧頭腦的稻草人，渴望一顆真心的鐵皮人以及拼命想要獲得勇氣的獅子，他們結(jié)伴同行，經(jīng)歷了一段不可思議的奇異旅行。

讓我印象最深刻的是多蘿茜她們來到了神奇的翡翠城，那里全是綠色的世界，美麗極了。穿過街道到達(dá)宮殿門口，要戴上神奇的綠眼鏡和漂亮的綠裙子才能去奧芝。咦？她們每個人看到的奧芝都是不同的。多蘿茜見到的奧芝是個大腦袋，稻草人見到的奧芝是個美麗的女人，鐵皮人見到的是一只怪獸，膽小的獅子見到的是一個巨大的火球，可把獅子給嚇壞了。最后她們決定去試一試，殺死壞女巫，不然就永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。

這本書帶給我很多感悟，遇到困難，要相互幫助團(tuán)結(jié)起來，勇于思考，敢于挑戰(zhàn)，努力的朝著目標(biāo)前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)各自的心愿。啊，我喜歡閱讀，熱愛文字，以后更加努力的多讀多看，因?yàn)椋簳接新非跒閺?，云海無涯苦作舟！

第四篇：數(shù)學(xué)故事讀后感

數(shù)學(xué)故事讀后感

認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)故事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)故事讀后感1

我讀了一本有趣的數(shù)學(xué)書《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，里面教了很多巧算數(shù)學(xué)題的方法，現(xiàn)在我和大家一起來分享。

有一天，馬小跳和爸爸去看花博會，導(dǎo)游介紹一個最大的郁金香花園，長18米寬14米，馬小跳對這個漂亮的花園產(chǎn)生了興趣，想知道它的面積，可馬小跳沒帶紙和筆無從下手，爸爸一下就算出是252平方米，因?yàn)樗昧怂偎愕姆椒ā０职指嬖V馬小跳十幾乘以十幾的計(jì)算規(guī)律是：個位數(shù)相加，再加10；最后的和再乘以10；個位數(shù)相乘；把兩個積相加。馬小跳按照爸爸的方法來計(jì)算花園，18×14就是：8+4=12，12+10=22，22×10=220，4×8=32，32+220=252。

同學(xué)們，你們也可以試一試這個方法，真的很簡單也很方便，你們學(xué)會了嗎？

數(shù)學(xué)故事讀后感2

今天,我把《趣味數(shù)學(xué)故事100篇》看完了?，F(xiàn)在給大家抄錄《數(shù)是如何產(chǎn)生的》里的一段:

遠(yuǎn)古時代的人們一開始是過著群居生活的。為了生存,他們四處捕獵動物,晚上再回到居住的洞穴享用白天的勞動成果。他們靠一些模糊的語言和簡單的肢體動作互相傳達(dá)著信息。比如,結(jié)繩記事,在獸骨上刻符號等等。最初在他們的頭腦中只有‘有’和‘無’的初步概念,再后來,他們的群居生活慢慢發(fā)展成為由家庭組成的部落,這樣他們就知道了‘多’和‘少’,再后來他們慢慢地會區(qū)別‘一、二、三和多’了。數(shù)字原來是這樣來的呀!

數(shù)學(xué)故事讀后感3

在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，本書的作者是夢小得。

這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。

書中的故事講，怪怪老師是一個特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時總會變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。與此同時，學(xué)生們在學(xué)數(shù)學(xué)時學(xué)得十分快，也十分好

我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的.怪怪老師，因?yàn)?，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。最后，我建議同學(xué)們讀一讀這本書。

我愛數(shù)學(xué)！

數(shù)學(xué)故事讀后感4

今天讀了一篇《零國王斗跳蚤》的故事。

零國王被跳蚤咬了，它拿劍向跳蚤刺去，跳蚤準(zhǔn)備和它大戰(zhàn)。

跳蚤拿出一把比老鼠胡須還細(xì)的小寶劍跟零國王殺在一起。零國王被殺到蹺蹺板上，跳蚤跳到另一頭，把國王彈飛到半空。零國王說自己表面?zhèn)€頭大，但是沒重量，因?yàn)槭橇恪Ｌ榇蛄藝娞绨褔鯖_出去好遠(yuǎn)，零國王一屁股坐在地上。跳蚤說連個噴嚏都經(jīng)受不住還跟我斗，再見吧！

零國王氣的雙目圓瞪，摘下腰間的乘法鉤子勾住跳蚤，喊道：“變”,跳蚤不見了，國王自言自語說它能把任何東西乘沒，就連法術(shù)高強(qiáng)的小數(shù)點(diǎn)都治不它。

這個故事讓我明白了零是一個很厲害的數(shù)字。

數(shù)學(xué)故事讀后感5

假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書很有意思。講的內(nèi)容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場景比如時空轉(zhuǎn)移、與動物溝通、隱身等。

他能讓同學(xué)們坐在摩天輪上學(xué)數(shù)的分解加法，通過呼啦圈里的世界讓我們認(rèn)識各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學(xué)習(xí)方位，穿越到白堊紀(jì)排布數(shù)列解救恐龍總之通過各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事讓我們學(xué)會了錢幣的認(rèn)識、時間的認(rèn)識、根據(jù)條件和問題列算式解答比較容易的加減法？？

這樣的數(shù)學(xué)課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學(xué)們告別枯燥的教室，在數(shù)學(xué)世界里展開了一段又一段奇妙的魔幻探險。

通過看這本書覺得數(shù)學(xué)是很有趣的我喜歡上了數(shù)學(xué)課，對學(xué)過去的這些內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

數(shù)學(xué)故事讀后感6

兩個多星期前，媽媽給我申請了《李毓佩數(shù)學(xué)歷險記》這本書的試讀，這本書送到家?guī)滋炝?，我看都沒看一眼，直到上個星期四正巧我們數(shù)學(xué)老師也推薦我們看這本書，我才開始拿起來看看。不看不知道，一看不得了——太喜歡她了。

李毓佩爺爺把一些動物看做是一個個善于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，把他們作為數(shù)學(xué)童話的主人公，引起了我的興趣。他這種采用童話故事的方式來講解抽象枯燥的數(shù)學(xué)知識，讓我百讀不厭!讓我在閱讀故事的同時，學(xué)到了數(shù)學(xué)課上沒有的數(shù)學(xué)知識!

數(shù)學(xué)故事讀后感7

看完這本《數(shù)學(xué)故事》之后，我感到收獲頗多。

《數(shù)學(xué)故事》這本書不是給你出一大堆難題給你做，而是編一些小故事，在故事之中寫一些需要用到數(shù)學(xué)知識的情節(jié)，之后在把故事中的人物是怎樣解決難題的過程清清楚楚的寫下來。他不像其它數(shù)學(xué)書，跟你說什么a+b=c或a×c＝b，而是利用故事來告訴你為什么是這樣，也告訴你怎樣巧記這個定律。

就拿其中一個故事來說吧：一次，丁丁和當(dāng)當(dāng)一不小心進(jìn)入了聰明國，聰明國國王的紅鼻子連長被丁丁要求做一道題：有一個數(shù)，這個數(shù)加這個數(shù)，這個數(shù)減這個數(shù)，這個數(shù)乘這個數(shù)，這個數(shù)除以這個數(shù)，四個得數(shù)的和正好是100.問這個數(shù)為何數(shù)？

看，這就是《數(shù)學(xué)故事》，美妙的《數(shù)學(xué)故事》。

數(shù)學(xué)故事讀后感8

《李毓佩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)故事》這本書將數(shù)學(xué)和故事結(jié)合在一起，讓我忘了所有的事情。

這本書分為三個故事，第一個是數(shù)學(xué)大森林。這個故事講了可愛而聰明的小動物智斗可惡而狡猾的白臉小狼王、腐退狐貍。

第二個故事是智人國歷險記。這個故事講的是兩個數(shù)學(xué)小高手小諸葛、二休設(shè)法逃出智人國王智叟國王的魔掌，回到各自的家鄉(xiāng)。

第三個故事是數(shù)學(xué)怪物豬八猴。你知道豬八猴是誰嗎?

豬八猴就是一個外貌是豬，行動如猴的科學(xué)動物。豬八猴很厲害他和其他動物們打敗白臉狼和老狐貍的故事。

這本書讓我覺得通過這本書學(xué)到了很多知識，大家快去搶購吧!

數(shù)學(xué)故事讀后感9

這本書說了全宇宙“最”聰明的怪怪老師閃亮登場，卻讓同學(xué)大跌眼鏡，穿著睡衣睡褲，還拿個大抱枕頭！而這個怪怪老師卻擁有魔法，想想：坐在摩天輪上學(xué)習(xí)加減乘除法穿越到堊記排布數(shù)列的解讀恐龍······

我認(rèn)為可以這樣總結(jié)：“（怪怪老師＋奇幻冒險）＊百變教室＝課本上學(xué)不到的數(shù)學(xué)”通過讀這本書，我感到數(shù)學(xué)十分好玩，其實(shí)只要你用正確的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)是很簡單的，是很有趣的！讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生了濃厚的興趣，我愛數(shù)學(xué)。

這就是我寒假讀的一本書，如果你也感興趣就買來看看吧！

數(shù)學(xué)故事讀后感10

每一本書都會教給我或多或少的知識和道理。這個暑假，我讀了一本可以讓大家在玩中學(xué)習(xí)的書，這本書名叫《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》。

在這本書里作者把主人公定為孫悟空、豬八戒和沙和尚。另外因?yàn)檫@本書是關(guān)于數(shù)學(xué)的，所以還有一個數(shù)學(xué)猴。

這本書主要是由一篇篇一系列的小故事組成，每一篇故事都有一個數(shù)學(xué)題讓主人公來破，故事后都有一個和文章里的題目相類似的數(shù)學(xué)題讓我們來做，以測驗(yàn)我們對這個故事的掌握程度，練習(xí)題有難的有簡單的，我們一定要做完了題才能看下一個故事。

每一篇故事的題材都很有趣，我們玩著玩著就學(xué)會了一道道題。真是“一舉兩得”啊!希望你也可以看看這本有趣的書。

第五篇：《根鳥》讀后感專輯

《根鳥》讀后感專輯

作品目錄

1、《根鳥》讀后感

縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（5）班 田佳弘

2、追尋夢想，永不放棄——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（7）班 童楨翔

3、追逐夢想，永不止步——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳易蔓

4、追夢少年——讀《根鳥》有感

縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 應(yīng)崢科

5、為“夢”奔跑——讀《根鳥》有感

縉云縣湖川小學(xué) 五（4）班 李依宸

6、勇往直前——讀《根鳥》有感

縉云縣坑沿小學(xué) 六（1）班 吳宏偉

0

1《根鳥》讀后感

縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（5）班 田佳弘

指導(dǎo)老師：包劍英

《根鳥》是曹文軒純美小說系列中的其中一本，曾獲得國際安徒生獎?！陡B》是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓我在夢幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。

《根鳥》的主人公是小男孩根鳥，有一次，根鳥做了一個夢，夢見一個少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。為了救夢中的女孩，帶著這個不切實(shí)際的“白日夢”出發(fā)了。

荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙，也讓他在痛苦中品嘗著快樂。他曾被人嘲笑過、欺騙過，但這些從沒打碎他的夢想。最后，他經(jīng)過一波三折，終于抵達(dá)了那個散發(fā)著花香的百合大峽谷。

在《根鳥》中，其中有三個重大的“人物”，他們在根鳥失敗時，都給予了自己的幫助，父親、支持者、板金、指引著……而最后一個“人”，它是一直忠實(shí)地守在根鳥身邊的白馬——信念者。當(dāng)長腳被騙去開礦時，白馬以自己尖厲的嘶鳴聲，呼喚出了根鳥的意志；每當(dāng)根鳥遇難時，白馬總是形影不離地跟在根鳥后面，從不賣主求榮，……看到這里，我想起曾經(jīng)的我，每當(dāng)好朋友沒有了文具用品時，向我哀哀請求時，總是不耐煩地說：“走開，走開！我沒筆！”從此我就和那個小伙伴從好朋友降到了勢不兩立！想起我的心性肚量，竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一匹白馬，真是慚愧。

讀完《根鳥》全書，我的眼淚就如斷了的線的珍珠滾落下來，感動不已。根鳥是一位堅(jiān)持不懈的少年。他為了心中的夢想，一路上風(fēng)餐露宿，歷盡艱難，但是并沒有阻擋根鳥對夢想的追求。而在生活中的，正好與根鳥相反，每當(dāng)作業(yè)不會做，就當(dāng)“縮頭烏龜”，每當(dāng)跳繩還沒達(dá)到100個時又上氣不接下氣，就逃過老師的“法眼”，蒙混過關(guān)，每當(dāng)遇到重重困難時，總是退縮……是《根鳥》這本書，讓我從錯誤中覺醒了，讓我明白了：做任何一件事都不能中途而廢，要勇敢面對！沒有暴風(fēng)雨怎能見彩虹呢？

上帝賦予了每個人夢想的翅膀，只要你奮斗就有收獲，就能自由地在夢想中飛翔。因此，不要怨天尤人，不要意志消沉，而要努力奮進(jìn)，努力生活，這樣你就能像根鳥一樣，最終到達(dá)夢中的百合花大峽谷……

0

2自我介紹

我叫童楨翔，是實(shí)驗(yàn)二小六<7>班的學(xué)生，我追求全面發(fā)展，興趣廣泛：跳舞，唱歌，畫畫……我特別喜歡看書，閑暇時，總會擠出一點(diǎn)時間來看書《曹文軒純美小說系列》，《沈石溪動物小說系列》……“讀書破萬卷，下筆如有神。”因?yàn)槲医?jīng)常讀書，所以養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，提高了我的寫作水平，我曾獲得多次作文比賽的一二等獎。一篇篇優(yōu)美的作文，就像一只小船，帶著我們向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。

追尋夢想，永不放棄

——《根鳥》讀后感

縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（7）班 童楨翔

指導(dǎo)老師：丁詠麗

哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪，穿越過就是陽光，夢的翅膀帶我去翱翔……

翻開書頁，一個曲折感人的故事；合上書本，一次靈魂的感悟與凈化。今天，讓我們一起走進(jìn)作家曹文軒的《根鳥》吧！

《根鳥》是一本非常與眾不同的書，它把我?guī)нM(jìn)了一個了夢幻般的世界。主人公根鳥在無意中夢看見鷹腳上的布條，踏上了尋找女孩紫煙的旅程。十三四歲的根鳥離開家鄉(xiāng)在青塔遇見了和他一樣追尋夢想的板金，于是與他一起了漫長的旅途，從中感受了許多人生經(jīng)歷。在鬼谷，根鳥經(jīng)歷了九死一生，在眾人的幫助下歷盡艱辛逃出了峽口，沒有成為奴隸；后來又克服種種艱難險阻，為了追尋夢想，經(jīng)過了米溪和鶯店，來到了一直堅(jiān)持尋找的大峽谷，最終完成了自己的夢想。根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間，在痛苦中品嘗快樂。他的夢想是支撐他前行的力量，他一往無前地堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了他的人生價值，他的精神值得每一個人敬佩。

啊！多么大的人生感悟??！貝多芬雖然晚年聾了，但還是能創(chuàng)造出了他的不朽名著《第九交響曲》，海倫.凱勒雖然失明了，但是因?yàn)閴粝氲牧α?，他還是創(chuàng)造出了精彩的小說，霍金雖然癱瘓了，但他仍能獲得許多物理學(xué)獎……

讀到這里，我突然想起了小時候的我:憑著一時興起想學(xué)習(xí)寫毛筆字。我來到書法班后，開始熟悉毛筆和寫法，但只是三分鐘熱度，在學(xué)完一個學(xué)期后，枯燥和寂寞最終還是沒能讓我堅(jiān)持下來，成就了半途而廢的案例。而書中的根鳥卻不一樣，他有著堅(jiān)定的信念，下定了決心執(zhí)意踏上了尋夢旅程，不管遇到什么困難都一直向前，決不放棄，通過自己不懈的努力完成了夢想。對比之后，自己感覺非常慚愧。

只要心中有夢想，哪里都是希望。夢想就在彼岸等著我們，不是嗎？

0

3自我介紹

我叫吳易蔓，來自縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。別看我平時大大咧咧，其實(shí)我最大的愛好就是看書，除了打籃球的時，別的時候我手上必有一本書。書伴我成長。

追逐夢想，永不止步

——《根鳥》讀后感

縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳易蔓

在一個大峽谷上，百合花靜靜地開放著，無數(shù)只白鷹在長空下優(yōu)美無比地盤旋著，一位小女孩出現(xiàn)在一棵銀杏樹下。這是根鳥的一個夢，為了夢中的小女孩，他一路向西，永不止步。讀了這本書后，我心中頗有震撼。

根鳥是一位堅(jiān)持不懈的人在追逐夢想的路上，雖然遇上千難萬險，但他都憑自己的機(jī)智和勇氣逃脫了；雖然迷戀著幸福生活，但他憑著信念都放棄了。也行，世上沒有幾個人能像他一樣了。他也是如此愛追求夢想：他放棄了與秋蔓的幸福生活，就是為了夢想；他燒了菊坡的家，就是為了夢想；他差點(diǎn)喪命于鬼谷，就是為了夢想……

說實(shí)話，我也有一個夢想——以籃球?yàn)榘?。我想在籃球場上放飛自我，我想?yún)⒓哟笮偷幕@球比賽，我想跟隊(duì)友們一起奪第一。雖然我的父母不贊成，但我任通過自己的努力被校隊(duì)錄取。雖然我媽讓我放棄籃球夢，但我任喜歡打籃球。在體育課上，你總能看到我那俊俏的身姿和投中后那快樂的表情。即使很累，我也充滿動力，在腳酸背痛時，我也毅然選擇咬咬牙挺過去。我愛打籃球，也愛追隨夢想，有了夢想，就要努力，就要奮斗，我永不止步，否則將會竹籃打水——一場空。

百合花盛開時，白鷹盤旋時，根鳥經(jīng)過一波三折的路途終于找到了那個大峽谷。追逐夢想，永不止步的根鳥實(shí)現(xiàn)了夢想，我也會成功的。

0

4自我介紹

我叫應(yīng)崢科，就讀于縉云縣實(shí)驗(yàn)二小，下學(xué)期我就是六年級的學(xué)生了！

我的愛好有很多，比如：看書、跳舞、運(yùn)動等等，尤其喜歡看書上，在知識的海洋里，我就像一只小魚在里面盡情的暢游，沉醉其中。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。今天我品閱了《根鳥》，被書中主人公的精神感動了，寫下了我的讀后感。

追夢少年

——《根鳥》讀后感

縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 應(yīng)崢科

一個人要有恒心，要有堅(jiān)持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。

——題記

有一本書，給我留下了十分深刻的印象，那本書就是曹文軒寫的《根鳥》。

曹文軒用樸素，純美的筆調(diào)，描繪了根鳥那個勇敢，率直的追夢少年。根鳥的旅行源于一只白鷹和兩場夢?！饩鹊暨M(jìn)大峽谷的紫煙。

是什么力量促使根鳥為夢用一整整四年的青春歲月而去尋找呢？可能是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途在與人為善，真摯待人的誠意感動了很多很多人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒有目標(biāo),長久的信念，堅(jiān)定的意志，為了自己不切實(shí)際的夢想，經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，在幸福中遭遇痛苦，在難苦中品嘗成長的快樂和幸福。夢，激勵著根鳥一步步邁向成功。

然而這一切，不都標(biāo)志著根鳥心中那堅(jiān)忍不拔的意志嗎？根鳥那種永不放棄的恒心就像那一簇簇爆發(fā)的禮花。其實(shí)，禮花在綻放時是最漂亮的，但若不是在升空的壓力下，禮花能綻放出那么光彩奪目的色彩嗎？人生就是如此，像禮花般，都需要向上的決心和信念，難道不是嗎？

0

5自我介紹

我叫李依宸，是湖川小學(xué)五四班的學(xué)生。在班級里我是個文靜的小女孩，但要是某人激怒了我，我就會變成“女魔頭”。在家里我搖身一變，變成了小搗蛋鬼。我喜愛閱讀，但我最喜歡的是閱讀小說，往往一些玄幻、武俠小說會引得我注意。記得我喜愛上看書是在三年級的暑假，那是我第一次打開書中世界的大門感受到書是那么的美妙。我完全融入到了書中描繪的世界，仿佛書中發(fā)展的情節(jié)就像發(fā)生在我的眼前似的。我喜歡看的有楊紅櫻的著作，周洪濱的著作還有唐家三少的著作，這些都是我的最愛看的幾種書。到后來我才知道我所看到的還只不過是鳳毛麟角。有更多的秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

為“夢”奔跑

——《根鳥》讀后感

縉云縣湖川小學(xué) 五（4）班 李依宸

指導(dǎo)老師：朱月英

讀完這本書，我感到了書中的故事帶給我更多的是疑惑與不解。就是曹文軒所說，他寫的這本《根鳥》是其他作品中最特殊的，這本書其中含有哲理。

一位名叫紫煙的女孩因采花不小心掉進(jìn)了峽谷，他一次次的進(jìn)入了主人公根鳥的夢里。根鳥要出發(fā)了，為了救那個女孩，為了尋找夢中的大峽谷，他開啟了他的追夢旅程，荒漠、草原、峽谷……一個個驚險刺激的場景，成為更鳥成長階段一個個精彩的片段。根鳥經(jīng)過一波三折，回環(huán)往復(fù)最終找到了那個大峽谷，那個長滿百合花的大峽谷，根鳥把臉捂在百花叢中號啕大哭……

根鳥為什么哭？一開始我不明白，他歷經(jīng)千辛萬苦找到了大峽谷，還哭什么，應(yīng)該高興才對啊！后來我漸漸懂了那是一種釋然的淚，一種經(jīng)過艱苦努力最終成功的心情，這種感覺無法說出口，只有讓淚水化成他的這種心情，根鳥，盡情的哭吧！把你一路上的各種委屈都釋放出來吧！在這一路上，他不曾一次想放棄過，是父親對他的支持，板金對他的指引和白馬一次次觸發(fā)他的信念，使他堅(jiān)持了下來。他的堅(jiān)持，他的執(zhí)著深深感動了我，最終他成功了，我想這是對他最好的回報(bào)了吧。有時我覺得根鳥真的好傻，為何要為一個虛幻的夢那么執(zhí)著呢？如果他留在了米溪，他可以與秋蔓成為幸福的一對，它會成為米溪的老板，可他卻為了那個夢義無反顧地走了，留下的是太多的遺憾與不舍。

根鳥為了他的夢執(zhí)著的往前走，而我們?yōu)槭裁床荒転樽约旱哪繕?biāo)勇敢的向前沖呢？也許征途中艱辛而又充滿誘惑，一路上沒有預(yù)訂的鮮花和碩果，但只要我們堅(jiān)持到底就一定會有收獲！

為了自己的夢想，為了自己美好的未來努力吧！

06

自我介紹

我來自縉云縣坑沿小學(xué)六（1）班，我叫吳宏偉。我是一個小書蟲，喜歡暢游在書海中。每天，我都會在書房中欣賞一本本有趣的書。隨著時間的流逝，《狼王夢》《綠墻山的安妮》《愛的教育》《夏洛的網(wǎng)》等等書籍從我手中流過。我有一個理想，那就是讀遍天下字，識遍天下書，讓我們們一起向這個遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)吧！

勇往直前

——《根鳥》讀后感

縉云縣坑沿小學(xué) 六（1）班 吳宏偉

高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過:書籍是全人類的營養(yǎng)品。由此可見書籍對人類的重要性，而我同樣也熱愛看書。

最近，我看了一本叫《根鳥》的長篇小說。這篇小說蘊(yùn)含了對生命的思考，對人生的思考。根鳥，是這本書的主人公，他不像其他小說中的主人公那樣有悲慘的身世和家庭，而是更加的接近現(xiàn)實(shí)。

根鳥在一次打獵中打下一只與眾不同的白鷹。從而陰差陽錯的知道一個叫紫嫣的女孩被困在一個長滿百合花的大峽谷中。為了救這個女孩，根鳥一路西行，在苦中作樂，在旅途中成長。

在這故事里，根鳥在旅途中遇到了大大小小的數(shù)不清的艱難險阻，他被騙去開礦，他沉迷在米溪的溫暖中無法自拔……但他都用堅(jiān)強(qiáng)的意志力和堅(jiān)定的信念撐了過去。

在我們的生活中，也應(yīng)該要像根鳥一樣，不管遇到什么困難和險境，都要堅(jiān)定自己的意念與意志，勇往直前，永不言棄!