第一篇：對(duì)考核干部政治素質(zhì)的幾點(diǎn)思考

對(duì)考核干部政治素質(zhì)的幾點(diǎn)思考

馬永強(qiáng) 俞本美

干部的政治素質(zhì)由于表現(xiàn)形式上的多樣性、復(fù)雜性和隱蔽性，不易細(xì)化和量化，難以用一個(gè)明確的尺度衡量。似乎只要干部本人沒有犯過明顯的政治錯(cuò)誤，沒有受過黨紀(jì)、政紀(jì)處分，就只能對(duì)其政治素質(zhì)打估計(jì)分、印象分，若是幾名干部放在一起比較，在政治素質(zhì)上則很難打出高低分。但是，近幾年的考核實(shí)踐使我們感到，只要大膽探索，認(rèn)真總結(jié)，這項(xiàng)工作還是有基本規(guī)律可以探尋的。

一、必須細(xì)化原則標(biāo)準(zhǔn)，抓住主要內(nèi)容，才能識(shí)別干部的政治思想水平

德才兼?zhèn)涫俏覀凕h選人用人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而“德”即政治素質(zhì)和道德品質(zhì)又是第一位的，這充分說明“德”在干部考核中的重要性?！暗隆辈幌駱I(yè)務(wù)素質(zhì)、健康狀況和任職年齡那么容易掌握，在考核材料特別是干部檔案中，往往是一般化的、原則的、概略的東西多，這就限制了各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部政治素質(zhì)具體準(zhǔn)確的了解和判斷。為此，考核者應(yīng)根據(jù)干部政治素質(zhì)的內(nèi)容和要求，結(jié)合考核對(duì)象的工作性質(zhì)、職務(wù)層次，對(duì)原則性的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體化，使之變?yōu)榭梢圆僮鞯木唧w內(nèi)容。如，考核干部的馬列主義理論素質(zhì)，對(duì)高層干部主要看是否掌握了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的科學(xué)體系，而對(duì)一般干部主要看是否掌握了馬列主義的基本觀點(diǎn)。在考核方法上，既看參加了多少次培訓(xùn)、讀了多少原著、寫了多少讀書筆記、發(fā)表了多少文章，更要考察工作中所堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，抓部隊(duì)建設(shè)、處理問題的方法和作風(fēng)。這樣不僅可以從中了解干部對(duì)理論學(xué)習(xí)的熱情和鉆研精神，也能夠比較準(zhǔn)確地掌握干部的馬列主義水平以及運(yùn)用馬列主義的觀點(diǎn)、方法，認(rèn)識(shí)。分析和處理問題的能力。

二、必須結(jié)合重大事件，識(shí)別是非表現(xiàn)，才能了解干部的政治鑒別力

識(shí)別干部的政治素質(zhì)，應(yīng)注意結(jié)合重大問題，特別是干部在關(guān)鍵時(shí)刻或敏感事件中的表現(xiàn)來考察，才能對(duì)干部的政治素質(zhì)和道德水平做出較為準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。人的一生往往經(jīng)歷的政治事件很多，就是在平時(shí)處理日常工作過程中，也隨時(shí)可能遇到一些涉及黨的原則、政策以及上級(jí)黨組織的決議等大是大非的問題。有的干部雖然對(duì)黨的重大方針、原則堅(jiān)決執(zhí)行，但對(duì)具體的規(guī)定或制度卻采取實(shí)用主義態(tài)度，常常站在維護(hù)個(gè)人或“小團(tuán)體”利益的角度，合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，以“上有政策，下有對(duì)策”的態(tài)度，尋找各種借口，搞變通、打折扣或打“擦邊球”。還有的嘴上講一套，行動(dòng)上又是一套，如有的干部嘴上“講”政治，但在一些重大原則問題面前，卻往往方向不明、是非不清，缺乏政治上的鑒別力和敏感性，甚至主動(dòng)迎合消極言行，糊里糊涂地跟著錯(cuò)誤的東西跑。這就要求考核者，一方面要弄清考核對(duì)象在重大事件中的言行，另一方面注意考核對(duì)象在實(shí)際工作中一些大事大非問題上的表現(xiàn)，從中準(zhǔn)確判斷其政治態(tài)度和政治鑒別力。

三、必須考察日常表現(xiàn)。重視群眾公論，才能掌握干部的政治思想基礎(chǔ)

干部的政治素質(zhì)和思想品德必然要在日常的工作和生活中表現(xiàn)出來。因此，考核者必須堅(jiān)持走群眾路線，廣泛聽取群眾意見，對(duì)干部實(shí)施常規(guī)考核，綜合群眾對(duì)干部在日常工作和生活中各種表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，從中識(shí)別其政治素質(zhì)。一是采取積累式考核法。也就是到群眾中了解干部在抗洪搶險(xiǎn)等急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)面前的表現(xiàn)，進(jìn)行“火線考核”；考察干部的社會(huì)交往、喬遷新居、子女上學(xué)和婚喪嫁娶等情況，了解其對(duì)個(gè)人和家庭重大事項(xiàng)的處理，進(jìn)行“延伸考核”；根據(jù)干部述職、半年和年終工作總結(jié)中的民主講評(píng)，進(jìn)行“群眾考核”。二是看是否自覺改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺認(rèn)識(shí)和主動(dòng)改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，是一個(gè)干部政治思想素質(zhì)的具體表現(xiàn)。有的干部對(duì)自身存在的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，既不開展自我批評(píng)，也不愿聽別人的批評(píng)，甚至在領(lǐng)導(dǎo)和同事指出他的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，思想上還有抵觸情緒；有的開展自我批評(píng)，也是用共性的問題掩蓋自身的問題，用表面的問題搪塞深層次的問題，用工作上的問題代替思想作風(fēng)上的問題，文過飾非。這些都是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

四、必須抓住原則問題，綜合分析判斷，才能客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部

對(duì)干部政治素質(zhì)的評(píng)價(jià)必須客觀公正、十分慎重。一是要客觀公正地評(píng)價(jià)?！敖馃o足赤，人無完人”。干部自身存在的問題，有的屬于思想認(rèn)識(shí)水平不高，有的與政策規(guī)定不熟悉有關(guān)，有的是個(gè)人性格所致。考核者對(duì)問題必須科學(xué)定性，即使涉及黨紀(jì)、政紀(jì)等原則問題，也要客觀評(píng)價(jià)。二是要全面分析評(píng)價(jià)?？己苏邔?duì)掌握的材料必須善于進(jìn)行歸納和綜合分析，對(duì)干部的優(yōu)、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤進(jìn)行區(qū)別界定，既不把缺點(diǎn)看得過重，也不把錯(cuò)誤與缺點(diǎn)等同起來，還要具體情況具體分析，對(duì)干部的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤做出合情合理的評(píng)價(jià)。比如，一條建議，是本人提出來的，還是別人提出來他采納的；一項(xiàng)任務(wù)的完成，本人起了哪些作用；一個(gè)錯(cuò)誤的決定，是個(gè)人說了算的，還是大家同意的，本人應(yīng)負(fù)多大責(zé)任。一是一,二是二，不能有半點(diǎn)馬虎。三是結(jié)合工作實(shí)績(jī)，衡量政治素質(zhì)。考核者應(yīng)重視以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)干部的政治立場(chǎng)和政治覺悟。工作標(biāo)準(zhǔn)和工作實(shí)績(jī)是準(zhǔn)確、全面、歷史地評(píng)價(jià)干部政治素質(zhì)的重要根據(jù)，是“德”和“才”的具體體現(xiàn)，也是考核任用干部的落腳點(diǎn)。

(文獻(xiàn)來源：南京政治學(xué)院學(xué)報(bào)/1999/3)(本文校對(duì)：王月)

第二篇：對(duì)當(dāng)前干部考核的一點(diǎn)思考和建議

對(duì)當(dāng)前干部考核的一點(diǎn)思考和建議

干部日?？己?，是發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部，教育后進(jìn)干部的重要手段，是我黨持續(xù)執(zhí)政的基礎(chǔ)。當(dāng)前的干部考核辦法已沿用多年，存在著考核標(biāo)準(zhǔn)籠統(tǒng)、范圍狹窄、結(jié)果運(yùn)用不夠等問題。在新時(shí)期要做好干部考核工作，就必須細(xì)化考核的標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大考核的范圍，改進(jìn)考核的方法并增強(qiáng)考核的透明度。

存在的問題：

1.民主測(cè)評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)籠統(tǒng)。民主測(cè)評(píng)考核內(nèi)容主要包括“德、能、勤、績(jī)、廉”五項(xiàng)內(nèi)容每項(xiàng)內(nèi)容，分為優(yōu)、良、差三個(gè)等次?！熬C合評(píng)價(jià)”欄作為干部的評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。但在評(píng)定干部的評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)，沒有一個(gè)明確的尺度使干部的“德、能、勤、績(jī)、廉”五項(xiàng)內(nèi)容與“綜合評(píng)價(jià)”缺乏一個(gè)準(zhǔn)確與客觀緊密相聯(lián)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這就讓民主測(cè)評(píng)容易產(chǎn)生三種考核失真失實(shí)的可能。一是參與測(cè)評(píng)人員大多憑主觀印象判斷缺乏說服力和事實(shí)根據(jù)。二是對(duì)測(cè)評(píng)持不負(fù)責(zé)的態(tài)度隨意地做出評(píng)價(jià)使測(cè)評(píng)結(jié)果缺乏真實(shí)性。三是摻雜個(gè)人因素作出與實(shí)際不符甚至相反的評(píng)價(jià)嚴(yán)重影響民主測(cè)評(píng)的客觀公正性。

2.考核的范圍過于狹窄。主要體現(xiàn)在考核內(nèi)容的范圍過于狹窄?，F(xiàn)行的干部考核范圍僅僅涉及干部的工作圈而對(duì)干部八小時(shí)工作以外的生活圈和社交圈考核甚少對(duì)一些群眾反映的干部工作圈以外的問題有時(shí)甚至以“個(gè)人私事”為由不予調(diào)查和核實(shí)。殊不知許多干部在工作上表現(xiàn)非常優(yōu)秀、突出卻因?yàn)樵谏钊蜕缃蝗ι铣隽藛栴}而又沒有得到及時(shí)地監(jiān)督糾正，使這些干部在歧路上越走越遠(yuǎn)，不僅毀了自己的美好前程也損害了群眾和國(guó)家的利益。忽視干部生活圈和社交圈的調(diào)查考核其危害性在最近幾年查處的眾多大案要案中已屢見不鮮。

3.考核方法呆板、陳舊。當(dāng)前考核方法已沿用多年，對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的企業(yè)考核方式引入較少，缺乏對(duì)日常工作考核的積累。平時(shí)不算帳，年底算總賬，難免會(huì)出現(xiàn)以干部的近期工作成績(jī)作為定期或考核依據(jù)的“近因效應(yīng)”，以及因被考核者的某一時(shí)的言行影響定期或考核評(píng)判的“暈輪效應(yīng)”，從而導(dǎo)致憑印象、憑記憶定論。從干部管理的角度看，忽視平時(shí)的動(dòng)態(tài)考核，就不能及時(shí)掌握每個(gè)干部的工作績(jī)效情況和思想變化過程，難以提出有針對(duì)性的干部管理的措施，同時(shí)使一些同志的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤日積月累，由小變大，最終對(duì)自身成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展造成不利影響。

4.考核結(jié)果的運(yùn)用不夠。一是考核結(jié)果的反饋機(jī)制尚未完全形成。主要表現(xiàn)在考核結(jié)果不能及時(shí)反饋給被考核人。即使在反饋時(shí)也是過多顧慮被考核人的情緒，常常是優(yōu)點(diǎn)講得多，缺點(diǎn)提得少，干部對(duì)自己的缺點(diǎn)不能完全察覺，使考核達(dá)不到教育和提高干部的目的。二是沒有完全將考核結(jié)果與獎(jiǎng)優(yōu)罰劣結(jié)合起來。主要是干部考核與干部使用、干部先進(jìn)評(píng)選及干部日?？己伺c干部專項(xiàng)考核等結(jié)合不夠緊密，使考核的作用發(fā)揮不夠明顯。

意見建議：

一是擴(kuò)大范圍，強(qiáng)化立體化考核。既要搞好任職前等專項(xiàng)考核，又要搞好日?？己撕涂己耍⑵痖L(zhǎng)中短相結(jié)合的考察工作機(jī)制；既要堅(jiān)持傳統(tǒng)的民主推薦、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別談話等形式，也要積極探索社會(huì)評(píng)議干部、民意調(diào)查等辦法；既要注重上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)的評(píng)價(jià)，又要重視廣大基層群眾的反映；既要重視八小時(shí)以內(nèi)工作圈的考核，又要重視八小時(shí)以外生活圈、社交圈、服務(wù)圈的考核。

二是深入實(shí)際，進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核。不能只呆在會(huì)議室談?wù)勗?、做做測(cè)評(píng)，而要深入實(shí)際，了解實(shí)際情況。要通過定期到單位了解情況、參與工作監(jiān)督、實(shí)地察訪、重大事項(xiàng)跟蹤考察、參加民主生活會(huì)等形式，活化考察形式。

三是增強(qiáng)干部考核工作的透明度。充分落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。積極推行考核預(yù)告制度，考察組進(jìn)點(diǎn)前應(yīng)事先予以公告，在一定的范圍內(nèi)告知考察的對(duì)象、內(nèi)容、目的、重點(diǎn)和方法、步驟及注意事項(xiàng)等，使群眾有一個(gè)思考醞釀的過程，以免倉促上陣，反映情況不充分。

四是要改進(jìn)民主測(cè)評(píng)的方法。首先，要合理地確定民主測(cè)評(píng)的范圍，防止范圍過寬，造成參加測(cè)評(píng)人對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象不了解，出現(xiàn)隨意投票的現(xiàn)象，使測(cè)評(píng)結(jié)果不真實(shí)。也要避免范圍過窄，不能全面客觀地反映被測(cè)評(píng)人在群眾中的威信和認(rèn)可程度，使測(cè)評(píng)結(jié)果出現(xiàn)片面性。其次，對(duì)民主測(cè)評(píng)的結(jié)果，要認(rèn)真、全面、客觀地進(jìn)行分析，不能盲目追求滿意率，不能以票取人。

五是要合理有效地運(yùn)用考核結(jié)果。首先，把考核結(jié)果作為干部提拔任用和調(diào)整交流的重要依據(jù)。只有把干部考核評(píng)價(jià)結(jié)果與干部的使用、獎(jiǎng)勵(lì)掛起鉤來，考評(píng)體系的積極導(dǎo)向作用才能顯示出來。在實(shí)際操作中，要把考核結(jié)果與干部選拔、調(diào)整不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部、交流輪崗及后備干部培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)不同的考評(píng)結(jié)果，采取相應(yīng)的措施。其次，把考核結(jié)果作為干部教育與加強(qiáng)管理的重要方向。建立干部績(jī)效檔案，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考核材料、群眾測(cè)評(píng)、量化考核情況等及時(shí)記錄歸檔，對(duì)干部的素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力水平進(jìn)行比較分析，找準(zhǔn)存在的問題。及時(shí)將考核情況向干部所在單位的領(lǐng)導(dǎo)和干部本人進(jìn)行如實(shí)反饋，使每個(gè)干部對(duì)自己的成績(jī)及存在問題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

第三篇：關(guān)于對(duì)干部考核結(jié)果進(jìn)行反饋的幾點(diǎn)思考

關(guān)于對(duì)干部考核結(jié)果進(jìn)行反饋的幾點(diǎn)思考

所謂干部考核結(jié)果反饋，就是指組織人事部門在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人實(shí)施平時(shí)考核、任職前考察或階段性考核后，由指定的反饋者將考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通過一定的形式告知領(lǐng)導(dǎo)班子或領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的活動(dòng)。近幾年來，我區(qū)在不斷加大對(duì)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部個(gè)人考核力度的同時(shí)，更是在考核結(jié)果反饋這個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行了積極探索和有益實(shí)踐。特別是今年初，我們結(jié)合對(duì)××創(chuàng)建“好班子”考評(píng)工作，會(huì)同區(qū)紀(jì)委、宣傳等部門對(duì)全區(qū)個(gè)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、名現(xiàn)職科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了普遍的考核。月中旬，結(jié)合學(xué)校學(xué)工作考核，會(huì)同區(qū)教育文體局黨委對(duì)全區(qū)所中小學(xué)和所職校班子的名班子成員進(jìn)行了集中考核。兩次集中考核后，我們按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果反饋工作實(shí)施細(xì)則》要求，分別將考核結(jié)果向被考核的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進(jìn)行了反饋，在激勵(lì)、教育、幫助和約束干部等方面起到了積極的作用。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與科級(jí)干部之間的思想溝通，促進(jìn)了相互間的感情交流。以往的干部教育管理，干部總是處于一種被動(dòng)狀態(tài)，只是在干部崗位交流或領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整時(shí)，組織上才找干部進(jìn)行談話，而每年的干部調(diào)整數(shù)量有限，致使有一部分干部在幾年中組織上都難以與其進(jìn)行一次談話，使這部分干部感到缺少組織的關(guān)心，無形中在心理上產(chǎn)生了與組織、領(lǐng)導(dǎo)的距離感。雖然干部談心談話制度的實(shí)施，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與科級(jí)干部之間的思想交流提供了平臺(tái)，但這種思想交流只是局限于區(qū)領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)對(duì)某一干部的了解而展開話題，缺少必要的深度和針對(duì)性，難免使談心談話流于形式。而干部考核結(jié)果反饋工作的開展，促進(jìn)了組織部門特別是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與廣大干部之間的思想交流，增進(jìn)了對(duì)干部的了解。首先，反饋內(nèi)容來源于對(duì)干部較為全面的了解，其談話的主題明確。不論是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)考核，還是由組織部門整理的考評(píng)結(jié)果，其內(nèi)容都比較翔實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，容易達(dá)成思想上的共鳴。其次，可以讓被考核者就反饋的內(nèi)容進(jìn)行必要的解釋、申辯，敞開心扉，大膽地說出自己的想法，避免了以往談心談話中三言兩語就結(jié)束談話的現(xiàn)象，促進(jìn)了相互間思想上的融合。再次，對(duì)全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的全面考核，每年都要進(jìn)行一次，具有廣泛性，確保了每位科級(jí)干部都有被考核和考核結(jié)果反饋的機(jī)會(huì)，不會(huì)產(chǎn)生被組織上遺忘的感覺。就以今年上半年街道班子考評(píng)為例，我們安排了名對(duì)原天寧街道領(lǐng)導(dǎo)班子不太熟悉的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，各負(fù)責(zé)對(duì)四個(gè)街道班子的考評(píng)、結(jié)果反饋及后來的班子調(diào)整等工作，對(duì)我區(qū)在行政區(qū)劃調(diào)整后迅速形成“心往一處想、勁往一處使”的大好局面發(fā)揮了積極作用。

二是進(jìn)一步完善了干部日常教育機(jī)制，促進(jìn)了干部健康成長(zhǎng)。干部考核作為干部工作中的一項(xiàng)經(jīng)常性基礎(chǔ)管理工作，在教育管理干部方面有其積極影響。但是在以前的干部考核工作中，考核結(jié)果僅限于組織上掌握，并帶有一定的保密性。而對(duì)干部考核結(jié)果反饋工作的開展，使每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員對(duì)自身的長(zhǎng)處和不足、群眾的批評(píng)和建議有比較清醒的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于干部在以后的工作中更好地?fù)P長(zhǎng)避短，加強(qiáng)自身和班子建設(shè)產(chǎn)生了良好效果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來，通過對(duì)干部考核結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋以后，有位科級(jí)干部在思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方法、團(tuán)結(jié)同志等方面取得明顯好轉(zhuǎn)，有力促進(jìn)了干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

三是進(jìn)一步健全了對(duì)干部的民意監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)了群眾“四權(quán)”的更好落實(shí)。以往群眾對(duì)干部的監(jiān)督，群眾只是通過參與干部考核中的民主測(cè)評(píng)、個(gè)別談話環(huán)節(jié)而體現(xiàn)，對(duì)干部考核結(jié)果不得而知，因而往往造成監(jiān)督不力也不全面。而通過對(duì)干部考核結(jié)果反饋工作的開展，組織上吸收群眾參與其中，將考核的結(jié)果告知大家，讓群眾了解所在單位班子或干部存在的一些問題及原因，進(jìn)一步擴(kuò)大了群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，既有利于調(diào)動(dòng)群眾參與考核、評(píng)議的積極性，又有利于強(qiáng)化群眾的民主監(jiān)督意識(shí)，更有利于群眾體諒單位領(lǐng)導(dǎo)在工作中的甘苦和艱難，以便于在今后的工作中融洽黨群、干群關(guān)系，凝心聚力，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。

但是，在實(shí)踐中我們感到，由于干部考核結(jié)果反饋工作是一項(xiàng)正在探索中的新舉措，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，在具體操作中需要解決的問題還很多，歸納起來，主要表現(xiàn)在以下三方面：反饋人員組成比較單一。干部考核結(jié)果反饋工作的領(lǐng)導(dǎo)體系還沒有真正建立，反饋者僅僅局限于部分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和從事組織工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志，使得繁重的反饋工作任務(wù)與相對(duì)較少的反饋人員形成了很大反差，再加上組織部門的部分同志由于長(zhǎng)期埋頭于繁雜的組織工作具體業(yè)務(wù)，眼界和知識(shí)面相對(duì)比較狹窄，面對(duì)不同部門、不同崗位和一些經(jīng)驗(yàn)比較豐富、資歷老的領(lǐng)導(dǎo)干部，在思想和情感溝通上存在一定的心理障礙，存在著“不敢說，怕說錯(cuò)”的畏懼心理，一定程度上也影響了反饋效果。反饋的方式比較呆板。面對(duì)面廣量大的反饋任務(wù)，在反饋的方式上我們主要是考慮簡(jiǎn)便易行，對(duì)班子成員采取“個(gè)別反饋”方式，由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)或組織部門的領(lǐng)導(dǎo)、同志與干部進(jìn)行單獨(dú)的面對(duì)面的交流；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子采取“集體反饋”方式，通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，由反饋人員宣讀考核結(jié)果，然后由班子主要負(fù)責(zé)人作一表態(tài)發(fā)言，這樣也容易造成反饋“流于形式”走過場(chǎng)。反饋的內(nèi)容比較籠統(tǒng)。由于區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和組織部門的領(lǐng)導(dǎo)、同志并沒有也不可能參與對(duì)每一個(gè)班子和成員的考核，因而對(duì)考核小組集體商定的考核結(jié)果不能做到恰如其分的理解，在反饋時(shí)也就只能從個(gè)人的感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，進(jìn)行整體上的反饋，常常是優(yōu)點(diǎn) 講得很多，缺點(diǎn)提得很少，一帶而過，一方面使得結(jié)果反饋?zhàn)兂闪恕皹I(yè)績(jī)頌揚(yáng)”。另一方面也使得被考核者很難找到解決存在問題的有效措施，達(dá)不到教育和提高領(lǐng)導(dǎo)干部的目的。

針對(duì)以上存在的問題，我們認(rèn)為，要想使反饋工作真正取得事半功倍的效果，還必須進(jìn)一步提高大家對(duì)反饋工作的認(rèn)識(shí)，不斷優(yōu)化組成反饋工作一些重要因素。

第一、深化認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，真正達(dá)到反饋工作目的。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為考核結(jié)果反饋工作中的反饋者、領(lǐng)導(dǎo)班子或干部個(gè)人和群眾三個(gè)主要角色，首先要能夠澄清一些模糊的認(rèn)識(shí)，樹立正確的思想觀念，努力營(yíng)造一種良好的氛圍，然后才能采取有效的行動(dòng)，達(dá)到反饋的真正目的。作為反饋者，不能把反饋類同于干部調(diào)整后的談話，或者就是讓干部知道一下組織的考核結(jié)果而已。要把反饋?zhàn)鳛榻M織上合理運(yùn)用考核結(jié)果的一種方式，作為與干部增進(jìn)了解的一種渠道，更是加強(qiáng)對(duì)干部的教育、監(jiān)督和管理的過程，要通過耐心細(xì)致的交流，真正達(dá)到指導(dǎo)、提高、關(guān)心他們的目的。作為領(lǐng)導(dǎo)班子或干部個(gè)人，不能把反饋簡(jiǎn)單地認(rèn)為這是組織上在給自己下結(jié)論，是存心給人難堪，因而一提反饋，就明顯地產(chǎn)生一種抵觸情緒。而要把反饋?zhàn)鳛榱私庵車刹咳罕妼?duì)自己評(píng)價(jià)的一種途徑，更是從組織那里得到勤勉工作的動(dòng)力、正視自我的勇氣和提高、完善自己的方法。作為群眾，不能因?yàn)榭己私Y(jié)果的反饋，就把領(lǐng)導(dǎo)班子或干部某一段時(shí)間內(nèi)存在的一些問題和不足擴(kuò)大化，而應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待干部，要配合組織上幫助干部，從而真正達(dá)到關(guān)心、愛護(hù)干部的目的。

第二，壯大隊(duì)伍，落實(shí)責(zé)任，努力提高反饋工作質(zhì)量。一是要逐步建立考核結(jié)果反饋工作的組織領(lǐng)導(dǎo)體系。反饋小組成員不僅要包括主管干部教育、培養(yǎng)、管理部門，如區(qū)委組織部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門和區(qū)委宣傳部門，還要把部分單位、部門以及條線上的分管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)政、審計(jì)部門的領(lǐng)導(dǎo)等都吸收進(jìn)來，努力形成工作合力。二是要提高反饋者的綜合素質(zhì)。反饋者首先是干部隊(duì)伍的組成部分，其綜合素質(zhì)也包括“德”和“才”兩方面要求。但由于反饋工作的特殊性，作為反饋者，不僅要具有堅(jiān)強(qiáng)的黨性、公道正派的作風(fēng)、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和高度的組織紀(jì)律觀念，更要通過專門的培訓(xùn)，增強(qiáng)思辨能力，靈活掌握談話技巧，不斷提高反饋的藝術(shù)和水平。三是要建立反饋工作責(zé)任制。按照“誰落實(shí)、誰負(fù)責(zé)”的原則，反饋者在反饋過程中，要及時(shí)做好反饋交流內(nèi)容的記錄，并根據(jù)干部在思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)方法、廉潔自律等方面存在的不同問題，及時(shí)與組織、紀(jì)檢等相關(guān)部門取得聯(lián)系，搞好銜接，便于在日后的跟蹤管理中取得主動(dòng)，有目的的幫助干部解決問題。

第三，區(qū)分情況，精心組織，不斷增強(qiáng)反饋工作成效。組織人事部門在對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行實(shí)事求是的綜合分析后，可以根據(jù)反饋內(nèi)容、對(duì)象的不同，擇機(jī)采取不同的方式組織好反饋工作，使反饋取得實(shí)實(shí)在在的效果。一要區(qū)分干部層次進(jìn)行反饋。區(qū)委、政府職能部門和街道黨政主要負(fù)責(zé)人的考核情況一般由區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)或分管干部工作的副書記進(jìn)行反饋；科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子副職的考核情況一般由組織部長(zhǎng)或分管干部工作的副部長(zhǎng)會(huì)同條線上的區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋；科級(jí)后備干部的考核情況可由組織部門干部科負(fù)責(zé)人會(huì)同所在單位、部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行反饋。二要選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行反饋。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子或干部個(gè)人存在的比較嚴(yán)重的問題如影響班子團(tuán)結(jié)的問題、有違紀(jì)傾向的問題等，應(yīng)在考核工作一結(jié)束就及時(shí)進(jìn)行反饋；對(duì)一些因?yàn)楣ぷ鞣绞椒椒ú煌谆蚰芰Σ粡?qiáng)而對(duì)工作有影響的，可以結(jié)合平時(shí)到基層檢查工作、調(diào)研時(shí)進(jìn)行反饋。三要根據(jù)內(nèi)容的不同進(jìn)行反饋。對(duì)涉及干部黨風(fēng)廉政建設(shè)或違紀(jì)違法行為的，應(yīng)會(huì)同紀(jì)檢部門的同志聯(lián)合進(jìn)行反饋，以便有針對(duì)性的提出解決問題的辦法；對(duì)涉及經(jīng)濟(jì)等方面的違規(guī)操作問題的，可會(huì)同審計(jì)、財(cái)政等部門的同志一起進(jìn)行反饋，以便對(duì)今后的規(guī)范操作提出指導(dǎo)性意見或建議。四要采取不同的方式進(jìn)行反饋。對(duì)一些涉及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的具體行為和內(nèi)心思想等方面的情況，一般宜采用“對(duì)內(nèi)”不公開的方式，即面對(duì)面口頭反饋或書面交流反饋；對(duì)一些具有面上的教育意義，或者是群眾普遍關(guān)心的、需進(jìn)一步聽 取領(lǐng)導(dǎo)解釋的情況，可采取在適當(dāng)范圍公開的方式，如召開所在單位、部門全體人員會(huì)議等，使反饋者和被考核者廣泛接觸群眾，有利于發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，全面落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

第四篇：干部政治素質(zhì)考察工作匯報(bào)

干部政治素質(zhì)考察工作匯報(bào)

今年以來，**在做深做實(shí)政治素質(zhì)考察的實(shí)踐基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)完善考察方式方法，逐步構(gòu)建“找準(zhǔn)切入點(diǎn)、多角度繪成鏈、由線覆蓋面”的領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)檔案庫構(gòu)建體系，確保識(shí)別干部能夠從現(xiàn)象中看本質(zhì)、從共性中察特質(zhì)、從細(xì)微處辨真?zhèn)?，繪好干部政治素質(zhì)“全息畫像”。

一、找準(zhǔn)政治素質(zhì)檔案“切入點(diǎn)”。

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“政治素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的素質(zhì)”。**為加強(qiáng)對(duì)干部的政治素質(zhì)把關(guān)，根據(jù)《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)考察辦法》相關(guān)要求，印發(fā)《**干部政治素質(zhì)檔案建設(shè)暫行辦法》，堅(jiān)持政治素質(zhì)是干部的提拔時(shí)候的“硬杠杠”，堅(jiān)決將政治把關(guān)作為選人用人首要任務(wù)，堅(jiān)持選人用人的政治標(biāo)準(zhǔn)，確保干部人選“首關(guān)不過，余關(guān)莫論”的政治素質(zhì)要求，干部政治素質(zhì)檔案建設(shè)工作應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，確保干部政治素質(zhì)檔案每一項(xiàng)內(nèi)容事實(shí)清楚、記錄準(zhǔn)確，精準(zhǔn)抓住“切入點(diǎn)”，確保干部畫像真實(shí)客觀、全面精準(zhǔn)，為組織有效清晰識(shí)別干部提供基本依據(jù)。

二、繪制政治素質(zhì)檔案“數(shù)據(jù)線”。

堅(jiān)持組織要求、崗位需要和個(gè)性需求相結(jié)合，采用“人-檔-識(shí)-評(píng)”的政治素質(zhì)檔案構(gòu)建“數(shù)據(jù)線”。一是確定構(gòu)建人群。明確檔案庫首期建立人群為區(qū)管理科級(jí)干部及相當(dāng)層次職級(jí)干部，確保對(duì)全區(qū)625名科級(jí)干部做到準(zhǔn)確了解、高效管理。二是逐一建檔。確保每一位區(qū)管干部“一人一檔”，跟蹤記錄干部的政治素質(zhì)情況，內(nèi)容主要涉及干部個(gè)人自查、單位核查和社會(huì)考察組成的日常表現(xiàn)材料等方面材料，保障檔案內(nèi)容詳實(shí)、無一遺漏、真實(shí)可信。三是加強(qiáng)知事識(shí)人。嚴(yán)格落實(shí)《干部監(jiān)督選拔任用條例》《**關(guān)于加強(qiáng)年輕干部教育管理監(jiān)督的20條舉措》等文件要求，客觀反映干部自身政治素質(zhì)情況，對(duì)政治上不過關(guān)的，實(shí)行一票否決；同時(shí)由區(qū)委下派考察組到干部所在單位開展干部政治素質(zhì)正反向測(cè)評(píng)，做好干部考察材料和專項(xiàng)考察材料的收集。四是做好精準(zhǔn)考核。做實(shí)分組分類考核和近距離專項(xiàng)考核，落實(shí)好全區(qū)《強(qiáng)化攻堅(jiān)克難導(dǎo)向干部部門考核評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）》等專項(xiàng)考核要求，不斷提高考核的精準(zhǔn)性，形成鮮明的激勵(lì)導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)在崗位上鍛煉干部、培訓(xùn)干部、使用干部。

三、鋪好政治素質(zhì)檔案“覆蓋面”。

有效做到人員、內(nèi)容、監(jiān)督的“三個(gè)全覆蓋”的政治素質(zhì)檔案構(gòu)建“覆蓋面”，為區(qū)委知事識(shí)人行動(dòng)提供有力數(shù)據(jù)支持。一是做到人員全覆蓋。按照文件要求，全區(qū)區(qū)管理科級(jí)干部及相當(dāng)層次職級(jí)干部個(gè)人干部政治素質(zhì)檔案做到“應(yīng)建盡建”，有效保證數(shù)據(jù)覆蓋面。二是做到內(nèi)容全覆蓋。構(gòu)建覆蓋干部政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律為主要政治素質(zhì)表現(xiàn)內(nèi)容的全覆蓋式檔案，建檔內(nèi)容主要包括日常表現(xiàn)材料、干部考察材料和專項(xiàng)考察材料，每一項(xiàng)內(nèi)容要事實(shí)清楚、記錄準(zhǔn)確，確保干部畫像真實(shí)客觀、全面精準(zhǔn)，做到全方位、立體式、不間斷地對(duì)干部進(jìn)行了解考察。三是做到監(jiān)督全覆蓋。依托12380舉報(bào)平臺(tái)，充分利用好干部監(jiān)督聯(lián)席作用，加強(qiáng)對(duì)干部的社交圈、生活圈監(jiān)督，定期對(duì)干部思想、作風(fēng)、品行、廉政等事項(xiàng)進(jìn)行分析研判，準(zhǔn)確掌握干部在政治素質(zhì)上的負(fù)面信息；開展一線暗訪，確保聽到最準(zhǔn)確的群眾聲音；向紀(jì)委監(jiān)委、公安、法院、信訪、審計(jì)等部門發(fā)出征求意見；同時(shí)對(duì)新提拔任職的領(lǐng)導(dǎo)干部開展政治理論水平任職資格測(cè)試和干部教育培訓(xùn)，結(jié)合測(cè)試結(jié)果、培訓(xùn)考核情況進(jìn)行研判。截至目前，共開展干部政治素質(zhì)測(cè)評(píng)69人次、政治理論測(cè)試69人次，簽訂政治公開承諾1023人次，健全完善政治素質(zhì)檔案497份。

第五篇：加強(qiáng)中青年干部思想政治素質(zhì)建設(shè)的戰(zhàn)略思考

加強(qiáng)中青年干部思想政治素質(zhì)建設(shè)的戰(zhàn)略思考

黨務(wù)資料（黨員生 2010-12-01 19:17:49 閱讀4 評(píng)論0字號(hào)：大中小

加強(qiáng)中青年干部思想政治素質(zhì)建設(shè)的戰(zhàn)略思考

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新的歷史條件下，正確地分析和認(rèn)識(shí)中青年干部隊(duì)伍思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀及其特點(diǎn)，按照革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化方針，建設(shè)一支適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)黨員教師干部隊(duì)伍，這是我們黨的事業(yè)不斷取得成功的關(guān)鍵，是保證黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前重視研究和解決這一問題，已成為我們黨干部隊(duì)伍建設(shè)中的一個(gè)重要課題。

一、新形勢(shì)下中青年干部的思想現(xiàn)狀及其特點(diǎn)

第一，政治信心增強(qiáng)，信仰趨于穩(wěn)定。中青年干部親身經(jīng)歷了我國(guó)30年來改革開放的現(xiàn)實(shí)，目睹了我國(guó)整個(gè)社會(huì)發(fā)生的深刻變化和取得的偉大成就，認(rèn)為堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確選擇，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然。干部對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)和規(guī)律有了新的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。他們擁護(hù)黨的改革開放政策，關(guān)心支持國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義充滿信心。

第二，自強(qiáng)精神增強(qiáng)，重視素質(zhì)提高。隨著改革的深入，開放的擴(kuò)大，中國(guó)與世界的交往更加頻繁。中青年干部思想觀念更加解放，自強(qiáng)精神明顯增強(qiáng)，許多中青年干部能夠自覺、全面、客觀地正確認(rèn)識(shí)自己，他們比較重視自身的能力和社會(huì)價(jià)值，關(guān)注自身素質(zhì)和能力的提高，豐富知識(shí)、完善自我、增強(qiáng)能力、全面提高自身素質(zhì)已變?yōu)橹星嗄旮刹康淖杂X行動(dòng)。滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取、因循守舊的思想觀念被摒棄。解放思想，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)得到了新的繼承和發(fā)揚(yáng)。

第三，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，執(zhí)政能力提高。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來和激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境，激發(fā)了中青年干部奮發(fā)向上競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的求知欲望。許多中青年干部思想更加

活躍，進(jìn)取意識(shí)明顯增強(qiáng)，勇于拼搏，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，富有主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，善于接受新事物新知識(shí)，全面發(fā)展自己已成為新的啟動(dòng)力。攻讀碩、博，提高學(xué)歷，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，努力提高管理水平和執(zhí)政能力已成為新的發(fā)展趨向。

第四，開放意識(shí)增強(qiáng)，創(chuàng)新能力提高。良好的開放意識(shí)和創(chuàng)新能力，是中青年干部當(dāng)前重要的心里品質(zhì)和能力的體現(xiàn)，也是中青年干部思想發(fā)展中的主體因素。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律和知識(shí)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，鍛煉了中青年干部的堅(jiān)忍不拔的意志和百折不撓的創(chuàng)新精神，促進(jìn)了中青年干部從封閉逐步走向開放，從脫離實(shí)際的空想逐步走向務(wù)實(shí)，從盲目順從逐步走向成熟。開放意識(shí)增強(qiáng)，創(chuàng)新能力逐步提高已成為中青年干部新的發(fā)展趨勢(shì)。;馬克思主義認(rèn)為：“人們的觀念，觀點(diǎn)和概念，一句話，人們的意識(shí)，隨著人們的生活條件、人們的社會(huì)關(guān)系，人們的社會(huì)存在的改變而改變”（《馬恩選集》第一卷，第270頁）。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展，是一場(chǎng)極其深刻的社會(huì)變革。人們思想活動(dòng)的選擇性和差異性明顯增強(qiáng)，正確思想與錯(cuò)誤思想的相互交織，進(jìn)步觀念與消極觀念的相互影響，現(xiàn)代觀念與傳統(tǒng)觀念相互激蕩，是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的。在新的歷史條件下部分中青年干部思想必然要受到各方面的影響，思想觀念正在逐步發(fā)生著重心的轉(zhuǎn)移，引起了許多新的變化。當(dāng)前部分中青年干部思想觀念變化主要趨向于向多元化方面發(fā)展，客觀地反映了新形勢(shì)下中青年干部突出的思想特點(diǎn)。

第一，政治觀向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)移。當(dāng)前部分中青年干部思想比較重視現(xiàn)實(shí)，關(guān)心經(jīng)濟(jì)利益，一些干部把社會(huì)改革的成敗，社會(huì)風(fēng)氣的好壞，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢，生活水平高低等作為認(rèn)識(shí)、觀察、評(píng)判政治現(xiàn)實(shí)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。他們反對(duì)空談理想和“信仰真空”，追求實(shí)效，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和經(jīng)濟(jì)切身利益，反映出他們政治觀的轉(zhuǎn)移和現(xiàn)實(shí)主義傾向。

第二，社會(huì)觀向功利轉(zhuǎn)移。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律和功能，使部分中青年干部受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)趨利性的影響也比較明顯。一些干部功利意識(shí)增強(qiáng)，注重的是在位的“政績(jī)”和“形象工程”，關(guān)注功利效果。他們既奉信貢獻(xiàn)，又有求回報(bào)；既認(rèn)同集體主義，又不排斥個(gè)人利益；既重義，又不輕利。在處理國(guó)家、社會(huì)、集體和個(gè)人利益關(guān)系上，堅(jiān)持二者并重，利益兼顧的原則。反映了一些中青年干部功利意識(shí)傾向。

第三，道德觀向“商品人格”化轉(zhuǎn)移。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)滲入到中青年干部領(lǐng)域，一些中青年干部已把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等價(jià)交換原則引入政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活，“商品人格”化已開始在他們的生活中蔓延。辦事講人情，上下重關(guān)系，人際關(guān)系講互惠，這是一種道德缺失的“商

品人格”化傾向。

第四，人生觀向物質(zhì)利益轉(zhuǎn)移。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種物質(zhì)利益矛盾凸現(xiàn)，利益差距拉大，導(dǎo)致部分中青年干部心理失衡。資產(chǎn)階級(jí)商品拜物教，物質(zhì)至上思想影響了一些中青年干部思想，物質(zhì)利益逐漸成為行為的重要驅(qū)動(dòng)力，“公權(quán)私用”，“濫用職權(quán)”，“權(quán)錢交易”的思想表現(xiàn)明顯，少數(shù)干部拼 命追求物質(zhì)利益，利用方便和手中權(quán)力為個(gè)人撈取好處，以至走向腐化。追求高消費(fèi)，享受高品位，不惜損壞國(guó)家利益，表現(xiàn)出突出的物質(zhì)利益觀傾向。第五，價(jià)值觀向多元取向轉(zhuǎn)移。改革開放的實(shí)踐伴隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，使中青年干部的思想始終處在動(dòng)態(tài)變化當(dāng)中，呈現(xiàn)出多樣性、多變性的特點(diǎn)。一些中青年干部思想價(jià)值取向逐步從封閉型轉(zhuǎn)向開放的多元型，思想觀念的價(jià)值取向的廣泛認(rèn)同與生活選擇的多層次性相互交織在一起，出現(xiàn)了重經(jīng)濟(jì)而輕政治，重現(xiàn)實(shí)而輕理想，重物質(zhì)而輕精神，重功利而輕道德，重個(gè)性而輕共性等一系列新的變化，價(jià)值觀向多層次，多元化方向偏轉(zhuǎn)。

第六，理想觀向自我意識(shí)轉(zhuǎn)移。部分中青年干部在理想目標(biāo)追求上強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)，重視自我，追求實(shí)惠。有的把經(jīng)濟(jì)收入高低，物質(zhì)條件好壞，生活待遇厚薄作為自我生活和工作目標(biāo)的選擇，貪圖安逸和享樂，不愿到環(huán)境艱苦、困難大、問題多的單位工作，反映出理想追求中的文化近視特征和一種重眼前輕未來的反理想主義傾向。

二、強(qiáng)化對(duì)中青年干部教育功能

“歷史與現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)政黨，一個(gè)國(guó)家，能不能不斷培養(yǎng)出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才，在很大程度上決定著這個(gè)政黨，這個(gè)國(guó)家的興衰存亡”。新的歷史時(shí)期，部分中青年干部反映出的各種思想特點(diǎn)和傾向，與黨中央對(duì)干部的一貫要求形成一定反差。所有這些集中反映出部分中青年干部在世界觀、人生觀、價(jià)值觀上的突出問題。解決這些問題，要從根本上提高和優(yōu)化中青年干部的政治素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)中青年干部的教育。強(qiáng)化對(duì)中青年干部的教育，是提高干部隊(duì)伍政治素質(zhì)的有效措施。在社會(huì)主義改革實(shí)踐過程中，黨中央特別強(qiáng)調(diào)對(duì)干部教育的重要性，這是對(duì)干部教育認(rèn)識(shí)高度和努力實(shí)現(xiàn)程度的統(tǒng)一。當(dāng)前干部教育中主要的問題是一些黨組織放松了對(duì)中青年干部的思想教育要求，存在著關(guān)心任職多，嚴(yán)格要求少；工作使用多，思想教育少；總體要求多，具體幫助少，教育還缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。這就要求我們要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)中青年干部的教育功能，努力實(shí)現(xiàn)教育與思想的統(tǒng)一；堅(jiān)持理論與實(shí)際的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育與效果的統(tǒng)一；順應(yīng)時(shí)代要求，實(shí)現(xiàn)教育與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。在教育中，注意研究和掌握新形勢(shì)下干部教育自身的特點(diǎn)和規(guī)律，從過去傳統(tǒng)的方式走向特殊的現(xiàn)實(shí)，深刻剖析中青

年干部反映出來的種種思想傾向，正確回答和解決干部隊(duì)伍中帶有普遍性的思想傾向和深層次的思想認(rèn)識(shí)問題，澄清認(rèn)識(shí)上的是與非，提高干部政治敏銳性和政治鑒別力。引導(dǎo)干部向健康的方向發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育與思想的結(jié)合。

對(duì)中青年干部教育，重要的是貫徹理論與實(shí)際的結(jié)合，其核心和根本，是解決理論與現(xiàn)實(shí)的反差，思想與實(shí)際的反差，教育與效果的反差，提高教育效果。關(guān)鍵問題要把握好干部思想教育的切入點(diǎn)和立足點(diǎn)。堅(jiān)持以馬克思主義的基本原理，鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合中青年干部的思想實(shí)際及其關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，立足于理論與思想的結(jié)合，立足于理論與現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)化。采取普遍教育與個(gè)別引導(dǎo)，集中提高與經(jīng)常性教育相結(jié)合的方式，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行馬克思主義理論教育，正確引導(dǎo)干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)干部政治意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感、使命感。

干部教育的生命力和吸引力，在于順應(yīng)時(shí)代要求和發(fā)展。實(shí)質(zhì)是敢于觸及干部思想現(xiàn)實(shí)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，正視社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中各種矛盾沖突對(duì)中青年干部思想影響和沖擊，充分發(fā)揮教育、引導(dǎo)、調(diào)節(jié)、咨詢、轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)功能，起到提高干部素質(zhì)、陶冶道德情操，調(diào)整利益關(guān)系的作用。干部教育一定要與現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來，能夠反映時(shí)代要求，體現(xiàn)時(shí)代精神，切忌被動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和某些不應(yīng)有的價(jià)值取向要求。而應(yīng)高于現(xiàn)實(shí)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，承擔(dān)起歷史的責(zé)任，以清新科學(xué)的社會(huì)視角，引導(dǎo)和激勵(lì)干部追求黨的理想信念，追求共產(chǎn)黨人高尚的道德情操，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步人類的美好愿望，體現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)主義的時(shí)代風(fēng)貌，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

三、從根本上解決干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題

樹立正確的世界觀和人生觀，無論過去、現(xiàn)在和將來，對(duì)于每一個(gè)干部和黨員來說，都是重要和根本的問題。中青年干部最根本的問題是要樹立馬克思主義的世界觀。世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界及其對(duì)自然界、人類社會(huì)的根本看法。世界觀決定著干部的人生追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的價(jià)值選擇。影響和決定著干部人生觀、價(jià)值觀的確立。中青年干部反映出來的問題和思想傾向，歸根到底還是在世界觀上反映了出來的問題。這就要求我們?cè)诟刹拷逃凶⒁馓岣吒刹康鸟R克思主義理論素質(zhì)，重視解決世界觀問題，教育引導(dǎo)干部樹立馬克思主義的世界觀。黨組織要注意教育引導(dǎo)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部在重大政治原則問題上要保持清醒和堅(jiān)定，在大是大非問題上要分清是非，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)馬克思主義科學(xué)思維方法，提高觀察問題分析事物的能力和水平，在政治和思想上始終

與黨中央保持一致，為黨的事業(yè)和人民的利益奮斗終身。

人生觀是一個(gè)人對(duì)人生目的和意義的根本看法和態(tài)度，是一定的世界觀在人生問題上的集中體現(xiàn)。人生目的，人生態(tài)度和人生評(píng)價(jià)構(gòu)成人生觀的基本內(nèi)容。提高中青年干部政治素質(zhì)，核心的問題是要樹立正確的人生觀。毛澤東同志把“為人民服務(wù)”作為黨的根本宗旨。鄧小平同志把“人民高興不高興”，“人民擁護(hù)不擁護(hù)”，“人民答應(yīng)不答應(yīng)”，“人民贊成不贊成”，作為黨一切社會(huì)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。江澤民同志把“始終代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益”作為黨全部工作的指導(dǎo)原則。要教育和引進(jìn)中青年領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，運(yùn)用馬克思主義的指導(dǎo)原則去正確地把握人生，把無產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益視為最高利益，把實(shí)踐“三個(gè)代表”要求，視為干部的最大價(jià)值，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想視為共產(chǎn)黨人的最高目標(biāo)。引導(dǎo)教育干部把全心全意為人民服務(wù)作為人生的目的，把為人民謀利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，把黨、國(guó)家和人民的利益看得高于一切，一切從人民的根本利益出發(fā)，處處為人民著想，正確處理黨、國(guó)家、人民利益與個(gè)人利益關(guān)系，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”要求，密切聯(lián)系群眾，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

價(jià)值觀是由人的世界觀、人生觀決定的，是指人對(duì)事，做人做事的基本態(tài)度。有什么樣的世界觀和人生觀就有什么樣的價(jià)值觀；中青年干部一個(gè)重要問題還要在無產(chǎn)階級(jí)人生觀的指導(dǎo)下，樹立正確的價(jià)值觀，而對(duì)復(fù)雜的事業(yè)和社會(huì)矛盾，作出正確價(jià)值選擇。堅(jiān)持集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，以對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)為內(nèi)容，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。在認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值關(guān)系時(shí)，自覺地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。在認(rèn)識(shí)和對(duì)待個(gè)人與社會(huì)需要關(guān)系時(shí)，要強(qiáng)調(diào)個(gè)人需要服從社會(huì)發(fā)展需要。在認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)利益關(guān)系時(shí)，要堅(jiān)持個(gè)人利益服從整體利益。在認(rèn)識(shí)和對(duì)待奉獻(xiàn)與索取關(guān)系時(shí)，要提倡奉獻(xiàn)精神。在重視和提高個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)集體價(jià)值和人民的價(jià)值。人活著就要為絕大多數(shù)人謀利益。面對(duì)價(jià)值多元化趨向的客觀現(xiàn)實(shí)，黨組織要正確教育引導(dǎo)中青年干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。經(jīng)受住金錢、物欲的誘惑，做一個(gè)高尚的共產(chǎn)黨人和實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的帶頭人。

四、重視提高中青年干部理論素養(yǎng)

提高中青年干部的政治素質(zhì)，最重要的是加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)。理論上的成熟是政治上清醒和堅(jiān)定的基礎(chǔ)。中青年干部要提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，必須用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦。

馬克思主義是科學(xué)理論，是我們的思想政治信仰。提高馬克思主義理論素養(yǎng)，是對(duì)中青年干部提出的迫切要求?，F(xiàn)在四十歲以下的中青年干部，一般都接受了馬克思主義和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，但還不夠系統(tǒng)，不夠扎實(shí)。他們對(duì)馬克思主義原著讀得不多，對(duì)中國(guó)和世界歷史及現(xiàn)狀有一些了解，但還不夠深入和廣泛。他們也經(jīng)受了一定的黨內(nèi)生活和社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，但還不夠嚴(yán)格和全面?？梢哉f，當(dāng)前中青年干部還缺乏馬克思主義理論的扎實(shí)功底和理論素養(yǎng)。這是一個(gè)客觀事實(shí)。因此，努力提高中青年干部的馬克思主義理論水平，也就成了黨的事業(yè)不斷開拓前進(jìn)的必然要求，也是中青年干部自身成長(zhǎng)的必然要求，黨的十六大報(bào)告提出要用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨，這是具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的戰(zhàn)略任務(wù)。

中青年干部是本單位的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，單位的建設(shè)與發(fā)展，取決于干部的理論素養(yǎng)和工作能力。目前，我國(guó)社會(huì)主義改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，工作難度進(jìn)一步加大，新矛盾、新問題、新情況、新知識(shí)，不斷變化和出現(xiàn)，以什么樣的思想去認(rèn)識(shí)和把握本單位的改革與發(fā)展，以什么樣的工作姿態(tài)和方式去迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)，都需要干部以馬克思主義理論為指導(dǎo)去探索、分析、把握和解決。世界格局的多極化、經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化趨勢(shì)加速發(fā)展，國(guó)際局勢(shì)出現(xiàn)種種新變動(dòng)。日新月異的科學(xué)技術(shù)正在深刻地改變著當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。這些對(duì)中青年干部理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、管理水平和工作能力都提出了新的更高要求。中青年干部要能夠始終堅(jiān)持并應(yīng)用馬克思主義的基本原理，能夠不斷吸取新經(jīng)驗(yàn)、新思想，不斷增強(qiáng)科學(xué)精神和創(chuàng)新精神，能夠敢于和善于創(chuàng)造性地開展工作。在新的形勢(shì)下，提高中青年馬克思主義理論素養(yǎng)，增強(qiáng)中青年干部理論思辯能力，提高把握整體和駕馭全局的能力，對(duì)中青年干部理論素養(yǎng)要求比過去顯得更加具有緊迫性。這就要求我們應(yīng)把干部理論學(xué)習(xí)作為重要工作來抓，明確目標(biāo)，制定可行的培養(yǎng)計(jì)劃，健全學(xué)習(xí)制度，提出考核要求。引導(dǎo)中青年干部堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力在掌握科學(xué)理論體系上下功夫，在掌握基本原理及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法并用以指導(dǎo)工作實(shí)踐上下功夫。在改造客觀世界的同時(shí)，自覺地改造主觀世界，運(yùn)用馬克思主義基本原理和科學(xué)方法解決實(shí)際問題，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，政治意識(shí)，大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高執(zhí)政能力。只有這樣，中青年干部才能適應(yīng)新形勢(shì)，擔(dān)當(dāng)新任務(wù)，開辟新領(lǐng)域