第一篇：小學(xué)作文：我們班的”辣妹子”

我們班的”辣妹子”

“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子辣辣辣！”聽到這首歌，我就想起了我們班上“辣妹子”??鄭思琦。

看，一對濃眉大眼睛，小山似的大鼻子，嘟著個大嘴巴，梳著個藍(lán)皮筋扎的馬尾辮，活脫脫一個可愛的小女生嘛！

但是??正所謂人不可貌相，海水不可斗量！別看她一幅文質(zhì)彬彬相，滿臉書生氣，心里可辣著呢！

這不，老師把我調(diào)離了二組三排防守區(qū)，安排在三組三排敵人（女生）的陣地旁，我暗暗想：這不是把我往虎口里送嗎？當(dāng)即有幾個男同胞暗笑：“王華石沒戲了！”我嚇的心驚肉跳：誰不知道三大女猛將，女強人？雷佳嚴(yán)重暴力傾向，但只要你不沾她，就不會出事；吳小姐也沒啥的，不小心惹毛了她趕緊補上幾句甜言蜜語也就能“活”下來；可她倆都很“正直”，不會向中介人（老師）報告。最難對付的就是她??鄭思琦。對于男生，那是下手沒輕重的，并且，你還不能還手，如果不服氣，那么一小小······句，瞪上那么一小小······眼，唉，那你可就完啦！想到著，我不禁嘆道： 唉，我的命真“甜”。果然，沒過多久鄭小姐給了我一個下馬威：“喂，老王，小心你的豬蹄子，別過了三八線，不然我就這個伺候啦！”說著，揚了揚那肉鼓鼓的巴掌?！柏i蹄子？哪兒來的豬蹄子，有豬嗎？偶咋沒看見呀？”我明知故問。“別裝了，你是個明白人?！彼α艘幌拢悄欠N陰陰的笑，笑得我毛骨悚然，不寒而栗，渾身起了泡，雞皮疙瘩掉滿地。我處處小心，生怕跨越了“雷池”，而遭“天雷轟頂”。

好容易熬出今天的語文課，可還有兩堂數(shù)學(xué)課呢，我現(xiàn)在感覺度日如年?！扳??鈴”??？上課了，我覺得心在一陣陣地發(fā)抖。語文課我們的司令（班主任）在場，她不敢輕舉妄動，這可是數(shù)學(xué)課啊。我估計她一直沒把溫文爾雅的洪老師放在眼里，想起上節(jié)數(shù)學(xué)課她打我時的動作：左一拳，右一腳。不由得害怕趕緊低頭寫起作業(yè)來，突然，“啪”的一聲響，一陣錐心的疼痛，我不由得叫了一聲，接著又是連續(xù)的兩下。我憤怒了：“干什么呀？”“你越線了！”她瞪著銅鈴大的兩眼。我不情愿地收回了手臂。小聲嘀咕道：“也不至于這樣嘛”下課后，陳慶跑過來，同情地摸了摸我的頭，小聲說：“王華石，我可憐你！”我倒！陳慶在二組倒數(shù)三排，我在三組三排，他竟然聽見了我被K的聲音，同學(xué)們，你們說說，這位“辣妹子”辣嗎？

并且，這位“野人”的臉皮比城墻還厚！她竟然在剛才的“9.11”事件發(fā)生后3分鐘問我：“喂，小王，都說你知識淵博，那你說說看，外星人真的存在嗎？”我滿肚子的氣還沒消呢！可我不敢不回答啊，同學(xué)們，你們說，這個問題連世界科學(xué)家也不知道，我怎么答？但我不答估計就是“啪······啪”。唉，我是絞盡腦汁，口水說干，東扯西湊，終于敷衍了過去。幸虧她不懂，還直夸我講得好！我的“生命力”強吧，硬是“活”下來了。

大家說，這位“辣妹子”“辣”嗎？

第二篇：小學(xué)作文：我們班

我們班

我們班是個快樂的大家庭，這里有一群充滿朝氣的男孩子和女孩子，還有一只只不求回報的紅燭。

女孩子眼里的男孩子：

女孩子說：“我們班的男孩子都是球瘋子!”這也難怪，這些男孩子幾乎都是球迷。個子高的，迷籃球!個子小的，迷乒乓球!個子不高不矮的，迷足球!要是你課余時間找不到他們，就到球場看看吧，鐵定沒錯，他們對那地方情有獨鐘。不但上課時想著下課怎樣抓緊時間打球，打了上課鈴，還頻頻回首，看看那片綠茵，甚至打一秒算一秒，到教室被老師批評，心里也不后悔，至少剛才玩得夠爽。他們愛球，是一群忠實球迷，球技雖不怎么樣，但那認(rèn)真勁兒，也挺可愛。男孩子眼里的女孩子：

男孩說：“我們班的女孩子都是水做的?！?/p>

不信，你看!考試考砸了要哭，老師批評了幾句要哭，受了委屈要哭，連一條小蟲子都能把她們嚇哭。因為她們相信，哭一場會好受些。不過，哭歸哭，哭完了，她們還繼續(xù)努力。班里的女孩子們，可別老做淚水女孩，以后“銀豆豆”就藏在眼里，別讓它逃出來!同學(xué)們眼里的“大俠”

同學(xué)們說：“我們班的數(shù)學(xué)老師是大俠。”

大俠這個寶座，怎么讓數(shù)學(xué)老師給坐上了呢?嘿嘿，那是因為他身懷絕技。第一招，凌波微步。數(shù)學(xué)老師的步子可快啦，稱得上是健步如飛!正當(dāng)你和同桌講話講得津津有味時，只見一個身影飛過來，那就是他。你還沒反應(yīng)過來，已經(jīng)徹底玩完了。

接著使出的是河?xùn)|獅吼。“你在干什么啊?”這話還帶回音，把我們嚇得像個兔子似的，心怦怦直跳。你要是上課不聽講，回答不出他提的問題，那就要見識打狗棒的厲害了。一棒子下來，不知滋味如何?屁股還能在凳子上坐么?嘿嘿，被逮到一個，不知下一個倒霉者還會不會出現(xiàn)。“上課怎么不好好聽啊?在想什么啊?”火冒三丈的數(shù)學(xué)老師又使出了河?xùn)|獅吼。這下，隔壁班都能聽到了。還有他的彈指神功，能讓你腦袋開花。

我們每天都要見識這位“大俠”的厲害……

這就是我們班的男孩子，我們班的女孩子，我們班的數(shù)學(xué)老師，我們就是這樣一個時快樂、時恐懼、時呆木的大家族!

第三篇：新聞通稿寫作示范：“辣妹子”品牌榮膺“中國馳名商標(biāo)”

“辣妹子”品牌榮膺“中國馳名商標(biāo)”

2012年12月31日，我公司注冊的“辣妹子”商標(biāo)被國家工商行政管理總局商評委認(rèn)定為中國馳名商標(biāo)。

這是“辣妹子”繼“湖南省十大最具影響力農(nóng)產(chǎn)品品牌”等榮譽后的又一殊榮，標(biāo)志著“ 辣妹子”商標(biāo)在消費者認(rèn)知度、商標(biāo)知名度等方面已步入了嶄新的歷史階段。

辣妹子食品股份有限公司作為湖南省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，一直堅持恪守天然、涵養(yǎng)天下的產(chǎn)品定位，其產(chǎn)品憑借過硬的品質(zhì)和和服務(wù)，迅速熱銷于以湖南、湖北、河南、廣東為主的國內(nèi)市場，現(xiàn)在全國設(shè)立13個辦事處，產(chǎn)品進(jìn)駐沃爾瑪、易初蓮花、步步高、家潤多等國內(nèi)外大型綜合超市。此番獲評，使得“辣妹子”品牌依法受到優(yōu)于普通注冊商標(biāo)的法律保護(hù)，這既是國家對“辣妹子”產(chǎn)品品質(zhì)的認(rèn)可與信賴，又是國家對“辣妹子”堅持品牌建設(shè)與社會責(zé)任的肯定，我公司將以獲評“中國馳名商標(biāo)”為契機，充分發(fā)展品牌優(yōu)勢，一如既往的將消費者的需求放在首位，持續(xù)不斷的開拓與創(chuàng)新，決心為消費者提供高品質(zhì)、高格調(diào)的風(fēng)味產(chǎn)品，最終使“辣妹子”成為全國消費者信賴的首選品牌。

第四篇：辣(300字)作文

精選作文:辣(300字)作文

辣酸就小嫉妒，甜有小纏綿，苦有舌尖上的酸澀，咸是大眾的。惟有辣，是分外糾纏的小情人。明明是怕她們，明明是不敢惹她。辣是我生活中必不可少的一部分，好像沒了她我便活不下去了似的。每當(dāng)我看見那紅艷艷的辣椒油懸浮在清湯之上時，我便一下子來了胃口，恨不得馬上大快朵頤，把她們統(tǒng)統(tǒng)填進(jìn)肚子。每次吃飯，我都要先往碗里放大量的辣椒。不知道為什么每次看見那些妖艷的辣椒時，我的心就像泊回了港灣的船一般有了安寧之感。辣分為很多種：微辣、中辣、麻辣、酸辣、爆辣&&她們都是我生活中不可或缺的一部分。微辣和中辣像是一位上了年紀(jì)的老人緩緩地挪動著。麻辣和酸辣則像舌尖上的舞者，激情四射。而爆辣呢，像一株玫瑰，妖枝蔓艷卻帶有尖利的刺，我不敢碰她，卻又不得不碰她。她俏，她野性。河南河南宏力學(xué)校初中部初二:匡正 篇一：成長中的酸甜苦辣作文600字

成長中的酸甜苦辣作文600字

成長中的酸甜苦辣作文600字 在我們的成長中有少不了的酸甜苦辣，成長這一道菜里有很多種味道，酸甜苦辣是這一道菜中必備的。

而在我的成長中的篇二：學(xué)生的麻辣作文

學(xué)生的麻辣作文

我是一名中學(xué)老師，看到學(xué)生寫的作文有時會使我笑的前俯后仰，有時我會變得沉重，更不知如何寫下評語......我對現(xiàn)在的教育不知道該如何說，大家看看這些作文，或許你也會有一些感受.......我要求學(xué)生每周寫一篇作文。結(jié)果作文的笑話太多太多...1.there is lots of delicious food,such as:liang pi,rou jia mo,biangbiang noodles and so on.這兒有許多美食，比如，涼皮，肉夾饃，ｘｘ面。

２.ｉprefer to die rather than learn.我寧愿死也不愿學(xué)習(xí)。

3.if i were a father or a mother,i would give my child more time to play.如果我是一個父親或母親，我將給我的孩子更多的時間去玩。

4.i do not want to be a great man,i am only happy for ever.我不想成為一個偉大的人，我只想永遠(yuǎn)快樂。

現(xiàn)在的教育讓孩子們沒有時間玩耍，父母給孩子的壓力，學(xué)校給孩子的壓力，孩子幼小的肩上到底該如何負(fù)重，我是一名教師，我也是一名家長，有時社會也會把我變得稀里糊涂，我也不知讓孩子該怎樣學(xué)習(xí)，去學(xué)什么......真希望教育變得輕松起來，讓孩子喜歡起來，讓家長不在盲目，不在人云亦云。

篇三：成長中的酸甜苦辣

成長中的酸甜苦辣

成長像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著心酸與喜悅；成長像一塊可樂糖，淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點點滴滴的味道在唇邊綻放，一點一點，彌漫著，四處都是，而我們就是主角，成長的滋味就是如此。

——題記

一天天的流逝，我們從咿咿呀呀學(xué)語到現(xiàn)在每天的忙碌與充實，時光，留下了許許多多的腳印，哦，還有，伴隨我們成長的酸甜苦辣。

兒時的時候，我對“成長”這個詞是懵懂的，當(dāng)那一雙溫暖寬厚的手為我當(dāng)去風(fēng)霜，為我遮去雨水，將那最好的遞給我，那一記關(guān)心的眼神，那一件暖心的棉襖和那如水柔緩而洶涌的愛填滿了我幼年的歲月，那時的我，沉浸在甜水里，就像吃了塊蜜糖，四溢著芬芳與甜蜜。哦，成長是甜的。

長大些了，檸檬的“酸澀”也一點點在我的成長中彌漫，不知是不是成長的原因，母親和我，再也回不去那個一起將悄悄話，一起講故事的時候了，現(xiàn)在想起來，如果永遠(yuǎn)不長大，該多好呵，心里溢著一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成長是酸的。

幾年又過去了，長大了，懂事了，伴隨成長而至的，還有那一疊疊日積月累的作業(yè)本，隨著年紀(jì)的增長，學(xué)習(xí)的難度與力度都大幅度提升了，一本本的課本與作業(yè)，一篇篇細(xì)密緊湊的文字與老師嚴(yán)格的教學(xué)，此時，就好像一大團的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，學(xué)習(xí)像一塊巨石，幾時都壓得我喘不過氣來。哦，成長，是苦的。

歲月匆匆，總能留下許多美好，驕傲的證明與痕跡，記錄了以往的辛勤付出與努力的成果。當(dāng)捧著一張張金紅而耀眼光輝的獎狀時，一種振奮與喜悅激動的情緒充滿了我的思緒，那種激奮與興奮，就好像刺激又帶著甜的可樂。哦，成長也是辣的。

酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺，不同的情緒，不同的心情，成長早已不再是一味的給予甜味，那些“酸澀”與“甘苦”會在成長的無盡道路上畫上不一樣的斑斕色彩，我們是成長的主角，每一天，每一刻，都在努力的調(diào)配著成長向往的滋味，讓那片帶著苦澀的土壤，綻放出一朵朵嬌艷芬芳四溢的成長之花，盛開滿了成長的道路，哦，還有那些酸甜苦辣。

驀然回首，其實，那些酸、甜、苦、辣，早就一點點，一滴滴地融入了我們的成長與生活。

江蘇常州鐘樓區(qū)懷德苑小學(xué)五年級:顧蕙晞

篇四：一個農(nóng)村小姑娘的麻辣作文

近日下鄉(xiāng)，在一地處高山的鄉(xiāng)村農(nóng)戶家小住，閑翻這家小姑娘的作文本，無意間發(fā)現(xiàn)諸多幽默句子，讓人忍俊不禁，回味再三，又突然覺出一絲傷感。邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育狀況不佳，需要得到更多社會關(guān)注。不然，鬧笑話的就不只是小姑娘了。

1、表哥對我說，殺豬殺屁股，各有各的刀法，我想也是，有人殺腳，有人殺手。電影中殺手好像是一種找錢的工作。（老師批語：這殺手算名詞活用，還是亂用？）

2、今天起早，媽媽就到田里去了，田野上不見一個人，只有一頭豬在慢慢快跑。（老師批語，你媽和豬是啥關(guān)系，還是你眼神不好？慢慢快跑是什么跑法？）

3、隔壁的王大媽，太熱心熱腸了，有時說起話來卻沒心沒肺。（老師批語：詞匯豐富）

4、我媽說，家里沒有閑錢供我上學(xué)了，等我能識一些字后，就去找錢打工。（批語：找路費去打工吧，這種省略不好，要么是倒裝？）

5、村頭王叔的大女兒聽說在廣州給人當(dāng)小老婆，回來就修起了洋房子，不知為什么當(dāng)小老婆能這樣找錢，如果我們老師也去當(dāng)一回，我們就不用住破房子了。（老師批語：小老婆不如大老婆好，從小要有是非觀念）

6、上次在村鎮(zhèn)上

7、太陽像個剛出鍋的燒餅，熱騰騰地直冒熱汽，惹得我直吞口水。（老師批語：夸大其詞了吧？）

8、后座的那個討厭的男生真可惡，老拿手在后面踢我，還給我塞一些奶糖，說是他在城里工作的叔叔帶回來的。但有一次，我發(fā)現(xiàn)嘴里的糖塊是我自己的橡皮擦，被他肢解了放在里面。（老師批語：比較生動，但手腳不分）

9、我爸趁我們睡著了，就對我媽耍流氓，我聽見我媽罵他：死砍腦殼的。（老師批語：睡著了還能聽見嗎？）

10、老師講雨是云變的，我想女人也是云變的，老下雨。（老師批語：有靈性）

11、我們學(xué)校修了新房子，我們都感到成了新人。真喜歡那個大操場，至少可以容納五十頭水牛。（老師批語：“新人”有專門的意思，操場是人活動的，不是給牛修的）

12、奶奶上次從城里回來，說在電視上看到許多人爭一個球，打得火起，為什么不一人發(fā)一個？我也覺得很好笑，但奶奶是沒文化也沒見識，現(xiàn)在我們國家還窮，一人發(fā)一個太浪費了。（老師批語；你奶奶可以理解，你不可原諒）

13、老師今天給我們講，要趁年輕，加倍努力。是的，這個時代有人趁年輕多吃飯，有人趁年輕找個好男人，也有的人趁著年輕犯罪，不然死了就偷不了搶不了了。（老師批語：什么邏輯？狗屁不通）

14、今天老師專門給我們談了早戀的事，反正我不想早戀，要早戀我還等到現(xiàn)在？（老師批語：你多大了？說這樣的話）

15、我在一本雜志上看到戀愛是美麗的，但早戀就像吃青果，味道有些澀，還讓守園子的人不好交代。給我們村守果園的老人從來不讓我們進(jìn)去，但有一次，我看見他自己偷園子里的青果子吃，所以說，青果子也誘人。（老師批語：方向基本正確，但越說越不像話）

第五篇：辣(500字)作文

精選作文:辣(500字)作文

今天，市場里來了一位賣辣椒的大叔，他的攤子上擺著的全是紅艷似火的辣椒。

過了一會兒，一位中年婦女走了過來，問：這辣椒辣不？大叔不假思索地回答道：辣！這可是正宗的辣椒，怎能不辣？中年婦女一聽到辣字，說了聲：不買了，我們一家人都不愛吃太辣的東西！然后頭也不回地走了。

看著中年婦女漸漸遠(yuǎn)去的背影，大叔不禁想：我如果老是這么誠實的話，這生意可怎么做呢？看來這個地方的人不愛吃辣，那下次有人來買我就說不辣吧！他正思索著，一位提著菜籃子的老奶奶走了過來，問道：這辣椒挺紅的，辣不？大叔連忙邊揮手邊說：不辣不辣，一點兒也不辣！老奶奶聽了，說：我們家都愛吃辣，這辣椒既然不辣，我就不買了。說完，便提著菜籃子走了。大叔犯難了：我說辣人家不買，說不辣人家也不買，這辣椒該怎么賣呢？

就這樣，一天下來，大叔沒賣出一個辣椒，這就是不講誠信的后果！如果大叔能誠信買賣，他的辣椒或許早就賣完了。

看到大叔的經(jīng)歷，我不禁想起許多不講誠信的事。比如：賣牛肉的人在牛肉里注射水，還有些商場賣盜版的產(chǎn)品&&其實他們即使賣出了產(chǎn)品，也早已丟失了誠信。六年級:nn加油01 篇一：成長中的酸甜苦辣作文600字

成長中的酸甜苦辣作文600字

成長中的酸甜苦辣作文600字 在我們的成長中有少不了的酸甜苦辣，成長這一道菜里有很多種味道，酸甜苦辣是這一道菜中必備的。

而在我的成長中的篇二：學(xué)生的麻辣作文

學(xué)生的麻辣作文

我是一名中學(xué)老師，看到學(xué)生寫的作文有時會使我笑的前俯后仰，有時我會變得沉重，更不知如何寫下評語......我對現(xiàn)在的教育不知道該如何說，大家看看這些作文，或許你也會有一些感受.......我要求學(xué)生每周寫一篇作文。結(jié)果作文的笑話太多太多...1.there is lots of delicious food,such as:liang pi,rou jia mo,biangbiang noodles and so on.這兒有許多美食，比如，涼皮，肉夾饃，ｘｘ面。

２.ｉprefer to die rather than learn.我寧愿死也不愿學(xué)習(xí)。

3.if i were a father or a mother,i would give my child more time to play.如果我是一個父親或母親，我將給我的孩子更多的時間去玩。

4.i do not want to be a great man,i am only happy for ever.我不想成為一個偉大的人，我只想永遠(yuǎn)快樂。

現(xiàn)在的教育讓孩子們沒有時間玩耍，父母給孩子的壓力，學(xué)校給孩子的壓力，孩子幼小的肩上到底該如何負(fù)重，我是一名教師，我也是一名家長，有時社會也會把我變得稀里糊涂，我也不知讓孩子該怎樣學(xué)習(xí)，去學(xué)什么......真希望教育變得輕松起來，讓孩子喜歡起來，讓家長不在盲目，不在人云亦云。

篇三：成長中的酸甜苦辣

成長中的酸甜苦辣

成長像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著心酸與喜悅；成長像一塊可樂糖，淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點點滴滴的味道在唇邊綻放，一點一點，彌漫著，四處都是，而我們就是主角，成長的滋味就是如此。

——題記

一天天的流逝，我們從咿咿呀呀學(xué)語到現(xiàn)在每天的忙碌與充實，時光，留下了許許多多的腳印，哦，還有，伴隨我們成長的酸甜苦辣。

兒時的時候，我對“成長”這個詞是懵懂的，當(dāng)那一雙溫暖寬厚的手為我當(dāng)去風(fēng)霜，為我遮去雨水，將那最好的遞給我，那一記關(guān)心的眼神，那一件暖心的棉襖和那如水柔緩而洶涌的愛填滿了我幼年的歲月，那時的我，沉浸在甜水里，就像吃了塊蜜糖，四溢著芬芳與甜蜜。哦，成長是甜的。

長大些了，檸檬的“酸澀”也一點點在我的成長中彌漫，不知是不是成長的原因，母親和我，再也回不去那個一起將悄悄話，一起講故事的時候了，現(xiàn)在想起來，如果永遠(yuǎn)不長大，該多好呵，心里溢著一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成長是酸的。

幾年又過去了，長大了，懂事了，伴隨成長而至的，還有那一疊疊日積月累的作業(yè)本，隨著年紀(jì)的增長，學(xué)習(xí)的難度與力度都大幅度提升了，一本本的課本與作業(yè)，一篇篇細(xì)密緊湊的文字與老師嚴(yán)格的教學(xué)，此時，就好像一大團的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，學(xué)習(xí)像一塊巨石，幾時都壓得我喘不過氣來。哦，成長，是苦的。

歲月匆匆，總能留下許多美好，驕傲的證明與痕跡，記錄了以往的辛勤付出與努力的成果。當(dāng)捧著一張張金紅而耀眼光輝的獎狀時，一種振奮與喜悅激動的情緒充滿了我的思緒，那種激奮與興奮，就好像刺激又帶著甜的可樂。哦，成長也是辣的。

酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺，不同的情緒，不同的心情，成長早已不再是一味的給予甜味，那些“酸澀”與“甘苦”會在成長的無盡道路上畫上不一樣的斑斕色彩，我們是成長的主角，每一天，每一刻，都在努力的調(diào)配著成長向往的滋味，讓那片帶著苦澀的土壤，綻放出一朵朵嬌艷芬芳四溢的成長之花，盛開滿了成長的道路，哦，還有那些酸甜苦辣。

驀然回首，其實，那些酸、甜、苦、辣，早就一點點，一滴滴地融入了我們的成長與生活。

江蘇常州鐘樓區(qū)懷德苑小學(xué)五年級:顧蕙晞

篇四：一個農(nóng)村小姑娘的麻辣作文

近日下鄉(xiāng)，在一地處高山的鄉(xiāng)村農(nóng)戶家小住，閑翻這家小姑娘的作文本，無意間發(fā)現(xiàn)諸多幽默句子，讓人忍俊不禁，回味再三，又突然覺出一絲傷感。邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育狀況不佳，需要得到更多社會關(guān)注。不然，鬧笑話的就不只是小姑娘了。

1、表哥對我說，殺豬殺屁股，各有各的刀法，我想也是，有人殺腳，有人殺手。電影中殺手好像是一種找錢的工作。（老師批語：這殺手算名詞活用，還是亂用？）

2、今天起早，媽媽就到田里去了，田野上不見一個人，只有一頭豬在慢慢快跑。（老師批語，你媽和豬是啥關(guān)系，還是你眼神不好？慢慢快跑是什么跑法？）

3、隔壁的王大媽，太熱心熱腸了，有時說起話來卻沒心沒肺。（老師批語：詞匯豐富）

4、我媽說，家里沒有閑錢供我上學(xué)了，等我能識一些字后，就去找錢打工。（批語：找路費去打工吧，這種省略不好，要么是倒裝？）

5、村頭王叔的大女兒聽說在廣州給人當(dāng)小老婆，回來就修起了洋房子，不知為什么當(dāng)小老婆能這樣找錢，如果我們老師也去當(dāng)一回，我們就不用住破房子了。（老師批語：小老婆不如大老婆好，從小要有是非觀念）

6、上次在村鎮(zhèn)上

7、太陽像個剛出鍋的燒餅，熱騰騰地直冒熱汽，惹得我直吞口水。（老師批語：夸大其詞了吧？）

8、后座的那個討厭的男生真可惡，老拿手在后面踢我，還給我塞一些奶糖，說是他在城里工作的叔叔帶回來的。但有一次，我發(fā)現(xiàn)嘴里的糖塊是我自己的橡皮擦，被他肢解了放在里面。（老師批語：比較生動，但手腳不分）

9、我爸趁我們睡著了，就對我媽耍流氓，我聽見我媽罵他：死砍腦殼的。（老師批語：睡著了還能聽見嗎？）

10、老師講雨是云變的，我想女人也是云變的，老下雨。（老師批語：有靈性）

11、我們學(xué)校修了新房子，我們都感到成了新人。真喜歡那個大操場，至少可以容納五十頭水牛。（老師批語：“新人”有專門的意思，操場是人活動的，不是給牛修的）

12、奶奶上次從城里回來，說在電視上看到許多人爭一個球，打得火起，為什么不一人發(fā)一個？我也覺得很好笑，但奶奶是沒文化也沒見識，現(xiàn)在我們國家還窮，一人發(fā)一個太浪費了。（老師批語；你奶奶可以理解，你不可原諒）

13、老師今天給我們講，要趁年輕，加倍努力。是的，這個時代有人趁年輕多吃飯，有人趁年輕找個好男人，也有的人趁著年輕犯罪，不然死了就偷不了搶不了了。（老師批語：什么邏輯？狗屁不通）

14、今天老師專門給我們談了早戀的事，反正我不想早戀，要早戀我還等到現(xiàn)在？（老師批語：你多大了？說這樣的話）

15、我在一本雜志上看到戀愛是美麗的，但早戀就像吃青果，味道有些澀，還讓守園子的人不好交代。給我們村守果園的老人從來不讓我們進(jìn)去，但有一次，我看見他自己偷園子里的青果子吃，所以說，青果子也誘人。（老師批語：方向基本正確，但越說越不像話）