第一篇：初三語文環(huán)保類話題作文指導(dǎo)

“環(huán)保’話題作文指導(dǎo)

閱讀下面的文字，按要求作文。

環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的。沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)就無法實(shí)施；而只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不注意環(huán)保，對(duì)人類來說無疑是一種自殺行為。當(dāng)某一天，曾經(jīng)很藍(lán)的天，曾經(jīng)無比清澈的河水，曾經(jīng)滿山綠色匯成的一片無邊的海洋都遠(yuǎn)離我們而去……我們才覺得今天對(duì)自然掠奪式的的索取所導(dǎo)致的資源枯竭，環(huán)境惡化是一種犯罪？我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，破壞環(huán)境，不注重環(huán)保，到時(shí)候，不但經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展，就是人類的人類小命也難保全了。

請(qǐng)以“環(huán)?！睘樵掝}寫一篇文章。

要求：(1)自定立意。(2)自擬題目。(3)自選體裁。(4)不少于600字?！緦懽鲗?dǎo)引】

環(huán)保，是當(dāng)今社會(huì)叫得最響亮、在各種媒體出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)詞語，也這是擺在當(dāng)今世界各國(guó)人民面前的一個(gè)最沉重的話題，環(huán)保與發(fā)展，更是人們關(guān)心的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。

伴隨著社會(huì)的進(jìn)步、工業(yè)的發(fā)展，環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，各種污染更是越演越劇，已經(jīng)嚴(yán)重的威脅著人類的生存，制約著未來的發(fā)展。環(huán)保與發(fā)展密不可分，正如話題導(dǎo)語所說：“環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該是并駕齊驅(qū)的。沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)就無法實(shí)施；而只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不注意環(huán)保，對(duì)人類來說無疑是一種自殺行為。”我們不是說要保持經(jīng)濟(jì)的高增長(zhǎng)嗎？必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略嗎？那就必須讓環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展這兩架馬車并駕齊驅(qū)，切不可以厚此薄彼，顧此失彼，倚輕倚重，有所偏廢。

寫作這個(gè)話題，不但能夠考查同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)心程度、對(duì)事物的觀察能力，而且能夠培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，對(duì)社會(huì)責(zé)任的良知。只要同學(xué)們平時(shí)關(guān)心時(shí)事，善于思考，注意環(huán)保與發(fā)展信息的收集，就不愁無話可說。

話題的導(dǎo)語說得很警醒。不但闡明了環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，而且深刻地指明了不注意環(huán)境保護(hù)會(huì)帶來的惡果，并告誡人們，必須注意環(huán)保，否則“不但經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展，就是人類的人類小命也難保全”。循此，我們就不難早準(zhǔn)作文的重點(diǎn)、立意的關(guān)鍵、選材的范圍、寫作的方向了。

例如，我們可以馳騁想象，將地球比喻為“地球村”，采用對(duì)比手法，回憶過去，審視當(dāng)今。想當(dāng)年，我們走進(jìn)森林，可以看到花草樹木、飛禽走獸的歡愉；走進(jìn)溪流，我可以分享到魚翔淺底、水流湍急的樂趣；走入大山，可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美，而今呢？歡愉在逐漸消逝，樂趣在不斷銳減，壯美在不斷黯然，以此來喚醒每個(gè)“村民”保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任。我們還可以從“可持續(xù)發(fā)展”的眼光出發(fā)，闡明環(huán)保的重要，闡明環(huán)保與發(fā)展密不可分的關(guān)系。為了人類長(zhǎng)久的發(fā)展和福利，我們必須處理好與自然的關(guān)系。

此話題涉及的面很廣，拓寬思路，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，可以從不同側(cè)面，寫出不同文體的作文。如以《黑水河兩岸》為題可寫成說明文或記敘文，主要寫污染成災(zāi)；以《水——生命之源》為題寫議論文或說明文；以《魚蝦對(duì)話》為題，展開想像和聯(lián)想，寫成寓言故事。主要寫魚蝦受污染之后的種種慘痛之事；以《咱們村的環(huán)保紀(jì)事》，寫某村開展環(huán)保工作之后的先進(jìn)事跡，可以寫成通訊、散文，或小品、小??；還如《里弄環(huán)保員》《文明村里故事多》《話說文明鎮(zhèn)建設(shè)》等等，都可以展開多角度思維，選擇最佳題材和最佳文體，運(yùn)用最佳表達(dá)形式，寫出較有水平的作文。

總之，只要我們開闊思維，善于思考，緊扣話題，就不愁造不到靈感，造不到素材。

環(huán)保話題作文：

素雨

詩人漫坐在暗澀的白案前，輕輕地提筆不語。

窗外霪雨漫天，刺耳的拍打聲在這寂寥的夜顯得突兀而又心驚；窗內(nèi)是一雙滄桑的眼凝視著墻上的壁畫，酒綠霓虹般的耀眼的燈光晃映著一副“青山綠水”，上面是空山靜林，百鳥朝歌，還有快活的人。

雨下起來了，是?。≌娴南缕饋砹耍瑓s不是素雨。靜靜地，天地間只有雨聲，只有風(fēng)聲，還有的是城市無聲的嗚咽。青山?jīng)]有了，綠水沒有了，藍(lán)天野沒有了。沒有了杜甫“空山新雨后，天氣晚來秋”的慨嘆；沒有了陸游“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的閑適；沒有了王勃“層巒聳翠，上出重霄”的豪邁。正所謂，舉世皆濁，名副其實(shí)。

大風(fēng)起兮沙飛揚(yáng)，這是現(xiàn)代環(huán)境的真實(shí)寫照?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，這成了奢望；“星垂平野闊，月涌大江流”，這成了奢望。城市鋪遮了廣袤的草原，山川也早已沒有了起伏，就連碧云天的碧野變了味道。

人類進(jìn)步了，時(shí)代發(fā)展了，卻是用犧牲環(huán)境的代價(jià)換來的。藍(lán)天白云、碧水青山、綠萍草地、蒼鷹飛鳥都已是過眼云煙。環(huán)境已經(jīng)被破壞了，生態(tài)平衡也已經(jīng)消失了，人類社會(huì)賴以生存的家園以北遺棄的命運(yùn)而告終。人生不過匆匆數(shù)十載，雖然短暫，但卻要過得踏實(shí)，要無愧于天地，這才是真正的大丈夫。高考滿分作文網(wǎng)

我常聽人說，人要頂天立地。沒有了天，沒有了地，人又何謂于人呢？傳說，盤古開天辟地，清氣上開為天，濁氣下降為地，乾坤之間是為人。故而人生與天地乾坤之間，清濁之氣好似其生身之母。如果連人都不珍惜自然環(huán)境而毀之，那與之弒母何異？中國(guó)有句古話：百善孝為先。如若你不孝敬你的母親，更甚弒之，這與禽獸有何區(qū)別？我們都知道，動(dòng)物們很愛護(hù)自己所處的環(huán)境，“兔子不吃窩邊草”嘛！如果沒有人的打擾，那么它們會(huì)相處得很和諧，盡管有捕食和競(jìng)爭(zhēng)，但它們不會(huì)破壞環(huán)境、破壞家園。獸猶如此，人何以堪！

“哎”！一聲深深地嘆息從窗內(nèi)飛出。想了這么久，詩人有些累了。窗外的雨依舊在下著，詩人心中的素雨卻遲遲未來。素雨如素，白凈透明，純潔無暇，像人們心中的天使；素雨如圣水，神圣榮華，普度眾生；素雨如艷花，在人心中留下善意的種子，生根發(fā)芽。向往素雨，不僅因?yàn)樗乃亍⑹?、艷，更因?yàn)樗囊饬x，它的靈魂。踏著時(shí)間的車輪，素雨帶著我們回到未開化的洪荒，那里有繁茂的森林，有肥沃的土地，有豐厚的獵產(chǎn)，還有清新的自然。在那里，我們將重駐家園，重駐未來。

突然，筆動(dòng)了，詩人的筆動(dòng)了。

“妍雨線透夢(mèng)朦朧，煙花雨幕碧林叢”

后面……

沒有了，就像這沒有素雨的雨一樣……殘缺。

窗外的“素”雨還在下吧！

第二篇：環(huán)保類話題作文

[ 例文] 為你?為我?為他

你，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，你說，藍(lán)天是面鏡子，照得你的心靈如此純潔；我，曾在綠樹的環(huán)抱下盡情游耍，我說，綠樹是個(gè)伙伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，土地是他的根，永遠(yuǎn)系著他的心。

你、我、他，都曾在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中生活，都曾感受到藍(lán)天、白云、綠樹、土地時(shí)時(shí)刻刻帶給我們的快樂和希望!隨著時(shí)光的流逝，你，蓋起了現(xiàn)代化的工廠，高聳的煙囪中滾滾濃煙直奔向那鏡子般的藍(lán)天。你說，你要成為企業(yè)家；我，平地而起了鱗次櫛比的高樓大廈，把綠樹的王國(guó)變成了繁華的商場(chǎng)，我說，我要立足于商界；他，建起了設(shè)備齊全的化工廠，工廠里流出的污水遮蓋了他曾經(jīng)留下的足跡，他說，他要追趕現(xiàn)代人的步伐??

藍(lán)天變成了很久沒有擦過的鏡子，黯然失色，污穢不堪；綠樹像患了大病的伙伴，無精打采地痛苦呻吟；土地像潰爛了的根，傷痕累累，千瘡百孔。你、我、他在夢(mèng)中看到了明澈的藍(lán)天，快樂的小鳥，綠樹成陰的美景和那大片大片開滿鮮花的土地。可醒來后的你、我、他再也尋不到那個(gè)夢(mèng)中的五彩繽紛的世界了，只看到陰暗的天空、光禿禿的樹木和那荒無人煙的沙漠??

你驚覺了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你、我、他?藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你、我、他?藍(lán)天、白云、綠樹、土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪有你、我、他?你，在藍(lán)天下思考；我，在綠樹旁深思；他，在土地上回憶。那往日的歡樂，為何在失去時(shí)才發(fā)覺它的可貴；多么希望時(shí)光能夠倒流，留住你、我、他曾擁有的快樂和希望!輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你、為我、為他，保護(hù)地球，留住最美好的環(huán)境??

評(píng)點(diǎn)：本文是篇短小精致的現(xiàn)場(chǎng)作文。與其說它是記敘文，不如說是散文。構(gòu)思巧妙．時(shí)間跳躍大．小時(shí)候美好的環(huán)境，長(zhǎng)大后創(chuàng)業(yè)，卻破壞了環(huán)境。鮮明的對(duì)比，引起人的思考，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！全文詩化的語言，整齊的句式，寓意深刻。你我他，何嘗不是整個(gè)人類的寫照?

動(dòng)物搬遷記

秋分剛過，樹葉還在枝頭無精打采地打著盹兒?！霸蕉被I備委員會(huì)主席貓頭鷹先生已經(jīng)準(zhǔn)備提前召開會(huì)議了。

于是小麻雀四面八方散發(fā)消息：“召開動(dòng)物大會(huì)了!各家各戶太陽落山后到村后的棗林中集合!”

傍晚時(shí)分，各種動(dòng)物陸陸續(xù)續(xù)來到了會(huì)場(chǎng)。貓頭鷹看大伙來得差不多了，便首先發(fā)言：“各位同胞，今年的越冬籌備會(huì)比往年提前召開，主要有兩方面原因：一是今年害蟲猖獗，莊稼歉收，越冬食物較難儲(chǔ)備；二是經(jīng)過一段時(shí)間的居住，我發(fā)現(xiàn)這里騷擾太多，太不安全，環(huán)境也太差，所以我家準(zhǔn)備搬遷，今天請(qǐng)大伙來談?wù)勛约旱囊庖姾涂捶ā！?/p>

“搬遷?貓頭鷹先生，你真的想搬家嗎?”獵鷹疑惑地問?！笆前?我也是沒辦法!盡管科學(xué)家早就為我們平了反，可在這兒，仍有不少人把我們當(dāng)成‘不祥之物’，用石塊投，用獵槍打，我和家人整天生活在驚恐之中。”主席無奈地?fù)u了搖頭。

“對(duì)呀。人類與我們似乎有不共戴天之仇，見到我們非要置我們死地而后快，我們也是在提心吊膽過日子啊!”刺猬附和著說。

“爸爸，媽媽，我們也隨貓頭鷹伯伯搬家吧!”眾小蛇嚷道?！安诲e(cuò)!”“不錯(cuò)!”“不錯(cuò)!”“干脆我們都搬家算了!” 眾麻雀也嘰嘰喳喳地開了腔?！拔覀儽臼且黄眯?，想到田間去捉蟲。人們又安假人、又下藥，千方百計(jì)不讓我們靠近。最近，還有人想發(fā)昧心財(cái)，把我們捉了去賣給飯店做菜。大伙兒看看，原來，我們那么龐大的家庭，如今卻少得可憐了!”老麻雀說到傷心處，忍不住放聲痛哭。

“麻雀老弟，別哭了!要說當(dāng)菜吃，我們青蛙比你們更慘。人們建立了什么‘捉——收——運(yùn)——吃’一條龍。在他們眼里，我們哪是什么莊稼的朋友，早就成了他們桌上的下酒菜!”青蛙大哥說到這里，肚子一鼓一鼓的，簡(jiǎn)直要?dú)庹恕?/p>

“其實(shí)就是沒人捉，我們的同胞也越來越少了，那么多農(nóng)藥噴到田里，蟲子沒死，我們蜻蜓倒死了不少。還有的人打完藥，藥瓶隨手扔進(jìn)溝里，使我們多少親人死于非命啊!”蜻蜓接著說?！皩?duì)!對(duì)!我們搬家!”

“這兒早已不再是山清水秀的田園了。留在這兒，我們遲早會(huì)被害得斷子絕孫的!”眾動(dòng)物義憤填膺。

貓頭鷹沒料到會(huì)員們都跟自己不謀而合，他又試探地說：“大家安靜!請(qǐng)你們?cè)倮潇o思考一下?！?/p>

“不用再思考了，我們也決心離開這兒了!”小蜜蜂也忿忿地說，“當(dāng)年，我們可是慕名到這兒來的。剛來時(shí)，我們還真被這無邊無際的花海陶醉了。誰知道，那些嬌嫩的小花早被農(nóng)藥浸透了。我們只能采點(diǎn)野花度日，哪兒還有多余的蜂蜜過冬!還不如早點(diǎn)離開!”

“是啊!與其在這里等死，還不如及早離開這兒!”

“搬家!搬到遠(yuǎn)離人群的地方去!”燕子、喜鵲、狐貍、松鼠等一齊呼喊著。

“好!既然大伙主意已定，那就各自回家收拾收拾，準(zhǔn)備搬家!”貓頭鷹主席堅(jiān)定地?fù)]揮手。

評(píng)點(diǎn)：這則童話故事將沉重的環(huán)保話題通過人格化了的各種動(dòng)物之口吐露出來，擬人的寫作手法對(duì)表達(dá)作品主題起到了奇妙的效果。

人算什么東西

一幅巨大的恐龍照片下寫著這樣一句話：“在地球上消失了的不會(huì)適應(yīng)變化的龐然大物比比皆是?！蹦侨四?人算是什么東西？是相對(duì)螞蟻來說的龐然大物，還是恐龍腳下的小小螞蟻?是我們自己所說的高級(jí)動(dòng)物，還是一群其實(shí)什么也不知道的笨蛋?是我們可愛的地球的戶口本上的主人，還是一群可憐的自然的奴隸?哎喲，人到底是什么東西呀!自從人類在地球上產(chǎn)生，它就是個(gè)不倫不類的東西。說它是猴，可它不會(huì)在樹枝間跳來跳去，說它是猿，胳膊又短了點(diǎn)兒，還不愛做捶胸脯的優(yōu)美動(dòng)作。

這種東西生來就具有破壞性，它居心叵測(cè)地制造了能毀滅一切東西的火，就像今天它制造了原子彈一樣。它想盡了一切辦法去攻擊其它無辜的動(dòng)物，悠然地穿梭于食物鏈的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)鏈上——只要是能吃的，什么都吃。且這種本事是一代更比一代強(qiáng)，如今世界上的動(dòng)物除了耗子，都快成珍稀動(dòng)物了，一天到晚還保護(hù)呢，停手不就得了嘛!還不要臉地說是人家動(dòng)物不能適應(yīng)“變化”。它無休止地在向自然索要，要她郁郁蔥蔥的綠色變成煮食美味的黑色木炭，要她一條條美麗的河變成污水的載體，要她藍(lán)藍(lán)的天空變成布滿破洞的抹布，要她本來濕潤(rùn)平坦的地面變成陷阱樣的漏斗。甚至它們還在一天一天地挖著堅(jiān)硬的地球，妄想把她身體里的每一樣元素都榨取出來——只要自己過得舒服。只要自己過得舒服，人這種東西愿意做一切事情，用自己老祖宗發(fā)明的工具把地球的腦袋剃得缺一塊少一塊，有的地方還流著膿、冒著黑煙!地球在呻吟，在叫喊，下一個(gè)消失的龐然大物會(huì)不會(huì)是地球本身呢?因?yàn)樗荒苓m應(yīng)瘋狂的人類呀!據(jù)說人不在乎這回事——它們還惦記著到火星、太陽什么的上面去接著住呢!看來，人類非到把宇宙變成粉末不會(huì)停手!人算是什么東西?我現(xiàn)在還是不明白。

評(píng)點(diǎn)：魯迅說：“嬉笑怒罵皆成文章?！闭f“人是什么東西”，這近乎罵人了。但有時(shí)候，那不痛不癢的批評(píng)，還真不如痛罵一頓讓人聽著痛快，讓人容易清醒。作者對(duì)人類出于

自私的本能瘋狂破壞自然和生態(tài)的惡劣行為，作了無情的揭露和辛辣的嘲諷。稱自然用“她”，稱人類用“它”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)不知人算什么東西，說它是不倫不類的東西，對(duì)人類行為的不滿、憤懣之情溢于言表。和各種警示、規(guī)戒甚至祈求的相關(guān)文字相比，文章表現(xiàn)出潑辣犀利的戰(zhàn)斗風(fēng)格和在幽默風(fēng)趣背后嚴(yán)肅冷峻的個(gè)性特征，讀來給人留下深刻印象。

最后一只猴子的自述

多少個(gè)世紀(jì)中，我只是地球上一只普通的動(dòng)物，整天四處奔波——為尋覓食物，也為逃避高級(jí)動(dòng)物的捕殺?？墒牵F(xiàn)在，我卻成了重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，被成百個(gè)高級(jí)動(dòng)物侍候著。多么奇妙的事啊!高級(jí)動(dòng)物——也就是自稱人類的動(dòng)物，給我制作了一大片“樹林”。林中有“山”、有“瀑”，有“花”、有“鳥”，還有滿枝頭的“果實(shí)”?？墒?，山不巍峨，瀑不壯觀，花不芬芳，鳥不歌唱，更不用說，果實(shí)也不能吃。盡管如此，每天還是有許多人類來觀賞這假林以及假林中真實(shí)的我。據(jù)說，這星球上已不存在哪怕是一小片真正的樹林了，而我，已成了這星球惟一的低級(jí)動(dòng)物。每當(dāng)我看見人類進(jìn)入“林中”后所表現(xiàn)出的歡欣時(shí)，我就想，若他們看見了真正的大森林，不知會(huì)有什么樣的表情。

我小時(shí)候，就住在真正的大森林里。那里有藍(lán)天，有碧水，有綠草，有紅花，還有我親密的伙伴們以及其他的住戶。

清晨，林中薄霧被緩緩揭去，陽光透過葉縫照進(jìn)來，在地面上留下一個(gè)個(gè)閃動(dòng)的亮點(diǎn)：小鹿們頂著美麗的犄角，徜徉在青青的草地上；鳥兒們歡快地亮開嗓子，吐出清脆的音符；我和小伙伴們嬉鬧著從這棵樹攀到那棵樹??森林中繁忙而快樂的一天就這樣開始了。傍晚，夕陽給森林披上了一件奇異的紅霓裳。林中，處處回蕩著母親喚兒歸巢的聲音。這是一個(gè)美麗而祥和的地方。只有老虎出現(xiàn)時(shí)，才會(huì)引起騷動(dòng)，但老虎不餓時(shí)，絕不會(huì)輕易來打擾我們的生活。

但是，人類不知怎的，侵入了我們這個(gè)地方，于是，一場(chǎng)滅頂之災(zāi)悄然降臨。

人類首先抓走了老虎，然后，成群成群地搜捕小鹿，殘忍地鋸下它們美麗的犄角。最讓我驚懼的是人類對(duì)待我的親人的手段。我親眼看見：他們?cè)鯓勇槔貙⑽业挠H人的四肢縛在鐵架上，怎樣從容地敲開他們腦袋，怎樣興高采烈地品嘗那灰白色的腦漿。老虎是為了生存捕食，人類是為了什么? 有時(shí)，我真想自絕以免慘遭毒手，可是我不能。母親臨死前，曾這樣預(yù)言：“人類發(fā)跡于智慧，也將毀滅于智慧?！蔽乙H眼看看人類怎樣走上末路。當(dāng)人類千方百計(jì)延長(zhǎng)我的壽命時(shí)，我也很積極地配合他們，到現(xiàn)在，我已記不清自己有多少歲了。

我知道，這一天即將來臨了。他們砍伐森林，濫采礦藏，鐵爪伸進(jìn)了地核，空氣被污染得無從治理，地球升溫，一年到頭炎熱干燥，風(fēng)沙鋪天卷來，江河漸細(xì)漸斷，X病的疫苗雖研制成功，卻出現(xiàn)了新環(huán)境的怪胎——Y病，這種病靠空氣傳播，很快將席卷全球，以智慧自居的人類恐怕再也難逃此劫了。

我要笑，學(xué)著人類發(fā)出那種獰笑；我又想哭，母親的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了，我這最后一只猴子也可以“壽終正寢”了?？赡切┰诰G色樹陰下?lián)u晃的美妙記憶也將灰飛煙滅，永遠(yuǎn)消失在浩瀚的宇宙，這使我不禁悲從中來??如果當(dāng)人類不那么自以為是，不那么貪婪，能把一點(diǎn)點(diǎn)新生和寬容給予其他生物，與自然和平共處，那么，也許在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，人類所走的將是另一條道路。

但是，一切已太遲了，太遲了

評(píng)點(diǎn)：“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，本文領(lǐng)異標(biāo)新之處在于借地球上最后一只猴子的自述，表現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的主題。作者根據(jù)當(dāng)今人們對(duì)環(huán)境的恣意破壞，推論演繹出若干年后的故事：森林消失，物種消絕，江河斷流，地球升溫，“人類發(fā)跡于智慧，也將毀滅于智慧。”所幸，這一切還未成為現(xiàn)實(shí)，人類現(xiàn)在已覺悟到保護(hù)地球家園的重要。

別讓眼淚成為最后一滴水

水，對(duì)人類有著極為重要的意義。沒有水，人類將無法生存。這個(gè)道理大家都懂，但我們大多數(shù)人并未因此而覺得水有多么珍貴。雖然在電視上見過偏遠(yuǎn)農(nóng)村的貧水情況，村民們吃水得到十幾里甚至幾十里地外去擔(dān)。滴水貴如油，絕大多數(shù)村民一輩子都不知洗澡是什么滋味。但是，對(duì)我們這些居住在城鎮(zhèn)的人們來說，自來水一開，清水嘩嘩來，仿佛取之不盡，用之不竭，一噸水才幾角錢，浪費(fèi)一點(diǎn)仿佛沒有什么。所以我們可以打一壺水喝不了兩杯就倒掉，洗一件衣服漂上幾遍十幾遍，涮拖把嘩嘩猛沖上十分鐘。尤其是公共場(chǎng)所，“水漫金山”無人過問，入廁洗完手水龍頭不關(guān)就揚(yáng)長(zhǎng)而去，諸如此類的事情俯拾皆是。

在肆意揮霍水資源的同時(shí)，我們似乎沒有聽見，“缺水”的腳步正在日益逼近!大自然是有情的，她饋贈(zèng)給我們?nèi)祟悩O為豐富的自然資源；大自然又是無情的，破壞性掠奪和濫用資源的人類必將遭到她的報(bào)復(fù)。當(dāng)今地球上的沙漠面積以驚人的速度擴(kuò)張，就是她給予人類濫砍濫伐森林資源的懲罰，隨狂風(fēng)肆虐逞威的沙塵暴，是她向我們?nèi)祟惏l(fā)出的警告。如果我們?cè)俨徽湎Y源、對(duì)用水加以節(jié)制，缺水必將成為我們?nèi)祟惿娴囊淮罄_。引灤入津、引黃入津，那些興師動(dòng)眾的龐大工程，耗費(fèi)了大量人力物力財(cái)力，就是為了解決天津的缺水問題。而現(xiàn)在，我國(guó)的很多大城市也都面臨缺水的威脅，不得不采取分片限時(shí)供水、到外地調(diào)水等措施暫時(shí)應(yīng)付難題。

如果沒有了水，人類將會(huì)怎樣?這是一個(gè)電視公益廣告提出的問題，隨后屏幕上展示的是：一片片干涸、龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，翕動(dòng)同樣干涸龜裂的嘴唇，囁嚅著絕望的呻吟和企盼。這景象觸目驚心。如果我們?cè)偎翢o忌憚地浪費(fèi)水資源，也許我們中的一部分，就將“有幸”經(jīng)歷這想象的慘景了。我們的后代子孫，也將“拜我們所賜”，遭受貧水的困境折磨。

有一個(gè)廣告說道：如果再不節(jié)約水，地球上的最后一滴水，將是我們?nèi)祟惖臏I水。讀后振聾發(fā)聵，令人如醍醐灌頂。為了我們子孫后代的未來，為了人類的繁榮昌盛，為了不讓我們絕望的淚水成為地球上最后一滴水，讓我們每一個(gè)人，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，珍惜每一滴水。

評(píng)點(diǎn)：這是一篇議論文，題目新穎別致，引人注意。全文分四大部分：浪費(fèi)水，水害，無水后情景，忠告。有較強(qiáng)的針砭時(shí)弊意義和教育意義。

網(wǎng)

（一）我生活在一片茂密的原始森林之中，每天的日子過得安詳而精彩。

當(dāng)清晨的第一縷陽光透過層層疊疊的樹葉，照射到我時(shí)，棲息在我身上的鳥兒們就被喚醒了。它們高興地?fù)浯蛑岚颍谖覀冎g忙碌地奔走、覓食。早晨的空氣總是那么好，我貪婪地吮吸著陽光的氣息，奮力地向太陽伸展出我的枝杈。仰起臉，讓陽光灑在我的臉上，幸福地淋浴著那片金黃。夜晚，歸鳥安詳?shù)拇蝼暸c澄澈的月光共同哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

寧靜的日子總是短暫的，就像鳥兒長(zhǎng)了翅膀就要飛去。當(dāng)電鋸的嗓音一次又一次地?cái)_亂我們平靜的生活，當(dāng)身旁的親人一個(gè)個(gè)倒下時(shí)，我惶恐了，向四周望去，盡是一片無奈的悲涼與荒蕪。我不禁失聲痛哭，這兒還是我的家嗎？一滴淚水滾落在腳邊，竟是與天空一樣的渾濁。

“這棵樹至少有上百年了，一定能賣個(gè)好價(jià)錢！”兩個(gè)人指著我，邊說邊用手比劃著。我傷感：人類因?yàn)樯侄腋?，而森林卻因人類的貪婪而滅亡。

（二）我害怕聽見那電鋸工作時(shí)的聲音，因?yàn)榫o接著的是一棵大樹的倒下。我們棲息的家園，自由、幸福的天堂正在一天天的淪陷為地獄。沒有大樹舒展的枝丫，沒有嫩綠的樹葉，我就沒有了游戲的樂園。向上看去，再也不是重重疊疊的綠葉，我只看見灰色的天，灰的云彩，灰的世界。那渾濁的空氣已侵入我的肺部，卡住了我的喉嚨，我再不能歡快地歌唱。那片天空，那曾令我翱翔的天空，已不能讓我自由飛翔。

“噢，不??”可惡的人類，用黑色的槍口對(duì)準(zhǔn)了我，哎！被人吃了又怎樣，在渾濁的空氣中不停地掙扎又怎樣？沒有家，沒有親人，除了死，我還能怎樣？

（三）“太好了，我已經(jīng)三天沒吃到活的東西了，一只小鳥正好能讓我們熬過一段。”

“放了它吧，或許這是世界上唯一的一只鳥了?！?/p>

“得了吧，除了咱們倆，哪還有人影？指不定我們是世界上唯一幸存的兩個(gè)人了。為了咱們?cè)俣嗤滋欤粤怂菜闶撬脑旎?。?/p>

小鳥被拔光羽毛架在火堆上烤，滴下的油滴在火堆里發(fā)出吱吱聲，緊接著被人狼吞虎咽地吃下。

“我的肚子好疼，哎喲，那只鳥??”

黃沙彌漫了整個(gè)天空，遠(yuǎn)處一個(gè)小墳?zāi)构铝媪娴卦陲L(fēng)中立著。

（四）“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到?！焙螢樯疲螢閻?，何為因，何為果？人類以卑鄙、自私的行為玷污了自然，終是得到惡報(bào)，被困在茫茫天網(wǎng)之中。

藍(lán)色星球,綠色蹤跡

當(dāng)今世界在科技日新月異,生活水平不斷提高中進(jìn)步，但隨著人類社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)谙硎苄驴萍紟淼目鞓窌r(shí)，驀然回首,發(fā)現(xiàn)后邊卻是無窮無盡的環(huán)境污染，于是人類開始重視生存的環(huán)境和條件，對(duì)于改善環(huán)境的呼吁也越來越多了。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，難道必然要以污染環(huán)境甚至是毀滅人類幾千年賴以生存的大自然為代價(jià)嗎？

童年的流水不再清澈了，兒時(shí)的天空不再綻放蔚藍(lán)的光彩，除夕夜打雪仗的場(chǎng)景已經(jīng)依稀不見了，只有留在畫板上凄涼的白雪覆蓋在門前??記憶中的一切美好都消失在城市巨大的煙囪里，彌漫在車水馬龍的汽車尾氣里。

綠色的蹤跡悄悄地萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土上。僅中國(guó)而言，雖地大物博，但中國(guó)城市垃圾人均年產(chǎn)量的巨大就足以使之潰乏。1996年，中國(guó)城市生活垃圾清運(yùn)量達(dá)1億噸，而且以每年8%至10%的速度增長(zhǎng)。垃圾的歷年堆存量達(dá)到60多億噸。塑料袋之所以被稱“人類最糟糕”的發(fā)明，就因?yàn)樗鳛槔y以被處理，這也就成為垃圾處理中的一大難題。這些垃圾使全國(guó)200多座城市陷入垃圾包圍之中，堆存侵占5億多平方米，到2000年，中國(guó)城市生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)到了1.5億噸。成為人類嚴(yán)峻問題之一。

先污染再治理也是西方社會(huì)在發(fā)展中的劇痛,難道我們?cè)诎l(fā)展中就不知道吸取他們的經(jīng)驗(yàn)嗎?難道我們也要重蹈覆轍嗎? 由于發(fā)展過快，水源受污染對(duì)人類危害的事例不勝枚舉，日本的“骨痛病”就屬于金屬污染水源所產(chǎn)生的重金屬中毒。因?yàn)橥话l(fā)事件的多樣性，使人們一再對(duì)于自己飲用的水持有懷疑態(tài)度，甚至懷疑害怕生產(chǎn)自來水過程中使水混有一些有毒氣體，因而認(rèn)為純凈水和礦泉水這類過純高消費(fèi)產(chǎn)品更利用健康。事實(shí)上生產(chǎn)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的自來水不會(huì)危害人體健康,國(guó)家對(duì)此的防治措施還是有的。

因此，就算科技的發(fā)展要導(dǎo)致污染，也不可先污染再治理，這樣不利于人民生活水平的提高，更談不上社會(huì)發(fā)展，我們不能再干殺雞取卵的傻事了。

雖然發(fā)展中避免不了污染，但只要我們有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高人類的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)防治結(jié)合解決環(huán)境污染問題，就可以變垃圾為可再生資源，利用好資源，讓人們找到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)兩者和諧發(fā)展的平衡點(diǎn)，突現(xiàn)人與自然和諧同處。

你看，藍(lán)色的星球上，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)綠色的光芒，像兒時(shí)寧靜夜空中的星光，??那就是——綠色的蹤跡！

珍惜水資源

當(dāng)我第一次看到海的時(shí)候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。的確，在人們的印象中，水無處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴以生存的寶貴財(cái)富，而且據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97％，陸地上的地面水占0.017%,其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。

這么少的水足夠我們用嗎？答案是否定的。

既然如此，為什么當(dāng)人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時(shí)候，就總是視而不見，不愿上前一步關(guān)掉水龍頭？為什么當(dāng)一些人往江河海湖扔垃圾的時(shí)候，他們想不到這對(duì)水的污染有多大？為什么當(dāng)工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)江河海湖時(shí)，看著 原本清澈的水變成污水時(shí)，人們并不感到痛惜？為什么當(dāng)······

其實(shí)，人類現(xiàn)在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費(fèi)水資源，然而，水又是多么的寶貴呀！如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來的水將像油一樣珍貴。

所以，我們要搞好水的循環(huán)利用。利用天然淡化器將海水淡化處理，這樣做既環(huán)保又省錢，可以說是一舉多得。水源的問題解決了，如何用呢？人們應(yīng)該多發(fā)明如“電解水分子洗衣機(jī)”等節(jié)水產(chǎn)品，“電解水分子洗衣機(jī)”利用電解水分子的原理，讓水分子中的氧原子吸收衣服里的贓物，電解出的氫原子可以作為環(huán)保汽車的燃料，既不損害衣物纖維，又為汽車提供動(dòng)力能源，還為環(huán)保事業(yè)盡了力，何樂而不為呢？

盡管現(xiàn)在有很多節(jié)水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己——不浪費(fèi)，不污染水資源，這樣，才能更好地保護(hù)水資源。

啊！人類快覺醒吧！如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。

第三篇：話題類作文指導(dǎo)

話題類作文 指導(dǎo)

（一）一、定義

所謂“話題作文”，是指用一段提示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，然后限定范圍的一種命題形式。它不同于以前的半命題、命題及材料作文，是一種嶄新的、具有很強(qiáng)生命力的作文樣式。

話題作文一般有三部分組成：提示性文字材料、話題范圍、注意事項(xiàng)或要求。

話題作文有自己獨(dú)特的個(gè)性，其基本特征可以概括為“四不限（即不限文體、不限主旨、不限具體內(nèi)容及不限題目）一強(qiáng)調(diào)（強(qiáng)調(diào)考查考生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)）

二、要寫好話題作文，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1、善于化大為小

話題作文由于范圍寬泛，給學(xué)生的把握帶來了一定的困難，因此寫作前首先應(yīng)學(xué)會(huì)化大為小。如一個(gè)西瓜，洗凈后只有切成小塊才好下口。話題作文的寫作也應(yīng)如此。我們可以將話題化為幾個(gè)契合話題的子話題，然后從這些子話題中選擇一個(gè)易寫好的來寫。簡(jiǎn)單地說就是采用大題小作的寫法，從具體一點(diǎn)切入，然后調(diào)動(dòng)自己的積累，在這個(gè)問題上聚焦、展開和提煉，把這一點(diǎn)說足說深說透。這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。

2、善于以小見大

如果僅局限于“小”，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝。

所謂以小見大，即大處著眼，小處落筆。寫小的事情，表現(xiàn)大的主題。這種手法，往往通過對(duì)具體、平凡的小事小物和有關(guān)細(xì)節(jié)材料的敘述描寫，并加以適當(dāng)抒情議論，以闡明大道理。

3、揚(yáng)長(zhǎng)避短，定好文體

在確定文體時(shí)，不妨從下面幾個(gè)方面來考慮：

⑴根據(jù)話題的特點(diǎn)。有些話題適宜寫議論文，有些話題適宜寫記敘文。

⑵根據(jù)自己的特長(zhǎng)。自己擅長(zhǎng)說理，就選擇寫議論性的文章；擅長(zhǎng)形象思維，就選擇記敘性的文章。

⑶根據(jù)自己掌握的材料。如果自己喜歡寫議論文，而在這一方面自己掌握的材料比較少，也只能放棄。

4、獨(dú)辟蹊徑、表現(xiàn)個(gè)性。

要善于選擇自己熟悉的、想說的、有話可說的，有一定拓展空間的內(nèi)容去寫。要善于選擇新的切入點(diǎn)，“獨(dú)具慧眼”，在觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的角度上做到獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和自己的創(chuàng)造性。要選擇新穎的、獨(dú)特的材料體現(xiàn)主題。

三、例文：

以蠟燭為話題的作文

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔钦l，燃燒了自己，燃起一絲希望？是誰，獻(xiàn)出了生命，溫暖我們的心房？

我欣賞蠟燭，我贊美蠟燭，它的精神令人敬佩，燃燒的火焰永放光芒，黑暗中閃現(xiàn)著一道希望。

蠟燭，從來就是默默無聞，無私奉獻(xiàn)著，燃燒自己，照亮他人，無聲無息地淌下一滴滴眼淚，沒有怨悔。它雖然只是一種早已過時(shí)的照明工具，但是，它平凡而偉大。在黑暗中燃起熊熊烈火，在光明到來時(shí)悄然熄滅，看起來似乎都在那不經(jīng)意間！

黑暗中，我望著蠟燭的背影，望得出神，好一會(huì)才回過神來，不經(jīng)心生一絲觸動(dòng)。蠟燭的火苗跳躍著，是那么積極向上，一個(gè)勁的向上躥，似乎想把更多的光明帶給大家。蠟淚留下，背影忽閃，慢慢的，只剩下一截短小的蠟燭?？伤€在渺茫的希望中，奉獻(xiàn)著，直到生命消失?？伤螄L又在意過回報(bào)，好像一切如夢(mèng)。燭光下，望著望著，腦海中突然浮現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面：皎潔的明月懸掛在半空中，一切寂靜，繁星點(diǎn)點(diǎn)。桌旁，一個(gè)彎著背的身影正在盡心盡力地備著課，誰都已眠，唯有她。不知不覺中，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，“老師”其實(shí)是蠟燭的一個(gè)縮影。當(dāng)我們休息之際，老師正在微弱的燈光中改著作業(yè)，盡管疲倦，勞累，卻沒有一絲怨言；當(dāng)我們玩耍之時(shí)，老師卻在辦公室里徘徊，熟悉教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，這，只為了我們。老師從來都是毫無保留，傾盡全力，默默奉獻(xiàn)著。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師就像一顆啟明星，為我們指引未來的道路?！袄蠋煛辈痪褪窍灎T嗎？燃燒自己，照亮他人，這就是蠟燭精神的意義所在，是那么平凡，又是那么偉大。我們做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱一分光，給予人光明，給予人溫暖！

四、作文題目：

話題一：“我”

著名作家賈平凹在回顧自己的成功之路時(shí)說：“一個(gè)人至關(guān)重要的是認(rèn)識(shí)自己，設(shè)計(jì)自己，天才不過幾百年才一個(gè)，關(guān)鍵是是否能發(fā)現(xiàn)自己身上的天才?！迸ψ鲆粋€(gè)最好的自己，你的人生會(huì)更美好、更快樂。

請(qǐng)以“我”為話題寫一篇文章，題目自擬。通過生動(dòng)的事例介紹自己，讓別人認(rèn)識(shí)你。

話題二：“童年”

童年是什么？童年是外婆的搖籃曲，是沙灘上的“城堡”，是夜晚的“螢火蟲”，是五彩繽紛的畫??當(dāng)回首往事，童年仿佛是一首動(dòng)聽的歌，讓我們快樂，讓我們感動(dòng)，讓我們擁有更多的收獲。

請(qǐng)以“童年”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

話題三：“成長(zhǎng)”

幼時(shí)、兒時(shí)、少年時(shí)??一個(gè)個(gè)透明的日子，永遠(yuǎn)像一塊塊透明的湛藍(lán)的寶石，凝縮著第一滴歡笑的淚水，映現(xiàn)著我們臉上那每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢(mèng)想的色彩，也記錄了我們成長(zhǎng)的足跡??

請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇不少于500字左右的文章。

話題四：“生活”

生活中有快樂、幸福，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏困境和危險(xiǎn)。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢？

請(qǐng)以“真實(shí)的生活”為話題，寫一篇不少于500字的文章。

話題五：“煩惱”

當(dāng)一個(gè)人遇到生活中難題而不解的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人進(jìn)退維谷而難以選擇的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)對(duì)與錯(cuò)或與別人見解不同而不能分辨的時(shí)候，他往往處在“煩惱”的狀態(tài)之中。也許你正為自己相貌一般、身材矮小而煩惱；也許你正為自己不佳的學(xué)習(xí)成績(jī)而傷心；也許你正為和朋友的一場(chǎng)不愉快而懊惱??

這些煩惱是如何產(chǎn)生，而你又是如何消除的呢？也許你的煩惱還沒有消除，你愿意說給大家聽聽嗎？

請(qǐng)以“煩惱”為話題，寫一篇記敘文。題目自擬，題目中可以用上“煩惱”二字，也可以不用。字?jǐn)?shù)不少于500字。

話題六： 當(dāng)你看見一位可愛的小朋友正撿起一個(gè)塑料袋走向垃圾箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是美；當(dāng)你看見別人摔跤時(shí)走過去扶一把，這也是美；當(dāng)你看見一位殘疾人努力地自食其力時(shí)，這還是美??美，不僅是景、是物，還可以是人、是事、是行為、是心靈??美就在我們身邊。請(qǐng)以“美”為話題，寫一篇文章

指導(dǎo)

（二）所謂話題，就是談話的中心、談話的內(nèi)容、談話的由頭。圍繞所給話題即圍繞所給談話內(nèi)容寫成的文章就是話題作文。

一、話題作文的特點(diǎn)：

1．相關(guān)性。一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關(guān)。

2．自由性?？忌约哼x，選適合自己的——這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，寫出自己的個(gè)性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

（1）題目自由?？忌梢宰詳M題目。

（2）選材自由。只要選擇與話題相關(guān)的內(nèi)容來寫，都有效。（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或詩歌、戲劇。

（4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。

二、話題作文和命題作文的區(qū)別

1.話題作文提供一個(gè)寫作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心。

2.話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。

3.話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。

4.話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。

三、怎樣寫話題作文 話題作文的寫作要領(lǐng)

（1）三個(gè)“應(yīng)該”、三個(gè)“自由”、三個(gè)“防止”（2）巧擬好題目（3）題材寫自己熟悉的、真實(shí)的（4）文體寫自己順手的

三個(gè)“應(yīng)該” 一是應(yīng)該重視話題中的闡述性文字。

二是文章的主題應(yīng)該與話題有關(guān)，必須是從話題中引出來的，在話題的范圍之內(nèi)。三是見解應(yīng)該深刻、獨(dú)到。

三個(gè)“自由” 一是可以自由確定主題。

二是可以自由選擇體裁（記敘文、說明文、議論文等）。三是可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。

三個(gè)“防止” 一是防止作文主題偏離話題提供的范圍。

二是防止把話題當(dāng)論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題范圍，不是要求寫作者去論證它）。

三是防止主題與話題相矛盾（如話題明明說“答案是豐富多彩的”，你卻說“答案是唯一的”）。

四、巧擬好題目

如果把文章比作人，那么主題是靈魂，內(nèi)容是血肉，結(jié)構(gòu)是骨架，而題目就是眼睛。俗話說：“題好一半文?！币黄玫奈恼滦枰粋€(gè)好的標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題也可以使文章流光溢彩。

1、改裝

2、引用

3、修辭

1、改裝。對(duì)中外文學(xué)名著書（篇）名、影視劇片名、流行歌曲名、廣告語等進(jìn)行機(jī)智的改裝，這樣的標(biāo)題舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目一新之感。

如：《誠(chéng)信苦旅》（根據(jù)余秋雨《文化苦旅》改裝）《誠(chéng)信，并快樂著》（根據(jù)齊秦的歌《痛，并快樂著》改裝）

《我誠(chéng)信，我快樂》（根據(jù)廣告語改裝）

《衣帶漸寬終不悔，為誠(chéng)消得人憔悴》（根據(jù)柳永名句改裝）

《將誠(chéng)信進(jìn)行到底》（根據(jù)標(biāo)語“將革命進(jìn)行到底”改裝）

2、引用。引用詩詞名句、歌曲以及成語、俗語等作題，典雅大方，文采飛揚(yáng)。

如：《走自己的路》、《得失寸心知》

3、修辭。使用修辭，讓題目新穎含蓄，精煉生動(dòng)，使文章錦上添花。

如：《誠(chéng)信如水》（比喻）

《誠(chéng)信是槳》（比喻）

《“誠(chéng)信”喊冤》（擬人）

五、文體寫自己順手的

話題作文不限文體，考生可以根據(jù)所給話題和自己確定的文章主題來選擇自己最擅長(zhǎng)的文體。

六、寫話題作文的注意點(diǎn)

1．話題作文范圍寬泛，但不是無范圍，在行文時(shí)如果扣話題不緊，或摒棄話題，另起話題，就是走題。也不能在一個(gè)話題中信手走筆，穿梭于幾個(gè)子話題中，不能散漫作文。

2．只能確定一個(gè)方面的內(nèi)容。如話題作文“成長(zhǎng)”，可寫成長(zhǎng)中的喜悅，也可寫成長(zhǎng)中的煩惱，可以將一方面作為另一方面的襯托，但不能同時(shí)寫兩方面。若兩者并重，就會(huì)造成兩個(gè)中心。

3．以“**”為話題，“**”并不一定是題目。要根據(jù)所給話題、自己確立的主題和選材擬一個(gè)有特色的標(biāo)題。

七、話題

1.曲格平說過:“沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！贝酥晾砻?道出了環(huán)境保護(hù)的重要性。

1996年,聯(lián)合國(guó)環(huán)境署的報(bào)告指出,南極臭氧空洞正以每年一個(gè)美國(guó)陸地面積的速度增大;空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學(xué)殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實(shí)充分說明了地球環(huán)境在全面惡化,已經(jīng)危及了人類的生存.請(qǐng)以“環(huán)境”為話題作文.題目自擬,文體不限,內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可,不少于500字。2.人各有志，即使相貌相似，性格也各有特點(diǎn)，興趣愛好更是各有特點(diǎn)。請(qǐng)以“你我不一樣‘為話題，寫一篇作文，450字以上。

3.微笑是人類最美的表情，是一句不學(xué)就會(huì)的世界通用語，若人人都擅長(zhǎng)運(yùn)用這句世界通用語，這個(gè)世界一定會(huì)更美好??請(qǐng)以“微笑“為話題，自擬題目寫以篇記敘文。要求語句要通順，450字以上。

4.“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是這個(gè)世界一張美好的通行證，是人生一幅健康的心電圖，是人生路途中最美好的行囊。學(xué)了《商鞅南門立木》這篇課文，讓你進(jìn)一步感受到言而有信、說到做到的重要性。在生活中，泥一定遇到過許多有關(guān)誠(chéng)信的事，請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇450字以上的作文，題目自擬。要求通過具體的事例，融入自己對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，語句要通順。

5.“愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！睂W(xué)了《秋天的懷念》一課，擬一定更加感受到母愛的偉大。請(qǐng)以“母（父）愛”為話題，選擇擬與母（父）親之間發(fā)生的一件讓你感動(dòng)的事寫下來。注意語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。題目自擬，450字以上。

6.人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中享受成長(zhǎng)的喜悅，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡??鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù)又是做人的美德，鼓勵(lì)他人給他人帶來關(guān)懷和激勵(lì)；鼓勵(lì)自己給自己帶來動(dòng)力！請(qǐng)以“鼓勵(lì)”為話題寫一篇450字的習(xí)作。習(xí)作中要有具體的事例，融入自己對(duì)“鼓勵(lì)”的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

7.寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容更是一種境界！為了使我們彼此心靈的距離步再遙遠(yuǎn)，讓 我們緊緊握住寬容的雙手吧！請(qǐng)以“寬容”為話題，自擬題目寫一篇450字左右的作文。要求：通過具體事例，融入自己對(duì)寬容的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

8.青年宋德騎飛車，撞倒了一位女青年，他自己的胳膊也破了。宋德反而說女青年騎車不長(zhǎng)眼。女青年也沒計(jì)較。當(dāng)宋德到醫(yī)院治療時(shí)，認(rèn)真給他扎傷口的護(hù)士，恰好是他撞倒的那位女青年。

根據(jù)原文的內(nèi)容，抓住文章中心，合理想象事情的經(jīng)過和結(jié)果，以“慚愧”為話題（自擬題目），寫一篇不少于500字的記敘文。

9.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇作文。一天，作家劉墉到一個(gè)釀酒葡萄園參觀?！?994年葡萄最好?！眻@主說，“因?yàn)槟且荒晗奶旄稍?，生產(chǎn)的葡萄特別甜?！?“葡萄不怕干死嗎？”他問。

“新藤怕，老藤不怕，因?yàn)槔咸俚母蒙睿芪侥嗤辽钐幍乃??！眻@主說，“還有，經(jīng)過好好修剪的藤不怕，放任它生長(zhǎng)的怕?！?/p>

“為什么？”作家不懂?！耙?yàn)槿~子長(zhǎng)得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多，所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，結(jié)的果子才甜美呢？”園主回答。

要求：（1）根據(jù)擬對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

（2）除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。

指導(dǎo)

（二）話題作文指導(dǎo)

所謂話題，就是談話的中心、談話的內(nèi)容、談話的由頭。圍繞所給話題即圍繞所給談話內(nèi)容寫成的文章就是話題作文。

一、話題作文的特點(diǎn)：

1．相關(guān)性。一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關(guān)。2．自由性。考生自己選，選適合自己的——這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性?？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅鹊匕l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，寫出自己的個(gè)性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。

一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：（1）題目自由?？忌梢宰詳M題目。

（2）選材自由。只要選擇與話題相關(guān)的內(nèi)容來寫，都有效。

（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或詩歌、戲劇。

（4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。

二、話題作文和命題作文的區(qū)別

1.話題作文提供一個(gè)寫作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心。2.話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。

3.話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。4.話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。

三、怎樣寫話題作文

話題作文的寫作要領(lǐng)（1）三個(gè)“應(yīng)該”、三個(gè)“自由”、三個(gè)“防止”

（2）巧擬好題目

（3）題材寫自己熟悉的、真實(shí)的（4）文體寫自己順手的

三個(gè)“應(yīng)該”

一是應(yīng)該重視話題中的闡述性文字。

二是文章的主題應(yīng)該與話題有關(guān)，必須是從話題中引出來的，在話題的范圍之內(nèi)。三是見解應(yīng)該深刻、獨(dú)到。

三個(gè)“自由”

一是可以自由確定主題。

二是可以自由選擇體裁（記敘文、說明文、議論文等）。三是可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。

三個(gè)“防止”

一是防止作文主題偏離話題提供的范圍。

二是防止把話題當(dāng)論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題范圍，不是要求寫作者去論證它）。

三是防止主題與話題相矛盾（如話題明明說“答案是豐富多彩的”，你卻說“答案是唯一的”）。

四、巧擬好題目

如果把文章比作人，那么主題是靈魂，內(nèi)容是血肉，結(jié)構(gòu)是骨架，而題目就是眼睛。俗話說：“題好一半文?！币黄玫奈恼滦枰粋€(gè)好的標(biāo)題，一個(gè)好的標(biāo)題也可以使文章流光溢彩。

1、改裝

2、引用

3、修辭

1、改裝。

對(duì)中外文學(xué)名著書（篇）名、影視劇片名、流行歌曲名、廣告語等進(jìn)行機(jī)智的改裝，這樣的標(biāo)題舊瓶裝新酒，別出心裁，給人以耳目一新之感。

如：《誠(chéng)信苦旅》

（根據(jù)余秋雨《文化苦旅》改裝）《誠(chéng)信，并快樂著》

（根據(jù)齊秦的歌《痛，并快樂著》改裝）

《我誠(chéng)信，我快樂》

（根據(jù)廣告語改裝）

《衣帶漸寬終不悔，為誠(chéng)消得人憔悴》

（根據(jù)柳永名句改裝）

《將誠(chéng)信進(jìn)行到底》

（根據(jù)標(biāo)語“將革命進(jìn)行到底”改裝）

2、引用。

引用詩詞名句、歌曲以及成語、俗語等作題，典雅大方，文采飛揚(yáng)。

如：《走自己的路》、《得失寸心知》

3、修辭。

使用修辭，讓題目新穎含蓄，精煉生動(dòng)，使文章錦上添花。如：《誠(chéng)信如水》（比喻）

《誠(chéng)信是槳》（比喻）

《“誠(chéng)信”喊冤》（擬人）

五、文體寫自己順手的

話題作文不限文體，考生可以根據(jù)所給話題和自己確定的文章主題來選擇自己最擅長(zhǎng)的文體。

六、寫話題作文的注意點(diǎn)

1．話題作文范圍寬泛，但不是無范圍，在行文時(shí)如果扣話題不緊，或摒棄話題，另起話題，就是走題。也不能在一個(gè)話題中信手走筆，穿梭于幾個(gè)子話題中，不能散漫作文。2．只能確定一個(gè)方面的內(nèi)容。如話題作文“成長(zhǎng)”，可寫成長(zhǎng)中的喜悅，也可寫成長(zhǎng)中的煩惱，可以將一方面作為另一方面的襯托，但不能同時(shí)寫兩方面。若兩者并重，就會(huì)造成兩個(gè)中心。

3．以“**”為話題，“**”并不一定是題目。要根據(jù)所給話題、自己確立的主題和選材擬一個(gè)有特色的標(biāo)題。

七、話題

1.曲格平說過:“沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無意義?！贝酥晾砻?道出了環(huán)境保護(hù)的重要性。1996年,聯(lián)合國(guó)環(huán)境署的報(bào)告指出,南極臭氧空洞正以每年一個(gè)美國(guó)陸地面積的速度增大;空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學(xué)殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實(shí)充分說明了地球環(huán)境在全面惡化,已經(jīng)危及了人類的生存.請(qǐng)以“環(huán)境”為話題作文.題目自擬,文體不限,內(nèi)容與環(huán)境有關(guān)即可,不少于500字。

2.人各有志，即使相貌相似，性格也各有特點(diǎn)，興趣愛好更是各有特點(diǎn)。請(qǐng)以“你我不一樣‘為話題，寫一篇作文，450字以上。

3.微笑是人類最美的表情，是一句不學(xué)就會(huì)的世界通用語，若人人都擅長(zhǎng)運(yùn)用這句世界通用語，這個(gè)世界一定會(huì)更美好??請(qǐng)以“微笑“為話題，自擬題目寫以篇記敘文。要求語句要通順，450字以上。

4.“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是這個(gè)世界一張美好的通行證，是人生一幅健康的心電圖，是人生路途中最美好的行囊。學(xué)了《商鞅南門立木》這篇課文，讓你進(jìn)一步感受到言而有信、說到做到的重要性。在生活中，泥一定遇到過許多有關(guān)誠(chéng)信的事，請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇450字以上的作文，題目自擬。要求通過具體的事例，融入自己對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，語句要通順。5.“愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！睂W(xué)了《秋天的懷念》一課，擬一定更加感受到母愛的偉大。請(qǐng)以“母（父）愛”為話題，選擇擬與母（父）親之間發(fā)生的一件讓你感動(dòng)的事寫下來。注意語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。題目自擬，450字以上。

6.人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中享受成長(zhǎng)的喜悅，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡??鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù)又是做人的美德，鼓勵(lì)他人給他人帶來關(guān)懷和激勵(lì)；鼓勵(lì)自己給自己帶來動(dòng)力！請(qǐng)以“鼓勵(lì)”為話題寫一篇450字的習(xí)作。習(xí)作中要有具體的事例，融入自己對(duì)“鼓勵(lì)”的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。7.寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容更是一種境界！為了使我們彼此心靈的距離步再遙遠(yuǎn)，讓 我們緊緊握住寬容的雙手吧！請(qǐng)以“寬容”為話題，自擬題目寫一篇450字左右的作文。要求：通過具體事例，融入自己對(duì)寬容的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

8.青年宋德騎飛車，撞倒了一位女青年，他自己的胳膊也破了。宋德反而說女青年騎車不長(zhǎng)眼。女青年也沒計(jì)較。當(dāng)宋德到醫(yī)院治療時(shí)，認(rèn)真給他扎傷口的護(hù)士，恰好是他撞倒的那位女青年。

根據(jù)原文的內(nèi)容，抓住文章中心，合理想象事情的經(jīng)過和結(jié)果，以“慚愧”為話題（自擬題目），寫一篇不少于500字的記敘文。9.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇作文。

一天，作家劉墉到一個(gè)釀酒葡萄園參觀。

“1994年葡萄最好?！眻@主說，“因?yàn)槟且荒晗奶旄稍?，生產(chǎn)的葡萄特別甜。” “葡萄不怕干死嗎？”他問。

“新藤怕，老藤不怕，因?yàn)槔咸俚母蒙睿芪侥嗤辽钐幍乃?。”園主說，“還有，經(jīng)過好好修剪的藤不怕，放任它生長(zhǎng)的怕。”

“為什么？”作家不懂。

“因?yàn)槿~子長(zhǎng)得愈多，藤蔓攀得愈遠(yuǎn)，需要的水分愈多，所以天一干，就受不了了。葡萄要扎根深，常修剪，結(jié)的果子才甜美呢？”園主回答。

要求：（1）根據(jù)擬對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

（2）除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。

第四篇：初三英語環(huán)保類作文

假期計(jì)劃

例一：暑假即將來臨，請(qǐng)介紹一下你的暑期計(jì)劃。內(nèi)容要點(diǎn)：

1．適當(dāng)放松休息，外出觀光旅游；

2．探望祖父母并跟他們介紹保持健康的方法；去敬老院看望老人 3．看書，補(bǔ)習(xí)功課； 4．幫父母做家務(wù)。要求： 1．80詞左右；

2．可結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮；

3．不要透露你的真實(shí)姓名以及你所在學(xué)校、班級(jí)等有關(guān)情況，否則不予評(píng)分。

summer holiday is coming and I'm very happy.Now let me tell you about my plans.First, I'm going to relax myself.Maybe I'm going to Shanghai because I love Shanghai Next I'm visiting my grandparents when I'm free.We'll talk about how to keep healthy.Also I will visit the old people's house Then I'm going to read lots of books and get ready for the new term.At last I'm going help my parents do some housework.I think I will have a good summer vacation.例二：假如你是李明，你的美國(guó)網(wǎng)友Mike今年初中畢業(yè)，他來信詢問你將如何有意義地度過這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)提示，就你的暑假打算給他發(fā)一封80個(gè)詞左右的電子郵件。

要點(diǎn)提示：1.堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體;2.看書，尤其是名著;3.做家務(wù);4.當(dāng)志愿者，幫助農(nóng)民干活，幫助清潔工人打掃街道。

注意：可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫;Dear Mike, Glad to receive your letter.Now I’ll show you my summer vacation plan.First I’ll get up early and do sports as usual.It's good for my health.Then I’ll help my parents do some housework , such as cooking and washing.Also I will read books, especially some famous books.At last I want to help farmers with some farm work and help cleaners clean streets.I think I’ll learn a lot and have a good time in the coming vacation.Wish you a nice summer vacation!Yours Liming

環(huán)境問題

例三：中文提示：保護(hù)我們的環(huán)境是十分重要的，它有利于我們的身體健康，我們僅有一個(gè)地球，我們就生存在這個(gè)地球上，所以保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。那么，我們應(yīng)該做些什么呢？我們?cè)撛趺崔k呢？

提示詞：take good care of, important, only one earth, good for,（對(duì)什么好）our duty（我們的責(zé)任）, pick up, rubbish（垃圾）, throw, dustbin（垃圾桶）, collect, battery（電池）, plastic bags（塑料袋）, spit（吐痰）, public places（公共場(chǎng)合）

How to protect our environment Taking good care of our environment is very important because it's good for our health.We're living on the earth and we have only one earth.What can we do for it? There some tips : First，We should pick up the rubbish and throw it into a dustbin.Second we should collect waste things like batteries, plastic bags and so on.What's more, we should plant trees and flowers.Also we shouldn't spit in public places。It's our duty to keep our environment clean.If everyone does such useful things, our environment will become better and better.例四：你聽說過某些瀕臨滅絕的動(dòng)物嗎？ 請(qǐng)以Why Should We Protect Wildlife Animals？為題，用英語寫一篇短文，說明為什么要保護(hù)野生動(dòng)物。詞數(shù)為80 詞左右。寫作提示：

1．為什么有些野生動(dòng)物處于危險(xiǎn)之中； 2．為什么保護(hù)野生動(dòng)物很重要；

3．我們應(yīng)該采取什么措施來保護(hù)野生動(dòng)物。

提示詞語：wildlife(野生的)，endangered, tiger, panda, destroy(破壞)，fur(皮毛), take measures(采取措施)，plant, tree, build a birdhouse Why Should We Protect Wildlife Animals? Do you know any endangered animals? Why are they in danger? I think there are many endangered animals in the world, such as tigers and pandas.When farmers cut down trees, tigers can no longer hide and hunt.Many tigers are killed by people who want to sell their fur for money.And there are few places where pandas can live.We are not alone in the world.We human beings could not live without all the plants and animals.So protecting wildlife animals is very important.We must take measures.Such as build birdhouses for the birds.例五：今天環(huán)境變得越來越糟糕,環(huán)境問題影響著人們的工作,學(xué)習(xí),生活等,而我們的工作,生活,生產(chǎn)等又使環(huán)境污染越來越嚴(yán)重..........,如何保護(hù)我們的環(huán)境?請(qǐng)以“ How to protect/save our environment/world? ”為題寫一篇短文。提示：存在問題: 1.水污染越來越嚴(yán)重 2.砍伐森林嚴(yán)重 3.大氣污染嚴(yán)重 4.白色垃圾等。要求：如何改善/保護(hù)環(huán)境? 至少:3---4個(gè)方面，80字左右的。范文： How to protect our world? The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today.Water is polluted ,we have no clean water to drink.Many trees are cutting down, some animals is getting less and less.Some factories is pouring(排出)dirty air into the sky , the population is increasing faster and faster , resources is getting less and less.People’s health has been greatly affected by air, noise and water pollution.Many people died of diseases.In order to live a better life, we need protect our world.We shouldn’t throw away rubbish everywhere.We want to recycle(回收), reduce(減少), reuse(再利用)things.Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution.Use things for as long as possible.We don’t use plastic bags.We must plant more trees and stop the people cutting them.We hope our world will be more and more beautiful.例六：書面表達(dá)(20分)為了使同學(xué)們與人交往時(shí)舉止更加文雅，你校學(xué)生會(huì)正在舉辦以“How To Behave Well？”為主題的英語征文比賽，請(qǐng)你寫一篇短文。(以上背景內(nèi)容無需表述)短文要點(diǎn)如下：

1．學(xué)生應(yīng)該守時(shí)、守信、不撒謊、不說臟話； 2．禮貌待人，熱心助人；

3．遵守交通規(guī)則；不在公共場(chǎng)所喧嘩；不亂扔垃圾； 4．請(qǐng)你就此話題再補(bǔ)充一至兩點(diǎn)個(gè)人看法。要求：1.不要逐詞翻譯；

2．在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名；

3．詞數(shù)60～80。短文首句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯：dirty adj.obey v． promise n.How To Behave Well? Behaving well is the secret of getting on well with others.As a student，I think it's very important to do everything on time and keep promises.Never lie to others or say dirty words.We should be polite to others and ready to help people in need.We'd better not talk loudly in public.Don't throw litter or spit about.And remember to obey traffic rules.Finally，learn to work with others.We need good teamwork in our life.例七：在你成長(zhǎng)的過程中，學(xué)校生活給你留下了深刻印象。在你即將初中畢業(yè)之際，校園論壇發(fā)起“創(chuàng)建和諧校園”(Build a Harmonious Campus)的主題活動(dòng)。假設(shè)你是馬琳，請(qǐng)根據(jù)提示寫一篇倡議書，號(hào)召大家為創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生而努力。(開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù))要點(diǎn)提示：

1.愛護(hù)花草樹木，講究衛(wèi)生，美化校園環(huán)境。2.尊敬師長(zhǎng)，友愛互助，誠(chéng)實(shí)守信。

3.努力學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

Dear Friends, Our government calls for everyone to try his best to build a harmonious society.As a student, we also need to try our best to build a harmonious campus.First, we should protect the trees and flowers.We can’t pick up flowers and we can’t walk on the grass.We can’t also throw litter here and there.We should make our school beautiful.Second, we should be kind to our teachers and classmates , and we can’t be a dishonest man , we are supposed to be kind to everyone.Finally, as a student, we should study hard, we should obey the school rules , we are supposed to take an active part in activities , because it’s good for our health and it’s also good for our study.例八： 目前全球都是大力提倡“低碳生活”。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。

假設(shè)你是Li Ming，是一個(gè)注重“低碳生活”的中學(xué)生，請(qǐng)以 “My Low-carbon Life”為題，寫一篇80個(gè)詞左右的英語短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。10分。

要點(diǎn)：(1)每天步行或者騎自行車上學(xué);(2)離開家或者教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等。

(3)不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭;循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;不用塑料袋。參考詞匯：electric fan(電扇)，tap(水龍頭)，reuse(循環(huán)使用)，make full use of(充分使用)，plastic bag(塑料袋)要求：

(1)內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可以適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯;(2)不得透露真實(shí)姓名、學(xué)校等信息。

My Low-carbon Life My name is Li Ming.I am a middle school student.I go to school on foot or by bike every day.I always remember to turn off the lights ,the TV and the electric fans when I leave home or the classroom.When I am using water, I always remember to turn off the tap after I use it.I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers.I never use plastic bags.I think saving paper is necessary, so I often make use of paper.It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment.例九：今年一月份，我國(guó)政府號(hào)召全民“拒絕浪費(fèi)，文明用餐”，加入“光盤行動(dòng)”。請(qǐng)根據(jù)下面提示，聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)發(fā)揮，以“Save Food and Eat Healthily”為題，寫一篇80個(gè)詞左右的英語短文。

Save Food And Eat Healthily Our government has called on the people to save food and eat healthily so that we can enjoy our happy life.We middle school students should do something for it.First of all,to save food, we should n’t waste any of our food.We should eat up all the food.Second, we should n’t order the food more than we can eat while dining out, because many people in the world don’t have enough to eat.To eat healthily, we should n’t eat junk food but healthy food.It’s good for our health to eat a balanced diet.What's more, we’d better not eat in small restaurants.The food and the oil they use are not clean or healthy enough.We’d better eat at school or at home if we have time.例十：越來越多汽車進(jìn)入我們的家庭生活，改善了我們的生活，但同時(shí)也帶來了很多問題，如塞車和車禍，給家庭和社會(huì)帶來極大的危害。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做呢? 請(qǐng)寫一篇有關(guān)交通安全的短文(80字左右)內(nèi)容包含：

遵守交通規(guī)則，如走人行道/過斑馬線。

別在街道上或馬路上玩耍和踢球。

勸父母不能酒后駕車。

你可以適當(dāng)增加內(nèi)容，讓短文通順，過渡自然。

參考詞匯：sidewalk 人行道 zebra-crossing 斑馬線

注：第一段已給出，不計(jì)入總數(shù) With more and more cars coming into our families, we are happy that it has greatly improved our life.But unluckily, it has also brought many problems, such as heavy traffic and traffic accidents。

Traffic safety is everybody's business.We must obey the rules.For example, we must walk on walk side, when we cross zebra – crossing, stop and look right and left, then go across fast.Don’t play football on the road.we can tell our parents not to drink before they drive, not to run through red lights, not to talk and laugh while driving etc。

We can say cars are coming into our life, but only when everybody thinks traffic safety is everybody's business can we be safe driving on roads and walking on sidewalks。

第五篇：初三作文指導(dǎo)(成長(zhǎng)類)

初三成長(zhǎng)類作文指導(dǎo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握寫成長(zhǎng)類記敘文的一些技巧。2.積累一些成長(zhǎng)類作文的寫作素材。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入:“成長(zhǎng)”是一個(gè)色彩斑斕的字眼，它就像一本書，記載著過去的酸甜苦辣；它又像一幅畫，描繪著心中的美好未來。翻閱成長(zhǎng)的日記，無論時(shí)間多么久遠(yuǎn)，記憶總是歷歷在目，無論曾經(jīng)多么艱難，再回首總是滿載溫馨。成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)有雨，成長(zhǎng)的路上，有鮮花也有荊棘?？匆宦贩被ㄋ棋\，聽一路歡聲笑語，灑一路熱血柔情，成長(zhǎng)的日記總是綿延悠長(zhǎng)。

二、成長(zhǎng)的各種表現(xiàn)

1、品德方面的成長(zhǎng)：會(huì)幫助同學(xué)了，為父母做事了，能恪守諾言、堅(jiān)持原則 ??

2、學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)：能堅(jiān)持不懈了，自己的難題自己解決，能主動(dòng)探索知識(shí)，能體會(huì)到大人的苦心，知道細(xì)心的重要??

3、能力方面的成長(zhǎng)：學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，能自己獨(dú)自回家，會(huì)開展小組活動(dòng)，會(huì)為大家服務(wù)，能耐心做事情??

4、友情方面的成長(zhǎng)：會(huì)解決同學(xué)矛盾，會(huì)真心對(duì)待朋友，學(xué)會(huì)了謙讓?

5、在失敗與沮喪中的成長(zhǎng)：失敗中得到啟發(fā)，摩擦中懂得諒解，矛盾中得到教訓(xùn)，后悔中得到成長(zhǎng)。

三、2013年、2014年有關(guān)成長(zhǎng)的中考題目

1、半命題作文：以 __________ 的姿態(tài)前行 ____激勵(lì)我成長(zhǎng) ______是我致（制）勝的魔杖 ______ 征服了我

觸動(dòng)心靈的______ 追尋那漸遠(yuǎn)的_______

2、命題作文： 成長(zhǎng)的路上，有你真好 美麗的綻放

走近了才知道 春天，畢竟是春天

轉(zhuǎn)身 自律

從終點(diǎn)出發(fā) 放慢腳步

原來我沒懂 從腳下出發(fā)

成長(zhǎng)的滋味 穿過烏云的陽光更絢麗

四、寫作指導(dǎo)

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，大多是普普通通，平平常常的小事，我們的成長(zhǎng)歷程就是有這些瑣碎小事組成的。如何把這些小事作為材料來寫好作文呢？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

1、首先要確立中心。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

2、要注意寫清楚事情的經(jīng)過。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事，把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

強(qiáng)調(diào)：我們應(yīng)該注意到“成長(zhǎng)”是一種變化過程，是—個(gè)蛻變的過程，從無知到有知，從有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒感受到感受深刻，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)要詳寫變化的過程和感受。

3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。

4、要注意詳略處理。記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)。一般應(yīng)略寫成長(zhǎng)前的情況，重點(diǎn)寫成長(zhǎng)的過程和成長(zhǎng)后的感受。事情發(fā)展高潮處要詳寫，用描寫手法把它寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

5、此類文章特別要注意：在記敘和描寫中或在文章結(jié)束時(shí)來點(diǎn)議論、抒情。這樣能點(diǎn)明中心，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

五、成長(zhǎng)的經(jīng)典語言

1、寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。

2、人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。

3、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。

4、人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

5、苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是萬丈深淵。

6、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。

7、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

8、成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

9、如果你為錯(cuò)過了太陽而流淚，那么你也將與群星擦身而過。

10、我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了享受一種光榮，而是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來，這就不虛此生。

11、天空沒有留下任何痕跡，但我卻早已飛過。

六、好的開端，是成功的一半

1、情景再現(xiàn)法

◆從小學(xué)走進(jìn)初中，又走進(jìn)高中，每次去上學(xué)，母親總要重復(fù)那句話。我也慢慢地明白了其中的寓意。學(xué)校離家越來越遠(yuǎn)，但我總是一有空就往家里跑——回去看看那熟悉的炊煙，還有炊煙深處那為我吃盡苦頭的母親。

2、排比鋪陳法

◆菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉不輟的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

3、哲理滲透法

◆花和人都會(huì)遭受不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無止境的，為什么要放棄呢?平凡的生活中，一抹微笑，就是一道陽光。它能溫暖自己潮濕的心靈，也能溫暖周圍陰暗的心靈。生活就像一面鏡子，當(dāng)你對(duì)它展顏歡笑時(shí)，它所回報(bào)給你的，必然是令人心醉的笑容。

◆我錯(cuò)過了太陽，但我不哭泣，因?yàn)槲也辉甘バ切呛驮铝痢Ｄ翘炱?，我不再憂郁，不再哭泣，我學(xué)會(huì)感謝傷口，因?yàn)樗彩巧畹纳剩晃覍W(xué)會(huì)微笑，因?yàn)槲疫€有青春陪伴。

4、選用句式法

◆“寶貝兒，你去找同學(xué)玩會(huì)兒?”“不，我自己玩兒?！庇忠淮?，我以自己最任性的方式拒絕了媽媽的建議。

我獨(dú)自來到自家大院，找到了那棵我親手栽的小桃樹，輕輕地躺在“他”的旁邊。風(fēng)獨(dú)自地吹著，樹獨(dú)自地?fù)u著，花獨(dú)自地落著，我獨(dú)自地“睡著”。

我?guī)麄儊淼搅宋壹业脑鹤?，坐在草地上，我們說著，談著，累了便躺下。風(fēng)依舊獨(dú)自地吹，但卻柔和了。樹依舊獨(dú)自地?fù)u，但卻快樂了；花依舊獨(dú)自地落，但卻美麗了。我“獨(dú)自”笑著，因?yàn)橹車辛怂麄?，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的孤僻。

5、推敲詞語法

◆白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的——

◆18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷無數(shù)痛苦，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。

七、試題模擬

十四五歲的你，有沒有試著回望一下自己已走過的這一段人生之旅？隨著年齡的增長(zhǎng)，你的身體漸漸地長(zhǎng)高，你的知識(shí)漸漸地豐富，你的思想漸漸地變化，你的性格漸漸地形成??在你人生的這一段起始之路上，你留下了一串怎樣的足跡呢？請(qǐng)你以“成長(zhǎng)的足跡”為題寫一篇文章，文體不限。

寫作指導(dǎo)：這是一個(gè)富含比喻義的作文題?！白阚E”本是指腳印。它是具體而有形的。但加上了“成長(zhǎng)的”這個(gè)定語限制，就使得“足跡”有了新的含義，它指的是人生活中比較深刻的經(jīng)歷和過程，也就變得既抽象又無形了。而寫作的要求，卻是要求我們通過語言文字的描述，把這一“無形的足跡”寫得“有形”起來。從題目要求來看，此題較宜寫成回憶性的記敘文或散文。它給我們提示出一條明顯的行文線索：年齡的增加，身心的成長(zhǎng)。文章主體部分可用一種并列式結(jié)構(gòu)來鋪排，而在選材內(nèi)容上則應(yīng)有一種層遞式的擴(kuò)深。這篇文章的“出彩”難就難在文章的立意和材料的選擇上。顯然，思想的成長(zhǎng)遠(yuǎn)比生理上的成長(zhǎng)立意要高，但，選材也就更難。這就需要作者竭力捕捉自己成長(zhǎng)中的閃光點(diǎn)，來給文章增輝。下面，是文章的構(gòu)思：

①以議論、抒情的筆調(diào)引發(fā)出“成長(zhǎng)的足跡”，以回憶領(lǐng)起全文。

②孩童時(shí)，足跡是爸媽扶攜引導(dǎo)下的蹣跚學(xué)步和呀呀學(xué)語。

③小學(xué)時(shí)，足跡是老師悉心培養(yǎng)中的鮮艷領(lǐng)巾和大紅獎(jiǎng)狀。

④中學(xué)時(shí)，足跡是同學(xué)真誠(chéng)友誼里的排憂解難和心靈面對(duì)。⑤呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明題旨，展望未來。

八、范文引路

1、成長(zhǎng)路上，有你真好

你是明燈，照亮我前行的道路；你是航標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向；你是警鐘，警醒我懵懂無知的時(shí)光。

忘不了，烈日之下，你汗流浹背的身影；忘不了，額頭之上，你溝溝壑壑的皺紋。每當(dāng)我偷懶散漫時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)你的身影、你的皺紋。它們催我奮發(fā)，促我上進(jìn)。爸爸，成長(zhǎng)路上，有你真好！

還記得，那年寒假，家里安了寬帶。當(dāng)時(shí)，我別提有多高興了。我想，終于可以上網(wǎng)了。而你，脧了我一眼。那一眼中，隱含了深深的憂慮。而我只顧高興，絲毫沒有察覺。

晚上，平日里口訥于言的你破天荒地和我談話：“兒子，家里安裝寬帶是為了方便你讀書學(xué)習(xí)，老爸不希望你沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。答應(yīng)我，好嗎？”我信誓旦旦地說：“放心吧，老爸，我不會(huì)的?！?/p>

寒假結(jié)束了，新學(xué)期開始了，你也要外出打工了。我十分開心，因?yàn)?，再也沒有人控制我上網(wǎng)了。每天放學(xué)回家，我的第一件事不是做作業(yè)，而是直奔電腦。至于作業(yè)，隨便找份作業(yè)“克隆”一下就好啦。就這樣，我渾渾噩噩地度過了半個(gè)學(xué)期，成績(jī)也直線下降。班主任苦口婆心地勸告，我也屢教不改。

一天，你突然出現(xiàn)在教室外面的走廊里。你一上來，不由分說，就給了我兩耳光。接著，領(lǐng)著我向班主任請(qǐng)假，直接把我?guī)Щ丶摇?/p>

一路上，我像個(gè)受了驚嚇的呆鵝，默不作聲地蜷縮在你的身后，害怕回家后等待我的是一頓毒打。

到家了，你拿出兩張椅子，招呼我坐下。你說：“兒子，剛才打了你，希望你不要怪爸爸，爸爸也是氣急了。你知道嗎？當(dāng)我從老師那里知道你的表現(xiàn)，我真的好失望。我沒日沒夜地在工地上累死累活地干活，還有意義嗎？可轉(zhuǎn)念一想，你還小，不懂事，經(jīng)不住誘惑也是正常的。我必須要把你拉到正路上來。兒子，你知道嗎？爸爸知道你的情況后，立即丟下手中的活連夜從千里之外趕了回來?！?/p>

你頓了頓，雙手抓撓幾根稀疏的頭發(fā)說：“你現(xiàn)在這種樣子，真的讓我好失望。”

聽到你的話后，我心里難受極了?？拗鴮?duì)你說：“爸爸，我錯(cuò)了，我再也不會(huì)這樣了，請(qǐng)你原諒我，好嗎？我一定會(huì)好好讀書，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲了?！?/p>

你摸了摸我的頭，說：“兒子，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只要你還肯讀書，爸爸就是再苦再累也要供你讀書?！甭犃四愕脑?，我把頭偎在你的懷里，淚水情不自禁地往下流。

從此以后，我拒絕網(wǎng)游，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，成績(jī)也逐步上升。你聽到老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)后，十分高興。

成長(zhǎng)之路,不會(huì)一帆風(fēng)順,有坦途，也有泥濘，但有你的呵護(hù)、指引和鞭策，真好！

2、從終點(diǎn)出發(fā)

殘陽如血，余暉含淚。

我站在石凳旁，空洞的眼神里盡顯凄涼。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。傷感充斥著我體內(nèi)的每一個(gè)罅隙，淚眼問花花不語，所謂的努力不過是在給黑暗送去徒勞的擁抱。

那是一次我為之奮斗許久的考試。當(dāng)別人以累為由伏在桌上小憩，我告訴自己，哪怕只是機(jī)械的抄寫，我都不可以懈怠。晚上，當(dāng)時(shí)針越過十二，我仍舊伏案揮筆。而這一切，在老師的那支無情的紅筆下竟是一文不值。日復(fù)一日的努力尚不及那幾位整天談?wù)摲试韯〉呐吭瓉怼疤斓莱昵凇辈贿^是失意者自慰的借口。如何重整山河再出發(fā)？

驀地，順著一陣輕風(fēng)，一片落紅闖入我的視線。在輕風(fēng)吹拂中，她若起若浮，好似一曲未了，優(yōu)美的舞者仍舊不停舞動(dòng)，要將她的最美的一面留在這亙古的天地之間，那舞姿，何等優(yōu)美！輕盈，纏繞，幽舞，曼妙。她一定有一個(gè)美麗的靈魂，定會(huì)在落地后永生！

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@落紅明知自己到了生命的終點(diǎn)，但她卻仍以最美的姿勢(shì)與雷霆碰杯，同日月爭(zhēng)光。

而所謂生命的終點(diǎn)卻又是她化為養(yǎng)料、哺育新生命的起點(diǎn)。她，從終點(diǎn)出發(fā)……

我不禁莞爾。萬事源于心，萬事源于念。這次的失敗是我前一段學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，但同時(shí)不也是我接下來繼續(xù)奮斗的起點(diǎn)嗎？如果有一天。我們湮沒在人潮之中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧]有努力要活得豐盛。每一刻，灰燼都在證明著它是未來的宮殿，縱使夢(mèng)中百轉(zhuǎn)千回，今朝醒來仍是天地，往昔不復(fù)，何故哀于過去？命運(yùn)如同手中的掌紋，無論怎么曲折，但終在我自己手中！

攜落紅精神，從終點(diǎn)出發(fā)，用行動(dòng)證明：我只有一種容貌，就是永遠(yuǎn)都不會(huì)倒；我只有一種咆哮，我要讓他們都知道，我的生命再怎么粗糙，我也要活得很驕傲！