第一篇：2014年深圳龍華區(qū)教育系統(tǒng)招聘35名教師公告

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2014年深圳龍華區(qū)教育系統(tǒng)招聘35名教師公告

臨近年末，廣東省深圳市龍崗區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)布招聘教師公告，招聘人數(shù)35人。中公廣東教師考試網(wǎng)為大家解讀具體公告。

為補(bǔ)充工作人員,深圳市龍華新區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位面向2015年畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生赴外定點(diǎn)公開招聘專業(yè)技術(shù)崗位工作人員35名，具體崗位參見《深圳市龍華新區(qū)教育系統(tǒng)赴外面向2015年應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘專業(yè)技術(shù)崗位工作人員(華中師范大學(xué)考點(diǎn))崗位表》(見附件1，以下簡稱《招聘崗位表》),現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招聘對象、條件及有關(guān)要求(一)招聘對象

符合本公告報(bào)考崗位所要求條件的深圳市內(nèi)外2015年畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。(二)報(bào)考條件

1.具有中華人民共和國國籍;2.遵紀(jì)守法，品行端正;3.具有履行崗位職責(zé)的身體、心理?xiàng)l件;4.符合本公告及《招聘崗位表》所規(guī)定的資格條件。(三)有關(guān)要求

1.對報(bào)考人員身份和范圍的界定

通過全日制普通高等教育取得本科(含)以上學(xué)歷及學(xué)士(含)以上學(xué)位的2015屆優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，并在辦理入職手續(xù)時須提供全國統(tǒng)一的派遣報(bào)到證。大學(xué)在讀期間必修課和限選課有不及格者不予接受報(bào)考。

2.對報(bào)考學(xué)歷的有關(guān)要求

低學(xué)歷不能報(bào)考高學(xué)歷要求的崗位，高學(xué)歷可以報(bào)考低學(xué)歷要求的崗位，但必須符合崗位的專業(yè)要求，必須具備高學(xué)歷相應(yīng)的學(xué)位。如：學(xué)歷要求為“本科”，則大專學(xué)歷不能報(bào)考，本科和研究生學(xué)歷可以報(bào)考。研究生學(xué)歷報(bào)考的，除符合專業(yè)要求外，還應(yīng)具有和研究生專業(yè)對應(yīng)的學(xué)位。

3.對報(bào)考專業(yè)的有關(guān)要求

(1)報(bào)考者的所學(xué)專業(yè)必須與職位要求一致。判斷專業(yè)是否相符可參考國家教育部頒布的《本科以及研究生專業(yè)目錄》(附件2)。如考生所學(xué)專業(yè)未包含在專業(yè)目錄中，其所學(xué)專業(yè)與崗位要求專業(yè)所學(xué)的專業(yè)必修課程有50%以上相同的視為相符。

(2)所學(xué)專業(yè)必須與職位規(guī)定的學(xué)歷層次相對應(yīng)。如職位要求學(xué)歷為“研究生”，專業(yè)為“漢語言文學(xué)”，若報(bào)考者本科學(xué)歷的專業(yè)為“漢語言文學(xué)”，但研究生學(xué)歷的專業(yè)為“數(shù)學(xué)”，則不符合要求。上述示例中如將學(xué)歷改為“本科”，專業(yè)為“漢語言文學(xué)”，若報(bào)考者本科學(xué)歷的專業(yè)為“漢語言文學(xué)”，但研究生學(xué)歷的專業(yè)為“數(shù)學(xué)”，視為符合要求。

4.職業(yè)資格要求

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師范類2015年應(yīng)屆生報(bào)名時可暫不提供教師資格證;非師范類2015年應(yīng)屆生報(bào)名時須提供崗位要求的相應(yīng)教師資格證(報(bào)考者暫未取得教師資格證的，報(bào)名時須提供教育學(xué)、心理學(xué)和普通話三項(xiàng)考試的合格證明或由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，并在辦理聘用手續(xù)時提供相應(yīng)教師資格證，否則取消聘用資格)。

5.對報(bào)考年齡的要求

最高年齡限制統(tǒng)一為40周歲(即1973年12月1日之后出生)。(四)有下列情況之一的，不予接受報(bào)考

1.受過黨紀(jì)、政紀(jì)處分以及正在接受有關(guān)部門審查尚未作出結(jié)論的人員;2.2009年11月以來參加深圳市機(jī)關(guān)事業(yè)單位招考被認(rèn)定有考試作弊行為的人員;3.未完成教學(xué)大綱規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)業(yè)生、肄業(yè)生;4.非地方班的軍隊(duì)院校應(yīng)屆畢業(yè)生;5.2016屆及以后畢業(yè)的全日制普通高校畢業(yè)生;6.現(xiàn)役軍人;7.法律法規(guī)規(guī)定的其他情形。

二、報(bào)考及資格審查(一)預(yù)報(bào)名方法及時間

采取網(wǎng)上預(yù)報(bào)名的方式。請考生自本公告發(fā)布之日起至12月9日14時前登錄http://lh.sz.edu.cn/zhaokao/網(wǎng)址填寫報(bào)名表，提交成功后自行打印，現(xiàn)場報(bào)名時憑此紙質(zhì)報(bào)名表參加報(bào)名及資格審查。

(二)報(bào)名方法及時間

1.采取現(xiàn)場報(bào)名的方式?？忌F(xiàn)場報(bào)名并進(jìn)行資格審查。請應(yīng)聘考生按照公告要求，提前備齊報(bào)名表、個人簡歷、相關(guān)證件原件及復(fù)印件等應(yīng)聘材料。

2.報(bào)考時間與地點(diǎn)：

湖北省武漢市，華中師范大學(xué)9號樓報(bào)告廳，2014年12月9日上午9:00—12:00，下午2:00—5:00(三)報(bào)名注意事項(xiàng) 1.每人限報(bào)考1個崗位;2.嚴(yán)格按照崗位要求報(bào)名。個人條件與報(bào)考崗位要求不符的，考試成績無效，一切后果由報(bào)考者本人承擔(dān);3.報(bào)考者提供的聯(lián)系電話應(yīng)準(zhǔn)確無誤并保持通訊暢通，確保能夠及時聯(lián)系;因提供錯誤聯(lián)系信息或通訊不暢造成的后果由報(bào)考者本人承擔(dān)。

(四)資格審查

1.時間、地點(diǎn)：與現(xiàn)場報(bào)名時間、地點(diǎn)一致。2.資格審查方法

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考生在報(bào)名時須提供相關(guān)材料。招考單位組織專家對報(bào)考者進(jìn)行資格審查，結(jié)合崗位特點(diǎn)，通過查閱資料、面談或?qū)I(yè)測試等辦法進(jìn)行預(yù)評分。根據(jù)預(yù)評分由高到低順序按崗位擬聘人數(shù)1：6的比例確定入圍面試人員名單;若某崗位報(bào)考者人數(shù)少于擬聘用名額的6倍，則該崗位所有資格審查合格人員都列為面試人選。

3.須提供的材料

報(bào)考者應(yīng)提供材料原件供審查人員驗(yàn)證，并交留復(fù)印件。(1)基本材料

報(bào)名表(附照片、收原件)、身份證、畢業(yè)生推薦表(函)(加蓋學(xué)?！爱厴I(yè)生分配辦公室”或“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心”或“學(xué)生處”公章，研究生的推薦表加蓋“研究生院〈處〉”的公章亦可)、院系推薦意見(推薦表中已有的不需再提供)、成績單(需有院系加蓋公章)、大學(xué)英語四級及以上等級考試合格證書或425分以上成績報(bào)告單(報(bào)考崗位沒有要求的可不提供)、教師資格證書(非師范類2015年應(yīng)屆生須提交，尚未辦理教師資格證者，須提供普通話、教育學(xué)和心理學(xué)三項(xiàng)考試的合格證明或由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》)、其它獲獎證書、作品等資料，崗位條件要求的其他詳細(xì)證明材料。如資格審查時提供不了推薦表的考生，須提供院系推薦意見。

(2)有下列情形的，均須按要求提供相應(yīng)材料

①留學(xué)歸國人員資格審查時需提供國家教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》。尚未取得《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》的，可以憑深圳市外國專家局出具的《出國留學(xué)人員資格臨時證明》接受資格審查;未畢業(yè)的，資格審查時必須提供就讀院校開具的在讀及畢業(yè)時間的證明和我國駐外使領(lǐng)館確認(rèn)書;所有留學(xué)歸國人員通過考試、考察和體檢后，必須憑《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》辦理聘用手續(xù)。

②國內(nèi)院校與國外院校聯(lián)合辦學(xué)的，按國內(nèi)院校畢業(yè)生報(bào)考，資格審查時須提供國內(nèi)院校出具的相應(yīng)證明。屬國內(nèi)院校與國外院校聯(lián)合辦學(xué)取得國外學(xué)位的，辦理聘用手續(xù)時需提供國家教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《聯(lián)合辦學(xué)學(xué)歷學(xué)位評估意見書》。

③軍隊(duì)院校地方班畢業(yè)生報(bào)考的，需提供就讀院校出具的地方生證明。4.其他要求

(1)報(bào)考人員所提供的審查材料必須齊全且保證真實(shí)，如材料不齊或弄虛作假，不予進(jìn)入面試。弄虛作假者取消報(bào)名資格，5年內(nèi)不得參加深圳市公職人員招聘;(2)報(bào)考人員須本人按時到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行資格審查;(3)資格審查只是對報(bào)考人員提供材料的初步審查，最終審查結(jié)果以市、區(qū)人力資源部門辦理聘用手續(xù)時的審查為準(zhǔn);(4)經(jīng)審查合格且預(yù)評分排名在崗位擬聘人數(shù)6倍之內(nèi)的，確定入圍面試，審查不合格的，不予進(jìn)入面試。

入圍面試人員名單及準(zhǔn)考證領(lǐng)取事宜將在龍華教育在線等網(wǎng)站公布，入圍面試的考生須憑本人身份證原件按指定時間、地點(diǎn)領(lǐng)取《深圳市龍華新區(qū)教育系統(tǒng)赴外面向2015年應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘專業(yè)技術(shù)崗位工作人員準(zhǔn)考證》(下統(tǒng)稱《準(zhǔn)考證》)，并根據(jù)公告要求準(zhǔn)時參加面試，逾期未到者視為放棄面試資格。面試名單公告時間為：2014年12月10日上午10:30以后。

三、面試

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經(jīng)深圳市人力資源和社會保障局同意，此次外出招聘教育系統(tǒng)事業(yè)單位職員考試采取先面試后筆試的方式。

(一)面試時間及地點(diǎn)

面試時間及地點(diǎn)于發(fā)布入圍面試人員名單及面試公告時一并公布。具體安排詳見公告。(二)面試形式及面試組織

面試由深圳市龍華新區(qū)公共事業(yè)局負(fù)責(zé)組織，面試的具體形式見公告。報(bào)考者憑本人身份證原件及《準(zhǔn)考證》原件(兩證缺一不可)參加面試。

(三)成績公布

考生面試結(jié)束后當(dāng)場公布面試成績。面試合格線為60分。

所有考生面試結(jié)束后，對面試合格的考生依面試成績從高分到低分排序，根據(jù)各崗位擬聘用名額的3倍確定入圍筆試人選;若某崗位進(jìn)入面試人數(shù)少于擬聘用名額的3倍，則該崗位所有面試合格的人員都列為入圍筆試人選。

請考生于2014年12月12日上午10:30之后登陸龍華教育在線查詢?nèi)雵P試名單。入圍筆試的考生根據(jù)公告要求按指定時間、地點(diǎn)，憑本人身份證及《準(zhǔn)考證》(兩證缺一不可)參加筆試，逾期未到者視為放棄筆試資格。

四、筆試

筆試由深圳市龍華新區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一組織，試題由深圳市考試院命制和閱卷?？忌鷳{本人身份證原件及《準(zhǔn)考證》(兩證缺一不可)參加筆試。龍華新區(qū)組織人事局和公共事業(yè)局不組織、也不委托任何單位以任何形式組織考前培訓(xùn)。

(一)筆試科目及內(nèi)容

此次教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘專業(yè)技術(shù)崗位工作人員的筆試類型為教育學(xué)和心理學(xué)，筆試內(nèi)容及大綱可登錄深圳市考試院網(wǎng)站查詢，或撥打電話：0755-83776655咨詢。

(二)筆試時間及地點(diǎn) 公布筆試入圍人選時一并公布(三)成績公布

筆試成績于筆試結(jié)束10個工作日后在深圳市考試院及龍華教育在線網(wǎng)站公布。(四)確定入圍擬聘人選

筆試結(jié)束后，按照面試、筆試成績5∶5的比例加權(quán)合成總成績。根據(jù)各崗位擬聘人數(shù)，按總成績由高到低順序等額確定擬聘人選?？偝煽兿嗤模P試成績高的確定為擬聘人選。同一崗位筆試考生人數(shù)少于擬聘人數(shù)的3倍且擬聘人數(shù)不少于2人的，應(yīng)按(筆試人數(shù)+2)÷3取整數(shù)(不實(shí)行四舍五入)來確定該崗位的擬聘名額。

筆試成績及總成績將在龍華教育在線網(wǎng)站公布(時間待定)，請考生們留意網(wǎng)站公告。

五、體檢、考察、公示(一)體檢

擬聘人員須攜帶本人身份證原件、準(zhǔn)考證原件及近期一寸正面免冠彩色相片一張，按時參加體檢。

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體檢時間及體檢醫(yī)院另行通知，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照修訂后的《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員體檢實(shí)施細(xì)則(試行)》執(zhí)行。

不按時參加體檢者，視為自動放棄擬聘資格。體檢不合格者，將不進(jìn)入下一招考環(huán)節(jié)。(二)考察

體檢合格的考生將進(jìn)入考察環(huán)節(jié)。由擬聘單位對擬聘人員的德、能、勤、績、廉以及對所報(bào)考崗位的工作適應(yīng)情況進(jìn)行考核，并對擬聘人員的資格條件進(jìn)行復(fù)審?？疾觳缓细竦?，報(bào)請龍華新區(qū)組織人事局核準(zhǔn)后取消擬聘資格。

(三)公示

經(jīng)體檢、考察合格的擬聘人員名單，將在龍華新區(qū)教育在線網(wǎng)站公示7天。

六、聘用

(一)辦理聘用備案手續(xù)

擬聘人員經(jīng)公示，沒有投訴、經(jīng)查投訴不實(shí)或投訴屬實(shí)但不影響聘用，且不違反《深圳市事業(yè)單位常設(shè)崗位工作人員招聘辦法》(深人社規(guī)〔2012〕16號)等文件關(guān)于聘用、回避等有關(guān)規(guī)定的，由擬聘單位按規(guī)定向龍華新區(qū)組織人事局申報(bào)辦理聘用備案手續(xù)，所聘人員按深圳市新出臺的崗位管理制度及相關(guān)政策實(shí)施管理。擬聘人員無正當(dāng)理由1年內(nèi)(從筆試之日起算)未辦理聘用手續(xù)的，考試成績失效，取消其聘用資格。

擬聘人員被投訴不符合聘用條件并查有實(shí)據(jù)的，不予聘用;對投訴一時難以查實(shí)的，暫緩聘用，待查實(shí)并做出結(jié)論后再決定是否聘用。

(二)簽訂聘用合同

對已辦理聘用手續(xù)的人員，用人單位與其簽訂5年期限的聘用合同。聘期內(nèi)，聘用人員擬調(diào)離該單位的，視為違約，須承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

用人單位與聘用人員約定相應(yīng)的試用期(本科生12個月，研究生6個月)，試用期包含在5年聘期內(nèi)，試用期結(jié)束，聘用人員考核合格的，辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。考核不合格或試用期內(nèi)發(fā)現(xiàn)不符合招聘崗位資格條件的，按規(guī)定辦理解聘手續(xù)。

七、其他事項(xiàng)

(一)經(jīng)公開招聘進(jìn)入龍華新區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位的工作人員，實(shí)行《深圳市事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保障試行辦法》(深人社規(guī)〔2012〕12號)規(guī)定的基本養(yǎng)老和職業(yè)年金的養(yǎng)老保障制度。

(二)招考相關(guān)資格等時間的計(jì)算，均截至2014年11月30日。

(三)報(bào)考的應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)時應(yīng)能完成學(xué)業(yè)并取得符合報(bào)考要求的畢業(yè)證、學(xué)位證、資格證、合格證，否則取消聘用資格。

(四)對在招聘過程中違反《深圳市事業(yè)單位常設(shè)崗位工作人員招聘規(guī)定》及本公告規(guī)定的單位及應(yīng)聘者，將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

(五)本公告所指日期或數(shù)字均包含本數(shù)。

(六)擬聘人員畢業(yè)后憑全國統(tǒng)一的派遣報(bào)到證到龍華新區(qū)公共事業(yè)局人力資源科報(bào)到，由龍華新區(qū)公共事業(yè)局人力資源科統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)，并安排到下屬事業(yè)單位工作，不服從安排者取消其聘用資格。

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(七)招聘查詢網(wǎng)址 1.深圳市考試院網(wǎng)站 2.龍華教育在線網(wǎng)站 3.龍華新區(qū)公共事業(yè)局網(wǎng)站(八)咨詢電話：0755-23336315(九)本公告由深圳市龍華新區(qū)組織人事局、公共事業(yè)局負(fù)責(zé)解釋。

龍華新區(qū)公共事業(yè)局 2014年12月2日

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第二篇：2015年呼和浩特市教育系統(tǒng)公開招聘630名教師報(bào)考條件

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2015年呼和浩特市教育系統(tǒng)公開招聘630名教師報(bào)考條件

報(bào)考條件

(一)報(bào)考人員應(yīng)當(dāng)具備以下條件： 1.具有中華人民共和國國籍;2.遵守中華人民共和國憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，有志于從事教師職業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的品行，具備教育教學(xué)基本能力;3.應(yīng)往屆高校畢業(yè)生，且具有國家承認(rèn)的符合擬招聘崗位要求的學(xué)歷，具體詳見《招聘崗位表》;4.年齡在18周歲以上、35周歲以下(1997年7月19日至1979年7月19日期間出生)，部分崗位對年齡的特殊要求以《招聘崗位表》為準(zhǔn);5.報(bào)考幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含中等專業(yè)學(xué)校)、青少年活動中心的人員應(yīng)取得相應(yīng)的教師資格證書(未取得教師資格證書的報(bào)考者被聘用、須在上崗后一年內(nèi)取得，否則予以解聘)，部分崗位對教師資格證書的要求以《招聘崗位表》為準(zhǔn);6.具有正常履行職責(zé)的身體條件和心理素質(zhì);7.具有符合崗位要求的工作能力;8.具備擬招聘崗位所需的其他資格條件;9.報(bào)考者選報(bào)志愿須與所學(xué)專業(yè)一致，不得跨專業(yè)報(bào)考，對專業(yè)的具體要求以《招聘崗位表》為準(zhǔn)。

2015年應(yīng)屆高校畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位取得時間截止到2015年12月31日。其他條件的取得時間截止到2015年7月19日。

(二)根據(jù)國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定，本次公開招聘(不包括安置免費(fèi)師范畢業(yè)生崗位計(jì)劃)確定一定比例的崗位定向招聘服務(wù)期滿(最低服務(wù)滿2年，下同)且考核合格的服務(wù)基層項(xiàng)目生和大學(xué)生退役士兵(以下統(tǒng)稱“項(xiàng)目人員”);確定一定比例的崗位定向招聘蒙漢語兼通人員(蒙古語授課高校畢業(yè)生)。

對于定向招聘“項(xiàng)目人員”的崗位，要求報(bào)考者須為服務(wù)期滿且考核合格的服務(wù)基層項(xiàng)目生或在2015年7月19日前已退役的大學(xué)生士兵(含2015年應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生退役士兵)。凡是到2015年7月19日，服務(wù)期滿或退役(先退役后取得畢業(yè)證的，從畢業(yè)時間算起)超過3年、被錄用為公務(wù)員(含參公單位工作人員，下同)或被聘用為事業(yè)單位工作人員(列入編制)的，不能報(bào)考定向招聘“項(xiàng)目人員”的崗位，只能報(bào)考其他崗位。

服務(wù)基層項(xiàng)目是指：自治區(qū)黨委組織部牽頭組織的選聘高校畢業(yè)生到嘎查村任職工作;自治區(qū)人力資源和社會保障廳牽頭組織的高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃、高校畢業(yè)生社區(qū)民生工作志愿服務(wù)計(jì)劃、高校畢業(yè)生中小企業(yè)人才儲備計(jì)劃;自治區(qū)教育廳牽頭組織的農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃;自治區(qū)團(tuán)委牽頭組織的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。

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大學(xué)生退役士兵是指：具有內(nèi)蒙古戶籍，按照國家有關(guān)規(guī)定取得全日制普通高等院校大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并在報(bào)名開始日前已退役的士兵。

蒙漢語兼通人員是指：能熟練運(yùn)用蒙古語言文字和漢語言文字的人員。(三)安置免費(fèi)師范畢業(yè)生崗位計(jì)劃報(bào)考要求：

教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范生，與我市中小學(xué)已達(dá)成就業(yè)意向并經(jīng)主管教育部門批準(zhǔn)的，需按照免費(fèi)師范畢業(yè)生招聘計(jì)劃履行報(bào)名手續(xù)。

(四)下列人員不得報(bào)考：

1.呼和浩特市地區(qū)公辦學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心正式教師;2.曾因犯罪受過刑事處罰和曾被開除公職的人員;3.在公務(wù)員、事業(yè)單位招考中被認(rèn)定有作弊行為且不得報(bào)考的人員;4.現(xiàn)役軍人、服務(wù)未滿五年(2010年7月19日以后錄用，含試用期)的新錄用公務(wù)員(參照公務(wù)員法管理單位工作人員)、政法機(jī)關(guān)定向招錄培養(yǎng)公務(wù)員錄取后在讀以及未滿最低服務(wù)年限的人員、試用期內(nèi)的事業(yè)單位工作人員(列編招聘);5.2016年及以后畢業(yè)的全日制普通高等教育在讀大學(xué)生、研究生;6.報(bào)考到崗位后構(gòu)成回避關(guān)系的人員;7.法律、法規(guī)規(guī)定不得報(bào)考的人員。

文章來源：內(nèi)蒙人事考試網(wǎng)（http://nm.offcn.com）

第三篇：深圳招聘公告

根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》及深圳市行政機(jī)關(guān)公務(wù)員分類管理的有關(guān)規(guī)定，按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，決定公開招考公務(wù)員（含參照公務(wù)員法管理單位工作人員，下同）367名，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、招考對象

本次招考面向全日制普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生和具有國家承認(rèn)的大專以上學(xué)歷人員。特別說明如下：

（一）應(yīng)屆畢業(yè)生指2011年畢業(yè)（須于2011年9月30日前取得相應(yīng)畢業(yè)證書、學(xué)位證書）的全日制普通高等院校畢業(yè)生，及2009年、2010年畢業(yè)但未就業(yè)且辦理了暫緩就業(yè)手續(xù)的全日制普通高等院校畢業(yè)生。

（二）深圳院校、深圳生源的應(yīng)屆畢業(yè)生，按深圳戶籍報(bào)考。深圳院校、深圳生源的2009年、2010年全日制普通高等院校畢業(yè)生符合職位其他條件的，可報(bào)考僅面向應(yīng)屆畢業(yè)生的職位。

（三）深圳戶籍人員的配偶為非深戶籍的，可按深圳戶籍報(bào)考，該配偶為2009年或2010年全日制普通高等院校畢業(yè)生并符合職位其他條件的，可報(bào)考僅面向應(yīng)屆畢業(yè)生的職位。

（四）高校畢業(yè)生參加“三支一扶”計(jì)劃或“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，服務(wù)期滿考核合格1年內(nèi)，可報(bào)考僅面向應(yīng)屆畢業(yè)生的職位。

（五）留學(xué)（含在港澳學(xué)習(xí)，下同）回國人員畢業(yè)時間（以學(xué)位證書頒發(fā)時間為準(zhǔn)）未滿1年的，可報(bào)考僅面向應(yīng)屆畢業(yè)生的職位。

（六）軍隊(duì)院校地方班應(yīng)屆畢業(yè)生可報(bào)考僅面向應(yīng)屆畢業(yè)生的職位，但須提供就讀院校出具的地方班就讀證明。

（七）國內(nèi)院校與國外院校聯(lián)合辦學(xué)的，按國內(nèi)院校畢業(yè)生報(bào)考，應(yīng)由國內(nèi)院校出具相應(yīng)的證明。取得國外學(xué)位的，須提供國家教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《聯(lián)合辦學(xué)學(xué)歷學(xué)位評估意見書》。

（八）現(xiàn)役軍人、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生、被辭退未滿5年的公務(wù)員不予接受報(bào)考。

二、報(bào)考條件

（一）報(bào)考者應(yīng)當(dāng)符合以下條件：

1.具有中華人民共和國國籍，擁護(hù)中華人民共和國憲法；

2.遵紀(jì)守法，具有良好的品行；

3.年齡為18周歲至35周歲（1975年5月7日至1993年5月7日期間出生）；

4.具有正常履行職責(zé)的身體條件；

5.具備招考職位所要求的資格條件；

6.法律、法規(guī)規(guī)定的其他條件。

（二）具有下列情形之一的，不得報(bào)考：

1.曾因犯罪受過刑事處罰的；

2.曾被開除公職的；

3.2006年以來在參加各級公務(wù)員考試過程中被有關(guān)機(jī)關(guān)認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄（聘）用紀(jì)律行為的；

4.具有法律規(guī)定不得錄（聘）用為公務(wù)員的其他情形的。

（三）特別說明：

1.報(bào)考者不得報(bào)考與本人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的人所在單位（含街道）的職位。

2.職位要求全日制普通高等院校畢業(yè)的，成教、自考、電大、業(yè)大、函授、網(wǎng)絡(luò)教育或在職黨校學(xué)歷者不能報(bào)考。

3.基層工作經(jīng)歷是指在市級（不含直轄市）以下黨政機(jī)關(guān)，或各類企業(yè)、事業(yè)單位和其他經(jīng)濟(jì)組織、社會組織等基層和生產(chǎn)一線及農(nóng)村工作的經(jīng)歷。曾在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)團(tuán)以下單位工作過的，可視為基層工作經(jīng)歷。高校畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間的實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐及勤工助學(xué)等工作，不視為基層工作經(jīng)歷。

三、報(bào)名

（一）報(bào)名時間：2011年5月7日10：00至5月17日17：00。

采取網(wǎng)上報(bào)名方式，請登錄深圳市考試院網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上付費(fèi)、網(wǎng)上打印報(bào)名表和準(zhǔn)考證，不受理現(xiàn)場報(bào)名。網(wǎng)上報(bào)名成功的，于5月25日10：00至5月27日17：00在網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證。具體程序和辦法，請登錄深圳市考試院網(wǎng)站查詢。

（二）報(bào)名注意事項(xiàng)：

1.嚴(yán)格按照職位要求報(bào)考，每人只能選擇一個職位進(jìn)行報(bào)考。不得用新、舊版兩個身份證號同時報(bào)考，報(bào)名與考試時使用的身份證必須一致。個人條件與報(bào)考職位要求不符的，筆試成績無效，一切后果由報(bào)考者本人自負(fù)。

2.報(bào)考提交的申請材料必須真實(shí)、準(zhǔn)確。凡提供虛假材料的，一經(jīng)查實(shí)，即取消報(bào)考資格。對偽造、變造有關(guān)證件、材料、信息等，騙取考試資格的，將給予取消考試資格且5年內(nèi)不得報(bào)考公務(wù)員的處理。

3.報(bào)考者的學(xué)歷、學(xué)位須與職位要求一致。低學(xué)歷者不能報(bào)考要求高學(xué)歷的職位，高學(xué)歷者可以報(bào)考要求低學(xué)歷的職位，但必須符合職位表中的專業(yè)要求；若職位有學(xué)位要求的，高學(xué)歷者必須具備高學(xué)歷相應(yīng)的學(xué)位。例如：職位要求法學(xué)類，最低學(xué)歷本科、最低學(xué)位學(xué)士，研究生學(xué)歷專業(yè)為法學(xué)的報(bào)考者必須相應(yīng)具備法學(xué)碩士或法學(xué)博士學(xué)位。

4.報(bào)考者所學(xué)專業(yè)（指畢業(yè)證書上注明的專業(yè)）必須與職位要求一致。具體請參照國家教育部頒布的高職高專、本科以及研究生專業(yè)目錄。

5.報(bào)考者所留的聯(lián)系電話應(yīng)準(zhǔn)確無誤，確保能夠及時聯(lián)系。

6.對享受國家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭以及農(nóng)村絕對貧困家庭的報(bào)考者實(shí)行減免考務(wù)費(fèi)用政策。報(bào)名考試費(fèi)用由深圳市考試院負(fù)責(zé)減免，體檢費(fèi)用由各招考單位承擔(dān)。享受國家最低生活保障金的城鎮(zhèn)家庭的報(bào)考者，憑其家庭所在地的縣（區(qū)、市）民政部門出具的享受最低生活保障的證明和低保證申請減免；農(nóng)村絕對貧困家庭的報(bào)考者，憑其家庭所在地的縣級以上扶貧部門出具的特困證明和特困家庭基本情況檔案卡申請減免，由深圳市考試院或招考單位審核確認(rèn)。

四、筆試

時 間： 2011年5月28日（星期六）

科 目： 行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論行政執(zhí)法素質(zhì)測試司法素質(zhì)測試專業(yè)素質(zhì)測試兩科

地點(diǎn)和具體時間安排見準(zhǔn)考證或者到深圳市考試院現(xiàn)場查詢。

除《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》為共同科目外，綜合管理類職位（職位編碼為1101A001-101A114）及森林公安人民警察職位（職位編碼為1101D001-1101D003）考《申論》，行政執(zhí)法類職位（職位編碼為1101B001-1101B090）考《行政執(zhí)法素質(zhì)測試》，監(jiān)獄勞教機(jī)關(guān)人民警察職位（職位編碼為1101C001-1101C030）考《司法素質(zhì)測試》，專業(yè)技術(shù)類職位（職位編碼為1101E001-101E002）考《專業(yè)素質(zhì)測試》。各科目考試大綱請?jiān)谏钲谑锌荚囋壕W(wǎng)站上查詢。

筆試委托深圳市考試院統(tǒng)一組織。報(bào)考者憑本人有效的準(zhǔn)考證和身份證（兩證缺一不可）參加筆試，證件不齊者，不得參加考試。

筆試成績按兩科成績各占50％合計(jì)，并四舍五入保留至小數(shù)點(diǎn)后2位。筆試分?jǐn)?shù)合格線由深圳市人力資源和社會保障局統(tǒng)一劃定。對筆試合格的考生，依筆試成績分?jǐn)?shù)高低排序，各職位按照擬招人數(shù)的3倍確定進(jìn)入資格初審人選，其他筆試合格的考生為資格初審遞補(bǔ)人選。若某職位筆試合格的考生人數(shù)少于擬招人數(shù)的3倍，則該職位所有筆試合格人員都列為進(jìn)入資格初審人選。筆試成績低于合格線的不能參加資格初審和面試。

筆試成績、排名及合格分?jǐn)?shù)線將于2011年6月8日16:00后在深圳市考試院網(wǎng)站上公布。

五、資格初審

時 間：2011年6月10日至11日

地點(diǎn)及具體安排：6月8日與筆試成績同時在深圳市考試院網(wǎng)站上公布。

報(bào)考者須提供以下材料：報(bào)名表、準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)歷及學(xué)位證書；職位有資格證書要求的，須提供相應(yīng)的資格證書；職位有基層工作經(jīng)歷要求的，須提供相關(guān)工作經(jīng)歷證明。另外，不同身份的報(bào)考者還須提供以下資料：

1.應(yīng)屆畢業(yè)生（2009年、2010年畢業(yè)的深圳院校、深圳生源的除外）須提供落款時間為2009年9月1日以后的畢業(yè)生推薦表（函）（加蓋學(xué)?！爱厴I(yè)生分配辦公室”或“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心”或“學(xué)生處”公章，研究生的推薦表加蓋“研究生院”的公章亦可）、院系推薦意見（推薦表中已有的不需提供）、成績單。

2.職位要求戶籍為“市內(nèi)”的，報(bào)考者需提供深圳戶籍本。在市外院校就讀的深圳生源應(yīng)屆畢業(yè)生，須提供深圳戶籍本或者深圳戶籍遷出地派出所證明；深圳戶籍人員的非深圳戶籍配偶按深圳戶籍報(bào)考的，須提供結(jié)婚證和雙方身份證、戶籍本。

3.留學(xué)回國人員，須提供國家教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》，并有我國駐外使領(lǐng)館開具的有關(guān)證明材料；尚未取得《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》的，可以憑深圳市外國專家局出具的《出國留學(xué)人員資格證明》接受資格初審；尚未畢業(yè)的，須提供就讀院校開具的在讀及畢業(yè)時間的證明和我國駐外使領(lǐng)館確認(rèn)書。留學(xué)人員通過考試、體檢和考察后，必須憑《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》辦理審批手續(xù)。

4.參加“三支一扶”計(jì)劃項(xiàng)目的，須提供各省“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室出具的高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書（此證書由全國“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室監(jiān)制）；參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”項(xiàng)目的，須提供由共青團(tuán)中央統(tǒng)一制作的服務(wù)證和大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃鑒定表。

資格初審須提供的所有材料均驗(yàn)原件留復(fù)印件，復(fù)印件由報(bào)考者提前自行準(zhǔn)備。報(bào)考者所提供的材料必須齊全且保證真實(shí)，如材料不齊或弄虛作假的，將取消面試資格。

報(bào)考森林公安人民警察以外的其他職位的，經(jīng)資格初審合格，確定為面試人選，現(xiàn)場發(fā)放《面試通知書》；報(bào)考森林公安人民警察職位的，經(jīng)資格初審合格，確定為體能測評人選。資格初審不合格的，取消面試資格，并按同一職位筆試成績由高至低的順序，從遞補(bǔ)人選中依次遞補(bǔ)進(jìn)行資格初審。

資格初審需報(bào)考者本人到場，不得由他人代替；報(bào)考者須按時到達(dá)現(xiàn)場，未能在指定的時間和地點(diǎn)接受資格初審的，視為自動放棄。

資格初審是對報(bào)考者資格條件的初步確認(rèn)，最終以審批為準(zhǔn)。

六、體能測評（限報(bào)考森林公安人民警察職位的考生）

測評時間、地點(diǎn)及有關(guān)安排于6月8日與筆試成績同時在深圳市考試院網(wǎng)站上公布。

報(bào)考森林公安人民警察的考生通過資格初審方可參加體能測評。體能測評項(xiàng)目：男子項(xiàng)目為1000米長跑、10米×4往返跑、縱跳摸高；女子項(xiàng)目為800米長跑、10米×4往返跑、縱跳摸高。體能測評參照《關(guān)于印發(fā)公安機(jī)關(guān)錄用人民警察體能測評項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)（暫行）的通知》（人社部發(fā)〔2011〕48號）實(shí)施。參加體能測評的項(xiàng)目中有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)的，視為體能測評不合格。

體能測評成績不計(jì)入考試總成績。體能測評結(jié)果合格的，確定為面試人選，現(xiàn)場發(fā)放《面試通知書》，測評結(jié)果不合格的，取消面試資格。

七、面試

時 間： 2011年6月15日至16日。

地點(diǎn)及相關(guān)要求：6月13日16：00在深圳市考試院網(wǎng)站上公布。

考生憑本人有效的準(zhǔn)考證、面試通知書及身份證參加面試（三者缺一不可）。面試成績當(dāng)場發(fā)放，面試成績四舍五入保留至小數(shù)點(diǎn)后2位。

面試結(jié)束后，按筆試占60％、面試占40％計(jì)算考試的總成績，總成績保留至小數(shù)點(diǎn)后3位。各職位依考生總成績高低順序，按該職位最終招考名額等額確定體檢人選?？偝煽兿嗤模P試成績較高的確定為體檢人選；筆試成績和面試成績均相同的，可以采取加試確定體檢人選。

各職位最終招考名額按照以下方法確定：

X代表該職位進(jìn)入面試的人數(shù)，Y代表該職位擬招名額，Z代表該職位最終招考名額。

（一）X≥3Y，則Z＝Y(jié)（X＞3Y是指末位考分并列的情況）；

（二）若X＜3Y，且X／3剛好為整數(shù)，則Z＝X／3；

（三）若X＜3Y，且X／3不為整數(shù)，則Z為X／3＋1取整數(shù)位，其中若取整后Z＝1，則要求考生總成績須達(dá)到60分。例如：某職位擬招名額（Y）4人，經(jīng)資格初審后進(jìn)入面試（X）的只有8人，則該職位最終招考名額（Z）為3人（8/3+1=3.67，取整數(shù)）。

考生總成績將于6月17日16：00在深圳市考試院網(wǎng)站上公布。

八、體檢、考察、資格復(fù)審和公示

體檢時間：6月19日上午。

體檢地點(diǎn)：6月17日與考生總成績同時在深圳市考試院網(wǎng)站上公布。

獲得體檢資格的考生需攜帶本人身份證、準(zhǔn)考證及近期1寸正面免冠彩色相片1張，按時參加體檢。不按時參加體檢的，視為自動放棄。

體檢參照《公務(wù)員錄用規(guī)定（試行）》（人事部令第7號）、《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國人部發(fā)〔2005〕1號）、《轉(zhuǎn)發(fā)人事部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）〉的通知》（粵人發(fā)〔2007〕192號）和《轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）〉的通知》（粵人社發(fā)〔2010〕137號）執(zhí)行。報(bào)考森林公安和監(jiān)獄勞教機(jī)關(guān)人民警察職位的，還須參照《關(guān)于印發(fā)公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（人社部發(fā)〔2010〕82號）執(zhí)行。

對體檢合格的考生，由招考單位在規(guī)定期限內(nèi)完成資格復(fù)審和考察。資格復(fù)審和考察合格的人員名單將在深圳市人力資源和社會保障局網(wǎng)站上公示7天。

因自動放棄體檢資格以及體檢、資格復(fù)審、考察或公示不合格等情況出現(xiàn)空缺的職位，可按照本職位總成績從高分至低分的順序遞補(bǔ)考生，并進(jìn)行體檢、資格復(fù)審、考察和公示。遞補(bǔ)考生，截止至下一次公開招考公告發(fā)布之日。

九、審批

公示期滿，對受到投訴且經(jīng)查實(shí)有嚴(yán)重問題的，不予聘任；對一時難以查實(shí)的，暫緩聘任，待查實(shí)并作出結(jié)論后再決定是否聘任；對沒有問題或反映問題不影響聘任的，由各招考單位在公示結(jié)束后，向深圳市人力資源和社會保障局申報(bào)辦理聘任手續(xù)。經(jīng)審批同意聘任的，由單位與擬招人員根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》和深圳市聘任制公務(wù)員管理有關(guān)規(guī)定，按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂書面合同，確定雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并實(shí)行社會基本養(yǎng)老保險(xiǎn)與職業(yè)年金相結(jié)合的養(yǎng)老制度。

公務(wù)員職務(wù)按照其報(bào)考的職位確定。高學(xué)歷者報(bào)考低學(xué)歷要求的職位，將按職位明確的職務(wù)辦理任職手續(xù)。例如：招考職位為七級執(zhí)法員，要求最低學(xué)歷本科、最低學(xué)位學(xué)士，報(bào)考者無論是研究生學(xué)歷還是本科學(xué)歷，考取后的職務(wù)均確定為七級執(zhí)法員。

在職公務(wù)員考取本次公開招考的職位，試用期滿考核合格后須按照報(bào)考職位明確的職務(wù)重新任職定級和進(jìn)行公務(wù)員登記，新任職務(wù)的任職時間重新起算。

十、其它事項(xiàng)

（一）年齡的計(jì)算截止到2011年5月7日。35周歲以下指1975年5月7日至1993年5月7日期間出生。

（二）基層工作經(jīng)歷時間的計(jì)算，截止至2011年5月7日；全日制普通高等院校畢業(yè)生的工作經(jīng)歷以取得畢業(yè)證時間為起算時間。其它相關(guān)資歷時間的計(jì)算，截止至2011年5月7日。

（三）本次考試不舉辦、也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班，也不指定任何參考用書和資料。社會上任何以公務(wù)員考試命題組、專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等名義舉辦的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)網(wǎng)站或發(fā)行的出版物、參考資料、上網(wǎng)卡等，均與本次考試無關(guān)。筆試的考試大綱可登錄深圳市考試院網(wǎng)站進(jìn)行查詢。

（四）深圳市人力資源和社會保障局網(wǎng)址：http://004km.cn

。深圳市考試院網(wǎng)址：http://004km.cn。深圳市考試院地址：深圳市福田區(qū)振華路100號深紡大廈C座2樓。

第四篇：鄂爾多斯市教育系統(tǒng)招聘1054名教師資格復(fù)審

內(nèi)蒙古教師考試網(wǎng)

鄂爾多斯市教育系統(tǒng)招聘1054名教師面試內(nèi)容

一、公開招聘計(jì)劃

本次全市公開招聘教師涉及全市康巴什新區(qū)、8個旗區(qū)中小學(xué)幼兒園及市衛(wèi)生學(xué)校、理工學(xué)校，共計(jì)面向社會公開招聘教師1054人。其中，經(jīng)市編辦核準(zhǔn)并報(bào)自治區(qū)編辦備案同意，招聘編制內(nèi)教師358人，通過政府購買公共服務(wù)方式招聘教師696人(聘用后工資標(biāo)準(zhǔn)參照事業(yè)單位編制內(nèi)同類崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)。鄂爾多斯市衛(wèi)生學(xué)校蒙醫(yī)學(xué)教師崗位錄取成績最高者優(yōu)先列編注冊。詳情見鄂爾多斯市全市教育系統(tǒng)各學(xué)校2015公開招聘教師崗位表(附后)。

本計(jì)劃安排20%左右的崗位用于定向招聘服務(wù)期滿(最低服務(wù)滿2年，下同)且考核合格的服務(wù)基層項(xiàng)目人員和大學(xué)生退役士兵(以下簡稱“項(xiàng)目人員”);安排一定比例的崗位用于定向招聘蒙古語授課高校畢業(yè)生。

二、.報(bào)名時間：2015年8月6日上午9：00至2015年8月12日下午5：30，資格初審截止時間為8月13日下午5：30。

報(bào)名時，報(bào)考者須簽署《參加事業(yè)單位公開招聘誠信承諾書》，否則不接受報(bào)名。要認(rèn)真閱讀招聘簡章和招聘崗位表，仔細(xì)鑒別個人是否符合報(bào)考條件;報(bào)名序號是報(bào)考者確認(rèn)是否成功報(bào)名、下載打印準(zhǔn)考證和查詢成績等事項(xiàng)的重要依據(jù)，請務(wù)必牢記;報(bào)名與參加筆試、面試所使用的證件必須一致;報(bào)考者須對網(wǎng)上所提交材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性、有效性負(fù)責(zé)，凡因所提交材料不真實(shí)、不準(zhǔn)確、不完整而影響報(bào)名、考試或聘用的，責(zé)任自負(fù)。報(bào)名時，報(bào)考者須上傳本人近期正面免冠2吋數(shù)碼彩照(jpg格式，大小為20KB以下)。

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須完整填寫本人就讀大學(xué)?？?、本科和研究生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷(填寫上學(xué)起止年月，所讀大學(xué)、院系、專業(yè))和工作經(jīng)歷(填寫工作起止年月，工作單位，所從事的主要工作)，在反復(fù)核對所填每一項(xiàng)信息均準(zhǔn)確無誤后點(diǎn)擊提交(特別提醒報(bào)考人員：所有報(bào)考信息提交并成功確認(rèn)后將無法修改，如確需修改的,請考生本人與招聘單位聯(lián)系修改),每人只能報(bào)考一個崗位。

報(bào)考教師人員不得報(bào)考所學(xué)專業(yè)與招考職位專業(yè)不一致的職位。

報(bào)考人員須按畢業(yè)證書上的專業(yè)如實(shí)填寫《報(bào)名登記表》，未如實(shí)填寫的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其本次報(bào)考資格。

三、考試時間

1.筆試科目為《教育學(xué)和心理學(xué)知識及專業(yè)知識》，教育學(xué)和心理學(xué)知識占20%，專業(yè)知識占80%，滿分為100分;鄂爾多斯市衛(wèi)生學(xué)校附屬醫(yī)院筆試科目為《相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識》。筆試采取閉卷方式進(jìn)行。

2.《教育學(xué)和心理學(xué)知識及專業(yè)知識》筆試提供蒙漢兩種文字試卷。漢語授課專業(yè)必須選用漢文試卷并用漢文作答;蒙語授課專業(yè)必須選用蒙文試卷并用蒙古文作答，《相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識》只提供漢語試卷，全部要求用漢語作答。

同一試卷用兩種或兩種以上文字作答的，按零分處理。對不按規(guī)定文字作答的，按零分處理。

3.考試時間:2015年8月22日上午9:00—11:30，詳見準(zhǔn)考證?？忌鷳{準(zhǔn)考證、二代身份證(二代臨時身份證或護(hù)照)參加考試。

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4.蒙古族、達(dá)斡爾族、鄂倫春族、鄂溫克族應(yīng)聘人員在筆試成績上加2.5分。

筆試總成績的計(jì)算方法：

筆試總成績=筆試成績+政策加分。

5.筆試結(jié)束后，由公開招聘考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)考試情況劃定筆試最低合格分?jǐn)?shù)線。應(yīng)聘人員筆試成績、筆試最低合格分?jǐn)?shù)線在報(bào)名網(wǎng)站上公布。

四、面試內(nèi)容

面試按隸屬關(guān)系由旗區(qū)人社局、教育局及單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

1.面試內(nèi)容根據(jù)報(bào)考專業(yè)崗位要求面試采取結(jié)構(gòu)化面試與分專業(yè)試講方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘者的基本能力和專業(yè)素質(zhì)，報(bào)考蒙古語授課的考生，必須使用蒙古語試講，漢語授課的考生必須用漢語試講;鄂爾多斯市衛(wèi)生學(xué)校附屬醫(yī)院面試必須用漢語作答。

2.面試時間、地點(diǎn)及其它事宜通過鄂爾多斯人事人才網(wǎng)和鄂爾多斯市人事考試網(wǎng)另行通知。

3.對于實(shí)際到場參加面試人數(shù)等于或少于該崗位實(shí)際招聘計(jì)劃數(shù)的崗位，該崗位應(yīng)聘人員面試成績須達(dá)到本人面試所在考場(同試題、同考官組)所有面試人員平均成績的，方可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

4.面試成績滿分為100分，面試成績當(dāng)場公布。

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5.總成績計(jì)算。按筆試占總成績的50%，面試占總成績的50%的比例加權(quán)計(jì)算總成績?？荚嚦煽儽Ａ粜?shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)。

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第五篇：名教師事跡材料

潛心教研 大膽創(chuàng)新 教書育人

———名教師先進(jìn)事跡材料

羅平縣馬街鎮(zhèn)宜那小學(xué) 王敏

有人說兒童是花朵，教師是園丁，園丁悉心地照料著花朵，但需要尊重它們自然成長的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)，但我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我愛我平凡的事業(yè)，當(dāng)我面對孩子們那一張張稚嫩 的小臉的時候，我感到無比的驕傲與自豪！從此我下定了決心：要為我熱愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量！

我叫王敏，女，生于1985年，2004年7月畢業(yè)于宣威師范學(xué)校，2004年9月參工，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。自參工以來我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作兼班主任。在工作期間，我多次參加各種教學(xué)競賽活動，取得了一定的好成績，并勤于制作多媒體課件，曾在省上獲獎；在2011年至2012學(xué)年，我被評為縣級師德標(biāo)兵；自參工以來每年的教學(xué)成績都名列前茅。

在我任教的8年中，我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，以實(shí)事求是為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，為人師表，全心全意做好教書育人工作。并將“潛心教研 大膽創(chuàng)新 教書育人”作為我的座右銘。我做到了：

一、思想道德方面

我始終做到遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從各個方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平；愛崗敬業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新。大膽嘗試，教學(xué)創(chuàng)新。積極參加新課程理念的學(xué)習(xí)和各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)和思想覺悟水平

二、大膽嘗試，改革創(chuàng)新

在教學(xué)工作中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，以學(xué)生為本，力爭讓每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。備課時，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我常常抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，組內(nèi)、組間互相幫扶，帶領(lǐng)小組成員共同進(jìn)步。

在教學(xué)實(shí)際操作中，我不是照本宣科，而是以各種新的方式營造輕松、活潑、向上的學(xué)習(xí)氣氛，用學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的教學(xué)方法來進(jìn)行

教學(xué)，尊重學(xué)生的個性，不斷創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)活動中，我打破常規(guī)教學(xué)方法，用指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式來進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，尊重學(xué)生的想法，對他們獨(dú)特的想法和學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行肯定，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的見解，針對不同的問題提出自己的想法。把教學(xué)活動視為我和學(xué)生共同解決問題、共同提高的過程，所以我教的學(xué)生課堂上總是很活躍，敢說、敢想，敢針對一些問題提出質(zhì)疑。在馬街鎮(zhèn)舉行的片區(qū)教研活動中，我就用這種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果，得到聽課教師的一致好評。

三、嚴(yán)格班級管理

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的直接土壤。良好的班集體是促進(jìn)學(xué)生個體社會化的環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的溫床，也是使班級的各項(xiàng)工作得以順利開展的重要保證。我深知班級管理不是班主任一個人的事，而是所有的任課教師的共同責(zé)任，對此，我一直和班主任配合好工作，對本班班級管理而努力奮斗，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，分階段有針對性地提出班級的共同奮斗目標(biāo)；

2、選拔培養(yǎng)班干部。對于班級中品學(xué)兼優(yōu)，又得到班上所有同學(xué)認(rèn)可的學(xué)生，我們就選他當(dāng)班長；而有些同學(xué)在班上乃至整個學(xué)校都是有名的“搗蛋鬼”，不能進(jìn)行自我約束，但在班上的號召力卻非同小可，我們又了解到他很愛“當(dāng)官”，于是我選他當(dāng)紀(jì)律委員，讓他先自我監(jiān)督；

3、組織學(xué)生開展形式多樣的班級活動，以促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高；

4、形成正確的班級輿論，培養(yǎng)良

好班風(fēng)。在這方面，我隨時觀察學(xué)生平時的言談舉止和行為動向，并通過平時談話、班會等活動，用他們易于接受的方式引導(dǎo)他們形成正確的輿論，同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助，團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，從而培養(yǎng)良好的班風(fēng)。總之，在班級管理中，我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，經(jīng)常深入了解調(diào)查，勤于家訪，讓家庭、班級、學(xué)校形成教育合力，以保障學(xué)生的健康成長。

四、心系學(xué)生，樂于育人

我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，無論在學(xué)習(xí)中還是在生活上，我總是愿意為學(xué)生著想，盡力地幫他們排解憂愁，讓他們過得快樂。我不會只坐在家里想，而是付出行動。我每天早上六點(diǎn)三十分左右起床，處理好自己的事務(wù)后，便深入到班級中，關(guān)注學(xué)生的衛(wèi)生與紀(jì)律，深入了解每一個學(xué)生，做到及時制止學(xué)生每一次危險(xiǎn)的打鬧游戲，鼓勵學(xué)生每一次好的做法，讓他們努力學(xué)習(xí)。對于班上的學(xué)生，我總是認(rèn)真觀察他們的言行，因勢利導(dǎo)，成為他們的朋友，可以和他們相互談心的朋友，我就是這樣把熱情的種子播種在學(xué)生純潔的心田里，讓它們生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓熱情之花遍地開放，芬芳四溢。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、文娛表演等形式的活動，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

我可以驕傲地說自己是一名政治合格、思想進(jìn)步、樂于教書、善于育人的小學(xué)人民老師。

五、厚待差生，做他們的好朋友

我知道 “懶、散、笨”并不是差生的唯一原因，主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、基礎(chǔ)知識不牢，性格內(nèi)向、孤僻等。因此，我在輔導(dǎo)每一名后進(jìn)生之前，首先了解學(xué)生各方面原因，根據(jù)他們的智力、性格、基礎(chǔ)知識水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣及家庭社會背景等情況對癥下藥，有針對性地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們學(xué)習(xí)方法。實(shí)踐證明，效果很好。如我今年所教的學(xué)生王俊兵，上課不認(rèn)真，注意力不集中，常常走神，平時喜歡邊玩邊做作業(yè)，書寫馬虎，不珍惜學(xué)習(xí)時間等。我首先和他 “簽約”，使他明確自己的責(zé)任。接著，我盡量發(fā)現(xiàn)他的“閃光點(diǎn)”，及時表揚(yáng)他、鼓勵他，從易到難，從上課規(guī)范、回答問題、書寫作業(yè)開始，最后形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，到期末考試時，他考了85.5分，真讓我覺得我所有的付出都是值得的。

六、潛心教研，教學(xué)成績顯著

為了適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)知識水平，我積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程教學(xué)法》等，以新思路、新方法來指導(dǎo)教學(xué)工作。我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在校內(nèi)，我積極參加學(xué)校教研活動，虛心、主動地向劉玨、黃志沖等老師學(xué)習(xí)；在校外，我抓住外出聽課的機(jī)會，不恥下問，吸取篇二：教師先進(jìn)個人事跡材料

小學(xué)教師先進(jìn)個人事跡材料 我從事教育工作已有三十多年了，在這三十多年的教育工作中，始終熱愛黨和國家的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。三十多年里，我站在三尺講臺上無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同志的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任，多次得到學(xué)校和有關(guān)部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識

二、積極專研，提高及技能

作為一名合格的教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級組織的教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實(shí)績?nèi)找嫱怀觥?/p>

三、嚴(yán)于律己，做學(xué)生的表率

“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們，作為一名人民教師不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表，處處做學(xué)生的表率。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會風(fēng)氣的表率，“命令只會指揮人，榜樣卻能改變?nèi)??！苯處煴旧砭褪菍W(xué)生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學(xué)生。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為人楷模

師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范；學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽(yù)為萬世師圣的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！睍硴P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對每一位教師的必然要求。為此，我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，成為了我校教師的楷模。

五、關(guān)愛每一個學(xué)生

沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。在每一節(jié)課上，我都會以一顆飽滿的愛心去教育學(xué)生，用愛去感化學(xué)生，讓學(xué)生時刻體會到老師的關(guān)愛。下課后，跟學(xué)生玩在一起，和他們交流思想，了解每一位學(xué)生的需求，盡力為學(xué)生排憂解難，使學(xué)生能無憂無慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去。篇三：十大名優(yōu)教師先進(jìn)事跡

附件3：

周口市“十大名優(yōu)教師”候選人

姓 名：

呈報(bào)單位：

先進(jìn)事跡材料 胡 建平沈丘縣紙店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

扎根三尺講臺 巾幗不讓須眉

——記沈丘縣紙店一中優(yōu)秀教師胡建平

在沈丘縣紙店一中，提起女教師胡建平的名字，那真是無人不知，無人不曉。她從教23年來，兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，深受廣大師生的好評。她的事跡主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一、情系困難學(xué)生 傾注慈母般的愛

在紙店一中，每年都有一些學(xué)生住校?？墒?，有些學(xué)生由于年齡太小，生活自理能力很差，每當(dāng)這時，胡老師總是把他們帶到家里和她或與她的弟弟住在一起，從生活上關(guān)懷、照顧他們。學(xué)生趙海霞家住周營，升入初中時只有10歲，海霞媽媽說她在家時天黑了就不敢出屋，是個“膽小鬼”。胡老師得知此情，就讓海霞住到了她的家里，和她同住一床，每天睡覺前，胡老師都為她洗腳，夜里為她掖被，更不用說給她輔導(dǎo)功課了。海霞在她家一住就是三年，直到初中畢業(yè)。趙建偉是個身體素質(zhì)不太好的學(xué)生。開學(xué)初，由于學(xué)校住宿生太多，寢室很緊張，胡老師就把他領(lǐng)到自己家里，讓他和自己的弟弟同住一屋，有時建偉夜里感冒發(fā)燒，胡老師就半夜起來帶他上醫(yī)院打針吃藥，連醫(yī)藥費(fèi)都承包了。上幾年，他家每年都不斷三五個學(xué)生的床鋪，有的學(xué)生一直住到高中畢業(yè)才離開胡老師的家。

除了關(guān)心住宿生以外，胡老師還特別關(guān)懷照顧生病的學(xué)生。2008年，胡老師班里的一名學(xué)生楊建華在參加5公里長跑比賽中，不慎摔成大腿骨折。在醫(yī)院里，看到學(xué)生痛苦的表情，聽到她連續(xù)不斷的呻吟聲，胡老師的眼睛濕潤了。當(dāng)天晚上，她就把自己的床鋪搬到病房，喂她吃藥、吃飯，給她補(bǔ)課?？吹剿募彝l件很不好，胡老師就從家里帶來了掛面和雞蛋，干脆在醫(yī)院和她一起吃飯。就這樣，胡老師在醫(yī)院一直陪楊建華住到她出院，沒有使她因受傷而落下一節(jié)課。

胡老師這樣認(rèn)為：在學(xué)生有了危難時老師能幫他一把，就是對他最大的關(guān)懷和鼓勵。所以，她的每一屆學(xué)生，無論誰生病住院，她都親自買上禮品前去探望。去年，學(xué)生王占領(lǐng)闌尾炎做了手術(shù)，她買上雞蛋去他家探望；孫林林在學(xué)校發(fā)起了高燒，他帶的錢不夠，胡老師聽說后，馬上給他

拿出50元，并派兩名班干部陪他去醫(yī)院打吊針。當(dāng)他媽媽聞訊趕來時，感動地說： “胡老師，有你這樣的好老師教林林，我們是再放心不過了”。

胡老師的愛心還獻(xiàn)給了班里的留守兒童們，她不但從“一補(bǔ)”資金上給予他們關(guān)懷和照顧，還常常自己掏腰包為這些孩子購買文具、衣物等。學(xué)生趙蕊家庭困難，父母外出做工，隨奶奶生活。胡老師看到她大冬天還穿一件薄棉衣，就悄悄為她準(zhǔn)備了一身嶄新的衣服讓她穿上，趙蕊的奶奶拖人給胡老師捎來了家鄉(xiāng)的爆米花以表感激之情，胡老師又把它分給了班里的孩子們。胡老師還給學(xué)生規(guī)定，她所帶的班級，如果被評上了學(xué)校的優(yōu)秀班級，她本人每次就從班主任補(bǔ)貼中拿出20元作為班費(fèi)，獎勵給班內(nèi)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

對待學(xué)生，胡老師傾注了慈母般的愛，可對自己的孩子，胡老師卻有著滿心的愧疚，懷孕時，胡老師妊娠反應(yīng)厲害，血壓過低，醫(yī)生勸她早些休息，可她不肯，八個多月時，有一天上完課，她暈倒在教室門口，致使嘴巴下留下一厘米長的疤痕，孩子出生后，患有先天性脊柱裂，為了不影響正常上課，胡老師把孩子的手術(shù)時間一拖再拖，直到醫(yī)生下了“再不手術(shù)，這孩子生命將難保”的死亡通知書，胡老師才陪兒子住進(jìn)了醫(yī)院，好在上天有眼，胡老師的兒子大難不死，現(xiàn)在已成為一名中學(xué)生了，可他總埋怨媽媽，說她是個不稱職的媽媽，對此，胡老師總是淡淡一笑：小孩子，多吃點(diǎn)苦，多經(jīng)歷點(diǎn)磨難，對他的成長有好處。

二、情系“問題學(xué)生”，傾注滿腔熱情

胡老師稱那些差生、后進(jìn)生為“問題學(xué)生”，每一位教師都會面對這樣令人頭疼的學(xué)生。胡老師對待這些學(xué)生的具體做法是五個“不”，即：嘴不歪、眼不斜、耳不偏、心不懈、腿不懶，堅(jiān)信“精誠所至，金石為開”。

上學(xué)期，胡老師的班里轉(zhuǎn)來了一個叫盧創(chuàng)創(chuàng)的學(xué)生，他有“三好”，是吃得好，穿得好，用得好；也有“三差”即品德差，紀(jì)律差，成績差。他剛進(jìn)入胡老師的班時，他媽媽就對胡老師說：“俺這個家是該敗壞了，這孩子，上小學(xué)時可聰明了，成績也很好，不知什么時候，迷戀上了上網(wǎng)，后來與別人比吃、比穿，抽煙、酗酒，成績一落千丈?，F(xiàn)在，你就是打死他，他也改不好了，這可咋辦哪？”胡老師很平靜地對她說：“嫂子，世上沒有融化不了的冰雪，教育孩子不能急于求成，我有信心幫助這孩子回到從前

的樣子。”于是，胡老師和創(chuàng)創(chuàng)媽約定了5條：

1、不當(dāng)面對他冷嘲熱諷；

2、不以他的缺點(diǎn)歧視他；

3、不偏信別人對他的評價(jià)；

4、即使對他的教育失敗也決不灰心喪氣；

5、胡老師經(jīng)常去他家中家訪。很奇怪，創(chuàng)創(chuàng)自從結(jié)識了胡老師，變得特別有信心，胡老師經(jīng)常和他一塊談心，給他講自己的童年，求學(xué)的經(jīng)歷，人生的目標(biāo)，就向?qū)Υ约旱牡艿芤粯?，并送他兩本書《懺悔錄》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。令胡老師想不到的是，從此，他像變了一個人，變得遵規(guī)守紀(jì)、熱愛集體，抽煙、酗酒、上網(wǎng)的毛病也改正了?，F(xiàn)在他媽媽見了胡老師便說：“胡老師，您真是創(chuàng)創(chuàng)的大恩人哪！”

胡老師常說，對待一個犯了錯誤的孩子，我們不能一味地批評指責(zé)，而應(yīng)以自己慈母般的愛幫助學(xué)生從思想上找到癥結(jié)，從而改正錯誤。因?yàn)橹挥袗鄄攀亲詈玫睦蠋?，愛是沙漠里的甘泉，愛是冰窟里的春天?/p>

對于一個考上北京大學(xué)的學(xué)生來說，胡老師自己也不知道能不能稱他為問題學(xué)生，還是先看一封學(xué)生來信吧：“敬愛的胡老師，您好，我是您的學(xué)生盧春建，您還記得嗎？七年前的一天，班里評選三好學(xué)生，由于我每次考試都是第一，同學(xué)們當(dāng)然都舉手選我，可您，卻列舉了我的一系列不可評的理由：不愛勞動、不關(guān)心集體、對后進(jìn)生有歧視現(xiàn)象。頓時，全班同學(xué)都放下了手，胡老師，您知道嗎？我從小學(xué)一年級一直都是三好學(xué)生，可是，到了您的手里，這份榮譽(yù)卻被您無情地撤消了，當(dāng)時，我好恨您，好恨您！轉(zhuǎn)眼七年過去了，胡老師，現(xiàn)在，我已經(jīng)成了大學(xué)校園里的一員，這七年里，我讀了不少書，也接觸過許多老師和同學(xué)，我逐漸認(rèn)識到，只有您才是真正指引我走向全面發(fā)展之路的人。胡老師，我衷心地謝謝您，謝謝您對我那些聽起來逆耳卻利于行的評價(jià)，老師，請您接受我這份遲到的懺悔，老師，您能原諒我嗎？”

讀到這樣的來信，胡老師還有什么不能滿足的呢？這雖是遲到的理解，但她說，我已心滿意足了。

三、重視班主任工作，實(shí)行科學(xué)多變的管理

多年的班主任工作，使胡老師深刻認(rèn)識到：良好的班風(fēng)是一個班集體團(tuán)結(jié)向上的重要條件，更是當(dāng)今搞好素質(zhì)教育的大前提。為此，多年來，胡老師治班的主導(dǎo)思想是：樹立每個學(xué)生的主人翁責(zé)任感，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

每年開學(xué)伊始，胡老師總是注意從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)那些積極主動、有責(zé)任心、有組織能力的學(xué)生做班委會的成員。作文水平高的選為語文課代表，愛好數(shù)學(xué)的選為數(shù)學(xué)課代表，學(xué)英語興趣最濃的選為英語課代表??班長當(dāng)然是工作大膽，德智體全面發(fā)展的學(xué)生了，這些班干部和各組小組長協(xié)同班主任共同搞好班級工作，他們每周要定期向老師匯報(bào)一周的工作情況并寫出書面總結(jié)交給老師。胡老師還在班內(nèi)黑板報(bào)里精心設(shè)計(jì)了一個表格“每周評比一覽表”。評比的項(xiàng)目有“最佳小組”、“最佳個人”、“進(jìn)步小組”、“進(jìn)步標(biāo)兵”、“最佳值日生”等。每周的班會上由同學(xué)們評選一次，起到表揚(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)、共同進(jìn)步的作用。各個小組也制定了每日評比制度，由組長掌握，組長和班干部也實(shí)行“換屆選舉制”，每月評選一次，如果連續(xù)兩次被評為最差，就要予以撤換。由于使用了“每周評比制”和“換屆選舉制”，班級工作有條不紊。

胡老師說，要治理好一個班級，班主任要善于使用靈活多變的手法，科學(xué)的管理班級。比如，胡老師還在班內(nèi)推行“一字管理法”，即要求學(xué)生：一小時內(nèi)完成一篇作文，一天內(nèi)三省吾身，一周內(nèi)改掉不良習(xí)慣，一月內(nèi)練好鋼筆字，一次考試一次總結(jié)，一學(xué)期閱讀一部名著，這是一種輔助管理法，效果也很顯著。其次，還向?qū)W生推行過“一四四”自我教育法，即：把握“一日關(guān)”，做好今日事，第一個“四”指“四問四答”：問自己今天“做什么？”“怎么做？”“做得怎么樣？”問自己明天“怎么辦？”第二個“四”指“培養(yǎng)四種能力”，即：自我導(dǎo)向能力，自我控制能力，自我評價(jià)能力，自我體驗(yàn)?zāi)芰?。這種方法把“要我做”變?yōu)椤拔乙觥薄Ｆ鸬搅耸掳牍Ρ兜男Ч?。胡老師還在多年的實(shí)踐中總結(jié)出了培育優(yōu)等生“四法”，即：“另開小灶”法，“明爭暗賽”法，“考前激將”法，“考后家訪”法和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生“四計(jì)”：即“欲擒故縱”計(jì)，“雪中送炭”計(jì)，“借風(fēng)使船”計(jì)，“調(diào)虎離山”計(jì)。此外，胡老師還在班內(nèi)實(shí)行量化考核管理制度，具體制定了十項(xiàng)加分細(xì)則和十五項(xiàng)扣分細(xì)則，每周一評比，對總分前10名者予以表揚(yáng)，對后5名者予以批評，連續(xù)被評為后5名的，寫出書面分析，限期改正。

多變科學(xué)的管理既使學(xué)生感覺到學(xué)校生活的新鮮，又能提高學(xué)生的積極性和主動性。由于在班級管理上多動腦筋，胡老師所帶的班級連年被評為鎮(zhèn)、縣“優(yōu)秀班級”，胡老師本人也在06年被評為市級“優(yōu)秀班主任”。篇四：優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀教師個人先進(jìn)事跡材料

我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年畢業(yè)于汝州師范學(xué)校（現(xiàn)平頂山外國語學(xué)校），同年7月參加工作。大專學(xué)歷。小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，現(xiàn)承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué)，英語教學(xué)工作，并任班主任及學(xué)校教務(wù)主任。

教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，在我的孩提時代，就對教師產(chǎn)生一種崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的種子，向往著長大以后能成為一名光榮的人民教師。抱著這個理想，1995年我走上了教師崗位,當(dāng)上了一名教師。面對領(lǐng)導(dǎo)的期望，同志們的熱情，學(xué)生的張張笑臉，我無限感慨，這為我教育生涯的良好開端奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，充添了勇氣和力量。更加堅(jiān)定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所熱愛的事業(yè)之中，愿有我成功的喜悅?cè)フf明一切。

一、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)

我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛，開始了我的小學(xué)教學(xué)工作，在工作中，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長進(jìn)。在工作中，我堅(jiān)持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收獲。

在我近二十年的教育教學(xué)工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事

業(yè)與家庭，為此我也付出了巨大的代價(jià)，無問心無愧我都能以工作為重，為了所有的孩子。有很多時候，面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使我選擇了我的學(xué)生，為了學(xué)生，放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校，選擇了學(xué)生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付給別人，堅(jiān)持到校工作，再苦再累我都我咬緊牙關(guān)頂住，當(dāng)我看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，我感到無比的欣慰。

有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。了解教師工作性質(zhì)的人，最懂得教師工作的辛勞，很多年輕的男教師，想盡辦法離教育沃土而去，而我卻依舊以一身粉塵為榮。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。

二、熱愛學(xué)生，真情奉獻(xiàn)。

幾年來，我覺得對工作已傾注了全部的心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折。面對挫折，我認(rèn)真地反復(fù)地思考：自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。在我教過的班級，有一個叫李偉的同學(xué)，由于他父親去世，母親改嫁，家境的貧困，使他在上小學(xué)時，就開始經(jīng)常輟學(xué)了。他的性格比較內(nèi)向孤僻，不太合群，參加集體活動積極性不高。對于這樣的學(xué)生，我想：“只有用愛去溫暖那顆多年冰冷的心，才能喚起他對新的學(xué)習(xí)生活的熱愛，對學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣”。在班級，我首先開展了“十助一”幫教小隊(duì)，組成學(xué)習(xí)小組。利用課余時間，從補(bǔ)課開始，由于基礎(chǔ)太差，教他并不是那樣容易的事，但只要他能把一個個知識點(diǎn)掌握清楚、明白，我和同學(xué)們都為他感到欣慰。這樣一來，我不但讓他在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也能幫助，使他真正體會到集體的溫暖。為了給他買學(xué)習(xí)用品，我號召同學(xué)們獻(xiàn)出自己的一片愛心，我?guī)ь^為他捐款20元，在老師的影響下，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心，你一元，我五角的??有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給劉超同學(xué)。拿著錢和物的李偉同學(xué)，此刻感動了，含著眼淚說：“任老師，您放心吧，我一定好好學(xué)習(xí)，長大做一個能為建設(shè)祖國出力的人”。

無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日，我會悄悄地送上一份小禮物，學(xué)生往往高興地不得了，對我非常感激。當(dāng)學(xué)生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫張威的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時候，他父親回家很晚，我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動、頑皮的他不善言語，總是默默地為班級做好事。同學(xué)們誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣

作用，同時對后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個學(xué)生掉隊(duì)。為了更好搞好教學(xué)工作，我利用節(jié)假日進(jìn)行家訪，把學(xué)生在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。

三、刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)。

在參加工作的幾年來，我認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實(shí)，完善自己的教學(xué)水平。要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我順利地拿到了普通話證書和計(jì)算機(jī)等級證書，,還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。我的辛勤工作換來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

這些成績的取得，使我更深刻的意識到這些榮譽(yù)，歸功于領(lǐng)導(dǎo)和同志們昔日的關(guān)懷和幫助，我想：“是這三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運(yùn)和機(jī)遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無悔的選擇。