第一篇：如何做好就業(yè)前期的準備1

如何做好就業(yè)前期的準備1.txt如果背叛是一種勇氣，那么接受背叛則需要更大的勇氣。愛情是塊磚，婚姻是座山。磚不在多，有一塊就靈；山不在高，守一生就行。就業(yè)前期應做好哪些準備

一、了解就業(yè)形勢

從有關統計數字可以了解到，全國高校畢業(yè)生及上海高職高專畢業(yè)生人數總量呈迅猛上升趨勢，但增幅趨緩，預計近三年為全國高校畢業(yè)生就業(yè)高峰期；從歷年上報的高職高專的就業(yè)率角度來看，連續(xù)幾年高職高專的就業(yè)率不甚理想，就上海而言，每年有近10%的高職高專的畢業(yè)生沒有找到合適的工作，實際上，簽約率更低。這里尚不包括外地大學畢業(yè)生的涌入對上海的高校畢業(yè)生就業(yè)造成的負面影響。因此，對自身以外的就業(yè)環(huán)境要有一個清醒的認識，要正視現實，擺正位置，調整好心態(tài)，積極應對，有所收獲。

二、熟悉國家和地方政府發(fā)布的相關就業(yè)政策

為了創(chuàng)造就業(yè)機會，減輕社會的就業(yè)壓力，引導人才資源的合理布局，鼓勵高校畢業(yè)生走向基層，特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農村，國家和地方政府連續(xù)出臺了《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》、《大學生志愿服務西部計劃》、《上海市“三支一扶”計劃》、《農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃》等，這對一些有志于面向基層、走進農村、深入西部的高校（也包括高職高專）的畢業(yè)生來說，無疑搭起了更為寬廣的舞臺，拓展了擇業(yè)空間，雖然，這些學習、生活、工作條件更為艱苦，但卻也為高校的畢業(yè)生創(chuàng)造了成功的機會，專業(yè)特長也更能顯見出來，在待遇方面，也有了極大的改善，甚至有些高校也對去西部就業(yè)的畢業(yè)生有一定數額的獎勵。比如：對服務西部的大學生來說，西部相對落后，各大類專業(yè)均有很大的需求量，專業(yè)選擇較寬泛；而對“三支一扶”所需的專業(yè)而言，較為偏向農業(yè)、林業(yè)、水利、醫(yī)學、師范等專業(yè)。

而對一些有志于創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生來說，除了解上述政策外，對《關于促進就業(yè)專項資金擔保開業(yè)貸款的補充意見》也應熟知，比如：在基層創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，可享受自登記注冊之日起3年內免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費；對有貸款需求的可提供小額擔?；蛸N息補貼等。

為了進一步向大學生們提供實訓機會，增強動手能力，由政府出資與數百家企業(yè)聯手打造實訓平臺――《上海市實習實訓基地》，畢業(yè)生可以前去應聘一試。

也許有些同學說，我不想去西部，也不想到農村，更沒有錢去創(chuàng)業(yè)，由于所學專業(yè)的限制，我只可能留在大城市，比如說學現代物流專業(yè)的，是不是可以了解一下《上海市現代物流業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》；比如說電子信息或軟件專業(yè)的，是不是可以了解一下《信息產業(yè)科技十一五規(guī)劃》等，在這里，只是希望同學們對自己所處的行業(yè)發(fā)展空間和發(fā)展方向，對所學的專業(yè)有一個較為全面的了解。

三、做好充分的思想與心理準備

1、自我認知、合理取向

自我認知就是對自己的個性、興趣愛好、能力、理念、價值取向等做一個較為全

面的剖析，也可借助于職業(yè)性格測試軟件和職業(yè)興趣傾向測試軟件的測試，或家長、老師、同學、朋友和周圍的人對你的評價，同時建議你把自己的個性的特點、自身的優(yōu)勢和特長、缺點和不足、他人的評價及解決方式以書面的方式表達出來，進而判斷和得出自己更適合或適應哪一個方面，也就是說，你將來選擇的職業(yè)不僅僅是與你的專業(yè)掛鉤，更希望與你的性格、興趣愛好相吻合。因此，認真審視自己、認識自己、正確評估自己，將自身的條件、發(fā)展方向、發(fā)展?jié)撃芘c環(huán)境給予的機遇和制約條件相比較，找出與自己的個性、專業(yè)特長、興趣愛好和社會的需求之間的聯結點，因為我們知道這么一句話：“適合自己的，就是最好的”。請同學們看一個真實的案例：高X，是某所高職院校的計算機專業(yè)的學生，大學三年，無論是專業(yè)課，還是基礎課，其學習成績總是勉勉強強地通過，但他對電腦游戲情有獨鐘，平時購買了大量的電腦游戲書刊進行研究，醉心于電腦游戲，在游戲上花費了大量的心血，大三時候，還自費去韓國參加在韓國舉辦的亞洲電腦游戲大賽，榮獲第四名的好成績。實習期間，總感到少一樣什么東西，一直有一種心神不定的感覺，畢業(yè)前夕，思考再三，覺得還是開一家游戲店比較適合自己。因他對游戲的獨特理解和精通操作，與游戲迷有著共同的語言，沒有多長時間，已經有了一定的知名度了，開業(yè)很成功。

這個真實的故事告訴我們一個道理：每個人的個性、興趣愛好及自身條件的不同，其發(fā)展的方向肯定也不一樣，只有真正地認知自己，選擇一個適合自己的發(fā)展方向，那就是最好的。

2、良好的心態(tài)、合理的預期

對于一個將要走上社會，走上工作崗位，面對一個競爭激烈的就業(yè)市場卻不知其將來結果如何的畢業(yè)生來講，心理變化可能是較為復雜的且難以言表的，個人心情更多的是一種茫然與不安，在我們的高職高專生的身上、閃爍的眼神、表達的語氣中或多或少的可以的看到。

著名足球教練米盧說過這么一句話：態(tài)度決定一切。從個人心理角度講，正確認識就業(yè)形勢的嚴峻，積極調整好自己的心態(tài)，坦然面對，是成功走上社會的一個成熟標志。這好比是過獨木橋，手中的平衡桿（你的成熟心態(tài)）將你個人的想法與社會現實相結合。

你要明白，就業(yè)的挑戰(zhàn)遲早會到來，人生道路的選擇最終要你決斷，逃避不是解決問題的根本方法，這需要我們的高職高專學生做好充分的思想準備和心理準備，要有一種扎扎實實從基層做起的意愿，要有一種吃苦耐勞的精神，不要輕視基層工作，那些在基層工作崗位得到鍛煉的學生，往往比那些缺乏基層工作經驗的學生更能駕輕就熟，更能得到個人能力的提升和向上空間的拓展。

四、扎實學業(yè)基礎

某大學曾做過這樣一份就業(yè)市場調研：《用人單位對大學生需求行為調查》，調查顯示：“專業(yè)知識與技藝”列用人單位需求的首位。可見，專業(yè)知識好壞將直接影響到求職的成功與否。

（一）專業(yè)能力直接影響擇業(yè)

1、認識專業(yè)

從將來的就業(yè)角度來講，專業(yè)有冷、熱門之分，但卻無好壞之分。今天的冷門專業(yè)，說不定就是明天的熱門專業(yè)，搶手專業(yè)；倒過來，即使你學的是熱門專業(yè)，由于你的專業(yè)知識不扎實，技藝不精，用人單位也未必用你，因此，就專業(yè)而言，沒有好壞之分，只有學得精、專與否。

2、學習專業(yè)知識

專業(yè)學習的過程，是大學生們掌握學習方法，提高思維能力，強化動手操作 的過程，通過三年的努力學習，從而提高自身的綜合能力。也許，這一點更為重要，也更為用人單位所看重。

在學校里，同學們應充分利用學校的良好教學資源與學習環(huán)境，合理安排學習時間，突出重點學科，使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到進一步的提高，要學會克服各種學習困難，不斷提高學習興趣，通過興趣愛好來帶動專業(yè)的更進一步。

3、專業(yè)對擇業(yè)的影響

毫無疑問，大學里的專業(yè)學習，對同學們的職業(yè)生涯發(fā)展起著極為重要的作

用，沒有良好的專業(yè)基礎，想在行業(yè)中拓展個人空間，其可能性大大降低，畢竟是三年的專業(yè)學習，特別是對于比較強調專業(yè)性的崗位，所學的專業(yè)往往是競聘的優(yōu)勢。因此，必須高度重視自己的專業(yè)，將專業(yè)學習作為大學學習生活的主要內容，拓展必備的專業(yè)技能，可以這么說，大學里的專業(yè)成績優(yōu)異與否，在很大的程度上，影響到你個人的擇業(yè)選擇的深度和廣度。

4、專業(yè)學習與職業(yè)資格證書 為了進一步提高大學生的職業(yè)素養(yǎng)，縮短就業(yè)適應期，在高校大學生中實施

職業(yè)資格證書制度，特別是對我們的高職高專學生，在校期間就完成上崗前的職業(yè)培訓，具備某種職業(yè)技能，縮短與用人單位要求的差距，從而提高擇業(yè)的機率，顯得尤為重要。職業(yè)資格證書成了很多學生的入行的“敲門磚”，我們發(fā)現，許多在校的大學生們，放棄休息與娛樂，利用雙休日、節(jié)假日，在外積極充電，備戰(zhàn)職業(yè)資格證書，并樂此不疲，取得了良好的效果，許多用人單位也是這樣認定畢業(yè)生的職業(yè)資格能力的。因此，在大學三年里，除了專業(yè)知識的學習以外，還應提倡“一張（學歷）文憑，多張（職業(yè)資格）證書。比如：計算機專業(yè)的，在取得國家計算機二級證書或網絡工程師（中級）證書后，能否多一張”微軟認證系統工程師或“思科認證”；商務英文專業(yè)的，在取得四、六等級專業(yè)證書后，能否多一張“中、高級口譯證書”等。

（二）心動不如行動――計劃實施表

當你通過各種途徑對自己所學的專業(yè)有所了解后，能否自己動手制作一張二至三年的學習計劃表，即在學好本專業(yè)的同時，對自己提出一些更高的要求，比如講，你是非外語專業(yè)的，是否學些外語口語，提高自己的外語表達能力；比如你是非計算機專業(yè)的，是否要報考國家計算機二級證書，提高自己電腦操作能力。

在此，我們要提醒的是，計劃一旦定下來，可以不斷地完善，但不要隨意的修改大方向，更為重要的是付注實施。

五、強化社會實踐

教育部周濟部長在一次全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上講道：高職高專生走上工作崗位的，就是要動手，就是要會做實際事務的。其含意是：高職高專是用來培養(yǎng)一線的、技術型、應用型人才的地方，其前提是強調一個動手能力或者說是操作能力。

實習是就業(yè)的預演，能夠鍛煉和提高學生各方面的綜合能力，為將來的順利畢業(yè)找到適合自己的工作崗位，打下良好的基礎。翻開招聘信息，打開就業(yè)網站，你會發(fā)現，幾乎沒有一個招聘信息不強調社會實踐經歷的，幾乎每一位人力資源經理在面試應聘者都會問到：你以前做過什么工作？“有工作經驗者優(yōu)先”這句話成了招聘信息的固定內容。那么，作為高職高專的學生如何加強社會實踐，增加實習機會呢？找實習工作的渠道一般有：一是可以通過已經實習的學生相互聯系，比如是餐飲行業(yè)相對好找些，象肯德基、必勝客、棒約翰等，還有一些是商場的促銷；或是一些行政管理類的助理工作等，都是同學之間相互介紹所致；二是上網查詢相關的網站登錄簡歷，一些大的公司通常在旺季或開發(fā)一個項目，特地找一批實習生解決一時人手的短缺，如中秋節(jié)的月餅推銷，企業(yè)峰會的接待，一個活動項目的策劃與實施等；三是可以找一些中介機構介紹，畢竟他們與企業(yè)有著極其的密切的關系；四是學校校內的勤工助學，如幫助老師整理檔案、行政部門的文字錄入、協助老師開展活動，比如特奧會活動等；建議時間放在寒暑假，因為假期時間相對較長且集中，又不影響學習。在此，也建議同學們注意幾個事項： 一是不要怕從小事做起

不要以為是低層次的工作就不愿意做，要知道只有進入企業(yè)才能知道企業(yè)內部機構的設置，人員安排，工作職責，企業(yè)文化，人際的溝通，更要知道，內部轉崗，比外部應聘更有利。二是不要過分地強調與專業(yè)對口

畢業(yè)生在擇業(yè)過程中，也不必過多強調與專業(yè)的一致性，一致不一致，轉行不轉行，關鍵看崗位與自己是不是合適。過于強調與專業(yè)的一致性，只會導致擇業(yè)面的狹窄，機遇的喪失。因此，實習時要把提高自身的綜合能力放在第一位，當然，如能專業(yè)對口則更好。

三是不要太在意薪水，過于強調實習薪水，既給用人單位留下一個不好的印象，又顯現出自己不夠大氣，因為你是來學習的，是來鍛煉的，是來拓展和提升自己能力的。只要你能在實習單位學習新的東西，能提升自己的專業(yè)能力或者綜合素質，那么，薪水已不是重要問題了。四是不要因為工作簡單而不愿全身心的投入

常常聽到一些學生抱怨，在實習時其工作往往處于可有可無的地位，學不到一些實質性的東西，對自己的能力提升不大，沒有多大意思。其實，這種心態(tài)要不得，一般來講，你不是該單位的正式員工，不可能讓你接觸較為實質性的工作或核心東西，這很正常，但如果你連這點小事都做不好，那么，想做好一點的工作，想學一點實質性的東西，就成了空想?？梢赃@么說，簡單的工作更能體現出你的耐心與承受能力

第二篇：就業(yè)前期準備

就業(yè)前期準備

1、確認自己的畢業(yè)資格

2、準備自己的求職材料

3、準備合適的證件照片

4、準備合適的聯系方式

5、進行自我定位和職業(yè)規(guī)劃

就業(yè)基本流程

1、從班主任處領取《就業(yè)推薦表》、《就業(yè)協議書》

2、獲取就業(yè)信息

3、與用人單位供需見面、參加面試、實習（試用）

4、最終和用人單位協商達成一致意見，簽訂《就業(yè)協議書》

5、將《就業(yè)協議書》交班主任，學院憑就業(yè)協議書為畢業(yè)生辦理《就業(yè)報到證》《戶口遷移證》

6、畢業(yè)生憑《就業(yè)報到證》到用人單位報到、簽《勞動合同》，辦理相關轉正手續(xù)。

關鍵詞1－《畢業(yè)生就業(yè)協議書》

1、《畢業(yè)生就業(yè)協議書》（簡稱《協議書》）是由江蘇省教育廳統一制發(fā)。

2、協議書由江蘇省教育廳按畢業(yè)生人數發(fā)放給學校，畢業(yè)生人手一套，一式四份，涂改，復印無效，不得轉借。

3、該《協議書》是畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協議的法律憑證，協議一經簽訂，無特殊原因，雙方不得違約。

4、協議書經畢業(yè)生與用人單位簽字蓋章，學校即視為協議生效，并根據協議書辦理相關就業(yè)派遣手續(xù)。

5、畢業(yè)生因特殊原因要違約的，應先征得原簽約單位同意，并持原簽約單位的書面解約函，到學校就業(yè)管理部門辦理改派手續(xù)。

6、畢業(yè)生的《協議書》因被盜或遺失，需到市級以上報刊掛失，持書面申請和掛失證明，經系部和院大學生就業(yè)指導中心審核并報省教育廳同意，方可補發(fā)。

《就業(yè)推薦表》填寫流程

1、登錄江蘇省高校就業(yè)網絡聯盟填寫個人的《推薦表》信息。只有先注冊，填寫個人信息，才能生成《就業(yè)推薦表》上的個人基本信息。

2、先進入我校就業(yè)網首頁，點擊 “江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)網絡聯盟”窗口中“畢業(yè)生登陸”注冊，或者從“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)網絡聯盟http:///”進行注冊，激活個人帳號，并完善個人相關信息?！毒蜆I(yè)推薦表》填寫注意事項

1、本表適用于經江蘇省教育廳核準的、具有派遣資格的全日制普通本?？飘厴I(yè)生，是學校正式向用人單位推薦畢業(yè)生的書面材料，具有權威性和可靠性，是畢業(yè)生參加雙選活動的有效證明，每位畢業(yè)生限發(fā)一份，畢業(yè)生推薦表必須認真填寫。

2、學歷填寫“專科”，“專業(yè)”欄填寫本人現在的專業(yè)全稱。

3、“培養(yǎng)方式”欄統一填寫“并軌”或者“單招”；

4、“健康狀況”欄按“健康”、“良好”、“較差”填寫。

5、“家庭地址”欄按入學時的檔案地址（生源地區(qū)）填寫。

6、“聯系方式”欄可填本人常用的電話、手機號碼。

7、入學時間統一為”200909”，畢業(yè)時間統一填寫“201207”。

8、“在校期間擔任的主要職務”、“特長愛好”、“獎懲情況”欄填寫要真實，班主任、輔導員核實并有權修改畢業(yè)生的不實信息。

9、無內容者一律填寫“無”。一旦發(fā)現弄虛作假的同學將嚴肅處理，取消推薦資格。

10、《就業(yè)推薦表》原件畢業(yè)生應妥善保管，如有表格遺失，必須登報掛失，方可申請補辦。

報到證的重要作用

（1）畢業(yè)生參加工作的重要憑證，納入人才市場

（2）當地派出所轉簽戶口的憑證

（3）報到證的第二聯（通知書）放入個人檔案中，個人檔案才能存放在各地的人才機構

（4）今后工作調動、考公務員、工資定級、申報職稱等都必須要有報到證

（5）若出國，檔案中有報到證可將戶檔放在留學人才服務中心暫存

關鍵詞4－《戶口遷移證》

江蘇出臺新舉措 畢業(yè)生進企業(yè)取消落戶限制

“凡我省企業(yè)，不分大小、不論所有制性質，所錄用的非本地戶籍普通高校?？萍耙陨蠈W歷的畢業(yè)生，都可以 1

憑《畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《戶口遷移證》到工作地所在派出所辦理落戶。

這意味著從即日起，江蘇對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？萍耙陨蠈W歷的畢業(yè)生，取消落戶限制。

在具體辦理上，分兩種情形，一是企業(yè)有集體戶口的，被錄用的畢業(yè)生可直接到派出所辦理落戶手續(xù)，也可由企業(yè)指定專人，為所有錄用畢業(yè)生集中辦理；二是企業(yè)無集體戶口的，可以與各地人才流動服務中心簽訂相關合同，在人才流動服務中心為其錄用的畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)；也可以向企業(yè)所在地派出所申請設立集體戶口，經批準設立集體戶口后，在本企業(yè)集體戶口為其錄用的畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。無論是在人才流動服務中心集體戶口，還是在本企業(yè)集體戶口為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)，條件都是一樣的，即憑《畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《戶口遷移證》辦理。

畢業(yè)離校時需辦理的手續(xù)

1、畢業(yè)鑒定

2、領取畢業(yè)證書、就業(yè)報到證、戶口遷移證

3、檔案轉遞

畢業(yè)離校時需辦理的手續(xù)

1、畢業(yè)鑒定

畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生登記表》進行自我鑒定，由所在班級、系部對畢業(yè)生進行畢業(yè)鑒定。《畢業(yè)生登記表》經學院審核蓋章后，進入畢業(yè)生個人檔案。

2、領取畢業(yè)證書、就業(yè)報到證、戶口遷移證

一般在畢業(yè)離校手續(xù)全部辦理完之后到班主任處領取畢業(yè)證書，7月上旬領取就業(yè)報到證及戶口遷移證。

3、檔案轉遞

一般情況下，畢業(yè)前已落實就業(yè)單位并已辦理就業(yè)報到證的畢業(yè)生檔案在7月中旬由學工處通過機要通信方式寄往單位（以就業(yè)報到證上的報到單位為準），檔案投遞地址以就業(yè)協議書上填寫的為準。

若單位無法管理檔案（主要指部分外資單位、私營企業(yè)或股份企業(yè)），畢業(yè)生檔案轉至單位委托管理檔案的部門（主要指人才市場、人才交流中心或生源地人事局）。

畢業(yè)生到單位報到后應辦理的手續(xù)

1、畢業(yè)后，在單位指定日或報到證上約定日期內，持報到證報到。

2、辦理落戶手續(xù)。

3、查問檔案是否到達。

一般情況下檔案到達單位指定部門后，方可辦理其它相關手續(xù)。

4、和單位簽訂勞動合同。

合同條款應與就業(yè)協議書上的條款保持一致。個別單位提出試用期內不簽勞動合同，轉正后簽訂正式勞動合同，這是不對的。試用期應包含在合同期內，畢業(yè)生報到后，報到證的交遞驗收是雙方建立勞動關系的標志，勞動合同的簽訂應該與報到證的交遞驗收同步。畢業(yè)生報到后，應立即與用人單位簽訂勞動合同，維護自身的合法權益。

《就業(yè)協議》與《勞動合同》

就業(yè)協議與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協議，但兩者分處兩個相互聯系的不同階段，表現在：

1、畢業(yè)生就業(yè)協議是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。

2、畢業(yè)生就業(yè)協議的內容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律勞方方面面，更為具體.勞動權利義務更為明確。

3、一般來說就業(yè)協議簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協議備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內容應予認可。

4、就業(yè)協議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內容大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據。

新《勞動合同法》解讀

1、簽合同：用人單位未在自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同，但在自用工之日起一年內訂立了書面勞動合同的，應當在此期間向勞動者每月支付兩倍的工資。用人單位自用工之日起滿一年仍然未與勞動者訂立書面勞動合同的，除在不足一年的違法期間向勞動者每月支付兩倍的工資外，還應當視為用人單位與勞動者已訂立無固定期合同。

2、試用期：一是規(guī)定勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。二是規(guī)定勞動者在試用期的工資不得低于本單位同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的80%，用期工資不得低于所在地的最低工資標準。

3、違約金：只有在兩種情形下，用人單位可以約定由勞動者承擔違約金：一是在培訓服務期約定中約定違約金。二是在競業(yè)限制約定中約定違約金。除以上兩種情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔的違約金，或者以賠償金、違約賠償金、違約責任金等其他名義約定由勞動者承擔違約責任。但對于約定由用人單位承擔的違約金，《勞動合同法》沒有作出禁止性規(guī)定。

“五險”指的是五種保險,包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險；“一金”指的是住房公積金。養(yǎng)老保險:這是為保障勞動者因年老喪失勞動能力，退出勞動崗位后的基本生活需要而設立的保險。主要內容有：離休、退休條件；離休、退休后的待遇；死亡后的喪葬費、補助費、撫恤費、供養(yǎng)直系親屬救濟費等。失業(yè)保險: 這是為保障勞動者在失業(yè)后尋找工作期間基本生活需要而設立的保險。主要內容有失業(yè)救濟金、生活補助費、失業(yè)期間醫(yī)療費等。西方國家失業(yè)人員享受失業(yè)保險的期限一般為26周至一年。享受的條件：必須是非自愿性失業(yè)。

醫(yī)療保險:這是為保障勞動者在患病或非因工負傷期間暫時或長期喪失勞動能力時的基本生活需要而設立的保險。主要內容有：病假及病假期間的工資待遇、醫(yī)療費用、住院費用、藥費、供養(yǎng)直系親屬的醫(yī)藥費等。工傷保險工傷保險又稱工業(yè)傷害和殘廢保險。

這是為保障勞動者在身體受傷以及因病或因傷而致殘廢，暫時或永久喪失勞動能力時的基本生活需要而設立的保險。它一般分因工傷殘和職業(yè)病兩種。內容包括因傷殘而退休、退職的處理方法，因工殘廢撫養(yǎng)費，因工殘廢補助費和工作照顧等。

根據《勞動保險條例》規(guī)定，我國工人和職員因工負傷，其全部診療費、藥費、住院費和就醫(yī)路費均由企業(yè)行政負擔。醫(yī)療期間工資照發(fā)。確定為殘廢，則按殘廢等級由勞動保險基金項下，按月付給因工殘廢撫恤費或因工殘廢補助費。

生育保險這是為保障婦女勞動者在生育期間暫時喪失勞動能力時的基本生活需要而設立的保險。內容包括產假、產假期間工資待遇，生育醫(yī)療費用等。

住房公積金住房公積金是指國家機關、國有企業(yè)、城鎮(zhèn)集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、城鎮(zhèn)私營企業(yè)及其他城鎮(zhèn)企業(yè)、事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、社會團體及其在職職工繳存的長期住房儲金。

注意!幾種不能簽的合同

1、口頭合同:

一般由熟人牽線介紹說定，沒有書寫成文，一旦發(fā)生利益糾紛，因無字據為證，打工者利益必然受損。簡單合同雖有字據，但內容過簡、含義不清，缺少必要的細節(jié)約束，出現糾紛難以處理。

2、一邊倒合同:

即合同內容偏向用工者，而不利于打工者，只約定勞動者有哪些義務，若有違反要承擔哪些責任，而關于勞動者的權利，除報酬外，其余不談，名為合同，實際是用工者對勞動者的單方告示。出現打工者的利益受損時，打工者有苦難言，有理難申。

3、抵押合同: 即打工者把一些證件、財物抵押給用工者，并在合同中寫明。當打工者把一些證件、財物抵押給用工者，發(fā)生利益不保時，難以及時脫身，即使走人也要損失財物，拿不回必要證件。要曉得簽訂合同時如果扣押你的身份證，便違反了《中華人民共和國身份證條例實施細則》，屬違法行為。

4、生死合同:一些用工者為了逃避應承擔的工傷責任，便在簽訂合同時，要求打工者“工傷自理”；或只是約定一些無關痛癢的條款，職工因工負傷后，企業(yè)只是象征性地給予數額低微的一次性補償，這明顯不符合《勞動法》有關條文。

5、兩張皮合同:有些用工者懾于勞動主管部門的監(jiān)督，與勞動者簽訂兩份合同。一份是根據《勞動法》要求簽訂的規(guī)范合同，用于應付有關部門檢查，由用工者單方面保存；另一份是雙方真正履行的合同，各執(zhí)一份，內容不合法律規(guī)定。

7、敲竹杠合同:一些工資待遇豐厚的企業(yè)，憑借自己的壟斷地位或眼前較好的經濟效益，招工時強迫要求求職者交納大額集資款、風險金，并在合同中予以約定，以表明自愿的原則使其合法化。

就業(yè)七種陷阱

1、感情陷阱：有人會打著同鄉(xiāng)、同學、戰(zhàn)友甚至親戚的幌子，招聘你去工作，不簽合同、不辦手續(xù)，稍有不慎，就將你一腳“踢”出。

2、抵押陷阱：有人在招聘時要求你出資抵押、繳納報名費和培訓費、或將身份證、畢業(yè)證等證件收去，給你帶上“緊箍咒”。

3、高薪陷阱：有人在招聘時只講高薪，不講具體工作，一旦應聘就讓你去從事超重、超時、危險，甚至“三陪”等違法工作。

4、合伙陷阱：有人“熱心”與你辦廠、經商、跑運輸，從中取巧，或趁你不備攜款外逃。

5、試用陷阱：有人在招聘時標明“試用期半年、工資減半，試用合格，工資補發(fā)”，結果，不等式用期滿就借故將你辭退。

6、介紹陷阱：有人專門以為國外、外地招聘人員為“業(yè)”，從中收服務費后就逃之夭夭。因此，對私人辦的職業(yè)介紹所應特別小心。

7、地點陷阱：很多大企業(yè)在全國許多地方有分部，而參加招聘會的往往是總部的人力資源部門。因此，畢業(yè)生在應聘時容易產生錯覺，以為工作地點就在總部所在的大城市，結果上崗后被分到偏遠地區(qū)。對此，畢業(yè)生在面談時必須咨詢清楚，必要時在合同上寫明相關條款。高校畢業(yè)生就業(yè)政策

《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》

1、鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的政策措施

2、鼓勵畢業(yè)生到中小非公有制企業(yè)就業(yè)的政策

3、鼓勵科研項目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政策

4、鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的政策措施

5、對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助措施

一、鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)：

1、對到農村基層和城市社區(qū)公益性崗位就業(yè)的，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；對到農村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼；

2、對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農村基層單位就業(yè)并履行一定服務期限的，由政府補償學費，代償助學貸款；

3、對有基層工作經歷的，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時優(yōu)先錄?。?/p>

4、對參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”（支教、支農、支醫(yī)和扶貧）、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目的，給予生活補貼，按規(guī)定參加社會保險；項目服務期滿并考核合格的，報考碩士研究生初試總分加10分，高職（高專）學生可免試入讀成人本科；今后相應的自然減員空崗全部聘用參加項目服務期滿的高校畢業(yè)生。

二、鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍服義務兵役：

1、由政府補償學費，代償助學貸款；

2、在選取士官、考軍校、安排到技術崗位等方面優(yōu)先；

3、退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時，優(yōu)先錄??；

4、具有高職（高專）學歷的，退役后免試入讀成人本科；或經過一定考核，入讀普通本科；

5、退役后報考碩士研究生初試總分加10分；榮立二等功及以上的，退役后免試推薦入讀碩士研究生。

三、鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)：

1、對企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業(yè)生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規(guī)定執(zhí)行）；

2、為到中小企業(yè)就業(yè)的高校畢業(yè)生提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續(xù)等方面的服務；

3、從事個體經營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費并享受國家相關扶持政策；

4、登記失業(yè)并自主創(chuàng)業(yè)的，如自籌資金不足，可申請5萬元小額擔保貸款；對合伙經營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當提高貸款額度；

5、參加創(chuàng)業(yè)培訓的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼；

6、靈活就業(yè)并符合規(guī)定的，可享受社會保險補貼政策。

第三篇：怎么做好就業(yè)準備

怎么做好就業(yè)準備

作為一名大學生，在結束自己的大學生涯之后，都想找一份比較理想、符合自己要求的工作，以便實現自己的人生價值，為國家貢獻一份力?，F在我國的經濟形勢比較穩(wěn)定，但我國正處在發(fā)展階段，面臨著勞動力市場分配不均勻等多方面的問題，高等教育的擴招使得大學畢業(yè)生人數急劇增加，就業(yè)形勢卻日益嚴峻。就業(yè)難，就成了現代世界一個比較普遍的問題，尤其是大學生就業(yè)面臨著巨大挑戰(zhàn)。為了以后就業(yè)能夠輕松一點，我們應該提前為我們就業(yè)做些準備。

首先，我們要有就業(yè)意識，端正自己的就業(yè)心態(tài)和態(tài)度，哪怕你只是一個大一的學生，也應該嘗試找一份兼職工作，至少要寫一份簡歷，去招聘會現場體會一下，只有親歷了那種場合，作為一個從小倍受呵護的80后、90后，才能理解什么叫就業(yè)壓力，才能真正不把大學當作學習的終點，游戲的開始；才能有決心在大學期間，為工作做出各方面的準備。

其次，我們要盡早確定職業(yè)目標，越早決定自己的職業(yè)目標，對大學生的就業(yè)準備越重要，很多學生到了大三，還在猶豫要不要升本，是升本呢？還是就業(yè)？這種猶豫，無論對升本，還是就業(yè)都沒有好處。如果你早早決定升本，那么你大學期間的重心是學習，系統地學習，拿到更好的成績；如果你早早決定就業(yè)，那么大學期間的重心是實習，學習也圍繞就業(yè)相關的知識，成績只要能拿得出手就行了，企業(yè)所看重的是綜合素質。

再次，就是學好專業(yè)理論知識，掌握過硬的技術。我們進入大學主要的還是要學到一些合適自己以后發(fā)展的專業(yè)理論知識以及掌握一些以后工作需要用到的技術，而不是僅僅為了一張文憑。初高中時期，我們可能為了應付高考，過于注重應試技巧而不注重實踐與應用，這在過去或許是有用的，但如今大學講求的是結合實際、學以致用，因此我們在學習專業(yè)理論知識之時，不僅要掌握課本上的知識，更要將理論知識與實際案例相結合，這樣才能學以致用，而且還要多思、多想，將課本上的知識延伸出去，不能僅僅紙上談兵、夸夸其談而缺乏實踐。離開學校，大學生的我們會發(fā)現，自己再沒那么多的時間學習了，知識是不會辜負人的，在大學期間，要利用寶貴的學習時間與學習資源，好好學習。除了本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學習，選修第二專業(yè)，技多不壓身，多一個專業(yè)，也許就業(yè)的時候就有用。職業(yè)規(guī)劃另外，還要結合自己的專業(yè)與職業(yè)興趣，考幾個對就業(yè)有幫助的證書，在面試時主動亮出與崗位相關的職業(yè)資格證書，是非常有利的。

再次，我們應該多交朋友，尤其大學時期，是最好交朋友的時候，大家在一起沒有那么多的利益的沖突，最真誠、最單純，這時候交朋友，很多會成為一生的知己，到就業(yè)的時候，多一個朋友多一條路，人脈是就業(yè)最好的幫手。

然后，我們在學習之外，也應該培養(yǎng)一個特長或愛好，多參加集體活動，尤其是體育活動、文藝活動，培養(yǎng)業(yè)余愛好，其實，大學就是一個小社會，你想走出校門有一定的優(yōu)勢，便要在這個小社會里鍛煉自己、提升自己的能力。在大學里，在能力許可之內，多參加團體活動與團體工作，對于提升我們個人能力是有很大幫助的，對以后就業(yè)競爭也是由很大優(yōu)勢的，因此我們要量力而積極參加，不要做一名宅人。

最后，一定要在大學期間，參加社會實踐與實習，這在大學生中已經成了共識，大學生的簡歷中，沒有實踐經驗的已經很少了。這是非常明智的，因為，在找工作的時候，沒有工作經驗是大學生最大的硬傷，但工作經驗并不是完全不可以得到的，社會實踐與實習是很好的提前獲得工作經驗的機會，一定要重視。凡事預則立，不預則廢，機會總是給有準備的人?？偠灾?，我認為最重要的是結合自己的實際能力與所學專業(yè)做好就業(yè)準備，嚴格要求自己，逐一的實現所定下的目標而不能半途而廢。未來的就業(yè)形勢可能很嚴峻，競爭可能很激烈，也可能以后的工作很順利，但計劃始終趕不上變化，因此無論如何，我們總要為未來就業(yè)而做準備，有了堅實的基礎與強大的優(yōu)勢之后，就業(yè)形勢多么嚴峻也不用畏懼了。

第四篇：如何做好國家公務員考試前期準備

如何做好2009年國家公務員考試前期準備

前期備考方案之一：重點突破法。國家公務員考試包含《行政職業(yè)能力測驗》（以

下簡稱《行測》）和《申論》兩科?！缎袦y》分為五個模塊：言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷和資料分析。大多數考友對《行測》中的五個模塊都存在不同程度的“偏科”現象。比如，有些考友在言語理解與表達是弱項，而有些考友其數學基礎相對薄弱，對數量關系敏感度不夠。這就要求考友在前期復習時，一定要有側重點、針對性，對基礎較弱部分重點復習，由于是前期準備階段，考友要拿出足夠時間對相關部分的疑難點重點突破，華圖的研究中心專家也會拿出專門的時間為廣大考生提供模塊化咨詢。疑難問題通常綜合性強，因其所涉及知識點多，故難度較大，在做疑難問題時需要大家要有鍥而不舍的精神，對做錯的題目要找出錯誤根源，對錯誤之處反復思考，實在解決不了再請教相關老師，而且要把易錯的地方經常拿出來復習強化，作適當的重復性練習，不斷鞏固，如此反復幾次就會感到不再難了。

前期備考方案之二：真題訓練法。我在此再次強調，無論您是處于前期復習階段，還是處于后期沖刺階段，在平時訓練過程中，要多做真題，少做或不做模擬題。因為真題質量是最高的，而很多模擬題的水平確實不敢恭維。參加國考的同學，目前可以重點做歷年國考真題并仔細琢磨，掌握出題的思路和脈絡，認真總結其考試模塊特點。在做完國考真題后，可參考其他省市真題，不過在參考其他省市真題時要注意題型和難度的區(qū)分。比如，北京有九宮格的數字推理題，常識判斷有多項選擇題，天津有知覺速度與準確性試題等，這些在國考中均不涉及。

前期備考方案之三：系統總結法。即使在前期準備階段，我同樣不建議考友搞題海戰(zhàn)術，即浪費時間又消耗精力，效果還不一定明顯。我主張在做題過程中要善于分類總結。比如說《行測》你可以對工程問題、行程問題、時鐘問題等等進行分類，然后看某一類問題中經?？寄膸讉€知識點，比如時鐘問題就經?？伎炻妴栴}、角度問題等等。針對每一類問題，考友可以自己分析，自己總結。其實，考友對上不上輔導班通常考慮較多，在輔導班上，老師會把所有?？紗栴}分類并加以系統化模塊題目分析，并一一列出題型給出對應題型的解題方法、解題技巧和相關公式，如果考友有能力自己做出這樣的分析總結，不上輔導班也是完全可以的。

第五篇：14、如何做好國家公務員考試前期準備

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祝各位朋友取得好成績，天道酬勤

如何做好2009年國家公務員考試前期準備

前期備考方案之一：重點突破法。國家公務員考試包含《行政職業(yè)能力測驗》（以下簡稱《行測》）和《申論》兩科?！缎袦y》分為五個模塊：言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷和資料分析。大多數考友對《行測》中的五個模塊都存在不同程度的“偏科”現象。比如，有些考友在言語理解與表達是弱項，而有些考友其數學基礎相對薄弱，對數量關系敏感度不夠。這就要求考友在前期復習時，一定要有側重點、針對性，對基礎較弱部分重點復習，由于是前期準備階段，考友要拿出足夠時間對相關部分的疑難點重點突破，華圖的研究中心專家也會拿出專門的時間為廣大考生提供模塊化咨詢。疑難問題通常綜合性強，因其所涉及知識點多，故難度較大，做錯的題目要找出錯誤根源，對錯誤之處反復思考，而且要把易錯的地方經常拿出來復習強化，作適當的重復性練習，到不再難了。

前期備考方案之二：還是處于后期沖刺階段，在平時訓練過程中，因為真題質量是最高的，題并仔細琢磨，參考其他省市真題，比如，北京有九宮格的數字推理題，這些在國考中均不涉及。

我同樣不建議考友搞題海戰(zhàn)術，我主張在做題過程中要善于分類總結。比如說時鐘問題等等進行分類，然后看某一類問題中經常針對每一類問題，考會把所有?？紗栴}分類并加以系統化模塊題目分析，并一一列出題型給出對應題型的解題方法、解題技巧和相關公式，如果考友有能力自己做出這樣的分析總結，不上輔導班也是完全可以的。