第一篇：大學(xué)生如何做好就業(yè)準(zhǔn)備

第一：培養(yǎng)職業(yè)精神

1.培養(yǎng)全力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的生命境界，敬業(yè)、勤業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

2.培養(yǎng)職業(yè)良心，誠(chéng)實(shí)守信，盡職盡責(zé)，貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

3.培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度，學(xué)會(huì)自我勉勵(lì)，即使未能達(dá)成目標(biāo)，也因自己付出了足夠的努力而自豪。4.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的職業(yè)習(xí)慣，當(dāng)天的事情當(dāng)天做完。第二：培養(yǎng)肢體技能

1.身心健康，不因生病或睡過頭而缺課。

2.儀表良好，在你想讓其對(duì)你留下深刻印象的人面前展現(xiàn)良好的形象。

3.做清晰的筆記，永遠(yuǎn)不要不帶做筆記的筆、紙就去上課學(xué)習(xí)。

第三：培養(yǎng)口頭交流與演講能力

1.學(xué)習(xí)一對(duì)一交流，在學(xué)校就鍛煉一對(duì)一的交流技巧。

2.學(xué)會(huì)當(dāng)眾演講，可以在上課提問演示等環(huán)節(jié)中鍛煉。

3.視頻演示，至少在一門課上制作過powerpoint文件，并在一些小型會(huì)議上表達(dá)自己的思想。

第四，培養(yǎng)書面交流與寫作能力

1.良好的文字表達(dá)能力，大學(xué)生要能迅速簡(jiǎn)明地寫下自己的工作建議、項(xiàng)目申報(bào)書等，而且必須使別人理解你的觀點(diǎn)。

2.編輯與校對(duì)能力，當(dāng)你得到一份粗略的文稿時(shí)，能一眼找出其中不切題的問題，專業(yè)的規(guī)范問題以及不恰當(dāng)?shù)母拍钆c提法問題等。

3.使用文字處理工具的能力，大學(xué)生要能用word制作有專業(yè)特點(diǎn)的文獻(xiàn)，并用電子郵件發(fā)送出去。能夠使用以下功能：檢查拼音和語法錯(cuò)誤；剪切、復(fù)制和粘貼；修訂符號(hào)與數(shù)字；查找與替換；頁(yè)眉和頁(yè)腳；樣式和格式；表格、邊框與陰影以及文字統(tǒng)計(jì)等。

4.收集和發(fā)送電子信息。

第五，學(xué)會(huì)與他人共事

1.建立良好的人際關(guān)系，有意識(shí)地去尋求與教授、同學(xué)、學(xué)生組織的伙伴以及在兼職或?qū)W習(xí)中遇到的各種人建立良好的關(guān)系。

2.團(tuán)隊(duì)合作，你能在不同的團(tuán)隊(duì)環(huán)境下與人合作。

3.教學(xué)相長(zhǎng)，至少有3次教學(xué)的機(jī)會(huì)，并成功幫助他人培養(yǎng)關(guān)鍵的技能。第六：學(xué)會(huì)影響他人，做一個(gè)能夠影響人的人

1.高效管理，在社會(huì)工作中有效的管理過至少3名以上的“員工”。

2.成功銷售，至少有2次經(jīng)歷說服他人購(gòu)買一個(gè)產(chǎn)品或捐款等等。

4.明智地進(jìn)行政治活動(dòng)，參加過一次學(xué)生組織的活動(dòng)和一次學(xué)院級(jí)別的活動(dòng)，并在其中參與某種決策過程。

5.有效的領(lǐng)導(dǎo)，至少在一個(gè)現(xiàn)有的機(jī)構(gòu)里或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中擔(dān)任主要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。第七：學(xué)會(huì)收集信息和文獻(xiàn)研究

1.使用圖書館資源，學(xué)會(huì)在不同領(lǐng)域中使用圖書館分類檢索系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.使用商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)?a)網(wǎng)上搜索，學(xué)會(huì)使用至少3種不同的引擎。能通過網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)自己渴望的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和工作。b)學(xué)會(huì)采訪，包括問卷調(diào)查。c)運(yùn)用調(diào)查，當(dāng)你拿到調(diào)查結(jié)果時(shí)，能提出一些有關(guān)樣本與真實(shí)情況之類的關(guān)鍵問題。d)保存和使用檔案數(shù)據(jù)，每天的活動(dòng)做好日志，并能使別人看到日志后知道你曾經(jīng)做過什么。

第八：學(xué)會(huì)使用定量工具

1.使用數(shù)字，能夠完成工作領(lǐng)域中將要面對(duì)的任何普通的計(jì)算問題，包括指定與調(diào)整計(jì)劃的預(yù)算。

2.使用圖表和表格，每當(dāng)你看到一堆數(shù)字時(shí)，你能將它們用圖表或表格的形式顯示出來，并用它們來說明自己的觀點(diǎn)。

3.使用電子制表程序，當(dāng)你看到大量需要分析的數(shù)據(jù)時(shí)，仔細(xì)想象如何用電子制表軟件來處理，你能安裝電子制表軟件并制作表格和圖表。

第九：學(xué)會(huì)提出與回答恰當(dāng)?shù)膯栴}

1.發(fā)現(xiàn)偏差，每當(dāng)你讀到或聽到某些信息時(shí)，立刻問自己這些信息的背后動(dòng)機(jī)是什么?以及能做些什么來檢驗(yàn)其準(zhǔn)確性。

2.注意細(xì)節(jié)，你能“讀懂”自己拿到的文件，并判斷問題的前因后果。能抓住一個(gè)文件里的每一個(gè)要點(diǎn)，或找出事情所有的原因和意義。

3.運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，你能夠做出專業(yè)解釋和檢驗(yàn)解釋，并以它們?yōu)榛A(chǔ)對(duì)你自己的生活進(jìn)行預(yù)測(cè)。4.評(píng)價(jià)行動(dòng)與政策，能以具體的標(biāo)準(zhǔn)指定目的，幫助評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)和工作過程中的表現(xiàn)。

第十：學(xué)會(huì)解決疑難問題

1.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，大學(xué)生至少要參加2次不同的課題研究與活動(dòng)，策劃某一項(xiàng)目或參與某一活動(dòng)，大學(xué)生要在參與中讓人們清楚地了解問題是什么以及如何操作。

2.培養(yǎng)解決問題的能力，大學(xué)生要幫助一個(gè)學(xué)生組織或管理機(jī)構(gòu)執(zhí)行一項(xiàng)方案，以及成功解決一些確定的問題。

3.培養(yǎng)解決問題或方案實(shí)施的能力，大學(xué)生要以時(shí)間為順序，就如何發(fā)展并努力執(zhí)行某一具體問題的解決方案寫一份有操作性與可行性的綱要

第二篇：怎么做好就業(yè)準(zhǔn)備

怎么做好就業(yè)準(zhǔn)備

作為一名大學(xué)生，在結(jié)束自己的大學(xué)生涯之后，都想找一份比較理想、符合自己要求的工作，以便實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力?，F(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)比較穩(wěn)定，但我國(guó)正處在發(fā)展階段，面臨著勞動(dòng)力市場(chǎng)分配不均勻等多方面的問題，高等教育的擴(kuò)招使得大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，就業(yè)形勢(shì)卻日益嚴(yán)峻。就業(yè)難，就成了現(xiàn)代世界一個(gè)比較普遍的問題，尤其是大學(xué)生就業(yè)面臨著巨大挑戰(zhàn)。為了以后就業(yè)能夠輕松一點(diǎn)，我們應(yīng)該提前為我們就業(yè)做些準(zhǔn)備。

首先，我們要有就業(yè)意識(shí)，端正自己的就業(yè)心態(tài)和態(tài)度，哪怕你只是一個(gè)大一的學(xué)生，也應(yīng)該嘗試找一份兼職工作，至少要寫一份簡(jiǎn)歷，去招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)一下，只有親歷了那種場(chǎng)合，作為一個(gè)從小倍受呵護(hù)的80后、90后，才能理解什么叫就業(yè)壓力，才能真正不把大學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，游戲的開始；才能有決心在大學(xué)期間，為工作做出各方面的準(zhǔn)備。

其次，我們要盡早確定職業(yè)目標(biāo)，越早決定自己的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備越重要，很多學(xué)生到了大三，還在猶豫要不要升本，是升本呢？還是就業(yè)？這種猶豫，無論對(duì)升本，還是就業(yè)都沒有好處。如果你早早決定升本，那么你大學(xué)期間的重心是學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，拿到更好的成績(jī)；如果你早早決定就業(yè)，那么大學(xué)期間的重心是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)也圍繞就業(yè)相關(guān)的知識(shí)，成績(jī)只要能拿得出手就行了，企業(yè)所看重的是綜合素質(zhì)。

再次，就是學(xué)好專業(yè)理論知識(shí)，掌握過硬的技術(shù)。我們進(jìn)入大學(xué)主要的還是要學(xué)到一些合適自己以后發(fā)展的專業(yè)理論知識(shí)以及掌握一些以后工作需要用到的技術(shù)，而不是僅僅為了一張文憑。初高中時(shí)期，我們可能為了應(yīng)付高考，過于注重應(yīng)試技巧而不注重實(shí)踐與應(yīng)用，這在過去或許是有用的，但如今大學(xué)講求的是結(jié)合實(shí)際、學(xué)以致用，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)之時(shí)，不僅要掌握課本上的知識(shí)，更要將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，這樣才能學(xué)以致用，而且還要多思、多想，將課本上的知識(shí)延伸出去，不能僅僅紙上談兵、夸夸其談而缺乏實(shí)踐。離開學(xué)校，大學(xué)生的我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己再?zèng)]那么多的時(shí)間學(xué)習(xí)了，知識(shí)是不會(huì)辜負(fù)人的，在大學(xué)期間，要利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)資源，好好學(xué)習(xí)。除了本專業(yè)外，還要為就業(yè)而學(xué)習(xí)，選修第二專業(yè)，技多不壓身，多一個(gè)專業(yè)，也許就業(yè)的時(shí)候就有用。職業(yè)規(guī)劃另外，還要結(jié)合自己的專業(yè)與職業(yè)興趣，考幾個(gè)對(duì)就業(yè)有幫助的證書，在面試時(shí)主動(dòng)亮出與崗位相關(guān)的職業(yè)資格證書，是非常有利的。

再次，我們應(yīng)該多交朋友，尤其大學(xué)時(shí)期，是最好交朋友的時(shí)候，大家在一起沒有那么多的利益的沖突，最真誠(chéng)、最單純，這時(shí)候交朋友，很多會(huì)成為一生的知己，到就業(yè)的時(shí)候，多一個(gè)朋友多一條路，人脈是就業(yè)最好的幫手。

然后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外，也應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)或愛好，多參加集體活動(dòng)，尤其是體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)，培養(yǎng)業(yè)余愛好，其實(shí)，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，你想走出校門有一定的優(yōu)勢(shì)，便要在這個(gè)小社會(huì)里鍛煉自己、提升自己的能力。在大學(xué)里，在能力許可之內(nèi)，多參加團(tuán)體活動(dòng)與團(tuán)體工作，對(duì)于提升我們個(gè)人能力是有很大幫助的，對(duì)以后就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是由很大優(yōu)勢(shì)的，因此我們要量力而積極參加，不要做一名宅人。

最后，一定要在大學(xué)期間，參加社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)，這在大學(xué)生中已經(jīng)成了共識(shí)，大學(xué)生的簡(jiǎn)歷中，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的已經(jīng)很少了。這是非常明智的，因?yàn)?，在找工作的時(shí)候，沒有工作經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生最大的硬傷，但工作經(jīng)驗(yàn)并不是完全不可以得到的，社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)是很好的提前獲得工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，一定要重視。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。總而言之，我認(rèn)為最重要的是結(jié)合自己的實(shí)際能力與所學(xué)專業(yè)做好就業(yè)準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求自己，逐一的實(shí)現(xiàn)所定下的目標(biāo)而不能半途而廢。未來的就業(yè)形勢(shì)可能很嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)可能很激烈，也可能以后的工作很順利，但計(jì)劃始終趕不上變化，因此無論如何，我們總要為未來就業(yè)而做準(zhǔn)備，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)與強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)之后，就業(yè)形勢(shì)多么嚴(yán)峻也不用畏懼了。

第三篇：試論大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備

試論大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備 隨著改革的深化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，社會(huì)為大學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)天地，許許多多的事業(yè)都期待著他們?nèi)ソㄔO(shè)。因此，大學(xué)生應(yīng)該充分做好就業(yè)的準(zhǔn)備工作，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。怎樣做好就業(yè)的準(zhǔn)備工作，這是今天每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該必須認(rèn)真思考的問題

一、就業(yè)準(zhǔn)備的涵義及重要性

社會(huì)中各種各樣的職業(yè)，都要人去從事。然而任何一個(gè)人并非天生就能從事某種職業(yè)或承擔(dān)某種職務(wù)的，都需要或長(zhǎng)或短的就業(yè)準(zhǔn)備期。所謂就業(yè)準(zhǔn)備，有廣義和狹義之分。廣義的就業(yè)準(zhǔn)備即包括從未就業(yè)者為了能從事某種職業(yè)或獲得某種職位，在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)所作的就業(yè)準(zhǔn)備工作。又包括已就業(yè)者為了進(jìn)一步做好本職工作，或改換職業(yè)所進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。狹義的就業(yè)準(zhǔn)備是指未就業(yè)者為了能從事某種職業(yè)，或獲得某種職位，在一定階段內(nèi)所作的準(zhǔn)備工作。大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備，屬于狹義的，主要指大學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)學(xué)年或畢業(yè)學(xué)期，為就業(yè)而作的各種準(zhǔn)備。它是大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)和前提，因而是非常重要的。一方面就業(yè)準(zhǔn)備是大學(xué)生求職則業(yè)的基礎(chǔ)。大學(xué)生只有進(jìn)行了必要的就業(yè)準(zhǔn)備，才有可能產(chǎn)生相應(yīng)的求職則業(yè)行為；作好了充分的就業(yè)準(zhǔn)備還有助于大學(xué)生選擇一個(gè)理想的、合適的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。另一方面就業(yè)準(zhǔn)備是社會(huì)發(fā)展的客觀需要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮、科技的進(jìn)步，社會(huì)職業(yè)對(duì)從業(yè)者的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等提出了新的要求。這就決定了大學(xué)生只有作好充分的就業(yè)準(zhǔn)備，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的客觀需要，更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

二、就業(yè)準(zhǔn)備的內(nèi)容

人在就業(yè)準(zhǔn)備期需要準(zhǔn)備的內(nèi)容很多。但對(duì)大學(xué)生這樣一個(gè)特殊層次的人來說，主要的是以下幾個(gè)方面。

1.確定合理的就業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì)需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)特定專業(yè)的大學(xué)生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時(shí)間，通過自學(xué)等途徑，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標(biāo)。要確定合理就業(yè)目標(biāo)，就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo)。

2.身體素質(zhì)準(zhǔn)備。無論哪一種職業(yè)，對(duì)從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求，不少職業(yè)對(duì)從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以，大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時(shí)間，形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，作好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備，以迎接社會(huì)對(duì)自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。

3.知識(shí)、能力和技能準(zhǔn)備。一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、能力和技能。知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)的成果，是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎(chǔ)。知識(shí)可分為專業(yè)知識(shí)和一般常識(shí)。前者指從事某種專門職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動(dòng)所必備的知識(shí)，后者指人的日常生活生活或一般活動(dòng)所需要的普通常識(shí)。知識(shí)是大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)條件。能力則屬于個(gè)性心理特征的范疇。能力可分為一般能力和專業(yè)能力。一般能力指:(1)自學(xué)能力，如閱讀、使用工具書、利用文獻(xiàn)信息資料、獨(dú)立思考等方面的能力；(2)表達(dá)能力，主要有口頭的書面的、圖表和數(shù)字的表達(dá)能力；(3)環(huán)境適應(yīng)能力，如獨(dú)立生活、人際交往、應(yīng)付挫折、獨(dú)立工作等能力；(4)創(chuàng)造能力，如從事科研活動(dòng)、提出新見解、新發(fā)明等；(5)自我教育能力，如自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我管理等(6)管理能力，即人的管理和技術(shù)的管理等；(7)動(dòng)手能力，如具體的操作能力。專業(yè)能力因?qū)I(yè)的不同，有不同的內(nèi)容和要求。但無論是什么專業(yè)的大學(xué)生，都要具有一定的專業(yè)能力，在就業(yè)準(zhǔn)備期 應(yīng)該做

到:學(xué)好專業(yè)知識(shí)；參加有關(guān)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng)；結(jié)合專業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)；認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。技能屬于人的行為范疇，是運(yùn)用自己已有的知識(shí)和能力去完成某一活動(dòng)的行為方式，常體現(xiàn)為實(shí)際操作技術(shù)和技巧，它是豐富知識(shí)和發(fā)展能力的重要能力基礎(chǔ)，它能不斷促進(jìn)人的知識(shí)的豐富和能力的提高。大學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高能力和技能，為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.樹立良好的就業(yè)意識(shí)。人們進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備是為了能夠從事某種職業(yè)，承擔(dān)起某種職務(wù)。在就業(yè)準(zhǔn)備的過程中，準(zhǔn)備者不僅應(yīng)具備相應(yīng)的知識(shí)、能力和積極技能，進(jìn)行生理和心理方面的準(zhǔn)備，還應(yīng)了解社會(huì)中職業(yè)的性質(zhì)和價(jià)值，掌握一定的職業(yè)的知識(shí)、樹立良好的就業(yè)意識(shí)。處于就業(yè)準(zhǔn)備期的大學(xué)生，樹立良好的就業(yè)意識(shí)，是就業(yè)準(zhǔn)備的重要內(nèi)容，它將對(duì)其則業(yè)和就業(yè)產(chǎn)生十分重要的影響。那么，當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該樹立什么樣的就業(yè)意識(shí)呢?大學(xué)生應(yīng)該樹立按專業(yè)就業(yè)的意識(shí)；大對(duì)口就業(yè)的意識(shí)；到艱苦行業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的意識(shí)；先就業(yè)后調(diào)整的就業(yè)意識(shí)等。

5.進(jìn)入人才市場(chǎng)，參加“雙向選則”的準(zhǔn)備。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生就業(yè)的主要場(chǎng)所是人才市場(chǎng)，在人才市場(chǎng)進(jìn)行“雙向選則”這就要求大學(xué)生作好進(jìn)入人才市場(chǎng)的準(zhǔn)備工作，掌握好在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求職則業(yè)的技能和技巧，作好進(jìn)入人才市場(chǎng)，參加“雙向選則”的準(zhǔn)備。需要大學(xué)生首先寫好求職信和自薦書。要求事實(shí)求是，簡(jiǎn)明扼要地寫清楚求職的動(dòng)機(jī)和愿望，所學(xué)專業(yè)，自己的興趣、特長(zhǎng)、被錄用后的打算，以及自己的思想狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)手能力等方面的內(nèi)容。切忌只寫優(yōu)點(diǎn)，不寫缺點(diǎn)。其次掌握“雙向選則”洽談的技能與技巧。應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，正確運(yùn)用眼、口、手、的配合，舉止大方自然，穿著與自身相符合，沉著和冷靜地回答對(duì)方提問，千萬不要牽強(qiáng)附合，不懂裝懂，但也不必過謙，而應(yīng)充滿自信，展示青年大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度和品格。

6.心理準(zhǔn)備，特別是挫折心理準(zhǔn)備。當(dāng)前，由于受多種因素的影響，在大學(xué)生就業(yè)中存在某些不健康心理，特別是當(dāng)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)與理想存在一定距離時(shí)產(chǎn)生自卑或恐懼，產(chǎn)生某些不健康的心理；一是自負(fù)心理。這是大學(xué)生的一種優(yōu)勢(shì)心理。二是迷惘心理。當(dāng)所學(xué)專業(yè)與社會(huì)需求不盡吻合時(shí)感到無所適從。三是逃避心理。在“雙向選則”時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不能適應(yīng)社會(huì)的需求，于是追悔、逃避、對(duì)就業(yè)失去了信心和勇氣。四是消極心理，不能正確認(rèn)識(shí)和分析就業(yè)中的不合理現(xiàn)象，而感到失望。因此，大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備的過程中，要注意調(diào)整自己的心理障礙，保持健康的心理。那么怎樣才能使自己有一個(gè)健康的心理呢?首先進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，充分相信自己，看到自己的優(yōu)勢(shì)、前景，減輕心理負(fù)荷，保持良好的精神狀態(tài)。其次作好充分的心理準(zhǔn)備。樹立正確的則業(yè)觀；看問題不要極端化；處理好自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的關(guān)系。

三、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備期應(yīng)正確對(duì)待的幾個(gè)問題

大學(xué)生正處在就業(yè)準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，確定合理的就業(yè)目標(biāo)，作好就業(yè)的各種準(zhǔn)備是十分重要的。但在這個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的思想意識(shí)，個(gè)性的生理、心理特點(diǎn)還沒有完全定型，可塑性較大，容易受到家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境的影響。因此，在正確就業(yè)目標(biāo)、進(jìn)行則業(yè)和就業(yè)準(zhǔn)備的過程中，需要正確對(duì)待來自家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境的各種影響。

1.家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備的影響。隨著科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)分工和教育的發(fā)展，家庭對(duì)人們進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備的作用，雖然越來越小，但由于大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以前，長(zhǎng)時(shí)間在家庭中生活，長(zhǎng)輩們的文化程度、職業(yè)種類、生活經(jīng)歷、思想意識(shí)等都對(duì)他們產(chǎn)生一定的影響。一些家長(zhǎng)不尊重子女的選擇，不根據(jù)子女的興趣、愛好，而從自己主觀愿望出發(fā)，為子女確定就業(yè)目標(biāo)，甚至給子女施加壓力。如果不能處理好家長(zhǎng)與自己就業(yè)目標(biāo)的關(guān)系，就會(huì)給自己的就業(yè)準(zhǔn)備造成思想障礙，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，壓抑自己的個(gè)性發(fā)展，最終荒廢學(xué)業(yè)。

2、社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)和其他社會(huì)因素不斷變化和發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，職業(yè)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，職業(yè)種類更加多樣，行業(yè)間差異越來越大，在人們的心目中職

業(yè)地位的差別更加明顯，這使得不少大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)發(fā)生極大的變化，甚至有的對(duì)就業(yè)目標(biāo)發(fā)生動(dòng)搖。大學(xué)生如果不能正確對(duì)待社會(huì)環(huán)境的巨大變化，就不可能為就業(yè)作好充分準(zhǔn)備，就會(huì)朝三暮四，結(jié)果只會(huì)虛度美好的大學(xué)時(shí)光。

3、學(xué)校環(huán)境對(duì)大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備影響。高校是大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備的就業(yè)重要場(chǎng)所。而學(xué)校為大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備提供的各種條件，如教學(xué)設(shè)施、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、課程設(shè)置、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，思想教育、就業(yè)指導(dǎo)以及學(xué)校社會(huì)地位等都會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備產(chǎn)生一定的影響。但對(duì)美一個(gè)大學(xué)生來說，所處的環(huán)境是確定的，能否充分利用學(xué)校環(huán)境所提供的有利條件，正確對(duì)待不利條件，直接影響到自己的就業(yè)準(zhǔn)備。盡管如此，無論是家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備的影響，畢竟是外界因素，它對(duì)大學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備是否充分，主要取決于自身的主觀努力。只要正確對(duì)待來自家庭、社會(huì)和學(xué)校環(huán)境的影響，就一定能為就業(yè)作好充分準(zhǔn)備，為將來所從事的職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)前準(zhǔn)備

大學(xué)生就業(yè)前準(zhǔn)備

作者：陶蓓

日期：2011-11-113:17:47

一是在思想上做準(zhǔn)備。心中要有個(gè)規(guī)劃，大學(xué)畢業(yè)后去干什么，也許這個(gè)規(guī)劃是膚淺的，但是它是個(gè)方向，要經(jīng)過不斷地修正，努力去實(shí)現(xiàn)。要做好面對(duì)困難的心理準(zhǔn)備，在擇業(yè)的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。當(dāng)然，還要在思想上準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)未來工作中的各種情況，在學(xué)校里，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)幫助，100分的知識(shí)學(xué)會(huì)六成也能及格過關(guān)；而在社會(huì)上，一項(xiàng)工作交給你獨(dú)立完成，沒有及格與不及格的標(biāo)準(zhǔn)，只能拼命干好。二是在知識(shí)上做準(zhǔn)備。大學(xué)學(xué)業(yè)，一刻也不可放松。有一種說法，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)的知識(shí)過時(shí)了，工作用不上，沒有必要花費(fèi)精力，工作后邊干邊學(xué)就行。這種思想害人不淺，沒有知識(shí)的沉積，沒有良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)習(xí)慣，就算在工作中邊干邊學(xué)，也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會(huì)上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級(jí)證書、獎(jiǎng)學(xué)金證明，你再抱怨用人單位過于看重分?jǐn)?shù)又有何意義？知識(shí)儲(chǔ)備還要抓緊時(shí)間，一個(gè)上大二的學(xué)生告訴我，畢業(yè)后想去應(yīng)聘程序員，大三下學(xué)期準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)幾種編程語言，問我這個(gè)目標(biāo)可行嗎？確實(shí)，她明確了目標(biāo)、制定了計(jì)劃，但為什么學(xué)習(xí)不從現(xiàn)在開始，非要等上一年呢？ 三是在能力上做準(zhǔn)備。能力是逐漸培養(yǎng)出來的，上大學(xué)這幾年，抓緊時(shí)間學(xué)知識(shí)之外，還要有目的、有針對(duì)性地多參加一些社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉自己與人溝通、待人接物、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的能力，以及早適應(yīng)未來的工作。大學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。擇業(yè)路上，愚者等待施舍，智者則提早準(zhǔn)備。就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，我們無法逃避，只能主動(dòng)出擊。

大學(xué)生就業(yè)該如何準(zhǔn)備?

面對(duì)金融危機(jī)和結(jié)構(gòu)性調(diào)整的雙重壓力下，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)愈法危急。在校園內(nèi)，學(xué)生也感到了就業(yè)帶來的壓力，那么究竟在校期間該做哪些準(zhǔn)備才能幫助自己更有效的就職呢？12月上旬的專家在線，將與廣大學(xué)生朋友一同探討就業(yè)壓力下，如何準(zhǔn)備才能更有效率的就業(yè)，并且找到自己適合自己的崗位的話題探討，敬請(qǐng)參與！

應(yīng)對(duì)“就業(yè)寒冬”，十招平穩(wěn)就業(yè)

受金融風(fēng)暴、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)減速等多重不利因素影響，許多行業(yè)出現(xiàn)大規(guī)模的裁員、減薪現(xiàn)象，讓那些尚未走出象牙塔的學(xué)子們提前感受到來自職場(chǎng)寒冽透骨的“寒冬”。國(guó)內(nèi)權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)——向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽認(rèn)為，面對(duì)就業(yè)寒冬，應(yīng)屆生要想平穩(wěn)就業(yè)，必須采取積極穩(wěn)妥的職業(yè)生涯策略，妥善處理就可以轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)向陽生涯多年來對(duì)數(shù)以萬計(jì)個(gè)案咨詢的總結(jié)提煉，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)寒冬的方法既有思想上的也有行動(dòng)上的，具體可以概括為以下十招：

一、認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)

從思想上認(rèn)清形勢(shì)，在就業(yè)寒冬下，招聘企業(yè)已大幅縮減，工作相當(dāng)難找，所以無論是低薪就業(yè)還是零工資就業(yè)，根據(jù)自己的興趣愛

好與能力特長(zhǎng)，取得人生第一張工作證是當(dāng)前的首要任務(wù)。

二、理清競(jìng)爭(zhēng)思路

金融危機(jī)下企業(yè)招聘職位嚴(yán)重壓縮，應(yīng)聘的優(yōu)秀大學(xué)生卻愈發(fā)多了起來，企業(yè)挑選的余地反而比往年更大。而莘莘學(xué)子們最有效的辦法就是發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，提高就業(yè)能力，從龐大的就業(yè)隊(duì)伍中脫穎而出，順利進(jìn)入職場(chǎng)。

三、端正求職態(tài)度

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的原因往往在于求職者的態(tài)度。學(xué)子們必須明確自己的職業(yè)價(jià)值觀，即確定自己在職業(yè)中最看重的是什么。期望通過工作，是為了賺更多的錢？還是希望有一個(gè)好的發(fā)展空間？或是為將來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而積累更多更好的經(jīng)驗(yàn)和技能？只有弄清楚了自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，才能避免擇業(yè)時(shí)的盲目。

四、不問薪水高底

在就業(yè)形勢(shì)這么難的現(xiàn)實(shí)情況下，零工資就業(yè)已經(jīng)是很多大學(xué)生朋友的選擇，雖然我們不鼓勵(lì)零工資就業(yè)，但是如果遇到了自己心儀又特別適合自己的工作機(jī)會(huì)話，這同樣是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

五、快速準(zhǔn)確定位

必須得給自己快速、準(zhǔn)確的定位。你到底該找什么工作，不是說什么工作都要考慮，那樣只會(huì)大量浪費(fèi)你的時(shí)間和精力，包括面試的機(jī)會(huì)成本，所以必須準(zhǔn)確定位到底找什么工作，有的放矢才能又快又準(zhǔn)。

六、充分發(fā)掘價(jià)值

人家為什么選擇你，你是有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)？是專業(yè)基礎(chǔ)很扎實(shí)？還是你具有潛力？對(duì)于大學(xué)生來講，如果說大學(xué)期間開始做職業(yè)規(guī)劃，那么上大三的時(shí)候就要開始做跟自己職業(yè)規(guī)劃相適應(yīng)的實(shí)踐，從中可以發(fā)掘出一些東西。如果沒有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)歷，則可以從生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)上找你到底具有什么價(jià)值。

七、高效求職行動(dòng)

現(xiàn)在可別指望投三五十份簡(jiǎn)歷就立刻有好工作找你，更不能盲目地在網(wǎng)上海投。如今有許多大學(xué)生去尋求職業(yè)規(guī)劃專家的幫助，他們請(qǐng)專家先為自己確立一個(gè)清晰的職業(yè)定位，然后再進(jìn)行專業(yè)包裝以獲得更好的職位。一些專業(yè)的職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)，除了對(duì)成人及企業(yè)提供了各類職業(yè)生涯服務(wù)外，特別針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題提供了多種專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，如簡(jiǎn)歷及求職信包裝指導(dǎo)、中英文模擬面試輔導(dǎo)、應(yīng)聘直通車、職業(yè)測(cè)評(píng)以及初級(jí)職業(yè)咨詢服務(wù)等，專門為應(yīng)屆生及初級(jí)職場(chǎng)人士提供針對(duì)性極強(qiáng)的指導(dǎo)服務(wù)，求職速度大大增加，找工作的時(shí)間也大幅縮短。

八、實(shí)踐證明能力

如果你足夠幸運(yùn)找到工作了，這時(shí)候就必須要去用實(shí)踐來證明你很適合這個(gè)公司、很勝任這個(gè)職位。這家企業(yè)可能今天沒裁員，但以后難保不會(huì)。所以你必須讓BOSS知道你有能耐，有真才實(shí)學(xué)。

九、儲(chǔ)備能量過冬

時(shí)刻保持危機(jī)感，除了不斷學(xué)習(xí)與自己工作有關(guān)的專業(yè)技能，還要積累一些可轉(zhuǎn)移技能，如溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力等，這些

是許多崗位/職業(yè)所必備的技能。

十、尋求專家支持

怎樣在職場(chǎng)發(fā)展得更好，是一門專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)問。能妥善處理好這個(gè)問題的，畢竟只是一小部分人，更何況是涉世之初的大學(xué)畢業(yè)生。許多明智的人往往通過尋求職業(yè)生涯管理專家的幫助來解決職場(chǎng)上遇到的諸多問題。

目前，大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊，對(duì)自我缺乏認(rèn)知，而提前進(jìn)行“職業(yè)規(guī)劃”后再去找工作已成為許多大學(xué)生的共識(shí)。向陽生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)，風(fēng)暴襲來有危也有機(jī)，把危險(xiǎn)化為機(jī)遇才是當(dāng)前重點(diǎn)。不管就業(yè)形勢(shì)如何，大學(xué)生們都應(yīng)避免產(chǎn)生恐慌心理，不知所措和焦慮不安都無益于成功求職。走出象牙塔的職場(chǎng)新人們要調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)，加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)，提升就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，用慎重、真誠(chéng)和勇敢的態(tài)度面對(duì)職業(yè)中的第一次選擇，有效規(guī)避“就業(yè)寒冬”的來襲，成功走好職業(yè)生涯的第一步。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備分析

大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備分析

隨著改革的深化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，社會(huì)為大學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)天地，許許多多的事業(yè)都期待著他們?nèi)ソㄔO(shè)。因此，大學(xué)生應(yīng)該充分做好就業(yè)的準(zhǔn)備工作，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。怎樣做好就業(yè)的準(zhǔn)備工作，是今天每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該必須認(rèn)真思考的問題。

人在就業(yè)準(zhǔn)備期需要準(zhǔn)備的內(nèi)容很多。但對(duì)大學(xué)生這樣一個(gè)特殊層次的人來說，主要的是以下幾個(gè)方面:

1、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)特定專業(yè)的大學(xué)生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變

化，相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時(shí)間，通過自學(xué)等途徑，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標(biāo)。要確定合理就業(yè)目標(biāo)，就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo)。

2、知識(shí)、能力和技能準(zhǔn)備

一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、能力和技能。能力則屬于個(gè)性心理特征的范疇。能力可分為一般能力和專業(yè)能力。一般能力指:(1)自學(xué)能力；(2)表達(dá)能力；(3)環(huán)境適應(yīng)能力；(4)創(chuàng)造能力；(5)自我教育能力；(6)管理能力；(7)動(dòng)手能力。專業(yè)能力因?qū)I(yè)的不同，有不同的內(nèi)容和要求。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。

大學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高能力和技能，為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、樹立良好的就業(yè)意識(shí)

人們進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備是為了能夠從事某

種職業(yè)，承擔(dān)起某種職務(wù)。在就業(yè)準(zhǔn)備的過程中，準(zhǔn)備者不僅應(yīng)具備相應(yīng)的知識(shí)、能力和積極技能，進(jìn)行生理和心理方面的準(zhǔn)備，還應(yīng)了解社會(huì)中職業(yè)的性質(zhì)和價(jià)值，掌握一定的職業(yè)的知識(shí)、樹立良好的就業(yè)意識(shí)。

4、進(jìn)入人才市場(chǎng)，參加“雙向選擇”的準(zhǔn)備

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生就業(yè)的主要場(chǎng)所是人才市場(chǎng)，在人才市場(chǎng)進(jìn)行“雙向選擇”。這就要求大學(xué)生作好進(jìn)入人才市場(chǎng)的準(zhǔn)備工作，要求事實(shí)求是，簡(jiǎn)明扼要地寫清楚求職的動(dòng)機(jī)和愿望，所學(xué)專業(yè)，自己的興趣、特長(zhǎng)、被錄用后的打算，以及自己的思想狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)手能力等方面的內(nèi)容。切忌只寫優(yōu)點(diǎn)，不寫缺點(diǎn)。其次掌握“雙向選擇”洽談的技能與技巧。應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，正確運(yùn)用眼、口、手、的配合，舉止大方自然，穿著與自身相符合，沉著和冷靜地回答對(duì)方提問，千萬不要牽強(qiáng)附合，不懂裝懂，但也不必過謙，而應(yīng)充滿自信，展示青年大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度和品格。

5、心理準(zhǔn)備，特別是挫折心理準(zhǔn)備

當(dāng)前，在大學(xué)生就業(yè)中存在某些不健康心理，特別是當(dāng)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)與理想存在一定距離時(shí)產(chǎn)生自卑或恐懼，產(chǎn)生某些不健康的心理；一是自負(fù)心理。這是大學(xué)生的一種優(yōu)勢(shì)心理。二是迷惘心理。當(dāng)所學(xué)專業(yè)與社會(huì)需求不盡吻合時(shí)感到無所適從。三是逃避心理。對(duì)就業(yè)失去了信心和勇氣。四是消極心理，不能正確認(rèn)識(shí)和分析就業(yè)中的不合理現(xiàn)象，而感到失望。因此，大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備的過程中，要注意調(diào)整自己的心理障礙，保持健康的心理。那么怎樣才能使自己有一個(gè)健康的心理呢?首先進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，充分相信自己，看到自己的優(yōu)勢(shì)、前景，減輕心理負(fù)荷，保持良好的精神狀態(tài)。其次作好充分的心理準(zhǔn)備。樹立正確的則業(yè)觀；看問題不要極端化；處理好自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的關(guān)系。