第一篇：挫折是成功的墊腳石

逆境有助于成長

作者：丁振剛

德國作家約翰.沃爾夫?qū)?馮.歌德曾說過：“斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁”。挫折使人進步，挫折對于我們每個人來說，是人生走向成功之路不可或缺的元素，有了挫折我們才能夠成長，才能夠找到正確的方向，頑強的走向社會，去面對社會帶來的 各種歷練，只有經(jīng)歷過挫折的磨煉，我們才能獨立成長，才能享受到成功的快樂，俗話說：“生于憂患，死于安樂”。

生在這個競爭激烈的時代，我們必須要有足夠堅強的意志和信念，發(fā)揚敢于拼搏，敢于奮斗，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已不再是整天只會在父母面前撒嬌，使性子的孩子。以前的我們總是依賴于父母，我們就如同溫室中的花朵，未經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，那是因為總有父母那寬大而堅實肩膀為我們擋風(fēng)遮雨。歲月無情，我們的父母終有一天是會離我們而去，我們不能一直生活在他們庇護下，尋求他們的保護，我們要學(xué)會自立，要學(xué)會堅強，要學(xué)會闖蕩，要學(xué)會迎難而上。

對于涉世不深的我們，剛步入社會有些不適應(yīng)，在現(xiàn)實社會中我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，比如；如何做人，如何處理人際關(guān)系，如何做事等。職業(yè)是我們每個人的命脈，但是在職場中遇到的問題很多，而許多的問題都是我們聞所未聞，見所未見，我心里總是會膽怯，害怕自己無以應(yīng)對，受到別人譴責(zé)。甚至對自己缺乏自信。仔細(xì)回想，其實只要肯學(xué)肯干，任何問題都會迎刃而解，總要相信一點辦法總比困難多，我們要面對挫折，只有我們正視挫折，我們才能戰(zhàn)勝挫折。

挫折就是一盞明燈，它為我們照亮前進的方向。挫折似一條寬廣的大路，指引我們邁向成功。挫折是一針鎮(zhèn)定劑，它迫使我們靜下心來自我反省。相信自己只有敢于面對，勇于挑戰(zhàn)才是強者。只有經(jīng)的起挫折與磨難的人，才能到達(dá)成功的彼岸。

第二篇：挫折 成功的墊腳石

挫折-成功的墊腳石

吳楓澤

蛹破繭而出，將蠕動掙扎的挫折踩在腳下；瀑布飛瀉而下，將四分五裂的挫折踩在腳下……巴爾扎克有言：“挫折就像塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你止步不前，而對于強者來說是墊腳石，使你站得更高?！?/p>

挫折往往是成功與希望的起點。巴雷尼兒時因病致殘，不過他并沒有就此頹廢沉淪，而是不斷地努力，利用體育鍛煉彌補了殘疾的不便，利用樂觀勤奮克服精神上的挫折，最終以優(yōu)異的成績考入維也納醫(yī)學(xué)院，于1914年獲得了諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎。試問，如果巴雷尼無法面對挫折，從此屈服于命運，怨天尤人，那么他的一生將碌碌無為，又怎么會成功？又怎能在歷史的長河中熠熠生輝？

克服挫折走向成功的過程是來之不易的。杜甫克服了“長夜沾濕”“布衾似鐵”的戰(zhàn)亂挫折，終“民間疾苦，筆底波瀾”,吟誦出“大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句;威廉·哈維克服了羅馬天主教幽閉的肉體挫折，終發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)的規(guī)律；白巖松克服了出身貧寒的心理挫折，終成為了央視著名的節(jié)目主持人……可見，只有不畏挫折，追隨理想的人，才能在挫折中磨煉，走向成功。

當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才。但是，無法面對挫折的人注定無法享受生命的精彩。

曾寫出“人永不可被打敗”的海明威，獲得諾貝爾文學(xué)獎的“文壇硬漢”，卻無法面對兩次世界大戰(zhàn)為他帶來的傷痛挫折，用獵槍結(jié)束了自己的生命；三國劉備，只因無法戰(zhàn)勝喪弟之痛的挫折，意氣用事，發(fā)兵討伐東吳，釀成大錯，終落得“白帝城托孤”的千古悲劇。這種無法面對挫折的人，終究會被生命的洶涌波濤卷上沙灘，摔在礁石上，粉身碎骨?！拔乙鎸Υ煺邸笔浅晒θ耸康男?，就像英國首相丘吉爾曾說：“被克服的困難就是勝利的契機?！笔堑?，挫折如水，推動我們駛向遠(yuǎn)方；挫折如虹，架起我們的成功之橋；挫折如良藥，雖然苦口，但引領(lǐng)我們走向成功。

挫折是成功的墊腳石。成功，永遠(yuǎn)在挫折的后面，牽引著人們一生不息的腳步，風(fēng)霜雨雪，一路踉蹌趕去，只有走過一段泥濘崎嶇的挫折之路，才能摘到芬芳艷麗的成功之花。

第三篇：勤奮是成功的墊腳石

勤奮是成功的墊腳石

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話告訴我們：勤奮是成功的墊腳石。

“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！鼻趭^會積累點滴鑄就輝煌。司馬遷著《史記》，從20歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。愛因斯坦，一天的大部分時間都是在實驗室度過的，日復(fù)一日，終因相對論的誕生而成為科學(xué)界的奇葩。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼?羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰?克利斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。?? 愛因斯坦說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”?！庇纱丝梢姡趭^才能催開成功之花，古今中外概莫能外。

勤奮會彌補不足超越自我。當(dāng)童第周因家境貧寒17歲才邁入學(xué)校的大門的時候，他沒有泄氣，而是更加勤奮：昏暗的路燈下有他讀書身影；幽幽的小徑上記錄著他思索的足跡。做研究，沒有電燈，他就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作；沒有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替。皇天不負(fù)有心人，就在這簡陋的“實驗室”里，童第周完成了人生的蛻變，由一個普通的知識分子成為了著名的生物學(xué)家。陳毅將軍說得好：“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤?！痹谕谥艿纳砩系玫搅顺浞值捏w現(xiàn)。于是，我們明白了勤能補拙是良訓(xùn)。

相反，即使你的天資很高，聰慧機敏，卻懶惰成性，不思進取，同樣會與成功失之交臂。神童方仲永天資聰慧，無師自通，幾歲便能指物作詩，令人嘆為觀止。然而卻不求提高，不作積累，隨父四處炫耀，最終還是落到了一個“泯然眾人”的下場，讓人扼腕默嘆，痛心不已。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，我們應(yīng)以此為鑒。

勤奮是實現(xiàn)理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁。一分耕耘一份收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。此時不搏更待何時？讓我們行動起來吧！

第四篇：挫折是成功之母

心理健康課教案：

《挫折是成功之母》

姓名：葛光華電話：單位：沭陽縣龍廟中心小學(xué)地址：沭陽縣龍廟中心小學(xué)

***

挫折是成功之母

一、教學(xué)目標(biāo)

幫助學(xué)生認(rèn)識困難與挫折是人生道路上經(jīng)常發(fā)生的事情，是我們生活的一部分；引導(dǎo)學(xué)生正確對待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；幫助學(xué)生認(rèn)識遇到挫折后要積極向成年人尋求幫助。知道正確對待挫折可以磨煉自己的意志，能促使自己成熟和堅強；在日常的學(xué)習(xí)與生活中，遇到困難與挫折不退縮、不回避，能正確對待，看到自己的長處，以長補短；學(xué)會遇到挫折后彩正確的方法解決，學(xué)會怎樣幫助。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

名人戰(zhàn)勝困難與挫折的配樂錄音故事；學(xué)生書寫個人經(jīng)歷挫折的白紙；寫有戰(zhàn)勝挫折的名人名言的書簽。（此書簽要留有學(xué)生抄寫其他名人名言的空白）；成龍演唱的“真心英雄”歌曲錄音。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

教師提問：同學(xué)們，今天上課我們先來共同思考以下的幾個問題：

1、我們從小長到現(xiàn)在，總是一帆風(fēng)順的嗎？

2、有誰遇到過困難？當(dāng)時你是怎么樣解決的？學(xué)生議論后自由發(fā)言。

教師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我也想起了自己的一件事（教師用自己親身經(jīng)歷的事，向?qū)W生們講述困難與挫折是人的生活中經(jīng)常發(fā)生的事）。我們的每個人都遇到過這樣或那樣的困難與挫折，那么，在困難與挫折發(fā)生的時候，我們應(yīng)該用什么方法去解決呢？聽了下面的故事，同學(xué)們一定會有正確的答案。

（二）學(xué)文明理

1、播放鄧亞萍面對挫折，不灰心，用積極的態(tài)度戰(zhàn)勝挫折的故事的錄音。

2、教師：聽了剛才的故事，同學(xué)們一定為鄧亞萍姐姐那不怕挫折，用正確的方法戰(zhàn)勝困難和挫折的精神所感動。在生活中，有許多人都能正確對待挫折，用勇氣和科學(xué)的方法戰(zhàn)勝挫折。老師知道同學(xué)們對不怕挫折和困難的人是特別欽佩的，請你們講個故事給大家聽一聽。（學(xué)生上講臺講自己所欽佩的名人戰(zhàn)勝挫折的事。）

（三）活動明理

1、教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給學(xué)生，請學(xué)生以不記名的形式在紙上寫出自己最近的煩惱。（如果學(xué)生愿意寫上自己的名字，就讓其寫上，教師對這樣的學(xué)生要及時給予表揚。因為這樣的學(xué)生能夠做到有問題采用正確的方法向別人尋求幫助。）

2、將學(xué)生寫好的紙條收集后，抽出幾張宣讀，并請全班同學(xué)對有煩惱的同學(xué)進行幫助。（聽到了別人的煩惱，你想幫助他嗎？你會對他說些什么？聽到了別人的煩惱，你認(rèn)為自己的煩惱還嚴(yán)重嗎？）

3、現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起做個放松操。（放松游戲：默默想、哈哈笑）

4、分別進行情景表演（情景表演1~4）。教師：剛才同學(xué)們的表演是我們生活中經(jīng)常能遇到的事情，請你做個小小諸葛亮，出個好主意，與遇到困難的同學(xué)共同去戰(zhàn)勝它。

（四）總結(jié)全課

教師：今天，我們共同學(xué)習(xí)了正確對待挫折和困難，不怕挫折和困難，用正確的方法戰(zhàn)勝它，讓自己健康成長的有關(guān)知識。知道了挫折并不可怕，只要有正確的方法，就能克服和戰(zhàn)勝。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望同學(xué)們學(xué)會運用今天所學(xué)到的知識，遇到挫折和困難時，不要煩惱，不要害怕。遇到時首先要做到頭腦冷靜，分析一下出現(xiàn)困難與挫折的原因，看到挫折的背后可能有成功，學(xué)會向有經(jīng)驗的人尋求幫助，最后戰(zhàn)勝挫折取得成功。教師送給同學(xué)們的書簽上的名名言會在你遇到挫折時給你智慧和力量。如果你也查到了自己所喜歡的名名言，就請你把它抄寫在書簽的另一面。愿這小小的書簽伴隨著你們健康快樂地長大。（播放：《真心英雄》的歌曲錄音，并發(fā)給學(xué)生書簽。）

第五篇：困難是成功的墊腳石作文500字

困難是成功的墊腳石作文500字

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的困難是成功的墊腳石作文500字，歡迎閱讀與收藏。

挫折具有雙面性，它既可以當(dāng)絆腳石也可以當(dāng)墊腳石。對于我來說，它就是我成長起點絆腳石。

初中的學(xué)習(xí)，總是像一碗沸水，水面起伏大到讓你措手不及。一開始的我，信心滿滿地以為自己肯定還是第一，卻在考試成績發(fā)下來時被啪啪打臉：83分：我懵了！小學(xué)從來不下90的我懵了！心里不免有幾分說不出的煩躁，這哪里是起點？明明是終點嘛！

帶著這份埋怨，我回到家，繼續(xù)學(xué)習(xí)，有幾題不會做，為了應(yīng)付的我竟空在那不寫，第二天早上借同學(xué)抄了一下才交上去。本以為天衣無縫的事卻被老師看了出來，她將我叫去辦公室跟我語重心長說了一番話，我卻怎么都聽不進去。

這一天又考試了，毫無疑問，我又是八十幾分，難過與慌張使我做什么也都不在狀態(tài)。就連開卡丁車也一樣，不停地撞倒道旁的輪胎，還被教練給狠狠訓(xùn)訴了一頓。拖著滿身疲憊回家，媽媽和我又吵了一架，我氣憤地關(guān)上房門，趴到床上，回想這半月的不堪，心中復(fù)雜的.情緒攪動著。

班主任看出我的心事，將我叫去辦公室，和我聊天，我將近期的煩惱與不解都倒了出來，感覺好多了。我長舒一口氣，聽著老師跟我說的話：”現(xiàn)在只是剛起步，成績差只是因為不適應(yīng)初中的生活。可你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，難道準(zhǔn)備輸在這初中的起跑線上嗎？”

我明白過來，遇到的挫折雖會讓我們短暫的失神，但它也是從起點奔向終點的根基，是成長路中起點的墊腳石。自此，我認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，也不抄同學(xué)的答案了！

我要贏在起點上，所有的困難都只會成為我起點的墊腳石！我在心里暗暗地想。