第一篇：成功,是挫折開出的花朵（定稿）

成功，是挫折開出的花朵

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。

——孟子《生于憂患，死于安樂》

人生難免有挫折，沒有挫折就沒有成功。只有經(jīng)過(guò)挫折的磨礪，人才能脫胎換骨，才有資格迎來(lái)成功的人生。

美國(guó)總統(tǒng)林肯是不被挫折嚇倒、不屈不撓的成功者的化身。他在競(jìng)選中曾六度失敗，但是每次競(jìng)選失敗之后，林肯都會(huì)激勵(lì)自己：“這不過(guò)是滑了一跤而已，并不是死了爬不起來(lái)了?！绷挚系囊簧錆M了挫折，但是他從來(lái)沒有放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地，不顧一切地，艱辛地去度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，一步一個(gè)腳印地不斷完善自己。他編織了一段合眾國(guó)成功而又令人動(dòng)容的歷史。他用不屈不撓的精神與勇氣，及寬厚仁愛之心，使四百萬(wàn)最卑微的黑奴獲得解放，結(jié)束了因種族仇恨而使靈魂墮落、扭曲和狹隘的罪惡歷史。他將一切不同語(yǔ)言、宗教、膚色的種族組合成為一個(gè)嶄新的國(guó)家。

哦，總統(tǒng)林肯的成功源于挫折??

他，曾經(jīng)是一個(gè)被老師稱做“白癡”的學(xué)生，只讀過(guò)三年的小學(xué)。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次，但他每次都從頭再來(lái)，說(shuō)：“我一天也不能放棄工作，因?yàn)槲宜龅拿恳患虑槎剂钗腋械胶苡淇?。”就是因?yàn)檫@樣不怕挫折的精神，使他成為世界上最負(fù)盛名的發(fā)明大王，發(fā)明的物品不計(jì)其數(shù)，造福后世；他，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才就是99％的汗水加上1％的靈感?！边@一千古名句；他，就是“世界發(fā)明大王”愛迪生，一個(gè)曾被叫做“白癡”的人，卻發(fā)明了1328種物品，成為了世界聞名的發(fā)明家。

哦，發(fā)明大王愛迪生的成功源于挫折??

沒有人能隨隨便便成功！

成功一途，沒有坦途。只要我們不畏艱險(xiǎn)，披荊斬棘，不斷奮斗，終有一天會(huì)沖破挫折的束縛，開出成功的花朵。

第二篇：挫折是成功之母

心理健康課教案：

《挫折是成功之母》

姓名：葛光華電話：?jiǎn)挝唬恒痍?yáng)縣龍廟中心小學(xué)地址：沭陽(yáng)縣龍廟中心小學(xué)

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挫折是成功之母

一、教學(xué)目標(biāo)

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)困難與挫折是人生道路上經(jīng)常發(fā)生的事情，是我們生活的一部分；引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)遇到挫折后要積極向成年人尋求幫助。知道正確對(duì)待挫折可以磨煉自己的意志，能促使自己成熟和堅(jiān)強(qiáng)；在日常的學(xué)習(xí)與生活中，遇到困難與挫折不退縮、不回避，能正確對(duì)待，看到自己的長(zhǎng)處，以長(zhǎng)補(bǔ)短；學(xué)會(huì)遇到挫折后彩正確的方法解決，學(xué)會(huì)怎樣幫助。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

名人戰(zhàn)勝困難與挫折的配樂錄音故事；學(xué)生書寫個(gè)人經(jīng)歷挫折的白紙；寫有戰(zhàn)勝挫折的名人名言的書簽。（此書簽要留有學(xué)生抄寫其他名人名言的空白）；成龍演唱的“真心英雄”歌曲錄音。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

教師提問(wèn)：同學(xué)們，今天上課我們先來(lái)共同思考以下的幾個(gè)問(wèn)題：

1、我們從小長(zhǎng)到現(xiàn)在，總是一帆風(fēng)順的嗎？

2、有誰(shuí)遇到過(guò)困難？當(dāng)時(shí)你是怎么樣解決的？學(xué)生議論后自由發(fā)言。

教師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我也想起了自己的一件事（教師用自己親身經(jīng)歷的事，向?qū)W生們講述困難與挫折是人的生活中經(jīng)常發(fā)生的事）。我們的每個(gè)人都遇到過(guò)這樣或那樣的困難與挫折，那么，在困難與挫折發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該用什么方法去解決呢？聽了下面的故事，同學(xué)們一定會(huì)有正確的答案。

（二）學(xué)文明理

1、播放鄧亞萍面對(duì)挫折，不灰心，用積極的態(tài)度戰(zhàn)勝挫折的故事的錄音。

2、教師：聽了剛才的故事，同學(xué)們一定為鄧亞萍姐姐那不怕挫折，用正確的方法戰(zhàn)勝困難和挫折的精神所感動(dòng)。在生活中，有許多人都能正確對(duì)待挫折，用勇氣和科學(xué)的方法戰(zhàn)勝挫折。老師知道同學(xué)們對(duì)不怕挫折和困難的人是特別欽佩的，請(qǐng)你們講個(gè)故事給大家聽一聽。（學(xué)生上講臺(tái)講自己所欽佩的名人戰(zhàn)勝挫折的事。）

（三）活動(dòng)明理

1、教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生以不記名的形式在紙上寫出自己最近的煩惱。（如果學(xué)生愿意寫上自己的名字，就讓其寫上，教師對(duì)這樣的學(xué)生要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@樣的學(xué)生能夠做到有問(wèn)題采用正確的方法向別人尋求幫助。）

2、將學(xué)生寫好的紙條收集后，抽出幾張宣讀，并請(qǐng)全班同學(xué)對(duì)有煩惱的同學(xué)進(jìn)行幫助。（聽到了別人的煩惱，你想幫助他嗎？你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？聽到了別人的煩惱，你認(rèn)為自己的煩惱還嚴(yán)重嗎？）

3、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)放松操。（放松游戲：默默想、哈哈笑）

4、分別進(jìn)行情景表演（情景表演1~4）。教師：剛才同學(xué)們的表演是我們生活中經(jīng)常能遇到的事情，請(qǐng)你做個(gè)小小諸葛亮，出個(gè)好主意，與遇到困難的同學(xué)共同去戰(zhàn)勝它。

（四）總結(jié)全課

教師：今天，我們共同學(xué)習(xí)了正確對(duì)待挫折和困難，不怕挫折和困難，用正確的方法戰(zhàn)勝它，讓自己健康成長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)。知道了挫折并不可怕，只要有正確的方法，就能克服和戰(zhàn)勝。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用今天所學(xué)到的知識(shí)，遇到挫折和困難時(shí)，不要煩惱，不要害怕。遇到時(shí)首先要做到頭腦冷靜，分析一下出現(xiàn)困難與挫折的原因，看到挫折的背后可能有成功，學(xué)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的人尋求幫助，最后戰(zhàn)勝挫折取得成功。教師送給同學(xué)們的書簽上的名名言會(huì)在你遇到挫折時(shí)給你智慧和力量。如果你也查到了自己所喜歡的名名言，就請(qǐng)你把它抄寫在書簽的另一面。愿這小小的書簽伴隨著你們健康快樂地長(zhǎng)大。（播放：《真心英雄》的歌曲錄音，并發(fā)給學(xué)生書簽。）

第三篇：挫折是成功的墊腳石

逆境有助于成長(zhǎng)

作者：丁振剛

德國(guó)作家約翰.沃爾夫?qū)?馮.歌德曾說(shuō)過(guò)：“斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁”。挫折使人進(jìn)步，挫折對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是人生走向成功之路不可或缺的元素，有了挫折我們才能夠成長(zhǎng)，才能夠找到正確的方向，頑強(qiáng)的走向社會(huì)，去面對(duì)社會(huì)帶來(lái)的 各種歷練，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的磨煉，我們才能獨(dú)立成長(zhǎng)，才能享受到成功的快樂，俗話說(shuō)：“生于憂患，死于安樂”。

生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們必須要有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，發(fā)揚(yáng)敢于拼搏，敢于奮斗，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已不再是整天只會(huì)在父母面前撒嬌，使性子的孩子。以前的我們總是依賴于父母，我們就如同溫室中的花朵，未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，那是因?yàn)榭傆懈改改菍挻蠖鴪?jiān)實(shí)肩膀?yàn)槲覀儞躏L(fēng)遮雨。歲月無(wú)情，我們的父母終有一天是會(huì)離我們而去，我們不能一直生活在他們庇護(hù)下，尋求他們的保護(hù)，我們要學(xué)會(huì)自立，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)闖蕩，要學(xué)會(huì)迎難而上。

對(duì)于涉世不深的我們，剛步入社會(huì)有些不適應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中我們需要學(xué)習(xí)的東西很多，比如；如何做人，如何處理人際關(guān)系，如何做事等。職業(yè)是我們每個(gè)人的命脈，但是在職場(chǎng)中遇到的問(wèn)題很多，而許多的問(wèn)題都是我們聞所未聞，見所未見，我心里總是會(huì)膽怯，害怕自己無(wú)以應(yīng)對(duì)，受到別人譴責(zé)。甚至對(duì)自己缺乏自信。仔細(xì)回想，其實(shí)只要肯學(xué)肯干，任何問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，總要相信一點(diǎn)辦法總比困難多，我們要面對(duì)挫折，只有我們正視挫折，我們才能戰(zhàn)勝挫折。

挫折就是一盞明燈，它為我們照亮前進(jìn)的方向。挫折似一條寬廣的大路，指引我們邁向成功。挫折是一針鎮(zhèn)定劑，它迫使我們靜下心來(lái)自我反省。相信自己只有敢于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)才是強(qiáng)者。只有經(jīng)的起挫折與磨難的人，才能到達(dá)成功的彼岸。

第四篇：安武林《傷口上開出的花朵》

傷口上開出的花朵安武林

羅·達(dá)爾是當(dāng)代世界經(jīng)典性作家中的一個(gè)特殊的例子，幾乎很少人有他那樣的榮幸：在成人和兒童兩個(gè)讀者世界里，都享有很高的聲譽(yù)。就連寫過(guò)《哈利·波特》的羅啉，也不能與之媲美。在成人文學(xué)那里，人們對(duì)他的介紹是： 羅阿爾德·達(dá)爾（1916—），英國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家，著有短篇小說(shuō)集《像你這樣的人》（1953）和《吻一吻》（1960）等，是近年來(lái)英美頗負(fù)盛名的短篇小說(shuō)家。在兒童文學(xué)這里，羅達(dá)爾被稱為“繼林格倫之后最偉大的兒童文學(xué)作家”。這是一個(gè)寫成人短篇小說(shuō)和寫兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)的優(yōu)秀作家。如果我們有幸讀過(guò)他的《品酒》成人短篇小說(shuō)，我們會(huì)為此感到震撼和驚喜。他對(duì)人性細(xì)致的觀察和出神入化的描寫使其當(dāng)之無(wú)愧地躋身于世界優(yōu)秀短篇小說(shuō)作家的行列之中。

羅·達(dá)爾的十本著作在中國(guó)出版，實(shí)在是中國(guó)兒童的一件幸事。盡管他非常排斥兒童文學(xué)中的教育意義，但是他的作品中依然傳達(dá)了這么一種精神：給兒童以自由和快樂。他的創(chuàng)作理念和林格倫有點(diǎn)相似，但不同的是，林格倫的創(chuàng)作理念來(lái)自于她對(duì)文學(xué)的理解，而羅·達(dá)爾則來(lái)自于他童年不快樂的、甚至是痛苦的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)在不到十歲時(shí)就把死老鼠丟進(jìn)那個(gè)令人厭惡的糖果店老板娘的糖果罐子里的人兒，幾乎沒有什么幸?？裳?。他不僅挨過(guò)校長(zhǎng)手杖的無(wú)情的抽打、老師的歧視和刁難，而且在他的同類們中間，也遭到過(guò)侮辱和下作的支配。我們都知道，世界上許多優(yōu)秀的作家和詩(shī)人，回憶起校園的時(shí)光都是痛不欲生，厭惡至極。所以，他的幻想小說(shuō)中，老師、校長(zhǎng)幾乎都是暴力、邪惡、丑陋的化身。所以，給孩子以自由和快樂就成了他創(chuàng)作的主要的追求。

羅·達(dá)爾的小說(shuō)，全部都是幻想小說(shuō)。他很少涉及現(xiàn)實(shí)性的寫作。因?yàn)?，在他看?lái)現(xiàn)實(shí)是殘酷的、難以改變的。只有通過(guò)幻想這種方式，才能達(dá)到給予孩子自由和快樂這種高尚的目的。他的寫作，對(duì)兒童是一種補(bǔ)償，對(duì)他本人是一種安慰。我們能充分想象他在寫作時(shí)所獲得的快感。在《了不起的狐貍爸爸》中，在《女巫》中，在《詹姆斯與大仙桃》中，他總要制造一些轟轟烈烈的大場(chǎng)面，仿佛他坐在海邊和母親、姐姐妹妹們一起等待那個(gè)奇異的事情發(fā)生一樣（他把羊糞裝進(jìn)大姐情人的煙鍋里），因?yàn)橥晏聠?、太壓抑，所以，他知道孩子們和他本人都希望看到那些丑陋的人是如何氣極敗壞并丑態(tài)百出的。我想，童年的夢(mèng)想在他的的作品中完美地得以實(shí)現(xiàn)了。我甚至可以說(shuō)，他每寫完一本書，都會(huì)獲得那種重生一樣的快樂。事實(shí)上，弗洛伊德也說(shuō)了，童年的經(jīng)驗(yàn)和記憶將對(duì)每個(gè)人的一生都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

《了不起的狐貍爸爸》中的三個(gè)飼養(yǎng)主，是最卑鄙、最齷齪的人，他們和狐貍爸爸一家人展開了斗智斗勇的戰(zhàn)斗。他們用獵槍守在狐貍爸爸的洞口。他們出動(dòng)推土機(jī)想滅掉這一家人。但是，最終的勝利者卻是狐貍爸爸。我相信那些和歧視過(guò)和痛揍過(guò)達(dá)爾的老師和校長(zhǎng)們，他們大約不會(huì)想道這個(gè)飽受摧殘的人兒會(huì)成為世界上了不起的作家。他讓他自己“我”，粉碎了女巫們惡毒的計(jì)劃，并拯救了全英國(guó)甚至是全世界的兒童。這是《女巫》的故事。尤其是那個(gè)全英國(guó)的女巫大會(huì)，讓人感到興奮莫名。他總是煞有介事地把這些事寫得像真的發(fā)生過(guò)一樣。托爾金在他的《魔界》中也是這么干的。優(yōu)秀的幻想小說(shuō)中一個(gè)基本的標(biāo)志就是：把那些虛構(gòu)的東西寫得像真實(shí)發(fā)生過(guò)的一樣。羅·達(dá)爾是在是一個(gè)不安分的人，他在《了不起的狐貍爸爸》中表現(xiàn)了他的機(jī)智和聰明，而他在幼年時(shí)期，就曾經(jīng)裝過(guò)闌尾炎騙過(guò)了驕橫的女舍監(jiān)而達(dá)到了他想回家的目的?！杜住穭t實(shí)現(xiàn)了他的英雄夢(mèng)。

羅·達(dá)爾在童年的時(shí)候并不強(qiáng)壯，但是，這個(gè)家伙喜歡冒險(xiǎn)喜歡瘋狂。他們家買第一輛汽車時(shí)，他的小命差點(diǎn)沒了。在中學(xué)的時(shí)候，他自己買了一輛摩托車偷偷放在外面，放學(xué)或者放假了就去瘋狂飆車，竟然沒有人認(rèn)出他來(lái)。他上完中學(xué)就去工作了，渴望并要求派往非洲工作。他喜歡那里的一切。從文學(xué)的角度說(shuō)，他喜歡幻想，喜歡冒險(xiǎn)和刺激。這樣，很自然，他就寫出了《詹姆斯與大仙桃》這樣妙趣橫生的作品。這是一次奇特的旅行，小詹姆斯和幾只小昆蟲乘著大仙桃去旅行了。從某種意義上說(shuō)，這次旅行是他非洲之行的快樂的體驗(yàn)。羅·達(dá)爾總是無(wú)形地活動(dòng)在自己的作品中間，假如我們不了解他的經(jīng)歷，我們就不能明白那個(gè)《瑪?shù)贍栠_(dá)》中的瑪?shù)贍栠_(dá)是如何用超自然的特異功能讓那個(gè)叫特朗奇布爾的老師在全班同學(xué)面前丑態(tài)百出的。而那個(gè)老師對(duì)待瑪?shù)贍栠_(dá)的惡毒和殘暴，活脫脫就是達(dá)爾上學(xué)時(shí)候女舍監(jiān)和那些老師們的翻版。當(dāng)然，在給予孩子自由和快樂的方式上，他與林格倫是截然不同的。林格倫是以一個(gè)母親的身份無(wú)限地放縱孩子的天性，達(dá)爾則是用一個(gè)父親的身份來(lái)理智地暗中策劃和操縱孩子們實(shí)現(xiàn)自己的目的。所以，林格倫幽默多一些，達(dá)爾機(jī)智多一些。而達(dá)爾的自傳《好小子——童年故事》，則是研究他的第一手材料。我覺得，更適合教育工者、尤其是老師們閱讀。因?yàn)?，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生言語(yǔ)和行為上的傷害可能達(dá)到的結(jié)果——以及對(duì)學(xué)生終生的影響——是無(wú)法估量的，這本書倒是一個(gè)很好的參照系。

羅·達(dá)爾的幻想小說(shuō)是機(jī)智而又嚇人的，我基本上認(rèn)同這種評(píng)價(jià)。但是，我更看重的是他給予孩子們的自由和快樂。他的小說(shuō)是“傷口上開出的花朵”，所以迷人而又有趣。他深切地知道，孩子們需要什么，討厭什么，所以，他給予孩子們的是他們所需要的自由和快樂。閱讀他的作品，就等于是用一把陽(yáng)光扎成的掃帚打掃黑暗的房間，所有的隱暗和積郁會(huì)一掃而空。

第五篇：最新精品作文：“挫折”是成功之母_400字作文

“挫折”是成功之母_400字

“遇到磨難是必須的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹沒有人能隨隨便便的成功”，事實(shí)正是如此，一個(gè)成功者背后必定經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校的陳列管需要講解員，要從四年級(jí)每個(gè)班挑選十個(gè)人，我榮幸被選上了，要知道，當(dāng)時(shí)我是多么興奮，多么激動(dòng)啊，我做夢(mèng)都想把我們學(xué)校的陳列管介紹給別人，為學(xué)校出一份力！但在成為正式的“小小講解員”之前，還要經(jīng)過(guò)一次篩選。

于是我在家里苦念講解詞，有時(shí)能背到深夜，功夫不負(fù)有心人，在評(píng)選那天，我已經(jīng)能把講解詞倒背如流，當(dāng)評(píng)選結(jié)束時(shí)，我露出自信的笑容，可是結(jié)果卻出呼我的預(yù)料，我落選了，就是因?yàn)榫o張而背錯(cuò)了幾個(gè)詞，我的心墜入了萬(wàn)丈深淵，我流著悲傷的眼淚垂頭喪氣地走回家。

到了家，爸爸問(wèn)我：“怎么啦？”“我落選了，我應(yīng)該成功的?！卑职謪s溫和地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的?！蔽覀牡卣f(shuō)：“不會(huì)有機(jī)會(huì)的，不會(huì)有了，嗚嗚——”“孩子，別傷心，人的一生一定會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵在于你怎么對(duì)待它，如果畏縮不前，那永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只有不怕困難，化悲傷為動(dòng)力，才能成功！”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我止住淚，心里暗暗地下了決心，對(duì)，寧為成功找方法，第 1 頁(yè) 不為失敗找借口，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，爭(zhēng)取下一次機(jī)會(huì)。

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