第一篇：國旗下講話：《我與書籍攜手相約》

我與書籍攜手相約

一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……

談到讀書，許許多多耳熟能詳?shù)拿嗣钥隙ㄔ谀愕亩匣仨?。大革命家孫中山說：我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活;唐代大詩人杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神；偉大的作家高爾基說:書籍是進步的階梯，人生的伴侶，最誠摯的朋友；德國詩人歌德說:讀一本好書就是和許多高尚的人談話；戲劇學家莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品……的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書改變命運，讀書使人高尚。

不知細心的你有沒有發(fā)覺，小時候讀書就像早晨的太陽，充滿希望；年青力壯的時候讀書，就如中午的太陽，精力旺盛；老年人讀書也不晚，就像晚上點上蠟燭同樣能驅除黑暗、照亮光明。真所謂活到老，學到老。在這崇尚文化的21世紀，讀書成了它的主旋律，快快與書為友吧，在書海里陶醉，在詩詞中穿行，在無聲的語言里，面對生活、笑談人生。

讀書是美麗的。讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話。如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

讀書是美麗的。這恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。它能使我們在浩瀚的知識海洋中更加認清自身的渺小與淺薄，讓自己更發(fā)奮更努力。

讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。

親近名著，熱愛讀書吧！與古人對話，你將會博采眾長，通古曉今；與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加智慧和堅強！讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識的書，與經典為友，為人生奠基；與博覽同行，為生活添彩。

第二篇：相約國旗下

相約國旗下

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好。

我是**校學生會主席**，很榮幸能在這個特殊時期做這個特別的國旗下講話。

2020注定是不平凡的一年，己亥庚子之交，“新冠”突發(fā)，年味驟淡，世人揪心。幸而，疫情無情，人間有愛，友好邦鄰與中國守望相助，白衣戰(zhàn)士與科研工作者沖鋒在前，萬千平凡人在背后默默付出。強大的國家和優(yōu)越的制度凸顯無疑。感動之余，我們也應當反思，人類在追求發(fā)展之時不應忽略了對動物的保護，對自然的敬畏。

立春已過，萬物復蘇，開學的第一次升旗儀式，我們原本應在綠茵場上對著國旗許下新學期的美好希冀，然而開學卻請了病假。但這并不意味著新的學習沒有開始。世界發(fā)展的腳步不會為誰停下，有人叫囂及時行樂青春一餉，又渴望年少有為功成名就。倡導創(chuàng)辦重外的周恩來總理提出“為中華之崛起而讀書”不能只是響亮的口號，更應成為我們全體重外兒女的行動。我們看到中國工程院士鐘南山等人第一時間奔赴武漢，看到他們進行臨床實驗、疫苗研制;我們目睹金銀潭醫(yī)院張定宇院長舍小家為大家。目睹無數(shù)醫(yī)護人員主動請纓支援湖北?？蒲泻歪t(yī)學的背后就是知識，知識就是力量，博覽群書方可出類拔萃。

記者前去方艙醫(yī)院采訪，用鏡頭記錄下了一張這樣的照片：被新冠肺炎感染的付先生，在病床上仍不忘手中的書卷。病人都沒有被病魔打敗，我們怎能失掉意志?停課不停學的網課不一定是最好的教育方式，但的確是現(xiàn)在最適合我們的。與其把滿腹牢騷發(fā)泄一通，不如化悲憤為動力，以百分百的熱情投入網絡學習之中。早睡早起勤學苦練，就像武漢終究會戰(zhàn)勝病毒，壯志終將凌云。

“提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半”。精準發(fā)力，才能減少用力。伏案窗前之余也要注意勞逸結合，在學習之外享受窗外片刻春光，陪父母聊聊天談談心，和柴米油鹽打打交道，在琴棋書畫之中陶冶情操。祝愿每一個人都平平安安。

抗“疫”也需抗“逸”，自律者出眾，不自律者出局。祝愿同學們背上書包整裝待發(fā)的時候因自律而更加意氣風發(fā)!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

第三篇：國旗下的講話——與書籍交朋友

與書籍交朋友

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好！

今天國旗下講話的題目是：《與書籍交朋友》。

有人說“書是人類文明的長生果”，也有的人說“書籍是人類進步的階梯”，還有的人說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，但我覺得，書應該是我們最好的朋友。

書，讓緊張的我們放松，讓無趣的我們覺得快樂，讓無知的我們學到知識，讓空虛的我們得到滿足，是個實實在在的好朋友。

同學們，你們想不想和書籍交朋友呢？如果你想，那么，在閱讀活動中，我們的每位同學該怎么做呢？

1．讀書要靜得下心、持之以恒。現(xiàn)在的科技突飛猛進，媒體網絡，十分便捷，更富有趣味性，往往比書籍更吸引人，所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來，那是不容易做到的，而做到了的學生一定是個了不起的人。

2．讀書要有選擇。俗話說，開卷有益。但如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來讀，收效必定更大。對于我們小學生來說，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品；一些好的散文；一些豐富見識的科學作品；一些優(yōu)秀學生的作文；高年級學生還可以看看中外文學名著……

3．讀書要動筆積累。董必武先生曾說過：“不動筆墨不讀書?！彼自拕t說：“好記性不如賴筆頭。”閱讀作記錄是一種良好的學習習慣。記錄的方法可以是多樣性的，也可以根據(jù)年級、學生基礎的不同提出不同要求。如中年級學生可以摘抄一些優(yōu)美篇段，進行段落仿寫等。高年級學生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。

我們的學校，為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提供給我們許許多多與書籍交朋友的機會，所以我們一定要學會閱讀，讓書籍成為我們的好朋友！

第四篇：國旗下的講話——與書籍交朋友

國旗下講話——與書籍交朋友 尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好！今天國旗下講話的題目是：《與書籍交朋友》。

有人說“書是人類文明的長生果”，也有的人說“書籍是人類進步的階梯”，還有的人說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，但我覺得，書是我們最好的朋友。作為新生代的學子要與書籍交上朋友。

書，讓緊張的我們放松，讓無趣的我們覺得快樂，讓無知的我們學到知識，讓為作文而煩惱的我們得到滿足，它拓寬了我的視野，是個實實在在的好朋友。

考試沒考好，就會緊張，這時只要抽出一本幽默書，讀幾個笑話，我們就能哈哈大笑，緊張情緒就會煙消云散，幽默書是我們的好朋友。

對什么事都不感興趣，這時拿出一本童話書，沉浸在童話的世界里，讓我們感到快樂和滿足，童話書是我們的好朋友。

有一些問題不知道，正在絞盡腦汁時，拿出一本教材參考，讓我們茅塞頓開，許多問題迎刃而解，參考書是我們的好朋友。

那么，你想不想和書籍交朋友呢？如果你想，那么就要樹立四個正確的學習觀念：

1．樹立自主學習的觀念：在我們的學習過程中老師起主導作用，但我們是學習的主體。

2．樹立學以致用的觀念：我們學習的最終目的在于運用于實踐，任何一門學科的知識都是需要通過實踐才能得到鞏固和深化。我們必須堅持這一觀念，做到“學以致用。”

3．樹立科學學習的觀念：我們要知道什么是學習，為什么要學習，要學習些什么，如何去學習；我們還要認識到世界上最有價值的知識是關于方法的知識?？茖W的學習方法是求知的飛舟、學習的翅膀，是一把打開智慧寶庫的金鑰匙，使自己成為勤奮加方法型的學習者，成為講求學習效率的優(yōu)秀學生。因此，學習的科學性是十分必要的。

4。樹立終身學習的觀念：學習將是一種終身過程，漫漫人生路其實就是不斷學習知識的過程，我們必須樹立終身學習的觀念。

我們的學校，為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，圖書室、閱覽室等，提供給我們許許多多與書籍交朋友的機會，所以我們一定要學會學習，讓書籍成為我們的好朋友！

第五篇：相約國培 攜手共進

相約國培 攜手共進

——小學英語國培感悟

紅石中心校 劉秀英

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的英語教師，我有幸參加了2015年的國培學習，在這里感謝教育部門給我們提供這樣一個學習的平臺，讓我們有一個學習、提高的機會。時光飛逝，轉眼間，學習即將結束，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本次培訓學習，給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，親身參與體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，增強了多方面的知識儲備，提高了自身的基本素質，為今后的英語教學奠定了基礎。下面就本次培訓談談自己的幾點體會：

一、學習優(yōu)秀教師的教學經驗

本次活動，內容豐富，形式多樣：有教研員的專題講座；學員的“診斷示范課”、磨課，和“送教”團隊的“示范課”、研課，以及互動討論等。本次培訓特別注重理論聯(lián)系實際，在提升學員理論知識的同時回歸課堂，“送教”團隊指導學員的教學實踐，通過聽課、評課，指點迷津，從而使學員們的教學水平迅速提高。在培訓中，“送教”團隊精心設計，以典型教學案例為載體，運用豐富的教學手段和高超的教學技巧，既讓孩子們在課堂上充分綻放自我，也讓參訓教師們耳目一新。此外，在參培教師與“送教”團隊面對面的交流溝通中，實現(xiàn)了思維的碰撞和課標的解讀，教師們收獲良多，培訓也達到了預期的目的。

二、把培訓學習所得充分利用在今后的教學工作中 現(xiàn)在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用”和“用活” 教材。通過培訓學習，讓我對本套教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經驗，在以后的教學工作中可以根據(jù)自己學生的實際，對教材內容有所選擇，科學地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W方法，合理地組織教學過程。此外，我還學會了要以多樣的評價方式培養(yǎng)學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們取得成功的動機，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

總之這幾個月的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲頗豐的幾個月，也是促進我教學上不斷成長的幾個月。作為一名一線教師，我發(fā)自內心的說一句：國培，有你陪伴的日子真充實！