第一篇：2017考研英語(yǔ) 作文暑期備考指導(dǎo)

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2017考研已經(jīng)拉開(kāi)序幕，很多考生不知道如何選擇適合自己的考研復(fù)習(xí)資料。中公考研輔導(dǎo)老師為考生準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)方面的建議，希望可以助考生一臂之力。同時(shí)中公考研特為廣大學(xué)子推出考研集訓(xùn)營(yíng)、專業(yè)課輔導(dǎo)、精品網(wǎng)課、vip1對(duì)1等課程，針對(duì)每一個(gè)科目要點(diǎn)進(jìn)行深入的指導(dǎo)分析，歡迎各位考生了解咨詢。

作文是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一大部分，中公考研總結(jié)了考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的一些建議，2017年考生可以全面了解一下，希望對(duì)大家有所幫助。

1.大小作文考查內(nèi)容有區(qū)別

考研英語(yǔ)作文分為小作文，大作文兩種。小作文滿分10分，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。因?yàn)樾∽魑牡奈捏w限制，更加適合背誦若干模版，靈活運(yùn)用，所以它比大作文更加容易得分。大作文滿分20分，要求根據(jù)提示信息寫(xiě)一篇160-200詞的短文，提示信息一般為圖表。

從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話題或可以用熱門(mén)話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。通過(guò)對(duì)近些年的真 題分析，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫(xiě)作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明 文或議論文;從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫(xiě)作題目易于理解，無(wú)論中公考研，讓考研變得簡(jiǎn)單！

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以文字的形式還是以圖表、圖畫(huà)的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語(yǔ)而影響正常發(fā)揮。

2.大小作文寫(xiě)作套路有不同

小作文寫(xiě)作獲得高分需要在格式、語(yǔ)言這兩個(gè)方面下功夫。以應(yīng)用文來(lái)舉例，首先稱呼要用敬稱。正文格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行，現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。語(yǔ)言主要注意用語(yǔ)的場(chǎng)合和習(xí)慣，要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。中公考研專家建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

大作文主要在結(jié)構(gòu)上下功夫，一般都是三段論。第一段描述現(xiàn)象，將作文給出的圖表或者其他提示用自己的語(yǔ)言重復(fù)一遍，要多用長(zhǎng)句子和不常見(jiàn)的單詞，這樣判卷老師會(huì)覺(jué)得你比較特別。第二段，分析現(xiàn)象，運(yùn)用邏輯思維的方法分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，考生可以先用中文在試卷上列出自己分析的幾點(diǎn)原因，然后把它翻譯成你自己認(rèn)為比較優(yōu)美的英文句子，第二段就基本結(jié)束了。第三段，提出個(gè)人見(jiàn)解，或者解決方法，并點(diǎn)題?；旧纤械拇笞魑目梢园凑者@個(gè)套路來(lái)寫(xiě)，中公考研也建議大家這么寫(xiě)，但是模版要慎用。近些年來(lái)英語(yǔ)作文模版的泛濫，已經(jīng)導(dǎo)致了判卷老師的審美疲勞，大家用模版會(huì)適得其反，要用也最好用自己總結(jié)的獨(dú)一無(wú)二的。

3.小作文的備考技巧

應(yīng)用文寫(xiě)作要求考生在三個(gè)方面完成要求：一要注意把握信息點(diǎn);第二是把握語(yǔ)言點(diǎn)，內(nèi)容要十分明確，不要出現(xiàn)過(guò)多的錯(cuò)誤;第三是要注意格式和語(yǔ)言。應(yīng)用文的字?jǐn)?shù)要求是100個(gè)字，大概8句話，8句話怎么分配呢?第一段就寫(xiě)一句話，第一句話表明你寫(xiě)信的基本內(nèi)容：如果是詢問(wèn)信息的話，就說(shuō)你寫(xiě)這封信要詢問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題;如果是投訴，就說(shuō)寫(xiě)這封信是要表達(dá)對(duì)什么東西的不滿;如果是請(qǐng)求信，就說(shuō)寫(xiě)這封信想要請(qǐng)求什么東西就可以了?？傊?，就一句話，簡(jiǎn)明扼要。然后，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清楚題目要求表達(dá)的內(nèi)容和信息。最后一句話，就是一個(gè)禮貌的結(jié)尾。

4.大作文的備考技巧

大作文的寫(xiě)作一般會(huì)給考生寫(xiě)作提綱，或圖表、圖畫(huà)，或圖文并茂。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內(nèi)容，目的是測(cè)定考生語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。要求表達(dá)清楚，文字連貫，中心突出，內(nèi)容豐富，句式多變，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。

語(yǔ)言的應(yīng)用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發(fā)，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉。如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力呢?一是要背大量的優(yōu)秀范文，整段整篇地背，并轉(zhuǎn)換為自己的語(yǔ)言，寫(xiě)作時(shí)才能隨心所欲地支配?？荚嚂r(shí)避免套用以前死記硬背的幾個(gè)范文，把一些不達(dá)意的詞堆積在一起，沒(méi)有統(tǒng)一性，無(wú)法很好地表現(xiàn)主題。另外，多動(dòng)手才能提高筆下功夫，才能保證在考場(chǎng)上順利寫(xiě)作。

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在緊張的復(fù)習(xí)中，中公考研提醒您一定要充分利用備考資料和真題，并且持之以恒，最后一定可以贏得勝利。更多考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料歡迎關(guān)注中公考研網(wǎng)。

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第二篇：2014考研英語(yǔ)寫(xiě)作指導(dǎo) 考研英語(yǔ)大作文備考技巧

要著重關(guān)注圖表和圖畫(huà)寫(xiě)作。

按照歷年考查的趨勢(shì)，為了使寫(xiě)作能夠盡量拉開(kāi)分?jǐn)?shù)檔次，圖畫(huà)作文已經(jīng)成為主流題型，連續(xù)考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，2000年的“世界商業(yè)捕魚(yú)簡(jiǎn)史”，2001年的“愛(ài)心是一盞燈”，2002年的“民族文化與世界文化”，2003年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，2004年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，2005年的“養(yǎng)老足球賽”，主題變化多樣，考法越來(lái)越成熟。

由于每年的大綱樣題對(duì)考試都起到一種指導(dǎo)暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫(huà)作文，基本在預(yù)料之中，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中，依然要把圖畫(huà)作文作為重點(diǎn)。圖畫(huà)作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫(huà)+情景說(shuō)明的組合，需要在審題和創(chuàng)作時(shí)面面俱到。在圖畫(huà)構(gòu)造上又可以采取兩圖對(duì)比式，如2000和2003年考題。但萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)言第一位，結(jié)構(gòu)第二位，內(nèi)容第三位。

值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對(duì)比意識(shí)，不要寫(xiě)出自以為很牛但對(duì)手們也都會(huì)的危險(xiǎn)作文。

第三篇：2011年考研英語(yǔ)小作文及備考指導(dǎo)

2011年考研英語(yǔ)小作文范文及備考指導(dǎo)

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)意圖 咨詢建議一二三 不同內(nèi)容可分段 感謝客氣不可少 期待回信成慣例

2006年真題解析

You want to contribute to Project Hope by offering financial aid to a child in a remote area.Write a letter to the department concerned, asking them to help find a candidate.You should specify what kind of child you want to help and how you will carry out your plan.Don't sign your own name....“Li Ming” instead.Don't write the address.To whom it may concern，I wish to contribute to Project Hope by offering financial aid to a child in a remote area.Having conceived such a plan for a long period, I write this letter to request your help to recommend a candidate.I wonder if it is convenient for you if two things concerning the child are taken into consideration.First, the child should come from Gui Zhou Province because I intend to help a child from my hometown.Second, it will be better if the child is a primary school student.Actually, I am good at teaching mathematics at elementary level.My plan will be carried out as follows.First, I will remit at least 300 yuan in cash every month so as to reduce the financial burden of the family.More importantly, I decide to teach the child math and English in person during my summer vacation, which will surely be more beneficial to the child.I really appreciate your help, and I look forward to your reply as soon as possible.Yours sincerely，Li Ming

感謝信

Directions:

Your delegation(代表團(tuán))has just returned from a visit to a university in Great Britain.And you were warmly treated there by Professor Herthwell.Please write a letter to express your thanks to him for his hospitality and hope for further cooperation.Dear Prof.Herthwell,(告訴了名字，又知道是教授，最好這么稱呼)

I am writing this letter to express my sincere gratitude for your kind hospitality you showed to our delegation during our visit in your university.(寫(xiě)信意圖：感謝對(duì)方的熱情招待)

I am indebted to your generous help to our visit.It was nice of you to introduce me to so many of your famous professors at your university.In addition, we appreciate the accommodation you provided for us.We had a fantastic time in Britain and will never forget it.(感激內(nèi)容：鑒于這是感謝信，內(nèi)容發(fā)生在過(guò)去，在這里套用I would be grateful if you would take …into consideration是不太合適的。用關(guān)聯(lián)詞1，2，3也顯得呆板。于是調(diào)整了一下，大意是：

我感激你的慷慨幫助。你介紹了很多教授給我認(rèn)識(shí)。另外，(IN ADDITION，不用1，2，3了)，提供的住宿很好，我們很爽，絕對(duì)不會(huì)忘記)(注意時(shí)態(tài))

Meanwhile, I hope you will someday pay a short visit to our university and give us some lectures on “Modern Western Economics”.(這句是提綱要求 hope for further cooperation.不寫(xiě)的話嚴(yán)重扣分)(或者I would be grateful if you would pay a short visit to our university)If you have interest in our university, please feel free to contact me for more information.Yours Sincerely

Li Ming

段落句子分布詳情

1-4-2 總共7句，113字，已經(jīng)超綱

詢問(wèn)信

Directions: You want to study at a certain foreign university.Write a letter to ask about the situation there as regards what qualifications one needs for acceptance, fees, possible scholarships, and accommodation.Dear Sir or Madam，I am a Chinese student who wishes to apply for admission into your prestigious university.My plan is to start my course next term, and I would be grateful if you would be kind enough to provide me with certain essential information.First, what qualifications do I need to follow a course of study at your university? I have already had a bachelor’s degree from Beijing University, but I wonder if there are any further academic requirements.Second, how much are the tuition fees? Although I intend to be self-supporting, I would be interested to hear if there are any scholarships available for international students.Third, what is the situation regarding accommodation?

I look forward to your reply, and to attending your esteemed institution.Yours sincerely，Li Ming 推薦信

To whom it may concern，As the director of Philosophy Department, I am writing to you to recommend one of my best friends, Mark.Eros, to your distinguished department.I would be grateful if you would be interested to know his details via this letter.Firstly, …What’s more….Last but not least……

Therefore, I do not hesitate to recommend him as an ideal candidate for your position.If you have any questions concerning his background, please feel free to contact me for more information.備忘錄/報(bào)告(MEMO)：備忘錄在本質(zhì)上也是書(shū)信，一般是寫(xiě)給同事的一種正式而簡(jiǎn)短的信，常常是有關(guān)工作事宜等。它的主體部分和書(shū)信幾乎一樣，只是省略其中的禮貌結(jié)尾。同時(shí)，MEMO不需要結(jié)束語(yǔ)和簽名。(但結(jié)尾可以寫(xiě)If you have any questions, please do not hesitate to contact me for more information.)

寫(xiě)作格式：

Date: 日期 如September 12, 2001

To：收件人

From: 發(fā)件人

Subject：事由，如Faculty Meeting

范文：Directions:

You are an active member of the student newspaper.The newspaper is currently looking for a journalist for the summer semester.Write a memo that will appear in the newspaper next week describing the position available.You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.提綱分析：沒(méi)有具體的提綱要求，中間完全自己發(fā)揮。

P1：寫(xiě)作目的：招人

P2：具體細(xì)節(jié)：展開(kāi)2-3點(diǎn)。三點(diǎn)最好，每點(diǎn)一句即可?？梢詮囊韵路矫嬲归_(kāi)：

1)招聘條件 2)上班時(shí)間 3)工作任務(wù) 4)薪水待遇 5)培訓(xùn)機(jī)會(huì)

Date: August 10, 2004

To: All students

From: Li Ming

Subject: Journalist Position Available for the Summer Semester

On behalf of the students newspaper, I am writing this MEMO to inform you that we are going to recruit a new staff.And the details are listed as follows.(寫(xiě)作意圖/寫(xiě)此MEMO的目的)(2句，30字)

Firstly, Applicants should currently be studying at the university, and should preferably have at least two years’ writing experience.Secondly, the successful applicant will be expected to write two articles every week on happenings in the city and on campus.Finally, the position will commence at the end of May and will last through to the end of August.(3句，59字)

If you are interested, please send your resume to the campus newspaper office.(OR: If you have any questions concerning the position/application, please feel free to contact me for more information.)(1句，13字)

公告/告示

1.標(biāo)題(Announcement或者具體活動(dòng))放中間

2.寫(xiě)作日期位于標(biāo)題下一行，右頂格

3.無(wú)須稱呼結(jié)尾禮貌語(yǔ)，但可以寫(xiě)If you have any questions, please do not hesitate to contact me for more information.而且要署名，一般是機(jī)構(gòu)，題目會(huì)告之

Your university, Xinhua University, is going to celebrate its 60th anniversary.Write an announcement which covers the following information.1)opening and closing dates of the celebrations，2)celebration activities，3)an invitation to all the past students, and

4)ways to contact.Do not sign your own name at the end of the announcement.Use Xinhua University at the end of the announcement.You should write about 100 words neatly on ANSWER SHEET 2.(10 points)

提綱分析：

P1：公告/活動(dòng)目的

P2： 活動(dòng)細(xì)節(jié) 1。時(shí)間(提綱1)2。活動(dòng)(提綱2)(最好自己再發(fā)揮一點(diǎn))

P3：邀請(qǐng)+聯(lián)系(提綱3，4)

Announcement

January 19, 2008

A month-long anniversary celebration will be held at Xinhua University, to salute its 60th anniversary.And the details of the activity are listed as follows.Firstly, it will start/commence from September 16th, 2005 and continue to October.15th, 2005.Secondly, seminars, cultural and athletic sports activities, and many other programs are planned to mark this glorious occasion of the university.Finally, our mayor will be present to make a speech too.Hereby(特此，很經(jīng)典)we sincerely invite all our alumni to be present to share these happiest hours of the school.If you have any questions, you are most welcome to contact us at 010-89766789 or email us at xinhuauniv@edu.com.cn.(OR: If you have any questions, you are most welcome to contact us for more information.)

Xinhua University

總結(jié)：不管如何，MEMO和公告的共同點(diǎn)是：

P1：活動(dòng)/事件目的+And the details of the activity are listed as follows.P2：細(xì)節(jié)的安排 改寫(xiě)提綱+合理擴(kuò)展 寫(xiě)三點(diǎn)

P3：?jiǎn)栴}聯(lián)系方式If you have any questions, please do not hesitate to contact me for more information.

第四篇：2018考研英語(yǔ)-四步玩轉(zhuǎn)暑期備考

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轉(zhuǎn)眼七月，各科復(fù)習(xí)進(jìn)入二階強(qiáng)化階段，針對(duì)不同復(fù)習(xí)階段自然也就有其不同的復(fù)習(xí)方法。暑期英語(yǔ)備考，考研寶寶們你們準(zhǔn)備好了么？

一、吃透教材，加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)

(1)以教材內(nèi)容為依據(jù)，同步復(fù)習(xí)

考研題雖是按照《大綱》出的，可試題還是源于教材又高于教材，其基本詞匯和語(yǔ)法不會(huì)超于教材范圍，因此我們要復(fù)習(xí)教材，但要注意方法。教材復(fù)習(xí)不是泛泛走過(guò)場(chǎng)也不需面面俱到，要做到提煉重點(diǎn)，并精選精練，達(dá)到知識(shí)與能力相結(jié)合，力求取得實(shí)質(zhì)的復(fù)習(xí)效果。

(2)專項(xiàng)訓(xùn)練同步進(jìn)行，提升能力

在復(fù)習(xí)教材的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)完形、閱讀、改錯(cuò)專項(xiàng)訓(xùn)練，提升做題速度和準(zhǔn)確率，掌握做題技巧，增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感。完形填空和閱讀理解在考研題中所占的分值比重很大，切不可只抓小題而不愿花時(shí)間去閱讀，忽視這兩部分題型，而這正是導(dǎo)致一些學(xué)生成績(jī)上不去的主要原因，考生必須付出一定時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練!

二、夯實(shí)語(yǔ)法，夯實(shí)詞匯

(1)夯實(shí)語(yǔ)法，做到“系統(tǒng)化、條理化、清晰化”

近幾年的英語(yǔ)真題越來(lái)越注重在語(yǔ)境和情景中活用語(yǔ)法知識(shí)，所以語(yǔ)法復(fù)習(xí)不能死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，各部分語(yǔ)法知識(shí)不是孤立存在，應(yīng)編織系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。更重要的是在實(shí)際做題中，要注意充分理解題干的語(yǔ)境，學(xué)會(huì)正確分析所考的語(yǔ)法點(diǎn)并抓住關(guān)鍵詞，對(duì)句子進(jìn)行全面的分析判斷，靈活運(yùn)用，尋找答案。

(2)多攻詞匯表，少記課外詞

詞匯背誦是考研備考非常重要的一環(huán)，考生們要及早動(dòng)手。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，至少要過(guò)詞意關(guān)。即看到一個(gè)單詞，就能準(zhǔn)確說(shuō)出它的意思。在寫(xiě)作的時(shí)候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來(lái)表達(dá)。不可否認(rèn)，詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢(shì)。但如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠，在考試的時(shí)候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的?？佳性嚲碇械膯卧~是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來(lái)選擇的，雖然在閱讀中可能會(huì)有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學(xué)們?cè)谔囟ǖ奈恼轮胁聹y(cè)詞義的能力而設(shè)。因此，考生們千萬(wàn)不要花大量的時(shí)間在課外詞上，這樣只會(huì)顧此失彼。

三、多做真題、把握命題趨勢(shì)

英語(yǔ)學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動(dòng)并不多，但是英語(yǔ)卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇，可以聽(tīng)聽(tīng)力，可以翻看任何英語(yǔ)的雜志、報(bào)刊甚至小說(shuō)等?？偠灾?，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語(yǔ)法項(xiàng)目，或者做一套英語(yǔ)試題的時(shí)候，我們也需要相對(duì)完整的時(shí)間，但基于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的靈活性，大家要培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的意識(shí)。

Learning is anytime，anywhere with anyone.(學(xué)習(xí)無(wú)處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把一個(gè)星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語(yǔ)雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長(zhǎng)，但每天都接觸確實(shí)十分必要的。A little bit everyday makes perfect(點(diǎn)滴鑄就完美)。

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真題是任何考試的法寶，體現(xiàn)了整個(gè)考試的命題思路，是最具標(biāo)準(zhǔn)化的試題，因此，應(yīng)給予充分的重視!對(duì)真題，要有效利用，認(rèn)真做好每一套題。清楚每個(gè)題目的考察點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于考點(diǎn)相同的題目要做到舉一反三，提煉命題規(guī)律，達(dá)到把所有題目都熟練掌握的程度，從而讓試題效率最大化，考生收益最大化!

四、少鉆研語(yǔ)法，把握好節(jié)奏

近幾年的考研越來(lái)越重視考生們運(yùn)用英語(yǔ)的能力，逐漸削弱了對(duì)于語(yǔ)法的考察。閱讀理解更是考察大家對(duì)于篇章的理解。當(dāng)然，語(yǔ)法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要考生們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語(yǔ)言的使用入手，而不是只對(duì)語(yǔ)法規(guī)則感興趣。

第五篇：考研英語(yǔ)作文備考

考研英語(yǔ)作文備考：留心重大時(shí)事

寫(xiě)作在英語(yǔ)考研中所占的分?jǐn)?shù)僅僅次于閱讀，而寫(xiě)作對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)，又是比較難把握的一項(xiàng)內(nèi)容，很多考生都表示，對(duì)于寫(xiě)作，往往不知該如何下手，很多句法、語(yǔ)法和單詞都不知道如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中，因此寫(xiě)出來(lái)的文章也比較一般，自然得不到判卷老師的青睞。今天就跟大家簡(jiǎn)單地談一談作文備考復(fù)習(xí)需要注意的問(wèn)題，以及如何才能使你的作文從眾多試卷中脫穎而出。

考研英語(yǔ)作文寫(xiě)作分兩類：大作文、小作文。小作文一般給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，以求職信，辭職信，道歉信和感謝信等為命題體裁，要求考生按照提示寫(xiě)清楚要表達(dá)的要點(diǎn)。考生在寫(xiě)小作文時(shí)，只要表意明確就可以了，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。大作文類型，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類體裁的寫(xiě)作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明文或議論文；從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話題或可以用熱門(mén)話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。對(duì)于考研寫(xiě)作而言，短期內(nèi)提分的方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)于一篇作文而言有好的詞語(yǔ)，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫(xiě)出來(lái)的就一定是好的文章。

一、詞匯——用高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯

寫(xiě)作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫(xiě)作詞匯”的過(guò)程。舉個(gè)例子，當(dāng)被問(wèn)及“害怕”這個(gè)詞英文表達(dá)的時(shí)候，大部分同學(xué)不加思維的就會(huì)說(shuō)是“afraid”，再問(wèn)大家這個(gè)詞是什么時(shí)候?qū)W的時(shí)候，很多人恍然大悟，原來(lái)詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過(guò)了。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個(gè)詞判斷你到底是一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個(gè)僅僅上過(guò)初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫(xiě)作的平均分只有滿分的一半了。

當(dāng)我們翻開(kāi)大學(xué)的英語(yǔ)課本我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中(甚至只是大一大二的兩年中)我們就學(xué)過(guò)很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級(jí)的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished等等。這當(dāng)中的任何一個(gè)詞都會(huì)比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級(jí)詞匯取代低級(jí)詞匯的過(guò)程?，F(xiàn)在，我們就要樹(shù)立一個(gè)思想，寫(xiě)作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級(jí)的(baby words)也有高級(jí)的(advanced words)，想要得到考研寫(xiě)作高分，第一步就是要有意識(shí)的在寫(xiě)作中用高級(jí)詞匯去取代相對(duì)低級(jí)的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力(lexical resource)。所以當(dāng)考生在文章中使用幾個(gè)精彩的詞匯和詞組，不僅能夠?yàn)槲恼略錾簧?，更是能夠吸引考官的眼球，取得高分?/p>

二、背誦、默寫(xiě)范文

背誦不能不說(shuō)是積極備戰(zhàn)快速提高寫(xiě)作成績(jī)的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時(shí)，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

語(yǔ)言要求：

用詞準(zhǔn)確：用詞準(zhǔn)確是最基本的要求之一。

語(yǔ)法正確：語(yǔ)法錯(cuò)誤是考試的失分點(diǎn)所在，在小作文的寫(xiě)作中應(yīng)盡量少用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)。句型多變：既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。

小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出文章的背景場(chǎng)合和寫(xiě)作目的，考生應(yīng)針對(duì)不同情境選擇不同表達(dá)。不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)，建議2012年的考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

三、留心重大時(shí)事

細(xì)讀歷年真題的大作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這大作文本身和時(shí)事政治練習(xí)密切。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候要注意留心重大的時(shí)事，提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。比如今年在各種媒體上凸顯的一個(gè)詞匯“低碳”，不論是各種演講，還是低碳衍生的詞匯都逐漸進(jìn)入人們的眼簾。如低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳出行等。尤其是國(guó)務(wù)院總理在答記者問(wèn)的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句“我們今年的主題詞很多，其中一個(gè)就是低碳經(jīng)濟(jì)，最重要的一點(diǎn)就是告訴大家，我們應(yīng)該享受我們大學(xué)生的低碳生活，enjoy low—carbon life，”這是值得注意的一個(gè)詞匯。

同時(shí)記住我們常說(shuō)的那句——我們與未來(lái)就差一個(gè)科技的距離。在復(fù)習(xí)這部分的時(shí)候要注意留心和科技有關(guān)的詞匯，這有可能是一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。不過(guò)在對(duì)待這些時(shí)事熱點(diǎn)的時(shí)候要學(xué)會(huì)透過(guò)表象趨探其背后隱藏的關(guān)鍵詞，而不是單純的看新聞。

堅(jiān)持，不到最后一秒決不放棄，放棄了就等于比賽提前結(jié)束。堅(jiān)持，才能不斷成長(zhǎng)。我們都是在用全部的青春去投入，奮不顧身。得志過(guò)，失意過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，但是我們不曾放棄過(guò)。最后祝愿大家在考研路上都能收獲成功與喜悅，完成最華麗的轉(zhuǎn)身。