第一篇：實驗中學(xué) 李家瑜 成長

成 長

—讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》有感

萊州市實驗中學(xué) 初二十二班 李家瑜

成長是什么？十三歲的我常常會問。爸爸說，成長是珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會長大，學(xué)會從容。媽媽說，成長是人生的一首歌，成功是詞，拼搏是曲，永不放棄是成長的主旋律。我說，成長就是《十八歲出門遠(yuǎn)行》，它讓我充滿正能量地努力成長。

《十八歲出門遠(yuǎn)行》共收錄了十一篇文筆優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)的小說?！蹲厣男堋挼墓适隆分?，一面是對熊的憐憫，一面為了生存必須承擔(dān)的成長使命，少年額波選擇了責(zé)任，這也是成長的答案。《格拉長大》和《父親的雪》都將成長的瞬間定格在一場鋪天蓋地的大雪中，藏族少男格拉與回族小女孩阿舍經(jīng)歷了不同的磨難，卻共同體會到了成長中的親情?！墩l是未來的中隊長》、《曇花、鶴和鬼火》、《我可不怕十三歲》、《少男》、《清水洗塵》等，都是對青春期的少男少女們的成長關(guān)注。主人公大多與我年齡相仿。這些小故事讓我有一種親切感，仿佛是我自己的生活寫照。作者用細(xì)膩的描寫勾勒出一個個張揚，獨立，甚至有絲絲叛逆性格的主人公。他們渴望被理解與尊重，他們常常與親人，老師沖突連連。幸運的是，他們最終還是擺脫壞脾氣，經(jīng)歷了成長前狂風(fēng)暴雨的考驗。《金魚之亂》講敘了十四五歲的“我”狂愛金魚的一幅幅有趣畫面。主人公特有的亢奮炫耀、溫情留戀等如此清晰可感地呈現(xiàn)在我面前，《哦，香雪》、《十八歲出門遠(yuǎn)行》講敘了十七、十八歲的男生女生，這是個體從青春期到青年期的過度期。兩篇不約而同地為主人公成長設(shè)計了第一次出門遠(yuǎn)行環(huán)節(jié)，使主人公長大成人。這十一篇卓爾不群、清新優(yōu)美的小說，詮釋了一個共同的主題，那就是成長。在愛中成長，在成長中愛。

合書，耳邊回響起一首熟悉的旋律“池塘邊的榕樹下……”我的思緒被牽扯，來到了似曾相識的童年世界，我還是五六歲的模樣，在媽媽溫暖的懷抱中，說“我永遠(yuǎn)不想長大呢……”一笑，露出一排少了門牙的乳牙。想到這兒，我低頭看了一眼自己，已是十三歲的女生了，彭學(xué)軍作家的一句話在我腦海中閃現(xiàn)：所有的女孩都不肯輕易長大，可女孩長大的姿態(tài)是那么掙扎又那么美，女孩的心瓣上最細(xì)致的震顫猶如花開的聲音，晶瑩透亮，秘而不宣。無論多么無奈，我還是要成長。成長中有煩惱，有不如意，成長不像人們想象的那樣絢麗多彩，成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時也許將注入新的“苦”，但我堅信“人間沒有永恒的夜晚，世間沒有永恒的冬天”！望著鏡子中那張青澀的，有幾顆青春痘痘的臉，我笑了，露出潔白結(jié)實的牙齒。我想，我成長了。

成長是什么？我說，成長是意識到自己一直在愛中生活。

指導(dǎo)教師：孫詠梅

家庭地址：金輝家園2號樓2單元102 聯(lián)系電話：*** 郵政編碼：261400

第二篇：鄒瑜廣安中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

廣安中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會

鄰水縣九龍中學(xué)

鄒瑜

我們九中一行十人于2013年11月2日3日兩天時間在廣安中學(xué)參加了廣安市教科所所組織的新課改觀摩和研討會。整個過程分為兩個環(huán)節(jié)：一是在廣安中學(xué)聽高一高二高三的示范課，觀摩課，公開課；二是在廣安中學(xué)階梯會議室聽取省教科所教研員的課改培訓(xùn)課。

在兩天的公開課上，我所在的政治組分別聽取了高一的《發(fā)展生產(chǎn)，促進(jìn)消費》，高二的《色彩斑斕的文化》，高三的復(fù)習(xí)課《政府職能》。我最大的感受是，無論是教學(xué)過程中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)還是合作探究以及學(xué)生的成果展示，無不體現(xiàn)出課改的主題：教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體角色。

而在四川省教科所教研員所組織的課改培訓(xùn)課上，專家所講的高考考什么，高考怎么看，高考怎么考，分析的思路非常的清晰，論據(jù)充分，論證合理，給人留下了非常深刻的映象。現(xiàn)就其中的所感所得總結(jié)如下： 1.高考考什么？

《高考考試說明》和《考試大綱》明確規(guī)定：通過對高考考生的知識和能力考查，選拔出對理論知識活學(xué)活用的人才，能把理論應(yīng)用于實踐并能在實踐中解決實際問題的學(xué)生。高考在新課改后明顯的變化是要求學(xué)生對考題材料信息的提取，提煉，分析，綜合，歸納，整合，運用的能力考查，對以往知識的再現(xiàn)能力考查要求明顯下降，因此，新課改里面對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培訓(xùn)只能加強(qiáng)，不能減弱，否則，不清楚高考考什么，閉門造車搞教學(xué)，能對學(xué)生的學(xué)習(xí)和國家的人才選拔有什么幫助呢？ 2.高考怎么看？

研究高考，做到有的放矢。明確高考的考試原則。〈1〉 標(biāo)準(zhǔn)性原則：嚴(yán)格遵循考試大綱和考試說明。

〈2〉 科學(xué)性原則：權(quán)威性，無錯誤，無歧義，無爭議，較高的信度和效度，較強(qiáng)的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

〈3〉 政治性原則：政策，法律，道德，外交，民族，宗教事務(wù)等。〈4〉 公平性原則：對所有應(yīng)考者都是公平的?！?〉 規(guī)范性原則：程序，編寫，語言，版面等。明確近幾年高考政治試題的特點：

〈1〉 注重試題創(chuàng)新設(shè)計：采用半開放式題型，創(chuàng)新評分方法?！?〉能力立意的命題意圖明確?！?〉試題素材范圍廣，現(xiàn)實感強(qiáng)?！?〉試題具備較高的內(nèi)容效度。〈5〉試題呈現(xiàn)方式多樣化。

〈6〉文字精煉，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，文風(fēng)活潑。

3.高考怎么考？

從2013、2014年高考的題型和考情分析，我們不難看出，現(xiàn)在的高考越來越重視考生的能力，對學(xué)生的兩基考查也是越來越高，2015年的高考可以肯定的其基本的考試走向是不會發(fā)生大的變化和調(diào)整，會保持前兩年高考的基本走勢。無論從題型設(shè)計還是從試題的難易程度的把控，都走向了成熟和穩(wěn)定。特別是課改以來的考試命題，都開始由此前的知識再現(xiàn)，情景再現(xiàn)，轉(zhuǎn)向了對雙基能力的

考查。所以，2015年的高考準(zhǔn)備也應(yīng)該從這兩個方面做好充分的準(zhǔn)備。

面對高考新的要求和新的形勢，在高一高二的課改中該怎么去實施呢？特別是在高三的復(fù)習(xí)中，是否仍然要堅持高一高二的課改模式。

專家的回答是肯定的！必須堅信課改的趨勢和道路是正確的！大家想一想，相對于課改前后，教師的素質(zhì)是不是提高了，學(xué)生的參與度和積極性是不是提高了？大家還猶豫什么呢？高考考什么，難道不是對考生能力的考查嗎？傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師的一言堂，是教師們自身能力和素質(zhì)的體現(xiàn)，是滿堂灌，是填鴨式的教學(xué)，是滿眼的書山題海。而課改之后呢？教師把教學(xué)的主體交給了學(xué)生，真正讓學(xué)生成為了教學(xué)的主體，真正讓學(xué)生明白了為什么學(xué)習(xí)，怎么去學(xué)習(xí)。教師的主要任務(wù)是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供教學(xué)的素材，教師成為教學(xué)的導(dǎo)演，編劇，學(xué)生才是真正的演員。這樣，教師在教學(xué)前準(zhǔn)備課堂上的所有的設(shè)問，討論的程序，成果展示的裁判，真正做到解惑答疑的推手。這對教師在教學(xué)過程中的素質(zhì)要求更高，對學(xué)生的參與能力的要求更高，教學(xué)雙方的能力和素質(zhì)都提高了，教學(xué)的成效難道會差嘛？

當(dāng)然，我們不排除在教學(xué)過程和教學(xué)評價的不同步，也可能在平時的月考和周考當(dāng)中無法體現(xiàn)出課改和傳統(tǒng)教學(xué)的效果差別，甚至可能出現(xiàn)課改很好的班級考出的效果沒有傳統(tǒng)教學(xué)的效果好。這里就與我們教師在平時的訓(xùn)練和評價很有關(guān)系了，如果我們考查的僅僅是學(xué)生的知識再現(xiàn)能力，不考查或是很少考查學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力，那么不僅與高考是不接軌，對學(xué)生素質(zhì)的提高也是有誤導(dǎo)的。

綜合本次學(xué)習(xí)之行，我的總的看法是：為了適應(yīng)高考選拔人才的要求，我們對我們的新課改應(yīng)該堅定信心，百折不撓，一往無前的向前向前再向前，不能猶豫，不能徘徊，更不能敷衍了事，為了九龍中學(xué)的高考未來，請堅持堅持再堅持。哪怕是有再多的困難和挫折，都需要各位同仁本著高度的負(fù)責(zé)的態(tài)度，冷靜而從容的走下去。

2014/11/5 2

第三篇：李家塅中學(xué)科技活動計劃1

李家塅中學(xué)科技活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生的科學(xué)實踐能力為核心，以節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，通過課堂學(xué)習(xí)和參與課外科技活動，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量，豐富科技教育的內(nèi)涵，使學(xué)?？萍冀逃粩喟l(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)保持過去科技制作活動中獲得的榮譽，并努力有所突破。

2、提高學(xué)生動手實踐、科技創(chuàng)新能力，力爭在市以上各級科技活動中獲得好成績。

三、具體措施

（一）建設(shè)一支熱心于科技教育的隊伍

1、建設(shè)一支熱心于科技教育的隊伍是提高學(xué)?？萍冀逃降谋ＷC。

2、力爭安排科技輔導(dǎo)員參加市以上的科技教育培訓(xùn)。

3、從十月份起，每月校長室組織科技輔導(dǎo)員老師例會，共同商議學(xué)校科技活動。

4、組織一次科技教師外出考察活動。

（二）不斷加強(qiáng)對科技教育的領(lǐng)導(dǎo)

1、健全科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校校長陳云同志為組長，教研處主任彭普賽同志為副組長，負(fù)責(zé)科技活動開展的具體工作和日常事務(wù)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長定期組織小組成員開展科研工作，小組成員不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，熟悉科技教育活動內(nèi)容及大綱要求，對科技輔導(dǎo)員老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)落實學(xué)科教育中對學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極組織教師開展教學(xué)、科研和競賽活動。

（三）落實科技教育課程，保障科技教育實施

1、完善校本教材中科技教育內(nèi)容，著手實施。

2、教師要結(jié)合所教學(xué)科，挖掘教材內(nèi)在的科技教育資源，滲透科學(xué)思想。

3、組織好學(xué)校科技興趣小組的活動，保證活動有效、扎實的開展。

4、結(jié)合春、秋游、參觀等社會實踐活動，開展科普宣傳。

（四）結(jié)合時令組織開展科技宣傳、活動1、3月成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定學(xué)生名單，制定計劃。

2、4月上旬愛鳥周活動。

3、5月31日世界水日的宣傳。

4、5月全市科普教育宣傳周活動。

5、“6.5”世界環(huán)境日宣傳。

四、具體科技活動安排

上學(xué)期

3月：

1、?？萍蓟顒樱嚎苹米髌繁荣?/p>

2、社會科普宣傳

4月：愛鳥周活動

5月：

1、學(xué)校組織科技知識比賽

2、世界水日宣傳

6月：世界環(huán)境日宣傳

7月：上學(xué)期總結(jié)表彰，布置暑假活動內(nèi)容

下學(xué)期

9月：科技節(jié)活動

10月：?？萍蓟顒樱盒≈谱鞅荣?/p>

11月：“學(xué)科學(xué)”系列活動

12月：社會調(diào)查與科普宣傳

2012年元月：下學(xué)期總結(jié)表彰，布置寒假活動內(nèi)容

李家塅中學(xué)科技活動小組2011年2月

第四篇：李家塅中學(xué)2013年勤工儉學(xué)工作計劃

李家塅中學(xué)2013年勤工儉學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級教育工作會議精神，進(jìn)一步解放思想，務(wù)實創(chuàng)新，確立勤工儉學(xué)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)建健康的教育服務(wù)市場為中心工作，全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，充分發(fā)揮勤工儉學(xué)的育人功能，加大教育市場的開發(fā)和管理力度，切實提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，為教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳云

副組長：張自然

組員：邵延良彭暢王啟初彭普賽楊旭徐建平游體雄任送寶全體班主任

2、明確職責(zé)，主動工作。每月研究一次勤工儉學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣。進(jìn)一步搞好與財政、工商、稅務(wù)、物價等部門的協(xié)調(diào)，使勤工儉學(xué)活動的開展，有一個較為寬松的外部環(huán)境。

三、工作目標(biāo)

1、積極完成市教局下達(dá)分配的勤工儉學(xué)任務(wù)。

2、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育勞動實踐場所建設(shè)，創(chuàng)建合格的勞動實踐場所，督促學(xué)校各年級開足開齊勞動實踐課。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)，做好校園“綠化、凈化、美化”和創(chuàng)收工作，使校園經(jīng)濟(jì)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

4、以服務(wù)教學(xué)為宗旨，努力推進(jìn)后勤向社會化方向發(fā)展，進(jìn)一步完善學(xué)校食堂管理制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，切實做好教學(xué)用品和教輔資料的統(tǒng)一購置與管理工作。

四、工作重點

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹上級文件精神，提高處室人員的政治思想素質(zhì)及工作能力，形成良好的工作作風(fēng)。

2、加大管理力度，提高服務(wù)質(zhì)量。

①搞好各項征訂和發(fā)放工作，少出差錯，減少浪費。

②搞好學(xué)生食堂的管理工作，督促其規(guī)范經(jīng)營，以服務(wù)師生為宗旨，逐步提高服務(wù)質(zhì)量，讓廣大師生滿意。管理人員管理到位，每星期多次巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保學(xué)生身心健康。

③做好飲用水供應(yīng)工作，要求水電管理人員每個單位時間多次查看，發(fā)現(xiàn)缺水，及時補上。

④搞好學(xué)生的保險工作。

3、搞好學(xué)校“四創(chuàng)”工作，即創(chuàng)“放心食堂”、“放心商店”、“文明寢室”、“綠色生態(tài)校園”。按照標(biāo)準(zhǔn)積極準(zhǔn)備，逐項落實，硬件、軟件都上。創(chuàng)建目標(biāo)逐個升級，力爭創(chuàng)建成功，為學(xué)校獲得榮譽，為提高學(xué)校的知名度做出貢獻(xiàn)。

五、主要措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實市局勤工儉學(xué)工作的有關(guān)文件精神和會議要求，以“三個代表”為指針，以“三個有利于”為標(biāo)準(zhǔn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本出發(fā)點，積極探索和開拓勤工儉學(xué)的新路子，力爭超額完成上級下達(dá)的勤工儉學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、認(rèn)真貫徹實施國家勤工儉學(xué)條例，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，發(fā)揮勤工儉學(xué)的育人功能。2013年學(xué)校勤工儉學(xué)工作的重點將放在由效益型向服務(wù)型、經(jīng)濟(jì)活動向素質(zhì)教育活動的轉(zhuǎn)移上，以勤工儉學(xué)活動推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義勞動者和接班人。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范進(jìn)貨渠道，讓師生獲得一個相對安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4、本著有利于提高服務(wù)質(zhì)量的宗旨，大膽引進(jìn)競爭機(jī)制，全力推進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)社會化管理工作。校園“三小”實行公開招標(biāo)承包，擬定好方案，報局勤工儉學(xué)辦公室備案；實行公開量化的原則，實行陽光操作，完善學(xué)校食堂管理方案，使其與服務(wù)教育教學(xué)、育人和經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)結(jié)合。

5、加強(qiáng)財務(wù)、財物管理，開源節(jié)流。在中學(xué)收費的“一費制”原則下，學(xué)校資金越來越緊。因此，我們在期初就制定好“開支計劃”，做到嚴(yán)格按計劃開支，按規(guī)定收費，加強(qiáng)財務(wù)管理，不斷完善財務(wù)制度，充分用好學(xué)校的每一分錢。

六、安全防范工作

學(xué)校的后勤管理工作，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”、“抓安全”、“保安全”的上下共識。這項工作的好壞，對學(xué)校的財政有直接影響。因此，要健全安全管理制度，落實安全管理責(zé)任，做好對師生員工的安全教育好培訓(xùn)工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內(nèi)部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產(chǎn)安全，減少學(xué)校不應(yīng)有的開支。

第五篇：雷鋒精神伴我成長五年級 吳浩瑜

雷鋒精神伴我成長

濰坊市壽光市上口鎮(zhèn)邵村小學(xué)五年級 吳浩瑜

雷鋒叔叔一生，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，做了很多好事。他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了黨和人民。我一直從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)雷鋒精神，努力做一個有道德的人。他一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。

在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，是大家眼里的好學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上和生活上都主動幫助需要幫助的同學(xué)。如果同學(xué)遇到不懂的問題，我就主動幫他解答。有的同學(xué)忘記帶筆記本，我就把自己的本子借給他。我還非常榮幸地被評為2012年邵村小學(xué)的道德小模范。

在家里，我主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。每天放學(xué)回家以后，我都會主動打掃衛(wèi)生。父母下班回家以后，我會給他們端上一杯茶。他們就會很高興。另外，我想父母掙錢不容易，我堅決不亂花零用錢，節(jié)約用錢，把攢下來的零花錢捐給災(zāi)區(qū)。

在社會上，我爭當(dāng)熱心好少年。放學(xué)回家路上，如果遇到老奶奶獨自過馬路，我就跑過去對老奶奶說：“我扶您過馬路吧！”然后我就會扶著老奶奶慢慢地穿過馬路。周末一有空，我就會到臨近的敬老院幫老奶奶梳頭、給老奶奶洗腳，陪他們聊聊天，她們都夸我是個好孩子。

我相信只要有一顆善心，做一個有道德的人并不難。做了，周圍的人就會高興，就會喜歡，就能得到更多的人的容納、支持、幫助，自己也就更容易成功和快樂。

雷鋒就是這樣成長的，我也可以這樣成長起來。

評語：浩瑜，你從在校、在家和在社會上這三個方面寫了自己如何“演繹”雷鋒精神的，你是一個有道德、有愛心的好孩子！你一定會像雷鋒一樣快樂地成長起來。（王曉欣）

地址：山東省濰坊市壽光市上口鎮(zhèn)邵村小學(xué)

郵編：262732

電話：***