第一篇：我的新學(xué)期第一節(jié)課

我的新學(xué)期的第一課

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)和大家相處了兩個月，相信大家對我也有了一定的了解，縱使我有很多的不足，但我希望你們能夠取得進(jìn)步、順利畢業(yè)的心是真誠的，比起你們對我的了解，我對你們的性格特點也下了一定的功夫。你們每個孩子都是優(yōu)秀的，你們有著自己的閃光點，上學(xué)期我沒有發(fā)掘出你們的閃光點，這是我的失職。我希望在新的學(xué)期，我們能夠團(tuán)結(jié)在一起，為了一個共同的目標(biāo)努力，就是能夠發(fā)揮出自己最大的潛能，進(jìn)入一個好的初中。

可能有一些同學(xué)在我空間上看到了這樣的一句話，這是龍應(yīng)臺寫給他兒子安德烈的一段話：孩子，我要求你讀書用功，不是我想要你跟別人比成績，而是希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你的心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。當(dāng)我第一眼看到這句話時，我是欣喜的，因為我終于找到了能夠鼓勵你們學(xué)習(xí)的最實在的理由，這是自我從進(jìn)入大學(xué)的唯一一句能讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)重要性的話語，也是讓我深刻體會到學(xué)習(xí)意義所在的話語。不知道你們是否學(xué)過這樣一句詩：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。大學(xué)時，我的數(shù)學(xué)分析老師楊俊博士引用了這句話，用以形容學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的制高點的境界時，就會發(fā)現(xiàn)其他的一切都是微乎可微的。楊俊教授是我大學(xué)里最敬佩的一名老師，他對數(shù)學(xué)知識的運用出類拔萃，辦事沉著穩(wěn)重，理性有風(fēng)度。我舉這個例子，并不是為了吹捧數(shù)學(xué)的神奇，這句詩可以應(yīng)用在任何一個我們感興趣的領(lǐng)域，精益求精是成功的最簡捷的途徑。

這一學(xué)期是我們小學(xué)生活的最后一個學(xué)期，我們要在最后這半年奮力拼搏，為了自己心中美好的愿望，或許任務(wù)更重，但這是人生歷程必須度過的時光，讓我們一起奮斗，讓剩下的這半年生活給我們創(chuàng)造出更多美好的回憶。

說了這么多，我想問一下同學(xué)們能不能想象到我心目中的畢業(yè)班應(yīng)該是一副什么樣的景象？

（他們已經(jīng)長大了，特別懂事了，能克服各種不良習(xí)氣的干擾，學(xué)習(xí)更自覺了，鍛煉身體更積極了，不完成作業(yè)的現(xiàn)象基本絕跡了??）

我這樣美好的想象是可以實現(xiàn)的，我知道你們是優(yōu)秀的，并且以后會做得更優(yōu)秀，那么我們該怎么達(dá)到心中的這份美好呢？

首當(dāng)其沖，要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，課堂上專心聽講，自覺做筆記，課后獨立完成作業(yè)，好好復(fù)習(xí)。或許有的同學(xué)會對這些話不以為然，可是你們做一下反思，有多少同學(xué)時刻保留著這些習(xí)慣？

另外，我對大家有一個新的要求，我希望你們每個人都為自己準(zhǔn)備一個記賬本，也成為“錯題集”，將平時作業(yè)、練習(xí)、考試中的錯題原封不動的抄在錯題集上，留下錯誤檔案，再分析錯誤的原因，查找問題的實質(zhì)，具體的做法是這樣的：

1.先抄清錯題。如—月—日，出處，--頁—題

2.分析錯因。錯因要寫具體，是概念不清還是用錯公式，是沒讀懂題意，還是計算馬虎

3.改正錯誤，寫出正確答案

如果當(dāng)天作業(yè)全對，可以把日期寫下來，也可以談?wù)劗?dāng)天的學(xué)習(xí)體會，以達(dá)到學(xué)習(xí)的連貫性。這個錯題集要隨身帶著，并且不允許有紙張散掉的現(xiàn)象。

對你們要求了這么多，我也對我自己做了要求，我會不定期檢查每位同學(xué)的“記賬本”，看誰找的問題準(zhǔn)。我也會嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)的質(zhì)量，對不完成作業(yè)的同學(xué)給予一定的懲罰，也會賦予作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)一些稱號，對取得較大進(jìn)步的同學(xué)有一定的獎賞。

這是我對開學(xué)第一節(jié)課的課程計劃，希望能夠多多指點。

第二篇：新學(xué)期的第一節(jié)課

新學(xué)期的第一節(jié)課

首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對所教授科目的認(rèn)識，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教科目在社會發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。

再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實用來吸引人，以真摯來感染人。

最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點，課堂要求，并且對學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

第三篇：新學(xué)期第一節(jié)課開場白范文

新學(xué)期第一節(jié)課開場白

早就渴望著來給同學(xué)們上課?？墒?，同學(xué)們已經(jīng)上課三周了，我才有機(jī)會走進(jìn)課堂，和大家見面。在此，我鄭重聲明：并不是我愿意來，而是因為我教的是會考課，不敢和高考課搶占地盤。其實，我心里一直盼啊盼啊，就盼著和大家在一起的日子趕緊來呢！現(xiàn)在，終于來了！（笑。）

今天，我懷著激動的心情，提前走進(jìn)教室，結(jié)果看看大家誰也不愛搭理我，最多以疑惑的眼光掃我一眼。我轉(zhuǎn)了一圈，就又灰溜溜地跑到教師休息室去了。（掌聲，笑聲。）這不能怪同學(xué)們，因為這是我第一次來和大家上課，大家還不認(rèn)識我！以后，只要我沒事，我都會提前走進(jìn)教室，和大家聊聊天、說說話的，以后可不能不理我了?。。ㄐβ暎坡?。）

在正式講課之前，我首先要給同學(xué)們鄭重說明一點：我的課很重要?。ㄐ?。）政治很重要！我不想說政治對你人生的重要性，只想說眼前，對于同學(xué)們拿畢業(yè)證來說，就很重要！我完完全全帶過兩屆高中畢業(yè)生。我親眼看到拿不到畢業(yè)證的后果。畢業(yè)證并不是我們學(xué)校想發(fā)給誰就發(fā)給誰的，也不是只要在高中呆了三年的人就可以得到的。獲得高中畢業(yè)證需要同學(xué)們通過全省統(tǒng)一組織的9門功課的會考，一門不及格就不得不到高中畢業(yè)證！一些家長對這些情況不理解，找到我質(zhì)問：“為什么別人的孩子都有畢業(yè)證，我的孩子沒有？”“我的孩子上高中的時候，我拿了近萬元，為什么最后連個高中畢業(yè)證也拿不到？”有的家長說，不就是學(xué)校蓋個章嗎？給我們辦個吧！對此，我很慚愧、很遺憾也很無奈！我只能給家長解釋，畢業(yè)證不是學(xué)校蓋個章就算事的，而需要教育局審查后打上鋼印才能生效！我知道一些家長已經(jīng)花錢聯(lián)系好讓孩子當(dāng)兵去，現(xiàn)在就是因為缺少一張紅紅的畢業(yè)證書，把當(dāng)兵的計劃擱淺；我知道有的家長已經(jīng)打算好讓孩子到哪個單位打工，現(xiàn)在還是因為

缺少一張紅紅的畢業(yè)證書，把希望落空。我也是家長，我能理解家長的心情，我也很痛心、很難過?？梢?，一張紅紅的畢業(yè)證書，對于孩子的前途是何等重要，對于家長和家庭是何等重要！有的同學(xué)說，將來我是要考大學(xué)的，高中畢業(yè)證，對于我來說意義不大！可是，同學(xué)們，你們想一想，你在高中讀過了三年的青春時光，最后連一張證明自己學(xué)業(yè)的證書也沒弄到，這不是人生的一大遺憾嗎？！所以，我要告訴同學(xué)們，會考很重要！我的課很重要！

正是因為我的課很重要，所以，我要給同學(xué)們提出要求：

第一、政治課前，必須把課本提前準(zhǔn)備好，放在桌子上。提醒同學(xué)們注意找一下自己高一和高二的課本。如果發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)上課沒有課本，那么，這個同學(xué)要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。（笑。）我知道高三了，同學(xué)們生活很緊張，心理也很緊張。

第二，我不奢望同學(xué)們在我的課外時間能看政治，但是，我要求在政治課上，不允許從事“非法”活動！凡是在政治課上看其他書籍、做其他習(xí)題、睡覺、愣神者，均為視為政治課上的“非法”活動?。ㄐΑ＃┤绻l(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)從事了這些“非法”活動，那么，這個同學(xué)要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。

第三，迅速成立政治科學(xué)習(xí)小組。同學(xué)們自由組合，建議同學(xué)們不要局限于座位，可以前后搭配，可以成績好的和不好的搭配，可以男女搭配。每個組要選出自己的組長，給自己的組起一個魅力四射、富有個性和內(nèi)涵的名字。不允許叫什么第一組、第二組、第三組??沒有個性，我不喜歡！以后，我們再提問，我就不提問了，每個小組可以提問，我找另外的小組回答。如果小組里有一個同學(xué)回答出來了，這個小組就過關(guān)了！如果這個小組第一個同學(xué)沒有回答出來，我們允許第二個同學(xué)

補(bǔ)充，如果第二個同學(xué)還回答不出來，我這個人比較寬容，我們還允許這個組的第三個同學(xué)回答。但是，如果第三個同學(xué)還不會，嘿嘿！就別怪本老師不客氣了！這個組的同學(xué)要做好人好事一件——給大家唱歌，活躍一下氣氛。另外，我估計，別的學(xué)科都有了自己的學(xué)科課代表，政治學(xué)科一定還沒有！我感到心里很不平衡?。ㄐβ?。）于是，今天，此時此刻，我們就要產(chǎn)生一名政治學(xué)科的課代表！可以毛遂自薦，也可以大家推薦！（議論紛紛。）請大家注意評選條件——如果是男同學(xué)，一定要帥！如果是女同學(xué)，一定要可愛?。ㄐβ曇黄。┭a(bǔ)充說明，無論哪個同學(xué)當(dāng)選了，在我心里，他（她）都是最帥或最可愛的人！（笑?。?/p>

看來**同學(xué)的群眾呼聲很高?。∽C明這個同學(xué)群眾基礎(chǔ)好，人緣好！好！這個同學(xué)就是咱們班最帥的人了！交給最帥的人一個光榮而艱巨的任務(wù)——下次課之前，一定要把咱們班的學(xué)習(xí)小組組織好，寫好名單交給我！沒有問題吧？！好！謝謝！

我喜歡輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。下次我再來上課的時候，同學(xué)們可以在組長的帶領(lǐng)下按照你們自己分的學(xué)習(xí)小組就坐，一個小組坐在一起，方便大家的討論問題。大學(xué)上課是跑班，從這個教室跑到那個教室；咱上課，可以竄位兒！組長領(lǐng)著，想坐哪就坐哪！但是，有一點要提醒大家：千萬不要因為搶位子而打架而起內(nèi)訌?。ㄐ?。）

好！下面開始上課！

第四篇：新教師如何上好新學(xué)期第一節(jié)課

怎樣上好第一節(jié)課

俗話說得好：“良好的開端是成功的一半?！比绾稳ド鲜莻€問題？很困難?。?/p>

“第一堂課”的種類很多，從教師的經(jīng)驗來講，有新教師走上工作崗位的第一堂課；從學(xué)生學(xué)習(xí)的時間上來看，有每學(xué)期的第一堂課，有每次期中考試后的第一堂課；從學(xué)科知識來看，有起始學(xué)科的第一堂課；從學(xué)生獲得知識的方式上來看，有各學(xué)科的第一堂復(fù)習(xí)課。另外，教師的工作需要中途新接班也會有第一堂要上的課，從課型上看，有公開課面對陌生學(xué)生時的一堂等。

教師們一致認(rèn)為上好一堂課的前提是要求我們認(rèn)真地備好課，并且做到“三備”：備教材，備教法，備學(xué)生，為上好一堂課做好預(yù)設(shè)。在新課程改革的今天，我們還要本著先進(jìn)教學(xué)理念，注意以學(xué)生為本，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，扎扎實實地備好一堂課。第一堂課如何上才能吸引學(xué)生使他們喜歡自己的課，這是我們每一位教師共同的心愿。那么如何才能上好第一堂課呢？

現(xiàn)就常見的幾種第一堂課如何上分述如下：

一、如何上好“新教師”的第一堂課

一出戲，要演好序幕；一部樂章，要湊好序曲；剛離開大學(xué)校門、踏上工作崗位的新教師，上好第一堂課就顯得特別重要。因為這對今后的教學(xué)工作中能力的發(fā)揮和教學(xué)水平的提高會產(chǎn)生很大的影響。

我們在相互聽課評課過程中感到，除少數(shù)新教師可以做到初出茅廬，一鳴驚人外，多數(shù)新教師都會不同程度地表現(xiàn)出“怯課”現(xiàn)象。有的人即使在課前對該課作了精心準(zhǔn)備，但到臨場時，仍然難按原定教學(xué)計劃加以實施，出現(xiàn)“砸鍋”。這從心理角度講，是因為由學(xué)生突然變成教師，角色的突然轉(zhuǎn)變，常會使人出現(xiàn)緊張和急躁心理，這樣教學(xué)語言速度過快，表述過于呆板，講授缺乏條理性，教學(xué)方法的交叉運用不能考慮學(xué)生的接受能力，教學(xué)環(huán)節(jié)、程序缺乏應(yīng)有的順序和章法等等；有的新教師會有自大心理，自我感覺良好，認(rèn)為自己在教學(xué)上具備合格教師的技能，導(dǎo)致對教學(xué)的艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不夠，從而影響自己課堂教學(xué)的順利進(jìn)行；有的新教師會有自卑心理，懷疑自己的能力，認(rèn)為自己不適合做教師，擔(dān)心自己的知識水平不能適應(yīng)教學(xué)的需要，對所講的內(nèi)容沒有把握，怕講不好讓學(xué)生取笑等等。因此課堂教學(xué)中，為了不在別人面前暴露自己的弱點，不敢正確地面對教學(xué)對象，不敢大膽地和學(xué)生進(jìn)行目光和語言交流；講課墨守陳規(guī)，甚至照本宣科，缺乏創(chuàng)新意識，方法簡單，不能正確地選擇參照系；有的新教師有緊張心理，上講臺時緊張，眼睛不知往哪兒看、手腳不知如何放、頭腦思維不清、講話語無倫次等。除以上四種心理因素外，由于新教師年輕，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，對能不能完成預(yù)定的教學(xué)計劃，按要求上好課，心里沒底。這種擔(dān)心與與心理失衡結(jié)合起來，就形成了“怯課”現(xiàn)象。

新教師要上好第一堂課，必須注意克服以上急躁、自大、自卑、緊張等影響教學(xué)的心理，盡快進(jìn)入教師角色，去精心備好第一堂課，并且注意作好課后小結(jié)，以利于以后的教學(xué)。新教師要上好第一堂劉課應(yīng)注意以下幾個方面。1.有良好的心理準(zhǔn)備

新教師要上好第一堂課，就要盡快進(jìn)入教師角色，從心理、思想行為等各個方面承受社會對自己的角色期望。作為新教師，上課前要克服畏懼心理，樹立應(yīng)有的自信心；虛心向老教師請教，取得他們的支持和幫助；認(rèn)真地回憶、總結(jié)自己在實習(xí)過程中已得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)；設(shè)想在第一堂課中可能出現(xiàn)的問題和對問題的處理方法與補(bǔ)救措施；主動深入班級，了解所任年級、班級學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、知識基礎(chǔ)等，與學(xué)生建立感情。2.精心備好第一堂課 大家知道備課是教師取得教學(xué)工作主動權(quán)的重要一環(huán)，同時也是教師提高教育思想、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的重要途徑。教師備課越充分，教學(xué)效果相應(yīng)就越好，因此，新教師在上第一堂課前，應(yīng)精心備好課。從教學(xué)過程來說，要做到教學(xué)目的明確，教學(xué)層次清楚，突出重點，突破難點，寫教案，第一課教學(xué)內(nèi)容不要貪圖太多太雜，最好在每個環(huán)節(jié)下標(biāo)注所需時間。從教學(xué)語言來說，要做到語言生動形象，活潑有趣，邏輯性強(qiáng)，通俗易懂；從教學(xué)形式來說，要做到教學(xué)方法靈活，啟發(fā)得當(dāng)，教學(xué)步驟嚴(yán)密緊湊。進(jìn)行默背試講，在上課前一天（睡前或閉目）對將要上的課先“過電影”，把整個一節(jié)課完整的過一遍，對每一句話、每個環(huán)節(jié)的設(shè)計進(jìn)行“實況錄像”，這既是一次有效地自我過關(guān)測試，又是一次“課堂教學(xué)”的熟練過程，不妨一試，或有良效。3.注意作好課后小結(jié)

新教師在上完第一堂課后，都必須及時進(jìn)行自我反思。即上完課后都要及時回顧備課和上課過程，分析在本堂課中有哪些較好地實現(xiàn)了原定計劃，還有什么不足；哪些沒有實現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)不好，原因是什么；哪些問題在備課時沒有考慮到；學(xué)生在學(xué)習(xí)中有哪些反應(yīng)；下堂課教學(xué)要著重注意些什么，哪些方法比較成功，哪個環(huán)節(jié)存在問題等。將分析的結(jié)論、教學(xué)反思和感悟記錄在教案后的“教學(xué)反思”欄，也可以專門準(zhǔn)備一個《教學(xué)反思錄》，作為下階段備課和上課的參考，作為今后自身成長和專業(yè)發(fā)展的記錄。

二、如何上好“新學(xué)期”的第一堂課

無論新、老教師，在新學(xué)期都會面臨并思考如何上好第一堂課？對“新學(xué)期”如何上好第一堂課，教師們在總結(jié)中是各抒已見。1.精神飽滿登講臺

要上好第一節(jié)，我們不僅在內(nèi)容上、形式上有所思考，還要在老師自己的情緒上調(diào)節(jié)好。假期我們從繁重的家務(wù)、瑣碎的生活、自由松散中走來，更應(yīng)該梳理好自己的心情，煥發(fā)精神，拋棄煩惱。同時，還要進(jìn)行認(rèn)真的思考：上學(xué)期教學(xué)成績?nèi)绾危拷?jīng)驗知多少、教訓(xùn)找不找？現(xiàn)在的我是一位新手，打算如何步入經(jīng)驗型教師的行列？現(xiàn)在的我是一位教學(xué)能手，看一看教學(xué)成績能否說明這一點？打算向一個怎樣的新目標(biāo)邁進(jìn)？等等，這一切都應(yīng)該在我們上第一堂課前作出認(rèn)真的考慮，并體現(xiàn)在第一學(xué)堂課上。讓學(xué)生從老師的臉上感受到“快樂”，從老師的語氣里揣摸到“信心”，從老師的關(guān)愛中得到溫暖，從老師的耐心中激起感激，從精湛的教學(xué)中受到啟迪……。2.精心設(shè)計開場白

一個語文教師是這樣記錄自己第一堂課的開場白：“同學(xué)們，歡迎你們升入九年級！從今天起，你們又跨上了一個更高的臺階。九年級是一個美好的年級。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個更廣闊更豐富多彩的世界。在這本書中，很多文章寫得十分優(yōu)美，我最喜歡這一段話…… 你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文嗎？那就到書中去尋找吧！”學(xué)生們聽了這樣一番語言描述，怎們能覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的，怎么能不對今后的學(xué)習(xí)充滿向往? 這雖是一位語文老師的第一堂課的開場白，其它學(xué)科也是如此，在聽課過程中，我們感受到地理教師的開場白讓學(xué)生對祖國河山有美的贊嘆，生物教師讓學(xué)生體會到了解自身的興趣，化學(xué)教師使學(xué)生體會到物質(zhì)世界的絢麗多彩。教師如何設(shè)計開場的妙語，它關(guān)乎著教師給學(xué)生們留下怎樣的第一印象，關(guān)乎著是否能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)這一學(xué)科的興趣，關(guān)乎著這一學(xué)科教學(xué)的成敗。

3.增添自信講評課

第一節(jié)課是講授新課好？還是講評課好？很多教師認(rèn)為每學(xué)期時間緊、任務(wù)重，趕緊上新授課吧！可有的教師在總結(jié)中這樣寫：“我新學(xué)期的第一堂上的是講評課，講評上學(xué)期期末考試試卷。一個假期，大多數(shù)的學(xué)生都玩瘋了，對上學(xué)期自己學(xué)得怎樣基本上忘干凈了，而新學(xué)期如何避免上學(xué)期的不足、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，借鑒他人的良策，還沒來得及思考，甚至從來沒有考慮這些的習(xí)慣。在這樣的心理狀態(tài)下，學(xué)生能學(xué)好什么知識？能把握好自己這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之舵嗎？我在放假前就布置了一道別具匠心的寒假作業(yè)：仔細(xì)分析自己這次期末考試的試卷，先就地糾錯，再好好思考思考自己一個學(xué)期來的在學(xué)習(xí)上的得與失，開學(xué)第一天咱們要交流交流，每個人都必須發(fā)言。課堂上由于劃分了學(xué)習(xí)小組，每一個學(xué)生都發(fā)了言，且情緒相當(dāng)高漲。經(jīng)驗談出來啦，學(xué)生的自信又增強(qiáng)了三分；教訓(xùn)找到啦，學(xué)生心底明亮了起來。一次，兩次，三次，每個學(xué)期、每次考試之后、每次作業(yè)之后如果都能安排類似的內(nèi)容，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，越來越理智地對待自己的學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然就會養(yǎng)成?！?/p>

三、如何上好“新接班”的第一堂課 教師根據(jù)學(xué)校工作的需要，有的新學(xué)期一開始就接了某個班級的教學(xué)工作，有的中途接某個班的某學(xué)科教學(xué)，無論是那種情況，對學(xué)生而言都是新的教師，這樣的第一堂課如何上，也顯得非常重要。大家在研討過程中一致認(rèn)為：新學(xué)期開學(xué)時，教師們面臨著怎樣上好第一節(jié)課，為今后教學(xué)的成功會打下一個好的基礎(chǔ)，這是一個值得探討的問題。1.給學(xué)生留美好印象

大家都有這樣的體會，第一次見一個人，他的外貌、衣著、言談舉止、……都會給我們留下深刻的印象。在教學(xué)中也是如此，學(xué)生對教師的“第一印象”會影響到他們的學(xué)習(xí)情緒以及師生關(guān)系?！暗谝挥∠蟆焙帽妊輪T登臺亮相，“第一炮”打響了，可能博得滿堂彩，所以，第一堂課的好壞往往就與之后學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大有關(guān)聯(lián)。因此，教師在第一次與學(xué)生接觸時，就要注意自己與學(xué)生初交中的形象塑造，力求一開始就給學(xué)生形成一個美好的印象。為此，教師與學(xué)生第一次見面時，應(yīng)設(shè)計好自已的儀表，要給學(xué)生以和藹可親之感，與學(xué)生談話要表現(xiàn)出關(guān)心、體貼，力求一開始就留給學(xué)生“是他們知心朋友”的印象，從而為自己的后繼教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。

2.給學(xué)生作自我介紹

上課時與學(xué)生第一次見面，一定要做自我介紹，忌諱進(jìn)入課堂就講課，因為學(xué)生還不熟悉老師，對老師還有很多的神秘感，上來就講課，會因為學(xué)生對老師感受的程度大于對教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，上第一堂課，要告訴學(xué)生自己的姓名及簡歷，讓學(xué)生認(rèn)識自己，只有認(rèn)識才能更好的尊重，才能增加學(xué)生對自己的喜愛和親近感。讓自己的求學(xué)經(jīng)歷，成為吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)習(xí)、了解老師和建立師生友誼的催化劑。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。3.讓學(xué)生自我介紹

為體現(xiàn)師生平等和相互尊重，教師還應(yīng)當(dāng)主動認(rèn)識學(xué)生，讓每一個學(xué)生做簡要的自我介紹同樣是十分必要的，這不僅體現(xiàn)了教師對學(xué)生的尊重，而且讓教師從一開始就了解每位學(xué)生的情況，這對于今后的教育和教學(xué)都是十分重要的。因為學(xué)生人數(shù)較多，一堂課時間未必夠用，也可以采用課堂簡單介紹，課后書面詳細(xì)介紹的形式，但這一環(huán)節(jié)不可缺少。因為只有教師記住了自己的學(xué)生，學(xué)生才能記住他的老師。讓學(xué)生記住老師比老師記住學(xué)生意義更加重大。3.給學(xué)生以恰當(dāng)語言

教師應(yīng)具有點幽默的特質(zhì)，平靜無波瀾的語氣，呆板無趣的語言是無法吸引學(xué)生注意的，優(yōu)美形象的教學(xué)語言要求有和諧的節(jié)奏。評課時一位專家曾說:如果45分鐘都是一個調(diào)子,平鋪直敘,像流水般地淌，淌，淌，學(xué)生也會感到乏味，打不起精神。講到主要的地方可重復(fù)一遍，講到快樂的地方應(yīng)自然地露出微笑，講到憤怒的地方，情緒應(yīng)很激昂，講到悲傷的地方，聲音應(yīng)變得很低沉。教師還應(yīng)善于利用幽默語言（包括肢體語言）激活課堂，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，幫助學(xué)生在輕松氛圍中，發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)、理解新知識、新方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。不要讓你的第一堂課就使學(xué)生失去對你的（學(xué)科）興趣。

四、如何上好“新學(xué)科”的第一堂課 俗話說，萬事開頭難。中學(xué)和小學(xué)相比，一個突出的特點是學(xué)科門類多，新的學(xué)科在學(xué)生面前如何展現(xiàn)，教師首先設(shè)法讓學(xué)生感受該學(xué)科的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，消除對本學(xué)科的疑慮甚至恐懼，并對未來的課程和活動有一個美好的期待，為本學(xué)期在學(xué)習(xí)該學(xué)科時打好一個堅實的基礎(chǔ)。1．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨特的魅力。教師的第一堂課，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對這門學(xué)科的愛好，學(xué)生的愛好有了，就意味著你的第一堂課成功了。

培養(yǎng)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣，首先應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識和技能，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。具體說，最好是聯(lián)系現(xiàn)實社會中的一些具體的實際例子，來突出所教學(xué)科在社會發(fā)展中的重要性，突出所教學(xué)科在個人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教學(xué)科在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動和神秘感，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。2.樹立學(xué)生必勝信心

第一堂課要讓學(xué)生感受到你對他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可，這是一個人的自尊心所決定的，學(xué)生們也想在第一節(jié)課給老師一個好印象，他們也會積極發(fā)言提問來表現(xiàn)他們自己。因此，在上第一堂課時，學(xué)生哪怕是取得一點點成績或進(jìn)步，你都應(yīng)該真誠地贊美他們，鼓勵他們。要讓學(xué)生有成功感，增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)生會在不知不覺中喜歡上你的課。

3.介紹學(xué)科學(xué)習(xí)方法

介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己和別人的經(jīng)驗、教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么與老師配合，達(dá)到以實用來吸引人，以真摯來感染人。無規(guī)矩不成方圓，必須讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎么樣做，如何學(xué)好這一科目，平時的課堂要求，作業(yè)要求，考試要求等等。讓學(xué)生在今后能按你的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，按時交作業(yè)等。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后上課節(jié)省一些組織教學(xué)的時間。

五、如何上好“新學(xué)年”第一堂課

初中三年，每一年學(xué)生的情況不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容（科目）不同，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求也不同，這就要求教師在新學(xué)年第一節(jié)課要給學(xué)生一個新起點的感覺，要給學(xué)生提出一個新的學(xué)習(xí)（成長）目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)識到，學(xué)生時代是人生不斷學(xué)習(xí)、積累知識、奠定基礎(chǔ)和前進(jìn)提高的重要階段，必須勤奮學(xué)習(xí)好好珍惜。

1.七年級新生的第一堂課，除上述內(nèi)容及方法以外，還應(yīng)給學(xué)生指明如何做好小學(xué)升初中的過渡，結(jié)合本學(xué)科特點和學(xué)生實際，從生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，給學(xué)生提出指導(dǎo)建議和合理要求，使他們盡快進(jìn)入中學(xué)生角色，適應(yīng)中學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

2．八年級新生的第一堂課，應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗和教訓(xùn)，特別是成功的（高效的）學(xué)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)科特點，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，防止兩極分化。實踐證明，英語和數(shù)學(xué)是八年級學(xué)習(xí)分化的轉(zhuǎn)折點。讓學(xué)生認(rèn)識到八年級是初中三年最關(guān)鍵的一年。

3.九年級第一堂課，對學(xué)生進(jìn)行理想和升學(xué)方面的教育，讓學(xué)生知道，中招是人生第一次學(xué)習(xí)考驗，對人生的發(fā)展起著很重要的作用，對高中的學(xué)習(xí)和升入大學(xué)都會產(chǎn)生直接的影響。每一位學(xué)生都必須認(rèn)真對待，都要爭取實現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，一步一個腳印走好人生的每一段旅途。

總之，第一堂課對教師而言是平常的一課，而對學(xué)生來講確實不尋常的一節(jié)課。所以，如何把第一堂課上得精彩，上得有意義，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，使學(xué)生難以忘懷，對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，就顯得十分重要。要上好第一堂課有多種方法，不同的學(xué)生，不同的教師都會因主觀和客觀的情況不同，采用不同的方法上好第一堂課。希望廣大教師在以后的教學(xué)中，不斷探索實踐，讓我們的第一堂課的教學(xué)成為師生共同獲得發(fā)展良好開端。

第五篇：初三新學(xué)期的第一節(jié)課

初三新學(xué)期的第一節(jié)課

緊張的假期已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們就要重新投入到新學(xué)期的的學(xué)習(xí)中了，九年級是最關(guān)鍵的一年，它可能影響你的一生，你們準(zhǔn)備好了嗎？

我們將要開始新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。新學(xué)期伊始，老師送大家一首詩：

如果你不能成為山頂?shù)囊恢晁蓸?/p>

就做一叢小樹生長在山谷中

但須是溪邊最好的一小叢

如果你不能成為一棵大樹，就做灌木一叢

如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠草

讓公路也有幾分歡娛

如果你不能成為一只麝香鹿，就做一條鱸魚

但須做湖里最好的一條魚

我們不能都做船長，我們得有人做水手

世上的事情，多得做不完

工作有大的，也有小的我們該做的事，就在你的手邊

如果你不能做一條公路，就做一條小徑

如果你不能做太陽，就做一顆星星

不能憑大小來斷定你的輸贏

不論你做什么都要做最好一名

（以前每個同學(xué)的學(xué)習(xí)程度不同，那已經(jīng)成為過去，希望每個同學(xué)都能做最好的自己。）1、2、3、九年級的重要性 明確目標(biāo)，定好計劃。堅持就是成功。

有這樣一個故事：開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們

說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90％的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅持 這是一個并不神秘的秘訣。

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的保證，我會幫助大家努力養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此請同學(xué)們務(wù)必在以后的學(xué)習(xí)中做到以下幾點：

1、課堂上專心聽講。不亂說話，不做小動作，不看課外書，不吃東西，不左顧右盼。

2、課堂上積極回答老師的問題（要舉手并用普通話），大膽參加課堂活動（演板書寫工整），為本組爭光。

3、作業(yè)按時、按質(zhì)、按量完成。

4、課代表、組長負(fù)起責(zé)任，創(chuàng)造性完成老師交給的任務(wù)。

希望我們大家共同努力，使每個同學(xué)一年后不留遺憾，每個人都能

考上理想的學(xué)校。