第一篇：義務教育均衡發(fā)展驗收解說1

義務教育均衡發(fā)展迎檢解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！歡迎光臨….校。首先，我代表全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

各位領導，左手邊影壁墻上的《…》是我們學校的品牌文化，是我校辦學的核心思想，把《…》放在這個位置，就是想提醒每一位宮集教育人時刻把“仁雅”融入到學習與生活當中。往右看，玻璃櫥窗內展示的是學校簡介，我校始建于…年，是一所…初中，學校占地面積 …平方米，建筑面積…平方米，生均校舍面積…平方米。有以“仁愛”、“仁雅”和“仁和”命名的三座教學樓；有以“雅潔”、“雅致”等命名的四座宿舍樓。以“雅”命名，寓意宿舍要潔凈雅致，行為要仁愛儒雅。學校現有..個教學班，在校學生…人。教職工..人，其中專任教師

人，本科學歷

人。中學高級教師

名，中學一級教師

人。學?，F有籃球場

個，排球場

個，1個260米環(huán)形跑道田徑場，面積共計

㎡，生均

㎡。

我們學校的辦學理念是：…。學校在辦學上的特色是：有特色的文化環(huán)境布置，有特色的編寫并開發(fā)校本課程，在全面普及的基礎上，開設特色興趣小組，對于表現突出的學生予以重點培養(yǎng)。

好，請大家沿著中心路繼續(xù)前行，請看左右兩側的玻璃櫥窗，自南而北，順次將我校的辦學目標、校務公開、校本教研及有關安全、禁毒、綜治、家教、心理健康教育的宣傳欄圖文并茂地展示了出來，這既凝聚了學校師生的愛校情感，還激勵著師生繼往開來、不斷進取，同時也成了對外展示我校形象的最佳平臺。對于美化校園環(huán)境和豐富我們校園文化也有著不可忽視的作用。值得一提的是左側張貼的每月一換的閱讀之星、禮儀之星、藝術之星、道德之星、仁雅之星和智慧之星相片。它是我校育人樹才的核心思想的體現；它有效的規(guī)范了學生言行舉止，讓學生行為更文明，修養(yǎng)更高雅，為他們成人成才奠定良好基礎同時也積極有效的營造了良好校園文化氛圍。

這玻璃櫥窗最有特色的當屬同學們辦的各種手抄報，形式美觀，內容豐富，關于安全與法制的、禁毒宣傳的、健康與衛(wèi)生的、環(huán)境保護的、文明禮儀的······。這些內容充分展現了我校學生的風采。

精美的玻璃櫥窗，也可以算得上我校的一道靚麗的風景線。請領導們移步 “…”四樓，它是…，是我校第三道靚麗的風景線。美術室、音樂室、書法室等皆備，設施一應具全。走進美術室，我們會很快陶醉在這濃郁的藝術氛圍中的，所有設施均按標準配置。在這里，通過我們的專職美術教師的指導和培養(yǎng)，學生們不僅感受到藝術的無窮魅力，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣賞美的能力。請領導們看，通過豐富多彩的美術教學活動和美術課外興趣活動的開展，一批批有一定繪畫天賦的孩子才能初顯，每年我校都有學生在市縣的相關畫展活動中取得較好成績，并獲得了各級表彰。每年初三學生參加畢業(yè)素質測試，都取得了優(yōu)異成績。

平時的音樂歌唱課在這里上的音樂室里，在音樂老師的藝術熏陶中，學生的音樂細胞和舞蹈細胞也越來越發(fā)達，來自農村的孩子也可以較協調地律動了，唱歌也不跑調了，其中，有音樂天賦的一些孩子的潛能也給激發(fā)出來了，在學校各種大型活動中一展美妙的歌喉和優(yōu)美的舞姿。當然，年年全縣音樂素質測試中好多學生表現都不錯。

每一座教學樓前都是我們學生課下活動區(qū)域，大課間里在這里做廣播體操，下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉；每天上午統一安排25-30分鐘的大課間體育活動。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入學校課表，認真組織實施。因而我校體質健康標準測試達標率為96.3 %。高于國家標準。

請領導參觀“仁和樓”，這里重點是理化生實驗室、圖書室及留守兒童之家。

理化生實驗室，品種配齊率、數量配齊率、達到了省儀器配備標準。為教師演示實驗和學生實驗提供了有力的物質保障。學生分組實驗達到100%，教師演示實驗達到99%以上

學校圖書室藏圖書共計3.4萬冊，生均占有量為25.1冊。閱覽室每周全天開放。近年來，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用藏書資源，為全校師生服務。豐富了學生的課余活動，陶冶了他們的情操，使校園文化更加豐富多彩。圖書的借閱以班級集體借閱為主、師生個人借閱為輔，兩者結合的方式進行。確保每名學生每月平均閱讀量在3本以上，圖書的年流通率達50％以上。

請大家看留守學校之家，布置得溫馨舒適，各種課余活動器材和娛樂設施一應俱全，留守學生們在這兒不僅能進行各種有趣的室內活動，還可以在這兒得到學校及社會志愿者最真誠的關愛。

我?，F有留守學生

人，約占全校學生總人數的40%，為此，我校成立了關愛留守學生的領導小組，制定了關愛留守學生考核辦法，建立了教師自愿者團隊，采取了“一幫一”“代理家”“親情電話”“監(jiān)護協議”等一系列的幫扶措施和辦法，開展了閱讀、音樂、體育、美術等豐富多彩的課外興趣活動。開通了心理咨詢熱線，加強對留守學生心理健康教育，并多次請派出所干警來校進行法制講座，對留守學生加強法制教育，并指導留守學生辦好法制手抄報。各班以班主任為主導，科任教師協同配合，開展形式多樣的留守學生關愛活動，如指導留守學生給父母寫信，感恩、孝老征文比賽和演講。

如今，我校留守學生思想純正，心理健康、生活愉快、學習勤奮。正如我們說的：“因為有愛，所以我們不再孤獨”，留守學生在這些關愛中陽光、幸福地成長！

各位領導也許注意到了樓道文化，它是我校又一道風景線，你看： 每一個班級都有班級名片。每個樓道都布置有溫馨提示語和名言警句，一條條溫馨提示語時時提醒著同學們上下樓道要注意安全，一句句名言警句是精神的磁場，整個樓道書香四溢。在教學樓走廊外墻上還設有“領袖名人坊”、“格言篇”等名言警句欄。每個角落都散發(fā)著育人的芬芳和洋溢著催人奮進的氛圍，都營造了法制、安全、健康、積極、向上的“校園文化”。怡人的自然環(huán)境和濃郁的人文氣息相得益彰、交相輝映，使徜徉其中的學子在潛移默化中升華了思想境界。做到了每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人！

最后向各位領導介紹一下計算機教室和資料室。學校計算機教室

個?，F有計算機總量達

臺，互聯網接通率100％。每名學生平均擁有計算機

臺，達省標準。自微機室建立以來，學校制定了嚴格的管理制度，采取專人管理。七、八、九年級每班每周一節(jié)信息技術課，學生的上機實作課嚴格按照教學計劃進行。通過專職信息技術教師的教學，學生們不僅掌握基礎的電腦操作技術，而且還掌握了簡單的硬件維護技能以及軟件和網絡運用技巧。

只要行動，就會有收獲。資料室里展示了我校的辦學成果，學校先后被評為 ·····

。這里展示的是我校均衡教育資料共

盒，包括

類，請各位領導查閱，希望各位領導多提意見。

第二篇：義務教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說1

義務教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞

引領路線：

校門口→警務室→花園→宣傳欄→旗臺→教學樓→一樓西頭衛(wèi)生保健室→心理咨詢室→美術教室→教師閱覽室→二樓體育器材室→音樂教室→科技活動室→綜合實踐活動室→學生圖書閱覽室→微機室→儀器室→科學實驗室→下樓去操場→廁所

解說詞： 尊敬的各位領導：

大家好!歡迎各位領導在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，這次檢查是對我校辦學水平的大檢閱，也是我校辦學水平的一次大提升，借此機會我代表岢嵐三中全體師生對各位領導蒞臨表示熱烈歡迎和衷心的感謝。

我校創(chuàng)建于1967年，原名城關初中，1997年遷入現址，1999年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)時更名為嵐漪初中，2008年縣委政府將我校升格為縣直初中，更名為岢嵐三中。地處縣城西南邊，學校占地面積15160平米，建筑面積9628平米，現有六規(guī)17個教學班，在校學生720人，在冊教職工86人，教學設施齊全，初步達到了國家標準化建設的要求。

接下來，請各位領導跟隨我參觀我們校園。

校門口——首先映入眼簾的是我們的校門，校門是全自動電子門，安全系數高。只有在放學時才打開允許出行，其余時間都關閉狀態(tài)，有效保證了全校師生的安全。

警務室——校門旁邊就是我們的警務室。我校警務室現有2名保安人員，配備保安器械10件，全天24小時值班，設有來客登記制度，確保進出校門的人員都有跡可循，同時設立領導值日制，切實做到從上到下確保師生安全。另外，校內安裝了20個安全攝像頭，保衛(wèi)人員可以實時查看校園動態(tài)，及時消除安全隱患。

實驗樓——大家請從這邊走，實驗樓是2012年投入使用的，建筑面積2000多平米，共有四層。一層有兩個化學實驗室和一個化學儀器室，每個實驗室有66平米，配有24張學生實驗臺和1張教師實驗臺，化學儀器室大約46平米，有教學儀器251種11308件，儀器專人管理，實驗開出率100%，能夠完全滿足實際需要。一樓樓道文化以“仁義禮志信”為題設計。請上二樓，東西樓梯文化以字畫為主題，充分展示師生才藝。二層有兩個物理實驗室、一個物理儀器室和一個黨員活動室。每個實驗室有66平米，配有24張學生實驗臺和1張教師實驗臺，化學儀器室大約50多平米，有教學儀器187種3814件，儀器專人管理，實驗開出率100%，能夠完全滿足實際需要。黨員活動室50平米，共全校黨員教師學習開展活動使用。二樓樓道文化以“為人處事”為主題設計。請上三樓，三層有1個90平米的生物實驗室、一個生物儀器室和兩個普通教室，實驗室配備和理化實驗室標準完全一樣，有教學儀器201種5887件，儀器專人管理，實驗開出率100%，能夠完全滿足實際需要。這是教師電子備課室，是政府今年投資新建的，共有十臺電腦和十張桌椅，并有50兆的網絡接入，專人管理，開放時間與教職工上下班時間一致。各個教研組集體備課在這里進行，也可供教師查閱資料。三樓樓道文化以“為人處事”為題設計。請上四樓，四層有1個東活動室、一個66平米的計算機室、兩個圖書室和一個西閱覽室。東活動室面積90平米，配有85張課桌凳，平時供住校生晚閱讀，學校舉辦的大型活動在這里進行。計算機室是今年縣政府投資新建的，面積66平米，配有50臺學生用機、一臺教師用機和一部教師演示一體機，并接入50兆網絡，符合中考信息技術考場設置標準，聯網率100%。學生每周一節(jié)電腦課，學生的上機實作課嚴格按照教學計劃進行，通過專職信息技術教師的教學，學生們不僅掌握基礎的電腦操作技術，而且還掌握了簡單的硬件維護技能以及軟件和網絡運用技巧。兩個圖書室面積共計100多平米，現存圖書29500冊，生均達40本，極大地豐富了學生的課余生活，開拓了學生的視野。圖書室設有專職圖書管理員一名，嚴格按照圖書借閱登記制度借閱，低年級以班級集體共同借還借為主、高年級可自由借閱，完全滿足全體師生的閱讀需求。西閱覽室面積150平米，配備桌凳60多套，可供120人下午活動時間自由閱讀，同時也供住校生晚閱讀。三樓樓道文化以“勵志格言”為題設計。

宿舍樓-----這里是學生宿舍樓。面積大約2000平米，共有35個宿舍，每個宿舍住8人左右，一人一床一柜，每層設有一個洗漱間、一個衛(wèi)生間和一個管理員室。宿舍和樓道文化以人文關懷和衛(wèi)生保潔為主題。我校寄宿生共251人，三四層住女生，一二層住男生，管理員與學生吃住在一起，指導學生 洗漱、休息、起床等日?；顒?，對學生關懷備至，使孩子有家庭般溫暖的感覺，從而安下心來用心學習，同時培養(yǎng)學生獨立生活的能力，并養(yǎng)成良好的生活習慣。宿舍設有各種管理制度和學生守則，為老師統一管理和學生遵守提供了切實可行的依據。每周一開學時管理員都會給學生開一次宿舍安全會議，保證學生在校的住宿安全。在師生共同努力下，我校并無大的住宿安全事件發(fā)生。

操場——請各位領導從門廳出來，參觀我們的操場。運動場上喊聲喧，生龍活虎鬧翻天。這片開闊的運動場是在2007年重新改建硬化的，我校操場面積6500平方米，設有兩個籃球場，一個200米的環(huán)形跑道，體育設施有四個乒乓球臺、高低杠、爬梯等，地面是平坦的水泥地，這里是老師和同學們在每周一升降國旗的地方，我們的大小活動均在這里進行的，體育大小課、鍛煉身體重要活動場地之一，也是孩子們的樂園。西圍墻文化以體育運動為主題，體現了我?！懊刻戾憻捯恍r，健康生活一輩子”的運動理念，東圍墻文化以勵志格言為主題，時刻激勵著全校師生在奮進。

教師周轉宿舍----眼前這幢嶄新美觀的三層樓房是教師周轉房，于2015年開始投入使用?；谖倚＝處焷碜耘c各個地方，學校領導首先考慮給教師們提供了住宿，教師們能夠安居才會靜心樂業(yè)。周轉宿舍建筑面積940平米，共有三單元26套房，每套內有一室一廳，一廚一衛(wèi)，學校統一通水通電通網絡，雖然每套房子的面積只有35個平方米，老師們都感到舒適方便，滿足開心。洗浴室——教師周轉宿舍一層西單元這里就是我們的洗浴室。洗浴室面積為105平米，配有更衣室和管理員室，定時開放，整潔衛(wèi)生，太陽能熱水器充分利用太陽能，既節(jié)能又環(huán)保，可供教師和住校生每周洗浴一次，為學生搞好個人衛(wèi)生提供了便利。

廁所——好，請各位領導從這邊走，我們來參觀我校的廁所。這個廁所是2010投入使用，去年縣政府由旱廁改造成水沖廁所，建筑面積204平米，前面為男女教工廁所和男生廁所，后面為女生廁所，蹲位均達到國家要求的標準，廁所內貼有衛(wèi)生公約，每天都安排值日生進行打掃，有專門的老師進行檢查，確保干凈衛(wèi)生。

水房---這是學校的水房，建筑面積近70平米，去年進行了維修，專人負責，定時開放，可解決全校師生的飲水問題。

餐廳——這邊就是我們的餐廳。2012年教育局利用食堂改造項目修繕了學生餐廳新建了教師餐廳和伙房，建筑面積近700平米，各種硬件設施配備齊全,餐廳四周的墻上張貼了許多珍惜糧食、平衡飲食方面的標語，讓同學們在潛移默化中形成良好的習慣?？梢詽M足全校師生飲食的需求。在餐廳和學校的共同努力下，我校近年來沒發(fā)生過飲食安全事故。

小二樓----請走西樓梯上二樓，二樓去年學校進行了徹底改造維修，片暖改為地暖，鋪了地板磚，粉刷了墻壁，添置了必要的設施。這里是心理咨詢室和校醫(yī)室。心理輔導室主要針對問題學生、單親家庭的孩子和留守兒童進行心理輔導和思想教育。老師定期找學生談心，關心學生生活，讓學生感受到學校的溫暖，健康成長。校醫(yī)室的工作人員是縣醫(yī)院配備的專業(yè)人士，并備有必要的衛(wèi)生器械。衛(wèi)生室的主要工作是檢測學生的健康狀況，包括衛(wèi)生防疫以及小病小傷的及時處理，有效保證了學生的健康狀況。再往前走就是一個普通教室，這是七年級52班，班容量為37人，我校多媒體教學已實現了班班通，50歲以下的教師基本會制作課件，會使用多媒體進行教學。這里是音樂室，我們的音樂室設施配備齊全，電子黑板更直觀的指導學生學習，電子琴為我們的課堂增添了生機，此外還有許多音樂器材，極大滿足了教學需求。教室墻上張貼了許多音樂大家的肖像及基本資料，使學生從先賢身上汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)對音樂的熱愛。平時的音樂課是在這里進行。美術室——一走進美術室，我們還是會很快陶醉在這濃郁的藝術氛圍中的，所有設施均按標準配置。在這里，通過我們的專職美術教師的指導和培養(yǎng)，學生們不僅感受到藝術的無窮魅力，夯實了繪畫基礎，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣賞美的能力；同時，通過美術技藝和制作的訓練，學生的動腦、動手的能力也得以提高。這里是語音室，語音室的設備室桃園昇小學贈予的，因沒有聯系到專業(yè)人員，到現在還沒有安裝，未投入使用?！玖x務教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞】義務教育均衡發(fā)展迎檢路線及解說詞。請跟隨我下一樓參觀我們的庫房，庫房物品擺放整齊，干凈整潔，沒用的東西都已處理掉。這是體育器材室，由體育教師負責管理，賬本和使用記錄齊全，體育器材共有59種705件，在往前走是音美器材室，音樂美教師負責管理，音樂器材17種24件，美術器材24種483件，部分器材在音美教室，賬本記錄都有，按標準配置，它們能夠滿足學生上課和課外活動的需求?；▔?---我們面前的花壇是學校領導根據實際情況統一規(guī)劃，由住建局專業(yè)人員精心設計，去年新建的，面積大約300平米，共栽有26顆刺鼻、4顆槐柳、4顆火炬，種有花草，中間立有上面刻有博愛字樣的巨石，這一巨石時刻激勵著我們全校師生在奮進拼搏，是我校一道亮麗的風景線。

車棚-----花壇東邊和南邊是學生和教師的車棚，由于平時政教人員和值周學生管理到位，車輛停放整齊有序，從未發(fā)生過丟失現象。

教學樓——請跟隨我走一樓中門廳進入教學樓。中門廳是教學樓的窗口，中門廳正面是我校全體教職工的工作照，工作照兩邊是是師生工作學習生活的座右銘，時刻勉勵著他們，中門廳兩側是宣傳欄，是我校高級教師任存林同志精心設計的，展示了我校近年辦學歷程、辦學理念、辦學特色和辦學成果。宣傳欄上面的28個大字是我校的治校方略。教學樓一層安排八年級四個班，二層安排的是七年級3個班和八年級1個班，三層安排的是七八年級兩個班和辦公室，四層安排的是七年級1個班、九年級2個班，會議室以及幾個辦公室。樓道文化各具特點，一層以以養(yǎng)成教育為主題，主要是讓學生通過誦讀養(yǎng)成良好習慣；二三層以國學經典《論語》為主題，文字瑯瑯上口、易記易誦，配圖畫面優(yōu)美、意境深遠，教師和學生能在鍛煉或漫步中就能記下，并內化成自己的品德，為學生的成長營造了濃厚的文化氛圍,讓學生在潛移默化中接受中華傳統美德的熏陶。四層以夢想為主題，來激發(fā)師生的工作學習熱情。這是教師辦公室，每個家有五六位老師辦公，一人一桌一椅，共用一臺電腦，墻上張貼著教師職業(yè)規(guī)范和工作座右銘，并掛有字畫，力爭營造教書育人的良好氛圍。往前走這是普通教室，班級文化是規(guī)定內容和自選文化相結合，規(guī)定內容包括校長寄語、班任提示、物事承包牌、中學生守則和眼保健操圖，每個教室有班級書架。自選文化由班內具體負責，教室是學生學習、學做人的地方，班主任根據自己班的具體情況來布置本班的教室“軟環(huán)境”，使學生在輕松愉快的環(huán)境中學習進步，讓學生有一個健康的身心。

大家請從這邊上二樓，樓梯文化充分體現我校的辦學理念和師生日常行為規(guī)范要求。這是檔案室，檔案室內放有上級來文，各種檔案都分門別類的分盒裝。檔案室由王寶明老師負責，所有東西井井有條，方便資料查找。二樓、四樓設有政教處、團委和教導處等，處室文化由處室負責人根據具體工作自行設計，制度職責必須上墻，同時要體現處室特點。最后是會議室，共有90個席位，裝有一套多媒體，音箱設備齊全，衡量標語體現了會議室的功能，墻上圖版是對參會人員的溫馨提示和全體教職工的工作要求，大型的校內教職工會議都在這里進行。

感謝大家的參觀指導，懇請各位提出寶貴的意見，在今后的工作中，我們會認真聽取各位領導專家的意見和建議，繼續(xù)查找工作中的差距，制定整改措施，不斷推進義務教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。?

第三篇：義務教育均衡發(fā)展驗收實施方案

義務教育均衡發(fā)展驗收實施方案

一、指導思想

為了進一步落實市政府、教育局督導室義務教育均衡發(fā)展檢查工作，扎實推進義務教育均衡發(fā)展，全面提高義務教育質量，學校以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，就進一步推進義務教育均衡發(fā)展驗收的要求，強化教育督導工作職能，改進工作方法，堅持抓全面、抓重點，注重過程，從而推動教育工作健康快速均衡發(fā)展。

二、工作目標

1、把驗收工作作為推進標準化建設的契機，爭取項目落實，有目的有方案，要把均衡教育作為激勵教師的機制，從而完成市政府、教育局交給的任務。

2、落實方案，明確目標，熟悉15項指標，有預案、有應急措施。明確任務，責任到人，創(chuàng)新工作，落實得力，想盡一切辦法搞好義務教育均衡發(fā)展驗收工作。

三、工作安排

1、進一步完善義務教育均衡發(fā)展檔案資料的收集、整理、歸檔工作，建立好檔案臺賬。

2、檢查15項指標數據到位，全面了解、多方解決，創(chuàng)新性完成15項指標的達標要求。

3、做好實驗室、體音美室、多媒體功能室、圖書館的臺賬建立。

4、搞好校產維修、衛(wèi)生等工作。

5、分工明確，責任到人。

四、組織機構

組長：

副組長：

成員：

五、檔案資料責任分工

第四篇：義務教育均衡發(fā)展評估驗收申請

岑溪市第十小學推進義務教育均衡發(fā)展 工作驗收申請

岑溪市教育局督導室：

按照我市推進義務教育均衡發(fā)展工作的部署，我校扎實推進義務教育均衡發(fā)展，加大投入，不斷改善辦學條件，抓好學校的教育教學管理，取得了較好成效。按照《廣西壯族自治區(qū)縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》精神，對照《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準達標評估指標體系》逐項逐條量化打分，我校辦學基本標準達標自評得分為97分；對照《廣西壯族自治區(qū)推進縣域義務教育均衡發(fā)展工作督導評估指標體系》逐項逐條量化打分，我校均衡發(fā)展工作自評得分為99.5分。

我們認為我校的義務教育均衡發(fā)展工作已達到相關要求，特此懇請市教育督導室對我校義務教育均衡發(fā)展工作進行評估驗收。

岑溪市第十小學 2016年10月 12日

第五篇：小學義務教育均衡發(fā)展驗收匯報材料

XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學義務教育均衡發(fā)展驗收

匯報材料

尊敬的各位專家、各位領導：

大家好！首先我代表XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學的全體師生對各位的蒞臨指導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面請允許我為大家作介紹。

XX縣XX鎮(zhèn)XX希望小學位于XX鎮(zhèn)文化東路3號，創(chuàng)辦于2012年，辦學至今第五年，是一所基礎設施完善，教學設備先進，師資力量年輕，校風嚴謹篤實，學生全面發(fā)展，教學質量顯著的“花園式”現代化學校。學?，F占地面積32440㎡，校舍建筑面積7404.69㎡，綠化面積13795.77㎡，體育場占地面積10876.04㎡，校園規(guī)劃開闊井然，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美宜人，各項指標均達到義務教育均衡發(fā)展的要求。（大門）

辦學以來，學校高度重視校園文化建設與師生優(yōu)良品質培養(yǎng)有機結合，在教育方針的指引下，結合開展爭做“四有”好老師和好學生活動，提出學校的“三風”建設，并深化為“知行合一”的校訓，以此引領班級文化建設和良好班風形成，促使學校的各項規(guī)章制度融入校園文化建設中，使之發(fā)展為“植根于內心的修養(yǎng)，無需時常提醒的自覺，以約束為前提的自由，多為別人著想的善良”，從而實現全面育人的辦學宗旨。（文化長廊）

文化立校、藝術育人是我校轉變德育觀念，尋求新的突破，探索出的獨具個性、獨具特色的未成年人思想道德教育模式。學校主動聯系縣文化館，外請名師，內抓管理，開設足球、民族舞、器樂、書法、國畫等五個學生社團，扎實開展學生社團活動，豐富學生校園文化生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成一定特長，不斷提高藝術修養(yǎng)，服務校園，服務社會，展示學生自強不息、積極向上的精神風貌和學生的藝術特色，推動學校的校園文化建設，持續(xù)推進我?！笆〖壵Z言文字規(guī)范化示范?！焙汀霸颇鲜⌒W語文教學研究基地”的各項工作，精心打造精神文明校園和書香校園，取得良好的社會效應。（書畫活動室）

發(fā)展至今，在“辦學目標明確，特色突出，育人環(huán)境優(yōu)美；教師隊伍結構合理，素質好，教育教學質量高；學生學習負擔輕，學習能力強，綜合素養(yǎng)全面”三大特色引領下，XX小學取得了良好的社會效應。近幾年，學校除經常接待縣內外教育考察團外，還先后被授予縣級文明單位、省級語言文字規(guī)范化示范學校、省級防震減災示范校、全國青少年載人航天科普活動聯系學校、縣級常規(guī)管理示范校等榮譽稱號，被縣人民政府表彰為“教育工作先進集體”，被云南省教育廳小學語文研究會確定為“小學語文研究基地學?！?，同時，學校集體、學生和教師個人分別受到各級各類表彰獎勵27項次、254人次和78人次。（校史室）

目前，學校辦學范圍不斷擴大，除接收本片區(qū)生源外，還接收周邊外來務工人員子女及進城務工隨遷子女入學，現有31個教學班，在校學生1582名，教師70名，其中特級教師1名，教師較為年輕，結構合理，高于規(guī)定學歷的專任教師比例為100%，學生與教職工之比為22.61：1，達到義務教育均衡發(fā)展的要求。為幫助年輕教師盡快適應城區(qū)教學及自我發(fā)展，學校開展年級結對與個人結對，通過交流與幫扶，落實學生學習常規(guī)與班級建設的管理，促進教師盡快適應城區(qū)教學，提升教師專業(yè)水平，形成良好的教研風氣。學校以教師綜合技能大賽為突破口，突出教學中心，強化課堂教學質量和效率，每學期組織一次年輕教師綜合技能大賽，推進教師綜合能力的不斷提高，著力打造一支師風正、學風濃、素質高、技術精的教師隊伍，為進一步提高教育教學質量奠定堅實的基礎。（教師公示牌）

學校十分注重信息技術教育，自建校開始就建成計算機教室投入使用，學校現共有78臺計算機，生機比為每百名學生4.93臺，由專人主管，接入光纖，建立綠色網絡，每班每周一節(jié)信息技術機課不折不扣地在這里上到位，并認真記錄，資料詳實齊備，為學生健康成長提供了良好信息平臺。（計算機教室）

學校在辦學中，深化德育為先的辦學思想，不斷加強少先隊建設工作，配足配齊少隊設備，以培養(yǎng)學生良好行為習慣為核心，積極開展養(yǎng)成教育，并讓少隊部學生參與學校管理，在嚴細實的基礎上，輔以人性化管理，并投入資金在少隊室建成視頻監(jiān)控系統，實現學生在校時間“無縫隙”全程管理。（少隊室）

學校全面推行“精細化”管理，實施學校、年級、教師、學生“四位一體”的管理模式，形成了“以學校、年級組、班主任為縱線，教導處、教研組、少先隊大隊部為橫線”和家庭、社會共同參與的管理網絡；形成了“制度規(guī)范導其行、榜樣示范帶其行、嚴格管理促其行”的管理格局。學校在學年初，會結合教師變動情況細化教師分管工作，把日常工作的管理和落實通過兩級領導組的分級管理，確保了日常工作的有序開展實現校內無小事，事事有人管的工作機制，從而實現了人人參與、主動發(fā)展、追求進步的良好局面，走出了一條特色辦學之路。（教師辦公室）“對于學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。校容校貌表現出一所學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。學校確立了“讓每一面墻壁會說話，讓每一個角落都育人”的學校文化建設指導思想，用和諧的校園文化潛移默化地影響學生。學校大力打造走廊文化建設，首先，各條樓道均以學生自創(chuàng)的作品布置了形式各異的名言警句墻體文化、安全提示語書法作品、自主繪畫作品，學生每天流連于其間，耳濡目染，受到良好的熏陶教育，彰顯了學生參與的的校園文化建設的生機與活力；在每個樓道人員疏散密集處設置了疏散示意圖，提示在緊急情況下正確的疏散路線，并在相應位置設置教師安全值崗公示牌，由教師及少隊部學生共同值崗，相互監(jiān)督，確保在緊急情況下學生能安全疏散。（樓梯）

學校目前重點打造的另一特色校園文化建設項目為“書香校園，邂逅經典”開放式的走廊閱讀，在教學樓及綜合樓走廊設置書架，每層樓道均放置了22類圖書，由少隊部學生配合管理，師生可根據相關規(guī)定自由登記借閱心儀的書籍，自覺完成相關讀書筆記、心得體會，少隊部每學期評選一次“好讀書優(yōu)秀隊員”和“優(yōu)秀讀后感”作表彰，并在展示區(qū)展示。這一舉措，讓師生自由地翱翔在歷史的天空，邂逅一部部經典，內化為師生行為舉止、道德修養(yǎng)的源泉，如今，潤物無聲的書香校園氛圍成為學校辦學的一大特色。（閱讀走廊）

結合“薄改”項目的實施，我校加快教育信息化建設步伐，抓實硬件建設即接入互聯網，建設總控制室（機房），建立校園局域網，使各教室裝配的電子白板、教師電子備課室等聯為一個整體，成為了較高程度的校園網，形成較好的網絡教學環(huán)境，實現優(yōu)質教育資源共享。（總控室、電子備課室）學校圖書室現有圖書15760冊，生均：9.96冊，部分館藏，部分輪換至各閱讀走廊，圖書借閱率高。美術室器材配備為Ⅰ類，有專業(yè)美術教師管理，每天均有部分班級學生輪流進入開展教學活動。（圖書室、美術室）

學?？茖W實驗室現配備設備為Ⅰ類，儀器器材配備，達到義務教育均衡發(fā)展的指標要求，能滿足學校正常實驗教學的開展。實驗室的管理由專人管理，制定相關規(guī)章制度與操作規(guī)程并上墻公示，各類儀器設備分類入柜，規(guī)范擺放，賬表卡冊登記詳實，危險化學藥品實行雙人雙鎖保管，管控嚴格，使用率高，但資料齊全。（實驗室）

學校歷來重視開足開齊課程，重視美育教育，設置了專用的音樂舞蹈教室，目前配備器材為Ⅰ類，達到義務教育均衡發(fā)展的指標要求，由專業(yè)音樂教師管理，管理規(guī)范，使用程度高，每天均有部分班級學生輪流進入開展教學活動。（音樂舞蹈室）

由于我校學生較多，生源較廣，因此，對其中特殊群體學生的幫扶教育就更顯得尤為重要。為了加強特殊群體學生教育和管理，保障每一位學生健康成長，學校對特殊群體學生摸底、排查，建立了單親、留守、孤兒、殘疾、少數民族、貧困學生、學困生七類學生動態(tài)臺賬，并由班級教師分類對特殊學生每月進行一次幫扶，以幫助他們消除學習中存在的一些問題，以積極的心態(tài)投入到日常學習中，健康快樂的成長。與云南省網上家長學校的教育專家聯系，針對各階段學生、家長的困惑，每月開展主題活動或一對一咨詢輔導，對學生進行心理疏導。同時，學校還建立心理健康教育室，給教師、家長和學生交流提供了一個平臺，便于教師更好的與家長、學生進行問題的交流、疏導，幫助學生找準存在的問題，及時的干預。（心理健康教育室）

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面臨新的挑戰(zhàn)，學校將抓住機遇，繼續(xù)圍繞“素質教育”這個永恒的主題，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌!

尊敬的各位專家、各位領導，XX希望小學是在各級領導的關懷和社會各界的大力支持下創(chuàng)辦并成長起來的，XX希望小學的發(fā)展需要您的繼續(xù)關愛和支持。

謝謝各位專家、各位領導，請大家多提寶貴意見！再次感謝大家蒞臨我校！