第一篇：迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡評(píng)估驗(yàn)收

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

為了積極推動(dòng)新《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們?cè)趨^(qū)教育局的組織、引領(lǐng)下積極實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。對(duì)這次評(píng)估工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評(píng)工作?，F(xiàn)在，我就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

徐莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于徐莊鎮(zhèn)政府核心地段，北臨323省道，南靠龍海鐵路，多路公交線路從學(xué)校旁邊經(jīng)過，交通異常便利，區(qū)位優(yōu)勢(shì)非常明顯。2005年5月，我校在上級(jí)教育主管部門的大力幫助下順利實(shí)現(xiàn)搬遷，一所現(xiàn)代化的學(xué)校拔地而起?，F(xiàn)在，學(xué)校占地面積41474平方米，建筑面積6857多平方米，是一所公辦辦市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校先后獲得徐州市和諧校園、江蘇省平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校地處徐莊鎮(zhèn)的中心區(qū)，人口集中。在上級(jí)部門的大力支持下，學(xué)校擁有設(shè)施齊全的圖書室、儀器室、體育室、實(shí)驗(yàn)室，各室裝備精良，檔次高；體現(xiàn)了學(xué)校全新的育人理念；還有專用的少先隊(duì)大隊(duì)部活動(dòng)室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室。學(xué)校擁有電腦200多臺(tái)，寬帶終端通到了每個(gè)辦公室和各個(gè)功能教室，基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，1500多名學(xué)生。現(xiàn)有教職工72人，均為正式在編教師。

二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估中所做的工作

學(xué)校以教育資源均衡、教師隊(duì)伍均衡、受教育機(jī)會(huì)均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學(xué)指導(dǎo)思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，配置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的校園環(huán)境；以“學(xué)?！芾硪?guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點(diǎn)，學(xué)生——全面發(fā)展有特長(zhǎng)”為辦學(xué)模式；以“讀書——學(xué)本領(lǐng)——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，為學(xué)生走上成功的人生之路鋪就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

在推動(dòng)教師隊(duì)伍均衡發(fā)展方面。

我校以加強(qiáng)師德建設(shè)為重點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為主線，力促教師思想和業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員活動(dòng)日、民主生活會(huì)、教職工大會(huì)和年度考核等形式，強(qiáng)化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結(jié)對(duì)子”，“競(jìng)教競(jìng)技”和舉辦各種技能大賽，促進(jìn)全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持教師們參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及向更高層次的學(xué)歷進(jìn)修；邀請(qǐng)教育專家來我校作專題輔導(dǎo)；組織教師名校參觀學(xué)習(xí)；選派老師參加考察學(xué)習(xí)等等，促進(jìn)教師隊(duì)伍的均衡發(fā)展。目前，我校有區(qū)骨干教師、市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任一批，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。

在學(xué)校教育資源均衡方面。學(xué)校不斷加大投入，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。完善了綜合電教室、圖書閱覽室、校園文化、校園網(wǎng)和信息庫(kù)，修建和改造了舞蹈室、音樂室、勞技室、課件制作室、廣播室、校醫(yī)室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室、展覽室、教師活動(dòng)室、學(xué)生乒乓球活動(dòng)室。同時(shí)，學(xué)校力爭(zhēng)改善教師辦公條件，逐步添置和更換電腦，使每一位專任教師擁有一臺(tái)電腦。教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配備，能滿足日常教學(xué)的需要。

在受教育機(jī)會(huì)均衡方面。

為創(chuàng)建和諧教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校不斷建立和完善了學(xué)籍管理制度，規(guī)范教育收費(fèi)，規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等學(xué)籍管理，保證了學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)深圳戶籍適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率100%，輟學(xué)率為0。

三、迎評(píng)工作的開展情況

我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才” 的辦學(xué)目標(biāo)，積極推動(dòng)均衡化發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作。

（一）完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。成立了以劉永校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、劉松、黃艷為副組長(zhǎng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，確立了“目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求明確、責(zé)任明確”的工作思路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的基礎(chǔ)上，按照“四個(gè)明確”的工作思路，將第六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)進(jìn)行分解和細(xì)化，把迎評(píng)任務(wù)細(xì)化落實(shí)到個(gè)人，確保了迎評(píng)工作項(xiàng)項(xiàng)有人抓，件件有落實(shí)。

（二）營(yíng)造良好的迎評(píng)氛圍。為了增強(qiáng)教職工的參與意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)他們迎評(píng)的積極性，我們召開了迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)，通過專題學(xué)習(xí)、座談交流等方式進(jìn)行廣泛宣傳，使促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評(píng)工作深入人心。使教職工自覺參與到迎評(píng)工作中，逐步形成上下一心，團(tuán)結(jié)迎評(píng)的良好局面。

（三）資料分類整理歸檔。在認(rèn)真解讀相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)?！坝u(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”以組長(zhǎng)劉永校長(zhǎng)、劉松、黃艷為主導(dǎo)，帶領(lǐng)各承擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項(xiàng)目進(jìn)行資料的收集、整理、歸檔。設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估資料陳列專柜，將各項(xiàng)分類、分文件盒進(jìn)行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績(jī)有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學(xué)性和持續(xù)性。

（四）自評(píng)情況：（詳細(xì)情況請(qǐng)看自評(píng)說明）

對(duì)照衣服教育均衡化發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估資料，我們各項(xiàng)均達(dá)到或者超過評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求。當(dāng)然，這是學(xué)校的自評(píng)。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行整改，完善好所有評(píng)估資料，進(jìn)一步做好迎接省督導(dǎo)室到學(xué)校檢查督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。

根據(jù)《省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā)【2010】16號(hào)文件精神，以《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》、《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教育公平為取向，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，進(jìn)一步明確教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)備地位，逐步實(shí)現(xiàn)教育師資配備均衡化、基本設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量一體化，努力辦人民滿意的學(xué)校，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展奠基。

二、評(píng)估內(nèi)容

督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容分為工作評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)兩部分。

工作評(píng)價(jià)設(shè)定發(fā)展規(guī)劃及保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛5個(gè)A級(jí)指標(biāo)、12個(gè)B級(jí)指標(biāo)和28個(gè)C級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)包括校舍、設(shè)備和圖書、教師、班級(jí)規(guī)模和體質(zhì)監(jiān)測(cè)等5個(gè)一級(jí)指標(biāo)和10個(gè)2級(jí)指標(biāo)。

三、實(shí)施步驟

根據(jù)市教育局工作指導(dǎo)安排，迎接督導(dǎo)評(píng)估工作分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）組織動(dòng)員，制定方案。（9月上旬）

1、召開專題會(huì)議。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)工作緊迫感。

2、制定方案。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定迎檢方案，安排工作日程，明確工作職責(zé)，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

（二）完成年報(bào)，測(cè)算系數(shù)。（9月中旬）

完成辦學(xué)條件自查，填報(bào)《辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況自查表》，制定不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的整改措施。

（三）改善條件，整理資料。（9月下旬）

完善系列“迎評(píng)”工作材料，形成接受省級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。

義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)。也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀要求，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下： 組

長(zhǎng)：熊光明 副組長(zhǎng)：陽

威

成員：張俊霞

劉利勇

彭早祥

鐘

衡

魏

平

肖

雄

聯(lián)絡(luò)員：魏平

（電話：***

QQ：1079627389）

2、明確職責(zé)、具體分工。

熊光明：迎檢全面工作，協(xié)調(diào)各部門和各塊的關(guān)系；是學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的第一責(zé)任人。陽

威：負(fù)責(zé)督辦評(píng)估工作及協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作的技術(shù)指導(dǎo)和處理。

張俊霞：具體負(fù)責(zé)政策法規(guī)C2及關(guān)愛機(jī)制B12的資料整理。彭早祥：具體負(fù)責(zé)教師管理B7及課程實(shí)施c22的資料整理。劉利勇：具體負(fù)責(zé)全面實(shí)現(xiàn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》c23的資料整理。

鐘

衡：具體負(fù)責(zé)后勤、條件裝備B5類各類表冊(cè)和文字資料的填報(bào)工作。

魏

平：具體負(fù)責(zé)布局調(diào)整B4、教師培訓(xùn)B8、辦學(xué)行為、教育質(zhì)量B10的資料整理。

肖

雄：負(fù)責(zé)材料的收集、整理、歸檔及宣傳工作。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立工作制度。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》（試行）等有關(guān)文件，明確認(rèn)為，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌換獎(jiǎng)懲。從2012年9月起學(xué)校按照市教育局的“迎評(píng)”方案，對(duì)照督導(dǎo)考評(píng)指標(biāo)，成立專班，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)問題，嚴(yán)格按照職責(zé)和時(shí)間要求，逐一落實(shí)。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。

及時(shí)接受上級(jí)單位的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。“迎評(píng)”工作要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)決反對(duì)各種形式主義和弄虛作假行為。嚴(yán)禁以“評(píng)估”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用，各職能部門要密切合作，配合做好臺(tái)賬整理，保證各項(xiàng)工作有序開展。

第二篇：(余慶)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展和“普十五”評(píng)估驗(yàn)收

工作“123456”

尊敬的來自江口縣教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位：

首先歡迎大家光臨余慶指導(dǎo)我們的新兩基工作，我們余慶是2014年9月通過了義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國(guó)家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，今年即將接受“普十五”省級(jí)評(píng)估，目前我們也在精心迎檢之中。在這里向大家匯報(bào)一下我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展和普十五評(píng)估驗(yàn)收的一些具體做法和體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。歸納起來，就是義務(wù)教育均衡發(fā)展和“普十五”評(píng)估驗(yàn)收工作“123456”。

“1”指一本賬：即人才物的臺(tái)賬。

臺(tái)賬分為兩大類：一是人的臺(tái)賬。人的臺(tái)賬包括校內(nèi)外人口臺(tái)賬，校外人口臺(tái)賬即文化戶口；校內(nèi)臺(tái)賬即教職工和學(xué)生的臺(tái)賬。教師臺(tái)賬包括教職工名冊(cè)、專任教師名冊(cè)；學(xué)生臺(tái)賬包括在校學(xué)生名冊(cè)、留守兒童名冊(cè)、三殘兒童少年名冊(cè)、進(jìn)城務(wù)工人員子女名冊(cè)、寄宿學(xué)生名冊(cè)、外縣市學(xué)生來我縣就讀學(xué)生名冊(cè)、、在校學(xué)生歲段名冊(cè)及相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表。二是固定資產(chǎn)臺(tái)賬。固定資產(chǎn)包括校舍類、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備類、圖書類、教育信息化設(shè)備類、辦公設(shè)施設(shè)備類、學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備類、食堂設(shè)施設(shè)備類和其他類臺(tái)賬。

“2”指“二表”：即教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和義務(wù)教育均衡發(fā)展申報(bào)表（或普十五申報(bào)表）

一是教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)表：根據(jù)國(guó)家教育部的規(guī)定：

（一）評(píng)估數(shù)據(jù)來源以教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的數(shù)據(jù)為依據(jù)

（二）評(píng)估指標(biāo)統(tǒng)計(jì)方式以國(guó)家統(tǒng)計(jì)口徑為準(zhǔn)（省督導(dǎo)室以指標(biāo)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查）

二是申報(bào)表：申報(bào)表的數(shù)據(jù)來源于教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)表，申報(bào)表只要反應(yīng)驗(yàn)收的各項(xiàng)指標(biāo)是否達(dá)標(biāo)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展的主體文件有：《貴州省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展中小學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》（黔叫基發(fā)【2013】478號(hào)）、《貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（修訂）》（黔教督【2014】35號(hào)）和貴州省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程（修訂）的通知》（黔教督[2014] 36 號(hào)）

“普十五”評(píng)估驗(yàn)收的主體文件只有一個(gè)：《貴州省人民政府教育督導(dǎo)室內(nèi) 貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)<貴州省基本普及十五年教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及其統(tǒng)計(jì)計(jì)算和更衣室辦法（試行）>的通知》（黔教督[2015] 20 號(hào)）

義務(wù)教育均衡發(fā)展的申報(bào)表在黔教督[2015] 35 號(hào)文件的附件里面，“普十五”評(píng)估驗(yàn)收的申報(bào)表在黔教督[2015] 20 號(hào)的附件里面，填好申報(bào)表也是至關(guān)重要的。

“3”指“三長(zhǎng)”：即縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)。義務(wù)教育均衡發(fā)展和“普十五”驗(yàn)收的前提條件是領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，縣域內(nèi)義務(wù)教均衡發(fā)展和“普十五”驗(yàn)收的主體是縣（區(qū)、市）人民政府，主要檢查評(píng)估縣政府是否依法保障教育投入和配備教師到位；客體是教育局和相關(guān)職能部門，主要檢查評(píng)估教育局的行政管理及各職能部門履行教育工作職責(zé)情況；實(shí)體是各級(jí)各類學(xué)校，義務(wù)教育學(xué)校，主要檢查評(píng)估各學(xué)校（除教學(xué)點(diǎn)以外）的生均校舍面積、生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積、寄宿生人均宿舍面積、生均圖書冊(cè)數(shù)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配臵、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、班班通設(shè)施配臵、師生比、班額等9項(xiàng)指標(biāo)中是否有7項(xiàng)以上指標(biāo)達(dá)標(biāo)。學(xué)校要做到“三有”，即：

有看的----看校園環(huán)境、校園文化、師生言生禮儀。

有說的----校長(zhǎng)對(duì)家底說得清清楚楚，對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成果說得頭頭是道；老師、學(xué)生用言行對(duì)校長(zhǎng)說的一一對(duì)應(yīng)，校長(zhǎng)說得精彩，師生做得精彩。

有數(shù)的----首先是辦學(xué)條件數(shù)得出來（校長(zhǎng)口中數(shù)得出來、檔案中數(shù)得出來、實(shí)物（包括人頭）數(shù)得出來）；其實(shí)是辦學(xué)成果數(shù)得出來。

“4”指“四個(gè)不能能”：不能不達(dá)標(biāo)、不能好高騖遠(yuǎn)、不能出現(xiàn)一票否決事項(xiàng)、不能上下數(shù)據(jù)不一致。

義務(wù)教育均衡發(fā)展和“普十五”驗(yàn)收的指標(biāo)能高則高，不能好高騖遠(yuǎn)，不實(shí)事求是。如：義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校辦學(xué)條件得分在85以上就可以了，不能打100分，班額也不能百分百達(dá)標(biāo)。

不能出現(xiàn)一票否決事項(xiàng)。

義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作評(píng)估認(rèn)定的五個(gè)一票否決：

國(guó)教督辦[2014]5號(hào)規(guī)定義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估對(duì)未完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)、殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不達(dá)標(biāo)、三個(gè)增長(zhǎng)近三年中有兩年存在不達(dá)標(biāo)情況、教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件的縣不得申報(bào)，實(shí)行一票否決。

基本普及十五年教育四個(gè)一票否則：

黔教督[2015]20號(hào)規(guī)定：“三個(gè)增長(zhǎng)”近三年有兩年未達(dá)到增長(zhǎng)的；學(xué)前三年毛入學(xué)率、九年義務(wù)教育鞏固率、“三殘”兒童少年入學(xué)率及高中階段毛入學(xué)率有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)的；近兩年學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故的；有弄虛作假行為的。

“5”指“五個(gè)加強(qiáng)”

（一）加強(qiáng)檔案建設(shè)。義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校資料分為四大類—綜合類、普及程度、教師隊(duì)伍、教育管理。

檔案建設(shè)做到“六個(gè)統(tǒng)一”——①統(tǒng)一紙張（A4紙）、②統(tǒng)一封面（貼上或打上“余慶縣xxx學(xué)校普及十五年教育工作檔案”標(biāo)簽、橫標(biāo)下有分卷標(biāo)簽，標(biāo)簽統(tǒng)一使用黑色字體電腦打印，分卷標(biāo)簽用小一號(hào)黑字體，分卷一卷不夠需要用幾卷的，在分卷標(biāo)簽上注明分卷順序，如綜合卷一……）、③統(tǒng)一裝訂（各塊資料集中分塊裝訂）、④統(tǒng)一目錄、⑤統(tǒng)一內(nèi)容、⑥統(tǒng)一時(shí)間（2015年10月）

（二）加強(qiáng)宣傳營(yíng)造氛圍。一是要印制宣傳資料，鎮(zhèn)級(jí)以上中小學(xué)、幼兒園（村級(jí)規(guī)模較大的學(xué)校）印制彩印版學(xué)校簡(jiǎn)介（折疊式），版面力求做到板式精巧、內(nèi)容精要、構(gòu)思精妙、印刷質(zhì)量和效果較好。二是各高中階段學(xué)校（有條件的初中學(xué)校、鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)）要制定普及十五年教育專題片，展現(xiàn)辦學(xué)特色，辦學(xué)成果，播放時(shí)間為15分鐘以內(nèi)。三是各鎮(zhèn)、校（園）要利用板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、電子顯示屏等多種方式加大宣傳。四是各中小學(xué)、幼兒園要提前制定迎檢方案（設(shè)計(jì)迎檢路線，從領(lǐng)導(dǎo)下午進(jìn)入校園，到每一處的解說都是準(zhǔn)備到位，學(xué)校各功能室要安排專人做好候檢工作，做到“一站、一問、一引導(dǎo)”，《即一站：在功能室門側(cè)笑迎檢查組；一問：上前問好；一引導(dǎo)：上前引導(dǎo)，主動(dòng)介紹》）。精細(xì)準(zhǔn)備，確保迎檢工作有序開展。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

落實(shí)好“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表）

a、課程表：課程表分為：學(xué)校總課表、班級(jí)課表和教師個(gè)人課表（工作量表）三類。課程表必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不得增減。語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科應(yīng)盡可能排在上午，不能同一學(xué)科連排。B、作息時(shí)間表：（突出一課兩操一活動(dòng)）

C、課外活動(dòng)表：周一至周五每天課外活動(dòng)要有具體時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、主持人等安排。

(四)加強(qiáng)功能室建設(shè)。一是設(shè)施到位。二是環(huán)境到位。三是氛圍到位。四是禮儀到位。重點(diǎn)是禮儀到位，接待時(shí)，每個(gè)管理員要遵循“一站、一問、一引導(dǎo)”原則（“一站：統(tǒng)一站在部門室門側(cè)笑迎檢查組；一問：即上前問好；一引導(dǎo)：上前引導(dǎo)，主動(dòng)講解”），全程做好講解工作。

（五）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

一是校園衛(wèi)生環(huán)境——做到“五無”，即：地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無無痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。校內(nèi)排水通暢，道路平整，車輛停放有序。

二是校園文化環(huán)境——做到“四化一上墻”即：校園凈化、綠化、美化、亮化和師生作品上墻。三是養(yǎng)成行為教育環(huán)境 “6”指“六個(gè)一”：即 一套高標(biāo)準(zhǔn)的檔案資料—— 一個(gè)高水平的匯報(bào)材料—— 一套特色鮮明的宣傳展示—— 一套上下一致的數(shù)據(jù)信息—— 一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境—— 一次細(xì)致周密的現(xiàn)場(chǎng)組織——

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上是我縣抓新“兩基”工作的一些粗淺的做法，互共勉、同進(jìn)步，如有不當(dāng)請(qǐng)指正，匯報(bào)完畢，謝謝大家！

第三篇：迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收自查報(bào)告（本站推薦）

Xxx學(xué)校迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收

自查報(bào)告

為了更好貫徹落實(shí)教育局關(guān)于《迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作方案》的文件精神，進(jìn)一步完善我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保我校義務(wù)教育均衡發(fā)展順利驗(yàn)收，根據(jù)我校迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展準(zhǔn)備工作，現(xiàn)作自查如下：

一、統(tǒng)一思想，提高迎接認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)校成立了以XXX同志為組長(zhǎng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定了切實(shí)我校實(shí)際的《迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作方案》。

3、召開迎檢工作專題會(huì)，針對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作做了具體要求，分工明確，責(zé)任到人。

二、規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)，著手資料準(zhǔn)備。

1、學(xué)校均衡發(fā)展建設(shè)還有三項(xiàng)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化。一是：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，二是：師生食堂，三是：學(xué)生宿舍房。目前正在規(guī)劃申請(qǐng)項(xiàng)目。（師生食堂列入校安建設(shè)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、對(duì)口幫扶項(xiàng)目）

2、對(duì)均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化已建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行各種證件、資料的清理并規(guī)范臺(tái)賬。

3、各部門按學(xué)校迎檢評(píng)估方案制定工作計(jì)劃，著手準(zhǔn)備資料臺(tái)賬。

三、部門開展自查，查找不足之處。

1、迎檢評(píng)估工作認(rèn)識(shí)不足。

（1）個(gè)別部門對(duì)迎檢評(píng)估的認(rèn)識(shí)不足，表現(xiàn)在工作不積極。

（2）工作態(tài)度不踏實(shí)，從目前分配的任務(wù)情況來看，有的資料準(zhǔn)備過于簡(jiǎn)單，臺(tái)賬漏洞百出。

2、迎檢評(píng)估工作資料問題。

（1）教師管理與工作考核評(píng)價(jià)體系不善。

（2）普及程度前兩年統(tǒng)計(jì)幾乎空白。

（3）五冊(cè)三表處于空白。

（4）藝術(shù)教育的相關(guān)資料零狀態(tài)。

（5）學(xué)生的思想品德行為考評(píng)欠缺。

（6）學(xué)校近三年建設(shè)工程臺(tái)賬混亂。

3、迎檢評(píng)估工作其他問題。

（1）教師年齡偏高，難于適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作。

（2）缺乏中小學(xué)音、美、科學(xué)專任教師。

（3）小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)和音樂教學(xué)幾乎在維護(hù)課時(shí)紀(jì)律。

（4）學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)太少。

（5）教師待遇偏低。（主要是教師住房問題）

基于以上問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正在研究下一步工作方

案，并按整改措施逐一進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。

學(xué)校

2012年5月

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收申請(qǐng)

岑溪市第十小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 工作驗(yàn)收申請(qǐng)

岑溪市教育局督導(dǎo)室：

按照我市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的部署，我校扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，抓好學(xué)校的教育教學(xué)管理，取得了較好成效。按照《廣西壯族自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》精神，對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)體系》逐項(xiàng)逐條量化打分，我校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)自評(píng)得分為97分；對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》逐項(xiàng)逐條量化打分，我校均衡發(fā)展工作自評(píng)得分為99.5分。

我們認(rèn)為我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已達(dá)到相關(guān)要求，特此懇請(qǐng)市教育督導(dǎo)室對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。

岑溪市第十小學(xué) 2016年10月 12日

第五篇：迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收注意事項(xiàng)

迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收

準(zhǔn)備工作明細(xì)

一、注意事項(xiàng)：

1、迎檢當(dāng)天，校門打開顯示屏，花帶兩邊要插彩旗。校園環(huán)境衛(wèi)生要干凈，特別是進(jìn)校門的主路兩邊花帶衛(wèi)生要特別注意。學(xué)生要穿校服，老師著裝要整潔，食堂員工和門衛(wèi)要按規(guī)定著裝。

2、迎檢當(dāng)天，班主任要交待學(xué)生不能圍觀檢查人員，并且要用禮貌語言對(duì)待檢查領(lǐng)導(dǎo)。老師對(duì)待迎檢人員要有禮貌，做到有問就答，不問不答，回答時(shí)不展開內(nèi)容。檢查人員來時(shí)由校長(zhǎng)接檢，門衛(wèi)自己作好來人登記即可。

3、檢查當(dāng)天，老師不能請(qǐng)假。國(guó)檢到校檢查時(shí)間為：上午10：30－12：00，下午14：30－17：00，管功能室的老師要適當(dāng)安排好課并帶好鑰匙，隨時(shí)開門迎檢。功能室檢查是重點(diǎn)：衛(wèi)生要干凈，要特別注意窗戶縫里衛(wèi)生。做好器材登記，使用登記要做到12月15左右，要準(zhǔn)備一個(gè)年級(jí)所教科目的備課備查（電子備課要有二次備課痕跡）。功能室里只放2016年下學(xué)期的使用登記本。

4、教室墻壁上要張貼“三表一冊(cè)”，功能室里要張貼作息時(shí)間表和課表。功能室要有使用痕跡，如黑板上有板書。

5、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除時(shí)，要注意廁所和教學(xué)樓內(nèi)外墻壁無不雅言語，要擦除墻上的腳印。要注意門后、墻角和屋頂是否有蜘蛛網(wǎng)，做到全校無衛(wèi)生死角。另外，注意把教室里的掃把、垃圾筒、撮箕等擺放整齊。

6、資料陪檢員：葛佳慧負(fù)責(zé)資料中的第一、二塊“入學(xué)機(jī)會(huì)”、“保障機(jī)制”，劉瓊負(fù)責(zé)第三、四塊“教師隊(duì)伍”、“質(zhì)量與管理”。

食堂陪檢員：何建彬；功能室培檢員：楊承權(quán)。

其他未盡事宜請(qǐng)各位老師多多注意，爭(zhēng)取順利通過國(guó)檢。辛苦各位！