第一篇：愛也是一種姿態(tài)(學生作文)（模版）

愛也是一種姿態(tài)

北田中學

117班

任麗穎

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。

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——題記

雙唇輕輕說出“愛”一字，心里便蕩起一絲漣漪，它仿佛擁有魔力，吸引著我，沐浴在春日的陽光、夏日的清涼和冬日的溫暖里，靜靜地體會那濃濃的愛，曾給我的幸福和感動，終于懂得：原來愛也是一種姿態(tài)。

春日·毛衣

陽春三月，和煦的春風迎面拂來，天氣逐漸的暖和。我終于可以脫下那厚重的棉衣、棉褲了，可母親卻執(zhí)意讓我穿上一件毛衣，我不滿，不愿把繃得緊緊的毛衣穿在身上，可母親硬盯著我，她的眼神想讓我穿，我呆呆的望著窗外??清晨，和煦的陽光照進屋里，照在母親和我身上。我最終妥協(xié)：“好吧，我穿上。”當我剛剛邁出家門，一股凜冽的寒風向我襲來，到了學校，不經(jīng)意打開書包，出現(xiàn)一件白白的毛衣，上面還貼著一張紙條，上面寫著：天冷時把它穿上吧，愛你的媽媽。我眼圈有些紅了。

夏日·蒲扇

夏日炎炎，母親就像一把蒲扇，夏日的夜晚，不時有蛐蛐聲，天公真不作美，忽然停電了，因此，我在蛐蛐的歌聲中進入了夢鄉(xiāng)。我熱得汗流浹背，睡不著覺?！吧成成场?，我聽見母親的腳步聲，多么的輕柔，我裝作睡著了，母親坐在我床前，用蒲扇輕輕地為我消除熱氣，我愜意的享受著，享受著，進入夢鄉(xiāng)。

冬日·讀書

寒風凜冽，我從一個房間鉆進另一個房間，不愿起床讀書，母親卻在天還沒亮以前，就走到我床前，輕輕的喚我，我不情愿的洗漱后，拿起書讀了起來，我冷的瑟瑟發(fā)抖，母親用她的手溫給我暖手，把暖袋也放入我懷里······

回首往事，曾經(jīng)的感動襲上心頭，母愛如山，母愛是一種幸福的姿態(tài)，有母愛的姿態(tài)，幸福如山，我從母愛的懷里，體會到了一種幸福溫暖，那是我心中最美的姿態(tài)，永遠不會忘

記，我終于明白：愛，也是一種姿態(tài)。

第二篇：寬容也是一種愛(學生作文)

寬容也是一種愛

北京勁松三中初二（2）班郭佳

我不是一個好孩子，從上初中第一天起我就知道了；她也不是一個“好媽媽”，從我懂

事之后我就明白了。（文章一開頭，就有一股劍拔弩張的火藥味兒，母女“仇”深）

“我回來了。”我一邊開著們，一邊沖著里面大喊。“這么晚才回來，是不是又上哪里野

去了？”隨著話音，從里面走出來一位衣著光鮮，頭發(fā)烏黑的女人。這，便是我的母親。我瞥了她一眼，撓了撓放學時新打理過的頭發(fā)，一如打了勝仗的將軍大步流星地走向了我的房間。（“仇人”見面分外眼紅，一系列的語言和動作，顯示出母女之間似乎有著剪不斷理還亂的“仇恨”）

其實，這是我們這個兩口之家每天必演的戲。只是，今晚我不想再忍了。（戰(zhàn)爭一步一

步升級，終于到了分崩離析的程度）

不一會兒，我拿著一個不大的行李袋又走了出來，對著正在客廳里生氣的母親說：“既

然我是那么的不堪入目，那我就不污染您這塊圣潔之地了。我搬出去住，以后不會再回來了！”沒等母親反應過來，我便摔門而去。任憑母親的呼喊聲逐漸消失在樓梯的拐角處。（“我”用離家出走的方式，表達發(fā)泄著對母親的不滿情緒）

夜晚的空氣靜謐而安詳，美中不足的是天空中飄起了綿綿細雨，要知道我一向不喜歡雨。

（一切景語皆情語，我不喜歡母親一如不喜歡雨，逃離開母親，卻離不開苦悶的環(huán)境）

我沒有打電話給任何人，只是一個人走進了離家不遠的附近公園的涼亭里，享受著這得

來不易的平靜。（百無聊賴之際，自己只能躲進離家不遠的公園里面，其實，“我”并沒有勇氣遠離）

我的目光隨意地掃向四周，突然，定格在了一個破舊的滑梯上，那是小時候母親常常帶

我來玩的地方。在那座小小的滑梯上，有著我最美好的童年。漸漸地，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面：母親為了我能上重點中學四處求人，向那些有權(quán)勢的人點頭哈腰；母親在每一次和我吵架之后，偷偷地抹眼淚；母親為了我的吃穿不必同齡人差，一天兼三分職，每天累得連路都走不動，卻還要花費心思為我做一道道有營養(yǎng)的飯菜；母親為了我??（兒時的滑梯讓我回想起了母親對“我”諸般的關(guān)愛，“我”對母親的恨似乎有所松動）

難道我真的錯了嗎？為了我從沒曾謀面的父親？為了我從小便沒有一個幸福的家庭，我就該恨那個含辛茹苦把我撫養(yǎng)大的母親嗎？（“我”開始反思自己的行為，難道是自己的行為太過分了？）

雨越下越大，說不清是雨水還是淚水，順著臉頰流淌，不知不覺地我離開了涼亭。（“我”

似乎有些想念母親了，下意識地走向了家的方向）

我走進了那座熟悉的樓房，用手中的鑰匙開啟了那個熟悉的房門，屋里的母親正在給我的朋友一個接一個地打電話，尋找著我的下落。看著母親滿臉的焦急和紅腫的眼睛，我甚至有點不知所措。那一刻，我撲向了母親，透過朦朧的淚光，我看到了母親的喜極而泣的笑容??（在進門的那一刻，“我”和母親的“仇恨”冰消瓦解，我們之間需要的不就是一種相互的寬容嗎？）

寬容，是一朵花，有著溫暖的灌溉；寬容，是一片海，有著責任的依賴；寬容，是一種

愛，有著理解的情懷。（點明主題，升華中心，母女之間的相互理解與寬容也是一種愛的詮釋方式）

點評：母女親情是一個稀松平常的話題，寫好并不十分容易。本文的小作者卻獨辟蹊徑，從母女之間的戰(zhàn)爭寫起，隨著戰(zhàn)爭的升級，母女之間的恩怨愈來愈白熱化，最后，“我”選擇了離家出走的方式，表達著對母親的反抗。兒時常去的公園里的滑梯，重新勾起“我”美好的回憶，讓“我”想起母親關(guān)愛自己的點點滴滴，至此，“我”的感情有了微妙的變化，也開始反思起自己的行為。當“我”開啟家門看到母親滿臉的焦急和紅腫的眼睛的那一刻，“我”理解了母親的良苦用心，母親也原諒了“我”的任性。文章情節(jié)，一波三折，波瀾起伏；構(gòu)思精巧，開頭設(shè)置懸念，結(jié)尾升華中心；語言生動活潑，富有感染力，不失為一篇佳作。

指導教師：邢會娟

邢會娟 北京市勁松第三中學郵編100021

電話：***

郵箱：xhj1981@126.com

第三篇：這也是一種愛作文

[這也是一種愛作文] 昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯，這也是一種愛作文。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準了。這次考得怎么樣了？良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。7&&79分。無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅毅的臉。沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親&&臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。多少次兒子拿著第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的回應。同學們所說的進步的獎勵、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時，同學們所說的父母對成績下降的怒火、嚴厲的呵責，到了父親這里連一個簡單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭。你想吃些什么？我明天去買。父親沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。兒子低頭細想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。批評也是一種愛正如生活的多姿多彩、繽紛復雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測；正如通往成功的道路三十六行，行行出狀元，中學生作文《這也是一種愛作文》。愛的表達方式也是多種多樣、各不相同。都說父母的愛是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天；父母的愛是一陣溫馨的風，把潮濕的心吹暖；父母的愛是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰；父母的愛是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時，父母的愛也是嚴厲的、冰冷的。當你向朋友撒謊后；當你犯錯誤后；當你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無微不至的關(guān)懷時，沒想到等待你的卻是一頓嚴厲的批評。就因為你不誠實、犯錯誤、學習差。那時候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒人疼愛。知道后來才發(fā)現(xiàn)他們批評我、罵我時心理比誰都難受。他們愛我，而且愛得那么深沉。曾因為沒做作業(yè)被老師批評，曾因為和同學打架被老師批評。便以為老師不愛我，找我麻煩。你可曾想過那是老師的一片苦心？批評的背后還隱藏著老師深沉的愛呢？ 曾因為趕時間闖了紅燈比警察叔叔嚴厲批評教育后還罰了款；曾因為亂仍垃圾被環(huán)保員批評；曾因為插隊遭到別人的譴責。那時以為他們總和我過不去，后來才知道那是來自社會不同人員的愛。如果你以為什么都依著你才是愛你，那么總有一天你回抱怨。因為溺愛不是真正的愛。不要因為不管你才是愛你，或許放縱反而會害了你；不要以為被批評是一種恥辱，或許那是愛的另一種表達方式。以為這個世界上到處都充滿了愛，只是在不同地點不同的人對你的愛的表達方式不同罷了。作為孩子，千萬不要以為父母的批評是不愛你了。因為天低下沒有不疼愛自己孩子的父母，只是他們用另一種方式表達了愛。不然怎么會有可伶天下父母心的說法呢？ 作為學生，千萬不要認為老師的批評是不愛你。試想哪一位老師不希望自己的學生有一番作為，有一個美好的未來呢？ 作為社會的一員，千萬不要認為被批評是一件壞事，其實換個角度想想，如果是一個仇人的話，他會批評你嗎？ 其實，愛的方式各不相同，只要揚起生命之帆，讓清聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬勁風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂浪里，我張開雙臂，用沸騰的流著熱血的心緊緊擁抱愛。才發(fā)現(xiàn)，愛很簡單。在這個充滿愛的世界里。原來，這也是一種愛批評。

第四篇：尊重也是一種愛

在法國里昂中央大學餐廳的墻上，掛著一塊金屬銘牌，上面刻著歷年來去世的原在校大學生的名字。每一次回到里昂，我都要去看看那塊銘牌，因為我的朋友埃荷瓦的名字也刻在上面。我曾和埃荷瓦住在同一幢學生公寓里，埃荷瓦課余愛好高山滑雪，而且已達到了相當高的水平，他的愿望是有朝一日代表法國出征冬季奧運會。1994年寒假，埃荷瓦和他在巴黎高師讀書的女

朋友一起去阿爾卑斯山滑雪，雙雙墜落在600多米深的峽谷里，再也沒有回來。整個里昂中央大學沉浸在悲痛之中，一對金童玉女的年輕生命如此突然地消失了，真令人無法接受這個殘酷的事實。幾天后，埃荷瓦的父母從巴黎趕來里昂整理兒子的遺物，我前去幫忙，在與這對夫婦交談時，埃荷瓦的母親告訴我，作為父母，他們曾多次告誡兒子，高山滑雪是一項頗具危險性的運動，但從來沒有去阻止過他，他們一向尊重兒子的愛好，因為他們愛兒子。

瑪麗雍夫婦的兒子史蒂凡是一名品學兼優(yōu)的好學生，高中畢業(yè)那年，他提出不再繼續(xù)上學，而是要去里昂最大的公園當一名花匠。史蒂凡從小喜愛園林藝術(shù)，對種花弄草愛到了癡迷的地步。瑪麗雍夫婦跟兒子談話，告訴他當個園林工人收入不會太高，可能一輩子都買不起好房子好汽車，但是如果兒子把這一切都考慮過了，做父母的將尊重兒子的選擇。史蒂凡如愿以償當了名花匠，瑪麗雍夫婦與朋友見面時，常會以驕傲的口氣發(fā)問：“嘿，最近有沒有去過金頭公園呀？某某地方的那個大花壇就是我兒子設(shè)計的?！?/p>

維維亞老太太居住在里昂一棟帶花園的別墅里，丈夫去世后，老太太就立下遺囑，將在身后把這棟房子無償捐贈給一家老年俱樂部。老太太有四個兒女，都屬于不太富裕的工薪階層，他們本來都是這棟房子的直接繼承人，可是當母親作出捐贈的決定后，四個兒女無一人反對，他們幫母親請律師辦理公證，讓母親在她有生之年完全按自己的愿望行事。我曾與維維亞的小女兒討論過這件事，她說母親把房子捐出去，做兒女的一點不心疼是不可能的，但是再多的錢也無法與我們對母親的愛相提并論，我們尊重母親的決定，就是為了讓她感受到兒女對她的這份情和愛。

人世間的愛有無數(shù)種表達的方式，理解并尊重你所愛的人，無疑是明智的。

第五篇：這也是一種愛(700字)作文

精選作文:這也是一種愛(700字)作文

愛，究竟是什么？這個問題是很深奧的。許多的父母總是帶著自夸意味地對旁人說道：我是最愛我的孩子的，我什么都給他（她）買最好的！我也總會聽到一些小朋友洋洋自得地說：我爸媽很愛我，無論我做錯了什么也不會罵我的！

看著他們眉飛色舞的模樣，我只能緘默不語，細細地品味著被他們所曲解了的愛，頓時生出一種凄涼之感，眼前交錯的是卻是幾幅別樣的畫面。

人們總是為鷹翱翔于九天的矯健雄姿所驚嘆，可誰又曾想過，鷹在學習飛翔時要做出多大的犧牲？它們付出的完全是血與生命的代價呀！

鷹在剛剛開始學飛的時候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學會了飛翔。當然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。

許多父母都想望子成龍，望女成鳳?？伤麄儏s幾時付諸于行動？即使是一只鳳凰，在父母盲目而無限度的溺愛中也可能變?yōu)橐恢浑u。

曾在新聞中，看過有這樣一位父親：為了使自己的兒子增強體質(zhì)，長大后可以從事體育事業(yè)，這位父親毅然決定每天帶著兒子只穿一件單薄的衣服在零下三十多度的街頭奔跑。有許多的人稱這樣做太過愚蠢，那敢問古往今來，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢？

相比之下，大多數(shù)父母口中的愛就顯得那么的淺薄而又能難以理解。難道愛就是僅僅指為子女提供好的物質(zhì)生活及享受，放縱自己的兒女驕橫而置之不理。從而養(yǎng)成一些諸如無法自立的毛病嗎？

現(xiàn)在社會上流行一種網(wǎng)絡名詞啃老族，為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？不還是因為父母的不負責，兒女肆意縱欲所造成的嗎？

我為他們感到深深的悲哀！

有覺悟的父母們，請清醒過來吧！嚴厲，有時候也是一種愛。四年級:張雪寧 篇一：這也是一種愛(高考優(yōu)秀作文)這也是一種愛

昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準了。

“這次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅毅的臉。

沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著 篇二：這也是一種愛

這也是一種愛（作文輔導）

【輔導】

導言：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天?！薄皭邸?，一個多么溫馨而神圣的字眼——如春風輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛；有相濡以沫——刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭——質(zhì)樸，純真的愛??我們沐浴在愛的陽光里，每時每刻都感受到愛的溫暖。

審題：題目中“愛”這個關(guān)鍵字，大部分同學都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當一部分同學會忽視掉，這里特別提醒并強調(diào)。“也”說明這種愛會在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷一段時間后，才會忽然意識到：“這，原來也是一種愛。”

有兩點需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛，b是愛，則 c也是愛。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)。現(xiàn)實生活中許多事物的表象和實質(zhì)會存在一定的差異，只有經(jīng)過個體不斷的感悟、認識和升華，最終才會把握其精神實質(zhì)。因此，這個“也”字提醒作者，要有寫自己認識的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個事件換一個角度思考，它就是一種愛的詮釋。你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意，但“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事例，尤其是細節(jié)描寫（動作，語言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來的。

學生在作文時，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴厲、放手等角度來把握“這也是一種愛”，使文章有較高的立意。

選材：寫前首先要確立寫作對象。就本題而言，可以作為寫作對象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初中生寫作水平的局限，很難寫出真情實感，所以提醒同學們最好寫熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫出真情實感。

寫作對象確立后，根據(jù)自己心中的寫作對象，想一些發(fā)生在這個人身上的關(guān)于“愛”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達：（略）

【例文】

昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅毅的臉。

沒有表情!即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。

【點評】

文章通過父子共進晚餐的一個場景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛渲染得富有張力。書包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對父親時先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問，面無表情、水波不興的父親著實讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運用了“插敘”進行對比，但是點到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細微動作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛！

貫穿全文的語言、心理、動作、環(huán)境描寫將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。

篇三：這也是一種愛作文教案

作文訓練 《這也是一種愛》

教學目的： 1.細致審題，能夠理解題目，找出題目中的關(guān)鍵字。

2.緊扣題目，選擇恰當?shù)牟牧稀?/p>

3.做到文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。

教學重點：

選擇合適的材料。

教學過程：

一.導語引入，創(chuàng)設(shè)情景。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。”“愛”，一個多么溫馨的字眼，“愛”如春風輕吻大地，“愛”如甘泉沁人心脾，愛有多種多樣，有愛子深沉，催人淚下的愛；有知恩圖報，表現(xiàn)出那種質(zhì)樸，純真的愛??我們沐浴在愛的陽光里，無時無刻都感受到愛的溫暖。今天，我們就以《這也是一種愛》為題，寫一篇作文。

二.細致審題，抓住關(guān)鍵。

學生用一分鐘的時間審題，找出題目中關(guān)鍵的字，然后起來回答。題目中“愛”這個關(guān)鍵字，大部分同學都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當一部分同學會忽視掉，需要老師提醒和強調(diào)，并讓同學們?nèi)ダ斫膺@個字。要引導學生認識到，“也”說明，“這種愛”會在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷了一段時間后，才會忽然意識到，這，原來也是一種愛。

三.確立寫作對象

理解了題目，學生就會明白，這是一篇記人敘事抒情的文章。那么，在寫前，首先要確立寫作對象。學生自由回答，老師進行板書并整理。我們會發(fā)現(xiàn)，寫作對象非常多，有寫父母的，有寫老師的，有寫朋友的，有寫鄰居的，有寫兄弟姐妹的，有寫陌生人的等等。在學生說的這么多寫作對象里，陌生人雖然也可以寫，但初中生由于受到寫作水平的局限，很難寫出陌生人的真情實感，所以要提醒學生要寫熟悉的人，熟悉的事情，這樣才能寫出真感情，盡量不要寫陌生的人和事。

四.選材合適的材料。

寫作對象確定以后，要求學生拿出練習本，根據(jù)自己心中的寫作對象，想一些發(fā)生在這個人身上的關(guān)于“愛”的事情，一件事情用一句話總結(jié)，并寫出來，寫的越多越好。

寫完后，師生共同以“父母”為寫作對象，分析材料的選擇。讓學生說能表現(xiàn)父母愛的事例，老師把它寫在黑板上。因為這些事例會很多，所以要提醒學生在說時，有重復的事例就不要再說。這樣，我們會寫下很多能表現(xiàn)父母愛的事例。如：父母背子女看?。荒赣H深夜陪我做作業(yè)；母親深夜織毛衣；父親辛勤種地；我出門時母親的嘮叨囑咐；父親的嚴厲批評??在這些事例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學生在寫事例時，很多學生已經(jīng)忽視了題目中的“也”字。這時，老師要引導學生把材料和題目結(jié)合起來看，把不符合題目的材料，尤其是不符合題目中的“也”的材料刪掉。這樣，母親的嘮叨，父親嚴厲的批評，這些被表現(xiàn)所掩蓋的好材料，就凸顯出來。學生通過這個材料篩選的講解，明

白了哪些材料才真正適合這篇作文，這時，再讓學生篩選自己總結(jié)的事例，留下最適合這次作文的材料，進行寫作準備。

五.文章立意

本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意。但老師不要忘掉強調(diào)學生，“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事例，尤其是細節(jié)描寫（動作，語言，神態(tài)等），表現(xiàn)出來的。

片段朗讀（我的外婆年已七旬。一頭短發(fā)像罩上一層白霜，一雙大眼已深深陷進眼窩，嘴里的牙幾乎全脫落了，一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那飽經(jīng)風霜的臉上皺紋縱橫交錯，刻記著七十年來的千辛萬苦。但她仍然精神瞿鑠，滿臉紅光。）

六.構(gòu)思

文章構(gòu)思，要讓學生明白，這應該是一篇回憶性的文章。為了更好的表現(xiàn)題目中的“也是”，要在文章的最后突然明白，醒悟，哦，原來，平常最容易忽視的，或者剛開始被自己誤會的，原來也是一種愛。同時，也要強調(diào)學生要注意文章結(jié)構(gòu)的完整，要用我們平常經(jīng)常訓練的三四種開頭方式。然后學生開始打草稿。

布置作業(yè): 學生寫完后，要拿起文章，讀出聲音讀一遍，這樣，文章中明顯的病句，不通順的地方就能讀出來，自己先進行修改。最后，同桌進行互改。

篇四：初中作文教學指導——這也是一種愛

這也是一種愛（作文輔導）

【輔導】

導言：同學們：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?！薄皭邸?，一個多么溫馨而神圣的字眼——如春風輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛；有相濡以沫——刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭——感天動地的愛??我們沐浴在愛的陽光里，無時無刻不感受到愛的溫暖。

“用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感悟”，我們驀然發(fā)現(xiàn)：這也是一種愛。那就以此為題，寫一篇作文吧。

審題：題目中“愛”這個關(guān)鍵字，大部分同學都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當一部分同學會忽視掉，這里特別提醒并強調(diào)?！耙病闭f明這種愛會在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷一段時間后，才會忽然意識到：“這，原來也是一種愛。”

有兩點需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛，b是愛，則 c也是愛。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)。現(xiàn)實生活中許多事物的表象和實質(zhì)會存在一定的差異，只有經(jīng)過個體不斷的感悟、認識和升華，最終才會把握其精神實質(zhì)。因此，這個“也”字提醒作者，要有寫自己認識的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個

事件換一個角度思考，它就是一種愛的詮釋。你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意，但“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事例，尤其是細節(jié)描寫（動作，語言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來的。

學生在作文時，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴厲、放手等角度來把握“這也是一種愛”，使文章立意新穎且高屋建瓴。

選材：寫前首先要確立寫作對象。就本題而言，可以作為寫作對象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初中生寫作水平的局限，很難寫出真情實感，所以提醒同學們最好寫熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫出真情實感。

寫作對象確立后，根據(jù)自己心中的寫作對象，想一些發(fā)生在這個人身上的關(guān)于“愛”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達：（略）【例文】

昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅毅的臉。沒有表情!即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

也是一種愛吧!兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。

【點評】

文章通過父子共進晚餐的一個場景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛渲染得富有張力。書包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對父親時先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問，面無表情、水波不興的父親著實讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運用了“插敘”進行對比，但是點到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細微動作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛！

貫穿全文的語言、心理、動作、環(huán)境描寫將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。