第一篇：北京市豐臺區(qū)2017年高三一模語文試題及答案
豐臺區(qū)2017年高三年級語文一模試題及答案
一、本大題共8小題，共24分。
閱讀下面的材料，完成1～8題。
材料一
2011年以來，中國大氣污染加重，霧霾覆蓋面不斷增加，出現時間不斷增長，程度不斷加深。有關研究表明：中國近些年大氣污染加重的直接原因在于大氣主要污染物排放總量及其集聚程度上升；在工業(yè)化速度快的地區(qū)，工業(yè)廢氣（二氧化硫、工業(yè)煙塵等）是最大的污染源。
工業(yè)廢氣產生量主要集中在中東部幾個省市。2013年，工業(yè)煙塵產生量排名前五的是河南、山東、山西、河北與江蘇。工業(yè)二氧化硫產生量前六名是山東、內蒙古、江蘇、山西、河北與河南。2013年12月，中國環(huán)境監(jiān)測總站的全國城市空氣質量實時發(fā)布平臺顯示，中國霧霾嚴重的城市主要分布在京津冀、河南、山東等地區(qū)。其中，京津冀最為嚴重，除了氣候干燥之外，與工業(yè)廢氣污染源過于集中有很大關系。在低級與副省級城市的工業(yè)煙塵產生量排名中，河北的滄州、邯鄲與石家莊分別排在第一、第二與第六位。中國霧霾嚴重的地區(qū)分布與工業(yè)廢氣的地區(qū)集聚、城市集聚狀況非常一致。
導致中國城市工業(yè)廢氣集聚的原因很多，其中，非均衡的工業(yè)化是中國城市工業(yè)廢氣集聚最根本的原因。中國工業(yè)化進程中的非均衡主要包括兩個方面：首先是工業(yè)化的地區(qū)不均衡——不同城市與地區(qū)之間工業(yè)化進程與速度存在很大差異。有的城市與地區(qū)已經完成工業(yè)化（如上海、北京等城市），有的處于工業(yè)化后期（如武漢、鄭州等諸多省會城市），有的尚處于工業(yè)化第一階段（如貴州、云南等落后地區(qū)的很多城市）；其次是工業(yè)內部結構的不均衡——包括輕重工業(yè)比例失調，重工業(yè)過度發(fā)展，技術含量低、粗放式發(fā)展的工業(yè)比例過高等。
工業(yè)化未完成階段，工業(yè)化的地區(qū)不均衡會使得資金、人口與制造業(yè)向重點城市（直轄市、省會城市等）和地區(qū)集中，從而導致工業(yè)污染源與廢氣產生量日益集中。工業(yè)化的結構不均衡則加速了工業(yè)廢氣集聚過程，使得工業(yè)廢氣集聚更為迅猛，很容易超過生態(tài)環(huán)境承載能力，導致大氣污染日益嚴重。尤為擔憂的是，已經完成或接近完成工業(yè)化的城市通過結構調整與技術創(chuàng)新等措施不斷降低工業(yè)廢氣產生量，但被調整下來的污染型企業(yè)與工業(yè)卻源源不斷地向相對落后、工業(yè)化程度相對較低的城市轉移并有了進一步的發(fā)展，從而導致工業(yè)廢氣集聚程度居高不下。
中國目前正處于重化工階段下半場，這種狀況短期內難以發(fā)生根本性改變。如何想方設法走工業(yè)化均衡發(fā)展道路，從根本上改變工業(yè)廢氣集聚的嚴重狀態(tài)，是擺在中國人面前的重大課題。
（取材于李佐軍，盛三化《中國城市大氣污染加重的關鍵原因分析》）
1．根據“材料一”，下列理解和推斷不正確的一項是（3分）A．中國霧霾加重的原因在于大氣污染物排放總量及集聚程度上升。B．京津冀地區(qū)霧霾最為嚴重，與北方地區(qū)的氣候干燥有一定關系。C．工業(yè)化未完成階段，貴陽可能成為工業(yè)廢氣產生量日益集中的城市。D．中國處于重化工業(yè)階段下半場，不久就能走上工業(yè)化均衡發(fā)展道路。2．根據“材料一”，下列不屬于“工業(yè)廢氣集聚”原因的一項是（3分）A．不同城市之間的工業(yè)化進程與速度差異很大。B．資金、人口、制造業(yè)向重點城市和地區(qū)集中。C．城市技術含量高、可持續(xù)發(fā)展的工業(yè)比例高。D．污染型工業(yè)向落后的地區(qū)轉移并進一步發(fā)展。
3．下列對“材料一”出現的字詞及標點的解說，不正確的一項是（2分）A．邯鄲：讀作“hándān”
B．第三段中兩處破折號都表示解釋說明。C．諸多：諸，眾、許多之意，如付諸東流。D．居高不下：此處不可以換成“居高臨下”。材料二
日益嚴重的霧霾問題，引起了中國公眾對空氣質量的關注，也加速了《大氣污染防治法》的修訂進程。1987年制定和頒布的《大氣污染防治法》，雖然1995年和2000年兩次修改，但其立法甲（滯后/落后）性日益突出，甚至存在立法空白。如重污染天氣應對機制不夠健全：很多創(chuàng)新性的制度措施未能上升至國家法律層面，缺乏明確的規(guī)范、指引；還未考慮到與其他環(huán)境要素保護法律之間的銜接、配合，缺乏系統(tǒng)性等等。
2014年，十二屆全國人大常委會審議通過了《大氣污染防治法（修訂草案）》，這是該法施行的第三次修改。雖然草案進行了全面修訂，但在大氣污染防治法修訂的宗旨等問題上，學界還是存在爭議的。從學理上分析，修訂宗旨應體現以下四個方面。
第一，堅持將《大氣污染防治法》作為大氣環(huán)境治理領域的基本法。綜觀草案，其修訂仍然以污染防治為導向，鮮有涉及大氣環(huán)境保護的規(guī)定。但從科學的原理上看，該法在修法思路上應實行綜合性清潔空氣立法模式，在預防、治理大氣污染之外，通過具體法律制度的設計與執(zhí)行，以促進大氣環(huán)境控制質量的保護、乙（改變/改善），保障公眾健康。
第二，以日益嚴峻的新型大氣污染問題作為修法的實踐導向。2000年修訂防治法目的還只局限于及時治理日益嚴重的煙煤型污染，新時期我國大氣污染呈現出多種污染物共存、多介質影響等復合型特征，草案修訂應加強多源頭的治理，并對頻發(fā)的霧霾天氣及跨區(qū)域型大氣污染等問題予以有效回應。
第三，強化政府大氣治理責任，增加企業(yè)違法成本。以往大氣污染防治法存在源頭治理薄弱、問責機制不嚴，處罰力度不夠等問題，造成我國大氣環(huán)境持續(xù)惡化的局面。草案修訂應強化政府源頭治理和全程治理的責任，加強對大氣違法行為的制裁力度。
第四，協同管控大氣污染，實現從單一污染物控制向多種污染物協同控制的轉變?！洞髿馕廴痉乐畏ǎㄐ抻啿莅福芬?guī)定：對顆粒物、二氧化硫、揮發(fā)性有機物等大氣污染物和溫室氣體實施協同控制。人為排放的溫室氣體是污染物，對人體健康和公共福利具有危害性。把溫室氣體和大氣污染并列治理，傳遞出立法者對兩者進行協同管控的意圖，也有利于環(huán)境保護部門對大氣污染的監(jiān)測，管理。
此外，草案修訂還應倡導公眾參與大氣環(huán)境治理，丙（拓展/拓寬）公民獲悉大氣環(huán)境污染防治信息渠道，并切實建立起公眾參與大氣污染防治的相關制度，以確?！洞髿馕廴痉乐畏ā沸抻喌暮侠硇院陀行?。
（取材于曹明德、程玉《大氣污染防治法修訂之我見》）
4．根據“材料二”，在文中，甲、乙、丙處依次填入詞語，恰當的一項是（2分）A．滯后改變拓展B．滯后改善拓寬 C．落后改善拓展D．落后改變拓寬
5．根據“材料二”在2000年修訂的《大氣污染防治法》中沒有得到體現的一項是（3分）
A．與其他環(huán)境保護法協同配合B．以污染防治為導向 C．治理煤煙型污染D．實施源頭治理
6．根據“材料二”，下列不屬于《大氣污染防治法》應遵循的宗旨的一項是（3分）A．不冉以污染防治為導向，需要涉及大氣環(huán)境保護的規(guī)定。B．在治理單一型污染基礎上，加強復合型大氣污染的治理。C．解決以往防治法中存在的問責機制不嚴、處罰力度不夠等問題。D．把溫室氣體和大氣污染并列治理，實現多種污染物的協同控制。材料三
國外在治理霧霾等大氣污染的過程中十分重視科學技術的作用，在對霧霾形成原因及影響開展深入研究的同時，充分利用科技手段控制污染源，加強對污染的監(jiān)測。美國在開發(fā)先進技術治理空氣污染方面一直居領先地位。1953年，加州空氣污染控制改革委員會推廣了涉及空氣污染控制的技術。1988年，加州空氣質量管理局成立了技術進步辦公室來幫助私營企業(yè)加快發(fā)展低排放或零排放技術。在進行汽車排放控制的同時，洛杉磯率先在美國開始汽油清潔化處理行動，減少汽油中能夠參與光化學反應的烯烴成分。日本科研單位和廣大企業(yè)在治理大氣污染過程中，充分發(fā)揮其技術優(yōu)勢，針對固定污染源和移動污染源，開發(fā)了具有競爭力的脫硫、脫硝技術，并研制出質量可靠的低排放發(fā)動機等實用減排設備；同時開發(fā)了很多有關大氣污染監(jiān)測、污染物對人體的毒理分析等技術，對科學制定大氣排放標準，迅速、有效治理大氣污染發(fā)揮了重要的技術保障作用。
大氣污染的實時監(jiān)測是把握大氣環(huán)境質量、有效治理大氣污染、實現全民監(jiān)管的重要基礎性工作。美國加州于1970年率先測PM10，1980年測廢氣中的鉛和二氧化硫，1984年測PM2．5，1990年分析PM2．5的化學成分等。其中洛杉磯的空氣污染監(jiān)測數據24小時實時地在網上發(fā)布，公眾隨時可以查看。日本實施了國家和地方兩級大氣質量監(jiān)測體制，并于2003年設立了“大氣污染物質廣域監(jiān)視系統(tǒng)”網站。另外，日本國立環(huán)境研究所還開發(fā)了“大氣污染預測系統(tǒng)”，提供當日和次日大氣污染濃度的預測圖，供各方參考。歐洲在較早時期就開始對SO2、NOx、NH3等先驅物進行監(jiān)測，建立了較為完備的監(jiān)測機制。
（取材于《洛杉磯，倫敦、巴黎等城市治理霧霾與大氣污染的措施與啟示》）
7．根據“材料三”，下列技術不能實現低排放，控制污染源的一項是（3分）A．汽油清潔化處理技術B．有競爭力的脫硫，脫硝技術 C．研制質量可靠的低排放發(fā)動機D．開發(fā)大氣污染預測系統(tǒng)
8．結合上面三則材料，請你談談今后應該在哪些方面加強措施，才能有效治理大氣污染。（5分）
二、本大題共7小題，共24分。
閱讀下面文言文，完成9～15題。靈巖
靈巖一名硯石，《越絕書》云：“吳人于硯石山作館娃宮?！奔雌涮幰?。山腰有吳王井二：一圓井，日池也；一八角井，月池也。周遭石光如鏡，細膩無駁蝕，有泉常清，瑩晶可愛，所謂銀床素綆①，已不知化為何物。其問挈軍持瓶缽而至者，僅僅一二山僧，出沒于衰草寒煙之中而已矣。悲哉！有池曰硯池，旱歲不竭?；蛟患赐嫒A池也。
登琴臺，見太湖諸山，如百千螺髻，出沒銀濤中，亦區(qū)內絕境。山上舊有響屧廊，盈谷皆松，而廊下松最盛，每沖飆至，聲若飛濤。余笑謂僧曰：“此美人環(huán)佩釵釧聲，若受具戒乎？宜避去?！鄙坎恢^。石上有西施履跡，余命小奚②，以袖拂之，奚皆徘徊色動。碧鐿緗鉤③，宛然石髬中，雖復鐵石作肝，能不魂銷心死？色之于人甚矣哉！
山仄有西施洞，洞中石貌甚粗丑，不免唐突。或云石室，吳王所以囚范蠡也。僧為余言：其下洼處，為東西畫船湖，吳王與西施泛舟之所。采香徑在山前十里，望之若在山足，其直如箭，吳宮美人種香處也。山下有石可為硯，其色深紫，佳者殆不減歙溪④。米氏《硯史》云：“蠖村石理粗，發(fā)墨不糝。”即此石也。山之得名，蓋以此，然在今搜伐殆盡，石亦無復佳者矣。
嗟乎，山河綿邈，粉黛若新。椒華沉彩，竟虛待月之簾；夸骨埋香，誰作雙鸞之霧？既已化為灰塵白楊青草矣。百世之后，幽人逸士猶傷心寂寞之香趺，斷腸虛無之畫屧，矧夫看花長洲之苑，擁翠白玉之床者，其情景當何如哉？夫齊國有不嫁之姊妹⑤，仲父⑥云無害霸；蜀國無傾國之美人，劉禪競為俘虜。亡國之罪，豈獨在色？向使庫無湛盧⑦之藏，潮無鴟夷⑧之恨，越雖進百西施何益哉！
（取材于《袁宏道集箋校》）
【注】①銀床素綆：指井欄與井繩。②小奚：即“小奚兒”，小童兒。③碧鐿緗鉤：青色鞋緣和淺黃色鞋扣。④歙溪：地名，所產石硯石質優(yōu)良。⑤齊國有不嫁之姊妹：指齊桓公好色。⑥仲父：即管仲，輔佐齊桓公成就霸業(yè)。⑦湛盧：寶劍名。這里指越王獻給吳王的寶劍。⑧鴟夷：皮革制成的鴟囊。這里指伍子胥進諫被吳王所殺，裹在鴟囊扔進江中一事。
9．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．細膩無駁蝕駁蝕：因風化而受損害 B．亦區(qū)內無絕景絕：絕妙
C．吳王所以囚范蠡也所以：??的原因 D．劉禪競為俘虜競：顯終
10．下列各組語句中加點詞的意義和用法，都相同的一項是（3分）A．一圓井，日池也吳宮美人種香處也 B．出沒于衰草寒煙之中而已矣色之于人甚矣哉 C．若受具戒乎望之若在山足 D．宛然石髬中然在今搜伐殆盡
11．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）A．有池曰硯池，旱歲不竭 有一硯池，干旱之年也不枯竭
B．僧瞠目不知所謂
山僧瞪著眼睛不知該往哪里去
C．雖復鐵石作肝，能不魂銷心死 即使是個鐵石心腸的人，能不魂飛心死嗎
D．幽人逸士猶傷心寂寞之香趺
幽居之士和隱逸高人，仍然為寂寞美人的足跡而傷心
12．下列理解和分析，不符合文意的一項是（3分）A．靈巖，別名硯石山，因其出產著名硯石而得名，春秋時期，吳王夫差為寵幸西施而在這里修建了著名的宮殿——館娃宮。
B．靈巖半山腰有兩□井，因其形狀不同而以“日池”“月池”命名，水井周圍的石頭光亮如鏡，泉水四季常清，晶瑩透澈。
C．作者從西施洞出發(fā)，然后經過囚禁范蠡的石室，又來到東西畫船湖，沿筆直的十里采香徑前行下山，一路可謂風景如畫。
D．作者記述游覽靈巖山的過程，借憑吊古跡，感嘆世事滄桑，并以獨特的視角來看待常人“女色誤國”的思想，頗有新意。
13．把文中畫波浪線的句子譯為現代漢語。（4分）①洞中石貌甚粗丑，不免唐突。（2分）
②其色深紫，佳者殆不減歙溪。（2分）
14．第二段寫景富于變化，充滿情趣。請結合本段內容，仿照句③的形式，將內容補充完整，寫在方框內。（4分）
①太湖諸山，□□□□□□□；②響屧松林，□□□□□□□；③西施履跡，碧鐿緗鉤畫石髬。
15．作者在結尾處為什么說“亡國之罪，豈獨在色”？請結合文章加以解說。（4分）
三、本大題共4小題，共18分。
閱讀下面的詞，完成16～19題。（18分）
木蘭花慢游三臺①
元好問②
擁岧岧雙闕，龍虎氣，郁崢嶸。想暮雨珠簾，秋香桂樹，指顧臺城。臺城，為誰西望，但哀弦凄斷似平生。只道江山如畫，爭教天地無情。
風云奔走十年兵，慘淡入經營。問對酒當歌，曹侯墓上何用虛名。青青，故都喬木，悵西陵遺恨幾時平？安得參軍③健筆，為君重賦蕪城。
【注釋】①三臺：為曹操所建，三國魏鄴都勝跡。下文的“臺城”即鄴城故都，南北朝時鄴都毀于戰(zhàn)火。下文的“曹侯墓”“西陵”即曹操陵墓，在古鄴城西北。
②元好問：金宋元初人，金亡不仕。以金朝遺民身份憑吊魏都，觸目興感，寫下這首詞。
③參軍：詩人鮑照，曾作《蕪城賦》，憑吊廣陵，諷刺竟陵王叛亂導致亡國之事。
16．下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）
A．“擁岧岧”三句著力描繪了三國魏鄴都的雄壯之景，極力渲染了王都之氣象。B．“只道”兩句描寫了眼前“江山如畫”之景，為下文抒發(fā)懷古幽思設下伏筆。C．“問對酒”兩句，作者想到懷有建功抱負的曹操，如今已成一抔黃土，不勝感慨。D．“青青”兩句描繪故都雜草叢生的荒涼，與上闋鄴都的繁盛形成鮮明的對比。17．本詞先寫昔盛之景，后寫今衰之景，在強烈的對比中抒發(fā)感慨。下列懷古詩運用了這種寫法的一項是（3分）
A．越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）
B．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）
C．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
D．江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。（韋莊《金陵圖》）
18．這首詞下闋寫到曹操，蘇軾在《赤壁賦》第三段中也寫到了曹操，二者借寫曹操抒發(fā)的思想感情有何異同？請作簡要分析。（6分）
19．在橫線上填寫作品原句。（6分）
①本詞有“但哀弦凄斷似平生”句，由此可聯想到白居易《琵琶行（并序）》中的詩句：“_____________，_____________。”
②本詞有“只道江山如畫”句，古代詩人面對如畫江山時，往往會生發(fā)感慨。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“江山如畫，_____________”句，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“千古江山，_____________”句。
③本詞作者感嘆“爭教天地無情”。《竇娥冤》中竇娥以“地也，_____________！天也，_____________！”句控訴了天地的無情。
四、本大題共6小題，共24分。
閱讀下面的作品，完成20～25題。
古典之殤
①“今人不見古時月，今月曾照古時人?！?/p>
②然而，多少古人有過的，今天的生存視野中卻杳無了。比如古詩詞中的盛大雪況，吾等之輩，雖未歷滄海桑田，但一夜忽至的“千樹萬樹梨花開”，還是親歷過的。滿嘴冰淇凌的現代孩子，誰堆過雪人？誰滾過雪球？沒有雪的冬天，還配得上叫“冬”嗎？流逝者又何止雪？在新輩人眼里，不知所云的“古典”比比皆是——利于黃河枯床上，除了唇干舌燥，除了滿目的干涸和皸裂，你縱有天才想象，又如何模擬出“黃河之水天上來”的磅礴？誰還能托起李太白心中的汪洋與豪邁？
③今天的少年人可真夠不幸的。父輩把祖先的文學遺產交其手上，卻沒法把誕生那些佳句的空間和現場一并與之。那樣的戶外。那樣的四季——若荷爾德林之“詩意棲息”成立的話，至少這天地潔凈乃必須罷。可，它們今天在哪兒呢？那“人行明鏡中，鳥度屏風里”的天光明澈，那“長安一片月，萬戶搗衣聲”的皎夜寂靜，今安在？
④從審美資源上講，古代要比當今富饒得多，樸素而優(yōu)雅得多。地球自35億年前誕現生命以來，約有5億種生物棲居過，今多已絕跡。在地質時代，物種的自然消亡極緩——鳥類平均300年一種、獸類平均8000年一種。如今呢？聯合國環(huán)境規(guī)劃署推測說，上世紀末，每分鐘至少一種植物滅絕，每天至少一種動物滅絕。
⑤多少珍貴的動植物永遠地淪為了標本？多少生態(tài)活頁從視野中被硬硬撕掉？多少詩詞風光如“廣陵散”般成了遙遠的絕唱？
⑥古典場景的缺席，不僅意味著風物之夭折，更意味著眾多美學信息與精神資源的流逝。由于喪失“現場”，人類正在喪失經典。不久，對原版大自然喪失想象力的孩子，將對古籍中那些偉大的美學華章和人文體驗——徹底不明就里，如墜霧中。閱讀竟成了挽歌，竟成了永訣和追悼！
⑦語文課本中的諸多游記，無論賞三峽、登黃山，還是臨赤壁、游褒禪??除了傳遞水墨畫般的自然意緒，更有著“遺址”的憑吊含義，更有“黃鶴杳去”的祭奠意味。比如我們對“蒹葭”“雎鳩”闡釋時，難道只會停留在“某植物”“某水鳥”的字面意思上，再也領略不出別的了？難道就不為大自然的鬼斧神工而油生敬畏和感激？難道除了匆匆草草的娛情悅性，就滌蕩不出“揮別”的憂憤來？類似的每一詞語本身，無不包藏著生態(tài)、民俗、歷史、美學和社會學信息。那“蒹葭”“鹿鳴”“雎鳩”“猿啼”??不僅代表草木或動物，更指向一種生存文化和棲息美學，也是一部人間記憶。它讓今人在閱讀自然圣經的同時，更對眼下境遇和空間有一種檢驗、校對和反思。某種意義上，古典文學為后人矗起了一座紀念碑，是豐碑，更是殤碑。
⑧不知道老師們在領讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“青山橫北郭，白水繞東城”之時，有沒有升起一股隱痛？并把它悄悄傳遞給臺下的孩子？如果有，如果能把這?！巴础甭襁M孩子心里，我要感謝這位老師——今天，為孩子接種了一支珍貴的“精神疫苗”；明天，這粒小小的“痛”會生出郁郁蔥蔥的良知。我相信，接種這支疫苗的孩子，多少年后，當面對一片將被伐倒的森林、一條將被鏟平的古街時，至少會有一絲心痛和遲疑吧？最終阻止粗魯和野蠻的，或許正是那遲疑。⑨其實，何止語文，地理、音樂、美術、生物、歷史、哲學??哪個不包含豐饒的自然信息和生命審美？哪個不蘊藏著比辭條、年代、人名、因果、正反等更遼闊的人文資源和精神風光？關鍵看有無感受到它們，能否深情地領略并分享它們。若連最初級的課堂都無法幫孩子立起“敬仰自然”“尊重生靈”“萬物和平”的精神路標，當他們進入成人序列后，那些堅硬的環(huán)?？谔栍钟泻斡媚兀坑绊懸粋€人終生價值觀的，一定是童年的記憶和知覺——那些最早感動過其心靈的生命細節(jié)！遺憾的是，我們的教育在最重要的“審美”和“信仰”方面做得遠遠不夠。所以，當被“廣州餐桌日均‘吃貓’一萬只”的新聞驚得目瞪口呆時，我突然想：這些食客也曾是孩子，也曾是學生，可誰告訴過他人不是什么都可以吃呢？
⑩看過兩則報道，皆和樹有關。一個叫朱麗婭·希爾的少女，為保護北美一株巨大的被稱為“月亮”的紅杉樹，從1997年12月10日起，在樹上棲居了738天，直到樹的所有者——太平洋木材公司承諾不砍伐它。還有，在瑞典的語文課本和旅游手冊中，皆可見這樣一件事：1971年，斯德哥爾摩，當市政鏟車朝古樹參天的“國王花園”逼近時，一群年輕人站了出來，他們高喊“拯救斯德哥爾摩”的口號，用身體當盾牌，擋在那些美麗的樹前??終于，政府作出讓步，地鐵站繞道而行。多么幸運的樹！而它們，也給新一代瑞典人撐起了盛大的精神蔭涼。
?多么童話的心靈啊，其力量源于健康的生命知覺，源于天然的性靈和秉質，他們保衛(wèi)的不僅僅是樹，更是生活和生活的美學理想。
?十年樹木，百年樹人。我們的教育應該“樹”出像樹一樣根深葉茂的人。（取材于王開嶺的同名散文）
20．下列文學常識，不正確的一項是（2分）
A．“千樹萬樹梨花開”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，岑參與高適并稱“高岑”，為盛唐邊塞詩人的代表。
B．《游褒禪山記》的作者王安石，字介甫，號半山，獲謚“文”，故世稱王文公；明人將其列入“唐宋古文八大家”。
C．“蒹葭”“雎鳩”是我國第一部詩歌總集《詩經》里的意象，“風、雅、頌、賦、比、興”為《詩經》的“六義”。
D．李白的《夢游天姥吟留別》是一首古體詩，古體詩又稱“古風”，包括律詩、絕句，講究平仄、押韻，對仗等。
21．下列對文章內容的理解，最恰當的一項是（3分）
A．現代人的想象力遠不如古人，人們在誦讀古典詩詞時，無法重現、體驗作品中所描繪的場景。
B．作者緊扣“古典”與現實生存狀態(tài)的關聯行文，視角新穎獨特，語言沉郁凝重，充滿深沉憂思。
C．現在的孩子成人后，環(huán)保宣傳對構建他們的“敬仰自然”“尊重生靈”等意識已不起作用。
D．漢語中的每一個詞語，都包藏著生態(tài)、民俗、歷史、美學和社會學信息，都指向了生存文化。
22．文章第①段的詩句有何作用？請結合全文分條概括。（4分）23．賞析第⑧段中的畫線語句。（5分）
24．作者在第⑩段寫了兩則報道，有何用意？請簡要分析。（4分）
25．標題“古典之瘍”中的“殤”有哪些含義？請結合全文分條概括。（6分）
五、本大題共2小題，共60分。
26．微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。
①讀經典作品，可以感受、揣摩作者的性情或精神。請從曹雪芹、魯迅，路遙、海明威中任選一位，描畫你心目中的作家形象。要求：描寫細致，形象鮮明。
②《紅樓夢》《平凡的世》《吶喊》《紅巖》《老人與?！贰哆叧恰返攘棵?，你最欣賞哪一部？請結合你的閱讀體驗加以闡述。要求：條理清晰，言之有物。
③《紅樓夢》《吶喊》《紅巖》《平凡的世界》等作品都塑造了具有抗爭精神的人物形象，如賈寶玉、夏瑜，江竹筠、田福軍。上述哪一人物形象最令你惑動？請寫一段抒情文字（可寫詩歌），表達你的感情。要求：感情真摯、富有文采。
27．作文（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。
①《古典之殤》中說：“由于喪失‘現場’，人類正在喪失經典?！?/p>
這句話觸發(fā)了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇議論文。要求：不局限于王開嶺散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。
②有報道稱，科學家已經研究出將痛苦記憶從人的大腦中刪除的方法。
假如頭腦中的痛苦記憶被刪除，我們的生活、人生、社會??將會怎樣呢？請展開想象，以“痛苦記憶刪除以后”為題，寫一篇記敘文。要求：有細節(jié)，有描寫。
參考答案
一、本大題共8道小題，共24分。
1．D【解析】與原文“中國目前正處于重化工業(yè)階段下半場，這種狀況短期內難以發(fā)生根本性改變?！辈幌喾?。（3分）
2．C【解析】原文表述為“工業(yè)內部結構的不均衡包括技術含量低、粗放式發(fā)展的工業(yè)比例過高”。（3分）
3．C【解析】“付諸東流”的“諸”是“之于”的意思。（2分）
4．B【解析】滯后：（事物）落在形勢發(fā)展的后面：落后：發(fā)展水平較低，不進步。改變：改換，更動；改善：改變原有情況使好一些。拓寬：開拓使寬廣，拓展：開拓發(fā)展。（2分）5．A【解折】從材料二第一段“大氣污染防治法并未考慮到與其他環(huán)境要素保護法律之間的銜接、配合，缺乏系統(tǒng)性”，可以明確2000年《大氣污染防治法》并未與其他環(huán)境保護法協同配合。（3分）
6．A【解析】材料二第三段說“綜觀草案，其修訂仍然以污染防治為導向，鮮有涉及大氣環(huán)境保護的規(guī)定”，因此，題干“不再以污染防治為導向，需要涉及大氣環(huán)境保護的規(guī)定”表述是錯誤的。（3分）
7．D【解析】“開發(fā)大氣污染預測系統(tǒng)”這一技術能夠監(jiān)測、把握大氣環(huán)境質量，但不能實現“低排放”，控制污染源。（3分）
8．①工業(yè)發(fā)展過程中，想方設法走工業(yè)均衡發(fā)展的道路。
②制定并不斷完善適應新時期大氣污染問題的相關法律。如加強多源頭的治理、跨區(qū)域型大氣污染做出回應等應對措施：強化政府源頭治理和全程治理的責任，加強對大氣違法行為的制裁力度，促進大氣污染防治法的遵守和執(zhí)行；實現多污染物協同控制等等。
③倡導公眾參與大氣環(huán)境治理，切實建立起公眾參與大氣污染防治的相關制度。
④借鑒國外先進經驗，改進國家治理大氣措施。
⑤充分利用科技手段控制污染源，加強對污染的監(jiān)測。
【評分標準】共5個要點，答及1點1分，2點2分，3點3分，4點5分，答滿4點即給滿分，意思對即可。
二、本大題共7道小題，共24分。
9．C【解析】所以：用來??的。（3分）
10．A【解析】A也，語氣詞．表判斷。B介詞，在；介詞，對于。C代詞，你，你們；副詞，像，好像D詞尾，??的樣子：連詞，但是（3分）11．B【解析】所謂：所說的。山僧瞪著眼睛不知道我說什么。（3分）12．C【解析】西施洞即石室。（3分）
13．①洞中的石頭樣貌特別粗糙丑陋，免不了褻瀆了美麗的洞名 【評分標準】“甚”“唐突”1分，全句大意1分，共2分。
②那些顏色深紫的石頭，好的大概不比歙溪出產的差。
【評分標準】“其”“殆”“減”共1分。全句大意1分，共2分。
14．①百千螺鬢隱（躍）銀濤②沖飚飛濤鳴山谷 【評分標準】內容1分，形式1分，每句2分，共4分。
15．作者認為，國家滅亡的原因并非只是因為帝王重色。齊國國君雖然重色卻能重用管仲，輔佐他成為就霸業(yè)：蜀君劉禪并不荒淫卻因昏庸而亡國；越王最終亡國，是因為被勾踐寶劍迷惑，不聽從伍子胥的諫言，并不是因為寵愛西施，因此，把國家滅亡都歸咎于帝王重色是有失公允的。
【評分標準】“齊桓公稱霸原因”“劉禪亡國原因”各1分，“吳王亡國原因”2分。共4分。意思對即可．
三、本大題共4道小題，共18分。
16．B【解析】“只道”兩句否定了壯麗景觀的現實存在。17．A
18．【解析】同：二者都感嘆曹操生前的輝煌業(yè)績于今已經消逝不存，抒發(fā)了歷史興亡、世事無常、人生短暫的感嘆。（2分）
異：元詞下闋，先寫曹操“風云奔走”業(yè)績的不易，后寫曹操墓西陵的荒冷，對比之下“對酒當歌”已成虛名，而“悵西陵遺恨幾時平”。表面說是曹操“遺恨幾時平”，倒不如說詞人自身為現實而“遺恨”不平！言外寄托著詞人對故國淪亡的深沉悲痛（黍離之悲）。（2分）蘇軾在《前赤壁陚》第三段中也寫到曹操，先曹操當年“舳艫千里”，“橫槊陚詩”，可謂“一世之雄”；再發(fā)問“而今安在哉？”連曹操這類英雄人物，也只是顯赫一時，何況是自己，因而如今只能感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長流不息。客的回答表現了一種虛無主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出自己思想的一個方面（人生短暫、人生虛無）。（2分）
【評分標準】相同點2分，不同點4分，意思對即可。
19．【答案】①弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志②一時多少豪杰英雄無覓孫仲謀處③你不分好歹何為地你錯勘賢愚枉做天
【評分標準】填對一句得1分，句中有錯別字、多字、少字，則該句不得分。
四、本大題共6小題，共24分。
20．D【解析】古體詩不包括律詩、絕句，21．B【解析】A無中生有，C在文中有限制條件，D忽視了文中的“類似”。
22．①引用詩詞為全文營造詩意的氛圍。②引出下文對古典現場消失現象的描述和感慨。③點明古典現場的消失，暗示文章的主題。
【評分標準】3個要點，每點2分，答全2點給滿分。意思對即可。
23．①將關于熱愛自然、尊重生命、保護動物的意識和信仰比作“精神疫苗”，將由古典詩文所展示的場景與現實形成的對比而引發(fā)的憂患、痛心比擬為“痛”。②運用比喻、比擬（擬物）的手法，形象生動地說明，兒童時期注重“審美”和“信仰”教育，成人后會具備強烈地熱愛自然、尊重生命的良知。
【評分標準】①解釋“精神疫苗”“痛”2分。②鑒賞共3分，手法1分，效果2分。意思對即可。
24．①兩則報道與上文的“廣州餐桌日均‘吃貓’一萬只”的新聞形成對比，表達了對兒童欠缺“審美”和“信仰”教育的深深憂慮。
②用具體事例印證喚起兒童的憂患意識，突出對兒童進行“敬仰自然”“尊重生靈”“萬物和平”啟蒙的重要性。
【評分標準】兩個要點，每個要點2分，共4分。意思對即可。
25．①“殤”的本義是“未成年而死”，在文中指非正常消失。
②指隨著古典詩詞所呈現的古典場景、風物的消失，眾多美學信息與精神資源也隨之消失。
③身處現實場景的人尤其是孩子，在誦讀古典詩詞時往往沒有理解其中的生存文化和棲息美學，不能生發(fā)憂患意識和悲愴之情，從這一角度說，古典詩詞的應有義在消失。
【評分標準】共3個要點，每個要點2分，共6分。意思對即可。
五、本大題共2小題，共60分。
26．（10分）
一類卷（8—10分），符合題意，內容充實，結構完整，表達流暢，較有文采。
二類卷（5—7分），基本符合題意，內容較充實，結構基本完整，語言通順。
三類卷（1—4分），偏離題意，內容空洞，結構不完整，語病較多。
27．（50分）說明：沒有題目，扣2分。錯別字3個扣1分，重復的不計?！疚难晕膮⒖甲g文】
靈巖，又名硯石，《越絕書》上說：“吳國人在硯石山上修建了館娃宮。”（說的）就是這個地方。山腰有兩口吳王井：一口圓井，叫日池；一口八角井，叫月池。（井）周圍的石頭光滑如鏡，（石質）細膩沒有剝蝕，（井）內有常清的泉水，（井水）晶瑩可愛，（人們）所說的井欄和井繩，早已不知道變成什么東西了。這時候，帶著凈瓶和飯缽而來的人，只有一兩個山中的僧人出沒在衰草寒煙之中罷了。悲哀?。。ㄟ€）有一處泉水叫硯池，干旱的年歲泉水也不干，有人說這就是玩華池。
登上琴臺，看見太湖一帶的幾座山，好像成百上千的發(fā)髻，在銀色的波浪中出沒，也是區(qū)域內的絕妙景色。山上原有響屧廊，滿山谷都長滿了松樹，響屧廊下的松樹最為茂盛，每當疾風刮起，聲音像浪濤一樣。我笑著對山僧說：“這是美人環(huán)佩釵釧出發(fā)的聲音，你禁受得?。ㄉ说模┙渎蓡?？應該躲避離開（這里）?！鄙缴芍劬Σ恢艺f的是什么。石頭上有西施的足跡，我讓小童用袖子拂拭它，小童都遲疑著變了臉色。（西施所穿的）青色絲鞋緣淺黃色的鞋扣的（鞋子），好像在石頭上忽隱忽現，即使是用鐵石作心肝的人，（此刻）能不魂銷心死嗎？美色對于人來說真是太厲害了??！
靈巖山側有一個西施洞，洞中石頭的樣貌特別粗糙丑陋，免不了褻瀆了美麗的洞名。有人說：這座石洞，是吳王用來囚禁范蠡的地方。山僧對我說，石洞下面的低洼處，是東西兩座畫船湖，是吳王與西施泛舟的地方。采香徑在靈山前面十里遠的地方，望過去就像在山腳下一樣，這條小路像箭一樣筆直，是吳國宮中妃嬪們種香草的地方。山下有石頭能夠制硯，那些顏色深紫的石頭，好的大概不比歙溪出產的差。米氏（米芾）的《硯史》上說：“蠖村的石頭文理較粗，發(fā)墨（的時候）不會散落。”就是這種石頭。得名硯石山，大概是因為這一點，但是，現在快要搜求采伐完了，石材也不再有質地好的了。
唉，山河久遠，美女容顏還像新的。椒花的香氣已經淡去，最終讓待月的香簾虛開；被贊為美女者都已離開人世，誰能成為薄霧中的雙鳥呢？（這些）都已經化為灰塵白楊和青草了。百代以后，（那些）幽居之士和隱逸高人，仍然為寂寞的美人的足跡而傷心，為虛無的彩繪的木板鞋而斷腸，何況那些在長洲苑看花，擁有翠白玉床的人（想到這些），那情景會怎么樣呢？齊國有不嫁的姊妹，管仲說這不損害齊國稱霸；蜀國宮中沒有使國家傾覆的美人，劉禪最終淪為俘虜。亡國的罪責，難道只是在女色嗎？如果府庫沒有湛盧那樣的收藏，潮水中沒有（伍子胥）鴟夷（裹尸）的仇恨，越國即使進獻（吳國）一百個西施又有什么用處呢！
第二篇：北京市豐臺區(qū)2015屆高三一模地理試題含答案
豐臺區(qū)2015年高三年級第二學期統(tǒng)一練習
（一）文科綜合 地理試題
2015.3
第一部分（選擇題共140分）
本部分共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題 目要求的一項。
圖1示意以北京為起點飛往我國部分直轄市或省級行政中心的方向和時間。讀圖，回答第1、2題。
1.圖中①一④代表的城市分別為
A.西安 石家莊 南昌 貴陽 B.包頭
大慶 杭州 南寧
C.銀川 大連
廈門 昆明 D.呼和浩特 長春 臺北 成都 2.2015年3月21日
A.黃赤交角為0度
B.拉薩比重慶自轉線速度大
C.沈陽與哈爾濱同時日出
D.?？谡缬伴L達一年中最長
圖2示意2014年8月24日南京市城區(qū)兩個監(jiān)測點地表短時流量監(jiān)測數據統(tǒng)計。讀 圖，回答第3、4題。
3.據圖中數據可推斷
A.該日午后暑熱程度有所減輕
C.南京正值陰雨連綿的梅雨季節(jié) 4.圖中監(jiān)測數據可用于
A.分析大氣濕度，評估環(huán)境質量
C.監(jiān)測流量變化，做好防洪準備
B.地表短時流量變化與降水量變化同步
D.甲測點附近植被覆蓋率比乙測點附近高
B.估算雨水可回收量，增加城市供水來源
D.提供實時氣象預報，保障市民出行安全
圖3示意南嶺以南某區(qū)城等高線分布。讀圖，學科網回答第5、6題。
5.圖中景區(qū)
A.流水潺潺，奇峰聳立
B.山林茂密，空氣清新
C.青山飛瀑，云霧繚繞
D.湖光山色，翠竹參天 6.圖示區(qū)域農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最合理措施是
A.修建梯田，擴大水稻種植面積 B.封山育林，改善當地生態(tài)環(huán)境
C.退耕還林還草，發(fā)展畜牧生產D.調整農業(yè)結構，發(fā)展立體農業(yè)
7.新疆維吾爾自治區(qū)
A.春季出現3個大風日數大于40天的高值中心
B.夏季高值區(qū)域的大風日數較春季有所減少
C.南部地區(qū)秋季大風日數為四季中最少
D.冬季西北部地區(qū)大風日數最多
8.新疆南部地區(qū)大風日數較少的主要原因是
A.緯度位置較低
B.周圍有高大山脈
C.沙漠面積廣，地表粗糙
D.降水少，太陽輻射強烈
產自智利圣地亞哥附近的車厘子，色澤紫紅、顆拉碩大，是近年來北京春節(jié)市場上的熱 銷水果。讀圖5，回答第9一11題。
9.智利車厘子熱銷北京春節(jié)市場的主要原因有
①夏季多雨，果實碩大多汁 ②冷藏保鮮技術先進
③反季節(jié)供應北京市場 ④地域封閉，污染和蟲害少
⑤海運便捷
⑥夏季日照長，果實品質好
A.①②④⑥
B.①③④⑤
C.②③④⑥
D.②③⑤⑥ 10.智利
A.位于世界主要災害帶，地震災害多發(fā)
B.西臨太平洋，夏秋季節(jié)多咫風活動
C.山麓地帶地殼運動活躍，會引發(fā)海嘯
D.南部冬季干早少雨，森林火災頻發(fā)
11．阿塔卡馬沙漠有世界“旱極”之稱，主要原因有
①近岸受暖流影響，蒸發(fā)加劇
②沿岸寒流流經，降溫減濕
③山地阻擋東部水汽進人
④受副熱帶高氣壓帶控制
⑤受離岸風（東南信風）影響
⑥植被覆蓋率低，地表水缺乏
A.①③④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑤ D.②④⑤⑥
36、（36分）讀圖13，回答下列問題。
（1）描述京津冀地區(qū)的地理位置（6分）。
圖14示意白石山大理巖峰林地貌景觀。大理巖由沉積巖高溫變質而形成。
(2）說明白石山峰林地貌景觀的主要形成過程。（8分）
張家口市崇禮縣是我國知名的滑雪勝地。當地引進大型造雪系統(tǒng)，當氣溫低于零攝氏 度時實施人工造雪，從而確?；┢诓粫驘o天然雪而縮短。
(3）分析崇禮縣成為我國知名滑雪勝地的優(yōu)勢條件。（8分）
目前，唐山市曹妃甸區(qū)已成為北京重要的液化天然氣能源基地。未來海水淡化進京工 程建成后，曹紀甸區(qū)還將成為北京重要的水源地。
(4）說明曹妃甸區(qū)作為能源基地和未來水源地對北京市地理環(huán)境的影響。（8分）
（5)列舉促進京津冀城市群可持續(xù)發(fā)展的可行性措施。（6分）
40、“一帶一路”戰(zhàn)略構想為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟了新的機遇之窗。讀圖17, 回答第（3)題。
(3)在哈薩克斯坦和斯里蘭卡兩國中任選其一，概述其經濟發(fā)展的地理優(yōu)勢。（10分）
41.人口危機已成為俄羅斯社會經濟發(fā)展上的一大障礙。面對嚴重的人口問題，俄羅斯政 府正積極采取應時措施。讀表2，回答第(2)題。
(2）簡述俄羅斯面臨的主要人口問題及其可采取的應對措施。（10分）
文綜地理答案40、41、
第三篇：2017年北京市順義高三一模語文試題及答案
順義區(qū)2017屆高三期末統(tǒng)一測試
語文試題
本試卷共7頁，150分。共28道小題。考試時長150分鐘?？忌鷦毡貙⒋鸢复鹪诖痤}卡上，在試卷上作答無效。考試結束后，將答題卡交回。
一、本大題共8小題，共24分。
閱讀下面材料，完成1—8題?！静牧弦弧?/p>
何謂鄉(xiāng)賢？古人認為“士大夫居鄉(xiāng)者為紳”，“士大夫”是指取得了一定功名（如秀才、舉人等）的讀書人和官員，“居鄉(xiāng)者”明顯是對官員的界定，是指離職（即退休、罷官、丁憂等）卸任回鄉(xiāng)的官員。
鄉(xiāng)賢由于“生于斯，長于斯”，與家鄉(xiāng)形成了一種永久性的聯系，因而從內心里生發(fā)出一種無法抹去的故土情結。所以，在自己能力范圍之內，品德高尚的鄉(xiāng)賢無不盡可能地為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的一份力量，他們的反哺行為呈現出三種精神：
首先，正義精神。眾所周知，官員在地方上胡作非為的不良行徑并非個案，老百姓恪守“民不與官斗”，因為他們深知“胳膊擰不過大腿”，且“山高皇帝遠”，斗則必輸無疑。作為孔孟之徒的鄉(xiāng)賢則不一樣，孔孟思想在他們心里根深蒂固。按照孔孟思想，任何社會都應該有正義，否則，社會就會亂套，陷入無序狀態(tài)，人性也會被扭曲。所以，作為孔孟之徒的鄉(xiāng)賢對不法官員的檢舉，不僅是為老百姓抱屈鳴冤，更是對社會正義原則的維護。
其次，公益精神。鄉(xiāng)賢大多熱心于公益，地方上的各種公益活動，幾乎都有鄉(xiāng)賢的身影。大凡修治城垣、道路、橋梁、育嬰堂以及賑災等，鄉(xiāng)賢既要大力倡導籌辦，又要帶頭捐資，同時還要主動參與主管監(jiān)督。
再次，服務精神。鄉(xiāng)賢對老百姓的日常生活也非常關注，不僅同情他們的艱難生活，還積極尋求各種可能的途徑幫助他們。對老百姓內部的矛盾，鄉(xiāng)賢也積極參與調停，以便大事化小，小事化了。百姓之間的糾紛的順利解決，一方面是對鄉(xiāng)賢的信賴，一方面也體現了鄉(xiāng)賢誠心實意為老百姓排憂解難的服務精神。
一句話，為地方謀發(fā)展，為百姓謀福利，反哺家鄉(xiāng)是鄉(xiāng)賢精神的動力。正是因為具備了這些崇高的精神品質，大大強化了老百姓對鄉(xiāng)賢的認可與期待。對那些為地方做出貢獻的鄉(xiāng)賢，不僅生前得到老百姓的敬重，歿后也對他們不遺馀力地加以表彰，把鄉(xiāng)賢載入地方志中，讓他們流芳百世，名垂青史，體現了老百姓對德高望重的鄉(xiāng)賢的充分認可。（取材于黃彥弘《鄉(xiāng)賢精神的繼替》）1.根據“材料一”，下列對鄉(xiāng)賢資質的解說，不當的一項是（2分）．．A.有影響力
B.有故土情結
C.年紀大
D.有精神動力 2.根據“材料一”，下列對鄉(xiāng)賢作用的理解，不當的一項是（3分）．．A.維護正義
B.倡導公益
C.維護穩(wěn)定
D.豐富文化
3.下列詞語，不專屬于中國傳統(tǒng)文化范疇的一項是（2分）A.士大夫 B.功名 C.丁憂 D.地方志
【材料二】
盡管對于“新鄉(xiāng)賢”尚未有一個明確的學術定義，而且在不同的語境中認同的標準和資質也有差異，但它無疑囊括了當代鄉(xiāng)村社會中所有有道德、有能力以及有威望的個體。新時代農村的新鄉(xiāng)賢，與傳統(tǒng)農村的鄉(xiāng)紳有一定的延續(xù)性，但也有了一些變化。從職業(yè)上來看，傳統(tǒng)鄉(xiāng)紳主要由讀書人組成，不管有沒有為官的經歷，至少都參加過科舉，具有社會威望和個人財產；新鄉(xiāng)賢則可以涵蓋各行各業(yè)的人物。從負責的公共事務上來看，傳統(tǒng)鄉(xiāng)紳要負責征收賦稅，因為傳統(tǒng)的農業(yè)社會中國家的財政收入主要來源于農村。但是，當代中國的國家財政收入主要來自工商業(yè)，延續(xù)千年的農業(yè)稅的取消，自然不需要新鄉(xiāng)賢來催繳農村的稅賦。傳統(tǒng)的鄉(xiāng)紳需要維持鄉(xiāng)村社會的治安，教化民眾，因為傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會主要依靠道德規(guī)范和村規(guī)民約等習慣法來維護秩序。但是，在當代農村，各項制度日益完善，社會分工也更為明確。這些都使得新鄉(xiāng)賢不再需要像傳統(tǒng)鄉(xiāng)紳那樣包攬幾乎全部的鄉(xiāng)村日常事務。
從目前來看，無論是普通民眾還是知識精英，對于新鄉(xiāng)賢的認可主要基于兩點。其一，要有廣泛的道德影響力，這一點與傳統(tǒng)鄉(xiāng)紳是一致的。新鄉(xiāng)賢要致力于自我道德的完善，這一完善的過程是通過以能力幫助他人、用財物救助他人和以人格魅力感化他人來達到的。在新鄉(xiāng)賢的品質中，專業(yè)技能和社會責任感二者缺一不可。無專業(yè)技能，則不可能具有合法致富的手段；無社會責任感，則不能在公共事務中對鄉(xiāng)村社會有任何貢獻，也就無法成為道德楷模。其二，要有一定的經濟能力和經濟地位，并且能夠帶領村民致富。在傳統(tǒng)社會，深受儒家觀念影響，大多言義不言利，鄉(xiāng)紳即使具有經濟優(yōu)勢，也不能強調這方面的作用。但在當代社會，“發(fā)展才是硬道理”的觀念已經深入人心。農村要改變過去落后的面貌，就必須要發(fā)展經濟。所以，能夠帶動一方村民致富的能人，自然被視為新鄉(xiāng)賢的重要組成部分。這是新鄉(xiāng)賢與傳統(tǒng)鄉(xiāng)紳最大的不同，將“義”與“利”進行了完美結合，而傳統(tǒng)的鄉(xiāng)紳主要只是完成了“義”的部分?？梢姡鐣τ谛锣l(xiāng)賢資格的認可，與“以經濟建設為中心”是一致的。（取材于吳燦《從鄉(xiāng)紳到新鄉(xiāng)賢》）
4.相比傳統(tǒng)鄉(xiāng)賢，下列專屬于“新鄉(xiāng)賢”特點的一項是（3分）A.有財產、有知識
B.包攬鄉(xiāng)村事務 C.有道德影響力
D.帶動鄉(xiāng)民致富 5.根據“材料一”“材料二”內容判斷，下列作品中的人物，可以稱為“鄉(xiāng)賢”的一位是（3分）
A.孫少安（《平凡的世界》）B.趙太爺（《阿Q正傳》）C.賈雨村（《紅樓夢》）D.華子良（《紅巖》）
【材料三】
隨著時代發(fā)展，我國農村發(fā)生了巨大變化，但【甲】并沒有完全坍塌，鄉(xiāng)村社會錯綜的人際交往方式、以血緣維系的家族和鄰里關系依然廣泛存在。作為農村中有聲望、有能力的鄉(xiāng)賢在農村社會治理中的地位依然重要，他們協調沖突、以身作則提供正能量的作用不可或缺。
現代社會存在兩種鄉(xiāng)賢，一種是“在場”的鄉(xiāng)賢，另一種是“不在場”的鄉(xiāng)賢。有的鄉(xiāng)賢是鄉(xiāng)土文化的看護員，既扎根本土，同時又把現代價值觀傳遞給村民。還有一種鄉(xiāng)賢出去．．．奮斗，有了成就再回饋鄉(xiāng)里，他們可能人不在當地，但由于通訊和交通便利，可以通過各種方式關心和支持家鄉(xiāng)發(fā)展，他們的思想觀念、知識和財富都能影響家鄉(xiāng)。
在鄉(xiāng)村的【乙】受到沖擊的情況下，如何讓鄉(xiāng)土社會更好地粘合起來，讓社會轉型中的個人和家庭得到社群的關注，讓人擁有認同感，鄉(xiāng)賢就是能起到這種作用的粘合劑。鄉(xiāng)賢大．．．都對傳統(tǒng)和現代有較為全面的了解：一方面，他們扎根本土，對我國傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村情況比較熟悉；另一方面，他們具有新知識、新眼界，對現代社會價值觀念和知識技能有一定把握。因而，現代鄉(xiāng)賢成了連接傳統(tǒng)與現代的橋梁。他們可以利用自身的人格魅力來感染周邊的人，．．用村民們能夠接受的方式來傳遞現代知識，讓現代的法律和契約精神與傳統(tǒng)的價值和倫理得以協調。
在以城鎮(zhèn)化為主要表征之一的現代化進程中，【丙】，在改革發(fā)展進程中會出現很多難以預料的矛盾。鄉(xiāng)賢在村子里地位比較高，村民比較能夠聽得進他們的意見，可以起到彌合社會分歧的作用，使社會改革發(fā)展進程在鄉(xiāng)村這一層面變得更加平順，有利于農民、農村順利融入現代化進程，分享改革開放的紅利。鄉(xiāng)賢用自己的知識和人格修養(yǎng)成為鄉(xiāng)民維系情感聯絡的紐帶，讓村民有村落的歸屬感和社區(qū)的榮譽感，這樣的鄉(xiāng)賢文化是有凝聚力、感召力．．的。
當代中國需要鄉(xiāng)賢文化的復興。這不是傳統(tǒng)士文化的回歸，而是要實現社會賢達和社會體系的有機融合、現代社會治理在鄉(xiāng)村基層的有效落實。我們當然不能回到過去，但在依法治鄉(xiāng)、完善現代鄉(xiāng)村治理的同時，也應強調鄉(xiāng)賢對于當下鄉(xiāng)村穩(wěn)定的重要作用，以更好地讓村民行為有法度、價值有引領、操守有規(guī)范。（取材于張頤武《重視現代鄉(xiāng)賢》）6.下列對“材料三”中加點詞語的語境意義，理解不恰當的一項是（3分）．．．A.看護員：嚴格地固守鄉(xiāng)土文化。B.粘合劑：使鄉(xiāng)土社會更加和諧。C.橋梁：聯系傳統(tǒng)與現代的關系。D.紐帶：維系鄉(xiāng)民間情感的聯絡。
7.下列語句分別填寫在“材料三”中甲、乙、丙三處，正確的一項是（3分）
①傳統(tǒng)社會紐帶越來越松弛 ②傳統(tǒng)秩序 ③傳統(tǒng)社會的架構 A.③①② B.③②① C.②①③ D.②③①
8.請結合上面三則材料，簡要說明當今社會呼喚鄉(xiāng)賢文化復興的意義。（5分）
二、本大題共6小題，共21分。
閱讀下面文言文完成9--14題
四月十日夜，樂天白：微之微之！不見足下面已三年矣，不得足下書欲二年矣，人生幾何，離闊如此？況以膠漆之心，置于胡越之身，進不得相合，退不能相忘，牽攣乖隔，各欲白首。微之微之，如何如何！天實為之，謂之奈何！
仆初到潯陽時，有熊孺登來，得足下前年病甚時一札，上報疾狀，次敘病心，終論平生交分。且云危惙之際，不暇及他，唯收數帙文章，封題其上曰：“他日送達白二十二郎，便請以代書?！北?！微之于我也，其若是乎！又睹所寄聞仆左降詩云：“殘燈無焰影幢幢，此．．夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗?！贝司渌松胁豢陕劊瑳r仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳。
且置是事，略敘近懷。仆自到九江，已涉三載。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆．．無恙。長兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妹六七人，提挈同來。頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽，此一泰也。江州風候稍涼，地少瘴癘。乃至蛇虺蚊蚋，雖有，甚稀。湓魚頗肥，江酒極美。其余食物，多類北地。仆門內之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口食，且免求人，此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數株，修竹千余竿，青蘿為墻垣，白石為橋道。流水周于舍下，飛泉落于檐間；紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。．每一獨往，動彌旬日。平生所好者，盡在其中，不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計足下久．不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。
微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然塵念，此際暫生。余習所牽，便成三韻云：“憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處？廬山庵里曉燈前?；\鳥檻猿俱未死，人間相見是何年！”微之微之！此夕我心，君知之乎？樂天頓首。（取材于白居易《與元微之書》）
①注：①微之：即作者好友元稹，此時被貶為通州（今四川達州）司馬。
9.下列句中加點詞語解釋有誤的一項是（3分）．．A.又睹所寄聞仆左降詩云。左降：貶官 ．．B.形骸且健，方寸甚安。方寸：衣食 ．．C.大抵若是，不能殫記。殫：盡 ．D.每一獨往，動彌旬日。彌：滿 ．10.下列各句中對于“書”字含義的理解與其他三項不同的是（3分）．．A.他日送達白二十二郎，便請以代書 ．B.計足下久不得仆書 ．C.信手把筆，隨意亂書 ．D.今夜封書在何處？ ．11.下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（3分）A.頃所牽念者 B.且云危惙之際 ．．平生所好者 君知之乎 ．．C.微之于我也 D.今故錄三泰以先奉報 ．．流水周于舍下平生故人 ．．12.下列對文章內容的理解，不正確的一項是（3分）．．．A.正文第二段復述了微之信札的內容和作者被貶后寫給微之的詩的內容，表現了朋友之間深切的思念、深厚的友情。
B.作者記錄“三泰”之事，描述了自己貶官之后的閑適生活，表面寫得泰然處之，實則難掩內心的痛苦之情。
C.這封信結尾處把寫此信時的心情和在京華時寫信的心情做了對比，以“籠鳥檻猿”自喻，表達了對仕途生活的厭倦。
D.信的開頭和結尾，都有“微之微之”，反復呼喚受信人的名字，親切動情，表現出寫信人和受信人不同尋常的關系。13.將下面的句子譯為現代漢語。（6分）
①況以膠漆之心，置于胡越之身，進不得相合，退不能相忘 ②此句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳
14.簡要概括 “今故錄三泰以先奉報”中“三泰”的內容（每條不超過四個字）。（3分）□□□□ □□□□ □□□□
三、本大題共6道小題，22分。
閱讀《紅樓夢》中《終身誤》《枉凝眉》兩首曲子，回答15—20題。
【終身誤】都道是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏χ?，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信；縱然是，齊眉舉案，到底意難平。15.這首曲中，“金玉良緣”“木石前盟”分別指的是賈寶玉和、之間的關系。其中有些語句使用了諧音字，如“雪”與“ ”諧音。從曲子的內容看，這里描述是賈寶玉結婚之（填寫“前”或“后”）的情形。（4分）
【枉凝眉】一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏。16.下列曲子里的事物，都指同一人的一項是（3分）A.“金”“玉”“高士” B.“玉”“石”“美玉” C.“玉”“木”“仙葩” D.“金”“仙葩”“高士”
17.對這兩首曲子的內容，理解正確的一項是（3分）
A.《枉凝眉》中所說的“奇緣”與《終身誤》中的“良緣”所指相同。B.《枉凝眉》中“枉自”“空勞”與《終身誤》中的“美中不足”同義。C.《終身誤》中“空對”的也就是《枉凝眉》中的“水中月”“鏡中花”。D.《終身誤》中“寂寞”是因為《枉凝眉》中眼中的“淚珠”已經流盡。
18.有人想用孟子“魚與熊掌不可得兼”的觀點來勸說賈寶玉，你覺得合適嗎？說明理由。（4分）
19.這兩首曲子，運用了相同的寫法。請選擇一種，結合具體語句，寫出其表達效果。（4分）20.《終身誤》中有許多三字結構開端的句子，如“都道是??”“空對著??”，請從你讀過的詞中，寫出兩個這樣的句子。（4分）
四、本大題共6小題，共23分。
閱讀下面的作品，完成21—26題。
在古代有幾個熟人
朝市山林俱有事，今人忙處古人閑
——陳繼儒
我在家有個習慣，當心情低落時，即翻開幾幅水墨，大聲朗誦古詩，要么《漁歌子》，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；要么陶公的“曖曖遠人村，【甲】。狗吠深巷中，【乙】”。皆旁若無人狀，學童一樣亮開嗓子。很奏效，片刻，身上便有了甜味和暖意。
我覺得，古詩中，這是最給人幸福感的兩首，像葡萄酒或巧克力。至少于我，于我的精神體質如此。踱步于這樣的蔥蘢時空，白天那個焦糊味的世界便遠了，什么華爾街金融風暴、．．胡德堡美軍槍擊、巴格達街頭爆炸、中國足壇賭球……皆莫名其妙、恍如隔世了。
我需要一種平衡，一種對稱的格局，像晝與夜、虛與實、快與慢、現實與夢游、勤奮和慵散…… 我必須有兩個世界，兩張精神餐桌。否則會厭食，會饑餓，會憔悴，會憎惡自己。
我察覺到這樣的病癥：今人的生命注意力，正最大化地滯留在當代截面上，像人質一樣被扣壓了，縛綁在電子鐘上。
那些萬眾矚目、沸煮天下的廣場式新聞，那些“熱辣”“火爆”“閃亮登場”的人和事，幾乎洗劫了民間全部神經，瓜分了每個人每一天。今人的心靈和思緒，鮮有出局、走神和遠．走高飛的，鮮有離開當代地盤和大隊人馬去獨自跋涉的，所有人都擠在大路上，都涌向最人山人海的地點，都被分貝最高的聲響所吸引。新聞節(jié)奏，正成為時代節(jié)奏，正成為社會步履和生活的心電圖。
信息、事件、沸點、意見、聲音……鋪天蓋地，但個性、情趣、緯度、視角少了，真正的題目少了。欲望的體積、理想的噸位越來越大，但品種單一，質地雷同。
有一些職業(yè)，很容易讓人越過當代界碑，偷渡到遙遠時空里去，比如搞天文的、做考古的、開博物館的、值守故居的；有一些趣嗜，也容易實現這點，像收藏古器、癡迷梨園、臨先人帖。
有位古瓷鑒藏家，她說，看一樣古物，最高境界不是用放大鏡和知識，而是睹物思人、與之對話。古物是有生命的，它已被賦予了性靈和品格，從形體、材質、紋理、色釉到光澤、氣質、觸感、髓氣，皆為作者之情智、想象力和喜怒哀樂的交集。辨物如識人，逢高品恍若遇故交，憑驚鴻一瞥、靈犀一瞬即能相認。形體可仿，容顏易摹，靈魂卻難作弊。
可以想象，這位藏家在古代有多少熟客，其屋該是一間多么大的聚會廳，多少有意思的人濟濟一堂，多少傳奇故事居住其中。她怎么會孤獨呢？
藏軸、藏卷、藏器、藏曲……皆藏人也。皆對先人的精神收藏，皆一段高山流水、捧物思古的友誼，皆一場肌膚遙遠卻心靈偎依的戀愛。
除了這些獨特的趣好之外，讀書亦然。
明人李贄讀《三國志》，情不自禁欲結書中豪杰，大呼“吾愿與為莫逆交”。
“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人。”這幅對聯讓左宗棠自勵終生。
人最怕的即孤獨，尤其精神上的冰雪，布衣販夫、清流高士皆然。特別后者，無不染此疾，且發(fā)作起來更勢急、更危重，所以圍爐夜話、抱團取暖，相互間給以心靈的慰藉，便是人生大處方了，正所謂“閑談勝服藥”。翻翻古詩文和畫譜，即會發(fā)現，“朋聚”“訪友”“路遇”“重逢”“雅集”“邀客”——乃天下文人競趨和必溺之題。柴門聞犬吠、風雪夜歸人，那“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅”的場景，不知感動和驚喜了多少寂寞之士。
然而，知音畢竟難求。尤其現世生活圈里，雖強人倍出，卻君子稀遇，加上人心糙魯、功名糾葛，友情難免瑕疵，保養(yǎng)和維系的成本亦高。與古人神交則不同了：古人不拒，古人永駐，古人常青。凡流芳后世者無不有著精致人生，且永遠一副好脾氣，毋須預約，不會撲空，他（她）就候在那兒，如星子值夜。你盡可來去如風，更無利益纏繞，天高云淡，干干凈凈。
名隱陳繼儒如此描繪自己的神交：“古之君子，行無友，則友松竹；居無友，則友云山。．余無友，則友古之友松竹、友云山者。買舟載書，作無名釣徒。每當草蓑月冷，鐵笛風清，覺張志和、陸天隨去人未遠?！标懱祀S即陸龜蒙，與作者隔了近八百年。． “朝市山林俱有事，今人忙處古人閑?！?/p>
我喜歡散步式的活法，那種掛著草鞋、腳上帶泥的徒步人生，那種遛遛噠噠、拖鞋節(jié)拍的人生。而現代人崇尚皮鞋與輪胎，無緣泥濘和草木，乃疾行式的活法，是瀝青路和跑步機上的人生。
一個人，肉體棲居當代，只有“個體的一生”，但心靈可游弋千古，過上“人類的一生”。種一片古意蔥蘢的林子吧，得閑去串串門，找?guī)孜皇烊恕⑴笥寻?。（取材于王開嶺同題散文）21.補寫出【甲】【乙】兩處詩歌原句。（2分）22.對下列文中加點詞語的注音或理解，不正確的一項是（3分）．．．A.蔥蘢（cōnglóng）：草木青翠而茂盛的樣子，與“焦糊味”相對。
．．B.鮮（xiǎn）有：少有。鮮，少。陳情表 ．C.去人未遠：去，與“去偽存真”“去粗取精”中的“去”意思相同。
．D.行無友：朋友。與“友松竹”“ 友云山”中的“友”用法不同。．23.下列對文章內容的理解，最恰當的一項是（3分）
A.作者常常以讀古畫、誦古詩來擺脫情緒上的低落。B.在現代社會，還是要充分肯定欲望、理想的價值。C.作者說“知音難求”，是慨嘆難與古人心靈相接。D.心靈可以游弋千古，因此并不排斥疾行式的人生。
24.作者認為與古人相接的途徑或方式有哪些？根據文意簡要概括。（4分）25.文章兩次引用陳繼儒的詩句“朝市山林俱有事，今人忙處古人閑”，有什么作用？（5分）26.作者強調要“在古代有幾個熟人”，其原因有哪些？請結合全文概括。（6分）
五、本大題共2小題；共60分。27.微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。①高中語文學習中背誦默寫的任務很重，請你向即將進入高中學習的同學談談你的體會和建議。要求條理清楚，言之有物。150字左右。
②高考越來越近，有人建議在教室前面懸掛一距考期還有多少天的倒計時牌，但也有人反對。請發(fā)表你的看法。要求言之成理，自圓其說。150字左右。
③請以“筆”為題，寫成一段抒情文字。不超過150字。28.作文（50分）
從下面兩個題目中任選一個，按要求作答，不少于700字，將題目按要求寫在答題卡上。①《在古代有幾個熟人》強調與古人相接，“古人”，也可以理解為書中的人物。請你從下面經典名著中選擇出你想結交的“熟人”，以《我想與你在一起》為題，寫一篇作文，文體不限。
經典名著：《論語》《紅樓夢》《紅巖》《邊城》《平凡的世界》《老人與?！?/p>
②最近，一本名為《不及格》的書在圖書訂貨會上亮相，作者是一位中學生，書里有相當一部分作文是被老師判為“不及格”的，沒想到引來眾多人的熱捧，其中不乏作家、編輯。有人說這本書打破了中學生的傳統(tǒng)寫作模式，想怎么寫就怎么寫；有人說這將是未來文壇的一顆新星??但也有人不以為然，認為這是一種商業(yè)炒作的噱頭。
針對這種現象，你有怎樣的思考和看法。請聯系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
順義區(qū)2017屆高三第二次統(tǒng)練
語文試題答案
一、本大題共9小題，共31分。1.B（3分）
2.D（3分）3.A（2分）
4.C（3分）
5.B（3分）
6.（詩句可以少于6個字；任選三句作答；6分）參考答案：①花重錦官城；②春花秋月何時了；迷花倚石忽已暝；楊花落盡子規(guī)啼；桃花落，閑池閣；③春江花朝秋月夜；④楓葉荻花秋瑟瑟；滿地黃花堆積；⑤間關鶯語花底滑；⑦隔江猶唱后庭花。7.C（3分）
8.D（3分）
9.（5分）參考答案：周初設酒令官，限制酗酒。東漢出現酒令，不流行，魏晉沿襲。唐代開始流行，強調勝負，多雅令（器具令），并繁榮起來。宋代沿襲并改觀，強調參與，多文字令。明清兩代達到高峰，多四書令?！驹u分標準】5點，每寫出一點得1分。
二、本大題共7小題，共25分。
10.B（3分）11.B（3分）12.D（3分）13.A（3分）14.B（3分）
15.（5分）答題示例：我贊同作者加強幼教的觀點。小的時候要及時教育，不要等大了再去施教，那就晚了。我小時候背了很多詩，至今還不忘，而現在事情多且繁雜，不能集中注意力，記憶就差多了。所以，學習要趁早。【評分標準】有作者的觀點且正確，2分。能聯系自己的實際，且與作者觀點密切相關，2分。語言通順，1分。16.（3分）木受繩則直
金就礪則利
君子博學而日參省乎己
17.（2分）每飲食親友家/遇時新品味/母未嘗/必托以疾忌/不下一箸?！驹u分標準】每斷對一處得1分；斷錯不得分。
三、本大題共3小題，共11分。18.C（3分）19.B（2分）
20.（6分）參考答案：桃花源是陶淵明心中的理想境界，“芳草鮮美”“落英繽紛”“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”“不知有漢無論魏晉”，顯示出陶氏對美好、平和、自然的理想社會的向往；這首詞中，作者寫所游之地“溪上桃花無數，枝上有黃鸝”，那里可以一展浩氣，可以自由自在地“坐白石，倚玉枕，拂金徽”。正是因為陶、黃所處的現實沒有這樣的境界，他們才如此熱愛并在作品里謳歌這樣的境界。作者內心對現實的怨憤，不與現實同流合污的清高志趣，正是這樣表現出來的?！驹u分標準】分別答出陶、黃作品的內容，并準確分析其思想（對美好社會的向往；對現實的不滿），各3分。意思對即可。
四、本大題共6小題，共23分。21.C（3分）22.D（2分）23.（4分）參考答案：①覺得二王的書法美妙絕倫。②二王的字寫得這么好很正常?！驹u分標準】每1點各2分。意思對即可。
24.（4分）參考答案：如今已經缺少了烘托書法藝術的社會氣氛和人文趨向，因此科學家寫字寫得差，不是什么特殊現象，不能用傳統(tǒng)的觀點來評價?！驹u分標準】引用作者觀點，2分，得出結論，1分。表述清晰流暢，1分。意思對即可。
25.（5分）參考答案：追求藝術的生活化和生活的藝術化，使書法成為點化整體生活的美的精靈；修煉自己的生命形象；展現生命的喜悅?！驹u分標準】每一點各1分，語言通暢，2分。
26.（5分）答案示例：作者把五四以后和古代的詩詞創(chuàng)作作對比，說明社會整體文化基礎對詩人創(chuàng)作的影響巨大，進而以此闡明書法藝術氛圍對書法家創(chuàng)作的影響也是巨大的?！驹u分標準】選取對象正確，1分；點明對比點，1分；準確分析對比的表達目的，2分。表述清晰，1分。
五、本大題共2小題；共60分。27.微寫作（10分）略
28.作文（50分。任選一題。把題目抄或寫在作文紙上）略
第四篇：2017朝陽高三一模語文試題
北京市朝陽區(qū)高三年級第一次綜合練習
語 文 試 卷
2017．3（考試時間150分鐘 滿分150分）
本試卷共8頁?？忌鷦毡貙⒋鸢笇懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、本大題共7小題，共23分。閱讀下面材料，完成1—7題。
材料一
總長1318公里的京滬高鐵，是全球最高技術標準的高鐵線路，不僅標志著中國全面掌握高鐵核心技術，也為世界奉獻出一大批璀璨的技術創(chuàng)新成果。
京滬高鐵穿越黃淮沖積平原和長江沖積平原的路段，沿線分布著大面積深厚軟土層，相當于在?豆腐?上建高鐵。因此京滬高鐵的路基沉降控制采用世界上最嚴格的標準，100年的壽命期限內，一般地段沉降要小于15毫米，相鄰兩個橋墩的沉降差異不得超過5毫米。為此，京滬高鐵創(chuàng)造性地采用了以橋代路的施工方案，用深入地下達數十米甚至上百米的一行行、一列列橋樁來規(guī)避沉降。京滬高鐵還采用了獨辟蹊徑的創(chuàng)新技術，在無砟軌道鋪設前，建設者采取了機械碾壓等?人工沉降?措施，加快軌道下土層趨于緊密的速度，將國外高鐵鋪軌前三到四年的自然沉降周期縮短到18個月。
在京滬高鐵項目破解的眾多技術難關中，CRH380A那酷似?火箭?的別致車頭，絕對是亮點中的亮點。車速越高，行駛阻力越大，空氣動力在阻力中所占的比重也越高。經過大批技術精英夜以繼日地研究和改進，?火箭?車頭不僅擁有全球最快的速度，阻力更比上一代車頭降低了15.4%，且尾部升力幾近于零，在技術上實現了全面的超越。測試數據顯示，阻力下降后的CRH380A列車，以300公里時速運行時，旅客人均每百公里能耗僅3.64度電，相當于飛機的十分之一。
接觸網的送電能力是電氣化高鐵能夠持續(xù)高速奔馳的關鍵因素。每段平均長度1.4至1.6公里的接觸網導線，架設過程中水平精度誤差允許在0.1毫米以下，而京滬高鐵的實際精度達到了0.03至0.05毫米的世界領先水平，確保了列車時速300公里時受電的平順性、連續(xù)性。接觸網導線必須具有足夠的強度和很高的導電率，被業(yè)界視為高鐵牽引供電核心技術的?皇冠上的明珠?。向日本尋求技術引進被拒絕后，鐵道部與科技部聯合自主研發(fā)高強高導接觸網導線。經過無數次失敗，無數次調整改進，第一批合格的銅鉻鋯合金高強高導接觸線、超高強度銅鎂合金接觸線終于從中國人手中誕生，綜合性能全面超越國際上錫銅和鎂銅接觸導線，達到甚至超過國際領先水平的日本PHC接觸導線。
京滬高鐵是中國軌道交通的一座里程碑，標志著中國高鐵跨進新紀元。．(取材于涂露芳、孟為、王劉芳、劉宇鑫等人的文章)1.根據“材料一”，下列解說不正確的一項是（3分）．．．A.縮短路基沉降周期說明中國高鐵建設者具有創(chuàng)新能力 B.文章運用下定義的說明方法來闡釋接觸網的送電能力 C.“皇冠上的明珠”是一個比喻，本體是指接觸網導線 D.文中列舉了許多具體詳實的數據，提高了內容可信度 2.根據“材料一”，下列對京滬高鐵達到全球最高技術標準的表述，不正確的一項是（3分）．．．A.路基沉降控制采用世界上最嚴格的標準 B．車頭人均能耗全面超越高鐵最低的限度 C．接觸網導線架設精度達到世界領先水平D．接觸導線綜合性能達到或超過同類產品
材料二
在高鐵技術領域，中國已成為擁有世界先進的集成技術、施工技術、裝備制造技術和運營管理技術的國家。一條條蜿蜒舒展的巨龍，不僅改變了人們的出行方式，更深刻影響著我國經濟社會發(fā)展的方方面面，成為經濟健康平穩(wěn)發(fā)展的重要動力之一。
高鐵拓寬了產業(yè)發(fā)展的空間。向內看，高鐵投資規(guī)模大、產業(yè)鏈條長，眾多行業(yè)都因高鐵機遇發(fā)展壯大；向外看，高鐵建設推動高端裝備制造出口，帶來基礎設施建設、裝備制造業(yè)、相關技術研發(fā)等大量優(yōu)質投資機會。高鐵崛起成為?中國制造?轉型升級的一大亮點，對產業(yè)結構調整、發(fā)展提質增效多有助力。
高鐵降低了全社會的物流成本。東西貫通、南北相連的?大動脈?暢通快捷，全面激發(fā)了資源要素流通的活力。西部資源向東部輸送，東部產業(yè)向西部轉移，南北要素加速流通……沿海經濟發(fā)達地帶借高鐵向內陸腹地延伸，有助于打破地理阻隔和利益藩籬、提高資源配置效率、聯通國際國內市場，使各類生產要素在更廣闊的疆域、更高效的環(huán)境下自由流通。
。高鐵不僅便捷舒適、運載量大、效率可觀，節(jié)能降耗的?武功?也十分高強：每百人公里能耗僅為每小時不到6000瓦，是大客車的二分之一，是飛機的六分之一。因為其只用電，不用燃油和燃煤等不可再生資源，碳排放量很低，堪稱可持續(xù)發(fā)展的?綠色動力?。
更為重要的是，?貼地飛行?的高鐵擴張了既有?經濟圈?，重新定義著市場的?邊界?。比如，京滬高鐵建成后，環(huán)渤海地區(qū)和長三角地區(qū)的兩大經濟區(qū)聯系更為緊密，兩大經濟區(qū)之間架起一座能源、資本和人員快速流動的通道，將兩大經濟圈連接起來，使這個巨型的?【甲】?經濟帶成為在中國經濟發(fā)展中具有戰(zhàn)略地位的?南北經濟走廊?，很好地發(fā)揮了?城市圈?的輻射帶動作用，符合經濟發(fā)展之道。一根根鐵軌縮短了城與城、?圈?與?圈?之間的距離，從這個角度看，無論是京津．冀協同發(fā)展、建設長江經濟帶，還是構建?一帶一路?，高鐵往來穿梭都是不可或缺的一環(huán)。甚至有專家預測，中國的高鐵建設將推動歐亞大陸的經濟整合，構建更為廣闊、更有潛力、更具活力的?大?市場。
(取材于《經濟日報》評論員文章)3.根據“材料二”第四段內容，在文中劃線處填寫一個合適的句子。（3分）
4.依據“材料二”最后一段內容，下列詞語填入原文【甲】處最恰當的一項是（2分）A.啞鈴 B.項鏈 C.棋盤 D.扁擔
材料三
?標準?一詞對普通民眾而言可能稍顯?無感?，但提到?ISO9000質量管理體系?、?3C認證?，多數人就不陌生了。從某種意義上說，這些認證標準是人們確認產品質量和安全性能的?定心丸?，指導著人們的經濟行為。
?三流企業(yè)做產品，二流企業(yè)做品牌，一流企業(yè)做標準。?確立標準是企業(yè)做大做強的不變信條。事實上，正是由于英特爾確立了中央處理器(CPU)標準、微軟把持了操作系統(tǒng)的標準、蘋果主導了手機應用標準，這些巨頭就牢牢掌握國際市場競爭和價值分配的話語權。而作為國際貿易的?通行證?，標準認證是消除貿易壁壘的主要途徑。據經濟合作與發(fā)展組織和美國商務部的研究表明，標準和合格評定影響了80%的世界貿易。
?得標準者得天下。?這句話揭示了標準舉足輕重的影響力。而在中國企業(yè)?走出去?的過程中，輸出?中國標準?一直都被視為最高追求。
從2012年開始，中國鐵路總公司在中國開展了?中國標準?的研制工作。中國幅員遼闊，地形復雜，氣候多變，被極寒、霧霾、柳絮、風沙?淬煉?出的?中國標準?正逐漸超越?歐標?與?日標?。
飛速發(fā)展的中國高鐵已經躋身世界一流，不會坐而論道。曾有外國媒體這樣報道，?包括高鐵、．核能等在內的中國高端制造業(yè)正在迅速擴展世界市場，由此帶來的是‘中國行業(yè)標準成為世界標準’?。2015年2月，中國高鐵技術的首個國家標準《高速鐵路設計規(guī)范》正式施行，中國正致力于將此標準推廣適用于馬來西亞、新加坡、印度、俄羅斯等引進中國高鐵的國家，未來包括伊朗、美國、委內瑞拉等全球30多個國家也有望采納?中國標準?。
(取材于盧澤華的《中國高鐵標準正成為世界標準》)5.下列各項對“道”的解說不正確的一項是（3分）．．．A.“道”的部首是“辶”，部首共三畫 B.軌道：“道”，用的是本義，意思是道路 ．C.發(fā)展之道：“道”意思同“大逆不道”的“道” ．D.坐而論道：“道”在文中指空話，大道理 ．6.根據“材料三”，關于認證標準的解說，不正確的一項是（3分）．．．A.認證標準是衡量產品質量和安全性能的標尺 B.確立標準的企業(yè)就能掌握國際市場的話語權 C.中國企業(yè)把輸出“中國標準”視為最高追求 D.中國高鐵標準已經被眾多歐美國家廣泛采用
7.根據三則材料內容，簡要概括中國高鐵標準能成為世界標準的依據有哪些？（6分）
二、本大題共6小題，共22分。閱讀下面的文言文，完成8—13題。
說難 韓非子
凡說之難：在知所說之心，可以吾說當之。所說出于為名高者也，而說之以厚利，則見下節(jié)而．．．遇卑賤，必棄遠矣。所說出于厚利者也，而說之以名高，則見無心而遠事情，必不收矣。所說陰為厚利而顯為名高者也，而說之以名高，則陽收其身而實疏之；說之以厚利，則陰用其言顯棄其身矣。．．此不可不察也。
夫事以密成，語以泄敗。未必其身泄之也，而語及所匿之事，如此者身危。．昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娛其意。因問于群臣：?吾欲用兵，誰可伐者？?大夫．關其思對曰：?胡可伐。?武公怒而戮之，曰：?胡，兄弟之國也。子言伐之，何也？?胡君聞之，以．鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。宋有富人，天雨，墻壞。其子曰：?不筑，必將有盜。?其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財。其家甚智其子，而疑鄰人之父。
此二人說者皆當矣，厚者為戮，薄者見疑，則非知之難也，處知則難也。此不可不察。．．．昔者彌子瑕有寵于衛(wèi)君。衛(wèi)國之法：竊駕君車者罪刖。彌子瑕母病，人間往夜告彌子，彌子矯．駕君車以出。君聞而賢之，曰：?孝哉！為母之故，忘其刖罪。?異日，與君游于果園，食桃而甘，不盡，以其半啖君。君曰：?愛我哉！忘其口味，以啖寡人。?及彌子色衰愛弛，得罪于君，君曰：?是固嘗矯駕吾車，又嘗啖我以余桃。?故彌子之行未變于初也，而以前之所以見賢而后獲罪者，愛憎之變也。故有愛于主，則智當而加親；有憎于主，則智不當見罪而加疏。故諫說談論之士，不可不察愛憎之主而后說焉。
夫龍之為蟲也，柔可狎而騎也；然其喉下有逆鱗徑尺，若人有嬰之者則必殺人。人主亦有逆鱗，．說者能無嬰人主之逆鱗，則幾矣。
【注】①選自韓非子《說難》，有刪節(jié)。說難(shuì nán)：游說進言的困難。
①8．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）．．．A．則見下節(jié)而遇卑賤 下節(jié)：節(jié)操低下 ．．B．所說陰為厚利而顯為名高者也 顯：顯赫 ．C．人間往夜告彌子 間：抄小路 ．D．柔可狎而騎也 狎：戲弄 ．9．下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（3分）A.而說之以厚利 ．夫事以密成，語以泄敗 ．B.則陽收其身而實疏之 ．武公怒而戮之 ．C.因問于群臣 ．我欲因之夢吳越 ．D.厚者為戮，薄者見疑 ．臣誠恐見欺于王而負趙 ．10．下列對文中語句的解釋，不正確的一項是（3分）．．．A.凡說之難：在知所說之心，可以吾說當之
大凡游說進言的困難：在于了解進說對象的心理，以便讓自己的說法適合他 B.則非知之難也，處知則難也
那么不是了解情況有困難，而是處理所了解的情況很困難 C.是固嘗矯駕吾車，又嘗啖我以余桃
這人原本就曾假托君命私自駕馭我的車子，又曾經把吃剩的桃子給我吃 D.故有愛于主，則智當而加親
所以對君主有愛時，就顯得智慧并且更加親近君主 11.將文中畫波浪線的句子譯為現代漢語。（5分）①（2分）其家甚智其子，而疑鄰人之父 ②（3分）說者能無嬰人主之逆鱗，則幾矣 12.第五段中“此二人說者皆當矣”，“二人”指的是 和。（2分）
13.上文三個寓言故事對游說進言的人有何啟示？請選擇其中一個簡要概括，并加以評價。（6分）
三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面的宋詞，完成14—17題。
水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺
①
蘇軾
②落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，渺渺沒孤鴻。認得醉翁語：?山色有無中?。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道③有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。
【注釋】①快哉亭：在黃州長江邊，張偓佺于住處西南所建，蘇軾起名為“快哉亭”。張偓佺，字懷民，時亦謫居黃州。②平山堂：位于江蘇揚州，歐陽修在揚州任地方官時所建。③蘭臺公子：指宋玉，宋玉曾任楚蘭臺令。雌雄，宋玉《風賦》謂風有大王之“雄風”與庶人之“雌風”的區(qū)別。
14.下面對詞作內容理解不正確的一項是（3分）．．．A.“知君”兩句是說快哉亭剛建好，油漆未干，一個“濕”字很傳神。B.“認得”兩句巧妙借用歐陽修的詩句，來寫詩人在亭中見到的景致。C.“堪笑”三句批評宋玉竟不知道莊子著作里有關于“天籟”的說法。D.“一點”兩句暗用孟子“養(yǎng)吾浩然之氣”的典故，來抒寫豪放之情。
15.上闋“長記平山堂上”一句是虛寫，回憶在平山堂上看到的情景。下列詩句沒有運用虛寫的一項．．是（3分）
A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）B.曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）C.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）
D.想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）
16.《水調歌頭?黃州快哉亭贈張偓佺》與《念奴嬌?赤壁懷古》同是蘇軾被貶黃州時所作的兩首詞。請簡要分析兩首詞在思想情感上的相同點和不同點。（6分）17.在橫線上填寫作品原句。（8分）
中國古代文人有山水情懷。《歸去來兮辭》中，在春天農事之余，陶淵明“尋壑”“經丘”，看到“ ①，② ”，感受著萬物復蘇的春天之美；《滕王閣序》中，在深秋時節(jié)，面對“ ③，④ ”的景象，王勃深感水色山光的變幻之美；《夢游天姥吟留別》中李白由夢境返回現實，失意感慨，認為徜徉山水，“ ⑤，⑥ ”，才是正確的人生選擇；杜甫《登高》一詩中，面對西風高天、沙白鳥飛，詩人看到了“ ⑦，⑧ ”秋天開闊蒼茫的山水景象。
四、本大題共5小題，共23分。閱讀下面的文章，完成18—22題。
麥浪，麥浪
①給你講一講麥浪的故事吧。麥浪其實是沒有故事的，我只記得有兩句詩歌，?三月輕風麥浪生，黃河岸上晚歌平?。當然還有其他一些詩人的詩，他們寫過不少關于麥浪的詩句。有一個現代詩人寫過大量與麥子、麥穗、麥浪有關的詩，有人戲稱他為麥子詩人，可惜后來他臥軌自殺了。如今，村莊和麥香、黃金與白馬的詩歌時代也已過去，所以就不打算和你談關于麥子的詩歌了。
②可是關于麥浪我又能編造出什么故事來？你知道我是個拙劣的故事家，連個笑話也講不好，．．可是在你告訴我你沒見過麥浪是什么樣子的時候，我便蠢蠢欲動，想給你講個故事。你沒見過麥浪，．．．．不等于沒見過麥苗，沒見過麥苗，可總見過麥子吧，沒見過麥子也沒關系，我可以告訴你，你吃的面粉做成的食物就來源于麥子——關于麥子我只能告訴你這些了。但是麥浪的秘密你是不知道的，這讓我有些神氣起來，對于一個在麥田里舉過鐮刀的人來說，編造一點和麥浪有關的故事還是有生活基礎的。
③麥浪我也僅僅見過一次。在我十幾歲的一個清晨，天還沒亮我就在屋內聽到院子里奶奶尋找鐮刀的聲音。奶奶那時候老了，變得啰嗦和嘮叨，她出入于東屋、鍋屋、偏房、走廊，踮著小腳搬來椅子踩著夠到門樓上，那些散落在各處的鐮刀被她叮叮當當地扔到院子中央。院子里的自來水管響了一會兒，然后響起磨鐮刀的聲音，奶奶一邊磨鐮刀，一邊埋怨鐮刀銹了，才一年沒用，怎么就銹得這么厲害。她還埋怨我和妹妹，這么晚了，怎么還不起床。麥子該割了，雨水剛下過，太陽太毒，再不割麥子就熟掉頭了。
④我和妹妹、奶奶三個人站在了清晨的麥田邊，太陽在背后大大的，還是蛋黃的顏色。大片大片的麥田中寂寥無人，奶奶開始埋怨天氣，憑借她的記憶，她很有把握地認為已經到了收割麥子的．．好時候?？墒堑搅他溙镞叄€是發(fā)現我們來早了，很多麥穗還是青色的，很多麥葉也是青色的，我想那在穗子里被包裹得嚴嚴實實的麥粒，也是青色的……奶奶說，怎么辦，來都來了，把麥子割了吧，麥粒已經灌完漿了，割下來放在田里曬一天，麥粒就熟了，再也不能等了，等到下一場大雨，刮一場大風，麥子就全爛在田地里了。
⑤在我彎下腰左手剛剛握住幾棵莖葉冰涼的麥子時，一陣風從背后涼涼地爬了過來，緊接著像有人在背后推了我一把，我不禁站起身挺直腰來抵抗風力。我目光所及之處看到的景象讓我驚呆了： 整塊麥田像海浪那樣波動起來，整塊麥田成了一塊巨大的綠色綢子，像是有人在遠處不停地用手抖動著它，而且抖這塊綢子的人不止站在一個方向，東南西北都有，因為我看到麥浪在隨時變換著方向，像是有個頑皮的巫婆穿著她那巨大的斗篷在麥田里左沖右突……
⑥風揭穿了麥田內部的秘密，麥浪起伏處，隱約可見各類瓢蟲從麥體的中間展翅飛起，把蛋生在了麥子深處的鳥驚厥地射向了高空，在天上盤旋鳴叫，我還記得那鳥鳴叫的聲音，?布谷，布谷，不哭，不哭?——這是一些更小的孩子的說法。當然，在麥子根處，也是偶爾可以見到田鼠和蛇的，這個時候就要握緊鐮刀，防備它們從你的腳下竄過去。麥子本來就是有香氣的，你沒到過麥田，相信你也能通過想象有所了解。單純的麥田，香氣是潮濕的、濃郁的、帶著一點點青草的腥氣，可麥浪蕩起時味道就不一樣了，這香味里摻雜了一點點泥土的味道和各類蟲子飛起時帶來的蟲體味……
⑦如果讓我用一個詞來形容麥浪的話，也許我只能用?狂野?了。你能了解一個少年站在田野．．中間，站在天與地中間被風吹蕩著的感覺嗎？那一瞬間整個世界沒了別的人，也沒了別的植物，他的眼睛里是大片大片的麥子在舞蹈，千千萬萬株麥子。它們有的粗壯，有的細弱，可在風來時它們都仿佛一下子鼓足了勇氣，盡管是倒下的姿態(tài)，可仍然能令人震驚地看到它們想拔地而起的愿望。風是它們的搖滾樂吶。麥子也有瘋狂的時候，那一刻它們大概忘記了自己是人們的食物，那一刻它們身上具備了某種靈性，但我相信它們不是出于即將被收割的恐懼，而是在生命最輝煌時集體參與的一次朝拜。
⑧麥浪起伏，一個少年的懵懂被驚醒，在這?狂野?的麥浪前，我覺得自己渺小得像只七星瓢．．蟲，我摘掉了黑框的眼鏡，麥田在我眼里清晰無比。麥子對我敞開了懷抱，讓我看到了它們打開的內心——麥子像我一樣幾乎具備了脆弱和堅強兩種性格，這種心靈深處的認同感，讓我舉著閃亮的鐮刀向麥田深處走去。麥葉劃動著我的褲管，糾纏著我的雙腿讓我行走艱難，可這阻止不了我試圖在麥田里奔跑的想法，只有奔跑，才能讓我感覺自己也是一株麥子。沉睡過一個冬天，被雪覆蓋了一個冬天，等到春天來臨，雪像眼淚一樣滲到土地深處，那眼淚帶來營養(yǎng)，麥子遇到溫暖的風就會瘋長起來。如果五月、六月的時候，經過風吹日曬，用手指測量，你會發(fā)現，幾乎每天麥子都會以一個指頭那樣的速度生長，等它生長得足夠高，經歷過幾場大風大浪之后，也就到了它生命的盡頭……
⑨也許我這么說是錯的，麥子的生命是沒有盡頭的，它在我們的身體里以另外一種方式活著。我懷疑這些年吃的麥子都是在溫室里長大的，因為我再沒從中嘗出風暴的味道。隨著麥浪起伏過的麥子，它的內心會更成熟和滄桑些吧……
⑩這就是我給你講的麥浪的故事，它其實不算一個故事，因為連我都忘記了麥子什么時候成熟，什么時候收割，我們住的城市里看不到一株麥子，那些麥子在遙遠的地方……
（取材于韓浩月的同名散文）
18．對文中加點的詞語，解說不正確的一項是（2分）．．．A．拙劣：讀作“zhuō lüè”，笨拙而低劣。B．蠢蠢欲動：這里可以換成“躍躍欲試”。C．寂寥：寂靜空曠?！傲取钡?筆是“?”。D．懵懂：形容年少無知，不懂事的樣子。
19．下列對文章內容的理解，最恰當的一項是（3分）
A．第①段，作者因為一個詩人自殺導致他不得不放棄談詩的打算轉而去編故事。B．第②段，務農的經歷既是作者傲視他人的資本，也是他從事創(chuàng)作的生活基礎。C．第④段，奶奶因為記憶力衰退，所以誤判了收割麥子的時間，令人十分氣憤。D．第⑨段，歷經風暴洗禮后故鄉(xiāng)的麥子更成熟，以另一種方式活在我的生命里。20．動詞在描摹事物方面有獨特的表達效果。請從文章⑤⑥兩段中任選兩個動詞分別加以賞析。（4分）
21.在第⑦段中，作者用“狂野”一詞形容麥浪，請依據⑤-⑦段的內容，解釋“狂野”的含義。（6分）
22.文中說“麥子像我一樣幾乎具備了脆弱和堅強兩種性格”，既脆弱又堅強，是許多文學作品中人物形象的特點。請從下列名著中任選一個人物，結合人物的經歷加以分析。（8分）（《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》）
五、本大題共2小題，共62分。
23．微寫作。（12分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。
①現在一些中小學紛紛組建話劇社團，排演各種劇本，舉辦話劇節(jié)，興起了一股熱潮，也引發(fā)了一些爭議，對此你怎么看？請談談看法。
②請從下列詩句中選取一句，用形象生動的語言描述其畫面?！肮轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪?！?/p>
（柳宗元《江雪》）“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！?/p>
（葉紹翁《游園不值》）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
（楊萬里《小池》）③請以“起風了”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。
24．作文。（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。
①在《麥浪，麥浪》一文中，少年因為一次偶然的機會，發(fā)現了麥田里的秘密，由此引發(fā)了對生命的一些思考。類似的情景在生活中也許還有，請以“偶然發(fā)現”為題，寫一篇記敘文。
②某大學教授，用手機只接打電話、發(fā)短信，沒有QQ，不發(fā)微博，不用微信。有的人很欣賞他，也有的人看不起他，??，對此你怎么看？請自擬題目，寫一篇議論文。
第五篇：2018年石景山高三一模試題及答案（精選）
2018年石景山區(qū)高三一模語文試題及答案
一、本大題共8小題，共24分。閱讀下面的材料，完成1～8題。
材料一
中華武術博大精深，但是長期以來武術的概念卻未能定性，我們或可從概念的變化中對其發(fā)展歷史窺見一斑。
“武”的本義，泛指與武力、軍事或技擊有關的事物?！抖Y記》上記載：“孟冬之月，天子乃命將帥講武，習射御，角力?！边@里的“武”就是指習練射箭、駕御戰(zhàn)車等戰(zhàn)斗技能。到了春秋早期，“武”與“文”相對應，專指軍事活動?！妒酚洝た鬃邮兰摇酚涊d，孔子攝相事，曰：“臣聞有文事者必有武備，有武事者必有文備。古者諸侯出疆，必具官以從。請具左右司馬?！钡搅舜呵锬┠?，受到諸子百家思想及倫理觀念的影響，“武”被釋義為“止戈為武”。東漢許慎的《說文解字》記載：“夫武，定功戢兵。故止戈為武?！倍鴮嶋H上，“止戈為武”只能是一種理想的和諧狀態(tài)，要想威懾敵人或制止敵人的武力，必先建立強大的軍事武備基礎。
“術”有道路、方法和技藝的含義?！墩f文解字》載：“術，邑中道也。”這里“術”的意思是道路。蘇軾《教戰(zhàn)守》記載：“役民三司盜者，授以擊刺之術。”這里“術”的意思是方法和技藝?！拔洹迸c“術”并聯使用，最早見于南朝顏延之的《皇太子釋奠會作》中的“偃閉武術，闡揚文令。庶士傾風，萬流仰鏡。”其中的“武術”與軍事技擊相關，與“射御”“角力”等詞語意思相近。漢代以后，與武術相關的“武藝”一詞開始出現，并被廣泛使用。民國時期，武術曾一度被稱之為“國術”，并成立了中央國術館，以發(fā)揚中華武術。新中國成立之后，與武藝有關的“打拳”“使棒”等技藝統(tǒng)稱為“武術”，與武術相關的稱謂還有“功夫”。由“武術”一詞的發(fā)展歷史可知，武術的本質涵義在于技擊性。（取材于劉巧芳、牛炎濤、姚亞行等的相關文章）
1．根據材料一，下列對武術的理解，不正確的一項是（）（3分）
A．指習射箭、御戰(zhàn)車等戰(zhàn)斗技能。
B．與“文”相對，專指軍事活動。C．其本質是制止暴力，追求和諧。
D．“國術”“功夫”是武術的別稱。2．下列加點字的讀音和解釋，全都正確的一項是（）（3分）A．窺見一斑：“窺”讀作kuì，意思是“看見”。B．角力：“角”讀作jiǎo，意思是“競爭”。C．偃閉武術：“偃”讀作yà，意思是“倒下”。
D．庶士傾風：“傾”讀作qīng，意思是“向往”。
3．“武”是會意字，由“止”“戈”兩部分組成，其本義與武力、軍事或技擊有關。下面不全是會意字的一項是（2分）
A．從
囚
B．近
本
C．明
尖
D．休
淼
材料二
中華武術雖然是世界上諸多搏擊術中的一種，但其本身已升華為一種藝術形式。武術的招式名稱最容易讓人眼前一亮，體現著中華民族的含蓄與智慧。武松醉打蔣門神用的是戳腳（一種北派拳術）中的“玉環(huán)步、鴛鴦腳”?！端疂G傳》的讀者可能沒見過這招，但應該能想象出楊貴妃雍容華貴的行姿，也應該知道鴛鴦成雙，隨即能想到是雙腳連環(huán)踢出的意思，于是這一招就通過短短六個字躍然紙上，栩栩如生。
武術套路是最富有藝術美感的。杜甫的《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》中描述的“舞劍器”這種舞武除具備技擊含義外，本身就具有很高的審美價值。演練者先放慢速度，凝如泰山，安若處子，外示安逸，又在電光石火之間，動若脫兔，舞出令人眼花繚亂的動作。以慢來襯快，則快者更快；以快來襯慢，則慢者更慢。這是一種對立統(tǒng)一，正如《道德經》中所說“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”，這也正是武術套路審美價值的奧秘所在。
武術套路除了能使欣賞者產生美的感受，也能使操練者的身心獲得極大的愉悅感。高水平的習武者在練習前，往往花一段時間凝神靜氣，當心神不受外界干擾時，才開始演練。時間推移，招式頻出，他也漸入佳境，注意力高度集中在演練的動作上，最終達到莊子所謂“指與物化而不以心稽”的物我兩忘的境界。
武術作為中國傳統(tǒng)文化的一朵奇葩，和其他傳統(tǒng)文化的關系表現在融合性上。在原始社會時期，武術就和舞蹈相結合產生了舞武；京劇將武術吸納入表演，“唱念做打”中的“打”就是武術；“草圣”張旭在看了公孫大娘舞劍后悟出了草書的筆法；大畫家吳道子請裴將軍舞劍以助壯氣……
文學與武術的結合可謂天衣無縫。一方面，武術本身所具有的藝術美感給予文學創(chuàng)作以題材和靈感，另一方面文學天馬行空的想象給予武術以廣闊的發(fā)展空間。前文所提杜甫的《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》是比較寫實的武術文學，而司馬遷的《史記·游俠列傳》可以說是武俠小說的濫觴，后來的《水滸傳》以及有清一代的俠義公案小說，再到以金庸、古龍的作品為代表的新派武俠小說，都為中國人編織著紛繁的武俠之夢。
（取材于陳俊煒、田洪森等的相關文章）
4．根據材料二，下列對武術的藝術美的理解，不正確的一項是（）（3分）A．具有華貴感
B．具有觀賞性
C．能愉悅身心
D．能啟發(fā)靈感 5．對下列詞語在材料二中意思的理解，不正確的一項是（）（3分）A．電光石火：形容舞武的演練者在危急情勢下反應迅速。B．奇葩：比喻武術是中國傳統(tǒng)文化中一種奇特而美麗的事物。C．天衣無縫：比喻文學與武術相互融合，相得益彰。
D．濫觴：意指《史記·游俠列傳》是武俠小說的起源、發(fā)端。
6．根據材料一和材料二，下列詩句不能表現武術特點的一項是（）（2分）A．誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。（屈原《國殤》）
B．控弦破左的，右發(fā)摧月支。
（曹植《白馬篇》）C．劍舞躍游電，隨風縈且回。
（顏真卿《裴將軍詩》）
D．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）
材料三
武術十分重視武德，素有“習武先習德”的說法。武德的形成是傳統(tǒng)儒家思想和古代社會道德標準共同演繹的結果，習武者要先具備武術道德修養(yǎng)，才能練習武術。在武術文化傳承的各個歷史時期，各武術流派都有其獨特的武德標準和行為規(guī)范，以約束習武者的行為。除暴安良、尊師重道、見義勇為等武德已傳承至今。
武術受到了傳統(tǒng)哲學文化多方面的影響。以太極拳為例，太極拳動作緩慢，注重內在修為，其最大特征就是以柔克剛，這即是在道家道法自然的思想基礎上發(fā)展而來的。太極拳功法要求“以意領氣”“以氣運身”，即習練太極拳功法時要先用意，再行氣，而后身體動。在習練功法時注重季節(jié)、時辰的選擇，習武者針對經絡運行選擇相應的時辰，練習相應的功法。這種天人合一的思想正是練習太極拳的核心思想。天人合一的哲學思想在武術理論中將習武者的外在運動和內在修為統(tǒng)一為一個整體，習武者不但要外練筋骨，還要運氣通脈增加內功修為，外練一定要以內練作為基礎，否則就會外強中干。陰陽理論對武術的影響同樣深遠，陰陽學說論述了拳術練習過程中動作的相互轉換，極大地豐富了武術拳理。如身體重心的虛實相互轉換、動靜相互結合、雙掌前后正反相互轉變等，這些都是陰陽學說在拳術中的具體體現。為保護我國傳統(tǒng)武術，2006年，國務院批準將少林功夫、武當武術、太極拳、滄州武術列入我國第一批非物質文化遺產名錄。目前，已有32種武術被列入國家級非物質文化遺產名錄。
受西方思想影響，現代武術的發(fā)展更加注重體現其自身的體育屬性。例如，武術被列為北京奧運會的表演賽事，此外很多地方還定期舉辦武術比賽。盡管發(fā)展武術的體育屬性可以提高武術的知名度，增加武術的商業(yè)性，但也很容易導致文化空巢現象，即傳統(tǒng)文化只保留了物質內容，而文化思想觀念的傳播出現斷層。如果不注重武術文化的發(fā)展，武術終將成為體操式的競技運動項目。（取材于邱長文、原敏芳等的相關文章）
7．下列現象不能體現材料三所述武術文化內涵的一項是（）（2分）A．武術對練開始前和結束后須行“拳禮”，表示謙虛禮讓。
B．為抵御外來侵略，霍元甲于1910年在上海創(chuàng)辦“精武體育會”。C．八卦掌取意于《易經》，把八卦掌法的無窮變化看成是有規(guī)律的。D．融入了傳統(tǒng)武術元素的短片《功守道》在天貓“雙11”晚會亮相。
8．作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中華武術需要我們加強理解與傳承。今后對中華武術我們應該傳承什么？在傳承中需要注意什么？請根據上述三則材料加以概括。（6分）
二、本大題共6小題，共25分。閱讀下面的文言文，完成9～14題。
義騟【1】傳 【宋】岳珂
義騟者，九江戍校王成之鎧騎也。開禧間，成以卒從戎四方山，屢戰(zhàn)有功，稍遷將候騎。成徇地至花靨，見病騟焉，疥而瘠，骨如堵墻，步且僵，莫適為主，縶而得之。會罷兵歸，飼以豐秣，幾半年，膚革僅完，毛耏【2】復生。日置之槽櫪，整整然與群馬不相顧，時一出系廡下，顧景嘶鳴，若自慶其有所遇，成亦未始異之。一日，有告馬病，從成請騟往。始命鞍，踶鳴人立不可制，易十數健卒，莫能孰何。乃以歸之成，成曰：“安有是！”呼常馭羸卒持鞚來，則帖耳訓服如平時，騁控緩亟無少忤者。自是惟成乘則受之，他人則弗受，軍中咸指為駑悍。
嘉定庚午，峒寇李元礪盜弄潢池，統(tǒng)府調兵三千人以往，成與行。崎嶇山澤，夷若方軌。至月余，寇來犯，成出搏斗四五合，危敗之矣，或以鉤出其腋及鞬而墜死焉。官軍亟鳴鉦，騟屹立不去，躑躅徘徊，悲鳴尸側。賊將顧曰：“良馬也?！比≈?。元礪有弟，適見之，色動曰：“我欲之?！彼煸囍?，蹴踘進退，折旋良愜，即不勝喜，貯以上廄，煮豆粟，用金玉為鎧，群渠皆釃酒來賀。卒有為賊掠取者，知之，曰：“騟他日未當若是，彼畜也而亦畏賊耶！”竊怪之。
后旬余，復犯永新柵，官軍聞有寇至，披鹿角出迎擊。鼓聲始殷，果乘騟以來，騟識我軍旗幟，亟馳。賊覺有異，大呼勒挽不止，則怒以鐵槊擊之，胯盡傷。騟不復顧，冒陣以入，軍士識之者曰：“此王校之騟也，是異服者必其酋?！毕嗯c逐之，執(zhí)以下，訊而得其實，則縛以徇于軍，曰：“得元礪之弟矣?！痹攵M，賊軍大駭，軍士勇躍爭奮，遂敗之。朝廷方患其跳梁，聞而嘉之，第賞有差。眾恥其功之出于馬也，沒騟之事，騟之義遂不聞于時。居二日，騟歸病傷，不秣而死。
孔子曰：“驥不稱其力，稱其德也。”今視騟之事，信然！夫不茍受以為正，報施以為仁，巽以用其權，而決以致其功，又卒不失其義以死，非德其孰能稱之也。彼仰秣而戀豆，歷跨下而不知恥，因人而成事者，雖有奔塵絕景之技，才不勝德，媲之駑駘【3】，何足算乎！（取材于《桯史》）注釋：【1】騟（yú）：紫色馬。【2】耏（ér）：動物體毛?！?】駘（tái）：劣馬。9．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．膚革僅完
僅：將近B．顧景嘶鳴
景：景色 C．則縛以徇于軍
徇：巡行示眾
D．巽以用其權
巽：同“遜”，卑順
10．下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）（3分）A．九江戍校王成之鎧騎也
彼畜也而亦畏賊耶 B．疥而瘠
歷跨下而不知恥 C．用金玉為鎧
夫不茍受以為正 D．訊而得其實
非德其孰能稱之也 11．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）（3分）A．騁控緩亟無少忤者
（馬）進退快慢（都聽從駕馭）沒有一點違背 B．夷若方軌
平穩(wěn)得就像走在平坦的大道上一樣 C．卒有為賊掠取者
終于有被賊寇掠走的人 D．朝廷方患其跳梁
朝廷正為賊寇猖狂肆虐而擔憂
12．將下面的句子譯為現代漢語。（6分）
眾恥其功之出于馬也，沒騟之事，騟之義遂不聞于時。
今視騟之事，信然！
13.針對義騟的事跡，作者借孔子的話感嘆“驥不稱其力，稱其德也”。請根據文章內容，用自己的話簡述義騟之“德”的內涵和相關表現。（4分）
14.文章結尾作者表達了關于“德”與“才”怎樣的觀點？這引發(fā)了你怎樣的思考？請聯 系實際談談你的認識。（6分）
三、本大題共4小題，共18分。閱讀下面的唐詩，完成15～18題。
九日藍田崔氏莊
杜甫
老去悲秋強自寬，興來今日盡君歡。羞將短發(fā)還吹帽，笑倩【注】旁人為正冠。藍水遠從千澗落，玉山高并兩峰寒。明年此會知誰健？醉把茱萸仔細看。
【注釋】倩：請，央求。
15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）
A．首聯寫出作者在傷老悲秋的凄涼中，借與友人游樂而力圖自我寬慰的心境。B．頷聯寫作者笑請友人代為“正冠”，卻難掩因年老體衰而產生的羞憤心情。C．頸聯寫出了水流奔瀉、兩峰并峙的宏大氣勢，意境開闊，又給人以蕭瑟之感。D．這首詩情感跌宕起伏，詩人滿腹的憂情卻以壯語寫出，凄楚悲涼又慷慨曠放。
16．本詩頷聯是“流水對”，即上下句結構相同，意義相承，順序不能顛倒。下列各聯的對仗方式與此不同的一項是（）（3分）
A．行到水窮處，坐看云起時。（王維《終南別業(yè)》）B．隨風潛入夜，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）C．三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）
17．本詩尾聯有另一個版本：“明年此會知誰在？再把茱萸仔細看?！闭埥Y合本詩內容，比較這兩個尾聯表達感情的不同之處。（6分）
18．在橫線上填寫作品原句。（6分）
在眾多膾炙人口的古典詩文中，從來不乏借四時景物抒寫情感的佳作?！皶ァ蓖豸酥凇短m亭集序》中描寫暮春時節(jié)“崇山峻嶺，”，“天朗氣清，”，友人相聚，“信可樂也”。而在歐陽修的《醉翁亭記》中，山間春日是“野芳發(fā)而幽香”，夏日是“
”。李清照筆下“
，到黃昏、點點滴滴”的秋景透露出無法排遣的凄涼愁苦。陸放翁則在《書憤》中借 “
，”回顧了自己于嚴冬寒秋時節(jié)抗敵衛(wèi)國的崢嶸歲月。
四、本大題共6小題，共23分。閱讀下面的作品，完成19～24題。
秋以為期 夏磊
已經中秋了，院子里的幾株四季桂卻遲遲沒有開花，像是忘記了以往的約定，而每到這個時節(jié)，在老家生活的那段時光以及深藏心底的一些人和事，總是會在不經意的時候，像一縷秋天的晨霧一樣輕柔地飄進我的夢里，純凈地覆蓋在我的心上。
在我小的時候，鄉(xiāng)下人是并不太在意哪天是幾月幾號星期幾的，他們更在意的是節(jié)氣，谷雨的時候要插秧播種，清明時節(jié)要素衣寒食，秋分是把秋季一分為二卻正好又是月圓之時，團圓了去收獲或收獲了來團圓共享則自然成了這時的主題，而冬至一過，不管日子多么艱難，都要開始準備新年了。除了這些，還有不少東西總在提醒著人們日子的遠去，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，孩子的衣服嫌短了，老人的胡子變長了。
每年，我都憂傷地看著油菜花開了又謝了，開心地等著滿樹的桑果由青變紫，而連通著長江的河水由渾轉清的時候，我知道秋天就要來臨，水邊的蓼花應該盛開了。
其實在老家的時候，我并不知道那花叫蓼花，我們都稱它狗尾巴花。這花在九月和中秋的時候開得最好，它大片大片地簇擁在水溝邊上，茂盛得讓人不太敢走進，生怕花叢里會有什么小危險，而它也鮮艷得讓人不忍心去踐踏，無人欣賞卻干凈水紅。后來，我在清人納蘭性德的詞里讀到這樣兩句：“燕子磯頭紅蓼月，烏衣巷口柳楊煙?！边@才知道原來狗尾巴花就是蓼花，也叫紅蓼。我那么多次在燕子磯的水邊走過，卻并不知道蓼花的花名和花語。也許是那時年紀還小，還不曾懂得什么是離別和思念的滋味吧?！敖辖鞭せt，都是離人眼中血?！睆沫偓幑P下的紫薇口中聽到這兩句，才知道原來這不起眼的花竟代表了離愁別緒。在這個秋雨蒙蒙的上午，窗前獨坐，我忽然那么想去找找蓼花，不知道它們是否還和昔日一樣鮮麗。這一刻我的心里安靜極了，安靜得可以讓許多往事像水一樣流淌出來，讓許多生命中珍貴卻不常想起的情景一幕幕展開。這或許就是傷秋情結吧！
或許在秋風秋雨里是不可以讀納蘭詞的，可又一想，有誰能像這位大清第一公子一樣，把人的那點心思那么深地看透又那么淡地吟出；有誰曾經在我后來也站過的地方寫下過“紅蓼月”呢？這么想著，心里竟泛起一片溫暖的漣漪。
我沒能找出第二首納蘭留給我家鄉(xiāng)的詩詞，而故鄉(xiāng)留在我記憶中的除了許多刻骨銘心的人和事之外，卻多了那一片片紅蓼。于是每當夢回江南，色彩也明亮多了。這里有早春的油菜花，有小橋邊的紅藥，有秋天里紛飛的蘆花，還有就是，點綴在瑟瑟蘆花中的串串紅蓼。秋天的美也許正是因為它承載了無數美麗的懷念。
記憶中的秋天是非常忙碌的，春夏兩季的辛苦都要在這時去收獲，這是一段能品出土地香味的時光。大人孩子都得下地收割，收回來的玉米和黃豆紅薯要趕緊曬干，不然秋雨一來，它們很容易霉變發(fā)芽，那可不得了，那可是一個冬季的口糧啊！生活的滋味就是這樣，每一點甘甜里都摻雜著一點苦澀，每一點苦澀里也能品味出絲絲甘甜。當我知道這些之后，很小就學會了很多農活，并且學會了在秋天的夜晚看看天，盼著明天是個秋陽高照的好天氣。
那時的晚上最喜歡跟大人們去河邊照螃蟹。秋風起，蟹腳癢，晚上，在屋后的小河邊，鋪上干草，點起油燈，把一條網鋪在河底，就等著螃蟹牽動網繩了。
回想起來，那時的我并不太期望螃蟹上網，似乎更迷戀那一段等待的時間。月亮亮汪汪地掛在天上，四周一片寂靜，只有偶爾傳來的一兩聲狗叫，這時真的能聽到小蟲子掏洞和魚在水里游的聲音。我想，那是離一些弱小的生命最近的時候吧；我想，只有在這個時候我們才會暫時忘記鄉(xiāng)村生活的寂寞和農事的辛苦，同時享受自己獨有的生活滋味吧。
現在野生的螃蟹已經很難見到了，也沒有人照螃蟹了，然而我還一直記得當時的情景。也許我再也沒有機會那樣心靜如水地去聆聽那么純凈的天籟了，這怎能不讓我在秋風里感到幾許失落呢！
真想和秋天有一個約定，約定在它的暖洋洋的太陽下，躺在同樣有些暖意的草地或沙灘上，讀一首也是溫暖的詩。然后看著白云在天上緩緩地移動，并且就這樣久久地看下去。
那時候我最喜歡在秋天的田野里躺著看書，貪婪地看著到處找來的書。也喜歡那份寧靜，喜歡在這時感受時光的慢慢流逝和隨之而來的莫名傷感。不知是哪一年，父親給我買了一本《詩經》，那是一本很薄的書，但有不少字詞注釋，大體上能看懂。我如癡如醉地讀著，那些簡約的文字讓我的思緒隨風輕揚，我相信我們的先民就是在這樣的土地上歌唱著這片土地，我相信這是中國最好的詩集。我愛著這片土地因而喜歡這部詩集，也因為喜歡這部詩集更愛家鄉(xiāng)的土地了。在家鄉(xiāng)秋天的田野里才能讀出先民們的真性情。我相信《詩經》是屬于最普通的鄉(xiāng)民的，因而它無論是自由率性的還是含情脈脈的，都是原生態(tài)和無法修改的，而且它永遠應該是樂觀的。它們和史實并無多少關聯，它們是每天都在發(fā)生的有趣的事情。
《詩經》的“經學化”從《毛序》開始，我沒有看多少歷代儒家的索引，甚至也很少看現當代學者的“以詩讀詩”，我只懷念我讀詩的那些個秋天，因為我在那里讀到了陣陣爽朗的笑聲和先民的無數往事，我聽到了來自大地的自由歌唱。
寫到這里，已是月上中天，一輪秋月正在薄云里緩緩穿行。世上沒有什么媒體能夠比得上月亮，明月當空，只要兩個人同時一抬頭，無論天涯海角，思念馬上就像水一樣流通了。
院子里的桂花樹沉睡在月色之中，如果它們還記得去年的約定，那么它們過不了多久一定會開花兒的。（取材于作者的同名散文）
19．本文第二段列舉了多個節(jié)氣。二十四節(jié)氣作為傳統(tǒng)文化的重要內容，頻頻出現在古人的詩句中，請根據下列詩句內容在括號內填寫相應的節(jié)氣名稱。（2分）日月陽陰兩均天，玄鳥不辭桃花寒。（）年年至日長為客，忽忽窮愁泥殺人!（）20．下列對文章的理解不正確的一項是（）（3分）
A．第二段列舉了多個節(jié)氣，表明其與農人生活關系密切，也流露出時光易逝之感。B．作者反復提到蓼花，表達了傷秋之感與對故鄉(xiāng)的懷念，更突出了對納蘭詞的喜愛。C．作者將富有鄉(xiāng)土氣息的故鄉(xiāng)生活與讀詩的感受相結合，使文章清新而雋永。D．文章以期盼沉睡在月色之中的四季桂如約開花作結，既首尾呼應又韻味悠長。21．請對文中畫線句子進行賞析。（4分）
22．請聯系你閱讀過的《詩經》作品，談談你對文章中先民們“真性情”的理解。（5分）
23．本文題目是“秋以為期”，從全文看，作者與秋有哪些約定？表達了怎樣的情感？（6分）
24．文中“照螃蟹”這一活動，給作者帶來歡樂的生活體驗。下列作品所描寫的活動中，人物的情感體驗與此不同的一項是（）（3分）A．《邊城》中，儺送在端午節(jié)賽龍舟、搶鴨子。
B．《平凡的世界》中，文革過后，雙水村村民鬧秧歌。
C．《社戲》中，迅哥兒與小伙伴去鄰村看社戲，偷煮羅漢豆。D．《紅樓夢》中，元宵佳節(jié)，賈政參與制作燈謎、猜燈謎。
五、本大題共2小題，共60分。25．微寫作（10分）
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。
1.《秋以為期》的作者描述了與秋天的美好約定，其實春天也容易引發(fā)我們對自然、人生的無盡情思。請以“約會春天”為題，寫一首詩或一段抒情性文字。要求：主題明確，形象鮮明，有感染力。將題目抄在答題卡上。
2.請以“吐槽孔夫子”為題，寫一段評論性文字。要求：結合《論語》中的相關內容，觀點明確，有理有據。將題目抄在答題卡上。
3.以下是三部名著的封面圖片，請任選其一，解說這一封面的設計依據。要求：結合相關作品的內容，條理清楚。
26．作文（50分）
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。
1.近來，《戰(zhàn)狼2》《紅海行動》等影片熱映，“新四大發(fā)明”亮相平昌冬奧會閉幕式，滯留國外機場的中國游客多次高呼“中國”、高唱國歌來“維權”，韓國部署“薩德”反導系統(tǒng)引發(fā)國人抵制“韓貨”的狂潮??這些現象引發(fā)了人們對“愛國”這一話題的深入思考。
2.請以“我所理解的愛國主義”為題，寫一篇議論文。
請以“糟糕，我把
丟了”為題，展開想象，寫一篇記敘文。要求：把題目補充完整；想象合理，有敘述，有描寫。
語文試卷答案及評分參考
一、本大題共8小題，共24分。
1．C 2．D 3．B 4．A 5．A 6．A 7．D 8．【答案要點】
傳承：傳承技藝。傳承武德。傳承藝術美。傳承哲學思想。
注意：傳承技藝應以強身健體為宗旨，切忌暴力行為。發(fā)展體育屬性、商業(yè)性要適度，注重保留文化性。政府在扶持保護傳統(tǒng)武術中要發(fā)揮主導作用?！驹u分標準】答出1點得1分，最多得6分。
二、本大題共6小題，共25分。9．B 10．C 11．C
12．【參考答案】軍中眾人以戰(zhàn)功來自一匹馬為恥，隱瞞了義騟的事跡，于是義騟的高義在當時沒有傳揚出去?，F在結合義騟的事跡（來看），確實如此啊！【評分標準】句4分，重點關注“恥”“沒”“聞”的解釋；句2分，重點關注“信”的解釋。13．【答案要點】有原則，不隨便接受恩惠。忠誠（知恩圖報），只聽命于王成，忍辱負重終于為王成報仇。有勇氣，忍辱負重，最終殉主而死。
【評分標準】答出1點得2分，答出2點得4分，最多得4分。其他答案言之成理可酌情給分。
14．【答案示例】
答案示例一：作者認為“才”與“德”二者相比，德無疑更重要。如果才不勝德，貪圖富貴，攀附權貴，毫無廉恥心，才能再大都不值一提。這讓我想到學校教育的目標問題。教育的首要目標應當是對人正確高尚價值觀的教育，而不是只關注知識傳授、能力培養(yǎng)，所以教育者一定要擺正知識傳授與道德教化的關系，不能本末倒置，只關心成績，不關心人格完善。
答案示例二：作者認為“才”與“德”二者相比，德無疑更重要。如果才不勝德，貪圖富貴，攀附權貴，毫無廉恥心，才能再大都不值一提。這讓我想到抗戰(zhàn)時期人們的不同選擇。那時，有梅貽琦、張伯苓這樣歷盡艱辛南遷創(chuàng)辦西南聯大、培養(yǎng)出一代民族棟梁的大師，也有曾為革命精英卻最終喪失氣節(jié)的汪精衛(wèi)、陳公博等漢奸，這樣的對比正說明：“德”才是立身之本。
【評分標準】概括觀點2分，聯系現實2分，分析說理2分。
三、本大題共4小題，共18分。15．B 16．D
17．【答案示例】“知誰健”和“知誰在”都包含著對來年重陽友人相聚的期待與對自身垂暮的擔心，而后者的擔心更為復雜傷感。“知誰在”既可理解為“有誰在場”，擔心各自漂泊難以相聚；也可理解為“有誰在世”，擔心時不我待生命終結。“醉把茱萸”突出了今日歡飲盡興之態(tài)，期待來年再相聚；“再把茱萸”強調了手拿茱萸反復觀看的情態(tài)，對今日的歡飲盡興多有回味不舍，也暗含著對年華老去、命途多舛、歡樂難續(xù)的無奈。后者更為冷靜，也更為悲涼。
【評分標準】圍繞“健”“在”所在的句意分析抒情差異3分，圍繞“再”“醉”所在的句意分析抒情差異3分。18．【答案及評分標準】茂林修竹惠風和暢佳木秀而繁陰梧桐更兼細雨樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風大散關（每句1分，共6分）
四、本大題共6小題，共23分。
19．【答案及評分標準】春分冬至（每空1分，共2分）
20．B 21．【參考答案】將媒體與月亮作比較，突出月亮在溝通情感方面便捷迅速、無可替代的作用；將觀月觸發(fā)的思念比喻為流通的水，突出月亮觸發(fā)情感共鳴的強烈作用，生動地表現出月亮在國人文化心理中的重要地位。
【評分標準】答案要點共2方面，每一方面2分，共4分。
22．【答案要點】“真性情”：自由率性、感情深摯、自然質樸、樂觀。
【評分標準】從上述要點中任選一點，結合作品解說恰當即可。作品舉例1分，點明“真性情”內涵1分，結合作品解說恰當3分。
【答案示例】《氓》中的女主人公自由率性、感情熱烈。在戀愛時，他對“氓”的感情真摯熱烈，對美好生活充滿期待；婚變之后，她不委曲求全，果斷決絕。23．【參考答案及評分標準】
約定：觀賞院中開花的四季桂?；剜l(xiāng)看蓼花。讀納蘭詩詞。在家鄉(xiāng)勞作之余與自然親近。在家鄉(xiāng)的田野中重溫《詩經》。（上述5條，答對1條得1分，最多得3分。）
感情：表達了作者對秋天故鄉(xiāng)風物及那段少年時光的眷戀（1分），他眷戀的是故鄉(xiāng)人契合自然的生活方式（1分）和充滿詩意的生命體驗（1分）。24．D
五、本大題共2小題，共60分。25．（略）26．（略）
【文言閱讀參考譯文】
義騟，是九江戍校王成的戰(zhàn)馬。開禧年間，王成以士兵身份隨軍出征到四方山，多次作戰(zhàn)立下戰(zhàn)功，逐漸升為將候騎。（后來）王成隨軍作戰(zhàn)到了花靨地界，在那里看到一匹病馬，身上長著疥癬而且很瘦弱，瘦得全身骨架就像一面墻，舉步艱難，彷徨不定，不知該去哪里，王成便用韁繩套得了這匹馬。正逢停戰(zhàn)班師，（王成命人）用充足的草料喂養(yǎng)此馬，將近半年，馬的皮膚肌肉差不多都長好了，鬃毛等也再次長了出來。此馬平日被安置在馬廄中，表現出端正嚴肅的樣子，并不注意其他那些馬。有時它被牽出來拴在院中廊下，便會自顧其影，長聲嘶鳴，好像在慶幸自己遇到了賞識自己的人，而王成起初也并沒有覺得此馬與眾不同。一天，有人報告原來騎乘的馬病了，向王成請示騎義騟出行。剛一放置馬鞍，義騟就又踢又叫，像人一樣直立起來，無法控制，換了十幾個強壯的士兵上去，也沒有哪一個能對付它。于是把這事報告給王成，王成說：“哪會有這樣的事！”他命令平時管馬的瘦弱士兵拿著馬籠頭來（套上，自己騎上去），義騟就像平時一樣順從馴服，進退快慢（都聽從駕馭）沒有一點違背。從此只要王成騎乘，義騟就會聽命接受，其他人騎則不行，軍中人都認為它兇悍頑劣。
嘉定三年，峒地賊寇李元礪起兵作亂，統(tǒng)帥府調動三千軍隊前去平定，王成一起出征。（王成騎著義騟）走在崎嶇不平的山路上和（水草叢雜的）湖沼邊，平穩(wěn)得就像走在平坦的大道上一樣。到達戰(zhàn)地一個多月后，賊寇來進攻，王成出戰(zhàn)，交手了四五個回合，（本來已經）要打敗對方，（敵方忽然）有人從腋下伸出鉤子鉤住王成的盛弓器，致使他墜馬而亡。官軍急忙鳴鑼收兵，義騟卻挺立不走，在尸體邊悲鳴徘徊。賊寇將領看到（此情景，）說：“（這是）一匹好馬啊?！?就把義騟牽走了。李元礪有個弟弟，剛好看到這一幕，激動地說：“我想騎這匹馬?！庇谑撬囍T上義騟，義騟騰挪跳躍、進退轉動都非常如意，李元礪之弟當下喜不自勝，用上等馬廄來圈養(yǎng)，用上好的糧食（飼喂），用金玉作它的鎧甲，眾首領都來敬酒祝賀。有被賊寇俘獲的官軍士兵知道了這事，說：“這馬以前應該不像這樣，它是牲畜卻也害怕賊寇嗎！”他們私下里認為這事很奇怪。十多天后，賊寇又來攻打永新柵，官軍聽到有賊寇到來，打開軍營前的障礙物出陣迎敵。鼓聲剛一敲響，（元礪之弟）果然騎著義騟而來，義騟認出官軍的旗幟，飛奔過來。賊寇發(fā)現不對勁，大聲呼喝、收韁勒馬也不能（使義騟）停下，就憤怒地用鐵槍打它，馬的兩胯都被刺傷。義騟不再回頭，沖陣而入，有認得它的軍士說：“這是王校尉的馬啊，這個穿特殊軍服的人一定是賊寇的首領。”（于是士兵們）共同追擊，抓?。ㄋ┎⒗埋R來，審問后得知實情，就捆上他在軍營里巡行示眾，宣布說：“（我們）抓到了李元礪的弟弟了！”官兵高呼著發(fā)起進攻，賊寇軍隊大為恐慌，官軍士兵爭相沖鋒，奮勇殺敵，于是大敗敵軍。朝廷正為賊寇猖狂肆虐而擔憂，聽到捷報后對官軍大為嘉許，按等級評定功勞，各有獎賞。軍中眾人以戰(zhàn)功來自一匹馬為恥，隱瞞了義騟的事跡，于是義騟的高義在當時沒有傳揚出去。過了兩天，義騟傷病交加，不吃草料，死去了。
孔子說：“千里馬值得稱贊的不是它的力氣，而是應稱贊它的美德?！爆F在結合義騟的事跡（來看），確實如此?。“巡浑S便接受恩惠作為原則，以回報他人賜予（的恩德）作為仁義，卑順忍辱來權宜應變以實現目標，而且能當機立斷來實現功業(yè)，又最終不失大義而獻身犧牲，不用“德”難道還有哪個詞語能稱贊它嗎？那些貪戀糧草、一次次更換主人卻不以為恥、依靠別人的力量得以保全的馬，即使有風馳電掣那樣的絕技，若才能與品德不匹配，即使與劣馬相比較，又哪里還值得一提呢！
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