第一篇：最新精品作文：交個(gè)朋友_500字作文

交個(gè)朋友_500字

“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友……”俗話說的好，朋友就是你生命的一半。你傷心時(shí)，朋友會(huì)安慰你；你高興時(shí)，朋友和你一起笑。今天，我們翰林寫作班就舉行了一次“交朋友”的游戲。

首先，老師要讓幾個(gè)同學(xué)向大家介紹自己。不一會(huì)兒，上來了一個(gè)女同學(xué)，她像一只蝴蝶，輕輕地“飛”了上來。我一看，她穿著一件雪白的短袖，上面有一只正準(zhǔn)備起飛的蝴蝶，下面穿著一條粉紅的短裙。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下面，長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴。她向我們隆重推出自己：“我叫王予立，是二附小四

（二）班的一名學(xué)生。我是學(xué)校的大隊(duì)委，是班里的班長(zhǎng)。我的興趣廣泛，有……”。我聽了后，不禁佩服起這個(gè)女孩來，四年級(jí)就當(dāng)大隊(duì)委，那么，她長(zhǎng)大將多么讓人重視??！

接下來，舒老師讓我們自己來找朋友。我看看這張臉，又看看那張臉，最后，我把目光鎖定在了我的同桌管寶奕身上。她胖嘟嘟的，一張白白的臉上，長(zhǎng)著一雙不大不小的鼻子，還有一張大嘴。我看著她，想：真是一個(gè)人見人愛的同學(xué)呀，我正想著，她先開口了：“我叫管寶奕，我的興趣愛好廣泛，第 1 頁 有彈鋼琴、書法……，你愿意和我交朋友嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。我對(duì)她說：“我叫徐瑜浛，是新星學(xué)校四0二班的學(xué)生，也是班里的語文課代表，也希望你能和我交朋友。”她高興極了，我你就這樣成了好朋友。

這堂課結(jié)束了。我在這堂課上交了一個(gè)朋友——管寶奕，希望她能成為我一生中最好的朋友。

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第二篇：《交個(gè)醫(yī)生做朋友》讀后感

與患者交朋友

——讀《交個(gè)醫(yī)生做朋友》的感想

超聲科 張影

《交個(gè)醫(yī)生做朋友》，是一位從事臨床工作近30年的醫(yī)生，為普通人寫的關(guān)于就醫(yī)常識(shí)的一本書。但是，作為一名醫(yī)生，在讀了這本書后，也深有感觸。

筆者在書中引用了大量的事例，指導(dǎo)讀者在自己或家人生了病以后如何就醫(yī)，是去大醫(yī)院還是社區(qū)醫(yī)院？去看中醫(yī)還是西醫(yī)？掛專家號(hào)還是普通號(hào)？保守治療還是手術(shù)治療？語言樸素平實(shí)，事例發(fā)人深省。

讀完后，給我印象最深的是筆者寫的自己的一個(gè)律師朋友發(fā)現(xiàn)自己身體不舒服，去了很多大醫(yī)院，求了很多專家名醫(yī)，最后確診為肝癌晚期，讓律師原本美好的生活變得陽光不再。最后，在筆者的幫助下，發(fā)現(xiàn)律師其實(shí)只是患了肝膿腫，經(jīng)過一個(gè)多月的治療便康復(fù)了，恢復(fù)了往日的風(fēng)采。

在這個(gè)事例中，對(duì)律師來說有很多不幸，花了冤枉錢不說，還耽誤了治療，嚴(yán)重影響了工作和生活，后來幸之又幸的是遇到了筆者這樣一個(gè)朋友。但我想，如果沒有筆者的多事，堅(jiān)持要看律師的ct片子，如果筆者專業(yè)素質(zhì)不行，像律師原來求診的眾多“名醫(yī)”一樣，再或者，律師知道自己肝癌晚期，對(duì)未來的生活失去了希望……這樣的話，事情發(fā)展下去就不會(huì)是我們看到的結(jié)果了，不可想象。

在看完這個(gè)故事后，我不由自主的想起了我們醫(yī)院的院訓(xùn)：“重德、精業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”，也感受到了自己身上責(zé)任的重大。毫不夸張的說，作為一名醫(yī)生，身上不僅僅系的是病人的身體健康，更多的是成千上萬個(gè)家庭的歡樂幸福。作為一名一院人，這就要求我們，要時(shí)時(shí)刻刻把這八個(gè)字的院訓(xùn)牢記在心，并用實(shí)際行動(dòng)去踐行和詮釋它的內(nèi)涵，既為之自豪和驕傲，也要為之奮斗不息。

重德，即以醫(yī)德為先導(dǎo)。宋代的《省心錄〃論醫(yī)》中指出：“無恒德者，不可以作醫(yī)”。明代醫(yī)生羅鏈著醫(yī)書傳授給他的兒子，但有一天，他兒子喝醉了酒為人治病，羅鏈發(fā)怒說：“奈何以性命為戲？”就把他的醫(yī)書燒掉了，沒有再傳給他的兒子。由此可見，高尚的醫(yī)德與精湛的醫(yī)術(shù)對(duì)于一位醫(yī)生來說不可少其一，而醫(yī)德更先于醫(yī)術(shù)。

精業(yè)，即以專業(yè)為根本。《交個(gè)醫(yī)生做朋友》一書中，列舉了些個(gè)事例，指出個(gè)別“名醫(yī)”為圖名求利，專于各種講座采訪和著書論著等，卻沒有時(shí)間走近病人積累經(jīng)驗(yàn)，缺乏精力鉆研專業(yè)學(xué)識(shí)，從而成為了上述律師故事中的真正的庸醫(yī)。韓愈《進(jìn)學(xué)解》說：“業(yè)精于勤荒于嬉”，我們要在今后的工作中，以此“名醫(yī)”為戒，以院訓(xùn)“精業(yè)”為誡，不斷提高自身的技術(shù)水平，為患者提供更好更專業(yè)的服務(wù)。求實(shí)，即以實(shí)干為準(zhǔn)則。唐代名醫(yī)孫思邈說過：“若有疾厄來求救者，……皆如至親之想”。試想，為醫(yī)者，把每一個(gè)

患者都做為自己最親的人來對(duì)待，誰會(huì)敷衍了事，誰不竭盡全力。態(tài)度決定一切，實(shí)在做人，踏實(shí)做事，不僅是為人的基本要求，更是我們從醫(yī)最起碼的工作準(zhǔn)則。

創(chuàng)新，即以發(fā)展為目標(biāo)。科學(xué)飛速發(fā)展，技術(shù)日新月異，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域更是一門無窮無盡的學(xué)問，永遠(yuǎn)都有未知的領(lǐng)域需要去探索和發(fā)現(xiàn)。在工作中，醫(yī)院和我們本人，都需要不斷的發(fā)展。只有不斷的創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新技術(shù)水平，創(chuàng)新理念思維，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

回到這本書，顧名思義，《交個(gè)醫(yī)生做朋友》傳達(dá)給讀者最簡(jiǎn)單的涵義就是，在生活中和一名醫(yī)生成為朋友是一件幸事。而作為一名普通醫(yī)生，我們很難做到醫(yī)圣那樣崇高的境界，不能把每一位患者都看做自己最親的人，那么便降低一點(diǎn)要求，把患者當(dāng)做自己的朋友對(duì)待亦可。因?yàn)榕笥阎g，便可相互理解，相互信任，相互關(guān)心。

在實(shí)際工作中，我的崗位是一名超聲科醫(yī)師。作為臨床診斷的重要參考，我深知我的工作不可有一絲的疏漏，否則就有可能給患者帶來非常嚴(yán)重的后果。每一個(gè)人患病求醫(yī)，都承受了身體和精神雙重之痛。只有用對(duì)朋友之心對(duì)待他們，拿出朋友之間的愛心、關(guān)心和耐心，才可能更深入的了解他們的病情，更好的得到他們?cè)谥委熯^程中的配合。即便不能為之減輕身體之痛，良好的交流也能讓患者在精神上更

加放松。

和患者交朋友，可以讓為醫(yī)的我們克服慵懶之心。一天的工作讓人身心疲憊，稍不專心，就可能給患者帶來更大的痛苦。

和患者交朋友，可以讓為醫(yī)的我們常懷一顆愛心。每天和“朋友”在一起，關(guān)心他人疾苦，可以提高自己的修養(yǎng)境界。

第三篇：優(yōu)秀教師演講稿：與父母交個(gè)朋友

尊敬的各位老師、評(píng)委，親愛的同事們：

大家上午好！

今天我演講的題目是《與父母交個(gè)朋友》。有這樣一句話：“人生就是刨吃刨喝刨著朋友的過程”，在吃喝物質(zhì)需求得到滿足之后，朋友構(gòu)筑了我們的精神空間。在人生旅程中，我們會(huì)遇到能和我們精神交流的“神交之友”，與我們分享心情的“閨中密友”，甚或是能陪我們一醉方休的“性情之友”。在此，我想做一個(gè)小小的調(diào)查：如果現(xiàn)在打開手機(jī)電話簿，朋友數(shù)超過150個(gè)的請(qǐng)拍下桌子；在這些朋友中，經(jīng)常保持聯(lián)系且超過50個(gè)人的請(qǐng)拍下桌子。是的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論他們?cè)谀銈冃哪恐姓紦?jù)多大位置，無論他們多么閃亮耀眼，也許是時(shí)間，也許是距離，他們只能陪你走過某一段人生。

這時(shí)候，你輕輕地轉(zhuǎn)身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一直在原地守候著、支持著你的只有你的父母。很多時(shí)候，我們?cè)谕膺吅蛣e人侃侃而談，回到家，留給父母的卻是一個(gè)無言的背影；我們能記住很多人的生日，唯獨(dú)遺漏了父母。問一句為什么？很多人會(huì)說：“不是我們不愿意和父母交朋友，而是他們對(duì)我們太苛刻，而且太過啰嗦，我們不知道要怎樣和他們溝通?！?/p>

這不禁讓我想起發(fā)生在2011年11月27日的北京大興滅門慘案，犯罪嫌疑人用他手中的屠刀殘忍的殺害了自家6口人，消息一出，全國(guó)嘩然，人們不斷的猜測(cè)：到底是什么樣的深仇大恨，至于李磊痛下殺手？直到李磊被捕，在法庭上的一席話才解開了所有的謎團(tuán)。李磊是這樣說的：“如果再有來世，我愿意多和父母聊聊天，而不是像這輩子那樣，一回家就低著頭，我心里憋得慌。”

其實(shí)我們每個(gè)人都有一把開啟心靈之門的鑰匙，而這把鑰匙的掌管著就是我們自己。在此，我想和大家做個(gè)約定，從今天起，請(qǐng)放心的把心靈鑰匙交給你的父母吧，和他們交個(gè)朋友。與父母交個(gè)朋友，像朋友那樣，和他們聊聊人生，聊聊工作，哪怕是聊聊你昨天路過商場(chǎng)在櫥窗里看到的那件漂亮的衣服，或者在網(wǎng)絡(luò)論壇上偶然看到的一則笑話；和父母交個(gè)朋友吧，像朋友那樣相互理解和支持，在他們沮喪和疲憊時(shí)，請(qǐng)不要冷漠走開，即使沒有華美的語言，只需要一個(gè)支持的眼神，一句肯定的話語，也足以溫暖他們的心房！

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

第四篇：我渴望交個(gè)知心朋友作文

我渴望交個(gè)知心朋友作文

篇一：我渴望擁有友誼作文600字五年級(jí)

友誼是在寒冬里一縷陽光，讓饑寒交迫的人們感到溫暖；友誼是黑暗里的一盞明燈，讓人們不在迷茫；友誼是絢麗的花朵，用馥郁的香氣給予人們美好的生活；友誼是一扇窗，打開這扇窗，打開你的心扉??友誼隨處可見，它是兩個(gè)人共同凝結(jié)的情感，真正的友誼能使對(duì)方敞開心扉，所有的郁悶?zāi)軌蛞黄鹈鎸?duì)，能使人們之間建立信任，沒有欺騙，沒有謊言。友誼不是只有認(rèn)識(shí)就可以存在，它十分微妙，讓人捉摸不透，卻又十分清晰的展現(xiàn)在眼前。

我曾經(jīng)擁有次友誼，她們卻都掙開了我無助的手，離開了我。

第一次，是在幼兒園。一個(gè)很愛漂亮的小女孩，常常梳妝打扮。有一次幼兒園老師幫我梳理頭發(fā)時(shí)，她突然打斷了老師的梳理，執(zhí)意要幫我梳，她很笨拙，卻有耐心，怕我不耐煩就一直在和我講話。梳完后，她繼續(xù)跟我聊了起來，從此，我們成了好朋友，一起做游戲，一起吃午飯和睡午覺，還經(jīng)常一起聊天??她告訴我，她永遠(yuǎn)只和我一起玩。開心的時(shí)光沒過多久，她沉不住氣了，和另一位小女孩在了一起。當(dāng)我知道后，憤怒極了，一下子斬?cái)嗔诉@幼稚的友誼。

第二次，是在小學(xué)二年級(jí)，她叫——鐘晴。我至今還記得她的音容笑貌。她是個(gè)比較開朗，對(duì)外有些羞澀的女孩，我們?cè)陂_學(xué)時(shí)就認(rèn)識(shí)了。她和我經(jīng)常一起離校、上學(xué)，我教過她許多游戲花樣，她也就很崇拜我，經(jīng)常拉一些同學(xué)一起和我做游戲。可這段友誼也無奈的很快被斬?cái)嗔?，她轉(zhuǎn)學(xué)了，那天她憂傷的對(duì)我說，：“一定要記住我?！蔽掖饝?yīng)了，心里卻納悶自己為什么不覺得撕心裂肺。

第三次，我在三年級(jí)。那時(shí)我很累了，功課繁重了許多，不想再去擁有它了，可她又來了。這次比任何時(shí)間都長(zhǎng)，直到現(xiàn)在才結(jié)束。她很可愛，一頭自然的卷發(fā)，臉還有嬰兒肥，說起話來奶聲奶氣，一個(gè)字：萌！可她很矯情，經(jīng)常欺負(fù)我，那些普通的小吵我總是默默承受。時(shí)間長(zhǎng)了，五年級(jí)時(shí)，我再也忍受不住了，這毫無感情、兩天一小吵，一星期一大吵的友誼我要來做什么？于是我干脆與她冷戰(zhàn)，她似乎很高興，冷戰(zhàn)第二天就與另一個(gè)女孩形影不離了。有時(shí)候我很納悶，我是不是友誼的克星？為什么總是會(huì)失去友誼？

我經(jīng)歷的到底是不是真正的友誼？我冥思苦想?yún)s得不到答案。我是多么渴望著它，渴望有一縷陽光照進(jìn)我冰冷的心靈里，渴望敞開心扉的擁有一次友誼，最純真、美好的友誼。篇二：我的知心朋友作文400字

我的知心朋友作文400字

作文一：我的知心朋友作文400字

我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫滿了密密麻麻的漢字?！八本褪俏业娜沼洷?。我高興時(shí)對(duì)著她笑，不高興時(shí)對(duì)著她訴說。

一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒有親姐姐，也沒有親妹妹，我的痛苦，沒有人聽我訴說。我就把日記本當(dāng)自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來。當(dāng)我寫著我難過的心情時(shí)，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。

前一段時(shí)間，聽說要去>秋游，大家都開心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺(tái)上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽著，聽著我的訴說。

我開心時(shí)，拿出日記本寫一寫；不開心時(shí)，也拿出日記本記一記?，F(xiàn)在日記本已成了我無話不說的好朋友。我和我的日記本一起挨過了傷心的日子；我和我的日記本一起度過了開心的時(shí)光。

作文二：我的知心朋友400字左右

紅領(lǐng)巾是由革命先烈的鮮血和智慧凝成的，是傳承革命先烈優(yōu)良傳統(tǒng)的一個(gè)飾物?？晌覅s把它當(dāng)作一位朋友，一位知心的朋友。

我上二年級(jí)的時(shí)候，佩戴上了它，它就像一位朋友，永遠(yuǎn)地陪伴著我，提醒著我。

雷鋒叔叔有一句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

佩戴上紅領(lǐng)巾的孩子都有一個(gè)光榮的稱號(hào)，那就是少先隊(duì)員，他們的任務(wù)是助人為樂。有些話說得好：幫助別人，就是快樂自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。要做好事，就應(yīng)該從身邊的一切小事做起。我隨手扔了一張紙，紅領(lǐng)巾提醒道：不能亂扔垃圾，趕快把它撿起來。我聽到后乖乖地把紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里；我不小心撞到了一個(gè)小姑娘，由于事情緊急，我不去管她，紅領(lǐng)巾說：“小妹妹都哭了，把她扶起來吧！”我又跑過去把小妹妹扶起，再去辦事情。

我和“朋友”一起做好事，一起把革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。

作文三：我的知心朋友作文400字

王思潔是我的知心朋友。我有什么事都向她訴說。有時(shí)，我有煩惱，向她一說，我的煩惱就沒了；我快樂時(shí)，我也向她訴說，看起來，她比我更開心。這樣一來，我們就成了形影不離、無話不說的好朋友。

她的愛好與我相同，都喜歡唱歌，所以我每次和她在一起，我都會(huì)很開心。她笑起來，嘴就像一個(gè)倒著的月亮，露出了一顆顆雪白的牙齒。

一天早晨，上語文課，我突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆忘記帶了，我心慌意亂，一時(shí)亂了陣腳。這時(shí)，王思潔看到我皺著眉頭，馬上跑過來，問：“聞楚歌，你怎么啦？”“我鋼筆忘帶了?！蔽铱嘀鴤€(gè)臉說。王思潔馬上把鉛筆盒打開，拿出來一只鋼筆，說：“拿去吧！”我興奮地不知道該怎么說才好，我剛想說聲謝謝，可是已經(jīng)上課了。但是我對(duì)她的感激永遠(yuǎn)記在心里！

我為我有這么好的朋友，這么好的伙伴而感到自豪。

作文四：我的知心朋友----璐璐

我也把她當(dāng)成知心朋友。我和璐璐從小在一個(gè)幼兒園長(zhǎng)大，直到現(xiàn)在，我們還從未分開過。在這5年的時(shí)間里，雖然也曾鬧過矛盾，但是偉大的‘友誼’總會(huì)幫助我們化解，總會(huì)告訴我們：要學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，讓我們成了一對(duì)無話不談的好姐妹。跟璐璐在一起，我有說不完的心里話，每當(dāng)我高興、悲傷、委屈的時(shí)候，璐璐總是我的傾訴對(duì)象。

而且，璐璐還是一個(gè)愛管閑事的小姑娘。形容她，有一句老歌最合適不過了“該出手時(shí)就出手。”記得有一次，班里的兩個(gè)男生打起了猛架。璐璐見其他男生只顧看熱鬧，而不去拉架時(shí)，便告訴我她要去阻止“戰(zhàn)爭(zhēng)，”我擔(dān)心的對(duì)她說：“你萬一有個(gè)‘三長(zhǎng)兩短’那該怎么辦呀?！辫磋磪s只對(duì)我笑了笑，便走上前。班里的男生被她帶動(dòng)了，一窩蜂擁了上去，拉的拉，扯的扯，終于把他們兩個(gè)分開了。

看到璐璐的這種行為以后，我很敬佩她，覺得自己應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，遇事不要退縮。

我很高興能認(rèn)識(shí)璐璐這位知心朋友，我也會(huì)更加珍惜這份來之不易的友誼！

作文五：我的知心好朋友400字

我朋友有許許多多，但我最好的朋友只有一個(gè)。在我最傷心的時(shí)候她在我身邊安慰我；在我高興的時(shí)候她與我同高興。她可算的上是我同甘共苦的知心朋友。在我的腦海中，她幫助我許多事，但有一個(gè)腳印時(shí)我終生難忘。

有一次，我班呂老師在收回家作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)本未帶來。她說：“只要你們作業(yè)本沒帶來的，我等你們交齊了再上課，否則你們今天一門課都別想上。”這時(shí)，同學(xué)們都圍了上來，都在指責(zé)我，你一言我一語，都把我罵哭了。這時(shí)，張男男走了過來說：“好了，你們也不要罵她了，又不是說每個(gè)人都沒有缺點(diǎn)。林歡，我還記得上次把一個(gè)小同學(xué)推倒在地，連一聲對(duì)不起都沒說，還有你林世文你??”“你們現(xiàn)在不是罵她的 時(shí)候，應(yīng)該先替她想辦法！”張男男接著說。她安慰我說：“張瓊霞別哭了，我們大家?guī)湍阆朕k法?！币环?，兩分??突然，有一位同學(xué)說：“可以叫她回去拿?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭?？僧?dāng)我走到門口時(shí)，我突然想起什么，轉(zhuǎn)過身對(duì)同學(xué)們說：“我如果這樣走回去的話，我估計(jì)要傍晚才回來呢！”同學(xué)們又著急了，又圍上來說：“這可怎么辦。”“你有毛病呀，干嗎不帶！”“電腦課一下就沒了，白癡??”張男男憤怒地叫了起來“你們罵夠了沒，又不是說她故意不帶的。我看，你們才有毛病呢！”這時(shí)那一直沉著著心，在幫我想辦法的袁春暉向小店一看，說：“有了！” 這時(shí)，大家的目光都轉(zhuǎn)移到了他的身上。他神氣地說：“她可以打電話給她爸爸叫她爸爸送來！”我又猶豫地說：“可我沒帶錢，打電話要錢?！边@時(shí)，張男男主動(dòng)地說：“我借你，不用還了?！蔽疫B忙跟她說：“張男男，謝謝你?！彼闹艺f：“沒什么，誰叫我們是知心朋友呢？”

在大家的幫助下，我們又開始上課了。

>這就是我的知心朋友——張男男。篇三：我渴望的友情作文

我渴望的友情作文

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”聽著周華健的《朋友》不禁想起身邊的朋友，他們會(huì)陪你度過每一個(gè)難關(guān)，與你分享每一份喜悅，共同留下感動(dòng)地淚水，與你一同侃到天南地北，共同發(fā)出爽朗的笑聲。他們會(huì)陪你走完人生的路途，而我，卻從來沒有這么幸運(yùn)。

對(duì)我來說，友情是奢望。有些曾經(jīng)跟我一起發(fā)誓，做一輩子的朋友的人，現(xiàn)在已經(jīng)形同陌路，也許，真的是我的人品有問題，我交了一個(gè)又一個(gè)的朋友，他們卻又一個(gè)又一個(gè)的離我而去，直到現(xiàn)在，依然是這幅德行，依然是一個(gè)人回家，周末一個(gè)人整天盯著電腦發(fā)呆，毫無任何樂趣可言。其實(shí)，這一切只敗在兩個(gè)字上———利益。曾經(jīng)天真的以為，只要你滿足他想要的，他就會(huì)成為你永遠(yuǎn)的朋友?？墒聦?shí)證明，我錯(cuò)了，錯(cuò)得徹徹底底，花了大把的錢，最后卻只剩我一個(gè)人。

人，總是害怕寂寞的吧，即使是習(xí)慣了寂寞的人，也同樣想找到一個(gè)知己，一個(gè)兄弟。沒人愿意整天對(duì)著顯示屏發(fā)呆，一個(gè)人坐在咖啡廳里自言自語。用愚蠢的方式，換來一群損友，用大把的鈔票，換來一時(shí)的歡樂，用一時(shí)的歡樂，換來無盡的孤獨(dú)，到頭來還是一個(gè)人。多想在昏黃的路燈下，有人陪著我天南地北的亂侃，多想在黯然神傷時(shí)，有撫慰的話語在耳邊縈繞，多想在歡笑時(shí)，有人在身旁分享我們的喜悅，多想在離別時(shí)，有人為我送出祝福的話語，多想在被人欺負(fù)時(shí)，有人幫我解圍?？蛇@一切的一切，全部只是奢望而已。

很多時(shí)候，總覺得再難看見希望，再也交不到真正的朋友，可我不愿我的人生如此可悲，但一次又一次嘗試，卻換來一次又一次的失敗，從此就成為了一個(gè)惡性循環(huán)。

多少次的對(duì)自己說：“嘿，你是個(gè)男人，男人該習(xí)慣寂寞，男人可以不要友情這個(gè)東西，一個(gè)人挺好不是么？什么都是你自己干，游戲是你自己玩，電影是你自己看，不必和別人分享什么，多好啊。”可是，我做不到，我做不到活在自己一個(gè)人的世界里

每每到了夜深人靜的時(shí)候，一股股孤獨(dú)感就涌上心頭，心里空落落的像是孩子丟了心愛玩具般心痛。

其實(shí)，我要的友情很簡(jiǎn)單，它不必那么轟轟烈烈，它只需平凡、簡(jiǎn)單，像是一句關(guān)心的話語，像是一次溫馨的談心。

講實(shí)話我真的是一個(gè)難與人相處的人，做事經(jīng)常不合時(shí)宜，笨手笨腳，十分的惹人厭煩。多少次想改變自己，可是最終的結(jié)果都是失敗。

現(xiàn)在我只有渴望著，渴望著，渴望著真正的友誼來到，或許，時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，可是我愿意等，等著與我志同道合的人到來。

第五篇：小學(xué)信息技術(shù) 交個(gè)新朋友 教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課《交個(gè)新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析。

陜西人教版信息技術(shù)三年級(jí)上第1課《 交個(gè)新朋友》

二、學(xué)生分析

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，剛剛接觸信息技術(shù)這門新的課程和計(jì)算機(jī)這個(gè)新事物，有著很強(qiáng)的好奇心。所以在教學(xué)中采用多種激情有趣的方法，提高他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

1）感知計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)發(fā)展及其組成部分。2）熟知計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)城中的廣泛應(yīng)用。

2、方法與過程

通過講授、與交談法使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)并了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，懂得在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作中離不開計(jì)算機(jī)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，樂于與計(jì)算機(jī)交朋友。

3、情感態(tài)度價(jià)值覌

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分組成及其作用。

了解計(jì)算機(jī)發(fā)展。

發(fā)揮想象，未來計(jì)算機(jī)將會(huì)是怎樣的。

2、難點(diǎn)：發(fā)揮想象，未來計(jì)算機(jī)將會(huì)是怎樣的。

五、教學(xué)策略和方法：主要采用直觀教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)資源和環(huán)境 這節(jié)課在機(jī)房里進(jìn)行。硬件：多媒體電腦 軟件：POWERPOINT（課件）

七、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：展幻燈1直接引入課題。

（二）新授

1、認(rèn)識(shí)新朋友——計(jì)算機(jī) 1）計(jì)算機(jī)又叫電腦

2）誰能知道計(jì)算機(jī)為什么又叫電腦？ 3）它的英文名字叫Computer。（引讀）

2、計(jì)算機(jī)能幫我們干什么

1）讓學(xué)生先說說計(jì)算機(jī)在生活中用途。2）了解計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)城中的應(yīng)用。

3）小結(jié)：以上說明計(jì)算機(jī)給人們工作和生活帶來很大便利。

3、計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史

1）介紹世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)。2）各式各樣的計(jì)算機(jī)。

4、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的組成

5、未來的計(jì)算機(jī) 教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)：

第一環(huán)節(jié)：說說計(jì)算機(jī)在我們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)中用途，看誰最棒。第二環(huán)節(jié)：通過計(jì)算機(jī)圖片的展示，說說計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了幾個(gè)階段，看哪個(gè)小組說的最好。

第三環(huán)節(jié)：根據(jù)計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況，說說未來的計(jì)算機(jī)是什么樣的呢？

板書設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)新朋友

計(jì)算機(jī)能幫我們干什么

計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史

計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備組成未來的計(jì)算機(jī)