第一篇：愛,帶給我感動(dòng)(作文)

愛，帶給我感動(dòng)

只有愛，才能塑造出一個(gè)美好的人間。

——題記

愛，這是一個(gè)幾千年來永恒不變的話題：親子之間的愛、兄弟之間的愛、朋友之間的愛......人世間有無數(shù)種愛，但愛總是真誠的、無私的。每一個(gè)都給我們無與的感動(dòng)。

父母之愛是世上最為偉大的。他們的愛總是竭盡全力而又不求回報(bào)。

母愛如水。當(dāng)你出生時(shí)起，你的母親就細(xì)致入微的照料著你，愛著你。當(dāng)你長大了一點(diǎn)時(shí)，如果你受了委屈，你可以躲到她的懷中微微哭泣，她愛撫你，安慰你。當(dāng)你上了學(xué)時(shí)，她把你送到門口，也許你會(huì)大哭大鬧，也許會(huì)站著沉默不語。當(dāng)你叛逆時(shí)，她也會(huì)包容你。

父愛如山。也許也表面上沉默不語，也許他不善表達(dá)。但請理解他，他是從心里愛你。當(dāng)你不知什么原因受傷時(shí)，你向他訴苦，他不會(huì)表現(xiàn)得太過關(guān)心，但他在離開時(shí)的拐角處一定會(huì)看似漠不關(guān)心地看你一眼。他應(yīng)該是對你最為嚴(yán)格的，也許在你在臺(tái)燈下做作業(yè)時(shí)他會(huì)從門縫里看著你，也許他會(huì)看你的日記，不要怪他，他只是想了解你。

看到了這些，你的心里是否會(huì)有一絲絲一縷縷的感動(dòng)與心酸呢？我想是肯定的。

其實(shí)，愛也不一定要血緣。有時(shí)只要雙方的信任與心底的善良。我們生活中的一些普通人的一些看似平凡的事往往都帶有著濃濃的愛。雖然微不足道，但足以讓人流出感動(dòng)的淚。

我們作為新一代的青少年，生活在這一個(gè)美好的年代，我們周圍總是有著許多令人感動(dòng)的事。我們也在不斷地接受著各種各樣來自四面八方的愛，與此同時(shí)我們也應(yīng)感恩，用更多的愛給予他人，只要我們把愛這樣傳遞下去，這個(gè)世界也許就成了天堂。

注：2014年榕城中學(xué)，八年級上學(xué)期，期中考試，欣洋作文

（50分題），老師評分為43分。

第二篇：班主任帶給我的感動(dòng)

班主任帶給我的感動(dòng)（演講稿）親愛的老師、同學(xué)們：

在這晴空萬里的周一，在班主任節(jié)來臨之際，我向全校所有的辛勤工作，默默付出的班主任老師們道一聲：節(jié)日快樂！

親愛的同學(xué)們，此時(shí)，你們一定還記得她們用怎樣的耐心的演板，一步一步的耐心講解。用通俗易懂的語言，由淺入深反復(fù)讓我們實(shí)踐，體會(huì)直至理解。

一定還記得他們，用怎樣優(yōu)美的語言朗讀的詩詞歌賦，聽，清平調(diào)中的“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃?！币痪?，一定會(huì)被他們的朗讀帶入了繁華的開元盛世，回到了那個(gè)詩的國度...你也一定記得，他們的教誨多么語重心長，他們的叮囑多么細(xì)心體貼……

一定有一種力量讓你淚流滿面，有一種力量讓你抖擻精神，有一種力量驅(qū)使你們不斷尋求‘正義、愛心、良知’。這種力量來自于老師，來自于在這學(xué)校里的每個(gè)班主任。

所以，同學(xué)們，在這個(gè) 萬物成長的春日里，你們也在心里播撒下愛和感恩的種子吧！熱愛你身邊的人，愛同學(xué)朋友、感恩你的父母老師，愛自然中的每一個(gè)美好的生靈。

我們的這份愛，一定要發(fā)自內(nèi)心，表現(xiàn)在語言行動(dòng)上。一定做個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，知書懂禮的好孩子，為班主任老師送上一份最真摯的禮物。

在此，我代表所有的同學(xué)們向老師們，班主任們說：“謝謝您！感謝您傳授給我們知識，教我們懂得為人處世，并用無私奉獻(xiàn)的精神力量，喚起我們自信，自強(qiáng)，自進(jìn)的信念。感謝您引領(lǐng)我們走上成功的方向。為我們的成長保駕護(hù)航，也是您為我們插上夢想的翅膀，我們在初中的三年時(shí)光中，因?yàn)槟覀儾拍苡赂覜_向遠(yuǎn)方。感謝您在對我們的關(guān)心，感謝您在我們耳邊那些如沐春風(fēng)班的鼓勵(lì)的話語?！?/p>

第三篇：《弟子規(guī)》帶給我的感動(dòng)

《弟子規(guī)》帶給我的感動(dòng)

對《弟子規(guī)》的接觸是從我跨入尼山大門開始的，當(dāng)然是從學(xué)生的弟子規(guī)操中略知了一二，但聽得并不清楚，也一直沒有很在意。然而，學(xué)校舉行的弟子規(guī)踐行的微論壇促使我認(rèn)真用心地閱讀了這本經(jīng)典。

學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺。在我看來，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī)，也就是規(guī)范的意思。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來應(yīng)該是很容易的事情，孩子們背起來朗朗上口，但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。而我就在學(xué)習(xí)弟子規(guī)期間遇到了這樣一位學(xué)生。

這位學(xué)生所處的家庭情況很讓人同情。他親媽已經(jīng)改嫁，他是大概四歲時(shí)開始由后媽撫養(yǎng)至現(xiàn)在，然而去年他爸爸因犯罪鋃鐺入獄。他后媽至此也沒了撫養(yǎng)他的經(jīng)濟(jì)能力，因此也只有他親媽暫時(shí)接收了。我很難想象這個(gè)孩子從小到現(xiàn)在到底經(jīng)歷了怎樣的心路歷程。衣服總是臟兮兮的，鞋子臭臭的，吃起來胃口總是很大，好像總也吃不飽。腦袋挺聰明，愿意為老師做事，可就是不樂意讀書。并且有幾個(gè)很讓人頭痛并擔(dān)心的毛?。赫f謊不臉紅，愛偷東西。我知道了他的情況后就很想幫助他，我知道他是個(gè)缺愛的孩子。

于是，我經(jīng)常把我的菜分給他吃，也讓他幫忙做一些力所能及的小事，讓他感受到我對他的關(guān)注。記得有一天，下午科學(xué)課上完以后，我對他說：“如果你今天能夠及時(shí)把學(xué)校里的作業(yè)全部完成，老師有好東西留給你吃。做完了來找我哦！”后來，我留了幾片切片面包在桌子后就去參加社團(tuán)，把這事給忘了。結(jié)果，這孩子完成作業(yè)以后就一直等在教室門口，我看見后很鄭重地向他道歉并把面包給了他，他很高興地回家了。結(jié)果，第二天他送給了我兩條他親手從小溪里抓來的小魚表示感謝。我心里特別感動(dòng)。

可沒想到過了幾天，他又故伎重演偷了其他孩子的錢。這讓我覺得很痛心，就把他叫到面前，讓他讀：物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷。身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞。并讓他仔細(xì)想想是什么意思。之后我也向解釋了這兩句話的意思：別人的東西再小，也不可以私自收藏占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定很傷心。身體有受傷，父母會(huì)很擔(dān)心；但如果做出傷風(fēng)敗德的事，會(huì)使父母親蒙受恥辱，可是現(xiàn)在老師都覺得很傷心很羞恥，你該怎么辦？他因著之前我對他的關(guān)愛，他就覺得特別愧疚，并流下來悔恨的淚水。

這以后他的行為有所收斂，或許并沒有完全得到改變，但我相信這是一種潛移默化，是一種生命的升華。我期待這位孩子的健康成長。

第四篇：作文《愛,帶給我“知心愛人”》

愛，帶給我“知心愛人”

你若不離，我定不棄—題記

愛，素素的一個(gè)字，卻飽含感情，溫暖人心！花花世界，難得知己，是愛，為我?guī)砹四恪爸膼廴恕薄?/p>

我們相遇在某學(xué)校某班。那時(shí)，還是初一，你就坐在我斜前方的一組里。出于好奇，掃視了全班，最后的目光還是落在了你身上，說不出來就是覺得你很特別。對上你單純的瞳孔，略微揚(yáng)了下嘴角，又慌忙避開了。

晚上時(shí)的自我介紹，我知道了你的名字，很好聽，便也記了下來。

我和你的第一次對話，是問你要QQ號。當(dāng)時(shí)只覺得很緊張，一向開朗的我，也有靦腆的時(shí)候。最后，你還是給了我，我真心高興。

放假的第一周，我便加了你，和你網(wǎng)聊。真心覺得這樣不會(huì)那么尷尬，也了解了彼此很多。當(dāng)收假回來時(shí)，你我感覺也不那么生疏，談話之類的也變得很自然了，沒有害羞，更沒有做作。

只因?yàn)槟闶悄猩?，我是女生，班上怎么也多了幾個(gè)多嘴的。我表示當(dāng)時(shí)真的很氣惱，難道男女生連朋友都做不到？你對我因?yàn)榱餮则阏Z也多了幾分冷落。

我心里很不爽，也沒有多說什么。那幾天，我又認(rèn)識了許多人，都是同寢室的女生，只是開校時(shí)并沒有注意。

本以為我和你早不會(huì)成為朋友，自從我當(dāng)上班長，你當(dāng)上副班后，我的想法變了。我們之間交流更多了，大多是談班上的情況。對于班級管理，我們配合的天衣無縫。作為班委，大公無私必定惹來了許多麻煩，我會(huì)默默替你解圍，你也會(huì)幫我。就這樣，一直這樣??知道么？我們認(rèn)識一年多了，經(jīng)歷了分班，卻還是分到了一起。我認(rèn)你當(dāng)了哥，你真的挺照顧我。你很懂事，很懂我，總會(huì)幫我想許多辦法解決難題。

是彼此的愛，讓我們學(xué)會(huì)了包容，忘記曾經(jīng)的不悅，獲得了“知心愛人”。

你若不離，我定不棄。

第五篇：那句話帶給我感動(dòng)作文600字

那句話帶給我感動(dòng)作文600字

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的那句話帶給我感動(dòng)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

每個(gè)人的一生，都會(huì)有一個(gè)瞬間令人感動(dòng)。也許是一個(gè)深情的眼神，也許是一件暖和的外套，也許是一個(gè)不起眼的動(dòng)作。而感動(dòng)我的，卻是一句樸實(shí)無華的話語。

這就要從一年前說起了。那是一個(gè)寒冷的冬天，鳥兒冷得不想歌唱，大樹似乎在凜冽的寒風(fēng)中發(fā)抖，抖光了頭上的枝葉。

如此寒冷的.冬天，一個(gè)女孩，卻滴下火熱的淚水，浸濕了她的衣領(lǐng)。我想知道她是誰，后來才發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

“?！钡匾宦曢L響，學(xué)生們瘋了一般涌向教室，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著激動(dòng)的笑容，因?yàn)樗麄兤诖丫玫目荚嚪謹(jǐn)?shù)總算出來了，他們好像已經(jīng)在為自已的好分?jǐn)?shù)喝彩了。一個(gè)女孩兒，就是我，也不例外。激動(dòng)的心似乎就要跳出來。

時(shí)間，是漫長的，我已經(jīng)迫不及待了，直到老師拿著一張?jiān)嚲碜罂从铱矗t遲不發(fā)時(shí)，我緊張了起來，那不正是我的試卷嗎？但等來的并不是老師的夸贊，而是一頓批評，“李希，你這次怎么在做題？怎么錯(cuò)這么多？是不會(huì)做，還是不仔細(xì)？”我定睛一看，一個(gè)大大的“不及格”毅然寫在了卷子上。我愣住了，定在那里，一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)，同學(xué)們鄙視的目光向我投來，就像一根根刺，狠狠地扎在我的身上，我的眼淚一滴一滴地砸著地板。

我回到家，面對毫不知情的媽媽，我頓時(shí)語塞了，只見媽媽一面忙著做晚飯，一面問我成績，我遲遲不答，媽媽便停下手上的活兒，轉(zhuǎn)頭看向我，我像個(gè)受驚的兔子往后一退，不知所措地站在墻角。還沒等我反應(yīng)過來，媽媽已到了我的身邊，一邊幫我理著衣領(lǐng)，一邊說：“最近天涼，多穿幾件衣服……我知道你這次考得不理想，別灰心，下次努力就行！”說著，把我拉到飯桌邊，讓我吃飯，我盯著飯里一塊又一塊夾來的肉，眼淚不自覺地流了出來，但不是冰冷的淚了，是那從被感動(dòng)的心里流出來的帶有溫度的淚！