第一篇：給你一個團隊怎么管？制度絕情,管理無情,執(zhí)行合情

給你一個團隊怎么管？制度絕情，管理無情，執(zhí)行合情

導(dǎo)讀：制度是絕情的，管理是無情的，執(zhí)行是合情的；

如果真的愛你的伙伴，就考核他，要求他，逼迫他成長，如果你礙于情面，低目標(biāo)，低要求，養(yǎng)了一群小綿羊，這是對伙伴前途最大的傷害。

因為這只會助長他們的貪婪、無知和懶惰。讓下級因為你而成長，擁有正確的人生觀，價值觀，并具備了完善的品行，不斷的成長，就是領(lǐng)導(dǎo)對伙伴最偉大的愛！

帶領(lǐng)團隊，必須牢記這些：

1、管理是盯出來的，技能是練出來的，辦法是想出來的，潛力是逼出來的，不逼員工，員工就平庸！

2、沒做好就是沒做好，沒有任何借口。隨便找借口，成功沒入口

3、不是沒辦法，而是沒有用心想辦法。用心想辦法，一定有辦法，遲早而已

4、結(jié)果不好，就是不好，執(zhí)行沒有如果，只有結(jié)果

5、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力

6、選擇重于努力，成敗在于選擇之間。過去的選擇決定今天的生活，今天的選擇決定以后的日子（江西財智名家論壇微信分享,微信號：jxczmj）

7、思想的高度決定行動的高度，文化的高度決定企業(yè)的高度

8、不要指望別人幫助你，要指望別人需要你

9、請示問題不要帶著問題請示，要帶著方案請示。匯報工作不要評論性地匯報，而要陳述性的匯報

10、敢于負(fù)責(zé)任，才能擔(dān)重任。簡單的才是有效的

11、成功者常改變方法而不改變目標(biāo)，失敗者常改變目標(biāo)而不改變方法

12、像老板一樣當(dāng)干部，用老板的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，像經(jīng)營事業(yè)一樣經(jīng)營自己的崗位。慈愛是虛偽的，嚴(yán)肅的愛才是大愛！管理一定要嚴(yán)字當(dāng)頭

第二篇：給你一個團隊_你怎么管讀后感

《給你一個團隊，你能怎么管？》讀后感

前不久，公司下發(fā)了《給你一個團隊，你能怎么管》這本管理教材，要求班科長抓緊時間學(xué)習(xí)并提交讀書心得。由于最近忙于復(fù)工生產(chǎn),主要精力放在生產(chǎn)上及對學(xué)習(xí)不夠重視等原因，斷斷續(xù)續(xù)的到今天才把這本書看完。

以前也讀過一些管理方面的培訓(xùn)書籍，并多次參加過公司夏季培訓(xùn)及視頻學(xué)習(xí)，對管理方面的理論和內(nèi)容有一些了解。起初抱著讀讀看的想法看看公司推薦的這本書是否有什么獨到之處。剛讀第一章時覺得與卡耐基文集等差別不大，說教性比較強；后來讀到找到制度的基礎(chǔ)一章時，覺得確實說的有一些道理；再到后面道德的價值等章節(jié)時發(fā)現(xiàn)，該書的作者不只是從理論上論述了團隊管理的要點和注意事項，最重要的是作者具有一線企業(yè)管理的豐富實踐經(jīng)驗，提到的很多管理學(xué)要點和想法切切實實的觸碰到了本人在日常工作團隊管理方面的思考和頭疼的問題，不愧是一本不可多得的能切切實實指導(dǎo)改進部門團隊建設(shè)的好書。

總結(jié)起來，讓我最有體會和感觸、或者認(rèn)為在今后的工作中必須抓緊改進工作方法的主要有如下幾點：（1）關(guān)于凝聚力和執(zhí)行力的思考。

該書在第一章重點論述了團隊凝聚力和執(zhí)行力問題。其中的幾點有所啟發(fā)，摘錄如下：

1、“將員工作為自己的奴隸，而不是公司的主人，是一種隱藏在領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)心深處的隱諱秘密。”這種想法對企業(yè)文化建設(shè)非常不好。

2、“一個合格的團隊管理者必須擁有給手下畫蘋果的能力，目標(biāo)就是蘋果，它可以無法完成，但絕不能缺位。”

3、“當(dāng)你要為自己的團隊量身定制一種企業(yè)文化和公司的信念時，就要求你必須尊重員工的不同個性、特點，以及他們在事業(yè)上最為熱忱的追求?！?/p>

4、“員工在賺取薪水的同時，還希望能得到團隊的認(rèn)可，獲得團隊中其他員工的尊敬及上司的器重?！?/p>

5、“團隊成員的構(gòu)成必須合理，不是說你找一幫人聚在一起工作，就可以稱之為團隊了。他們之間應(yīng)該是能相互負(fù)責(zé)的、具有共同的目標(biāo)和共同方向的、有互補技能的一些人。” 通過第一章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為本人在部門團隊建設(shè)方面還有很多不足。體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、僅注重大班的生產(chǎn)指標(biāo),未重視甚至意識到部門團隊文化建設(shè)、制度建設(shè)的軟性工作環(huán)境建設(shè)對團隊管理的重要性。在實際的工作過程中，本人也發(fā)現(xiàn)部分員工切切實實存在團隊凝聚力和執(zhí)行力不強的問題，比較棘手和頭疼。之前，總是認(rèn)為是自己團隊員工個人的問題?，F(xiàn)在看來，實際上員工的凝聚力和執(zhí)行力提高與本人的工作方法和能力有直接關(guān)系，應(yīng)在帶領(lǐng)團隊完成公司確定的任務(wù)指標(biāo)前提下和工作過程中，注意加強與團隊成員的溝通交流，想辦法從自己個人角度來不斷提高團隊凝聚力和執(zhí)行力。

2、個人缺乏團隊畫餅?zāi)芰Γ匾ぷ鬟€是圍繞具體業(yè)務(wù)經(jīng)營工作方面，在提振團隊員工激情，激發(fā)員工潛能方面做的很不夠。在以后的工作中，應(yīng)加強與部門員工的溝通交流，多交流同事所想；在此基礎(chǔ)上不斷確定和清晰化大班發(fā)展的未來目標(biāo)和理想。參考《西游記》唐僧取經(jīng)團隊的剖析，應(yīng)多研究部門團隊成員組成和持續(xù)發(fā)展問題。沒有不適合的員工，只有不適合的崗位，應(yīng)讓員工即相互團結(jié)、取長補短，又相互競爭、共同成長，并在團隊打造過程中不斷做好隊伍建設(shè)，形成一支有競爭力的團隊。（2）道德的價值-團隊帶頭人領(lǐng)導(dǎo)力打造

這一章節(jié)主要從團隊帶頭人能力提升方面系統(tǒng)論述了如何加強團隊帶頭人領(lǐng)導(dǎo)力問題，有一些論述直指本人缺陷和不足，有一些論述讓本人之前的團隊建設(shè)難題茅塞頓開，具有非常好的參考啟發(fā)價值。這一章讀完之后，個人的第一感觸就是自己在領(lǐng)導(dǎo)力打造方面離真正合格的團隊領(lǐng)導(dǎo)者還有很大的差距，需要抓緊學(xué)習(xí)、改進并不斷修煉。先將感觸較深的幾點摘錄如下：

1、“關(guān)切：總能對別人真正地感興趣，并給與關(guān)心?！痹陉U述這一觀點時，重點論述了美國前總統(tǒng)西奧朵.羅斯福與下屬相處的故事。當(dāng)你覺得自己正成為一名不受下屬歡迎的人時，請參照這個故事想一想：我到底有沒有真心實意地關(guān)心員工？

2、“寬容：理解并原諒員工的小過失，時刻換位思考并存一顆同理心?！薄澳切捄甏罅?，能夠主動為他人著想，肯關(guān)心和幫助別人的人，則討人喜歡，被人接納，受人尊重，具有強大的人格魅力?！?/p>

3、“善待：照顧好員工，就等于照顧好你自己?！薄耙陨辛墓适聦θ藗兊膯l(fā)意義永遠不會過時，那就是：作為一名公司的領(lǐng)導(dǎo)者，不管你是老板還是經(jīng)理，是股東還是一個普通小組的帶頭人，你都要善待身邊的每一名下屬?！?/p>

4、“致命的領(lǐng)導(dǎo)錯誤：拒絕承擔(dān)個人責(zé)任的錯誤?！薄爸灰肯略诠ぷ魃铣霈F(xiàn)錯誤，李嘉誠往往就會帶頭檢討，將責(zé)任全部攬在自己身上，盡量不給部下留下失敗的陰影。”

通過這一章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己在領(lǐng)導(dǎo)力和能力方面離真正合格的大班領(lǐng)導(dǎo)者差距還很大。在今后的工作中，需要重點注意和改進的問題主要包括以下幾個方面：

1、真正從內(nèi)心深處關(guān)切下屬和團隊員工，應(yīng)該以美國前總統(tǒng)西奧朵.羅斯福與下屬相處的故事為參照進行修煉。西奧朵.羅斯福與下屬相處的故事對本人如何做一個好的領(lǐng)導(dǎo)者觸動很大，這方面應(yīng)注意抓緊提高。例如，應(yīng)多關(guān)心部門員工的日常生活和工作中存在的問題，多跟部門員工交流談心。更為重要的是，從內(nèi)心深處真正關(guān)心下屬和團隊員工，尊重團隊中的每個成員，從感情留人方面提高部門員工對部門、對公司的忠誠度和感情。

2、修煉個人胸懷，學(xué)會寬容下屬所犯錯誤，本人應(yīng)勇于承擔(dān)自己作為部門負(fù)責(zé)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在閱讀這部分時，個人感觸很深，也一直比較糾結(jié)。最近半年來，大班員工多次出現(xiàn)低級錯誤，雖未給公司帶來直接、大的經(jīng)濟損失等，但總覺得自己在錯誤承擔(dān)、對部門員工的培養(yǎng)教育等多方面做的很不夠。自己在處理這類事情時，容易情緒急躁，一般會直接進行批評；在向公司和上級領(lǐng)導(dǎo)匯報時，有意無意的規(guī)避自己的責(zé)任和錯誤。實際上，這些做法都是很不好的，對某部門員工的傷害較大，也未能有效建立起自己的權(quán)威和人格魅力。今天是一個很好的起點，應(yīng)在以后的工作中學(xué)會藝術(shù)性的處理，改進處理方法，提高領(lǐng)導(dǎo)力，讓部門員工從細(xì)微細(xì)節(jié)上切切實實感受到自己直屬領(lǐng)導(dǎo)的確是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，讓部門員工從內(nèi)心深處感受到對錯誤的內(nèi)疚并引導(dǎo)他不斷成長。

以上是《給你一個團隊，你能怎么管》的讀后感。由于該書是一本系統(tǒng)論述團隊建設(shè)管理的專業(yè)書籍，涉及到的知識點較多，這里不能一一展開進行總結(jié)，僅從自己認(rèn)為比較經(jīng)典、對自己觸動較深的幾個方面進行了學(xué)習(xí)總結(jié)。

另外，通過本次學(xué)習(xí)，也讓自己意識到自己正在變?yōu)橐粋€越來越不注重學(xué)習(xí)的人。實際上，通過本次教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，的確能發(fā)現(xiàn)自己在團隊建設(shè)和管理中存在的多方面不足和問題。如果不系統(tǒng)的認(rèn)真通讀本書，這些問題和難題仍將存在并繼續(xù)影響部門的持續(xù)健康發(fā)展。

我想，實踐永無止境，學(xué)習(xí)和提升也需要永無止境。隨著公司的不斷發(fā)展壯大，團隊建設(shè)和管理的重要性將會越來越突出，團隊建設(shè)中的新問題、新課題將會不斷涌現(xiàn)。只有不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能適應(yīng)公司未來發(fā)展對部門負(fù)責(zé)人崗位的要求。也只有帶好了團隊，自己才能有更多更大的發(fā)展平臺，更多更好的成長鍛煉機會，才能對得起公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)教育，對得起這份初見成效、剛剛有所起色的業(yè)務(wù)，也才能對得起部門員工多年來努力工作取得的工作成果和對團隊、對事業(yè)未來更大的發(fā)展期望。

所以，學(xué)習(xí)才剛剛開始，學(xué)習(xí)的重要性才剛剛重新意識到，自覺性、主動性的學(xué)習(xí)也才剛剛開始。下一步部門工作計劃中，市場二部將考慮帶動部門員工一起共同學(xué)習(xí)，努力建設(shè)一個學(xué)習(xí)型的市域外市場經(jīng)營團隊，并在公司提供的工作平臺上不斷實踐總結(jié)、快速成長進步。

201車間

湯道虎 2014年9月22日

第三篇：給你一個團隊你怎么管理

要管理好一個團隊，首先要管理好自己，要成為一個優(yōu)秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團隊的榜樣，把自己優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團隊中，影響到每一位團隊中的成員，要有海闊天空的胸襟，用真誠去打動每一位成員。

第二，要在團隊中建立好培訓(xùn)工作，把公司的文化和工作技能自己的特長的工作技能在實際工作中，傳授給團隊中的每一個成員，要知道，要想刀鋒利，首先要把刀磨快，而豐富的企業(yè)文化和知識技能培訓(xùn)，也是留住團隊成員的最好方法。

第三，在團隊中培養(yǎng)良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要每一個成員明白，來公司是工作的，不是來玩的，第四，人性化的管理，工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但是管理者和成員之間是要有人性化的，管理者要切身站在成員的立場上思考問題，如何協(xié)調(diào)好成員的工作情緒，以及建立好上下層之間的人際關(guān)系，讓成員感到這個團隊是溫暖的。

第五，要讓每個成員明白團隊工作的目標(biāo)，掌握好如何高效率的完成工作目標(biāo)的方法。第六，做好團隊的幕后總指揮，成員在工作中肯定會遇到各種自己無法應(yīng)付的問題，作為管理者，其最重要的職責(zé)就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養(yǎng)好成員工作中出現(xiàn)什么問題及時匯報溝通的工作習(xí)慣，管理者通過個人的工作經(jīng)驗和閱歷以及和上級的溝通，給出現(xiàn)問題的員工一個最好的解決問題的方法，直到處理好工作問題。

第七，協(xié)調(diào)好上層關(guān)系，把上層的任務(wù)和思想傳達好給每一位自己的成員，讓團隊至上而下達到良好的協(xié)調(diào)，目標(biāo)以至，圓滿完成公司的目標(biāo)。

以上只是管理工作中很少的一部分，更多的要在實踐中體現(xiàn)。

第四篇：“給你一個團隊你能怎么管”讀后感

《給你一個團隊，你能怎么管》讀后感

我是一名基層管理者，一直以來，我既為自己所在團隊的進步而驕傲，又為自己所在團隊的困難而迷惑。讀罷《給你一個團隊，你能怎么管》，我陷入思考。本書作者重點從實戰(zhàn)角度提出了如何將平庸團隊帶出王牌戰(zhàn)斗力的團隊法則。通過十章的描述解決團隊管理中的問題，如怎樣設(shè)計團隊的“憲章”、如何凝聚團隊、如何高效執(zhí)行、高效溝通和提升領(lǐng)袖力，最后還附錄了30把“團隊金鑰匙”。整本書通俗易懂，實用性強，是不可多得的團隊管理者寶典。那么，對于“給我一個團隊，我能怎么管？”這個問題，我的回答是：從嚴(yán)制度建設(shè)，強化組織紀(jì)律性；兼顧有情管理，增強認(rèn)同歸屬感；注重成長培訓(xùn)，提高本領(lǐng)適應(yīng)力。當(dāng)然，在此之前最為重要的是要抓好團隊領(lǐng)導(dǎo)者的勝任能力管理，即“做正確的事，正確的做事”。

一、提升領(lǐng)導(dǎo)團隊的勝任力，做正確的事，正確的做事?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，一個優(yōu)秀的團隊離不開一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具備“做正確的事，正確的做事”的能力和水平。做正確的事，強調(diào)的是事情本身的正確性；正確的做事，強調(diào)的是做事的方法的正確性。這就要求團隊領(lǐng)導(dǎo)者要頭腦靈活，思維敏捷，知識面寬廣，有好的管理理念，懂管理善管理，溝通能力強，溝通方法好。具體而言就 是要加強學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力、駕馭局面的能力、研判形勢的能力：要正視問題理清思路，心里必須清楚，當(dāng)前正在發(fā)生什么？還有哪些困難沒有得到解決？當(dāng)前的瓶頸是什么？有沒有被忽視的隱患和潛藏的風(fēng)險？未來會如何發(fā)展？在理清思路的基礎(chǔ)上，要給團隊“畫蘋果”，目標(biāo)就是“蘋果”，它或許不能夠?qū)崿F(xiàn)，但絕不能缺位；“蘋果”畫好了，就要凝聚團隊精神，確定吃到“蘋果”的節(jié)奏、步驟和路徑，也就是工作的計劃性、周密性、合理性及可能性，明確指向，少走彎路，人文關(guān)懷，協(xié)調(diào)溝通；目標(biāo)確定了，路徑規(guī)劃了，則要建立合理的獎懲機制不斷激勵及約束，激勵勤快人，獎勵有功人。做到了這些，我想也就達到了“做了正確的事，正確的做了事”的效果了。

二、從嚴(yán)制度建設(shè)，落實目標(biāo)責(zé)任，強化組織紀(jì)律性。一個團隊既可以使1+1等于2甚至大于2，也可以使1+1等于1甚至小于1。如果團隊成員在職業(yè)道德和責(zé)任感方面比較缺乏，就很容易滋生懶惰的情緒。如何使自己的團隊“1+1等于2甚至大于2”呢？就是從嚴(yán)制度建設(shè)，明確崗位職責(zé)，理清管理流程，落實目標(biāo)責(zé)任，形成“制度在腦中，職責(zé)在心中，標(biāo)準(zhǔn)在手中”的良好氛圍。落實目標(biāo)責(zé)任，重在對目標(biāo)的層層分解，要按具體化、量化，讓團隊中的每個人都清楚的知道這個崗位應(yīng)該做什么，怎樣做才算是做到位。既可避免資源浪費，也可督促團隊中的“懶惰因子”，因為“這個懶惰的人最終決定了團隊的整體失敗和成功”。當(dāng)然，制度一開始也不一定是完全合理的，本著先執(zhí)行后完善的原則，在過程中不斷地加以完善和修訂，確保有效的執(zhí)行力。其間，還要在工作進行的過程中，不斷進跟進與控制，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助員工解決問題，并進行管理和約束，防止執(zhí)行不力，避免互相推諉扯皮，提高對工作的掌控能力。落實目標(biāo)責(zé)任，貴在團隊領(lǐng)導(dǎo)者要知道團隊成員在想什么，并對此準(zhǔn)備有效的管理方案及解決問題的方案，會因此獲得團隊成員的尊重，并且收獲他們最真誠的付出。

三、堅持人文關(guān)懷，兼顧有情管理，提升認(rèn)同歸屬感。優(yōu)秀的團隊文化是一種人心凝聚劑，是提升團隊競爭的無形力量和資產(chǎn)，更是團隊生存和發(fā)展的源動力，它對外是一面旗幟，對內(nèi)則是一種向心力。團隊領(lǐng)導(dǎo)者都既要嚴(yán)肅管理嚴(yán)格要求，又要人文關(guān)懷兼顧有情，建設(shè)團隊文化強化團隊精神，營造工作上信任，生活上關(guān)心的和諧局面。團隊管理者要切身站在成員的立場上思考問題，想其之所想，憂其之所憂。要利用工作及業(yè)余時間，及時地把他們的困難給以解決,協(xié)調(diào)好成員的情緒，以及建立好與成員之間的人際關(guān)系，讓成員感到這個團隊是溫暖的，是充滿活力的，從而增強對團隊的認(rèn)同感和歸屬感，產(chǎn)生一種強大的凝聚力，將團隊中每個人的能量都結(jié)合在一起。

四、注重成長培訓(xùn)，堅持授人以漁，提高本領(lǐng)適應(yīng)力。與時俱進的時代相比，團隊成員的本領(lǐng)有適應(yīng)的一面，也有不適應(yīng)的一面，特別是隨著形勢和任務(wù)的不斷發(fā)展，適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升。雖然有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏在不斷變化的情況下做好工作的本領(lǐng)，習(xí)慣于用老思路老套路來應(yīng)對，結(jié)果是雖然做了很多工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，落入新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用的怪圈。究其原因還是所用非所學(xué)、所學(xué)非所用，以為不必學(xué)、以為不能學(xué)。因此，團隊領(lǐng)導(dǎo)者就是要和團隊成員一起成長，把團隊當(dāng)成“教書育人”的場所，“授人以漁”。突出“提高員工綜合素質(zhì)、服務(wù)工作大局”等核心，抓住“增強員工履職能力、改進員工工作效率、提升團隊價值觀認(rèn)同感”等重點，創(chuàng)新培訓(xùn)途徑方式，強化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化力，不斷提高隊伍整體素質(zhì)。抓好一專多能的能力提高培訓(xùn)，在學(xué)中干、干中學(xué)，將培訓(xùn)的實效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。搭建能力展示平臺，拓寬成長成才渠道，造就優(yōu)秀員工隊伍。運用工作激勵，盡量把員工放在他所適合的位置上，并在可能的條件下適當(dāng)輪換，賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)員工對工作的熱情和積極性。把能力提高型培訓(xùn)作為對工作積極認(rèn)真、業(yè)務(wù)（技能）突出人員的一種獎勵，在工作中給予更多的實踐鍛煉機會，使廣大員工伴隨團隊的發(fā)展而不斷成長。

2014年9月28日

第五篇：《給你一個團隊你能怎么管》讀后感

《給你一個團隊你能怎么管》讀后感《給你一個團隊你能怎么管》這本書特別“接地氣”，在這個時間點看這本書對于我來說無異于雪中送炭。在教室里我是“老手”，但在團隊管理層中，我是個“新人”，新人最可怕的就是缺乏做事的方法和技巧，不知道該從何下手。恰好這本書就針對很多企業(yè)問題提出了細(xì)節(jié)建議，也是像我這樣的管理新人可以直接“拿來”的東西。而能“拿來”的太多，我們只能一步步去做。每一個篇章中都提到了太多切實可行的東西，在這里就不一一羅列，就以下三點以及當(dāng)前可以立即執(zhí)行的東西談下個人感受。

1.個人提升?？戳诉@本書感覺自己需要提升的地方太多太多。首先，我需要修煉的是個人能力和肚量。“寬容：理解并原諒員工的小過失，時刻換位思考并存一顆同理心?！薄澳切捄甏罅浚軌蛑鲃訛樗酥?，肯關(guān)心和幫助別人的人，則討人喜歡，被人接納，受人尊重，具有強大的人格魅力?！彪S著工作時間和崗位的變化，自己會漸漸忘記曾經(jīng)作為一名新老師時的思考方式和角度，那么就失去了同理心，當(dāng)兩個三觀不符的人進行溝通的時候那就是一場災(zāi)難，所以我們需要多換位思考，站在對方的角度去解決對方的困惑從而解決自己需要解決的問題。主動承擔(dān)，不推諉責(zé)任于下屬，也是這本書在多個章節(jié)反復(fù)提到的東西。其實這些道理我都明白，但在日常工作中總是不能做到極致。而現(xiàn)在當(dāng)下屬犯錯后，我的第一反應(yīng)不是責(zé)難而是反問自己：你對這個錯誤的發(fā)生是否也負(fù)有責(zé)任？如果有，先糾正自己的錯誤避免下次發(fā)生同樣的事情。除此通過閱讀“制衡與分享”這個版塊，讓

我直視到自己最致命的錯誤，就是一切都覺得別人做的不夠好，一切自己來抗。我必須學(xué)會運用“‘庸人’制約，‘能人’重用”的法則。

2.本部門優(yōu)化。①團隊成員之間的對抗與互助，在共同解決問題的過程中達成統(tǒng)一目標(biāo)。即設(shè)置各種PK，如教研類比賽、活動類比賽等，形成競爭氛圍。引導(dǎo)互相關(guān)心關(guān)注的行為方式，以自己為引，主動關(guān)心同事在工作中和生活中的困難，及時幫助其解決困難。②拿出充沛的時間與下屬溝通。了解下屬的夢想，并讓其知道在這里有機會實現(xiàn)他的夢想。

3.對學(xué)校的合理化建議和解決方案。建立合理的淘汰制度，精簡崗位和員工數(shù)量。100塊分發(fā)給10個人，6個做事，4個偷懶，不如把90元分發(fā)給6個人，淘汰掉偷懶的4個，讓崗位工資更具有競爭力。

以上是《給你一個團隊你能怎么管》的讀后感。由于該書是一本系統(tǒng)論述團隊建設(shè)管理的專業(yè)書籍，涉及到的知識點較多，這里不能一一展開進行總結(jié)，僅從自己認(rèn)為比較經(jīng)典、對自己觸動較深的幾個方面進行了學(xué)習(xí)總結(jié)。

宜昌學(xué)校 李姝青