第一篇：《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì),你能怎么管》讀書(shū)心得1309

《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》閱讀心得

書(shū)籍名稱(chēng)：《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》

出版社：江蘇文藝出版社

作者：趙偉

一、內(nèi)容概述：《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》作者用他參與海外上市公司與國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)管理的親身經(jīng)歷，分享團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)。他通過(guò)簡(jiǎn)潔有趣的描述，翔實(shí)動(dòng)人的案例，為我們揭示管理的真相，告訴你應(yīng)該如何建設(shè)和管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，內(nèi)容富有系統(tǒng)性與針對(duì)性，簡(jiǎn)單易懂，容易上手，尖銳深刻。團(tuán)隊(duì)管理，這是一個(gè)簡(jiǎn)單直接但又讓許多人充滿(mǎn)困惑的命題。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)無(wú)非只有三個(gè)條件：自主性，思考性和協(xié)作性。只要使你手底下的這幫人充分具備了這三大要素，一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)就建立了，它隨著你的指揮棒沖鋒陷陣，無(wú)所不至。但讓很多管理者困惑的是，在實(shí)際的執(zhí)行中，人們會(huì)遇到諸多現(xiàn)實(shí)而無(wú)奈的困境，會(huì)發(fā)現(xiàn)情況并非如此，原來(lái)還有這么多潛在的未知的問(wèn)題。人性的種種缺陷，往往讓團(tuán)隊(duì)的組建和管理面臨無(wú)窮大的風(fēng)險(xiǎn)，不管你腳下是一家無(wú)足輕重的小公司，還是世界500強(qiáng)企業(yè)，他們的中高層領(lǐng)導(dǎo)者及員工本身都有這種苦惱。即，你明明身在團(tuán)隊(duì)，卻感受不到一支成熟強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)的支撐，經(jīng)常孤軍奮戰(zhàn)，陷入苦斗，多倍付出，卻只能得到可憐微少之回報(bào)。

《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》的主要目的，就是解決這種普遍存在于各種組織中的“團(tuán)隊(duì)之惑”。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂，有著非常清楚的定位，適合中國(guó)的中高層管理者學(xué)習(xí)參考，同時(shí)又具有很強(qiáng)的總結(jié)性，告訴你如何管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如何突破自我，對(duì)于初創(chuàng)業(yè)者和有志于從事管理行業(yè)的人，提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

二、閱讀體會(huì)：

在此文章中，作者重點(diǎn)描述了團(tuán)隊(duì)管理者所要堅(jiān)持的4大原則，保證執(zhí)行到位的10個(gè)步驟；激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的6大關(guān)鍵；實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵性成長(zhǎng)的3個(gè)方法；放權(quán)的3大原則10個(gè)障礙；管理中容易走錯(cuò)的11條彎路；團(tuán)隊(duì)成員的12個(gè)需要；偉大領(lǐng)導(dǎo)者的10個(gè)特征等。尤其作者通過(guò)文化和信念需要量身定制、內(nèi)部的溝通方式、統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神及完整的執(zhí)行體系四個(gè)方面闡述團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力的重要性。目前，國(guó)內(nèi)很多企業(yè)都提出要以人為本、做學(xué)習(xí)型企業(yè)，學(xué)海爾、學(xué)豐田，可恰恰忽略了作者提出的企業(yè)的文化和信念需要“量身定制”，回想聯(lián)合卡車(chē)建立之初，公司經(jīng)深入研究和探討確立公司的企業(yè)經(jīng)營(yíng)文化理念和戰(zhàn)略，要在全球重卡產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，成為能夠按照客戶(hù)要求提供世界一流重卡產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)的主流供應(yīng)商，但后期營(yíng)運(yùn)過(guò)程中，由于公司人員特別是中高層管理人員來(lái)自各個(gè)不同的企業(yè)，公司的文化理念沒(méi)有完全深入每一個(gè)管理人員的腦中，部分人員在日常工作

中總習(xí)慣性帶有原單位的思維方式和文化理念，從而導(dǎo)致聯(lián)合卡車(chē)的公司戰(zhàn)略和企業(yè)文化不斷被扭曲，為此，如何統(tǒng)一思想，特別是中高層管理人員的思想和理念，對(duì)當(dāng)前的聯(lián)合卡車(chē)來(lái)說(shuō)尤為重要。一群人聚到一塊，什么是最需要統(tǒng)一的？就像一個(gè)人去爬山，他的每塊肌肉都要聽(tīng)從大腦的調(diào)度，集體發(fā)揮力量，配合得當(dāng)。這叫聽(tīng)從指揮，服從命令，消除自我；他的方向必須是確定一致的，目標(biāo)必須是唯一而且可見(jiàn)的，這叫統(tǒng)一的目標(biāo)和凝聚力。這就是團(tuán)隊(duì)的核心，它有一個(gè)成形不散的團(tuán)隊(duì)精神，一只拳頭打出去，只握著的，沒(méi)有哪根指頭可以例外。團(tuán)隊(duì)沒(méi)有私“我”，只有“我們”。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的一枚腦細(xì)胞，服從中樞神經(jīng)的調(diào)控，異見(jiàn)分子可能有容身之地，但絕不能反客為主。每一個(gè)人員都必須去執(zhí)行，特別是中高層管理人員，執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)效率的基礎(chǔ)，比如，你找一幫人為你工作，結(jié)果你的想法執(zhí)行不下去，團(tuán)隊(duì)決策無(wú)法貫徹為有效的行動(dòng)，還談什么業(yè)績(jī)呢？這個(gè)團(tuán)隊(duì)就失去了最基本的價(jià)值。要保證執(zhí)行力，有三個(gè)核心環(huán)節(jié)是最重要的：做正確的事，用正確的人和正確的做事。當(dāng)然，在執(zhí)行過(guò)程中，我們要保持溝通、協(xié)調(diào)和反饋，但考核更是不可缺少的一個(gè)因素，有些公司會(huì)議太多，我們總習(xí)慣于重復(fù)做前三項(xiàng)，不重視考核，導(dǎo)致目前公司員工危機(jī)意識(shí)嚴(yán)重不足，我認(rèn)為公司定的方針，必須無(wú)條件去執(zhí)行，要有決心，要知道，執(zhí)行的決心是執(zhí)行力的基石，在執(zhí)行的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要有敢于深入改造團(tuán)隊(duì)的勇氣，因?yàn)?，如果管理者已?jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有及時(shí)去解決的話，那么一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀品質(zhì)不久便會(huì)悄悄的消失掉。企業(yè)的管理者也只有通過(guò)不斷的改造團(tuán)隊(duì)，才能建立一支有凝聚力、思想統(tǒng)一的核心團(tuán)隊(duì)，形成自己的“量身定制”的企業(yè)文化。

第二篇：給你一個(gè)團(tuán)隊(duì),你能怎么管 讀書(shū)心得

最近公司為我們推薦一系列管理的書(shū)籍，我非常喜歡讀這類(lèi)的書(shū)籍。非常有幸我讀到了《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》這本書(shū)，讀完整本書(shū)后，感覺(jué)自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮，學(xué)習(xí)了諸多管理方式和手段。我是一名基層管理者，一直以來(lái)，我既為自己所在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步而驕傲，又為自己所在團(tuán)隊(duì)的困難而迷惑。而恰到好處，作者重點(diǎn)從實(shí)戰(zhàn)角度提出了如何將平庸團(tuán)隊(duì)帶出王牌戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)法則。通過(guò)十章的描述解決團(tuán)隊(duì)管理中的問(wèn)題，如怎樣設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的“憲章”、如何凝聚團(tuán)隊(duì)、如何高效執(zhí)行、高效溝通和提升領(lǐng)袖力，最后還附錄了 “團(tuán)隊(duì)金鑰匙”。整本書(shū)通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，能切實(shí)有效的面對(duì)工作中真實(shí)存在的問(wèn)題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。

首先吸引我的是書(shū)名，切實(shí)貼近我手頭的工作。讀完后不禁為之一振，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能管理好團(tuán)隊(duì)?這需要我們每個(gè)管理者進(jìn)行思考?！督o你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》他通過(guò)簡(jiǎn)潔有趣的描述，翔實(shí)動(dòng)人的案例為我們揭示管理的真相，告訴你應(yīng)該如何建設(shè)和管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，內(nèi)容富有系統(tǒng)性與針對(duì)性。切實(shí)解決這種普遍存在于各種組織中的“團(tuán)隊(duì)之惑”。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂，有著非常清楚的定位，同時(shí)又具有很強(qiáng)的總結(jié)性，告訴你如何管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如何突破自我，對(duì)于我們從事管理行業(yè)的人，提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。管理不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做管理一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做管理要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在團(tuán)隊(duì)身邊??整書(shū)很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。

其次，每個(gè)人對(duì)管理的理解不同。對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的管理者，怎樣才能管理好團(tuán)隊(duì)，搞不清真正的管理手段，如何實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在看了趙老師的“管理”學(xué)后，體會(huì)到：要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神非常重要。另外執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)效率的基礎(chǔ)，同時(shí)如何對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的“短木板”也是關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的“懶惰因子”要有有效的制度控制，另外優(yōu)秀的管理者應(yīng)懂得如何放權(quán)。

結(jié)合本書(shū)，聯(lián)系實(shí)際。我認(rèn)為打造一流的工作團(tuán)隊(duì)，就必須從以下幾點(diǎn)入手：一是轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)的管理方式，治“本”。

1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的理解能力。讓團(tuán)隊(duì)成員充分理解工作任務(wù)或目標(biāo)，只有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作目標(biāo)有了清楚、共同的認(rèn)識(shí)，工作時(shí)才能步調(diào)一致，增加實(shí)施過(guò)程的緊迫感，從而在成員心中樹(shù)立成就感。

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任能力。責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力。在團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)共同承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心，工作中遇到問(wèn)題，首先要從自己身上找原因，沒(méi)有該不該，只有要不要。

3、建立團(tuán)隊(duì)的信任能力。信任是團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作、發(fā)揮作用的基礎(chǔ)，有兩方面意思，一是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)信任團(tuán)隊(duì)成員，在團(tuán)隊(duì)中授權(quán)，即勇于給團(tuán)隊(duì)成員賦予新的工作，給予團(tuán)隊(duì)成員行動(dòng)的自由，鼓勵(lì)成員創(chuàng)新性地解決問(wèn)題；而不是什么事情都認(rèn)為自己很能而親歷親為。二是團(tuán)隊(duì)成員之間相互高度信任，彼此相信各自的正直、個(gè)性特長(zhǎng)、工作能力等，只有建立相互信任關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)成員的信任能力，工作成果才能達(dá)到1+1＞2的效果。

4、提高團(tuán)隊(duì)的溝通能力。一是在團(tuán)隊(duì)中建立充分的溝通渠道，鼓勵(lì)成員就問(wèn)題、現(xiàn)狀等進(jìn)行充分溝通，激發(fā)思維的碰撞；二是塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境；三是建立一種公開(kāi)、以問(wèn)題為導(dǎo)向的溝通方式；四是塑造一種積極、正面、共鳴的溝通氛圍。

二是提高團(tuán)隊(duì)的綜合能力，強(qiáng)“根”。

1、執(zhí)行能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力就是指“當(dāng)上級(jí)下達(dá)指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，直接決定企業(yè)的生命。無(wú)論怎樣好的經(jīng)營(yíng)、管理策略，假如執(zhí)行不力，都是廢紙。執(zhí)行能力也折射出領(lǐng)導(dǎo)者的統(tǒng)籌能力和團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力。

2、學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)、確保較強(qiáng)攻堅(jiān)能力的基礎(chǔ)要素，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造能力、自我超越能力和系統(tǒng)思考能力的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)發(fā)展需要，促進(jìn)工作目標(biāo)的完成，從而推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

3、績(jī)效能力。要工作就要有效率和效果，績(jī)效能力反映了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)能力。建立有效的績(jī)效管理機(jī)制，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效能力，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)出色完成工作有著很強(qiáng)的推動(dòng)作用。要讓團(tuán)隊(duì)成員深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的績(jī)效成果遠(yuǎn)大于個(gè)體成員績(jī)效的總和。

4、和諧能力。和諧融洽是衡量團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)和諧的核心是團(tuán)結(jié)力。提升團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)力的根本方法是提高團(tuán)隊(duì)成員的道德水平，樹(shù)立正確的價(jià)值觀觀念，修身，敬業(yè)。

三是培育團(tuán)隊(duì)的文化精神，塑“魂”。

團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)的成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，是一流團(tuán)隊(duì)中的靈魂。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)包含三個(gè)層面的內(nèi)容：

1、意識(shí)力。要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的大局意識(shí)，注重工作的整體性，要有為團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神。其次，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性，是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)精神的形成，其基礎(chǔ)是個(gè)人的愛(ài)好和成就。設(shè)置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養(yǎng)，讓每一個(gè)成員都擁有特長(zhǎng)。

2、協(xié)作力。協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他需要有團(tuán)隊(duì)組織能力。而對(duì)于隊(duì)員來(lái)說(shuō)，不僅要個(gè)人能力，還需要的一種在不同的位置上各盡所能。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互補(bǔ)互助以共同發(fā)揮最大效率的能力，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)的根本功能或作用即在于提高團(tuán)隊(duì)整體的業(yè)務(wù)表現(xiàn)，只有協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)，才能使團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績(jī)超過(guò)成員個(gè)人的業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)大于各部分之和。團(tuán)隊(duì)的所有工作成效最終會(huì)在一個(gè)點(diǎn)上得到檢驗(yàn)，這就是協(xié)作精神。

3、凝聚力。凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神的境界，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈的歸屬感和一體性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能強(qiáng)烈地感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對(duì)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出一種忠誠(chéng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對(duì)團(tuán)隊(duì)的困境表現(xiàn)出一種憂(yōu)慮。要提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，就要確立一個(gè)目標(biāo)，樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)的思想，建立系統(tǒng)科學(xué)的管理制度，經(jīng)常溝通和協(xié)調(diào)，強(qiáng)化激勵(lì)，形成利益共同體

第三篇：“給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)你能怎么管”讀后感

《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》讀后感

我是一名基層管理者，一直以來(lái)，我既為自己所在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步而驕傲，又為自己所在團(tuán)隊(duì)的困難而迷惑。讀罷《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》，我陷入思考。本書(shū)作者重點(diǎn)從實(shí)戰(zhàn)角度提出了如何將平庸團(tuán)隊(duì)帶出王牌戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)法則。通過(guò)十章的描述解決團(tuán)隊(duì)管理中的問(wèn)題，如怎樣設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的“憲章”、如何凝聚團(tuán)隊(duì)、如何高效執(zhí)行、高效溝通和提升領(lǐng)袖力，最后還附錄了30把“團(tuán)隊(duì)金鑰匙”。整本書(shū)通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)，是不可多得的團(tuán)隊(duì)管理者寶典。那么，對(duì)于“給我一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我能怎么管？”這個(gè)問(wèn)題，我的回答是：從嚴(yán)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性；兼顧有情管理，增強(qiáng)認(rèn)同歸屬感；注重成長(zhǎng)培訓(xùn)，提高本領(lǐng)適應(yīng)力。當(dāng)然，在此之前最為重要的是要抓好團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的勝任能力管理，即“做正確的事，正確的做事”。

一、提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的勝任力，做正確的事，正確的做事。“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具備“做正確的事，正確的做事”的能力和水平。做正確的事，強(qiáng)調(diào)的是事情本身的正確性；正確的做事，強(qiáng)調(diào)的是做事的方法的正確性。這就要求團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要頭腦靈活，思維敏捷，知識(shí)面寬廣，有好的管理理念，懂管理善管理，溝通能力強(qiáng)，溝通方法好。具體而言就 是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力、駕馭局面的能力、研判形勢(shì)的能力：要正視問(wèn)題理清思路，心里必須清楚，當(dāng)前正在發(fā)生什么？還有哪些困難沒(méi)有得到解決？當(dāng)前的瓶頸是什么？有沒(méi)有被忽視的隱患和潛藏的風(fēng)險(xiǎn)？未來(lái)會(huì)如何發(fā)展？在理清思路的基礎(chǔ)上，要給團(tuán)隊(duì)“畫(huà)蘋(píng)果”，目標(biāo)就是“蘋(píng)果”，它或許不能夠?qū)崿F(xiàn)，但絕不能缺位；“蘋(píng)果”畫(huà)好了，就要凝聚團(tuán)隊(duì)精神，確定吃到“蘋(píng)果”的節(jié)奏、步驟和路徑，也就是工作的計(jì)劃性、周密性、合理性及可能性，明確指向，少走彎路，人文關(guān)懷，協(xié)調(diào)溝通；目標(biāo)確定了，路徑規(guī)劃了，則要建立合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制不斷激勵(lì)及約束，激勵(lì)勤快人，獎(jiǎng)勵(lì)有功人。做到了這些，我想也就達(dá)到了“做了正確的事，正確的做了事”的效果了。

二、從嚴(yán)制度建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化組織紀(jì)律性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)既可以使1+1等于2甚至大于2，也可以使1+1等于1甚至小于1。如果團(tuán)隊(duì)成員在職業(yè)道德和責(zé)任感方面比較缺乏，就很容易滋生懶惰的情緒。如何使自己的團(tuán)隊(duì)“1+1等于2甚至大于2”呢？就是從嚴(yán)制度建設(shè)，明確崗位職責(zé)，理清管理流程，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，形成“制度在腦中，職責(zé)在心中，標(biāo)準(zhǔn)在手中”的良好氛圍。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，重在對(duì)目標(biāo)的層層分解，要按具體化、量化，讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都清楚的知道這個(gè)崗位應(yīng)該做什么，怎樣做才算是做到位。既可避免資源浪費(fèi)，也可督促團(tuán)隊(duì)中的“懶惰因子”，因?yàn)椤斑@個(gè)懶惰的人最終決定了團(tuán)隊(duì)的整體失敗和成功”。當(dāng)然，制度一開(kāi)始也不一定是完全合理的，本著先執(zhí)行后完善的原則，在過(guò)程中不斷地加以完善和修訂，確保有效的執(zhí)行力。其間，還要在工作進(jìn)行的過(guò)程中，不斷進(jìn)跟進(jìn)與控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助員工解決問(wèn)題，并進(jìn)行管理和約束，防止執(zhí)行不力，避免互相推諉扯皮，提高對(duì)工作的掌控能力。落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，貴在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者要知道團(tuán)隊(duì)成員在想什么，并對(duì)此準(zhǔn)備有效的管理方案及解決問(wèn)題的方案，會(huì)因此獲得團(tuán)隊(duì)成員的尊重，并且收獲他們最真誠(chéng)的付出。

三、堅(jiān)持人文關(guān)懷，兼顧有情管理，提升認(rèn)同歸屬感。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化是一種人心凝聚劑，是提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)形力量和資產(chǎn)，更是團(tuán)隊(duì)生存和發(fā)展的源動(dòng)力，它對(duì)外是一面旗幟，對(duì)內(nèi)則是一種向心力。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者都既要嚴(yán)肅管理嚴(yán)格要求，又要人文關(guān)懷兼顧有情，建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造工作上信任，生活上關(guān)心的和諧局面。團(tuán)隊(duì)管理者要切身站在成員的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，想其之所想，憂(yōu)其之所憂(yōu)。要利用工作及業(yè)余時(shí)間，及時(shí)地把他們的困難給以解決,協(xié)調(diào)好成員的情緒，以及建立好與成員之間的人際關(guān)系，讓成員感到這個(gè)團(tuán)隊(duì)是溫暖的，是充滿(mǎn)活力的，從而增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力，將團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的能量都結(jié)合在一起。

四、注重成長(zhǎng)培訓(xùn)，堅(jiān)持授人以漁，提高本領(lǐng)適應(yīng)力。與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代相比，團(tuán)隊(duì)成員的本領(lǐng)有適應(yīng)的一面，也有不適應(yīng)的一面，特別是隨著形勢(shì)和任務(wù)的不斷發(fā)展，適應(yīng)的一面正在下降，不適應(yīng)的一面正在上升。雖然有做好工作的真誠(chéng)愿望，也有干勁，但缺乏在不斷變化的情況下做好工作的本領(lǐng)，習(xí)慣于用老思路老套路來(lái)應(yīng)對(duì)，結(jié)果是雖然做了很多工作，有時(shí)做得還很辛苦，但不是不對(duì)路子，就是事與愿違，落入新辦法不會(huì)用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用的怪圈。究其原因還是所用非所學(xué)、所學(xué)非所用，以為不必學(xué)、以為不能學(xué)。因此，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者就是要和團(tuán)隊(duì)成員一起成長(zhǎng)，把團(tuán)隊(duì)當(dāng)成“教書(shū)育人”的場(chǎng)所，“授人以漁”。突出“提高員工綜合素質(zhì)、服務(wù)工作大局”等核心，抓住“增強(qiáng)員工履職能力、改進(jìn)員工工作效率、提升團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀認(rèn)同感”等重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)途徑方式，強(qiáng)化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化力，不斷提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。抓好一專(zhuān)多能的能力提高培訓(xùn)，在學(xué)中干、干中學(xué)，將培訓(xùn)的實(shí)效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。搭建能力展示平臺(tái)，拓寬成長(zhǎng)成才渠道，造就優(yōu)秀員工隊(duì)伍。運(yùn)用工作激勵(lì)，盡量把員工放在他所適合的位置上，并在可能的條件下適當(dāng)輪換，賦予工作以更大的挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)員工對(duì)工作的熱情和積極性。把能力提高型培訓(xùn)作為對(duì)工作積極認(rèn)真、業(yè)務(wù)（技能）突出人員的一種獎(jiǎng)勵(lì)，在工作中給予更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，使廣大員工伴隨團(tuán)隊(duì)的發(fā)展而不斷成長(zhǎng)。

2014年9月28日

第四篇：《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)你能怎么管》讀后感

《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)你能怎么管》讀后感《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)你能怎么管》這本書(shū)特別“接地氣”，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)看這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于雪中送炭。在教室里我是“老手”，但在團(tuán)隊(duì)管理層中，我是個(gè)“新人”，新人最可怕的就是缺乏做事的方法和技巧，不知道該從何下手。恰好這本書(shū)就針對(duì)很多企業(yè)問(wèn)題提出了細(xì)節(jié)建議，也是像我這樣的管理新人可以直接“拿來(lái)”的東西。而能“拿來(lái)”的太多，我們只能一步步去做。每一個(gè)篇章中都提到了太多切實(shí)可行的東西，在這里就不一一羅列，就以下三點(diǎn)以及當(dāng)前可以立即執(zhí)行的東西談下個(gè)人感受。

1.個(gè)人提升。看了這本書(shū)感覺(jué)自己需要提升的地方太多太多。首先，我需要修煉的是個(gè)人能力和肚量。“寬容：理解并原諒員工的小過(guò)失，時(shí)刻換位思考并存一顆同理心?！薄澳切捄甏罅?，能夠主動(dòng)為他人著想，肯關(guān)心和幫助別人的人，則討人喜歡，被人接納，受人尊重，具有強(qiáng)大的人格魅力?！彪S著工作時(shí)間和崗位的變化，自己會(huì)漸漸忘記曾經(jīng)作為一名新老師時(shí)的思考方式和角度，那么就失去了同理心，當(dāng)兩個(gè)三觀不符的人進(jìn)行溝通的時(shí)候那就是一場(chǎng)災(zāi)難，所以我們需要多換位思考，站在對(duì)方的角度去解決對(duì)方的困惑從而解決自己需要解決的問(wèn)題。主動(dòng)承擔(dān)，不推諉責(zé)任于下屬，也是這本書(shū)在多個(gè)章節(jié)反復(fù)提到的東西。其實(shí)這些道理我都明白，但在日常工作中總是不能做到極致。而現(xiàn)在當(dāng)下屬犯錯(cuò)后，我的第一反應(yīng)不是責(zé)難而是反問(wèn)自己：你對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生是否也負(fù)有責(zé)任？如果有，先糾正自己的錯(cuò)誤避免下次發(fā)生同樣的事情。除此通過(guò)閱讀“制衡與分享”這個(gè)版塊，讓

我直視到自己最致命的錯(cuò)誤，就是一切都覺(jué)得別人做的不夠好，一切自己來(lái)抗。我必須學(xué)會(huì)運(yùn)用“‘庸人’制約，‘能人’重用”的法則。

2.本部門(mén)優(yōu)化。①團(tuán)隊(duì)成員之間的對(duì)抗與互助，在共同解決問(wèn)題的過(guò)程中達(dá)成統(tǒng)一目標(biāo)。即設(shè)置各種PK，如教研類(lèi)比賽、活動(dòng)類(lèi)比賽等，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。引導(dǎo)互相關(guān)心關(guān)注的行為方式，以自己為引，主動(dòng)關(guān)心同事在工作中和生活中的困難，及時(shí)幫助其解決困難。②拿出充沛的時(shí)間與下屬溝通。了解下屬的夢(mèng)想，并讓其知道在這里有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。

3.對(duì)學(xué)校的合理化建議和解決方案。建立合理的淘汰制度，精簡(jiǎn)崗位和員工數(shù)量。100塊分發(fā)給10個(gè)人，6個(gè)做事，4個(gè)偷懶，不如把90元分發(fā)給6個(gè)人，淘汰掉偷懶的4個(gè)，讓?shí)徫还べY更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

以上是《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)你能怎么管》的讀后感。由于該書(shū)是一本系統(tǒng)論述團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，這里不能一一展開(kāi)進(jìn)行總結(jié)，僅從自己認(rèn)為比較經(jīng)典、對(duì)自己觸動(dòng)較深的幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)總結(jié)。

宜昌學(xué)校 李姝青

第五篇：《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì),你能怎么管》讀后感

《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)你能怎么管》讀后感

《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)你能怎么管》這本書(shū)是公司培訓(xùn)部“驍將”項(xiàng)目必讀書(shū)目，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)看這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于雪中送炭，醍醐灌頂。在OS里我是“老手”，但在團(tuán)隊(duì)管理層中，我是個(gè)“新手”，新手最可怕的就是缺乏做事的方法和技巧，不知道該從何下手。恰好這本書(shū)就針對(duì)很多問(wèn)題提出了細(xì)節(jié)建議，也是像我這樣的想從事管理的新人可以直接“拿來(lái)”的東西。而能“拿來(lái)”的太多，我們只能一步步去做。每一個(gè)篇章中都提到了太多切實(shí)可行的東西，在這里就以下三點(diǎn)以及當(dāng)前可執(zhí)行的東西談下個(gè)人感受。

1.個(gè)人提升。看了這本書(shū)感覺(jué)自己需要提升的地方太多太多。首先，需要修煉的是個(gè)人能力和肚量?！皩捜荩豪斫獠⒃弳T工的小過(guò)失，時(shí)刻換位思考并存一顆同理心?！薄澳切捄甏罅?，能夠主動(dòng)為他人著想，肯關(guān)心和幫助別人的人，則討人喜歡，被人接納，受人尊重，具有強(qiáng)大的人格魅力?！彪S著工作時(shí)間和崗位的變化，自己會(huì)漸漸忘記曾經(jīng)作為一名新OS時(shí)的思考方式和角度，那么就失去了同理心，當(dāng)兩個(gè)三觀不符的人進(jìn)行溝通的時(shí)候那就是一場(chǎng)災(zāi)難，所以我們需要多換位思考，站在對(duì)方的角度去解決對(duì)方的困惑從而解決自己需要解決的問(wèn)題。主動(dòng)承擔(dān)，不推諉責(zé)任于下屬，也是這本書(shū)在多個(gè)章節(jié)反復(fù)提到的東西。其實(shí)這些道理我都明白，但在日常工作中總是不能做到極致。而現(xiàn)在當(dāng)犯錯(cuò)后，我的第一反應(yīng)不是責(zé)難而是反問(wèn)自己：你對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生是否也負(fù)有責(zé)任？如果有，先糾正自己的錯(cuò)誤避免下次發(fā)生同樣的事情。除此通過(guò)閱讀“制衡與分享”這個(gè)版塊，讓我直視到自己最致命的錯(cuò)誤，就是一切都覺(jué)得別人做的不夠好，一切自己來(lái)扛。我必須學(xué)會(huì)運(yùn)用“‘庸人’制約，‘能人’重用”的法則。

2.本部門(mén)優(yōu)化。①團(tuán)隊(duì)成員之間的對(duì)抗與互助，在共同解決問(wèn)題的過(guò)程中達(dá)成統(tǒng)一目標(biāo)。即設(shè)置各種內(nèi)部分組PK，如每月訂單四到數(shù)，違規(guī)數(shù)，產(chǎn)品知識(shí)等，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。引導(dǎo)互相關(guān)心關(guān)注的行為方式，以自己為引，主動(dòng)關(guān)心同事在工作中和生活中的困難，及時(shí)幫助其解決困難。②拿出充沛的時(shí)間與下屬溝通。了解下屬的夢(mèng)想，并讓其知道在這里有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。

3、對(duì)大部門(mén)的合理化建議和解決方案。建立合理的淘汰制度，精簡(jiǎn)崗位和員工數(shù)量。固定的資源要集中起來(lái)留給最優(yōu)秀的OS團(tuán)隊(duì)，加大鼓勵(lì)狼性和對(duì)業(yè)績(jī)的渴望。最終目標(biāo)就是打造野性拼搏精神的狼性部門(mén)文化，構(gòu)筑狼群殺陣般整體配合與分工協(xié)作，用聚集效應(yīng)和協(xié)同優(yōu)勢(shì)讓羊群變狼陣。敢想敢干，帶領(lǐng)狼群不懼捉對(duì)廝殺?？考w智慧和力量打造超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，目光遠(yuǎn)大謀略長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)頭狼般的領(lǐng)導(dǎo)才能。做好領(lǐng)頭人，使下層服從，執(zhí)行。做霸氣十足的頭狼，展現(xiàn)威儀與雄風(fēng)，以行動(dòng)而非語(yǔ)言進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，要護(hù)小狼，使其情愿捕捉獵物。把精力放在關(guān)鍵的問(wèn)題上，與狼共舞必先為狼，制定狼陣沖殺的進(jìn)攻策略，爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，盡可能雙贏或多贏。以變制 變，連續(xù)出招，排練狼群陣勢(shì)，一鼓作氣，再接再厲，強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，速度制勝，一躍爭(zhēng)先，要永不知足的開(kāi)疆拓圖，使得基業(yè)長(zhǎng)青。共同進(jìn)取，合作共生，團(tuán)隊(duì)第一、個(gè)人第二，榮譽(yù)感是團(tuán)隊(duì)的靈魂，“木桶定律”與團(tuán)隊(duì)合作。

最后：熱忱是一種力量。擁有狼的不懈地追求熱忱是非常重要的。我們先來(lái)看一幅名人的座右銘：你有信仰就年輕，疑惑就年老。有自信就年輕，畏懼就年老。有希望就年輕，絕望就年老。歲月使皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。狼具有了心態(tài)的追求和熱忱，接下來(lái)就是怎么追求了。

4、提高學(xué)習(xí)力 要提高學(xué)習(xí)力，我感到，要做到三點(diǎn)： a.要樹(shù)立“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”的觀念

通用電氣公司總裁杰克.韋爾奇，提出“無(wú)邊界行動(dòng)”這個(gè)概念，目的是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的創(chuàng)意和才智不受條條框框限制，讓其都得到充分發(fā)揮。作為團(tuán)隊(duì)，同樣，要?jiǎng)?chuàng)建這種無(wú)邊界的學(xué)習(xí)型組織，讓大家無(wú)時(shí)無(wú)刻都在自覺(jué)地精心雕刻自己，從起草文件到說(shuō)話方式，從畫(huà)好一張表格到接好一個(gè)電話，到日常生活的一點(diǎn)一滴，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)中提高，讓學(xué)習(xí)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，處處都是課堂，事事皆有學(xué)問(wèn)。

b.要倡導(dǎo)擠鉆的釘子精神防止“知識(shí)透支”，不能總掛在嘴上，最后扔在腦后，實(shí)際 還是需要付諸行動(dòng)；避免“本領(lǐng)恐慌”，沒(méi)有捷徑可走，惟有加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能時(shí)刻更新知識(shí)和觀念，跟得上公司的步伐。

以上即是我需要做到和必須要求自己做到的心得、我要把它們運(yùn)用到我的工作當(dāng)中，以此鼓勵(lì)自己做到更好！