第一篇：人教版七年級上冊語文期中試卷及答案

人教版七年級上冊語文期中試卷及答案

作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：34152 人教版七年級上冊語文期中試卷及答案-

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用(15分)1．根據(jù)拼音寫出漢字，要求正確、工整、美觀。(2分，錯一字扣0.5分)

jīn

jīn

lè

dào

shēng

huā

miào

bǐ

2．解釋下列句中畫線的詞語。(4分，錯一處扣0.5分)

A．在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險象迭生，勾起了無窮的，得失之

患。

得失之患：______________________________________

B．但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。

可望不可即：____________________________________

C．斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。

聒聒：___________________________________

D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

趕趟兒：____________________________________ 3．仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。(2分)

例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡風(fēng)清，愛她的香飄四野。仿句：___________，____________，_________________，____________。4．文學(xué)常識填空。(3分)

(1)女媧煉石補(bǔ)天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。

以上情節(jié)出自我國古典文學(xué)名著《_________》。

(2)我國古典文學(xué)名著《三國演義》中塑造了一個過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形 象，這個英雄是___________。

這部書中有關(guān)這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔語言寫出一個故事的名字：____________。5．下面廣告詞均由成語化用而來，請對應(yīng)寫出原成語。(2分)

(1)運(yùn)動鞋廣告：步步為贏（）

(2)時裝廣告：衣衣不舍（）6．請你為學(xué)校草坪里的警示牌擬寫一條標(biāo)語，提醒同學(xué)們愛護(hù)草坪。(不得用“愛護(hù)”“禁止”等類似詞語)(2分)

_________________________________

二、默寫(10分，錯一字扣0.5分)7．寫出與下列作者詩歌中帶“風(fēng)”字的完整詩句，并注明出處。(6分)_________________________，_________________________。

(曹操《__________》)_________________________，_________________________。

(王灣《__________》)_________________________，_________________________。

(辛棄疾《________》)

_________________________，_________________________。

(馬致遠(yuǎn)《________》)8．寫出《春》中描寫春花的段落。（4分）

三、文言文閱讀(16分)子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

(《為政》)

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

(《里仁》)

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。_________________，________________。”(《述而》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”

(《泰伯》)9．橫線處應(yīng)填寫的句子是：_________________________。(1分)10．給下列加點(diǎn)字注音并解釋。(3分)

(1)誨女知之乎（）_________

（）__________

(2)是知也（）_________ 11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(6分)

(1)見賢思齊焉。

__________________________________________________________________________

(2)三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

__________________________________________________________________________

(3)仁以為己任。

__________________________________________________________________________ 12．用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)

__________________________________________________________________________ 13．用原文回答“任重而道遠(yuǎn)”中的“重”和“遠(yuǎn)”分別指什么?(2分)

__________________________________________________________________________ 14．“仁”是孔子學(xué)說的核心，曾子說這段話的目的是什么?(2分)

__________________________________________________________________________

四、觀代文閱讀，回答15~24題（29分）(一)閱讀《春》的第五段，然后回答問題(9分)

①牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。15．請把上面的4句話重新排序：___________________(1分)16．請概括上述文字的內(nèi)容，不得超過10個字。(2分)

17．“吹面不寒楊柳風(fēng)”是什么意思?作者為什么在這里用引號?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 18．在這段中寫鳥兒的歌聲和牧童的笛聲有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 19．“賣弄”一詞是什么意思?如果換成“顯示”，好嗎?為什么?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(二)閱讀下面文章(20分)

傅雷家書

①親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

②真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢？盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了，______________。

③孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)。我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!

④你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也 不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的、慈愛的!

(1954年1月30日晚)20．讀第①段，回答下面問題。(6分)

(1)第①段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么?(用原文回答，15字以內(nèi))

__________________________________________________________________________

(2)第①段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事?為什么說它是“又快樂又惆悵”的?

__________________________________________________________________________

21．讀第②段，回答下列問題。(4分)

(1)在第②段中，作者寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期。”作者說這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內(nèi))

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(2)本段畫波浪線的兩句表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 22．從本文語言特色考慮，填入第②段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡要說明理由。(4分)

(1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對的。

(2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 23．家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。(4分)

(1)傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 24．讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。(2分)

生活中一定有很多美好的事情在你身邊不斷發(fā)生，相信你也做過很多讓你想來就感到自豪的事情，請你以“為自己豎起大拇指”為題目寫一篇不少于600字的文章。

參考答案

一、1．津津樂道

生花妙筆 2．A．生怕失去個人利益的憂慮心情。B．只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近。即，靠近，接觸。C．持續(xù)嘈雜，使人厭煩。D．原意是趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花。3．人們都愛春天，愛她的草長鶯啼，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的柳絮飄飛。點(diǎn)撥：注意格式。4．(1)紅樓夢(答石頭記、情僧錄等又名亦可)(2)關(guān)羽(答關(guān)云長、關(guān)公、關(guān)圣人等亦可)如“斬顏良、誅文丑”“溫酒斬華雄”“古城會斬蔡陽”“水淹七軍”“單刀赴會”“大意失荊州”“敗走麥城”等均可。5．(1)步步為營

(2)依依不舍 6．“腳下留青!”或“小草正在休息，請勿打擾!”

二、7．秋風(fēng)蕭瑟

洪波涌起

觀滄海；潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸

次北固山下；明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬西江月；枯藤老樹昏鴉

小橋流水人家

古道西風(fēng)瘦馬

天凈沙·秋思 8．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

三、9．擇其善者而從之

其不善者而改之 10．(1)huì教導(dǎo)，rǔ同“汝”，你；(2)zhì知”通“智”，聰明。11．(1)見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣。

(2)幾個人一起走，其中一定有可以當(dāng)我老師的人。

(3)把“仁”當(dāng)作自己的責(zé)任。12．任重而道遠(yuǎn) 13．重：仁以為己任遠(yuǎn)：死而后已。14．鼓勵門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗。

四、(一)15．④ ② ③ ①

春風(fēng)圖 17．春天那吹動楊柳的風(fēng)兒吹在臉上一點(diǎn)兒都不覺得寒冷。因?yàn)檫@是引用南宋志南和尚《絕句》中的詩句，所以用引號，表明的是引用別人的話。18．春風(fēng)帶來了美妙的聲音，作者從聽覺人手來寫春風(fēng)的可愛。19．不好。賣弄，是炫耀的意思，這里是貶義褒用的手法，把鳥兒那種招人喜愛的樣子寫了出來，從而寫出春風(fēng)的可愛。(二)20．(1)你二三歲到六七歲間的小故事。(“你尿布時代的往事”不得分)(2)回憶兒子的往事這件事。(“兒子的往事”不得分)(2分)因回憶兒子往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂，因兒子離開父母(只能靠回憶來寄托思念之情)而惆悵。(2分)21．(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個朋友”不得分。)

(2)答案略。

點(diǎn)撥：第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答即可；第二處從“反問”的角度作答即可。22．應(yīng)選第二句。(1分)第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。(3分)

點(diǎn)撥：能答出本文的語言特色，得滿分，單就語言得體如“生硬”“絕對”“含蓄”“有分寸”這一層面回答，得1分。23．(1)青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。

點(diǎn)撥：本答案含有兩點(diǎn)內(nèi)容，答出一點(diǎn)得1分?？捎米约旱脑拋肀硎觯部捎迷牡脑掁D(zhuǎn)述。(2)長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點(diǎn)。

點(diǎn)撥：本題應(yīng)綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處，得1分。24．建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關(guān)系。

測試卷

學(xué)校：

班級：

姓名：

得分：

一、語言積累及運(yùn)用（25分）

1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）。（2分）

A、蹂躪（lìn）

蛻變（tu?）

凝視（níng）

枯竭（h?）

B、繁弦急管（xián）賣弄（l?ng）

玷污（diàn）

頭暈?zāi)垦＃▁uàn）C、玲瓏剔透（tī）

澄清（ch?ng）

擎天撼地（hàn）

雛形（chú）D、扒竊（pá）

猝然長逝（cù）

忍俊不禁（jīn）

棲息（xī）2.下列短語中沒有錯別字的一組是（）（2分）A.行影不離

昂然挺立

愛慕虛榮 頭暈?zāi)垦?B.無可奈何

極力掙扎

入木三分

察顏觀色 C.恨之入骨

走頭無路

一模一樣 廋骨嶙峋 D.喜皮笑臉

三心二義

思前想后

盤虬臥龍

3、下列句子中橫線上依次填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）（2分）①我決定

兒子，因?yàn)槲野橥臅r日還長。②月亮出來了，冷冷地，我不禁打了個。

③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠

地鋪著。

A．委屈

寒顫

隨意

B．委曲

冷顫

隨便 C．委屈

寒顫

隨便

D．委曲

冷顫

隨意

4、下列句子沒有語病的一項是（）(2分)A、盡管遭遇厄運(yùn)是壞事，因?yàn)榭梢藻憻捜说囊庵尽、今天班干部都來參加勞動了，只有文藝委員請假了。C、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。

D、只有不向命運(yùn)低頭的人，才是最勇敢的人。

5、文學(xué)常識填空。（9分）

（1）《童趣》節(jié)選自

代

家

所著的《

》。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

（2）《論語》是記錄

的一部書?？鬃樱ㄇ?51—前479），名，字，戰(zhàn)國時

國人，我國古代偉大的、。

6、（1）老驥伏櫪。烈士暮年。(2分)

（2），小橋流水人家。（1分）

（3）似曾相識燕歸來。（1分）

（4）

若出其中，若出其里。

7、挑選你所積累的一句有關(guān)“人生”的名言警句，寫在下面的橫線上。（2分）

8、如果我是蠟燭，我將照亮所有的黑暗。仿寫兩句：

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下文，完成8-15題（18分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。2 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e

?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全

著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

著。

9、第一段寫草，哪些詞語突出了春草的特征：，突出了春草怎樣的特征：

，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）。

10、作者寫春花從哪幾個角度進(jìn)行觀察描寫的？突出了春花哪幾個方面的特征？（2分）。

11、文中的“你”和“我”是指：

。（2分）

12、文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是

朝志南和尚寫的 中的詩句，這句詩中引號的作用是

。（2分）

13、指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。（2分）

（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）

（2）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（）

14、文中的橫線上應(yīng)填入的詞語是（）（2分）

A．混 腦 罩 靜默

B．夾 惱 蓋 沉默

C．混 惱 籠 靜默

D．混 惱 飄 靜默

15、“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”，這句話刻畫出雨中的樹葉和小草的什么特點(diǎn)？（3分）。

16、對“樹葉兒??戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是（）（2分）

Ａ、先動景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。

Ｂ、先靜景后動景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫人。

Ｃ、先靜景后動景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。

Ｄ、先動景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫人后繪物。

二、文言文（每小題2分，共10分）《論語》十則 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君

D、其恕乎子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

17、下列各項中”而”字解釋不同于其它項的是（）A、擇其善者而從之

B、溫故而知新

C、學(xué)而不思則罔

D、死而后已

18、選出加點(diǎn)的字解釋不正確的一項（）A、傳不習(xí)乎：老師傳授的知識 B、與朋友交而不信：相信 C、其恕乎：大概、也許 D、是知也：此、這

19、選出譯句不正確的一項（）A、見賢思齊焉：見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。B、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢？

C、三人行，必有我?guī)熝桑喝齻€人在一起，一定有我的老師。D、吾日三省吾身：我每天多次地反省自己。20、含有通假字的一句是（）

A、任重而道遠(yuǎn)

B、溫故而知新

C、是知也

D、其恕乎

21、不是談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的一句是（）

A、學(xué)而時習(xí)之

B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

C、三人行，必有我?guī)熝?/p>

D、知之為知之，不知為不知

（三）課外閱讀，完成21-28題(17分)家書

胡凱

⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進(jìn)門，喊道：“哥來信了?！?/p>

⑵延叔接過信又送給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出簿簿的一張紙。

⑶“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)路上擠，不回家過年了?！本找蛔忠活D念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。

⑷延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。

⑸延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學(xué)念書很忙，沒功夫?qū)懺S多話。”

⑹菊問：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！庇趾纫恢眩坷锏木茰\了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我說?！?/p>

⑺菊趴到桌上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭：“我沒什么說了。”菊娘心領(lǐng)神會，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：

⑻“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債?！?/p>

⑼“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫(yī)，他說不礙事。現(xiàn)在果真好了，只是有點(diǎn)跛。”

⑽延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當(dāng)心自己，免得你娘掛念。告訴他家里人身體都好。”菊娘趕緊插上，“我就是晚上困不著，胃老是痛。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱?！本諢┝耍骸案缡谴髮W(xué)生，這點(diǎn)事都不懂？”

⑾延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況對你哥說說。”

⑿菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下??大學(xué)里也發(fā)獎狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興?！?/p>

⒀菊寫好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：

⒁“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊長說你有出息。特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家我就托人寄去?！?/p>

⒂菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了支簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意。”

⒃菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫滿了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了?！本漳锉阏f：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短?！?/p>

⒄延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬?，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：

⒅信收到。錢就寄。

22、第⑴自然段中，“??雪花就柳絮般飄落下來”一句景物描寫的作用是什么？（2分）

23、第⑶自然段中寫“菊一字一頓念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失”的作用是什么？（2分）

24、第⒄自然段中，“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著”中“哽”應(yīng)該如何理解？（2分）

25、接到兒子的信后，延叔的心理有哪幾處重大變化？結(jié)合文章概括回答。（2分）

26、延叔為什么要重寫一封信？（2分）

27、文章末尾“信收到。錢就寄”一句照應(yīng)前文哪句話？（2分）

28、試分析文中大學(xué)生的形象。

（2分）

29、文中大學(xué)生的做法傷透了父母的心。我們作為學(xué)生應(yīng)該如何對待自己的父母呢？（3分）

三、作文（50分）

30、不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗??請以“

也美麗”為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于500字。

蓮山課件

原文地址：http://期中測試題 在這個燦爛而充滿活力的季節(jié)，你們迎來了邁入初中后的第一次期中檢查，這是一個新的開端也是一個新的挑戰(zhàn)，愿你們調(diào)整好狀態(tài)，仔細(xì)認(rèn)真地做好每一題，用“我手寫我心”，讓智慧在白色的卷面上揮灑吧，讓碩果見證你們的汗水和努力吧！加油，同學(xué)們！

一． 語言積累和運(yùn)用（17分）

1．根據(jù)拼音，工整地寫出漢字，并給加點(diǎn)字注音。（2分）

①瘦骨lín（）峋

②清lìa（）③洗濯（）④貯（）蓄

2．古詞填空（9分）

(1)《觀滄?！分斜憩F(xiàn)作者博大胸襟的詩句是：

。。

(2)時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：______，___

。(3)

，吹面不寒楊柳風(fēng)。

(4)寫出含有“春”的一個完整的詩句。

。(5)神龜雖壽，猶有竟時，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）(6)綠樹村邊合。（孟浩然《過故人莊》）(7)

，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）(8)曲徑通幽處。(常建《題破山寺后禪院》)．

(9)生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：______

_________。

3、名著是美的?！斗毙?春水》美在它對母愛、童心的贊美；《

》美在它

；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；《

》美在他

。(2分)4．當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音，不利于語言的規(guī)范化。請恢復(fù)下列用語的本來面目。（2分）騎樂無窮（摩托車廣告）改正：

一明驚人（眼鏡治療儀廣告）改正

戰(zhàn)痘到底（洗面奶廣告）改正

金非錫比（金飾店廣告）改正：

5、某賓館客房床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣，浴衣上有一張小紙條。尊敬的客人：

這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀(jì)念，請到二樓商場購買，價格為90元，謝謝！

問題：這張小條提供了哪些信息？它告訴客人最主要的意思是什么?（2分）答：。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）輕 點(diǎn) 關(guān) 門（12分）

①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認(rèn)識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！趕緊往屋里讓。②李先生連忙擺手：“不麻煩，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f完靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動?！甭犕旰?，我心里頓時一陣感動，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。④在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關(guān)鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年過去了，有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半響，頭也沒抬起來。

⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上李老先生在醫(yī)院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感謝。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊?！鄙罹褪沁@樣，當(dāng)你在為別人行善時，也在為自己儲蓄幸福。

1、李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？（2分）

第一次：

。第二次：。

2、李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來的？（2分）

3、文章第②段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情？（2分）

4、文章第③段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么？（2分）

5、李老先生臨終前對獨(dú)生子的交代表明他是一個什么樣的人？（2分）。

6、把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的解釋文章中心的話寫在下面。（2 分）

答：生活就是這樣。閱讀

（二）、閱讀“精彩極了”和“糟糕透了”，完成1---5題。（10分）⑴記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。⑵整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本?？斓桨它c(diǎn)鐘時，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

⑷“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。

⑸“親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了??”母親上前說道。⑹“對不起，我自己會判斷?！备赣H開始讀詩。

⑺我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。⑻“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。⑼我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。⑽“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵?！?/p>

⑾“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”

⑿我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

⒀幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫無希望?！备鶕?jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還未滿12周歲。

⒁現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！?/p>

⒂ 這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”??它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。1.第三段劃橫線處時間詞語連用，有什么表達(dá)效果？（2分）答：。

2.用文中原句回答：為什么說“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”？（2分）答：

。3.“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度是：（2分）母親對我父親對我4.下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個詞語，依次填入下面括號中。得意

信任

醒悟

悔恨

失望（3分）

11（）-------（）-------（）

5.用文中原句回答，能夠體現(xiàn)中心思想的句子是什么？（1分）

答：

。三．文言閱讀

（一）（10分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

1、《論語》是記錄的一部書，是

經(jīng)典著作之一?？鬃邮?/p>

時期偉大的家，教育家。（2分）

2、劃分下面句子的節(jié)奏，只限兩個停頓。（1分）

溫 故 而 知 新，可 以 為 師 矣。

3、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（2分）

①人不知而不慍（）

②與朋友交而不信乎（）③學(xué)而不思則罔（）

④誨女知之乎

（）

4、翻譯句子。（２分）

①為人謀而不忠乎？

？

②見不賢而內(nèi)自省也。

5、《論語》講述了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、為人處事等方面的道理。請從選段 選擇一例，結(jié)合自己的經(jīng)歷，就某一方面闡述的道理談?wù)剬ψ约旱膯⒌?。?分）

例：

啟迪：。

（二）閱讀下文，回答問題。（１１分）子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”（《述而》）子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！保ā缎l(wèi)靈公》）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？” 子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！保ā豆伍L》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ā秾W(xué)而》）子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸安粦嵅粏?，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！薄妒龆?/p>

1、第一則語錄中

是講述學(xué)習(xí)方法的；

和

則是講述學(xué)習(xí)態(tài)度的。（3分）

2、第二則語錄主要是強(qiáng)調(diào)什么的？句中“終日不食”與“終夜不寢”能調(diào)換順序嗎？為什么？（2分）

答

3、第三則語錄主要是孔子通過回答子貢的問話，借題發(fā)揮，教育弟子

。第四則語錄的內(nèi)容與課文中的句子極其接近。（３分）

4、第五則語錄指出了學(xué)習(xí)有那三個層次，孔子要強(qiáng)調(diào)的意思是什么？（３分）

四．作文（40分）

題目：想起這件事，我真

要求:

1、在橫線上填上如“后悔”、“懊惱”、“高興”或其他表示心理活動的詞語，補(bǔ)全題目。

2、以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論或抒情。

3、不少于500字

答案

一．語言積累和運(yùn)用（11分）1．①嶙 ②洌 ③zhu? ④zhù

2、①日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。②海上生殘夜，江春入舊年③沾衣欲濕杏花雨④路轉(zhuǎn)溪橋忽見。⑤略3．其、鳴、斗、今、4．①《狼和小羊》、《農(nóng)夫和蛇》

二.現(xiàn)代文閱讀

（一）（14分）

1、濟(jì)南的冬水，暖、清、綠、亮

2.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。3.形象照應(yīng)了“暖和安適的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。

4.擬人

蓬勃的生機(jī)

5.自上而下的整個空間

空靈的藍(lán)水晶

例句略。6.溫晴

（二）（12分）1.①祝賀喬遷之喜，并提出輕點(diǎn)關(guān)門的請求（2分）。②完成父親的遺愿，感謝一年來“我”一家人對患病父親的關(guān)照（意思對即可）

2、李先生的儒雅主要是從他的言談舉止表現(xiàn)出來的。（意思對即可）

3、給鄰居增添麻煩，心里很過意不去。（意思對即可）

4、李先生夫婦為了更好地照顧得心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一片孝心使“我”感動。（答出為照顧患病的父親而住一樓，得1分。答出孝心使我感動，得1分。意思對即可）

5、李老先生是一個對大家多年地照顧心存感激、知恩圖報的人。（意思對即可）

6、當(dāng)你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。（意思對即可）三．文言閱讀

（一）（12分）

1、孔子和他的弟子的言行，儒家 春秋 思想

2.溫 故 /而 知 新，可 以 /為 師 矣。

3、①生氣，發(fā)怒

①真誠，誠實(shí)

③迷惑

④“女”同“汝”，你

4、①跟朋友往來是不是誠實(shí)呢？②看見不賢的人要反省自己，有沒有跟他相似的毛病。

5、示例：知之為知之，不知為不知，是知也。啟迪：告誡我們要有謙虛、實(shí)事求是的態(tài)度，才是智慧的表現(xiàn)。譬如在學(xué)習(xí)上，我有不懂的就問，不會的就學(xué)，這樣在期中考試中才取得了理想的成績。

（二）（8分）1.①拿①同“返”，返回。2.鄭國有個想買鞋子的人2.然后把測量出的尺碼放在自己的座位上。3.（腳的尺寸）（到、往）（腳的尺寸）（腳的尺寸）（鞋子）

4.這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實(shí)際。四．作文（40分）（略）

第二篇：七年級語文上冊期中試卷及答案

青巖貴璜中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期半期考試

七年級語文試題卷

班級_________學(xué)號_________姓名_________得分_________

一、選擇題（每題3分，共27分）

1、以下詞語中注音完全正確的一項是（）．．．．

A、確鑿（zháo）桑葚（shèn）相宜(yí）B、腫脹（zǒng）叮囑（shǔ）驪歌（lì）．．．．．．

C、丑陋（l?u）菜畦（w?。┘刀剩╦í）D、瞬息（sùn）幽寂（jì）延綿（mián）．．．．．．

2、以下成語中沒有錯別字的一項是（）．．．．．

A、人跡罕至B、人聲鼎佛C、荒草妻妻D(zhuǎn)、來勢匈匈

3、聯(lián)系語境，解釋詞語有誤的一項是（）．．．．．．

A、我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。（拗：這里是用力彎曲的意思。）．

B、一個字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。（挪窩兒：這里指起床。）．．．

C、拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所有不相宜，只好來捕鳥。（人．．．．

跡罕至：來的人很多。）

D、我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。．．

（書塾：就是私塾，舊時家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。）

4、在下列橫線上填入最恰當(dāng)?shù)膭釉~：

掃開一塊雪，____（a.現(xiàn) b.晾 c.露）出地面，用一枝短棒____（a.架 b.支 c.撐）起一面大的竹篩來，下面____（a.灑 b.放 c.撒）些秕谷，棒上____（a.栓 b.系 c.扎）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____（a.牽 b.拉 c.拽）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ____（a.收 b.拉 c.抽），便罩住了。

5、下列表達(dá)方式判斷有誤的一項是（）．．．．

A、最糟的事爸爸不許小孩子上學(xué)乘車，他不管你晚不晚。（議論）

B、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。（描寫）

C、我們畢業(yè)生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。（記敘）

D、我從沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。（抒情）

6、對下列句子中加點(diǎn)字詞的詞性分析正確的一項是（）

A、冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。（“冬天”是形容詞）．．

B、我對他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境侵袠O方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。（“恭敬”和“質(zhì)．．．．

樸”是形容詞）

C、第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（“第一”和“第二”是數(shù)詞）．．．．

D、我也不停止，只在心里思量：“又出什么事啦？”（“什么”是代詞）．．

7、下列的說法有誤的一項是（）．．

A、《從百草園到三味書屋》這篇課文寫的是魯迅從百草園到三味書屋游玩的過程。

B、《爸爸的花兒落了》中的標(biāo)題不僅指的是爸爸的夾竹桃花敗落，也指的是她爸爸去世了。

C、小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》都是魯迅的代表作。

D、王安石，字介甫，號半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。

8、下列句子中沒有使用擬人的修辭手法的一項是（）．．

A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

B、我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢坐車去上學(xué)。

C、紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。

D、也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

9、法布爾的《昆蟲記》又譯為（）

A、《昆蟲物語》 B、《昆蟲生活》 C、《昆蟲的快樂》 D、《昆蟲奧秘》

二、非選擇題（共43分）

1、背誦默寫。（10分）

⑴山際見來煙，__________________。

⑵獨(dú)坐幽篁里，__________________。

⑶__________________，思君不見下渝州。

⑷誰家玉笛暗飛聲，____________________。

⑸馬上相逢無紙筆，____________________。

⑹江山代有才人出，__________________。

⑺《竹里館》中寫夜寂人靜，明月相伴的句子是_________________，________________。⑻《峨眉山月歌》中點(diǎn)明遠(yuǎn)游的季節(jié)，寫出了清山明月悠遠(yuǎn)意境的句子是

__________________，____________________。

2、閱讀與理解。（33分）

（一）閱讀《從百草園到三味書屋》中文段，回答（1）—（5）題。（16分）

不必說碧綠的的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見 蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

（1）本文選自_______，作者魯迅，原名 ______，本文是一篇______（文體）。（3分）

（2）把文段分兩層，在它們的分界處用“||”標(biāo)出。這兩層的條理是從整體到_____。（2分）

（3）本段中作者描寫了童年時的四件趣事，它們依次是_______，_______，_________，________。（4分）

（4）本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從______、______、______、______四個方面描寫，充滿情趣。（4分）

（5）請用“不必說……；也不必說……。單是……，就有……?！痹炀?。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀《傷仲永》，完成（1）-（5）小題。（17分）

①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

②余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

（1）解釋下列詞語的意思。（4分）

書具 ___________________旁近__________________

賓客 ___________________扳 ____________________

（2）解釋下列句子的意思。（4分）

① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

_____________________________________________________________________________ ② 卒之為眾人，則其受于人者不至也。

_____________________________________________________________________________

（3）方仲永的的變化經(jīng)歷了哪幾個階段。（用原文回答）（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）第③段的議論說明了什么道理。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）讀了《傷仲永》，你感受到了什么？請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱捏w會。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文（30分）

親情是永遠(yuǎn)說不完的話題，父親的嚴(yán)格要求，母親的關(guān)心愛護(hù)，兄弟姐妹手足的可圈可點(diǎn)。請以“我的________（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……）”為題寫一篇記敘文，題目自擬，600字左右。

七年級上冊語文半期考試參考答案：

一、選擇題：（每題3分，共27分）

1、A2、A3、C4、C B C B A B5、A6、A7、A8、B9、A

二、非選擇題：

1、背誦默寫（10分）

⑴竹中窺落日

⑵彈琴復(fù)長嘯

⑶夜發(fā)清溪下三峽

⑷散入春風(fēng)滿洛城

⑸憑君傳語報平安

⑹各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

⑺深林人不知 明月來相照

⑻峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流

2、閱讀理解（33分）

（一）（16分）

（1）《從百草園到三味書屋》、周樹人、散文

（2）草間直竄向云霄里去了。//單是??、局部

（3）遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子

（4）色彩、形狀、聲音、動態(tài)

（5）略。

（二）（17分）

（1）、書寫工具，指筆墨紙硯等附近，這里指鄰居

把……當(dāng)做賓客扳，通“攀”，牽，引

（2）①從此只要指物做事，他能立刻完成，詩的文采和道理都有可以觀賞的地方。

②他之所以成為平常人，是因?yàn)楹筇斓慕逃龥]有達(dá)到要求。

（3）、第一階段：自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

第二階段：令作詩，不能稱前時之聞。

第三階段：泯然眾人矣。

（4）、一個人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)?？梢姾筇斓慕逃团囵B(yǎng)的重要性。

（5）、略。（開放性題目，言之有理即可）

三、作文，（30分）（略）。

第三篇：2018七年級語文上冊期中試卷(帶答案)

一、閱讀（60分）

（一）名句積累與運(yùn)用（15分）

1.念天地之悠悠，□□□ □□□。

(陳子昂《登幽州臺歌》)2.□□□□□，天涯共此時。

情人怨遙夜，□□□□□。

(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)

3.□□□□□，天寒白屋貧。

□□□□□，風(fēng)雪夜歸人。

(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

4.海內(nèi)存知己，□□□□□。

無為在歧路，□□□□□。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.子曰：□□□□□，可以為師矣。

子曰：學(xué)而不思則罔，□□□□□□。

(《論語十則》)6.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

7.晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

8.劉禹錫在《陋室銘》一文中描寫“陋室”環(huán)境恬靜雅致,令人賞心悅目的句子是：□□□□□，□□□□□。

（二）文言文閱讀（15分）

（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵 明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

9.本文作者是北宋哲學(xué)家

。（1分）

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）

①可愛者甚蕃（）

②世人盛愛牡丹（）

③陶后鮮有聞（）

④濯清漣而不妖（）11.用現(xiàn)代漢語翻譯 文中“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”一句。（2分）12.從作者對蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？（2分）13.文中愛菊、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?（4分）

14.文中結(jié)尾一句“牡丹之愛，宜乎眾矣?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。家徽

⑴國有國徽，校有?；眨瑥S有廠徽。奇怪嗎？我 家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。這圖案對于本地油漆名匠的我們家極不相宜，到了我進(jìn)省美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)后，簡直不能容忍這粗劣的藝術(shù)造型的存在，并且還堂而皇之作為家徽的圖案。⑵這天我調(diào)好一桶荸薺色油漆，決心要將門板油漆一新，再在上面重新勾畫出新的家徽，就在我提著刷子構(gòu)思著家徽圖案時，父親來了。⑶“你干什么？”父親語音甚為沉悶。

⑷“干什么，重新畫一個好的家徽唄?！蔽衣唤?jīng)心地拿起了刷子。

⑸“等等，讓我跟你講講這條魚的來歷?！备赣H深深地吸了口氣，點(diǎn)著了煙，我多次企求探討的家徽的秘密就這樣輕而易舉地向我敞開了。⑹祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是身高馬 大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。

⑺一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢，廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人，還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩。

⑻祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可?！?/p>

⑼賊傻望著祖父，他不敢相信祖父 就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！辟\要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這錢去做個小生意，再 也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?/p>

⑽賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。

⑾不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚，祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑿自此以后，我家門環(huán)經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕睢８赣H他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。

⒀大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。于是，我們家按照祖父的意思，每次修屋或換 門時，都保留這魚的圖案。它，自然而然地成了家徽。

⒁我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚。15.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）

①家徽（）

②笨拙（）

③擎著（）

④守候（）16.有關(guān)“家徽是一條魚”的來歷，作者為我們敘寫了哪幾件事情？請用簡潔的語言加以概括（寫出兩件事情即可）。（4分）

17.文中第⑺段“只見水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩”一句，運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）

18.文中第⒀段畫線句子呼應(yīng)上文哪一句？請將這一句抄寫下來。（3分）

19.文章以“我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚”結(jié)尾，意蘊(yùn)深厚。請你從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容方面談?wù)勀愕睦斫?。?分）

20.祖父在你的眼里是個怎樣的人?你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎?說說你的理由。（4分）

21.從家徽的來歷中，你一定明 白了許多道理，請把你的理解和感悟簡要地寫出來。（4分）

（四）名著閱讀（5分）閱讀選文，回答問題。

行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍?？蓱z把個行者頭，勒得似個亞腰兒葫蘆，十分疼痛難忍，滾將來哀告道：“師父莫念了！有甚話說了罷！”唐僧道：“有甚話說！出家人耳聽善言，不墮地獄。我這般勸化你，你怎么只是行兇？把平人打死一個，又打死一個，此是何說？”行者道：“他是妖精?！碧粕溃骸斑@個猴子胡說！就有這許多妖怪！你是個無心向善之輩，有意作惡之人，你去罷！”

22.選文出自古典名著《

》，作者是明朝小說家

。（l分）23.選文是這部作品中我們非常熟悉的一個故事，請用簡潔的語言概括出來。（2分）24.唐僧為什么要念緊箍咒？（2分）

二、綜合實(shí)踐與作文（60分）

（一）綜合實(shí)踐（10分）

25.閱讀下面材料，完成語言表達(dá)。

張瑩瑩艱難地脫下跑鞋，腳趾上的傷口皮膚已經(jīng)撕裂，被雨水泡得發(fā)白。她的教練田鑫看得眼圈都紅了：“帶著這樣的傷，如果是普通人，別說跑步，連走路都不可能，這可不是一般人能忍受的疼痛，她卻忍著跑完了21公里…… ” 這是世界大學(xué)生運(yùn)動會女子半程馬拉松結(jié)束后的一幕。參賽的中國選手張瑩瑩繼此前10000米比賽中帶傷奪牌后，今天再度帶著傷痛在陰雨與大風(fēng)中參賽，比賽過程中，張瑩瑩被踩掉了跑鞋，拖著傷腳的她超越包圍自己的3名日本選手，最終奪得冠軍！

“得了冠軍就忘了腳疼了！”張瑩瑩高舉五星紅旗，驕傲地 站上領(lǐng)獎臺，一張娃娃臉上綻放開燦爛的笑容。

穿上被踩掉的跑鞋只需十秒，但張瑩瑩不愿這十秒阻礙她夢想的實(shí)現(xiàn)，面對把傷痛踩在腳下的張瑩瑩，你一定有很多感觸，請將你的所思所感表達(dá)出來。（不少于80字）

（二）作文（50分）

26.以下作文，任選其一。作文（1）題目：記憶中的溫暖

作文（2）閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事兒。每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡力往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有百分之九十的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下 來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感； ②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③不少于500字

七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、閱 讀（60分）

（一）名句積累與運(yùn)用（共15分，每句1分。出現(xiàn)錯字、別字、漏字，或前后順序顛倒，此句不得分）

1.獨(dú)愴然而涕下 2.海上生明月 竟夕起相思 3.日暮蒼山遠(yuǎn) 柴門聞犬吠

4.天涯若比鄰 兒女共沾巾

5.溫故而知新 思而不學(xué)則殆

6.我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 7.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 8.苔痕上階綠 草色入簾青

（二）文言文閱讀（15分）9.周敦頤（1分）

10.① 多

② 廣泛

③

少

④ 洗滌（共4分，每小題1分）

11.只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞,而不能把它當(dāng)做玩物去隨意玩弄它。（2分，意思對即可）12.圍繞“品德高尚、清正廉潔、潔身自好、保持堅貞的氣節(jié)、不與世人同流合污等”回答。（2分，意思對即可）

13.愛菊代表的人生態(tài)度是隱居避世;愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。（共4分，各2分）

14.含蓄地表達(dá)了作者對追名逐利，趨炎附勢的世風(fēng)的鄙棄。（2分，意思對即可）

（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）

15.①huì②zhuō ③qíng ④hòu（共2分）（共2分，每小題0.5分）

16.①父親發(fā)現(xiàn)家中有賊，眾人尋找竊賊。②祖父將竊賊放走，還送他米和銅錢。③竊賊的兒子遵照父親遺囑給祖父家中送魚。④祖父讓年輕人在門前刻了一條魚，從此這條魚成為我們家的家徽。(寫出兩件事即可，各2分，共4分）

17.運(yùn)用動作和神態(tài)描寫，（2分，寫出一點(diǎn)即可給分）形象地寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張的心理和迫于生計不愿放棄米袋的心理。(2分，意思對即可)18.“我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚?！被颉澳菞l魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已?！保?分）

19.結(jié)構(gòu)上點(diǎn)明中心，深化文章主旨。（4分）或者內(nèi)容上，寫出了“我”對家徽情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變，“我”決定保留這個圖案，給人留下無窮的思考空間，讓讀者去深思主題，我們應(yīng)該寬容待人。（意思對即可）

20.祖父是一個寬容、善良、不貪心、富有生活經(jīng)驗(yàn)的人（2分，意思對即可）我贊成祖父的做法。生活中，人難免會犯錯誤，我們以寬容的態(tài)度去對待人，有時反而會取得更好的教育效果。祖父的做法就印證了這個道理。(或我反對 祖父的做法。這個小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的這種做法，就會產(chǎn)生從“偷針”到“偷?！钡母鼑?yán)重的偷竊行為。)（言之成理即可，2分）21.略

（四）名著閱讀（5分）

22.西游記

吳承恩（共1分，每空0.5分）

23.孫悟空三打白骨精（2分）

24.因?yàn)樗J(rèn)為孫悟空打死的是一個無辜（好）的人。

二、綜合實(shí)踐與作文（60分）

（一）綜合實(shí)踐（10分）

25.①一等：9—10分。表述清晰，語言流暢，即可給滿分。②二等：7?—8分。表述基本清晰。附：不足50字，5分以下。

（二）作文（50分）

26.一等：47─50分，主旨突出，較有文采。以下四項中有一項突出的作文即可評為一等文：A.感情真摯；B.立意新穎；C.構(gòu)思巧妙；D.語言富有個性。二等：43—46分。主旨明確，表達(dá)清楚。三等：39—42分。主旨較明確，表達(dá)較清楚。四等：35—38分。主旨不太明確，表達(dá)不太清楚。五等：34分以下。主旨不明確，表達(dá)不清楚。

第四篇：七年級上冊語文期中試卷

七年級上冊語文期中試卷

親愛的同學(xué)，如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海，那么，現(xiàn)在我們啟航。展開你智慧和自信的雙翼，乘風(fēng)破浪，你定能收獲無限風(fēng)光。溫馨提示：本卷考試時間100分鐘，共120分。其中包括必做題（100分）和選做題（20分）。

一．抄寫題。（6分）

1．寫好一手字是對語文基本能力的要求之一，把下面一句話抄寫在格子里，要求寫得工整、美觀。（6分）

漢字書寫能夠成為藝術(shù)，主要是因?yàn)闈h字的結(jié)構(gòu)和造型便于書寫者表達(dá)自己的審美認(rèn)識、人生修養(yǎng)和思想感情。

二.語言的積累與運(yùn)用。（必做題2—7題，共28分；選做題8—10題，共10分）

2.“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。（10分）

（1）子曰：“__________________”（《論語·為政》）

（2）子曰：“其恕乎！__?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）

（3）__，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（4）__________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（5）___，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

（6）樹木叢生，百草豐茂。，________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（7）復(fù)習(xí)舊的知識，就會有新發(fā)現(xiàn)和新認(rèn)識?！墩撜Z》中闡述這一道理的名句是：_________，_______________。

3.根據(jù)拼音寫漢字，請細(xì)心一點(diǎn)。（4分）

（1）草野在蟋蟀聲中更（liáo kuò）__了。溪水因（kū hé）__見石更（qīng liè）了。

（2）我聽見有人（chuò qì）________，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

4.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）

（1）從我（指居里夫人）丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。（）

（2）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（）

（3）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（）

5.親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的的文學(xué)作品，是一個文明人 知識、修養(yǎng)、情感的極為重要的途徑。（3分）（）

A.增長提高豐富B.豐富提高增長

C.提高增長豐富D.增長豐富提高

6.當(dāng)你漫步大街上，商店鱗次櫛比，店名也各具特色。請列舉一個你最欣賞的，并說說理由。（4分）

店名：理由：

7．新學(xué)期開始，班主任讓同學(xué)們自薦和競爭各學(xué)科科代表的位置，你很想當(dāng)初中某學(xué)科(可寫任意一科)科代表，但你這科的成績并不是全班最好的，你怎么說才得體而又能取得同學(xué)的信任支持呢(表達(dá)不能超過40字,4分)

10．選做題：用一句話概括下面短文所要表達(dá)的中心。（3分）

一只鳥又飛走了（臺灣）林清玄

兒子小時侯，每次吵鬧，我拿起電話筒撥117給他聽。117 報時臺，會不斷撥報時間，每10 秒一次。兒子的好奇心很強(qiáng)，有一次他聽報時臺，滿臉疑惑地問我：“為什么電話里的鳥都飛來飛去，有時侯多幾只鳥，有時候少幾只鳥？”

我把電話拿來聽，話筒里播著：“下面音響11點(diǎn)5分零秒……下面音響11點(diǎn)5分10秒……”

原來，兒子把“秒”聽成了“鳥”，“11點(diǎn)5分零鳥”“11點(diǎn)5分10鳥”，這不是非常奇怪嗎？

我正在思索的時候，兒子把話筒搶走，說：“爸，你聽那么久，一只鳥又飛走了?！?/p>

我每當(dāng)想起時間寶貴，就會想起這件往事，生命的每一秒都是一只寶貴的鳥，它不斷地張開翅膀，飛去，仿佛天上的鷺鷥成行。最悲哀的是，每一只鳥都不屬于我，每一只鳥都留不下來。

三．試試你的閱讀水平。[必做題：

（一）（二）

（三）共34分；選做題：

（四）10分]

（一）11分

①有個在沙漠中迷失方向的人，饑渴難忍，________（bín lín）死亡。這時他想，要是能有一壺水就好了。然而，這幾乎是不可能的：他拖著沉重的腳步，一步一步地向前走啊走啊，他終于找到了一間廢棄的小屋。在這間久無人住、搖搖欲墜的屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器。于是他用盡全力抽水，可是滴水全無，令人氣惱至極。他忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一張字條，上面寫著：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能抽到水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿?！彼⌒囊硪淼卮蜷_水壺，里面果然有一壺水。

②這壺救命的水給了他一個艱難的選擇：按字條上所說的做，可如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，那豈不是白白浪費(fèi)了這救命之水？不按字條上所說的做，把這壺水喝下去，就能保住自己的生命，可以后一旦遇到與自己相同情況的人，就會沒有救命之水。怎么辦？到底怎么辦？思來想去，他終于決心照紙條上說的去做。當(dāng)一壺飽含著希望、寄托著生命之水倒下去后，吸水器中果然涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！最后，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在字條上加了句出自內(nèi)心、發(fā)自（fèi fú）的話：“請相信我，字條上的話是真的！”

③只有給予，才有回報；慷慨無私地給予；即使在生命受到威脅的時候，也不忘這樣做，那樣才能品嘗到甘美的“泉水”。這就是“一壺水”的故事給我們的教益和啟迪。

11.根據(jù)括號中的拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的漢字（2分）

12.第③段中“那樣才能品嘗到甘美的?泉水?”一句中的“那樣”一詞指________________，“甘美的泉水”指

_______________________________________。（4分）

13.文章開頭加波浪線部分在文中起什么作用？（2分）

14．“一壺水”的故事給我們的教益和啟迪是深刻的，生活中有許多類似的話都能表達(dá)這種思想，試舉出一例。（3分）

答：

（二）把“不能”埋葬起來（10分）

①唐娜是美國密歇根小學(xué)的資深教師，再過兩年便要退休了。這時她志愿參加了一個旨在借著一些表達(dá)的方式來鼓勵學(xué)生對自己有信心，進(jìn)而愛惜自己生命的活動。唐娜的工作是借著參與訓(xùn)練進(jìn)而將這些理念實(shí)現(xiàn)。

②她教的第一堂課就是讓學(xué)生填寫自己認(rèn)為“做不到”的事情。所有的學(xué)生都十分認(rèn)真地填寫。有的寫道：“我無法將足球踢過第二條底線”，“我不會做三位數(shù)以上的除法”，“我沒辦法讓麥克喜歡我”；有的寫道：“我沒法做十次的仰臥起坐”，“我發(fā)球無法超過前邊的球網(wǎng)”，“我不能只吃一塊餅干就停止”等。

③而此時，唐娜也正認(rèn)真地寫著諸如“我無法讓約翰的母親來參加母子會”，“我無法不用體罰好好管教亞倫”的句子。等大部分學(xué)生都填滿了整張紙，甚至有人開始寫下頁時，唐娜告訴學(xué)生將紙對折交到前面來。學(xué)生依次到教師的桌子前，把紙張投入一個空的鞋盒內(nèi)，把所有學(xué)生的紙張收齊之后，唐娜把自己的也投進(jìn)去。她把盒子蓋上，塞在腋下，帶頭走出教室，沿著走廊走，學(xué)生也跟著老師走了出去。

④走到一半，整個行列停了下來。唐娜進(jìn)入守衛(wèi)室，找尋鐵鏟、鐵鍬，帶領(lǐng)大家到運(yùn)動場最遠(yuǎn)的角落邊，大家開始挖了起來。

⑤原來，他們打算埋葬“我不能”。整個挖掘過程歷時十分鐘，因?yàn)槊總€孩子都要輪流挖。直到洞有三尺深的時候，他們將盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。

⑥三十多個十幾歲的小孩，圍繞著這剛埋好的“墓地”，每個人“力不能勝”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。

⑦此時唐娜開口了：“小朋友，現(xiàn)在手牽手，低頭默哀?！睂W(xué)生牽手繞墓地圍成了一個圓圈，低下頭來等待。唐娜念出一段悼詞：⑧“各位朋友，今天很榮幸能邀請各位來參加?我不能?先生的葬禮。他在世的時候，參與我們的生命，甚至比任何人影響我們還深。他的名字，我們幾乎天天掛在嘴邊，出現(xiàn)在各種場合：如學(xué)校、市政府、議會甚至白宮?，F(xiàn)在，希望?我不能?先生能平靜安息，并為他立下墓碑，刻上墓志銘。死者已矣，來者可追，希望您的兄弟姐妹?我可以??我愿意?能繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您有名，有影響力，但如果您地下有知，請幫助他們，讓他們對世界更有影響力。但愿?我不能?先生安息，也希望他的死能鼓勵更多的人站起來，向前邁進(jìn)。阿門!”

⑨然后她帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，大家一齊吃餅干、爆米花，慶祝自己解開了“我不能”的心結(jié)。唐娜用紙剪成墓碑形，上面寫著“我不能”，中間加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把這個紙墓碑掛在她的教室里。以后每當(dāng)有學(xué)生無意說出“我不能……，?這句話的時候，唐娜只要指著這個象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會想起“我不能”已經(jīng)死了，進(jìn)而想出積極的 解決方法。

⑩后來，唐娜所帶的這個班的31名學(xué)生在事業(yè)上都取得了非常大的成功，有的還成為政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

15.聯(lián)系上文，第⑥段中的“力不能勝”具體指什么(舉2例)(2分)

16.唐娜讓每個孩子都輪流挖土的原因是_____________________________________。(2分)

17.唐娜作為一名教師，也像學(xué)生一樣認(rèn)真填寫好自己的“做不到”，她想用這種方式告訴學(xué)生什么有何作用(3分)

18.你愿意成為唐娜的學(xué)生嗎？為什么？（3分）

（三）童趣（13分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

19.解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）項為之強(qiáng)（）（2）以叢草為林（）

（3）驅(qū)之別院（）（4）方出神（）

20.文中運(yùn)用了很多成語，請選寫出兩個。（2分）

21.用現(xiàn)代漢語譯寫下面的文言句子。（4分）

（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。

（2）徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。

22.學(xué)了本文后，你得到了什么啟發(fā)？（3分）

（四）選做題（10分）

虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨

我后，觀百獸之見我而不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走。

23．這篇短文后來形成一個成語，這個成語是：。（2分）

24．“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為（）（2分）

A.要求 B.尋找 C.追求 D.哀求

25．把“今子食我，是逆天帝命也?！币痪渥g寫成現(xiàn)代漢語，正確的一項是（）（3分）

A.今天兒子敢吃我，這是違背天帝的命令。

B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。

C.如果您今天吃了我，這就違背了天帝的命令。

D.今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。

26． “長百獸”的解釋、“長”的讀音都正確的一項是（）（3分）

A.身體比百獸長。（長，音cháng）B.作百獸的首領(lǐng)。（長，音zhǎng）

C.比百獸長得快。（長，音zhǎng）D.比百獸有長處。（長，音cháng）

答案

二.2.（1）學(xué)而不思則罔（2）己所不欲，勿施于人

（3）亂花漸欲迷人眼（4）枯藤老樹昏鴉

（5）潮平兩岸闊（6）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起

（7）溫故而知新，可以為師矣

3.（1）寥闊 枯涸 清冽（2）啜泣

4.（1）得到很多益處。

（2）形容人瘦削。

（3）比喻姿態(tài)優(yōu)美。

5.(A)7 8 略。

三.（一）9.瀕臨 肺腑

10.“那樣”指：慷慨無私地給予；“甘美的泉水”象征“回報”

11.極力渲染一壺水的重要性，為下文的艱難選擇作鋪墊

12.意思對即可（參考答案：“付出就有回報”、“一分耕耘，一分收獲”、“種瓜和瓜，種豆得豆”等）

（二）13.指“我無法將足球踢過第二條底線”、“我無法不用體罰好好管教亞倫”等。

14.必須讓每個人都直接參與才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必須讓每個人都直接參與才能真正“解開?我不能?的心結(jié)”)

15.告訴學(xué)生老師也有“做不到”的?；颍豪蠋熞蚕肼裨嶙约旱摹白霾坏健?。(2分)作用是老師的行動能消除學(xué)生的自卑感。(1分)

16.愿意。因?yàn)樘颇壤蠋熌芾煤苡袆?chuàng)意又帶有幽默感的活動方式，給人積極的幫助。不愿意。因?yàn)樘⒅匦问剑瑹o法從根本上消除自卑感和其它心理疑惑?；蛐问缴咸伲嘧鰬虻某煞?，達(dá)不到效果。（此題言之成理可酌情給分）

（三）17.（1）脖子（2）樹林（3）趕（4）正

18.明察秋毫 怡然自得 龐然大物 夏蚊成雷

19.（1）夏天的蚊聲如雷，內(nèi)心想象成一群仙鶴在空中飛舞

（2）慢慢用一口煙噴出，使它們沖著煙霧飛舞鳴叫

20.言之有理即可，如要想成為一個有情趣的人，在平時生活中，就要學(xué)會仔細(xì)觀察，還要展開豐富的想象等。

第五篇：七年級上冊語文期中試卷及答案

趁年輕少壯往探求知識吧!它將彌補(bǔ)老年帶來的虧損。聰明乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年輕時應(yīng)當(dāng)努力，這樣年老時才不致空虛。下面給大家分享一些關(guān)于七年級上冊語文期中試卷及答案，希望對大家有所幫助。

一、基礎(chǔ)知識(每小題2分，共22分)

1、能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用正楷字認(rèn)真抄寫下面的文字。

不要小看自己，因?yàn)槿擞袩o限的可能。

2、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是()

A.柳絮(xù)粼粼(líng)癱瘓(tān)樹杈(chà)

B.堤岸(tí)匿笑(nì)憔悴(chuì)寒顫(zhàn)

C.溫馨(xīn)禱告(shòu)分歧(qí)瞬間(shùn)

D.咱倆(liǎ)拆散(chāi)攥著(zuàn)凝視(níng)

3、選出無錯別字的一項：()

A.綽號鋪墊慚愧各得其所

B.訣別漁塘應(yīng)和小心翼翼

C.銘記捶打臉頰翻來腹去

D.嚴(yán)歷挨湊澄清形影不離

4、下列加橫線成語運(yùn)用正確的一項是()

A.為了全村致富，村干部整天上躥下跳，忙得不亦樂乎。

B.通過模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。

C.小張同學(xué)匠心獨(dú)運(yùn)，勤學(xué)苦練，很快學(xué)會了騎自行車。

D.大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，切不可袖手旁觀。

5、下列句子沒有語病的一句是()

A.媽媽今天到市場買了番茄、辣椒、玉米、馬鈴薯等很多蔬菜。

B.光頭強(qiáng)這個動漫形象對我并不陌生。

C.我的家鄉(xiāng)是個風(fēng)景優(yōu)美的地方。

D.我國有世界上所沒有的萬里長城。

6、依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

_______，飄逸著沁脾的清香;________，散發(fā)著濃烈的祝福;_______，這有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。

①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶

A.③②①B.①②③C.②①③D.③①②

7、古詩文名句默寫(10分)

(1)_____________，______________。小園香徑獨(dú)徘徊。(《浣溪沙》晏殊)

(2)__________,志在千里;_____________，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)

(3)《<論語>十二章》中，表示既要廣博的學(xué)習(xí)，又要有堅定的志向;既要多

提問題，又要多想當(dāng)前的事情的語句是：______________，____________。

(4)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對朋友的擔(dān)憂和牽掛的句子

是：_________________，_______________。

(5)朱熹在《觀書有感》中借自然現(xiàn)象表達(dá)深刻的哲理的句子是：

_________________，_______________。

二、語文實(shí)踐(每小題2分，4分)

某校七(1)班同學(xué)正在進(jìn)行“漫游語文世界”的綜合性學(xué)習(xí)，請你也參與到中

間來。

8、請你設(shè)計。

學(xué)校準(zhǔn)備在草坪、閱覽室等地方立上告示牌，請你幫忙設(shè)計兩條告示語。

(1)愛護(hù)綠茵草場。

告示牌：_______________________________________________________

(2)保持閱覽室的安靜。

告示牌：_______________________________________________________

9、口語交際

2015年10月1日，利川迎來大批外地游客。假如你作為志愿者參加了對他們的接待工作。在某景區(qū)，你看到一位游客正要往墻壁上刻字留念，你會怎樣勸說

他放棄這個念頭?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

三、閱讀理解(44分)

(一)請欣賞下面一首元曲，回答問題。(每小題2分，共4分)

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯

10、用自己的話描述畫線句子所展現(xiàn)的畫面。

_______________________________________________________________________

11、這首元曲抒發(fā)了怎樣的思想感情?

_______________________________________________________________________

(二)文言文閱讀：

閱讀下文，完成下列各題。

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

12、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。(4分)

(1)尊君在不()(2)待君久不至()

(3)太丘舍去()(4)門外戲()

13、請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)與人期行，相委而去。

__________________________________________________

(2)下車引之，元方入門不顧。

__________________________________________________

14、客人被元方反駁前后神態(tài)有變化，請你找出對其神態(tài)描寫的詞語，并在此基礎(chǔ)上說說客人是一個怎樣的人。(3分)

___________________________________________________________________15、元方從哪些方面去反駁他父親的友人的?讀了這個故事，如果面對他人的無禮，你該如何處理?(3分)

___________________________________________________________________

(三)課內(nèi)閱讀理解(每小題2分，共12分)

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

16、“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@一句里加點(diǎn)的詞有什么表達(dá)效果?

17、“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！边@里連用幾個

動詞有什么妙處?

18、第一段文字寫了春草的哪些特征?

19、選文第二段利用人的哪幾種感覺來寫春花的?請舉例說明。

20、選文第二段是一幅“春花圖”，寫到“蜜蜂”和“蝴蝶”，其作用是什么?

(四)閱讀下文，按要求回答問題(共14分)

一個美麗的故事

有個塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨?！?/p>

可是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：“你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的?！迸踔魑谋荆α?，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。

那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！?/p>

媽媽笑了：“什么?”他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封。

接過信封，媽媽的心在砰砰地跳!

果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。

是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。

21、在第一段中，“寫得美麗如花”運(yùn)用了什么修辭手法，請聯(lián)系上下文分析其含義。

(3分)

22、第2自然段加點(diǎn)詞“極其”，你認(rèn)為“極”字用得好嗎?請你說明理由。(3分)

23、為什么把“老師”稱為“媽媽式”的?(3分)

24、文中畫線的句子采用了什么描寫方法，有什么作用?(3分)

25、請用簡潔的語言概括這則故事的內(nèi)容。(2分)

四、寫作表達(dá)：

請從下面兩題中任選一題作文。(50分)

(一)命題作文：生活中的美景無處不在，只要你具有一雙慧眼，就能發(fā)現(xiàn)身

邊的美：有大自然五彩繽紛的美，有人與自然的和諧美，有家庭溫馨甜蜜美，有社

會的關(guān)愛幫助美……

請你以“生活中的美景”為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限(詩歌除外)。

(二)話題作文。親愛的同學(xué)，童年時代離你并不久遠(yuǎn)，那時的你或許捕過知了、釣過小魚、養(yǎng)過鳥兒、玩過家家、捉過迷藏……童真童趣依然伴隨在你的身邊，請你寫一篇文章描述自己做過的最有趣、最感人、或啟發(fā)的事，以“童真童趣”為話題，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于600字.參考答案

一、1、書寫工整才得分2、D3、A4、D5、C6、C7、(1)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來(2)老驥伏櫪烈士謩年(3)博學(xué)而篤志，切問而近思(4)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西(5)問渠那得清如許，為有源頭活水來

二、8、示例：(1)小草對你微微笑，請你把路繞一繞。(2)心靈的溝通，不需要過多的語言。

9、略

三、(一)10、示例：在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子騎著一匹疲憊不堪的瘦馬，在沉沉暮色中向著遠(yuǎn)方踽踽前行。(意思相近，有一定的想象力即可給分)

11、抒發(fā)了天涯游子悲苦凄涼的思鄉(xiāng)之情。(突出思鄉(xiāng)即可給分)

(二)、12、(1)不，通“否”(2)等待(3)丟下，舍棄(4)玩耍，游戲

13(1)和別人約好一起走，卻把人丟下，自己走了。(2)下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。

14、開始時“怒”，被反駁后“慚”。

其性格特點(diǎn)：脾氣暴躁，性格剛烈，不善控制自己的情緒，是一個缺乏良好修養(yǎng)的粗野之人，是一個“無禮”之人，但是，他能虛心地痛快地接受批評了，承認(rèn)了自己的錯誤，也是一個坦率的人，真誠的人!

15、元主從信用和禮貌兩個方面反駁其父親的朋友，從信用方面，是父親的友人失約在先;從禮貌方面，是父親的朋友當(dāng)著元方的面罵其父親;所以在兩方面，他都站不住腳，根本沒有資格返現(xiàn)漫罵元高高掛起父親，所以友人啞口無言，只好向元方道歉。

(三)、16、“偷偷地”和“鉆”，寫出了小草出土的情狀，那破土而出的擠勁——“鉆”表現(xiàn)旺盛的生命力，同時也流露出作者對春草出現(xiàn)的驚喜之情。接著從它的質(zhì)地和色彩——“嫩嫩的、綠綠的”，寫出了春草的“新”

17、連用六個動詞，準(zhǔn)確生動地描寫出春草帶給人的歡樂

18、情態(tài)、質(zhì)地、色澤、長勢

19、視覺：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”;味覺：“花里帶著甜味兒”;聽覺：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”;幻覺：“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”。(答出兩點(diǎn)即可)

20、襯托出春花開的繁茂，濃郁。

(四)、21、比喻。含義只要從小男孩與常人的不同去理解即可得分。

22、好，表現(xiàn)出小男孩很用心，認(rèn)真的程度深?！皹O”字把一個孩子的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。

23、因?yàn)槔蠋煾挥袗坌?，像媽媽一樣愛護(hù)他，有一顆偉大的心。

24、動作描寫，使人物形象的刻畫很真切、感人，更能體現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)媽媽的欣慰和對孩子的愛。

25、示例：一個智力受損的男孩將自己得了分的作文獻(xiàn)給了自己的媽媽作為生日禮物。(意思相近即可得分)