第一篇：教育技術中級培訓結業(yè)測試

教育技術中級培訓結業(yè)測試

姓名 得分

一、單選題

1.你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度

（C）。

（A）如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去

（B）如何根據相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生對英語學習的興趣

（C）如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性

（D）如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性

2.下面關于發(fā)展性教學評價的作用，說法正確的是(D)。

（A）預言學生在后繼教學過程中成功的可能性

（B）確定學生在后繼教學過程中的學習起點

（C）證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平

（D）關注學生的全面發(fā)展以及學生的個體差異

3.在小組協(xié)作學習的過程中，可以采用下列四種教學方法，其中不符合建構主義教學思想的是

（D）。

（A）小組成員討論交流以達成共識，確定小組內的任務

（B）小組成員討論，達成共識，選擇表達的方法和工具（國畫/水彩/兒童畫/剪紙；畫筆/剪刀/電腦）

（C）學生討論過程中，教師需要及時提供指導，走進學生當中，與學生一起探討，隨時幫助學生解決疑難

（D）教師需要及時給予學生反饋，鼓勵學生的創(chuàng)新等良好行為，對于學生的錯誤認識要給予及時的糾正

4.下列對于教育技術的理解，說法正確的是

(D)。

（A）教育技術中的“技術”是指無形技術，也就是智能技術

（B）教育技術中的“技術”是指有形技術，如幻燈、投影

（C）教育技術就是信息技術

（D）教育技術是一門綜合性的應用學科

5.李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是

（D）。

A 1）屬于教學要求2）屬于教學過程3）屬于教學效果

B 1）屬于教學要求2）屬于教學過程3）屬于教學技能

C 1）屬于教學內容2）屬于教學過程3）屬于教學技能

D 1）屬于教學要求2）屬于教學內容3）屬于教學技能

6.設計評價學生指標體系時，王老師提出以下建議，其中不正確的是

（D）。

（A）指標的設計要和評價目的一致

（B）設計的指標要有可操作性

（C）各個指標之間應該相互獨立，不應該相互包含或矛盾

（D）評價標準的描述要一律采用數(shù)據描述，不要采用描述性的語句，只有數(shù)據才能準確說明問題

7.下列評價中，屬于表現(xiàn)性評價的是

(C)。

（A）進行單元測試，了解學生對單元知識的掌握情況

（B）進行期末考試，對一個學期的學習情況進行總結

（C）觀察學生的課堂行為，了解學生的表達能力

（D）組織知識競賽，調動學生學習興趣

8.黃老師組織學生進行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生偏離了討論話題。黃老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？

（C）

（A）在全班批評該小組，迫使其進行集中討論

（B）批評小組長

（C）參與其中，并適當提出問題指導，引向主題

（D）順其自然

9.下列交流工具或方式中不屬于同步討論的是

（C）。

（A）聊天室

（B）電話會議系統(tǒng)

（C）電子郵件

（D）課堂討論

10.作為現(xiàn)代教師，教師之間經常要進行交流和反思，以下對于交流反思的認識，不正確的是

（D）。

（A）交流反思法就是通過與其他教師研討交流來反思自己的教學行為，使自己清楚地意識到隱藏在教學行為背后的教學理念，進而提高自己專業(yè)素養(yǎng)的方法

（B）可以邀請其他教師來觀摩自己的課堂，課后一起研討教學中存在的問題，這樣的交流反思可以促進教師的快速發(fā)展

（C）通過和其他教師的交流可以反觀自己的意識與行為，同時取人之長補己之短，在互助合作中進步，在互補共生中成長

（D）交流反思法和個人反省法的目的是一致的，都是為了發(fā)

現(xiàn)教學中的問題，不過交流反思比較浪費時間

11.電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？

（B）

（A）FrontPage

（B）Authorware

（C）Dream Weaver

（D）PowerPoint

12.教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？

(C)

（A）FrontPage

（B）Photoshop

（C）SmartSaver

（D）Word

13.下列關于圖片格式的說法中，正確的是

（B）。

（A）bmp格式的圖像占用空間較小

（B）Jpg格式的圖像是經過壓縮的（C）tif是圖形交換格式

（D）gif格式的圖像會丟失圖像的像素資料

14.張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是

（C）

（A）操作過程復雜的實驗

（B）反應時間過長的實驗

（C）具有一定危險性的實驗

（D）不易用肉眼觀察的實驗

15.李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設備是

（D）。

（A）DVD機

（B）錄音機

（C）幻燈機

（D）投影儀

16.教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是

（B）。

（A）教學目標是學生學習的一個導引

（B）教學目標是教師教學的重要參照

（C）教學目標是教學的重點和難點

（D）教學目標是進行教學評價的依據

17.以下關于任務驅動的教學模式中任務設計的說法，不正確的是

（B）。

（A）設計的任務要和學生的生活相聯(lián)系，因為學生的興趣往往來源于生活，讓學生利用計算機解決生活中的問題是他們最感興趣的內容之一

（B）設計的任務要考慮學生的實際能力，所以需要給出詳細的操作步驟，讓學生在手把手的操作過程中掌握規(guī)范使用信息技術工具的能力

（C）創(chuàng)設任務時要注意滲透道德教育和情感教育，這是信息技術課程和其他學科知識整合的表現(xiàn)之一

（D）設計任務時要注重培養(yǎng)學生的探究能力和學習方法

18.在用PowerPoint制作演示文稿時，要插入圖形，并在圖形上輸入文字，下列操作中正確的是

（A）。

（A）單擊繪圖工具欄上的圖形，然后在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，選中圖形后單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字

（B）單擊插入→圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，然后在上面輸入文字

（C）單擊插入→圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，再單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字

(D)單擊繪圖工具欄上的圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，然后在上面輸入文字

19.自從家中配備電腦后，王老師就很少手寫教案，一般都是通過各種工具軟件設計電子教案，下列有關電子教案的描述中不合理的選項是

（D）。

（A）相比手寫教案，電子教案更利于存儲和共享

（B相比手寫教案，電子教案更利于把抽象的教學內容具體化

（C）相比手寫教案，電子教案更利于教師的修改

（D）相比手寫教案，電子教案的編寫可以節(jié)省紙張

20.王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（B）。

（A）電子教案可以方便地實現(xiàn)共享，具有較大的開放性

（B）在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流

（C）電子教案可以實現(xiàn)超文本組織信息，這種方式適用于所

有的教學

（D）電子教案具有超媒體組織信息的功能，它可以實現(xiàn)圖形、文字、音頻、視頻的一體化

二、多選題

1、王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的《動物世界》的全套視頻（大約30G）長久存儲起來，以下哪些存儲方式較為合適？

（1、3）

（1）用DVD光盤刻錄存儲

（2）用內存條存儲

（3）用電腦硬盤存儲

（4）用軟盤存儲用電腦硬盤存儲

（5）用磁帶存儲

2、下面有關教學設計的說法，哪些是正確的？

（2、4)

（1）教學設計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作就完成了

（2）教學設計是一個橋梁，可以幫助教師根據教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結合

（3）教學設計有利于發(fā)現(xiàn)客觀存在的尚不為人知的教學規(guī)律

（4）教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長

（5）對于特別有經驗的教師來說，教學設計的用處不是很大

3、你從網上下載了一個關于本課的Flash動畫，但復制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是

（2、3）。

（1）重新啟動該電腦

（2）安裝Flash插件

（3）下載Flash播放器并安裝

（4）安裝Office軟件

（5）關掉防火墻

4、教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結性評價的主要用途是

（1、4、5）。

（1）證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平

（2）為學生的學習制定步調

（3）確定同學們的課前準備程度，選擇恰當?shù)慕虒W方法

（4）評定學生的學習成績

（5）預言學生在后繼課程中成功的可能性

5、在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？

(1、2、3、4)

（1）本單元教學內容的特點

（2）老師自身的信息素養(yǎng)

（3）實施教學的課堂環(huán)境

（4）學生的學習基礎

（5）學生的性別比率

6、根據教學的實踐，你認為教育技術可以為教師工作提供哪些支持和幫助？

（1、3、4、5）

（1）幫助教師掌握一定的教學方法和技術應用能力，把先進的教育理念貫徹到教育教學過程之中，融入到教學實踐活動中去

（2）幫助教師在教學中使用最先進的信息技術和媒體，實現(xiàn)信息技術與課程的整合（3）幫助教師轉變教學觀念，使教師自覺從知識的傳授者逐步轉變?yōu)閷W生學習的引導者和課堂教學的組織者

（4）幫助教師豐富教學內容，拓展教學方法，改革教學模式

（5）促進教師專業(yè)化，并使教師在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者

7、教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？

（1、2、3）

（1）繪聲繪影

（2）豪杰影霸

（3）Premiere

（4）Photoshop

（5）Microsoft Media Player

8、在制作多媒體課件時需要對圖像進行編輯，可采用下列軟件中的（3、5）。

（1）Windows Media Player

（2）Windows記事本

（3）ACDSee

（4）Windows錄音機

（5）Windows畫圖

9、教學過程由哪幾個環(huán)節(jié)組成（1、3、4）。

（1）教學準備

（2）播放課件

（3）開展教學活動

（4）評價反思

（5）教學支持

10、王老師在網上發(fā)現(xiàn)了許多關于自己所要講授課程的音頻和視頻資源，以下各選項是視頻文件格式的是（1、4、5）。

（1）*．avi

（2）*．mpg

（3）*．wma

（4）*．swf

（5）*．wmv

三、是非題(對的打∨，錯的打×)

1、討論、發(fā)現(xiàn)學習、輔導以及協(xié)作學習都屬于學生主導的教學方法。

(錯)

2、教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關。(對)

3、課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。

(對)

4、圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數(shù)字圖像，由像素點陣構成。

(錯)

5、教學評價的實施過程分為客觀評價、檔案評價、表現(xiàn)性評價和報告等幾個環(huán)節(jié)。

(錯)

6、在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者。

(錯)

7、評語能從定量的角度，形象地展現(xiàn)學生群體在某個時間的狀況或者學生個人在一段時間內的變化。

(錯)

8、在設計和開發(fā)課件時，無論是從網上下載的圖片，還是通過掃描、數(shù)碼相機等儀器或抓屏的方法獲得的圖片，大多可以直接加以利用。

(錯)

9、測驗是常用的評價工具，在教學過程中教師常插入一定量的測驗內容以便在教學實施過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況。

(對)

10、課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。

(對)

第二篇：教育技術中級培訓結業(yè)測試

一、單選題

1、劉老師在網上搜索到了一些數(shù)字資源，想將這些資源整合到自己的PPT課件中去，以下關于整合這些資源的操作步驟哪個是錯誤的？（）（1分）

A.使用“插入→圖片→來自文件”，在打開的插入圖片對話框中選擇圖片文件，可將選中的圖片插入到幻燈片中

B.選擇“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選中Flash文件，可將選中的Flash文件插入到幻燈片中

C.使用“插入→影片和聲音→文件中的聲音”，在打開的插入聲音對話框中選擇聲音文件，可將選中的聲音插入到幻燈片中

D.使用“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選擇電影文件，可將選中的影片或者視頻插入到幻燈片中

2、王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達的教學信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（）（1分）

A.視頻、音頻 B.文本、圖像 C.圖形、視頻 D.動畫、音頻

3、在教學設計中，教學重點難點的把握非常重要，下面對于教學難點以及教學重點的說法中，敘述不正確的是（）。（1分）

A.教學重點和難點的確定都不是任意的，教學重點的確定受教學目標的制約，教學難點的確定則一定要從學生的實際情況出發(fā)

B.教學難點可以是那些比較抽象、離生活較遠或過程比較復雜，使學生難以理解和掌握的知識，有時候教學難點和教學重點相同

C.教師可以根據過去的經驗直接確定教學難點 D.教學過程中有些教學難點如果不解決也并不影響教學重點的掌握，這樣的難點不需要必須突破

4、以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術能力的要求，您認為不合理的是()。（1分）

A.教師需要使用盡可能多的、先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學

B.教師需要使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生多方面的能力

C.教師需要樹立為學生服務的思想，成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者

D.教師需要重視教學形式的多樣化

5、以下是王老師在教學準備過程中所做的一些工作，請您選出不合理的一項（）。（1分）

A.王老師認真鉆研教材，很好地運用手中的參考書和教學資料，并認真準備隨堂測驗的問題

B.王老師在準備教學工具的過程中，針對教學內容選擇合理的教學手段

C.王老師在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備

D.王老師把對學生的了解重點放在成績中等的學生上面，并且依此編寫自己的教學計劃

6、教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？（1分）

A.Photoshop B.SmartSaver C.Word D.FrontPage

7、當前我國教育改革開展得如火如荼，以下是關于我國目前教育改革的理解，你認為不正確的是（）。（1分）

A.建構主義的有關思想是解決我國教育長期以來忽視對學生主體和創(chuàng)新培養(yǎng)這種做法的有效手段

B.建構主義思想的引入緩解了我國教育現(xiàn)狀的主要矛盾，并有效解決了現(xiàn)階段教學中的問題

C.信息技術與各學科教學整合是新課程改革成功實施的必要條件，有關信息技術與課程整合的理論、模式與方法是現(xiàn)代教育技術的基本內容

D.新課程改革的核心目標是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，培養(yǎng)21世紀所需的創(chuàng)新人才

8、王老師在用PowerPoint制作演示文稿時，想將搜索到的“圖片．jpg”的圖片插入其中，正確的操作是（）。（1分）

A.執(zhí)行“插入“→“圖片”→“來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框，定位到“圖片．jpg”所在文件夾，選擇該圖片，點擊“插入”即可

B.復制“圖片．jpg”圖片，在演示文稿中執(zhí)行“粘貼”命令 C.執(zhí)行“表格”→ “插入”→“圖片”→“來自文件”命令，打開“插入圖片”對話框，定位到“圖片．jpg”所在文件夾，選擇該圖片，點擊“插入”即可

D.執(zhí)行“插入“→“文件”命令，打開“插入”對話框，定位到“圖片．jpg”所在文件夾，選擇該圖片，點擊“插入”即可

9、在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。（1分）A.批評各組組長沒有盡到應盡的責任 B.讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動 C.當場批評這些學生沒有積極性

D.引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生

10、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）。（1分）

A.教學目標是教師教學的重要參照 B.教學目標是教學的重點和難點 C.教學目標是學生學習的一個導引 D.教學目標是進行教學評價的依據

11、做好課件后，您準備將該課件上傳到學校的FTP上去，這樣可以和其他老師共享，除了直接使用IE瀏覽器來上傳文件之外，我們可以借助一些工具將文件上傳至FTP上，以下支持FTP上傳功能的軟件是（）。（1分）

A.Wps Office B.FlashFxp C.Flash D.FlashGet

12、下列對學生進行的評價，屬于診斷性評價的是()。（1分）

A.為了解學生對當前教學的適應情況進行的調查和訪談 B.課前為了解學生的數(shù)學基礎進行的摸底考試

C.教學中為鞏固學生對新知識的掌握進行的各種課堂練習 D.學期結束時進行的期末考試

13、以下不屬于視頻格式的是（）。（1分）

A..mpeg B..wmv C..avi D..jpeg

14、根據新課程標準的要求，你計劃在課程中采用一種成果展示式的評價方法，即學生在學習了一段時間，掌握了某些技能之后，通過手工、展覽或是表演等看得見、聽得著的形式展示自己的能力。比如說，制作一個漂亮的壓花書簽全班展覽等。以下對成果展示式評價認識不正確的是（）。（1分）

A.采用成果評價的方法有助于培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)他們學習本課程的興趣

B.成果展示評價的方法在時間上可以比較隨機，如果在期末考試時采用這樣的評價方法，就可以說這種方法是總結性評價

C.成果展示評價的方法是一種發(fā)展性評價，它是形成性評價的一種思想體現(xiàn)

D.成果展示評價的內容和形式也比較豐富，能全面反映學生的綜合素質

15、下列關于教育技術基本理論的說法，正確的是()。（1分）

A.學習理論是探究課堂學習規(guī)律的理論

B.傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學 C.當前的教學理論主要包括行為主義、認知主義和建構主義等流派 D.教學理論是闡述學生學習的基本原理、規(guī)律與方法的理論體系

二、多選題

16、學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是（）。（1分）

A.PowerPoint B.Acrobat Reader C.FrontPage D.DreamWeaver E.幾何畫板

17、在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。（1分）

A.初一學生作為未成年人（初中一年級），并不具備客觀評價教師的心理機制，因此不應該讓學生評價教師

B.讓學生評價教師，會讓某些學生認為自己是教師的主宰者，造成不尊重教師的現(xiàn)象，不利于教師的教學，因此不便讓學生評價教師

C.應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平D.開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師

E.學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學生參與評價教師

18、教師在編寫電子教案時經常用到的電子教案集成工具有（）。（1分）

A.方正奧思 B.FrontPage C.Word D.PowerPoint E.Photoshop

19、下列選項中屬于教育技術研究范疇的是（）。（1分）

A.教學設計 B.如何維持學習效果 C.教學平臺的開發(fā) D.教學效果的評價

E.教學信息（學生資料、教師資料）和教學資源的管理

20、以下關于教育技術理論基礎的說法，不正確的是（）。（1分）

A.傳播用于教育目的并且具有教育的相關特性時，就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動

B.教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關注教育傳播的基本要素等方面

C.學習理論是人們對教學實踐活動進行理性思考的產物

D.學習理論是探究人類學習的本質及其形成機制的心理學理論，它著重說明學習是怎樣產生的，關注個體行為永久性的變化，研究什么是學習的基本條件，并研究學習系統(tǒng)所含因素存在的理由（如動機、練習、反應等）

E.教學理論可以幫助教師在教學過程中盡量從學生的內需出發(fā)，充分考慮學生學習的心理機制，以安排教學活動過程

21、在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？（）（1分）

A.恰當使用信息技術

B.多種教學策略的綜合運用，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合 C.活動要求表述清楚

D.既發(fā)揮教師主導作用，又能體現(xiàn)學生主體地位，能夠成功實現(xiàn)教學目標

E.活動設計和策略一致，符合學習者的特征，做到形式和內容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學生興趣，又能有效實現(xiàn)教學目標

22、下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。（1分）

A.在準備教學工具的過程中，針對教學內容選擇合理的教學手段 B.在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備 C.認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題

D.把對學生的了解重點放在成績優(yōu)秀的學生上面，并且依此來編寫自己的課時計劃和課題計劃

E.在學期結束時，補寫本學期的計劃

23、選擇教學媒體的四個主要依據包括（）。（1分）

A.依據教學目標 B.依據教學內容 C.依據教學條件 D.依據教師能力 E.依據媒體的先進性 F.依據教學對象

24、王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向學生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）（1分）

A.Windows Media Player B.WPS Office C.Word D.PowerPoint E.FlashGet

25、當你上網看到一個好的網站時，你通常會將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現(xiàn)在你需要對收藏夾進行整理，那么以下有關整理收藏夾的方法正確的是（）。（1分）

A.點擊菜單收藏→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作 B.點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側的任務窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理

C.利用MS Office軟件輔助工具進行整理

D.在IE窗口內空白處點擊右鍵，選擇整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理

E.打開C盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理

三、是非題

26、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。（1分）

A.否 B.是

27、Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。（1分）

A.否 B.是

28、通過“工具”→“Internet選項”→ “常規(guī)” →“網頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設置歷史記錄保存的天數(shù)。（1分）

A.是 B.否

29、概念圖能夠構造一個清晰的知識網絡，有利于直覺思維的形成，促進知識的遷移，因此又叫思維導圖。（1分）

A.是 B.否

30、信息化教學資源包括素材類教學資源、網絡課程、集成型教學資源。（1分）

A.是 B.否

第三篇：教育技術中級培訓結業(yè)測試

一、單選題

1、學習態(tài)度即學習者對所學內容的認知水平和態(tài)度，包括他們對教學傳遞系統(tǒng)的態(tài)度或喜好，對于選擇教學內容、確定教學方法等都有重要的影響。想要了解本班學生對某學科的學習態(tài)度，下列方法最有效的是()。（1分）

A.設計問卷，進行問卷調查 B.統(tǒng)計學生的三次期末考試成績 C.分析學生本學期的所有作業(yè) D.觀看課堂小組活動的錄像

2、上課前，王老師發(fā)現(xiàn)自己制作的“演示文檔．ppt”在教室的計算機上打不開，系統(tǒng)提示“請選擇打開方式”，這時可以解決該問題的途徑是（）。（1分）

A.完全安裝MS Office B.更換電源插座 C.換臺顯示器 D.重新啟動計算機

3、布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下所述的教學目標中，與“能夠使用郵箱收發(fā)郵件”所屬層次相同的是()。（1分）

A.能夠利用電子郵箱的附件傳遞各種格式的文件 B.能評判電子郵箱在信息時代日常交流中的價值 C.能夠總結出電子郵箱的地址格式特點 D.知道電子郵箱是互聯(lián)網最常用的服務之一

4、學習理論、教學理論等都是教育技術的重要理論基礎，對以上兩種理論敘述不正確的是（）。（1分）A.學習理論研究什么是學習的基本條件以及學習系統(tǒng)所含因素存在的理由

B.行為主義、認知主義、建構主義屬于教學理論的范疇

C.學習理論是探究人類學習的本質及其形成機制的心理學理論，它著重說明學習是怎樣產生的，關注個體行為永久性的變化

D.教學理論來自教學實踐，是人們對教學實踐活動進行理性思考的產物

5、根據你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？（1分）

A.教育技術包含信息技術 B.信息技術包含教育技術

C.信息技術與教育技術彼此相互交叉 D.信息技術與教育技術是平等的概念

6、以下哪種說法與基礎教育課程改革目標有偏差？（）（1分）

A.改變課程過去注重知識傳授的傾向，強調學會學習比掌握知識更重要

B.改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來

C.改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性

D.改變課程內容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀，加強課程內容的地區(qū)特色，增加與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系

7、不同學生具有不同的學習風格，下列方法中，()能準確地了解學生的學習風格。（1分）

A.問卷調查 B.文獻調查 C.觀察 D.談話

8、關于教師參與教育科學研究的優(yōu)勢，下列說法不正確的是()。（1分）

A.能及時準確地把握住實踐中亟待解決的新問題

B.能隨時隨地考查教育教學活動、背景以及有關現(xiàn)象的種種變化 C.能依據自身豐富的工作經驗，直覺地對假設、方案的可行性和有效性做出較準確的判斷

D.教師對各種教育理論、教育研究方法的駕馭能力較強

9、網絡為教學帶來了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。下面關于網絡環(huán)境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是()。（1分）

A.學習者的學習風格能得到充分的發(fā)揮 B.學習者從眾和服從權威的心理在減弱 C.學習者更容易張揚個性 D.學習者的扮演意識減弱

10、該項許可協(xié)議規(guī)定，只要使用者完整使用該作品，不改變原作品并保留著作者的署名，使用者就可基于商業(yè)或者非商業(yè)目的，對作品進行再傳播。則該項協(xié)議是（）協(xié)議。（1分）

A.署名－相同方式共享 B.署名－非商業(yè)性使用 C.署名－禁止演繹

D.署名－非商業(yè)使用－禁止演繹

11、下列描述屬于行動研究基本特點的是① 為行動而研究；② 對行動的研究；③ 在行動中研究；④ 由行動者研究。()。（1分）

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

12、在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是（）。①在畫布上畫出文本區(qū)域 ②選擇字體、字號和文字特殊格式 ③選擇繪圖面板的文字工具 ④在文本框中輸入文字并保存。（1分）

A.②③①④ B.③①②④ C.①④②③ D.①②③④

13、在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。（1分）

A.批評各組組長沒有盡到應盡的責任 B.讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動 C.當場批評這些學生沒有積極性

D.引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生

14、在研究性學習教學流程的第一個環(huán)節(jié)確定主題中，信息技術的可能的整合方式是（）。（1分）

A.利用信息技術作為工具處理信息 B.利用信息技術展示、交流 C.利用信息技術創(chuàng)設問題情境 D.利用信息技術整合結果

15、劉老師在網上搜索到了一些數(shù)字資源，想將這些資源整合到自己的PPT課件中去，以下關于整合這些資源的操作步驟哪個是錯誤的？（）（1分）

A.選擇“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選中Flash文件，可將選中的Flash文件插入到幻燈片中

B.使用“插入→影片和聲音→文件中的聲音”，在打開的插入聲音對話框中選擇聲音文件，可將選中的聲音插入到幻燈片中

C.使用“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選擇電影文件，可將選中的影片或者視頻插入到幻燈片中

D.使用“插入→圖片→來自文件”，在打開的插入圖片對話框中選擇圖片文件，可將選中的圖片插入到幻燈片中

二、多選題

16、王老師使用Word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內容刪除了，以下可以恢復剛才刪除內容的方法是（）。（1分）

A.點擊菜單欄“編輯”→“撤銷清除” B.按組合鍵Ctrl+Ｚ C.按組合鍵Ctrl+S D.點擊菜單欄“工具”→“撤銷” E.點擊菜單欄 “撤銷鍵入”

17、一個完整的教學目標應該包括以下哪幾個部分？（1分）

A.行為 B.標準 C.教學對象 D.條件

18、每位教師都需要對學生進行評價，對教學的過程和效果進行反思，所以教學評價是教學的一個非常重要的環(huán)節(jié)，以下關于教學評價作用的說法不恰當?shù)氖牵ǎ＃?分）

A.教學評價貫穿于整個教學過程的每一個環(huán)節(jié)

B.教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現(xiàn)進行評估，目的是為了甄選出優(yōu)秀的學生進行重點培養(yǎng)

C.教師可以依據教學評價結果調節(jié)課堂教學安排 D.教學評價是在教學末對教師的教學成果做出的考核

E.教師可以依據教學評價結果反思自己的教學過程，進一步完善自己的教學能力

19、對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述正確的為（）。（1分）

A.發(fā)現(xiàn)式教學是指學生對現(xiàn)有知識的再發(fā)現(xiàn)，而不是指對原創(chuàng)性知識的發(fā)現(xiàn)

B.發(fā)現(xiàn)式教學并不是所有的學科教學都適用 C.合理的發(fā)現(xiàn)式教學能激發(fā)學生的學習興趣 D.發(fā)現(xiàn)式教學更能促進學生智力的發(fā)展 E.發(fā)現(xiàn)式教學能在短時間內傳遞大量的知識

20、新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術能力要求也隨之提高。下面有關教育技術能力要求的說法哪些是正確的？（1分）

A.教學中，最大化使用多種教學活動形式，越豐富越好

B.要使用盡可能多和先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學

C.使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機 D.樹立為學生服務的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者

E.要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展

21、教學媒體是傳遞知識的工具，在一定程度上關系到教學的效果，媒體的選擇并非遵循最優(yōu)的原則，而是適宜的原則。下列觀點中正確的是（）。（1分）

A.教學媒體的選擇受教學目標的影響

B.不存在萬能的、適合任何教學的“超級媒體”，媒體的組合才是使用媒體的最佳出發(fā)點

C.教學媒體的選擇受教學對象的影響、要顧及學生的年齡特征和接受能力水平

D.教學中應提倡學生多動手做題，使用多媒體只能降低教學效率 E.教學媒體的選擇受當?shù)亟洕鷹l件、師生技能的制約

22、王老師對現(xiàn)代教學系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（）。（1分）

A.教學內容是學生學習的對象，學生的學習是圍繞教學內容展開的 B.一般來說，師生之間的關系是否融洽和諧不會影響到教學結果 C.師生之間的關系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者

D.教師需要結合實際的教學條件和學生的特點對教學內容進行再加工，以使其更符合學生學習

E.學生之間的關系很重要，直接影響學生的學習和發(fā)展

23、現(xiàn)在你需要一些電子版的關于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。（1分）

A.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 B.利用word、Wps等軟件工具自己繪制 C.到網絡上利用搜索引擎去查找并下載 D.利用Windows Media Player自己制作 E.查找相關的素材光盤或網上的教學資源庫

24、根據教學的實踐，你認為教育技術可以為教師工作提供哪些支持和幫助？（1分）

A.幫助教師豐富教學內容，拓展教學方法，改革教學模式

B.幫助教師在教學中使用最先進的信息技術和媒體，實現(xiàn)信息技術與課程的整合

C.幫助教師掌握一定的教學方法和技術應用能力，把先進的教育理念貫徹到教育教學過程之中，融入到教學實踐活動中去

D.促進教師專業(yè)化，并使教師在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者

E.幫助教師轉變教學觀念，使教師自覺從知識的傳授者逐步轉變?yōu)閷W生學習的引導者和課堂教學的組織者

25、教學過程由哪幾個環(huán)節(jié)組成（）。（1分）

A.教學支持 B.評價反思 C.教學準備 D.開展教學活動 E.播放課件

三、是非題

26、設計的量規(guī)必須具有評價要素、指標、權重、分級描述這四個基本構成要素。（1分）

A.否 B.是

27、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。（1分）

A.否 B.是

28、學習準備過程包括激發(fā)回憶、引起注意、告知學習目標、呈現(xiàn)材料等步驟。（1分）

A.否 B.是

29、在建設各種教學應用軟件平臺以及教學軟件資源庫中，為了發(fā)揮硬件投資的效益，學校需要開發(fā)或購買與學校各種業(yè)務相關的應用軟件平臺，包括教學平臺、資源平臺、管理平臺、通訊平臺。（1分）

A.否 B.是

30、多媒體課件的開發(fā)和使用應該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內在作用，而不是外在的“形式美”。（1分）

A.是 B.否

第四篇：廣東省教育技術中級培訓結業(yè)測試試題答案

廣東省教育技術中級培訓結業(yè)測試試題 五（最新最全）

教育技術能力中級 2010-07-17 23:43:40 閱讀2745 評論0 字號：大中小 訂閱

廣東省教育技術中級培訓試題

一、單選題

1、下列描述屬于行動研究基本特點的是① 為行動而研究；② 對行動的研究；③ 在行動中研究；④ 由行動者研究。()。(1分)①②③④

2、你在互聯(lián)網上下載了一些關于細胞分化的圖片以及一些演示動畫，以下列出了您的“下載”文件夾中的幾種文件格式，其中不是圖片格式的是（）。(1分)．exe

3、有關教學內容分析的作用，下列描述錯誤的是（）。(1分)學習內容的分析，有利于確定學生的知識基礎

4、在角色表演活動中，劉老師給學生創(chuàng)設了一個現(xiàn)實生活中的情境，讓學生去表演其中的角色，從而達到一定的教學目標，請問，劉老師采用了以下哪種教學策略？（）(1分)拋錨式教學策略

5、在導入新課環(huán)節(jié)中，王老師一邊給學生快速展示動物圖片，一邊要求同學們快速地說出動物的英文名稱，從而加深學生對這些單詞的理解，請問，王老師采用的是以下哪種教學策略？（）(1分)啟發(fā)式教學

6、WebQuest 是（）的一種形式。(1分)探究式學習

7、（）是學習者為了成功而高效地達到學習目標，在學習過程中，有意識地對自己的學習活動進行積極的計劃、監(jiān)視、檢查、評價、反饋、調整和控制的過程，也是學習者激勵自己適當使用學習策略的過程。(1分)自我調節(jié)學習

8、地圖的三要素是必須掌握的基礎知識和技能，但是這部分內容較枯燥，學生不容易直接接受，這時教師可以采用下列哪種方法能夠比較容易讓學生接受？（）(1分)給同學展現(xiàn)一張動物園導游圖

9、思維導圖是對發(fā)散性思維的表達，是一種非常有用的圖形技術。以下哪一種工具屬于繪制思維導圖的計算機軟件工具？（）(1分)FreeMind

10、在小組協(xié)作學習的過程中，可以采用下列四種教學方法，其中不符合建構主義教學思想的是（）。(1分)

教師需要及時給予學生反饋，鼓勵學生的創(chuàng)新等良好行為，對于學生的錯誤認識要給予及時的糾正

11、在教學過程中會使用許多教學評價方法，如觀察法、測驗、問卷調查法、面談法等。以下有關李老師使用的教學評價方法中，哪項是不恰當?shù)?？（?1分)李老師常常會找一些學生進行面談，希望這些學生能當面指出自己教學中的缺點和存在的問題

12、下列選項中對教學評價過程的描述錯誤的是（）。(1分)在評價反饋階段把評價結果公之于眾

13、王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵ǎ?1分)

每個單元結束后，王老師經常采用問卷調查法調查學生該單元的掌握情況

14、在課堂上教師讓學生以小組協(xié)作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)讓學生自由發(fā)揮，充分調動他們的積極性

15、以下哪一種信息交流技術可以輔助教師與學生開展實時交流？(1分)MSN

16、劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境？（）(1分)語音教室

17、同傳統(tǒng)教學環(huán)境相比，網絡教學環(huán)境的最大優(yōu)點是（）。(1分)實現(xiàn)信息資源的共享和在線通訊與交流

18、教師專業(yè)成長是建立在教師對自身教學實踐反思的基礎上，這是一個漫長的、持續(xù)的過程。以下關于教學反思的說法，錯誤的是（）。(1分)教學前應當反思教學目標的達成度

19、王老師在制作電子教案的過程中經常使用一些軟件來制作其所需要的數(shù)字教學資源，下列對應關系中，哪個選項中的軟件不能達到其對應的目的？（）(1分)Flash——制作三維動畫

20、凱勒的ARCS模型專門用來分析學習者的動力因素。下面對其主要分析內容的描述錯誤的是()。(1分)學習方式

二、多選題

1、研究性學習過程是學生自主學習、探究的過程，包括學生自主選擇研究課題、自主設計研究方案、自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產生自己的研究成果。你認為在研究性學習過程中教師應主要指導哪些環(huán)節(jié)？（）(2分)實施方案和開題報告的指導

分配小組的指導

結題階段的指導

實施階段的問題和對策的指導

選題指導

2、在研究性學習結束時，要對學生的學習狀況做出評價，你認為研究性學習的評價應體現(xiàn)（）。(2分)

評價貫穿研究性學習的多個階段

以促進學生的能力發(fā)展為目標

盡可能給學生客觀公平的評價

強調合作學習

以形成性評價為主

3、在教學設計中，李老師對教學重點和難點的把握不是很熟練，總是猶豫不定。下面是李老師對提煉教學重點和難點的總結，其中正確的觀點是（）。(2分)教學目標與教學重點往往是一致的

教學重點和教學難點在一定條件下是相互轉化的教學難點是相對于知識的復雜程度而言的4、根據教學設計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)

點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”

5、教師在編寫電子教案時經常用到的電子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奧思

6、王老師在網上發(fā)現(xiàn)了許多關于自己所要講授課程的音頻和視頻資源，以下各選項是視頻文件格式的是（）。(2分)*．avi *．mpg *．wmv

7、王老師在新課展示的剛開始，讓學生觀察一個真實的時鐘，體驗一分鐘、一秒鐘時間的長短，請問，王老師除了選用真實的時鐘，還可以選用以下哪種數(shù)字教學資源來達到同樣的教學目的？（）(2分)FLASH制作的時鐘動畫

相關的時鐘影片

8、王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的《動物世界》的全套視頻（大約30G）長久存儲起來，以下哪些存儲方式較為合適？（）(2分)用DVD光盤刻錄存儲

用電腦硬盤存儲

9、教研組讓你對王老師的教學設計方案進行評價，下列哪些方面不需要列入教學設計方案的評價？（）(2分)

教學設計后面是否有大量的練習題

教學設計過程是否使用了先進的媒體

10、制約課堂教學效果的主要因素包括（）。(2分)教師

教學內容

教學方法

教學管理

學生

教學目標

三、是非題

1、對教學資源的評價通常可以通過測驗、調查、觀察、學習檔案等方法進行。(1分)否

2、王老師將課堂上錄制的DV帶回家導入到電腦中，這段視頻的文件格式是．avi，王老師可以使用電腦中Windows Media Player軟件播放這個文件。(1分)是

3、按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網絡型兩種。(1分)否

4、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。(1分)是

5、建構主義能夠解決我國教育長期以來忽視學生主體和創(chuàng)新培養(yǎng)的有效手段，應該在所有課程的所有課堂中推廣。(1分)否

6、使用“教育技術”和“教育 技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。(1分)否

7、有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式，不利于對具體經驗有較大依賴性的學習內容。(1分)是

8、及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構主義的教學思想。(1分)否

9、羅杰斯提倡有意義的學習，主張以學生為中心，教師只是一個“方便學習的人”，學校為學生而設，教師為學生而教。(1分)是

10、圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數(shù)字圖像，由像素點陣構成。(1分)

廣東省教育技術能力中級培訓題庫二

一、單選題

窗體頂端

1、研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關于選題的表述不正確的是（）。(1分)

選題應強調知識的傳遞

2、在適當?shù)臅r機使用教學媒體，可以起到事半功倍的效果。以下使用教學媒體的情境，你認為不合理的是（）。(1分)

制作一個內容詳盡的課件，演示這一課件來代替教師教學將會大大提高教學效率

3、凱勒的ARCS模型專門用來分析學習者的動力因素。下面對其主要分析內容的描述錯誤的是()。(1分)學習方式

4、學習者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。與非智力因素相關的特征有(1分)

興趣、動機、情感、意志、性格

5、除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，正確的是（）。(1分)

在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好

6、根據軟件的特點和在教學中的應用，在教學中一般用來制作交互型課件的工具是（）。(1分)

Authorware

7、要求教師將截取的錄像部分刻成DVD光盤，你認為選擇下列哪種軟件可以完成。(1分)

Nero Burning Rom

8、數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。(1分)

在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的9、李老師經常會面臨一個問題――如何選擇恰當?shù)臄?shù)字教學媒體來支持教學。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)數(shù)字教學資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的10、下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇

11、教學評價是教學環(huán)節(jié)中一個十分重要的環(huán)節(jié)，以下關于教學評價理解不正確的是（）。(1分)

為了跟蹤學生的整個學習過程，我們需要對學生每一小部分知識的掌握程度有所掌握，從而有利于下一階段的教學，這時需要對學生進行小規(guī)模的總結性評價

12、下列是對教學評價功能的一些描述，其中屬于過程性教學評價功能的是()。(1分)提供反饋信息以改進教學和學習

13、王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵ǎ?1分)

每個單元結束后，王老師經常采用問卷調查法調查學生該單元的掌握情況

14、.教研組聽取了王老師的授課，并進行了評價，請問下列哪一項是評價不需要考慮的？（）(1分)

王老師在課堂上是否使用了先進的媒體

15、以下有關教學交流的認識，錯誤的是（）。(1分)

在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權

16、同傳統(tǒng)教學環(huán)境相比，網絡教學環(huán)境的最大優(yōu)點是（）。(1分)實現(xiàn)信息資源的共享和在線通訊與交流

17、上課過程中，學生劉揚注意力不集中，對教學內容掌握情況不好，課后教師將教學內容又給他講了一遍，這種教學方式屬于（）。(1分)個別輔導

18、多媒體網絡教室的資源系統(tǒng)是指（）。(1分)輔助備課資源、學科資源庫和素材庫

19、講授某課的過程中，王老師為了能高質量地實現(xiàn)本課的教學目標，使用了大量的媒體，其中使用不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)

為了節(jié)省時間，老師不親自一筆一畫書寫生字，而是利用課前制作好的PPT課件將這些漢字直接呈現(xiàn)在屏幕上

20、信息技術環(huán)境的發(fā)展改變了學習者的學習方式，給予人們全新的學習觀念。下列關于網絡環(huán)境下學習者學習特征轉變的理解，不合理的是()。(1分)網絡環(huán)境下學習者從眾或服從權威的心理將提高

二、多選題

1、下列選項中屬于教育技術研究范疇的是（）。(2分)教學設計

教學信息（學生資料、教師資料）和教學資源的管理

教學平臺的開發(fā)

教學效果的評價

2、新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術能力要求也隨之提高。下面有關教育技術能力要求的說法哪些是正確的？(2分)

樹立為學生服務的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者

使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機

要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展

3、除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（）(2分)一般來說知識基礎越好，越容易掌握新知識

學習者的性格特點決定著學習者的學習偏好

意志力越強的學習者，學習興趣越濃

4、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存

電子教案便于攜帶和學術交流

電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排

電子教案可以使抽象的教學內容具體化

5、根據教學設計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)

點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”

6、在教學過程中經常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。(2分)錄音機

收音機

CD機

7、當你上網看到一個好的網站時，你通常會將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現(xiàn)在你需要對收藏夾進行整理，那么以下有關整理收藏夾的方法正確的是（）。(2分)點擊菜單收藏→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作

點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側的任務窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理

打開C盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理

8、下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 畫圖

9、在制定教學實施計劃前，教師應該先考慮以下哪些內容（）。(2分)教學實施的環(huán)境

在教學實施前，學生應做好哪些學習準備

需要使用哪些軟件、硬件或教學材料

教學過程中有哪些需要注意的演示技巧

教學暖場活動設計

10、王老師在處理教學素材的過程中，對自己使用過的軟件功能匯總如下，其中正確的是（）。(2分)

Photoshop：圖片處理工具

FrontPage：課件集成工具

迅雷：下載軟件

Snagit：抓圖、抓視頻軟件

三、是非題

1、與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否

2、設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是

3、在研究性學習中，教師應該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學生的研究引向已有的標準答案。(1分)否

4、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)否

5、教學設計決定了教學實施，教學實施不能影響教學設計。(1分)否

6、有意義接受學習教學模式是典型的以教為主的教學模式，不利于對具體經驗有較大依賴性的學習內容。(1分)是

7、Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。(1分)是

8、在有效地信息技術與課程整合的課堂上，教師要關注如何利用網絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(1分)是

9、信息技術與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎之上。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。(1分)是

10、概念圖能夠構造一個清晰的知識網絡，有利于直覺思維的形成，促進知識的遷移，因此又叫思維導圖。(1分)否

窗體頂端

一、單選題

1、下列是李老師參加教育技術培訓課程后對教育技術研究范疇的一些總結，其中不正確的是（）。(1分)

如何有效地進行課堂管理，如何有效地管理教學的信息、教學的資源等，這屬于教育技術的開發(fā)范疇

2、在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內容，之后請同學進行總結，這里使用到的教學策略是（）。(1分)直接強化策略

3、下列對于教育技術的理解，說法正確的是()。(1分)教育技術是一門綜合性的應用學科

4、根據你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（）。(1分)

不同的學習理論適合不同的教學內容，因此不能一概而論，應該視具體的情況而選擇合適的學習理論作為支撐教學的基礎

5、下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是()。(1分)

信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合6、研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合一定的要求，下列敘述屬于研究性學習選題基本要求的是① 選題應具有可操作性；② 選題應聯(lián)系實際；③ 選題應強調知識的傳遞；④ 選題應具有開放性；⑤ 選題應具有一定的綜合性。()。(1分)①②④⑤

7、下列關于學習者特征分析的說法錯誤的是()。(1分)

對于起點水平、認知結構、學習態(tài)度、學習動機和學習風格的分析，最常用的方法就是測驗

8、除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，正確的是（）。(1分)

在其它條件都一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好

9、不同學生具有不同的學習風格，下列方法中，()能準確地了解學生的學習風格。(1分)問卷調查

10、下列有關教育技術的說法，哪個是錯誤的？（）(1分)

教育技術的本質是使用最先進的技術手段去優(yōu)化教育教學過程以提高教育教學的效果

11、相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷每個成員的相對優(yōu)劣，下面的表述中屬于相對評價的是（）。(1分)曉銘的數(shù)學成績在班里排第3名

12、下面是調查問卷中的一道題目，其違背了調查問卷題目編寫的()規(guī)范。老師評價你學習的主要方式是()。(1分)

提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內容

13、適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是()。(1分)多媒體教室環(huán)境

14、作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心

15、作為現(xiàn)代教師，教師之間經常要進行交流和反思，以下對于交流反思的認識，不正確的是（）。(1分)

交流反思法和個人反省法的目的是一致的，都是為了發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不過交流反思比較浪費時間

16、在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（）① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。(1分)③④②①

17、張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網絡將這些珍貴的信息以E-mail的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性？（）(1分)處理數(shù)字化

18、在用PowerPoint制作演示文稿時，要插入圖形，并在圖形上輸入文字，下列操作中正確的是（）。(1分)

單擊繪圖工具欄上的圖形，然后在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，選中圖形后單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字

19、在利用Word編輯電子教案時，經常會遇到修改多個分散的性質相同的錯誤，這時就用到了查找替換的功能，有關查找與替換的下列說法中，錯誤的是（）。(1分)只能從文檔的光標處向下查找替換

20、下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇

二、多選題

1、認為學習者在學習過程中占據主動地位的是哪幾種學習理論？(2分)建構主義

人本主義

認知主義

2、以下關于教育技術理論基礎的說法，不正確的是（）。(2分)

教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關注教育傳播的基本要素等方面

傳播用于教育目的并且具有教育的相關特性時，就稱為教育傳播，即由教育者按照一定的要求，決定合適的信息內容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育者之間的信息交流活動

3、教師在編寫教學設計方案時都要編寫教學目標，下列關于編寫教學目標時應注意的問題中，你認為正確的是（）。(2分)

目標的確定必須以科學為前提，要以課程標準和教學總目標為依據

要符合學生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律，根據學生不同的年齡段、不同的學齡段，制定相對應的目標

要體現(xiàn)教學循序漸進的原則和實現(xiàn)教學要求的規(guī)范

編寫教學目標時，教學目標的行為主體要明確

編寫的教學目標要明確、具體

4、每次教學設計時，王老師都要對學生現(xiàn)有的知識情況分析一下，請問這樣做的目的是什么？（）(2分)

王老師想了解學生對將要學習的東西知道了多少

王老師想了解學生是否具備了學習即將教學知識的能力，還應該提供哪些“補救”活動

5、在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？（）(2分)多種教學策略的綜合運用，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合

既發(fā)揮教師主導作用，又能體現(xiàn)學生主體地位，能夠成功實現(xiàn)教學目標

活動設計和策略一致，符合學習者的特征，做到形式和內容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學生興趣，又能有效實現(xiàn)教學目標

恰當使用信息技術

活動要求表述清楚

6、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存

電子教案便于攜帶和學術交流

電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排

電子教案可以使抽象的教學內容具體化

7、王老師在寫電子教案時，把作者的名字“朱自清”誤寫成“朱自情”了，下列選項中可以幫助王老師找到“朱自情”的方法是（）。(2分)

點擊“編輯”→“查找”→在“查找內容”對話框中輸入“朱自情” 按Ctrl+F彈出“查找”對話框，在查找內容中輸入“朱自情”

8、王老師在制作電子教案的過程中，需要從網絡上下載并儲存大量的關于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。(2分)*．gif *．bmp

9、教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（）。(2分)教師要分析教材內容

教師要了解學習者的知識基礎

教師要準備好本堂課所用的教學資源

10、下列不屬于綜合性媒體的是（）。(2分)電視機

DVD 幻燈機

三、是非題

1、教師在評價學生的學習態(tài)度、習慣以及學習適應性時，可以使用測驗法。(1分)否

2、教學評價的標準和方法應該符合教學實際，特別是評價結果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。(1分)是

3、對教師進行評價不僅要求教研組的教師對被評教師進行評價，而且還要求被評教師自己進行反思。不過學生評教是沒有必要的。(1分)否

4、設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是

5、及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構主義的教學思想。(1分)否

6、使用“教育技術”和“教育 技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。(1分)否

7、討論、發(fā)現(xiàn)學習、輔導以及協(xié)作學習都屬于學生主導的教學方法。(1分)否

8、行動研究強調研究過程的參與性，專家、教師、學生都是研究過程中的重要角色，彼此之間的廣泛接觸交往，非常有利于調動相互間的積極性。(1分)是

9、分組研究是研究性學習的重要實施形式，為保證學習的效果，教師在分組時應盡量任命組織能力強、責任心強的學生為小組長。(1分)否

10、頭腦風暴可以激發(fā)學生對某問題的快速思考，是一種很好的小組學習方法。在實施時需要教師限定一下范圍，以免學生的思維過于寬泛。(1分)否

窗體底端 窗體頂端

一、單選題

1、對于研究性學習定義的理解，下列說法錯誤的是()。(1分)

研究性學習涉及的知識是綜合的，所以它是幾門學科綜合而成的課程

2、學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。如果想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的CD，下列軟件中可以幫你完成此項任務的是（）。(1分)Windows Media Player

3、教育科學研究的三個基本要素是()。(1分)現(xiàn)象與客觀事實、科學理論、方法和技術

4、凱勒的ARCS模型專門用來分析學習者的動力因素。下面對其主要分析內容的描述錯誤的是()。(1分)學習方式

5、認知領域的學習目標可以分為六個等級，從低級到高級的順序是（）。(1分)知道、領會、運用、分析、綜合、評價

6、教學目標可分為認知學習、情感學習和動作技能學習三個領域，下列目標中，屬于情感學習的是（）。(1分)

學生了解在戰(zhàn)爭環(huán)境中學習的艱難，體會指導員的崇高精神

7、在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內容，之后請同學進行總結，這里使用到的教學策略是（）。(1分)直接強化策略

8、王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。(1分)

在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流

9、李老師有一個重要的教學信息文檔“mathinf．doc”，下面不能打開和瀏覽這個文檔的軟件工具為（）。(1分)Excel

10、教學設計最主要的目的是()。(1分)形成解決教學問題的步驟和方案

11、下列關于總結性評價的陳述中不正確的是（）。(1分)總結性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學的反饋信息

12、王老師與教研組的老師討論教學評價的實施過程時，有如下說法，其中不正確的是（）。(1分)

不要將評價結果告訴成績差的學生，以免傷害學生自尊心

13、在課堂上教師讓學生以小組協(xié)作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)讓學生自由發(fā)揮，充分調動他們的積極性

14、下列有關教學交流的說法錯誤的是（）。(1分)

課堂上，張同學不認真聽講，而且還在不斷影響周圍同學，王老師走到他附近，輕輕的敲了敲他的桌子，這不屬于教學交流，因為沒有發(fā)生語言上的交互

15、關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。(1分)5P原則是人們經過多年的研究和實踐總結得出的

16、黃老師組織學生進行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生偏離了討論話題。黃老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？（(1分)參與其中，并適當提出問題指導，引向主題

17、為了展示科學的魅力，您自己設計了一個課件，其中有很多問題，輸入問題的答案后便會蹦出一位小熊來告訴大家正確的答案，您準備的這個課件的類型是（）。(1分)操練型課件

18、每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結經驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（）(1分)設計的活動情境是否真實

19、教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？(1分)SmartSaver

20、在研究性學習的各個階段利用評價量表，可以記錄研究過程中的信息，易于過程性評價的實現(xiàn)，以下量表不適合用于研究性學習實施階段的是()。(1分)課題研究方案設計表

二、多選題

1、新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術能力要求也隨之提高。下面有關教育技術能力要求的說法哪些是正確的？(2分)

樹立為學生服務的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者

使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機

要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展

2、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存

電子教案便于攜帶和學術交流

電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排

電子教案可以使抽象的教學內容具體化

3、王老師使用Word制作電子教案時，以下可以幫助王老師調出“字體”對話框以修改文字字體方式的為（）。(2分)

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中“字體” 用鼠標選中要處理的文字，使用快捷鍵Ctrl+Ｄ

點擊菜單欄的“格式”→“字體”

4、下列關于新建表格的操作中，正確的是（）。(2分)點擊常用工具欄的“插入表格”按鈕

點擊菜單欄的“表格”→“ 插入”→“ 表格” 在插入工作表按鈕上右擊鼠標→“表格和邊框”→“插入表格”

5、王老師在制作電子教案的過程中，需要從網絡上下載并儲存大量的關于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。(2分)*．gif *．bmp

6、你在網上發(fā)現(xiàn)了某段與教學相關的朗讀素材，可以播放但是不能下載，可以通過哪些軟件把該聲音錄制下來（）。(2分)Windows自帶的錄音軟件

豪杰超級解霸

Advanced MP3/WMA Recorder

7、以下屬于博客功能的是（）。(2分)信息發(fā)布

信息管理

信息共享

信息交流

8、下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。(2分)在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備

在準備教學工具的過程中，針對教學內容選擇合理的教學手段

認真鉆研教材，并且仔細準備隨堂測驗的問卷和試題

9、教研組讓你對王老師的教學設計方案進行評價，下列哪些方面不需要列入教學設計方案的評價？（）(2分)

教學設計后面是否有大量的練習題

教學設計過程是否使用了先進的媒體

10、有關教學評價的功能，王老師有如下認識，正確的是（）。(2分)教學評價能引導教學活動朝正確的方向發(fā)展

好的評價能激勵學生更加努力

教師根據學生的情況相對調慢或調快學習進程

被評價者還可以通過評價了解自己的優(yōu)缺點，明確努力方向及改進措施

三、是非題

1、教師在評價學生的學習態(tài)度、習慣以及學習適應性時，可以使用測驗法。(1分)否

2、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)否

3、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據。(1分)否

4、教學系統(tǒng)設計是否與學習者的特征相匹配，是決定教學設計成功與否的關鍵因素。(1分)是

5、建構主義教學策略強調真實情景下學生的自主學習，強調對知識的自我建構。支架式、拋錨式、探究式、操練—反饋法都是常用的建構主義教學策略。(1分)否

6、教師在選擇教學媒體時需要依據的原則包括最優(yōu)決策原則、先進新穎原則、優(yōu)化組合原則等。(1分)否

7、研究性學習的評價從過分倚重學業(yè)成就轉向注重綜合素質，從只關注結果轉向同時關注目標、條件和過程。(1分)是

8、在建設各種教學應用軟件平臺以及教學軟件資源庫中，為了發(fā)揮硬件投資的效益，學校需要開發(fā)或購買與學校各種業(yè)務相關的應用軟件平臺，包括教學平臺、資源平臺、管理平臺、通訊平臺。(1分)是

9、互聯(lián)網為社會課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實性的主題情境，信息技術為學生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺和工具，有力地促進了社會課程中的社會探究過程，有助于社會課程的綜合。(1分)是

10、討論、發(fā)現(xiàn)學習、輔導以及協(xié)作學習都屬于學生主導的教學方法。(1分)否

窗體頂端

一、單選題

1、關于信息技術與課程整合，下列說法不正確的是()。(1分)信息技術與課程整合是一個簡單的過程，存在著固定的模式

2、王老師在制作電子教案的過程中經常使用一些軟件來制作其所需要的數(shù)字教學資源，下列對應關系中，哪個選項中的軟件不能達到其對應的目的？（）(1分)Flash——制作三維動畫

3、在教學設計中，教學重點難點的把握非常重要，下面對于教學難點以及教學重點的說法中，敘述不正確的是（）。(1分)

教師可以根據過去的經驗直接確定教學難點

4、教研組常常反映王老師授課的最大問題是教學內容的安排不太合理，以下有關教學內容安排的建議不正確的是（）。(1分)內容的安排一定要遵照課文的順序

5、有關教學內容分析的作用，下列描述錯誤的是（）。(1分)學習內容的分析，有利于確定學生的知識基礎

6、下列軟件屬于制作網頁的工具是（）。(1分)FrontPage

7、互聯(lián)網上常常有豐富的教學資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關下載和保存互聯(lián)網資源的說法中，錯誤的是（）(1分)互聯(lián)網上提供有工具軟件，但都不允許下載

8、做好課件后，您準備將該課件上傳到學校的FTP上去，這樣可以和其他老師共享，除了直接使用IE瀏覽器來上傳文件之外，我們可以借助一些工具將文件上傳至FTP上，以下支持FTP上傳功能的軟件是（）。(1分)FlashFxp

9、教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？(1分)SmartSaver

10、有效的教學應該是圍繞問題展開的，教學應該使學生涉及四個階段的學習過程，以下對這四個過程的說法錯誤的是()。(1分)

以告訴的方式而不是演練的方式，向學習者展現(xiàn)相關問題的知識技能

11、李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是（）。指標 權重 得分(1分)1）屬于教學內容2）屬于教學過程3）屬于教學技能

12、王老師打算運用“40%的平時表現(xiàn)+60%的期末測試”來評價學生的學期成績，王老師運用的教學評價方式是（）。(1分)形成性評價+總結性評價

13、關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。(1分)5P原則是人們經過多年的研究和實踐總結得出的14、在選擇教學媒體時，以下無須考慮的因素是（）。(1分)使用何種媒體最能支持教學評價的開展

15、每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結經驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（）(1分)設計的活動情境是否真實

16、張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（）(1分)具有一定危險性的實驗

17、從下面四個選項中，選出教學設計中媒體選擇首要做的工作（）。(1分)確定媒體使用目標

18、王老師在瀏覽一個專業(yè)的網絡課件下載網站時，需要查看一些與教學相關的網絡課件并將它們下載下來，但是當前的網頁中顯示了許多其他學科的網絡課件，這時王老師采取什么樣的措施便可以將其他學科的網絡課件過濾掉？（）(1分)利用該網站的分類查詢功能

19、在教學過程中，教師經常用到助教型課件，下列關于助教型課件的說法中，你認為不正確的是（）。(1分)內容講授型的助教型課件，為學習新知識、新技能創(chuàng)設必要的情景或以系列問題的形式激發(fā)、喚醒學生新舊知識的聯(lián)系，使學生作好知識上和心理上的準備

20、在研究性學習的各個階段利用評價量表，可以記錄研究過程中的信息，易于過程性評價的實現(xiàn)，以下量表不適合用于研究性學習實施階段的是()。(1分)課題研究方案設計表

二、多選題

1、王老師對現(xiàn)代教學系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（）。(2分)一般來說，師生之間的關系是否融洽和諧不會影響到教學結果

師生之間的關系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者

2、一個完整的教學設計過程一般包括哪幾個部分？(2分)確定目標

前端分析

制定策略和選擇媒體與資源

試行方案

評價和修改

3、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存

電子教案便于攜帶和學術交流

電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排

電子教案可以使抽象的教學內容具體化

4、王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向學生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）(2分)Word

PowerPoint WPS Office

5、在教學過程中經常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。(2分)錄音機

收音機

CD機

6、現(xiàn)在你需要一些電子版的關于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。(2分)

查找相關的素材光盤或網上的教學資源庫

利用Flash、Authorware等制作工具自己制作

到網絡上利用搜索引擎去查找并下載

7、你在網上發(fā)現(xiàn)了某段與教學相關的朗讀素材，可以播放但是不能下載，可以通過哪些軟件把該聲音錄制下來（）。(2分)Windows自帶的錄音軟件

豪杰超級解霸

Advanced MP3/WMA Recorder

8、演示型課件是教師們非常青睞的一類課件，制作起來也非常簡單，請選出下列能制作演示課件的工具軟件（）。(2分)MS-office PowerPoint Z+Z智能教育平臺

Authorware

9、教學資源評價是教學評價的重要組成部分，在進行教學資源評價時，根據你的教學經驗，你認為應該從哪幾個方面進行評價？（）(2分)

教學資源是否能用來向學生傳遞規(guī)定的教學內容，為實現(xiàn)預期的教學目標服務

教學資源是否能正確地反應學科的基礎知識或先進水平

教學資源傳遞的教學信息是否能達到一定的技術質量

教學資源能否以較小的代價獲得較大的效益

教學資源是否具有較強的表現(xiàn)力和感染力

10、教學實施的 5P 原則是指（）。(2分)實施教學,準備材料

預覽材料

準備環(huán)境

讓學生做好準備

三、是非題

1、教學評價的標準和方法應該符合教學實際，特別是評價結果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。(1分)是

2、對教師進行評價不僅要求教研組的教師對被評教師進行評價，而且還要求被評教師自己進行反思。不過學生評教是沒有必要的。(1分)否

3、評語能從定量的角度，形象地展現(xiàn)學生群體在某個時間的狀況或者學生個人在一段時間內的變化。(1分)否

4、專題型學習網站包括結構化知識展示、擴展性學習資源、網上協(xié)調討論空間和網上自我評價系統(tǒng)四個基本組成部分。(1分)是

5、及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構主義的教學思想。(1分)否

6、課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。(1分)是

7、教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關。(1分)是

8、為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。(1分)否

9、學習準備過程包括激發(fā)回憶、引起注意、告知學習目標、呈現(xiàn)材料等步驟。(1分)否

10、按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網絡型兩種。(1分)否

窗體頂端

一、單選題

1、教師在講課前要認真?zhèn)湔n，合理安排教學內容，下列對教學設計在教學中的作用描述錯誤的是（）。(1分)

有利于提高教師的學科知識水平，而且是最有利的方法

2、李老師使用Word編輯教案時，要使后面一段文字與前面某段文字格式一樣，可以使用的操作是（）。(1分)

先選中前面那段文字，按格式刷命令，再選中后面那段文字

3、在信息技術與課程整合的實踐過程中存在著一些誤區(qū)，下列哪個觀點走出了技術應用方面的誤區(qū)？()(1分)

要根據教學過程和各種媒體的特點選擇媒體

4、在研究性學習結束時，要對學生的學習狀況做出評價，下列選項中沒有體現(xiàn)研究性學習評價特點的是()。(1分)以定量評價為主

5、下列描述屬于行動研究基本特點的是① 為行動而研究；② 對行動的研究；③ 在行動中研究；④ 由行動者研究。()。(1分)①②③④

6、學習者的特征分析可以分為智力因素分析和非智力因素分析兩個方面，以下從這兩方面描述了學習者特征，其中一項與其他選項的描述維度不同，它是()。(1分)學生對于本課內容的背景知識大都不了解

7、教學目標可分為認知學習、情感學習和動作技能學習三個領域，下列目標中，屬于情感學習的是（）。(1分)

學生了解在戰(zhàn)爭環(huán)境中學習的艱難，體會指導員的崇高精神8、3班的李老師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己班級準備的教案，但是一節(jié)課結束后，你發(fā)現(xiàn)效果并不好，請反思導致此情況的可能原因是（）。(1分)

你沒有進行學習者特征分析，兩個的學生的水平不一致

9、對學習者的分析可以分為智力因素和非智力因素兩個方面，與智力因素相關的特征主要有知識基礎、認知能力和認知結構等變量；與非智力因素有關的特征包括學習動機和態(tài)度、學習風格以及興趣、情感、意志和性格等。下面有關學習者特征分析屬于智力因素特征分析的是()。(1分)

對于本課生詞，部分學生在課前就遇見過，但是對于這些詞語的含義，大部分學生都理解得不夠深入

10、下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不正確的？（）(1分)對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇

11、.教研組聽取了王老師的授課，并進行了評價，請問下列哪一項是評價不需要考慮的？（）(1分)

王老師在課堂上是否使用了先進的媒體

12、下面是調查問卷中的一道題目，其違背了調查問卷題目編寫的()規(guī)范。老師評價你學習的主要方式是()。(1分)

提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內容

13、下列評價中，屬于表現(xiàn)性評價的是()。(1分)觀察學生的課堂行為，了解學生的表達能力

14、最近學校里興起了使用教學媒體的潮流，許多老師對教學媒體發(fā)表了自己的看法。以下有關教學媒體的說法中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)在選擇教學媒體時，要選擇先進、智能化的教學媒體

15、李老師經常會面臨一個問題――如何選擇恰當?shù)臄?shù)字教學媒體來支持教學。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)數(shù)字教學資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的16、李老師計劃在開始講授教學內容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請問，下列教學設備哪個可供李老師選擇使用？（）(1分)DVD機+電視機

17、搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）。(1分)教學資源一定是數(shù)字格式

18、張老師最近在學習Flash軟件的使用方法，請問，以下選項中哪項是Flash文件的后綴名？（）(1分)．fla

19、制作個人網站時為了使網頁界面整齊、有序，一般需使用以下哪種功能對網頁界面進行布局？（）(1分)表格

20、下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是()。(1分)

信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合二、多選題

1、根據教學的實踐，你認為教育技術可以為教師工作提供哪些支持和幫助？(2分)幫助教師掌握一定的教學方法和技術應用能力，把先進的教育理念貫徹到教育教學過程之中，融入到教學實踐活動中去

幫助教師轉變教學觀念，使教師自覺從知識的傳授者逐步轉變?yōu)閷W生學習的引導者和課堂教學的組織者

幫助教師豐富教學內容，拓展教學方法，改革教學模式

促進教師專業(yè)化，并使教師在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者

2、教師、學生和教學環(huán)境等組成教學系統(tǒng)，下列有關現(xiàn)代教學系統(tǒng)的說法中，你認為正確的是（）。(2分)

師生之間的業(yè)務關系是最基本的教學關系，是教學得以進行的基礎，教師的角色是設計者、組織者、授業(yè)者、管理者和研究者，對整個教學活動負責

學生的角色一般是接受者、參與者、學習者和被管理對象，同時又是學習的主人和自我教育的主體 教師需要結合實際的教學條件和學生的特點對教學內容進行再加工，以使其更適合學生學習

師生情感關系伴隨著教學活動的開展而自然形成，受到教學過程和結果的直接影響。富有魅力的教學過程和高效優(yōu)良的教學結果，會促進師生的情感關系更加融洽和諧；反之則可能使師生的情感關系惡化

3、研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合下列哪些要求？（）(2分)選題應具有可操作性

選題應具有開放性

選題應具有一定的綜合性

選題應聯(lián)系實踐

4、研究性學習過程是學生自主學習、探究的過程，包括學生自主選擇研究課題、自主設計研究方案、自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產生自己的研究成果。你認為在研究性學習過程中教師應主要指導哪些環(huán)節(jié)？（）(2分)實施方案和開題報告的指導

分配小組的指導

結題階段的指導

實施階段的問題和對策的指導

選題指導

5、教學媒體是傳遞知識的工具，在一定程度上關系到教學的效果，媒體的選擇并非遵循最優(yōu)的原則，而是適宜的原則。下列觀點中正確的是（）。(2分)

教學媒體的選擇受教學對象的影響、要顧及學生的年齡特征和接受能力水平

教學媒體的選擇受教學目標的影響

不存在萬能的、適合任何教學的“超級媒體”，媒體的組合才是使用媒體的最佳出發(fā)點

6、根據教學設計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)

點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”

7、你準備了一些與課程內容相關的素材想把它們集成起來，做成簡單的課件，下列可供你選擇的工具是（）。(2分)Authorware PowerPoint DreamWeaver FrontPage

8、你從網上下載了一個關于本課的Flash動畫，但復制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是（）。(2分)安裝Flash插件

下載Flash播放器并安裝

9、在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(2分)

應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平

學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學生參與評價教師

開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師

10、考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應盡可能選擇現(xiàn)有的教學資源，但在利用現(xiàn)有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。(2分)要選用包含課堂必要教學內容的教學資源

要選用內容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源

要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源

三、是非題

1、教學設計成果的評價是從結果和影響兩個方面對教學設計活動給予價值上的確認，并引導設計工作沿著預定的目標方向進展。(1分)是

2、教師在評價學生的學習態(tài)度、習慣以及學習適應性時，可以使用測驗法。(1分)否

3、由于學生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識，這是全班集體授課教學組織形式的局限性之一。(1分)否

4、信息化教學資源包括素材類教學資源、網絡課程、集成型教學資源。(1分)是

5、根據新課程實施對于教師教育技術能力的要求，教師要盡可能多地使用先進教學媒體，豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學。(1分)否

6、圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數(shù)字圖像，由像素點陣構成。(1分)否

7、教學前期分析的內容主要包括兩方面：一是闡述“教師教什么，學生學什么”；一是分析“教師為什么這樣教，學生為什么這么學”的依據。(1分)是

8、一線教師雖然有著很豐富的教學實踐經驗，但是對各種教育理論的駕馭能力相對較弱，也缺乏足夠的研究時間和經費，所以教師參與教育科學研究是不現(xiàn)實也是沒有必要的。(1分)否

9、互聯(lián)網為社會課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實性的主題情境，信息技術為學生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺和工具，有力地促進了社會課程中的社會探究過程，有助于社會課程的綜合。(1分)是

10、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。(1分)是

窗體頂端

一、單選題

1、下列描述屬于行動研究基本特點的是① 為行動而研究；② 對行動的研究；③ 在行動中研究；④ 由行動者研究。()。(1分)①②③④

2、為了展示科學的魅力，您自己設計了一個課件，其中有很多問題，輸入問題的答案后便會蹦出一位小熊來告訴大家正確的答案，您準備的這個課件的類型是（）。(1分)操練型課件

3、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）。(1分)

教學目標是教學的重點和難點

4、認知領域的學習目標可以分為六個等級，從低級到高級的順序是（）。(1分)知道、領會、運用、分析、綜合、評價

5、下面是王老師為本節(jié)課制定的教學目標：第一，掌握新單詞和新句型；第二，學會看鐘表指針說時間；第三，珍惜每一秒，不浪費時間，虛度光陰。(1分)（1）知識目標（2）能力目標（3）情感目標

6、學習者的特征分析涉及智力因素和非智力因素兩個方面。與非智力因素相關的特征有(1分)

興趣、動機、情感、意志、性格

7、在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內容，之后請同學進行總結，這里使用到的教學策略是（）。(1分)直接強化策略

8、你在互聯(lián)網上下載了一些關于細胞分化的圖片以及一些演示動畫，以下列出了您的“下載”文件夾中的幾種文件格式，其中不是圖片格式的是（）。(1分)．exe

9、教師在教學過程中經常使用教學軟件來輔助教學，以下有關使用教學軟件的方法中不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)

可以運用助學型軟件培養(yǎng)學生的協(xié)作學習、小組學習的能力，加強學生之間的互助

10、教師在講課前要認真?zhèn)湔n，合理安排教學內容，下列對教學設計在教學中的作用描述錯誤的是（）。(1分)

有利于提高教師的學科知識水平，而且是最有利的方法

11、下列各項中，不屬于定量分析方法的是（）。(1分)運用歸納、演繹等邏輯分析方法

12、以下是一位年輕教師對學生評價量表中評價指標的認識，不合理的是（）。(1分)不需要考慮指標是否能直接測量

13、王老師打算運用“40%的平時表現(xiàn)+60%的期末測試”來評價學生的學期成績，王老師運用的教學評價方式是（）。(1分)形成性評價+總結性評價

14、以下關于教學檔案袋的說法中，不正確的是（）。(1分)教學檔案袋的反思方法只適合有很深文字功底的教師，因為這種反思方式要求教師要有很深的文字功底

15、下面是調查問卷中的一道題目，其違背了調查問卷題目編寫的()規(guī)范。老師評價你學習的主要方式是()。(1分)

提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內容

16、假如在你的電腦上有關于某教學內容的教學資料（資料的大小為2M），同辦公室（在同一個局域網內）的另一個老師也想要這些資料，下列哪一種途徑不可實現(xiàn)？（）(1分)可以用軟盤拷貝

17、互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關于互動的說法不正確的是（）。(1分)在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要

18、新課程評價提出了發(fā)展性教育評價的基本理念，這一理念的核心思想在于()。(1分)促進學生發(fā)展

19、（）直接測量教學內容的掌握情況，而不是僅僅說明已經發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。（）(1分)表現(xiàn)性評價

20、在教學設計中，教學重點難點的把握非常重要，下面對于教學難點以及教學重點的說法中，敘述不正確的是（）。(1分)

教師可以根據過去的經驗直接確定教學難點

二、多選題

1、新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術能力要求也隨之提高。下面有關教育技術能力要求的說法哪些是正確的？(2分)

樹立為學生服務的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者

使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機

要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展

2、下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后，對教學設計的各個環(huán)節(jié)做的總結，您認為下述哪些觀點是正確的？(2分)

學習者分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié)，應該放在教學設計的首位

教學內容分析有助于確定合適的教學策略

教學目標的確定，可以說是教學設計前期分析的一個主要任務

教學設計評價貫穿于教學設計的全過程，它通常要依據教學實踐的效果

3、一個完整的教學目標應該包括以下哪幾個部分？(2分)教學對象

行為

條件

教學環(huán)境

4、對教學中媒體的應用大家眾說紛紜，李老師認為應該具體情況具體考慮，不能只是一味支持或反對，你認為教學設計中選擇教學媒體時需要考慮的因素有（）。(2分)教學目標和教學內容

學習者的思維能力和個體差異

學校的教學條件

課堂教學任務

5、王老師使用Word制作電子教案時，以下可以幫助王老師調出“字體”對話框以修改文字字體方式的為（）。(2分)

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中“字體” 用鼠標選中要處理的文字，使用快捷鍵Ctrl+Ｄ

點擊菜單欄的“格式”→“字體”

6、教師在編寫電子教案時經常用到的電子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奧思

7、下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 畫圖

8、考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應盡可能選擇現(xiàn)有的教學資源，但在利用現(xiàn)有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。(2分)要選用包含課堂必要教學內容的教學資源

要選用內容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源

要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源

9、教學資源評價是教學評價的重要組成部分，在進行教學資源評價時，根據你的教學經驗，你認為應該從哪幾個方面進行評價？（）(2分)

教學資源是否能用來向學生傳遞規(guī)定的教學內容，為實現(xiàn)預期的教學目標服務

教學資源是否能正確地反應學科的基礎知識或先進水平

教學資源傳遞的教學信息是否能達到一定的技術質量

教學資源能否以較小的代價獲得較大的效益

教學資源是否具有較強的表現(xiàn)力和感染力

10、以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）。(2分)網易POPO MSN QQ

三、是非題

1、一個有效量規(guī)中的每個主要指標通常是一維的，它可以被分解成幾個二級指標，但卻與其他一級指標并列構成了評價的主要方面。(1分)是

2、信息技術主要指的是網絡技術，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。(1分)否

3、多媒體課件的開發(fā)和使用應該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是

4、圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數(shù)字圖像，由像素點陣構成。(1分)否

5、信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術，主要指的是與信息的產生、獲取、表征、傳輸、變換、識別和應用有關的科學技術。(1分)是

6、行動研究按照研究成員成分的不同，一般劃分為合作模式、支持模式和獨立模式。(1分)是

7、研究性學習的評價從過分倚重學業(yè)成就轉向注重綜合素質，從只關注結果轉向同時關注目標、條件和過程。(1分)是

8、及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構主義的教學思想。(1分)否

9、教育信息化的結果將促成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的過程。(1分)是

10、課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。(1分)是

一、單選題

1、下面是李老師學完了教學設計的理論知識后，對建構主義教學策略所形成的一些觀點，你認為李老師的哪個觀點是錯誤的？（）(1分)建構主義教學更強調知識的獲取結果

2、在導入新課環(huán)節(jié)中，王老師一邊給學生快速展示動物圖片，一邊要求同學們快速地說出動物的英文名稱，從而加深學生對這些單詞的理解，請問，王老師采用的是以下哪種教學策略？（）(1分)啟發(fā)式教學

3、有效的教學應該是圍繞問題展開的，教學應該使學生涉及四個階段的學習過程，以下對這四個過程的說法錯誤的是()。(1分)

以告訴的方式而不是演練的方式，向學習者展現(xiàn)相關問題的知識技能

4、信息技術與課程整合的立足點是（）。(1分)課程

5、在信息技術學習環(huán)境下，為了體現(xiàn)學生的主體地位，教師的角色應定位為① 教學情境的創(chuàng)設者；② 學生運用信息技術進行學習的指導者；③ 學習運用的幫助者；④ 合作學習的組織者；⑤ 意義建構的促進者；⑥ 任學生發(fā)揮的旁觀者。()。(1分)①②③④⑤

6、關于信息技術與課程整合的途徑，下列說法錯誤的是()。(1分)要盡可能多運用信息技術輔助教學

7、對于研究性學習定義的理解，下列說法錯誤的是()。(1分)

研究性學習涉及的知識是綜合的，所以它是幾門學科綜合而成的課程

8、不同學生具有不同的學習風格，下列方法中，()能準確地了解學生的學習風格。(1分)問卷調查

9、（）受這樣一種建構主義觀點指導，即學生對知識的建構是受社會性相互作用影響的。學生之間的相互交流，會影響學生對知識的建構。(1分)合作型學習

10、下列關于教育技術基本理論的說法，正確的是()。(1分)傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學

11、王老師與教研組的老師討論教學評價的實施過程時，有如下說法，其中不正確的是（）。(1分)

不要將評價結果告訴成績差的學生，以免傷害學生自尊心

12、下面是調查問卷中的一道題目，其違背了調查問卷題目編寫的()規(guī)范。老師評價你學習的主要方式是()。(1分)

提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內容

13、新課程評價提出了發(fā)展性教育評價的基本理念，這一理念的核心思想在于()。(1分)促進學生發(fā)展

14、在教學過程中，李老師非常注意同學們的全面參與，采用指名算題，小組討論，全班齊說等討論行為的表現(xiàn)形式，對于課堂上的討論行為所具有的主要功能，下面評論錯誤的是（）。(1分)

組織討論有利于教師課堂管理

15、和傳統(tǒng)教學模式相比，多媒體輔助教學有著明顯的優(yōu)點，下列不屬于多媒體教學的優(yōu)點的是（）。(1分)

有利于完成情感教學目標

16、作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)

是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心

17、李老師經常會面臨一個問題――如何選擇恰當?shù)臄?shù)字教學媒體來支持教學。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)數(shù)字教學資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的18、從下面四個選項中，選出教學設計中媒體選擇首要做的工作（）。(1分)確定媒體使用目標

19、常見的課件結構形式有線性結構、百科全書式結構以及指導性結構，下列關于課件結構的說法中正確的是（）。(1分)A．可根據需要綜合應用各種結構形式

20、下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后，對教學設計的各個環(huán)節(jié)做的總結，其中不正確的是（）。(1分)

學習者分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié)，應該放在教學設計的首位

二、多選題

1、以下關于教育技術理論基礎的說法，不正確的是（）。(2分)

教育傳播理論主要研究教育信息傳遞活動的規(guī)律，關注教育傳播的基本要素等方面

學習理論是人們對教學實踐活動進行理性思考的產物

2、王老師和該教研組的老師討論是否應該編寫教學設計方案時，大家紛紛發(fā)表了對教學設計的看法，其中正確的是（）。(2分)

有的教師認為教學設計是用科學系統(tǒng)的方法把教學過程的各個環(huán)節(jié)進行科學的計劃，有利于教學的實施

有的教師認為教學設計是理論聯(lián)系實際的過程，有利于教師專業(yè)素質的發(fā)展

3、一個完整的教學目標應該包括以下哪幾個部分？(2分)教學對象

教學對象標準

行為

條件

4、學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是（）。(2分)

DreamWeaver FrontPage

5、王老師在新課展示的剛開始，讓學生觀察一個真實的時鐘，體驗一分鐘、一秒鐘時間的長短，請問，王老師除了選用真實的時鐘，還可以選用以下哪種數(shù)字教學資源來達到同樣的教學目的？（）(2分)FLASH制作的時鐘動畫

相關的時鐘影片

6、教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）(2分)繪聲繪影

豪杰影霸

Microsoft Media Player

7、制約課堂教學效果的主要因素包括（）。(2分)教師

教學內容

教學方法

教學管理 學生

教學目標

8、教學實施的 5P 原則是指（）。(2分)實施教學,準備材料

預覽材料

準備環(huán)境

讓學生做好準備

9、下面是王老師所在學校的一份課堂教學的學生評教表，現(xiàn)在其中有些地方沒有完成，以下選項是對該表進行的相應補充，請問補充正確的是（）。評估項目 序號 評估指標 權重 評分(百分制)(2分)

引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法

講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理

密切聯(lián)系實際，內容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當

合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段

10、在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(2分)

應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平

學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學生參與評價教師

開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師

三、是非題

1、設計的量規(guī)必須具有評價要素、指標、權重、分級描述這四個基本構成要素。(1分)否

2、與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)否

3、測驗是常用的評價工具，在教學過程中教師常插入一定量的測驗內容以便在教學實施過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況。(1分)是

4、檔案袋法是信息環(huán)境下的教學評價方法，可以搜集學生的各項信息，如作業(yè)信息、考試信息、成長反思、論文等。(1分)是

5、教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關。(1分)是

6、評語能從定量的角度，形象地展現(xiàn)學生群體在某個時間的狀況或者學生個人在一段時間內的變化。(1分)否

7、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)否

8、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。(1分)是

9、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據。(1分)否

10、教學評價中的觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察。(1分)否

一、單選題

1、下列有關建構主義學習理論的說法中，錯誤的是()。(1分)有統(tǒng)一的學習目標，學習評價、組織與管理等較為容易

2、在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是（）。①在畫布上畫出文本區(qū)域 ②選擇字體、字號和文字特殊格式 ③選擇繪圖面板的文字工具 ④在文本框中輸入文字并保存。(1分)③①②④

3、在研究性學習教學流程的第一個環(huán)節(jié)確定主題中，信息技術的可能的整合方式是（）。(1分)

利用信息技術創(chuàng)設問題情境

4、有關教學內容分析的作用，下列描述錯誤的是（）。(1分)學習內容的分析，有利于確定學生的知識基礎

5、制作個人網站時為了使網頁界面整齊、有序，一般需使用以下哪種功能對網頁界面進行布局？（）(1分)表格

6、下列哪個格式的文件不可以用Windows Media Player打開？()(1分)rm格式

7、創(chuàng)建教師個人網站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是（）。(1分)發(fā)布網站

8、下列關于圖片格式的說法中，正確的是（）。(1分)Jpg格式的圖像是經過壓縮的

9、在教學中利用動畫可以增添知識的形象性。從下面數(shù)字教學資源的文件名中，請判斷哪一個是動畫教學資源？（）(1分)*．swf

10、下列對于教育技術的理解，說法正確的是()。(1分)教育技術是一門綜合性的應用學科

11、李華同學在兩次數(shù)學考試中都得了76分，但第一次考試在班上的排名是14，第二次考試在班上的排名是第6，因此李老師認為李華比原來進步了，在這里李老師對李華的判斷是綜合考慮了（）。(1分)絕對評價和相對評價

12、王老師經常采取一些措施對學生進行評價，下列表述中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?1分)王老師在學期快要結束的時候，采用期末考試的形式對學生進行考核，這屬于形成性評價

13、下列關于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（）。(1分)有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位

14、王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵ǎ?1分)

每個單元結束后，王老師經常采用問卷調查法調查學生該單元的掌握情況

15、以下哪種說法與基礎教育課程改革目標有偏差？（）(1分)

改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來

16、下面是調查問卷中的一道題目，其違背了調查問卷題目編寫的()規(guī)范。老師評價你學習的主要方式是()。(1分)

提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內容

17、您新申請了一個電子郵箱是LLS@163．com，想利用這個郵箱收發(fā)學生的作業(yè)及反饋意見，下列有關電子郵件的說法，不正確的是（）。(1分)只能通過瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件

18、在教學中，李老師為了讓課件在他不在場的條件下也能很好地發(fā)揮作用，一般選擇交互性課件，下面選項中不屬于交互性課件的為（）。(1分)演示類課件

19、在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（）① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。(1分)③④②①

20、下列有關教學設計的認識，不合理的觀點是()。(1分)教學設計中的教學前期分析就是指對學習者特征的分析

二、多選題

1、研究性學習是學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象及生活中選擇和確定研究專題，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。基于上述定義，下列關于研究性學習的描述，正確的是（）。(2分)研究性學習強調學生的學習過程及在學習過程中的感受和體驗

研究性學習強調學生學習的實踐性

研究性學習強調學習的開放性

研究性學習強調學習的主動性

以專題、問題或項目作為研究性學習的載體

2、教學媒體是傳遞知識的工具，在一定程度上關系到教學的效果，媒體的選擇并非遵循最優(yōu)的原則，而是適宜的原則。下列觀點中正確的是（）。(2分)教學媒體的選擇受當?shù)亟洕鷹l件、師生技能的制約

教學媒體的選擇受教學對象的影響、要顧及學生的年齡特征和接受能力水平

教學媒體的選擇受教學目標的影響

3、對教學中媒體的應用大家眾說紛紜，李老師認為應該具體情況具體考慮，不能只是一味支持或反對，你認為教學設計中選擇教學媒體時需要考慮的因素有（）。(2分)教學目標和教學內容

學習者的思維能力和個體差異

教學評價的指標

課堂教學任務

4、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電子教案有利于教案的修訂和保存

電子教案便于攜帶和學術交流

電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排

電子教案可以使抽象的教學內容具體化

5、張老師和同事經常會在一起談論課件制作工具軟件的種類和使用方法。請問，以下屬于“編程型”課件制作工具的有哪些？（）(2分)WPS

DreamWeaver

6、學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是（）。(2分)

DreamWeaver FrontPage

7、教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）(2分)繪聲繪影

豪杰影霸

Premiere

8、下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 畫圖

9、每位教師都需要對學生進行評價，對教學的過程和效果進行反思，所以教學評價是教學的一個非常重要的環(huán)節(jié)，以下關于教學評價作用的說法不恰當?shù)氖牵ǎ?2分)教學評價是在教學末對教師的教學成果做出的考核

教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現(xiàn)進行評估，目的是為了甄選出優(yōu)秀的學生進行重點培養(yǎng)

10、王老師在上課過程中使用多媒體課件來輔助教學，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網址等，幫助學生來理解教學內容，王老師認為該課件能帶來如下教學功能，其中正確是（）。(2分)

該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發(fā)學生學習的興趣

多媒體課件中的作業(yè)練習部分，有很好的交互，可以調動學生積極參與

該課件包括大量與該課有關的信息資料，可以擴大學生的知識面，讓學生學到課本上沒有的內容

課件中的鏈接可以把學生帶入相關的資源網站，從而拓寬了學習路徑

三、是非題

1、要對學生進行形成性評價，進而調整自己的教學方案，教師可以考查學生的平時作業(yè)。(1分)是

2、教師在評價學生的學習態(tài)度、習慣以及學習適應性時，可以使用測驗法。(1分)否

3、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。(1分)否

4、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。(1分)是

5、提倡自我激勵、自我調節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。(1分)否

6、教學系統(tǒng)設計是否與學習者的特征相匹配，是決定教學設計成功與否的關鍵因素。(1分)是

7、發(fā)現(xiàn)學習模式有利于培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)能力和學習興趣，有利于知識的保持和應用，因此適用于所有科目的教學。(1分)否

8、一線教師雖然有著很豐富的教學實踐經驗，但是對各種教育理論的駕馭能力相對較弱，也缺乏足夠的研究時間和經費，所以教師參與教育科學研究是不現(xiàn)實也是沒有必要的。(1分)否

9、研究性學習的特點和內涵決定了教師不能規(guī)定每位學生的研究選題，因此，不管在什么情況下，教師都不能為學生設計研究主題。(1分)否

10、為了吸引學生的注意力，教師應該在課件中盡可能多地使用絢麗的色彩。(1分)否

一、單選題

窗體頂端

1、根據你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（）。(1分)

不同的學習理論適合不同的教學內容，因此不能一概而論，應該視具體的情況而選擇合適的學習理論作為支撐教學的基礎

2、根據軟件的特點和在教學中的應用，在教學中一般用來制作交互型課件的工具是（）。(1分)

Authorware

3、根據信息技術與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中心的課程整合階段，（）和全方位的課程整合階段。(1分)開放式的、以資源為中心的課程整合階段

4、在研究性學習的各個階段利用評價量表，可以記錄研究過程中的信息，易于過程性評價的實現(xiàn)，以下量表不適合用于研究性學習實施階段的是()。(1分)課題研究方案設計表

5、關于教師參與教育科學研究的優(yōu)勢，下列說法不正確的是()。(1分)教師對各種教育理論、教育研究方法的駕馭能力較強

6、布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下所述的教學目標中，與“能夠使用郵箱收發(fā)郵件”所屬層次相同的是()。(1分)能夠利用電子郵箱的附件傳遞各種格式的文件

7、不同學生具有不同的學習風格，下列方法中，()能準確地了解學生的學習風格。(1分)問卷調查

8、教師使用Word制作電子教案，要求把題目“維新變法運動的興起”設置為“三號”、“宋體”、“居中”、“加粗”，下列操作正確的是（）。(1分)

用鼠標選中要處理的文字，點擊常用工具欄的“字號”下拉框，點擊“三號”，然后點擊常用工具欄的“加粗”，點擊 “字體”里“宋體”，單擊“居中”按鈕

9、張老師在家中制作好了本單元課程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨天有人把Word軟件卸載了。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件？（）(1分)寫字板

10、以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術能力的要求，您認為不合理的是()。(1分)

教師需要使用盡可能多的、先進的教學媒體來豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學

11、李華同學在兩次數(shù)學考試中都得了76分，但第一次考試在班上的排名是14，第二次考試在班上的排名是第6，因此李老師認為李華比原來進步了，在這里李老師對李華的判斷是綜合考慮了（）。(1分)絕對評價和相對評價

12、在課堂上，王老師組織學生以小組形式討論課文中哪些句子表現(xiàn)了母親掙錢的艱辛時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生在討論父親的職業(yè)，請問王老師最好采用哪種方式引導他們充滿熱情的討論而不偏離主題？（）(1分)

參與其中，并適當提出問題指導，引向主題

13、以下有關教學交流的認識，錯誤的是（）。(1分)

在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權

14、下列交流工具或方式中不屬于同步討論的是（）。(1分)電子郵件

15、作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)

是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心

16、由于沒有投影儀、計算機等多媒體設備，張老師常常在自己的數(shù)學課上利用自制的教具向學生傳授知識，這符合了選擇教學媒體時的（）原則。(1分)依據教學條件

17、教師經常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（）。(1分)在動畫播放時，引導層上的內容不可見，被引導層上的內容可見

18、王老師計算機里有許多可用于制作電子教案的圖片，請問，以下選項中可供王老師瀏覽圖片使用的軟件是（）。(1分)ACD See

19、下列哪個格式的文件不可以用Windows Media Player打開？()(1分)rm格式

20、下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是()。(1分)

信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合二、多選題

1、學習理論研究的是人類學習時的心理變化，了解學生在學習期間內心的變化過程以及相關規(guī)律，就可以采取相應的手段來促進其有效的學習。以下哪些情況可以使用學習理論的相關原理進行解釋？(2分)老師布置大量的作業(yè)，想要學生通過反復的練習來幫助他們掌握所學的知識，但是這樣的方法可能會導致很多學生的厭學心理

曾經有人做過這樣一個試驗，蒙住被試的眼睛，讓他畫一寸長的線段，但對他畫出的線段不給予評判，這樣被試畫了3000多次，卻一點也沒有進步

教學中應當考慮學習者的特征和教學內容，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于促進其解決學習問題

教師讓學生自我測驗，以此來激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生掌握知識

教師在教學中應當考慮學習者的特征，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于開展有效的教學

2、對教學中媒體的應用大家眾說紛紜，李老師認為應該具體情況具體考慮，不能只是一味支持或反對，你認為教學設計中選擇教學媒體時需要考慮的因素有（）。(2分)教學目標和教學內容

學習者的思維能力和個體差異

學校的教學條件

課堂教學任務

3、王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向學生呈現(xiàn)其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（）(2分)Word

PowerPoint WPS Office

4、教師在編寫電子教案時經常用到的電子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奧思

5、學校準備設計一個探究性的網站供教學使用，您認為下列軟件可供選擇的是（）。(2分)

DreamWeaver FrontPage

6、下列不屬于綜合性媒體的是（）。(2分)電視機

DVD 幻燈機

7、制約課堂教學效果的主要因素包括（）。(2分)教師

教學內容

教學方法

教學管理

學生

教學目標

8、在對教師進行評價時，王老師建議要讓學生參與進來，就是否讓學生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）。(2分)

應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平

學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學生參與評價教師

開展學生評教有助于建立新型的師生關系，教師會更關心學生，學生也會更尊重教師

9、下面是王老師所在學校的一份課堂教學的學生評教表，現(xiàn)在其中有些地方沒有完成，以下選項是對該表進行的相應補充，請問補充正確的是（）。評估項目 序號 評估指標 權重 評分(百分制)(2分)

引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法

講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理

密切聯(lián)系實際，內容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當

合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段

10、教研組讓你對王老師的教學設計方案進行評價，下列哪些方面不需要列入教學設計方案的評價？（）(2分)

教學設計后面是否有大量的練習題

教學設計過程是否使用了先進的媒體

三、是非題

1、新課程標準的評價強調質性評價，數(shù)據只能起有限的補充作用。(1分)否

2、按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網絡型兩種。(1分)否

3、多媒體課件的開發(fā)和使用應該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是

4、使用“教育技術”和“教育技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。(1分)否

5、根據新課程實施對于教師教育技術能力的要求，教師要盡可能多地使用先進教學媒體，豐富課堂教學，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教學。(1分)否

6、為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。(1分)否

7、在建設各種教學應用軟件平臺以及教學軟件資源庫中，為了發(fā)揮硬件投資的效益，學校需要開發(fā)或購買與學校各種業(yè)務相關的應用軟件平臺，包括教學平臺、資源平臺、管理平臺、通訊平臺。(1分)是

8、及時給予學生答案性反饋，促進他們掌握新知識，對于學生的錯誤的認識要給予及時的糾正，這符合建構主義的教學思想。(1分)否

9、張老師在上英語課時，通過展示圖片，讓學生根據圖片說出單詞并背出字母，正確的就給予獎勵，這符合認知主義的教學策略。(1分)否

10、教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關。(1分)是

廣東省教育技術能力中級培訓題庫五

一、單選題

1、以下對于信息技術與課程整合的認識，錯誤的是（）。(1分)

利用信息技術能夠創(chuàng)建或形成新的知識，或呈現(xiàn)和展示這些知識，如概念圖、PowerPoint等，使用越是高級的技術軟件，就越能體現(xiàn)出教學的先進性，就越能實現(xiàn)信息技術與課程的深層次整合2、想在Baidu網站上快速而又準確地找出“紅樓夢”的主題曲，最合適的方法是（）。(1分)進入百度首頁，導航條中選擇“MP3”，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“全部音樂”

3、在確定教學目標之前，老師需要分析教材，編排組織教學內容，以便更好地開展教學。在組織教學內容時，需要考慮到多個因素，請從以下選項中選出你認為不需要考慮的因素（）。(1分)

內容的安排嚴格遵照教材4、3班的李老師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己班級準備的教案，但是一節(jié)課結束后，你發(fā)現(xiàn)效果并不好，請反思導致此情況的可能原因是（）。(1分)

你沒有進行學習者特征分析，兩個的學生的水平不一致

5、在角色表演活動中，劉老師給學生創(chuàng)設了一個現(xiàn)實生活中的情境，讓學生去表演其中的角色，從而達到一定的教學目標，請問，劉老師采用了以下哪種教學策略？（）(1分)拋錨式教學策略

6、上課前，王老師發(fā)現(xiàn)自己制作的“演示文檔．ppt”在教室的計算機上打不開，系統(tǒng)提示“請選擇打開方式”，這時可以解決該問題的途徑是（）。(1分)完全安裝MS Office

7、常見的課件結構形式有線性結構、百科全書式結構以及指導性結構，下列關于課件結構的說法中正確的是（）。(1分)

A．可根據需要綜合應用各種結構形式

8、在Frontpage中，通過（）可隨時查看所制作的網頁在瀏覽器中的效果。(1分)預覽窗口

9、你在互聯(lián)網上下載了一些關于細胞分化的圖片以及一些演示動畫，以下列出了您的“下載”文件夾中的幾種文件格式，其中不是圖片格式的是（）。(1分)．exe

10、有效的教學應該是圍繞問題展開的，教學應該使學生涉及四個階段的學習過程，以下對這四個過程的說法錯誤的是()。(1分)

以告訴的方式而不是演練的方式，向學習者展現(xiàn)相關問題的知識技能

11、博客網站一般是根據（）對所有博客日志進行自動分類，以方便查找的。(1分)日志標簽

12、王老師在呈現(xiàn)課文時，為培養(yǎng)學生有感情地朗讀課文，下面四種教學方法最不合適的是（）。(1分)

教師讀課文，讓學生聽

13、在課堂上教師讓學生以小組協(xié)作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)讓學生自由發(fā)揮，充分調動他們的積極性

14、某教師在教學中使用電子郵件發(fā)布和收取課后作業(yè)，并通過電子郵件與學生進行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)

反饋速度受教師和學生積極性的影響

15、以下對過程性評價特點的描述正確的是()。(1分)評價貫穿于學習的始終

16、下列交流工具或方式中不屬于同步討論的是（）。(1分)電子郵件

17、還有兩周就要考試了，小紅正在緊張地復習準備，對知識點進行了仔細地梳理，這體現(xiàn)了評價的（）。(1分)教學功能

18、您在教學過程中使用多媒體課件展現(xiàn)了日常生活中治療癌癥的一些場景，這種做法體現(xiàn)了教學媒體的什么特性？（）(1分)表現(xiàn)性

19、在Google搜索中，如果避免搜索某個詞語，下面哪種操作能夠實現(xiàn)？()(1分)在要避免的詞語前面加一個半角狀態(tài)下的減號，并且減號之前不再留空格

20、以下關于任務驅動的教學模式中任務設計的說法，不正確的是（）。(1分)設計的任務要考慮學生的實際能力，所以需要給出詳細的操作步驟，讓學生在手把手的操作過程中掌握規(guī)范使用信息技術工具的能力

二、多選題

1、新課程標準制定后，大量配套新教材也相繼上市，對教師的教育技術能力要求也隨之提高。下面有關教育技術能力要求的說法哪些是正確的？(2分)

樹立為學生服務的思想，要成為學生學習的引導者和課堂教學的組織者

使用合理的教學評價方式，促進學生有效的學習，激發(fā)學生的學習動機

要注重培養(yǎng)學生多方面的能力，促進學生的全面發(fā)展

2、學習理論研究的是人類學習時的心理變化，了解學生在學習期間內心的變化過程以及相關規(guī)律，就可以采取相應的手段來促進其有效的學習。以下哪些情況可以使用學習理論的相關原理進行解釋？(2分)老師布置大量的作業(yè)，想要學生通過反復的練習來幫助他們掌握所學的知識，但是這樣的方法可能會導致很多學生的厭學心理

曾經有人做過這樣一個試驗，蒙住被試的眼睛，讓他畫一寸長的線段，但對他畫出的線段不給予評判，這樣被試畫了3000多次，卻一點也沒有進步

教學中應當考慮學習者的特征和教學內容，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于促進其解決學習問題

教師讓學生自我測驗，以此來激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生掌握知識 教師在教學中應當考慮學習者的特征，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于開展有效的教學

3、以下說法中，體現(xiàn)了“以人為本”教育內涵的是（）。(2分)教學生學會有自己的見解，而不是一味什么都接受

給學生以主動探究、自主支配的時間和空間

創(chuàng)設對學生富有挑戰(zhàn)性的問題或問題情景

關注學生個體所處的文化背景，增加師生以及生生之間的多維有效互動

4、王老師對現(xiàn)代教學系統(tǒng)的理解如下，其中不正確的是（）。(2分)一般來說，師生之間的關系是否融洽和諧不會影響到教學結果

師生之間的關系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者

5、劉老師班上有個叫劉軍的學生，成績一直不錯，但近期感到他學習比較吃力。為了解決這個問題，劉老師需要考慮以下哪些方面的因素？（）(2分)劉軍的興趣愛好

劉軍對劉老師教學方法和手段的看法

劉軍對學習的態(tài)度

劉軍的家庭經濟水平

6、王老師使用Word制作電子教案時，以下可以幫助王老師調出“字體”對話框以修改文字字體方式的為（）。(2分)

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵然后點擊對話框中“字體” 用鼠標選中要處理的文字，使用快捷鍵Ctrl+Ｄ

點擊菜單欄的“格式”→“字體”

7、我們在使用word編寫教案時，為了防止意外丟失信息，需要養(yǎng)成隨時存盤的好習慣，請問下面命令中具有存盤功能的為（）。(2分)使用菜單“文件”→“保存” 使用快捷鍵Ctrl+S 使用功能鍵F12

8、下列不屬于綜合性媒體的是（）。(2分)電視機

DVD 幻燈機

9、制約課堂教學效果的主要因素包括（）。(2分)教師

教學內容

教學方法

教學管理

學生

教學目標

10、考慮到編制開發(fā)教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應盡可能選擇現(xiàn)有的教學資源，但在利用現(xiàn)有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。(2分)要選用包含課堂必要教學內容的教學資源

要選用內容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源

要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源

三、是非題

1、檔案袋法是信息環(huán)境下的教學評價方法，可以搜集學生的各項信息，如作業(yè)信息、考試信息、成長反思、論文等。(1分)是

2、設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。(1分)是

3、按照使用對象來分，課件可以分為單機型和網絡型兩種。(1分)否

4、瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是能夠快速打開常用的網頁，只不過收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。(1分)是

5、教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。(1分)是

6、Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。(1分)是

7、在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者。(1分)否

8、行動研究按照研究成員成分的不同，一般劃分為合作模式、支持模式和獨立模式。(1分)是

9、信息技術與課程的整合直接落實在與教學模式、教學活動的整合基礎之上。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。(1分)是

10、歸類分析法是用來揭示教學目標所要求掌握的從屬技能的一種內容分析方法，是一個逆向分析的過程。(1分)否

窗體頂端

一、單選題

1、下面是促進信息技術與課程整合的一些做法，你認為其中不妥當?shù)囊豁検?)。(1分)將全部教學活動網絡化

2、王老師在瀏覽一個專業(yè)的網絡課件下載網站時，需要查看一些與教學相關的網絡課件并將它們下載下來，但是當前的網頁中顯示了許多其他學科的網絡課件，這時王老師采取什么樣的措施便可以將其他學科的網絡課件過濾掉？（）(1分)利用該網站的分類查詢功能

3、教學目標的表述應該具體、明確，而不是籠統(tǒng)模糊的，應利用清楚、明白的語言表達為可觀察可測量的行為，下列教學目標表述清晰的是（）。(1分)能流利背誦古詩《黃鶴樓》

4、教學目標可分為認知學習、情感學習和動作技能學習三個領域，下列目標中，屬于情感學習的是（）。(1分)

學生了解在戰(zhàn)爭環(huán)境中學習的艱難，體會指導員的崇高精神

5、王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。(1分)

在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流

6、在用PowerPoint制作演示文稿時，要插入圖形，并在圖形上輸入文字，下列操作中正確的是（）。(1分)

單擊繪圖工具欄上的圖形，然后在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，選中圖形后單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字

7、在Frontpage中，通過（）可隨時查看所制作的網頁在瀏覽器中的效果。(1分)預覽窗口

8、軟件的“有線性的橫向導航”與信息組織結構（）相對應。(1分)知識點之間相互平行并列

9、王老師在制作電子教案的過程中經常使用一些軟件來制作其所需要的數(shù)字教學資源，下列對應關系中，哪個選項中的軟件不能達到其對應的目的？（）(1分)Flash——制作三維動畫

10、根據你的理解，以下關于行為主義、認知主義、建構主義關系的說法，哪項是正確的？（）。(1分)

不同的學習理論適合不同的教學內容，因此不能一概而論，應該視具體的情況而選擇合適的學習理論作為支撐教學的基礎

11、下列各項中，不屬于定量分析方法的是（）。(1分)運用歸納、演繹等邏輯分析方法

12、王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵ǎ?1分)

每個單元結束后，王老師經常采用問卷調查法調查學生該單元的掌握情況

13、關于評價數(shù)據的收集，下列說法不正確的是（）。(1分)為了提高數(shù)據收集效率，教師在要求未成年學生回答涉及隱私的問題時可以不征求家長的同意

14、某教師在教學中使用電子郵件發(fā)布和收取課后作業(yè)，并通過電子郵件與學生進行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。(1分)

反饋速度受教師和學生積極性的影響

15、下面是調查問卷中的一道題目，其違背了調查問卷題目編寫的()規(guī)范。老師評價你學習的主要方式是()。(1分)

提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內容

16、適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是()。(1分)多媒體教室環(huán)境

17、教師專業(yè)成長是建立在教師對自身教學實踐反思的基礎上，這是一個漫長的、持續(xù)的過程。以下關于教學反思的說法，錯誤的是（）。(1分)教學前應當反思教學目標的達成度

18、作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心

19、講授某課的過程中，王老師為了能高質量地實現(xiàn)本課的教學目標，使用了大量的媒體，其中使用不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)

為了節(jié)省時間，老師不親自一筆一畫書寫生字，而是利用課前制作好的PPT課件將這些漢字直接呈現(xiàn)在屏幕上

20、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（）。(1分)

教學目標是教學的重點和難點

二、多選題

1、學習理論研究的是人類學習時的心理變化，了解學生在學習期間內心的變化過程以及相關規(guī)律，就可以采取相應的手段來促進其有效的學習。以下哪些情況可以使用學習理論的相關原理進行解釋？(2分)老師布置大量的作業(yè)，想要學生通過反復的練習來幫助他們掌握所學的知識，但是這樣的方法可能會導致很多學生的厭學心理

曾經有人做過這樣一個試驗，蒙住被試的眼睛，讓他畫一寸長的線段，但對他畫出的線段不給予評判，這樣被試畫了3000多次，卻一點也沒有進步

教學中應當考慮學習者的特征和教學內容，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于促進其解決學習問題

教師讓學生自我測驗，以此來激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生掌握知識

教師在教學中應當考慮學習者的特征，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于開展有效的教學

2、下面有關教學設計的說法，哪些是正確的？(2分)教學設計是一個橋梁，可以幫助教師根據教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結合

教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長

3、在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？(2分)本單元教學內容的特點

老師自身的信息素養(yǎng)

實施教學的課堂環(huán)境

學生的學習基礎

4、研究性學習分組的過程中，需要考慮的因素有（）。(2分)小組成員的個人職責明確

均等的成功機會

小組有明確的目標

組內異質

5、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？(2分)起點水平

認知結構

學習態(tài)度

學習動機

學習風格

6、劉老師班上有個叫劉軍的學生，成績一直不錯，但近期感到他學習比較吃力。為了解決這個問題，劉老師需要考慮以下哪些方面的因素？（）(2分)劉軍的興趣愛好

劉軍對劉老師教學方法和手段的看法

劉軍對學習的態(tài)度

劉軍的家庭經濟水平

7、我們在使用word編寫教案時，為了防止意外丟失信息，需要養(yǎng)成隨時存盤的好習慣，請問下面命令中具有存盤功能的為（）。(2分)使用菜單“文件”→“保存” 使用快捷鍵Ctrl+S 使用功能鍵F12

8、根據教學設計方案用Word制作電子教案時，需要為其中的教學目標設置“項目符號”，下列操作正確的是（）。(2分)

點擊“格式”→“項目符號和編號”→“項目符號”

用鼠標選中要處理的文字，單擊右鍵，“項目符號和編號”→“項目符號”

9、在教學中李老師經常綜合運用各種教學評價方式，對學生的學習做出合理的判斷。每類教學評價都有其特有的用途和意義，對于形成性評價的最主要的兩個用途描述正確的為（）。(2分)

強化學生的學習，鞏固對知識的掌握程度

查明學生的學習準備和不利因素

10、李教師的教學活動涉及以下幾種教學資源，其中不屬于數(shù)字教學資源的是（）。(2分)相冊

書本教材

三、是非題

1、教師在評價學生的學習態(tài)度、習慣以及學習適應性時，可以使用測驗法。(1分)否

2、專題型學習網站包括結構化知識展示、擴展性學習資源、網上協(xié)調討論空間和網上自我評價系統(tǒng)四個基本組成部分。(1分)是

3、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。(1分)是

4、歸類分析法是用來揭示教學目標所要求掌握的從屬技能的一種內容分析方法，是一個逆向分析的過程。(1分)否

5、我國目前教育領域存在的主要矛盾或根本問題是：多年來教育領域培養(yǎng)出的大批人才主要是知識應用型人才，而非創(chuàng)新人才。這種狀況和21世紀日益加劇的國際競爭對創(chuàng)新人才的強烈需求形成尖銳的矛盾。(1分)是

6、教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長。(1分)是

7、羅杰斯提倡有意義的學習，主張以學生為中心，教師只是一個“方便學習的人”，學校為學生而設，教師為學生而教。(1分)

第五篇：教育技術中級培訓結業(yè)測試30分題

第一份結業(yè)測試題30分

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一、單選題

1、在信息技術與課程整合的實踐過程在存在著一些誤區(qū)，下列哪個觀點走出了技術應用方面的誤區(qū)？（要根據教學過程和各種媒體的特點選擇媒體）

2、以下哪種說法與基礎教育課程改革目標有偏差（改變實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來）

3、研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關于選題的表述不正確的是（選題應強調知識的傳遞）。

4、教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（教學目標是教學的重點和難點）。

5、下列描述不屬于信息技術與課程整合的基本作用的是（實現(xiàn)所有的課程在線學習）。

6、在教學中，老師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生）。

7、某老師在教學中使用電子郵件發(fā)布和收取課后作業(yè)，并通過電子郵件與學生進行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發(fā)現(xiàn)使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（反饋速度受老師和學生積極性的影響）。

8、互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關于互動的說法不正確的是（在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要）。

9、現(xiàn)代老師常需要選擇合適的教學媒體來支持自己的教學，以下有關如何選擇教學媒體的建議，您認為不合理的是（選擇了教學媒體之后，直接推廣使用可以提高教學效率）。

10、李老師計劃在開始講授教學內容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請問，下列教學設備哪個可供李老師選擇使用？（DVD機＋電視機）

11、在下面所提供的教學資源中，不屬于數(shù)字教學資源的選項是（與教材配套的物理習題冊）。

12、音頻是記錄聲音的最直接形式，它不包括（動畫）。

13、創(chuàng)建教師個人網站是一個系統(tǒng)的過程，其最后要做的一項工作是（發(fā)布網站）。

14、制作個人網站時為了使網頁界面整齊、有序，一般需使用以下哪種功能對網頁界面進行布局？（表格）。

15、學習態(tài)度即學習者對所學內容的水平和態(tài)度，包括他們對教學傳遞系統(tǒng)的態(tài)度或喜好，對于選擇教學內容、確定教學方法等都有重要的影響。想要了解本班學生對某學科的學習態(tài)度，下列方法最有效的是（設計問卷，進行問卷調查）。

二、多選題（只列出正確答案）

1、電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內容轉變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）a電子教案有利于教案的修訂和保存 b電子教案全球攜帶和學術交流

c電子教案可實現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識的安排 d電子教案可以使抽象的教學內容具體化

2、你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出正確的維度（）

a如何將圖像、視頻心臟可供學生使用的教學課件資源整合到課堂教學中去

b如何根據相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣 c如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性

d如何有效地發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，使媒體技術切實有效地促進教學。

3、制約課堂教學效果的主要因素包括（）

a教師、b教學內容、c教學方法、d教學管理、e學生、f教學目標（全選 了）

4、每位教師都需要對學生進行評價，對教學的過程和效果進行反思，所以教學評價是教學的一個非常重要的環(huán)節(jié)，以下關于教學評價作用的說法不恰當?shù)氖牵ǎ゛教學評價是在教學末對教師的教學成果做出的考核，b教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現(xiàn)進行評估，目的是為了甄選出優(yōu)秀的學生進行重點培養(yǎng)。

5、選擇教學媒體的四個主要依據包括（）

a依據教學條件

b依據教學目標

c依據教學內容

d依據教學對象

6、教學資源評價是教學評價的重要組成部分，在進行教學資源評價時，根據你的教學經驗，你認為應該從哪幾個方面進行評價？（5個選項全選）a教學資源是否能用來向學生傳遞……

b教學資源是否能正確地反應學科的基礎知識…… c教學資源傳遞的教學信息…… d教學資源能否以較小的代價…… e教學資源是否具有較強的表現(xiàn)力……

7、下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）mpeg格式 / wmv /wma格式

8、認為學習者在學習過程中占據主動地位的是哪幾種學習理論？（）a建構主義

b人本主義

c認知主義

9、學習理論研究的是人類學習心理變化，了解學生在學習期間內心的變化過程以及相關規(guī)律，就可以采取相應的手段來促進其有效的學習。以下哪些情況可以使用學習理論的相關原理進行解釋？（5項全選）a老師布置大師的作業(yè) b曾經有人做過這樣一個

c教學中應當考慮學習者的特征和 d教師讓學生自我測驗，以此來激發(fā)

e教師在教學中應當考慮學習者的特征，發(fā)現(xiàn)學習的最近……

10、隨著教育改革的發(fā)展，各地都抱掀起了信息技術與課程整合的熱潮，王老師所在學校也采取了一些行動，以下做法恰當?shù)氖牵ǎ゛該校從書店買了一些……

b該校購進了一批計算機，請…… c該該校領導經常請一些教育…… d該校組織一些骨干教師參加本市……

三、是非題

1、探究性模式的教學總是圍繞課程中的某個知識點而展開，這個知識點主要是選自社會生活中的現(xiàn)實問題，或是由學生自由選擇而產生的。（否）

2、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。（否）

3、電子郵箱是教學實施中師生之間一個非常重要的異步交流工具，利用Foxmail郵件收發(fā)工具可以把郵件保存本地硬盤上。（是）

4、測驗是常用的評價工具，在教學過程中老師常插入一定量的測驗內容以便在教學實驗過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況。（是）

5、要對學生進行形成性評價，進而調整自己的教學方案，教師可以考查學生的平時作業(yè)。（是）

――――――――――――我是分割線，輕輕的割一下――――――――――――