第一篇：遇見您,是這個秋天最美的事

遇見您，是這個秋天最美的事

秋天來了，它踏著輕盈的腳步，飛過果園，沁潤著累累的碩果，飛過農(nóng)田，為農(nóng)民撒下成功的喜悅。它吹響了豐獲的號角，催開了人們的笑臉。在這樣一個美好的季節(jié)里，我走進了新的校園，遇到了您，掀開了初中生活的第一頁。

一見您，我就感到特親切，為啥呢？因為您和我一樣，挺著個“將軍肚”，胖胖的臉蛋上掛著和藹的笑容,我仿佛找到了知音一樣?？赡哪请p眼睛又是那樣炯炯有神，仿佛能看穿人心似的?！斑@是一個怎樣的老師呢？”我充滿了好奇。

開學后不久，軍訓如約而至，作為班主任的您也要陪我們一同訓練，教官每教一個動作，您總是親自下去查看，一個一個地糾正，一遍一遍地訓練，是那樣的一絲不茍。

最讓我感動的就是跑操了，我們一共跑兩圈800米。秋天午后的太陽依然是那樣的火辣，在陽光的照射下,操場邊上楓樹葉子也顯得更干更紅了，就連操場中間的小草也都耷拉著頭。您拖著那胖乎乎的身軀走在隊伍的旁邊。您每跑一步，身子都在往前傾，不一會兒，嘴里就發(fā)出了“呼哧、呼哧“的聲音，很是吃力，但您依然堅持著。一圈了，我們原本以為您會停下來，跟其他老師一樣，看著我們跑，這樣，我就可以趁機偷會兒小懶或者是跟旁邊的同學說上幾句悄悄話了，可是您沒有，豆大的汗珠從您臉頰上滴落下來，全身都濕透了，衣服緊緊的黏在您身上，您依然堅持著。秋天的陽光照過，您那胖胖的身影是那樣的可愛，額上的汗珠是那樣的晶瑩剔透，那沙啞還帶著氣喘吁吁的”一二一“的口號是那樣的悅耳動聽……時間仿佛靜止了，剎那間，我覺得您就是這秋天里最美的風景。那天，我們跑得也格外賣力，軍訓結束了，我們班榮獲兩個一等獎。

秋天是個收獲的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們收獲了一位好老師，您有著一絲不茍的精神和堅持不懈的品質。遇見您，是這個秋天最美的事。

第二篇：最美的遇見

最 美 的 遇 見

尊敬的各位領導，親愛的老師們：大家晚上好！

我今天演說的題目是《最美的遇見》。

張愛玲說：于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。相遇，是這個世界最美麗的邂逅;相知，是這個世界最持續(xù)的美麗;相戀，是這個世界最可貴的持續(xù)。在我心中一直覺得，教育就是與美的相遇，在這個萬物復蘇、春暖花開的季節(jié)里，我想把我最美的遇見與大家共同分享。

記得那是在鳳袍小學時，班上有位特殊學生。他個子不高，走路有些外八字，特別是跑起來的樣子很是滑稽，他老喜歡把手指放在嘴巴里吸，兩條綠鼻涕總是掛在嘴唇之上，身上的衣服也總是臟兮兮的，一眼就能看出他與別人的不同。他上了三個一年級僅僅只會寫自己的名字，上課時怎么都坐不住，還會常常偷偷發(fā)笑，而且總喜歡做一些小動作干擾旁邊的同學。他這樣做似乎是在吸引老師對他的注意，但老師一旦發(fā)現(xiàn)他又會顯得特別害怕和緊張。起先我并不了解他的情況，多次找他聊天，每次他來到我身邊就會特別害怕，甚至是恐懼。等我和他談完話后他又恢復原樣。每當我在黑板上寫字時他總是鉆到課桌底下玩自己帶來的玩具，或鉆到其他同學的課桌底下偷拿別人的學習用品，同學們怨聲載道，他的行為嚴重影響到我的課堂教學和我的班級管理。1

那個時候，作為班主任的我，對他很是討厭和反感，巴不得他不來上學，甚至盼望他生病請假，那樣班上就安寧多了，清靜多了。

有一天下午，我在上課的時候，發(fā)現(xiàn)他的眼睛一直盯著窗外，隨著他的視線望去，我看到教室門口站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，我很疑惑。下課后我來到老人的身邊，詢問她，老人家沒有立刻回答我，而是抖抖索索地從破舊的衣服里掏出一包用塑料袋包得好好的證件，向我遞來。哽咽地說：“老師，我聽說學校每年都有貧困生補助，這是我們家的一些證件，您看看，我們家能不能申請，我這也是實在沒有辦法?！苯舆^老人遞來的證件，我打開袋子一看，里面有一個張同學媽媽的智障證，還有家里的低保證和張同學患有先天性心臟病的診斷書。于是，老人就向我述說家里的情況：她有兩個兒子，張同學的爸爸是大兒子，由于家里貧窮，加上人又老實，所以一直都找不到媳婦兒，沒辦法就娶了個智障的女孩。由于兒媳婦智障，根本照顧不了孩子，兩個孫子一生下來就一直是她在照顧，現(xiàn)在自己年齡大了，兒子在外帶著這個媳婦兒也找不到什么錢，孫子讀書的學費都成問題。聽完老人的述說，我的心深深的被刺痛了。我緩緩的對她說：張奶奶，我一定把你們家的情況向學校匯報，爭取幫您申請到這筆貧困生資助金?！?自那以后，無論是在學習上還是在生活上我都特別的關注張同學。我把他放在講臺旁邊坐著，利用自己的空余時間教他讀拼音、寫漢字、做數(shù)學題，跟他談心。漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子不那么調皮了，也不那么怕我了，而且學習習慣和生活習慣也在慢

慢的改變?？吹剿谝稽c點的進步，我感到到很欣慰。這就是他的變化，他在遇見那個更好的自己！

一天早上，我走進教室，看到講臺上放著兩個大大的紅紅的橘子。我笑著問：“這是誰送給老師的桔子呀？”大家齊聲的告訴我是張同學！此時，他露出羞澀的微笑。多么天真、可愛、純潔的笑臉??！是啊，教育，就是與美的相遇！

自此以后我覺得自己在對于“特殊”學生時更應該多一點耐心，多一點關懷，轉變他們并不容易。教育是慢的藝術，他們更需要我長久的陪伴和更多的等待。而他們也將會讓我在教育中遇見那個更好的自己。

一個人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個普普通通的人民教師，但是我有一個夢想，那就是步入幸福而完整的教育生活，讓我遇見那個更好的自己，讓我的學生們也遇見那個更好的自己。我愿用最真的心、最純的情，與他們牽手。人生數(shù)載風雨，我早已明白——我的學生們，他們將是我人生中最美的遇見。

第三篇：最美的遇見

美麗的遇見

美麗的遇見作文

第一篇：友誼，是最美麗的遇見

在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒?！}記

友誼，是心與心的結合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。

那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅定，美麗如畫。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。

不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。

我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯了，“君子之交淡如水”我們何稱君子？？？好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見，而是一個錯誤的相遇。不要說我背叛了你，我現(xiàn)在都不知道該如何稱呼你，朋友嘛？還是祝你名，抑或同學？？反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過了。愿，我能真正的一次友誼的美麗遇見。

第二篇：美麗的遇見，有點感傷

燥熱的下午，昏沉沉的我終于熬完三節(jié)課，耷拉著眼皮下了樓，原本想去跑道上跑兩圈再回家，可是卻被同學拉超出了校門。腳下的是熾熱的大地，迎面的卻是狂燥的冷風夾雜這這座城市獨有的氣息。冷熱的對比讓我覺得可笑。仔細想想，到一中讀書也有了1個多月了，時間過得很快，只是過去三年的日子卻還不能被放進瓶子，漂向大海的另一邊。哎，又想起初中的朋友們了。

今天又一次厭倦了熙熙攘攘的人群，走在高層住房的后面，那條油膩的商業(yè)街路上。書包的擠壓告訴我要快點回家。頭也不回地邁著大步穿梭于人群的吵鬧聲中?！芭肿印薄Ｗ筮叺亩浣邮盏搅诉@句話。腦子下達命令，眼睛往聲源看，??！竟然是小鮑！葉佳！芹菜！劉敏！他（她）們用見了大熊貓一樣的眼神打量眼前這個戴上了眼鏡，不像五個月前的那個穿著土得掉渣還和他（她）們在一起瘋鬧的我?！罢J不到啊？”我的喜悅溢出，“確實，看他戴眼鏡太不習慣”小鮑指著我想她們三個說。芹菜說：“好久不見，好想你哦，來抱一個。”哎，我沒有像五個月前的那個幽默的我一樣用調侃的語調一邊伸開手，一邊笑著說：“來嘛，抱就抱?！比缓笥谜嬲\的眼神期待地望者她的窘樣?？墒乾F(xiàn)在是“男女授受不親”。接下來的隨意閑聊讓我有點找不到以前的那種感覺，才三個月沒見，我怎么就變成了這樣！原來的那個我呢？到那里去了？死了嗎？這時，正巧陳金和它的BF走過來，小鮑對我的臉做出要親一口的動作，意在取笑他們。這時我才找到了原來的感覺，小鮑還和原來一樣，我們兩個大男人作著令人“惡心”的動作。從前的那個我又回來了吧！小鮑新買的單車我騎了，該聊的也都聊了。沒有不會分散的相聚，總是在分開的時候才感到刻骨銘心。芹菜問我在哪個班，我伸出4個指頭，驕傲地向說：“4班”恩，4班，4這個數(shù)字有魔力，我在四中讀初一，初二，初三四班。從“好學生”漸漸地墮向“不好”，而又在“不好”中進步，中考的那幾天我也是坐在本校的初一（4）班，不得不說4注定要影響我的一生。最后芹菜只說了句：“我給你寫信哈”。夕陽中，我向南，他（她）們向東，最后的見面只剩下一句頭也沒回的再見，夕陽可以染紅街道，可是我的心卻為什么褪色呢？難道這場美麗的遇見就只能傷感來買帳嗎？我不相信，我變了。但唯一沒變的，就是心中的那份永恒的思念。晚上，聽著耳機里面?zhèn)鞒鰜淼母枨?，寧靜的吉他掃弦，家駒的聲音純粹得那么感傷。

“從來不知想擁有多少的理想 還離不開種種困憂 勉強去掩飾失意的感覺 再次聽到昨日的冷嘲 尋回思憶中的碎片 變作了一堆草芥風中散 與你奏過午夜的怨曲 總有挫折打碎我的心 緊抱過去抑壓了的手 我與你也彼此一起艱苦過 不會放棄高唱這首歌 我與你也彼此真的相識過 從回憶中找不到天真的笑聲 曾留不底心中斗爭 每次去擔當失意的主角 總有挫折打碎我的心 緊抱過去抑壓了的手 我與你也彼此一起艱苦過 ——家駒《午夜怨曲》” 如果這場美麗的遇見就只剩下一個期待，期待著芹菜在信中寫滿了洋洋灑灑的文字的話。那墨盒比要讓我擁有這次遇見呢？可是，它就這么發(fā)生了，我唯一能做的就是把它藏在心里，用憂傷的歌曲沖淡這傷感回憶，可是，問誰又能做到……

回想白天發(fā)生的一切，耳機里的音樂和泛黃的燈光讓思緒翻涌，故寫下此文。每字每句都藏著我深厚的感情——思念過去在4班發(fā)生的點點滴滴。

第三篇：最美的遇見

你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形;你知道我所有的丟臉的事情，卻為我的美好形象保密?！}記

我們認識的時間也許不長，但彼此都認為相見恨晚，有那么一個人與我惺惺相惜，縱然前方荊棘也有人背后給予溫暖。

我們無話不說磕磕碰碰一起過，曾想過一輩子那么長。會不會在半路遺失了什么。雖然也擔心過離別害怕過失去，但從沒有更改過腳步。我們攜手前行，披荊斬棘都愿意為彼此毫不猶豫的奮不顧身。千金不換這知心伙伴。人情擾擾攘攘，就好像斗獸場，只有你是例外，不用去提防，平淡簡單的細水長流里蘊涵著永遠的年輪。我相信我們會一起笑一起鬧慢慢變老

誰都不能傷害你，因為有我在我不允許。我們在世途上一起成長，來日方長。我會因為你不經(jīng)意的在乎而感動。你會習慣我偶爾的小毛病挑剔卻包容著

全世界的人都離開你了我也會在你身邊，有地獄我們一起猖獗。荒蕪青春里我?guī)闾娱_那個有巨大浩劫的夢。你帶我奔往幸福的前程，你懂得我的弦外之音我的有口無心。像并肩作戰(zhàn)，然后明白什么才是苦難，我們相濡以沫，學會勇敢

一聲閨蜜大過天，一生閨蜜大過天。我相信我們的友情會比愛情更加刻骨銘心;致謝是你，在單薄的歲月里教會我明媚的快樂。我愛你，我的好閨蜜

第四篇：那一次美麗的遇見

當他還沒有拿起小提琴的時候，就遇見了一句波蘭語都不懂的她.那時侯兩個人連對方的名字都不知道.小學生不懂愛情，他們只是覺得看著對方就很快樂.可那次郊游時，他們還沒來得及多認識一點，就被倉皇的人群匆匆卷走.于是才有了多年以后這一次美麗的遇見.他們連連錯過表白的機會，然后一場大雨，讓他們不可思議地遺失了彼此.在那樣一個充滿誘惑的水泥森林里，他們努力地尋找，呼喊，用盡自己羸弱的力量不肯放棄......雖然一早就看過了幾米的繪本了，可是看著他們經(jīng)歷了那么多的磨難，又因為無心地錯過而慢慢失望時，我還是有點難過的.幾米的童話略帶淡淡的憂傷，再加上尋覓中的愛情，在杜琪峰的唯美修飾下，讓我們感覺那樣的感傷，可是卻又那樣的欣喜.我已經(jīng)不記得影片里的細節(jié)了，然而我仍可以清楚地憶起當男女主角中間的那堵墻轟然倒塌的時候，我們每個人臉上的表情.原來在說笑的我們居然不約而同地沉默了.葉子臉上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深淺淺的憂傷，還有榛不經(jīng)意間皺起的眉頭，讓我心里有些微的惆悵.當片尾曲結束后，于才嘆口氣笑了，他說這電影好像還蠻不錯的哦.葉子微微揚起嘴角低聲說，很適合你啊.這個片子給我的感覺是種蒼白的灰色，跟你一樣的.我說要不我們重新放一遍吧，仔仔細細再看一遍.于搖搖頭說不用.葉子接下話說，經(jīng)典的愛情看一次就夠了.是啊，有些美麗的東西只在一瞬間盛放.這是葉子和于都說過的話呢.我也就想起榛立在太陽下對著我微笑的樣子.一剎那好似全世界的陽光都安安靜靜地落在他的身上.童話愛情始終是美好的，可童話結束之后，我們還必須勇敢面對現(xiàn)實里遇到的所有困難.電影在提煉著我們情感里最奢侈的部分.它總是很輕易地就喚醒了我們不小心睡著的執(zhí)著.我相信每個人的一生中總會有那么一份執(zhí)著，那是一份可以讓自己一直堅持下去的信仰，它讓我們在寂寞行走的路上，第五篇：美麗的遇見

也許，每天，我都會與許多人擦肩而過;也許，每天，會有很多地方留下我的足跡;也許就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。

已經(jīng)很久沒來小學了，我望著大門，回想著7年前，那個小女孩用顫抖的雙腿邁進校園時，是懷揣著怎樣的心情。興奮，激動，還是期待?那，是我最美麗的遇見。

走進校園，看著那些曾經(jīng)讓我恨到咬牙切齒的教學樓，竟然抿嘴一笑，有些懷念，有些依戀。小學六年到現(xiàn)在，空地變成了樓房，跑道成了塑膠的，教室安上了投影……一切都變了。

望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個炎熱的夏天，我遇見了我認為最好的數(shù)學老師。在天熱得連電風扇都無力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已是六七年前的事了，老師會心的笑容、溫柔的眼神、冰棍透出的絲縷清涼，我至今仍清晰地存于腦海。那，是一次美麗的遇見。直走，是學校的大禮堂。看著門口，眼前又出現(xiàn)了一個拿著“賓客”牌子的女孩。那是學校80周年校慶的活動。當一位退休教師來到的時候，女孩看了半天，終于想起那是自己一年級時的班主任。她以為老師不會記得她了，沒想到老師慈愛地摸了摸她的頭，念著她的名字，說她長大了。她看著老師，發(fā)現(xiàn)她皺紋多了，那是歲月在她臉上留下的不可磨滅的痕跡，眼角下垂了，那也是宣告她蒼老的標志，眼睛卻依然有神地看著她。女孩突然想起，小時，這位老師會握著她的手教她寫字，會安排她和班長坐來提高成績，會像這樣慈愛地撫摸她的頭。原來，女孩把有關那位老師的一切，深藏在了記憶里。這，也是美麗的遇見。

按著記憶來到了六年級一班。在窗邊，我看見了里面的世界。木質的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想進去，撫摸我曾經(jīng)用過的桌椅，尋找我留下的痕跡，可是，我不能。心里有些沮喪，耳邊卻響起了四個女孩的歌聲，其中夾雜著愉悅、幸福以及彼此之間的默契。突然又有些傷感起來，以前形影不離的好友，現(xiàn)在已各奔東西。但即使是分離，那段美好的回憶仍然存于心底。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗。遇見你們，是如此美麗。鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學生們走了一批又來了一批。我閉上眼，在這學校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老師同學的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。有許多美麗的遇見，亦有許多傷心的別離。唯有那些不老的花草樹木仍然在這里注視著我們，見證這些遇見別離。小學，再見……

第六篇：美麗的相遇

感謝老天，讓我們今生遇見，在你最美麗的時候。南方的國度，伴來了我的青春如火如荼，伴來了我的學崖風塵萬丈，更伴來了我的未來熱血朝陽。佛說:上輩子的五十次回眸，才換來了今生的擦肩而過。那么，我是輪回了多少世，才在這個彩云之南與你緊緊相擁?讓你陪著我從哺哺待育到如今的七尺男兒身?我愛這個有著26個民族的地方，我喜歡這個地方的一花一葉，我珍惜我們這場人生的美麗的相遇!你總是按時的捧著似錦繁花等候在我們相遇的路旁，翠柳般細長的秀發(fā)，你的眼眸是湖水那透明的湛藍，你的聲音仿若滇池那清脆的鷗鷺。我們不曾牽手，卻比相擁貼近，每當溫暖的氣息如風拂過臉頰，我便深深迷醉。還記得打我懂事時起你我便已遇見，我便知道你總會和我嬉戲。現(xiàn)在的我更深切感受到你的細膩溫和了，哪怕我不經(jīng)意的拿去你懷抱里的花兒，你也總是笑著凝視著我，你說，這是你給我的禮物。我側目望去，全世界都遍滿了你帶來的禮物?；▋洪_了，新芽萌發(fā)，香飄天地，我們的相遇是溫暖的。

四季皆寒暑，遇雨變成冬。我們的性格如此相似，陰晴不定。我開心的時候，你也會跟著燦爛的笑，我難過的時候，你也會跟著悲傷的哭。于是，烈陽當空是我們的晴朗，陰雨寒冷是我們的憂傷。圓通山上是遍布我們游玩的足跡，石林崖壁上的小草也跟著綠意嫣然，我想，這個季節(jié)，我們是興奮的，不怕曬黑的去打鬧，因為校園門口的冷飲店是我們常去的地方。你像一個生命力豐富的精靈，有你陪我遇到過的所有東西都像活的如此活力四射。

還記得小學時代看過的語文課本:秋天到了，大雁往南飛。你笑著告訴我，這不就是來我們這兒嗎?順著你伸出的手遙望天際，我看到了，美麗的遇見作文 一群群優(yōu)雅的候鳥拍打著翅膀，他們是空中的芭蕾舞者，卻在看到你之后緩緩落下在你的身邊。我在你的身旁看童話般看著你和他們共舞，聽著你和他們高聲歌唱:來吧來吧!當北方樹葉變黃，當北方小麥成熟，歡迎來到我們這依舊溫爽的世界，這里永遠葉不落!是啊，十五的月，是你皎潔的面龐，不只照到了楚雄的漁歌，還點亮了大理蒼山的風花雪月。

你會什么開始變得冰冷?我知道，你也有屬于你的憂傷，千萬年來沒有人問出真相。因為每回回我問你的時候，你總是帶著笑回答我:冬天來了，春天還會遠嗎?是啊，謝謝你教會了我這個道理，讓我在遭遇困難的時候依然保持著對真善美的向往。厚重的衣服外，你寧愿自己冷瑟發(fā)抖，都要讓我的內心包含著一顆溫暖的心。偶爾的一場雪，未落手心便已融化，我不會離開你，你也不會離開我，歲歲年年，年年歲歲，哪怕會有寒冷，我也知道我們的相遇，一遇就是一輩子。

質樸不失風雅，婉約又洋溢剛強，美麗的你和我有今生美麗的相遇，也很慶幸一路行來有你相伴。哪怕此時此刻坐在考場里，捧卷細讀，我還是想像你我若只如初見時一樣問你:“能告訴我你叫什么嗎?”“姓云，單名南?！?/p>

第七篇：遇見

在美麗的夏天，我最喜歡的季節(jié)，我遇到了他，給我的生活帶來美麗和灰暗的他。

上天在這時選擇讓我們兩相識，并故意射下局，讓我們體驗懵懂。在驕陽下，我們一起感受軍訓的累，酸，樂；在操場上，我們一起體會運動的苦和甜；在大掃除，我們一起收拾共同的家園。從幾何時他疏遠了我，只是我總是在逃，不愿接受，卻在畢業(yè)這天知道，他，不愿和我交往下去的原因。只是我太在乎，而讓他有壓力，所以我釋然。

遇見他是我一生中感到的快樂，我遇見他的對白不用多，只是心底遠遠的問候，因為我們要天隔一方。

初三的畢業(yè)雖然送給我的禮物有他的離別，但看到他能進全省最好的中學，我知道這一生遇見他是我最美麗的意外。遇見天空是最純的；遇見大海是最美的。

遇見美麗的葉子有枯的一天，遇見他也有分離的一天，只是曾經(jīng)有的美好就全部滿足了。

第八篇：美麗的相遇

如果說幸福需要時間來填補，那么與你一起的時光充滿了快樂。--題記

你無聲無息涌入了我心底，往事卻散落了一地，我從未留意可最后卻要保持距離。如果當命運早早安排即使我們相遇也要分離那么當我們相遇時我希望那會是永恒，哪怕只有一秒我都會牢牢的把握。因為遇上了你我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。“Hello!我是你們的數(shù)學老師，在以后的日子里將由我來帶你們的數(shù)學，希望我們能夠和平相處做好朋友哦!O(∩_∩)O謝謝!”風趣幽默的他深深的吸引了我的眼球，也許那一秒時間會停止呼吸也會慢下，因為那一刻屬于我們的。也許當命運無數(shù)次的安排才可以遇上今生值得遇上的人。“我們相處快有一個月了，快要到月考了，為了測試一下大家的掌握以…”我的數(shù)學成績是有目共睹的差，我不想在他的眼中留下陰影但是?！斑M你們最大的努力，不管分數(shù)的多少我看到的只想是真實的成績…” 也許一句話可以改變一切 “同學們考得不錯咯” “是老師教得好” “真的呀??” 是呀”(*^__^*)嘻嘻…… 如果說有一個好成績不如說有一個很好的老師。那一次的成績我不會忘的。因為他從此拾起了自信。也許沒有人相信老師和同學可以成為好朋友，但這種事情就發(fā)上在我們的身上，因為他一切都變了，我們和他打鬧，開玩笑，就想好朋友那樣:沒有顧慮和擁有著快樂與幸?！?即使在親密的人，也抵擋不著時間的誘惑;即使在美好的友誼，也擋不住分離的痛苦。我們本是不同象限里的點線面，卻在超越時空的領域里莫名的相遇，你回頭看我，我回頭看你…始終要分離。

起點也是終點，我遇上了你，卻要分離。也許相遇就是遇上今生值得的人吧!即使需要分離，但那段時光不會消釋。曾經(jīng)遇上了你，可是卻要分離;曾經(jīng)留下回憶，可是身影消盡;曾今分享的快樂，可是隨風飄散。即使分離，但曾經(jīng)相遇

第四篇：那年秋天,最美的遇見-2015入職培訓心得體會（推薦）

2015入職培訓心得體會

市八中：蔣澤霞

攜著最初的愿景，盡最大的努力，做最棒的自己！

——題記

總喜歡抬頭仰望蔚藍天空，因為心靈可以擁抱溫馨的暖陽；總喜歡親近大自然的淡綠，因為相信綠光可以帶來幸運；總喜歡聆聽校園里的歡笑聲，因為青春的朝氣可以渲染整個季節(jié)···

因為喜歡，所以選擇； 因為熱愛，所以堅持； 因為用心，所以獨特； ···

入職培訓告一段落，卻是我們人生另一階段——教師職業(yè)生涯的開始。三尺講臺，從臺下的學生脫變?yōu)橹v臺之上的老師。我們用了17年甚至更多的時間得以跨越，改變的不僅僅是社會角色，更重要的是身上承擔的責任。

依舊清晰的記得，當初是如何毅然決然的選擇這個行業(yè)，來到這個城市。懷揣著最初的夢想，寫著滿滿的憧憬，也許是一早就注定了。亦舒說：上第一早就給每個女孩準備好了各自的盒子，里面裝滿的是她們整個一生的境遇。當下我們正在逐一的打開屬于自己的盒子，探尋著盒子里的奧秘，無論是快樂、無奈、開心、憂傷······都是人生不可或缺的元素，歲月靜好，安之若素。有愛的教育才是真正有效的。都說教師是陽光下最崇高的教育，我想也只有將每個學生看作自己的家人，將每一次引導都沁入滿滿的熱情，這樣的教育才會是有愛的，因為有愛了，也才會有效。

“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道；知人之智，自知者明；道可道，非常道，名可名，非常名?！边@是走進水城縣二小多功能報告廳第一印象看到的話，我選擇把它記了下來，因為所謂教育，除去給予自己的學生他們所需要的，自身的學習和教育也是很重要的。當下的世界，不論你是處于哪個行業(yè)，腳踏實地的不斷的學習，不斷的給自己充電，時刻的讓自己吸取養(yǎng)分，擴展自己，這才是基礎。特別是教師行業(yè)，因為隨著時代和信息的發(fā)展，現(xiàn)在學生的性格習慣，每三年都是不同的，就如同“十八歲天空”里面分析的，什么是教育，如何教育，里面的男主角，也就是他們班主任古越濤時常比劃的手指得以詮釋，那就是教師是一個人，學生是一個人，只有讓兩者有機的結合，也即：教師了解學生，教師教會學生了解自己。這樣才會有效教學。

教育的核心就是了解，讓學生明白，今天坐在教室里是為了什么，僅僅是為了完成父母的任務，完成老師的任務，還是說，坐在教師里面，是為了能夠踮起腳尖，坐在教室里，是為了能夠看到更遠的世界，做在教師里面，是為了能夠更好的踐行自己兒時的夢想······讓他們知道，在教室里面，是這一切夢想的開始，我認為，這樣的教育才會是真正有效的。作為教師而言，并不是為了完成上級安排的指令，為了維持自己基本的生活保障······當然，這些有嗎？我想說也有，但是，更多的我們要看遠，要明白，我們手心里面，托起的是一個又一個小天使，他們都是未來國家的中流砥柱呀，他們是要站在世界金字塔上的，他們有著一切的可能，我們要做的就是去幫助他們，去哺育他們，去締造他們，去給予他們更多的愛······

我們所教育的孩子，一屆又一屆的離開，可是對于孩子本身來說，卻是他們的一輩子。靜心問問自己，當我們身為學生，置身于教室的時候，我們渴望著，期待著遇見怎么樣的老師，我們是如何的夢想著自己有一天可以不同。那么，同樣的，作為站在三尺講臺上面的我們，是不是應該不忘初心呢？因為只有不忘初心，才能夠方得有終。

《北京青年》里面有這么一句話：一開始，我總以為我可以改變世界，于是，我去各種不斷的嘗試，發(fā)現(xiàn)，我不能改變世界，卻是世界改變了我。而后，我開始思索，如果一開始，我想著的不是去改變整個世界，而是選擇改變我自己，當我改變了自己，而后我開始慢慢的影響身邊的人，身邊的人又不斷的擴展去影響他們身邊的人，時間綿長跨過，未來的某一天，我發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意之間，我居然已經(jīng)改變了整個世界。

作為新的青年教師，我剛剛步入教師的隊伍，我們帶著的是自己滿滿的熱情和憧憬，我并不期許自己會不會去改變些什么，但是我可以明白和確定的是，從我自己出發(fā)，我想去影響我的學生，我想要去把自己學到的、看到的、遇見的很多的美好輻射給他們，讓他們建立屬于自己的夢。如有可能，我希望將自己的這份溫暖傳遞給身邊的人，一個也好，兩個更多，或者由他們傳遞給更多更多。因為我也是攜著我的老師給予我的溫暖，選擇這樣一份職業(yè)，那么，我想要將這份溫存?zhèn)鬟f，這就是我作為教師的最初愿景。我希望，自己的每一個學生都能夠成為喜歡的那個自己。

這個世界里，有那么的人，有那么多的事束縛著我們，要求著我們，可是我們有幸還是一個自由人，因為我們的思想是自由著的，不論外界如何，我想去踐行更好的自己，我想秉承著自己的原則，去成為喜歡的那個自己。我想將滿滿的愛和溫暖去傳遞給我所遇見的每一個人。我期待著我的每一個學生都能夠最好的實現(xiàn)自己。

職業(yè)培訓，是我們走進這個行業(yè)的一個洗禮，從此，我們也就告別了自己的象牙塔，走進了一個新的象牙塔。曾經(jīng)的象牙塔，我們在踐行著自己的夢，這個新的象牙塔，我們幫忙去實現(xiàn)一群群新的孩子夢，我們將一代又一代的傳承，將所有的美好積淀在這個最美的地域，這個地域叫做學校。不去管別人如何，首要的是做好自己，相信，我可以！

第五篇：最美麗的相遇作文：友誼,是最美麗的遇見

在茫茫人海中，回眸瞬間，定格永恒。題記

友誼，是心與心的結合開出最美的花朵，是朋友之間互信互利昂的兩顆真摯的心，是我們這一生當中最美的遇見。

那是一個陽光明媚的日子，我第一次邁入附中的大門，隨意的轉頭，卻看到了你，似塵世中的仙子，白衣飄飄，目光堅定，美麗如畫。這一幕就在我腦海中定格，沉了永久的回憶。不知是不是我們就是有緣分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一種莫名的欣喜，莫名的想要接近你。

我們還是成了朋友，我相信我們的友誼是純真的，是永久的，但我錯了，君子之交淡如水我們何稱君子???好吧，既然是一次錯誤，那就放手，這不是一次美麗的遇見，而是一個錯誤的相遇。不要說我背叛了你，我現(xiàn)在都不知道該如何稱呼你，朋友嘛?還是祝你名，抑或同學??反省一下自己的錯誤吧，我已面壁思過了。愿，我能真正的一次友誼的美麗遇見。