第一篇：2010高考作文指導(dǎo)

2010年各省高考語文作文題及寫作指導(dǎo)

課標(biāo)卷

題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間，也只能長到三寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來。

心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：今年陜西省高考作文選用了材料作文形式，讓學(xué)生自擬標(biāo)題，寫一篇800字左右的文章。

三則材料的含意都較為淺近，便于考生理解。第一、二則材料含意非常簡單，通過動(dòng)物在環(huán)境改變時(shí)如何生長、生存，揭示環(huán)境對它們的影響。第三則材料看似是“信心與成功”的關(guān)系，但稍加分析便不難得知正是老師給這些學(xué)生提供了另類的“環(huán)境”，才使他們具有了成功的信心。因此所提供的三則材料都揭示了人的成功和環(huán)境的關(guān)系。基于此，學(xué)生既可以從“成功與環(huán)境的關(guān)系”、“環(huán)境改變?nèi)恕钡慕嵌汝U釋“人的成功與環(huán)境的關(guān)系”，又可以從“面對環(huán)境，人應(yīng)該如何更好地面對、提升、發(fā)展自我”、“人與環(huán)境如何和諧相處”等方面入手發(fā)揮。

今年的作文命題立意鮮明，既可以啟發(fā)學(xué)生關(guān)注人文、人性，又能引發(fā)學(xué)生對“人與環(huán)境的關(guān)系”的思考.山東卷

題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！蟹颉ね袪査固?/p>

請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。寫作指導(dǎo)：對這一寫作材料可以從以下兩方面切入：

（1）可以從一些大的社會(huì)現(xiàn)象中來尋找寫作的切入點(diǎn)，比如我們國家先后發(fā)生的汶川地震和玉樹地震，還有世界各地發(fā)生的海嘯、風(fēng)雪災(zāi)害等等，這些可以告訴我們：災(zāi)害是無情的，是生活中的“陰影”。但是人間是有愛的，而人間的友愛、人間的情誼則是“光明”的一面。

再比如社會(huì)生活中的腐敗問題，全國各地出現(xiàn)的跳樓、自殺等社會(huì)現(xiàn)象，還有剛剛在今年3、4月份以來的傷害中小學(xué)生、幼兒園孩子的事件，都是社會(huì)現(xiàn)象中的“陰影”。但整個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展，國家各項(xiàng)應(yīng)對政策又是“光明”的。

另外，像哥本哈根世界氣候大會(huì)、上海世博會(huì)等，都要求我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識問題，在陶醉于光明的時(shí)候，要敢于正視陰影的存在；看到存在陰影的時(shí)候，更不能忽視光明的力量。只有這樣才能夠客觀冷靜地應(yīng)對人生的一切變化，才能或化危為機(jī)，或防微杜漸，或處變不驚，或知難而進(jìn)。

以上素材可以運(yùn)用到議論文的寫作中，但要談出二者的辯證關(guān)系。

（2）也可以從自己一個(gè)小的生活層面、自己的親身經(jīng)歷等方面來記敘故事，只要能夠闡述出人生中“光明”和“陰影”是一種辯證存在就可以。但文章的主旨要引導(dǎo)人正確定位自己的人生走向，注重引導(dǎo)人從感性走向理性，從年輕沖動(dòng)走向穩(wěn)重成熟。

就本篇作文來看，有利于考生展開自己的思路，關(guān)注生活，剖析自己的生活經(jīng)歷和感受，觀念和認(rèn)識，展示自己無比豐富的內(nèi)心世界、情感生活，展示自己的個(gè)性與能力，最終能夠引導(dǎo)考生從經(jīng)歷生活、感受生活、思考生活轉(zhuǎn)化到能夠總結(jié)生活經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)生活、創(chuàng)造美好未來這樣一個(gè)良性的軌道上來。

廣東卷

題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

你我為鄰，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。

請你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章，自定文體，不少于800字。

寫作指導(dǎo)：這是一篇命題作文，要求以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章，自定文體，可運(yùn)用記敘、抒情和議論等多種表達(dá)方式完成作文。

考生從自己的生活體驗(yàn)和感受出發(fā)來寫，可以只寫某一點(diǎn)，不必面面俱到。如何確定“你”這個(gè)對象和展開對“鄰”依存關(guān)系的演繹是審題和寫作的關(guān)鍵。切入點(diǎn)可以是一個(gè)具體的事例或一個(gè)深切的感受。試題有較大的寫作空間，可有較多的立意角度。這個(gè)命題作文，體現(xiàn)了時(shí)代精神，“你”可實(shí)可虛，人要生活在人群中，也要生活在社會(huì)、文化、自然等環(huán)境里。人與他人、人與環(huán)境相互依存，應(yīng)相互關(guān)照，和諧相處。人必然有“鄰”，但以何者為“鄰”，有時(shí)是可以選擇的，在這種選擇中體現(xiàn)出人生的目標(biāo)和價(jià)值觀。

簡要列出幾組分論點(diǎn)，供大家參考。

（一）與你為鄰，讓我學(xué)會(huì)了如何做事。與你為鄰，讓我懂得了如何做人。

（二）與你為鄰，說出真話。與你為鄰，給出善意。與你為鄰，找出美感。

（三）尋找真鄰。尋找善鄰。尋找美鄰。

如果同學(xué)們平時(shí)對“做人”“做事”“真”“善”“美”等關(guān)鍵詞有過思考，做過素材積累，相信看到這個(gè)高考作文題目，你會(huì)從容、淡定很多。

江蘇卷

題目：綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

寫作指導(dǎo)：這個(gè)題目可理解為“綠色的生活”或“綠色地生活”，中心語“生活”可理解為名詞“生活”，也可看作動(dòng)詞“生活”。這樣的作文題寫作重點(diǎn)一般在修飾語上，也就是說此題的寫作重點(diǎn)應(yīng)在“綠色”上。當(dāng)然，也不可偏離中心語“生活”。

如此，首先就要準(zhǔn)確理解把握并深入挖掘“綠色”的含義?！熬G色”是植物的顏色，有“生命和希望”的含義，“綠色生活”即生機(jī)勃勃的生活，充滿激情的生活，每一天都能進(jìn)步、都能發(fā)展、都在成長的生活；“綠色”又指符合環(huán)保要求，無公害、無污染的，“綠色生活”即低碳、環(huán)保、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展的生活；“綠色”有“健康”之意，“綠色生活”即健康生活，包括物質(zhì)上的和思想、行為上的；“綠色”象征“和平”，而和平生活又可以令人展開無限思緒；“綠色”有“準(zhǔn)許行動(dòng)”的意思，我們在十字路口每天所見的綠燈就代表了“可通行”，“綠色生活”即公德、社會(huì)所允準(zhǔn)的生活；“綠色”也代表“友善和諧、善于傾聽”，如果從這些方面加以挖掘，一定能寫出相對深透的內(nèi)容。

“綠色生活”，還可以是理想中的生活。今人在希冀，古人也有自己的夢想。我們在思考，世人也都在追求?！斑h(yuǎn)人不服，則修文德以來之，既來之，則安之”這難道不是孔夫子渴望的“綠色生活”？“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！边@不就是孟老先生一生追求的“綠色生活”？至此，我們當(dāng)然也就理解了馬丁·路德·金在《我有一個(gè)夢想》中向世人揭示的“綠色生活”的真諦。總之，“綠色生活”代表人與自然的和諧共處，人與人的和諧共處，人們的一種生命的理念、生活的方式和寧靜的心靈。

這個(gè)題目可從三個(gè)角度打開思路：一是圍繞“是什么”展開，重點(diǎn)揭示“綠色生活”的內(nèi)涵；二是圍繞“為什么”展開，重點(diǎn)揭示“綠色生活”的意義；三是圍繞“怎么樣”展開，重點(diǎn)闡釋如何才能“綠色生活”。

從體裁方面，可以寫記敘文，講講生活中“綠色”一二事。如：少開一盞燈，少丟棄一個(gè)塑料袋，少浪費(fèi)一滴水，少亂扔一份報(bào)紙，多騎一次自行車，少讓爸爸開車送一次……當(dāng)然，想象“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的環(huán)境也未嘗不可，但要表現(xiàn)那為什么是你想要的生活。寫散文，可以表達(dá)自己希望能夠過上“綠色生活”的強(qiáng)烈愿望，可以展示理想的“綠色生活”的美麗圖景，也可以通過過去、現(xiàn)在、將來關(guān)于“綠色生活”的比較，揭示對現(xiàn)狀的隱憂，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。寫議論文，要突出自己理解的“綠色生活”的內(nèi)涵，深入挖掘，要密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化文章的現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)針對性。反面的例子如，日常生活中種種觸目驚心的非綠色甚至黑色現(xiàn)象還時(shí)常圍繞在我們周圍：食品安全長鳴警鐘，我們的母親河時(shí)常在痛苦地呻吟，人為釀成的礦難，甚至最近的西南干旱、富士康12連跳、墨西哥灣漏油……都可以“攬入懷中”。我們也可懷想天空，展望美好的“綠色生活”：以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)就留給我們綠色的話題，東京協(xié)議、哥本哈根會(huì)議、碳排放指標(biāo)、綠色環(huán)保組織、可可西里藏羚羊志愿保護(hù)者、全球熄燈1小時(shí)活動(dòng)、無煙日、無車日、公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、新能源計(jì)劃、綠色標(biāo)志越來越多、生物高科技成果迭現(xiàn)……這些都可以成為我們展望的對象。

另外，“綠色生活”似乎還有許多待解之謎。例如對轉(zhuǎn)基因食品的前景就并非一片看好；氣候是否真正在變暖也還有分歧；保護(hù)環(huán)境與改善生活應(yīng)如何拿捏。以此入筆，也可讓人眼前一亮。

總之，這篇文章首先在立意上要深刻，其次素材要豐富新穎，因?yàn)榫G色生活人人知曉，但是如果缺乏具體、新穎的材料來支撐，可能就會(huì)流于空洞。

北京卷

題目：請以“仰望星空與腳踏實(shí)地”作為題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

寫作指導(dǎo)：有人說過：一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。

這個(gè)作文題，具有很強(qiáng)的時(shí)代性，也引發(fā)考生對理想和實(shí)干的思考?！把鐾强张c腳踏實(shí)地”是一個(gè)關(guān)系型命題作文，要揭示二者的關(guān)系?！把鐾强铡焙汀澳_踏實(shí)地”不是孤立割裂的，而是相輔相成，相得益彰的。只有胸懷遠(yuǎn)大，才能找到人生中為之奮斗的事業(yè)；而只有在腳踏實(shí)地中，我們才能一步一步接近理想。這應(yīng)該是這篇文章的最佳立意。

天津卷

題目：閱讀下面的文字，按照要求作文。

世界似畫筆下繽紛的色彩，世界如琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生；世界說起來很大，世界其實(shí)又很小……

每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人都生活在世界之中。請你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，以“我生活的世界”為話題，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④寫出自己的真情實(shí)感。⑤不得套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：話題中的“我”，要求寫出自己的感受，“我手寫我心”，要凸顯出自己的個(gè)性特征。該話題具有一定的開放性和靈活性，提供了較為廣闊的選材空間。寫作時(shí)可以鳥瞰波瀾壯闊的時(shí)代，也可以聚焦身邊的凡人小事；可以寫物質(zhì)世界的豐富，也可以寫精神文明的進(jìn)步；可以寫國家的發(fā)展、家鄉(xiāng)的變遷，也可以寫親情的溫馨、校園的苦樂；可以寫實(shí)實(shí)在在的人生，也可以寫虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界；可以寫世界對“我”的影響，也可以寫“我”對世界的責(zé)任……大處著眼，可以寫得深刻開闊；小處落筆，可以寫得細(xì)膩感人。

此外，話題本身包含著主與客、大與小、虛與實(shí)、物質(zhì)與精神、內(nèi)心世界與外部環(huán)境等關(guān)系因子，考生無論選擇什么文體，都比較容易捕捉到思辨性內(nèi)涵，體現(xiàn)出自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

安徽卷

題目：閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。吳興雜詩 [清]阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

這首詩蘊(yùn)含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。

[注意]①立意自定，題目自擬；除詩歌外，文體不限。②不得套作，不得抄襲。③不得透露個(gè)人相關(guān)信息。④書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

寫作指導(dǎo)：這是一則給材料作文，要求考生對詩歌進(jìn)行分析，從中悟出哲理進(jìn)而確定立意，按要求作文。四條河交錯(cuò)著繞城而過，分散成千萬條小溪惠澤千家萬戶。百姓依靠著這流水謀劃營生，在水深處種菱，水淺處種稻，而在不深不淺處種荷花。從對深淺不一的水流開發(fā)利用的角度可提出“因地制宜、因材施教”等觀點(diǎn)，從不同深淺的水流可以有不同用處的角度可以提煉出“天生我材必有用”等觀點(diǎn)。

福建卷

題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

還在念大學(xué)的時(shí)候，雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個(gè)假設(shè)：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出八十六個(gè)傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。

后來，一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬多次，印刷量超過一個(gè)億，曾被四十多個(gè)國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：從選擇體裁的角度說，這個(gè)題目比較適合寫議論文，因?yàn)檫@一則有關(guān)“格林童話”的材料其實(shí)想要說明的是一種規(guī)律或者說是一種道理。也可以寫成記敘文，但是難度更大，對語言表達(dá)能力的要求也更高。它要求考生對格林兄弟的命運(yùn)和創(chuàng)作要有一定的了解和把握，才可以寫得生動(dòng)形象，有一定的意蘊(yùn)。

材料作文總是要求我們審題時(shí)從形象到抽象，寫作時(shí)從抽象再到形象。理清關(guān)系后我們不難得出以下幾種立意：偶然與必然（沒有格林兄弟前期的努力，也不可能有后來的《格林童話》），換個(gè)角度看問題（盡管格林兄弟很努力，但是沒有跳出“執(zhí)著圈”，白費(fèi)了許多力氣），機(jī)遇的重要性（我們一直很努力，缺的只是運(yùn)氣，如何給自己創(chuàng)造機(jī)遇才是點(diǎn)睛之筆），民間故事與歷史的關(guān)系（格林兄弟搜集民間故事，本想弄懂民間故事與歷史的關(guān)系，但一時(shí)弄不明白，把它擱在一旁，但通過他的朋友的發(fā)現(xiàn)、整理、出版、發(fā)行，成了世界經(jīng)典，而這經(jīng)典可能從某一角度反映了歷史事實(shí)、概括了歷史規(guī)律），意愿與結(jié)果的關(guān)系（格林兄弟本想弄懂民間故事與歷史的關(guān)系，卻徒勞無功；放下該事轉(zhuǎn)而干別的事后，他的朋友幫他成就了經(jīng)典。所以做一件事不要強(qiáng)求）。

浙江卷

題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

傳說有的雛鳥長大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥，人們把這種現(xiàn)象稱作“反哺”。人類社會(huì)也存在著類似現(xiàn)象，年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當(dāng)今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學(xué)知識、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面，越來越明顯地影響著年長一代。施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。

請針對上述現(xiàn)象及所反映的問題，以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標(biāo)題寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。

【注意】 ①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：這個(gè)作文題對于學(xué)生來說并不陌生，每個(gè)人在生活中都在扮演著不同的角色，角色轉(zhuǎn)換之間，都會(huì)有自己的認(rèn)識和感悟，所以很容易寫出自己的真情實(shí)感，這和高考作文關(guān)注生活、關(guān)注人生的倡導(dǎo)是吻合的，利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思、反省，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情感思維，寫出有生活氣息的、鮮活的文章，從而體現(xiàn)出學(xué)生個(gè)體的寫作能力。根據(jù)材料指向，立意過程中一定要抓住“施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換”這一關(guān)鍵句，特別是抓住“轉(zhuǎn)換”這個(gè)側(cè)重點(diǎn)，寫出“轉(zhuǎn)換”過程中的正影響、負(fù)影響或零影響，是立意的關(guān)鍵。寫作內(nèi)容方面，可根據(jù)自己的特長，從“科學(xué)知識、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面”任意選取，或記敘，或抒情，或議論，都要根據(jù)寫作內(nèi)容而定。

遼寧卷

題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

3歲的托尼把手伸進(jìn)瓶子，滿滿地抓了一大把糖果，他想抽出手時(shí)，瓶口太小，出不來。他一顆糖都不想放棄，手又抽不出來，“哇”地一聲哭了。

農(nóng)場主規(guī)定每個(gè)雇工除了工錢之外，還可以自選一筐水果帶走。20歲的托尼看中一個(gè)裝得最滿的大筐，費(fèi)了半天勁也沒搬動(dòng)。他喘了喘氣，重選了一小筐，高高興興地走出了果園。

老板宣布，誰能追回一筆30萬英鎊的貨款，就把其中的10萬獎(jiǎng)給他。員工紛紛出馬，卻都無功而返。58歲的托尼也申請?jiān)囋?，兩天后就將追回?0萬貨款交給了老板。原來他告訴對方只需交21萬就算結(jié)清，對方終于還款，他也得到了1萬英鎊的獎(jiǎng)金。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：2010年遼寧高考作文承接2008年和2009年材料作文的形式，讓學(xué)生自主審題立意，內(nèi)容繼續(xù)側(cè)重體現(xiàn)人情世態(tài)。

首先，作文所給素材貼近學(xué)生生活實(shí)際。素材不是什么重大事件，而是一個(gè)人人生中的三個(gè)片斷，每件事都與考生生活不遠(yuǎn)。考生能夠聯(lián)系自己實(shí)際談?dòng)^點(diǎn)和看法，人人有話說。

其次，這篇作文與學(xué)生成長、自身思想、道德、修養(yǎng)相關(guān)。每個(gè)人成長過程中，每天都會(huì)遇到選擇，每一次看似不經(jīng)意的小選擇，累計(jì)起來決定一個(gè)人的一生。本材料凸現(xiàn)的主題就是“舍得”，即有“舍”才會(huì)有“得”，不“舍”則不會(huì)有“得”。這個(gè)素材給了考生展示個(gè)性以及結(jié)合自己實(shí)際表達(dá)思想的空間，避免考生說套話、空話和廢話。

寫作此文的關(guān)鍵之一是把握命題思想。這個(gè)作文貼近考生生活實(shí)際，表現(xiàn)人文關(guān)懷，堅(jiān)持正面導(dǎo)向，讓考生通過對材料的分析，彰顯思維的思辨性。在寫作時(shí)，可論述“舍”與“得”的辯證關(guān)系，寫一篇中規(guī)中矩的議論文；也可在議論中穿插一些古今中外歷史上與“舍”“得”有關(guān)的名人事例，寫一篇議論性的文化散文；也可以講一個(gè)與“舍”“得”有關(guān)的故事，寫一篇記敘文或小小說。

需要指出的是，此命題有利于學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識，發(fā)揮寫作水平，但不容易寫出個(gè)性。審題準(zhǔn)確性會(huì)提高，但創(chuàng)新較難。

湖南卷

題目：請以“早”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

寫作指導(dǎo)：首先，此命題便于聯(lián)想，題材相對豐富。容易想到三味書屋中魯迅書桌上“早”字的來歷的描述，教育人們要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)魯迅先生時(shí)時(shí)早、事事早的精神等等。由這個(gè)題目，也可以聯(lián)想到很多事例。如：曾讀過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；地震前能防患于未然進(jìn)行地震預(yù)演的某所學(xué)校……無一不昭示著“早”。

其次，這個(gè)題目比較具有思辨性?？吹竭@個(gè)“早”字，想到“出名要趁早”，也可以想到“無利不起早”“早離早散早好”等。考生可以見仁見智，因此留給考生寫作的空間是很大的。

最后，在文體選擇上，可寫議論文，也可寫記敘文。議論文從正反兩方面立意均可。正面立意如：人生路上早規(guī)劃，早起的鳥兒有蟲子吃，人勤春早，雞鳴早看天，未雨綢繆，笨鳥先飛早入林，早睡早起身體好，早知今日何必當(dāng)初，你的成功很可能就因?yàn)樽鍪裁炊急葎e人早一點(diǎn)，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。也可從反面立意：不要過早加重孩子的負(fù)擔(dān)，還孩子一個(gè)快樂的童年；早起的蟲子被鳥吃；厚積薄發(fā)；大器晚成；早戀早婚禍害無窮。寫記敘文，可以記一個(gè)人物，寫一個(gè)故事，當(dāng)然必須與“早”有關(guān)，如寫農(nóng)村，以前老一輩起早貪黑一輩子連溫飽問題都難以解決，新一代農(nóng)民掌握了科學(xué)技術(shù)，種田很輕松，再也不用起早貪黑了。全國卷Ⅰ

題目：閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評或表揚(yáng)某些人和事。多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性。常常配有言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的語言文字，這往往是漫畫的寓意所在。

本圖畫內(nèi)容一目了然，關(guān)鍵是要參透其寓意。先圍繞漫畫文字“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！”進(jìn)行審題立意，把中心確定為不因外界條件的變化而忘記自己的職責(zé)（本分）。

可以批評吃魚的三只貓：貓的職責(zé)是抓老鼠，但因?yàn)橐槐P魚擺在面前，就對該抓的老鼠視而不見，只盯住了魚。其中一只貓安逸地享受，吃得腦滿腸肥，神態(tài)怡然，另外兩只貓對捉鼠的貓面露不屑之態(tài)，它們在議論、諷刺捉鼠的貓——“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠！”

可以贊揚(yáng)不貪魚而勇于捉鼠的貓。貓的職責(zé)是捕捉老鼠，這是不容置疑的。貓，它的主要職責(zé)就是竭盡所能，盡最大努力去打擊各種各樣的“耗子”。這是好貓必須具備的最根本的素質(zhì)。魚可以比喻安逸的環(huán)境、優(yōu)厚的利益、迷人的誘惑等。可以從以下角度選其一：

1.履行好自己的職責(zé)，不管誘惑多大，也不能迷失自我，要堅(jiān)持干好本職工作。2.貪圖享受者、沉淪誘惑者必將被人唾棄，被社會(huì)拋棄?，F(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣一些懶貓，主人把它們喂得飽飽的，而它們卻尸位素餐，不去履行自己的職責(zé)，在生活富裕的情況下忘記了自己的使命——那些富二代、啃老族，那些不思進(jìn)取、坐享其成者，不就是那三只貓的化身嗎？

3.時(shí)代在變革，生活水平在提高，可是優(yōu)良的傳統(tǒng)不能丟，不能忘了本真。貓?zhí)焐嚼鲜螅埖牧⑸碇疽苍谟谧绞?，而非吃魚。

4.不能盲目從眾，要有自己正確的辨別力。大家都在吃魚，而另外一只貓?jiān)谧嚼鲜?。對于有魚吃還捉老鼠這個(gè)方面，不要怕別人的風(fēng)言風(fēng)語，不要盲目從眾，要仔細(xì)甄別。

全國卷Ⅱ

題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。今年世界讀書日這天，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論。甲：什么是淺閱讀？

乙：就是追求簡單輕松、實(shí)用有趣的閱讀嘛。淺閱讀很時(shí)髦的。丙：如今是讀圖時(shí)代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識。

乙：社會(huì)競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎 丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了，挺好。?。何液軕涯钸^去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要不要閱讀？閱讀什么？如何閱讀？這是教育關(guān)注的問題，更是社會(huì)的熱點(diǎn)問題。這則材料中甲、乙、丙、丁四個(gè)人關(guān)于“淺閱讀”的對話，其實(shí)代表著對閱讀的幾種不同認(rèn)識：乙和丙更喜歡簡單輕松的閱讀，并且將“淺閱讀”界定為緩解壓力、舒展個(gè)性的一種方式；丁對“淺閱讀”這種方式持否定態(tài)度，提倡深入閱讀；甲提出的問題很有啟發(fā)性，值得深思。到底什么是真正的閱讀？可能不會(huì)有一個(gè)明確的答案。但對于一個(gè)全民進(jìn)入“淺閱讀”的時(shí)代，這樣一個(gè)作文題目極具現(xiàn)實(shí)意義和警示意義。因?yàn)槲覀兠媾R的一個(gè)非常尷尬的狀況是，幾乎已經(jīng)沒有多少人在認(rèn)真閱讀了。所謂的“淺閱讀”事實(shí)上并不具備閱讀的價(jià)值，“淺閱讀”意味著流行、短期的、缺乏回味的閱讀過程。缺失真正的閱讀會(huì)帶來可怕的后果。文明和現(xiàn)代化的進(jìn)程必須有賴于文化精神和文化品格的傳承，讓年青一代認(rèn)識到閱讀所具備的巨大價(jià)值和意義，是非常重要的。

這一題目，審題不會(huì)有問題，可寫內(nèi)容極為豐富：“淺閱讀”和“深閱讀”的關(guān)系；時(shí)髦的“淺閱讀”，讀圖時(shí)代的閱讀；個(gè)性化閱讀，多元化閱讀；失去了和得到了；默默讀書，踏實(shí)做人；品味和咀嚼，流行與傳統(tǒng)；等等。總之，只有審視社會(huì)，審視人生，審視生活，才會(huì)有話可說，有感而發(fā)。

四川卷

題目：閱讀下面的材料，按照要求作文。

幾何學(xué)上的點(diǎn)只有位置而沒有長度、沒有寬度、沒有高度，正是那無數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無數(shù)條線、無數(shù)個(gè)面、無數(shù)個(gè)立體……

要求：①請就以上材料，展開聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章；②自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體；③不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)：材料作文的審題立意，首先要抓住材料中能揭示內(nèi)容的關(guān)鍵詞句，反復(fù)推敲，在審題立意上才能夠準(zhǔn)確、穩(wěn)妥。由于對人生和社會(huì)的思考是高考永恒的主題，所以立意時(shí)應(yīng)該往這兩個(gè)方向思考，方顯得大氣厚重，有深度。（1）從人生角度立意：點(diǎn)滴鑄就人生。如：不積跬步,無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。（老子）不管生命中的每一個(gè)點(diǎn)現(xiàn)在是以何種形式出現(xiàn)，它總能與將來連成一線。大家一定要堅(jiān)持這樣的信念，在命運(yùn)、人生、學(xué)業(yè)、事業(yè)等各個(gè)方面都要堅(jiān)持。這種思考方式從沒有讓我失望過，并且改變了我的人生。（蘋果總裁——喬布斯）（2）從社會(huì)角度立意：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。（《愛的奉獻(xiàn)》）再大的困難除以13億，也會(huì)變得微不足道；再小的力量乘以13億，也足以戰(zhàn)勝一切災(zāi)難。（溫家寶）體裁上，記敘文不能流于泛泛記敘，要通過對人和事的刻畫來突出中心，情節(jié)的設(shè)置、人物的刻畫等方面一定要緊密圍繞中心展開。散文寫作要說理與文采并重，不應(yīng)只注重語言的華美，要言之有物。議論文寫作應(yīng)該注意聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識深刻，視野開闊，選材豐富，行文時(shí)一些令人警醒的深刻說理會(huì)讓文章得到升華。重慶卷

題目：請以“難題”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲 寫作指導(dǎo)：這個(gè)題目出得很精致。首先，這個(gè)題目符合時(shí)代特征，也符合我們的生活實(shí)際，內(nèi)容可大可小，包羅萬象，誰都可以寫，但要寫好并不容易。其次，這個(gè)題目既關(guān)注時(shí)代問題，又能促使我們從中去反思問題，思考問題。題目視角獨(dú)特、新穎，把作文與做人結(jié)合起來。在生活中，人人都會(huì)遇到不少難題，都會(huì)有各自的體會(huì)，因此在本題的寫作中，我們就不會(huì)無從下手。

江西卷

題目：閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)美國著名歌手邁克爾·杰克遜在《童年》中曾深情地歌唱：“你見過我的童年么?我在尋找我來自的世界。”童年，本應(yīng)天真爛漫；童年，本應(yīng)百無禁忌；童年，本應(yīng)無憂無慮……可是今天，令人神往的“童年”卻漸行漸遠(yuǎn)，正從我們身邊消失。

請以“找回童年”為題寫一篇文章。

要求：(1)寫議論文或記敘文。(2)立意自定。(3)不少于800字。(4)不得抄襲，不得套 寫作指導(dǎo)：童年應(yīng)是一首歌，童年應(yīng)是一份美好的回憶，童年應(yīng)該充滿快樂、自由、純真。但隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子的童年卻充斥著繁重的作業(yè)，還有各種補(bǔ)習(xí)班、各式各樣的特長班，孩子的童年被“篡改”了，再加上受信息社會(huì)的影響，各種信息不加選擇地灌入孩子的大腦，他們的童年也被污染了。所以，“找回童年”這個(gè)作文題目，能引起考生的強(qiáng)烈共鳴，說出自己的心聲。但審題時(shí)需注意，本作文題目的側(cè)重點(diǎn)是“找回”，在作文時(shí)一定要抓住這個(gè)“點(diǎn)”來寫。

湖北卷

題目：閱讀下面材料，按要求作文。

孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速行進(jìn)的美好愿望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會(huì)，法國科幻小說家凡爾納夢想“從地球到月球”，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力?；孟胪苿?dòng)現(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……

請根據(jù)你對以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。

要求：自選文體，自擬標(biāo)題（請把標(biāo)題寫在答題卡上），不少于800字。寫作指導(dǎo)：這是一道新材料作文題。這道作文題至少有四個(gè)明顯的特點(diǎn)。

一是關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。將舉世矚目的世博會(huì)選入材料中，一改前幾年不在材料中展示時(shí)事材料的老規(guī)矩，作文題跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏。

二是具有歷史的縱深感和豐富的文化含量。圍繞關(guān)鍵詞“幻想”，選取孫悟空的筋斗云、哪吒的風(fēng)火輪、晚清幻想小說《新中國》的預(yù)言、法國科幻小說家凡爾納的夢想這些豐富的材料，讓考生在對歷史的審視和對現(xiàn)實(shí)的觀照中碰撞出思想的火花。

三是提示語簡明精練。反復(fù)強(qiáng)調(diào)文章的關(guān)鍵詞“幻想”，以排比句的形式指明了文章立意的方向，尤其是后邊的省略號，告訴考生可以多角度立意，只要是自己的理解和體會(huì)均可。

四是貼近學(xué)生生活。青少年時(shí)期是富于幻想的時(shí)期，他們有許許多多的幻想，也有將幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的親身經(jīng)歷?；孟朐?jīng)使他們快樂，也促進(jìn)了他們的成長。對于他們來說，幻想是一個(gè)閃光的字眼、迷人的詞藻?？吹竭@道作文題，他們應(yīng)該有話可說，有事可寫，有情可抒。

寫作角度：１.幻想是成功的前提。（寫成議論文，論證幻想與成功的關(guān)系。）2.關(guān)于幻想的故事。（寫成記敘文，記自己的一次幻想經(jīng)歷，通過自身經(jīng)歷寫出幻想對自己的影響。）3.幻想是快樂的源泉。（可寫成散文，體現(xiàn)幻想在人生中的作用。）4.幻想推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（寫成議論文或記敘文，從歷史與社會(huì)角度入手，寫幻想在社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步方面的作用。）

上海卷

? 寫作角度 今年高考作文素材，和當(dāng)前國人浮躁、急于求成、只看眼前利益、凡事追求速成、只求數(shù)量不重適量等現(xiàn)狀形成鮮明的對比，引發(fā)考生關(guān)注身邊的一些司空見慣的現(xiàn)象，引發(fā)考生深入思考，發(fā)表自己的見解，開出除救的藥方。?

今年高考作文題取材范圍很大?？忌梢詮姆e極主動(dòng)、正面方向去思考。比如說，考生可以從眼前利益和長遠(yuǎn)利益，耐得住寂寞，不要重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，不要急功近利，不要浮躁，學(xué)會(huì)等待，要有更寬廣的胸襟，為子孫后著想等角度展開等等，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注這一現(xiàn)象。

第二篇：2010高考作文指導(dǎo)

2010高考作文指導(dǎo)：高分五字要訣

高考作文時(shí)間短，閱卷迅速，有著許多特殊性，考生要注意特別對待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以從以下五個(gè)字上面下點(diǎn)功夫：

⒈顯

由于時(shí)間關(guān)系，高考閱卷老師不能細(xì)細(xì)揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個(gè)“顯”字。

首先，文章的主旨要明了，平時(shí)作文，有學(xué)生喜歡寫些含蓄的文字，以求文學(xué)的含蓄美，也得到了老師的青睞，甚至發(fā)表了不少的文章，但是高考場上不能這樣做，太含蓄了，就會(huì)使文章走進(jìn)隱諱的死胡同，短時(shí)間內(nèi)難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。

其次，文章的分論點(diǎn)最好用分段的方式明確擺出，開頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。例如，2003年高考福建滿分作文《用旁觀的眼神》全文用了七個(gè)段落，中間段落首句有這樣明顯的觀點(diǎn)句：“用旁觀的眼神看別人，是意識的清醒?！薄坝门杂^的眼神看事物，是理念的超越。”還有一個(gè)段落這樣集中寫道：“用旁觀的眼神，才有了顧況毫無私心，發(fā)出的“居，即易也”的真誠贊賞，讓初露才華的白居易消除了后顧之憂；用旁觀的眼神，才有了徐悲鴻力攜傅抱石，大力支持他出國深造，成就了一代名家的事業(yè)；旁觀的眼神，才有了畢加索與張大千化傾心交談，奏一曲東西方繪畫相融相成的絕唱!”你說，這樣明朗，這樣有觀點(diǎn)的文章讓人看了不舒心嗎？

另外，還要注意把你認(rèn)為寫得最得意的語句放在段首，或者用題記的方式醒目標(biāo)示，或者干脆另立段落。

⒉虛

虛就是虛構(gòu)。高考作文能寫實(shí)固然好，但由于我們長期處在學(xué)校——家庭兩點(diǎn)一線的生活方式，很難發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)動(dòng)人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新，必然把原本平淡無奇的事情編得生動(dòng)曲折。例如，2003年高考湖南滿分作文《保姆與家教》就用小小說的形式，虛構(gòu)了一個(gè)故事。作者從一個(gè)社會(huì)學(xué)教授的心理感受出發(fā)，把她置身于一場裙子**中，真切地顯露了她對勤勞實(shí)在的保姆信任，對熱情活潑的家教猜疑，而**的結(jié)果卻出乎她的意料，從而生動(dòng)地嘲諷了那些憑感情親疏來認(rèn)知事物的錯(cuò)誤傾向。當(dāng)然，虛構(gòu)要符合生活的真實(shí)，《保姆與家教》中的保姆是鄉(xiāng)下妹子，貌似樸實(shí)，家教是大三學(xué)生，喜愛漂亮，不要說教授，就是我們常人都要懷疑家教偷穿了裙子，何況，保姆做事井井有條，家教教學(xué)聊得正歡呢？不過，值得注意的是，虛構(gòu)不能沒了生活的基礎(chǔ)，1999年高考作文題為《堅(jiān)韌——我追求的品格》《戰(zhàn)勝脆弱》，當(dāng)年就有很多學(xué)生為了奪得閱卷老師的動(dòng)人目光，虛構(gòu)了“父母雙亡”的故事，也喪失了做人的道德，1999年也曾被閱卷老師戲稱為“父母雙亡年”，這就失去了虛構(gòu)的道德準(zhǔn)則。

⒊全

全即文章的結(jié)合呼應(yīng)，給人完整感。閱卷人的心理，對文章的開頭、中間、結(jié)尾很看重，特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語言等等。例如，2002年高考陜西滿分作文《紅舞鞋》，文章有機(jī)地安排了這樣兩條線索：①“我”帶著往日的榮耀，高傲地參加了征文比賽，結(jié)果失敗了；②珈倫穿上美麗的紅舞鞋，忘情地舞著，以至于鞋已經(jīng)長到腳上了，只好請求砍去雙腳。文章構(gòu)思的精妙之處在于，巧妙地把這兩條線索并行推進(jìn)，明暗交錯(cuò)，故事的內(nèi)涵也不言自明，形成一種錯(cuò)落有致而又完整的意境美。結(jié)尾處用“是啊，榮譽(yù)已是往事，我又何苦被它束縛？與不實(shí)際的“紅舞鞋”說GOODBYE吧！成功在向你招手！”道出了在往事與現(xiàn)實(shí)面前的合理選擇，扣住了話題，從而也把兩條線索完整地收在了一起了。文章得滿分也就理所當(dāng)然。

⒋簡

簡即簡筆勾勒。高考的一般議論文也好，一般 記敘文 也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合“內(nèi)容充實(shí)”的要求，因而不歡迎一些時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局俱在的材料啰嗦記敘。一般 記敘文，特別有點(diǎn)散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡單記敘（當(dāng)然構(gòu)思精巧的小小說除外），以免使文章走入淺薄的深淵。例如，2002年高考上海一篇滿分作文《面對大?！分杏羞@樣精彩的一段：海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。這樣一段精彩的文字就來源于對材料的精心錘煉，文字洗練而內(nèi)蘊(yùn)豐富，何樂而不為？至于議論文材料語言的簡潔更是眾所周知的特點(diǎn)?？紙錾瞎适聦懙酶爬ㄐ豢梢栽黾庸适碌娜萘?，從多角度闡明話題觀點(diǎn)，二可以更加使段落層次明了，形成簡潔明快的美點(diǎn)。

⒌亮

亮就是試卷上的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無錯(cuò)別字，沒有明顯的病句，沒有明顯的涂改痕跡，行款漂亮等等，都會(huì)讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產(chǎn)生好感，不忍心打低分。每年高考評卷場上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，這是使作文亮起來的又一要著。文采的講究也是多方面的，排比句、對偶句、長短句的靈活運(yùn)用都很見作者功力，閱卷老師最喜愛閱讀，這往往又使作文亮出色彩而獲高分。

高考作文與平時(shí)作文是不能完全等同的，但只要注意一些考場技巧，在平時(shí)訓(xùn)練中多多落實(shí)，還是會(huì)顯示出自己應(yīng)有的風(fēng)采的。

2010高考作文指導(dǎo)：考場作文結(jié)尾的點(diǎn)化技法

1.重說復(fù)點(diǎn)一考生在以“個(gè)性”為話題的寫作中擬題《冬的個(gè)性》，主體部分出現(xiàn)“我愛冬。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。冬，是一位可敬的嚴(yán)師”、“我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。結(jié)句又一次作點(diǎn)擊：“我愛冬。

我愛冬的圣潔、嚴(yán)厲和無私，我愛她那獨(dú)有的個(gè)性！”“我愛冬”反復(fù)出現(xiàn)。讀罷，讀者如欣賞戛然而止的優(yōu)美旋律，會(huì)沉醉于作者愛冬的深情中。

2.由敘生情如果說滲透于敘事中的感情是暗流潛水，那么結(jié)尾處的抒情則是由此匯成的巨波大浪。某地中考作文題是“當(dāng)我面對的時(shí)候”，一考生在題中填上“征服”兩字，運(yùn)用寓言形式，用第一人稱“我”代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫“我”對“可惡的小男孩”種種置“我”于死地的暴行作頑強(qiáng)抗?fàn)幍倪^程，作者的愛憎態(tài)度暗伏其間。至結(jié)尾，蘊(yùn)蓄的感情終于爆發(fā)：“那個(gè)小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個(gè)渺小螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”看，“小家伙”、“愚蠢”等詞強(qiáng)烈地表達(dá)著“我”對暴虐者的嘲諷之情，用“火焰”設(shè)喻，又傾泄著何等強(qiáng)烈的對自由和人生執(zhí)著追求的感情！這樣的由事生情，達(dá)到了事、情、理的諧合。

3.由此及彼言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華，須靠“點(diǎn)化”這根魔杖。一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運(yùn)用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然后這樣結(jié)尾：“如果耳朵變得更加會(huì)‘挑食’，恐怕真話要銷聲匿跡了！”原來，作者言在“耳”而意在人，言在耳之“挑食”，而意在批判社會(huì)現(xiàn)象——對媚上欺下、獨(dú)斷專行、見錢眼開等不良風(fēng)氣的針砭和對“真話”日見失落的憂慮。這種由此及彼、由小到大的筆法，顯示出作者敏銳的洞察力和高度的社會(huì)責(zé)任感。

4.“點(diǎn)”中逆轉(zhuǎn)這里用作“點(diǎn)化”的，可以是議論，也可以是敘述，關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。湖南益陽市曾考全命題作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動(dòng)人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個(gè)空話匣子，從沒見他寫個(gè)只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有?！苯Y(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點(diǎn)”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報(bào)上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流?！边@是敘述和抒情的雙重點(diǎn)化，離奇而不失生活真實(shí)，既出乎意料，又在情理之中——由愛妻而薦妻與人，看似一百八十度大轉(zhuǎn)彎，實(shí)則正是愛得真切、深沉的特殊表現(xiàn)形式，這種起逆向陡轉(zhuǎn)作用的點(diǎn)化技法，新奇而充滿魅力，值得借鑒。

第三篇：2016高考作文指導(dǎo)

2016高考作文指導(dǎo)

一．2014，2015高考作文評析 1）浙江2014高考英語寫作點(diǎn)評 第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分30分）

學(xué)校圖書館需要購置一批新書，現(xiàn)向?qū)W生征求意見。假如你是李越，你認(rèn)為學(xué)校圖書館最需要購置科普類圖書（popular science books）和文學(xué)類圖書（literary books）。請你用英語給圖書館王老師寫一封100—120詞的信，推薦這兩類書，并分別說明推薦理由。

注意：信的抬頭與落款已給出（不計(jì)入詞數(shù)）。

Dear Mr.Wang，_______________________________________________________________________________

Yours sincerely

Li Yue 【考點(diǎn)】考察應(yīng)用文寫作 【寫作指導(dǎo)】

本文屬于應(yīng)用文中的書信，所以需要注意書信的特殊格式以及特殊用語。要求以李越的口吻向圖書館王老師推薦科普類圖書（popular science books）和文學(xué)類圖書（literary books）。要點(diǎn)：1.你向王老師推薦這兩類書。2.理由：科普類圖書幫助我們理解科技的基本原則，引起我們的好奇心和發(fā)展意識。文學(xué)類的書可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)我們批判類的思維。本文對于考生的綜合能力要求較高，要求考生有很強(qiáng)的謀篇布局的能力和組織要點(diǎn)的能力。首先要選擇自己熟悉的短語或者句型，在你的能力范圍之內(nèi)，選擇句式時(shí)要賦予變化，因?yàn)檫@樣你才可以更好的駕馭。同時(shí)也要選擇合適的連接詞，把各個(gè)要點(diǎn)組織成一個(gè)完整的整體，如besides, further, last but not least等。在發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)的時(shí)候，可以使用諺語來提升整個(gè)文章的檔次和文采，也能增加得高分的可能性。【一句多譯】

那就是我我推薦另外一種書：文學(xué)作品。如古典文學(xué)，大師作品。通過精彩的故事和語言呈現(xiàn)偉大的思想。

（1）That is why I recommend another category of books：literary books.Classic works, written by masters, present great thoughts through fascinating stories and language.（2）That is the reason why I recommend another category of books：literary books.Classic works, written by masters, present great thoughts through fascinating stories and language.【參考范文】 Dear Mr.Wang, Knowing that our library is going to buy books, I’d like to give some suggestions.What we need most are popular science books.Usually popular science books explain basic principles of nature in a simple and interesting way.They help us understand science subjects better and arouse our curiosity about scientific discoveries.In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration.That is why I recommend another category of books：literary books.Classic works, written by masters, present great thoughts through fascinating stories and language.They not only offer us joy and excitement, but also encourage us to think critically.I’ll be glad if you can consider my recommendation.Yours sincerely，Li Yue

2014浙江高考英語作文要求學(xué)生向?qū)W校圖書館推薦“科普類”和“文學(xué)類”兩種類型的書籍，并且說明推薦這兩種書的理由，但不要求學(xué)生描述這兩種書中的具體內(nèi)容。

今年高考英語寫作的話題乍看之下可能會(huì)讓部分同學(xué)覺得不知所措，因?yàn)榇祟愒掝}并非大家之前連續(xù)五年已經(jīng)習(xí)慣了的夾敘夾議的形式，前五年的英語作文基本上是“一半記敘、一半評論”的結(jié)構(gòu)，但是今年卻省略了其中“記敘”的部分，更加偏重應(yīng)用性。很多同學(xué)會(huì)覺得平時(shí)模擬試題中重點(diǎn)訓(xùn)練的“夾敘夾議”寫作類型在今年的作文中完全沒有任何借鑒意義，然而事實(shí)并非如此：我們原來在課堂當(dāng)中所教授的依靠“句型”取勝的“7句法”在今年的作文當(dāng)中依然有效；并且今年作文類型完全符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中對學(xué)生高考英語能力的具體要求，即實(shí)用性應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要指向標(biāo)。

大部分考生剛拿到題目的時(shí)候會(huì)被書信的格式所困擾，其實(shí)在高考英語作文中，無論是書信、演講稿或者板報(bào)等題材形式都不是考生需要關(guān)注的重點(diǎn)。因此，書信的格式往往是不需要考生特別關(guān)注的。高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)明確了此類作文的評分三大依據(jù)：第一，符合中心，達(dá)到寫作目的。第二，高級詞匯和多樣性復(fù)雜語法的應(yīng)用。第三，連詞的恰當(dāng)使用。

2)浙江2015年高考作文評析 第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分30分）

在班級活動(dòng)中，當(dāng)你的想法與大多數(shù)同學(xué)不一致時(shí)，你是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)并說服別人，還是尊重大多數(shù)同學(xué)的意見？請你以“When I Have a Different Opinion”為題，用英文寫一篇100～120個(gè)詞“短文。要求如下：1.從以上兩種做法中選擇一種；2.以具體事例闡述你選擇的理由。注意：短文中，不得以任何形式透露地區(qū)、學(xué)校、同學(xué)姓名等真實(shí)信息。否則，按考試作弊行為認(rèn)定。

When I Have a Different Opinion 【參考答案】

When I Have a Different Opinion

We may have different opinions in organizing class activities.We may have various ways to deal with such a situation.When I have a better idea, I would choose to stick to it.By doing so, I can not only share good ideas with others but also learn to express myself clearly.Once we were discussing where to go for an outing.Most of my classmates wanted to go to a park while I had an idea of going to a nicer peace.I managed to persuade my classmates into accepting my idea.We did have a good time that day.Good opinions are worth sticking to because they can benefit us all.An alternative student version:

When I Have a Different Opinion We may have different opinions in organizing class activities.When I have a different opinion, I may choose to give it up and respect the opinion of the majority.The main reason for my choice is that being brought up in a culture emphasizing collectivism;I tend to sacrifice my own interest for the group benefit.Once we were left to decide whether to have a picnic in a park or go to a museum.I would love to go to a museum, but most of my classmates wanted to go for a picnic.Without hesitation, I decided to follow them and we did have lots of fun that day.Sometimes giving up a little can mean getting more.【亮點(diǎn)說明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，而且使用了多種句式和結(jié)構(gòu)。比如not only …but also…不僅而且。運(yùn)用連詞while 表對比觀點(diǎn)。運(yùn)用because 表達(dá)原因。

運(yùn)用了表語從句表達(dá)原因The main reason for my choice is that …。

運(yùn)用了賓語從句 decide whether do have a … ；discuss where to go for an outing 運(yùn)用了介詞短語 By doing so, Without hesitation.運(yùn)用了強(qiáng)調(diào)句 we did have a lots of fun that day.此外，文章還使用了大量習(xí)語和短語，如be worth doing sth;stick to sth.;have a good time;have lots of fun , tend to do 等。

考點(diǎn)：考查觀點(diǎn)理由。二．如何提高英語寫作

作文是英語考試中最靈活的一道題，一定要內(nèi)容完整，要點(diǎn)不全則難得高分。英語作文答題要有步驟：審清要點(diǎn)——確定時(shí)態(tài)——寫好提綱，打好草稿——工整謄寫。

考生特別是基礎(chǔ)較好的寫作時(shí)要盡量使用多樣詞匯和短語，選擇有變化的句型結(jié)構(gòu)，長短句交替使用，學(xué)會(huì)活用句型。短句子的使用使文章簡潔明快。復(fù)雜句型的使用可使文章增色。準(zhǔn)確使用過渡詞，使文章行文連貫。要想得高分的作文確實(shí)要有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但不能為了復(fù)雜而復(fù)雜?；A(chǔ)不牢的學(xué)生要首先注意語言的正確性，沒有把握的詞匯或句型不要亂用。

盡量避免“低能詞匯”

在批改過的上萬份英語作文中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達(dá)法。目前很大一部分學(xué)生的作文都處在14分左右，寫作滿分30分，18分也就是個(gè)及格分，那么14分和20多分的作文到底差在哪里？這個(gè)問題很容易回答。14分的作文中規(guī)中矩，該對的都對，包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整，語法與詞形的正確，但是全都是很簡單句子的堆砌，沒有任何亮點(diǎn)。而20多分的作文句型詞匯方面就做了很好的包裝，語句中有很多亮點(diǎn)。

在高考作文閱卷過程中，老師會(huì)對一些“高級”詞匯尤為偏愛。但是，大多數(shù)同學(xué)根本不具備單詞升級意識，一想到“好”，就是“good”；一想到“壞”，就是“bad”；一想到“美麗”就是“beautiful”。當(dāng)老師一天批閱上千份“內(nèi)容相同、語言低齡”的作文時(shí)，她的感受可想而知。因此，考生要盡量避免這些“低能詞匯”，讓自己的詞匯升級。

寫作提分的三要素——句型、連詞、高級詞匯。句子是英語寫作文最大的單位，有了漂亮的句子，用好的連詞將其連句成段，再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴，一篇好的高考英語作文就有了。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子，最難的是高級詞匯，限于大家的詞匯比較有限，一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了。我們應(yīng)該把重心放在句型上，因?yàn)檫@個(gè)最容易把握。

不要用太過艱澀的長句。學(xué)生英語作文中錯(cuò)詞太多、形神俱散，這些都是影響作文得分的因素。作文中一個(gè)突出的問題就是考生寫不到重點(diǎn)，很多時(shí)候是湊字?jǐn)?shù)。有的考生雖然有內(nèi)容可寫，但是無關(guān)緊要的話寫得過多，導(dǎo)致中心內(nèi)容沒有表達(dá)清楚。有些作文的開頭和結(jié)尾與話題相關(guān)，但中間卻夾雜著一些無關(guān)信息。這些作文都會(huì)被扣除較大比例的分?jǐn)?shù)。

如果考生想拿高分，首先不要出現(xiàn)較多拼寫錯(cuò)誤的單詞。其次不要用太過艱澀的長句，因?yàn)檫@種長句運(yùn)用不好容易出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，反而會(huì)被扣分。用正常的句式表述完整意思就行。作文的開頭和結(jié)尾比較重要，要點(diǎn)題或者升華題意，這樣的作文容易吸引老師、拿到高分。完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。

2016年高考正在緊張的備考階段，高考英語是考生們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，為了方便同學(xué)們復(fù)習(xí)，編整理了以下常用連詞和句式：

(1)表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：either?or?, neither?nor?, or, as well as, and, both?and?.(2)表因果關(guān)系的連接詞：therefore, so, as a result（consequence）,consequently, because of, due to, owing to, thanks to等。

(3)表時(shí)間順序的連接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhile, at the beginning, in the end, before long, for the first time, the minute.(4)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞： while, on the contrary, on the other hand, however,等。

(6)表遞進(jìn)關(guān)系的連接詞：not only?but(also), what’s more, what’s worse, besides, in addition, moreover,等。

(7)表總結(jié)的連接詞：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等 常用句式： 第一組

1.It goes without saying that...不用說……

It goes without saying that it pays to keep early hours.不用說, 早睡早起是值得的。

2.There is no denying the fact that...不可否認(rèn)這個(gè)事實(shí)……=No one can deny...誰也不可否認(rèn)……

There is no denying that successful business lies in a healthy body and mind.不可否認(rèn), 成功的關(guān)鍵在于健康的身心。

3.I am greatly convinced(that)...=I am greatly assured(that)...我深信……

I am greatly convinced that prevention is better than cure.我深信預(yù)防勝于治療。4.Among various kinds of...=Of all the...在各種……之中, ……

Among various kinds of sports, I like jogging in particular.在各種運(yùn)動(dòng)中, 我尤其喜歡慢跑。5.In my opinion...=As far as I am concerned ,...在我看來, ……

In my opinion, playing computer games not only takes up much time but also is harmful to our health.在我看來, 打電腦游戲既花費(fèi)也有害健康。

6.According to my personal experience = Based on my personal experience根據(jù)我個(gè)人經(jīng)驗(yàn) According to my personal experience, smile has done me a lot of good.根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn), 微笑帶給我很多好處

7.Of all the people I know, perhaps none deserves my respect more than...在我認(rèn)識的人當(dāng)中, 也許沒有一個(gè)人比……更值得我尊敬。

Of all the people I know, perhaps none deserves my respect more than Miss Zhang, my English teacher.在我認(rèn)識的人當(dāng)中, 也許沒有一個(gè)人比我的英語老師張老師更值得我尊敬。8.With the increase/growth of the population,...隨著人口的增加, …… With the advance of science and technology,...隨著科技的進(jìn)步, ……

With the rapid development of our economy ,...隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展, ……

9.Nothing in the world can delight me so much as...世界上沒有什么比……更令我高興。

Nothing in the world can delight me so much as having hamburgers in fast food restaurants.世界上沒有什么比到快餐店吃漢堡包更令我高興。第二組

1.If one can really put the three points into action(practice),...如果能實(shí)踐這三點(diǎn), ……

If one can really put the three points into action(practice), he will surely be able to live a happy life.如果能實(shí)踐這三點(diǎn), 他肯定能過上幸福的生活。2.In this way, I believe(that)...如此, 我相信……

In this way, I believe that all the people may be able to enjoy the bus ride like me.如此, 我相信大家或許能夠像我一樣, 享受乘坐公共汽車的樂趣。

3.Only with combined efforts, can we...唯有通力合作, 我們才能…… Only with combined efforts, can we expect our hometown take on a new look in due course.唯有通力合作, 我們才能期望我們的家鄉(xiāng)不久會(huì)有新的面貌。4.For these reasons, I...基于這些理由, 我……

For these reasons, I think that receiving college education in China is wise.基于這些理由, 我認(rèn)為在中國接受大學(xué)教育是明智的。

5.In conclusion,...=To sum up,...總而言之, ……

In conclusion, a good citizen should observe traffic regulations.總而言之, 好公民應(yīng)該遵守交通規(guī)則。

6.We can, therefore, come to the conclusion(that)...因此, 我們可以得出如下個(gè)結(jié)論

We can, therefore, come to the conclusion that nothing is so precious as peace in the world.因此, 我們能下個(gè)結(jié)論, 那就是世上和平最珍貴。

7.If we can do as mentioned above，there can be no doubt(that)...如果我們能做到如上所述, 毫無疑問地……

If we can do as mentioned above, there can be no doubt that we can master English.如果我們能做到如上所述, 毫無疑問地, 我們就能精通英語。

8.Therefore, we should realize(that)...所以, 我們應(yīng)該意識到……

Therefore, we should realize that in learning English we can not do without a dictionary.所以, 我們應(yīng)該意識到學(xué)英文不能沒有詞典

9.We, therefore, can make it clear from the above discussion(that)...因此, 由上面的討論我們可以明白……

We, therefore, can make it clear from the above discussion that perseverance can overcome any difficulty.因此, 由上面的討論我們可以明白, 堅(jiān)持不懈可以克服任何困難。第三組

1.Nothing is +-er than to do沒有比……更重要的了

Nothing is more important than to receive education.沒有比接受教育更重要的事。2.There is no doubt that...毫無疑問……

There is no doubt that honesty still plays a very important role in public morality.毫無疑問, 誠實(shí)在公共道德方面依然起著重要作用。3.There is no one but...沒有人不……

There is no one but longs to go to college.沒有人不渴望上大學(xué)。4.spare no effort to do 不遺余力地……

We should spare no effort to beautify our environment.我們應(yīng)該不遺余力的美化我們的環(huán)境。5.be closely related to...與……息息相關(guān)

Taking exercise is closely related to health.做運(yùn)動(dòng)與健康息息相關(guān)。6.due to/owing to/thanks to...因?yàn)椤?/p>

Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.因?yàn)樗墓膭?lì), 我終于實(shí)現(xiàn)我的夢想

第四篇：高考作文指導(dǎo)

·2011年高考英語作文之山東卷

假設(shè)你是李華，你的美國朋友Tom上個(gè)月來到北京學(xué)習(xí)。七月份你將去北京參加暑期中學(xué)生英語演講比賽(speech contest)，你在資料搜集、語言運(yùn)用等方面遇到了困難。請根據(jù)以下要點(diǎn)給Tom寫一封電子郵件：

1．詢問Tom的生活和學(xué)習(xí)情況；

2．談?wù)勀愕睦щy并請Tom幫忙；

3．告訴Tom你打算賽后去看他。

注意：

1．詞數(shù)：120-150；

2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

范文1

Dear Tom,It’s a month since you studied in Beijing.How is everything going with you? I am really happy to spend such an unforgettable experience with you here.I am going to take part in an English speech contest for middle school students in July this summer.I think the chance is of great importance for me.To have a very good performance, I am making preparations for it.However, I still have some trouble in collecting useful materials.Meanwhile, I find it hard to use English properly.I would appreciate it if you could offer me a hand.I also hope that the great effort I am making will pay off.You know, I have been missing you since you left, so I hope to see you in Beijing after the English contest.I can’t wait to see you again!Yours Sincerely,Li Hua

范文2

Dear Tom，How is it going these days? I keep wondering how you feel about your school life in Beijing.Have you got used to the life in China? Are you enjoying your life? I hope you are.Let me tell you a piece of good news: I’m going to take part in an English speech contest of middle school students in July in the coming summer vacation.So I’m busy preparing for it.But now I have some difficulty in collecting useful information and using proper English words to express my thoughts.Besides, I really want to improve my spoken English, especially the pronunciation and intonation.Of course, as a native English speaker, you can give me some suggestions.In addition, I’m going to visit you after the contest.I’m sure we will have a wonderful time together in Beijing!I can hardly wait to see you!Looking forward to your early reply.Yours

Lihua

更多好用的表達(dá)方法：

1.I’m very excited to tell you that I will take part in an English speech contest held in Beijing in July.2.To be honest, I find it difficult to collect useful information on the Internet.3.Sometimes I seem not confident when speaking in the public.I know you have rich experience, so could you tell me how to improve my performance?

4.We haven’t seen each other for a long time, so I am going to visit you when the contest finishes.5.I would be grateful if you could give me some advice.6.I miss you so much.7.Besides, it’s necessary for me to increase my vocabulary, but I’m afraid I don’ have enough time.What should I do?

8.Could you give me some details about your life in Beijing?

9.I can’t wait to hear your advice/suggestions!

10.Are you enjoying your school life in Beijing? I hope you are.11.As you have more experience in speech competition, I need your help to improve my speaking skills.12.Do remember to write to me.13.I’m so excited that I even can’t fall asleep in the night!

14.Although I’ve tried my best(=However hard I have tried), I still find it hard to write a well-organized speech.15.In this way, I can build up my confidence and do a good job in the contest.16.Without a large vocabulary , I can’t express myself in a proper way.17.I do need your help now!

18.So I’d like to ask you for some help.19.I feel nervous when speaking in public;could you tell me how to build up my confidence?

20.Besides, I’m not good at using body language to express my feelings and thoughts.I do want to improve but don’t know how.I would be grateful if you could give me some advice.2010山東高考英語作文范文

假設(shè)你是新華學(xué)校學(xué)生李華，你和在上海上學(xué)的英國朋友TOM約好下周末去北京旅游，但你因故不能赴約。請根據(jù)以下要點(diǎn)用英語給他寫一封電子郵件：

1表示歉意2解釋原因3另約時(shí)間。

注意：1詞數(shù)120——1502可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

Dear Tom,It’s a long time since we met last time.I miss you very much.How’s

everything going?

I’m writing to say sorry to you because I can’t obey our

promise.Don’tbe angry,please give me one minute to complain about it.In fact ,my mother asks me to visit my grandma that day.You know grandma is to me as what water is to fish.I had a good memory with her.And we

should spare no effort to take care of the old, shouldn’t we? Friend ,you’re still young but my grandma is old!Taking all these factors

into consideration,I decided to write the letter finally.Let’s make it next Saturday ,I think you can understand me.Now, sorry

again, and I’m looking forward to your reply.Yours

Li Hua

2009年高考山東卷英語作文

假設(shè)你是李華，曾在美國學(xué)校，現(xiàn)現(xiàn)已回國。你想聯(lián)系你的美國老師Mr.Smith.但沒有其聯(lián)系方式，請根據(jù)以下幾點(diǎn)給你的美國同學(xué)Tom寫一封信：

1． 感謝Tom對你英語學(xué)習(xí)的幫助；

2． 詢問Mr.Smith的近況并索要其聯(lián)系方式；

3． 邀請Tom在春節(jié)期間來中國感受中國文化。

注意：1.詞數(shù)120-150；2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

I am now back at China.In this letter I would like to convey my heart-felt appreciation to you for your kind assistance in my English learning when I was in New York.Additionally, your generous help and tender care made me feel warmly welcomed and transformed my first American

trip into a unforgettable memory.I have been missing our English professor, Mr.Smith whose unusual cast of mind,wide and varied knowledge,together with a singular personal charm,combined to exert a strong influence on me.What about him recently? I desire to contact him for some suggestions on improving my listening ability.However,his email address is not available.So would you mind

delivering it to me via the online mailbox?

I am more than delighted to invite you to join us to celebrate the Spring Festival-Chinese Lunar New Year so that I can repay your friendship.You can partner with me to have a try in lion dances ,which is extremely exciting.And the grand lantern festival parade will be bound to impress you.I assure you that you would enjoy visiting here as I did

at you home.With my best regards!

Yours cordially,Li Hua

2008山東高考英語作文范文

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生張華，班里從外地轉(zhuǎn)來一名同學(xué)李明，他一時(shí)無法融入到新的班集體中，感到很苦惱。請根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(Q吧)給他寫封信：

1、幫他分析原因；

2、給他提出建議；

3、陳述你幫助他的具體打算。

注意：詞數(shù)120 ~150

Dear Li Ming,I know you are now having trouble communicating with others, and you may often feel lonely.That’s because you are new here and people don’t know about you.But I think you can make it if only

you can follow the advice below.我知道你現(xiàn)在有麻煩與他人溝通,而且你可能經(jīng)常感到孤獨(dú)。那是因?yàn)槟闶切掳醽淼?人們不知道的關(guān)

于你的事。但我認(rèn)為你能做到,如果只有你能遵從這項(xiàng)建議如下。

First, you should take an active part in the discussions and show your own opinions about the matters, and at the same time, learn to listen to other people’s views.Second, you should learn about your classmates' likes and dislikes.Then you can have much in common with them.This way, you can

get to know more different people and show them that you are just as friendly.Last but not least, I’m always here ready to help.we can take part in some activities together and I can introduce you to others.首先,你應(yīng)該積極參加討論和展示你自己的意見,有關(guān)事宜,與此同時(shí),學(xué)習(xí)聆聽別人的意見。第二,你必須了解你的同學(xué)的好惡。然后你可以與他們有許多共同之處。這種方式,你能結(jié)識更多的不同的人,向他們表明你是一樣友好。最后但并非最不重要,我總是在這里,準(zhǔn)備“我們可以參加一些活動(dòng)聯(lián)系在一起,而我可以把

你介紹給別人。

With time going on, people will know you better and will like to make friends with you if you can do

as the above.隨著時(shí)間的推移,人們就會(huì)知道,你得更好,也會(huì)想和你做朋友嗎?如果你可以做以上任何一件事情。

Best regards, 問候,Zhang Hua 張華

2007山東高考英語作文范文

閱讀下面的文字，用英語寫一篇120-150詞的短文。

今年，教育部直屬師范大學(xué)將招收一批免費(fèi)師范生，學(xué)生畢業(yè)后須回生源所在省份的中小學(xué)任教十年以上。你愿意成為一名免費(fèi)師范生嗎？請陳述理由。

范文：

Recently I learned From the newspaper that normal universities belonging to the Education Department would recruit some students free.As a return,the students must serve as a primary school teacher for at least 10 years in his hometown.I feel that is a good news for me and I will contact the universities to get enrolled.First of all, as a farmer's child, my family's living condition is not so good, I can hardly afford the high tuition of regular universities.I am so happy to get this chance to become a college student and coninue my study.Secondly, serving as a teacher is my dream since I was a child.I was brought up in a mountain village.Many of my little friends got poor education and they had to get to work as a teenager.If I become a teacher, I will devote myself to giving them better education.Lastly, our country is in great need of teachers, especially in rural areas.After I graduate, I will return to my hometown and serve as a good teacher.

第五篇：高考作文指導(dǎo)

高考作文指導(dǎo)

一、高分要求：

1.覆蓋所有的語言要點(diǎn)。內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)。對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

2.值得注意的是 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面雖有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用

二、低分類型：

1、漢語式英語

2、句式單一，平鋪直敘

3、無過渡語

三、英文議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

1、觀點(diǎn)鮮明的開頭；

2、緊扣主題的結(jié)尾；

3、有主題句并且銜接自然的中間段落。

所以，既然高考英語考的是英語文章，大家就應(yīng)該遵循英文議論文的寫作思路和習(xí)慣：表示支持則旗幟鮮明地支持；表示反對就徹徹底底地反對，而不能采取“墻頭草兩邊倒”的做法。

四、英語議論文寫作要點(diǎn):

straight:開門見山，直來直去。

brief:文章“簡為貴”，要抓住要點(diǎn)，簡明扼要。

coherence: 文理通順，前后連貫。

division:詞匯、句子、段落要分配使用得當(dāng)，劃分要清楚，避免使用重復(fù)字句

和片段。

ambiguity:盡量不用可能會(huì)引起歧義的詞語或句子。

Key：用適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞突出主題，每段都應(yīng)有主題句。

omit:合理刪除多余的不必要部分。

sentence pattern:句型要盡量多樣化。

tense:動(dòng)詞時(shí)態(tài)要正確、一致、變化合理。

五、英語作文寫作手法

1.引言段

高考英語議論文的引言可以有兩部分組成：現(xiàn)象+觀點(diǎn)。

現(xiàn)象就來自作文題目。所以學(xué)生必須要理解題目中的每句話，把題目中的中文用英語表達(dá)出來就能成為不錯(cuò)的開篇。然后再開門見山地亮出自己的觀點(diǎn)。

2.主體段

① 例證法(即舉例來進(jìn)行論證)

② 喻證法(用比喻的方法來論證事理，把深?yuàn)W、抽象的事理表述得淺顯易懂，使文章既生動(dòng)又形象)

③ 對比論證法(通過對事物的正反兩個(gè)方面的對比來分析論證，使文章的表達(dá)效果更強(qiáng)烈，給人留下深刻印象)

④歸納法(從分析典型，即分析個(gè)別事物入手，找出事物的共同特點(diǎn)，然后得出結(jié)論。)

⑤推理法(從一般原理出發(fā)，對個(gè)別事物進(jìn)行說明、分析，而后得出結(jié)論)⑥ 駁論法(先列出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，然后加以逐條批駁，最后闡明自己的觀點(diǎn))。此外，在主體段中要恰當(dāng)?shù)厥褂眠^渡詞，有明顯的層次感，引領(lǐng)閱讀者一層一層地根據(jù)你的分論點(diǎn)走向最終你要闡述的觀點(diǎn)。

3、精華部分（必背）

（1）闡明自己的觀點(diǎn)的詞：

I think/believe that?

The point is that?.In my opinion?

From my point of view?

As for me?

As far as I am concerned?

We must recognize that?

There is no doubt that?

The main reason is that?

As we all know?

（2）連接詞或過渡詞

▲舉例：for example，for instance

▲說明：，▲因果：so，for，because of，thanks to?，owing to?，due to ?等

▲遞進(jìn)：then，▲順序：then，finally；to start with，next，besides，；most important of all，moreover，finally（以上為時(shí)間

順序），although，though，but，after all，▲總結(jié)： in general，generally speaking，finally，at last，as far as I

know，in brief，briefly speaking，in the end，as a matter of fact，in reality，in

fact，on the whole，on account of this，therefore等。

▲強(qiáng)調(diào)： really，indeed，certainly，surely，for sure，above all等。

▲對比： in the same way，just as，in common with，compared with，similarly等。

▲平行：and，both?and，as well as，as well，neither?nor?or，either?or，not only?but

also等。

3、句式

（1）簡單句：

一類是S.+V.+O.式，例如，①I like English and computer best.（NMET1996）

②I started school from 1984 to 1990.（NMET1996）

二類是S.+V.+Adv.式，例如，①M(fèi)y parents live in the country.（NMET1993）

②The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.三類是S.+V.+Pre.例如，①M(fèi)y name is Li Hua.（NMET1996）

②The playground is now in front of the school.（NMET1999）③It was 7：15 on the morning of February 8，2000.（2）復(fù)合句：

賓語從句大量使用、狀語從句一到兩個(gè)最多三個(gè)、主語從句必須要有一個(gè)、定語從句至少兩個(gè)、倒裝句要用一個(gè)、非謂語動(dòng)詞至少兩個(gè)、