第一篇：關(guān)于圖書館的作文：我的好朋友---圖書館

關(guān)于圖書館的作文：我的好朋友---圖書

館

圖書館是我的好朋友。從我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常拉著我的小手陪我一起去逛書店，美其名曰：熏陶我。那時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)，只能看一些漫畫、動(dòng)畫片之類的書??雖然這樣，但也是看得津津有味。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，雖然平時(shí)沒有那么多時(shí)間去圖書館看書了，但每到周末，我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去圖書館看書，并對(duì)爸爸說(shuō)：“這叫給大腦充電?！倍罴俑亲屛腋吲d的日子，我可以一整天呆在書店里，讀自己喜歡的書籍。

現(xiàn)在的我開始研究中國(guó)的四大名著，我喜歡《三國(guó)演義》里面威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)驚人，武功高強(qiáng)的張飛，欽佩指揮若定、聰明過(guò)人的諸葛亮，喜歡羽扇綸巾、雄姿英發(fā)的周瑜，我最喜歡豪氣沖天的關(guān)羽手持青龍偃月刀的樣子，感覺揮舞起來(lái)可帥了。《名人童年故事》也是我很喜歡的書籍，雖然別人說(shuō)：“成功不可以復(fù)制”，但我覺得我可以學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗(yàn)，只要我努力去做，誰(shuí)敢說(shuō)幾十年后，我成不了家喻戶曉的名人呢？

我喜歡圖書館，更因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多的幫助。每次我在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)讓爸爸媽媽和我一起去圖書館看一看，看看這一本，翻翻那一本，找過(guò)很多很多書，最后總能找到問題的答案。于是我創(chuàng)造了一句名言“遇到問題找圖書館，保證幫你解決掉！”

“路遙知馬力，日久見人心”。在和圖書館相伴的日子里，我汲取著知識(shí)的力量，一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越離不開這位不會(huì)說(shuō)話的朋友了。

第二篇：我和圖書館

我和圖書館

書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳

香。

在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線——豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源

流傳。

我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道

路上找到了成功的方向。

這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)——武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類容沒有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書的芳香。

這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗聲?huì)碰到無(wú)賴將書拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書的芳香。

我和這個(gè)小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。

圖書館，我的樂園

樂園，是給予我們快樂的地方，學(xué)習(xí)和玩耍對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最快樂的。當(dāng)然，能同時(shí)做這兩件事的地方就只有圖書館了，所以圖書館是我的樂園。

我在圖書館里交到了許多朋友，當(dāng)我無(wú)趣的時(shí)候，漫畫書會(huì)給我趣味；當(dāng)我傷心的時(shí)候，心理學(xué)會(huì)給我安慰；當(dāng)我遇到問題的時(shí)候，科普書會(huì)給我答案。不僅這些書會(huì)幫助我，還有許多書能教育我。如果圖書館是湛藍(lán)的天空，那么我就是在天空中自由翱翔的鳥兒；如果圖書館是寬闊的海洋，那么我就是海洋里悠閑自在的魚兒；如果圖書館是遼闊的大地，那么我就是大地上美麗鮮艷的花兒?？偟膩?lái)說(shuō)，圖書館是我獲得知識(shí)、獲得快樂的好地方。

每次到圖書館，我都會(huì)很認(rèn)真地讀書，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)作家。記得媽媽說(shuō)過(guò)，從前有一個(gè)小男孩，他很喜歡讀書，知道他把一個(gè)圖書館里的書全部看完了，他現(xiàn)在是一個(gè)很有名的作家。我把“看完圖書館里所有的書”定位目標(biāo)。

圖書館，是知識(shí)的海洋，懵懂的我就像小魚一樣快活地游著。圖書館——我的樂園。

我心中的圖書館

“一本好書能拯救人的靈魂?！边@是我國(guó)著名文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)的一句話。的確如此。沉浸在書海之中的我，不管學(xué)習(xí)壓力有多大，都會(huì)放松下來(lái)，細(xì)細(xì)品味書中的好詞好句，讓故事中的人物拯救我的靈魂，治愈我的心靈。因此，我心中就有了一個(gè)神圣而美麗的地方－－－－圖書館。

我心中的圖書館是簡(jiǎn)單而又輕松的。淺綠色的木桌和木椅配著一杯紅茶，空氣中淡淡的書香與木香、茶香混在一起，讓人心曠神怡，嗅著這略帶甜味的空氣，讀著書中優(yōu)美的詞句，這是多么美好的一件事啊！

既然是圖書館，書一定不少。文學(xué)類、科普類、金融類、農(nóng)業(yè)類??種類繁多，因有盡有。

這么多的書，自己想看的那一本在哪兒呢？不用著著急，每一面墻都可以查詢資料，只要輸入書的名稱，墻上就會(huì)顯示出這本書所在的區(qū)域，什么類型，哪一個(gè)書架的第幾層第幾本都一清二楚。

書找到了，可書架太高，夠不到怎么辦？不用擔(dān)心，每個(gè)書架下都有八個(gè)可承重一百公斤的圓形升降臺(tái)，管理員可以乘它們把書放回原位，看書的人也可以乘它們?nèi)〉阶约合肟吹臅?/p>

這就是我心中的圖書館，我也希望它有一天能成為現(xiàn)實(shí)。

【編者按】作文寫作是一直令同學(xué)們頭痛問題，只要你走進(jìn)生活中，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受，用大腦去思考，用真情去表述，就一定能夠?qū)懗龀?jí)棒的好文章。鑒于此精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文網(wǎng)的小編為同學(xué)們收集整理了小學(xué)三年級(jí)作文：去圖書館。衷心希望同學(xué)們通過(guò)精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文網(wǎng)整理的作文知識(shí)和寫作方法運(yùn)用到自己的作文中去。

小學(xué)三年級(jí)作文：去圖書館

今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書館的路上去看書。

我迫不及待地跑去圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。來(lái)到圖書館只見上面幾個(gè)大字“新華書店”在陽(yáng)光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都沉默不語(yǔ)只是在默默地看書，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書，那些各種各樣的書深深地吸引了我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》??

忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書就是童話書了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西?！痹瓉?lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人。”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人?！弊詈髞?lái)了一個(gè)獵人，還沒等狼問，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了?！焙傉f(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛?！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒有好下場(chǎng)的！不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開了圖書館。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。

圖書館是一個(gè)知識(shí)的殿堂。圖書館，使我的知識(shí)面開始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

圖書館是一個(gè)知識(shí)的殿堂。圖書館，使我的知識(shí)面開始拓寬，讓我知道了這個(gè)絢麗多彩的世界。圖書館，讓我懂得了更多做人的道理，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

記得第一次在圖書館里讀書的情形：走進(jìn)圖書館，我立刻迎面而來(lái)的書香氣所陶醉；被令我眼花繚亂的、各種各樣的、精美有趣的書籍吸引。這里的可真多呀！有科技書、故事書、歷史書、作文書、要有盡有，讓人目不暇接。一本本書就像成千上萬(wàn)位服務(wù)員，全都笑咪咪地對(duì)我說(shuō)“歡迎你來(lái)看我！”我看了一本又一本。不知不覺中，太陽(yáng)坐著纜車從東邊一直滑到了西邊。在這兒，我了解了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，知道了阿拉丁神燈的威力，認(rèn)識(shí)了因?yàn)檎f(shuō)謊而長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子的皮諾曹……

漸漸地，圖書館成了我每周必到的地方，特別是假期里我更是天天去圖書管看書做筆記?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我在圖書館讀的書越來(lái)越多，到目前為止，我已經(jīng)閱讀了圖書館的許多文學(xué)精品，如：《安徒生童話》、《格林童話》、中國(guó)古典四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……那一個(gè)個(gè)鮮活的形象讓我至今念念不忘、記憶猶新。

其中對(duì)我影響最深的一本書是《假如給我三天光明》。那個(gè)自強(qiáng)不息的女人震撼了我的心靈。美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫?凱勒在一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力。然而，她并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了用手指“讀書”，并經(jīng)過(guò)自己的艱苦學(xué)習(xí)，掌握了五種文字。二十四歲的她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。此后，她將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中，受到了國(guó)家政府的許多贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)。在之后的學(xué)習(xí)和生活中，海倫?凱勒就成了我的榜樣，她將時(shí)刻提醒我遇到困難時(shí)不能望而卻步，而應(yīng)該迎難而上。她那決不向命運(yùn)低頭的精神深深感動(dòng)了我。

在圖書館這片書的海洋里，我自由自在的暢游著，我閱讀了許多兒童小說(shuō)，名人傳記。也讓我結(jié)識(shí)了朱自清、高爾基、秦文君、曹文軒一位位作家。手捧書本，一本本好書走進(jìn)了我的心靈。翻開書頁(yè)，我就開始了與一位位名人的對(duì)話。保爾、賈里、桑桑、馬小跳一系列鮮活的形象縈繞在我的腦海里，優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)；思想智慧的火花，照亮了我前進(jìn)的道路！。閱讀小說(shuō)，我經(jīng)歷了許多一輩子可能無(wú)法經(jīng)歷的事情，使我對(duì)人生有了更進(jìn)一步的感悟；閱讀地理，歷史書籍使我身臨其境，了解到了大自然的魅力；閱讀政治經(jīng)濟(jì)圖書，使我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，也使我更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光。，感謝你，少兒圖書館，是你，我打開了一扇神奇的大門，走進(jìn)這扇大門，我了解了歷史，了解了社會(huì)，了解了自然，了解了人生。濃濃書香，伴我成長(zhǎng)。圖書館成了我精神的殿堂，閱讀成了我生活中不可能缺少的一部分。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。“我愿踏著書籍的神奇階梯，一步一步實(shí)現(xiàn)我人生。理想！

學(xué)校的新圖書館

上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校建成了圖書館。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織我們?nèi)チ藞D書館。進(jìn)入圖書館走廊，便看見一個(gè)巨大的頭像。之后經(jīng)由老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入后，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側(cè)以及右側(cè)的后方，便是成排的金屬書架，書架上陳列著一本本滿載厚重知識(shí)的書籍，而右側(cè)前方便是供同學(xué)們閱讀用的書桌，椅子?；孟胍幌拢瑥拇巴馍淙氲臏嘏陌碛噍x，以及沉浸在知識(shí)的海洋中專心閱讀的學(xué)生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切，就構(gòu)成了這副在圖書館中形成的和諧，美妙的畫面。

列夫 托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書籍是智慧的鑰匙。的確，在這間由書籍所構(gòu)成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識(shí)的存在。每當(dāng)你用手去觸摸那些飽含智慧的書籍時(shí)，你就會(huì)感受到一次來(lái)自內(nèi)心靈魂深處的震顫。

當(dāng)你焦躁，不安時(shí)，來(lái)圖書館吧，這有一位可以聽你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當(dāng)你感到困惑，疑慮時(shí)，來(lái)圖書館吧，這有一位可以解開你疑慮的博學(xué)長(zhǎng)者；當(dāng)你感到孤獨(dú)，寂寞時(shí)，來(lái)圖書館吧，這有一位永遠(yuǎn)陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂。當(dāng)你來(lái)到圖書館，翻開書時(shí)，你可以擺脫時(shí)間的限制，與過(guò)去的偉人們對(duì)話，游覽在未來(lái)的城市，拜訪那些曾今輝煌的都市。

書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是如此的重要。同學(xué)們，讓我們?nèi)ラ喿x吧！讓我們暢游在書的海洋吧！讓我們一起攜手來(lái)領(lǐng)略書的奇妙吧！

第三篇：免費(fèi)圖書館

網(wǎng)上免費(fèi)電子圖書館網(wǎng)址大全（中文+全球）

免費(fèi)中文網(wǎng)：

讀書中文網(wǎng)：http://bbs.rbook.net/ 全景中文圖書：http://004km.cn/newcc/index.php 篝火文叢：http://004km.cnam.fr/

29.意大利電子書網(wǎng)站(包括小說(shuō),詩(shī)歌,古典文學(xué)，戲劇，傳記，恐怖和幻想小說(shuō)，新經(jīng)濟(jì)學(xué)等)http://004km.cn/publications/

41.UNESCO(聯(lián)合國(guó)教科文組織提供的文檔,包含自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué),有多種語(yǔ)言,包括中文

第四篇：圖書館

《圖書館學(xué)五定律》讀后感

世界圖書館學(xué)巨擘阮岡納贊先生的《圖書館學(xué)五定律》在1931年面世后，得到了廣泛的認(rèn)同，被譽(yù)為“我們職業(yè)最簡(jiǎn)單的表達(dá)”。這本書準(zhǔn)確地把握了圖書館作為人類文明的產(chǎn)物與發(fā)展工具的載體特征，因此被圖書館界一直尊為經(jīng)典理論。美國(guó)著名圖書館學(xué)家蘭開斯特曾撰文指出，這五定律從表面上看很通俗，但實(shí)際卻很深刻，它從根本上闡明了圖書館應(yīng)該為之努力的目標(biāo)。最近，我有幸拜服了這本書，感慨很多。

這本書從五個(gè)方面闡述了作者的觀點(diǎn)。第一定律是書是為了用的。阮岡納贊列舉了圖書館工作中違背第一定律的種種現(xiàn)象：在館址的選擇上，往往選擇偏僻的市郊或陰暗、潮濕的地下室；在開館時(shí)間上，往往是違反讀者習(xí)慣，讀者大批來(lái)館時(shí)則“鐵將軍”把門，讀者來(lái)得少時(shí)大門洞開，目的是避去高峰，免去許多麻煩；在設(shè)備選擇上，圖書館設(shè)置書架只考慮如何以最小的室間存放最多的圖書，藏書從地板一直立到天花板；不重視圖書館員的資歷和專業(yè)訓(xùn)練，圖書館工作被看作是一種什么人都能做的無(wú)足輕重的職業(yè)。阮岡納贊對(duì)以上眾多的現(xiàn)象進(jìn)行了分析和批評(píng)，總結(jié)出了“書是為了用的”這一最為重要的圖書館學(xué)定律，闡明了圖書館的性質(zhì)和任務(wù)，指明了圖書館工作的出發(fā)點(diǎn)和目的。他認(rèn)為，圖書館應(yīng)該掃除讀者與藏書之間的種種障礙，使讀者能夠自由地、暢通無(wú)阻地使用藏書。

縱觀歷史，藏書樓的傳統(tǒng)思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，藏書就是為了收藏，而利用則居其次，而圖書館學(xué)第一定律則提出了圖書館的主要職能不是收藏與保存圖書，而是使圖書得到充分利用，這是圖書館開展一切服務(wù)的前提。我認(rèn)為，只藏書而不用，就不能顯示出它的社會(huì)價(jià)值和作用，這也應(yīng)該是近代圖書館區(qū)別于古代藏書樓之所在。在古代，對(duì)書籍藏而不用或少用，這是由當(dāng)時(shí)的歷史背景和科技水平所決定的。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，人們?cè)絹?lái)越重視圖書的利用價(jià)值，因此我們就需要有現(xiàn)代意義上的圖書館，特別是以計(jì)算機(jī)在圖書館的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化圖書館時(shí)代，使“書是為了用的”這一定律的實(shí)現(xiàn)變得輕而易舉。

第二定律是由第一定律推導(dǎo)而來(lái)的，即每個(gè)讀者有其書。如果說(shuō)第一定律改變了傳統(tǒng)的“書為收藏”的概念，第二定律則改變了“書為特定的少數(shù)人”的概念；如果說(shuō)第一定律的口號(hào)是“書為人用”，第二定律的口號(hào)則是“書為人人”；如果說(shuō)第一定律打開了現(xiàn)有圖書館的大門，使圖書館充滿了活力，第二定律則使圖書館成為全民關(guān)注的問題，并使一批新的圖書館陸續(xù)問世，開創(chuàng)新型的圖書館文化。因此，第二定律是一場(chǎng)更為深刻更為先進(jìn)的革命。它表明圖書館應(yīng)向一切人開放，要使所有人都享有利用圖書館的平等權(quán)利。平等閱讀的原則是國(guó)際上共同遵循的重要原則，它實(shí)際上是圖書館開放性原則的延伸，是西方國(guó)家民主制度的一種反映。在現(xiàn)實(shí)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)仍舊對(duì)進(jìn)入人群進(jìn)行限制。我希望，在中國(guó)，平等閱讀的權(quán)利也能夠人人享有。

第三定律是每本書有其讀者，這是對(duì)第二定律的補(bǔ)充，其基本思想就是為每本書找到它們潛在的讀者，也就是業(yè)內(nèi)人所說(shuō)的“為書找人”。第三定律立足于書的利用，以促進(jìn)圖書館加大圖書宣傳、流通利用的力度，提高藏書的開架率、流通率、參考咨詢率等，這樣既縮小了讀者與藏書之間的距離，也提高了藏書的利用率和讀者需要的滿足率。

第四定律是節(jié)省讀者的時(shí)間。在滿足前三條定律的情況下，阮岡納贊又引進(jìn)了時(shí)間因素，鄭重指出在滿足讀者需求的前提下，還要節(jié)省讀者的寶貴時(shí)間。這就要求圖書館工作必須考慮到工作效率，強(qiáng)調(diào)讀者的利益高于一切。在中國(guó)，生活在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的國(guó)人對(duì)數(shù)字化的圖書館之渴求越來(lái)越旺盛，各種設(shè)施也有待不斷完善。在“時(shí)間就是金錢”的西方社會(huì)，第四定律早已產(chǎn)生了巨大的影響。在美國(guó)，19世紀(jì)末就已實(shí)行了開架借閱，開架借閱既可以完全杜絕柜臺(tái)前等候所造成的時(shí)間浪費(fèi)，也會(huì)使在繁雜的目錄中反復(fù)查找所造成的時(shí)間浪 費(fèi)降到最低點(diǎn)；開展參考咨詢工作，把圖書館的不同部門及其服務(wù)項(xiàng)目介紹給讀者，指導(dǎo)讀者利用圖書館，幫助他們盡快獲取所需要的資料，可以大大地節(jié)省讀者的時(shí)間。目錄組織出納方法、剔除工作、館址的選擇都是實(shí)施第四定律的重要因素。

第五定律是圖書館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體。在“圖書館五定律”中，前四個(gè)定律涉及了現(xiàn)代圖書館建設(shè)觀念、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、管理等各個(gè)領(lǐng)域的幾乎全部問題，為圖書館的建設(shè)提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)。阮岡納贊還深刻地指出，我們無(wú)法預(yù)料圖書館這個(gè)生長(zhǎng)著有機(jī)體的發(fā)展，還會(huì)經(jīng)歷哪些階段，圖書館傳播知識(shí)這一重要的功能能不能通過(guò)印刷以外的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。信息高速公路及電子出版物的飛速發(fā)展，是對(duì)阮氏這一預(yù)言最好的回答。在未來(lái)的“無(wú)紙社會(huì)”或“少紙社會(huì)”中，圖書館必將發(fā)生比以往更加劇、更為深刻的變化。第五定律則是對(duì)圖書館生長(zhǎng)狀態(tài)及發(fā)展規(guī)律的深刻揭示，即圖書館必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求，與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整自我。

如今，盡管由于信息技術(shù)的滲透，“圖書館學(xué)五定律”的內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生了變化，但是其精神實(shí)質(zhì)依然對(duì)我們建設(shè)現(xiàn)代化條件下的圖書館具有深刻的指導(dǎo)意義。在中國(guó)不斷變革的時(shí)代里，我們的圖書館也應(yīng)該充分發(fā)揮其積極意義，服務(wù)社會(huì)，面向未來(lái)。

第五篇：淺談圖書館

淺談圖書館

有人這樣說(shuō)：“要看一所大學(xué)的實(shí)力了，首先要看它的圖書館。”由此可見，一座圖書館對(duì)一所大學(xué)的意義可謂舉足輕重。

是這樣的，圖書館是一所大學(xué)的臉面，臉面的好壞必然決定了其所蘊(yùn)含的綜合實(shí)力。因此大學(xué)圖書館的建設(shè)對(duì)于大學(xué)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

何為圖書館？

圖書館是指一個(gè)專門收集、整理、保存、傳播文獻(xiàn)并提供利用的科學(xué)、文化、教育和科研機(jī)構(gòu)。文獻(xiàn)是圖書館開展一切工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。

圖書館作用何在？

關(guān)于圖書館的作用，或說(shuō)圖書館的社會(huì)職能，1975年國(guó)際圖聯(lián)在法國(guó)的里昂召開的圖書館職能科學(xué)討論會(huì)上，一致認(rèn)為主要是四種：

（1）保存人類文化遺產(chǎn)。

圖書館的產(chǎn)生，是保存人類文化遺產(chǎn)的需要。因?yàn)橛辛藞D書館這一機(jī)構(gòu)，人類的社會(huì)實(shí)踐所取得的經(jīng)驗(yàn)、文化、知識(shí)才得以系統(tǒng)地保存并流傳下來(lái)，成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。

（2）開展社會(huì)教育。

近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，圖書館從而真正走入平民百姓當(dāng)中，擔(dān)負(fù)起了對(duì)工人的科學(xué)知識(shí)文化教育的任務(wù)?，F(xiàn)代社會(huì)，圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔(dān)負(fù)了更多的教育職能。

（3）傳遞科學(xué)情報(bào)。

傳遞科學(xué)情報(bào)，是現(xiàn)代圖書館的一個(gè)重要職能。圖書館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學(xué)情報(bào)傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會(huì)，圖書館的科學(xué)情報(bào)功能將得到加強(qiáng)。

（4）開發(fā)智力資源。

圖書館收藏的圖書資料，是人類長(zhǎng)期積累的一種智力資源，圖書館對(duì)這些資源的加工、處理，是對(duì)這種智力資源的開發(fā)。同時(shí)，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發(fā)圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔(dān)有人才培養(yǎng)的職能。

另外，圖書館作為一個(gè)文化教育機(jī)構(gòu)，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：

（5）提供文化娛樂。

圖書館提供的服務(wù)，滿足了社會(huì)對(duì)文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當(dāng)中，也起到了不可磨滅的作用。

圖書館歷史由來(lái)

據(jù)文獻(xiàn)記載，世界上最早，最完備的圖書館是建于公元前290 年的亞歷山大圖書館。亞歷山大圖書館一建成，就成為人類早期的文明中心。這座堪稱世界上第一的收集人類文明成果的資料庫(kù)，同時(shí)還是一所大學(xué)。最鼎盛時(shí)期該館藏書達(dá)90萬(wàn)卷，是當(dāng)時(shí)世界上藏書最

多、文種最多、書目記錄最全的圖書館。

中國(guó)五千年歷史,中國(guó)圖書館又有怎樣的歷史呢？由于受中國(guó)兩千多年封建文化的影響，中國(guó)歷史上圖書館的歷史起步較晚，且多被封建貴族所壟斷，文獻(xiàn)以歷史資料為主。一直到明朝《永樂大典》的問世才填補(bǔ)了中國(guó)圖書館歷史的空白。清朝的《四庫(kù)全書》進(jìn)一步填補(bǔ)了中國(guó)圖書館歷史的空白，此時(shí)也出現(xiàn)了民間藏書的地方，如天一閣等。但嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的的藏書多為皇家貴族所壟斷，并不對(duì)外開放，不能稱之為真正意義上的圖書館。不過(guò)這并不能抹殺中國(guó)圖書館歷史的發(fā)展。

（相關(guān)歷史資料：1）2300年前的公元前300年埃及國(guó)王托勒密一世決心要將埃及建設(shè)成當(dāng)時(shí)世界上最偉大的王朝，其中的一項(xiàng)重大措施就是文化建設(shè)。位于埃及北部地中海沿岸的亞歷山大城是古代世界的科學(xué)、藝術(shù)、文化和哲學(xué)中心，云集了世界上著名的藝術(shù)家和學(xué)者。公元前290年托勒密一世又要建立一座世界上最大的圖書館，并為自己的“夢(mèng)之圖書館”網(wǎng)羅了世上最好最多的圖書，而亞歷山大城的科學(xué)博物館和圖書館也確實(shí)成為當(dāng)時(shí)吸引文化的磁石。為了實(shí)現(xiàn)托勒密一世創(chuàng)立了亞歷山大圖書館的夢(mèng)想，一時(shí)間整個(gè)埃及王國(guó)異常繁忙：來(lái)往亞歷山大港口的各地商船都被扣留下來(lái)，直到船上的所有書搞、手稿被埃及人抄下來(lái)，才允許離開；當(dāng)時(shí)與埃及王國(guó)交好的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人都將本國(guó)的書卷借給托勒密一世復(fù)制；圖書館的工作人員被派往遠(yuǎn)方購(gòu)買成套的經(jīng)典。其間，埃及忠實(shí)的圖書抄寫員為后代留下70萬(wàn)卷抄寫書搞，這個(gè)數(shù)目即使在今天看來(lái)仍然可謂驚人。亞歷山大圖書館一建成，就成為人類早期的文明中心。這座堪稱世界上第一的收集人類文明成果的資料庫(kù)，同時(shí)還是一所大學(xué)。最鼎盛時(shí)期該館藏書達(dá)90萬(wàn)卷，是當(dāng)時(shí)世界上藏書最多、文種最多、書目記錄最全的圖書館。公元48年亞歷山大圖書館曾遭尤利烏斯·愷撒軍隊(duì)的洗劫；1600年前的公元415年，亞歷山大圖書館不幸完全毀于宗教文化沖突的戰(zhàn)火。2）世界上最早的圖書館出現(xiàn)于巴比倫，建于公元前21世紀(jì)，收藏的僅是以黏土制成的泥板，上有以蘆葦?shù)募舛藙澇龅拇致男ㄐ挝淖帧?）世界現(xiàn)存最古老的公共圖書館設(shè)立于公元15世紀(jì)的梵蒂岡圖書館，是尚存與世的最古老的圖書館。是它古老的歷史讓它又幾許唯我獨(dú)尊的霸氣。館藏的神學(xué)、哲學(xué)、詩(shī)歌、禮記等著作，使得人們重新窺見希臘和羅馬的古典文化。）

好了，作為許昌學(xué)院的一員，讓我介紹一下許昌學(xué)院圖書館吧﹗

許昌學(xué)院圖書館的歷史：

許昌學(xué)院圖書館前身為許昌師范圖書館，始建于1949年。1978年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)許昌師范升格為許昌師范高等?？茖W(xué)校。

圖書館基本概況：

許昌學(xué)院圖書館始建于1949年，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在圖書館工作人員的辛勤努力下，圖書館的發(fā)展從小到大，現(xiàn)已初具規(guī)模。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在圖書館的共同努力下，圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作迅速發(fā)展。文獻(xiàn)總量逾40萬(wàn)冊(cè)，工作人員達(dá)30余人。如今圖書館已發(fā)展為：總面積5000平方米，藏書64萬(wàn)冊(cè)（件），各種電子文獻(xiàn)(包括磁帶、光盤、錄像帶)3千多種，閱覽座位1000席，日接待讀者1800人次左右，周開放70小時(shí)的中型圖書館。為教學(xué)科研工作提供了較好的文獻(xiàn)信息保障，真正成為了學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心。

圖書館機(jī)構(gòu)健全，有采編部、期刊部、流通部、信息咨詢與技術(shù)部、圖書館辦公室等部門保證圖書館工作的正常開展，其中采編部負(fù)責(zé)圖書的采購(gòu)、分編和加工，期刊部和流通部分別負(fù)責(zé)期刊和圖書的典藏和借閱，信息咨詢和技術(shù)部負(fù)責(zé)圖書館局域網(wǎng)的技術(shù)支持、圖書館集成管理系統(tǒng)的正常工作、辦理圖書借閱證、對(duì)讀者的培訓(xùn)以及文獻(xiàn)檢索課的講授等；為了給讀者提供一個(gè)更好的閱覽學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)設(shè)教師科研閱覽室、學(xué)生閱覽室、報(bào)紙閱覽室和電子閱覽室，閱覽座位數(shù)百席，其中教師科研閱覽室內(nèi)有現(xiàn)刊1200種，過(guò)刊四萬(wàn)多冊(cè)，學(xué)

生閱覽室內(nèi)有現(xiàn)刊450多種，報(bào)紙閱覽室內(nèi)有報(bào)紙60多種。

許昌學(xué)院圖書館將緊緊抓住許昌學(xué)院迎評(píng)促建和信息技術(shù)的大發(fā)展的機(jī)遇，加快文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)和圖書情報(bào)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的步伐，為盡快建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的、開放的、多功能的文獻(xiàn)信息中心而努力奮斗。

館情特色：

許昌學(xué)院圖書館的特點(diǎn)：首先是收藏文獻(xiàn)數(shù)量較多，擁有《四庫(kù)全書》、《古今圖書集成》、《大美百科全書》、《不列顛百科全書》等重要圖書。另外，還收藏有《民國(guó)日?qǐng)?bào)》、《晨報(bào)》等中、外文期刊近2000多種?；灸軌驖M足讀者的教學(xué)科研需求。

第二是服務(wù)方式多元化。圖書館一直堅(jiān)持藏、用并重的原則。注重文獻(xiàn)的開發(fā)利用，積極開展定題、代檢、代查、參考咨詢服務(wù)工作。為學(xué)校的教學(xué)科研發(fā)揮了重要的作用。為此，許昌學(xué)院圖書館在河南省高校圖書館工作評(píng)估中獲得“基礎(chǔ)工作水平獎(jiǎng)”。

第三是社會(huì)服務(wù)成績(jī)斐然。圖書館除在許昌學(xué)院履行教育和情報(bào)職能外，還較好地兼顧了社會(huì)服務(wù)。如：曾為許昌市市志、許昌縣志、許昌市教育志、許昌市土地志等地方志編輯提供了大量文獻(xiàn)和定題服務(wù)；為許昌市的招商引資、出國(guó)培訓(xùn)、提供代查、代檢、代譯服務(wù)；為三國(guó)文化研究開展館際互借、定題服務(wù)；同時(shí)還為許昌市十幾個(gè)單位培訓(xùn)了一大批圖書館情報(bào)方面的專業(yè)人員。

第四是，圖書館工作基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?，F(xiàn)已建有“丹誠(chéng)圖書館集成管理系統(tǒng)”和電子閱覽室兩個(gè)局域網(wǎng)，建有中文圖書書目數(shù)據(jù)庫(kù)、中文期刊書目數(shù)據(jù)庫(kù)、外文圖書書目數(shù)據(jù)庫(kù)、外文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等。為此，許昌學(xué)院圖書館在2000年在河南省高校圖書館現(xiàn)代化評(píng)估中，取得了優(yōu)異的好成績(jī)。

事物都有兩面性，許昌學(xué)院圖書館有它自已的優(yōu)勢(shì)，也必然有它的不足。

首先是，當(dāng)今圖書館都面臨的問題：

長(zhǎng)期以來(lái)，圖書館實(shí)行以傳統(tǒng)的圖書管理為主的管理模式，工作人員以書籍的采購(gòu)、編目、分類、借閱為主要工作，圖書館內(nèi)部實(shí)行層次管理、部門管理。但隨著信息社會(huì)的到來(lái)，這些傳統(tǒng)做法面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，也給圖書館提出了新的要求：

由此有關(guān)專家對(duì)圖書館的未來(lái)發(fā)展提出了以下措施：

管理上：實(shí)現(xiàn)對(duì)電子媒體和傳統(tǒng)紙介質(zhì)的集成管理

服務(wù)形式上：跨越物理極限為讀者服務(wù)

服務(wù)內(nèi)容上：實(shí)現(xiàn)從信息服務(wù)到知識(shí)服務(wù)的轉(zhuǎn)化

我覺得這確實(shí)是大勢(shì)所趨，是每一個(gè)圖書館變革發(fā)展的必然要求。以此將傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館技術(shù)進(jìn)一步融合，進(jìn)而通過(guò)數(shù)字圖書館這個(gè)平臺(tái)與外部高校圖書館連接以實(shí)現(xiàn)彼此圖書館的圖書資源共享。

此外，就許昌學(xué)院圖書館自身存在的問題我想提出兩方面：一方面，我覺得現(xiàn)在的許院圖書館管理上不夠完善，對(duì)圖書管理過(guò)于混亂，例如：圖書館書目的擺放過(guò)于混亂，很多時(shí)候通過(guò)書目檢索也未必找得到相關(guān)書籍。雖然這在很大情況上歸咎于讀者，但在側(cè)面上正反映了圖書館管理的缺陷。我想我們除了加大對(duì)讀者的教育外，還可以定期組織校志愿者對(duì)圖書館進(jìn)行書目正確歸位，一星期至少要進(jìn)行一次書目歸位。另一方面，我覺得圖書館電子閱覽室的作用沒有被發(fā)揮出來(lái)，甚至是發(fā)揮偏了。因?yàn)榇蟛糠诌M(jìn)入電子閱覽室的學(xué)生并不是為了學(xué)習(xí)而是為了娛樂，致使有些要網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)資源可用，這也是一種變相的資源浪費(fèi)。希望圖書館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)處理此事，以此最大限度的發(fā)揮電子閱覽室的作用。

美麗校園我的家，美麗圖書館我學(xué)習(xí)的天堂。在此祝許昌學(xué)院圖書館有更美好的發(fā)展。