第一篇：學(xué)雷鋒五七班錢朱磊

《雷鋒故事》讀后感

實(shí)驗(yàn)學(xué)校

五（7）班

錢朱磊

今天我們班的班會課上，講了雷鋒的故事。雷鋒小時候就成了孤兒，由他的六叔公收養(yǎng)了他，他為了報答叔公，便幫叔公家砍柴，可誰知當(dāng)?shù)氐膼喊哉碱I(lǐng)了柴山，不讓窮人砍柴。有一次他偷偷潛入柴山，想砍一擔(dān)柴回去，但惡霸很快就發(fā)現(xiàn)了，他向雷鋒砍了三刀。雷鋒無奈就離開了柴山。

后來，解放軍隊伍來到了他們村，他就報名參了軍，雷鋒便跟著抗日隊伍，在部隊里待人憨厚，勤儉節(jié)約，為部隊節(jié)約兩三千克的水泥。

有一次，他來到車站，見到一個四十多歲的阿姨抱著一個小孩，在蒙蒙細(xì)雨中哭，他趕快向前詢問，原來是要去遠(yuǎn)方找親戚，但沒想到在車站錢包被小偷給偷了，雷鋒毫不猶豫幫他買了車票，還給他了一些路費(fèi)。

一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘,細(xì)雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊車場后,發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部，當(dāng)場撲倒在地，昏過去……

戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，各級首長立即趕到了醫(yī)院，同時以最快速度把沈陽的醫(yī)療專家接到雷鋒床前。由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒這個勞動人民的好兒子，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了！

雷鋒僅僅就活了二十二歲，但他的事跡永遠(yuǎn)記在我們的心頭，我們一定要向雷鋒學(xué)習(xí)，讀了這個故事，我明白了助人為樂才能成為人們心中的永遠(yuǎn)的太陽。

指導(dǎo)老師：劉燕紅

第二篇：朱磊事跡材料

仁心妙手 “志”在四方 ——記華山醫(yī)院普外科醫(yī)生朱磊

朱磊是華山醫(yī)院普外科一名普通的青年醫(yī)生。他的理想不僅僅是成為一名優(yōu)秀的外科專家，在他看來，能為百姓、為養(yǎng)育他成才的社會奉獻(xiàn)光和熱才是人生的意義。他作為隊長帶領(lǐng)中國紅十字會國際救援隊遠(yuǎn)赴尼泊爾開展為期3個星期的災(zāi)后救援；作為上海市青年志愿服務(wù)接力隊一員前往云南文山開展志愿服務(wù)6個月；發(fā)起華山醫(yī)院與腦癱兒童康復(fù)中心的志愿服務(wù)項(xiàng)目；熱心無償獻(xiàn)血，5年來捐獻(xiàn)血小板近30次；參與各類免費(fèi)醫(yī)療咨詢活動40余次??形容朱磊最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捑褪牵喝市拿钍帧爸尽痹谒姆健?/p>

2015年5月，中國的鄰邦尼泊爾發(fā)生8.1級地震。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院是中國紅十字會的直屬醫(yī)院，朱磊醫(yī)生是醫(yī)院紅十字救援隊的骨干力量，聞訊后立即報名。最終，朱磊成為了中國紅十字會赴尼泊爾抗震救災(zāi)第二批醫(yī)療隊的隊長，帶領(lǐng)隊員遠(yuǎn)赴尼泊爾抗震救災(zāi)第一線。在近三周的救援中，朱磊和隊員們克服了余震、暴雨雷電、缺水?dāng)嚯?、蟲蟄蛇咬等重重考驗(yàn)，在氣溫近攝氏50度的臨時醫(yī)療帳篷內(nèi)，為受災(zāi)的當(dāng)?shù)匕傩詹轶w、問詢、包扎、治療。

2013年，朱磊主動響應(yīng)上海團(tuán)市委的號召奔赴云南省文山州支援當(dāng)?shù)蒯t(yī)療。當(dāng)時他的孩子才10來個月，連“爸爸”都叫不好。他就這么一走半年，家人起初并不支持。朱磊耐心地解釋了自己奉獻(xiàn)社會的志愿，最終獲得了妻子的理解。在文山的半年，朱磊不僅發(fā)揮專長服務(wù)患者，還促成了文山人民醫(yī)院與上海浦東醫(yī)院的共建結(jié)對、開辦了“滬文醫(yī)韻”論壇等溝通滬文兩地的系列活動，架起了溝通滬滇兩地的醫(yī)學(xué)橋梁。

第三篇：朱磊自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，今毛遂自薦，誠待您的指導(dǎo)。

我是2008屆藥學(xué)系制藥2班的畢業(yè)生。今天，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望。

我很幸運(yùn)能生長在一個充滿競爭和挑戰(zhàn)，機(jī)遇與發(fā)展并存的年代。對未來，我充滿憧憬，并渴望能找到人生的支點(diǎn)，去撐起一片湛藍(lán)的天空。自從進(jìn)入大學(xué)以來，我就深深地意識到社會競爭的激烈和殘酷性，特別是一個大學(xué)畢業(yè)生。因此，幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從 各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績。為適應(yīng)時代的需要，一個合格的技術(shù)人才，應(yīng)刻是專業(yè)知識與實(shí)踐齊備，博與專并濟(jì)，激情與沉穩(wěn)兼有，道德和健康雙修的人，寒暑三載，我始終堅信生命如執(zhí)鐵鑄劍，磨礪以待。四年來，我不敢懈怠，把握和珍惜每一個發(fā)展自己的機(jī)會，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我常以此勉勵自己，不輕言放棄，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印去接近設(shè)定的目標(biāo)，步過了一段不平坦的求學(xué)道路。

而且在這其中，我還擔(dān)任學(xué)生干部：藥學(xué)系學(xué)生會宣傳部副部長和藝苑書畫社社長。不否認(rèn)在擔(dān)任學(xué)生干部時學(xué)到了很多東西，特別是怎么樣處理一些集體里經(jīng)常發(fā)生的事情。學(xué)會了團(tuán)隊合作，合理的處理人事之間的關(guān)系，鍛煉了自己做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。

回首這即將結(jié)束的大學(xué)時光，從一個一無所知的小伙子到德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)人才，其間凝聚了我奮斗的失敗和輝煌、喜悅和辛酸。但成績屬于過去，成功還看未來，我將繼續(xù)進(jìn)行著我的接力賽，毫不松懈?！捌鞅卦嚩淅g，馬必騎而后知其良駑”。我深信，只要我找到一個支點(diǎn)，就能撬起整個地球，只要給我一片土壤，我會用年輕的生命支耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。這就是我的自信和能力的承諾。

城然，剛剛才畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足。但我擁有飽滿的 熱情以及“干一行，愛一行”的敬業(yè)精神。我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂！真誠地希望貴單位能提供我一個發(fā)揮才能，實(shí)現(xiàn)人生價值，為社會發(fā)展效力的機(jī)會。我的信條是：世上只有走不完的路，沒有開辟不了的路，更沒有架不起的橋！一個合作的 機(jī)會，對我來說便是一個

良好的開端，我愿意將個人價值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實(shí)現(xiàn)。我期待著您的好消息。相信您 的眼光，相信您的選擇！相信我不會信心令你失望！

我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取，不忘腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，腦子轉(zhuǎn)得快！我最大的資本——年輕，具有很強(qiáng)的可塑性！我有健康的身體，成熟的心理，我有十二分的信心來勝任貴公司的工作。因?yàn)槲蚁嘈?，我有潛力。期盼您的賜教！

最后，恭祝貴公司興旺發(fā)過，蒸蒸日上！

致

禮！

第四篇：五七班我愛讀書

我 愛 讀 書

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：知道讀書的好處很多，讀書能增長知識，開闊視野，有利于自己成長、進(jìn)步。

2、能力目標(biāo)：多讀課外書，養(yǎng)成自覺讀書、愛讀書的好習(xí)慣。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，感受讀書帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生尋找讀書的快樂。難點(diǎn)：讓學(xué)生感受讀書的樂趣。教學(xué)過程: 活動一：欣賞名人讀書故事

師：（指陳毅圖像）同學(xué)們，你們猜一猜他是誰？陳毅是新中國第一任上海市市長，曾擔(dān)任過國務(wù)院副總理，外交部部長。他還是中華人民共和國十大元帥之一呢。請聽他小時候的讀書趣事《陳毅吃墨水》。（師范講故事）

師：他為什么要吃墨呀？

小結(jié)：正是因?yàn)殛愐阈r候愛讀書愛學(xué)習(xí)有追求，長大后才為中國做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為了不起的人物。

活動二：學(xué)生演講名人讀書故事

師：同學(xué)們，你們了解哪些名人讀書的趣事呢？誰來給大家講一講？ 指名2人宣講名人讀書趣事。

活動三：欣賞讀書視頻，暢談感受。

師：在我們身邊也有這樣一個愛讀書的孩子，來，我們一起看看他讀書的故事，傾聽他的讀書感受。

欣賞了別人讀書的故事，說說你的想法。

（生可能會談到：讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。多讀書，可以增加寫作靈感?？梢栽趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。多讀書，增長了課外知識，讓我們感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使我們不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。等等。）

活動四：分享自己的讀書故事

師:看來，大家都體會到了多讀課外書的好處，那你們能分享一下自己讀書的故事或者趣事嗎？回憶一下，同桌之間互相講一講。

誰來講一講自己的讀書趣事？指名2-4人講。

活動五：介紹自己最喜歡的書。

師：瞧，這幾位同學(xué)講得有聲有色的，你們這么愛讀書，迷上了書，將來一定大有出息！我們班愛讀書的孩子非常多，讀了很多書。誰向我們大家介紹介紹，你最喜歡讀哪本書？為什么喜歡讀這本書？可以選擇自己喜歡的方式來介紹。

學(xué)生通過實(shí)物，視頻，圖片或ppt等各種方式介紹自己喜歡的書。

活動六：借助書簽宣讀讀書感言

師：同學(xué)們，你們都喜歡看書，都是一群愛讀書的好孩子?！景鍟簮圩x書】課前，老師請你們自己動手做書簽，并在漂亮的書簽上寫下了你們的讀書感受，收獲聽說大家還在漂亮的書簽上寫下了自己的讀書感受，收獲和樂趣。來，向大伙兒傾吐一下自己的心聲吧！誰來第一個宣讀？

學(xué)生感情誦讀讀書感言。

活動七：辯論：看電視能取代看書嗎？

師：聽著你們的讀書感言，老師覺得讀書真是一種享受，一種快樂?，F(xiàn)代讀書除了讀紙質(zhì)的書，還有哪些途徑呢？（電腦，電視，手機(jī)等）有的人說，那我要了解這么多信息，干脆看電視得了，那看電視能取代看書嗎？（理解“取代”有完全代替的意思。）

師提醒注意：（可能很多同學(xué)會說：不能）到底為什么不能取代呢？有些同學(xué)可能還沒完全弄明白，道理是越辯越清楚的。所以，接下來，我們以“看電視能取代看書嗎？”為題進(jìn)行辯論賽。一二組為正方，觀點(diǎn)是“看電視不能取代看書”；三四組為反方，觀點(diǎn)是“看電視能取代看書”。辯論開始。

學(xué)生分為兩部分進(jìn)行辯論，最后得出結(jié)論：看電視不能取代看書！

師總結(jié)：大家唇槍舌劍，各抒己見，越來越讓我們明白，看電視和看書各有利弊，但絕對不能只看電視不看書！看書可以不受時間地點(diǎn)條件的限制；看書可以反復(fù)欣賞，品味語言文字的獨(dú)特魅力；看書可以邊讀邊想，可以給我們想象的空間；看書不僅僅是閱讀書的內(nèi)容，而且還體驗(yàn)書所帶來的一種文化氣息和文化氛圍。讀書真好！【板書：讀書好】

活動八：欣賞兒歌“讀書好”

師：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們來欣賞一下他們是怎么讀書的？

生：配樂欣賞讀書畫面。

總結(jié)：讀一本好書，如同交上一位高尚的朋友，愿我們永遠(yuǎn)交上這位好朋友。板書：

我 愛 讀 書 愛 讀 書

讀 書 好

第五篇：課程設(shè)計個人總結(jié)朱磊

學(xué)年設(shè)計個人總結(jié)

正如我們所知道的，設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎(chǔ)． 通過這次課題設(shè)計，使我們在多方面都有所提高。綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識進(jìn)行一次編程設(shè)計工作的實(shí)際操作從而培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固與擴(kuò)充了結(jié)構(gòu)指針等課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握指針設(shè)計的方法和步驟，掌握程序設(shè)計的基本的技能懂得了怎樣編寫程序和設(shè)計報告，更了解了藥瓶信息管理系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展了自己的知識，是自己明白了當(dāng)今社會藥品如何進(jìn)銷售，這個體系如何的運(yùn)行。同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也有了提高，極大的幫助了自己的實(shí)踐能力。身在學(xué)生，真正接觸社會的機(jī)會很少，所以這次設(shè)計的主要目地是讓我感受到實(shí)際生活與理論中學(xué)到的知識的差距！這次的設(shè)計讓我明白在工作上要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對自己的能力做出正確的認(rèn)識。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

這次的課程設(shè)計我們分工明確大家都積極的參與到設(shè)計中來，每個同學(xué)都為設(shè)計貢獻(xiàn)出自己最大的力量，設(shè)計的完成讓我真切的感受到了群體力量的強(qiáng)大！更為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞣e累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過設(shè)計讓我對過去的只是有了進(jìn)一步的認(rèn)知和真深層次的理解，設(shè)計中的程序需要用到很多的知識在過去的大半年里學(xué)過的只是被我遺忘在記憶的角落里，通過這次的設(shè)計讓我又重新認(rèn)知了它們更為自己不重視知識的行為感到羞愧！

至此，我們要感謝我們的指導(dǎo)老師胡成祥，在我們遇到困惑的時候，給與我們幫助，叫我們?nèi)绾蔚慕鉀Q它，從而使我們的進(jìn)度得以繼續(xù)下去。我們的小組也在這次的課題設(shè)計中有了更深的體會，也明白了些東西，更加深了小組成員之間的感情。只有不斷的實(shí)踐，不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)，才會取得進(jìn)步，獲得一些意外之中的驚喜?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，只有這樣，我們才能更茁長的成長。

同時感謝給與我?guī)椭耐瑢W(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，是你們讓我感受到同學(xué)的友誼。

2011級網(wǎng)工113班朱軻