第一篇：12.王君志.《仙鶴的故事》讀后感

學(xué)會(huì)感恩，讓我們的生活更精彩

——《仙鶴的故事》讀后感

常州路小學(xué)二年級(jí)三班 王君志

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！毕嘈糯蠹叶悸犨^這首歌吧。這首歌唱出了我們的心聲。我們一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩。都要有一顆感恩的心。只有這樣，世界才會(huì)更美好。鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。

暑假里，我讀了一篇文章，名字叫《仙鶴的故事》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)貧窮的農(nóng)夫，在去砍柴的路上，救了一只被捕鳥器抓住的仙鶴。在一個(gè)下雪的日子里仙鶴變成了一個(gè)姑娘住進(jìn)了農(nóng)夫的家里。有一天，她看見老婆婆正在織布，她便說：“讓我來織吧，不過，有個(gè)條件，在我織布時(shí)，不能被別人看見?！庇谑?，仙鶴為了感恩，就偷偷地用自己的羽毛織成了布，好讓農(nóng)民賣個(gè)好價(jià)錢。

讀了這個(gè)故事，我明白了：連動(dòng)物都懂得感恩，人更應(yīng)該知道感恩。從此，我也學(xué)會(huì)了感恩。

我的爸爸媽媽為了全家人的消費(fèi)，為了讓我們能夠過得更幸福，整天起早貪黑，忙里忙外，像機(jī)器一樣連軸轉(zhuǎn)。每當(dāng)我看到他倆拖著疲憊的身子回到家時(shí)，我的一種感激之情就會(huì)油然而生。為了報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，我經(jīng)常幫他們做飯、洗碗、擦地等，以減輕它們的負(fù)擔(dān)。我還時(shí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，少讓他們操心。

“ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽也粌H要報(bào)爸爸媽媽的恩，我還要報(bào)所有關(guān)心我的人的恩，還要報(bào)偉大祖國(guó)的培養(yǎng)之恩。從現(xiàn)在起，我要更加刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓我們的生活更加精彩！

第二篇：《仙鶴坐車》讀后感

在暑假里，我又讀了一遍《林漢達(dá)歷史故事集》。其中，讓我印象最深的是《仙鶴坐車》這個(gè)故事。

《仙鶴坐車》講的是春秋時(shí)期衛(wèi)懿公的事。衛(wèi)國(guó)的國(guó)君是衛(wèi)懿公。他喜歡玩兒仙鶴，連國(guó)家大事都不管。他把養(yǎng)仙鶴的使喚人都封為大官，那些原來的大官有的反倒沒有職位了。為了養(yǎng)仙鶴，他老向老百姓要糧。老百姓凍死餓死，都不擱在他心上。衛(wèi)懿公老帶著仙鶴出去玩兒，這些仙鶴都是坐車出去的。他還把這些仙鶴分了等級(jí)。頭等仙鶴坐頭等車，二等仙鶴坐二等車，特等仙鶴坐的是大夫坐的棚車。衛(wèi)懿公老問人家：“哪一個(gè)將軍的脖子有像鶴將軍那么長(zhǎng)？哪一個(gè)將軍的腦袋能抬得像鶴將軍那么高？”手下的人只好打躬哈腰地說：“沒有！誰也比不上鶴將軍?！边^了一段時(shí)間，北狄打進(jìn)來了。老百姓全忙著逃難，士兵不拿兵器，將軍不穿鎧甲。衛(wèi)懿公讓將軍們抵抗北狄。他們說：“打北狄用不著我們，您還是吩咐鶴將軍們?nèi)グ?！”這時(shí)候，衛(wèi)懿公才明白：自己為了養(yǎng)仙鶴，不管理國(guó)家，得罪了文武百官，失去了民心。他把仙鶴全放了。但是有一只仙鶴不想飛走，他就把那只仙鶴掐死了，狠狠地把它扔了，表示自己真想改過。衛(wèi)懿公親自帶隊(duì)打北狄，將士們打了敗仗，最終寡不敵眾。結(jié)果，衛(wèi)懿公給北狄殺了。

記得有一次，學(xué)校開展了消防演練。我聚精會(huì)神地在看表演，但是，我看到旁邊的人極少。心想：大事不好，上課了！于是，我疾步如飛地跑回了教室，結(jié)果，我還是遲到了。

通過這個(gè)故事，我明白了：要把自己的主任任務(wù)辦好，才能干其它的事情。如果犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)改正。

第三篇：王君志等《開學(xué)第一課》觀后感

《開學(xué)第一課》觀后感

二年級(jí)三班 王君志

今天是開學(xué)的第一天，晚上我和媽媽一起觀看了2014《開學(xué)第一課》?？偲饋碇v分“孝”“愛”“禮”“強(qiáng)”四大部分。我走進(jìn)的第一環(huán)節(jié)是“父母教會(huì)我”，伴隨著節(jié)目的演出，讓我想起媽媽也是這樣無私地付出，給我樹立了榜樣。而我呢，有時(shí)惹媽媽生氣。當(dāng)媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)我時(shí)，我還很不服氣，一點(diǎn)也不理解媽媽的用心良苦。通過今晚的教育學(xué)習(xí)，我懂得了要尊重父母，孝順長(zhǎng)輩。我以后要做一個(gè)懂事的好孩子。

《開學(xué)第一課》觀后感

二年級(jí)三班 官子桐

觀看了《開學(xué)第一課》后，我懂得了人要有“愛心”，要多關(guān)心他人，幫助他人。人要有“孝心”，要孝敬長(zhǎng)輩，有好吃的留給他們吃，不讓他們生氣，陪他們聊天，多關(guān)心他們?！岸Y”讓我學(xué)會(huì)了，尊重老師，愛護(hù)同學(xué)。今晚的《開學(xué)第一堂課》讓我收獲了很多很多。

《開學(xué)第一課》觀后感

二年級(jí)三班郭澤瀚

今天我看了《開學(xué)第一課》，里面講了“孝”、“愛”、“禮”三個(gè)方面。

“愛”，教我們要愛善良的人們；

“孝”，教我們要用孝心回報(bào)人們對(duì)我們的愛；

“禮”，教我們要對(duì)人們有禮貌。

讓我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，“愛”讓我們學(xué)會(huì)感恩和付出，也讓我們收獲幸福與快樂。

《開學(xué)第一課》觀后感

二年級(jí)三班尚津如

我在《開學(xué)第一課》學(xué)到了孝、愛、禮、強(qiáng)。自己要自立自強(qiáng)，還要有禮貌，要愛他人，愛父母。愛要即刻出發(fā)，不要“子欲養(yǎng)而親不待”。

《開學(xué)第一課》觀后感

二年級(jí)三班張冬晨

今晚我和爸爸媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》。今天的開學(xué)第一課節(jié)目主題是“父母教會(huì)我”，節(jié)目共分四講，第一講“孝”，第二講“愛”，第三講“禮”，第四講“強(qiáng)’?？戳恕堕_學(xué)第一課》，我學(xué)到了很多，要孝敬父母，熱愛自己的家人，有一顆感恩的心。做個(gè)受歡迎的人，做個(gè)文明的人，從現(xiàn)在做起，從自我做起。

第四篇：《仙鶴國(guó)王》讀后感

《仙鶴國(guó)王》讀后感

我覺得國(guó)王和宰相很無辜，因?yàn)樗麄儫o緣無故被一個(gè)壞魔法師施了魔法，把國(guó)王和宰相變成了美麗的仙鶴，這個(gè)壞魔法師就是他們的敵人，叫卡西魯爾，這個(gè)咒語想要解除的話，就要向東敬禮3次，然后說一聲穆塔博爾就可以變回原樣，可是我看到下面的時(shí)候，我覺得國(guó)王非常的幸運(yùn)，因?yàn)樗⒌搅艘粋€(gè)非常漂亮的印度公主，這個(gè)印度公主叫麗絲貝特，而且還變回了原樣，宰相也很幸運(yùn)，變回了原樣，還變得年輕很多。我萬萬沒有想到的是，這個(gè)卡西魯爾竟然因?yàn)橄胱屪约鹤鰞蓢?guó)的國(guó)王，把國(guó)王給變成了仙鶴，最后國(guó)王還是變回了原樣，可這個(gè)貪心的人卻被國(guó)王給殺死了，這個(gè)貪心的人還連累到了自己的兒子卡西貝斯，卡西貝斯被國(guó)王變成了仙鶴關(guān)在花園里最漂亮的大籠子，還往里面放了吃的、喝的，還經(jīng)常拿水給他清洗，然后把羽毛吹干，最后拿梳子梳好，這個(gè)國(guó)王真的很好，反而沒有對(duì)他怎么樣，而且還給卡西貝斯好吃好喝，這個(gè)國(guó)王還經(jīng)常綁住他的腿，讓卡西貝斯飛翔。

我有一個(gè)問題一直都不明白，這個(gè)魔法師怎么就沒有想到如果國(guó)王變回來了，那國(guó)王就會(huì)處置他呀，那他為什么要做這個(gè)事情呢？

從這個(gè)故事里面，我學(xué)到了：如果你做了壞事，就注定你會(huì)有惡報(bào)，如果沒有惡報(bào)，那你的惡報(bào)過些天就會(huì)實(shí)現(xiàn)的，如果你沒有做這件事，那你心里就不會(huì)有鬼。

南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)：劉穎琦

第五篇：《狐貍和仙鶴》讀后感 三班 鐘穎統(tǒng)

[《狐貍和仙鶴》讀后感 三（4）班 鐘穎統(tǒng)]

今天，我讀了伊索寓言的故事，《狐貍和仙鶴》讀后感 三（4）班 鐘穎統(tǒng)，讀后感《《狐貍和仙鶴》讀后感 三（4）班 鐘穎統(tǒng)》。這個(gè)故事講得是狐貍請(qǐng)仙鶴吃飯，狐貍端出一個(gè)很小很矮的盤子，仙鶴夠不著，狐貍就自己大吃一頓，仙鶴不服氣。第二天請(qǐng)狐貍吃飯，結(jié)果第二天狐貍遇到了同樣的下場(chǎng)。

讀了這個(gè)故事，使我懂得首先你要尊重別人，別人才會(huì)尊重你，對(duì)待那些不尊重他人的人，別人也不會(huì)尊重你，最好的辦法是以其人之道，還治其人之身。