第一篇：13個(gè)作文題型

高考作文題預(yù)測(cè)：鎖定13個(gè)題型

高考是一種選拔性的考試，要想猜中題目是很難的，特別是作文題。所以猜題押題無(wú)此必要。但作為一種選拔性考試總會(huì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性、穩(wěn)定性和連續(xù)性，命題的思路還是可以分析的。調(diào)研近幾年的高考作文題目，冠華作文網(wǎng)綜合分析以下13個(gè)方面題型，考生不妨圍繞這些萬(wàn)變不離其宗的作文命題預(yù)習(xí)：

1.人生哲理，如冷熱、遠(yuǎn)近、曲伸等； 2.人生觀、價(jià)值觀，如生命、奉獻(xiàn)、幸福等； 3.人與自然，如環(huán)保、自然對(duì)人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等；

4.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，如認(rèn)識(shí)自己、自然、人生、社會(huì)等；

5.理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；

6.傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等； 7.現(xiàn)實(shí)生活，如貧富、生存、奮斗、堅(jiān)持等； 8.道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等； 9.集體觀念，如團(tuán)結(jié)、合作等；

10.心理健康，如自卑、承受力、孤獨(dú)等； 11.人文關(guān)懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等；

12.為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等； 13.讀書(shū)做人，如成熟、情操、品位等。

盡管考題年年標(biāo)新立異，但廣大考生只要關(guān)注生活、貼近生活實(shí)際、抓住了規(guī)律，掌握了命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)，備考就會(huì)有條不紊，事半功倍。

2010高考作文題預(yù)測(cè)-命題作文

1.擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國(guó)家、民族┅┅

你對(duì)“擔(dān)當(dāng)”有著怎樣的體驗(yàn)或感悟，請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②全文不少于800字。

2.請(qǐng)以“分憂(yōu)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌之外，文體不限。②不少于800字。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

視野：眼睛所能看到的空間范圍(《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》)。據(jù)了解，在生物界，動(dòng)物不同的視野在一定程度上影響其行走(飛翔)的空間和速度。

請(qǐng)以“視野”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定；文體自選，但必須按一種規(guī)范文體寫(xiě)作；不得另擬標(biāo)題；不少于800字。

4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一次畫(huà)展上，一位女士對(duì)一幅中國(guó)畫(huà)情有獨(dú)鐘，流連忘返。這幅畫(huà)畫(huà)的是一棵樹(shù)，此樹(shù)枝疏葉稀，一只小鳥(niǎo)站在一根樹(shù)枝上，而這根樹(shù)枝與其他樹(shù)枝之間有一大片空白。簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，獨(dú)特的韻味和美感吸引了她。她很想買(mǎi)下這幅畫(huà)，只是覺(jué)得畫(huà)面上空白的地方似乎多了一點(diǎn)。于是，她問(wèn)這幅畫(huà)的作者能否在畫(huà)上添加一些樹(shù)枝和葉子。畫(huà)家答道：“夫人，恕我不能從命！如果這樣，不只是影響到畫(huà)的質(zhì)量，而且鳥(niǎo)兒也沒(méi)有飛翔的空間了?！?/p>

學(xué)會(huì)預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也應(yīng)是人生的規(guī)律。我們的生活里有飛翔的空間嗎？讓我們放飛自己，給自己一個(gè)心靈的空間、放松的空問(wèn)、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價(jià)值，更豐富多彩，更加浪漫而富有詩(shī)情畫(huà)意。

請(qǐng)以“飛翔的空間”為題寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于800字。

5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800宇的文章。

曾經(jīng)有人問(wèn)在大街上散步的羅丹：什么是藝術(shù)？杰出的雕塑家毫不遲疑地回答：“減去多余的部分。”

簡(jiǎn)單的回答，卻能給我們?cè)S多啟示，想一想，我們?cè)S多時(shí)候不正是需要減去多余的部分嗎？

請(qǐng)以“減去多余的部分”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，不要套作，不得抄襲。

6.請(qǐng)聯(lián)系自己的生活與感受，以“把心喚醒”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

7.材料1：李麗在1歲時(shí)患小兒麻痹癥，童年從未站起來(lái)過(guò)；40歲時(shí)再遭厄運(yùn)，車(chē)禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。她沒(méi)有怨天尤人，而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛(ài)心之路，長(zhǎng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。材料2：2006年，李劍英完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊。此時(shí)，跳傘就能保住生命。從鴿群撞擊點(diǎn)到飛機(jī)墜毀點(diǎn)分布7個(gè)自然村。如果跳傘后飛機(jī)失去控制，墜入村莊，后果不堪設(shè)想。他毫不猶豫地選擇了迫降，壯烈犧牲。材料3：熊麗29歲，花鼓戲“花旦”。2006年，她遭遇一場(chǎng)特大車(chē)禍，致使全身大面積重度燒傷，當(dāng)時(shí)，她已懷孕6個(gè)多月，必須接受抗生素治療燒傷，而前提條件是必須放棄腹中胎兒。她抱定生命至圣的信念，拒絕使用抗生素，毅然承受血肉剝離的痛苦。在經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)37天與死神的頑強(qiáng)博弈后，一個(gè)健康的男嬰呱呱落地。她用常人難以想象的超凡勇氣和堅(jiān)定毅力，譜寫(xiě)了一曲蕩氣回腸、感人肺腑的母愛(ài)之歌。

生命中有許多值得我們?nèi)ブ幐?、贊美的，?qǐng)以“生命的禮贊”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。除詩(shī)歌外，文體不限，不得抄襲。

高考作文快速成文經(jīng)驗(yàn)與提分竅門(mén)

如何才能寫(xiě)好高考作文，怎樣寫(xiě)出高考美文，去打動(dòng)閱卷老師，是否有快速成文的經(jīng)驗(yàn)與提高分?jǐn)?shù)的竅門(mén)。

高中生總為高考作文一旦寫(xiě)砸而憂(yōu)慮，但平時(shí)寫(xiě)作文不能保質(zhì)保量卻是實(shí)情。因?yàn)槠渌鳂I(yè)多，對(duì)寫(xiě)作的不夠重視、不夠努力，是高一高二的普遍現(xiàn)象。直到高三才注意起緊跟在自己后面的這只“老虎”，開(kāi)始惡補(bǔ)作文，可畢竟有點(diǎn)失之遲暮了。

因此，學(xué)生對(duì)作文學(xué)習(xí)必須抓得早，從高一抓起，一抓到底，長(zhǎng)抓不懈。究竟如何抓，統(tǒng)而言之為“三‘多’三‘少’”。

多讀文學(xué)名篇少點(diǎn)急功近利

寫(xiě)作文，無(wú)絲毫竅門(mén)可尋，無(wú)任何捷徑可走，那些“作文秘訣”、“作文辭典”之類(lèi)勞什子幾近無(wú)用，不必閱讀。最重要的，是廣泛地去閱讀古今中外的文學(xué)名篇，用它們?nèi)ツタ炷銓?xiě)作的刀。那些得高分的高考作文，幾乎無(wú)一例外地可從中找到作者(考生)研讀這些名著的影子，且用得天衣無(wú)縫。高考作文得高分或滿(mǎn)分的，絕大多數(shù)要經(jīng)多位閱卷老師的審閱，并要得到閱卷中心組負(fù)責(zé)人的認(rèn)可，而文學(xué)功底扎實(shí)，善于從文學(xué)名著中汲取營(yíng)養(yǎng)的考生的作文，幾乎都能過(guò)五關(guān)斬六將，讓所有閱卷者一致同意給高分。

所謂“少點(diǎn)急功近利”，是針對(duì)一些讀文學(xué)作品的目的是專(zhuān)為作文潤(rùn)色的投機(jī)心理而言。他們也讀一些文學(xué)作品，但無(wú)耐心去精讀，讀不出精髓，只是尋章摘句，尋“花”找“柳”，以此來(lái)美化自己的文章。比如，每年總有不少考生喜歡用司馬遷名句：“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，屈原放逐，乃賦《離騷》?！笨忌冒汛祟?lèi)句子，引入自己的作文，自認(rèn)為這些定是亮點(diǎn)。其實(shí)，不從整體著眼，僅憑這幾句，是斷難讓你的作文亮起來(lái)的，又何況不少引用者也只是“活剝王昌齡，生吞郭正一”，用得全然不是地方。

這里需要說(shuō)明的，不但是高一高二的同學(xué)要多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，高三的同學(xué)仍不可放松，仍應(yīng)拓展閱讀面，并向縱深發(fā)展。其實(shí)，俯拾即是，皆為學(xué)問(wèn)。高三語(yǔ)文課本中，各類(lèi)綜合測(cè)試卷子中，都有不少好文，都是大可一讀的。

多注重提高立意少些就事論事

作文立意是高是低，思想層面是寬是窄，給人的教益是邇是遐，這是寫(xiě)作文成敗的關(guān)鍵，閱卷老師也是把這些放在首位的。題材，決定著作文的內(nèi)容。選了好題材，你就成功有望；題材不好，也許全盤(pán)皆輸。而題材的選擇、提煉，就涉及立意與思想問(wèn)題了。

比如去年高考作文題目《我想握住你的手》，絕大部分考生寫(xiě)了握住親人及老師的手，其中固然有一些感人的佳作，但立意能跳出個(gè)人之情窠臼的好作文畢竟不多。

今年的《必須跨過(guò)這道坎》這個(gè)題目，比去年更好抒發(fā)感情，更顯得有詩(shī)意，可寫(xiě)的內(nèi)容可虛可實(shí)也更廣泛。不少考生寫(xiě)了“高考”這道坎。當(dāng)然，寫(xiě)這道“坎”也并無(wú)不可，但閱卷又來(lái)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)這道坎得高分的極少，原因是題材太泛，立意較低，難以寫(xiě)出新意。而有一名考生，他用了美國(guó)作家海倫·凱勒的例子，講她在88個(gè)春秋中，跨過(guò)“失明失聰”這道坎，熬過(guò)了無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的歲月，以一顆不屈的心去擁抱世界，創(chuàng)造了奇跡。文章重在剖析，說(shuō)理透徹，給人以深刻的教益。另一名考生的文章談了眼下影響中日關(guān)系的“坎”，寫(xiě)了前不久安倍訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)的“破冰之旅”及中國(guó)總理赴日的“融冰之旅”，給人以新意。還有考生面對(duì)時(shí)下文化娛樂(lè)界的種種“作秀”，俗文化對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沖擊，談了如何繼承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典文化，跨越所遇到的這些“坎”，很有見(jiàn)地又發(fā)人深省。這類(lèi)文章，當(dāng)然會(huì)得高分。

多些真情實(shí)感少點(diǎn)華而不實(shí)

文章以情動(dòng)人本是毋庸置疑的，但近年來(lái)，學(xué)生作文中華而不實(shí)現(xiàn)象之嚴(yán)重卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。為了改變這種現(xiàn)狀，高考作文閱卷中心組組長(zhǎng)、華師大教授周宏在作文閱卷教師大會(huì)上說(shuō)：面對(duì)作文中華而不實(shí)的文風(fēng)，我們要高揚(yáng)樸實(shí)的大旗，言為心聲，語(yǔ)言為思想服務(wù)，別讓花里胡哨、內(nèi)容貧乏沒(méi)有深度的文章獲得高分。

真是要言不煩，切中肯綮。請(qǐng)看一篇《必須跨過(guò)這道坎》作文的開(kāi)頭：“如果大海失去了驚濤駭浪，也就失去了壯觀；如果沙漠失去狂沙飛舞，也就失去了雄偉；如果天空失去了云蒸霞蔚，也就失去了多彩?！鳖?lèi)似這樣的開(kāi)頭，在閱卷中并不鮮見(jiàn)。這樣的開(kāi)頭，即使語(yǔ)言再美，抒情味再?gòu)?qiáng)烈，也不會(huì)得高分，因?yàn)檫@是你早就準(zhǔn)備好的文章開(kāi)頭，是什么文章都可套的開(kāi)頭，看似很華美，其實(shí)純屬花拳繡腿，無(wú)實(shí)在內(nèi)容。

這幾年上海高考作文題，沒(méi)有在審題上作弄考生，沒(méi)有在題材上為難考生，沒(méi)有在文體上(詩(shī)歌除外)限制考生，應(yīng)該說(shuō)，上海的考生是十個(gè)幸運(yùn)的?？忌蓱{自己的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)，各施才華，盡情馳騁。除了議論文，好的記敘文、散文乃至文言體作品，均不受任何歧視，而公式化概念化有備而來(lái)的文章決不受青睞。比如分論點(diǎn)式的議論文，大多是老師速教，學(xué)生速學(xué)的，談不上有多少思想性與藝術(shù)性，難有上層之作。至于作文是否寫(xiě)題記，是否加小標(biāo)題，也應(yīng)根據(jù)內(nèi)容而定。該設(shè)者應(yīng)設(shè)，不當(dāng)設(shè)者，硬加上去反不討好。

另外，書(shū)寫(xiě)也不可粗心，寫(xiě)錯(cuò)或漏寫(xiě)題目，或在題目上無(wú)端加上書(shū)名號(hào)，都會(huì)扣去你2分，特別需指出的是今年錯(cuò)別字扣分相當(dāng)嚴(yán)厲，至多可扣5分，錯(cuò)字別字一多，可就慘了。這對(duì)不拘小節(jié)的考生，敲響了警鐘。

第二篇：作文題型之一命題作文

(一)命題作文

中考命題作文包羅萬(wàn)象。如：

童年回憶——“童年瑣事”

青春剪影——“我在花季”

心香一瓣——“忘不了他(她)”

難忘時(shí)刻——“記一次升旗活動(dòng)”

走向未來(lái)——“自強(qiáng)的我”

生活感悟——“我生活在集體的懷抱里”

山光水色——“家鄉(xiāng)變了”

世相寫(xiě)生——“記一位平凡的人”

溫馨情懷——“母親的愛(ài)”

友誼之花——“同學(xué)，你不能這樣”

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從總體來(lái)看，中考命題作文有其設(shè)計(jì)、表達(dá)方面的規(guī)律：

第一，絕大多數(shù)文題涉及的內(nèi)容充分貼近學(xué)生生活；第二，大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材；第三，記敘文題大大多于說(shuō)明文、議論文題；第四，命題作文在使用數(shù)量上仍占主流地位。

了解這些規(guī)律，對(duì)于我們作好考前訓(xùn)練，練好應(yīng)考本領(lǐng)，有很重要的指導(dǎo)作用。那么，在實(shí)際應(yīng)試實(shí)踐中又有哪些規(guī)律需要遵循呢？下面介紹四個(gè)要點(diǎn)。

1、要審題上，要做到“瞻前顧后、一字不漏”

對(duì)于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。要審讀的內(nèi)容包括：①文題的大、小、寬、窄、虛、實(shí)、顯、隱。

②文題中有沒(méi)有點(diǎn)示主題的字詞。

③文題中有沒(méi)有點(diǎn)示重點(diǎn)的語(yǔ)言標(biāo)志。

④文題中的的標(biāo)點(diǎn)或其它符號(hào)及其含義。

⑤有沒(méi)有副標(biāo)題，其作用是什么？

⑥各種寫(xiě)作要求、限制。

⑦能否從題目以外的語(yǔ)言材料中品味出一點(diǎn)隱含信息。

在寫(xiě)作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。另外，在具體的審題過(guò)程中，對(duì)這樣幾種內(nèi)容的題目不可掉以輕心。

第一種，看似很淺顯的題目。

如“我長(zhǎng)大了”這個(gè)文題，是一個(gè)寬泛的中考作文題，誰(shuí)也不會(huì)在取材上發(fā)生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實(shí)際上，這個(gè)題的關(guān)鍵在于對(duì)“長(zhǎng)大”的理解。如果在審題之中認(rèn)為“長(zhǎng)大”的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對(duì)付別人的欺負(fù)等等，那這種理解就很膚淺，寫(xiě)出來(lái)的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說(shuō)能夠寓理于事，從不同的角度寫(xiě)出正處于花季年齡的初中生成長(zhǎng)中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，寫(xiě)出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。

第二種，看似很熟悉的題目。

如“美在課余”這個(gè)文題，是一個(gè)寬題?？晒┤〔牡膬?nèi)容也是不少的。其實(shí)這個(gè)題目有一個(gè)“迷惑點(diǎn)”，這個(gè)“迷惑點(diǎn)”在那個(gè)“美”字上。稍不注意，就會(huì)由于覺(jué)得這個(gè)文題似曾相識(shí)而忽視對(duì)“美”字的品讀。由于沒(méi)有抓住這個(gè)“美”字，就會(huì)寫(xiě)出“豐富多彩的課余”、“好玩的課余”、“有趣的課余”、“熱鬧的課余”等等內(nèi)容，而就是沒(méi)有突出這個(gè)“美”字。

第三種，看似很形象的題目。

如“風(fēng)景這邊獨(dú)好”這個(gè)文題，也是一個(gè)寬題，題目似乎很“形象”，但遠(yuǎn)不是從字面上理解的那么簡(jiǎn)單。它既可以寫(xiě)實(shí)，如寫(xiě)一個(gè)地方的風(fēng)景，寫(xiě)一個(gè)地方的景物特點(diǎn)，寫(xiě)一個(gè)地方的景物的變化，但更重要的是應(yīng)該寫(xiě)這個(gè)地方的發(fā)展，寫(xiě)這個(gè)地方的特色，寫(xiě)這個(gè)地方表現(xiàn)出的時(shí)代的進(jìn)步。再換一個(gè)角度思考，它不僅可以寫(xiě)“地方”，還可以寫(xiě)人，還可以寫(xiě)事，等等。

第四種，看似很直觀的題目。

如“禮物”這個(gè)題目，好像一看就知道是什么。但在具體的寫(xiě)作中，它可能是實(shí)指——某種物，更多的也許是喻指——像“禮物”一樣的美好事物。用“喻指”來(lái)寫(xiě)文章，其思路更廣，其情感更豐富。

要記住，不管命題作文的形式多么復(fù)雜，你的眼睛要永遠(yuǎn)盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動(dòng)，不要以為它就是你做過(guò)的“原題”；在生疏的題目面前不要緊張，不要以為你的心目中就沒(méi)有它的影子。

2、在取材立意上，要做到“大中取小，以小見(jiàn)大”

我們先來(lái)看下面一些信手拈來(lái)的中考作文題：

“學(xué)語(yǔ)文的故事”、“母親的愛(ài)”、“我生活在集體的懷抱里”、“他做得對(duì)”、“同學(xué)，你不能這樣”、“在錯(cuò)誤和挫折面前”、“談?wù)勎覀兊恼n堂教學(xué)”、“雨中”、“五星紅旗升起的時(shí)候”等等。它們的共同特征是好像只是劃出了一個(gè)取材立意的框框，需要我們選用自己最熟悉的內(nèi)容將其具體化。

對(duì)這樣一些文題，要做到“大中取小”，將其“具體化”：

第一，將寬題變“窄”。

所謂寬題，就是從內(nèi)容上看，可以包含許多題材、許多素材的題目。由于它的“寬”，似乎許多材料都可以用來(lái)寫(xiě)作文，我們就必須選準(zhǔn)材料，把作文的內(nèi)容“濃縮”到一個(gè)點(diǎn)之上，使之變“窄”，以便順利成文。

如“火柴的聯(lián)想”是一個(gè)寬題，它可以讓你聯(lián)想到非常多的事，非常多的人，非常多的現(xiàn)象。但這種豐富的聯(lián)想只能是在構(gòu)思過(guò)程中，必須從這豐富的聯(lián)想中決定一個(gè)供展開(kāi)的“聯(lián)想點(diǎn)”，才能開(kāi)始考場(chǎng)作文的寫(xiě)作。

第二，將大題變“小”。

所謂大題，其實(shí)也是一種寬題。從“意義”上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的“意義”。如文題“變了”，從這個(gè)“變”字上看就是要求你在文中一定要點(diǎn)示出某種“意義”。

對(duì)于這樣的題，我們可以用加“限制”的方法將其變“小”。如“變了”這個(gè)題，我們可以在題目前加上限制性的語(yǔ)言，如“蘭蘭變了”、“我們家變了”；也可以在題目后面加上副標(biāo)題，如“變了——從一件小事看我們的班風(fēng)”、“變了——他又回到了我們班”。經(jīng)過(guò)這樣的“處理”，就可以開(kāi)始構(gòu)思了。

再來(lái)看下面一些常見(jiàn)中考作文題：

“我的一天”、“記我受到的一次小挫折”、“家中小事”、“記一堂我喜歡的語(yǔ)文課”、“我的老師”、“常人小傳”、“令我深思的一件事”。這些題目對(duì)內(nèi)容的要求都很具體，選材也比較容易。

對(duì)這樣的文題，我們要做到的“以小見(jiàn)大”。“小中見(jiàn)大”最為關(guān)鍵的就是要“選點(diǎn)生發(fā)”，也就是說(shuō)，要選好一個(gè)能夠讓你很好地展開(kāi)記敘、很好地展開(kāi)議論的“點(diǎn)”，再?gòu)倪@個(gè)“點(diǎn)”上寫(xiě)開(kāi)去。

3、在構(gòu)思上，要做到“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”

“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”這句話(huà)，可以說(shuō)是中考作文構(gòu)思的總策略?！耙稽c(diǎn)式伸展”就是一篇文章內(nèi)只將一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)好、寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)完整，“多點(diǎn)式鋪陳”就是在文章中多寫(xiě)幾個(gè)內(nèi)容，將它們有機(jī)地組合在一起。

看下面中考作文題的構(gòu)思方向：

家鄉(xiāng)變了：用多個(gè)畫(huà)面、事例的組合來(lái)表現(xiàn)“變”——這是“多點(diǎn)式鋪陳”。我在家中的故事：可寫(xiě)一個(gè)故事的始末——這是“一點(diǎn)式伸展”。

給班主任老師的一封信：或談一個(gè)觀點(diǎn)，或回憶幾件小事。

天下無(wú)難事：可通過(guò)記一件事來(lái)突現(xiàn)主題，也可用幾個(gè)例證證明觀點(diǎn)。

讀書(shū)樂(lè)：可樂(lè)在一處，樂(lè)在一點(diǎn)；也可樂(lè)在幾處，樂(lè)在幾點(diǎn)。

我眼中的同齡人：必須進(jìn)行“多點(diǎn)式鋪陳”，寫(xiě)幾個(gè)同齡人的生活。

一件小事給我的教益：必須進(jìn)行“一點(diǎn)式伸展”，先寫(xiě)事，再寫(xiě)理。

以這兩種模式為基礎(chǔ)進(jìn)行變化，設(shè)計(jì)好開(kāi)頭、結(jié)尾，安排好不同表達(dá)方式的穿插，考場(chǎng)命題作文的框架便能夠設(shè)置得完整、規(guī)范。

4、在表達(dá)上，要做到：注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)

注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)將“讀后感”寫(xiě)成“讀后敘”、在“家鄉(xiāng)變了”中穿插一半篇幅的議論、將“自強(qiáng)的我”寫(xiě)成自我介紹等模糊文體色彩的錯(cuò)誤。

表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語(yǔ)言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語(yǔ)氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過(guò)水平發(fā)揮，力爭(zhēng)做到“常中出新”、“平中有奇”。?

［練習(xí)］

1、指出下面文題中的寬題與“窄”題。想想該怎樣將寬題變“窄”，怎樣在“窄”題中“以小見(jiàn)大”。

①初中生活的苦與樂(lè)，②我最盼望的，③放學(xué)路上，④笑聲，⑤開(kāi)心一刻，⑥我有一個(gè)小天地，⑦一張照片引起的回憶，⑧凡人小事

2、下面哪些文題表現(xiàn)出一定的含義？

①春天里的回憶，②童年瑣事，③學(xué)校生活二三事，④生活中的小小波折，⑤我解決了一道難題，⑥給我一片綠草地，⑦明天會(huì)更好，⑧我的一個(gè)秘密

3、下面哪些文題適于“多點(diǎn)式鋪陳”。

①雷鋒，就在我們身邊，②論“開(kāi)卷有益”，③一件出人意料的事，④一次難忘的照相，⑤說(shuō)“韌”，⑥讀《為學(xué)》有感，⑦談?wù)勎覍?duì)改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的意見(jiàn)，⑧我校的新教學(xué)樓

4、下面幾個(gè)文題中最難應(yīng)對(duì)是哪一個(gè)？你準(zhǔn)備如何就應(yīng)對(duì)？

①題目：成功的喜悅要求寫(xiě)一篇內(nèi)容健康，600字左右的記敘文。

②題目：壓歲錢(qián)要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

③題目：我生活在集體的懷抱里要求：以記敘為主，當(dāng)?shù)夭迦胍恍┦闱楹妥h論。④題目：珍惜這大好時(shí)光要求：必須寫(xiě)議論文，不少于600字。

5、具體說(shuō)一說(shuō)如何應(yīng)對(duì)下面這個(gè)文題。

題目：生活中的一朵小浪花

要求：寫(xiě)一篇六百字左右的記敘文，文中若出現(xiàn)校名、人名，一律用假名代替。

6、說(shuō)說(shuō)如何就下面的題目進(jìn)行構(gòu)思。

題目：雨天，我想起了??

要求：①注意環(huán)境描寫(xiě)，情景交融；②可以寫(xiě)人敘事，也可以聯(lián)想、想象；③不少于600字。

(提示：

1、第①、②、③、④、⑤都是比較寬的題。對(duì)①可加副題，對(duì)②可加后綴，對(duì)③可加副標(biāo)題，對(duì)④可加限制詞，對(duì)⑧可選取二三事來(lái)記敘人物2。第①題中“春天”可實(shí)可虛，第④題中的“小浪花”是比喻，第⑤題中的“難題”含有一定的深義，第⑥題“給我一片綠草地”全題都是一種比喻，第⑦題中的“明天”并不是指時(shí)間上的“明天”3。①、②、⑤、⑥、⑦、⑧都適于“多點(diǎn)式鋪陳”4。第④題可能比較難應(yīng)對(duì)。首先要弄懂文題中“這”的含義，從中學(xué)生的角度來(lái)講，它可以理解為花季、青春、少年時(shí)代、學(xué)習(xí)生活等等，其次要闡釋“大好”二字，要在文中簡(jiǎn)明地議論一這種時(shí)光為什么好，然后再就如何“珍惜”進(jìn)行“多點(diǎn)式鋪陳”的議論5。這個(gè)題目考我們的如下能力：①讀題能力?？蓮念}目中悟出這樣一些隱含信息：寫(xiě)自己生活中的事，寫(xiě)一件事，這件事應(yīng)表現(xiàn)出情感的激蕩。

②構(gòu)思定向能力，應(yīng)考慮到寫(xiě)好一件事的始末，還應(yīng)考慮到記敘之中的抒情或議論。③語(yǔ)言表達(dá)能力，為了寫(xiě)好這朵“小浪花”，應(yīng)調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)存，運(yùn)用準(zhǔn)確、通順、生動(dòng)的語(yǔ)言，讓此事給人以深深的感染。在寫(xiě)作中，應(yīng)：①寫(xiě)好開(kāi)頭?；驍⒄f(shuō)，或抒情，或議論；或是懸念，或是高遠(yuǎn)的境界，或是情感上的感染，或是心靈上的激動(dòng)。②寫(xiě)好“一朵小浪花”即“一件令人難忘的小事”的始末。記敘的要素要在記敘之中有步驟有層次地交代，敘說(shuō)中的情感要在記敘之中或正面或側(cè)面地流露。③寫(xiě)好結(jié)尾。由于文題具有鮮明的情感特點(diǎn)，應(yīng)通過(guò)抒情或議論來(lái)點(diǎn)化主題，增加深度，表達(dá)情感6。首先要想，要放開(kāi)思緒地想，想到幸福的時(shí)刻，想到美好的場(chǎng)面，想到歡樂(lè)的節(jié)日，想到愉快的交談；想到一本喜愛(ài)的小說(shuō)，想到一篇醉人的散文，想到一首沁人心脾的詩(shī)歌；想到今天，想到昨天，想到未來(lái)???其次要“選”，即根據(jù)“雨天”這個(gè)特定的條件或者說(shuō)是特定的環(huán)境來(lái)進(jìn)行選材，要明確所寫(xiě)的事、所想的事、所抒的情為什么一定與“雨天”有關(guān)而不與其它天氣有關(guān)。再就是要“扣”，一定要扣住“雨天”來(lái)寫(xiě)，要注意在文中或用“雨天”來(lái)引出內(nèi)容`，或用“雨天”來(lái)設(shè)置情景，或用“雨天”來(lái)烘托氣氛，或用“雨天”來(lái)抒發(fā)情感，或用“雨天”來(lái)結(jié)構(gòu)全文。)

第三篇：作文四大題型

作文題型

1.命題作文

命題作文是一切寫(xiě)作形式的基礎(chǔ)。

寫(xiě)作命題作文，可從四個(gè)方面著手：

（1）細(xì)致審題。善于突破題目的“迷惑點(diǎn)”，對(duì)題目作深層理解，虛實(shí)相生，拓展出新的境界。審題要做到“瞻前顧后，一字不漏”。具體地說(shuō)要注意兩點(diǎn)：

●認(rèn)真尋找題眼

●認(rèn)真研讀提示

（2）精心選材。選擇自己最熟悉，又能表現(xiàn)主題的典型材料，從而達(dá)到一滴水反映出太陽(yáng)的光輝的功效。選材要做到“大中取小，小中見(jiàn)大”。

（3）巧妙構(gòu)思。構(gòu)思對(duì)于一篇命題作文來(lái)說(shuō)，顯得十分的重要。因?yàn)槊}作文對(duì)題目的限定要比其它題型顯得嚴(yán)（范圍窄）一些，因此要寫(xiě)出有新意的文章，在構(gòu)思上下功夫就顯得十分重要了。構(gòu)思可采用“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”的方法。下列構(gòu)思方法值得學(xué)習(xí)：

●虛實(shí)相生，意蘊(yùn)豐富。

●彩線(xiàn)串珠，環(huán)環(huán)相扣。

（4）個(gè)性表達(dá)。只有有個(gè)性的文章，才是有生命的文章，因此，個(gè)性化的表達(dá)在寫(xiě)作中顯得十分重要。表達(dá)要做到“注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)”。

2.半命題作文

半命題作文和命題作文相比最大的優(yōu)勢(shì)就是給了考生選材和立意的自由。怎樣才能寫(xiě)好半命題作文呢？

（1）細(xì)讀題目，領(lǐng)會(huì)命題意圖。每一道試題，都有命題者的意圖，因此，讀題時(shí)必須領(lǐng)會(huì)命題者的意圖。

（2）突破常規(guī)，補(bǔ)出小巧題目。補(bǔ)題首先開(kāi)口要小，要善于從某一個(gè)側(cè)面入手，從某一個(gè)具體情景、具體人物、具體場(chǎng)景入手，讓內(nèi)容實(shí)實(shí)在在。決不能籠而統(tǒng)之地泛泛而寫(xiě)，決不漫無(wú)邊際地兜圈。其次要巧，這個(gè)巧可以有兩個(gè)含義，一是新巧，二是奇巧?！靶隆币浴袄稀薄芭f”相對(duì)；“奇”以“俗”“庸”相對(duì)。

（3）調(diào)動(dòng)積累，選出新穎材料。

“喜新厭舊”是作文評(píng)卷人的共性。俗話(huà)說(shuō)：寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一簍。作文又何嘗不是如此？

●提煉親歷材料。

●捕捉熱門(mén)材料。

●巧用經(jīng)典材料。

（4）深入開(kāi)掘，寫(xiě)出最佳作文。如有一位同學(xué)在寫(xiě)作《之間》時(shí)，以《婆媳之間》為題，小作者不僅描寫(xiě)了“媽媽”與“婆婆”之間從產(chǎn)生矛盾到解決矛盾的過(guò)程，更在文章結(jié)尾由婆媳間應(yīng)相互理解和尊重，深化到人與人之間也應(yīng)相互理解和尊重，這就做到了深入開(kāi)掘。

3.話(huà)題作文

話(huà)題作文與半命題作文相比多了一份擬題的自由。

要寫(xiě)好話(huà)題作文，必須在以下幾方面狠下功夫：

（1）字斟句酌細(xì)審題。詳前。

（2）緊扣話(huà)題擬妙題。話(huà)題作文的擬題形式主要有兩種：話(huà)題入題和話(huà)題不入題。擬題的基本原則是大題小做，虛題實(shí)寫(xiě)，開(kāi)口要小，切入要準(zhǔn)。

常用的擬題技巧有：

●形象修辭迷人眼。

●巧妙化用顯活力。

●設(shè)置懸念扣心弦。

●意蘊(yùn)深厚似佳釀。

●中外結(jié)合好新鮮。

●巧用算術(shù)真奇妙。

（3）巧取角度選新材。詳前。

（4）獨(dú)辟蹊徑出新意。

無(wú)論是平時(shí)練筆還是考場(chǎng)作文，都應(yīng)力求有創(chuàng)新。

（1）要匠心獨(dú)運(yùn)，善于在表達(dá)上求新。下列方法值得學(xué)習(xí)：

●抑揚(yáng)有致，跌宕多姿。

●一唱三嘆，氣韻流暢。

（2）要獨(dú)辟蹊徑，善于在文體上求新。

話(huà)題作文興起以來(lái)，各種創(chuàng)新文體如雨后春筍，層出不窮?？梢哉f(shuō)，話(huà)題作文的興起，使考場(chǎng)文體進(jìn)入了一個(gè)百花齊放，萬(wàn)紫千紅的嶄新天地。在這五彩繽紛的創(chuàng)新文體面前，值得仿效的主要有：日記式，書(shū)信式，自傳式，童話(huà)式，寓言式，小說(shuō)式，劇本式，說(shuō)明式，報(bào)告式，訪(fǎng)談式，辯論式，訴狀式，留言式，表格式，處方式，求證式，廣告式，檢討式，報(bào)道式，直播式，故事式，??

4.材料作文

2007年中考作文命題有一個(gè)現(xiàn)象值得大家關(guān)注：續(xù)寫(xiě)、讀后感等被冷落近十年的題型終于在2007年再次登上舞臺(tái)，其中，海南、遼寧沈陽(yáng)選用了續(xù)寫(xiě)；福州選用了讀后感。它們都應(yīng)屬于材料作文之中。

那么，怎樣寫(xiě)好材料作文呢？

（1）粗讀題目，審清要求。

文題要求是題目中的指令性文字，是構(gòu)思寫(xiě)作之前必須認(rèn)真審讀的基本內(nèi)容。

跑題偏題的兩種情況

●因混淆話(huà)題作文與材料作文對(duì)材料的基本要求而導(dǎo)致跑題

●因?qū)忣}不清而導(dǎo)致跑題

（2）細(xì)讀材料，找動(dòng)情點(diǎn)。

任何一則材料，可供寫(xiě)作的角度往往是多方面的，由于個(gè)人的生活與閱歷的不同，每個(gè)人在閱讀材料的過(guò)程中所受到的觸發(fā)也是千差萬(wàn)別各不相同的，因此，在閱讀材料的過(guò)程中，我們必須努力尋找屬于自己的動(dòng)情點(diǎn)。

（3）研讀材料，定寫(xiě)作點(diǎn)。

題目中的材料，有的含義明確清晰，一讀便知。更多的材料則需要細(xì)細(xì)揣摩、體味、提煉，才能明確其含義，因?yàn)樗鼈兓蛘咭员扔鞯男问奖磉_(dá)意義，或者用象征的手法表達(dá)意義，還有的把多則材料放在一起，需要考生綜合歸納，分析其含義。在分析的過(guò)程中我們要找出自己最為熟悉，平常積累材料最多的一點(diǎn)，作為我們的寫(xiě)作點(diǎn)，這樣我們差不多就可以開(kāi)始構(gòu)思全文了。

探尋兩種錯(cuò)誤

1.閱讀錯(cuò)誤

平常我們批改學(xué)生作文，常常會(huì)碰到如下錯(cuò)誤：

（1）胡編亂造，張冠李戴。

（2）記憶不清，隨便拼湊。

（3）望文生義，信口開(kāi)河。

分析產(chǎn)生這些錯(cuò)誤的原因，我們發(fā)現(xiàn)主要是閱讀態(tài)度不端正，方法粗略。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.缺乏文史知識(shí)，相關(guān)概念亂碼。

2.對(duì)歷史名人了解不夠，經(jīng)典名著涉獵不深。

3.將戲說(shuō)、胡說(shuō)的手法移植到作文之中。

2.寫(xiě)作錯(cuò)誤

（1）非驢非馬，文體不清。

（2）內(nèi)容造作，虛情假意。

（3）龍飛鳳舞，文面不爽。

（4）東拉西扯，切入太慢。

作文三種意識(shí)

1.積累意識(shí)

積累意識(shí)就是要求我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)、生活中要有積累寫(xiě)作素材的意識(shí)。如何積累寫(xiě)作素材呢？

（1）從觀察中積累。處處留心皆學(xué)問(wèn)，因此，要在各種實(shí)踐活動(dòng)中有意識(shí)地觀察、積累寫(xiě)作素材。

（2）從閱讀中積累。古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。為何“會(huì)吟”，關(guān)鍵在于“熟讀”。

（3）從寫(xiě)作中積累。光讀書(shū)不動(dòng)筆，容易形成“眼高手低”。因此，作筆記，寫(xiě)日記是相當(dāng)好的積累活動(dòng)。

2.整體意識(shí)

整體意識(shí)就是在寫(xiě)作的過(guò)程中要對(duì)全文有通盤(pán)的考慮，如何在寫(xiě)作中體現(xiàn)整體意識(shí)呢？

（1）對(duì)文章的寫(xiě)作內(nèi)容要全面考慮。

（2）對(duì)文章的寫(xiě)作順序要合理安排。

（3）對(duì)文章的銜接過(guò)渡要巧妙設(shè)計(jì)。

（4）對(duì)文章的開(kāi)頭結(jié)尾要精心打造。

3.讀者意識(shí)

讀者意識(shí)就是指寫(xiě)作時(shí)要想到，文章是寫(xiě)給別人看的，文章應(yīng)起到心與心的交流作用，如何在寫(xiě)作中體現(xiàn)讀者意識(shí)呢？

（1）既然文章是寫(xiě)給別人看的，就應(yīng)該清新流暢地吐露心聲，讓別人輕輕松松地明白你的意圖。所以，將文章寫(xiě)清楚，讓讀者讀明白，這是最起碼的讀者意識(shí)。

（2）將文章寫(xiě)漂亮，寫(xiě)精彩，讓讀者愛(ài)不釋手，這是要盡量達(dá)到的較高層次的讀者意識(shí)。一篇考場(chǎng)作文如果讓閱卷老師愛(ài)不釋手，那么得分還會(huì)低嗎？

掌握五個(gè)要領(lǐng)

1.立意求深刻

自古文章意為高，人云亦云最不妙?！耙狻笔俏恼碌闹行?、靈魂，文要取勝，貴在意有創(chuàng)新；而意要?jiǎng)?chuàng)新，關(guān)鍵在于挖掘出新穎別致，意味雋永的新思想、新觀點(diǎn)、新感受、新體驗(yàn)，這樣寫(xiě)出的文章才會(huì)使人有耳目一新之感。如果一篇文章立意不好，那么，文章一定不會(huì)好到哪里去。文章好的立意一定會(huì)緊扣材料或題目，貼近時(shí)代，充滿(mǎn)哲理，啟迪人生。下列方法值得學(xué)習(xí)：

（1）反彈琵琶，避俗求新。

（2）縱向開(kāi)拓，逐層推進(jìn)。

（3）橫向拓展，巧妙鋪排。

（4）小中見(jiàn)大，平中出奇。

2.敘事有波瀾

文似看山不喜平。文章情節(jié)平淡無(wú)奇，敘述直來(lái)直去，讀來(lái)沒(méi)有情趣；文章情節(jié)迂回曲折，敘述波瀾起伏，才會(huì)扣人心弦，引人入勝。怎樣才能寫(xiě)出一波三折，搖曳多姿的文章來(lái)呢？下面一些方法請(qǐng)大家試著用用：

（1）懸念法：

（2）誤會(huì)法：

（3）巧合法：

（4）對(duì)比法：

3.角度要巧妙

角度，是指看事情的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于一篇文章而言，就是寫(xiě)作的切入點(diǎn)?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！碧K軾的詩(shī)句說(shuō)明了角度創(chuàng)新的可能。下列方法值得學(xué)習(xí)：

（1）時(shí)空交錯(cuò)。

（2）視覺(jué)互換。

（3）褒貶錯(cuò)位。

4.結(jié)構(gòu)求新穎

結(jié)構(gòu)指的是一篇文章的整體框架。一篇結(jié)構(gòu)精美的文章，讀者即使不看內(nèi)容，單從它的整體構(gòu)架上就能看出作者的匠心。下列方法值得學(xué)習(xí)：

（1）雙線(xiàn)發(fā)展，交相輝映。

（2）題記后記，別有風(fēng)情。

（3）內(nèi)置標(biāo)題，層次分明。

無(wú)論什么文體的文章，其實(shí)都沒(méi)有固定的結(jié)構(gòu)模式，這正給寫(xiě)作留下了一個(gè)廣闊的創(chuàng)新空間。

5.語(yǔ)言有個(gè)性

語(yǔ)言不是越華麗越好，有個(gè)性的語(yǔ)言才有生命力。只有切合文章表情達(dá)意需要的語(yǔ)言才是有個(gè)性的語(yǔ)言。怎樣才能寫(xiě)出富有個(gè)性的語(yǔ)言呢？

（1）詞語(yǔ)生動(dòng)。

（2）句式靈活。

（3）修辭恰當(dāng)。

（4）引用恰當(dāng)。

第四篇：常見(jiàn)作文題型

常見(jiàn)作文題型

（一）話(huà)題作文

1、江蘇省南通市

閱讀是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)，讀書(shū)籍，讀親情，讀友誼，讀自然，讀社會(huì)，讀生活……成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)就是不斷地閱讀、理解和內(nèi)化吸收的過(guò)程。

閱讀的理想目標(biāo)是讀懂、讀透、讀出自我，或明白事理，或增益智慧，或擦拭心靈，或洗滌靈魂，或提升自己的精神品位。主動(dòng)閱讀，善于閱讀，對(duì)于成長(zhǎng)進(jìn)步中的青少年尤其必要。

請(qǐng)以“閱讀”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選(詩(shī)歌除外)。④題目自擬。⑤不少于500字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2、山東省高青縣

風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事。事事關(guān)心。聲音無(wú)處不在，對(duì)于人生的感受與思考也無(wú)處不在。請(qǐng)你以“聲音”為話(huà)題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇600字以上的文章。

3、江蘇省揚(yáng)州市

車(chē)讓人，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓車(chē)，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類(lèi)“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地……

請(qǐng)以“讓”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

［要求］①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

4、山東省濟(jì)寧市（普通高中招生試卷）

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在幼兒園時(shí)表現(xiàn)很差，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師表?yè)P(yáng)寶寶進(jìn)步啦，以前寶寶在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。上初中時(shí)，全班50個(gè)學(xué)生，孩子排在第49名，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師說(shuō)孩子并不笨，只要細(xì)心便會(huì)超過(guò)其他同學(xué)。上高中時(shí)，孩子學(xué)習(xí)一般，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師說(shuō)只要努力，便能考上重點(diǎn)大學(xué)。結(jié)果表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、信心與努力使一個(gè)并不聰明的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。

在生活中，你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以“信心與努力”為話(huà)題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要寫(xiě)出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。

5、江蘇省常州市

著名作家畢淑敏說(shuō)，人可能沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，沒(méi)有金錢(qián)，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂(lè)，如果你即使倒下也面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。

請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫(xiě)詩(shī)歌則不得少于25行），要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲，文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

6、山東省臨沂市（非課改區(qū)）

高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木，都充滿(mǎn)智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。

請(qǐng)以“感悟自然”為話(huà)題寫(xiě)一篇600字左右的文章。可以寫(xiě)你與大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫(xiě)某種情感的變化過(guò)程或某種思考和感悟，等等。要求：①自擬題目，自定立意，自定文體。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

7、河南省洛陽(yáng)市

夢(mèng)，稚嫩而又神奇；夢(mèng)，張揚(yáng)而又多變；夢(mèng)，虛幻而又真實(shí)……十四五歲的我們正處于多夢(mèng)的季節(jié)。夢(mèng)是我們的寄托，夢(mèng)也流淌著我們的希望。未來(lái)就如同夢(mèng)中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢(mèng)想都會(huì)化作現(xiàn)實(shí)。

請(qǐng)以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選，題目自擬。

（2）600字左右；書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名，可用A、B、C等字母代替。

（二）選題作文

1、湖北省武漢市（非課改區(qū)）

從下面兩道題中，任選一題作文。

A．因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一穎感恩的心，去感謝生活中的美。

請(qǐng)以“感恩”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

要求：①我手寫(xiě)我心，言之有物，有真情實(shí)感。②文體下限(詩(shī)歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。

B．請(qǐng)以《水》為題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

要求：①我手寫(xiě)我心，言之有物，有真情實(shí)感。②文體下限(詩(shī)歌除外)，題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)名字。

2、陜西省

從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。

（1）題目：窗外的_____________（風(fēng)景、故事、人??）

要求：①補(bǔ)全題目，可以用括號(hào)中的詞語(yǔ)補(bǔ)全，也可以自己另選詞語(yǔ)補(bǔ)全；②自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的作文（若寫(xiě)成詩(shī)歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

（2）閱讀下面的材料，按要求作文。

古人稱(chēng)天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍(lán)天，是志存高遠(yuǎn)的象征。但它要實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑行加速，也就是說(shuō)必須有一段足夠長(zhǎng)的助跑線(xiàn)。

你有鴻鵠之志嗎？你想領(lǐng)略更為高遠(yuǎn)的人生風(fēng)景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設(shè)足夠長(zhǎng)的助跑線(xiàn)。

請(qǐng)以“助跑線(xiàn)”為話(huà)題，自擬題目，選擇你得心應(yīng)手的文體，寫(xiě)一篇不少于600字的作文（若寫(xiě)成詩(shī)歌，不得少于20行），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

3、湖北省黃岡市（課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）

從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。．．．．題一：人生是條路，漫長(zhǎng)而曲折?；厥啄愕娜松?，放眼他人的人生之路，你都看見(jiàn)了什么？有人說(shuō)一路上快樂(lè)多多，有人說(shuō)一路上坎坎坷坷；有人說(shuō)一路上鮮花簇?fù)?，有人說(shuō)一路上荊棘叢生；有人說(shuō)一路上友愛(ài)如春，有人說(shuō)一路上真情似海……

請(qǐng)以“人生路上

多”為題，然后寫(xiě)一篇文章。題二：世界，充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，人生，充滿(mǎn)美好向往。在通往理想的攀登上，每一步都彈奏著苦與樂(lè)的樂(lè)章。品讀上面的小詩(shī)，以“苦與樂(lè)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：⑴除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。⑵如選題一，請(qǐng)根據(jù)據(jù)提示補(bǔ)全題目；如選題二，圍繞話(huà)題自擬題目。⑶不少于600字。⑷書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。⑸文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

4、陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。

要求：①有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)有創(chuàng)意。②文體不限，不少于600字。若寫(xiě)詩(shī)歌則不得少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文A、B、C??大寫(xiě)代替。

（1）命題作文

題目：跨越那道“山”（2）話(huà)題作文

回首三年的初中生活，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。

請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。

對(duì)自己的這篇考場(chǎng)作文，你最得意的是哪一點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由（100字左右），寫(xiě)在作文之后的“自我評(píng)價(jià)”欄里。

（三）半命題作文

1、浙江省溫州市

歲月匆匆，十五六歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門(mén)檻上。清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。

請(qǐng)以“十六歲，我多了一分

”為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

要求：①在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。②文體不限

③不少于500字（如寫(xiě)詩(shī)歌不少于20行）④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2、江蘇省無(wú)錫市

生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。

請(qǐng)以“精彩_________”為題目寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求1．請(qǐng)先將題目補(bǔ)寫(xiě)完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等)，再下筆作文。

3、江西省 “挺胸”，是一種姿勢(shì)，更是一種意志，一種胸懷，一種氣魄，一種精神。名人志士“挺胸”奮斗的事跡，偉大祖國(guó)“挺胸”站立的歷史，向你展現(xiàn)了“挺胸”的豐富含義，面對(duì)困境，走向挑戰(zhàn)，追逐夢(mèng)想，讓你有了“挺胸”的經(jīng)歷和感受。

根據(jù)你的構(gòu)思，以“

挺胸

”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①在“挺胸”前面或后面橫線(xiàn)上，填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使文章題目與文章內(nèi)容相照應(yīng)；②文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名、人名。

4、山東省臨沂市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)

雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國(guó)體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬(wàn)人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)……瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過(guò)程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。

請(qǐng)以“

的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：①說(shuō)真話(huà)，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。②先將題目補(bǔ)充完整再作文。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

（四）命題作文

1、江蘇省鹽城市

當(dāng)你流連祖國(guó)的名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當(dāng)你放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當(dāng)你傾心人際的交往，置身在豐富的活動(dòng)中；當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，陶醉在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。語(yǔ)文就像那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文，生活就是一本大寫(xiě)的“語(yǔ)文書(shū)”！

請(qǐng)以“語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2、山東省威海市

人生道路上，總有一些人、一些事，甚或一句話(huà)、一則故事??在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的內(nèi)心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。請(qǐng)以《點(diǎn)亮心靈的燈》為題，自定文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

3、北京市

開(kāi)端是（事情的）開(kāi)頭。春天，是一年四季的開(kāi)端；清晨，是一日生活的開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端；開(kāi)端蘊(yùn)含希望……

請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感受，以“開(kāi)端”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）不限文體（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600字。（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

（五）材料作文

1、江蘇省鎮(zhèn)江市

閱讀下面材料，按要求作文。

二十世紀(jì)初，一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄終于開(kāi)辦了一家小銀行，但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮鹫f(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢(qián)?！眱斶€的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！?/p>

他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

親愛(ài)的同學(xué)，讀了上面的材料，你一定會(huì)有許多感觸，請(qǐng)選擇感觸最深的一點(diǎn)為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選(詩(shī)歌陳外)，題目自擬。文中不出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的地名、校名、人名。

2、河北?。ㄕn程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。

有一次，我去聽(tīng)一位小學(xué)老師的公開(kāi)課。他在黑板上寫(xiě)了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。

3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）

當(dāng)這名學(xué)生寫(xiě)完最后一道題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲叫喊起來(lái)：“老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了……”

我滿(mǎn)以為那位老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤，沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段讓我至今記憶猶新的話(huà)。他說(shuō)：“最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢？看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……”

要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解??但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)。③除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

第五篇：?jiǎn)栴}解決題型作文

How I Finance My College Education

Nowadays, tuition and fees for college education are much higher than ever before.How to finance college education has 內(nèi)容：(交待背景背景+提出問(wèn)題)這段內(nèi)容在提綱中沒(méi)有，需要補(bǔ)充

語(yǔ)言： nowadays，n.+ has become a matter of common concern for….Different people have different ways to solve this problem.Some get all of the money from their parents.Some apply for a loan especially set up for college students.Some acquire the money completely by themselves, doing a full-time job in summer or winter holiday.Some other students may ask their parents for most of it and earn the rest in their spare time in college, by doing a part-time job.內(nèi)容： 如何解決問(wèn)題結(jié)構(gòu)：（總分結(jié)構(gòu)： 主題句+三種情況）段落發(fā)展： 按分類(lèi)（人群）方式發(fā)展段落 語(yǔ)言：Different people have different ways to solve this problem。

Some ,some, some, some other students

As far as I’m concerned, I prefer the last way.Having acquired most of the tuition and fees from my parents, I needn’t worry too much about the money and can concentrate on my study;on the other hand, a part-time job in my spare time makes my campus-life colorful.I can make a lot of friends, improve my abilities and learn lots of knowledge.So, I choose this way to cover my tuition and fees.內(nèi)容： 具體分析“我”的解決方式 結(jié)構(gòu)：（總分結(jié)構(gòu)：主題句+說(shuō)明原因（2）段落： 按因果順序發(fā)展段落）語(yǔ)言：as far as I am concerned,I prefer?..On the other hand , So?..How to Succeed in a Job Interview

Job interviews are very important.Knowing how to take a good interview is important because, to some extent, to succeed in a job interview means to be offered a desirable job.First impressions are of paramount importance.內(nèi)容：說(shuō)明問(wèn)題為什么重要。段落：因果發(fā)展順序語(yǔ)言： becauseto some extentThe following points can help you impress the interviewer favorably.First of all, be careful of your appearance.Your dress should be formal, neat and proper for the occasion.Secondly, punctuality is vital and make sure to arrive on time.Thirdly, be confident in yourself but speak to the interviewer in a polite manner, and be modest but not humble about your capacity, which would leave a good impression on your would-be boss.內(nèi)容：如何解決問(wèn)題

段落結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)（主題句+三個(gè)因素）

段落發(fā)展：用分析方法發(fā)展段落

語(yǔ)言：the following points?..First of all,secondly,thirdly,A job interview is a potential opportunity and challenge to acquire a good job.The difference between a person who succeeds and one who does not lies only in the way each treats opportunities and challenges.A successful person is always well prepared to meet both of them as they arrive.Try to follow the tips mentioned above and you are sure to succeed.內(nèi)容：重申問(wèn)題的重要性，總結(jié)前兩段內(nèi)容。

但語(yǔ)言不同，體現(xiàn)在概括和深化上。

Harmfulness of fake commodity

As national economy develops for the better, fake commodities prevail in many places of our country.Some profiteers, regardless of people’s interests, can’t wait to make a fortune, so that they just take risks making and selling fake goods.On the other hand, the punishment is not severe enough to stop the violators.Today’s market, therefore, is swarming with fake commodities such as food-stuff, clothing and medicine.內(nèi)容：（問(wèn)題背景）問(wèn)題+問(wèn)題產(chǎn)生的原因

結(jié)構(gòu)：總+分+總

語(yǔ)言：as national economy develops fast….On the other hand

Therefore

Fake commodities are extremely harmful to consumers as well as to the whole society.Take, for example, the 1998 fatal alcohol poisoning case in Shanxi Province of Northern China.By adding methanol to water, a peasant produced “alcohol”, dreaming of becoming rich overnight.The incident, with 27 people killed and around 700 poisoned, caused great sufferings to the victims and shocked the whole country as well.A carry-over of fear left thousands of others in confusion and panic: they no longer had a sense of safety.How terrible a case it was!It’s really high time we took measures to crack down on the production and sale of fake commodities.內(nèi)容：?jiǎn)栴}對(duì)社會(huì)造成的危害

結(jié)構(gòu)：總+分+總

段落發(fā)展：舉例

語(yǔ)言：for example

第一段：?jiǎn)栴}背景+ 問(wèn)題提出+問(wèn)題產(chǎn)生的原因

第二段：?jiǎn)栴}的危害&+如何解決問(wèn)題

第三段：解決問(wèn)題的個(gè)例& 重申解決問(wèn)題的重要性和解決方法

Global Shortage of Fresh Water

People usually think that fresh water is inexhaustible.They hold this opinion because they can see water everywhere, rainwater, water in the river or the lake and they can get water as soon as they turn on the tap.Acturally, there is a serious shortage of fresh water.Fresh water is not only needed in people's daily life but also in industry and agriculture.Fresh water shortage is made more serious by pollution and population expansion, to say nothing of the fact that the Yellow River is drying up.對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足+原因+提出問(wèn)題+問(wèn)題產(chǎn)生的原因

exploit fresh water resources by making use of underground water, desahing seawater, and even purifying water already polluted.解決問(wèn)題

These are not the best and the only three measures we can take.But it should be noted that we should take strong actions to protect fresh water resources.重復(fù)第二段