第一篇：初中思想品德課重大時政學(xué)習(xí)參考

初中思想品德課重大時政學(xué)習(xí)參考

國內(nèi)時事

1.我國自主研制的首架噴氣式支線客機(jī)ARJ21—700正式進(jìn)入航線運營

2016年6月28日上午，成都航空公司航班號為EU6679的ARJ21—700飛機(jī)搭載70名乘客從成都飛往上海，標(biāo)志著我國自主研制的首架噴氣式支線客機(jī)ARJ21—700正式以成都為基地進(jìn)入航線運營。由此，中國民機(jī)向市場成功邁出了重要的第一步。

2.慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會在北京隆重舉行

2016年7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會上發(fā)表重要講話。

3.中國左江花山巖畫文化景觀列入世界遺產(chǎn)名錄

2016年7月15日，在土耳其伊斯坦布爾舉行的聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會第四十屆會議上，中國左江花山巖畫文化景觀順利列入世界遺產(chǎn)名錄。我國的世界遺產(chǎn)總數(shù)已達(dá)到49處，繼續(xù)保持世界第二的領(lǐng)先地位。

4.湖北神農(nóng)架被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》

2016年7月17日，在土耳其伊斯坦布爾舉行的聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會第四十屆大會上，湖北神農(nóng)架被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，榮膺“世界自然遺產(chǎn)地”稱號。神農(nóng)架也成為我國第一個被聯(lián)合國教科文組織人和生物圈保護(hù)區(qū)、世界地質(zhì)公園、世界遺產(chǎn)三大保護(hù)制度共同錄入的“三冠王”名錄遺產(chǎn)地。

5.天通一號發(fā)射成功

2016年8月6日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射了天通一號01星。天通一號01星是我國首顆移動通信衛(wèi)星，也被譽(yù)為“中國版的海事衛(wèi)星”，其成功發(fā)射標(biāo)志著我國進(jìn)入到了衛(wèi)星移動通信的手機(jī)時代，填補(bǔ)了國內(nèi)空白，實現(xiàn)了航天人30多年來的夙愿，具有重要的里程碑意義。

6.我國成功發(fā)射世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星

2016年8月16日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”發(fā)射升空。隨著此次發(fā)射任務(wù)的圓滿成功，人類將首次完成衛(wèi)星和地面之間的量子通信，標(biāo)志著我國空間科學(xué)研究又邁出重要一步。

7.我國高鐵破兩萬公里

2016年9月10日，全長360公里的鄭州至徐州高速鐵路正式開通運營，標(biāo)志著中國高鐵運營里程突破2萬公里，繼續(xù)保持世界第一。

8.世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡落成啟用

2016年9月25日，國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡落成啟用。500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽(yù)為“中國天眼”，是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。它的落成啟用，對我國在科學(xué)前沿實現(xiàn)重大原創(chuàng)突破、加快創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展具有重要意義。

9.天宮二號與神舟十一號首次交會對接

2016年9月15日22時04分，搭載天宮二號空間實驗室的長征二號FT2運載火箭，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約575秒后，天宮二號與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。我國第一個真正的空間實驗室天宮二號成功發(fā)射，為空間站時代的到來打下堅實基礎(chǔ)，中國太空科技事業(yè)發(fā)展邁上新起點。

2016年10月17日7時49分，執(zhí)行與天宮二號交會對接任務(wù)的神舟十一號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將航天員景海鵬和陳冬送上太空。10月19日3時31分，神舟十一號載人飛船與天宮二號空間實驗室成功實現(xiàn)自動交會對接，這是天宮二號自9月15日發(fā)射入軌以來，與神舟飛船開展的首次交會對接。10.紀(jì)念紅軍長征勝利80周年

2016年10月21日，紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會在北京隆重舉行。11.《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》印發(fā)

2016年10月25日，由中共中央、國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》。到2030年具體實現(xiàn)以下目標(biāo)：人民健康水平持續(xù)提升。人民身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，2030年人均預(yù)期壽命達(dá)到79.0歲，人均健康預(yù)期壽命顯著提高；主要健康危險因素得到有效控制；健康服務(wù)能力大幅提升；健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模顯著擴(kuò)大；促進(jìn)健康的制度體系更加完善。

12.洪秀柱主席率團(tuán)訪問大陸

2016年11月1日，中共中央總書記習(xí)近平在北京會見了洪秀柱主席率領(lǐng)的中國國民黨大陸訪問團(tuán)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，兩岸是割舍不斷的命運共同體。堅持體現(xiàn)一個中國原則的“九二共識”政治基礎(chǔ)，維護(hù)臺海和平穩(wěn)定，維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，是兩岸同胞的民意主流。確保國家完整不被分裂，維護(hù)中華民族根本利益，是全體中華兒女共同意志。

13.我國最大推力新一代運載火箭長征五號發(fā)射成功

2016年11月3日，我國最大推力新一代運載火箭長征五號，在中國文昌航天發(fā)射場點火升空，長征五號運載火箭首次發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這標(biāo)志著我國運載火箭實現(xiàn)升級換代，運載能力進(jìn)入國際先進(jìn)行列，是由航天大國邁向航天強(qiáng)國的關(guān)鍵一步。

14.《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》發(fā)布

2016年11月7日，我國網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的基礎(chǔ)性法律——《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》在十二屆全國人大常委會第二十四次會議上高票獲得通過，并將于2017年6月1日正式實施。

15.紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年

2016年11月11日，紀(jì)念孫中山先生誕辰150周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。習(xí)近平發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，我們對孫中山先生最好的紀(jì)念，就是團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的因素，把孫中山先生等一切革命先輩為之奮斗的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。

16.第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會開幕

2016年11月16日，第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江省烏鎮(zhèn)開幕。國家主席習(xí)近平在開幕式上通過視頻發(fā)表講話指出，互聯(lián)網(wǎng)是我們這個時代最具發(fā)展活力的領(lǐng)域。互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展是無國界、無邊界的，利用好、發(fā)展好、治理好互聯(lián)網(wǎng)必須深化網(wǎng)絡(luò)空間國際合作，攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體。

17.神舟十一號飛行任務(wù)取得員圓滿成功

2016年11月9日，習(xí)近平來到中國載人航天工程指揮中心，同正在天宮二號執(zhí)行任務(wù)的神舟十一號航天員景海鵬、陳冬親切通話，代表黨中央、國務(wù)院和中央軍委，代表全國各族人民，向他們表示誠摯問候。18日13時59分，神舟十一號飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸，天宮二號與神舟十一號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。

18.中國首次獲得國際高性能計算應(yīng)用領(lǐng)域最高獎——戈登貝爾獎

2016年11月17日，中國科學(xué)院軟件研究所楊超等人在美國鹽湖城舉行的2016年全球超級計算大會上領(lǐng)取了戈登貝爾獎，他們的獲獎應(yīng)用成果名稱為“千萬核可擴(kuò)展全球大氣動力學(xué)全隱式模擬”。這是我國首次獲得國際高性能計算應(yīng)用領(lǐng)域最高獎——戈登貝爾獎。

19.紀(jì)念朱德同志誕辰130周年

2016年11月29日上午，中共中央在人民大會堂舉行座談會，紀(jì)念朱德同志誕辰130周年。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是老一輩革命家和千千萬萬革命先輩畢生奮斗追求的目標(biāo)。全黨全軍全國各族人民要更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，同心同德，銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)奮斗，繼續(xù)把革命前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)推向前進(jìn)，為創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天而努力奮斗。

20.“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄

2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會通過審議，批準(zhǔn)中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

21.我國通過《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》

2016年12月25日，全國人大常委會表決通過了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)稅法》，并將于2018年1月1日開始實施。環(huán)保稅，由此成為我國的第十八個稅種。

22.2016年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京舉行

2017年1月9日，2016年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向獲得2016年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院物理研究所趙忠賢院士和中國中醫(yī)科學(xué)院屠呦呦研究員頒獎。

23.2016年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP同比增長6.7% 2017年1月20日，國家統(tǒng)計局公布2016年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值GDP達(dá)744127億元，同比增長6.7%。

24.首個大型頁巖氣田——涪陵頁巖氣田已經(jīng)累計供氣突破100億立方米

2017年3月21日，中國石化宣布，我國首個大型頁巖氣田——涪陵頁巖氣田已經(jīng)累計供氣突破100億立方米。這標(biāo)志著我國頁巖氣已加速邁進(jìn)大規(guī)模商業(yè)化發(fā)展階段，對促進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快節(jié)能減排和大氣污染防治具有重要意義。

25.林鄭月娥當(dāng)選為香港特區(qū)第五任行政長官

2017年3月26日，林鄭月娥當(dāng)選為香港特區(qū)第五任行政長官人選。林鄭月娥將于7月1日正式宣誓就職。

國家主席習(xí)近平4月11日在中南海瀛臺會見了新當(dāng)選并獲中央政府任命的香港特別行政區(qū)第五任行政長官林鄭月娥。習(xí)近平表示，2017年是香港回歸祖國20周年。20年來，“一國兩制”在香港的實踐取得巨大成功。憲法和基本法規(guī)定的特別行政區(qū)制度有效運行，香港保持繁榮穩(wěn)定，國際社會給予高度評價。與此同時，作為一項開創(chuàng)性事業(yè)，“一國兩制”在香港的實踐也需要不斷探索前進(jìn)。

26.中國首條陸路跨境原油運輸管道

2017年3月29日，中國首條陸路跨境原油運輸管道——中哈原油管道管輸原油已穩(wěn)定運行3906天，實現(xiàn)向中國管輸原油1億噸。

27.中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)

2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項重大的歷史性戰(zhàn)略選擇，是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，是千年大計、國家大事。

28.天舟一號成功升空

2017年4月20日，搭載天舟一號貨運飛船的長征七號遙二運載火箭，在我國海南文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射，取得圓滿成功。這是天舟貨運飛船和長征七號運載火箭組成的空間站貨物運輸系統(tǒng)的首次飛行試驗。4月27日19時07分，天舟一號與天宮二號成功完成首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗，這標(biāo)志著天舟一號飛行任務(wù)取得圓滿成功，正式宣告中國航天邁進(jìn)“空間站時代”！

29.單光子量子計算機(jī)

2017年5月3日，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授宣布，研究團(tuán)隊構(gòu)建了世界首臺超越早期經(jīng)典計算機(jī)的單光子量子計算機(jī)。

30.C919首飛成功 2017年5月5日14時許，我國自主研制的新一代噴氣式大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場起飛。它是我國具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機(jī)。

上海部分

1.《上海市城市總體規(guī)劃（2016—2040）（送審稿）》

上海至2040年將建成卓越的全球城市，國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運、科技創(chuàng)新中心和文化大都市。2016年10月20日，在上海市第十屆委員會第十三次全體會議上審議了《上海市城市總體規(guī)劃（2016—2040）（送審稿）》。這是上海首次將建設(shè)“五大中心”寫進(jìn)規(guī)劃，明確上?！皣H文化大都市”定位。

2.上海迪士尼度假區(qū)正式開門迎客

6月16日中國內(nèi)地第一座、全球第六座迪士尼樂園——上海迪士尼開門迎客。上海迪士尼項目是中國迄今規(guī)模最大的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中外合作項目之一，位于上海國際旅游度假區(qū)核心區(qū)，投資規(guī)模約340億元人民幣，項目占地面積3.9平方公里，其中主題樂園1.16平方公里。

3.上海崇明撤縣設(shè)區(qū) 2016年7月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，崇明撤縣設(shè)區(qū)。12月30日，《崇明世界級生態(tài)島發(fā)展“十三五”規(guī)劃》正式公布。

4.上海地鐵車輛規(guī)模正式進(jìn)入“4000節(jié)時代”

2016年12月16日下午，隨著最新一輛9號線地鐵列車出現(xiàn)在軌道交通九亭停車場，標(biāo)志著上海地鐵車輛規(guī)模正式進(jìn)入“4000節(jié)時代”。

5.上海市十四屆人大五次會議勝利閉幕

2017年1月20日，上海市第十四屆人民代表大會第五次會議勝利閉幕。十四屆人大五次會議第三次全體會議補(bǔ)選應(yīng)勇為市人民政府市長。

國際部分

1.國家主席習(xí)近平在北京會見德國總理默克爾

2016年6月13日，國家主席習(xí)近平在北京會見德國總理默克爾。中德政府磋商已成為推動兩國關(guān)系發(fā)展的“超級發(fā)動機(jī)”。雙方一致同意繼續(xù)本著“共塑創(chuàng)新”的精神，鞏固政治互信，深化貿(mào)易投資、金融等領(lǐng)域合作，打造中德合作新引擎。

2.國際禁毒日

2016年6月26日是聯(lián)合國確定的國際禁毒日，2016年禁毒日主題是“傾聽為先”，即通過傾聽兒童和青年人心聲，幫助他們遠(yuǎn)離毒品，走好健康成長的人生路。

3.特雷莎?梅成為英國首相

2016年7月12日，原英國內(nèi)政大臣特雷莎?梅接替卡梅倫成為英國首相，她是繼撒切爾夫人之后英國第二位女首相。

4.中方堅決反對美韓在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)

2016年7月13日，韓國國防部宣布韓美雙方?jīng)Q定將末段高空區(qū)域防御系統(tǒng)即“薩德”系統(tǒng)部署在韓國東南部的慶尚北道星州郡。中國外交部表示，中方堅決反對韓美在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，強(qiáng)烈敦促美韓停止有關(guān)進(jìn)程，中方將堅決采取必要措施維護(hù)自身利益。

5.第三十一屆奧運會在巴西舉行

2016年8月5日至21日，第31屆奧林匹克運動會在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，我國體育健兒取得26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌的優(yōu)異成績，中國女排時隔12年再次獲得奧運會冠軍，展現(xiàn)了追求卓越的意志品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

6.二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人峰會（G20）在杭州開幕

2016年9月4日，二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會（G20）在杭州國際博覽中心舉行。國家主席習(xí)近平主持會議并致開幕辭。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，面對當(dāng)前挑戰(zhàn)，二十國集團(tuán)要與時俱進(jìn)、知行合一、共建共享、同舟共濟(jì)，為世界經(jīng)濟(jì)繁榮穩(wěn)定把握好大方向，推動世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁、可持續(xù)、平衡、包容增長。

7.人民幣加入IMF的特別提款權(quán)（SDR）貨幣籃子

2016年9月30日，國際貨幣基金組織（IMF）在美東時間宣布，人民幣10月1日正式加入IMF的特別提款權(quán)（SDR）貨幣籃子。

8.安東尼奧?古特雷斯任聯(lián)合國秘書長

2016年10月13日，第71屆聯(lián)大以鼓掌的方式通過決議，正式任命葡萄牙前總理、聯(lián)合國前難民事務(wù)高級專員安東尼奧?古特雷斯為下一任聯(lián)合國秘書長。

9.中國功夫巨星成龍獲頒奧斯卡終身成就獎

2016年11月12日，第八屆美國電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院理事會獎頒獎典禮晚在好萊塢高地中心舉行，中國功夫巨星成龍獲頒奧斯卡終身成就獎，是首位獲此殊榮的華人影星。

10.“神威?太湖之光”再次問鼎冠軍

2016年11月14日，最新一期全球超級計算機(jī)500強(qiáng)（TOP 500）榜單在美國鹽湖城公布，使用中國自主芯片制造的“神威?太湖之光”再次問鼎冠軍。這是世界上首臺運行速度超過十億億次的超級計算機(jī)，算上此前“天河二號”的六連冠，中國連續(xù)4年占據(jù)全球超算排行榜的最高席位。

11.特朗普任美國總統(tǒng)

2016年12月19日，美國各州選舉人團(tuán)正式進(jìn)行投票，特朗普最終以304張選票正式當(dāng)選美國總統(tǒng)。

12.中國正式接任金磚國家主席國

2017年1月1日，中國正式接任金磚國家主席國，將于2017年9月在福建省廈門市主辦金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤。國家主席習(xí)近平在1月1日致信其他金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人，拉開了2017年金磚國家“中國年”的大幕，標(biāo)志著中國作為金磚國家主席國的工作全面啟動。

13.美國退出跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定（TPP）

2017年1月23日，美國總統(tǒng)特朗普簽署行政命令，正式宣布美國退出跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定（TPP）。

14.英國正式開啟“脫歐”程序

2017年3月16日，英國女王伊麗莎白二世簽署“脫歐”法案，授權(quán)首相特雷莎?梅正式啟動“脫歐”程序。

15.韓國前總統(tǒng)樸槿惠被捕

2017年3月31日，韓國法院簽發(fā)對前總統(tǒng)樸槿惠的逮捕令，樸槿惠隨即被移送至首爾看守所，成為繼盧泰愚、全斗煥之后，韓國第三位被批捕的前總統(tǒng)。

16.國家主席習(xí)近平對芬蘭共和國進(jìn)行國事訪問

2017年4月4日到6日，國家主席習(xí)近平對芬蘭共和國進(jìn)行國事訪問。這是習(xí)近平主席作為國家元首首次訪問北歐。國家主席習(xí)近平在赫爾辛基同芬蘭總統(tǒng)尼尼斯托舉行會談。兩國元首積極評價中芬建交67年來雙邊關(guān)系取得的長足進(jìn)展，共同宣布建立中芬面向未來的新型合作伙伴關(guān)系，表示雙方要加強(qiáng)政治互信，深化務(wù)實合作，造福兩國和兩國人民。

17.馬克龍當(dāng)選新一任法國總統(tǒng)

2017年5月7日，法國前經(jīng)濟(jì)部長、“前進(jìn)”運動候選人埃馬紐埃爾·馬克龍在法國總統(tǒng)選舉第二輪投票中獲得超過65％的選票，當(dāng)選新一任法國總統(tǒng)。

18.文在寅當(dāng)選新一任韓國總統(tǒng)

韓國中央選舉管理委員會2017年5月10日凌晨發(fā)布的計票數(shù)據(jù)顯示，共同民主黨候選人文在寅確認(rèn)在第19屆總統(tǒng)選舉中獲勝，當(dāng)選新一任總統(tǒng)。

第二篇：初中思想品德課

初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的研究

(開題報告)

一、課題提出的背景及研究本課題的意義

1.初中思想品德課“生活化”教學(xué)是基于對當(dāng)今課堂教學(xué)的反思、是基于新課程改革的需要、是基于貫徹和落實新的思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念的需要而提出來的。

2.研究意義

（1）開展“生活化”教學(xué)的研究，對初中思想品德課程改革的研究提供了一個新的視角與方向，可以賦予思想品德課堂教學(xué)以新的內(nèi)涵，有利于進(jìn)一步完善初中思想品德課“生活化”教學(xué)的理論體系。

（2）通過“生活化”教學(xué)的研究，構(gòu)建思想品德課教學(xué)新模式，在理論上豐富了課堂教學(xué)的模式。

（3）初中思想品德課“生活化”教學(xué)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與他們的社會生活經(jīng)驗真正聯(lián)系起來，將知識放在真實生活背景中學(xué)習(xí)，使思想品德教學(xué)真正走進(jìn)學(xué)生的生活世界，走進(jìn)社會生活的廣闊天地，使學(xué)生感受到思想品德對社會，對自身發(fā)展的重要價值。同時將思想品德的學(xué)習(xí)融入到有關(guān)生活現(xiàn)象和解決具體的社會生活問題中去，能真正激起學(xué)生的社會責(zé)任感，從而提高他們學(xué)習(xí)思想品德的積極性和主動性，讓學(xué)生喜歡上思想品德課，樂于參與教學(xué)活動。

二、本課題研究解決的主要問題：

1.“生活化”教學(xué)理論體系的研究。如, 杜威的“教育即生活”理論、陶行知的生活教育理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、情境學(xué)習(xí)理論等內(nèi)容。

2.思想品德課“生活化”教學(xué)理念的研究。如，回歸生活的課程生態(tài)觀、動態(tài)開放的知識觀、對話交流的教學(xué)觀、以人為本的學(xué)生觀等基本理念。

3.思想品德課“生活化”教學(xué)策略的研究。本課題主要研究“生活化”教學(xué)的四大策略：“生活化”的教學(xué)目標(biāo)策略、“生活化”的教學(xué)內(nèi)容策略、“生活化”的教學(xué)方式策略、“生活化”的教學(xué)過程策略、“生活化”的教學(xué)評價策略。

4.“生活化”教學(xué)的方式方法。

5.“生活化”教學(xué)的基本教學(xué)模式。

三、課題研究涉及的范圍、對象：

課題研究的范圍是：“生活化”教學(xué)提出的背景、主要理論依據(jù)、常用的教學(xué)模式、教學(xué)方法等。

課題研究的對象是：邵剛中學(xué)的中學(xué)思想品德教師、初一至初三的全體學(xué)生以及中學(xué)思想品德課堂教學(xué)。

四、課題研究的主要方法

1、文獻(xiàn)研究法：查閱國內(nèi)外有關(guān)初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的研究資料，借鑒各種教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升教育教學(xué)理念。

2、調(diào)查分析法：通過問卷、訪問、測查、座談會等形式及時了解本課題實施的情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，探索解決問題的方法和途徑。

3、行動研究法：通過理論與實踐相結(jié)合，讓師生主動參與研究活動，探索化學(xué)實驗分層教學(xué)的策略。

4、經(jīng)驗總結(jié)法：總結(jié)課題的研究經(jīng)驗，不斷驗證，修正提高，形成成果。

5、個案研究法：通過從實驗教師中抽取部分案例進(jìn)行分析，研究初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的相關(guān)問題。

6、對比分析法：通過對不同的案例進(jìn)行相關(guān)的對比分析，研究初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的相關(guān)問題。

六、本課題研究的具體實施方案

（一）、準(zhǔn)備階段（2010.10—2011.4）。

主要任務(wù)：

（1）、組建課題研究小組。

（2）、撰寫立項申請書，做好課題的申報工作。

（3）、撰寫開題報告。

（二）、理論研究和實踐完善階段（2011.4—2012.12）。

主要任務(wù)：

（1）、召開開題報告會。

（2）、討論制定實施方案，全面開始課題的研究工作。

（3）、調(diào)查學(xué)?！吧罨苯虒W(xué)的現(xiàn)狀。

（4）、研究“生活化”教學(xué)中存在的問題及對策。

（5）、通過觀摩教學(xué)與經(jīng)驗交流等活動展示研究成果。

階段成果：

１、構(gòu)建“生活化”教學(xué)的基本模式。（論文）

２、初中思想品德課“生活化”教學(xué)的途徑。（論文）

３、初中思想品德課“生活化”教學(xué)方式的策略。（論文）

４、“生活化”教學(xué)中存在的問題及對策。（論文）

５、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計；課件、交流材料等。經(jīng)驗材料等。

（三）、形成成果階段（2012.12—2013.12）。

主要任務(wù)：

（1）、整理研究資料，撰寫結(jié)題報告。

（2）、形成研究成果。

階段成果：

中學(xué)思想品德“生活化”教學(xué)的探索與研究（研究成果報告）

七、預(yù)設(shè)的研究結(jié)果

１、構(gòu)建“生活化”教學(xué)的基本模式。（論文）

２、初中思想品德課“生活化”教學(xué)的途徑。（論文）

３、初中思想品德課“生活化”教學(xué)方式的策略。（論文）

４、“生活化”教學(xué)中存在的問題及對策。（論文）

５、初中思想品德課“生活化”教學(xué)的探索與研究。（研究報告）

八、本課題研究的特色及創(chuàng)新之處：

1、本課題與課堂教學(xué)和教科研活動有機(jī)結(jié)合，突出了理論與實踐的相互統(tǒng)一，確保了課題研究的實效性。

2、課題立足于新課程改革的熱點問題，研究的每一項成果，都將服務(wù)于教育教學(xué)改革。

3、本課題系統(tǒng)性較強(qiáng)，涉及“生活化”教學(xué)的各個方面，對“生活化”教學(xué)順利進(jìn)行具有指導(dǎo)價值。

4、能促使教師轉(zhuǎn)變角色，學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

九、完成課題研究的可行性分析：

1、新一輪課程改革將科學(xué)探究作為課程改革的突破口，為本課題的研究提供了政策依據(jù)。

2、市教研室高度重視，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，為本課題的順利實施打下基礎(chǔ)。

3、課題組成員由市教研員，學(xué)校教師組成，他（她）們來自于教學(xué)一線，使研究工作理論與實踐相結(jié)合，保證了課題研究的質(zhì)量。

4、課題研究有利于提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。5.學(xué)校重視

支持教科研工作，科研經(jīng)費有所保證，為課題研究開展提供了良好的物質(zhì)條件。

十、研究小組人員情況及任務(wù)分配情況

1、課題研究組織機(jī)構(gòu)：

課題負(fù)責(zé)人：韓勇

課題組成員：李濤、施學(xué)武、朱海蓉、耿芙蓉、陸占恒、徐建福、陳文軍。

2、人員任務(wù)分配情況

2、課題組成員分工：

（1）、韓勇：全面負(fù)責(zé)課題的管理與實施，承擔(dān)對參與研究和實驗的課題組成員及教師進(jìn)行培訓(xùn)，管理檔案資料和研究成果等。

（2）、李濤、施學(xué)武：負(fù)責(zé)經(jīng)費保障及把好評估關(guān)。

（3）、徐建福、陸占恒：負(fù)責(zé)“生活化”教學(xué)與信息技術(shù)整合方面的資料的搜集整理。

（4）、韓勇、施學(xué)武：負(fù)責(zé)對學(xué)?！吧罨苯虒W(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)查和分析及研究對策。（５）、耿芙蓉、陳文軍：負(fù)責(zé)“生活化”教學(xué)資料搜集和整理工作。

初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的研究 課題小組

負(fù)責(zé)人：韓勇

2011年1月６日

第三篇：如何激發(fā)初中思想品德課學(xué)習(xí)興趣

如何激發(fā)初中思想品德課學(xué)習(xí)興趣

西昌市川興中學(xué) 高穎

古代大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼枷肫返陆逃?，本身就是一門理論性比較強(qiáng)的學(xué)科，僅僅依靠理論的教育很難達(dá)到教書育人的真正目的。只有以我們的激情、智慧和富有創(chuàng)造性的勞動，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，使學(xué)生好學(xué)樂學(xué)，才能使學(xué)生全面發(fā)展，達(dá)到我們的教學(xué)目的。當(dāng)然，在思想品德課教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的方法有很多，這就需要我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，才能收到更好的教學(xué)效果，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，從而真正讓學(xué)生喜歡上思想品德課，也讓我們的課堂更加精彩。

我認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生對思想品德課的學(xué)習(xí)興趣、快樂教學(xué)，可以從以下幾個方面入手：

一、建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系

這是政治課堂實行快樂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。老師必須勇于拋棄陳舊、迂腐的傳統(tǒng)觀念，放下唯我獨尊的臭架子，不要害怕學(xué)生“造反”，來挑戰(zhàn)你的權(quán)威。讓學(xué)生知道“三人行必有我?guī)煛?，老師也有不如學(xué)生的地方，師生之間是平等、民主、和諧的，有什么獨到的見解可以 放膽在課堂上發(fā)表?？偠灾?，師生間平等了，教學(xué)才能輕松快樂起來。

二、巧妙的課堂導(dǎo)入，激發(fā)興趣

俗話說：“好的開頭，是成功的一半?！泵抗?jié)課能否都有個好的開 頭，直接關(guān)系到這節(jié)課的成敗。如果教師一上課就照本宣科，平鋪直敘，就會使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，甚至成為催眠曲，因此必須講究開頭藝術(shù)。要盡可能一開始就引人入勝，把學(xué)生吸引住。要達(dá)到這樣的效果，教師必須依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，精心設(shè)計好每一節(jié)課的開講導(dǎo)語，用別出心裁、平中有奇的導(dǎo)語來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地投入學(xué)習(xí)。比如八年級第七課《剖析從眾》，對于“從眾”這種生活中最常見的現(xiàn)象，很多同學(xué)是常常犯但又并沒意識到。我就采取了“情境導(dǎo)入”的方法來引入新課。進(jìn)教室后我并沒有馬上開始講課，而是望向窗外，好像被外邊的什么事情吸引了，忘記了講課，不到半分鐘，很多同學(xué)也紛紛向窗外望去，有些坐在教室中間的同學(xué)還站起身來，努力地向外望，還互相詢問著“怎么呢？發(fā)生什么事呢”待我觀察了兩分鐘后，我問同學(xué)們“你們在看什么？”而給我的回答都是：“不知道，大家都在看，我也看看是什么?！弊詈笪腋嬖V大家這是今天做的一個小實驗，很不幸，同學(xué)們都在這個實驗中失敗了，從而引出這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。學(xué)生們既慚愧又饒有興趣的開始了今天的學(xué)習(xí)。

三、引用故事情節(jié)，以情求趣

思想品德課本中有許多的知識點需要舉例說明，才能讓學(xué)生理解明白。我們在保證合適的前提下盡量選取“有趣”而能發(fā)人深省的案例顯得尤為重要。往往一個有趣的案例就能引起學(xué)生強(qiáng)烈關(guān)注，并進(jìn)行積極思考。濃厚興趣是學(xué)生進(jìn)行主動有效學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。七年級思想品德課的教學(xué)內(nèi)容以說理為主，很適宜采用講故事這種方式進(jìn) 行教學(xué)。剛從小學(xué)過渡過來的七年級學(xué)生年齡較小，好奇心強(qiáng)，也喜歡聽故事。因此，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分做好準(zhǔn)備，通過誘人的故事情節(jié)來激發(fā)學(xué)生的道德情感，使學(xué)生從故事中明白事理，堅定信念，提高認(rèn)識。例如，七年級下冊《法律初探》、《心中的規(guī)則》這兩課就可以大量的舉案例、講故事，讓學(xué)生們從這些鮮活的、真實的案例中來了解法律是神圣的、是不容侵犯的，也是我們每個人必須遵守的行為準(zhǔn)則。

四、理論聯(lián)系實際，以實增趣

盡管有許多學(xué)生不是很喜歡思想品德課，但是他們對身邊的社會問題、社會現(xiàn)象和社會熱點問題卻很感興趣。比如北京奧運會、美國大選、金融危機(jī)等等，都是學(xué)生關(guān)心的問題。因此，在教學(xué)中要使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生實際，把他們想學(xué)的、愛學(xué)的內(nèi)容搬進(jìn)課堂，這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高都有好處。教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生走出課堂，走向校園、走向家庭、走向社會。英國學(xué)者麥克菲爾指出：“任何道德教育課程如果局限于教室里，不指向社會現(xiàn)實，實質(zhì)上不是道德教育，是非道德教育?！币虼?，在課前或課后，教師應(yīng)該有目的地要求學(xué)生開展采訪、調(diào)查、訪問等形式的實踐活動，在課堂上也可以組織一些小活動。如教材中講到如何正確對待上網(wǎng)問題，我首先讓學(xué)生課前做了一個問卷調(diào)查：讓學(xué)生去調(diào)查學(xué)校里、身邊經(jīng)常上網(wǎng)的人，調(diào)查他們上網(wǎng)的目的是什么，他們?nèi)绾慰创暇W(wǎng)，上網(wǎng)的后果等等，然后讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查采訪的資料，寫一篇《如何看待上網(wǎng)》的調(diào)查報告。學(xué)生通過實際調(diào)查采訪，使他們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是 把“雙刃劍”，認(rèn)識了上網(wǎng)有利也有弊利與弊。然后進(jìn)行了一次辯論課。選出正反兩方各四位同學(xué)，就收集的材料以及問卷調(diào)查報告展開辯論。從而也明確自己今后該如何去上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢為自己所用。這樣處理教材，既鍛煉了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生在活動中獲得了體驗和感悟，在體驗感悟中又發(fā)展了新的情感、能力和覺悟。

捷克著名教育家夸美紐斯說：“求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來?！蔽蚁?，課程改革進(jìn)行的如火如荼的今天，再走以前的教育老路很容易被淘汰，教師應(yīng)該在與學(xué)生的教與學(xué)的互動中，不斷尋找適合彼此的教學(xué)方式，這才是課改對我們的要求——在發(fā)展中求得生存！當(dāng)然，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課興趣的方法和途徑還很多，如巧講典故，以妙引趣；精讀詩詞，以詩牽趣；編寫歌謠，以歌導(dǎo)趣；設(shè)置圖表，以圖添趣等等，只要經(jīng)過教師精心設(shè)計，巧妙安排，就一定能在教學(xué)中充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，使他們的學(xué)習(xí)化繁為簡，變被動為主動，從而在充滿興趣的教學(xué)中，既接受了道德的熏陶，又增長了知識，提高了教學(xué)質(zhì)量，真正達(dá)到目的，真正實現(xiàn)寓教于樂。

總之，“學(xué)生不是待灌的瓶，而是待燃的火?！蔽覀冎挥谐浞职l(fā)揮他們的主動性、個性、創(chuàng)造性，才能使我們的課堂充滿生命的活力。使學(xué)生從被動地“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向發(fā)自內(nèi)心地“我要學(xué)”，讓課堂煥發(fā)生命的活力，從而使思想品德課成為一門學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的學(xué)科。

第四篇：如何上好初中思想品德課

如何上好初中思想品德課

摘要：思品教師肩負(fù)著提高學(xué)生素質(zhì)，培育健康、積極向上的一代新人的重任。初中階段是塑造學(xué)生人品的重要時期，也是學(xué)生叛逆的多發(fā)期。學(xué)生要是沒有接受良好的教育，很容易染上一些不良習(xí)性，慢慢會影響學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

關(guān)鍵詞：思想品德課

教學(xué)

自主學(xué)習(xí)

實踐探究

思想品德這一學(xué)科不僅僅是純知識性的教學(xué)，更重要的是：它是學(xué)生良好道德行為形成的基礎(chǔ);是學(xué)校德育工作的主渠道;是提高學(xué)生的道德品質(zhì)認(rèn)識;是激發(fā)學(xué)生的道德情感;是培養(yǎng)學(xué)生的道德行為;是磨練學(xué)生道德意志的必修課。

那么，如何上好思想品德課，對剛剛接任初中思品課的我而言，是一個急需解決的現(xiàn)實問題。在實施素質(zhì)教育的今天，又面臨著初中學(xué)科的考試改革。教師不僅要教好書，還要育好人，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生學(xué)會做人、做事。想上好這門課難，究竟如何上好它呢？在教學(xué)中我從以下幾方面嘗試。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

教師的專業(yè)知識水平是上好一堂課的有力保障。老師要上好一堂思想品德課：

1、應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識，得把這門課給學(xué)精了，教學(xué)內(nèi)容吃透了，重難點明確了。需采用什么樣的引導(dǎo)方法，才能在教學(xué)過程中有良好的發(fā)揮，從而取得較好的教學(xué)效果。

2、教師的知識面要廣。對國家的法律、法規(guī)要有所知曉，生活經(jīng)驗要善于積累。如：課余時間，我經(jīng)常收集整理一些時事政治，生活案例和典型故事，以及學(xué)生耳聞目睹的事，把它充分利用到實際教學(xué)中，好對學(xué)生的理解，領(lǐng)悟有所幫助。能讓學(xué)生通俗易懂，且樂學(xué)。假期積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水”。

3、多媒體課件的設(shè)計要有針對性，要緊扣教學(xué)內(nèi)容，它是上好思品課的必要條件。圖片形象生動，便于學(xué)生理解，就好比精心打扮一個人的外表，就需要老師下一番苦功夫。

4、老師要有靈活多變的課堂組織和應(yīng)變能力，會用所學(xué)知識靈活多變的上好每一堂課?？梢?，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)非常重要。

二、教學(xué)內(nèi)容與生活實際相結(jié)合，因材施教

熟練掌握教材內(nèi)容，并且進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)新，思路清晰，環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)重難點突出，是上好思想品德課的前提。只有教師熟練掌握所教內(nèi)容，明確教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)，才能做到游刃有余，收放自如。另外，思品的教學(xué)內(nèi)容大多來源于生活，通過學(xué)習(xí)后又為現(xiàn)實社會服務(wù)。初中生又是人生第一個嶄新的起點，他們正處在思想品行和價值觀形成的重要時期。在經(jīng)驗儲備、發(fā)展水平和個性特征方面存在著差異，我們要根據(jù)學(xué)生實際，結(jié)合教材內(nèi)容與社會中出現(xiàn)的典型案例，事例來教學(xué)。使學(xué)生不僅學(xué)到知識，還學(xué)到了課本上學(xué)不到的社會經(jīng)驗。如：教學(xué)七年級上冊“也許另有原因”時，學(xué)生帶著問題自主讀課本里一個個小故事，然后，分別讓學(xué)生來歸納。我根據(jù)學(xué)生歸納進(jìn)行整理，得出教學(xué)重點：理解他人行為背后的原因，不要斤斤計較;學(xué)會善待他人。學(xué)生學(xué)習(xí)課本內(nèi)容后，再談?wù)勛约荷磉吇蛴H身經(jīng)歷的內(nèi)似事情，這時學(xué)生興趣高，積極性被調(diào)動起來，連不愛說話的學(xué)生也爭先恐后的舉手發(fā)言。這樣讓不同的學(xué)生都有收獲和提高，既激發(fā)學(xué)生的熱情，又培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

三、注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，是上好思品課的重要途徑

要上好思想品德課應(yīng)想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，只有調(diào)動學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)興趣，才是提高課堂效率的關(guān)鍵。教師在備課時，不能只備教材、備教法，而把學(xué)生這一主體地位給忽視了。學(xué)生是整個教學(xué)活動的參與者和學(xué)習(xí)者。因此，教師應(yīng)先確定好本堂課的目標(biāo)，讓學(xué)生知道這堂課要學(xué)什么？最終要達(dá)到什么目的？學(xué)生為實現(xiàn)此目標(biāo)，便會主動參與到整個學(xué)習(xí)過程中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。如：在教學(xué)七年級上冊“與誘惑作斗爭”時，我設(shè)出以下三個問題：

1、生活中不良誘惑有哪些？

2、不良誘惑會造成哪些危害？

3、我們中學(xué)生如何抵制和戰(zhàn)勝不良誘惑？讓學(xué)生分組討論，并要求討論時要結(jié)合生活實際，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后各小組展示討論成果，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的求知欲，使學(xué)生為解決問題而主動參與到學(xué)習(xí)活動中來。

教師根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，因勢利導(dǎo)，采取不同形式和方法來出示目標(biāo)，讓學(xué)生既知道要學(xué)習(xí)什么，又能主動參與到學(xué)習(xí)中來，發(fā)揮學(xué)生的主動性，最終達(dá)到預(yù)期的效果。四、一堂課下來要有所收獲

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？每位教師的評價與衡量標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，那么，一堂課里，學(xué)生是否有收獲，是否發(fā)生了變化。主要從以下這四個方面看：

1、獲得一點知識沒有：這里的知識包括教材里的知識、課外獲取的知識和老師補(bǔ)充的知識。一堂課中學(xué)生多少要獲取一些新知識，如果學(xué)生一點新知識都沒有學(xué)到，可以說在這堂課上學(xué)生的變化太小了。

2、得到一點感悟沒有：學(xué)生通過教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，熏陶、感染。再聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事例、案例等的學(xué)習(xí)討論、交流。對生活，對人生，對生命和愛有點感悟沒有。

3、懂得一點道理沒有：學(xué)生從教材和生活中的典型事例、案例的分析學(xué)習(xí)后，明白一點道理沒有。這個道理指做人的道理、為人處世的道理、科學(xué)的道理和人生的道理等等。

4、引發(fā)一點思考沒有：課堂內(nèi)容本身的內(nèi)涵能引發(fā)學(xué)生思考，老師引入的事例和案例能引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)習(xí)生活中耳聞目睹的大小事也能引發(fā)學(xué)生思考，還有對自己各種行為的反省等等，總而言之，只要學(xué)生課后有所收獲，這堂課就算成功了。

總之，隨著新課程的改革和新理念的要求。要上好思想品德課，還需不斷探索，實踐、總結(jié)、改進(jìn)、完善。俗話說：“干一行，愛一行。”只要自己心中有“愛”，愛生活，愛崗位，愛學(xué)生，愛敬業(yè)，愛鉆研，就有動力去探究。在教學(xué)實踐中，只有理論聯(lián)系實際，才能使學(xué)生逐步形成正確的人生觀和價值觀，為學(xué)生將來健康成長和步入社會奠定堅實的思想基礎(chǔ)。這就是我要上好思想品德課的宗旨。

參考文獻(xiàn)：

1、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》七年級（上冊）責(zé)任編輯

劉智宏

2、肖鋒，《談初中思想政治課如何進(jìn)行創(chuàng)新》〔J〕中國教育發(fā)展研究雜志

2010.3.3、王淑霞，《淺析如何提高初中思想政治課的教學(xué)質(zhì)量》〔J〕金色年華（下），2010.4.作者簡介：

丁洪仙;性別：女;籍貫：云南省新平縣;出生年月：1968年8月;學(xué)歷：?？?職稱：一級教師;單位：新平縣戛灑一中;郵編：653405。

第五篇：初中學(xué)生思想品德課學(xué)習(xí)狀況問卷調(diào)查

初中學(xué)生思想品德課自主學(xué)習(xí)狀況問卷調(diào)查

情況匯總與分析

為了摸索學(xué)生在思想品德課學(xué)習(xí)中的能力、興趣、動機(jī)、人格、認(rèn)知方式等方面的現(xiàn)狀，我們對學(xué)校七至九年級的60位學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查，收回調(diào)查卷54張，現(xiàn)將調(diào)查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、調(diào)查情況：

1、你的性別

A.男（28人，52%）B.女（26人，48%）

2、你喜歡思想品德這門學(xué)科嗎？

A.喜歡（40人，75%）B.不喜歡（14人，25%）

3、你喜歡老師上什么形式的思想品德課

A.說教課（0人，0%）B.多媒體課（54人，100%）

4、你喜歡思想品德哪方面的知識。

A.書本上的（5人，9%）

B.課外的（10人，19%）

C.身邊自己發(fā)現(xiàn)的與書本知識相結(jié)合的（26人，82%）

5、你在學(xué)習(xí)思想品德課時遇到困難了嗎？

A.有困難（44人，82%）

B.困難很大（4人，8%）

C.沒有困難（4人，9%）

6、你比較喜歡在思想品德課中開展什么形式的學(xué)習(xí)

A.老師指導(dǎo)后學(xué)習(xí)（14人，26%）

B.小組討論合作學(xué)習(xí)（30，56%）

C.自主學(xué)習(xí)（10人，18%）

7、面對一個思想品德知識，你覺得那一種方式更容易接受掌握

A.死記硬背（7人，13%）

B.通過老師對課本材料的分析（15人，28%）

C.通過在老師引導(dǎo)下對課內(nèi)外材料的分析探討（32人，59%）

8、平時思想品德課堂教學(xué)，教師是否能發(fā)揮你的主動性，讓你主動參與，積極思考？

A.還可以（25人，55%）

B.有一點點（11人、22%）

C.充分發(fā)揮（9人，18%）

D.根本沒有（2人、5%）

9、學(xué)習(xí)思想品德課后，你在性格、情緒、知行統(tǒng)一、樂于助人等心理及行為品德方面有否進(jìn)步？

A.進(jìn)步較大（24人，47%）

B.有一點進(jìn)步（35人，18%）

C.進(jìn)步明顯（14人、7%）

D.沒有進(jìn)步（2人、4%）

10、每一節(jié)思想品德課，你對學(xué)習(xí)重點、難點、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)是否清楚，并將問題解決？

A.大體理解（39人，64%）

B.完全能理解（8人，17%）

C.小部分能理解（8人，17%）

D.完全不能理解的（1人，2%）

二、初中學(xué)生思想品德課學(xué)習(xí)狀況分析：

從調(diào)查卷中看出，學(xué)生對思想品德這門課和現(xiàn)代信息技術(shù)有效整合的課堂充滿著興趣和期望；在思想品德學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，以課外知識和自己發(fā)現(xiàn)的知識最感興趣，而對于書本上的知識內(nèi)容已經(jīng)不能很好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；在學(xué)習(xí)形式的選擇上，女生和九年級的學(xué)生對教師的指導(dǎo)作用看得比較重，而大多數(shù)男生和七，八、九年級的學(xué)生喜歡小組合作討論。這次調(diào)查，為我們開展現(xiàn)代信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)有效整合的實踐和研究提供了很好的實際操作依據(jù)和方向。

為了引導(dǎo)教師在實際的思想品德課堂教學(xué)中，能始終堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”，真正按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程改革的要求大膽嘗試和采用新的教學(xué)方法，探索新的課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)思想品德學(xué)科教學(xué)的趣味性、生動性、形象性，提高思想品德學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提升中學(xué)生的思想素養(yǎng)和綜合能力，我們開展了學(xué)科專題研究活動。我們研究的專題是《自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在初中思想品德學(xué)科中的運用》，為了解專題研究是否具有可行性，我們對我縣城區(qū)四所中學(xué)進(jìn)行了關(guān)于“初中思想品德教學(xué)效果的現(xiàn)狀評價調(diào)查”，調(diào)查的方法是采用問卷調(diào)查的形式，在五所中學(xué)分別抽取了不同年級的學(xué)生作為我們的調(diào)查對象，當(dāng)場答卷，當(dāng)場收取。現(xiàn)將問卷調(diào)查情況分析如下：

1、關(guān)于“你是否喜歡學(xué)習(xí)思想品德課程？”這一問題，有40%的學(xué)生選擇了喜歡，選擇討厭這門課程的學(xué)生只有14%，這一情況是比較正常的。

2、關(guān)于“你在學(xué)習(xí)思想品德課時遇到困難了嗎？”的調(diào)查，結(jié)果顯示是有82%的學(xué)生回答在學(xué)習(xí)中有困難，但可以克服；有8%的學(xué)生回答困難很大，難以克服；只有9%的學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課程沒有困難。這一結(jié)果不得不引起我們的高度重視，在以后的教學(xué)中，作為老師可能特別需要弄清一點是學(xué)生在學(xué)習(xí)思品課是究竟是哪些地方、哪些問題弄不明白，然后對癥下藥，解決問題。這很自然讓我們聯(lián)想到可能要注重改進(jìn)教學(xué)方法了。

3、關(guān)于“學(xué)習(xí)思想品德課后，你在性格、情緒、知行統(tǒng)一、樂于助人等心理及行為品德方面有否進(jìn)步？”學(xué)生比較公認(rèn)的是進(jìn)步較大，所占比例達(dá)47%，認(rèn)為有一點進(jìn)步的為35%，進(jìn)步明顯的為14%，有4%的學(xué)生認(rèn)為沒有進(jìn)步。

4、關(guān)于“平時思想品德課堂教學(xué)，教師是否能發(fā)揮你的主動性，讓你主動參與，積極思考？”這一問題，有55%的學(xué)生選擇還可以，22%的學(xué)生選擇有一點點，18%的學(xué)生選擇充分發(fā)揮，有5%的學(xué)生選擇根本沒有。從3、4題的調(diào)查結(jié)果我們不難看出，思想品德在學(xué)生心目中的地位真的不是很重要，絕大多數(shù)學(xué)生對這門課程的認(rèn)可程度是很一般的，這不能不說是我們要進(jìn)行專題研究的一個最大的理由或者說依據(jù)。

5、關(guān)于“每一節(jié)思想品德課，你對學(xué)習(xí)重點、難點、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)是否清楚，并將問題解決？”有64%的學(xué)生回答是大體理解，完全能理解的學(xué)生只有17%，小部分能理解的學(xué)生也是17%，有2%的學(xué)生是完全不能理解的。

6、你對當(dāng)前思想品德教學(xué)有什么意見、建議？如何更好地進(jìn)行思想品德教學(xué)？請你將你的觀點、想法具體地寫出來。這一問題的調(diào)查結(jié)果主要表現(xiàn)在以下方面：

第一、意見最集中的是教材選編。這與上面第4小題的調(diào)查結(jié)果十分吻合。學(xué)生們突出地反映了教材方面的問題是：

⑴、教材選編很重要，教材要有所改進(jìn)，現(xiàn)行的教材內(nèi)容太寬，比較“雜亂”，編寫的相關(guān)知識要集中一些，不應(yīng)該太零散；建議把同一種課題編在一起；

⑵、教材語言要簡練，不能太抽象；

⑶、教材選編的內(nèi)容要能貼近學(xué)生的實際生活，增強(qiáng)教材的趣味性、可讀性；主要內(nèi)容要加強(qiáng)，現(xiàn)行的教材讓學(xué)生學(xué)起來比較空洞，感覺不到主體內(nèi)容；要增加新鮮的、有趣的案例；現(xiàn)行教材選編不合學(xué)生的口味，不能調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)起來枯燥無味。⑷、教材的連接性不強(qiáng)，重點難點不能充分體現(xiàn)，不便于理解記憶，建議用黑體和小字體加以區(qū)分，而且難點非常不清楚。

第二、建議老師改進(jìn)教學(xué)方法。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的現(xiàn)代意識很強(qiáng)，關(guān)于快樂學(xué)習(xí)、趣味學(xué)習(xí)等理念在他們的頭腦中都已扎根，不僅如此，他們心中都期盼老師能用民主、平等的現(xiàn)代理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，營造和諧輕松的教學(xué)氛圍。他們?nèi)缡钦f：⑴、多開展一些課堂教學(xué)活動，不能單從字面上教學(xué)而更多的是行動。

⑵、師生之間要多加強(qiáng)互動和交流，關(guān)系更加融洽，課堂氣氛要更加活躍，多給學(xué)生鍛煉膽量的機(jī)會，讓學(xué)生主動的回答問題。

⑶、建議思想品德課堂教學(xué)能營造快樂的氛圍，以快樂為本，讓學(xué)生能輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。希望老師能把課講得更生動，更具體，能讓學(xué)生更加深刻的體會每一個問題。希望老師能多留一些空間給學(xué)生，讓學(xué)生自由討論或辯論，用以增強(qiáng)學(xué)生的想象能力和思維能力。

⑷、教學(xué)時應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的興趣，共同參與，多提與課本知識有關(guān)的問題；

⑸、教學(xué)方法應(yīng)多樣性，希望多一些靈活的東西。政治課要背的內(nèi)容太多，希望不要有太多死記的東西，因為背概念很麻煩，背的重點太多，很枯燥乏味，學(xué)而無味便失去了學(xué)習(xí)的興趣，甚至討厭它。

⑹、政治課應(yīng)多去多媒體教室上課，多讓學(xué)生了解國家大事。

⑺、思想品德課主要是學(xué)會做人，考試可以采用開卷。

第三、建議老師要把握好教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)要做到有的放矢。例如：

⑴、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)更形象、更生動、更廣泛、更簡單，也更容易理解；及時總結(jié)重點內(nèi)容、及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；教學(xué)進(jìn)度不能時快時慢。

⑵、希望教師因材施教，多講國家的新聞大事。

⑶、希望教師能引入更多的課外知識，開展更多的課外活動。課外活動應(yīng)豐富多彩，不應(yīng)局限于課堂，應(yīng)走出課堂，多開展實踐活動和社會調(diào)查；活動內(nèi)容也應(yīng)豐富多彩，不要局限于議論、辯論，應(yīng)更貼近中學(xué)生生活。

⑷、希望老師能組織一些課外的社會活動，從而提高學(xué)生的基本素質(zhì)，只有“內(nèi)”“外”結(jié)合才能更好地學(xué)習(xí)思想品德。

最后，少數(shù)學(xué)生也談到了關(guān)于教師的自身素質(zhì)提高的問題。比如，學(xué)生說到希望老師的普通話能標(biāo)準(zhǔn)些；希望老師的素質(zhì)能進(jìn)一步增強(qiáng)，所講的與自己的言行一致等等?？傊?，從學(xué)生問卷調(diào)查反映的情況看，對初中思品學(xué)科教學(xué)是該想想辦法加以改進(jìn)的時候了，希望我區(qū)的全體思品教師能重視學(xué)生反映的問題和情況，切實改進(jìn)我們的教學(xué)，最大程度的發(fā)揮思品學(xué)科的功能和作用。